制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇一

以xx年上半年學(xué)校工作計劃為指引，以立德樹人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞“補(bǔ)天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。

1、研發(fā)卓越課程，做強(qiáng)特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等獎20人次，越劇要能進(jìn)入省級比賽，積極參與其他各項競賽，并在獲獎等級上得以進(jìn)位。

2、追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級質(zhì)量抽測中英語學(xué)科力爭失分減少，其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn)，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎，力爭為特等獎作出革命性的貢獻(xiàn)。

學(xué)期質(zhì)量目標(biāo)：

「語文」合格率：三—六年級：96%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「數(shù)學(xué)」合格率：三—六年級：94%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「英語」合格率：三—六年級：92%優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「其他」優(yōu)秀率：三—六年級：60%

3、創(chuàng)新教育科研，力爭將“補(bǔ)天文化”課題申報為省級課題，鼓勵更多的教師團(tuán)隊申報教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。

（一）以人為本，研發(fā)卓越課程

隨著教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評價教學(xué)工作的重要指標(biāo)，成為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個方面組織教師研發(fā)卓越課程。

1、大力增強(qiáng)課程意識。每個教師要樹立“我就是課程”的意識，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評價觀念。無限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長課程。一方面，要通過宣講不斷增強(qiáng)教師們的課程研發(fā)意識，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開設(shè)“補(bǔ)天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動，以活動促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長。

2、全員卷入研發(fā)團(tuán)隊。將是否參與課程研發(fā)團(tuán)隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線要求，促使每個老師要根據(jù)自身的特點(diǎn)和專長，或自主研發(fā)個性化的特色課程，或主動地加入校級工作室。以項目工作室為藍(lán)本，組建項目攻堅團(tuán)隊，發(fā)揮團(tuán)隊效能，做到有計劃、有方案、有活動、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等課程。圍繞“補(bǔ)天文化”，開發(fā)升旗、入學(xué)、成長、畢業(yè)、集會等儀式課程，開發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個教師均要有自己的研發(fā)平臺，拿出自己的研發(fā)成果。

3、高效實施精品課程?！把a(bǔ)天戲苑”名聲在外，我們要更加堅定信心，做強(qiáng)天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強(qiáng)越劇工作室建設(shè)，繼續(xù)外聘越劇老師進(jìn)校輔導(dǎo)學(xué)生，落實越劇社團(tuán)梯隊化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課，利用微課推動越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來之星”才藝大賽，要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)，力爭獲得理想成績，參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動，豐富業(yè)余生活。學(xué)?？萍脊ぷ魇乙凇败嚹！表椖可喜粩喟l(fā)展，努力獲取新的成績，敢于打破瓶頸，力爭在全國獲取更好成績，參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎。越劇與車模項目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓(xùn)練，適時展演，認(rèn)真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

（二）關(guān)注過程，提升教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實到每天的行動中。

1、明確教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)。計劃，制訂合理，可操作性強(qiáng)；備課，每課必備，與上課一致；上課，預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度高；作業(yè)，針對性強(qiáng)，正確率達(dá)90%以上；評價，具有診斷與導(dǎo)向功能；輔導(dǎo)，因材施教，效果明顯。每個教師必須時刻牢記底線標(biāo)準(zhǔn)，以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作，培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線，關(guān)心和幫助每個教師至少達(dá)到底線標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。（1）備課：加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享，做到“一課一重點(diǎn)”，讓學(xué)生“一課一得”。（本學(xué)期開始，各科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的封面；“習(xí)作講評課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的備課紙。）（2）上課：以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）（4）輔導(dǎo)：做好培優(yōu)補(bǔ)償?shù)墓ぷ?。要因材施教，?jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。（5）單元練習(xí)，達(dá)到“三精”目標(biāo)。一是精心編制（選擇），二是精心批閱，三是精心講評，針對單元練習(xí)情況要進(jìn)行統(tǒng)計分析。對以上五個方面的工作，教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)檢查的制度，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和存在問題，引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實施水平。

3、不斷深化課堂變革。以問題設(shè)計為起點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑，以教師指導(dǎo)為關(guān)鍵，切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課、課堂之中，通過“問題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”，展現(xiàn)課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心，以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，努力打造教師生命在場，學(xué)生生命參與，知識、社會生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當(dāng)作主陣地，采用先期分組的方法組織行政人員聽取隨堂課，每學(xué)期每個教師至少被聽一次，采用過關(guān)的方式評價教師日常課的質(zhì)量，對于沒有過關(guān)的課，將進(jìn)行二次、三次的隨堂跟蹤聽課和指導(dǎo)，直到過關(guān)為止。另外，要將新型的學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評活動，將課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究從形式推向高效。對于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué)，開展“1加1互助（轉(zhuǎn)崗教師）工程”行動。

4、努力提升研課效率。教研活動，做到四有：有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題（具體主題見教研活動分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動的議題。每次活動突出一個研究重點(diǎn)。確保每個教師一年中至少有一次校級教研課的機(jī)會。教導(dǎo)處要安排好具體教研時間，做到固定時間、地點(diǎn)、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅持試教環(huán)節(jié)，教研組長具體組織，同年級同學(xué)科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導(dǎo)處安排時確定好聽試教的參與行政。試教時間在正式執(zhí)教的前一天或兩天。試教后人人參與評析，給執(zhí)教者提出改進(jìn)性建議。要讓觀課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評課也采用“小組合作”的形式，先在同年級中人人評課講述，形成統(tǒng)一的意見后大組交流。期望通過人人發(fā)言，促進(jìn)教師對于課堂教學(xué)的深入思考。

5、質(zhì)量監(jiān)控查漏補(bǔ)缺。內(nèi)容主要包括：備課過關(guān)情況、單元抽測（試卷、年級成績表、各班的考后個性分析）、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護(hù)、培優(yōu)補(bǔ)償?shù)取２捎秒S堂聽課、觀課議課、日常檢查、隨堂檢測、每月視導(dǎo)、集團(tuán)調(diào)研等機(jī)制，深化課堂建設(shè)，提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強(qiáng)重點(diǎn)年級、重點(diǎn)班級、重點(diǎn)學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度，落實行政蹲點(diǎn)制度，抓好學(xué)校、年級組、班級的三級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，語數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章，做到適度專題訓(xùn)練，資源共享。力爭使抽測年級及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率，藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵教師無償為學(xué)困生補(bǔ)課，盡最大努力減少差生。

本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級的英語學(xué)科質(zhì)量（有很大的提升空間）。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點(diǎn)一個班級，天天關(guān)心英語的教學(xué)情況；教師層面提出直面現(xiàn)狀，只爭朝夕的工作作風(fēng)，充分利用時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差；學(xué)生層面以鼓勵為主，采用分層促進(jìn)的辦法提升學(xué)力水平；家長層面要大力宣傳，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語中強(qiáng)大的后援團(tuán)隊。

6、 評價改革促進(jìn)成長。制定校本化的學(xué)生綠色評價體系，力求評價內(nèi)容更豐富，評價方式更多樣、評價結(jié)果更富激勵性。創(chuàng)新學(xué)科評價方式。一二年級以游戲、實踐型、激勵性的評價內(nèi)容和方式全面代替書面考試；三到六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試，變個人單一考試為小組團(tuán)隊考試，變一次性考試為提供多次考試機(jī)會等。針對學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況，試行“重復(fù)考核”的方案，允許小部分學(xué)生在聽取講評的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次考核（每個班級的單元練習(xí)多印制10份），為學(xué)生重建學(xué)習(xí)的信心。以《海門市小學(xué)生成長記錄冊》為載體，家校聯(lián)動建好孩子的成長檔案，詳細(xì)記錄其“活生生”的成長軌跡。組織形式多樣的期末社團(tuán)慶典和班級慶典，搭建孩子們交流與分享快樂的舞臺。依托績效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評價體系。

7、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運(yùn)用白板技術(shù)，人人學(xué)會制作微課。開展“信息化教學(xué)技能”競賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)。提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開設(shè)教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力，實驗開出率達(dá)100%，信息技術(shù)上機(jī)率達(dá)100%，圖書流通率達(dá)標(biāo)（生均10冊），儀器設(shè)備完好率達(dá)97%以上，專用功能教室使用率達(dá)100%。

8、實踐“選課走班”模式。積極實施“選課走班”社團(tuán)模式（兩個半天走班制社團(tuán)），打破原來固定的班級學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生根據(jù)自己的個性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團(tuán)課程，每個學(xué)生至少參與兩個項目，實現(xiàn)“我選擇、我快樂”“我的課程我做主”。為豐富社團(tuán)項目，鼓勵教職工人人參與項目輔導(dǎo)，邊教邊學(xué)，努力派員外出參加特長培訓(xùn)，外聘校外輔導(dǎo)員，充分挖掘家長、社區(qū)資源，多渠道豐富社團(tuán)師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進(jìn)“選課走班”，逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評價制度。學(xué)期末，進(jìn)行“選課走班”社團(tuán)展示活動，評比社團(tuán)活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員。依托少年宮，開展好每周兩個半天及雙休日的社團(tuán)活動。努力讓學(xué)生人人有幾個喜歡的興趣項目，人人有一個擅長的特長項目。期末集中進(jìn)行展示活動。

9、重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)開齊上好音樂、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日常活動中，按照年級開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類課程。在音樂課及日常興趣活動中，增加一課時專門越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日?；顒又校_設(shè)簡筆畫、素描、水彩畫、石頭畫、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機(jī)會，創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，確保每個學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動。強(qiáng)化國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃。深化“體育百分百”活動。積極開展陽光體育活動和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，確保學(xué)生每天至少1小時體育活動時間，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校特色打造體育特色，組建體育社團(tuán)，加強(qiáng)足球運(yùn)動，每節(jié)課上都要有足球知識普及和足球運(yùn)動。積極參加海門市體育特色學(xué)校（社團(tuán)）評選。建立學(xué)生各類藝術(shù)社團(tuán)，舉辦首屆戲曲（藝術(shù)）節(jié)，積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動。

（三）不斷創(chuàng)新，深化教育科研

1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用，堅持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向，讓教育科研回歸教育原點(diǎn)。樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的科研理念，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)開展課題研究，發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問題”，開展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵并組織教師申報各類課題，撰寫課題申報書，力爭將“補(bǔ)天文化”課題申報為省級課題。南通市級立項課題《家校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)的研究》已通過中期鑒定，下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級目錄分段推進(jìn)研究。利用家長會議、微信平臺、家校通平臺、晨會、班會等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立品質(zhì)。豐富研究成果，為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備，力爭將研究成果匯編成冊，作為晨會參考教材。

2、創(chuàng)新閱讀活動。確立閱讀改變?nèi)松?、閱讀幸福一生的閱讀觀。組織教師閱讀教育類書籍，開展讀書筆記、教育博客評比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章，聯(lián)系實際寫出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，鼓勵教師向各級各類報刊投送作品稿件，全年教師發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)的15%以上。開展“第四屆補(bǔ)天閱讀節(jié)”活動，開展圖書漂流、跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫繪比賽、課本劇比賽等活動，積極參加上級組織的各種閱讀類比賽。開展書香教師、書香學(xué)生、書香班級、書香家庭等評比活動。

3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報道組，分工合作，負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報刊，上級各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點(diǎn)不丟，要事閃光點(diǎn)不漏，好事聚焦點(diǎn)不誤。一是提高通訊報道時效性，力爭做到當(dāng)日新聞不過夜。二是提高通訊數(shù)量，做到學(xué)校工作亮點(diǎn)內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭在大市級以上媒體發(fā)表，提高影響力，使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。

4、加強(qiáng)信息平臺建設(shè)。建立學(xué)校微信，將微信平臺與學(xué)校網(wǎng)站同步，對外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內(nèi)容，提高學(xué)校知名度和影響力，為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護(hù)，定期備份，確保正常運(yùn)行。完成兩期《補(bǔ)天戲苑》校報，提高學(xué)生作品數(shù)量，特別是涉及戲曲、越劇的各類作品。

逐月工作：

三月份：

1、檢查學(xué)科計劃、備課。迎接開學(xué)工作檢查。

2、安排好社團(tuán)課程，少年宮、年級社團(tuán)正常開展活動。

3、開展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動。

4、運(yùn)動隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

5、做好課題申報工作。

6、舉辦第四屆“補(bǔ)天閱讀節(jié)”。

7、中國人壽杯“未來之星”才藝大賽報名。

8、錄制越劇教學(xué)微課。

9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

四月份：

1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

2、舉辦“補(bǔ)天體育節(jié)”。

3、訓(xùn)練好?；@球隊，參加市小學(xué)生籃球比賽。

4、第二屆青年教師的課堂展評活動，主題：小組合作學(xué)習(xí)。

5、出版《補(bǔ)天戲苑》校報。

6、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

五月份：

1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

2、舉辦“補(bǔ)天戲曲節(jié)”，組隊參加xx市第十屆校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演。

3、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

六、七月份：

1、組織期末考試，畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測。

2、組織社團(tuán)匯報展演、期末慶典。

3、組隊參加市小學(xué)生足球、排球賽。

4、出版《補(bǔ)天戲苑》校報。

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇二

本學(xué)期將進(jìn)行各級課題研究，其中，區(qū)級小課題進(jìn)行申報，鎮(zhèn)級小課題進(jìn)行結(jié)題，請有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。

核實上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練習(xí)冊。

1、第一周：寒假作業(yè)評選；制定學(xué)校教學(xué)計劃和各項常規(guī)制度，教師會議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項計劃：

（2）科組教研計劃一個，科組長負(fù)責(zé)，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題；

（3）課外閱讀計劃，各級一個，語文科組老師負(fù)責(zé)。

2、第二周：建立教學(xué)資源庫，收計劃，收本學(xué)期電子文檔教案，以科組為單位收。行政分工聽課，巡堂檢查。

3、第三周：視導(dǎo)課試教。完善托管課。

4、第四周視導(dǎo)課試教，準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。

5、第五周迎接視導(dǎo)。

6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質(zhì)量分析）教案檢查，邀請黃局指導(dǎo)聽評課。

7、第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設(shè)，學(xué)生課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀情況。

8、第8周布置中段競賽，數(shù)學(xué)計算競賽。

9、第9周課外閱讀競賽。

10、第10周英語單詞競賽。

11、第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽。

12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。

13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。

14、第14周英語口語交際競賽。

15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮(zhèn)級小課題結(jié)題。

16、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作。

17、第17周術(shù)科考查工作語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽。

18、第18周模擬考試迎接年終工作。

19、第19周復(fù)習(xí)考試英語單詞競賽。

20、第20周復(fù)習(xí)考試工作。

21、第21周復(fù)習(xí)考試工作。

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇三

1、認(rèn)讀一些簡單的音標(biāo)，并且按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

5、能夠根據(jù)每個單元的主題獨(dú)立完成一篇小作文。

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力.

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無策。

3、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

周次、內(nèi)容、備注:。

18復(fù)習(xí)第一、第二、第三單元的重點(diǎn)單詞單詞復(fù)習(xí)。

18復(fù)習(xí)第一、第二、第三單元的重點(diǎn)句子句子復(fù)習(xí)。

18revision1書本上的復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)。

19復(fù)習(xí)第四、第五、第六單元的重點(diǎn)單詞單詞復(fù)習(xí)。

19復(fù)習(xí)第四、第五、第六單元的重點(diǎn)句子句子復(fù)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇四

本學(xué)期，xx小學(xué)教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為載體，開展多種形式的教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教學(xué)常規(guī)管理再上新水平。

1、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

(一)落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。

1、提高備課的實效性。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案。

2、抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。

3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(二)搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設(shè)。

一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，xx小學(xué)本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強(qiáng)的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。

2、著力有效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長。

3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。

4、校級公開課和年級公開課都要進(jìn)行說課評課活動，并記錄教學(xué)過程和反饋單。

3、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗，提高理論素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展。

1、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)精神。

2、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開足、開齊、上好各類課程;嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課;課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個展示自我的平臺。

3、倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，促教師素養(yǎng)提升。

1、開學(xué)第一周，上好開學(xué)第一課。

2、附課程表。

第一周養(yǎng)成教育課程表。

20xx.8.27。

午別。

節(jié)次。

周一。

周二。

周三。

周四。

周五。

上午。

第一節(jié)。

升旗儀式。

閱讀習(xí)慣。

隊形隊姿。

閱讀習(xí)慣。

閱讀習(xí)慣。

第二節(jié)。

安全教育。

衛(wèi)生健康。

安全教育。

衛(wèi)生健康。

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三節(jié)。

陽光運(yùn)動。

升旗儀式。

陽光運(yùn)動。

安全教育。

課堂禮儀。

第四節(jié)。

師生禮儀。

愛護(hù)公物。

師生禮儀。

課堂禮儀。

書寫習(xí)慣。

下午。

第五節(jié)。

校園紀(jì)律。

作業(yè)本操作。

校園紀(jì)律。

作業(yè)本操作。

安全演練。

第六節(jié)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書寫習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

書寫習(xí)慣。

總結(jié)。

表彰。

第七節(jié)。

課堂禮儀。

隊形隊姿。

中華響扇。

愛護(hù)公物。

第八節(jié)。

勞動習(xí)慣。

儀容儀表。

勞動習(xí)慣。

儀容儀表。

1、第一次城鄉(xiāng)聯(lián)片教研。

2、校內(nèi)公開課。

3、縣市級教學(xué)能手評選。

4、教案、作業(yè)檢查。

1、校級一師一優(yōu)課評選。

2、期中復(fù)習(xí),迎接期中考試。

3、第二次城鄉(xiāng)聯(lián)片教研。

1、分組學(xué)科組教研活動。

2、聘請于文江老師到校講座：《再創(chuàng)學(xué)習(xí)》課堂操作培訓(xùn)。

3、校內(nèi)研討課展示。

4、比賽活動:詩詞大賽，書法比賽等。

1、作業(yè)、教案檢查評比。

2、期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

3、寒假作業(yè)設(shè)計及注意事項。

目前，我校已圓滿地完成了教務(wù)工作計劃，學(xué)校師生在成長和成績方面，取得了可喜的成就。我們也不斷反思，對于自查發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，爭取在短時間內(nèi)，讓學(xué)校辦學(xué)水平再上一個更高的臺階。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑇x小學(xué)在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責(zé)任心、信心打造更高質(zhì)量、更具特色的教學(xué)工作，使之呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學(xué)校特色起來，群眾笑起來”的美好景象!

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇五

新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施。堅持精細(xì)化管理，務(wù)實求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開拓一個嶄新的教學(xué)面貌。

1、常規(guī)管理更精細(xì);。

2、校本教研更有效;。

3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;。

4、師生素質(zhì)更全面。

四、工作重點(diǎn)及措施：

(一)落實管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面主動貫徹執(zhí)行。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果，及時改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市小學(xué)中學(xué)課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時。校長室、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃、上課不準(zhǔn)時進(jìn)教室、課上隨意離開教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作計劃，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動為教師服務(wù)，通過教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材，認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實質(zhì)，及時制定出學(xué)期教學(xué)計劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度。

4.教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強(qiáng)對教室教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，幫助教師提高教室教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合，提高編寫教案、批改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實效性。

5.加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時不舉行單元測試，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時召開畢業(yè)班任課教師會議、畢業(yè)班學(xué)生父母會等，掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動態(tài)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的評價方法，落實《湖里區(qū)發(fā)展性評價綜合記錄冊》全學(xué)科評價及定性定量、細(xì)評粗評相結(jié)合的評價策略。

6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位教師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視利用課余時間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時與父母取得聯(lián)系，防止個別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對所教班中的差生情況老師要做到胸有成竹，一個不能少，一個不能放。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。

7.加強(qiáng)對學(xué)科競賽的組織、策劃、指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級各類競賽，以競賽為契機(jī)，切實加強(qiáng)對特長生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富第二教室，挖掘父母和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊等小社團(tuán)活動，規(guī)范管理，每個負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動計劃、活動內(nèi)容，教導(dǎo)處對各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合展示。

(二)強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修。

1.組織教師主動參加各級課程培訓(xùn)，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書籍，將新思想新理念運(yùn)用到自己的教室教學(xué)實踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

2.加強(qiáng)教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé)，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方法相結(jié)合，主動探索更科學(xué)有效的教研方法。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)教師以教學(xué)實踐中的各種具體問題為對象開展研究，提高研究、解決問題的能力。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過聽課、評課，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實效性。

3.圍繞我校市、區(qū)共三個立項課題繼續(xù)開展課題研究活動，爭取學(xué)者的引領(lǐng)，鼓勵教師大膽嘗試，合作研討，重點(diǎn)突破，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。

4.開展教師技能崗位練兵活動、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用，帶動更多的年輕教師練好基本功，提升教師教學(xué)能力，并借練兵活動為平臺挑選校級骨干。

5.繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的教室教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。堅持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學(xué)教研的各個方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

6.繼續(xù)開展全員讀書活動，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位，安排讀書小組，定時定人員地開展讀書分享會。

7、加強(qiáng)計算機(jī)能力培養(yǎng)，提升教師多媒體運(yùn)用能力。隨著科技的發(fā)展，計算機(jī)的普及，多媒體技術(shù)在教室上的廣泛運(yùn)用，對全體教師的計算機(jī)技術(shù)運(yùn)用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)充電時刻，安排計算機(jī)老師對全體教師的進(jìn)行課件制作、表格制作、資源上傳等計算機(jī)技能培訓(xùn)，提高老師的多媒體運(yùn)用能力。

(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。

本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書室及教室圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。在三至六年級開展讀經(jīng)典抒體會征文比賽活動。

2.提高寫字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品，開展鋼筆字比賽。

3、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，本學(xué)期擬開展一、二年級識字比賽、口算比賽，三至六年級應(yīng)用題比賽，音樂小歌手競賽等活動。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。

(四)依托課題，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展。

做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承擔(dān)了國家級課題減負(fù)增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負(fù)增效落實到具體的教育教學(xué)工作中去。

總之，本學(xué)期，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮，我快樂的生活理念，堅持心中的目標(biāo)，朝著自己的.夢想前進(jìn)，一定會成為中國夢的絢麗多彩的一部分。使我們的人生更精彩。

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇六

在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。

1、循序漸進(jìn)地進(jìn)行身體軟開度的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。

2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美。

1、基礎(chǔ)練習(xí)

2、成品舞教學(xué)

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇七

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

二、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。

5、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)潛力。

三、工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)潛力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或資料為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。

3、加強(qiáng)群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個體鉆研——群眾研討——獨(dú)立設(shè)計——評估反思，透過同行互助，共享成長的快樂。

4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高潛力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。

（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

（六）課余活動：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)

為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、簡單實踐的多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。

1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。

2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

3、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長。

4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每一天體育活動時間為一小時。

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇八

以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學(xué)校。

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展各項文體活動，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標(biāo)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實效。

（一）、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。

教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教，進(jìn)一步做好對留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理。

重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。

要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，開展防震避險救災(zāi)演練活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。

認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。

加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評價恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。

3、切實抓好校本教研。

校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高”為原則，開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強(qiáng)課題研究、國培計劃的組織實施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機(jī)會。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學(xué)生活動，努力形成切合本校實際的特色。

（三）、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。

各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，積極貫徹落實學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。

2、加強(qiáng)安全教育宣傳。

繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，切實增強(qiáng)師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

3、完善安全工作長效管理機(jī)制。

落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強(qiáng)對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

（四）、堅持管理創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的積極性和主動性。

1、堅持人本管理。

學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。

2、堅持民主管理。

學(xué)校堅持校務(wù)公開，政務(wù)公開，通過多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會，審議完善學(xué)校分發(fā)獎勵績效工資的方案，同時共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。

3、堅持制度管理。

建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求，期末進(jìn)行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動教師工作的積極性。

（五）、強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。

后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識。

1、嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。

2、加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財產(chǎn)責(zé)任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

3、加強(qiáng)食堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財務(wù)制度的管理，切實改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實學(xué)校食堂許可制度，嚴(yán)把食品及原料的采購關(guān)，加強(qiáng)食品制作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進(jìn)工作。

總之，20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w師生的.共同努力下，我們一定能完成各項指標(biāo)和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績，教育教學(xué)工作一定會再上一個新的臺階。

小學(xué)教學(xué)工作的計劃與目標(biāo)篇九

新的一個學(xué)期又到來了，看到學(xué)生們都興高采烈的回到校園，我們也是十分的高興。由于之前一個學(xué)期我們學(xué)校的各項成績都十分的優(yōu)秀，所以在新學(xué)期我們學(xué)校又有了更高的要求和期待，這就是完成更高的目標(biāo)。

根據(jù)我們學(xué)校的具體情況和實際目標(biāo)，我們學(xué)校制定了針對性極強(qiáng)的教學(xué)工作計劃，希望能夠迎來學(xué)校成績和建設(shè)的大爆發(fā)！

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作：