時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教科室工作計劃篇一

今年，我校教研工作將按照上級部門有關(guān)文件精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以提升教師技能為抓手，立足實際情況，有針對性地組織開展各種教研活動，努力促進教育的均衡發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。同時將更加深入地開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研媒介和工具作用，為校本教研的良好實施提供更為便捷的途徑。

1.組織教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高教材培訓(xùn)實效。堅決貫徹xx區(qū)教研室“研訓(xùn)一體化”教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式。開學(xué)初組織任課教師通過教材分析、教法研討等形式，掌握新教材的編寫理念、編排意圖、結(jié)構(gòu)特點及教學(xué)要求，提升教師解讀教材、鉆研教材以及科學(xué)使用教材的能力。教師在學(xué)習(xí)各學(xué)科教師用書的基礎(chǔ)上，寫出xx字的學(xué)習(xí)筆記。

2.進一步深化網(wǎng)絡(luò)教研活動，拓展網(wǎng)絡(luò)教研的使用空間，提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育科研能力，發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)教研的蘊含價值。

首先，建立教師個人網(wǎng)絡(luò)教研檔案，規(guī)范教師個人文本統(tǒng)計，使網(wǎng)絡(luò)教研真正融入教師日常教學(xué)活動中。

其次，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站作用，內(nèi)容包括：辦學(xué)理念、課程改革、教學(xué)科研、課題研究、教師博客、教學(xué)設(shè)計等欄目。在網(wǎng)站的下載板塊可以提供教學(xué)資源的上傳與下載，新思考博客提供教師交流的平臺。通過教師在個人成長博客上撰寫教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗交流等以及通過瀏覽其他學(xué)校、教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和做法，取人之長、補己之短，提高教師課堂教學(xué)技能、拓寬教師教學(xué)思維、拓展新形勢下教師發(fā)展的視野。

再次，集體備課——上傳“博客”交互修改，實現(xiàn)資源共享。主備教案的教師和組內(nèi)其他教師合作集體備課，組內(nèi)其他教師圍繞主備教師的教學(xué)構(gòu)想網(wǎng)上展開討論，主備教師可以隨時吸納和整合大家的意見，對原有的教學(xué)設(shè)計進行必要的調(diào)整，撰寫課時教學(xué)設(shè)計。其他教師再根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生實際做增刪修改，成為自己的教學(xué)方案。完成教學(xué)之后，組內(nèi)教師共享“教學(xué)反思”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺交流教學(xué)得失。整個集體備課過程中對教案進行“四度調(diào)整”，既便于學(xué)校管理，又便于教師分層次反思修改，同時能夠清楚地區(qū)分教前與教后的調(diào)整、個體調(diào)整與集體智慧結(jié)晶的調(diào)整。使教學(xué)個性得到培養(yǎng)，教學(xué)差異得到互補。

最后，網(wǎng)絡(luò)課題——使課堂教學(xué)研究即時化。鑒于傳統(tǒng)課堂聽課老師不能交頭接耳、現(xiàn)場評議，評課必須另找時間、地點，課例的利用率不夠充分，研究停留在較淺的層面上等弊端。我校將組織教師在網(wǎng)上進行評課、說課，實現(xiàn)課堂教學(xué)研究即時化。

3.各學(xué)科以學(xué)科小專題為依托開展校內(nèi)研討課，研討課的目的在于幫助教師解決教學(xué)實踐中的問題，圍繞“提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量”這一主題，探索有效的研討課活動形式，以集體備課—推選個人講課—集體研討找不足—再備課—再研討—達到研討目的，努力調(diào)動教師參與教研活動的積極性，促進良好研討氛圍的形成。

（1）語文學(xué)科小專題制定。我校在去年語文學(xué)科小專題《以讀促寫，讀寫結(jié)合》取得明顯效果的基礎(chǔ)上，今年根據(jù)xx區(qū)教研室的文件精神，又制定了《創(chuàng)設(shè)課堂情境，啟發(fā)學(xué)生想象》小專題，力爭使課堂變成研究陣地，激發(fā)學(xué)生參與解決問題的興趣。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科在去年課堂技能大賽的基礎(chǔ)上，今年將開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，選拔優(yōu)秀教師參加xx區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

4.深化課題研究，進一步提高課題研究質(zhì)量。我校將依據(jù)研究需要，組織各級學(xué)科帶頭人，制定課題，進行申報。有針對性地開展專項研究，提高研究水平。

5.切實搞好教師繼續(xù)教育工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。為使廣大教師深入了解心理健康理論，學(xué)習(xí)探討新課程所倡導(dǎo)的教育教學(xué)評價方法，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，推動基礎(chǔ)教育工作改革深入開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們制定了繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格按照計劃開展培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)以教師自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，以《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》的校本培訓(xùn)為重點。加強學(xué)習(xí)與理論的應(yīng)用，注重開展實踐性活動。定期進行各章節(jié)的學(xué)習(xí)講座，及時進行課例的研討交流與反思，教師必須做好繼續(xù)教育筆記。做好培訓(xùn)記錄、考勤記錄，收集培訓(xùn)講稿、學(xué)習(xí)成果資料、考核成績表等資料的整理工作。正確、嚴(yán)格填寫考核成績登記表，做好培訓(xùn)總結(jié)工作。通過培訓(xùn)，力爭使全校行政人員、教師通過二、三級培訓(xùn)，把培訓(xùn)實效落到實處。

6.組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在課堂教學(xué)中以推門課、優(yōu)質(zhì)課、課堂技能大賽等形式督促教師實現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，貫穿《新課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念。

教材有哪些認(rèn)識和困惑；二是利用集體培訓(xùn)時間，下發(fā)教師培訓(xùn)征求意見卡，調(diào)查了解教師對培訓(xùn)工作有哪些收獲和建議，為下次搞好培訓(xùn)提供依據(jù)；三是通過聽課、開教師座談會的方式了解教師們的需求；四是與學(xué)生座談，通過座談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)得失，掌握教師的課堂教學(xué)狀況，使教學(xué)觀念得到更新，駕馭新教材的能力得到提高。同時，組織教師進行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》試卷考試，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念吃透。

小學(xué)教科室工作計劃篇二

在課程改革背景下，本學(xué)期，教科室以“加強教師隊伍建設(shè)、促進教師專業(yè)發(fā)展”為主要工作目標(biāo)，以“教師閱讀組”、“校本培訓(xùn)”、“課題研究”、“反思型論文寫作”為抓手，努力創(chuàng)新教科研形式，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作”的教科研之路，為促進學(xué)生幸福發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)校和諧發(fā)展而服務(wù)。

二、工作主要目標(biāo)。

1、扎實、持續(xù)做好教師讀書學(xué)習(xí)活動，努力構(gòu)建讀書氛圍濃厚的校園文化；

2、繼續(xù)開展多形式校本培訓(xùn)，促使全體教師特比是青年教師的專業(yè)成長；

3、致力于教科研理論研究，鼓勵教師從事教學(xué)理論的經(jīng)驗總結(jié)，推出更多論文等作品。

4、認(rèn)真開展課題研究工作的培訓(xùn)指導(dǎo)和管理，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究，使課題研究達到三化：科學(xué)化、實用化、正常化。

三、工作措施。

（一）加大指導(dǎo)和督促教師撰寫教育教學(xué)類文章的力度。

1、要求30周歲以下教師每周教師撰寫教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思或者讀書心得一篇。

2、教科室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向區(qū)市級以上教育報刊投稿，爭取本學(xué)期有更多的教育類文章在報刊發(fā)表，以激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

3、將校優(yōu)秀論文經(jīng)常上傳至柳小學(xué)習(xí)網(wǎng)，以供大家借鑒學(xué)習(xí)。

（二）規(guī)范教科研管理，運用評估激勵機制。

1、認(rèn)真指導(dǎo)做好本學(xué)期的課題結(jié)題和申報工作。

2、繼續(xù)采用課題檔案袋的形式，每個課題及時收錄與其相關(guān)的內(nèi)容，詳細(xì)記錄課題的落實、開展、成果。

3、組織優(yōu)秀課題成果分享活動。在課題開展過程中，對于比較優(yōu)秀的課題并小有成果的，開展校內(nèi)匯報活動，讓課題的研究的意義范圍擴大化，使教科研真正發(fā)揮其作用。

（三）持續(xù)全面開展教師讀書活動，讓老師們行走在“快樂、善思、智慧、儒雅”的路上。

1、本學(xué)期，繼續(xù)以做一個幸福的教師為主題，圍繞這個主題開展豐富的讀書活動。必讀書籍——《教師的20項修煉》，選讀——教師根據(jù)自己的三年讀書計劃，選擇一本以上選讀書籍。

2、學(xué)校為每一位教師建立教師讀書檔案，制定發(fā)展規(guī)劃，要求每位教師確立自己的“菜單式”的讀書目標(biāo)，鼓勵教師積極參與各級讀書活動。

3、抓好教師博客平臺建設(shè)。教師每人都加入了博客圈，書寫自己的讀書心得、讀書體會。

4、多種形式開展讀書活動：

開展讀書踐行交流會。學(xué)以致用是讀書最終的歸宿，通過踐行交流會，分享同事的踐行過程和心得。

開展讀書思辨會。選取辯題，認(rèn)真分組，安排分工，開展活動。

開展讀書演講活動。通過演講的形式，將讀書成果感染更多的人。

小學(xué)教科室工作計劃篇三

師資隊伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

1、開展中青年教師賽課活動。

2、隨堂預(yù)約聽課活動。

3、開展專家指導(dǎo)課活動。

4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”開題活動。

5、觀摩賞析名師課堂實錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動。

6、聘請專家講座活動。

7、組織參加各類競賽活動。

8、組織學(xué)生參加電腦畫等比賽。

9、開展網(wǎng)上結(jié)隊工作。

10、電教課題資料整理收集、上傳。

11、課件制作的評比。

12.做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作。

月21日舉行，評委由全體英語教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報名參與競賽課活動，參賽選手于3.3日前將課題報教科室。

課堂有效提問”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專家講座活動：為了進一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長，本學(xué)期擬聘請省特級教師來學(xué)校講座。

省“杏壇杯”賽課活動。

教授來我校作報告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。3．有效評課交流：

意見，及時交給教科室。

1.組織好開學(xué)第一天的教育開放活動。

2.做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作。

3.初步檢查我校的各類網(wǎng)站的運行情況檢查與管理。

4．制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃。

5．制定各類活動時序表。

6．召開課題組長、課題組骨干教師會議，明確本學(xué)期課題研究要求。

7.制定本學(xué)期校本教研研績效考核意見。

8.做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項培訓(xùn)工作，尤其是新教師。

9.做好課題開題的準(zhǔn)備工作。

2．組織名師課堂賞析活動。

3．電教課題資料整理收集、上傳工作。

4．繼續(xù)開展網(wǎng)上結(jié)對工作。

5．組織好學(xué)生電腦畫、電子報刊的培訓(xùn)。

6．做好服務(wù)器的檢查與維護。

7．課題開題。

1．繼續(xù)開展中青年教師賽課活動、教育開放活動、專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。

2．課題組按學(xué)科分組教研。

3．聘請專家來學(xué)校做講座。

4．組織參加區(qū)“育花獎”競賽活動。

5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動。

6．組織名師課堂賞析活動。

7．配合完成學(xué)校運動會相關(guān)工作。

8．邀請市電教館專家對我校課題進行指導(dǎo)。

9．做好電教設(shè)備中期維護與檢修。

1．繼續(xù)專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。

2．組織開展名師課堂賞析活動。

3．舉辦中年級的電腦畫比賽，高年級的電腦報比賽。

4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽。

5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作。

6．組織教師開展讀書活動。

7.做好校級“五級梯隊”的評聘工作。

1．繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。

2．圍繞有效課堂提問組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。

3.總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進行校本教研績效考核。

4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作。

5．做好各部門、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計評比考核工作。

小學(xué)教科室工作計劃篇四

小學(xué)教研室要堅持以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx小學(xué)教科室。

的內(nèi)容，希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，堅持黨的教育方針，全面實施常州市教育科學(xué)“”發(fā)展規(guī)劃，進一步深化素質(zhì)教育，堅持與時俱進，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，在區(qū)教科室的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進，開拓進取，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

二、主要任務(wù)：

1、做好新課題的申報工作。完善新課題申報書內(nèi)容的撰寫，爭取申報成功省級課題;為新課題做好先行研究工作，促進學(xué)校主課題研究上一個新臺階。

2、加強課題組工作，促進教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長在課題研究中的作用。

3、抓好校本培訓(xùn)，扎實開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動;為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長。

三、具體措施：

1、回顧：

——我校區(qū)級課題“反思教學(xué)設(shè)計，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作，學(xué)校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究，以次促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到新力量的注入。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)切入點，為學(xué)校以德載智，和諧學(xué)校師生關(guān)系奠定基石，所以，提出了“以培養(yǎng)傾聽習(xí)慣，和諧師生關(guān)系的實踐研究”

這一新課題思想，本學(xué)期主要要完成新課題的申報計劃和先行研究實施意見。為保證課題研究真正落到實處，首先將加強教科工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。進一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作，重點放在“專項調(diào)查分析、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、創(chuàng)設(shè)教研氛圍”上，為課題研究工作的全面開展做好先行準(zhǔn)備;密切教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué)，更好地為解決教師教育教學(xué)中的實際問題服務(wù)。

2、回顧：

——學(xué)校青年教師已形成了三級梯隊，對于剛剛踏上工作崗位的教師要創(chuàng)造幫助其成長的機會;對已經(jīng)工作幾年，但還未成熟的青年教師，我們也要搭建平臺，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務(wù)道路;對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當(dāng)然，對一些工作多年但還缺乏相應(yīng)教育教學(xué)能力的老師也要提供服務(wù)。

展望;。

——營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍。

(1)對參加工作不滿3年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長。

(2)組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期將采用觀看錄像、邀請市內(nèi)外專家來校作專題講座，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)。

(3)鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學(xué)習(xí)和充電。對學(xué)校行政干部要求有主題的學(xué)習(xí)，并能以分配任務(wù)主講的形式，促進全校教師學(xué)習(xí)。

(4)深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進的教育理論文章，提供給教師，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的教科研水平。

(5)組織教師開展主題性的論文撰寫活動，邀請專家老師指導(dǎo)修改，為教師發(fā)展搭建平臺。同時也為學(xué)校新課題資料做好積累工作。

3、回顧;。

——為調(diào)動廣大教師的教科研積極性，我們已經(jīng)制訂相關(guān)的獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與課題研究。

展望：

——進一步完善教科研考核制度，加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革。學(xué)期末，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進行認(rèn)真細(xì)致、客觀公正的評估，對課題研究積極認(rèn)真主動者，評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進”。

四、具體工作安排：

2、撰寫并申報學(xué)校“”新課題,制定本學(xué)期課題研究實施意見。

3、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃。

4、為“師陶杯”、省教育學(xué)會論文評比組稿。

5、為全體教師明確課題研究的真正意義，組織一次講座。

6、下發(fā)教研計劃以及資料，正常學(xué)校教研活動。

1、新課題申報書上報區(qū)教研室備案。

2、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽。

3、開展課題先行調(diào)查研究。

1、組織青年教師進行案例評析活動，學(xué)習(xí)如何撰寫案例評析。

2、開展課題先行研究。

1、完成教科。

工作總結(jié)。

4、完成各級課題研究階段總結(jié)。

5、各子課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。

xx年1月份：

1、對全校教師進行教科工作考核。

2、評選“校級教科先進”。

共

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頁，當(dāng)前第。

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小學(xué)教科室工作計劃篇五

根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過省“三星級”高中驗收而奮斗。

1、認(rèn)真落實課題研究工作,促進課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2.推進“課堂教學(xué)模式”實施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式。

3、加強教師隊伍建設(shè),進一步提升教研組、備課組的研究能力。

一、落實課題研究。

1、目前我校已承擔(dān)二個市級課題、三個區(qū)級課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級這五個課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。

2、做好20xx年省級滾動課題的申報工作,整理相關(guān)課題研究材料,制定好計劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,切實解決我校各個年級、各個學(xué)科的實際問題。

二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué)。

1、進一步加強課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、進一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績,而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。

3、要加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過“會課”活動,優(yōu)化教學(xué)過程,實現(xiàn)高效教學(xué),推出一批優(yōu)秀教師,推進課堂教學(xué)改革。

三、加強教師隊伍建設(shè)。

1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級”高中的要求,對全校教師進行逐個審核,爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

2、為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展,加快新教師成長步伐,學(xué)校將進一步重視青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,抓好校教科研骨干教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續(xù)實施“青藍工程”,實行“以老帶新”,建立“同伴互助”關(guān)系,要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課,課后要及時評課,指導(dǎo),并作好聽、評課記錄,加快教師的成長。

四、提高論文的發(fā)表率、開發(fā)好校本課程。

(1)繼續(xù)落實每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動,教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,與教研組、備課組加強溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺,加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。

(2)為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴大我校校本課程的影響。

1、制訂本學(xué)期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。

2、課題工作會議,部署本學(xué)期課題研究實施工作。

3、做好省級滾動課題申報工作。

4、做好征集論文工作。

5、課題組活動。

6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。

2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3、做好校本課程開發(fā)和校報?？木幱?。

4、做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動、專家講座。

1、校本培訓(xùn):教科研專家講座。

2、專題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)心得。

3、以學(xué)科競賽為抓手,進一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。

4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

5、繼續(xù)做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。

2、召開各級結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會議。

3、市、區(qū)級課題結(jié)題。

4、校區(qū)級骨干教師示范課。

1、“青藍工程”活動總結(jié)會暨新教師匯報課。

2、組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn)。

3、高一年級開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動。

4、收交課題研究資料。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,每人寫好高質(zhì)量的案例和論文。

7、組織課題與論文評選,促進教師參加研究。

1、對在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。

2、收集整理教科研資料,總結(jié)教科室工作。

3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。更多精品來自論文。

小學(xué)教科室工作計劃篇六

以小平理論和澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨教育方針，積極實施素質(zhì)教育，樹立教育科研是教育“先進文化”思想理念，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革精神，堅持“以服務(wù)為方向，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以管理為保證，以效益為目標(biāo)”工作思路，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中先導(dǎo)作用。堅持科研管理科學(xué)化，科研管理網(wǎng)絡(luò)化，科研資料信息化，課題管理規(guī)范化，課題研究全員化，科研隊伍層次化，等方面開展好學(xué)校教育科研工作。堅持在研究廣度、深度上有新突破。

（一）充分發(fā)揮教科研在課程改革中先導(dǎo)作用。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。用當(dāng)代先進教育思想、理論武裝頭腦，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成適應(yīng)時代發(fā)展要求新教育理念。

2、進一步增強質(zhì)量意識，將理論和實際緊密地聯(lián)系起來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、積極開展主題研究活動，針對在新課程中出現(xiàn)包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐等內(nèi)容綜合實踐活動課，組織力量對一些熱點問題進行研討。

4、認(rèn)真做好十五課題結(jié)題工作及十五課題滾動課題開題工作。

5、做好“‘墨香’校園構(gòu)建方略實踐與研究”課題開題及管理工作。

（二）加強“十五”課題規(guī)范管理。

1、提高規(guī)范水平，以課題為抓手，以報刊為陣地，以教科研活動為基地，全方位提高教師素質(zhì)，特別是要加強對青年教師教科研能力培養(yǎng)，使廣大教師從經(jīng)驗型向理論型、科研型轉(zhuǎn)化。

2、目前，我校有大市級課題二個，太倉市級課題五個，以“全面實施，重點突破”為策略，抓好課題研究全程管理，發(fā)揮課題對教育推動作用。

3、做好每月一次隨筆征集活動，每月出版一期優(yōu)秀隨筆集。

（三）增強“窗口”意識，加強校際交流。

1、課題展示學(xué)校特色，研究工作要充分體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)水準(zhǔn)，使之成為展現(xiàn)學(xué)校面貌“窗口”。積極參與各級各類協(xié)作研究，加強校際交流。

2、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)樂園，教師展現(xiàn)才華舞臺，家校聯(lián)系橋梁，社會解學(xué)校“窗口”。

3、積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科整合”活動。

4、以蘇州市級課題為抓手，搜集反映學(xué)校文化底蘊材料，結(jié)合新形勢發(fā)展，并加以提煉、整合，形成獨特校園文化。

（一）規(guī)范教科研管理。

1、健全教科研管理網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

2、各教研組長按計劃進行教科研活動。

3、進一步健全教科研檔案，為提高辦學(xué)檔次，注入教科研動力。

（二）加強理論學(xué)習(xí)，提高科研能力。

1、宣傳、普及教科研常識，使教師解教科研基本方法。

2、積極組織教師開展讀書活動，認(rèn)真閱讀教育理論書籍，并做好筆記，繼續(xù)要求三十五周歲以下青年教師每月摘錄理論二千字以上，三十五周歲以上教師完成一千字以上理論筆記。

3、鼓勵教師，特別是青年教師積極向《太倉教育》《江蘇教育》等各級各類報刊雜志投稿，搞好論文評比及論文鑒定等工作。

4、加強校與校之間聯(lián)系，交流教科研方法，提高科研檔次。

5、聘請?zhí)丶壗處焷硇Ｉ险n、講座，提高科研能力。

（三）加強陣地建設(shè)。

結(jié)合做好青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是教育軟件制作培訓(xùn)工作，進一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和創(chuàng)設(shè)電子閱覽室。

（四）抓好課題研究。

1、鼓勵教師積極參與課題研究工作。做到課題研究全員化。

2、認(rèn)真組織廣大教師圍繞學(xué)校主課題，填好課題計劃表，結(jié)合所任學(xué)科搞好課題研究，上好匯報課及評優(yōu)課，力求在“磨”好課等方面有新突破。

3、發(fā)揮課題研究成果對日常教育教學(xué)工作滲透和推動作用，使活動教學(xué)滲透到各門學(xué)科中去。

4、圍繞課題每月開展一次以深化課程為主題教學(xué)研討活動，期初擬定好計劃，落實上課人員和研究課題。

5、開展好一次大型綜合學(xué)科會課活動，體現(xiàn)教科研成果。

（五）開展教科研活動，健全獎勵制度。

1、繼續(xù)推行聽隨堂課制度，組織選派教師外出學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)交流活動，并將先進經(jīng)驗通過示范課等形式加以推廣，提高學(xué)校教育水平。

2、合理使用科研經(jīng)費，爭取提高學(xué)校教科研投入，充分發(fā)揮教科研作用。

小學(xué)教科室工作計劃篇七

根據(jù)市區(qū)教育局2009年教育工作意見和教科研工作計劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過省“三星級”高中驗收而奮斗。工作重點:。

1、認(rèn)真落實課題研究工作,促進課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2.推進“課堂教學(xué)模式”實施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式。

3、加強教師隊伍建設(shè),進一步提升教研組、備課組的研究能力。

工作要點:一、落實課題研究。

1、目前我校已承擔(dān)二個市級課題、三個區(qū)級課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級這五個課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。

1、進一步加強課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、進一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績,而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。

1、*年是我校積極創(chuàng)造條件申報江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級”高中的'要求,對全校教師進行逐個審核,爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

1、制訂本學(xué)期課題研究工作計劃,制定教科研計劃。

2、課題工作會議,部署本學(xué)期課題研究實施工作。

3、做好省級滾動課題申報工作。

4、做好征集論文工作。

5、課題組活動。

6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。

2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3、做好校本課程開發(fā)和校報?？木幱?。

4、做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動、專家講座。

1、校本培訓(xùn):教科研專家講座。

2、專題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)心得。

3、以學(xué)科競賽為抓手,進一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。

4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

5、繼續(xù)做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。

2、召開各級結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會議。

3、市、區(qū)級課題結(jié)題。

4、校區(qū)級骨干教師示范課。

1、“青藍工程”活動總結(jié)會暨新教師匯報課。

2、組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn)。

3、高一年級開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動。

4、收交課題研究資料。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,每人寫好高質(zhì)量的案例和論文。

7、組織課題與論文評選,促進教師參加研究。

1、對在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。

2、收集整理教科研資料,總結(jié)教科室工作。

3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。

小學(xué)教科室工作計劃篇八

根據(jù)市區(qū)教育局2018年教育工作意見和教科研工作計劃為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊伍，重師德，抓管理，重常規(guī)，抓教學(xué)，重績效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面的工作，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo)，力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為順利通過省“三星級”高中驗收而奮斗。

1、認(rèn)真落實課題研究工作，促進課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2.推進“課堂教學(xué)模式”實施工作，構(gòu)建符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式。

3、加強教師隊伍建設(shè)，進一步提升教研組、備課組的研究能力。

一、落實課題研究。

1、目前我校已承擔(dān)二個市級課題、三個區(qū)級課題的研究任務(wù)，做好市、區(qū)級這五個課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。

2、做好2018年省級滾動課題的申報工作，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，切實解決我校各個年級、各個學(xué)科的實際問題。

二、和教務(wù)處配合，抓好課堂教學(xué)。

1、進一步加強課堂教學(xué)有效性的研究，和教務(wù)處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺，作為一個實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、進一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。

3、要加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過“會課”活動，優(yōu)化教學(xué)過程，實現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師，推進課堂教學(xué)改革。

三、加強教師隊伍建設(shè)。

1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級”高中的要求，對全校教師進行逐個審核，爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

2、為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，加快新教師成長步伐，學(xué)校將進一步重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續(xù)實施“青藍工程”，實行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課，課后要及時評課，指導(dǎo)，并作好聽、評課記錄，加快教師的成長。

四、提高論文的發(fā)表率、開發(fā)好校本課程。

(1)繼續(xù)落實每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動，教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，與教研組、備課組加強溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。

(2)為為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴大我校校本課程的影響。

1、制訂本學(xué)期課題研究工作計劃，制定教科研計劃。

2、課題工作會議，部署本學(xué)期課題研究實施工作。

3、做好省級滾動課題申報工作。

4、做好征集論文工作。

5、課題組活動。

6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。

2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3、做好校本課程開發(fā)和校報?？木幱?。

4、做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動、專家講座。

1、校本培訓(xùn):教科研專家講座。

2、專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“新課程理論”，交流學(xué)習(xí)心得。

3、以學(xué)科競賽為抓手，進一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。

4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

5、繼續(xù)做好市、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。

2、召開各級結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會議。

3、市、區(qū)級課題結(jié)題。

4、校區(qū)級骨干教師示范課。

1、“青藍工程”活動總結(jié)會暨新教師匯報課。

2、組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn)。

3、高一年級開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動。

4、收交課題研究資料。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課，每人寫好高質(zhì)量的案例和論文。

7、組織課題與論文評選，促進教師參加研究。

工作總結(jié)。

1、對在教育、教學(xué)改革中，在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。

2、收集整理教科研資料，總結(jié)教科室工作。

小學(xué)教科室工作計劃篇九

2、加強教研組的管理，深化素質(zhì)教育研究，發(fā)揮科研工作的先導(dǎo)性，實效性、

4、有效，有序地進行小班化教育教學(xué)的實踐研究、

5、根據(jù)各校的實際情況，扎實地開展主人教育的研究、

三、工作思路：

1、引導(dǎo)教師強化依靠科研創(chuàng)效益的意識，樹立向科研要質(zhì)量的觀念、

2、引導(dǎo)教師從研究角度對待本職工作，掌握科學(xué)方法，形成一支科研骨干隊伍、

四、主要措施。

（一）落實職責(zé)，強化管理，保證教科研工作的有序進行，提高工作效率和質(zhì)量、

1、進一步落實崗位職責(zé)、

2、強化教科研制度建設(shè)，進一步規(guī)范教科研行為、

（二）加強現(xiàn)代教育觀念的學(xué)習(xí)，不斷充實現(xiàn)代教育理論。

1、完善繼教管理運行機制，提高繼續(xù)教育實效、

五，加強教師基本功訓(xùn)練，不斷完善教學(xué)技能、

1、認(rèn)真開展三課活動、

六，加強新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究、

七，倡導(dǎo)科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究，研究課題的實施要有突出進展、

2、建立教科研骨干隊伍網(wǎng)絡(luò)；

3、選送《臨安市第十八屆中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究論文》、

1、小班化教學(xué)課題組會議，小班化優(yōu)質(zhì)可展示活動；

2、杭州市小班化實驗基地申報；

3、校級課題――《主人教育課題》落實情況調(diào)研；

4、編印《玲瓏教科研信息》期刊、（暫定）。

1、20xx年教育科研立項課題申報，20xx年課改專項課題立項申報；

2、校本課程開發(fā)小組會議；

3、骨干教師教科研知識培訓(xùn)；

4、課題進課堂公開教學(xué)活動、

1、市，校立項課題進展情況檢查；

2、小班化教育教學(xué)研討活動、

1、編印《玲瓏教科研信息》期刊；（暫定）。

2、臨安市第21屆教育科研優(yōu)秀成果（論文）評審；

3、教科研成果推廣會議；

小學(xué)教科室工作計劃篇十

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)教科室工作計劃樣例，更多小學(xué)教科室工作計劃樣例相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

本學(xué)期，我室繼續(xù)堅持以學(xué)校工作意見和市教科室計劃為指導(dǎo)，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，以教育科研促進教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進實踐中提升教育科研的層次和水平。

一．課題研究實施追求精致化。

“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)校“xxx”主課題，上學(xué)期的研究工作在市級課題年鑒評比中獲得了二等獎第一名的較好成績。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究實施的基礎(chǔ)上加大研究力度，鼓勵各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運用理論解決實際問題，在教學(xué)中進行不斷反思，通過計劃、實踐、觀察、反思四個步驟，總結(jié)實踐得失，制定出對策，從而使日常工作、改革、科研同步運作，在規(guī)范過程管理的同時追求精致化。

1．首先做好主課題的研究實施，期初召開計劃會，商討本學(xué)期主課題研究的主題（擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運用”為重點，展開工作），確定研討內(nèi)容和具體操作措施，力爭到期末積累一定的成果。

2．繼續(xù)抓好一級子課題實施研究指導(dǎo)工作，教師個人課題的研究和結(jié)題工作（下發(fā)《教師課題手冊》，指導(dǎo)制定學(xué)期研究計劃，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動記錄及學(xué)期小結(jié)等），并做好過程資料的收集整理。

3．指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題（市級立項）的`研究實施工作，鼓勵教師以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進行年度課題的研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實際問題，鼓勵教師拿出具有個性特色的學(xué)年課題研究成果。

二．有效教學(xué)實踐走向縱深化。

“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項重點，本學(xué)期，我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實踐和探索。以在教研組活動中推廣課堂觀察研究為抓手，以“樸素課堂、有效教師”為追求目標(biāo)，進行各項指標(biāo)的觀察，讓教研活動真正沉下心來，落到實處，深化有效教學(xué)的研究，切實提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1．理論學(xué)習(xí)。以先進的教育理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進理論和教育時訊方面的《教育科研信息》，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識，確立有效意識，自覺投身到有效教學(xué)的行動中。

2．深入課堂。繼續(xù)在教研組活動中推廣課堂觀察研究，以校級課題研討課為平臺，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題，改進課堂。把有效教學(xué)新理念運用于平時的教育教學(xué)實踐，優(yōu)化有效備課這個前提，突出有效課堂這一重點，突破有效訓(xùn)練這個難點。

3．課題引領(lǐng)。以一級子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng)，用“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的行動研究方式對有效教學(xué)進行深入探索，切切實實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。