我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

讀書的感受心得體會篇一

教師是學(xué)生心靈的塑造者，關(guān)愛學(xué)生就是關(guān)愛未來。法國作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風(fēng)則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。

教育本就應(yīng)該是充滿感情的事業(yè)、充滿愛的事業(yè)，可惜我們卻總是習(xí)慣于把它變成單純的“馴服”和“灌輸”工作，習(xí)慣于“以理服人”，而忽略了“以情感人”。比如，上學(xué)期初，我們班從外地新轉(zhuǎn)來了個學(xué)生叫李昊，別看透精透精的，其實是個嬌生慣養(yǎng)的孩子。剛來那天，哭了半天，小臉通紅通紅的，哭得我呀都鬧心呀，真不想要她了，后來看小家伙也挺不容易的，就安排幾個聰明伶俐的學(xué)生陪她說話、陪她做游戲，終于看到她一點點的.好起來，由靦腆變?yōu)榇竽?，如今的她不但上課主動發(fā)言，課后還成為我的好幫手。她的變化，我看在眼里，喜在心里。我想在兩個多月的這段時間里，能將她轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在這個樣子，說明她還是一塊好料，值得我繼續(xù)挖掘她的潛力。

作為一名教師既要愛優(yōu)生，也要愛差生，更要愛那些急需關(guān)懷教育的學(xué)生。對聰明勤奮的傾注滿腔熱情，對遲鈍、調(diào)皮的耐心培育，以深沉的關(guān)愛來醫(yī)治他們心靈上的創(chuàng)傷，用愛的甘露來滌蕩精神污染，把后進生一個個變?yōu)槠穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，把家長認為不可能教育的“低能兒”培養(yǎng)成為自食其力的勞動者。當你看到自己的勞動成果時，你肯定會有滿足感、成就感、自豪感，會從心底感受到無比幸福。

幸福課堂成就幸福人生。我相信，一個幸福幸福的人，一定會工作得很好；一個幸福幸福的人民教師，書也一定會教得很好。只有真正幸福的教師，才會給學(xué)生真正的幸福。讓我們忘卻心頭的煩惱，淡化自己的得失，追求做老師的樂趣，充分感受教育工作的幸福。

讀書的感受心得體會篇二

讀書是一種讓人沉醉于文字和知識之海的活動。通過讀書，我不僅能拓寬視野，增長見識，還能獲得情感上的滿足和心靈的慰藉。在讀書的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。下面我將以五段式的方式分享我在讀書中的感受、心得和體會。

首先，讀書讓我感受到知識的魅力。通過閱讀各類書籍，我探索到了無盡的知識寶庫。曾經(jīng)，我只知道狹隘的知識范圍，對世界的了解也僅限于課本和日常的信息。但是一旦踏入書海，我就感到世界是如此廣闊且充滿無限的可能性。在一本書的世界中，我可以了解到歷史的滄桑，文化的多樣，科學(xué)的奧秘，以及人類智慧的閃光點。每一本書都像是一個窗戶，透過它，我看到了遠處美麗的風(fēng)景，也看到了內(nèi)心深處的自我成長。

其次，讀書讓我感受到文字的力量。書籍是作者思想和情感的載體，通過優(yōu)美的文字和深邃的情感，書籍可以引發(fā)我內(nèi)心最深處的共鳴。當我閱讀經(jīng)典之作時，常常會在文字中發(fā)現(xiàn)許多生動的形象和深刻的觀點。這些文字如同耳邊的音樂聲，一次次激起我內(nèi)心的漣漪。在莎士比亞的《哈姆雷特》中，瑪卡癲狂的獨白讓我感受到了人性的脆弱和生命的無奈；在村上春樹的《挪威的森林》中，寂寞的形象讓我對孤獨有了更深刻的體驗。文字的力量不僅僅在于表達，更在于引發(fā)讀者的思考和共鳴。

第三，讀書讓我感受到思維的活躍。當我讀書時，我常常會面臨一些復(fù)雜而抽象的問題，這時我就需要用自己的思維去理解和解決。通過思考，我不僅對書中的問題有了更深刻的理解，也提高了自己的思維能力。讀書可以培養(yǎng)我的邏輯思維，讓我學(xué)會思考問題的多個角度和解決問題的策略。在解讀一本哲學(xué)著作時，我需要通過思考去理解其中的觀點和思想邏輯，而在解讀一本小說時，我需要通過思考去理解人物的行為和情感。思維的活躍不僅讓我在讀書中獲得樂趣，也讓我在生活中更加自信和獨立思考。

第四，讀書讓我感受到自我成長。通過不斷的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識面，還提高了語言表達和溝通能力。書籍中豐富多彩的語言和獨特的表達方式讓我瞥見了寫作的藝術(shù)，也激發(fā)了我對寫作的興趣。通過不斷的寫作和閱讀，我逐漸找到了自己的寫作風(fēng)格，自信地表達自己的觀點和情感。在書的世界里，我也找到了自己的追求，在文字中找到了自己的聲音。

最后，讀書讓我感受到了人與人之間的連接。當我讀完一本書后，我常常想要把我的感受和體會與他人分享。通過讀書，我結(jié)識了許多喜歡閱讀的朋友，我們沉浸在書海中，交流著彼此的心得和感受。而在讀書的過程中，我也與作者建立起了一種特殊的聯(lián)系。通過作者的文字，我可以解讀其思想和情感，仿佛與他人的心靈相互交融。讀書為我的生活注入了更豐富的內(nèi)涵和情感，也讓我與世界更加緊密地連接起來。

綜上所述，讀書不僅給予我知識的魅力和文字的力量，還讓我在思維活躍和自我成長中獲得樂趣。讀書讓人人生更加充實，生活更加豐富多彩。通過讀書，我們可以在文字間旅行，感受文化的魅力，與眾多作家建立聯(lián)系，并把自己的心靈表達出來。因此，我將永遠鐘愛讀書，持續(xù)感受其中的喜悅與溫馨。

讀書的感受心得體會篇三

讀書筆記。

也要學(xué)習(xí)好怎么寫。下面是本站帶來的讀書的。

和感受，希望可以幫到大家。

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也說過：“書是人類的進步階梯。”書，是知識經(jīng)驗的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

龍堅也許他讀了書罷了，就救了他一家的生命：一個星期日的中午，他的爸爸在家的沙發(fā)上看報紙，他和他姐姐在家里的房間做作業(yè)，他媽媽在家里的廚房做飯。突然，龍堅的媽媽大叫一聲，他們飛奔過去，連忙喊：“快!快!快把鍋端起來，不然煤氣壇會爆炸的!”爸爸伸手準備拿鍋，可火太大，手伸不過去，他也束手無策了。這時，龍堅和他姐姐看到這里，姐姐急忙說：“快潑水!”爸爸立即阻止：“油太多，潑水不是火上加油嘛?”怎么辦?眼看著火勢越來越兇猛，幾乎要燒到屋頂，說是遲，那時快，龍堅一個箭步飛身上去將鍋蓋往鍋上一撲。嘿!大火馬上熄滅了，全家才松了一口氣。事后，龍堅、姐姐、爸爸圍著媽媽問起起火的原因。原來媽媽炒菜前在鍋里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出來。沒想到時間一長，鍋里的油就燒著了。爸爸媽媽見龍堅一下子就撲滅了火，格外高興，還夸獎他聰明，問他從那里學(xué)的。他說是從書上學(xué)的。

瞧，龍堅之所以可以快速地拯救一家，這知識是從哪里學(xué)地呢?書!書是無言的誠實者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]錯，田要細耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟糧”。啊!對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食?！笔堑?，書可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學(xué)識淵博，使我們心胸開闊。

來吧，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟，更好地吸取每本書里的精華吧!

清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。記得讀霍達的《穆斯林的葬禮》，我一連幾天都悲兮兮的。我的心境隨著小說里的一個個人物而跌宕起伏，讀道情深處我禁不住潸然淚下。我已分不清哪個是小說里的世界，哪個是現(xiàn)實世界。我覺得自己好像是死了好幾回，又生了好幾回。痛苦而厚實。這種感覺在我后來讀陳忠實的中篇小說《藍袍先生》時再次得到了驗證。當時我是坐在宿舍的床上。當我讀到后來“藍袍先生”他們那個班的同學(xué)舉辦聯(lián)誼會時，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運時我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。

讀書其實是在讀人生。許許多多的人生。書中總是匯集了一些獨特的魂靈。善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。前些日子買了一本季羨林的。

散文。

集《世態(tài)炎涼》，讀罷醍醐灌頂。季老是學(xué)貫中西的大儒，一生歷盡坎坷。讀他的文章如泉水叮咚、娓娓動聽，深刻的如同一位祖父，而沒有絲毫的傲慢、虛榮與做作。對于像季老這樣的老學(xué)人我是充滿敬畏。大作品使我們變矮，小作品使我們升高。不同的閱讀帶來不同的水準。

蕭伯納說：“好書讀的越多越讓人感到無知?！睂τ谶@話我深有體會。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地揚言要當作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗?zāi)芰?、細致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝理論就夠人受。我開始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人說我要當作家。至少是現(xiàn)在不敢。

讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現(xiàn)實有意義的東西來。

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。。

讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當親人的老師。當安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個學(xué)生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學(xué)生時，學(xué)生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學(xué)生。

每一個想提高學(xué)識的人都要讀書。在這短暫的一個學(xué)期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學(xué)期里，我感覺收獲很多。

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。

擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!

愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!

對教學(xué)過程負責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計。

教案。

做好充分的準備認真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

對學(xué)生未來負責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為社會負責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責(zé)。

讀書的感受心得體會篇四

在假期里我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》這本書給我留下了非常深刻的印象。

這是一本日記體的小說，主要講述了一個叫安柯利的男孩，從四年級十月份開學(xué)的第一天到第二年十月份在校內(nèi)外的所見所聞和發(fā)生在他身邊各種各樣故事。以及九則感人的每月故事。

在這本書中《撒丁島的少年鼓手》寫了一個少年的愛國故事。主要寫在庫斯托扎戰(zhàn)役打響時，"我們"的軍隊就快要支撐不住了，為了讓援軍盡快來幫助戰(zhàn)斗，上尉便把一個紙條折好，交給一個薩丁島的少年鼓手，讓他交給部隊的軍官。但是少年在送紙條的路上被發(fā)現(xiàn)了，他發(fā)瘋般地拼命跑，雖然被子彈打傷了，但還是堅持把紙條送了過去，完成了任務(wù)。后來援軍到了，他們的兵團勝利了。第二天，上尉去醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)了少年，沒想到他只剩一條腿了，流了很多血?？勺鍪中g(shù)時他沒流一滴淚，沒叫一聲疼。

在《撒丁島的少年鼓手》中讓我懂得了怎么愛國，就像那些為國犧牲的抗日英雄、抗疫英雄、消防英雄等，為了國家，獻出了寶貴的生命。所以我們要努力讀書，珍惜來之不易的幸福生活，將來好好地建設(shè)我們的祖國。

現(xiàn)在，我們?nèi)珖鞯卣谌σ愿暗目箵粜鹿谝咔?，只要我們不出門，不聚集，講衛(wèi)生，就是為國家作貢獻，就是愛國。

讀完《愛的教育》，讓我懂得了只有知道被愛的人才懂得去愛別人。而人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。我們要體會身邊的愛，學(xué)會給予給別人愛。

讀書的感受心得體會篇五

讀書一直是人類文化傳承和精神修養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠增長知識，拓寬視野，而且可以提高人們的文化素養(yǎng)和人生觀閱讀。然而，讀書并不是一項簡單的事情。閱讀需要我們投入時間精力，更需要我們付出腦力和心力。隨著時間的推移，我們每個人都會對讀書這個領(lǐng)域產(chǎn)生不同的體會和感受。本文將闡述我的讀書心得體會感受。

第二段：閱讀的啟示。

讀書對我來說啟發(fā)很大，讓我對生活有了新的理解和認識。閱讀不僅是一種文化的積累，更是一種生活的啟示。通過閱讀我們能夠體會到世間萬物的精妙紛繁，人生理念的多元化和多樣性。它不僅能夠加深我們對社會和自然的認識，而且能夠激發(fā)我們的情感和思維，增強我們的自信心和應(yīng)對能力。

第三段：閱讀的獨特魅力。

閱讀的魅力不僅在于它豐富的知識和啟示，還在于它獨特的閱讀體驗。閱讀需要我們投入心思和感受，尤其是在閱讀一些文學(xué)作品時，我們可以和故事中的人物產(chǎn)生共鳴和情感共鳴，體會到作品中所傳達的情感和思想，感受到作者的思考和創(chuàng)造力。這種閱讀體驗是別的閱讀方式所無法替代的，因此，閱讀的獨特魅力也吸引著我一次又一次地來閱讀。

第四段：閱讀的經(jīng)驗和效益。

讀書不僅僅是一種快樂和享受，更是一種實用而有效的經(jīng)驗和效益。閱讀讓我們可以積累豐富的知識和經(jīng)驗，拓寬我們的視野和思路，在學(xué)習(xí)工作和生活中都能得到類似于護航的效果。讀書還可以讓我們認知未來，從而預(yù)見更遠的發(fā)展和變革，這種認知能力不僅提高了我們的主動性和創(chuàng)造性，而且能使我們更能適應(yīng)和應(yīng)對變化多樣的社會環(huán)境。讀書的效益計算不盡窮竭，更重要的是取決于我們個人的閱讀體驗和心態(tài)。

第五段：結(jié)論。

總之，讀書是一項非常重要的任務(wù)。通過閱讀，我們不僅可以增強自己的文化素養(yǎng)，還能夠發(fā)掘出生活中別的角度和不同的價值。在閱讀過程中，我們可以獲得啟示、體驗樂趣和收獲果實，不僅使自己變得更加智慧，更讓自己更有良心和情感。我相信，持續(xù)不斷地閱讀，逐漸積累和提升自己的閱讀體驗和價值，一定會漸漸使自己越來越具備為人類文明和社會進步做出貢獻的力量和智慧。

讀書的感受心得體會篇六

在黨支部的號召下，我于近日進行了“做合格黨員”的專題學(xué)習(xí)。在總共約一個小時的視頻學(xué)習(xí)中，我進一步深刻認識到要像張思德、焦裕祿、王進喜同志那樣做到全心全意為人民服務(wù)，堅定夢想信念，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生。

全心全意為人民服務(wù)是以歷史唯物主義為理論依據(jù)的，它直接來源于馬克思主義的公仆理論，同時吸收了中國傳統(tǒng)文化中的民本思想。作為一名共產(chǎn)黨員，必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，堅持學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話，學(xué)習(xí)黨的歷史，向群眾和實踐學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實踐、密切聯(lián)系群眾，并努力提高自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。

中國共產(chǎn)黨堅持民主集中制，其集中體此刻“四個服從”上，也即黨員個人服從黨的組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。作為一名黨員，必須在嚴守紀律，在思想上、政治上、行動上與黨中央堅持高度一致，不發(fā)表不當言論，不妄議中央決定，維護黨中央權(quán)威，向黨中央看齊、向黨章看齊。專輯中提到，鄧小平同志在回答其女兒所問長征如何走完的問題時，一句簡短而有力的“跟黨走”，生動地闡釋了共產(chǎn)黨員始終服從組織決定的優(yōu)良傳統(tǒng)。

作為一名共產(chǎn)黨員，必須自覺參加組織生活，這是衡量黨性觀念強不強的重要標準，做到在黨言黨、在黨為黨、在黨護黨，在黨的組織生活中提高覺悟、涵養(yǎng)道德、錘煉黨性、理解監(jiān)督;并開展批評與自我批評，這是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)之一，做到三個“要與不要”.

作為一名共產(chǎn)黨員，還要嚴明黨的紀律，把紀律和規(guī)矩挺在前面，既靠自身黨性修養(yǎng)的自我約束，也靠紀律的強制約束。黨內(nèi)沒有特殊黨員，共產(chǎn)黨員都要敬畏黨章、敬畏組織、敬畏法律、敬畏黨紀、敬畏誓言、敬畏群眾;無論是逼婚劉茜的黃克功，還是誤國誤民的大老虎，最終都不能逃脫黨的紀律的懲處;要做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

做一名合格共產(chǎn)黨員，我將始終以入黨誓詞嚴格要求自我，堅定共產(chǎn)主義的夢想信念，把個人夢想和個人價值融入黨的事業(yè)之中，愛黨、信黨、護黨，堅持跟黨走，為全面建成小康社會、中國特色社會主義事業(yè)、為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!

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讀書的感受心得體會篇七

暑假里我讀了《愛得教育》這本書，其中《鐵匠的兒子》一文讓我備受感動。這篇文章描述了了鐵匠兒子經(jīng)常飽受爸爸的毆打，只要一喝酒，波列科西就會被爸爸沒有一丁點的理由打罵，但波列科西總是否認這個事實，波列科西是愛他爸爸的，同時也是個善良的孩子，我感動于他這樣的心態(tài)！

今天我們都是出生在好的環(huán)境，沒有這樣的遭遇，但我們還抱怨爸爸和媽媽，總覺得自己玩的太少，得到的太少！讀完這篇文章，我感覺自己比鐵匠的兒子幸運多了，也幸福多了，我有愛我的爸爸和媽媽！和波列科西相比，我應(yīng)該珍惜爸爸和媽媽給我的愛，相比以前對待爸爸和媽媽的態(tài)度，我感到無盡的后悔。我要像波列科西一樣，用一顆理解的心對待爸爸和媽媽，我相信，以后我會更加懂事去愛爸爸和媽媽！

讀書的感受心得體會篇八

合格黨員，是一種政治要求，也是一種道德要求?，F(xiàn)實中有些雖然在組織上入了黨，但在思想上、政治上和行動上卻并沒有真正入黨的黨員。這些所謂的黨員宗旨意識淡薄，組織紀律渙散，道德行為失范，其思想、行為跟共產(chǎn)黨員的標準要求有著很大的差距，甚至完全背離了共產(chǎn)黨員的標準要求。這樣的黨員，簡言之，三個字：不合格。革命導(dǎo)師列寧同志以往說過：徒有虛名的黨員，就是白給，我們也不要。

要做一名合格黨員，就要講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為;強化政治意識，堅持政治本色，把夢想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量。要做一名合格黨員，在思想上政治上行動上要同習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。要做一名合格黨員，就要踐行黨的宗旨，堅持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。

要做一名合格黨員，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。講政治、有信念。講政治、有信念是對黨員的基本要求。毛澤東同志曾指出：不講政治，就等于沒有靈魂。要做一名有靈魂的共產(chǎn)黨員就要始終堅持頭腦清醒，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。共產(chǎn)黨員要自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強政治修養(yǎng)，堅定夢想信念，做政治上的明白人。習(xí)近平總書記強調(diào)指出，夢想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有夢想信念，夢想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。所以，共產(chǎn)黨人要以夢想鑄魂，用信念作骨，堅決做到講政治、有信念。

講規(guī)矩、有紀律。講規(guī)矩、有紀律是對黨員黨性的重要考驗，是黨員對黨忠誠度的重要檢驗。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，明白哪些該做、哪些不該做，做到知大知小、知進知退、知榮知辱、知是知非，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，靠制度來規(guī)范和約束自我的言行。

講道德、有品行。講道德、有品行是黨員的重要標準，其中德是第一位的，品行和本事相比，品行更為關(guān)鍵。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。講奉獻、有作為。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務(wù)。黨員講奉獻就是要樹立進取健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，要時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，堅持好黨的群眾路線，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。僅有講奉獻才能充實人生，僅有加強職責(zé)意識、公仆意識、服務(wù)意識，甘于奉獻，甘于為人民群眾服務(wù)。

讀書的感受心得體會篇九

讀書是一項非常重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠增加我們的知識儲備，提高我們的思考能力，讓我們更有經(jīng)驗和智慧。在我的成長過程中，我也深深體會到了讀書所帶來的益處。今天，我將與大家分享我讀書的心得體會感受。

第二段：讀書的好處。

讀書的好處是多方面的。除了提高知識儲備和思考能力之外，還能夠幫助我們拓寬視野、陶冶情操，提高人際交往和語言表達能力。在讀書的過程中，我們會遇到各種各樣的人物、故事和情節(jié)，這些都會通過我們的感性與理性認知以各自獨特的方式對我們產(chǎn)生深刻的影響。

在讀書的過程中，有時候我們會遇到非常棘手的問題，比如語言難度、思想深度和閱讀速度等等。這些問題可能會讓我們感到挫敗和困難，但是如果能夠克服這些問題，也會讓我們?nèi)〉贸删透?。同時，在讀書的過程中我們也會發(fā)現(xiàn)自己的盲點和不足之處，在解決問題的過程中提高自己的能力。這就像是一種循序漸進、終身學(xué)習(xí)的過程，可以讓我們不斷進步。

讀書不僅可以讓我們提高自己的能力和實現(xiàn)自身價值，還能夠讓我們感受到一種內(nèi)在的成就感和幸福感。通過閱讀，我們可以了解到許多前人所留下的思想和文化遺產(chǎn)，感受到歷史和現(xiàn)實中的美好和真善美。在這個過程中，我們能夠感受到自己與世界的連接，感受到心靈的充實和豐盈。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，讀書是一項非常有益的學(xué)習(xí)方式，可以提高我們的知識儲備和思考能力、陶冶情操并提高我們的人際交往和語言表達能力。在讀書的過程中，我們會克服各種各樣的難題，實現(xiàn)自身的價值，同時也感受到一種幸福和成就感。因此，我認為在日常生活中，我們要盡可能地多讀書，這并不僅是擴展個人視野和知識，更是提升自身修養(yǎng)和追求真善美的過程。

讀書的感受心得體會篇十

讀書是一種美好的享受，是人類獲取知識和智慧的重要途徑。每當我們讀完一本書，都能從中收獲很多。在讀書的旅途中，我也積累了許多讀書心得體會，它們讓我更加深入地理解了人生和世界。

第二段：讀書擴大了我的視野。

通過讀書，我能夠跨越時空，看到的不僅僅是眼前的世界，還有古往今來的智慧。曾經(jīng)飽讀詩書的古人留下的智慧和哲理經(jīng)過歲月的沉淀，仍然耀眼。在古典文學(xué)作品中，我看到了古人的智慧和世界觀，看到了他們對于人性、社會和愛情的深刻洞察。在現(xiàn)代文學(xué)中，我感受到了作者對于現(xiàn)實生活的思考和反思，看到了他們對于當代社會問題的關(guān)注。讀書不僅擴大了我的視野，也讓我明白了人類文明的延續(xù)和發(fā)展。

第三段：讀書讓我收獲了美好的情感。

讀書是一種心靈的交流，在書中我能夠找到與自己共鳴的情感和思想。在閱讀小說時，我與主人公一同經(jīng)歷他們的憂愁、悲喜、迷茫和成長，與他們一起體驗著人生的起伏和曲折，感受到了人性的善良和復(fù)雜。讀書也是一次與作者的對話。在閱讀名人傳記時，我得以感受到這些偉人背后的辛酸和堅持。我與他們一起經(jīng)歷他們追求夢想的艱辛和努力，收獲了對于成功的理解和勇氣。

第四段：讀書給予我思考人生的啟示。

讀書讓我深思自己的人生和價值觀。在書中我看到了不同的人生觀和價值觀，也看到了作為個體應(yīng)該如何在這個復(fù)雜的世界中做出選擇和取舍。我學(xué)會了珍惜眼前，不斷探索人生的意義，以及如何平衡自己的內(nèi)心和外部環(huán)境。讀書讓我明白了世界的復(fù)雜性，也教會了我如何修煉自己的心態(tài)，以更加平衡的心態(tài)去面對困難和挫折。

第五段：讀書讓我不斷成長和進步。

通過讀書，我不僅從中學(xué)到了世界的智慧和思想，也得到了自我提升和成長。讀書是一次自我反省的過程，通過反思書中的內(nèi)容，我慢慢意識到我自己的優(yōu)點和不足，從而不斷改進自己。同時，讀書也讓我不斷豐富自己的詞匯和語言表達能力，使自己更具說服力和影響力。讀書是一種鍛煉自己思考和邏輯能力的過程，也是提升自己思辨能力的良方。

總結(jié)：

通過讀書，我擴大了自己的視野、收獲了美好的情感、思考了人生的意義，并不斷成長和進步。讀書讓我更加深入地了解了人生和世界。因此，我要堅持讀書，用心去感受，用行動去實踐，用智慧去拓展視野，以成就更美好的未來。

讀書的感受心得體會篇十一

2、嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。

3、博愛中等生。

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、建立競爭機制，形成競爭氛圍。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣，才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。

1、人人都有一個競爭對手。

2、組組都有一個追擊目標。

除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的、競爭最激烈的、小組最團結(jié)的三個小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進學(xué)生和諧、生動、活潑地發(fā)展。

三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c：

1、好學(xué)上進，不辜負學(xué)生。

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參加中文函授，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。

2、尊重學(xué)生，不遠離學(xué)生。

俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學(xué)生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

讀書的感受心得體會篇十二

近年來，隨著電子產(chǎn)品的普及，人們的閱讀水平普遍下降。然而，讀書依然是獲取知識、培養(yǎng)情感和提升個人修養(yǎng)的重要途徑。通過不斷讀書，我真切體會到讀書的美好與價值。下面我將分享我讀完一本書的感受和讀書心得體會。

首先，讀書給我提供了豐富的知識和信息。每當我讀完一本書，就能學(xué)到大量的新知識。例如，最近我讀完了一本關(guān)于中國古代歷史的專著。通過閱讀，我了解了中國古代的經(jīng)濟、政治、文化及社會等各個方面的歷史事件和人物。我發(fā)現(xiàn)，這些知識不僅增加了我的見識，更有助于我更好地理解和把握今天的社會現(xiàn)象和問題。讀書拓寬了我的視野，讓我有更全面的認知。

其次，讀書提供了豐富的情感體驗和思考。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種沉浸在文字世界中的體驗。當我讀到其中一個角色的悲傷時，我也仿佛能感受到他們的悲傷；當我讀到一個故事的高潮時，我也會為其中的主人公而歡呼。讀書喚起了我內(nèi)心深處的情感，讓我更關(guān)注人性、感受作者的用心和思考故事背后的哲理。而在思考中，我也更加意識到自身的處境和人生的意義，對于一些問題也能有新的見解和思考。

另外，讀書對于個人修養(yǎng)的提升有著巨大的幫助。讀書不僅僅是收獲知識和情感體驗，更是培養(yǎng)個人修養(yǎng)的過程。通過讀書，我接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品和人文經(jīng)典，這些作品展現(xiàn)了不同文化的內(nèi)涵和思考，啟發(fā)了我的思維和情感。在閱讀過程中，我學(xué)會了如何欣賞文學(xué)作品，如何理解其中的隱含和象征意義，如何發(fā)現(xiàn)其中的美和價值。這些修養(yǎng)在我與人交流、處理事務(wù)時都起到了積極的作用，更讓我擁有一種內(nèi)斂而自信的品質(zhì)。

最后，讀書讓我審視自身并追求更好的未來。通過讀書，我認識到自己的不足和缺點，更知道了應(yīng)該如何努力去改變。例如，在讀一本關(guān)于成功人士的自傳時，我發(fā)現(xiàn)他們的成功不是天生就有的，而是通過不斷學(xué)習(xí)和努力達到的。這啟示我，只要付出努力，我也可以成為一個成功的人。讀書讓我懂得了人生中重要的價值觀，教會了我應(yīng)該如何為人處事，如何為自己設(shè)定目標，并不斷為之努力奮斗。讀書是獲取智慧和經(jīng)驗的過程，也是獲取人生答案和規(guī)劃未來的過程。

總之，讀書不僅僅是獲取知識的過程，更是一個全面提升自己的過程。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了知識的樂趣，體味到了文化的內(nèi)涵，提升了自己的修養(yǎng)和格局，更審視了自身并追求更好的未來。因此，我強烈推薦每個人都養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，通過閱讀去獲取智慧、拓寬眼界、提升修養(yǎng)，讓自己成為一個更好的人。無論在什么時候，讀書永遠都是我們最好的老師和朋友。

讀書的感受心得體會篇十三

今天我閱讀了《愛的教育》之《鐵匠的兒子》，故事里鐵匠的兒子普萊克斯是個特別懂事、勤奮、有禮貌、堅強樂觀、維護家人的好孩子。

他父親是個令人討厭害怕的人，總是喝醉不工作讓家里人經(jīng)常挨餓、挨打、父親還把他的書扔掉、燒毀；但在這種種困難面前普萊克斯還一直保持善良、勇敢的好品質(zhì)，他還是一樣的熱愛父親，同學(xué)們都很同情關(guān)愛他，總是默默的幫助他，普萊克斯很感激，在學(xué)校里更加積極認真學(xué)習(xí)。

看了故事后我為主人翁的不幸而難過，但因為同學(xué)的團結(jié)友好而感動欣喜；愛的力量影響很大，所以我們?nèi)绻龅接欣щy的朋友也得及時伸出援手去幫助他人哦，在自己碰到不如意的事時也要想想還有這么多的人愛著我們，更應(yīng)該堅強樂觀的面對生活，那樣生活永遠還是美好的。

普萊克斯是一個瘦小的小男孩，他爸爸喝醉后常常打他，火燒他的本子和練習(xí)冊上，他心里不罵他爸爸不恨他爸爸，同學(xué)們問他，他卻說是自己燒的，普萊克斯常常挨餓，因為他爸不讓他吃，所以他吃同學(xué)給的。但是他還在堅持學(xué)習(xí)。

我要學(xué)他的`寬容，喜歡并維護他爸爸，爸爸說他、吵他也不怨恨他爸爸。還要學(xué)他的堅強，在這惡劣的環(huán)境下還堅持學(xué)習(xí)。

讀書的感受心得體會篇十四

讀書是一種寶貴的能力，它不僅能豐富我們的知識儲備，還能拓寬我們的視野，提升我們的思考和表達能力。在我多年的讀書生涯中，我深刻體會到讀書給我?guī)淼姆N種好處和感受。

第二段：讀書的益處。

讀書的好處有很多。首先，讀書可以擴大我們的知識面，使我們對世界的認識更加全面和深入。沒有讀書，我們只能停留在有限的經(jīng)驗和見識之中。其次，讀書可以提高我們的思考能力和判斷力。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到別人的思考方式和分析問題的方法，從而能夠更準確地理解和解決問題。最后，讀書也可以提高我們的表達能力。讀書時，我們不僅是讀寫文字，更是學(xué)習(xí)如何通過語言表達自己的觀點和感受。

讀書讓我受益匪淺。首先，讀書讓我拓寬了我的視野。通過讀各種各樣的書籍，我了解到了世界上的不同文化和價值觀念，從而能夠更好地理解別人的觀點和行為。其次，讀書讓我更有自信。當我讀到一本好書時，我會被其中的智慧和精神所感染，從而感到自己也可以成為一個優(yōu)秀的人。最后，讀書也讓我更加熱愛生活。通過讀書，我認識到生活中的美好和困難，從而更加懂得珍惜現(xiàn)在的每一天。

第四段：讀書的困惑和挑戰(zhàn)。

讀書并非一帆風(fēng)順，其中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，讀書需要時間和耐心。有時候，我們可能需要花上好幾個小時甚至幾天才能讀完一本書，而這對于我們現(xiàn)代人來說可能是一種奢侈。其次，選擇一本好書也是一項挑戰(zhàn)。在眾多的書籍中，我們需要花費一定的時間和精力來篩選出適合自己的好書。最后，讀書也需要堅定的意志力。尤其是在面對一些難懂或乏味的書籍時，我們需要有足夠的毅力來克服困難和保持閱讀的興趣。

第五段：結(jié)論。

總的來說，讀書是一項值得我們付出時間和精力的活動。通過讀書，我們可以拓寬知識面，提高思考和表達能力，更好地理解世界和自我。盡管讀書也有一些困惑和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下去，就能夠收獲豐富的知識和積極的心靈成長。因此，我會繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，并且鼓勵身邊的人也加入到讀書的行列中來。

讀書的感受心得體會篇十五

這篇文章出自于《愛的教育》里的一篇小故事。

大概內(nèi)容是：波利科西是鐵匠的兒子，長得又瘦又小，他學(xué)習(xí)很用功，成績也很好。他的父親經(jīng)常喝醉酒，對兒子又打又罵，波利科西第二天總是帶著滿臉的傷上學(xué)，大家問他，他卻替父親隱瞞。有一天，老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本被燒了一半，就問“這不會是你自己燒的吧？”波利科西回答說是他自己不小心燒壞的，其實，是他父親又喝醉了，踢倒油燈造成的。

讀到這里，我想起了那次小弟把我的玩具車給玩壞了，我很難過，我就給姑姑打電話讓她還我一輛玩具車，一個小時之后，姑姑真的給我買回了。我高興極了。

但是現(xiàn)在讀完了這個小故事，我明白了，懂得了堅強，懂得了寬容，我要向波利科西學(xué)習(xí)，做一個堅強的孩子，學(xué)會不計較。

讀書的感受心得體會篇十六

通過讀了《夏洛的網(wǎng)》我知道了人多做有意義的事，生命就會色彩斑斕、多姿多彩!

這本書的主人公有弗恩，威爾伯，夏洛......

我深深地被這本書的故事情節(jié)所感動了：弗恩的愛心，威爾伯的憨厚，夏洛的聰明機智，舍己為人。都貫穿著整本書。

這本書主要講了：弗恩的家里生下了一只落腳豬，弗恩的爸爸想把它殺掉，善良的弗恩不想讓爸爸把它殺掉，所以自己收養(yǎng)了下來,還給它起了個名字叫威爾伯(豬)。威爾伯長大以后，弗恩也不能養(yǎng)他了，就把它賣給了她的舅舅，舅舅就把它放到谷倉里養(yǎng)。弗恩雖然天天來看威爾伯，但是威爾伯還是覺得自己沒有朋友，它很孤單，天天盼著有個朋友會出現(xiàn)，來和他一起生活，一起玩。有一天晚上，威爾伯(豬)聽到了一個聲音，說想和它做朋友，讓它好好睡覺，明天再跟它玩。到了第二天早上，威爾伯看見了夏洛(蜘蛛)，并成為了好朋友。

有一天，一個老山羊告訴威爾伯，它到圣誕節(jié)會死，威爾伯還不想死，就請夏洛來幫忙,夏洛分別在它的網(wǎng)上織了：王牌豬，了不起。保住了威爾伯性命，夏洛卻因為吐絲器沒有絲死了。

我們是不是應(yīng)該學(xué)：弗恩的愛心，威爾伯的憨厚，夏洛的聰明機智，舍己為人的精神呢?

讀書的感受心得體會篇十七

寫作那一天，我撥開瑣事的浮云，迎著雨，在書房的抹茶色的細密光線下，讀完了這本書。這是一本文學(xué)作品，亦是一本情感的沉淀之作，留給我的不僅是美好的故事，更是一份難以言表的讀書心得和感受。下面我將通過五個不同的角度展開，與您分享我的讀書體會。

首先，讀完這本書，我深刻地感受到了閱讀的魅力。在我沉浸于書中的情節(jié)和人物的塑造時，我忘記了身處塵世的喧囂，忘記了一切的煩惱和憂傷。書中的世界是一個絢麗多彩的幻想樂園，有時它張開了白色的翅膀承載著無限的夢想，有時它溫柔地撫慰著我內(nèi)心的某種情感。讀書的過程仿佛是一場魔法，帶給我無盡的快樂和美好。

其次，讀完這本書，我對人生有了更深刻的思考。書中的主人公經(jīng)歷了種種人生的波折和磨難，但他們卻從不放棄對自己信念的追求。他們用勇氣和智慧，面對各種困境和挑戰(zhàn)，并從中汲取教訓(xùn)。這讓我深刻地意識到，人生的道路并不平坦，但只要我們堅定信念，努力前行，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的人生價值。

第三，讀完這本書，我對人性有了更加深入的探索。書中的人物形象栩栩如生，生動有趣。他們有善良和真誠的一面，也有自私和欺騙的一面。通過閱讀這些人物的故事，我意識到人性的復(fù)雜性和多樣性。每個人都是獨一無二的，有著自己獨特的思想和行為方式。我們不能以偏概全，不能僅僅通過表面現(xiàn)象來判斷一個人，而應(yīng)該用心去了解他們背后的故事。

第四，讀完這本書，我對語言的魔力有了更加深刻的體會。書中的文字優(yōu)美流暢，娓娓道來。有時候，它像一股清泉，滋潤著我的心田；有時候，它又像一陣暴風(fēng)雨，激起心中的起伏波瀾。通過選擇恰如其分的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，作者讓文字跳動起來，勾勒出了一個個令人心潮澎湃的畫面。這讓我深深地明白，語言是一種強大的創(chuàng)造力，它可以改變?nèi)说乃季S，激起人的情感，傳達信息和價值觀。

最后，讀完這本書，我觸摸到了靈魂的深處。書中的情感和思想和我產(chǎn)生了共鳴，讓我產(chǎn)生了共鳴，讓我思考自己的人生和生活的意義。我在人物的內(nèi)心世界里游走，觀察他們成長、付出和犧牲的一切，從而觸發(fā)了我內(nèi)心的某種共鳴。我意識到，每個人都經(jīng)歷著內(nèi)心的成長和追求，都在尋找著屬于自己的樂土。而這本書正是我靈魂的指南針，指引我走出平凡，追求更高更深的境界。

總之，讀完這本書，我領(lǐng)略到了閱讀的美好，思考了人生的意義，探索了人性的多樣性，感受到了語言的魔力和觸摸到了靈魂的深處。這些讀書心得和感受，是我與這本書相遇的碰撞和交融。讀書如同在一座座精神的花園中穿梭，給予我無盡的快樂和啟迪。我相信，這本書將會陪伴我一生，成為我精神世界的搖籃，讓我在塵世的喧囂中擦亮內(nèi)心的星辰。