無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

美在你身邊手抄報(bào)篇一

今天，我早早地就來(lái)到學(xué)校，今天早上第一節(jié)課是科學(xué)課。昨天教科學(xué)課的羅老師囑咐我們帶上一塊磁鐵，今天要做一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)！

老師還沒來(lái)，同學(xué)們就開始議論紛紛了。這時(shí)，羅老師走了進(jìn)來(lái)，嘈雜的教室立即安靜下來(lái)。羅老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)?！闭f(shuō)著，羅老師拿出一塊巴掌大的磁鐵，磁鐵上有一個(gè)小孔，上面插著一根吸管，羅老師又說(shuō)：“請(qǐng)第一組的小治同學(xué)把你的小磁鐵拿上來(lái)?！蔽覍⒋盆F拿上講臺(tái)，老師拿著我的磁鐵對(duì)著吸管，然后把我的磁鐵翻了過(guò)來(lái)，問：“同學(xué)們，你們猜，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？”同學(xué)們一齊說(shuō)：“吸在一起?！钡业哪X子里卻出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：磁鐵吸在一起是一個(gè)很簡(jiǎn)單的常識(shí)，老師好像話里有話呀！這時(shí)，老師一松手，我的小磁鐵像被施了魔法一樣，先是從吸管上落了下去，后來(lái)又如彈簧一樣彈了回來(lái)，浮在半空中，下面的同學(xué)都站了起來(lái)，發(fā)出“哇”的感嘆聲。我不敢相信自己的眼睛，用手把小磁鐵按了下去，一松手，磁鐵又彈了回來(lái)。羅老師笑著說(shuō)：“你們是不是覺得很奇怪呀？其實(shí)是這樣的，磁鐵有正負(fù)兩極，如果是正負(fù)兩極碰在一起的'時(shí)候，它們便會(huì)相吸，而如果是兩個(gè)正極或負(fù)極碰在一起，它們便會(huì)相斥?！迸?！原來(lái)是這樣呀，我和同學(xué)們的疑問都解開了。

羅老師又打開多媒體，展示出一幅圖片，問道：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“磁懸浮列車?！薄皩?duì)了，磁懸浮列車是一種很快的交通工具，你們知道它為什么能開得那么快嗎？”這下我們可被難住了，有的同學(xué)大膽舉手猜測(cè)，有的說(shuō)是安裝了超級(jí)馬達(dá)，有的說(shuō)是軌道上有加速裝置……羅老師又說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，其實(shí)答案就在這個(gè)‘磁’字上面，其實(shí)它的設(shè)計(jì)原理就是磁鐵的同極相斥呀，磁懸浮列車的底盤上裝有一塊磁體，通上電后，兩塊磁體就會(huì)相斥，列車就會(huì)浮在軌道上，行駛的時(shí)候減少了摩擦力，當(dāng)然很快了?！迸叮瓉?lái)磁懸浮列車是運(yùn)用了磁鐵的同極相斥原理。

今天我們十分開心，不僅做了好玩的實(shí)驗(yàn)，還學(xué)到了許多科普知識(shí)。

文檔為doc格式。

美在你身邊手抄報(bào)篇二

二十一世紀(jì)我們的身邊處處都有科技產(chǎn)品，高科技數(shù)碼產(chǎn)品，現(xiàn)代化軍事武器，和我最熟悉的中小學(xué)生科技模型大賽。

說(shuō)起科技模型比賽，我就興奮不已。從三年級(jí)到四年級(jí)我參加了三次比賽，兩次區(qū)級(jí)比賽，一次校級(jí)大比拼。20xx年上半年我因科模制作能力優(yōu)秀，參加了我的第一次科技模型比賽——我心中的航母。那時(shí)我是第一次參賽，十分緊張。和那些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老戰(zhàn)士”比賽我占盡了下風(fēng)。在他們面前我只不過(guò)是小菜一碟，由于種種原因，最終我未完成作品，比賽結(jié)果可想而知。但從那以后，我對(duì)科技模型產(chǎn)生了極大的興趣，并下定決心苦練動(dòng)手能力。功夫不負(fù)有心人，終于我的制作技巧有了飛人的.長(zhǎng)進(jìn)。盼望著機(jī)會(huì)的再一次來(lái)臨。

20xx年下期的橋梁制作科技模型比賽又開始了。由于雙橋和大足合區(qū)，因此比賽要經(jīng)過(guò)層層選拔才能進(jìn)入大足區(qū)的比賽。選拔賽上參賽選手各年級(jí)都有，可以說(shuō)高手如云，讓我吃盡苦頭，經(jīng)過(guò)層層苦戰(zhàn)，使出渾身解數(shù)，終于脫穎而出現(xiàn)身區(qū)級(jí)比賽。

區(qū)級(jí)橋梁制作科技模型比賽開始了，我的內(nèi)心反而平靜了、淡定了。在比賽場(chǎng)上我的手如有神助，像風(fēng)一樣快。切、粘、磨不一會(huì)就做出了一個(gè)外框支架?？墒亲龅诙€(gè)支架就沒那么得心應(yīng)手了，老是粘不穩(wěn)，霎時(shí)我的內(nèi)心有些沉不住氣，“深呼吸、深呼吸……”老師的話語(yǔ)又在耳邊想起。我閉上眼睛深深的吸了一口氣，想想制作的動(dòng)作技巧，在比賽結(jié)束前2分鐘完成了作品。那一刻讓我心驚肉跳、記憶猶新。

看著那張金燦燦的獎(jiǎng)狀，我內(nèi)心的感受無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，媽媽說(shuō)：“我只是笑，傻傻的笑……”

我相信只要你喜歡科技，科技永遠(yuǎn)在你身邊。它讓你成長(zhǎng)、它讓你收獲、它讓你快樂。

美在你身邊手抄報(bào)篇三

教育目的：通過(guò)開主題班會(huì)，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，爭(zhēng)做“四有”新人。

教育重難點(diǎn)：

教育學(xué)生堅(jiān)持能從小事做起，從身邊做起。

教育對(duì)象：

中低年級(jí)學(xué)生。

課前準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)，安排學(xué)生排練有關(guān)小品。

教育內(nèi)容與過(guò)程：

一、引子。

（出示動(dòng)物學(xué)校圖）（主持人“小兔貝貝”邊唱《咱們從小講禮貌》歌邊蹦跳著上臺(tái)：“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄??果皮紙屑不亂拋，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌??”“白鴿姐姐”聽后“飛”過(guò)來(lái)。）。

白鴿姐姐：小兔貝貝，你唱的這首歌真好聽。

小兔貝貝：那當(dāng)然啦。現(xiàn)在到處都開展“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”活動(dòng)，而且咱們動(dòng)物學(xué)校正在創(chuàng)建行為規(guī)范示范學(xué)校。

白鴿姐姐：你知道的可真多。那我們平時(shí)該怎樣做？

小兔貝貝：（抓抓后腦勺）這個(gè)嘛，我??我也說(shuō)不清。

白鴿姐姐：我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時(shí)代新人。（出示班會(huì)主題）。

二、小事不?。ū硌?，評(píng)點(diǎn)）。

（帶有動(dòng)物頭飾的同學(xué)上臺(tái)表演）。

小品一：保護(hù)弱小。

同學(xué)a：小品中的老虎哥哥欺負(fù)小豬弟弟是不對(duì)的。

小品二：馬路遭遇。

同學(xué)b：小熊同學(xué)在上學(xué)路上走反道、玩耍等是違反交通規(guī)則的行為。

小品三：吃飯**。

同學(xué)c：我們學(xué)過(guò)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪費(fèi)糧食是不對(duì)的。白鴿姐姐：小品表演的是我們動(dòng)物學(xué)校中有些同學(xué)的種種不良行為，這些雖然是小事，但是小事不小。我們必須正視這些不良行為，從小事做起，從身邊做事。

同學(xué)d：我覺得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。白鴿姐姐：對(duì)！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，他們并不是做了什么驚天動(dòng)地的大事，他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡，請(qǐng)聽聽下面的故事。

故事一：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士------雷鋒。（故事略）。

故事二：見義勇為的好少年-------胡國(guó)龍（故事略）。

四、我體驗(yàn)，我精彩。

體驗(yàn)一：不亂扔垃圾。

a：有一次，我在街上吃媽媽給我買的牛奶，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路面剛被清潔工阿姨打掃干凈，隨手扔可不好。這時(shí)一位清潔工阿姨推著清潔車走過(guò)我旁邊，我把包裝袋往清潔車?yán)镆环拧]想到那位阿姨竟然對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)講文明的好孩子?！币患苄〉氖戮故艿絼e人的表?yè)P(yáng)。通過(guò)這件事我明白了一切應(yīng)從小事做起，從身邊做起。

體驗(yàn)二：擦黑板。

b：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我掃完地后就擦黑板，黑板擦的粉筆灰多了，我就用黑板擦對(duì)著講臺(tái)猛拍。頓時(shí)，粉筆灰滿教室飛。同學(xué)們捂著嘴，班長(zhǎng)來(lái)責(zé)怪我。通過(guò)這件事我終于知道，無(wú)論做什么事，哪怕是小事，也要認(rèn)認(rèn)真真，為別人著想，否則既影響別人又影響自己。

體驗(yàn)三：幫他一把。

c：有一天在放學(xué)路上，我看見一位收廢紙的老爺爺推著一輛車，車上推著一些廢品。風(fēng)刮得很大，他車上的廢報(bào)紙掉了下來(lái)，被風(fēng)吹得到處跑，我急忙幫他把吹散的報(bào)紙撿了回來(lái)。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！苯窈笪疫€要為他人多做好事。

體驗(yàn)四：獻(xiàn)愛心。

d：上學(xué)期南浦鎮(zhèn)一對(duì)夫婦在賣菜的路上被車撞死了，他們的兒女一日之間成了孤兒。學(xué)校組織大家獻(xiàn)愛心。中午上學(xué)時(shí)，有同學(xué)帶著家長(zhǎng)給的錢來(lái)到學(xué)校旁邊的小賣部，取出一半的錢來(lái)買飲料喝。雖然我當(dāng)時(shí)也很想喝杯飲料，但我還是忍著沒買，將錢一分不落地投進(jìn)了捐款箱。每當(dāng)我想起這件事，心里總是甜絲絲的，這不僅因?yàn)槲揖枇隋X做了好事，我還成功地克制自己，約束自己，我覺得我很精彩。

體驗(yàn)五：撿垃圾。

d：一天課間，我看見教室門前有一張廢紙，這時(shí)班長(zhǎng)也剛好發(fā)現(xiàn)了，她二話沒。

說(shuō)馬上把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。我說(shuō)：“又不是你丟的干嘛要去撿？”班長(zhǎng)說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)丟下的垃圾撿起來(lái)的是品質(zhì)?！蔽也挥傻媚樇t了。

五、尾聲。

白鴿姐姐：大家都很積極發(fā)言，大家的體驗(yàn)都很精彩，使每一位同學(xué)都受益非淺。小兔貝貝：希望大家今后能堅(jiān)持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好學(xué)生。

放錄音齊唱《咱們從小講禮貌》，主題班會(huì)在嘹亮的歌聲中結(jié)束。

課后的收獲與思考：

本班會(huì)課課例設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了以人為本，尊重兒童的教學(xué)理念。

1、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于兒童的現(xiàn)實(shí)生活，如馬路遭遇、吃飯**、保護(hù)弱小等。

2、活動(dòng)形式符合兒童天性。活動(dòng)以動(dòng)物學(xué)校的小兔貝貝唱《咱們從小講禮貌》歌引入，激起同學(xué)們參與的欲望。接著通過(guò)“動(dòng)物們”的精彩表演來(lái)展現(xiàn)生活實(shí)際；通過(guò)講故事，學(xué)生的體驗(yàn)、感受來(lái)懂得只有堅(jiān)持從小事做起、從身邊做起，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)起高尚的道德情操。

積土成山，積水成淵，積小善為美德。如果我們老師注重對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、社會(huì)公德教育，小處著眼，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好的苗頭，發(fā)展到將來(lái)，定會(huì)取得豐碩的成果。

美在你身邊手抄報(bào)篇四

在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。

2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事。

3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。

4、游戲：（盲人過(guò)馬路）。

5、宣誓詞。

20xx年9月6日。

1、主持人引入正題'。

合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)闆]有它，您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)看小品《考試》思考：

小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？

你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢？為什么？

班主任：小明的同學(xué)說(shuō)得對(duì)，偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別人的成績(jī)，小明還是一點(diǎn)也不會(huì)，倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余多請(qǐng)教別人，把英語(yǔ)學(xué)好，學(xué)懂，才是真正學(xué)會(huì)英語(yǔ)，考出來(lái)的成績(jī)才真實(shí)。

乙：借同學(xué)的.東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？請(qǐng)看小品《借鉛筆》思考：請(qǐng)你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的？班主任：小青因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還，這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。

2、比賽讀格言甲：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信，并為我們作出一個(gè)好榜樣。以下時(shí)間請(qǐng)聽我們各小隊(duì)收集的格言小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言（格言見附頁(yè)1）班主任：因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用，使他們?cè)谏睢⒐ぷ魃先〉昧顺晒?，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。

甲：聽完了兩個(gè)故事你有什么想法？班主任：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開始做起。

《盲人過(guò)馬路》。

班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：我們宣誓，從今天開始講誠(chéng)實(shí)、守信用，自覺自律，自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生。（宣誓完畢簽名）。

通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。附：小品：《考試》小明在英語(yǔ)考試中偷看同桌，考完試后取得了90多分的成績(jī)，正得意洋洋的往家里走，剛巧碰上同桌。同桌問他問什么這么高興，他說(shuō)：“我英語(yǔ)考試得了90多分?！蓖啦幌嘈?，平時(shí)讀書不認(rèn)真，考是怎么可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她說(shuō)：“實(shí)不相瞞，我是偷看你的卷子才考出90多分的?！蓖勒f(shuō)：“偷看別人的卷子是不誠(chéng)實(shí)的行為，你以為這樣做就可以學(xué)到知識(shí)嗎？其實(shí)你還是什么都不懂?！?/p>

《借鉛筆》小青上課時(shí)借了同桌的鉛筆寫字，后來(lái)同桌找她還筆，她很喜歡同桌的鉛筆就不想還給同桌，就找借口一天拖一天。又一次，她又忘了帶筆回學(xué)校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學(xué)借，其他同學(xué)也不愿意借給她。附故事：小櫻桃樹的故事華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。在他小時(shí)候的一天，華盛頓在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來(lái)斧子。很快，他就成了這打斧子的“主人”。帶著它跑進(jìn)花園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹，于是華盛頓跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹砍下去，一下，兩下……剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，厲聲問道：“誰(shuí)把我的櫻桃樹砍倒了？”華盛頓這時(shí)明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)：“爸爸，我不能說(shuō)謊，是我用斧子把樹砍壞了的確我愿再栽上一棵，以后再也不砍了?！比A盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊華盛頓“那誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹的價(jià)值。后來(lái)，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說(shuō)謊也成了華盛頓為人者的寫照。宋慶齡奶奶的故事我國(guó)的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個(gè)信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶的到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論紛紛，宋奶奶可能不回來(lái)了。正在這時(shí)，宋奶奶的車出現(xiàn)在幼兒園了，他滿臉笑容的走下車，來(lái)到孩子們的中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就該天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！?/p>

附頁(yè)一：格言誠(chéng)信格言。

1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅。

2、惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄。

3、言不信者，行不果——墨子。

4、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾颉?/p>

6、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)枴?/p>

7、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作。

8、民無(wú)信不立——孔子。

9、走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸宿——高爾基。

10、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤。

11、沒有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅。

12、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命——大仲馬。

13、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林。

14、真話說(shuō)一半常是彌天大謊——富蘭克林。

15、真誠(chéng)是一種心靈的開放——拉羅什富科16、誠(chéng)信為人之本——魯迅。

17、精誠(chéng)所至，金石為開——王充。

18、不信不立，不誠(chéng)不行——晁說(shuō)之。

19、內(nèi)不欺已，外不欺人——弘一大師。

20、以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人——楊筒。

21、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。

22、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基——德萊塞。

23、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾。

24、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。

25、誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也——孟子26、一言之美，貴于千金——葛洪。

27、人無(wú)忠信，不可立于世——程頤。

28、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛默生。

29、誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林。

30、意志薄弱的人，一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)——拉羅什夫利。

31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——楊泉。

32、要我們買他的誠(chéng)實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)——沃夫格。

33、說(shuō)謊話的人所得到的，就只即使覺說(shuō)直話也沒有人相信——伊索。

35、人之所助者，信也——《周易》。

36、不寶金玉，而忠信以為寶——《禮記》。

37、禍莫大于無(wú)信——傅玄。

38、丈夫一言許人，千金不易——《資治通鑒》。

39、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件——康德《持久和平》。

40、誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林。

41、馬先馴而后求良，人先信而后求能——《準(zhǔn)南子》。

42、誠(chéng)實(shí)是智慧之書的第一章——杰弗遜。

43、信不足，安有信——《管子》44、誠(chéng)信者，天下之結(jié)也——《墨子》。

45、信用是難得失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉——池田大作。

46、欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策——約翰·雷。

47、小信誠(chéng)則大信立——韓非子。

48、我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)——裴多菲。

50、惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛——蔡鍔。

美在你身邊手抄報(bào)篇五

同學(xué)齊答：愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

主持人：我們的口號(hào)是？

同學(xué)齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時(shí)代新人！

第一部分小事不小。

主持人：下面請(qǐng)大家欣賞各小組自編自導(dǎo)的小品，并辨別是非，在每一小品表演結(jié)束后進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，發(fā)表自己的見解和感想。

小品一：馬路遭遇。

同學(xué)a：騎車帶人、走反道、在馬路上玩耍等是違反效能法規(guī)的行為。

小品二：明禮誠(chéng)信。

同學(xué)b：小品中的那位同學(xué)言而無(wú)信，不守時(shí)，不尊重別人的行為，不符合中學(xué)生道德行為規(guī)范。

主持人：小品表演的是我們同學(xué)中的種種不良行為，這些雖是小事，然而小事不小。我們必須正視這些不良行為。從小事做起，從身邊事做起。

第二部分偉大出于平凡。

主持人：有人說(shuō)，講文明要抓大事，一些小事不值得計(jì)較。你們覺得這種說(shuō)法對(duì)嗎？

同學(xué)c：我覺得無(wú)論大事、小事，思想基礎(chǔ)只有一個(gè)。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。

主持人：對(duì)！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，之所以讓人敬仰，并不是他們做了什么驚天動(dòng)地的大事。他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡。同學(xué)們對(duì)這些事了解得可多啦！請(qǐng)聽聽吧?。ㄕ?qǐng)四位同學(xué)分別講述）。

演講一：將腦癱孩子培養(yǎng)成材的錢麗芳（故事略）。

演講二：見義勇為的好少年——胡國(guó)龍（故事略）。

演講三：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒（故事略）。

演講四：平民英雄周光裕（故事略）。

第三部分我體驗(yàn)，我精彩。

主持人：下面進(jìn)入自我體驗(yàn)環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無(wú)拘無(wú)束地暢談吧！

體驗(yàn)一：不亂扔垃圾。

同學(xué)d：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，隨手扔可不好。這時(shí)，一位清潔工阿姨推著清潔車走過(guò)我身邊，我把包裝紙往清潔車?yán)镆环?。沒想到那位阿姨竟然對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”。一個(gè)很小的舉動(dòng)，竟受到別人的感謝。這件事我做對(duì)了，我明白一切應(yīng)從身邊做起，應(yīng)從小事做起。

體驗(yàn)二：收衣服。

同學(xué)e：放學(xué)了，黑壓壓的一大片烏云壓了下來(lái)。我剛進(jìn)院子，雨點(diǎn)就落了下來(lái)。院子里的衣服沒有人收，我連忙將所有的衣服收起來(lái)了。這時(shí)雨越下越大了。鄰居回來(lái)后，我將疊好的衣服送還給她，她接過(guò)衣服，連聲說(shuō)謝謝。雖然這是一件小事，微不足道，卻反映了鄰里之間應(yīng)當(dāng)互幫互助。

體驗(yàn)三：鄰里**。

同學(xué)f：一次，家里來(lái)了許多客人，我和媽媽盛情款待。大家興致很高，唱起了卡拉ok，時(shí)間過(guò)得真快，各家都陸陸續(xù)續(xù)熄燈了，只有我家還很熱鬧。這時(shí)，傳來(lái)一陣急促的敲門聲。敲門的是鄰居，他板著面孔說(shuō)：“請(qǐng)自覺一點(diǎn)，你們吵得別人睡不著覺?！眿寢寗t和鄰居因此爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，最后鄰居被氣走了。我很慚愧，悄悄把音量調(diào)小了。這件事雖小，但影響了鄰里關(guān)系。小事不小??！從那以后，我就比較注意自己的細(xì)小行為，從小事做起，從身邊做起，鄰里之間又恢復(fù)了融洽的關(guān)系，我很高興。

體驗(yàn)四：設(shè)身處地替他想。

同學(xué)g：老師明天就要檢查背書情況了，一位同學(xué)急急忙忙拿著書到我這兒來(lái)。我讓他快點(diǎn)背，他結(jié)結(jié)巴巴磨蹭了半天，也背不出來(lái)。于是我就發(fā)了火，罵他平時(shí)不背書，臨時(shí)抱佛腳?，F(xiàn)在想一想真不應(yīng)該吧他，他被我罵，心里一定不好受，況且書背不出來(lái)他比任何人都著急。就是這件發(fā)生在我身邊的小事，讓我知道要理解別人，不要隨便對(duì)人發(fā)脾氣。

體驗(yàn)五：擦黑板。

同學(xué)h：星期二，輪到我打掃衛(wèi)生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉筆灰多了，我就用兩個(gè)黑板擦對(duì)拍。頓時(shí)，粉筆灰滿教室亂飛。值日的同學(xué)都捂著嘴。勞動(dòng)委員來(lái)責(zé)怪我，我聽不進(jìn)去。最后，桌上、地上、講臺(tái)上全是灰，害得自己又要重新拖地。通過(guò)這件事，我終于知道，做什么事，哪怕是小事，也要認(rèn)認(rèn)真真，應(yīng)該處處為他人著想，否則既影響別人又影響自己。

第四部分尾聲。

主持人：大家發(fā)言非常踴躍，大家的體驗(yàn)都很精彩，使每一位同學(xué)都受益匪淺。下面請(qǐng)我們的班主任講話。

美在你身邊手抄報(bào)篇六

小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng);鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗臃曳?。下面是小編為大家收集關(guān)于班會(huì)感恩身邊人。

演講稿。

希望能幫到你。

各位老師、同學(xué)你們好。我是來(lái)自初一(1)班的蘇曼霞，今天我演講的題目是“感恩身邊的人或事物”。

汶川地震距現(xiàn)在已經(jīng)有幾年了，但那天崩地裂，悲壯山河的場(chǎng)景仍讓人難以忘懷。

只留下了隨處的廢墟，升起的硝煙，還有那撕心裂肺的哭聲……。

“好好活著”——這是生者對(duì)死者最好的感恩。無(wú)情的災(zāi)難剝奪了他們的生命。我們要在這曾生活過(guò)的熱土上重建他們的家園。一次全民族的感恩之旅在全部展開，在那“四川雄起”“四川加油”的幾天內(nèi)百億捐款涌向?yàn)?zāi)區(qū)。感恩生命。

當(dāng)災(zāi)難突然來(lái)臨的時(shí)刻，我們唯有感恩生命——讓我們來(lái)到這個(gè)世界，而不枉來(lái)人世走一遭。

生命對(duì)于我們只有一次，在這寶貴的生命旅程里，我們是否心懷感恩?

感恩父母，我們哪里會(huì)忘記父母對(duì)我們的愛，呵護(hù)與關(guān)懷。像你們每個(gè)人。

作文。

寫得一樣，當(dāng)你們生病時(shí)，哪怕是一點(diǎn)小病，最在乎的都是他們，父母。當(dāng)你們徹夜不歸，玩到開心連電話都懶得打時(shí)，最擔(dān)心的是他們，父母。當(dāng)你們遇到困難挫折時(shí)，避風(fēng)港是他們。父母，打從你們母親十月懷胎生下你時(shí)，就做好了飽含心酸供你們長(zhǎng)大的打算。照顧你們并不是父母的一定職責(zé)，但他們卻愿意去盡所有保護(hù)你。學(xué)會(huì)去感恩父母吧!哪怕是捶捶肩，洗洗碗，他們心里都是美的。行動(dòng)吧!學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)黑夜不再漫長(zhǎng)，冬天不再寒冷，溫暖就在我們身邊。

感恩老師，是他們賜予我們智慧和才干，讓我們?cè)诿ＣＨ耸乐凶粤?、自?qiáng)。辛勤的園丁，為這祖國(guó)未來(lái)的花朵澆灌著;從我們懵懂無(wú)知的孩子開始我們被賦予學(xué)習(xí)這個(gè)任務(wù)，而出現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的主角便是老師。懂得在我們身處驕傲的萬(wàn)丈崖時(shí)把我們拉一把，在我們信心的火焰即將澆熄時(shí)讓我們重新“火出自我”問問每個(gè)老師，一星期至少有一天是超過(guò)四節(jié)課的，40分鐘全站著，超負(fù)荷工作。有時(shí)為了備。

課件。

連最基本的6小時(shí)睡眠都沒有。所以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣吧用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。脫去稚氣吧別再因?yàn)榇蚣芏尷蠋煵傩牧恕，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一聲“謝謝老師老師辛苦了!”

感恩周圍每一個(gè)人，是他們讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

感恩周圍每一個(gè)事物，是他們讓你享受溫暖的陽(yáng)光并期待明天的朝陽(yáng)!

學(xué)會(huì)感恩身邊的人和一切事吧!學(xué)會(huì)感恩是一種情懷，更是一種情操!

謝謝大家，我的演講完畢!

親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩。

勵(lì)志。

報(bào)告，大家不知聆聽了多少場(chǎng)。然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對(duì)“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會(huì)成為了一種形式，讓大家覺得又是一場(chǎng)大道理，因?yàn)樵偕鷦?dòng)的語(yǔ)言如果沒有在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)，依然是蒼白無(wú)力的。

有同學(xué)會(huì)說(shuō)，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠(chéng)然，我并不否認(rèn)這一點(diǎn)。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己?jiǎn)?父母終生的夢(mèng)想不是讓自己的子女過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得幸福一點(diǎn)嗎?而這一點(diǎn)有錯(cuò)嗎?讓我們來(lái)看看大家的表現(xiàn)。

《種瓜得豆》：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。

而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個(gè)是20xx年10月16日，中央電視臺(tái)《看見》欄目播出了對(duì)16歲博士張炘煬的專訪《長(zhǎng)大要成人》。在專訪中，張炘揚(yáng)發(fā)出疑問：“我博士出來(lái)，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟(jì)狀況而言，這個(gè)要求顯然是不現(xiàn)實(shí)的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿論的風(fēng)尖浪口。另一個(gè)是20xx年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財(cái)政局公務(wù)員廖天野與父親因爭(zhēng)吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強(qiáng)烈的關(guān)注。

讓我們來(lái)通過(guò)一段視頻“小細(xì)節(jié)大恩情”來(lái)看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的?？赐赀@個(gè)視頻，不知道大家作何感想?也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時(shí)候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時(shí)候攙扶著我們父母前行。有一句話請(qǐng)大家記?。簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞?；蛟S我們沒有驚天的壯舉來(lái)回報(bào)父母的恩情，也許我們不會(huì)像公益廣告《媽媽洗腳》中那個(gè)小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會(huì)尊重父母、理解父母，不讓父母?jìng)?，這是做人的底線。正如上面講的那個(gè)毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!

在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個(gè)好子女。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)幫父母干一些農(nóng)活;回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù);在父母生日時(shí)，對(duì)父母說(shuō)一聲：生日快樂!回家擁抱一下父母或者對(duì)父母報(bào)一個(gè)微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記?。杭词鼓銦o(wú)所謂，你對(duì)家庭不能無(wú)所謂;即使你對(duì)家庭無(wú)所謂，但是家庭對(duì)你不能無(wú)所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己!

然而，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)感恩，還要擔(dān)當(dāng)另一個(gè)責(zé)任：做一個(gè)好學(xué)生。

有人說(shuō)，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。一點(diǎn)都不假。沒有社會(huì)中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互尊重，相互理解，相互關(guān)心，體現(xiàn)出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的情誼，為他人著想，學(xué)會(huì)尊重和理解他人。對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，往往有這么四種人組成：第一種是班級(jí)離不開的人;第二種是班級(jí)有我更好的人;第三種是班級(jí)有我沒我都一樣的人;第四種是班級(jí)沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。

然而，做一個(gè)好學(xué)生，還必須要善待學(xué)習(xí)。大家都知道作為學(xué)生目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以回想一下大家對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?我想不是，從大家感覺學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情就可以看出來(lái)?！耙晫W(xué)舍如囹獄而不肯入，視師長(zhǎng)如寇仇而不欲見”。而目前的學(xué)習(xí)就是為以后做一個(gè)好公民做準(zhǔn)備。我甚至認(rèn)為可以允許大家學(xué)習(xí)沒有分?jǐn)?shù)，但不能沒有成長(zhǎng)。因?yàn)闊o(wú)論你現(xiàn)在怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，但總是要成長(zhǎng)的。

然而，對(duì)于我們有的學(xué)生，總是認(rèn)為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對(duì)大家來(lái)說(shuō)最快樂、最幸福的時(shí)光還是在校園。想想一生中我們的學(xué)校生活有多長(zhǎng)?而學(xué)校生活中我們的高中生活有多長(zhǎng)?人生是沒有回路的，一旦錯(cuò)過(guò)就再也找不回來(lái)了。我們總不能失去時(shí)才覺得珍惜吧!為什么不在擁有時(shí)好好享受呢?更何況外面的世界也很無(wú)奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。

做一個(gè)好學(xué)生，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，將來(lái)做一個(gè)社會(huì)好公民。即使不為社會(huì)，還要為自己。希望大家能做一個(gè)人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。

最后，我想和大家分享一個(gè)故事：

有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f(shuō)，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。

人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請(qǐng)記住：一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)!

讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。

今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是xx班。今天我演講的主題是“感恩老師”

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

大家是否還記得孩提時(shí)代的我們，背著書包，迎著朝陽(yáng)蹦蹦跳跳地去學(xué)校，是否還記得老師教我們寫的第一個(gè)漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時(shí)，老師是除父母之外我們最信任的人。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們不再把老師說(shuō)的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了，我們認(rèn)為頭發(fā)越長(zhǎng)越好看;我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步;我們認(rèn)為我們有權(quán)利去選擇自己的愛情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時(shí)，老師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理。您將我們那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我們?nèi)蘸笠_面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活。

很快，我們上高中了，我們明白了自己真正想要的是什么。因而，我們都是奮不顧身。但是現(xiàn)實(shí)是不完美的，有時(shí)候挫折會(huì)讓我們消沉。當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我們身邊，給我們以勇氣與希望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

如今，我們步入了大學(xué)象牙塔。剛開始我們青澀懵懂，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我們以安慰。您將我們帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。您是如此和藹的一個(gè)人，雖然有年齡上的差距，但是我們相處得如同朋友。您甚至?xí)鲃?dòng)和我們打招呼，到我們宿舍看我們的情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們情緒上有變化時(shí)，您會(huì)主動(dòng)找我們談心為我們化解;當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)、前途感到迷茫時(shí)，您會(huì)用樸實(shí)的道理告訴我們，只要努力，目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。老師，您為我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們每個(gè)人都將銘記在心里。在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲;“謝謝您，老師?！?/p>

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;。

感恩老師，給我們飛翔的翅膀;。

感恩老師，給我們指明人生的方向;。

感恩老師，給我們放眼世界的慧眼。

您為不論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師，在我們的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切!

謝謝大家!

美在你身邊手抄報(bào)篇七

通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。

由班干部主持，班主任協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

1.收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)。

2.確定幾位講故事的同學(xué)。

一、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題。

主持人（女）：誠(chéng)信是金俗話說(shuō)，是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）：誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

主持人（女）：誠(chéng)信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。

主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

二、誠(chéng)信名言大家談。

主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)呢？下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言，言則必信。

言必信，行必果。

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

只有在真誠(chéng)中才找得出真知。

互相信賴是幸福的根源。

精誠(chéng)所至，金石為開。

真誠(chéng)才是人生最高的美德。

君子一言，駟馬難追。

欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策。

要做真正的知己，就必須相互信任。

得黃金百斤，不如得季布一諾。

責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。

最大程度的誠(chéng)實(shí)是最好的處事之道。

一言九鼎。

一諾千金。

言而有信。

金口玉言。

三、關(guān)于誠(chéng)信的故事。

主持人（男）：接下來(lái)請(qǐng)聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭遇》。

陳柳：在20世紀(jì)80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國(guó)消費(fèi)者的公憤，以至于很多商場(chǎng)貼出“本店無(wú)溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場(chǎng)，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠(chéng)信意識(shí)15年后，溫州人用誠(chéng)信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴(yán)，在“中國(guó)十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠(chéng)信日”

主持人（女）：再來(lái)欣賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠(chéng)信》。

四、大家談感受。

主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺?，各組挑代表起來(lái)發(fā)言。

主持人（女）：這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小王和小張是好朋友，他們?cè)?jīng)許下諾言，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”

（發(fā)言過(guò)程略）。

六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事。

張書浩勇敢地站了起來(lái)說(shuō)到：“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然，有幾個(gè)人說(shuō)，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過(guò)網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢铮彝媪艘粋€(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問我去了哪里，怎么回來(lái)遲了我對(duì)他說(shuō)在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時(shí)候，我爸又問了一次，我才說(shuō)是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心，我認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子通過(guò)這次班會(huì)，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，以后一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”

七、作業(yè)：

請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。

美在你身邊手抄報(bào)篇八

——設(shè)計(jì)方案。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小事做起的良好習(xí)慣。

2、使學(xué)生形成實(shí)事求是的生活態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：（1、主題：從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、參加人員：初一（2）全體同學(xué)、班主任。

3、確定主題班會(huì)中的主持人。（主持人：王若愚、張慧芹故事：王春萍倡議人：莫雙鑰）。

4、印制調(diào)查表。

活動(dòng)過(guò)程：——主持人開場(chǎng)白：

甲：老師們！

乙：同學(xué)們！

合：大家下午好！

甲：今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言，下面班會(huì)正式開始。

學(xué)發(fā)言）。

甲：那到底什么是文明呢？下面，我們有請(qǐng)湯梅菊同學(xué)來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺降状嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。（不文明的事項(xiàng)）乙：剛才說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

二話題活動(dòng)：

乙：據(jù)統(tǒng)計(jì)，中、小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，也不利于艱苦樸素教育，更不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

起從自己做起。

甲：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣了，已是習(xí)以為常了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多在你不經(jīng)意之中，對(duì)你身心健康已經(jīng)帶來(lái)了不必要的傷害。講究衛(wèi)生，從自己做起！下面請(qǐng)大家欣賞《細(xì)菌的遭遇》。（視頻展示）。

乙：這里面有沒有我們自己的影子，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為。請(qǐng)大家暢所欲言。（學(xué)生活動(dòng)）：以小組為單位，對(duì)視頻所告訴我們什么，并作出總結(jié)。

1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。

3、我們應(yīng)配帶好胸卡，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（t）。

4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（f）。

5、我們可以在校園內(nèi)騎車。（f）。

6、參加各種活動(dòng)時(shí)要準(zhǔn)時(shí)不能吃零食。（t）。

7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（t）。

是現(xiàn)階段必不可少的一課。列寧的一句名言說(shuō)的好：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始?！?/p>

五、從小事做起從小事做起從小事做起從小事做起，，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。乙：古人云：“一屋不掃，何以掃天下！”一個(gè)人若想做大事，就必須從小事做起。自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物都不是一蹴而就，而是從一點(diǎn)一滴變大的，更何況是我們凡人呢？如果你能從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，哪怕只是撿起地上的紙屑，也會(huì)有許多收獲，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)成功并非難事。下面請(qǐng)聽王春萍給我們講一則有關(guān)“小事”的故事：(福特的故事)甲甲甲甲：感謝王春萍同學(xué)給我們講的這個(gè)福特的故事，大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。乙：說(shuō)到“小事”我給大家留幾條“小事”的名言：列寧曾說(shuō)過(guò)：“要成就一件大事，必須從小事做起?！焙柟径麻L(zhǎng)張瑞敏說(shuō)過(guò)“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！惫糯枷爰依献右苍f(shuō)過(guò)：“成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)?！奔祝喝舸蠹叶加芯邆渥觥靶∈隆钡哪芰α?，我想下面的學(xué)習(xí)八個(gè)習(xí)慣也得心應(yīng)手了：

1、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全。

2、今天任務(wù)，今天完成3、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。

4、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。

5、讀書寫字，姿勢(shì)端正。

6、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)。

7、讀書看報(bào)，查找資料。

六、倡議書(學(xué)習(xí)委員宣讀倡議書)甲：

下面以熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任為我們講話七班主任寄語(yǔ)。

美在你身邊手抄報(bào)篇九

在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信――為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的。

力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事。

3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。

4、游戲：（盲人過(guò)馬路）。

5、宣誓詞。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年9月6日。

五、活動(dòng)過(guò)程。

1、主持人引入正題。

合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。

思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？

你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢？為什么？

小品《借鉛筆》。

思考：請(qǐng)你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？

請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的？

一次，她又忘了帶筆回學(xué)校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學(xué)借，其他同學(xué)也不愿意借給她。

附故事：

小櫻桃樹的故事。

華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。

在他小時(shí)候的一天，華盛頓在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來(lái)斧子。很快，他就成了這打斧子的“主人”。帶著它跑進(jìn)花園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，突然他想到：“父親能掄起斧子砍倒大枝，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹，于是華盛頓跑上前，掄起斧子向小櫻桃樹砍下去，一下，兩下……剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。

當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)花園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，厲聲問道：“誰(shuí)把我的櫻桃樹砍倒了？”華盛頓這時(shí)明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠(chéng)懇地說(shuō)：“爸爸，我不能說(shuō)謊，是我用斧子把樹砍壞了的確我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”

華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊華盛頓“那誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹的價(jià)值。后來(lái)，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說(shuō)謊也成了華盛頓為人者的寫照。

宋慶齡奶奶的`故事。

我國(guó)的老一輩革命家宋慶齡奶奶是一個(gè)信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶的到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論紛紛，宋奶奶可能不回來(lái)了。正在這時(shí)，宋奶奶的車出現(xiàn)在幼兒園了，他滿臉笑容的走下車，來(lái)到孩子們的中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：“天氣不好，您就該天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言?！?/p>