學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇一

第一段：

在大學(xué)期間，每位學(xué)生都需要完成一定的實(shí)習(xí)課程。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸在一所幼兒園進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻感受到了幼兒教育的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：

在實(shí)習(xí)的初期，我很快意識到了幼兒園教師所需要具備的耐心和溝通能力。孩子們都是活潑好動的，喜歡追逐嬉戲，甚至在上課時也難以保持安靜。然而，作為一名教育者，我們不能因此而感到沮喪，而是應(yīng)該用耐心去引導(dǎo)和教育他們。溝通也是十分重要的技能，我逐漸學(xué)會通過親切的語言和溫暖的微笑與孩子們進(jìn)行交流，讓他們放松下來并接受我的教導(dǎo)。

第三段：

除了耐心和溝通能力，我還學(xué)到了如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程。在實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并執(zhí)行了幾個不同的課程，例如繪畫、手工和音樂等。通過這些活動，我意識到了個體差異和年齡差異對于幼兒園教育的影響。有的孩子比較乖巧，容易按部就班地完成任務(wù)，而有的孩子則比較調(diào)皮搗蛋，需要更多的引導(dǎo)。因此，在制定教學(xué)計(jì)劃時，我必須兼顧不同孩子的特點(diǎn)，確保每個孩子都能夠充分參與并獲得樂趣和成長。

第四段：

實(shí)習(xí)期間，我還深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒園里，每個教師都扮演著重要的角色，每個人的工作都緊密相連。我和其他實(shí)習(xí)生以及園里的老師們密切配合，共同制定實(shí)施計(jì)劃，互相協(xié)作。我學(xué)到了如何合理利用各種資源，如圖書館、游樂場等，并在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了更好的溝通能力和社交技巧。

第五段：

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對幼兒園教育有了更深入的了解，并且明白了作為一名幼兒園教師的責(zé)任與義務(wù)。幼兒園不僅僅是提供托管服務(wù)的地方，更是一個培養(yǎng)孩子們品質(zhì)和能力的重要階段。作為幼兒園教師，我們要用心去教導(dǎo)每個孩子，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長，為他們的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過實(shí)習(xí)幼兒園的經(jīng)歷，我體悟到了幼兒教育的重要性，并且提升了自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)能力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我成長道路上的寶貴財(cái)富，將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇二

幼兒園實(shí)習(xí)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園實(shí)習(xí)心得體會精品7篇】，供你選擇借鑒。

我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任___，在這次的實(shí)習(xí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會。

我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個班，我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗(yàn)的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí)，幫助自己完成工作。說實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡單了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們在園里的生活記錄下來，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長，幫助他們記錄幼兒的成長。

我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸，并且自己還是個沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任，所以在管理他們的時候，我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。

經(jīng)過這半年的班主任工作，我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因?yàn)槟挲g比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們，中午時分看著他們?nèi)胨?，開始很難養(yǎng)成這個習(xí)慣，后來慢慢的他們也習(xí)慣了，基本上每個幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時候，他們的精神也是很好的，這也算是一個進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮，但是大部分的時候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對學(xué)習(xí)的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。

半年的工作，讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的，我更是從一個什么經(jīng)驗(yàn)也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了，自己也可以做好工作，管理好這幫中班學(xué)生，不斷的在進(jìn)步和成長，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對自己的鍛煉，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。

____年3月，我在佳語幼兒園進(jìn)行了為期半個月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

時間飛逝，不知不覺中，兩個多月的時間就過去了?；叵肫疬@段時間，雖然之前有了和孩子們相處的經(jīng)驗(yàn)可之前的實(shí)習(xí)內(nèi)容是保育實(shí)習(xí)和這次有很大的不同,所以剛開始來的時候覺得很緊張，生怕還沒有學(xué)習(xí)怎么講課的我影響幼兒掌握知識，來到這里聽著幼兒園老師給他們講的課我深深的感覺到自己許多的不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了和幼兒園的老師們多交流了以后才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!

我被分配到了中二班，那是我上次實(shí)習(xí)的小二班的小朋友們，沒進(jìn)班里之前我就想他們一定不認(rèn)識我了，聽說小孩的記憶很短暫呢，進(jìn)去的時候他們先是一愣然后大聲地說：“王老師好”我當(dāng)時就愣住了，他們還記得我，太棒了!可高興的時間不長我就又開始煩惱了，到這里要干什么啊，后來我就問了老師她說我們是教學(xué)實(shí)習(xí)就好好聽她們講課吧。就這樣我迷迷糊糊的過了一個星期。后來因?yàn)槲覀儼嘤斜环峙涞叫“嗟膸讉€同學(xué)要去北戴河實(shí)習(xí)，所以我被調(diào)到了小二班，開始了我最開心收獲最多的實(shí)習(xí)生活。

記得我第一次講的課是語言課，主要是教小朋友們認(rèn)識大、小、上、中、下、多、少這幾個字。我根據(jù)書上的參考教案，組織游戲，激發(fā)興趣。引出主意，出示卡片。瀏覽字卡。玩游戲，進(jìn)行綜合潛能開發(fā)。一節(jié)課下來雖然使小朋友們認(rèn)識了這幾個字可是卻總覺得有哪里不對可有說不上來。第二天小羽姐給我評了一下課，她說這節(jié)課主要是教小朋友識字，可我卻在叫他們識字是主要強(qiáng)調(diào)顏色，弄得跑了題。聽了以后我才恍然大悟，原來我錯在這里啦，看來我回到學(xué)校以后要更用心的學(xué)識講課這方面的知識了，省得以后犯同樣的錯誤。

還有就是在組織小朋友們活動時我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹Ｂ哪ゾ殨屛覀冞@些不足得到改進(jìn)。我會努力的!

次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，看著孩子們因興奮而通紅的笑臉，想著他們闖禍時默默低下的小腦袋………就要離開了真的好舍不得他們，希望他們在以后的成長生活里可以開心快樂。

實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的更好。

五個星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開始的時候，感覺時間好漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。

后面一個月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊(duì)，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽;午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。

這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學(xué)老師的言行，絕對一學(xué)一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來對待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識，用一切空余的時間來彌補(bǔ)這個缺口。實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益。

暑期生活過的很快，眨眼新的學(xué)期開始了?；仡櫦倨谠诩亦l(xiāng)幼兒園一周的保育員生活，心里充滿了幸福感，跟著老師在那里見證了我和我的小伙伴們從懵懂的學(xué)生到成為真正的幼兒園工作者的歷程，在結(jié)束中，帶著小朋友對我的不舍，我心中充滿了成就感，此刻我把我的心得體會寫在這里，希望可以激勵自己，在未來幼師的生涯中，努力學(xué)習(xí)。初到幼兒園，從保育員開始著手，在實(shí)習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認(rèn)識。現(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，大三即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。

來到我們__幼兒園實(shí)習(xí)到今天剛剛滿五個月的時間，五個月前我還是一個提著行李箱來這里的學(xué)生，到今天我覺得自己已經(jīng)可以說是一個工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長的一條路要走。這五個月的實(shí)習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時候我總覺得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯了，對于幼師給幼兒們上課時絕對足夠了的，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問題，讓自己覺得自己還有相當(dāng)多的知識是欠缺的，也因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗(yàn)上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e了也很少遇到自己無法解決的問題。

在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時候我是非常有自信的，覺得自己學(xué)習(xí)到的知識，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習(xí)開始的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心，所以他們總是會問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會有一種“我的天啊”這種無力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時間長了，再加上前輩們的開解，我才漸漸的適應(yīng)下來，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了，因?yàn)樾∨笥褌儗κ澜绲恼J(rèn)知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識這個世界。

我在幼師實(shí)習(xí)的工作中，還有一個很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報告給家長，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長聯(lián)系，長時間下來知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性。

實(shí)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠(yuǎn)也不會停止，我也會將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的!

時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到__幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時候，我靦腆內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對我的評價也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個親密無間的關(guān)系，再也不是以前那個拘謹(jǐn)和放不開的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來那會，已經(jīng)算好了很多。

在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里，我感覺和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實(shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。

在這個幼兒園教師的職位上，我覺得作為一名幼兒教師，另外一個很重要的一點(diǎn)就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時刻關(guān)注他們的情緒變化，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的溫暖和照顧他們。滿足他們盡可能多的要求，當(dāng)然，無理的要求除外。

幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來協(xié)助照顧他們。不僅如此，在他們調(diào)皮搗蛋的時候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當(dāng)?shù)慕逃?，做到有方法有訣竅的教育。比如，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度，不然只會適得其反。

再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭執(zhí)，__小朋友因?yàn)閾屃薩_小朋友的玩具而把__小朋友弄哭這是常有的事情。這種時候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨(dú)做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。

總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六個月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好!

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇三

當(dāng)我們備受啟迪時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認(rèn)可。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；要清楚的記得家長說的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

細(xì)心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的.意義。在與孩子溝通的時候，我也表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。

大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓挕⒚恳粋€行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。

也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細(xì)節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇四

作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸獲得了在一所幼兒園的實(shí)習(xí)機(jī)會。這段時間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性，而且也提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。下面，我將分享我在實(shí)習(xí)幼兒園的心得體會。

第二段：溝通與互動。

在與幼兒互動的過程中，我深刻認(rèn)識到溝通的重要性。與幼兒交流時，我必須用簡單明了的語言和他們進(jìn)行溝通，同時還要利用肢體語言來增強(qiáng)交流效果。在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對于音調(diào)和肢體語言的敏感度非常高，通過這些方式，他們能更好地理解我想要表達(dá)的意思。此外，我也從中體會到了互動的重要性，與幼兒們一起玩耍、唱歌、跳舞等活動，能夠增進(jìn)我們的感情，讓他們更加樂意與我合作。

第三段：教學(xué)與觀察。

在實(shí)習(xí)幼兒園期間，我有機(jī)會參與教學(xué)工作，觀察并參與幼兒們的學(xué)習(xí)活動。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，有的孩子學(xué)得較快，有的孩子則需要更多的時間理解。因此，我學(xué)會了采取個別化教學(xué)的策略，更加關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，觀察也讓我認(rèn)識到每個幼兒都有自己的特點(diǎn)和興趣愛好，通過了解他們的特點(diǎn)，我可以選擇更加合適的教學(xué)內(nèi)容和方法。

第四段：愛與關(guān)懷。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我深刻體會到了愛與關(guān)懷對幼兒成長的重要性。每個幼兒都需要得到愛和關(guān)懷，這樣他們才能更加快樂地成長。我學(xué)會了對每個幼兒給予關(guān)注，鼓勵他們積極參與各種活動，聽取他們的分享和問題，給予及時的反饋和肯定。同時，我也時刻保持溫和的態(tài)度，用鼓勵和關(guān)心的語言與他們交流。通過愛與關(guān)懷，我看到幼兒們逐漸變得更加自信、獨(dú)立，他們在我的陪伴下不斷探索和嘗試。

第五段：成長與總結(jié)。

通過這段時間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深體會到了教師的責(zé)任和使命。幼兒園實(shí)習(xí)的過程不僅讓我學(xué)到了專業(yè)上的知識和技能，更重要的是讓我在與幼兒互動的過程中成長和進(jìn)步。我學(xué)會了傾聽和理解他人，學(xué)會了與幼兒們建立良好的關(guān)系，也更加了解了幼兒對于教育的需求。實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我投身幼兒教育事業(yè)的決心，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼教者，為幼兒們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過在實(shí)習(xí)幼兒園的經(jīng)歷，我收獲頗豐。溝通與互動讓我深刻認(rèn)識到與幼兒交流的重要性；教學(xué)與觀察讓我了解到每個幼兒都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式；愛與關(guān)懷讓我明白到關(guān)懷對于幼兒的成長有著積極的影響。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著重要意義，它使我更加堅(jiān)定了我投身幼兒教育事業(yè)的決心，并希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼教者。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇五

第一段：介紹幼兒園實(shí)習(xí)的目的和背景（200字）。

作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，在完成專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，進(jìn)行幼兒園實(shí)習(xí)是必不可少的一部分，旨在讓學(xué)生能夠更好地了解幼兒教育的實(shí)際情況，提升自己的教育教學(xué)能力。我有幸在這學(xué)期得到了一次豐富的幼兒園實(shí)習(xí)機(jī)會。本文將分享我在實(shí)習(xí)過程中的心得和體會。

第二段：接觸到的常見問題和解決方法（300字）。

在實(shí)習(xí)的過程中，我接觸到了許多常見的問題，例如幼兒園孩子接受新事物的速度和方式各異，如何根據(jù)不同的孩子特點(diǎn)進(jìn)行個性化教學(xué)成為了我思考的焦點(diǎn)。我通過觀察和與老師們的交流，了解到每個孩子都有自己的興趣和特長，只有站在孩子的角度去思考，才能更好地理解他們，并找到適合他們的教學(xué)方法。此外，面對一些孩子的不良行為，如打架或搶玩具等問題，我學(xué)會了耐心地引導(dǎo)他們，倡導(dǎo)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，并及時與家長溝通，一起解決問題。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長（300字）。

通過幼兒園的實(shí)習(xí)，我不僅增加了與孩子們相處的經(jīng)驗(yàn)，還提升了自己的教育教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)過程中，我努力提高自己的觀察力和溝通能力，并且學(xué)會了如何與孩子們建立起良好的互動關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)只有將自己真實(shí)的想法和觀察到的問題與老師們分享，才能更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提供更適合孩子們的教育。另外，在實(shí)習(xí)中，我也有機(jī)會參與到課程設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備中，通過與老師們共同研究和討論，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何在一起思考和解決問題。

第四段：與孩子們的感情建立和影響（200字）。

在與孩子們相處的過程中，我學(xué)到了很多，同時也收獲了許多快樂。孩子們的純真、活潑和學(xué)習(xí)的渴望給我?guī)砹撕艽蟮膭恿?。他們每天的進(jìn)步和成長都讓我感到欣慰，同時也成為了我努力的動力。與孩子們建立起的情感紐帶讓我明白，每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們的成長也需要我們的關(guān)注和耐心。在與孩子們相處的過程中，我受到了他們的信任和愛戴，這深深地觸動了我的心。

第五段：未來的思考和展望（200字）。

通過幼兒園實(shí)習(xí)，我對幼兒教育有了更為深刻的認(rèn)識和理解。我認(rèn)識到幼兒教育需要耐心和細(xì)致的關(guān)懷，需要與孩子們建立起良好的互動關(guān)系。同時，我也意識到我還需要進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索優(yōu)秀的教學(xué)方法。未來，我希望能夠成為一名具有責(zé)任感和愛心的幼兒教師，為每個孩子的成長做出自己的貢獻(xiàn)，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無限的潛能。

總結(jié)：通過幼兒園實(shí)習(xí)，我深入了解了幼兒教育的實(shí)際情況，鍛煉了自己的教育教學(xué)能力。通過與孩子們互動和交流，我提高了觀察力和溝通能力，并且深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。與孩子們建立起的情感紐帶讓我更加堅(jiān)定了未來從事幼兒教育的決心。通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多快樂和成長，我相信這將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇六

一直想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機(jī)會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉壙梢运闶侨珗@最小的班級啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的'環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。。。。。。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇七

一個月的時間過去了。通過一個月的時間，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能。在此期間，我從班主任x和x那里學(xué)到了很多管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了將在學(xué)校學(xué)到的知識結(jié)合上課來提高學(xué)前教育工作。我學(xué)會了大膽地與孩子交流，樹立自己在孩子心目中的威信。

我的實(shí)習(xí)增加了我的知識，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。

記得實(shí)習(xí)的第一個星期，上課讓我覺得很奇怪，我知道我應(yīng)該先和孩子一起玩，這樣我才能和他們快速溝通，讓他們理解和接受我。但是由于膽小，一直沒有膽子踏出第一個帶孩子玩的，害怕以后實(shí)習(xí)的日子怎么辦。每次聽到老師叫我和孩子一起玩，我就害怕，因?yàn)槲也恢廊绾慰朔约旱男睦碚系K，才能和孩子交流，一起玩，更別說讓我嘗試教學(xué)了。

經(jīng)過x老師和x老師一段時間的鼓勵和適應(yīng)，我逐漸跨越了自己的心理障礙，進(jìn)入了老師的角色，和孩子玩耍交流，開始上課。一開始我很自信，心想:我不怕上課。和孩子上課很容易，但我的想法是錯的。

說到上課，我又開始害怕了。教官幫我說了開場白，下節(jié)課自己教。因?yàn)楹ε?，上課的聲音越來越小。

接下來的幾個星期，我上課的時候不需要班主任的提醒和幫助管理課堂紀(jì)律。在我熟悉了孩子的管理方法后，我知道了如何吸引孩子的注意力，如何讓孩子認(rèn)真聽課。但在戶外活動和音樂活動課中，更需要在賽前努力組織好兒童隊(duì)。

幼兒園實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。

首先，我學(xué)會了如何與老師和孩子交流，如何教孩子和玩游戲，如何備課和寫教案

其次，我覺得和孩子一起上課，一起玩游戲是一件多么幸福的事。

但我也深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，還要注意語言、表情、精神狀態(tài)、行動舉止等其他方面。

在此，衷心感謝我的指導(dǎo)老師x老師，以及幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們。同時，我也要感謝其他關(guān)心和幫助我老師和阿姨們。

不知不覺，實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)將是我一生中最難忘的一天。一開始很害怕，但現(xiàn)在想想，日子已經(jīng)過去了，不管以后遇到什么困難，我都不會對自己失去信心。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇八

得到了一些心得體會以后，往往會寫一篇心得體會.那么好的心得體會是什么樣的呢？以下小編在這給大家整理了一些幼兒園實(shí)習(xí)心得體會，希望對大家有幫助！

為期一周的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園實(shí)習(xí)?；蛟S是因?yàn)橛幸郧按髮Ｈ甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園實(shí)習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。

這次實(shí)習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一保”，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次實(shí)習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點(diǎn)情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

這次的實(shí)習(xí)我被分配在大（三）班，進(jìn)入班級就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，協(xié)助老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn)，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了?！耙欢?，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn)，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。

在這次實(shí)習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋淼??？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這說明了平時老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。

在這次的實(shí)習(xí)過程中也體會了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題。

通過這次實(shí)習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè)。

這一次的實(shí)習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。

光陰飛快的流逝，在我都沒有注意到的時候，我居然就已經(jīng)陪伴著各位可愛的小朋友三個月了！當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一情況的時候讓我驚訝不已，明明感覺自己才來到這里一個月左右，剛剛加入幼師行業(yè)時的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著清晰的印象，卻在我意識到自己已經(jīng)工作了三個月后迅速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所覆蓋。

幼師行業(yè)是一個較為精細(xì)的工作，因?yàn)槲覀兠鎸Φ亩际菐讱q大的可愛孩子，天真無邪，對世間懵懵懂懂。而我們的工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個正確的價值觀、人生觀、世界觀。可以說孩子們的未來都在我們的一舉一動里，畢竟孩子們的天性就是模仿，如果我們不能夠以身作則，認(rèn)真的履行自己所說的良好品質(zhì)，說一套做一套的話就很容易被孩子們識破，并且給孩子們帶來錯誤的認(rèn)知。

抱著這樣的心理壓力，我一開始確實(shí)是工作的很束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了孩子，讓工作進(jìn)行的極為不順利。后面還是各位前輩老師給我傳授了經(jīng)驗(yàn)我才能夠得以用平常心來面對我們祖國未來花朵，在同事的教導(dǎo)下，我在恪守行為準(zhǔn)則的同時彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動作和表情拉近師生的距離。真心地關(guān)愛和教導(dǎo)他們，孩子們自然會感受到我們的真誠，從而貼近和愛戴我們。

雖然孩子們也并不是都聽話的，時不時的問題和摩擦也讓剛剛工作沒有經(jīng)驗(yàn)的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場學(xué)著孩子們大哭一場，將問題交給別人來處理。但是最終我還是咬牙克服了這些問題，用非凡的耐心和不斷加深理解的教育方式來對待孩子們，挺過了這些問題。

我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時我那不好意思卻又充滿自豪的心情，讓我對于幼師行業(yè)更加充滿信心和激情，對于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識都有了新的看法和運(yùn)用心得。

這三個月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘，在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的知識，在學(xué)習(xí)中加入工作時所積累的經(jīng)驗(yàn)，這樣交叉的互動讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過去了，我對于我待了三個月的__幼兒園產(chǎn)生了濃濃的不舍。各位可敬可愛的老師，乖巧聽話的孩子們，還是溫柔大方的園長，都是我實(shí)習(xí)期間美好的回憶。

我想我會抱著這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的力量和不服輸?shù)捻g性，在培養(yǎng)祖國未來花朵的道路上越走越順利！

雖然是第一次跟班見習(xí)，但學(xué)生們信心滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo)，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動組織等，將書本的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。在這短短的三天時間里，她們在幼兒園得到了很大的收獲：

精神上的收獲，首先，學(xué)生們對幼兒教師這份工作有了新的看法，也對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識。學(xué)生們感觸很深地說，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸，她們的一舉一動對幼兒的影響非常的深，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還得利用課余時間進(jìn)修。其次，通過對幼兒園教師日常教學(xué)的觀察，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通、引導(dǎo)以及知識傳授等方面存在很大的不足，知識面無法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問題，對自己現(xiàn)有的知識面有了一個新的認(rèn)識，認(rèn)識到自己所學(xué)的知識在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需要。第三，很多學(xué)生對幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛心、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。

專業(yè)上的收獲：

一、學(xué)生們對幼兒園的各種常規(guī)活動和工作有了一個較全面的認(rèn)識，對幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見習(xí)的目的。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，比如朝陽幼兒園場地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒有落實(shí)到位，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際相比較，對書本上的知識有了結(jié)合實(shí)際的理解。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識對教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法，如個別教師上課時只注意活躍的幼兒，對于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意，同時教師對幼兒的表揚(yáng)和批評語言過于直接，不利于幼兒的成長。

三、對幼兒的心理活動特征有了初步的了解，對幼兒教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和幼兒活動的組織都有了一定的認(rèn)識，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量。

此次見習(xí)，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步，同時也反映出學(xué)生存在的一些問題。包括：部分學(xué)生積極性、主動性不夠，有些學(xué)生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上，沒有很好地貫徹見習(xí)的要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀察，缺少深入和整體的見習(xí)體會。

時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到__幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時候，我靦腆內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對我的評價也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個親密無間的關(guān)系，再也不是以前那個拘謹(jǐn)和放不開的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來那會，已經(jīng)算好了很多。

在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里，我感覺和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實(shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。

在這個幼兒園教師的職位上，我覺得作為一名幼兒教師，另外一個很重要的一點(diǎn)就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時刻關(guān)注他們的情緒變化，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的溫暖和照顧他們。滿足他們盡可能多的要求，當(dāng)然，無理的要求除外。

幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來協(xié)助照顧他們。不僅如此，在他們調(diào)皮搗蛋的時候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當(dāng)?shù)慕逃?，做到有方法有訣竅的教育。比如，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度，不然只會適得其反。

再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭執(zhí)，__小朋友因?yàn)閾屃薩_小朋友的玩具而把__小朋友弄哭這是常有的事情。這種時候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨(dú)做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。

總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六個月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好！

這次的實(shí)習(xí)工作盡管不長，但是我卻依然非常的享受這段時間的體會。作為一實(shí)習(xí)的教師，在實(shí)習(xí)開始之前，我們已經(jīng)掌握了豐富的專業(yè)知識。我以為這樣一來，面對眾多的幼兒也是萬無一失。但是，事實(shí)證明我這點(diǎn)水平是完全不夠的。在這次的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了太多自己過去沒有注意的問題，這不僅導(dǎo)致工作中問題頻出，還讓我深刻的感受到了自己的問題。

但是，對于這些問題，我也并沒有放任自己的無知。通過和前輩的學(xué)習(xí)，以及我們幾位實(shí)習(xí)生自己的總結(jié)，順利的提升了我們的工作能力，并完成了這次的實(shí)習(xí)工作。以下是我總結(jié)的一些心得感受：

一、對工作地點(diǎn)的感受。

我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是__市的__幼兒園。這是一家非常出色的地方，不僅有非常豐富的設(shè)備和教具，各位老師也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。能來帶這樣一個地方進(jìn)行自己的實(shí)習(xí)，我真的感到非常的幸運(yùn)。

二、對工作的感受。

作為實(shí)習(xí)的幼師，我們一直都是在老師們的幫助下完成實(shí)習(xí)工作的。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時候，看著滿教室的孩子們，心中居然還有不少緊張，回想著自己的當(dāng)時的情況，真的感到很羞愧。作為一名老師，居然還會對學(xué)生感到緊張。但是，很快我就找到了訣竅。面對這種問題，與其去逃避，倒不如積極的去面對！通過和幼兒們積極的互動，我們很快就融入了這個班級當(dāng)中。

對于這個班級，在代教了幾天后，我就有了深刻的感受。這些孩子們都非常的聽話，不僅僅是在學(xué)習(xí)上，生活中也是這樣。但不僅僅是聽話，他們也都有活潑好動的一面，但即使如此，他們在玩耍中也總是表現(xiàn)的很好，基本上沒有出現(xiàn)沖突或調(diào)皮的事件。這不僅讓我感到慶幸，在實(shí)習(xí)之前，我還一直在擔(dān)心如果遇上調(diào)皮的孩子該怎么去處理。但是看著這群孩子，我卻更加的好奇__老師們的教學(xué)方式，這也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。

三、體會總結(jié)。

這次的實(shí)習(xí)讓我感受到了很多，尤其是作為一名幼教要面臨的問題。即使是再聽話的班級，也總會有許許多多的事情需要去處理。并且，為了讓班級更加的積極向上，我們老師要做的事情就更多了！我清楚自己現(xiàn)在還有許多不懂的事情，還有許多需要學(xué)習(xí)的技巧。在今后的工作中，我也會繼續(xù)努力的！

從3月7日的大班體驗(yàn)到今日的實(shí)習(xí)階段，已經(jīng)整整過去一個月的時間，從以前路過高速看高速收費(fèi)員們收費(fèi)到現(xiàn)在自己真正的實(shí)際操作，從中對于收費(fèi)員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己開始真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個月的時間里，讓我從不懂得如何判斷車型，如何做好文明服務(wù)，到現(xiàn)在可以單人在入口進(jìn)行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增。

大班體驗(yàn)的時候，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊，看著她進(jìn)行操作，不懂得地方就在沒車的時候，向她請教，她也能耐心得回答我的問題。后來，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)培訓(xùn)下，讓我更加清楚明白，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識，雖說有些疑問還是存在的，但是對于在大班體驗(yàn)的時候，就減少了許多。現(xiàn)在，在蕭江所進(jìn)行實(shí)習(xí)，從判斷車型需要問下旁邊的師姐，到現(xiàn)在的單人操作。這一個月里，每一個大班，每一個階段，我都在進(jìn)步，都在成長，都在做好每一件事。

現(xiàn)在，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)們，從400多報名者中一眼看中了我，能讓我在這個行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù)。此次，感謝培訓(xùn)中心的老師們，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，能讓我學(xué)習(xí)到基本的理論業(yè)務(wù)知識，為接下來的實(shí)操體驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。最后，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的細(xì)心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作，為接下來的轉(zhuǎn)正考試做好準(zhǔn)備，為接下來做到公司級文明先進(jìn)個人做準(zhǔn)備！

今天是進(jìn)華美幼兒園實(shí)習(xí)的第一天，王園長安排我到大班實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我懷著一顆激動熱情的心終于踏上了工作崗位。

孩子們7點(diǎn)20基本上就陸陸續(xù)續(xù)來園了，孩子們看到我這張新面孔，當(dāng)然也有一些生疏，但我向前和他們打招呼，親近他們，他們很乖，即使我不和他們在一個班，他們見到我都會說“老師好！”聽得我心里美滋滋的！

華美的老師可好了，對我很親切，在我不懂的地方進(jìn)行指導(dǎo)。他們對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。孩子們今天上的是語言課，張廷老師給孩子們上的，通過小游戲引出了課題，孩子們更是聽得好認(rèn)真，都能掌握，孩子真是好聰明??！學(xué)什么都會，記東西很快，弟子規(guī)學(xué)得好快??！也能流利的背過，好厲害。

課間操是孩子們最喜歡的，張老師，楊老師帶著孩子們在操場上活動活動了筋骨，孩子們可喜歡了。吃過午飯，孩子們開始午睡了，看到孩子們吃得飽，睡的香，心里真是默默的感到幼師的偉大！

下午孩子們在操場活動了一會兒，回來上課，我們上的是英語課，一個外語老師教的，完全是英語，我也是第一次近距離的接近外教，對于他們的教學(xué)方法我也要學(xué)學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)他們外教好熱情?。〖词刮覀儾徽J(rèn)識也和我打招呼，讓我心里熱乎乎的......

孩子們吃過晚餐后，我和張老師送孩子們上校車，希望他們能夠快快樂樂回家去，帶著一顆快樂的心回家！隨后我和幾個孩子，張老師，楊老師，等著其他孩子的家長來接他們，而這次我上去，我竟然發(fā)現(xiàn)我們班的班主任竟然是一名男老師，我也是的一次接觸男幼教，的確我有好多地方真的是需要學(xué)習(xí)。

我和王斌超六點(diǎn)坐上回校的車，我覺得我有好多是說給我親愛的舍友，我好想他們啊，而今天我覺得好充實(shí)啊......

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇九

幼兒園實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。通過這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性以及幼兒教育工作的艱辛。實(shí)習(xí)期間，我積極參與教學(xué)活動，收獲了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。

首先，幼兒園實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到幼兒園教育的重要性。幼兒期是兒童成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒園教育起到了非常重要的作用。在實(shí)習(xí)期間，我親眼見證了幼兒園老師們在細(xì)心照顧每個孩子的同時，通過系統(tǒng)的教育活動，培養(yǎng)他們的語言、思維、社交和動作能力。而這些能力的培養(yǎng)將對孩子們的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，幼兒園教育是至關(guān)重要的，我們要高度重視幼兒園教育的質(zhì)量，為每個孩子提供一個良好的成長環(huán)境。

其次，幼兒園實(shí)習(xí)讓我深刻體會到幼兒教育工作的艱辛。幼兒教育是一項(xiàng)十分有挑戰(zhàn)性的工作，需要耐心、細(xì)心和愛心。在實(shí)習(xí)期間，我親身體驗(yàn)了每天繁忙的工作，不僅需要精心準(zhǔn)備每日教案，還要關(guān)注每個孩子的情緒和需求。此外，不同年齡段的幼兒有不同的特點(diǎn)和需求，教師需要因材施教，關(guān)注每個孩子的差異。幼兒教育工作并不輕松，但是在面對孩子們歡快的笑容和不斷進(jìn)步的時候，所有的努力都是值得的。

然后，幼兒園實(shí)習(xí)讓我獲得了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了許多教學(xué)活動，例如教授兒歌、組織游戲和繪本閱讀等。通過這些活動，我學(xué)會了如何與幼兒交流，如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)，以及如何處理幼兒的情緒問題。此外，我還學(xué)會了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃和適應(yīng)個別學(xué)生的需要。這些經(jīng)驗(yàn)對我今后的教育工作將有著重要的指導(dǎo)作用。

最后，幼兒園實(shí)習(xí)使我對人生有了更深刻的感悟。通過與孩子們的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒的天性天真、純真、善良，他們的率真和快樂無疑是對現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜矛盾的一種極好的解藥。與孩子們相處期間，我也深刻地意識到自己的責(zé)任重大，我的一舉一動都會對孩子們產(chǎn)生影響。因此，我要時刻保持良好的行為示范，用樂觀的心態(tài)面對困難，用自己的實(shí)際行動給孩子們樹立崇高的道德標(biāo)桿。

總之，幼兒園實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性以及幼兒教育工作的艱辛。同時，我也收獲了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。希望我今后能不斷提升自己的教育能力，在幼兒教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十

第一段：進(jìn)入幼兒園的第一天，我緊張而興奮。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)理論知識以外的重要機(jī)會。在這期間，我深入了解了幼兒園的運(yùn)營機(jī)制和教育方式，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第二段：首先，我被幼兒園這個充滿溫馨與兒童活力的環(huán)境所打動。整個園區(qū)干凈整潔，五彩斑斕的墻壁上掛滿了小朋友的手工作品。我很快就融入了這個大家庭，和可愛的孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)。我學(xué)到了如何鼓勵他們，怎樣調(diào)動他們的積極性，同時也體驗(yàn)到教育工作的艱辛和快樂。

第三段：在實(shí)習(xí)過程中，我有幸參與了一些教育活動。例如，幼兒園組織了一次戶外運(yùn)動會，孩子們在我的指導(dǎo)下進(jìn)行了各種游戲和競賽。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的特長和興趣，有的孩子善于跑步，有的孩子善于跳遠(yuǎn)。我盡力讓每個孩子都能找到自己的發(fā)光點(diǎn)，并鼓勵他們積極參與。通過這次活動，我不僅提高了自己的組織能力，也學(xué)會了如何平等對待每個孩子，并給予他們鼓勵和支持。

第四段：同時，我還參與了一些課堂教學(xué)。在教授幼兒園的英語課程時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于新鮮事物的好奇心是無窮無盡的。他們充滿了親近和求知的欲望，很容易接受新的知識和技能。我學(xué)會了如何用簡單有趣的方式教授英語，通過游戲和歌曲激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在教授的過程中，我看到了孩子們眼中的進(jìn)步和快樂，這讓我對于我的教育工作充滿自信。

第五段：通過幼兒園月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到教育的重要性和責(zé)任感。每個孩子都是獨(dú)特的個體，他們需要我們耐心和關(guān)愛。作為一名幼兒教育工作者，我們要用心去引導(dǎo)和陪伴他們成長。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，在教育中，要注重培養(yǎng)孩子的多元智能、性格品質(zhì)和社會情感。只有這樣，才能更好地幫助孩子們拓展視野，提高綜合素質(zhì)。

總結(jié)：通過幼兒園月實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我感受到了教育工作的辛苦和快樂。在這個過程中，我學(xué)會了與孩子們建立起真誠的關(guān)系，與他們一同成長。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教育課程的多樣性和創(chuàng)新性對于孩子們的發(fā)展非常重要。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名教育工作者的決心，將來我將繼續(xù)努力為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園工作規(guī)程心得體會篇十一

第一段：引言（大約150字）。

作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我很榮幸能夠參加幼兒園的實(shí)習(xí)，這是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了幼兒教育的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通，還體驗(yàn)到了幼兒園教學(xué)工作的真實(shí)情況。下面是我對這次實(shí)習(xí)的心得體會。

第二段：了解與理解幼兒需求（大約250字）。

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我最重要的任務(wù)之一是了解和理解幼兒的需求。每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和需求，作為教育者，我們應(yīng)該尊重和關(guān)注每個孩子的發(fā)展。通過與幼兒的互動，我意識到每個孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有的孩子喜歡音樂，有的孩子喜歡繪畫，有的孩子喜歡運(yùn)動等等。我們應(yīng)該根據(jù)每個孩子的興趣和需要來制定個性化的教學(xué)計(jì)劃，使他們能夠充分發(fā)展自己的潛力。

第三段：學(xué)會與幼兒有效溝通（大約300字）。

在幼兒園里，與孩子們建立良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。通過與幼兒的有效溝通，我們可以更好地理解他們的情感和需求。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了使用簡單明了的語言與幼兒交流，并盡量避免使用復(fù)雜的詞匯或長句子。我還學(xué)會了鼓勵幼兒表達(dá)自己的感受和想法，以及傾聽他們的意見。通過這種方式，我能夠更好地了解幼兒的內(nèi)心世界，并及時發(fā)現(xiàn)他們的困惑和問題，以便給予及時的支持和幫助。

第四段：感受和應(yīng)對挑戰(zhàn)（大約250字）。

雖然幼兒園實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄻啡ず统删透?，但也遇到了一些挑?zhàn)。例如，有些孩子性格比較內(nèi)向，不愿意主動參與活動，這就需要我花費(fèi)更多的時間和精力去引導(dǎo)和鼓勵他們。同時，有些孩子的行為習(xí)慣不太好，如雖然知道不能隨地大小便，但還是不斷地做出這樣的行為。面對這些挑戰(zhàn)，我不斷學(xué)習(xí)和成長，通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師討論和請教，以及借鑒相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，我漸漸找到了應(yīng)對這些問題的方法，并取得了一定的改善。

第五段：結(jié)語（大約250字）。

通過這次幼兒園的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的重要性，并堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀教育者的決心。在與幼兒相處的過程中，我學(xué)到了如何尊重和關(guān)注每個孩子的需求，并且學(xué)習(xí)到了如何通過有效溝通建立良好的師生關(guān)系。我也深深感受到了作為一名教育者的責(zé)任和使命。無論面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會全力以赴，為每個孩子提供最好的教育和關(guān)懷。幼兒園實(shí)習(xí)是我教育之路的重要一步，我相信這段寶貴的經(jīng)歷將會對我的未來教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。