在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
二年級簡單手工小制作篇一
溺水是一種非常危險的事故，給人們的生命安全帶來了極大的威脅。為了提高我們的自我防范意識，保護自己的生命安全，學(xué)校在暑假里組織了一次防溺水教育活動。通過這次活動，我學(xué)到了很多關(guān)于防溺水的知識，也得到了一些體會和感悟。
第一，我們要遵守游泳的規(guī)則。在學(xué)校的防溺水教育活動中，老師告訴我們參加游泳活動時要遵守游泳池的規(guī)則，比如不跑步、不打鬧、不亂游泳等。這些規(guī)則的目的是為了維護游泳活動的秩序和安全，保證每個人都能夠在安全的環(huán)境中進行游泳。通過這次活動，我意識到只有遵守規(guī)則，才能夠保證自身的安全，防止發(fā)生意外事件。
第二，我們要學(xué)會正確的自救方法。當我們不慎掉入水中時，要保持冷靜，采取正確的自救方法，避免發(fā)生溺水事故。老師告訴我們，如果掉入水中，應(yīng)該盡快保持頭部平穩(wěn)，保持呼吸通暢。如果有人在旁邊，可以大聲呼救，爭取獲得幫助。在這次教育活動中，老師還給我們進行了一次模擬演練，讓我們親身體驗了正確的自救方法，這讓我更加明白了正確應(yīng)對溺水的重要性。
第三，我們要時刻注意水域的安全。水域雖然給人們帶來了樂趣，但也藏著很大的危險。在學(xué)校的防溺水教育活動中，老師告訴我們不要在無監(jiān)護的情況下接近水域，以免發(fā)生危險。如果要接近水域，要遵守要求，做好預(yù)防措施。同時，老師還教給我們一些認識危險水域的方法，比如觀察水面是否有漩渦、看水的顏色等。通過這次活動，我明白了要時刻保持警惕，確保自己的安全。
第四，我們要參加游泳課程。游泳是一項很好的運動，也是一項重要的技能。參加游泳課程可以讓我們學(xué)會正確的游泳姿勢和技巧，提升自己的安全保護能力。在防溺水教育活動中，老師鼓勵我們多參加游泳課程，提高自己的游泳水平。通過參加游泳課程，我們不僅可以享受到陽光、水的樂趣，更重要的是學(xué)會正確的游泳方法，更好地保護自己。
第五，我們要加強自己的體能訓(xùn)練。如果我們的體能不足，游泳過程中很容易出現(xiàn)緊張、疲勞等情況，增加發(fā)生溺水事故的風(fēng)險。為了提高自己的體能，學(xué)校在防溺水教育活動中組織了一次健身訓(xùn)練課程。通過這次訓(xùn)練，我們的體能得到了提高，對于進行游泳活動有了更好的支持能力。因此，我認識到通過適當?shù)捏w能訓(xùn)練，能夠更好地預(yù)防溺水事故的發(fā)生。
通過這次防溺水教育活動，我學(xué)到了很多關(guān)于防溺水的知識，也得到了一些體會和感悟。保持冷靜、學(xué)會自救、注意水域安全、參加游泳課程和加強體能訓(xùn)練，這些都是防溺水的重要方法。我相信，在學(xué)校的教育引導(dǎo)下，我能夠更好地掌握這些方法，保護好自己的生命安全。無論在水域還是其他環(huán)境中，我都將時刻保持警惕，遵守規(guī)則，做到安全第一。防溺水的知識將成為我一生中寶貴的財富，將陪伴我走過每一個夏天。
二年級簡單手工小制作篇二
人在世上練，刀在石上磨。
人行千里路，勝讀十年書。
人心隔肚皮，看人看行為。
力是壓大的，膽是嚇大的。
三天不念口生，三年不做手生。
口說無憑，事實為證。
湖里游著大鯉魚，不如桌上小鯽魚。
口說不如身到，耳聞不如目睹。
山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
萬句言語吃不飽，一捧流水能解渴。
山是一步一步登上來的'，船是一櫓一櫓搖出去的。
千學(xué)不如一看，千看不如一練。
久住坡，不嫌陡。
馬看牙板，人看言行。
不經(jīng)冬寒，不知春暖。
不挑擔子不知重，不走長路不知遠。
不在被中睡，不知被兒寬。
不下水，一輩子不會游泳;不揚帆，一輩子不會撐船。
不當家，不知柴米貴;不生子，不知父母恩。
不摸鍋底手不黑，不拿油瓶手不膩。
水落現(xiàn)石頭，日久見人心。
打鐵的要自己把鉗，種地的要自己下田。
打柴問樵夫，駛船問艄公。
寧可做過，不可錯過。
頭回上當，二回心亮。
發(fā)回水，積層泥;經(jīng)一事，長一智。
耳聽為虛，眼見為實。
老馬識路數(shù)，老人通世故。
老人不講古，后生會失譜。
老牛肉有嚼頭，老人言有聽頭。
老姜辣味大，老人經(jīng)驗多。
百聞不如一見，百見不如一干。
吃一回虧，學(xué)一回乖。
當家才知鹽米貴，出門才曉路難行。
光說不練假把式，光練不說真把式，連說帶練全把式。
多銼出快鋸，多做長知識。
樹老根多，人老識多。
砍柴上山，捉鳥上樹。
砍柴砍小頭，問路問老頭。
砂鍋不搗不漏，木頭不鑿不通。
草遮不住鷹眼，水遮不住魚眼。
藥農(nóng)進山見草藥，獵人進山見禽獸。
是蛇一身冷，是狼一身腥。
香花不一定好看，會說不一定能干。
二年級簡單手工小制作篇三
1.徐曉靜：在老師眼里，你一直是一個非?？蓯鄣呐ⅰＲ姷嚼蠋熌憧偰芎苡卸Y貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很真誠。不過，這學(xué)期你好像沒有一點進步，老師覺得你學(xué)習(xí)的目的不明確。在這里，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
2.老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)成績趕上來了，你也敢于在課堂上發(fā)言，老師為你的進步感到高興。今后，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力，那么你會取得更好的成績。
3.上進的你，每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你，總是熱心為大家做事;可愛的你，課后常見你和同學(xué)們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你，尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動;好學(xué)的你，作業(yè)按時完成，積極要求進步……親愛的孩子，希望你繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)!
4.你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執(zhí)著與認真，學(xué)習(xí)上也取得了較大的進步。希望你今后能再接再勵，爭取在各方面取得更大的進步!
6.你是個聰明、機靈的小男孩，課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲。這學(xué)期你進步了，能認真聽講，按時交作業(yè)，在學(xué)習(xí)上還要勤奮，努力提高學(xué)習(xí)成績!
7.你是一個認真的小男孩，學(xué)習(xí)用心、班干工作負責(zé)……你是一個可愛的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的優(yōu)點這么多，可要好好保持下去喲!
8.課堂上你那專注的眼神，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥隳艹錾瓿衫蠋煵贾玫母黜椚蝿?wù)，做好老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答?？蓯鄣暮⒆?，老師欣賞你，欣賞你的勤奮、你的獨特……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。
9.你雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，別人有困難,你總是熱情相幫。親愛的孩子，老師希望你能多讀書，拓寬自己的知識面，有更出色的表現(xiàn)!
10.好學(xué)上進的你，上課時總是坐得端端正正，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)時你總是認認真真，工工整整，充分展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧，聰明的孩子，練好本領(lǐng)，勇敢地向著自己的理想飛翔。
11.運動賽場上，你是班級和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報喜。在課堂上，你瑯瑯讀書聲總是讓老師感到欣慰，小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就會有很大的提高，老師期待你的進步!你是一個聰明、能干、集體榮譽感極強的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你還特別愛參加學(xué)校開展的活動，在活動中，你得到了鍛煉和提高，增長了許多課外知識。希望你的知識面越來越廣!
12.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛看、愛弄。學(xué)習(xí)較認真，課后能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子。
13.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學(xué)之間團結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成績，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語言表達能力。
14.你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習(xí)功課。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細心，希望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。
15.你是一個性格內(nèi)向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學(xué)習(xí)刻苦、踏實，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過的知識不能靈活運用。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。
二年級簡單手工小制作篇四
3月7日是星期一，老師組織我們和五年級的一起去春游。我們從學(xué)校的后面出發(fā)，過了一會兒，我們走到了一個地方，就在那里乘涼，乘涼以后繼續(xù)出發(fā)，沒過多久，我們就發(fā)現(xiàn)前面有一個池塘，好像是一個魚塘，那石頭就像魚兒一樣在水里乘涼。在路上，同學(xué)們說：“快到千佛洞了，千佛洞就在下面”。其他同學(xué)聽到了就飛快地跑到千佛洞，進洞之后才發(fā)現(xiàn)，里面美極了，好像到了世外桃源，出洞時每個同學(xué)都感到流連忘返。真希望還有機會再來千佛洞。
二年級簡單手工小制作篇五
春節(jié)，對我們的意義非凡，春節(jié)是我國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，那么你知道二年級春節(jié)手抄報有哪些嗎？以下是小編整理的二年級春節(jié)手抄報簡單，歡迎大家借鑒與參考！
今年春節(jié)，我們做了一些很有意義的事情，比如放鞭炮、打掃房間、拜年等我相信各個地方過春節(jié)的風(fēng)格都不一樣，今天我就說說，我外婆家是怎樣迎接春節(jié)的。
早上，我們早早起床，吃完早飯就跑到村里頭，看外公寫對聯(lián)，祈求年年好運!我們家的對聯(lián)是在紅紙上寫的，黑色或金色的聯(lián)語，都是些吉祥話，比如：“財源廣進“”富貴滿堂”等。
回到家，外公和舅舅，團結(jié)合作把對聯(lián)擺在家門口，橫批像龍頭，豎批像龍身，哇!好壯觀哪!
中午，全家人一起吃餃子，吃飯時，外婆說，吃好餃子我們有大事要做哦。我和哥哥姐姐聽了，瞪大了眼睛，狼吞虎咽的大吃起來，期待接下來的大事。吃好飯，過了半個小時，外婆把我們叫到一起，跟我們說：“我們要拜灶神了，這可是我們一年一次的大儀式，因為啊今天灶神會回天庭向玉皇大帝報告人間的事，人們都希望灶神上天能多說好話，多幫我們祈福來年年年有余，風(fēng)調(diào)雨順。所以這一天人們都會準備豐盛的供品拜祭灶神“。我和哥哥姐姐聽的入神。
一下午，媽媽、舅媽和外婆都在忙著給全家人準備美味的年夜飯，我和哥哥姐姐在研究晚上年夜飯后的活動，活動內(nèi)容是這樣的：全村的17歲以下的小朋友都會集合起來，分成幾批，打著燈籠，到村里挨家挨戶去送福，一邊供手祝福，一邊說著各式各樣的吉祥語，老人看到了、聽到了都非常開心，給每個小朋友發(fā)很多好吃的糖果或小紅包，小朋友也很開心，收獲滿滿的，吃晚年夜飯，一家人就坐在電視機旁，一邊看。
電視。
一邊分享今天的收獲。
我認為春節(jié)最值得小朋友期待的不僅是穿新衣、放鞭炮、收紅包，還有一家人在一起的美好，到處紅紅火火，像征新的一年更有活力、愉快和好運。我們把祝福和好運送給身邊的每一個人，希望大家都甜甜蜜蜜，開開心心迎接新的一年。
1、你我相擁傾聽新年的鐘聲猶如年輪的呼吸，簇擁著我們共同的夢，滿心的愛意化作真摯的祝?！靶履昕鞓贰?
2、春節(jié)祝福短信:去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后，今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚滿春衫袖!
3、我很思念家鄉(xiāng)，很思念你們，春節(jié)來了，你們還好吧?祝愿你們心想事成，吉慶有余!新春快樂，大吉大利。
4、相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論在身何處，總時時付出關(guān)和愛，祝吾友新年快樂，吉祥如意!
5、新年我祝福你：家人關(guān)心你;愛情滋潤你;財神系著你;朋友忠于你;我這兒祝福你;幸運之星永遠照著你!
6、新年祝福，至情感謝，衷心問候!淚水送走黑夜的時候，你的祝福成了照亮我心的霞光，謝謝了，我的朋友。
7、在豬年就要到來的日子里，我想告訴特別的你，我真的很關(guān)心你，借短信，傳送我的一片真情，開心，快樂!
8、祝福你春節(jié)快樂!一直一直，追尋你的印跡。好想好想，將你納入我的羽翼，完完全全地擁有你的身你的心。
9、祝每一次手機的鳴叫，都帶來開心和歡樂!輕輕的一聲問候，不想驚擾你!只想真切的祝福你：豬年，好運!
10、20__年的新春開始，讓我用祝福伴隨你走向新的一年!期待我的朋友會在新的一年里，創(chuàng)造出更大的輝煌!
二年級簡單手工小制作篇六
我記得以前，過端午節(jié)之前就開始為節(jié)日做準備了。怎么準備呢？早早的就起來，遠處都還看不清，就上山去采棕子葉，有時到了山上，已經(jīng)是鬧哄哄的了。大多數(shù)人都在采粽子葉，還是濕的。
到了端午節(jié)這天，大多數(shù)都上街來玩，吃傳統(tǒng)食品——粽子。剛到街尾已經(jīng)擠滿了人，但是，還是可以看到街的兩旁有規(guī)律的擺著鍋鍋里的粽子，許多人即使吃過了，都還要去買。有著這樣的部隊，有時想走也必須跟著走。雖然說擠得想移一下位置都不能，但是，我們都高高興興的買到我們喜歡的東西。
現(xiàn)在，到了端午節(jié)，還是和平常一樣。該工作的時侯照舊去工作，該玩耍的也在玩耍著，沒有一絲的改變。要不是這一天趕街，那真是無聊極了。有些識趣的人會特意在偏僻的角落里，買上幾個棕子來度過這久積淀下形成的`傳統(tǒng)節(jié)日的精神和對傳統(tǒng)節(jié)日文化意義個節(jié)日，我想他把粽子帶回家，他也不知道從何處向他的孩子介紹“它”和“為什么要吃它”。吃粽子不僅品嘗它的味道，而且應(yīng)該品嘗它代表的意義。
啊，現(xiàn)在已經(jīng)沒有人紀念偉大的愛國詩人——屈原。更沒有關(guān)心我們長久積淀下形成的傳統(tǒng)節(jié)日的精神和對傳統(tǒng)節(jié)日文化意義了。
1、《端午》。
【唐】李隆基。
端午臨中夏，時清日復(fù)長。
鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。
事古人留跡，年深縷積長。
當軒知槿茂，向水覺蘆香。
億兆同歸壽，群公共保昌。
忠貞如不替，貽厥后昆芳。
2、《端午》。
【唐】文秀。
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
3、《和端午》。
【宋】張耒。
競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
國亡身殞今何有，只留離騷在世間。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《幽幽端午情》。
同學(xué)們，五月五日端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它產(chǎn)生于戰(zhàn)國時期，經(jīng)過很多朝代，一直源遠流長，至今有2000多年的歷史，它被世人蒙上了一層紗，今天讓我們一起去揭開那神秘的面紗吧。
讓我們穿越時空去看看春秋戰(zhàn)國時期的感人故事吧。據(jù)《史記》記載，屈原是楚懷王的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵，主張聯(lián)齊抗秦，因此遭到貴族的強烈反對而被去職，被趕出成都，流放到沅湘流域。他在流放中寫下了憂國憂民的《離騷》《天問》《九歌》等不朽詩篇。公元前278年，秦軍攻破楚國的都城，他眼看著自己的祖國被侵略，心如刀割。在五月五日，他寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國人民衰痛異常，就在江面劃龍舟驅(qū)散江中之魚，并且以蘆葉包餡料投入江中，以免魚吃掉屈原的身體。后來人們?yōu)榧o念屈原這位英雄，將五月五日定為端午節(jié)。
端午節(jié)怎能忘記吃粽子呢？粽子，又叫“角黍”“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。每年五月，中國百姓家家戶戶都要浸糯米、洗粽葉、包粽子。粽子的餡料種類繁多，北方常用的是小棗；南方則有豆沙、水果、鮮肉、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國一直盛行，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞各國。
中國文化，源遠流長。“門插艾、香滿堂、吃粽子、灑白酒、龍舟下水喜洋洋”這句俗語表現(xiàn)了端午節(jié)熱鬧歡快的情景。當今的端午節(jié)不單是紀念屈原，而且也在展現(xiàn)人們和諧幸福的生活。
最后祝大家節(jié)日快樂。
文檔為doc格式。
二年級簡單手工小制作篇七
21)力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
22)體育精神人人傳，互相勉勵創(chuàng)佳績。
23)夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。一班男兒集力聚，氣貫神州傲中華。
24)你是跑道上劃過的流星，燃燒自己，灑下光輝，也許你并沒有看到成功像你揮手，但你已奮斗拼搏過，相信自己，力量就在心中。風(fēng)雨中灑脫你的激情，陽光下釋放你的希冀，沒有你過去的過去，只有把握現(xiàn)在，沒有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真實，你的所有，揮灑出心中的希望。
25)一滴滴汗水，飄在綠茵場上，伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。一種種信念，放在蔚藍的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百上眼睛注視了你，為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。
26)沉甸甸的鉛球，寄托著你的希望，奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長空，希望向前，再向前!
28)你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結(jié)友愛。
29)四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運動的極限。
30)莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團結(jié)。因為，我們是情同手足的，體育健兒!
二年級簡單手工小制作篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是二年級播音員彭露。
溫暖的春風(fēng)風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的四月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
今天，結(jié)合我校實際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。
(2)做好春季防病。春季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品。
(3)安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?，謹防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋。
同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，保護環(huán)境，凈化校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
二年級簡單手工小制作篇九
較準確掌握初生的'太陽前四節(jié)操的動作方法。
1、復(fù)習(xí)廣播操。
2、游戲活動。
教師活動：
1、集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡單的隊列練習(xí)（要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。
學(xué)生活動：
1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習(xí)。
組織：四列橫隊。
重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。
教師活動：
1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習(xí)，達到較熟練的程度。
學(xué)生活動：
1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)認真練習(xí)。
2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。
教師活動：
1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗，并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。
2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學(xué)生進行接力游戲。
學(xué)生活動：
1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。
2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊。
三、創(chuàng)新延伸、展示技能。
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動：充分展示自己，積極進行練習(xí)。
組織：四列橫隊。
場地器材：田徑場一片錄音機一臺。
略
二年級簡單手工小制作篇十
1.你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情真誠。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。如果在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習(xí)上加倍努力，相信你會比現(xiàn)在更加出色。
2.你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你記?。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現(xiàn)在更加出色。
3.在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加公益勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人遺憾的是，你學(xué)習(xí)的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學(xué)年里會看到一個各方面都很出色的你。
4.在班里，你能與同學(xué)和睦相處，同學(xué)們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業(yè)，而且字跡端正、清楚。下課后，也能看到你活潑的身影。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。
5.你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學(xué)。不過，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，總讓老師為你擔心。在這里，老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
6.你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)。如果你把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。
7.你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學(xué)，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認真負責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
8.你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學(xué)校開展的各項活動你積極參加，能與同學(xué)和睦相處。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，平時還應(yīng)與好書交朋友，多讀多看，應(yīng)記?。骸皶侵R的源泉”。
9.在老師心目中，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。
10.你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學(xué)和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進的學(xué)習(xí)方法，揚長避短，你一定會取得成功。
11.你是一個活潑可愛的男孩，見到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學(xué)校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。
12.你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)。如果你把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。
13.你是一個聰明、活潑的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學(xué)，你也很真誠。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛清潔，講衛(wèi)生，小組長工作認真負責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
14.你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學(xué)校開展的各項活動你積極參加，能與同學(xué)和睦相處。不過，老師覺得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，平時還應(yīng)與好書交朋友，多讀多看，應(yīng)記住：“書籍是知識的源泉”。
15.在老師心目中，你是一個非?？蓯鄣哪泻?。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解。在這里，老師希望你把細心當朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。
二年級簡單手工小制作篇十一
九年級義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元《數(shù)學(xué)廣角——搭配（一）》第一課時《簡單的排列》。
本節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書在二年級開始新增設(shè)的一個單元，主要是讓學(xué)生感知重要的排列的數(shù)學(xué)思想及其方法。排列的思想方法應(yīng)用非常廣泛，而且也為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?！稑藴省分兄赋觯涸诮鉀Q問題的過程中，使學(xué)生能進行簡單的、有條理的思考。在新課部分安排了學(xué)生利用三張數(shù)字卡片擺兩位數(shù)的情境，其主要目是讓學(xué)生從最簡單的排列入手，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
根據(jù)教材的相關(guān)知識和學(xué)生積累知識、抽象思維較弱、理解能力有限，對多個事物的排列，常常出現(xiàn)遺漏、重復(fù)。所以本課教學(xué)重點在于向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題意識。
依據(jù)《課標》對知識、能力和思想教育三者統(tǒng)一的要求，及我對教材的分析、理解和對學(xué)生實際情況的了解，我將本節(jié)課的三維目標確立為：
（一）知識與技能。
使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)。
（二）過程與方法。
通過學(xué)生觀察、比較、自主合作探究等活動，培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面的思考問題的意識。
（三）情感態(tài)度與價值觀。
讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)解決問題的意識。
《數(shù)學(xué)課程標準》明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！备鶕?jù)學(xué)生認知特點和規(guī)律、學(xué)情分析，以及《課標》的要求和低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際，在本節(jié)課的設(shè)計中，從學(xué)生喜歡破譯簡單的密碼入手來引入新課。我準備了數(shù)字卡片的學(xué)具，讓學(xué)生在操作中突出本節(jié)課的重點，并把重點內(nèi)容利用板書呈現(xiàn)。整節(jié)課注重發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，通過課件演示、動手操作、合作學(xué)習(xí)、游戲活動等方式組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而提高課堂效率。把靜態(tài)知識轉(zhuǎn)化成動態(tài)，把抽象數(shù)學(xué)知識變?yōu)榫唧w可操作的規(guī)律性知識。
二年級的學(xué)生積累知識、理解能力有限，缺乏空間想象力，在心理上學(xué)生覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很難的，特別是數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容一年級沒有接觸過，突然接觸，學(xué)生不知道學(xué)的是什么。而且學(xué)生也容易將排列和組合混淆，在本節(jié)課不作定義上的講解，只是讓學(xué)生初步感知。所以，不能夠直接讓學(xué)生來學(xué)習(xí)，學(xué)生會覺得很困難，也不能夠有好的效果，但學(xué)生已有了一定的知識基礎(chǔ)，只是沒有被系統(tǒng)的提煉出來。因此，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注意結(jié)合生動有趣的活動來進行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動中探究新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，我們要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，以小組合作的形式貫穿全課，充分應(yīng)用分組合作、共同探究、獨立思考的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生在合作中學(xué)會了知識，體驗了學(xué)習(xí)的樂趣，思維活動也更加活躍。
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。（3分鐘）。
創(chuàng)設(shè)一個利用1、2兩個數(shù)開密碼鎖的方法進行數(shù)的排列教學(xué)，這里是讓學(xué)先獨立思考，然后學(xué)生拿出卡片進行操作，這樣可以調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。從而導(dǎo)出課題。
（二）合作探究、學(xué)習(xí)新知。（15分鐘)。
本節(jié)課屬于數(shù)學(xué)活動課，既然是活動課，那就應(yīng)該讓學(xué)生充分的動起來，通過“擺”發(fā)現(xiàn)問題，通過“說”進行交流，從而解決問題。
（三）課間休息。
（四）鞏固練習(xí)。
1、變式練習(xí)：把數(shù)字1改為0，用1、0、3任選2個數(shù)字能擺出幾個不同的兩位數(shù)？
2、3位同學(xué)坐成一排合影，有多少種做法？
3、三個人每，兩個人握1次手，一共握了幾次手？
4、逛逛服裝店，這里有2件衣服和2條褲子，小朋友們你們想怎樣搭配買一套衣服呢？
5、《兒童文學(xué)》、《十萬個為什么》和《自然奧秘》要送給小紅兩本，可能送哪兩本？
（五）總結(jié)歸納(2分鐘)。
讓學(xué)生說一說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有那些收獲？
“數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活。”數(shù)學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系，并且讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值。感受數(shù)學(xué)就在我們身邊。為了突出重點、突破難點，達到教學(xué)目標。
第一個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新知。
那就是“數(shù)學(xué)廣角”（板書課題，出示課件），要想進去就需要我們找到密碼，才能夠進去，你們有信心嗎？要求這個密碼是由1、2組成的兩位數(shù)。學(xué)生會很快說出12、21，其中最小的`數(shù)。學(xué)生會說出“12”。
第二個環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)、探究新知。
我們都知道，教師不是學(xué)生學(xué)習(xí)的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，為了充分發(fā)揮學(xué)的主體地位，此環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計的：
我們來到了數(shù)學(xué)王國，看，誰來迎接我們來了，小精靈說到：小朋友們，你們好，歡迎你們來到數(shù)學(xué)王國，想去游戲樂園嗎？想的話只有闖過這一關(guān)，我就能夠帶你們?nèi)ァＵ埧矗海ǔ鍪締栴}）用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？這時要給學(xué)生足夠的思考空間，讓學(xué)生獨立思考。接著多媒體出示小組活動的要求：先讀一讀問題，然后四人一組，3個人拿卡片擺一擺，一人做記錄。
這里采用小組合作學(xué)習(xí)是為了讓學(xué)生在操作、合作的過程中感知排列與組合，在交流中找到方法。
看一看，哪組擺得最多，寫得更全面？
學(xué)生邊回答教師邊板書,接著追問：用什么方法能夠做到不重復(fù)不遺漏呢？之所以這樣設(shè)計是因為：在我們共同的探討和合作中,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力。
第三環(huán)節(jié)：課間休息。
低年級的孩子集中注意力比較短，在此我安排了一個課間休息放松一下，就是閉眼睛聽音樂。
第四環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)。
1、變式練習(xí)：把數(shù)字1改為0，用1、0、3任選2個數(shù)字能擺出幾個不同的兩位數(shù)？
2、97頁做一做。
3、3位同學(xué)坐成一排合影，有多少種做法？
4、《兒童文學(xué)》、《十萬個為什么》和《自然奧秘》要送給小紅兩本，可能送哪兩本？
5、用“讀、好、書”三個字，能夠組成幾個詞？
第五環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納。
今天的數(shù)學(xué)廣角有趣嗎？你有什么感受和收獲？
在課堂中我采用了分組進行交流，在小組活動中，大部分學(xué)生都能夠參與到活動中去，但有，還是有少部分的同學(xué)在活動中非?；钴S，不是為了探究，而是認為好玩，沒有達到預(yù)設(shè)的效果。老師說活動時，有些同學(xué)是動起來了，但在老師說停下來，而學(xué)生并不能夠立即靜下來，這只是低年級孩子的年齡特點。
評論：此說課稿能夠看出梁老師在設(shè)計時著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，教師通過課件的演示、動手操作和游戲活動等方式進行組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察比較。本節(jié)課教師圍繞新課程倡導(dǎo)的：主動參與、積極交往、樂于探究等特征的新的學(xué)習(xí)方式，能夠收到較好的成效。
一、創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣。
梁老師在設(shè)計中先讓學(xué)生從簡單的排列入手，創(chuàng)設(shè)了去數(shù)學(xué)王國逛一逛的情境，利用1、2兩個數(shù)開密碼鎖的方法進行數(shù)的排列教學(xué)。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且也符合低年級兒童心理特點，同時還讓學(xué)生初步感知排列的方法。為新課的內(nèi)容做好了鋪墊。
二、多媒體課件的應(yīng)用，讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣。
根據(jù)設(shè)計能夠看出多媒體課件在教學(xué)中取了不可替代的作用，用得是恰到好處。教師在教學(xué)中通過演示課件，讓學(xué)生理解了簡單的數(shù)排列的規(guī)律。既能夠突出教學(xué)的重點、突破教學(xué)的難點，又能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二年級簡單手工小制作篇十二
1.踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。那里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度活力。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>
2.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，應(yīng)對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
3.青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的活力，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們必須能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！
4.是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，能夠詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑加速超越?jīng)_刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
5.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)，心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。
6.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些以前美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！
7.心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功必須是屬于你。
8.踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出一片屬于你的長跑天地！有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
9.這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在那里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到，那山呼海嘯般的加聲？近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間。
10.泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
11.就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。
12.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！
13.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。
14.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
15.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！
16.堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
17.廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！
18.你的毅力令我們?nèi)嗾鄯?，你的努力，令我們?nèi)嗯宸?，你是我們班的焦點，你是全班的中心，不屈不撓，堅持不懈，你讓我們真正體會到奧運精神，我們?yōu)槟愣湴?，為你而喝彩?/p>
19.年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
二年級簡單手工小制作篇十三
期末評語。
它能使學(xué)生感到歡欣鼓勵，也能給學(xué)生帶來沮喪和恐懼，如何寫好學(xué)生操行評語呢?下面是有二年級學(xué)生一句話評語，歡迎參閱。
1.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學(xué)，文明守紀，關(guān)心集體，助人為樂的好女孩。望學(xué)習(xí)上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。
2.尊師守紀，友愛同學(xué)的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關(guān)注你，我知道你學(xué)習(xí)還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
3.你是一個活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學(xué)們信得過的好干部。
4.在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
5.你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。
6.你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。
7.你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
8.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學(xué)習(xí)勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
9.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
10.每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學(xué)，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
11.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
12.沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責(zé)能干，好學(xué)上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風(fēng)采。
13.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
14.你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
15.老師每次看到你對值日生工作認真負責(zé)，平時和同學(xué)團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
16.你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽講認真，發(fā)言積極，作業(yè)書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學(xué)習(xí)，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師家長匯報!
17.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會更加喜歡你。
18.特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關(guān)心集體，勞動負責(zé)，學(xué)習(xí)用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優(yōu)異的成績。
19.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué)，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧!
20.你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
21.你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
22.你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發(fā)言，能動腦思考問題，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績進步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，你的明天一定會很美好的。
23.當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
24.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你"生龍活虎"，喜動"干戈"。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會一鳴驚人。
25.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的。
作文。
了解到你獨到的見解時是多么喜悅你的特長真不少畫畫、彈琴樣樣都行成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學(xué)生。
26.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
27.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。
28.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績會更上一層樓。
29.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
30.你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績。
1.你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭做學(xué)習(xí)的小主人。
2.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會一鳴驚人。
3.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
4.在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
5.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
6.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
7.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學(xué)之間關(guān)系融洽，待人接物春風(fēng)撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學(xué)生;運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但要注意學(xué)習(xí)方法，多思善問，樹立信心。在學(xué)習(xí)中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓(xùn)練，日積月累;對學(xué)過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教，吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
9.“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的成績。
10.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個美好的小學(xué)生活!
2.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀;學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
3.你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。
4.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進、講文明、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>
5.你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進步的!
6.在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
7.偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的"男子漢"!
8.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
9.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
10.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
二年級簡單手工小制作篇十四
你找到的春天是什么樣的？仿照第4-7自然段或第8自然段說一說。
1、擬人、比喻句。
仿寫：小鳥在樹枝上歌唱，那是春天的樂曲吧？
2、擬人句、排比句。
她在小溪里散步，在花叢中飛啊飛；她在桃花、梨花上起舞，在藍天上微笑。
她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在風(fēng)中微笑。
2、《雷鋒叔叔，你在哪里》。
沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒叔叔在這里遇到了迷路的孩子，他把孩子送回了溫暖的家。
順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔在這里遇到了年邁的大娘，他背著大娘走出了荊棘。
3、《千人糕》。
我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉例子說一說。
農(nóng)民種出棉花，紡織廠收購棉花并紡成線后織成布，服裝廠把布加工成衣服，然后包裝裝車運送到商場，商場售貨員再出售給我們。
樹被伐木工人砍下來，然后樹被制成紙漿，紙漿在制成紙，紙印刷之后裝訂成作業(yè)本，然后包裝、送貨、銷售。
4、《一匹出色的馬》。
麥田金黃金黃的，一陣風(fēng)吹過，翻起了金色的麥浪。
小溪彎彎曲曲的，非常清澈，像一條長長的蛇。
5、《神州謠》。
我四川,稱巴蜀,。
風(fēng)景美,可入畫。
岷江奔,沱江涌，
赤水長,峨眉聳。
樂山佛,九寨溝,。
與黃龍,是名勝。
辣火鍋,奇變臉，
大熊貓,中國寶。
我海南，稱瓊州，
海景美，可入畫。
火山多，溫泉暖，
珊瑚美，海灘長。
雨林密，瓜果豐，
與椰子，是特產(chǎn)。
曬太陽，觀溶洞，
嘗海鮮，樂無邊。
我山西,稱三晉,。
歷史久,文化博。
山區(qū)多,盆地少，
夏雨多,冬雪少。
煤鐵礦,品種多,。
儲量大,是寶庫。
各城市,交通達，
齊發(fā)展,共致富。
我福州,稱榕城,。
海濱美,可入畫。
港口多,通商早，
船業(yè)達,貨運便。
稻三熟,魚蝦多,。
茶米香,是寶地。
軟木畫,油紙傘，
牛角梳,手藝絕。
我潮州,稱鳳城,。
韓江奔,榕江涌。
橡木大,古松高，
濱江長,坊街美。
陶瓷精,潮繡巧,。
與泥塑,是一絕。
烏龍茶,品種多，
銷海外,名聲遠。
我汕頭,稱鮀城,。
海濱美,可入畫。
榕江奔,練江涌，
東山高,南山聳。
南澳島,回歸線,。
與熱帶,是分界。
各小吃,品種多，
齊品嘗,共歡樂。
…
6、《彩色的夢》。
先展開想象，想一想自己用彩色鉛筆可以畫出哪些美麗的圖畫。
腳尖劃過的地方，
大塊的田野，黃了；
大片的高粱，紅了；
大顆的葡萄，紫了；
紫—得—發(fā)—黑！
在遼闊的草原上，
小草們拉著手，
請蝴蝶一起游戲。
白色的蒙古包上，
飄著一縷白色的輕煙，
又長——又直！
在綠色的草原上，
綿羊們在吃草，
請小鳥留下歌聲。
蒙古包的屋頂上，
冒出了一縷縷輕煙，
那是媽媽喚孩子回家吃飯。
7、《沙灘上的童話》。
根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。
在一片沙漠里，有個城堡里住著一個兇惡的魔王。他施法把美麗的森林變成了一片沙漠，動物們無家可歸，于是大家合力去攻打城堡。盡管動物們齊心合力，但是城堡一點兒事都沒有。
不久，有一位勇士知道了，他來到了沙漠，帶來了炸藥開始攻打城堡。進攻開始了，火藥的威力真是強大無比，勇士終于打敗了魔王。
沙漠又變回了郁郁蔥蔥的森林，動物們過上了幸福美好的生活。勇士受到了所有動物的贊賞。
從前有一座大山，山上住著一個兇惡的魔王。魔王的樣子很可怕，他抓住公主，想和公主結(jié)婚，可是公主卻不想嫁給他。
過了不久，來了一個勇士。國王問："你可以幫我把公主救回來嗎？”勇士說:"可以?！庇谑牵率烤蛶е勘フ夷?。
勇士用炸藥把魔王的堡壘給炸毀了，救出了公主。國王就實現(xiàn)自己的諾言，讓公主和勇士結(jié)了婚。
從此，公主和勇士過上了幸福美滿的生活。
8、《要是你在野外迷了路》。
蘋果是個忠實的向?qū)В?/p>
它在樹上指引方向。
紅的一面是南,。
黃的一面是北。
樹樁是個天然的指南針，
它在路邊指引方向。
疏的一面是南，
密的一面是北。
青苔特別喜歡陰涼，
我們可以輕輕的翻動石頭。
有青苔的一面是北方，
沒青苔的一面是南方。
9、《蜘蛛開店》。
蜘蛛逃到了網(wǎng)上，接下來會發(fā)生什么事？
（1）蜘蛛想：這么多襪子，我要織到什么時候才能織?。靠墒?，既然顧客來了，我還是幫他織吧。蜘蛛織啊織，足足忙了半個月，才織完四十二只襪子。蜈蚣非常滿意，就給蜘蛛介紹了很多生意，蜘蛛的店越來越紅火。
（2）蜘蛛織啊織，足足忙了半個月，才織完四十二只襪子。蜘蛛累得躺在網(wǎng)上，心里想：還是賣帽子吧，因為帽子織起來很簡單。
第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“帽子編織店，每位顧客只需付一元錢?！鳖櫩蛠砹?，蜘蛛看到顧客后，直接嚇得暈過去了，原來那位顧客竟是一頭大象啊。
10、《祖先的搖籃》。
在祖先的搖籃里，人們還會做什么？
我想——我們的祖先。
可曾在這些大樹下。
刮青苔，
采蘑菇？
曾在那片草地上，
和蝴蝶跳舞，
看螞蟻搬家？
那時候，
孩子們也在這里。
看蜘蛛吐絲，
聽小鳥唱歌嗎？
也在這里。
捉蚱蜢，
捕花蝴蝶嗎？
11、《當世界年紀還小的時候》。
二年級簡單手工小制作篇十五
1、讓90%以上的學(xué)生學(xué)會各種小游戲的基本動作和規(guī)則。
2、通過小游戲練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的集體合作意識。
游戲方法。
游戲規(guī)則。
一、開始部分。
1、體育委員整隊集合。
2、師生相互問好。
3、老師宣布課的內(nèi)容。
4、檢查人數(shù)安排見習(xí)生。
5、隊列隊形練習(xí)：
向右看齊、哨息、立正、散開、原地踏步、立定、左右轉(zhuǎn)、散開、靠龍。
轉(zhuǎn)動作方法：略。
二、準備部分。
1、原地活動手腳踝腕。
2、前踢腿、前踢腿跑、側(cè)踢腿、側(cè)踢腿跑，兩腳交換踢。
3、徒手操：伸展、體前屈、雙臂繞環(huán)。
組織：各路縱隊行進間進行。老師領(lǐng)做。
要求：認真做好各種動作。
三、基本部分。
小游戲：
1、雙人拔河。
2、雙人拍手。
3、雙人炒大豆。
4、雙人背人。
5、三人織布機。
6、雙人推掌。
7、雙人背人。
8、雙人猜拳。
9、雙人碰腳。
動作方法：雙人推掌：兩人面對面一腿前一腿后弓步站好，兩手五指交叉，兩人同時用力推一只手，另一只手緩慢向后讓開，兩手交替進行推手。
雙人拔訶：兩人異方向腳外側(cè)相對，后腿彎曲，同時用力向后拔，看誰的力量大。
組織：各路縱隊，1、3、排的學(xué)生向后轉(zhuǎn)跟2、4、排的學(xué)生相對應(yīng)。老師領(lǐng)做。
教法：老師每個動作先進行講解和示范后學(xué)生原地進行練習(xí)。
要求：按指定場地進行，注意安全。
10、自創(chuàng)游戲進行。
組織：自由結(jié)合進行練習(xí)。
要求：發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)想出自己喜歡的、安全的有意義的游戲進行練習(xí)。按指定場地進行，注意安全。
四、結(jié)束部分。
1、全體集中。
2、小結(jié)。
3、放松：在游戲的歡樂過后，深呼吸微笑。
4、下課。
二年級簡單手工小制作篇十六
1、因為我會這道題目，所以就幫你回答了。
2、因為雨天道路濕滑，所以需要我們謹慎駕駛。
3、爸爸因為忙工作，所以不能陪我去書店。
4、我常常說我是一個快樂的車夫。有人說，你是因為賺的錢多，所以快樂。我對他們說，他們正好錯了，是因為我有快樂積極的心態(tài)，所以賺的錢多。
5、因為小王講話總是盛氣凌人，所以大家都不喜歡他。
6、因為快樂就存在于細微的情節(jié)之中，細小到讓人熟視無睹，所以快樂的片斷往往被我們忽略。
7、因為人間還有真情在，所以許多失學(xué)兒童在好心人的幫助下重返了課堂。
8、因為他計較得太多，所以他過得一點也不開心。
9、因為回家遲了怕媽媽擔心，所以我給媽媽打了個電話！
二年級簡單手工小制作篇十七
22、孩子們，請不要因為爸爸媽媽的嘮叨而感到心煩，更不要因為老師的嚴格教育而抱怨。你們要知道，爸爸媽媽和老師們都有一個共同的心愿，那就是希望你們學(xué)到更多的知識，學(xué)會如何自己去面對困難，面對生活，爸爸媽媽和老師們更希望你們每一天都能夠過得開心，快樂！所以，孩子們，請珍惜每一次的機會。認真對待每一天，更要懂得感恩。
23、望子成龍，望女成鳳，是每一位家長的心愿。為了讓每一個孩子都能夠受到良好的教育，能夠健康快樂地成長，每一位家長都付出了無數(shù)的心血。當然，在孩子的成長過程中，更是離不開學(xué)校，以及老師的關(guān)心和愛護。
25、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！
26、你在這學(xué)期中，媽媽看到你比以前有許多方面都有明顯的進步，特別是字寫得比以前好多了，語文的寫作也有明顯的提高，膽子也比以前大多了，學(xué)習(xí)的自覺性也有改變。媽媽希望你改掉粗心的缺點，有志者，事竟成。相信你會越來越自信，越來越出色。加油！
27、我們覺得老師您太嚴厲了，很多的同學(xué)都不敢和您說話，這樣雖然很利于你管教同學(xué)，但是他們有一些情況您是不能夠及時的了解的，希望老師您可以適當?shù)暮蛯W(xué)生談?wù)勑模谙抡n時間，可以不用那么嚴厲，這樣學(xué)生們會把你當做他們的朋友，在學(xué)習(xí)上的一些問題會和您說的。
28、從孩子呱呱落地到現(xiàn)在，已經(jīng)九個年頭了，當初那個幼兒園的懵懂小孩，現(xiàn)在已經(jīng)是健康快樂的二年級三好學(xué)生了。都說，父母是孩子永遠的老師，也應(yīng)該是孩子最親密的朋友。從作為母親的那一天起，這句話就像一顆種子，深深地扎根在我的心底，默默地影響著我和孩子的生活。
29、如果是在學(xué)校里發(fā)生的事情，并且老師能夠解決，希望不是總給我們家長打電話，比如孩子上課不認真聽課，或者遲到之類的，您可以和我們反映情況，我們也會對孩子說教，但是這些小事還要我們來學(xué)校，我個人是不能理解的'。
30、我班舉行的毛線粘貼活動，活動后我把孩子們的作品貼在宣傳櫥窗里，家長看到了以后給我的反饋，是你們老師真是太能干了，太會想了，毛線也能粘貼出這么漂亮的圖案。
31、又一學(xué)期結(jié)束了，在這學(xué)期中爸爸媽媽看到你進步不少，從開始總也完不成課堂作業(yè)，經(jīng)過我們共同努力慢慢能順利完成。但還有一個小小的毛病，就是完成了作業(yè)忘記上交給老師，這點希望新學(xué)期你能改正。寶貝，你還有一個就是生病了還是堅持去上學(xué)，你這種堅持不懈的精神希望繼續(xù)保持，在年有更大的進步！最后爸爸媽媽希望你健康快樂成長！
32、我聽到好幾位家長都說老師舉辦的這次講故事比賽非常好，希望以后多舉辦這樣的活動，以引起孩子對故事的興趣，培養(yǎng)他們的語言表達能力。
33、時間在不斷的流逝，我親愛的孩子也在慢慢長大。在未來的日子里你還會經(jīng)歷好多好多。有喜有樂有悲有痛的事，希望你能永遠保持一個快樂的心境健康成長，我也會永遠握著你的手同你一起去戰(zhàn)勝困難。媽媽不要求你最優(yōu)秀，但希望你最認真。認真聽講，認真作業(yè)認真玩樂認真對待人生的每一天！
34、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
35、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛，孩子進步很大。
36、希望你在20xx年努力加油，做一個朝氣蓬勃的好孩子。
37、作為倆孩子的母親，我時常教育孩子與人相處要融合。記得有一回，倆孩子打架、吵嘴，也許這時候我的一聲怒喝，或者一根鞭子就能馬上讓孩子們安靜下來，制止一場戰(zhàn)爭?？墒俏覜]有這樣做。我讓孩子們抱在一起互相說“我愛你哥哥”，“我愛你弟弟”。孩子間的緊張氣氛馬上被緩解了，他們抱在一起笑了起來，也開心地望著我，從我欣慰的眼里讀懂了我的良苦用心，讀懂了我對他們的愛，也明白了人與人之間的相處，愛能化解紛爭。那次之后倆孩子再也不爭東爭西了，他們禮貌友好，也更懂得在細微事情里傳達互相的愛了。我想，作為父母的我們，要讓孩子了解父母對他們的愛，多對孩子說我愛你，同時讓孩子以同樣的方式表達對父母的愛。在孩子得到獎勵和遇到困難時，多給孩子擁抱，以示鼓勵和安慰，讓孩子知道“愛”的重要性。
38、用心交的朋友才是知已，被人欣賞才更有自信，學(xué)會做朋友要有原則和耐心。在與孩子的交往中，我喜歡找到和孩子共同的興趣愛好，我們一起玩樂，一起學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，打開孩子的心扉，讓孩子樂于與我們交談，并把他們的心里話放心地交給我們?？吹胶⒆拥纳砩系拈W光點，欣賞他們，讓孩子感受到父母對自己的關(guān)注和肯定，用我們的贊美和獎勵行動告訴孩子“你在我的心中是最棒的！”
39、你進步了很多，父母親為你感到驕傲！你懂得體貼父母親了，真的懂事了！你長大了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！
40、二年級結(jié)束了，非常重要的三年級到來了。爸爸希望你能在新的學(xué)期時刻牢記認真二字，克服粗心的毛并改掉不認真的缺點；學(xué)知識要學(xué)會學(xué)懂注重理解而不是死記硬背，要會舉一反三靈活運用；學(xué)習(xí)沒有捷徑，努力是唯一的出路，付出會有收獲，勝利就在前方！加油吧！孩子！健康成長！
41、你是一個懂事的孩子，二年級這個小學(xué)重要階段一半已經(jīng)過去，在這個學(xué)期你有進步也有退步，喜歡看課文書了，但是對于學(xué)習(xí)的主動性和自覺性還需提高。媽媽希望今后的你會越來越好！加油吧！寶貝！
42、媽媽看你一點點的長大，慢慢的懂事，學(xué)習(xí)上有進步，各方面都很好。這是媽媽對你的表揚與贊賞，甚至在學(xué)習(xí)方面媽媽小時候還不如你呢？慚愧！不過我還是對你的生活自理方面有要求，希望你早上起床不要我叫，能自己穿衣服，梳辮子。這是我對你下一學(xué)期的目標與要求哦！我們一起加油！
43、孩子是一張白紙，就看我們怎么去圖畫。和孩子相處的過程中有太多的事情發(fā)生，有很多的事情可以交談，也有許多的東西需要不斷探索和學(xué)習(xí)。而我只是千千萬萬個在學(xué)習(xí)路上的母親。下面我就粗淺談?wù)勛约浩饺蘸秃⒆酉嗵幍狞c滴感受。
44、現(xiàn)在孩子在家里也挺乖的，一般都能自己吃飯，自己洗刷，自己大小便，自己也能獨立的玩，但偶爾會耍脾氣，哭鬧，近一段時間還特別愛學(xué)習(xí)，愛看書，愛認字，進步特別大。并且這段時間吃飯也很好。
45、你這學(xué)期你的各方面表現(xiàn)還是有所進步，在校你能按時上交作業(yè)，放學(xué)回家也能主動完成作業(yè)，二年級是小學(xué)最重要的階段，你一定要認真學(xué)習(xí)，碰到上課沒聽懂的題目，下課后要及時向老師同學(xué)請教，做到認真仔細讀題審題動腦筋的好習(xí)慣。努力！加油！
46、二年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，上課的時候管好自己的小嘴巴，一步一個腳櫻希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
47、你能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任的女孩。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)有計劃，有條理。學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績百尺竿頭，更上一層樓。
48、希望孩子在提高自己各方面素質(zhì)的同時，也能對自己的同學(xué)大喊加油！希望他們班所有的小朋友都能夠團結(jié)友愛，共同進步，共同成長！
49、日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，孩子，你馬上要升入三年級了。從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，年多里，你給我們的生活帶來了無窮的歡樂，你小小的心中充滿了感性的溫暖，很多貼心的話，很多舉動都讓我們深受感動。
50、作為父親的我很高興看到你各方面的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。
51、你好。今天媽媽下班回到家，看到了你寫給媽媽母親節(jié)的日記。媽媽非常高興和欣慰，一天的勞累頓時煙消云散了！
52、我的孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，我感覺自理能力很強。自從上了幼兒園之后，在家里吃喝拉撒這些事我們也不用太操心了，這當然要感謝各位老師的培養(yǎng)和教育。我知道家長和老師相比，孩子會更聽老師的話，更崇拜老師。年齡越小，這一點表現(xiàn)的得越明顯，另外一點就是上課時的表現(xiàn)，他基本上能跟著老師完成教學(xué)內(nèi)容，這段時間也學(xué)到了很多東西，并且培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
53、你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時間，6、孩子要掌控好屬于你自己的分分秒秒，老師已把堅固的"船"和靈活的"漿"交給你了，家長希望你在新學(xué)年能把"船"劃得更穩(wěn)更遠。
54、其次，學(xué)著欣賞孩子，做孩子最親密的朋友。
55、每當孩子們學(xué)習(xí)有了進步，家長們就會感到很高興，很欣慰。而當家長們知道孩子學(xué)習(xí)退步了，或是在學(xué)校表現(xiàn)不好了，家長們就會感到憂心忡忡，甚至?xí)械阶载?zé)。
56、兒子，在這里媽媽先向你道個歉，原諒媽媽為了工作沒有時間陪你，聽你說心里話。媽媽謝謝你的懂事明理，能理解并諒解媽媽，這讓媽媽很開心。一直以來，你的聰明你的善良都讓媽媽為你高興和自豪。兒子你的學(xué)習(xí)時好時壞，這點媽媽請教老師啦，那是因為你上課無法集中精力聽講和粗心大意的原因，媽媽相信只要你專心聽講，改掉粗心大意的習(xí)慣，你一定會有很大的進步的。希望兒子你能把學(xué)習(xí)當成樂趣，而不是負擔，能在學(xué)習(xí)中找到興趣，在興趣中學(xué)習(xí)，給弟弟做個好榜樣。
57、希望老師能夠嚴格要求孩子的學(xué)習(xí)和生活，并用愛心澆灌每個孩子的心靈！
58、你是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好。我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng)。謝謝老師日常的關(guān)心愛護。
59、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多，懂事了很多。
61、孩子的天性是活潑好動的，過目即忘，一邊在改正缺點一邊又在犯同樣的錯誤。我們在教育的過程中，不能放任，也不能生硬地制止，要有原則和耐心。允許他們犯一次錯誤，二次錯誤，讓他們有足夠的時間和機會，去感受和改正錯誤，但必須讓他們清楚怎樣才是正確的。
62、另外我發(fā)現(xiàn)幾個問題，在上課一起回答問題時，孩子表現(xiàn)的挺好的但舉手回答問題時表現(xiàn)不夠積極，在家里也是很少當著外人的面表現(xiàn)自己（如唱歌，背詩）。做操時還是不能認真做，盡管我們和老師都做了一些工作。還有一個小細節(jié)：上課時媽媽的到來吸引了他的注意力，這一點他比別的孩子都表現(xiàn)得更明顯。當我發(fā)現(xiàn)后，我躲開了，可這時他站起來沒看到我，他就要哭了，我只好又出來了。
