心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

最近，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深深的體悟到了作為一名護(hù)士應(yīng)該如何更好的為患者服務(wù)。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，今天我就來(lái)和大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)并提高自身能力。

在這次培訓(xùn)中，我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身能力。只有掌握了更多的知識(shí)和技能，才能更好的為患者提供更全面、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于急救、危重病人護(hù)理、醫(yī)療設(shè)備操作等方面的知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能將在工作中大有裨益。

第三段：注重護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。

在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)到了如何提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要有耐心、細(xì)心、愛(ài)心和責(zé)任心。在與患者的溝通中，要以患者為中心，關(guān)注他們的需求和感受，通過(guò)細(xì)節(jié)處的關(guān)愛(ài)和關(guān)注提升患者的滿意度和信任感，促進(jìn)患者身心健康的恢復(fù)。

第四段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

另外，在這次培訓(xùn)中，我們重視團(tuán)隊(duì)合作的精神，注重協(xié)作、溝通、貢獻(xiàn)和分享的價(jià)值。在醫(yī)院這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的工作都息息相關(guān)，只有緊密團(tuán)結(jié)、密切配合，才能順利達(dá)成目標(biāo)，為患者提供更好的服務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我們不僅要學(xué)習(xí)如何團(tuán)結(jié)合作，并且還要注意遵守規(guī)定、尊重他人、勇于承擔(dān)責(zé)任、不斷自我完善。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)士應(yīng)該具備的素質(zhì)和價(jià)值觀，并且更深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的意義和重要性。我要不斷努力，以更好的狀態(tài)投入到工作中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

結(jié)尾：

總之，這次護(hù)士培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多不同于工作中的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓我找到了更好的成長(zhǎng)方向。我相信，只要堅(jiān)持于學(xué)習(xí)、勇于探索、持續(xù)提升，作為一名護(hù)士能夠取得更好的成就，為患者帶來(lái)更多的福祉和安心。

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

作為一名即將走向白衣天使崗位的學(xué)員，我深深感受到護(hù)理班培訓(xùn)帶給我的啟示和成長(zhǎng)。這段時(shí)間的培訓(xùn)使我明白了作為一名合格護(hù)士的重要性和責(zé)任所在，也激發(fā)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的深深熱愛(ài)。下面，我將結(jié)合我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得體會(huì)。

第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撆c實(shí)踐相結(jié)合（250字）。

護(hù)理班培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既包括理論知識(shí)，又有豐富的實(shí)踐操作。在理論課上，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理基礎(chǔ)、解剖生理、疾病識(shí)別等方面的知識(shí)，這些知識(shí)為我們提供了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。而在實(shí)踐操作中，我們學(xué)習(xí)了基本的護(hù)理技能，例如給藥、止血、翻身等。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合，我們能夠更好地理解與應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)護(hù)理過(guò)程中更加深入和全面。

第三段：嚴(yán)格的師資指導(dǎo)（250字）。

護(hù)理班培訓(xùn)中，我們有幸遇到了一些優(yōu)秀的護(hù)理師資。他們身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于我們的教育和指導(dǎo)至關(guān)重要。這些老師深入淺出的講解，使我們能夠更加容易理解和接受知識(shí)。他們注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和問(wèn)題解決能力，通過(guò)批判性思維和案例學(xué)習(xí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)能力。同時(shí)，他們還帶領(lǐng)我們參觀醫(yī)院病房，親身示范護(hù)理操作技巧，使我們更加了解和掌握實(shí)踐技能。這些優(yōu)秀的師資支持和指導(dǎo)，讓我們?cè)谧o(hù)士班培訓(xùn)中受益匪淺。

第四段：嚴(yán)密的考核與定期評(píng)估（250字）。

在護(hù)理班培訓(xùn)中，定期的考核和評(píng)估是必不可少的。通過(guò)嚴(yán)密的考核制度，可以促使我們不斷提高學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)于職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和重視。每次考核結(jié)束后，我們都會(huì)接受專業(yè)老師的評(píng)估和建議，從中找到不足之處，并加以改進(jìn)?？己撕驮u(píng)估的實(shí)施，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和工作紀(jì)律，讓我們更加努力地完善自己，向著成為一名合格護(hù)士的目標(biāo)前進(jìn)。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過(guò)護(hù)理班培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，更重要的是感悟到護(hù)理事業(yè)的偉大和責(zé)任的重大。作為一名護(hù)士，我們要以責(zé)任心和愛(ài)心為基石，為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，不斷追求更高的目標(biāo)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)堅(jiān)守職業(yè)操守，為每一個(gè)病人提供最好的護(hù)理服務(wù)，努力成為社會(huì)需要的萬(wàn)能天使。

總之，護(hù)士班培訓(xùn)為我提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的師資指導(dǎo)和嚴(yán)密的考核評(píng)估。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感和熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)的人。我深知自己還有很長(zhǎng)的路要走，在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理班培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己的人生方向，并為未來(lái)的護(hù)理工作做好了充分準(zhǔn)備。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在今年的x月x日—x月x日，在醫(yī)院及科室的大力支持下，有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會(huì)委托xx醫(yī)院舉辦的xx省第一屆“手術(shù)室專科護(hù)士培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在這為期兩個(gè)月的集中培訓(xùn)中，我和來(lái)自全省各地的其他x名學(xué)員一起度過(guò)了短暫而難忘的學(xué)習(xí)生涯。我作為xx市第一人民醫(yī)院手術(shù)室派出的學(xué)員，也是班里唯一的一個(gè)男生，從開(kāi)始的一個(gè)人獨(dú)自默默學(xué)習(xí)到后來(lái)的和大家一起歡快的討論，可謂經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的悲和喜。絕大部分是“喜”，不排除少數(shù)的“悲”，當(dāng)然最多的還是收獲。

出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對(duì)我和其他專科學(xué)員給予的期望，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種期望有兩層含義：第一，這是醫(yī)院和科室對(duì)我以往工作的認(rèn)可，對(duì)我以后工作的鼓勵(lì)；第二，這種期望帶著一種無(wú)形的壓力，然而卻更是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我必須借著這股動(dòng)力，學(xué)有所成，將一些更為專業(yè)的理論、前沿的.技術(shù)和先進(jìn)的理念帶回來(lái)，為我院手術(shù)室的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。于是抱著這樣的信念參加了這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感觸頗深。下面就我這次的外出學(xué)習(xí)談兩點(diǎn)印象頗為深刻的觸動(dòng)。

也許有人會(huì)理解，但是大多人不會(huì)太理解——一個(gè)人在生病時(shí)為何其本人或者家屬精神會(huì)如此緊張，心里會(huì)如此脆弱，即使是我們工作人員一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)或是不經(jīng)意的言語(yǔ)，或許就會(huì)給他們留下深深的印象，有些甚至是傷痕。有位老師在培訓(xùn)中用她的親身經(jīng)歷給我們講了這樣一堂課：有一次，她母親做手術(shù)，她雖是本院職工，卻也不方便進(jìn)手術(shù)室。于是就在外面等著，滿心焦慮，坐立不安。終于盼了出來(lái)，可是手術(shù)剛完，病員由于疼痛顯得有點(diǎn)煩躁，一把揭開(kāi)了蓋在身上的被子，就這樣，一個(gè)年過(guò)花甲的老人，在眾目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著在狹窄的平車(chē)上，使勁用手揉搓著動(dòng)過(guò)手術(shù)的部位，痛苦不堪。那位老師說(shuō)她永遠(yuǎn)忘不了，當(dāng)時(shí)的那一幕給了她精神上很大的刺激。

后來(lái)的省院手術(shù)室多了這樣的規(guī)定：凡手術(shù)病人送出手術(shù)室時(shí)，不管你采取怎樣的辦法，但必須是衣要遮體。我曾親眼看見(jiàn)他們護(hù)士長(zhǎng)區(qū)檢查病員在出室時(shí)是否有遮蓋衣物。其實(shí)，這只是他們做的很小的一個(gè)舉措，還有很多類(lèi)似的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譬如，早上接回病人后他們不是立馬將病人送到手術(shù)間，而是統(tǒng)一集中在一個(gè)大廳，掛上相應(yīng)的手術(shù)間標(biāo)識(shí)，這時(shí)會(huì)有一個(gè)值班人員在這負(fù)責(zé)照看所有的手術(shù)病人。直到晨間交班完畢各手術(shù)間的護(hù)士再將病人推至相應(yīng)手術(shù)間。

做得更好的會(huì)在這段期間播放一些音樂(lè)和健康教育小知識(shí)等，這樣在很大程度上降低了病人在手術(shù)間無(wú)人照看發(fā)生意外的風(fēng)險(xiǎn)，也舒緩了病員緊張焦慮的心情，保證手術(shù)更順利的完成。也許正是這些看似不起眼的點(diǎn)滴，卻是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。當(dāng)然，這種“以人為本”的理念不僅體現(xiàn)在對(duì)病人，也是對(duì)手術(shù)室護(hù)士是另一個(gè)服務(wù)對(duì)象——手術(shù)醫(yī)生。

我在省院見(jiàn)過(guò)洗手護(hù)士整理好手術(shù)衣給醫(yī)生穿上；見(jiàn)過(guò)洗手護(hù)士整理好手套給醫(yī)生戴上；見(jiàn)過(guò)醫(yī)生幫巡回護(hù)士推平車(chē)送病人；見(jiàn)過(guò)醫(yī)生幫護(hù)士鋪床清理垃圾。在這里我看到了一種團(tuán)結(jié)、合作、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的團(tuán)結(jié)文化，他們一起構(gòu)建了一個(gè)高素質(zhì)的手術(shù)團(tuán)隊(duì)，提升了服務(wù)品質(zhì)。對(duì)外，可快速高效的滿足患者于市場(chǎng)的需求；對(duì)內(nèi)，凝集醫(yī)護(hù)智慧，知識(shí)共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以最好的質(zhì)量，最優(yōu)秀的服務(wù)，最高的效率服務(wù)于病人。

最讓我感動(dòng)還是他們對(duì)我們學(xué)員的關(guān)心，對(duì)我們的教學(xué)是兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們的生活是噓寒問(wèn)暖，兩方面都給予了我們很大的支持及幫助。試問(wèn)：有誰(shuí)會(huì)在為了一群人的吃住問(wèn)題焦頭爛額了一整天后還是那么心平氣和？省院的老師們就是那樣的人，我對(duì)他們那種對(duì)人性無(wú)微不至的關(guān)懷感到由衷的敬佩。

應(yīng)該說(shuō)，省院手術(shù)室有的是一種較為濃厚的文化底蘊(yùn)。這樣一代一代人，承前啟后，優(yōu)秀的東西不斷沉淀，如今的手術(shù)室已經(jīng)是一個(gè)有近百名優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。然而，他們依然不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取。我曾不止一次的聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)雖然比不過(guò)華西醫(yī)院手術(shù)室，但是卻也不比他們差。這說(shuō)明他們能認(rèn)識(shí)到自己的不足，而且擁有絕對(duì)的自信，當(dāng)然，這也是一種實(shí)力的體現(xiàn)，事實(shí)上也的確如此。

這次培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，第一階段是理論教學(xué)，持續(xù)了一個(gè)月。這一個(gè)月中，總共接受了一二十位老師的精心講演，涵蓋了包括手術(shù)室發(fā)展史、發(fā)展趨勢(shì)、建筑布局、空氣凈化技術(shù)、護(hù)理質(zhì)量管理、人力資源管理、圍手術(shù)期護(hù)理、安全管理、感染控制、職業(yè)防護(hù)、配合技術(shù)、論文書(shū)寫(xiě)等多方面的內(nèi)容，可謂面面俱到。

后一個(gè)月是臨床見(jiàn)習(xí)，每天會(huì)根據(jù)我們每個(gè)人的要求安排相應(yīng)專科的老師帶教，這些老師大多都是有10年工齡主管以上的資歷，多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益匪淺。這些都足見(jiàn)其擁有雄厚的師資力量，這在我們手術(shù)室要做到這種程度，現(xiàn)在看來(lái)還很難。如果我們想做到這個(gè)程度，第一件事就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，第二件事要學(xué)會(huì)交流。知識(shí)的不斷積累沉淀、互換溝通、去粗取精最后凝聚的才是一種團(tuán)隊(duì)文化。這是一種堅(jiān)實(shí)的力量，可以促進(jìn)科學(xué)的不斷發(fā)展。

以上是這次培訓(xùn)的一點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解，深知這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)十分難得，我也是學(xué)得十分認(rèn)真。沒(méi)有想到大學(xué)畢業(yè)三年后的今天，還能再次坐到教室，體驗(yàn)上面是講臺(tái)和老師，下面是課桌和同學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)方式，頗為感動(dòng)。我希望在不久的將來(lái)我們醫(yī)院也可以以這樣的方式開(kāi)展這樣的培訓(xùn)，這不僅是促進(jìn)我們醫(yī)院的發(fā)展，更是帶動(dòng)下級(jí)醫(yī)院的發(fā)展，最終達(dá)到促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展目的。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢(mèng)想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了x醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。x老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。x老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。在外科大護(hù)士長(zhǎng)的那堂課上，我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。

所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性，一定要加強(qiáng)預(yù)防控制，強(qiáng)化無(wú)菌觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散，而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，提高自我防范的意識(shí)，只有做好自身的防護(hù)工作，才能更好的護(hù)理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，x老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問(wèn)中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育，操作時(shí)有指導(dǎo)，操作后有總結(jié)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深，我不僅提高了動(dòng)手操作能力，更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。x老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。x老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力！非常感謝x老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與認(rèn)真讓我非常感動(dòng)，她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！

靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠(yuǎn)，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開(kāi)一天堂！護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，她們既是病人和醫(yī)生之間的重要聯(lián)系人，又是疾病治療和康復(fù)的關(guān)鍵角色。作為一名護(hù)士，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，更深刻地體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了喜悅與挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)與責(zé)任、關(guān)懷與悲傷，感受到了生命的神奇與脆弱。以下是我對(duì)護(hù)士培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，護(hù)士培訓(xùn)是一段充滿喜悅與挑戰(zhàn)的旅程。在我的培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)和技巧，學(xué)會(huì)了如何正確執(zhí)行急救措施、如何運(yùn)用儀器設(shè)備，增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些都讓我感到非常開(kāi)心和自豪。然而，護(hù)士工作的挑戰(zhàn)也時(shí)刻存在著。無(wú)論是面對(duì)高度緊張的急救情況，還是處理復(fù)雜的醫(yī)療程序，護(hù)士必須保持冷靜和專業(yè)。這需要我們具備扎實(shí)的知識(shí)和技能，也需要我們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)。

其次，護(hù)士培訓(xùn)是一段注重團(tuán)隊(duì)與責(zé)任的歷程。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心成員，我們必須與醫(yī)生、其他護(hù)士和病人緊密合作。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到成功的護(hù)理工作取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和默契。我們需要將個(gè)人利益置于團(tuán)隊(duì)利益之上，積極主動(dòng)地與他人溝通和協(xié)作。同時(shí)，護(hù)士也要承擔(dān)起責(zé)任，為病人的安全和健康負(fù)責(zé)。我們需要嚴(yán)格遵循操作規(guī)范，確保護(hù)理過(guò)程的安全和順利進(jìn)行。這樣的責(zé)任感也推動(dòng)我不斷進(jìn)步，努力為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

再次，護(hù)士培訓(xùn)是一段關(guān)懷與悲傷并存的旅途。作為護(hù)士，我們經(jīng)常面對(duì)病人和家屬的各種情緒和需求。需要我們能夠溫柔和耐心地傾聽(tīng)病人的抱怨和困惑，給予他們關(guān)懷和安慰。在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的人文關(guān)懷與人性關(guān)懷，也經(jīng)歷了許多悲傷和掙扎。有時(shí)，我們會(huì)面對(duì)病人的不幸和死亡，這是一種極大的打擊和考驗(yàn)。但我也明白，我們不能放棄，我們需要堅(jiān)定信念，繼續(xù)關(guān)懷和幫助其他病人。這是我作為護(hù)士的責(zé)任。

最后，護(hù)士培訓(xùn)讓我深刻感受到了生命的神奇與脆弱。在培訓(xùn)期間，我親眼目睹了許多患者的康復(fù)和奇跡。有些病人原本已經(jīng)失去了生命的希望，但得到了醫(yī)生和護(hù)士的精心治療和照顧后，他們重新找到了生活的勇氣和幸福。這樣的經(jīng)歷讓我深信護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性，也堅(jiān)定了我為病人付出的決心。同時(shí)，我也看到了生命的脆弱和無(wú)常。有時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的事故或疾病，就能夠讓一個(gè)健康的人從此失去生活的能力。這讓我更加珍惜每一個(gè)健康的日子，也更加堅(jiān)定了我為病人爭(zhēng)取康復(fù)和生存的信心。

護(hù)士培訓(xùn)的旅程是一段充滿了不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的歷程，也是一段需要付出關(guān)懷和努力的歷程。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，也對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和體會(huì)。我將以積極的態(tài)度和熱情投身于護(hù)理工作中，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

今年，我和整個(gè)新晃縣事業(yè)單位工作人員一起參加了由黨校舉辦的培訓(xùn)課。最先得到這個(gè)通知的.時(shí)候，我以為和以前培訓(xùn)差不多，先報(bào)道，再上課，再考試，最后宣布結(jié)束罷了，沒(méi)想到后面情況完全和我想的不一樣，首先在考勤上就比以往嚴(yán)格很多，不能請(qǐng)假，每天都要考勤。其次是培訓(xùn)內(nèi)容，我想說(shuō)這是一次不同尋常的培訓(xùn)，它雖然不會(huì)教給我專業(yè)技術(shù)上的東西，但它對(duì)我現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)工作起到了很大的幫助。這次培訓(xùn)對(duì)我的人生很有意義，它點(diǎn)亮了我心靈中的燈塔。在這緊張充實(shí)的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心得投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，認(rèn)真的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，得到了很多教育和啟發(fā)。

這次培訓(xùn)安排了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者給我們講課，老師們深厚的理論知識(shí)，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出的講解，給我留下了深刻的印象。期間我們學(xué)習(xí)了公務(wù)禮儀與個(gè)人修養(yǎng)，事業(yè)單位公職人員的職業(yè)道德及行為規(guī)范，事業(yè)單位人事制度改革專題，職場(chǎng)人際交往藝術(shù)，轉(zhuǎn)變政府職能，提高公共管理能力，事業(yè)單位人員的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，十八大報(bào)告精神解讀。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我自己受益匪淺，感受頗深，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了做好本職工作的信心和責(zé)任感。

這次學(xué)習(xí)，我大概了解了機(jī)關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感、忠誠(chéng)感和責(zé)任感。明確了我今后工作的方向，堅(jiān)定了理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)、急病人之所急，憂病人之所憂的宗旨意識(shí)。

作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，特別是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，由老師講的“公務(wù)禮儀與個(gè)人修養(yǎng)”讓我體會(huì)到我們?cè)谌粘Ｉ钪械臑槿颂幨?、禮貌待人是何等重要。特別讓我終生難以忘懷、記憶猶新的是楊海友老師講的“職場(chǎng)人際交往藝術(shù)”。讓我想到了很多，以前一直覺(jué)得干我們這行的除了和病人打交道外，基本上是沒(méi)什么人際交往了的，所以對(duì)于人與人之間該如何更好的交往都沒(méi)怎么在意，在老師的講課中，我不僅發(fā)現(xiàn)了人際交往能力的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己以前想法的膚淺與幼稚?，F(xiàn)在的我們可以說(shuō)是處在一個(gè)醫(yī)患關(guān)系水深火熱的環(huán)境，很多時(shí)候就是因?yàn)橐痪湓捑驮斐闪吮瘎〉陌l(fā)生，醫(yī)生防著病人，病人防著醫(yī)務(wù)人員，這兩者本該是相互相信相互依靠的關(guān)系，可卻不知道在什么時(shí)候轉(zhuǎn)變成一種怪圈，我想其中就缺乏溝通，或者說(shuō)我們說(shuō)話都缺少了一種溝通的藝術(shù)，而我們護(hù)士恰恰是這層關(guān)系中最重要的人物，可以說(shuō)很多時(shí)候我們的語(yǔ)言行為有著決定性的作用。這讓我想起我曾看哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人文社科學(xué)院院長(zhǎng)寫(xiě)的一篇文章，“醫(yī)患溝通，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話”，我覺(jué)得不管是對(duì)我們醫(yī)療系統(tǒng)的人是上了很好的一課?，F(xiàn)在都在說(shuō)仁心醫(yī)術(shù)，一個(gè)人要擁有一課有仁愛(ài)的心，才會(huì)給病人帶去好的治療效果，我真的覺(jué)得該要好好的學(xué)習(xí)下，她說(shuō)，醫(yī)患雙方是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，如果二者不能和諧、融洽地理解和溝通，而是相互對(duì)立，那將是非?？膳碌默F(xiàn)象。其實(shí)很多時(shí)候，我們需要的是一點(diǎn)點(diǎn)的理解，而我們自己也需要不斷的改進(jìn)自己，畢竟我們主宰是一個(gè)人的生命。通過(guò)這次學(xué)習(xí)更使我明白了，護(hù)士的工作不僅是把吊針打好，把治療文書(shū)寫(xiě)好，更重要的是和病人之間的交流，我想，人只有心情愉快了，連病情都會(huì)跟著好轉(zhuǎn)，精神治療也是相當(dāng)?shù)闹匾?。最后我也引用院長(zhǎng)說(shuō)的話，我希望我們大家都能夠成為好醫(yī)務(wù)工作者隊(duì)伍中的一員，不僅僅是讓自己向前，還能夠率先垂范，帶領(lǐng)著你的團(tuán)隊(duì)往前走。讓醫(yī)患關(guān)系走向美好的未來(lái)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是把我縣20xx年新招人員集中到了一起，各行各業(yè)都有，這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，因此我們也意外的收獲學(xué)習(xí)以外的知識(shí)，那就是人要有一顆淡然寬容敢于承擔(dān)責(zé)任的心。雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短，但我們所有學(xué)員都互相團(tuán)結(jié)，彼此關(guān)心，共同進(jìn)步，有縣人民醫(yī)院的、縣人事局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的，學(xué)習(xí)之后大家還會(huì)互相交流，相互間了解，互相感受各行之間歡樂(lè)與苦悶，突然發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓煌奈恢糜兄煌呢?zé)任和義務(wù)，見(jiàn)解也跟著不同，直到此時(shí)，以前謠傳于各個(gè)行業(yè)之間的敏感話題都得到了澄清。培訓(xùn)結(jié)束后，大家還互相留了聯(lián)系方式，希望以后不斷加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。無(wú)論大家來(lái)自哪個(gè)單位哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都將永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)在一起培訓(xùn)的這段日子，因?yàn)?，這是我們開(kāi)始站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題的開(kāi)始，我們?cè)趯W(xué)會(huì)理解別人，遇事不斤斤計(jì)較、將心比心，換位思考，開(kāi)始學(xué)會(huì)要有一顆淡然的心，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，要能將滾滾紅塵看淡如清水，一顆心才能無(wú)堅(jiān)不摧。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，在今后不斷完善自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己的政治理論水平、思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，把培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和單位領(lǐng)導(dǎo)的希望，在今后的臨床工作中我會(huì)更加扎實(shí)的開(kāi)展工作，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高實(shí)踐操作水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的合格的醫(yī)務(wù)工作人員。

從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。

人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。

我的實(shí)習(xí)生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗(yàn)了真正的痛苦和快樂(lè)，它是付出就會(huì)收獲的真實(shí)寫(xiě)照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。

最讓我感到難忘的是實(shí)習(xí)的最初階段，因?yàn)橥ㄟ^(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有了一定的了解和基礎(chǔ)，從而對(duì)醫(yī)院、對(duì)外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。

新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的考驗(yàn)，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗(yàn)科主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了門(mén)診化驗(yàn)室實(shí)習(xí)，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候練習(xí)過(guò)多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結(jié)果不近人意。我安慰自己錯(cuò)誤是常有的，因而心安理得。然而數(shù)天以來(lái)一系列的問(wèn)題接踵而至，末梢采血總是因?yàn)槟懬?，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不準(zhǔn)確，在報(bào)告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡(jiǎn)單，醫(yī)院的實(shí)際工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)無(wú)法相比，這里的一切都需要絕對(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。多次的問(wèn)題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒(méi)有人體會(huì)到我當(dāng)時(shí)的感受，無(wú)助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)，更因?yàn)樯鐣?huì)中人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈！對(duì)于現(xiàn)在中專的我，我沒(méi)有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實(shí)屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系！

突然想到老師一直對(duì)我的信賴，親人們的支持與期待...即使一直痛罵自己，還是于事無(wú)補(bǔ)。責(zé)任只能由自己承擔(dān)，無(wú)法推卸。我不能繼續(xù)編寫(xiě)借口來(lái)蒙蔽他人,更無(wú)法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進(jìn)展，我將采血針帶回家模擬練習(xí)操作要領(lǐng)，動(dòng)作要快要準(zhǔn)，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話給我的同學(xué)和老師們請(qǐng)教和經(jīng)驗(yàn)交流，他們的鼓勵(lì)和安慰，指導(dǎo)漸漸的讓我恢復(fù)了以往的信心，實(shí)習(xí)老師也借了相關(guān)的書(shū)籍給我。工夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期以來(lái)的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。

付出總會(huì)有收獲，在以后的實(shí)習(xí)里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當(dāng)中，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度迎接實(shí)習(xí)的每一天。盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓(xùn)都讓我更上一層樓。在實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)經(jīng)常看一些相關(guān)檢驗(yàn)儀器的資料等等。我希望未來(lái)也將會(huì)有屬于自己的那一片藍(lán)天！

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和人民生活質(zhì)量的不斷提高，護(hù)理人員的需求也越來(lái)越大。作為醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍中重要的一員，護(hù)士發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為了更好地提高自身專業(yè)水平，我報(bào)名參加了護(hù)士證培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了護(hù)士工作的辛苦與快樂(lè)。以下是我對(duì)護(hù)士證培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，護(hù)士證培訓(xùn)讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理過(guò)程與護(hù)理方法等專業(yè)知識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我了解到了護(hù)理工作的目標(biāo)是為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。同時(shí)，我也了解到了護(hù)理工作的重要性和特殊性，需要具備盡職守責(zé)、善于溝通和團(tuán)隊(duì)合作等多方面的能力。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解了護(hù)理工作的目標(biāo)和要求，也為我今后的護(hù)理實(shí)踐提供了有力的指導(dǎo)。

其次，護(hù)士證培訓(xùn)豐富了我的臨床技能。除了理論學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。通過(guò)模擬病例演練、配合真實(shí)病例的觀察和操作等方式，我們學(xué)習(xí)了各種臨床技能，如換藥、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇和各種體征的監(jiān)測(cè)等。通過(guò)實(shí)踐操作，我不僅熟悉了操作步驟和操作要領(lǐng)，還培養(yǎng)了對(duì)各種突發(fā)狀況的應(yīng)變能力。這些臨床技能的學(xué)習(xí)使我更加自信地面對(duì)各種護(hù)理工作，為患者提供更專業(yè)、更有效的護(hù)理服務(wù)。

第三，護(hù)士證培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的辛苦與責(zé)任。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理工作需要長(zhǎng)時(shí)間的站立、彎腰和走動(dòng)等體力勞動(dòng)，同時(shí)也需要應(yīng)對(duì)各種不可預(yù)見(jiàn)的突發(fā)情況。此外，護(hù)理工作還需要良好的心理承受能力，面對(duì)各種病情和患者態(tài)度的變化，需要保持冷靜和耐心。這些困難和挑戰(zhàn)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士工作的辛苦和責(zé)任，也更加珍惜和尊重護(hù)士這個(gè)職業(yè)。

第四，護(hù)士證培訓(xùn)也讓我體驗(yàn)到了護(hù)士工作的快樂(lè)與成就感。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們有幸接觸到了真實(shí)的患者，并為他們提供了護(hù)理服務(wù)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看到患者的病情得到改善，恢復(fù)健康的笑容和感激的眼神，是我最大的滿足和成就感。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)理工作不僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命。通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深的熱愛(ài)和認(rèn)同。

最后，護(hù)士證培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自我進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)護(hù)士證培訓(xùn)，我意識(shí)到護(hù)理是一個(gè)不斷進(jìn)步的職業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新技能。在培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)護(hù)理學(xué)科的學(xué)習(xí)和關(guān)注，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與與護(hù)理相關(guān)的學(xué)術(shù)交流和進(jìn)修活動(dòng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

總之，經(jīng)過(guò)護(hù)士證培訓(xùn)，我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解，學(xué)習(xí)了豐富的臨床技能，并體驗(yàn)到了護(hù)理工作的辛苦與快樂(lè)。我將始終保持對(duì)護(hù)理的熱愛(ài)和專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高自身水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理職業(yè)是神圣而偉大的，我將永遠(yuǎn)為之努力！

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為一名護(hù)士班培訓(xùn)的學(xué)員，我非常感慨于這段寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這一段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了豐富的護(hù)理知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。我在這里與同學(xué)們共同成長(zhǎng)，與導(dǎo)師們共同探索，為今后成為一名合格的護(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：提升專業(yè)技能。

護(hù)士班培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一就是提升我們的專業(yè)技能，使我們成為懂得科學(xué)護(hù)理的護(hù)士。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了許多護(hù)理理論知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐操作將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。例如，在護(hù)理技術(shù)課程中，我們學(xué)習(xí)了包扎換藥、靜脈注射等基礎(chǔ)技能，并通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)提高操作水平。這些實(shí)踐課程不僅加深了我們對(duì)護(hù)理操作的理解，還培養(yǎng)了我們的臨床思維和技能。

第三段：培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

作為一名護(hù)士，良好的職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。在護(hù)士班培訓(xùn)中，我們受到了導(dǎo)師們的良好示范和引導(dǎo)，學(xué)習(xí)到了如何與患者進(jìn)行有效溝通、急救和危機(jī)處理等技巧。我們還通過(guò)實(shí)踐課程加強(qiáng)了自己的溝通能力，并通過(guò)模擬場(chǎng)景提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。這樣的培訓(xùn)使我們懂得了與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的合作，更好地履行自己的職責(zé)。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

在護(hù)士班培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們一起參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要合作完成一些醫(yī)學(xué)考察或者實(shí)踐任務(wù)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，我們了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)互助，共同努力，才能更好地完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也提高了我們的溝通協(xié)調(diào)能力。

第五段：展望未來(lái)。

通過(guò)護(hù)士班培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更加深刻地意識(shí)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，并努力為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名合格的護(hù)士，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

護(hù)士班培訓(xùn)是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅提升了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名合格的護(hù)士，為患者帶來(lái)健康與關(guān)愛(ài)。護(hù)理事業(yè)需要我們的努力，讓我們一同為之奮斗！

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

市人民醫(yī)院一直非常重視新護(hù)士的培訓(xùn)工作。新護(hù)士自9月7日上任以來(lái)，護(hù)理部制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)考核計(jì)劃，組織全院護(hù)士長(zhǎng)和熟練操作教師集中進(jìn)行了為期15天的崗前培訓(xùn)。為了保證訓(xùn)練和工作正確，新護(hù)士和講師利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)，專心訓(xùn)練。

后來(lái)新護(hù)士匯報(bào)并展示了禮儀培訓(xùn)的成果。站姿、坐姿、溝通禮儀、引導(dǎo)禮儀、上菜餐盤(pán)...這些不起眼的動(dòng)作，被新護(hù)士們演繹得如詩(shī)般美麗。美麗的外表，溫柔的語(yǔ)言，優(yōu)雅的姿態(tài)...手勢(shì)的所有細(xì)微之處都體現(xiàn)了白衣天使對(duì)病人的愛(ài)。他們盡力撫慰每一位患者焦慮的心靈，用自己的行動(dòng)詮釋著救命的信念。

最后，市人民醫(yī)院王副院長(zhǎng)對(duì)護(hù)理部的崗前培訓(xùn)給予了充分肯定，并對(duì)新護(hù)士寄予了厚望。她指出，培訓(xùn)使新護(hù)士對(duì)護(hù)理職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核，新護(hù)士從書(shū)本知識(shí)到臨床工作有了質(zhì)的飛躍。同時(shí)，她也提出了要求，希望新護(hù)士能通過(guò)培訓(xùn)找到自己的不足和努力的方向，強(qiáng)調(diào)今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握各方面的知識(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行核心護(hù)理制度，不斷提高和完善自己，盡快融入醫(yī)院大家庭。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

作為一個(gè)一直向往護(hù)理事業(yè)的人，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，順利通過(guò)了護(hù)士班的培訓(xùn)選拔，成為一名合格的護(hù)士候選人。在報(bào)名時(shí)，我心中充滿了對(duì)于未來(lái)職業(yè)生涯的憧憬和期待。我堅(jiān)信只有通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。所以在開(kāi)始護(hù)士班培訓(xùn)之前，我對(duì)自己充滿了信心和動(dòng)力。

第二段：培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)與鍛煉（400字）。

護(hù)士班培訓(xùn)期間，我經(jīng)歷了一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我從一個(gè)懵懂的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一名對(duì)護(hù)理工作有著深入理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理技術(shù)和專業(yè)教育。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)疾病的發(fā)病機(jī)制、護(hù)理操作的步驟以及各種醫(yī)療器械的使用方法有了更深入的了解。同時(shí)，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作，例如靜脈輸液、換藥和病人體位的調(diào)整等等。這些實(shí)際操作讓我更加熟悉護(hù)理工作的具體技能要求。在臨床實(shí)習(xí)期間，我與患者互動(dòng)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他們的需求，關(guān)注他們的身心健康，為他們提供舒適和安全的護(hù)理環(huán)境。這些實(shí)踐讓我深刻體會(huì)了護(hù)理工作的責(zé)任和使命，也增強(qiáng)了我對(duì)患者關(guān)懷的能力。

第三段：與同學(xué)們相互交流與幫助（300字）。

護(hù)士班培訓(xùn)的一個(gè)重要部分是與同學(xué)們的交流和互助。在培訓(xùn)過(guò)程中，我得到了許多同學(xué)們的幫助和支持。我們共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，共同探討解決問(wèn)題的方法。在小組合作中，我們相互協(xié)作，相互鼓勵(lì)，共同完成各類(lèi)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了與他人合作，如何有效地溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)能力，也提高了我的人際交往能力。

第四段：醫(yī)師與患者的關(guān)系（200字）。

在護(hù)士班培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了醫(yī)患關(guān)系的重要性。醫(yī)師與患者的良好關(guān)系對(duì)于整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)都至關(guān)重要。通過(guò)與同學(xué)們的討論和教師的引導(dǎo)，我了解到醫(yī)患關(guān)系建立在理解、尊重和信任的基礎(chǔ)上。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該傾聽(tīng)患者的需求，與患者建立起親近的關(guān)系，給予他們溫暖和安慰。一方面，醫(yī)師可以通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)為患者提供幫助；另一方面，護(hù)士作為患者的重要媒介，也承擔(dān)了傳達(dá)醫(yī)生關(guān)懷的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)患關(guān)系，我在培訓(xùn)中體會(huì)到了患者需求的重要性，也明白了作為一名護(hù)士應(yīng)該如何與患者建立良好的關(guān)系。

第五段：對(duì)未來(lái)的期望（100字）。

護(hù)士班培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我日漸接近我心中理想中的護(hù)士形象。我有信心在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我希望將來(lái)能夠接觸到更多的患者，為他們提供最權(quán)威的醫(yī)療指導(dǎo)和最溫暖的人性關(guān)懷。我將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的職業(yè)奉獻(xiàn)出更多。

通過(guò)護(hù)士班培訓(xùn)，我在專業(yè)知識(shí)、護(hù)理技術(shù)和人際交往能力等方面取得了巨大進(jìn)步。我相信這次培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)和鍛煉，更是提高自己職業(yè)素養(yǎng)和成長(zhǎng)的契機(jī)。我會(huì)用心體會(huì)和應(yīng)用培訓(xùn)中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的工作做出更大的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的`路，而且走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

很感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)安排的此次崗前培訓(xùn)，感謝各科室老師的悉心指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的付出，在以后的護(hù)理工作中，我會(huì)更加努力，做到理論與實(shí)踐更好的結(jié)合，一定會(huì)不負(fù)眾望!

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

“愛(ài)在左，憐憫在右，走在生命兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香充滿，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，淚可落，卻不悲涼?！北哪棠痰倪@段話始終激勵(lì)著我，從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在。如今，作為五院的一名新職工，經(jīng)過(guò)為期三周的上崗培訓(xùn)后，對(duì)此有了更深刻的詮釋與理解，使命感也更加劇烈了。

品位培訓(xùn)的日子，令人難以忘懷，倍感珍惜。雖然短暫，但內(nèi)容豐富多彩，有滋有味。起初她就像是一首詩(shī)，娓娓道來(lái)院百年歷史?？犊P(yáng)演說(shuō)醫(yī)患關(guān)系，熱忱奔放開(kāi)展匯報(bào)演出，每一幕都深深吸引了我們，在這種其樂(lè)融融的環(huán)境下，我們順當(dāng)完成了一周的院規(guī)章制度學(xué)習(xí)和各類(lèi)特色講座培訓(xùn)。

緊接著是兩周的護(hù)理人員崗前培訓(xùn)，對(duì)我而言，這是尤為重要的時(shí)期，此時(shí)她就像一本厚厚的書(shū)。書(shū)中不僅記載了每天我們驚慌而勞碌的'身影，十大護(hù)理技術(shù)操作反反復(fù)復(fù)的練習(xí)、探討、考核，使得每一項(xiàng)操作都那么連貫，每一個(gè)動(dòng)作都那么美麗，把護(hù)理操作提升到藝術(shù)水平，從而達(dá)到護(hù)理也是一門(mén)藝術(shù)。

除此以外，培訓(xùn)的那段日子，我思想上感悟了許多，正如老師所言，樹(shù)根越是深化大地，越能挺立向上。作為醫(yī)務(wù)人員，我須要的正是不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的樹(shù)根精神?！陡咝！分姓f(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，作為新職工的我，也須要這種博愛(ài)精神，并把它貫穿于我的整個(gè)護(hù)理生涯。

培訓(xùn)是有限的，學(xué)問(wèn)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)是終身的，愿大家以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的精神面貌走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將護(hù)理的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香充滿，給人間帶來(lái)健康、快樂(lè)和祥瑞！

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

護(hù)士是一種崇高的職業(yè)，她們用愛(ài)心和責(zé)任心，為病患提供照料和關(guān)懷。作為一個(gè)熱愛(ài)醫(yī)療事業(yè)的人，在職業(yè)發(fā)展方面，我也渴望擁有一份護(hù)士證。因此，我報(bào)名參加了一次護(hù)士證培訓(xùn)課程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在下面的文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的五個(gè)心得體會(huì)。

第一段：了解護(hù)士工作的重要性。

在培訓(xùn)課程的第一天，我們開(kāi)始了解護(hù)士職業(yè)的重要性。護(hù)士的工作不僅僅是為病患提供醫(yī)療和護(hù)理，更是在他們最需要關(guān)懷和安慰的時(shí)刻，給予他們心理上的支持。這讓我意識(shí)到，護(hù)士的責(zé)任不僅僅是關(guān)注病患的健康，還是為他們帶來(lái)希望、安慰和溫暖。同時(shí)，護(hù)士也是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，她們與醫(yī)生、藥劑師和其他醫(yī)療專業(yè)人員緊密合作，確保病患得到全面的照顧。這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我更加明白護(hù)士的重要性，激發(fā)了我對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和敬意。

第二段：培養(yǎng)專業(yè)技能。

在護(hù)士證培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多專業(yè)技能，例如測(cè)量血壓、注射、救護(hù)等等。學(xué)習(xí)這些技能需要細(xì)心和耐心，因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤可能給病患帶來(lái)嚴(yán)重的后果。通過(guò)理論培訓(xùn)和實(shí)際操作，我逐漸學(xué)會(huì)并掌握了這些技能。同時(shí)，我也意識(shí)到專業(yè)技能的學(xué)習(xí)只是護(hù)士工作的一部分，更重要的是將這些技能應(yīng)用到實(shí)踐中，給病患提供高質(zhì)量的醫(yī)療和護(hù)理。因此，我努力在培訓(xùn)中培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，為日后的護(hù)士工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：與他人合作。

在護(hù)士工作中，與其他醫(yī)療專業(yè)人員的合作至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們被分成小組進(jìn)行實(shí)際操作的練習(xí)。這個(gè)過(guò)程不僅要求我們熟練掌握技能，還要與小組成員緊密合作，相互幫助和支持。通過(guò)與他人的合作，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，才能提供最好的醫(yī)療服務(wù)。這次培訓(xùn)使我明白，作為一名護(hù)士，與團(tuán)隊(duì)的合作將是我未來(lái)職業(yè)生涯中的重要組成部分。

第四段：培養(yǎng)耐心與同理心。

作為護(hù)士，與病患打交道是家常便飯。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何和病患建立良好的溝通和關(guān)系。這要求我們具備耐心和同理心，因?yàn)椴』伎赡苊媾R身體和心理上的困難。通過(guò)模擬訓(xùn)練和角色扮演，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和同理心。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)心病患的需求，努力給予他們最大的支持和安撫。這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我更加理解病患的處境，也教會(huì)了我像朋友一樣與他們相處。

第五段：堅(jiān)定對(duì)護(hù)士事業(yè)的熱愛(ài)。

通過(guò)這次護(hù)士證培訓(xùn)，我對(duì)護(hù)士事業(yè)的熱愛(ài)更加堅(jiān)定。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我體會(huì)到護(hù)士的職業(yè)光榮和責(zé)任重大。雖然護(hù)士工作可能會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但是我相信這些都可以通過(guò)努力和堅(jiān)持克服。我希望將來(lái)成為一名合格和有責(zé)任心的護(hù)士，為病患提供專業(yè)和溫暖的護(hù)理。這次培訓(xùn)不僅是我的經(jīng)驗(yàn)之旅，更是我職業(yè)生涯道路上的重要一步。

總結(jié)：護(hù)士證培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的重要經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了護(hù)士工作的重要性，培養(yǎng)了專業(yè)技能，懂得與他人合作，培養(yǎng)了耐心與同理心，并最終堅(jiān)定了對(duì)護(hù)士事業(yè)的熱愛(ài)。這些體會(huì)將一直伴隨著我，激勵(lì)著我在未來(lái)的職業(yè)中成為一名出色的護(hù)士。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

今天聽(tīng)完朱老師的護(hù)士禮儀的這堂課，使我對(duì)禮儀這方面有了更深的理解懂得如何做。常言道：沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，護(hù)士禮儀猶如一盞明燈指引著白衣天使一路前行，它的每一條基本原則都包含著做人的標(biāo)準(zhǔn)。似乎每一行業(yè)都有自己特定的著裝要求，而護(hù)士禮儀從頭到腳對(duì)護(hù)士都有嚴(yán)格的規(guī)定。神圣而美麗的南丁格爾，潔白無(wú)瑕的呈現(xiàn)在患者眼前是一個(gè)干凈、衛(wèi)生、簡(jiǎn)約、端莊大方的白衣天使。

一個(gè)會(huì)微笑的心能勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，你上班要是沒(méi)有化妝沒(méi)關(guān)系;但是如果能微笑也能勝過(guò)一切。微笑有很多，有笑不露齒，皮笑肉不笑。微笑時(shí)以露出6顆上齒為標(biāo)準(zhǔn)，面部肌肉放松，嘴角微微上翹，使唇部略顯弧形。微笑使人心情愉悅，暫時(shí)忘記煩惱。我們每天面對(duì)的都是不同疾病的患者甚至是在疾病中痛苦掙扎的患者。微笑對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)就像一把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟護(hù)患之間那熟悉又陌生的大門(mén)，以真誠(chéng)微笑服務(wù)取信于病人，縮短護(hù)患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感。就像朱老師舉的例子，我們護(hù)士去向患者催款是要和藹、親切的說(shuō)，可以先問(wèn)下患者的感受關(guān)心下患者，然后再轉(zhuǎn)入正題，這樣不會(huì)讓患者覺(jué)得護(hù)士只會(huì)來(lái)催款，不管別人的感受。

語(yǔ)言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問(wèn)候時(shí)應(yīng)該禮貌。中國(guó)有句俗話：“禮多人不怪。”“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊，病人沮喪失去信心時(shí)應(yīng)安慰鼓勵(lì)病人，切勿言辭犀利指責(zé)諷刺病人。對(duì)不配合的病人，我們應(yīng)采取勸說(shuō)，指令性的語(yǔ)言：如病人隨便調(diào)快輸液速度，對(duì)病人要掛瓶時(shí)，不要很生硬的說(shuō)：“xxx掛瓶了?！睉?yīng)該禮貌合理的和患者溝通，使患者有感受到家的溫暖、親切，這樣對(duì)病人也有幫助。

非語(yǔ)言溝通在處理護(hù)患關(guān)系時(shí)同樣起著舉足輕重的作用，著裝、外貌、語(yǔ)言、舉止。第一印象很重要，也最深入人心的。在和患者接觸第一印象良好，對(duì)以后的工作有很大的幫助，反之不然。眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼神的交流，病人的喜怒哀樂(lè)也會(huì)溢于言表，這時(shí)護(hù)士應(yīng)給予關(guān)心和理解。

通過(guò)此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)于崗位的工作也是更加的有信心，同時(shí)老師的講解也是讓我明白作為一名護(hù)士，是有自己的責(zé)任以及義務(wù)的，要做好工作并不是那么的容易，但是我們要去堅(jiān)持同時(shí)也是要不斷的學(xué)習(xí)努力，熟練之后也是能更好的為病患而服務(wù)，讓他們能減輕痛苦能早日的.康復(fù)，也是對(duì)于我們工作的一個(gè)肯定，此次的培訓(xùn)可以說(shuō)讓我也是知道自己以后該怎么樣的去做工作了，也是有很多的感觸。

的確作為護(hù)士來(lái)說(shuō)，我們的工作其實(shí)也是很辛苦的，此次的培訓(xùn)也是讓我們知道，特別是有一天也是讓我們跟著同事去打下手，看她們是怎么樣的來(lái)做事情的，通過(guò)她們的工作也是看到，一天的忙碌下來(lái)，基本沒(méi)有什么休息的時(shí)候，但是每次看到病人臉上的笑臉，看到他們對(duì)護(hù)士工作的肯定，我也是感受到是驕傲的，這份工作并不容易，但是我也是會(huì)努力去做好，培訓(xùn)讓我也是熟悉了自己工作要做什么樣的事情，又是有哪些要注意的事情，可以說(shuō)全盤(pán)的清楚了今后該干什么，雖然不是那么的熟悉，也是以后的工作有人來(lái)帶著，但是此次培訓(xùn)也是格外的重要，明確了自己的方向，也是不會(huì)迷茫，同時(shí)也是更堅(jiān)定了我想要做好護(hù)士的工作信心。

除了了解工作，也是更加的熟悉了醫(yī)院，知道我們醫(yī)院是非常優(yōu)秀而且強(qiáng)大的，很多優(yōu)秀的醫(yī)生和護(hù)士，以及非常優(yōu)質(zhì)的科室，讓我也是知道在這會(huì)有很多的收獲，只要自己是肯努力的，而這我也是不擔(dān)心，作為護(hù)士，除了自己做好了事情，同時(shí)也是要多去關(guān)心病人了解他們的狀況，很多時(shí)候，其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的病，但是如果病人情緒不好，其實(shí)康復(fù)也是不容易的，我們護(hù)士不但是要做好專業(yè)該做的事情，也是要多和病人去溝通，做好服務(wù)，微笑的去面對(duì)他們，可能有時(shí)候他們也是會(huì)鬧情緒，或者不是那么的配合，但是我們依舊是要做好自己該做的，只有如此，才能真的讓病人康復(fù)，讓我們的工作是做到位的，護(hù)士的崗位工作讓我明白自己肩上的責(zé)任。

而通過(guò)培訓(xùn)，也是讓我知道，自己要去承擔(dān)，要去做好，今后的崗位上，也是要多和同事交流，多聽(tīng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)豐富護(hù)士的話，和她們?nèi)ソ涣?，不斷的學(xué)習(xí)提升，來(lái)把自己的護(hù)士崗位工作能做好，能被肯定，我也是相信，我的努力付出會(huì)有回報(bào)的，也是會(huì)得到更多病人的肯定。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

20__年3月8日，這是個(gè)讓人很值得紀(jì)念的日子，帶著院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部和科室同事的期望，我榮幸參加了山東省護(hù)理學(xué)會(huì)第五期血液凈化專科護(hù)士培訓(xùn)班，參加了理論培訓(xùn)和臨床實(shí)踐。5月11日，我返回工作崗位。這次培訓(xùn)中，我深有感受：

一、真心學(xué)習(xí)，透析理論不斷提升。

3月8日，我與其他地市、縣區(qū)的91名學(xué)員，滿懷著激動(dòng)的心情來(lái)到中國(guó)人民解放軍72433部隊(duì)招待所，在這里開(kāi)始了一個(gè)月的集中理論學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了齊魯醫(yī)院、省立醫(yī)院、千佛山醫(yī)院、山大醫(yī)院、青島附屬醫(yī)院、青島市中心醫(yī)院等全國(guó)、省內(nèi)著名專家教授、護(hù)士長(zhǎng)的講座，他們既精心講授了專業(yè)理論知識(shí)，也傳授了一些臨床操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及處理辦法。一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我對(duì)血液透析有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)了自己專業(yè)知識(shí)的不足，在這次的理論培訓(xùn)考試中取得了名列前茅的好成績(jī)。

學(xué)習(xí)的同時(shí)，我時(shí)刻牢記沂南縣人民醫(yī)院的服務(wù)宗旨，想做一名勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)他人的青年人。培訓(xùn)伊始，我通過(guò)個(gè)人努力成功競(jìng)選班長(zhǎng)，為老師和同學(xué)們服務(wù)而感到光榮和自豪。擔(dān)任班長(zhǎng)期間，聽(tīng)從老師安排一絲不茍做好日常班級(jí)管理工作，服務(wù)學(xué)員協(xié)調(diào)處理好日常生活，有計(jì)劃組織開(kāi)展一些文體娛樂(lè)活動(dòng)，鍛煉了我的組織管理、協(xié)調(diào)能力，也為醫(yī)院爭(zhēng)了光。

二、細(xì)心實(shí)習(xí)，臨床操作水平不斷提高。

臨床實(shí)踐階段，我選擇了山東省千佛山醫(yī)院，該醫(yī)院是三級(jí)甲等醫(yī)院，血液凈化室是全省首家實(shí)施血凈凈化室信息化管理的科室，護(hù)士長(zhǎng)鄧志強(qiáng)擔(dān)任山東省中華護(hù)理學(xué)會(huì)的主委，她親自為我們講授了護(hù)理論文、ppt制作技巧、內(nèi)瘺穿刺相關(guān)知識(shí)及護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)等相關(guān)內(nèi)容，使我對(duì)血液凈化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更覺(jué)得自己責(zé)任重大。進(jìn)入這個(gè)科室的第一感覺(jué)是干凈整齊、井井有條，很多指示標(biāo)志張貼到位、簡(jiǎn)單明了;雖然每天血液凈化患者都很多，但各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊，醫(yī)護(hù)人員笑容可掬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)耐心，患者入院有種賓至如歸的感覺(jué)，也讓我感受和學(xué)習(xí)到了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念和模式。

在實(shí)踐工作中，我總結(jié)出三點(diǎn)感受：一是優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)不可缺少。千佛山醫(yī)院血液凈化室有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍，學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍濃厚，按照職責(zé)分工行事，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在他們科室看到的閃亮點(diǎn)。二是優(yōu)良的工作環(huán)境不可忽視。千佛山醫(yī)院的血透室非常安靜，完全沒(méi)有高談闊論的現(xiàn)象，沒(méi)有無(wú)所顧忌的談笑，每個(gè)人都注意控制自己的音調(diào)。血透室的規(guī)章制度非常完善，任何工作均有詳細(xì)的工作流程，特別是各種突發(fā)應(yīng)急預(yù)案等，均裝訂成冊(cè)，使人一目了然。交班認(rèn)真，接班仔細(xì)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)是她們的工作特點(diǎn)。在平時(shí)工作中能將每一項(xiàng)規(guī)章制度按部就班，有條不紊的落實(shí)到每一個(gè)病人身上，不偷懶、不推諉。做到了領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣;其次她們有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，科室交接班已形成不遲到、不早退的習(xí)慣，共同創(chuàng)造了一個(gè)緊張而又輕松的工作環(huán)境。三是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)至關(guān)重要。她們對(duì)病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在工作中的。例如，新入院的病人，及時(shí)遞上一張健康宣教單，講解血液透析原理，告知注意事項(xiàng)，尤其是飲食、飲水控制。治療過(guò)程中，對(duì)病人面帶笑容，噓寒問(wèn)暖，經(jīng)常幫病人取藥，時(shí)常幫病人遞水、喂飯，攙扶等。跟蹤做好心理疏導(dǎo)，對(duì)血液透析認(rèn)識(shí)不足的病人，做好各項(xiàng)安撫工作，減少病人的心理恐懼，增強(qiáng)對(duì)透析治療的信心。

三、誠(chéng)心奉獻(xiàn)，勇氣與決心不斷增加。

血液透析是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專業(yè)，選擇了這個(gè)專業(yè)既需要勇氣，也需要底氣;既需要體力，更需要智力。今后的工作中，我會(huì)結(jié)合培訓(xùn)所得，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，將學(xué)習(xí)的先進(jìn)管理理念和做法及先進(jìn)的血液凈化技術(shù)帶到我院，應(yīng)用到平時(shí)的工作中，更好的為患者服務(wù)。

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)PPT，作為醫(yī)療行業(yè)工作人員必須掌握的知識(shí)和技能之一。而在護(hù)理工作中的綜合應(yīng)用能力、專業(yè)知識(shí)及溝通技巧是護(hù)理質(zhì)量提高的關(guān)鍵。下面我將從我個(gè)人的角度，分享一下護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)，以便能夠?yàn)槠渌o(hù)理工作者提供一些有益的參考和借鑒。

護(hù)士的專業(yè)技能和知識(shí)在醫(yī)療行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。護(hù)士培訓(xùn)的意義就在于提高護(hù)士的整體素質(zhì)，使得其具備更高的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，以更加專業(yè)的態(tài)度處理病人的醫(yī)療事務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，護(hù)士能夠接受更為廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，保證自己具有全面性的素養(yǎng)，做到了解病情，更好的為病人服務(wù)，使患者獲得更好的醫(yī)療體驗(yàn)。

護(hù)士培訓(xùn)的核心理念是以病人為中心，為其提供高質(zhì)量、安全的護(hù)理。培訓(xùn)的過(guò)程中要注重培育高度的責(zé)任感和安全意識(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要慎重考量醫(yī)療行業(yè)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，并能尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、化解突發(fā)事件，以最大程度上減緩風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的負(fù)面影響。護(hù)士在培訓(xùn)過(guò)程中體會(huì)到的，是提高自己職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維的重要機(jī)會(huì)。

第三段：護(hù)士培訓(xùn)中的注意事項(xiàng)。

在護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要注意的一些問(wèn)題。首先是要重視教育，人員素質(zhì)的提高離不開(kāi)教育培訓(xùn)。其次是充分利用培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以更高的精力投入到學(xué)習(xí)中去，掌握更多的知識(shí)和技能。此外，培訓(xùn)過(guò)程中不能忽視實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)際操作比枯燥的理論更容易深入學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)?？傊?，注意護(hù)士培訓(xùn)過(guò)程中細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)提高職業(yè)技能和素質(zhì)至關(guān)重要。

第四段：護(hù)士培訓(xùn)的實(shí)際效果。

護(hù)士培訓(xùn)的實(shí)際效果在職業(yè)技能、責(zé)任心和人員素質(zhì)等方面得以再次提高。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員的職業(yè)意識(shí)亦通過(guò)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)一步翻新和升華，教育體系還通過(guò)培訓(xùn)班的面授、實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步培養(yǎng)了護(hù)士對(duì)于職業(yè)的熱情和熱愛(ài)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

護(hù)士是醫(yī)療行業(yè)的重要力量，而培訓(xùn)則是保證護(hù)士人員專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。在護(hù)士培訓(xùn)PPT中，對(duì)于護(hù)士職業(yè)工作的意義和方法得到了詳細(xì)的闡述。希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，能夠認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病患，做好每一個(gè)工作，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，掌握更多實(shí)用的護(hù)理技能和知識(shí)，不斷提升自己。

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

本次學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，一改以往專題學(xué)習(xí)的常規(guī)，上午進(jìn)入臨床觀摩學(xué)習(xí)，下午專家理論授課。這樣的形式使得學(xué)習(xí)者在夯實(shí)管理基礎(chǔ)的同時(shí)，又觸摸到了省醫(yī)人精誠(chéng)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的精神面貌。

至現(xiàn)代管理工具的使用等進(jìn)行了耐心詳細(xì)的講解。本次授課內(nèi)容囊括了新時(shí)代護(hù)理管理者所需具備的全部知識(shí)。作為一名合格的護(hù)理管理者，不僅要有一套嚴(yán)格的管理制度，還要對(duì)護(hù)士尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)及信任，促進(jìn)他們自身的發(fā)展，以情感人，以情動(dòng)人，以情留人，運(yùn)用管理藝術(shù)，處理好護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)士，護(hù)士與護(hù)士，護(hù)士與醫(yī)生之間的關(guān)系，為護(hù)士的發(fā)展搭建好情感的平臺(tái)，增加科室的凝聚力，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)的力量，方主任的講課中，有一句話說(shuō)得非常好，“成功的團(tuán)隊(duì)造就無(wú)數(shù)人的成功，失敗的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有一人成功”，我們現(xiàn)在就急需這樣的團(tuán)隊(duì)精神，這是我們的努力方向。

院手術(shù)室今天能成為那么優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，她們以護(hù)理團(tuán)隊(duì)為主體的管理理念、管理方法，以提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、價(jià)值力為管理目標(biāo)，在提升整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的能力方面起著重要的作用，讓我們看到今后努力學(xué)習(xí)的典范和標(biāo)桿。要帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，與護(hù)理管理者良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)有很大的關(guān)系。沒(méi)有不優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，只有不優(yōu)秀的護(hù)理管理者。這讓我們認(rèn)識(shí)到，作為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當(dāng)授權(quán)，用人之長(zhǎng)，善于發(fā)現(xiàn)有能力的人，最大限度地調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮護(hù)士的潛能和團(tuán)隊(duì)精神。鼓勵(lì)護(hù)士參與和關(guān)心科室的護(hù)理管理工作，做到人人有職責(zé)，最大限度地提高護(hù)理質(zhì)量。

落實(shí)、不斷創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)及借鑒。

護(hù)理部教學(xué)風(fēng)格及臨床護(hù)生教學(xué)實(shí)踐，充分體現(xiàn)了省醫(yī)注重人才的培養(yǎng)。教學(xué)工作是為提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高效護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)重要工程，是新時(shí)期護(hù)理事業(yè)發(fā)展之需。我們要加以傳承和學(xué)習(xí)。

為期兩周的講座結(jié)束了，感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們意識(shí)到要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多。從現(xiàn)在開(kāi)始，結(jié)合我們?cè)谧o(hù)理工作中遇到的問(wèn)題，將學(xué)習(xí)到的理念、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給科室的護(hù)理人員，在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播，在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破。我們相信，在省人民醫(yī)院這個(gè)優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，在探索中解決問(wèn)題，在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng)，不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作，做到更好。

護(hù)士的責(zé)任感是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任感還不夠，應(yīng)該在責(zé)任感的基礎(chǔ)上，并緊緊圍繞責(zé)任感創(chuàng)造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處，護(hù)士不能有居高臨下之感。

在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流動(dòng)的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護(hù)士比作主人，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢？首先要尊重病人，重視對(duì)方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和，服務(wù)周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上，護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話輕，走路輕，操作輕”。

護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí)，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說(shuō)話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說(shuō)話，回報(bào)的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬，從現(xiàn)象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等，這是什么原因呢？很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變。

當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí)，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正?；顒?dòng)，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語(yǔ)給予應(yīng)有的重視和回報(bào)。如果我們能夠想到，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí)，也會(huì)有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí)，還要有同情心和寬容心。現(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問(wèn)題，占85%以上。從中說(shuō)明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的，也說(shuō)明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。

以平等的態(tài)度對(duì)待病人，并不降低護(hù)士身份，相反能夠促進(jìn)護(hù)士與病人之間的協(xié)調(diào)工作，相互交流，相互溝通，使病人信任護(hù)士，積極配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病。同時(shí)，病人得到了平等相待，受到了尊重，減少了因病而帶來(lái)的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調(diào)理，極大地增強(qiáng)了自覺(jué)抵制疾病侵蝕的信心。因此，我們認(rèn)為，護(hù)士在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上確立平等意識(shí)是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán)。

從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯?，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧！

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。

與微笑。”進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開(kāi)始，從心做起！

人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)！

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

作為一名護(hù)士，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是我們工作中不可或缺的一部分。最近，我參加了一次護(hù)士培訓(xùn)，收獲頗豐，今天我想將我的心得和體會(huì)分享給大家。

第一段：培訓(xùn)目的和內(nèi)容。

這次培訓(xùn)的主題是“護(hù)士基本技能的掌握和應(yīng)用”。培訓(xùn)的目的是幫助我們掌握基本的護(hù)理技能，提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了從基本的護(hù)理知識(shí)到專業(yè)技能的各個(gè)方面，如急救、洗澡、護(hù)理評(píng)估、輸液、血糖監(jiān)測(cè)等。

第二段：培訓(xùn)的收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅掌握了更多的護(hù)理技能和知識(shí)，還了解了一些新的護(hù)理理念和方法。特別是在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)前期掌握的理論知識(shí)可以更好地指導(dǎo)實(shí)踐操作，使操作更加標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范，避免操作中的不安全因素。

第三段：培訓(xùn)的亮點(diǎn)。

這次培訓(xùn)最大的亮點(diǎn)是在實(shí)戰(zhàn)操作中。每個(gè)環(huán)節(jié)都有講師進(jìn)行演示，并與我們一起實(shí)踐操作。反復(fù)實(shí)踐后，我們還進(jìn)行了小組競(jìng)賽，將所學(xué)內(nèi)容靈活地運(yùn)用到具體情境中，為我們今后的工作做好了充分的準(zhǔn)備。

第四段：培訓(xùn)的不足。

在這次培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處。首先是時(shí)間安排上有些緊張，需要更多的時(shí)間來(lái)反復(fù)理解和掌握知識(shí)。其次是講師與學(xué)員之間的互動(dòng)不夠多，學(xué)員之間也不能夠很好地進(jìn)行交流和討論。

第五段：培訓(xùn)的啟示和建議。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)護(hù)理工作有了更為深入的認(rèn)識(shí)，也讓我更加自信地迎接今后的工作。對(duì)于未來(lái)的培訓(xùn)，我建議加強(qiáng)學(xué)員之間的交流和討論，增加實(shí)際操作和演示的時(shí)間，以便更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為自己的職業(yè)發(fā)展開(kāi)創(chuàng)更為廣闊的空間。

作為一名護(hù)士，我們?cè)诠ぷ髦幸粩鄬W(xué)習(xí)、不斷提升自己的技能與知識(shí)，為患者的健康服務(wù)付出最好的自己。通過(guò)這次護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)和體會(huì)到這一點(diǎn)。在未來(lái)的工作中，我們一定會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更好的服務(wù)我們的患者。