人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

師范生自我鑒定篇一

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的`實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗多。

雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)賹W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。

教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺(jué)得是快樂(lè)的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

實(shí)習(xí)將近三個(gè)月了，時(shí)光匆匆如流水。雖然在這過(guò)程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂(lè)，有喜悅，最終在愉悅的心情中進(jìn)行著自己的實(shí)習(xí)生活。這三個(gè)月的時(shí)光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺(jué)到了教育的失衡。

例如我現(xiàn)在接手兩個(gè)班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。在和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺(jué)的到，學(xué)生不喜歡適應(yīng)教師這種方式，他們抱怨，自己不停的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。

我們對(duì)于學(xué)生的思維還有行為無(wú)法做到完全的了解，在一定程度上對(duì)他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無(wú)從下手地解決，但是另一方面，因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生，跟學(xué)生的年齡還有心理年齡比本校教師有優(yōu)勢(shì)，學(xué)生們樂(lè)于向我們尋求幫助，當(dāng)然我也很樂(lè)意幫助他們，從這來(lái)說(shuō)，我們對(duì)學(xué)生的了解會(huì)更細(xì)致入微。

實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過(guò)程中都慢慢的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，就像學(xué)生說(shuō)的，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開的時(shí)候了。有時(shí)，我們會(huì)聽到實(shí)習(xí)學(xué)校老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，有好的也有負(fù)面的，說(shuō)句心里話，有幾個(gè)人不想把工作做好呢，可是有時(shí)候不是你想了就能完成的，因?yàn)檫€有很多現(xiàn)實(shí)的因素。例如在問(wèn)題學(xué)生上。和很多的老師交流過(guò)，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，我們都是無(wú)法全身心的投入?，F(xiàn)在教育中的各種矛盾，一處理不好就會(huì)升級(jí)，特別是在教育問(wèn)題學(xué)生方面，由于我們是實(shí)習(xí)老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對(duì)于教學(xué)成績(jī)，在學(xué)生的管理上，我們都是抱著，希望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個(gè)意義上，對(duì)于一些問(wèn)題學(xué)生是不公平的。

歲月無(wú)痕，但我知道自己到現(xiàn)在為止，三個(gè)月的時(shí)光不會(huì)是沒(méi)有痕跡的。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶。三個(gè)月是自己人生的一段歷程，無(wú)論這中間，我有過(guò)這樣的情緒，我都想認(rèn)真的把自己的感受寫下。

師范生自我鑒定篇二

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間華師學(xué)生生涯即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年，以下做個(gè)簡(jiǎn)短自我鑒定：

在思想上，進(jìn)取上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，較全面地學(xué)習(xí)了馬克思哲學(xué)、鄧小平理論和“...x”重要思想等課程，進(jìn)取向黨組織靠攏。

在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，基本上牢固的掌握了一些金融數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，課余參加了社團(tuán)模擬炒股比賽，做到了將所學(xué)用于實(shí)踐中（賺錢）；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在擔(dān)任班生活委員的兩年間，工作踏實(shí)，職責(zé)心強(qiáng)，得到教師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

二是在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，自我的辦事方式、方法又存在不足之處。

師范生自我鑒定篇三

我自入校始終堅(jiān)持學(xué)以修德這個(gè)核心，組工干部的良好形象在函授學(xué)習(xí)中得到了進(jìn)一步樹立。十分珍惜在校這個(gè)熔爐中學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，把立德、修德作為自我評(píng)定的第一前提。

作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，做一個(gè)老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的鄉(xiāng)村教師。我的媽媽就是一名優(yōu)秀教師，她對(duì)學(xué)生的愛(ài)心以及對(duì)教育事業(yè)的熱情深深的打動(dòng)和感染了我。我也會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)做一位優(yōu)秀教師。

在校期間，我由一個(gè)只知道讀書的小女孩，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，更加不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，讓自己的綜合素質(zhì)在很程度上得到了提升，努力把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的優(yōu)秀人民教師。

在校期間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人，曾多次捐款助僻學(xué)生，并參加獻(xiàn)血，為同學(xué)打開水，參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛(wèi)生"寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)"這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去歷練自己。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)（素描、色彩）、版畫、三構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成績(jī)都在80分以上。自量對(duì)以后教育工作須掌握的文學(xué)語(yǔ)言厚度有相當(dāng)程度的信心。

在校期間，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。曾被被學(xué)校黨支部表彰為"先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人"。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)，作為一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，我繼承了中國(guó)農(nóng)民的勤勞、堅(jiān)韌不拔和不怕苦的精神，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最潛能！成為一名優(yōu)秀的人民教師，介紹社會(huì)的評(píng)定。

師范生自我鑒定篇四

時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也遺留下給我留下了精彩而美好的自述。我是xxx大學(xué)是xxx師范大學(xué)的本科生，所學(xué)的專業(yè)是環(huán)境保護(hù)與酸雨治理治理，主攻的方向是水污染治理工程。

大學(xué)時(shí)期，在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更重視的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我教育學(xué)了中國(guó)革命史、公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、寫作等課程；自學(xué)了網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)編程等，掌握了制作網(wǎng)頁(yè)的技能，通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)；大量并背誦了大量與專業(yè)有關(guān)的'書籍。專業(yè)上，我實(shí)打?qū)嵉貙W(xué)好了有關(guān)水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理等相關(guān)知識(shí)，并屢次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。悄悄地我深深地懂得實(shí)踐的重要性，我擔(dān)任過(guò)宣傳委員、實(shí)踐部干事、鄧研會(huì)干事、環(huán)保協(xié)會(huì)理事等職位空缺。暑假期間，我非常積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐，受到數(shù)以百計(jì)居民的一致好評(píng)。

師范生自我鑒定篇五

我是xxxx師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開始了不一樣種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。

xx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xxxx中學(xué)進(jìn)行為期xxxx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在xxxx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師的幫忙指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自我在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)資料能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不一樣程度的學(xué)生都能區(qū)別情景，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xxxx中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情景，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情景、組織情景（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作進(jìn)積極動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作本事強(qiáng)，教育效果好。

很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自我仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情景。

關(guān)于教育實(shí)習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情景，隨班聽課，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情景的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫忙下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。

以上就是我對(duì)這幾個(gè)月在學(xué)校實(shí)習(xí)的鑒定，我會(huì)努力提高自我，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。

師范生自我鑒定篇六

陽(yáng)春三月，我們小組順利地完成了去中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)(也極有可能是我一生在大學(xué)中的一次教育實(shí)習(xí))，我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的.各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

其次，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺(tái)，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí)，我會(huì)拿太緊張當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的膽量密不可分。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì)，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間。最后，感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。

師范生自我鑒定篇七

記得我剛踏進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，音樂(lè)素養(yǎng)可以說(shuō)是一窮二白，因?yàn)槲液芡淼臅r(shí)候才有學(xué)音樂(lè)的意識(shí)，以前只是非常喜歡，現(xiàn)在也是非常的喜歡。從沒(méi)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力，我在聲樂(lè)，鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。多次參加活動(dòng)演出，取得很好的成績(jī)。

作為一個(gè)師范生，做一個(gè)老師是我的夢(mèng)想，因此，我會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)的熱愛(ài)做一位優(yōu)秀教師。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)，興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教師，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。工作上，我會(huì)努力做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)，爭(zhēng)取每一天，也都是學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)，高高興興成長(zhǎng)的一天。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。

通過(guò)四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和錘煉，使我掌。

掌握了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，樹立了正確的人生觀與價(jià)值觀，塑造了坦坦蕩蕩做人、踏踏實(shí)實(shí)干事的人生信條，養(yǎng)成了勤奮努力、做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)的工作特點(diǎn)。當(dāng)然，我也深知社會(huì)才是檢驗(yàn)自身能力的真正考場(chǎng)，明天的輝煌靠的是今天的奮進(jìn)，未來(lái)既充滿了機(jī)遇、也充滿了挑戰(zhàn)，但是我明白，人的一生不可能每天都有陽(yáng)光普照，所以，無(wú)論何時(shí)，我總能以一顆豁達(dá)開朗的心去面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。所以，我深信，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和提高，一定能夠在工作中發(fā)揮個(gè)人的專業(yè)特長(zhǎng)。沒(méi)有做到最好，只有做得更好。

師范生自我鑒定篇八

身為一名大四的師范生，今年的9月我開始了自己的實(shí)習(xí)之旅。xx月xx日，我與xxx師的其他20位同學(xué)一同來(lái)到了宜昌市當(dāng)陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)，簡(jiǎn)稱二高。從xx月xx日起，我們這個(gè)xx人的xx二中實(shí)習(xí)小組正式開始了為期10周，近兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。以下就是我對(duì)自己這兩個(gè)多月實(shí)習(xí)工作的自我鑒定：

我的班主任實(shí)習(xí)班級(jí)是高一3班，一個(gè)理科普通班，班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是賀風(fēng)玲老師。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。

鑒定自己的班主任工作，我在與學(xué)生們的相處上做得較好，與班上的每個(gè)學(xué)生都能像朋友班相處，可以說(shuō)，他們沒(méi)有完全把我當(dāng)作是一個(gè)老師，而是一個(gè)大班長(zhǎng)，在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開開玩笑。不過(guò)，這種較好的相處狀態(tài)，在班級(jí)管理上就會(huì)帶來(lái)一定的阻礙。他們?cè)谖揖S持紀(jì)律或是宣布事情的時(shí)候，仍也不能回歸課堂，還是像在課下的時(shí)候一樣胡鬧。我想這主要是因?yàn)槲以趧傞_始就與他們距離拉得太近，導(dǎo)致在他們心中沒(méi)有我作為一個(gè)老師的威嚴(yán)。除了與學(xué)生關(guān)系親近外，我還全力配合班主任工作，認(rèn)真參與班級(jí)日常管理，主持主題班會(huì)，可以說(shuō)，我是真的把自己當(dāng)作班集體的一員，盡力把我對(duì)班集體的熱情傳遞給每個(gè)孩子。

通過(guò)班主任的工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。班主任需要對(duì)學(xué)生們擁有像對(duì)自己孩子般的感情，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況的方方面面，但是又不能完全沒(méi)有距離?！熬嚯x產(chǎn)生美”，但是這得是合適的距離才行。我認(rèn)為對(duì)待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相處，但是紀(jì)律和原則上的問(wèn)題絕對(duì)要以長(zhǎng)者長(zhǎng)輩般的態(tài)度不能妥協(xié)，要以過(guò)來(lái)人的身份教育和感染他們，給予他們最正確的引導(dǎo)。

我的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)是高一7班和高一8班，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)科指導(dǎo)老師是xxxx老師。整體上來(lái)看，兩個(gè)班上的孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較高，但是還是存在很多問(wèn)題。他們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課時(shí)不能保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力集中，存在時(shí)不時(shí)講話和偷偷討論的情況，做筆記也不認(rèn)真及時(shí)，雖然在上課的時(shí)候提醒他們很多次，他們也不能約束好自己。

鑒定自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我在上課之前沒(méi)有完全按著“備課—試講—修改”的步驟來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果。在教學(xué)過(guò)程中，由于我對(duì)于學(xué)生情況不夠了解，不能掌握他們對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知和接受程度，從而浪費(fèi)了一定時(shí)間，而且，初為人師的我，總擔(dān)心自己講的學(xué)生聽不明白，所以語(yǔ)言不夠精煉，可能會(huì)無(wú)意識(shí)的重復(fù)許多話，導(dǎo)致時(shí)間拖沓，這些都是我在今后的教學(xué)過(guò)程中需要注意避免的問(wèn)題。我的指導(dǎo)老師也對(duì)我提建議說(shuō)，我習(xí)慣在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“滿堂灌”，應(yīng)該要適度拋出問(wèn)題，讓學(xué)生自己思考鑒定，沒(méi)必要每個(gè)階段都由我來(lái)鑒定，這樣也可以給學(xué)生們機(jī)會(huì)發(fā)言和展示自己的思考過(guò)程。所以我也在慢慢改變自己的這種習(xí)慣，爭(zhēng)取讓學(xué)生主導(dǎo)課堂，而我只是起著指導(dǎo)和輔助的作用。除此之外，我的課堂氛圍還是很好的，孩子們都還蠻喜歡我，課上不會(huì)有壓抑或是嚴(yán)厲的氣氛，這個(gè)也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點(diǎn)吧。

通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得無(wú)論什么事，都不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗。上課前要做好教材分析，學(xué)生情況分析，選擇以最合適的方法將知識(shí)傳遞給他們，“因材施教”莫過(guò)如此。上課過(guò)程中，如果出現(xiàn)突發(fā)情況，也要隨機(jī)應(yīng)變，適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)過(guò)程和教學(xué)節(jié)奏也無(wú)不可。上課之后，要鑒定反思自己的教學(xué)過(guò)程，有需要或是可以改進(jìn)的地方要做好記錄，為以后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。跟著岳老師，我學(xué)習(xí)到身為學(xué)科任課老師，不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，我們還要對(duì)他們的思想負(fù)責(zé)，比如一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要的，而是所有學(xué)科學(xué)習(xí)都應(yīng)注意的，還有一些紀(jì)律問(wèn)題，每個(gè)孩子都應(yīng)養(yǎng)成的自覺(jué)性，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程應(yīng)該要提醒學(xué)生們的，我們要做的不僅僅是教好孩子們的數(shù)學(xué)而已。

兩個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我卻感覺(jué)到自己學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，也許是因?yàn)樵降阶詈笤绞侵雷约盒枰裁?，?duì)于教學(xué)工作的認(rèn)真細(xì)致，對(duì)于管理工作的粗中有細(xì)，對(duì)于學(xué)習(xí)情況的了解分析，對(duì)于學(xué)生心理的觀察引導(dǎo)，老師要做的永遠(yuǎn)很多，或是說(shuō)永遠(yuǎn)不夠。把教育當(dāng)成習(xí)慣，把教師當(dāng)作事業(yè)，我只能在此堅(jiān)定自己不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的決心，向著我的目標(biāo)前進(jìn)。