隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名師述職報告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

我叫***。****年**月畢業(yè)于******，****年**月起來我院實習工作，現(xiàn)為重癥監(jiān)護室的一名護士。我從事臨床護理工作*年來，始終熱愛護理工作，堅持刻苦學習任務(wù)，勤勉扎實做好工作。有良好的職業(yè)道德，一切以患者的利益為中心，全心全意為患者服務(wù)，做到專心、細心、誠心、耐心。能夠顧全大局，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，任勞任怨，恪盡職守。嚴守各項規(guī)章制度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，始終嚴格要求自己，不斷努力提高自身業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)申請護師資格，述職如下：

政治思想純潔，能夠積極參加政治學習，認真記好學習筆記。在思想上、行動上與黨中央保持一致。深入學習領(lǐng)會習總書記的重要講話精神，認真查找工作中存在的問題和不足，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

在我院工作期間，我開始從一名剛?cè)胄械膶嵙曌o生，到現(xiàn)在能夠獨立勝任本職工作，自己從不會到熟悉、到現(xiàn)在的熟練掌握，都離不開護理部領(lǐng)導(dǎo)、護士長和同事們的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。在業(yè)務(wù)上，自己能夠認真履行職責，刻苦鉆研，嚴格遵照護理常規(guī)認真完成每項工作。能夠認真做好基礎(chǔ)護理，心理護理。能夠熟練掌握各項業(yè)務(wù)

除了日常的護理工作外，我還熟練掌握了***技術(shù)，***技術(shù)。 ***什么時候做了什么工作（比較特殊和重要的），在做這項工作時克服了哪些困難。

為了提高自身的護理業(yè)務(wù)水平，我能夠堅持自覺努力學習，注重護理知識的及時更新，在業(yè)余時間主動學習新理論，新技術(shù)，并能將先進的知識運用到自己實際工作中。在護理部及科室的安排下，我參加了**培訓(xùn)班。我十分珍惜這次學習機會，并取得的良好的學習成績。

在臨床工作實踐中，我能夠注重經(jīng)驗的

總結(jié)

2014年，按老年組（全名我不知道）的安排，我參加了5.12護士節(jié)活動。我們表演了***。我們的表演獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價，取得了**的好成績。

專業(yè)理論知識不夠豐富，業(yè)務(wù)學習也有待加強。今后自己還要更加努力學習，提高業(yè)務(wù)水平，提高科研能力，積極工作，不斷進，爭取做一名更加優(yōu)秀的護理工作人員。謝謝! 述職人：***

****年*月**日

名師述職報告篇二

申報一級述職報告

xx市xx學校xxx

本人2001年7月畢業(yè)于江蘇省xx師范學校美術(shù)教育專業(yè),2007年1月取得南京師范大學美術(shù)學院美術(shù)教育專業(yè)函授本科畢業(yè)證書。2001年8月參加工作，從事一線美術(shù)

教學

從教10余年來，本人勤勉自律，取得了不少教學成果和相關(guān)證書，具體如下：1999年1月取得二級甲等普通話測試證書；2002年6月取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》合格證書；2002年6月取得《心理健康教育》培訓(xùn)考核合格證書；2002年12月取得江蘇省專業(yè)人員信息化素質(zhì)（辦公自動化）合格證書；2004年6月取得江蘇省中小學教師《信息技術(shù)與教育》考核合格證書；2009年6月取得全國中小學教師教育技術(shù)水平考試證書；2003年8月被聘為小學一級教師。任現(xiàn)職以來，本人始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，工作上踏踏實實，盡心盡責。已具備中學一級申報條件和評審條件。

現(xiàn)就本人政治思想表現(xiàn)、教育教學能力、教育科研工作情況總結(jié)如下：

本人能忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線、方針和政策，積極進取，工作中能嚴格遵守各項規(guī)章制度，服從學校的工作安排，認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,努力做到

教書育人，為人師表，有較強的事業(yè)心和工作責任感，團結(jié)同志，關(guān)愛學生。工作上從不計較個人得失，處處以大局為重。在大浦小學工作期間曾被授予“學陶師陶”的榮譽稱號，在由教委推薦到少年宮從事兒童美術(shù)教育指導(dǎo)工作期間，被少年宮評為“優(yōu)秀外聘教師”，在參加教育部門組織的考級活動中，也多次被評為“全省美術(shù)考級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

本人從業(yè)以來負責校課外活動小組指導(dǎo)工作八年,教委組織的校外教育指導(dǎo)工作5年。認真履行工作職責，關(guān)心愛護學生，所帶活動小組學生繪畫興趣濃厚，繪畫水平有顯著提高，還多次舉辦作品展，受到學校和家長的一致好評。我還多次組織學生參加由文化、教育部門舉辦的各級各類美術(shù)比賽，多名學生獲得國家級

因組織、指導(dǎo)的學生成績優(yōu)秀本人也在由泰州市文化館舉辦的泰州市第二屆少年美術(shù)、書法大賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，在由中國教育學會，中國教育報舉辦的第四屆和第五屆“世紀之星”全國少年兒童美術(shù)書法攝影藝術(shù)教育成果展中獲“藝術(shù)園?。ú畼罚┆劇焙?“藝術(shù)輔導(dǎo)（伯樂）獎”，在由中華人民共和國教育部藝術(shù)教育委員會舉辦的第十六屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中榮獲繪畫類指導(dǎo)工作二等獎。

本人教育工作取得成績的同時，也認真做好教學工作。不斷學習，充實提高自己，在平時工作中積極參加學校的各項評比。2008年，在xx小學舉辦的“符合新課程理念”青年教師課堂教學評比中榮獲

二等獎，同年我在xx區(qū)開設(shè)了小學英語示范課《i can swim》受到專家和區(qū)其他同仁的一致好評。本次課的教案設(shè)計也在同年獲得了泰州市中小學各科教學設(shè)計案例二等獎。2009年在xx區(qū)職業(yè)學校專業(yè)課教師說課比賽中榮獲一等獎。同年在學校組織的“五優(yōu)”評比中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎，課件比賽二等獎。2010年在xx區(qū)“百節(jié)優(yōu)質(zhì)課”評比中，我教學的美術(shù)課程《奇妙的肌理》一課獲得一等獎。本人一直以“一專多能”型的教師標準要求自己，能勝任小學美術(shù)，小學英語，初中美術(shù)，高職美術(shù)等循環(huán)教學。在教學中能刻苦鉆研教學大綱和教材，全面了解和分析學生的認知水平和認知能力，并根據(jù)教學大綱要求結(jié)合學科發(fā)展需要不斷更新、充實教學內(nèi)容，精心設(shè)計教學方法，引導(dǎo)學生充分發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生思維，注重對學生學習方法和綜合能力的培養(yǎng)，教學態(tài)度認真嚴謹，教學效果良好。

本人在做好教學工作的同時，積極參加教科研活動，認真學習先進的教育教學方法，工作中注意總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，不斷提高自己的理論水平和實踐能力。本人所撰寫的《淺談美術(shù)教學過程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在2004年海陵區(qū)優(yōu)秀教育教學論文評比中獲二等獎；《多媒體輔助教學在美術(shù)教學實踐中的策略》在2010年全省現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比中獲得二等獎。撰寫的《體態(tài)語與小學英語教學》獲2008年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎?！秈 can swim》在2008年度泰州市中小學各科教學設(shè)計案例評比中獲得二等獎。兩篇次教育論文在xx日報教育導(dǎo)刊發(fā)表，并在學校組織的論文評比中，多次獲一 二等獎。

本人擔任現(xiàn)職工作以來，雖然取得了一些成績，但仍然還有許多值得改進的方面。在今后的工作中，我一定會更加嚴格要求自己，加倍努力，爭取將教育教學工作做的更好。

名師述職報告篇三

xxx，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月畢業(yè)于西南師范大學數(shù)學系

本科學歷并獲理學學士學位，1999年7月至20xx年8月在廣東省開平市第一中學任教，20xx年8月至今在南海區(qū)第一中學工作。20xx年被評定為中學數(shù)學二級教師，從1999年7月參加工作至今已滿4年，一直擔任數(shù)學教學工作，并任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格。

從1999年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想,積極負責任地完成教育教學任務(wù)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意, 20xx年8月被評定為中學數(shù)學二級教師。擔任過高

20xx－20xx年在南海一中工作，擔任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班數(shù)學科任，第一學期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號和“最受學生歡迎的老師”稱號；其中擔任班主任工作4年，至今任現(xiàn)職已滿3年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格。

下面是我參加工作以來的一個簡表：

學年度所在學校任教班級班主任

1999-20xx開平一中10

20xx-20xx開平一中20

20xx-20xx開平一中30

20xx-20xx南海一中30

20xx-20xx南海一中

三.下面是我參加工作以來的總結(jié)

開學我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學相長。第二關(guān)：吃透學生關(guān)，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學生主動思考，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個班，中段考、期終考數(shù)學科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競賽方面，開平一中數(shù)學科每個年級都開設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓(xùn)工作由本年級的老師負責，我主動承擔高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，本年級有16人獲獎（1人二等獎，15人三等獎），我所執(zhí)教的班有6名同學獲獎，他們分別是：二等獎：關(guān)石鏈；三等獎：梁文江、張妙儀、關(guān)思賢、張煥堂、周衛(wèi)明；因而我被“希望杯”全國數(shù)學邀請賽組委會評為“數(shù)學教育優(yōu)秀園丁”。20xx年---20xx年，學校對班進行調(diào)整，分成文科、理科，我執(zhí)教高二(5)、高二(6)兩個文科班，任高二(5)班班主任,班上學生的數(shù)學普遍基礎(chǔ)差，對數(shù)學的學習性趣不高，我明白，學校又給了我一個值得研究的課題。這學期我的任務(wù)比較重，既要承擔全級的尖子培訓(xùn)的大部分工作，又要負責差生的轉(zhuǎn)化，我的論文發(fā)表了！《一個不等式的探討及推廣》刊登在國家級刊物《數(shù)理天地》雜志20xx年12期上。

名師述職報告篇四

申報小學一級教師述職報告

自工作以來，我一直嚴格要求自己, 能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。 為人師表，熱愛學生

教學上，我對學生嚴格要求，無論成績好壞，都一視同仁，尤其對學困生，我給予的是更多的關(guān)心和鼓勵。生活上，我樂于做學生的大朋友，把熱愛學生放在第一位，真誠對待每一位學生，建立平等的師生關(guān)系，在學生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面，我做到學高為師、身正為范，嚴格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師，信其道”。 與時俱進，積極進取

身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學到的知識，因為我深深的懂得要給學生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各類學習和培訓(xùn)，先后參加了一系列教育教學技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書，在教學基本功上了有了較大的提升。自學了有關(guān)英語的教學理論知識和教學方法，教科研等方面知識。特別是積極鉆研新課程標準，探索新的教學方法，并且有了一定的心得。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時我還經(jīng)常虛心請教各校有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流學習教學經(jīng)驗。做到以先進的教學理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了英語教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。

在教育教學工作中，我做到了遵循\\\"以學生為主體、教師為主導(dǎo)\\\"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，注意把現(xiàn)代教育教學技術(shù)與英語教學相結(jié)合。激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，發(fā)揮學生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

在課堂教學中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。

恪守本職，愛崗敬業(yè)

為爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，這都是我每天反復(fù)思考的問題。為此，每天我都認真做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅持提前上班到課室督促學生讀書和解答學生的疑問。利用課后的時間對后進生進行輔導(dǎo)，一直以來，后進生的轉(zhuǎn)化工作是顯著的。

教學工作毫不懈怠，教學教務(wù)工作也能出色的完成，負責英語興趣小組的活動安排，完成英語科組的各項工作和任務(wù)。 成績，見證努力

除了完成教育教學工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學經(jīng)驗論文，總結(jié)一段時間或者一個學期的教學工作。我所寫的教學論文，兩次獲得鎮(zhèn)年度論文評比一等獎，兩次二等獎；課改論文獲一等獎。學生培訓(xùn)工作成果顯著，連續(xù)兩年培訓(xùn)五年的學生參加全國的英語知識競賽，共有三人獲得二等獎，兩人獲三等獎。兩年來，所擔任的畢業(yè)班都取得不俗的成績。

成績屬于過去，未來才屬于自己，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，勇于進取，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 述職人：

名師述職報告篇五

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寫東西對于很多人來說是一件很枯燥、很煩的事情，所以它們寧愿去做點別的事，可是在工作中少不了的就是報告，你如果在為寫述職報告而煩惱，就到看看吧，下面是小編和大家分享的述職報告的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，或者是有什么疑問，可以登錄述職報告網(wǎng)。下面是一篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，伴著

紛飛的雪花，踩著歡慶的鼓點，我們將牛年的輝煌成就塵封于歷史的檔卷，迎來了2016年燦爛的陽光，我無比高興和自豪。

作為一名從事通聯(lián)工作的科員，過去的歲月承載的內(nèi)容太多，有壓力，有挑戰(zhàn)，有耕耘的艱辛，也有收獲的喜悅。面對單一而又復(fù)雜，平凡而又重要的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的指導(dǎo)和幫助下，我以認真負責的態(tài)度，勤勤懇懇的工作作風，較好的完成了本職工作?，F(xiàn)將2016年的工作情況，簡要的匯報如下

在通聯(lián)部工作崗們上，我主要是負責稿件的登記、填寫稿費單、收發(fā)以及給上級領(lǐng)導(dǎo)和郵寄信件，并負責報紙用稿、簽審稿的歸檔，還有一些零碎的工作。從去年8月通聯(lián)部、總編室和考核辦合并以來，自己根據(jù)工作的輕重緩急，及時調(diào)整工作思路，把份內(nèi)工作與份外工作有機地結(jié)合起來，突出重點，兼顧一般，正確處理室與室之間的關(guān)系，積極協(xié)助兩位主任搞好總編室、考核辦和

通聯(lián)部工作。在抓好報紙用稿和簽審稿工作中，堅持做到排列有序，美觀整潔，確保查閱資料準確無誤。在秦《巴都市報》發(fā)行工作中，極積響應(yīng)報社領(lǐng)導(dǎo)的決號召，園滿地完成了征訂任務(wù)。在做好本職工作的同時，還積極勇躍地參加報社組織的其它活動。

2016年來，工作實踐使我深深地體會到做好本職工作的重要性，也煉就了我寵辱不驚，去留無意的平和心態(tài)。面對領(lǐng)導(dǎo)的表揚從不沾沾自喜，面對同志們的批評，從不灰心喪氣?？傊?，能夠嚴格要求自己，遵守各頂規(guī)章制度，團結(jié)同志，誠懇待人，腳踏實地，忠于職守，一步一個腳印，認認真真工作，用自己的言行樹立個人的良好形象，用能力體現(xiàn)自己的價值，用事實取得別人的認可，用成績回報領(lǐng)導(dǎo)的信任。

it年終總結(jié)范文：2016年來，自己的思想認識、業(yè)務(wù)能力上有了很大的提高，這些進步得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，得益于同志們的熱情幫助，在此，

我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝和敬意!但是，我也還存在一些問題，工作中吃苦精神不太強，政治學習努力不夠，業(yè)務(wù)水平有待進一步提高。在新的一年里我將以最飽滿的熱情，百倍的信心和勇氣，把各項工作做得更加出色，也真誠地希望在今后的工作中，大家對我一如既往給予關(guān)心和支持，對我個人在工作中存在的問題和不足之處給予批評和指正。

延伸閱讀：

述職報告主題簡介

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復(fù)突出。提取對現(xiàn)實公務(wù)的認識，一定要從客觀上考慮報告對象所關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫作來說主題要

集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內(nèi)容即對社會組織公務(wù)情況的深刻認識及辦事意向。工作的“主張”、目標，在報告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最為重要的工作。要總結(jié)出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語，深入人心，作為標題并貫穿全文、反復(fù)突出，還要符合記憶規(guī)律(7個字左右)，最好讓聽眾口耳相傳。

本質(zhì)

抽象性——觀念認識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認識應(yīng)是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說，它是對于事物的一個中心認識判斷。

主題的抽象性更表現(xiàn)在它的具體表達形式是一個邏輯判斷句。正如古人所說，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴之則為千萬言，約之則為一言”。正確的主題寫法是一個有主語(可以省

略)、謂語和賓語(也可以單獨省略)的判斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志愿軍是最可愛的人”。

名師述職報告篇六

2017年述職報告述職報告

xx年，是總行規(guī)范管理深化年。在行領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我與稽核部一班人一道，緊密圍繞全行工作中心，嚴格按總分行和市行領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強內(nèi)部控制的有關(guān)指示精神開展工作，以防范風險、堵塞漏洞、提高管理水平為落腳點，穩(wěn)步開展稽核檢查工作。年度內(nèi)累計完成各項稽核檢查21項，其中常規(guī)稽核8項，內(nèi)控綜合評價7項，離任稽核5項，專項稽核1項；稽核報告累計提出問題和整改要求各111個，針對被檢查單位管理相對薄弱方面提出稽核建議43條；全年完成稽核工作量達267日。

自xx年稽核部成立以來，今年，我行新領(lǐng)導(dǎo)班子對稽核工作給予了超過以往任何一年的高度重視。從行領(lǐng)導(dǎo)組織分工一把手親自主抓稽核工作，增加專職稽核人員配備，到修訂中層干部年終考評辦法，明確稽核部不列入考評范圍，再到委以稽核部以重任，將稽核部作為xx支行規(guī)范管理深化年和窗口單位規(guī)范化服務(wù)達標、xx支行內(nèi)控工作等牽頭單位，并將內(nèi)控委員會辦公室設(shè)于稽核部，多方面給予了稽核人員充分的獨立性，確保稽核人員全身心投入工作并獲取較高工作質(zhì)量。 在今年的稽核檢查過程中，主管行領(lǐng)導(dǎo)多次親臨一線，組織部署稽核工作，參加與被稽核單位意見交流，組織落實各級稽核整改方案，并將稽核部收集整理的稽核情況和建議列入內(nèi)控工作會議發(fā)言內(nèi)容，作重點強調(diào)等等，主管行領(lǐng)導(dǎo)對稽核工作的高度重視，使我們感到?jīng)]有理由不將全身心投入到工作之中，沒有理由不將工作干好；各營業(yè)單位也普遍提升了對稽核檢查的認識程度，能夠認真對待并積極配合稽核工作，對稽核提出的問題能夠及時整改、落實到位，并普遍表示愿意接受稽核部經(jīng)常性的檢查。

為貼近全行工作重心，年度內(nèi)每逢總行內(nèi)控管理相關(guān)文件下發(fā)，我都先行一步，認真學習和領(lǐng)會，并結(jié)

合我行實際組織部內(nèi)人員對重點內(nèi)容和網(wǎng)點相對薄弱方面進行學習和討論，講解有關(guān)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的檢查方法，引導(dǎo)部門其他人員把握重點、明確方向，進而達到提高現(xiàn)場稽核工作效率的效果。如，xx年2月份，總行下發(fā)了《銀行主要風險環(huán)節(jié)及防范措施》后，經(jīng)逐條學習、對照和討論，我們在進入現(xiàn)場之前，便有真對性的準備了調(diào)閱資料并擬定了調(diào)閱清單，對營業(yè)網(wǎng)點普遍存在的銀企對帳、系統(tǒng)內(nèi)往來資金對帳、各級行領(lǐng)導(dǎo)授信簽批印模管理等方面存在的問題，及時進行揭示和正確引導(dǎo)，并對其提出明確整改要求，同時引申提出對未達帳項換人勾挑核對、以及按央行新頒布的結(jié)算賬戶管理辦法強化賬戶真實性檢查等稽核建議，為確保銀企資金核算安全作出了我們的努力。

為提高稽核人員的政策、業(yè)務(wù)水平，我部多次與沈陽市審計局聯(lián)系，使我行專、兼職稽核員19人全部參加了由沈陽市審計局舉辦的內(nèi)審人員脫產(chǎn)專業(yè)培訓(xùn)班，對內(nèi)部審計相關(guān)法律法規(guī)，以及內(nèi)部審計實務(wù)標準等內(nèi)容進行了系統(tǒng)學習，并全員通過了考核，獲得了國家內(nèi)部審計協(xié)會頒發(fā)的崗位資格證書，使我行內(nèi)審人員的專業(yè)化水平得到了普遍提高。 隨著部門人員和工作量的雙重增加，在xx年度工作開展過程中，為使大家在一個和諧的工作環(huán)境下充分展示和發(fā)揮個人業(yè)務(wù)專長，在今年的稽核檢查過程中，我們充分利用現(xiàn)場稽核和撰寫稽核報告的時間，有針對性的結(jié)合實際學習總行新編制度匯編有關(guān)內(nèi)容，并在內(nèi)部就有關(guān)問題進行討論和意見交流，努力營造內(nèi)部較為濃烈的學習和業(yè)務(wù)研討氛圍，新員工短時間內(nèi)熟悉情況并進入角色，老員工吸取并補充新員工的專業(yè)優(yōu)勢，部門全員相互彌補專業(yè)缺陷，崗位技能得到均衡提升，在內(nèi)部形成了互幫互學、共同提高、自然和諧的良好局面。

今年，我們在做好規(guī)范管理深化年活動牽頭組織工作的同時，根據(jù)總行《銀行主要風險環(huán)節(jié)及防范措施》、《xx年內(nèi)控綜合評價實施辦法》的要

求，把信貸業(yè)務(wù)和財會業(yè)務(wù)等方面的各風險環(huán)節(jié)作為切入點，結(jié)合相關(guān)的金融政策、金融法規(guī)、業(yè)務(wù)操作規(guī)程及各項管理制度，采取抽查方式對各城區(qū)支行和有關(guān)部室進行了常規(guī)稽核和內(nèi)控綜合評價；對部分工作崗位變動人員進行了離任稽核。 鑒于稽核部處于內(nèi)控監(jiān)管第三道防線，而且又主要采取抽查的檢查方式，因此，為確?；斯ぷ魇盏綄嵭?，有效行使稽核人員的崗位職責，我們在日常實施的稽核檢查工作中，一方面在年初圍繞上級行的年度稽核工作部署，緊密結(jié)合xx支行的實際情況，周密制定本部的稽核工作實施方案，并于每次進入現(xiàn)場之前，緊緊抓住風險點，有計劃的擬定稽核資料調(diào)閱清單，盡可能的使檢查業(yè)務(wù)覆蓋面更加廣泛，避免留有死角。另一方面，在稽核報告中針對檢查出的問題逐一提出整改要求，并將相關(guān)制度規(guī)定作明確描述，使基層行處能夠更直接的掌握相關(guān)業(yè)務(wù)操作規(guī)則，更加心悅誠服的接受稽核意見并及時進行整改，這樣，既保證了稽核整改的實際效果，又在推動內(nèi)控監(jiān)管第一道防線發(fā)揮作用方面作出了有益的嘗試。 為進一步擴大稽核工作成果，在日?；藱z查工作中，我們緊緊圍繞規(guī)范管理深化年主題，密切關(guān)注監(jiān)管政策變化，把握行業(yè)動態(tài)，針對各營業(yè)網(wǎng)點管理相對薄弱和容易忽視的風險環(huán)節(jié)提出了稽核建議，并結(jié)合新修訂的制度規(guī)定，對相關(guān)管理工作給予重點強調(diào)和提示，同時研究和探索新的工作思路，通過采取將檢查情況和相關(guān)信息向相關(guān)管理部室反饋，并與之達成一致意見的方式，加強橫向信息交流，進而達到使職能管理部門的業(yè)務(wù)督導(dǎo)更具針對性，填補部分監(jiān)管真空，推動了第二道防線的聯(lián)動。 如，今年在對第一個營業(yè)網(wǎng)點常規(guī)稽核時我們發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)內(nèi)往來業(yè)務(wù)對賬只局限于對余額的核對，對發(fā)生額的核對方面存在疏漏。我們及時提出整改要求，每日除對余額核對外，必須換人逐筆核對發(fā)生額，同時將這方面信息反饋給計財部，計財部對各網(wǎng)點及時做出了相應(yīng)的規(guī)定；之后在其他網(wǎng)點檢查時，又發(fā)現(xiàn)核對清單只保留十天，按照總行

會計檔案管理有關(guān)規(guī)定，我們又提出了對核對清單要按檔案管理辦法長期保管，每到一處我們都提出上述要求，建議統(tǒng)一打印并留存312資金往來交易流水（有摘要內(nèi)容）文本，編制余額調(diào)節(jié)表換人核對并簽章證明，這一做法也得到計財部的認可，并且已得以貫徹落實。 又如，檢查中我們發(fā)現(xiàn)有的支行發(fā)生的應(yīng)收未收貸款利息未納入表內(nèi)“14101應(yīng)收貸款利息”和“501利息收入”科目核算，造成會計報表數(shù)據(jù)缺失。經(jīng)了解，系由于xx年8月份信貸系統(tǒng)上 “xx年述職報告（銀行稽核部經(jīng)理）”版權(quán)歸所有；請注明出處! 線移行時，由于當時14101科目無余額，故未作移行操作處理，致使以后發(fā)生的貸款應(yīng)收未收利息無法自動進入系統(tǒng)核算，會計報表也就不能完整反映該行資產(chǎn)收益情況。我們對被檢單位及時提出盡快與計財部和科技部聯(lián)系，商榷切實可行的辦法，彌補紕漏，得到了相關(guān)部門的配合，使問題得以解決。 檢查營業(yè)網(wǎng)點柜員重要空白憑證的管理時，了解到因手工帳簿取消的調(diào)整，柜員重要空白憑證登記簿已取消，每日營業(yè)終了網(wǎng)點僅憑打印的“表外憑證庫存明細表”換人核對結(jié)存數(shù)量，卻對柜員重要空白憑證的使用情況未作任何檢查核對。我們及時提出建議，提示各網(wǎng)點每日不但打印“表外憑證庫存明細表”，還要打印“重要空白憑證使用報表”，對空白重要憑證的使用與結(jié)存兩方面內(nèi)容全面進行勾挑核對，并做好相關(guān)檢查登記，明確責任人，避免因疏于對重要空白憑證實際使用情況的檢查核對而出現(xiàn)風險。 去年，我部通過檢查提出了各網(wǎng)點會計人員用于核對貸款印鑒真實性的各級行領(lǐng)導(dǎo)授信業(yè)務(wù)簽批印模空缺的問題，得到了行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在行領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下問題得到了解決。今年檢查發(fā)現(xiàn)，由于工作變動，有些印模已不再適用并增加了新的簽批印模，而各營業(yè)網(wǎng)點的部分授信簽字印模未按業(yè)務(wù)種類分別詳細登記適用范圍、啟用日期、注銷日期，更新不及時，印模管理混亂，不便于會計人員核對，使貸款和票據(jù)出賬環(huán)節(jié)潛在風險隱患。鑒于此情況，我們建議各營業(yè)網(wǎng)

點向計財部反映，與授信管理部協(xié)調(diào)，及時更新各級負責人授信出賬簽字印模，同時也要求會計人員根據(jù)印模的適用范圍嚴格審查，規(guī)避風險。 xx年9月1日開始實施的《人民幣銀行結(jié)算帳戶管理辦法》第六十二條規(guī)定，銀行應(yīng)對已開立的單位銀行結(jié)算帳戶實行年檢制，檢查開立的銀行結(jié)算帳戶的合規(guī)性，核實開戶資料的真實性；同時總行在《內(nèi)控綜合評價指標評定標準》中對帳戶管理也有新規(guī)定，要求每季度檢查帳戶的開立、變更和撤銷情況并記錄，對此我部及時進行提示性建議，建議各營業(yè)網(wǎng)點對此項工作應(yīng)引起足夠重視，及時進行跟 2017年銀行個人述職報告

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名師述職報告篇七

申報中學語文高級教師資格述職報告

xx，女，漢族，中共黨員，xxx年11月出生于xx縣xx鄉(xiāng)xx村x。xx年x月畢業(yè)于xx省xx師范學校，2005年6月通過自學取得湖南師范大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。1997年10月獲得小學語文高級教師資格，至今已滿12年。現(xiàn)申報中學語文高級教師資格。

我1987年7月到2002年8月從事小學語文教學，2002年9月至今一直從事中學語文教學，2003年9月取得中學教師資格?，F(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學校。12年來，我一直擔任班主任工作，一貫忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平，并取得了突出的成績?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職12年以來的工作情況總結(jié)如下：

身為一名共產(chǎn)黨員，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，無論是思想上，還是行動上，都與黨中央保持一致。平時堅持政治學習，并能結(jié)合自己的思想實際寫下了十萬余字的心得體會。特別是第二輪保先學習期間，我雖然左腿做完手術(shù)后，一直沒康復(fù)，走路不便，但我仍然堅持學習，從不遲到早退。由于我重視學習，加強自身修養(yǎng)，因而，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，有高度的責任感和使命感。

教書育人是我至高無上的事業(yè)。我總認為，把教書育人作為事業(yè)融進自己生命的人，生命才會閃光。因而，我努力做到愛崗敬業(yè)，為人師表，用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，遵紀守法，從不體罰學生，而是熱愛每個學生，全面關(guān)心學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。在實際教學中，我注重教書育人，敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學的教育模式。我講究工作中的團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔。任現(xiàn)職以來，一直堅持出滿勤,工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，工作成績突出。 2002年被評為縣十佳教師， 2008年被評為縣優(yōu)秀教師，在任現(xiàn)職的年度考核中，2002年度、2003年度、2004年度、2005年度、2006年度連續(xù)5年被評定為優(yōu)秀，其余各年度為合格。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我在繁忙的工作之余，持之以恒地堅持學習。我積極參加拔高學歷教育。2002年我參加自學考試考入湖南師范大學漢語言文學專業(yè)，于2005年6月畢業(yè)。此外，我還積極參加業(yè)務(wù)知識自學，2000年，我利用寒暑假參加普通話培訓(xùn)，于2000年8月通過測試，達普通話等級二甲水平。近幾年來，我自學了計算機知識，并于2005年5月，通過考試獲得了中小學教師信息技術(shù)考試高級證書。2005年7月到8月，我參加了中學教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，獲結(jié)業(yè)證書。要趕上日新月異的時代，教師應(yīng)該不斷為自己充電，因此，我每年都自費訂閱教育教學刊物，《語文月刊》、《中學語文園地》、《中學語文教學參考》、《語文教學與研究》、《湖南教育》等雜志是我的案頭書，我從中吸取了大量的先進經(jīng)驗，開闊了視野。我從中收集了20余萬字的教育教學信息，并分類收集整理，為自己的教育教學所用。特別是2001年10月到2002年12月，我被選派參加了中小學骨干教師省級培訓(xùn)，聆聽專家教誨，學到了許多先進的教育教學理念，為自己以后的教育教學工作指明了方向。自任職以來，我憑借自己堅實的基本功和執(zhí)著追求的精神，所任教學科學生興趣濃，學習成績好，每學期期中、期末測查，我所任教的學科及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。

我一直擔任班主任工作，總是自覺地加強師德修養(yǎng)，以強烈的責任感、極大的工作熱情及對學生無限的愛來提高自己班主任工作的藝術(shù)。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲降掠ぷ髦?，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?！皭凵缱樱瑦郯嗳缂摇笔俏耶敯嘀魅蔚男艞l。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛潛能生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。2008年下期，我迎來了一個特殊學生，一個有智障且有許多怪癖的孩子。他父親來到我身邊說：“老師，我四處打聽，您是位最有愛心的班主任，我特地把孩子送到您的班上，我知道我把孩子交給您才放心。”把新入學的學生安頓好，我便把這位叫高某的學生作為重點關(guān)注的對象，到他家家訪，經(jīng)常和他的家長通電話，了解孩子各方面的情況，原來這孩子先天發(fā)育不良，智力要比同齡孩子晚很多，小學時從沒好好坐過一節(jié)課，也從不知道紀律的約束。后來我發(fā)現(xiàn)這孩子有時上課蹲在座位下，有時整個身子躺在地上，上課還時不時自己跟自己說話，班上的同學開始把他當另類，嘲笑他。我知道怎么樣讓他快樂成長是最重要的，應(yīng)該給他特別愛。首先應(yīng)該為他營造一個和諧而充滿愛心的班集體，我精心設(shè)計每次班會課，特意安排同學們和他互動的機會，有時還親自表演和他互動的節(jié)目。平時還有意識地要求班干部帶頭，主動和高同學一起說話一起玩耍。有一次中午，我輔導(dǎo)學生學數(shù)學，出了幾道題讓學生上黑板做，班上的同學竭力推薦高某，他怯怯地走到講臺上，拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動，我微笑著給他鼓勵，沒想到他居然一口氣寫下了答案，頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學大聲喊起來：“高某，好樣的。”慢慢這孩子變得活潑了，平時低著的頭也抬起來了。接下來的日子我從培養(yǎng)他良好的習慣入手，手把手地教他，及時提醒引導(dǎo)他，總是不失時機地給予他表揚。在近期的“好習慣成就大未來”的主題家長會上，高某的父親做了感人的發(fā)言，他向各位家長和同學講述了高某在老師教育下發(fā)生的變化，在場的所有人都感動得流淚了。班級學生基礎(chǔ)差，下層面大，管理困難，工作很辛苦，我從不抱怨。每天總是提前上班晚下班，經(jīng)常和學生們一同打掃校園，找

學生談話，輔導(dǎo)待進生。為了學生我放棄了很多休息時間，還常常帶病堅持上班，很少顧及家庭，照顧自己的孩子，在學生身上傾注了慈母般的關(guān)愛。對班上犯錯誤的學生,我不是簡單粗暴而是循循善誘耐心說服，多年來，憑著對學生的一片愛心使許多“雙差生”進入了優(yōu)等生的行列。我所帶過的班級班風正，學風濃，充滿活力和凝聚力，曾多次獲得“文明班級”、“優(yōu)秀班級”、“示范班級”等榮譽稱號。2004年12月我被評為縣優(yōu)秀班主任；2007年6月我撰寫的《對如何轉(zhuǎn)化潛能生的心理審視》一文獲省三等獎；2009年5月我撰寫的德育論文《讓“寂寞的花朵”也有一片藍天》在《湖南教育》上發(fā)表。

作為語文教師，我銳意進取，開拓創(chuàng)新。2001年參加省語文骨干教師培訓(xùn)的時候，我就給自己定下了一個奮斗目標：做一個學者型的語文教師。我也一直在為實現(xiàn)這個目標而努力著。我深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學生學習。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導(dǎo)向作用。任現(xiàn)職以來，我經(jīng)常為老師們上示范課，十幾次參加縣市教學比武，其中1999年、2002年、2006年多次獲縣壹等獎，1997年參加市教學比武榮獲二等獎； 1998年第二次被評為縣小學語文學科帶頭人；2001年6月執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)，深受廣大師生好評；2007年輔導(dǎo)學生彭夢林寫作的《酸澀的糖葫蘆》一文在湖南省第三屆校園文學大賽中獲得優(yōu)秀獎；2009年4月被評為縣中小學生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，并根據(jù)平時教學中的問題認真開展小課題研究。任現(xiàn)職12年來主要研究的課題有：“七年級習字教學的實踐研究”、“中學生語文作業(yè)習慣養(yǎng)成的實踐研究”、“在閱讀教學中培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力的研究”等。這些課題研究，大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。

另外，我善于結(jié)合自己在教學實踐中的親身體驗和感受，及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學論文，從未間斷。任現(xiàn)職以來，2006年12月我撰寫的教學論文《如何培養(yǎng)初中學生的語文問題意識》在《湖南教育》上發(fā)表，2008年6月撰寫的《對閱讀教學中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級一等獎。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我積極扶持青年教師成長。在1999年至2002年擔任小學校長期間，幫助青年教師周燕備課、上課，參加鎮(zhèn)上的教學比武，她很快成為了教學上的一把好手。2004年下學期擔任語文教研組長工作，輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級教學比武二等獎。

一份耕耘，一份收獲；一份汗水，一份回報。任現(xiàn)職以來，我用辛勤的付出換來了一系列成績和榮譽。

1997年10月執(zhí)教的《xx》在市作文教學比武中榮獲二等獎。

1998年12月第二次被評為xx縣小學語文學科帶頭人。

1999年1月、12月兩次參加縣教學比武獲壹等獎。

2001年6月執(zhí)教的《xx》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)。

2002年9月執(zhí)教的《xx》在縣教學比武中獲壹等獎。

2004年12月輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《xxx》獲得市級教學比武二等獎

2006年12月執(zhí)教的《xxx》在縣教學比武中獲壹等獎。

2007年輔導(dǎo)學生彭夢林寫作的《xxx》一文在湖南省第三屆校園文學大賽中獲得優(yōu)秀獎。

2009年4月被評為縣中小學生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

2006年12月撰寫的《xxx》一文在《xx教育》上發(fā)表。

2007年6月撰寫的《xx》一文獲省三等獎。

2008年6月撰寫的《xx》一文獲省一等獎。

2009年5月撰寫的《xx》一文在《xx》上發(fā)表。

2002年榮獲“x縣十佳教師”稱號。

2004年被評為x縣優(yōu)秀班主任。

2008年被評為x縣優(yōu)秀教師。

2002年度、2003年度、2004年度、2005年度、2006年度連續(xù)5年獲縣政府嘉獎。

1997年——2009年任現(xiàn)職期間，2002年度、2003年度、2004年度、2005年度、2006年度連續(xù)5年評定為優(yōu)秀，其余各年被評定為合格，

有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。”因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

名師述職報告篇八

2012-2013年度述職報告

姓名：馮光勤

時間：2012年12月20日

2012-2013年度述職報告

半學年的工作即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的半學年工作述職如下：

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業(yè)務(wù)上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的

40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導(dǎo)學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。

在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴

心得體會

名師述職報告篇九

申報中學英語高級教師資格

述職報告

xxxx，女，出生于xxxx年x月，現(xiàn)年xx歲。學歷是英語本科。1988年7月畢業(yè)于廣州師范?？茖W校英語系；1997年——2001年參加由華南師范大學主辦的英語本科自學考試，于2001年6月全部課程成績合格，由華南師范大學英語系準予英語本科畢業(yè)。自1988年7月以來，我一直在xx縣xx中學從事中學英語的教學工作。在教學過程中，不斷要求上進，無論是由剛畢業(yè)時擔任初一英語教學，到初三畢業(yè)班英語教學，還是擔任高

2001年12月，經(jīng)xx市中學教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，被任命為“中學英語一級教師”資格。五年來，我在教學工作、德育工作，教學研究等方面都取得了顯著成績?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況和主要業(yè)績總結(jié)如下： 一． 政治思想表現(xiàn)。

本人熱愛社會主義祖國，始終堅信黨的信念，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，，積極參加政治和業(yè)務(wù)學習，團結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，勇挑重擔，治教治學嚴謹，勇于進取，從事教育教學的事業(yè)心和責任感極強，具有刻苦鉆研精神，以無私無畏的奉獻精神投入工作?？艘逊罟?，嚴守法度，崇德正己，為人師表，關(guān)心、愛護學生，具有團結(jié)協(xié)作精神，完成工作任務(wù)好，質(zhì)量高。任現(xiàn)職期間，年度考核均為優(yōu)秀。 二． 文化知識水平。 1． 學歷達到國家規(guī)定的大學本科畢業(yè)要求，取得了高級中學任職資格。具有從事初、高中各年級英語教學工作的系統(tǒng)而扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并通過不斷學習和積累，具有一定廣度的相關(guān)學科知識（如地理、歷史等知識）。 2． 對初、高中各年級的英語教材和教學大綱已十分熟悉，熟練掌握了教學的各個環(huán)節(jié)，能靈活自如地運用啟發(fā)式教學法和直觀教學法等多種教學方法，并能結(jié)合多元智能理論，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生自主合作、探究的學習精神和學習方式，能熟練運用各種現(xiàn)代化教學手段。 3． 在高標準完成崗位職責的同時，不斷進行學習，自覺加強文化理論及相關(guān)學科知識的學習和積累。參加繼續(xù)教育，掌握英語學科教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤英語學科的科研信息，堅持有目的有計劃地自學和進修提高，進行知識更新，完善知識結(jié)構(gòu)，以素質(zhì)教育的新理念指導(dǎo)教育教學工作。近年來，我先后學習了繼續(xù)教育公修課程——?知識經(jīng)濟之路?和?專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護?，參加了計算機專業(yè)知識，多媒體輔助教學課件制作培訓(xùn)，清新縣中小學英語骨干教師培訓(xùn)班，清新縣高中英語老師培訓(xùn)課程等，并通過了考試，取得了相關(guān)證書。通過學習，我把學到的新知識、新技能滲透到我的教學工作中，取得了良好效果。

三． 業(yè)務(wù)水平。

1． 教育能力方面。

堅持教書育人原則，堅持理論聯(lián)系實際，堅持用英語進行英語教學。在教學過程中，能利用英語的學科特點，充分挖掘教材中所蘊含的德育素材，把對學生的思想政治教育寓于教學過程的各個環(huán)節(jié)中，進行國情國策教育，愛國主義教育和理想前途教育，充分發(fā)揮了英語學科的德育功能。同時，根據(jù)學生的實際情況做好“培優(yōu)扶差”工作，抓好素質(zhì)教育，把學生的教育和平時教學工作結(jié)合起來，特別是在班主任的工作過程中，時刻記著“愛心、耐心、信心”三到的宗旨。用愛心去關(guān)心學生；用耐心去教育學生，同時樹立“沒有教不好的學生”的信心。在日常教學中，經(jīng)常利用空余時間到學生宿舍去找學生談心，從中了解學生的內(nèi)心世界，有的放矢地幫助他們，關(guān)心愛護他們，使他們覺得班主任并不是高高在上、可望而不可及的“冷面人”，而是一個可以交心的知心朋友。另外在課余時間我還會經(jīng)常到班里走走，觀察每個學生的學習情緒和思想動向，及時解決學生在心理上、思想上和學習上的難題。采取正面教育，積極疏導(dǎo)的方法，進行因材施教，注重對優(yōu)等生和后進生的個別教育，取得了顯著的教育效果。 2． 教學能力方面。

本人具有勝任初、高中各年級英語教學工作的能力和經(jīng)驗，能熟練掌握英語學科教學大綱，遵循教育規(guī)律和教學原則，按新課標要求，抓住教材的重點、難點，結(jié)合學生實際，因材施教，正確而又有條理地講授教材內(nèi)容，不斷鉆研教法，正確地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，勇于探索，注意引導(dǎo)學生發(fā)揮學習的主動性和積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的智力因素和非智力因素，根據(jù)學生實際創(chuàng)造性地開展教學工作，教學效果顯著。 3． 教研能力方面。

（1） 教學工作總結(jié)的能力較強。在每一階段教學工作結(jié)束后，能及時總結(jié)經(jīng)驗，以發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，制訂出針對性強的教改計劃。通過不斷總結(jié)，積累了豐富的教學經(jīng)驗。

（2） 教研能力較強。作為學校骨干教師，學科帶頭人，本人不僅組織好科組成員的公開課及評課。而且能領(lǐng)導(dǎo)英語科組全體成員認真學習新課程標準，根據(jù)新課標要求積極開展開展教研活動，并于是2005——2006學年度組織高

盡管資源有限，但我能組織老師利用學校有限的資源把項目搞得有聲有色，通過一年的研究試驗，高

四． 工作業(yè)績。

1． 任教學科考試成績。

任現(xiàn)職以來，我主要擔任高三級的英語教學工作，兼擔任班主任和英語教研組長等工作。自2001年任中學英語一級教師以來，我連續(xù)幾年擔任高三英語教學工作。在每年的高考中，學生的成績都名列前茅，其中2004學年度xxx同學和2005學年度xxx同學的高考英語成績都居全縣第三名。而且每年輔導(dǎo)學生參加全國英語競賽都能獲獎，其中xxx同學、xxx同學、xxx同學等獲市三等獎，xxx同學獲市二等獎，xxx同學獲市一等獎，xxx同學獲全國三等獎。 2． 撰寫教學論文方面。

自參加工作以來，我都能以撰寫教學論文的形式來總結(jié)教學經(jīng)驗，而且在寫教學論文方面也有出色表現(xiàn)。其中?英語教學如何加強素質(zhì)教育?獲縣三等獎，?談高一英語寫作的訓(xùn)練指導(dǎo)?獲縣一等獎，而2004年寫的?淺析高中英語的現(xiàn)狀和教學?發(fā)表在?學英語?高中版第1期（總643期）上，并作為優(yōu)秀論文已經(jīng)入選?中國當代教育思想寶庫?一書中出版。

3． 德育工作方面。

在抓好教學工作的同時，我能主動積極地配合學校，級長工作，始終堅持德育為先，育人為本的原則，充分利用教育學和心理學等教育理論指導(dǎo)工作，以一絲不茍、精益求精的精神做好學生的理想前途教育工作和思想政治教育，經(jīng)常召開各種類型的主題班會、優(yōu)生會議和后進生會議，講究治班藝術(shù)和育人藝術(shù)，德育工作成績顯著。先后培養(yǎng)了xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等市級優(yōu)秀學生干部和三好學生。幾年來，我所擔任班主任的班級德育考核合格率均為了100%，優(yōu)秀率為90%以上，班風好，學風濃，成績好。多年來多次被評為文明班集體。本人也年年被評為校級優(yōu)秀教師，并于2002年被xx縣教育局評為縣級優(yōu)秀班主任。

4． 培優(yōu)扶差方面。

任現(xiàn)職以來，培養(yǎng)了一大批學科優(yōu)生，同時轉(zhuǎn)化了一批德育、智育后進生。近年高考，我主要輔導(dǎo)的尖子生如xxx同學參加2004年高考以英語單科成績720分的好成績居縣單科成績第三名考上重本；xxx同學以英語699分的成績居全縣高考英語單科成績第三名考上重點本科。此外，還有xxx、xxx、xxx等一批優(yōu)生在我的輔導(dǎo)下均考上了本科。在重視輔導(dǎo)優(yōu)生的同時，我更加關(guān)注后進生的學習和生活，始終堅持轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)后進生。幾年來，先后轉(zhuǎn)化了xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等后進生，轉(zhuǎn)化率達100%。

我在任現(xiàn)職五年的教育教學工作中，出勤率為100%，每周任課時12節(jié)以上，盡管工作任務(wù)繁重，但仍以滿腔熱情、任勞任怨地全心全意地投入工作，扎根山區(qū)教育事業(yè)，出色地完成學校分配的各項工作。

今后，我將一如既往地堅守工作崗位，在教學這塊平凡而又神圣地沃土上孜孜探索，不倦追求，永不放棄。在教學實踐中再接再厲，爭取更好地成績，更大地進步，為國家培養(yǎng)更多出色高素質(zhì)地人才而努力。

我認為完全符合中學英語高級教師資格，現(xiàn)提出申請！

申請人： 2006年6月

名師述職報告篇十

申報中學地理一級教師資格述職報告

本人xxx，男，漢族，出生于xxxx年x月，xxxx年x月畢業(yè)于xxxx學院xxxx系的xxxx專業(yè)。本人自xxxx年x月至xxxx年x月在xx縣xx中學擔任地理教師。 xxxx年被評定中學地理二級教師資格，期間在教學教研、班主任工作等各方面成績突出。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學地理一級教師資格，作述職報告如下，請組織審議。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，認真學習三個代表的精神。在學習過程中，思想覺悟有了很大的提高。我十分注意加強師德的修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為四化建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。

任現(xiàn)職以來，我曾擔任過xxxx-xxxx學年高三六個班、xxxx-xxxx學年高三一個班和xxxx-xxxx學年高二四個班的地理教學。在教學過程中，本人能認真負責，能虛心請教有經(jīng)驗的教師，吸取好的教學方法和經(jīng)驗，深入鉆研教材和教法、學法，全面系統(tǒng)地掌握所教學科的基本理論和基本技能。

我能根據(jù)教學大綱的要求，結(jié)合年級和學生的實際，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，使學生切實掌握學科的基礎(chǔ)知識和基本能力。同時，根據(jù)各年級課程的差異，敢于嘗試各種教學方法，并摸索出一套有效的教學方法。在課堂教學中除了注意傳授知識，培養(yǎng)學生的學習技能外，還把握好契機對學生予以思想品德方面的教育，使學生得到全面健康的發(fā)展。

在課堂教學中我盡量多想方法，采用靈活多樣的教學方法去進行教學來激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上做到精講多練，采用愉快式的教學，使學生在快樂中輕松學到知識。但是，要做到這樣，需要課前作充分的準備。所以在備課這一環(huán)節(jié)上，我會花相當多的時間和精力，根據(jù)大綱要求，吃透教材，結(jié)合學生的實際，尋找合適的教法?？傊?，每一節(jié)課都認真?zhèn)浜煤驮O(shè)計好，從不馬虎對待。課后布

1 置相當?shù)淖鳂I(yè)和練習，并作認真細致的批改，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生所犯的錯誤。

同時，針對所教學生的基礎(chǔ)素質(zhì)的參差不齊的實際，為了更好地搞好教學，我還盡量想辦法利用課余時間進行培優(yōu)扶差的工作，對學生進行輔導(dǎo)，采用各種方法進行啟發(fā)，千方百計使他們進步，充分調(diào)動他們的積極性和主動性，從而提高教學質(zhì)量。在多年的期末考試中本人所擔任的班級都能獲得良好的成績。總的來說，在教學方面，通過不懈的努力，不斷積累經(jīng)驗，所取得的成績是在逐步提高的。由于本人教學工作認真負責，成績突出，在xxxx年至xxxx年年度考核中，本人被評為“優(yōu)秀”等次，并于xxxx年榮獲 “xx縣高考突出貢獻獎”。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，積極參加教研活動，每學期聽課不少于25節(jié)。并能主動承擔公開課。為了做到模范作用，我充分做好準備工作。積極制作課件進行多媒體教學示范，課后能認真聽取各個老師的評價，達到共同探討，共同提高的目的，而且本人多次的公開課得到師生的一致好評。例如：“地殼的物質(zhì)循環(huán)”和“旅游觀賞方法”等課例被評為學校的優(yōu)秀課例。

其次，在課余時間，積極鉆研教材、教法。我根據(jù)教學的需要，開展了“主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學--總結(jié)學習”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學法”等教學模式的探索，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師。從學生的反饋中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，既要全面照顧，也要區(qū)別對待，充分調(diào)動學生學習的積極性，取得較好的教學成果，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。同時，每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并寫教學論文。在xxxx年本人所撰寫的《xxxx》獲得xx縣教學論文評比“二等獎”。

第三，經(jīng)常協(xié)助、指導(dǎo)學校的青年教師搞好課堂教學，肯定青年教師的教學水平的同時，指出他們的不足，幫助他們提高教學基本功，并耐心地解答他們提出的問題，使青年教師的教學水平和教學能力有較大的提高，并于xxxx年被學校聘為“帶教導(dǎo)師”。

此外，我還積極參加各種繼續(xù)教育，使自己的水平能得到不斷的提高，使自己能趕上教育的新步伐。在不斷的學習中，自己的教學業(yè)務(wù)水平和知識水平都得

2 到了較大的提高。

總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。

任現(xiàn)職以來，我先后擔任xxxx-xxxx學年高三（4）班、xxxx-xxxx學年高三（8）班和xxxx-xxxx學年高二(6)班的班主任。因為班主任是連接學生與學校的紐帶，而且還是一個班中學生學習和生活的組織領(lǐng)導(dǎo)者和模范者，所以在班級管理工作上，我不斷地提高自身的素質(zhì)，力求做到以身作則，言傳身教。對學生要求明確，言而有信，做到公平公正，獎懲分明，一視同仁，在學生當中樹立良好的形象和威信。

我能對學生嚴格要求，在學生犯錯誤或出現(xiàn)其它問題時，及時幫助他們找出問題存在的根源并找出相應(yīng)的解決方法，引導(dǎo)他們往正確的方向走。在管理班級的同時，我知道，要管理好一個班級，就應(yīng)該樹立良好的集體榮譽感，引導(dǎo)和組織班中學生積極參加學校或本班的各種文體課外活動。特別在班制或級制的活動或比賽，在其中教育學生互相幫助，互相鼓勵，互相支持，為集體爭光。同時也經(jīng)常召開主題班會，讓學生自己以討論或主動發(fā)表意見的方式來解決一些班上或身邊存在的問題，使學生得出結(jié)果的同時又得到深刻的教育。

在進行集體教育的同時，我也抓好個別的教育，我會去挖掘，去發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點、特長，引導(dǎo)并為其提供施展個人才華的機會。班級工作要做好，需要班主任的工作到位，還需要有得力的班干部的一臂之力，所以我也非常重視建立一個健全得力的班委，分工到位，每一個班干部都有明確的責任和工作，各管其門，但又互相合作共同同心協(xié)力管好整個班集體。平時定期召開班委會，及時向班干部了解和發(fā)現(xiàn)班中存在的問題并及時解決，同時也向班干部給予正確的指導(dǎo)，在他們當中真正起到了引導(dǎo)的作用，但又放手讓學生管學生，使他們互相監(jiān)督、互相促進，這樣一來，整個班充滿了凝聚力。

作為班主任，我還注意做好學生的思想工作。在擔任xxxx-xxxx學年高三（4）班的班主任時，有些學生在第一學期開學初就有了退學的念頭，我認真了解了他們想退學的原因，并對他們進行前途教育，同時還進行家訪，做好家長的思想工作，后來學生、家長的觀念都得到扭轉(zhuǎn)，學生重新把身心投入到學習當中去。在

3 教育后進生方面，我認為對后進生應(yīng)該有“兩心”：愛心和耐心。對他們決不能以粗暴的方式對待，這樣的后果只會違愿。對他們我是采取循循善誘的教育方式，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點并表揚鼓勵他們向好的方面發(fā)展，多給他們發(fā)現(xiàn)的機會，多與他們談心，多給他們正確的指導(dǎo)，多給他們幫助，在做班主任的幾年里，使多個后進生有了質(zhì)的飛躍。由于我班的管理工作的及時、細致，培養(yǎng)的班干部得力，所以我班的班風、學風都得到良好的發(fā)展，并在學校每月的“文明班”評選中多次被評上“文明班”的稱號。

我喜歡教書，因為我喜歡那種成就感！教書有法，但無定法，我們不要棝桎于某種教學模式，要采取各種手段和方法，因材施教，教會學生主動思考和創(chuàng)新的能力才是主要的。

我想，如果能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實際行動推動我們科組的教研活動，使我校的教研和教學水平更進一步。同時，我會學習更多的電化教學知識和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學有機地結(jié)合，提高課堂教學質(zhì)量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成為一名學者型教師。

綜上所述，我認為本人符合中學地理一級教師的任職資格，懇請組織審批為盼。

述職人：xx xx縣xx中學 xxxx年x月x日

名師述職報告篇十一

生鮮區(qū)主管述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

能在這里和大家一起探討工作、總結(jié)經(jīng)驗，使我感到非常榮幸，2009年7月1日x好家園與x升超市合并，2009年9月20日，因工作需要，我從非食區(qū)調(diào)到生鮮區(qū)任部門負責人。經(jīng)營方式的不同，讓我有了很大的壓力，但在超市領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下,我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名負責人的職責，圓滿完成了各項任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的好評。在負責x市店生鮮部期間運轉(zhuǎn)良好，在同事們的團結(jié)和努力下，使生鮮區(qū)的銷售有了明顯的改善。

在4月18日閉店裝修期間，我以學習協(xié)助配合部門經(jīng)理與供應(yīng)商合同談簽的各項準備工作。在招商談判的過程中讓我的溝通技巧談判技巧有了一定的提高。讓我在面對供應(yīng)商談判時有了一定的把握，并對公司的流程有了全面的認識。2010年6月1日我正式被公司提拔為生鮮部見習主管。從茫然失措的非食區(qū)領(lǐng)班到生鮮區(qū)見習主管，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、培養(yǎng)和同事們的幫助下我一步步成長起來。在籌備開業(yè)前期由我和部門經(jīng)理對本部門的員工促銷進行了企業(yè)文化，商品知識。商品陳列，商品分類一系列的培訓(xùn)。加強市調(diào)，深入市場了解消費者的需求，了解市場動向，分析本地的商業(yè)結(jié)構(gòu)，以及合理制定

促銷計劃。對成功的開業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。并使我x市店生鮮部在開業(yè)第一天銷售達到145378.60元，銷售毛利11864.91元,銷售占比31.26%的好成績。近兩個月見習主管工作，讓我看到了美好家園充滿激情與挑戰(zhàn)的團隊，以及誠實做人、精明做事、勤奮工作、追求美好的企業(yè)文化精神。作為見習主管的我，很多時候也很茫然，但總能在困難之時得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助，使我收獲很大，感觸很深。

生鮮實現(xiàn)銷售xxx萬元，增長幅度為xxx%，實現(xiàn)毛利xxxx萬多元，同比增長xxx萬多元，增幅xx%，在非常困難的局面下取得這個成績與美好家園認真貫徹集團公司“廉潔、高效、優(yōu)質(zhì)、低成本”的工作方針是分不開的。

如何確保生鮮區(qū)持續(xù)良好的發(fā)展，如何在更加激烈的市場競爭和新的競爭力不斷分流客源的情況下，鞏固基礎(chǔ)，保持可持續(xù)發(fā)展，我們圍繞工作方針主要做了以下幾件事：

挖掘成長期商品，保證了低溫奶制品的持續(xù)高增長；歐亞、來思爾、海子（云南本地著名品牌）雙匯、思念、三全、龍鳳等強勢商品的引進優(yōu)化了賣場品牌形象。

季節(jié)性商品采取賣場裝飾主通道堆頭擺放，顧客在濃濃的季節(jié)商品包圍下讓顧

客感受到季節(jié)的變化。對于散米、雞蛋、速凍湯圓、水餃制品的陳列布局及時調(diào)整滿足了消費者的購賣需求。

加強員工培訓(xùn)，并讓員工清楚收貨的注意事項，退貨的注意事項，對保質(zhì)期定期檢查，對不能退換的臨期商品及時反饋，并采取一些補救措施。

我們目前的主要工作是等學習標準門店的商品經(jīng)營和管理，主要學習內(nèi)容包括：（1）、加強零售理論知識的學習, 不斷提高為廣大顧客服務(wù)的意識；努力鉆研零售專業(yè)知識, 不斷提高服務(wù)的技能。（2）學習商品的進貨及陳列管理，維護、管理好超市職責區(qū)域，做到商品新鮮、品種齊全、質(zhì)量可靠、價格合理。 （3）學習制訂進貨計劃，以及商品的退貨和報損的檢查。

在培訓(xùn)中我們要學的最重要就是商品管理，包括商品的陳列管理，促銷管理，價格管理等。所以我們必須保持歸零心態(tài)，從自身開始，從頭干起，從各方面加強自己。做為見習主管來說，我認為應(yīng)從幾方面提升自己：首先，不斷加強自身的學習，努力提高工管理能力。其次，發(fā)揮表率作用，身先士卒。最后，堅持原則，按要求辦事。

一個多月，雖然在工作中取得了一定的成績，但還存在著很多不足，我不希望這些方面制約了我個人的發(fā)展和工作上的開拓創(chuàng)新，所以需進一步的努力學習實踐。首先是零售理論知識學習還不夠。由于整天在賣場工作，忽視了個人的理論學習，另外在學習上還欠缺多問，導(dǎo)致我們對零售專業(yè)程度掌握進度慢。其次是工作中有時急躁情緒克服不夠。偶爾時間任務(wù)重，要求標準高，有時急于完成工作任務(wù)，抱怨、急躁等現(xiàn)象有所表現(xiàn)，表現(xiàn)出心態(tài)調(diào)整還不夠完整，希望逐漸改變這些現(xiàn)狀。

接下來，我希望秉承“合力同心，共創(chuàng)輝煌”的核心價值觀，在食品主管和組長的帶領(lǐng)下，積極學習相關(guān)方面的管理工作，使自己逐漸走向成功：（1）商品陳列管理，包括生鮮商品的陳列和非生鮮商品的陳列，主要加強學習貨架商品、端架商品和堆頭商品的陳列標準和陳列方法。（2）商品訂退貨流程管理，包括訂貨流程管理和退貨流程管理，尤其期望了解電腦自動訂貨流程，以及手工制單退貨流程知識。（3）超市營運基本管理，包括如何樹立合力超市天天低價的價格形象，如何樹立合力超市豐富新鮮的環(huán)境形象，如何樹立“始于需求，止于需求”的社區(qū)形象，以及熟悉超市相關(guān)的營運管理指標。

做好營銷文章，積極擴銷創(chuàng)利。在營銷部的大力支持下，

超市著手實施八月十五中秋節(jié)，十一黃金周的大型活動和各雙休日及常規(guī)節(jié)日的自主性營銷活動及針對各競爭勢力的對抗性營銷活動。

3：通過嚴格食品質(zhì)價管理，不滿意就退換的售后和頻繁的員工技能培訓(xùn)確保了服務(wù)優(yōu)質(zhì)；通過完善商品陳列，優(yōu)化賣場布局，烘托節(jié)日氣氛確保了購物環(huán)境好；通過安全隱患的自查自改，完善防損體系確保了賣場安全經(jīng)營；通過嚴格的績效考核和三工考核確保了分配合理，員工收入好。

4：狠抓精細化管理工作。超市經(jīng)歷了連續(xù)幾年的高增長，大刀闊斧的蠻勁和精耕細作相比，后者成效更為突出。我們通過晨會組織全員學習《細節(jié)決定成敗》，從思想上給員工灌輸精細化管理意識。要銷售更要管好庫存周轉(zhuǎn)，今年全年未出現(xiàn)一起惡性庫存事件。要優(yōu)質(zhì)營銷企化案，更要不折不扣的執(zhí)行隊伍，每次營銷活動，我們將工作內(nèi)容明確細分到人，保證了營銷活動效果。要建章立制，更要有嚴格的檢查督辦體系，各柜組長、文員遞交的月度工作計劃均由賣場人事助理理順督辦，保證了各項工作的準時完成。生鮮商品、聯(lián)營商品一樣做單品管理、單品促銷是生鮮和百文兩課別銷售增長的主要原因。通過供應(yīng)商主要單品、品牌的計劃考核等精細措施，為壓縮調(diào)整提供了淘汰依據(jù)。

5：建立了一支團結(jié)的、能打硬仗的、高績效的團隊。盤點壓縮調(diào)整的兩天時間里賣場全體工作人員充分展現(xiàn)了

超市青年昂揚向上，不怕困難，能打硬仗的精神風貌。增加了賣場班子的凝聚力。為希望在超市有所發(fā)展成就未來的賣場積極分子提供了舞臺。

當然，我們也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

1：防損管理需進一步加強，杜絕放流等惡性事件，需進一步總結(jié)防損經(jīng)驗。

2：超市生鮮硬件設(shè)施，照明需進一步完善，增加生鮮服務(wù)功能。

3：部分課別績效需進一步提高，文體課需加強管理。

4：超市團購需進一步強化。

回顧過去，我們信心十足，面對未來，我們永不滿足，在以后的工作中，超市將經(jīng)受更加激烈的市場環(huán)境和更加繁重的調(diào)整任務(wù)，期待我們生鮮區(qū)員工以更大的工作熱情面對挑戰(zhàn)。按照“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事”的行為準則著手開展各項工作。

最后，我代表我們生鮮區(qū)集體，也代表個人，對每一位為超市賣場做出努力的領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門及生鮮區(qū)全體員工表示感謝，感謝你們的支持、感謝你們的努力工作，如果沒有你們?yōu)槌械母冻?，我們是不會取得這么好的成績的，你們?yōu)槌械牧己冒l(fā)展奠定了基礎(chǔ)，期待在以后的工作中，大家一道為x好家園做出更大的貢獻。