作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇一

我們生活在一個(gè)比較和平、安詳、快樂(lè)的世界里，我們感到自己是安全、幸福的，但實(shí)際上突發(fā)危機(jī)只與我們隔著一簾薄紗。面對(duì)天災(zāi)、人禍，我們必須學(xué)會(huì)生存，，讓生命之花迎著暴風(fēng)雨傲然綻放。

我沒(méi)經(jīng)歷天災(zāi)人禍，也沒(méi)經(jīng)歷令人膽顫心驚的綁架、搶劫、詐騙，但危險(xiǎn)的事情，我還是經(jīng)歷過(guò)的。

四年級(jí)暑假時(shí)，我一個(gè)人在家看電視，突然電話鈴聲響了，我看是陌生的電話號(hào)碼，疑惑地拿起電話聽筒：“你好，我是xx調(diào)查局的工作人員，請(qǐng)接受我們的調(diào)查，請(qǐng)問(wèn)你大人在家？……”,一個(gè)溫柔的聲音飄然而出，我剛想回答，突然想起電視里有一篇報(bào)導(dǎo)，說(shuō)一個(gè)獨(dú)自在家的小孩把信息一五一十的說(shuō)給“一位調(diào)查員”聽，結(jié)果家里馬上遭竊，小孩也被殺害了。我想，是不是有人在打探我家情況，怎嗎辦？我想起電視上的拒絕方法，拒絕調(diào)查。我吸一口氣，平靜地說(shuō)：“對(duì)不起，我們正在忙，稍后再接受你的調(diào)查?！蔽覓鞌嗔穗娫?，后來(lái)，那個(gè)陌生的電話再?zèng)]有打過(guò)來(lái)。

或許，那位調(diào)查員是真的，但我們常說(shuō)：“防人之心不可無(wú)”，在沒(méi)有核實(shí)調(diào)查員身份的情況下，我們不能輕易地說(shuō)出個(gè)人信息。我們?cè)谏钪?，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，面對(duì)危險(xiǎn)，我們要沉著、冷靜，用智慧、勇氣面對(duì)突發(fā)事件，。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇二

生活中的危險(xiǎn)無(wú)處不在，交通安全問(wèn)題是其中非常重要的一點(diǎn)，他使無(wú)數(shù)人生病、殘疾甚至死亡。那么如何避免它的發(fā)生呢？我們要自覺(jué)學(xué)習(xí)并遵守交通規(guī)則。

小時(shí)候，爸爸媽媽常常嘮嘮叨叨地在我耳邊叮囑“紅燈停，綠燈行”“過(guò)馬路要左右看，要走斑馬線”……而我卻不把這些話放在心上，總覺(jué)得危險(xiǎn)離我很遠(yuǎn)。但這些壞態(tài)度和壞習(xí)慣因?yàn)橐淮斡畜@無(wú)險(xiǎn)的事故離我而去。

那是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的周末，且正值春天，花草樹木在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，都長(zhǎng)得極其繁茂，鳥兒也“嘰嘰喳喳”地歡樂(lè)地叫，這樣的好天氣仿佛正應(yīng)證了我的幸運(yùn)。

那天下午，我和媽媽去散步，在一個(gè)紅綠燈前，媽媽拉住了興奮的我，并指了指那個(gè)鮮紅的圓。唉！什么時(shí)候才能走?。〗K于，那個(gè)鮮紅的圓不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)綠色的圓。我又興奮起來(lái)，掙脫媽媽手向“對(duì)岸沖去?！皠e跑啊！慢點(diǎn)！”媽媽在后面喊。我卻毫不理會(huì)，繼續(xù)往前沖，還朝媽媽做鬼臉。突然，一輛藍(lán)色電動(dòng)車從我面前“飛過(guò)”，與我的距離最多20厘米，我嚇得出了一身冷汗。那一刻，我除了聞到了花草的香味，還聞到了危險(xiǎn)的味道，聞到了后悔的味道。我立刻停住，然后呆呆的站在那里，不知所措。

媽媽跑了過(guò)來(lái)，臉慘白慘白的，肯定也被嚇得不輕。她把我抱起來(lái)著急地問(wèn)：“沒(méi)什么事吧，有被擦傷嗎？”我這才回過(guò)神來(lái)：“沒(méi)事，我沒(méi)受傷。”

媽媽聽說(shuō)我沒(méi)事，立馬變臉，開始教育我：“跟你說(shuō)了多少遍，過(guò)馬路時(shí)不要亂跑。這次你很幸運(yùn)，萬(wàn)一下次你快了一點(diǎn)，正好撞上了怎么辦？”聽著這一番教訓(xùn)，我愧疚的低下了頭。

是的，這次總算是有驚無(wú)險(xiǎn)，可過(guò)了好一會(huì)，我還是驚魂未定！

自此，我每次穿馬路時(shí)，總是格外謹(jǐn)慎，我一定會(huì)“瞻前顧后”，更不會(huì)再闖紅燈了！因?yàn)槲蚁嘈牛袷亟灰?guī)是安全的保障，學(xué)會(huì)生存從學(xué)會(huì)“走路”做起！

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇三

尊重生命就是學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我們似乎是生活在一個(gè)和平、安祥、快樂(lè)的世界里，生活在這個(gè)世界的我們，似乎十分安全幸福。事實(shí)上，我們并沒(méi)有安全處在快樂(lè)幸福之中，所以我們必須。

在一個(gè)周末，我像往常一樣吃完午飯，走進(jìn)房間看著自己喜歡的書本，爸爸急急忙忙地走出家門并對(duì)我說(shuō)：“兒子，我出去辦點(diǎn)事，很晚回來(lái)，在家別亂開門，也千萬(wàn)別接陌生人的電話。”我不耐煩地對(duì)爸爸說(shuō)：“知道了，快走吧!”

過(guò)了一會(huì)兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話聲響了，拿起電話里面說(shuō)到：“喂，您好，我是食品安全調(diào)查局的工作人員，請(qǐng)問(wèn)您的姓名、性別、年齡?！蔽伊ⅠR說(shuō)道：“我的爸爸媽媽平常這時(shí)候都不在家，有什么事情請(qǐng)您晚上再打來(lái)吧!”說(shuō)完，就把電話掛了，到了晚上，那個(gè)電話再也沒(méi)有打來(lái)了，爸爸晚上也沒(méi)有回來(lái)，我自己就慢慢吞吞地走近房間睡著了，半夜我迷迷糊糊地聽見(jiàn)，“吱吱，吱吱”的聲音，我以為是老鼠的聲音，就沒(méi)有多去理會(huì)，翻了個(gè)身繼續(xù)睡著了。

到了第二天早上，“鄔圣豪，鄔圣豪，家里怎么了!”爸爸把我從睡夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地說(shuō)：“什么，怎么了?”爸爸把我拉到客廳一看，我驚呆了，屋子里一片狼藉，亂七八糟，我緊張地對(duì)爸爸說(shuō)：“一定是昨晚有人進(jìn)來(lái)了，昨天白天有人打了電話給到家里來(lái)，一定是他?！卑职至ⅠR跑回房間，打開抽屜看了看，里面的錢全沒(méi)了，我也跑進(jìn)房間看了看，發(fā)現(xiàn)存錢罐里的錢也沒(méi)有了，爸爸沖出房間，大發(fā)雷霆地對(duì)我說(shuō)：“我走之前怎么跟你說(shuō)的，你耳朵聽什么去了?”我后悔的低下了頭，爸爸立刻撥打電話報(bào)了警。

從這件事告訴我們，不要亂接陌生人的電話，更不要向別人透露個(gè)人信息，要學(xué)會(huì)生存，。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇四

我們小朋友還小，不太有保護(hù)自身安全的意識(shí)。老師在班會(huì)課上給我們放了一個(gè)短片，里面的內(nèi)容是這樣的?一個(gè)小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”又有人告訴他很危險(xiǎn)，可他還是很不耐煩地說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”過(guò)往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說(shuō)?“沒(méi)事，沒(méi)事！”最終被車壓死了。聽到這個(gè)結(jié)果，大家一定都意識(shí)到了保護(hù)自身安全的重要性了吧！人們說(shuō)要珍愛(ài)生命，可有些人在走斑馬線的時(shí)候，看到紅燈好像沒(méi)看見(jiàn)，就急著趕時(shí)間。這樣就是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的行為。如果遇上要趕時(shí)間的司機(jī)，結(jié)果沒(méi)有省時(shí)間，反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，原因也該知道了吧！所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒?！?/p>

再反過(guò)來(lái)，說(shuō)一下開車的朋友們。如果你們覺(jué)得我開車沒(méi)什么危險(xiǎn)，那你就錯(cuò)了。大家得記住“開車不喝酒，喝酒不開車”這句話。有時(shí)交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。

我們不管在什們地方，都要記住珍愛(ài)生命。

指導(dǎo)老師?王芳。

保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存dd讀了《魯賓孫漂流記》有感。

最近，我們學(xué)習(xí)了《魯賓孫漂流記》一課，使我受益匪淺。更讓我明白懂得了保護(hù)自己的知識(shí)，用聰明的才智，學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)生存，才能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的生活下去！

魯濱孫喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次乘船前往南美洲，途中遇到了大風(fēng)，被吹到了荒島上。遇到了許多意想不到的困難，但都用自己的智慧一一解決了。這種精神讓我十分敬佩，也使我明白了：我們只有像魯濱孫那樣不畏艱險(xiǎn)，勇敢生存，我們才能度過(guò)重重困難，迎來(lái)光輝的明天。

我原來(lái)總喜歡怨天尤人，不懂得如何保護(hù)自己，不懂的怎樣生存。讀過(guò)《魯賓孫漂流記》后，我深深的意識(shí)到了自己的不足，同時(shí)魯賓孫的精神也使我堅(jiān)定了面對(duì)挫折和困難的信心和勇氣。

我們生活在一個(gè)和平、安詳、快樂(lè)的世界里。但是不能對(duì)各種各樣的天災(zāi)、人禍掉以輕心，我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。面對(duì)意想不到的事情要多想幾個(gè)為什么，三思而后行。

怨天尤人，坐嘆命運(yùn)的人是沒(méi)有用的，正確的做法應(yīng)該就像魯賓孫那樣，勇敢地去面對(duì)一切困難，學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下怎樣去面對(duì)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存！

喜歡抱怨的人們，他不懂得在逆境中該怎樣生存，遇事會(huì)坐以待斃。我們要像魯濱孫一樣，勇于面對(duì)狂風(fēng)暴雨。我們要行動(dòng)起來(lái)，善于思考，用我們的智慧到達(dá)成功的'彼岸吧！

山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級(jí)一班六。

我們小朋友還小，不太有保護(hù)自身安全的意識(shí)。老師在班會(huì)課上給我們放了一個(gè)短片，里面的內(nèi)容是這樣的u一個(gè)小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說(shuō)u“沒(méi)事，沒(méi)事！”又有人告訴他很危險(xiǎn)，可他還是很不耐煩地說(shuō)u“沒(méi)事，沒(méi)事！”過(guò)往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說(shuō)u“沒(méi)事，沒(méi)事！”最終被車壓死了。聽到這個(gè)結(jié)果，大家一定都意識(shí)到了保護(hù)自身安全的重要性了吧！人們說(shuō)要珍愛(ài)生命，可有些人在走斑馬線的時(shí)候，看到紅燈好像沒(méi)看見(jiàn)，就急著趕時(shí)間。這樣就是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的行為。如果遇上要趕時(shí)間的司機(jī)，結(jié)果沒(méi)有省時(shí)間，反而會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，原因也該知道了吧！所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒?！?/p>

我們不管在什們地方，都要記住珍愛(ài)生命。

自我保護(hù)。

“安全”重于泰山，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不安全保護(hù)！

由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開自己家的門，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事?。∷坏茉诒缺匾獣r(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.

自我保護(hù)。

安全”重于泰山，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不安全保護(hù)！

由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開自己家的門，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事??！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.

看圖寫話。

實(shí)驗(yàn)一校二年級(jí)二班張家誠(chéng)。

清晨，羊爸爸帶著小羊白白出去跑步。它們來(lái)到一個(gè)大草原上，草原上長(zhǎng)著五顏六色的鮮花，真好看啊！草原后面有一座又高又大的山，真壯觀?。?/p>

羊爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你怎么保護(hù)自己吧?！卑装渍f(shuō)：“好啊！”羊爸爸就飛快地跑了起來(lái)，它讓白白跟在后面，直到能超過(guò)它為止。白白怎么也跑不快，羊爸爸就想了一個(gè)辦法說(shuō)：“你就想后面有一只獵豹來(lái)追你。”

這次，白白真得超過(guò)了羊爸爸。羊爸爸說(shuō)：“以后遇到兇猛的野獸，就用這樣的速度逃跑?！卑装渍f(shuō)：“知道了?！?/p>

指導(dǎo)教師。

崔梅茹。

有一種愛(ài)經(jīng)不起等待。

有一種愛(ài)經(jīng)不起等待.

有一種愛(ài)經(jīng)不起傷害。

不知道什么樣的愛(ài)情是最美的。

是至死不渝的愛(ài)情，

是執(zhí)子之手與子楔老的愛(ài)情，

還是曾經(jīng)轟轟烈烈，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，

最終走到一起的愛(ài)情？

一路走過(guò)，看過(guò)那么多人經(jīng)歷愛(ài)情，

路過(guò)愛(ài)情，享受愛(ài)情，逃避愛(ài)情。

才發(fā)現(xiàn)，有一種愛(ài)經(jīng)不起等待，

有一種愛(ài)經(jīng)不起傷害。

我相信我們真的愛(ài)過(guò)。

彼此在乎。彼此思念。

可是愛(ài)禁不起傷害。

當(dāng)一切發(fā)生時(shí)，是那么的突然。

所有甜蜜的消失。

留下的只是疼。

只是恨，只是空白~。

學(xué)會(huì)解讀愛(ài)情。

發(fā)現(xiàn)愛(ài)情原來(lái)最禁不起傷害。

心中很明白，一但付出真心。

付出的最多，

那么受傷的就一定是自己，

于是學(xué)會(huì)冷靜的面對(duì)一切。

學(xué)會(huì)漠視。

可是依然在陷入感情時(shí)。

忘記了初衷。

我學(xué)不會(huì)不在乎，

我依然害怕付出。

害怕傷害。

我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不明白。

什么叫愛(ài)。

在生活中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到危險(xiǎn)，但是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候又應(yīng)該怎樣做呢？是應(yīng)該選擇慌張，向危險(xiǎn)低頭，還是應(yīng)該選擇臨危不懼，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

在生活中有不少的事例。比如：有一個(gè)六七歲的小男孩被一個(gè)人綁架，但是他在危險(xiǎn)面前不知所措，不知道下面該怎么辦。于是他放聲大哭，拼命呼救，但這也是于事無(wú)補(bǔ)。在這個(gè)荒蕪人煙的地方，不可能有人能聽到他的呼救。直到最后，他喊破了嗓子，也沒(méi)有人能聽到，但是不幸的是孩子的魯莽行為激怒了匪徒，使這個(gè)弱小的生命不幸的遇害。

由此可以看出，當(dāng)遇到危險(xiǎn)，奮力哭喊，不僅無(wú)法逃脫，而且還會(huì)害了自己弱小的生命。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)這種事情，不能亂了自己的手腳，一定要沉著冷靜，與敵人周旋，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

在生活中，無(wú)法避免危險(xiǎn)的因素，但是遇到這些因素一定要冷靜的去面對(duì)。生命是可貴的，一定要珍惜生命，只有保護(hù)好自身的安全，才是明智的選擇。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇五

上周日，尹泉來(lái)在圍棋課下課后不小心摔著了胳膊，當(dāng)我們兩個(gè)急急忙忙趕到時(shí)，兒子已經(jīng)哭得不成樣子，看來(lái)確實(shí)摔得不輕。

我們急忙趕到家門口的醫(yī)院，又是診斷，又是拍片子，折騰了一個(gè)小時(shí)，醫(yī)生懷疑是右胳膊撓骨骨折。我們非常后悔，沒(méi)有及時(shí)去接兒子回家，兒子也擔(dān)心自己和同班的一個(gè)同學(xué)一樣，打上石膏不能自由活動(dòng)了，可能一段時(shí)間不能和自己親愛(ài)的老師和同學(xué)們見(jiàn)面，另一方面也是受了驚嚇，一直苦著臉很難受。后來(lái)我們又找了其他骨科專家又進(jìn)行了會(huì)診，排除了了骨折的可能性，只要靜養(yǎng)幾天就可以慢慢好了，兒子一聽不用打石膏了，也非常高興，他又可以和老師、同學(xué)們一起上課了，人一下子也精神了，真是七分精神三分病。

在受傷的第二天，自己一直用左手吃飯，刷牙，甚至寫字也用左手，盡管寫的不成樣子，但一直堅(jiān)持自己完成，讀書筆記要寫的太長(zhǎng)了，就和姐姐商量，自己口述姐姐幫他寫，又克服了一個(gè)困難。兒子突然發(fā)現(xiàn)自己的左手還能辦這么多的事情，并戲稱這是在鍛煉自己的右腦。

通過(guò)這件事情，我們覺(jué)得小孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。走路時(shí)不要猛跑，不要在學(xué)校追跑打鬧，互相推搡，更不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，不到城墻等高的地方玩，不到車輛多的地方玩耍。就此我們也對(duì)孩子進(jìn)行了一次安全教育，兒子對(duì)安全更重視了。

同時(shí)家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和孩子?，F(xiàn)在有的醫(yī)生醫(yī)德和醫(yī)術(shù)水平較差，草率下結(jié)論，或者安排患者做費(fèi)用很高的檢查，然后就定治療方案。如果一旦被誤診為骨折，打上石膏，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)影響孩子的'右胳膊發(fā)育，更嚴(yán)重的是對(duì)家長(zhǎng)和孩子的心理造成傷害。所以遇到這種情況，在條件允許的情況，可以多找其他專家再會(huì)診一下，如果確診必須立即治療。經(jīng)過(guò)一周的觀察，確定不是骨折，只是內(nèi)側(cè)的肌肉受傷了，現(xiàn)在已經(jīng)好多了，只要再調(diào)理一段時(shí)間就可以痊愈了。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇六

在我們的生活中，會(huì)有各種各樣的危險(xiǎn)。這時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。而發(fā)生在暑假里的這件事讓我至今難忘。

暑假里的.一天，爸爸媽媽都出去了，我獨(dú)自一個(gè)人在家里欣賞著我最喜歡的電視節(jié)目《奔跑吧》?？商鞖鈱?shí)在太熱了，我想起冰箱里還有一個(gè)沒(méi)切開的西瓜，我去切開吃了解解暑氣。

我飛快地跑進(jìn)廚房，拿來(lái)刀板、菜刀。從冰箱里抱出大西瓜，放在電視前的桌子上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，心不在焉地切著西瓜?！鞍パ?”鋒利的刀刃劃破了我的左手手指，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。好疼呀!怎么辦呢?我腦海里映出媽媽以前也劃破過(guò)手指，用云南白藥給自己止過(guò)血的過(guò)程。我強(qiáng)忍著疼痛，用手指按住出血的傷口，用右手在藥箱里翻找著云南白藥和紗布。啊!終于找到了。我把粘上了云南白藥的紗布迅速放到傷口上，我感到一陣鉆心的疼。我咬牙強(qiáng)忍著，剪下膠布，纏裹好紗布。血終于被止住了，過(guò)了一會(huì)兒，傷口也不那么疼了。我心里也慢慢平靜了下來(lái)。

發(fā)生在暑假里的這件事讓我至今記憶猶新。如今我懂得了生活中隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的危險(xiǎn)，但是，只要你冷靜下來(lái)，沉著應(yīng)對(duì)，把平時(shí)學(xué)到的小知識(shí)加以運(yùn)用，就能夠保護(hù)自己，使自己更好地生存了。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇七

有一天，我上完課回家，坐上電梯，當(dāng)時(shí)電梯里只有我一個(gè)人。當(dāng)電梯走到一半時(shí)，突然震動(dòng)了一下，就不動(dòng)了，里面的燈在不停地閃爍。我從沒(méi)有遇到這種情況，一下子就慌了。這可怎么辦？突然，我想到了《貝爾求生》里的情節(jié)。里面說(shuō)當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，首先，一定要冷靜。于是我深深地吸了一口氣，讓自己冷靜下來(lái)。接著，我按照書中所講述的方法，先按了右邊的鈴鐺鍵，但是按了幾下，卻發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有反應(yīng)。之后，我又按了左邊的呼叫鍵，還是沒(méi)反應(yīng)！這可怎么辦，這一下子我慌了。“我會(huì)困在這里一晚上嗎？不！肯定不會(huì)！一定會(huì)有辦法的?！蔽铱焖俚貏?dòng)著腦筋，對(duì)了，我不是帶著手機(jī)嗎！我拿出手機(jī)，準(zhǔn)備拔的時(shí)候，突然看到信號(hào)那一欄，里面根本沒(méi)信號(hào)，我無(wú)奈地收起手機(jī)。這時(shí)電梯里的燈突然滅了里面成了伸手不見(jiàn)五指的小屋。但這回我沒(méi)有再慌張，我讓自己保持著冷靜，我用力拍打著電梯的門。終于，門外有人問(wèn)道：“電梯里有人嗎？”我馬上回答：“有人！請(qǐng)您快些找人來(lái)救我！”“小朋友，你別害怕，我們這就把門打開。”過(guò)了一會(huì)兒，門終于開了，我得救了。

通過(guò)這件事，我知道了，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候一定要冷靜，去努力想各種辦法，這樣就能最好地保護(hù)自己了。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇八

在困難面前，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在失敗面前，學(xué)會(huì)努力;在氣餒面前，學(xué)會(huì)自信......生活中遇到的大大小小的事都讓我們明白，學(xué)會(huì)了什么。在一次次的體驗(yàn)中，我們漸漸克服了第一次的恐懼。那個(gè)夜晚，我正一個(gè)人坐在空蕩的長(zhǎng)沙發(fā)上，看著精彩的電視劇。劇中的`場(chǎng)景并沒(méi)有深深吸引我。屋子里被漂亮的掛燈照的明晃晃的，顯出一片溫暖的景象。屋外一陣“呼”“呼”的響聲，讓人覺(jué)得頓時(shí)涼絲絲的，一陣涼風(fēng)直穿脊背。使我忍不住的心頭一顫，打了個(gè)哆嗦。

我不禁心里感到害怕，爸爸媽媽也沒(méi)在，我要怎么辦呢?我又想：我已經(jīng)是個(gè)12歲的人了，不能總是依賴別人。于是，我就下定決心要一個(gè)人過(guò)一晚。正在我津津有味的看電視劇時(shí)，門突然響了。我想一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我蹦蹦跳跳的去開門，這時(shí)又想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，一個(gè)人在家，開門要先看一下是誰(shuí)。我從貓眼里一看，咦!怎么不是爸爸媽媽呢?幸好我記住了媽媽常對(duì)我說(shuō)的話，不然今天我就遭殃了。我這時(shí)想到這是不是小偷呀?一種恐懼感一下子涌上了我的心頭。

頓時(shí)我不知所措，該怎么辦?我急得走來(lái)走去。啊!終于想到一個(gè)好辦法。我立刻把燈關(guān)上，又將電視調(diào)到靜音，裝成家中沒(méi)人的樣子。我小心翼翼的從貓眼中觀察他們的動(dòng)靜，不一會(huì)兒，兩個(gè)陌生人等不住走了。我的心一下子落地了，“呼”我吹了一口氣，終于可以安心了。在父母不在身邊時(shí)，我們要有一顆防范之心，時(shí)刻要提高警惕，不能輕易給別人開門，也不要輕易相信別人。

還要想辦法對(duì)付壞人，把父母的辦法記住要運(yùn)用上。讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)自己的安全，這樣我們才會(huì)真正成為一個(gè)會(huì)生存的人。讓我們張開翅膀，去展翅飛翔，創(chuàng)造自己的天地。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇九

從2月5日到2月18日的新聞里我了解到了，在海地發(fā)生地震之后的那段時(shí)間里有10名美國(guó)人涉嫌綁架海地兒童而在海地受審。當(dāng)我剛聽到段新聞時(shí)，心里有的是對(duì)那些兒童的憐憫和對(duì)那10位美國(guó)人的憤怒！“我不是孤兒，我的父母還活著，我原本以為美國(guó)人要帶我去上寄宿學(xué)?；騾⒓酉牧顮I(yíng)?！币晃?歲被拐女孩這樣說(shuō)著。我心里不由得產(chǎn)生了各種疑問(wèn)“他們?yōu)槭裁匆@樣做——拐賣兒童”“為什么那些兒童會(huì)輕易被拐賣呢？”......

我想，或許是那里的兒童防范意識(shí)不夠強(qiáng)，我不禁想到了自己的生活。我們生活在中國(guó)的東部，這里的人口比較密集，工業(yè),科技，都較發(fā)達(dá)。很多人都會(huì)投奔到我們這里來(lái)養(yǎng)家糊口，所以有些人會(huì)趁機(jī)做一些不良的事情，而有些無(wú)辜的兒童可能就是受害者。

日常生活中，我們漸漸開始單獨(dú)行動(dòng)，我們?cè)陂L(zhǎng)大，但安全隱患也在受著威脅。平時(shí)，當(dāng)我們獨(dú)自出門時(shí)，應(yīng)該注意不和陌生人來(lái)往、溝通。因?yàn)榭赡苣切┠吧说囊慌e一動(dòng)會(huì)讓那些危害慢慢接近你。為了我們?cè)谏钪胁灰艿角趾?，所以我們?yīng)該要有強(qiáng)烈的防范意識(shí)，“不要輕易接受陌生人給你的.物品”“不要跟陌生人一起離開”因?yàn)樗麄儎e有居心，而我們還太小，還不會(huì)辨認(rèn)好壞，我們要從小開始保護(hù)自己，不要讓自己陷入困境。

從這件事情我終于知道了我們自己要保護(hù)自己，要有強(qiáng)烈的防范意識(shí)，不要向海地的兒童那樣輕易地相信別人，因?yàn)槟菢訋?lái)的后果不是可以預(yù)測(cè)的。

但愿我們每個(gè)人不會(huì)在這世俗的社會(huì)中迷失自我，保持最初的天真；一份你從一開始就十分堅(jiān)持的感情，不管結(jié)局如何，我已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格了。，就是要讓我們泰然面對(duì)一切。當(dāng)然天黑了，孤獨(dú)又慢慢割著，有人的心又開始疼了。多寬恕別人，少寬恕自己。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇十

隨著時(shí)代的變化，許多家庭都開始養(yǎng)起了寵物，有活潑乖巧的狗狗，外冷內(nèi)熱的貓咪，呆萌可愛(ài)的倉(cāng)鼠……動(dòng)物確實(shí)是我們的好伙伴?？墒窃谂c小動(dòng)物們相處的時(shí)候，也難免會(huì)被它們咬傷。抓傷啊，所以我們也要盡量小心點(diǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己哦！

到了傍晚，我的內(nèi)心越來(lái)越不安?！翱靵?lái)吃飯吧！”媽媽對(duì)我說(shuō)。我只好把那只被狗咬了的手藏在口袋里，扭扭捏捏地來(lái)到了餐桌前坐下。吃飯的時(shí)候，我也只好把它伸在袖子管里，看起來(lái)很別扭。媽媽覺(jué)察到了我的怪異模樣，笑著說(shuō)：“你又不是手?jǐn)嗔耍故前咽稚斐鰜?lái)好好吃飯呀！”“嗯，好……”我猶豫地說(shuō)。媽媽一看見(jiàn)我的傷口，表情立馬變得嚴(yán)肅起來(lái)，問(wèn)：“你這是怎么了？怎么這么不小心！”我慚愧地說(shuō)：“就，就是被樓下的小狗咬了一下……”“你怎么可以這樣呢！”媽媽更生氣了，“被狗咬了就該及時(shí)告訴媽媽，然后帶你去醫(yī)院打狂犬疫苗，你要知道，狂犬病一旦發(fā)作，就沒(méi)救了！”媽媽狠狠地訓(xùn)訴了我一頓。那是我才知道，打狂犬疫苗是多么重要！

媽媽訓(xùn)了我一頓后，吃過(guò)晚飯，二話不說(shuō)就帶著我去醫(yī)院打狂犬疫苗。打了狂犬疫苗后手不可以劇烈運(yùn)動(dòng)，而且還要分期來(lái)打好幾針。這也算是給我了個(gè)教訓(xùn)！

從那以后，我再也沒(méi)有這么不小心了！如果自己實(shí)在不小心被動(dòng)物咬了的話，就一定要及時(shí)去打狂犬疫苗，否則得了狂犬病，可就來(lái)不及了！

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇十一

人們應(yīng)該知道如何生存。如果你整天在家享受快樂(lè)的生活，你將失去生存的能力，被社會(huì)淘汰。為了學(xué)會(huì)生活，一個(gè)人必須追求一些東西。人的生命需要水和空氣來(lái)滋養(yǎng)。然而，只有水和空氣體能保持嘴唇上的熱氣。這不是真實(shí)的存在，而是“工廠類型為了生存。車爾尼雪夫斯基說(shuō):如果一個(gè)人的生活不是由追求激發(fā)的，那它就是空虛和無(wú)足輕重的?！币虼?，一個(gè)人不能成為天空中的風(fēng)箏，盲目地、漫無(wú)目的地被線牽著走。一個(gè)人必須為追求而活。我記得有一次我在網(wǎng)上看到一件事:記得一個(gè)周四下午，放學(xué)后。我”他愉快地走回家。何時(shí)我”當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，我看到了前面的路，所以“我”繞道走，走另一條路回家。

走著走著，突然聽到一個(gè)聲音:“小妹，你放學(xué)了嗎？”“我”抬頭望去，一個(gè)陌生的中年男子出現(xiàn)在“我”在…前面。“好了，放學(xué)了?！拔摇蔽衣唤?jīng)心地回答?！拔沂悄愀赣H的同事，你不認(rèn)識(shí)我嗎？”陌生人微笑著說(shuō)。我”說(shuō)吧?！拔摇碧ь^看著他，我想起了那些“我”我遇到了我父親的同事“我這里有一些美味的糖果給你吃?！比缓笏兆∥业氖?，給了我一些糖果?！拔摇痹谖铱磥?lái)，這個(gè)人。我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，是他弄錯(cuò)了還是-...；...。“我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道:你也是卡車司機(jī)嗎？”我父親今天開車去了哪里？”“是的。是的。你父親開車出去讓我來(lái)接你。然后陌生人剝掉一塊糖果，想去“我”堵住你的嘴?！斑@是個(gè)壞人。我父親根本不開車?！拔摇毙睦锿蝗痪o張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)，我在電視、報(bào)紙和雜志上看到許多壞人欺騙兒童的案例。今天，我被欺騙了。我”遇到了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題。我”不要吃東西。“我”不吃糖。我父親沒(méi)告訴你嗎？”“我”用你的機(jī)智說(shuō)。哦，我忘了。”陌生人無(wú)助地把糖放進(jìn)他們的包里。我?guī)闳ヒ?jiàn)你父親?！彼业氖终f(shuō)?！拔摇甭刈?，大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。平時(shí)，我父母教我許多自救和自我保護(hù)的方法。雜志上也有很多關(guān)于這個(gè)話題的文章。對(duì)了，“我”有一個(gè)解決辦法?！懊看挝胰ジ赣H家，“我”都會(huì)幫他買一包煙。當(dāng)我們?nèi)ド痰曩I香煙時(shí)，我們將去我父親的地方。我“微笑著對(duì)陌生人說(shuō)。好了，快點(diǎn)，你爸爸在等你?！笨粗砸詾槭堑臉幼?，“我”不禁暗自發(fā)笑:你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到商店。此時(shí)此刻。我”他指著遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)的人說(shuō):爸爸，你為什么回來(lái)？”一邊陌生的臉突然變得緊張起來(lái)，緊緊地拉著“我&lsquo他的手突然松開了。我對(duì)陌生人說(shuō):爸爸回來(lái)了，我們走吧！”“不，不，我必須提前走?！蔽铱吹剿@慌失措地說(shuō)，然后跑到后面，轉(zhuǎn)眼間消失了。

這件事告訴我一個(gè)事實(shí)，不要吃陌生人的食物，當(dāng)你遇到壞人，保持冷靜。

正確運(yùn)用自己的智慧與壞人打交道，以達(dá)到自我保護(hù)的目的。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己是多么重要！它不僅能在必要時(shí)幫助我們，還能減少許多不必要的麻煩。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇十二

早晨，我打開窗戶，看到一輛冰淇淋車停在我家門口。

那輛冰淇淋車的顏色是黑白相間，頂上還有個(gè)大冰淇淋模型，看起來(lái)誘人極了。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)買冰淇淋，小朋友穿著雪白的衣服迫不及待地向冰淇淋車跑去------我見(jiàn)那個(gè)老板賊眉鼠眼的有點(diǎn)可疑，于是就叫他不要去買，但他不聽我的話，仍然過(guò)去買。他剛一過(guò)去，那個(gè)老板就一把把他抱進(jìn)車?yán)镩_走。瞬間，我嚇得趕忙打電話報(bào)警。警察叔叔聽我說(shuō)的話，立刻派警車去追那輛黑白相間的汽車。追了很久，終于追到那輛車，抓住了那個(gè)可疑的老板。接著，警察叔叔打開他的車門，發(fā)現(xiàn)里面有許多的小朋友，于是，警察就把小朋友們都送回了自己的家。

通過(guò)這件事，我想對(duì)各位小朋友說(shuō)，我們要保護(hù)好自己，遇到危險(xiǎn)一定要找警察叔叔。

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學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇十三

“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。我通過(guò)聽老師上法制教育課、看電視、大人們的談話，知道很多的有關(guān)法制的內(nèi)容，這些內(nèi)容使我受到了極為深刻的法制教育。

俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，漸漸地就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。近年來(lái)青少犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明。作為學(xué)生要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把主要精力放到學(xué)習(xí)上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。要聽老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，不貪圖享樂(lè)，不看不健康的影視作品；要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。

總之，作為一個(gè)小學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還將很多，很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇十四

雄鷹只有掌握飛翔的本領(lǐng)，才能展翅高飛；小魚只有掌握游泳的本領(lǐng)，才能遨游四海；羚羊只有掌握跳躍的本領(lǐng)，才能奔放自如；而人類只有掌握怎么保護(hù)自己，才能生存。

我上三年級(jí)那年，老師準(zhǔn)備宣布試卷成績(jī)，當(dāng)老師回辦公室拿成績(jī)單的時(shí)候，我們班里變得熱鬧非凡，正當(dāng)大家紛紛討論自己能考多少分的時(shí)候，我們的班長(zhǎng)&&王兵帥同學(xué)從我身邊擦肩而過(guò)。就在這時(shí)，我前面的同學(xué)猥瑣地笑了起來(lái)，隨后，把腿伸了出來(lái)，王兵帥從那里一過(guò)，被他的腿絆倒了。本以為只是一個(gè)小小的玩笑，卻釀成了不可挽回的后果。只見(jiàn)王兵帥站了起來(lái)，用手捂住了自己的右眼，我關(guān)心地上前問(wèn)了一句：沒(méi)事兒吧？班長(zhǎng)。班長(zhǎng)并沒(méi)有回答，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)捧腹大笑。

之后，我看到一滴鮮血從班長(zhǎng)的手中滴了下來(lái)，我目瞪口呆，望著一滴又一滴的血從他手上滴落，我手忙腳亂，隨后拉住班長(zhǎng)，跑向辦公室。老師看到了，手上拿的成績(jī)單砰地掉落在地上，老師連忙驚慌地拿了厚厚的紙，捂住了班長(zhǎng)的眼，把班長(zhǎng)抱走了，對(duì)我說(shuō)：趙佳靜，你回去看班。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走進(jìn)教室，我站在講臺(tái)上讓大家安靜寫作業(yè)。我走出教室的門，望見(jiàn)許多人圍著語(yǔ)文老師，大家都討論著，這是哪班的學(xué)生，怎么傷成這樣。我看見(jiàn)老師手中的白紙已經(jīng)被血染成了紅色，我擔(dān)心極了。

從此以后，我們學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先來(lái)。所以應(yīng)當(dāng)掌握更多的知識(shí)，處在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，只有適者才能夠生存。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇十五

（提高自我保護(hù)的能力）尋求法律援助。

3、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：（1）、自我保護(hù)的必要性；（2）、依法實(shí)施自我保護(hù)的方法；

難點(diǎn):青少年在日常生活中如何增強(qiáng)自我保護(hù)的能力.

4、教材的處理：

（1）、基于生活中熟知的事例，設(shè)置任務(wù)與問(wèn)題，達(dá)到新課標(biāo)的要求。

（2）、拓展自我保護(hù)的技巧。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)目標(biāo)。

（1）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)防患于未然的必要性，提高防范侵害的警惕性；

（2）掌握一些日常生活中依法自我保護(hù)的途徑和技巧.

2、能力目標(biāo)。

（1）初步理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有防范侵害的意識(shí)和依法自保的態(tài)度；

（2）提高自我保護(hù)的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

充分認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要意義，珍愛(ài)生命，敢于、善于同違法犯罪做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

四、說(shuō)教法。

1、案例教學(xué)法。通過(guò)展示案情設(shè)置情境沖突,引起師生討論、學(xué)生討論,在分析和研究案情的過(guò)程中,使學(xué)生體悟保護(hù)自我的方法，并進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,初步的法律意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。

2、情境教學(xué)法。通過(guò)開展視頻欣賞、案例分析等活動(dòng),讓學(xué)生在豐富的情感體驗(yàn)中加深對(duì)知識(shí)的感悟、理解,促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。

3、討論式教學(xué)：通過(guò)老師設(shè)計(jì)問(wèn)題，學(xué)生提出問(wèn)題，展開師生之間的討論，在討論過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

4、活動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組比賽的形式，既活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又能達(dá)到教學(xué)目的和效果。

五、說(shuō)學(xué)生。

1、未成年學(xué)生，社會(huì)閱歷較淺，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，因而時(shí)常遭到不法侵害，怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)掌握自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力是本課時(shí)需要解決的問(wèn)題。

2、從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律看，他（她）們正處在形象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，因此在教學(xué)的過(guò)程中，遵循從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)規(guī)律，努力創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

六、說(shuō)學(xué)法。

1、運(yùn)用“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)法．通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生思考提出的問(wèn)題，提高學(xué)生判斷、分析能力。

2、合作學(xué)習(xí)法，使學(xué)生在思想的撞擊中產(chǎn)生智慧的火花,共同進(jìn)步、共同提高。

3、參與學(xué)習(xí)法。正如陶行知先生所倡導(dǎo)的“教師要充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛”,在教學(xué)中適度地創(chuàng)造參與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、活起來(lái),在快樂(lè)和諧、富有成就感的教學(xué)激勵(lì)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。

七、說(shuō)教學(xué)程序。

（一）、案例討論，導(dǎo)入新課。

（二）、情境熏陶，激發(fā)興趣。

“以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生”，在現(xiàn)代的教育教學(xué)中，教師要充分的做到備學(xué)生，變難為易，由淺入深，基于此我采用了比較直觀的教學(xué)手段，比如：與陌生人打交道的影片、《背戴》flash、及時(shí)報(bào)警的文字案例，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，然后再根據(jù)情境設(shè)置問(wèn)題，組織學(xué)生展開討論,讓學(xué)生意識(shí)到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力的重要性，掌握自我保護(hù)的方法。

（三）、整體認(rèn)知，掌握技巧。

通過(guò)感悟、總結(jié)，使學(xué)生在自我保護(hù)方面的認(rèn)識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升理性認(rèn)識(shí),提高自我保護(hù)的能力。

（四）、學(xué)生體驗(yàn)，解決問(wèn)題。

在課堂中我開辟了幾個(gè)小欄目，如“自救智多星”，讓學(xué)生自主探究遇到自然災(zāi)害、遇到不法行為、遇到困難時(shí)的正確做法；“模擬直撥”，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何打求救電話，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性；“自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)”，以小組合作交流的方式來(lái)解決生活中遇到的問(wèn)題，這樣既給學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的分析問(wèn)題和創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

（五）、拓展延伸，情感升華。

在課程最后為升華主題，學(xué)生自我總結(jié)本課知識(shí)，依照尊重學(xué)生主體性原則，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生歸納問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力。最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的情感升華。

八、說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)。

1、本堂課我認(rèn)為自己教得很輕松，學(xué)生學(xué)得也很輕松，營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍。通過(guò)漫畫、錄象短片的形式，吸引了學(xué)生的注意力，使抽象的知識(shí)形象、具體了，使學(xué)生對(duì)本堂課感興趣，選取的事例接近生活，學(xué)生有話可說(shuō)，而且還爭(zhēng)著要說(shuō)，充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和實(shí)際需要，創(chuàng)造性地對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行處理，不斷拓展學(xué)生的視野，使課堂教學(xué)內(nèi)容更能滿足學(xué)生發(fā)展需要，更貼近學(xué)生的生活。

課堂形式多樣，教學(xué)效果好，做到了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。

在本堂課中我鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，探究問(wèn)題的答案的可呈現(xiàn)多樣性，讓學(xué)生暢所欲言，學(xué)生也敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法，教師也從多角度來(lái)評(píng)價(jià)、觀察和接納學(xué)生，重在尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓我們的教育更加體現(xiàn)了以人為本的思想。

學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇十六

在困難面前，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在失敗面前，學(xué)會(huì)努力;在氣餒面前，學(xué)會(huì)自信......生活中遇到的大大小小的事都讓我們明白，學(xué)會(huì)了什么。在一次次的體驗(yàn)中，我們漸漸克服了第一次的恐懼。那個(gè)夜晚，我正一個(gè)人坐在空蕩的長(zhǎng)沙發(fā)上，看著精彩的電視劇。劇中的場(chǎng)景并沒(méi)有深深吸引我。屋子里被漂亮的掛燈照的明晃晃的，顯出一片溫暖的景象。屋外一陣“呼”“呼”的響聲，讓人覺(jué)得頓時(shí)涼絲絲的，一陣涼風(fēng)直穿脊背。使我忍不住的心頭一顫，打了個(gè)哆嗦。

我不禁心里感到害怕，爸爸媽媽也沒(méi)在，我要怎么辦呢?我又想：我已經(jīng)是個(gè)12歲的人了，不能總是依賴別人。于是，我就下定決心要一個(gè)人過(guò)一晚。正在我津津有味的看電視劇時(shí)，門突然響了。我想一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我蹦蹦跳跳的去開門，這時(shí)又想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，一個(gè)人在家，開門要先看一下是誰(shuí)。我從貓眼里一看，咦!怎么不是爸爸媽媽呢?幸好我記住了媽媽常對(duì)我說(shuō)的話，不然今天我就遭殃了。我這時(shí)想到這是不是小偷呀?一種恐懼感一下子涌上了我的心頭。

頓時(shí)我不知所措，該怎么辦?我急得走來(lái)走去。啊!終于想到一個(gè)好辦法。我立刻把燈關(guān)上，又將電視調(diào)到靜音，裝成家中沒(méi)人的樣子。我小心翼翼的從貓眼中觀察他們的動(dòng)靜，不一會(huì)兒，兩個(gè)陌生人等不住走了。我的心一下子落地了，“呼”我吹了一口氣，終于可以安心了。在父母不在身邊時(shí)，我們要有一顆防范之心，時(shí)刻要提高警惕，不能輕易給別人開門，也不要輕易相信別人。

還要想辦法對(duì)付壞人，把父母的辦法記住要運(yùn)用上。讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)自己的安全，這樣我們才會(huì)真正成為一個(gè)會(huì)生存的人。讓我們張開翅膀，去展翅飛翔，創(chuàng)造自己的天地。

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學(xué)會(huì)保護(hù)自己安全教案篇十七

珍愛(ài)生命。

作文。

歡迎閱讀。

記得在泉江小學(xué)，我和朋友一起走，我袋子里有兩個(gè)5角的零錢，前面剛好有一個(gè)賣畫糖的，我和朋友向前跑去。我們買了糖，我覺(jué)得不對(duì)勁，果然，后面有一高一矮的人走著，我們走快;他們也走快;我們走慢;他們也走慢。我對(duì)朋友說(shuō)：“我們被跟蹤了?！蔽覀冃睦锒忌鹨魂嚭?。手中的糖似乎變苦了，仿佛就有我們和它們，我們立馬向人多的地方走去，剛走到一半，它們立馬追上我們拿刀子對(duì)著我們的后背，不讓旁人看到，我感覺(jué)到刀刃上死神的召喚。我們的糖被吃了，它們又說(shuō)：“把錢交出來(lái)?！蔽覀儍扇说腻X加起來(lái)有四十多了。

這個(gè)零花錢我還真有點(diǎn)舍不得。朋友面色慘白，立馬把20多元交了出來(lái)。高個(gè)子把刀尖刺了刺我，說(shuō)：“你的呢?快交，不然一刀捅死你?！蔽蚁肫鹄蠋熃涛覀兊闹R(shí)，我使勁咬他揉我脖子的手，他猛的松開了，我跑向人群，高聲呼喊：“搶劫啊!”兩個(gè)人立刻跑了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

經(jīng)歷了這件事以后，我的防范意識(shí)變強(qiáng)了，也增加了一些自我保護(hù)的方法，畢竟是親身經(jīng)歷，感觸更深了。遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要冷靜，冷靜才能脫離困境，大家一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不要讓壞人有機(jī)可乘。

我們現(xiàn)在的生活可以說(shuō)是豐富多彩，但是還依然存在著危險(xiǎn)。這些可惡的“危險(xiǎn)”就是在人們疏忽防范意識(shí)的漏洞里鉆進(jìn)去的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)防止這些危險(xiǎn)地發(fā)生。

我曾在電視上看見(jiàn)過(guò)這樣的一篇新聞，說(shuō)有一位小女孩剛剛才學(xué)會(huì)了游泳，趁父母不在家的時(shí)候，約自己的好朋友一起去池塘游泳。池塘邊有許多人都在里面游泳，她和她的好朋友也沒(méi)有考慮到會(huì)不會(huì)抽筋等一些問(wèn)題，就匆匆下了水.小女孩游了一會(huì)就覺(jué)得沒(méi)什么力氣了，她越游越吃力，她發(fā)自己的腳抽筋了，她的身體慢慢的往下沉。她大聲呼叫著，她的同伴急忙找來(lái)了一位大人，才把她救上了岸。

我們應(yīng)該吸取這位小女孩的教訓(xùn)，我們應(yīng)該在今后參加游泳、登山等運(yùn)動(dòng)時(shí)，要做好安全措施，要有大人的陪同。

對(duì)我們學(xué)生而言，造成傷害比較多的可能是在體育課上。例如說(shuō)，我校607班的一位小女孩在上體育課時(shí)，坐在雙杠上，她的好朋友推了她一下，她不慎從雙杠上摔了下來(lái)。跌掉了一顆門牙，流了很多的血。許多學(xué)生在體育課上沒(méi)有按照正確的鍛煉方法鍛煉，導(dǎo)致受傷事故經(jīng)常發(fā)生。所以，上體育課時(shí)，我們應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作，運(yùn)動(dòng)中，我們應(yīng)該聽從老師的指導(dǎo)，規(guī)范地去做好。

生活當(dāng)中，比如說(shuō)過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則、防止陌生人是騙子等等。我們還要學(xué)會(huì)一些突發(fā)事故的防范和求助電話。

假如我們遇到了這些困難，我們應(yīng)該怎么辦?我就可以用這些防范措施來(lái)保護(hù)自己，使我們的生活更加美好。

一天，趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng)。他看見(jiàn)什么都好奇，東看西看的。

突然，一只大蝴蝶從他身邊飛過(guò)。他什么沒(méi)想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過(guò)去。跑著跑著，他越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁，但他沒(méi)理會(huì)這些，繼續(xù)朝那只蝴蝶跑去。直到他捕到那只大蝴蝶，他才發(fā)現(xiàn)自己周圍已經(jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問(wèn)了。他迷路了，而且天就快黑了。他必須熬過(guò)這個(gè)黑夜，因?yàn)樘旌诘煤芸?，他幾乎都找不到路?突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲聲狼嚎聲，嚇得他心都提到嗓子眼里去了。他必須想一個(gè)防野獸的方法，不然，他就要在這里被野獸吃掉了。

這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜。”對(duì)!老師曾說(shuō)過(guò)，野獸最怕的是火!我可以生一個(gè)火把，把野獸趕走!于是，她從四周找來(lái)了一些樹枝和一個(gè)樹干，他用手把細(xì)樹枝在樹干上來(lái)回搓著，終于他搓出了一道火光，接著，樹干就燒了起來(lái)。接著，他又找了些桿樹葉，鋪在地上，作為自己的床。等他把說(shuō)有事都辦好后，他的肚子開始咕嚕咕嚕地響了。她看見(jiàn)樹下有一些野生蘑菇，便伸手去摘時(shí)，他想起了老師說(shuō)的話：“不要摘野生蘑菇吃，他們很多是有毒的?！彼职焉斐鋈サ氖挚s了回來(lái)。她只好在火堆旁挨著餓睡著了。

第二天早上醒來(lái)的時(shí)候，火把已經(jīng)滅了，太陽(yáng)也升了老高了。