計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

根據(jù)班級的發(fā)展特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃.

一、班級學(xué)生的情況分析：

1.班級學(xué)生的思想狀態(tài)情況分析：

九年五班的學(xué)生情況分析.學(xué)生的成績?yōu)槠骄?0-54之間，最高分與最低分相差20分左右，一部分學(xué)生屬于各科均衡發(fā)展，一部分學(xué)生屬于文科偏低，一部分學(xué)生屬于理科偏低。總體分析部分學(xué)生有積極向上的動(dòng)向，屬于是銳意進(jìn)取型的學(xué)生，這部分學(xué)生大部分將會(huì)是班級主流。他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績還可以。是班級的中堅(jiān)力量。一部分是態(tài)度游離型的學(xué)生，他們?nèi)狈?yīng)有的上進(jìn)心，自信心明顯不足。這是需要做思想工作的學(xué)生。他們能聽從老師的管教，作業(yè)能在老師的催促下完成。這部分學(xué)生占到班級學(xué)生人數(shù)的四分之二強(qiáng)。還有一部分學(xué)生行為上較散漫，明顯表現(xiàn)為坐姿不端正，課上愛說話，有時(shí)會(huì)有小動(dòng)作，這將是工作中的重中之重，管好他們，他們會(huì)和班級一起健康成長，否則，他們將會(huì)成為班級發(fā)展的絆腳石，直接影響班級的健康發(fā)展，直接影響班級的學(xué)習(xí)成績，乃至影響學(xué)校的發(fā)展，所以，無論從學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣養(yǎng)成上都要特別關(guān)注。

2.班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分布：

九年五班學(xué)生在上學(xué)期期末考試，屬于年級中等學(xué)生.從以上成績分析，要想沖擊實(shí)驗(yàn)班的水平，任務(wù)還是相當(dāng)艱巨的，但是我相信只要我們更多的付出我們的關(guān)愛，相信通過我們共同的'努力，也一定可以結(jié)出累累碩果。這是對我們的考驗(yàn)，這也是本學(xué)期工作計(jì)劃的重要任務(wù)之一。

二、班級工作目標(biāo)：

1．學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：盡快形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，主要表現(xiàn)在上課的合作學(xué)習(xí)參與度上，學(xué)生的聽課狀態(tài)上以及作業(yè)的認(rèn)真程度、作業(yè)的完成度、作業(yè)的正確率上。在開學(xué)初的燃起希望之舉動(dòng)中，規(guī)范學(xué)生的行為要求，以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主線，強(qiáng)化激勵(lì)策略的運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施，將引導(dǎo)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W生情感的控制與意志品質(zhì)上來。以學(xué)習(xí)成績的有效調(diào)度，控制學(xué)生成功的底線，有效激發(fā)學(xué)生成功的情感體驗(yàn)，獲取不斷向上的不竭動(dòng)力。將學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力吸引到即定的知識范圍上來，做到低起步，常落實(shí)。這樣，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)逐步調(diào)動(dòng)起來，相信，良好的學(xué)風(fēng)就會(huì)出現(xiàn)。

2．狠抓四項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)工作。開學(xué)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要求，以學(xué)生行為量化為標(biāo)準(zhǔn)，從出勤、儀表、衛(wèi)生、出操等幾方面，注意嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格考勤制度，重在平時(shí)落實(shí)，檢查到位，不要讓學(xué)生有僥幸心里。在向?qū)W生講明利害的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化落實(shí)。儀表方面，定期檢查堅(jiān)持不留怪發(fā)型、不佩戴飾物、不留長指甲。衛(wèi)生方面實(shí)行小組承包制，每一個(gè)小組成為一個(gè)固定單位，每天負(fù)責(zé)衛(wèi)打掃、管理、保持工作，并進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀小組定期表揚(yáng)。嚴(yán)格按照出操制度執(zhí)行，，堅(jiān)持快、靜、齊，做操時(shí)動(dòng)作到位。主要做法如下：1）從班級的整體發(fā)展目標(biāo)上去抓，開學(xué)制定符合班級發(fā)展的目標(biāo)，要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的有利因素和不利因素，從而，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2）、盡快形成良好的班級輿論，人人為班集體做貢獻(xiàn)，形成人人為小組、為班級爭光的局面。3）、加快小組建設(shè)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)小組長的建設(shè)，對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)小組長的監(jiān)督職責(zé)，并加大組內(nèi)的評估。成立學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部等相關(guān)機(jī)構(gòu)，目的是為班級的發(fā)展把關(guān)，并協(xié)同各小組長完成班主任布置的工作，做到上下一致，共同搞好班級建設(shè)?？傊?，圍繞學(xué)校的四項(xiàng)常規(guī)建設(shè)，在平時(shí)嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上，注重行為的規(guī)范以及自我約束能力的提高。

三、班級建設(shè)的核心理念:。

班級組成主體是人，人又是生命的主體。作為現(xiàn)代教育，必須喚醒學(xué)生的生命意識，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生命，關(guān)心他人的生命存在。懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要。要讓生命煥發(fā)出美麗的色彩。讓學(xué)生明確：師生之間要互相尊重，學(xué)生之間要互相尊重。在和睦融洽的氣氛中互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。

四、班級工作的主要策略：

有針對性的對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行教育，把他們分出不同層次來。意在根據(jù)不同的學(xué)生，采取相應(yīng)的方法。

五班級月周日工作要點(diǎn)：

9月份工作要點(diǎn)：在收心整紀(jì)的基礎(chǔ)上，主要抓好板報(bào)的宣傳工作，班級工作計(jì)劃的制定、借教師節(jié)、中秋節(jié)的重要節(jié)日，抓好尊師愛生的思想教育活動(dòng)，圍繞中秋節(jié)，抓好學(xué)生的親情教育。結(jié)合班級的整體工作，制定班級學(xué)生互動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。圍繞本學(xué)期的工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的四項(xiàng)常規(guī)教育，制定班級的常規(guī)教育內(nèi)容：即出勤、坐姿、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、出操。根據(jù)這些方面，學(xué)生制定具體的行為發(fā)展目標(biāo)，作為考核的依據(jù)。納入學(xué)生行為激勵(lì)評價(jià)體系。然后側(cè)重抓好作業(yè)的收繳工作，打消學(xué)生開學(xué)來的懶散意識。

10月份愛國主義教育月：

根據(jù)建國60年的重要契機(jī)，開展迎國慶獻(xiàn)禮活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的不同情況，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀等角度，展現(xiàn)自己光輝的一面，向共和國獻(xiàn)禮。然后，通過學(xué)生的活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的舞臺(tái)，通過主題班會(huì)、宣傳欄、或?qū)ｉT制作展牌展示學(xué)生光輝的一面，為偉大的祖國增添光彩。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要借此機(jī)會(huì)，適時(shí)開展學(xué)習(xí)大比拼活動(dòng)，注意要以小組為單位，考察小組的總體學(xué)習(xí)成績，引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、同伴互助、合作探究等方面努力。最后，通過班會(huì)形式，開展“頌祖國、創(chuàng)佳績”主題班會(huì)。以切實(shí)行動(dòng)歌頌祖國。

11月在月初要切實(shí)開展交通安全教育，對學(xué)生的乘車情況，車況要有所了解，和家長取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育工作。在此基礎(chǔ)上，召開中間生學(xué)生會(huì)議，幫助學(xué)生查找自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢因素和阻礙因素，讓優(yōu)秀學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)行為，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的阻礙因素，從而提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)困生的家訪工作以及提高工作。

12月份：做好階段學(xué)習(xí)總結(jié)，讓學(xué)生總結(jié)這一學(xué)期以來自己的成長，以“我成長，我快樂”為主題，進(jìn)行優(yōu)秀文章展示活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成長的快樂。獲取不斷攀升向上動(dòng)力。并作好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，讓期末考試成為檢驗(yàn)學(xué)生成績的重要手段，真正考出學(xué)生的水平。

周份活動(dòng)主題活動(dòng)方式活動(dòng)效果。

1周從規(guī)范入手，在紀(jì)律上強(qiáng)化教育，狠抓儀表、出勤教育。教師監(jiān)督。

2周根據(jù)規(guī)范，學(xué)生制定自己的目標(biāo)，班級制定總體目標(biāo)，宣讀考評細(xì)則。教師監(jiān)督。

3周強(qiáng)調(diào)安全教育教師監(jiān)督。

4周月評比活動(dòng)，家長信息反饋活動(dòng)教師監(jiān)督。

5周學(xué)習(xí)習(xí)慣教育聽課習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣教師監(jiān)督。

6周學(xué)習(xí)方法交流優(yōu)秀稿件交流教師監(jiān)督。

7周開展“我們初三了”主題班會(huì)教師監(jiān)督。

8周月交流評比結(jié)果家長反饋教師監(jiān)督。

9周思想教育月愛國主義教育教師監(jiān)督。

10周征文《慶60華誕》教師監(jiān)督。

11周安全教育教師監(jiān)督。

12周期中考試動(dòng)員教師監(jiān)督。

13周衛(wèi)生教育、跑操的意義教師監(jiān)督。

14周安全教育教師監(jiān)督。

15周愛國主義教育教師監(jiān)督。

16周成功教育---征文《成功在你腳下》教師監(jiān)督。

17周學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師監(jiān)督。

18周正確對待考試的教育教師監(jiān)督。

19周安全教育教師監(jiān)督。

20周考前教育教師監(jiān)督。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，綜合教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“六個(gè)有效”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化，成果效益化。深入學(xué)習(xí)七里河教育局“六個(gè)有效”打造精品課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂善樂學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

綜合教研組包括了音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科。因?yàn)閷W(xué)科多，專業(yè)領(lǐng)域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學(xué)班多、課時(shí)量大、任務(wù)艱巨等問題，特別是各學(xué)科各級各類比賽、競賽活動(dòng)及特長生特長班的培訓(xùn)工作對我們綜合組的老師來說任務(wù)相當(dāng)繁重。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，突出特色、爭創(chuàng)先進(jìn)，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來，相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，共同成長。

(一)開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動(dòng)。每學(xué)期安排八次教研活動(dòng)。做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員。每位成員必須準(zhǔn)時(shí)參加，按時(shí)簽到，要求每位教師做好教研活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記，輪流安排老師做好會(huì)議記錄，拍好活動(dòng)照片，寫好教研組活動(dòng)新聞，交教科室審稿后上傳。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

3、各教師立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。

4、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將開展研究課、匯報(bào)課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新教師積極參加，要求每位老師通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

5、聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。聽課應(yīng)做到有詳細(xì)聽課記錄。包括日期、班級、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過程及評課建議。評課時(shí)要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的原則。及時(shí)指出課的成功與不足之處，提出改進(jìn)建議，授課人應(yīng)虛心聽取意見，加強(qiáng)反思。

評課時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)(包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài))，還應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)行為(包括組織能力、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)境界)。

6、結(jié)合本校課題從實(shí)際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作。加強(qiáng)課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

8、綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴(yán)格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負(fù)責(zé)教師要有明細(xì)造冊登記，有借用詳細(xì)記錄，并安排專人負(fù)責(zé)物品保管保潔。

(二)突出學(xué)科特色，培養(yǎng)學(xué)生特長。

綜合組各學(xué)科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細(xì)的工作及培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)發(fā)掘各學(xué)科有突出專長的人才，集中培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)。認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績。

音樂學(xué)科：主要圍繞學(xué)生的藝術(shù)特長開展工作。合唱、舞蹈以培優(yōu)生為主進(jìn)行教學(xué)，以較高水平參加學(xué)校演出活動(dòng)和市、區(qū)比賽。

美術(shù)學(xué)科：在普及教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進(jìn)行班級文化建設(shè)。同時(shí)輔導(dǎo)推薦學(xué)生參加各級小學(xué)生繪畫、書法比賽。

體育學(xué)科：

1、教研方面，體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例。

2、活動(dòng)方面，創(chuàng)造一切條件，達(dá)到每天一活動(dòng)。

3、精心設(shè)計(jì)大課間，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點(diǎn)。

4、抓好我校運(yùn)動(dòng)會(huì)和柔道隊(duì)訓(xùn)練工作及陽光體育活動(dòng)，為迎接各級各類體育競賽打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)課要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行各科教學(xué)工作。

3、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校開展好各項(xiàng)工作。

4、情境教育學(xué)習(xí)。

5、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動(dòng)啟動(dòng)。

6、制定“智勇”校園足球聯(lián)賽活動(dòng)方案。

1、開展理想課堂及“六個(gè)有效”研課活動(dòng)。

2、“課堂零距離”透視綜合課行動(dòng)。

3、作業(yè)、備課質(zhì)量跟蹤與反饋。

4、各班教育教研、新教育、情景教育家長開放日活動(dòng)。

1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

2、做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、上報(bào)工作。

3、開展新教師理想課堂及“六個(gè)有效”研課活動(dòng)。

1、教研課展示、評課。

2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

3、“課堂零距離”看備課、作業(yè)行動(dòng)。

4、撰寫論文、案例、教學(xué)反思。

1、考查學(xué)生各科成績。

2、綜合組各項(xiàng)資料歸檔。

3、做好各學(xué)科期末收尾工作。

4、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

5、新教育情境教育實(shí)驗(yàn)階段性成果總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

我校對此項(xiàng)工作高度重視，成立了此項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確責(zé)任到人，師校教研會(huì)后，我們立即召開了中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和村小負(fù)責(zé)人會(huì)議，研究部署此項(xiàng)工作，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：黃文山。

三、研讀人員：

1——6年級數(shù)學(xué)教師。

四、研讀形式及時(shí)間：

以各小學(xué)為單位利用學(xué)生放學(xué)教師被批時(shí)間(期末前完成)。

五、每次研讀內(nèi)容：

第一次：1頁---17頁;第二次：18頁—51頁;第三次：52頁——69頁;第四次：70頁—87頁;第五次：88頁—101頁;第六次：教參第二頁—第六頁;第七次——第八次：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)(備注：每次學(xué)習(xí)內(nèi)容也可自行調(diào)整)。

六、輔導(dǎo)教師：

各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和一年級數(shù)學(xué)教師。

七、研讀要求：

1、各校提高認(rèn)識、認(rèn)真組織、責(zé)成專人負(fù)責(zé)。

2、要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。

3、各校要做好培訓(xùn)記錄，填寫好參加培訓(xùn)教師名單。

4、參加培訓(xùn)的教師期末前寫一篇學(xué)習(xí)一年級教材心體會(huì)。

5、期末各校上交教師學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)校參加培訓(xùn)教師名單。

寶國老鎮(zhèn)中心校。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

全面提升物理組工作質(zhì)態(tài)，提高集體備課質(zhì)量，強(qiáng)化教科研，爭取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績，八年級、九年的的質(zhì)量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績，八年級進(jìn)入前3名，九年級實(shí)現(xiàn)保4爭3的目標(biāo)。今年八年級5個(gè)教學(xué)班，九年級6個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級人數(shù)都超45人，共有5名老師，其中有一人跨頭教三個(gè)班，工作量大，輔導(dǎo)難度更大，要實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，需要付出更大的努力。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

1、提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參加實(shí)現(xiàn)縣級教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)教育理論材料。

3、積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動(dòng)，使物理校本課程落到實(shí)處。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

1、組織九年級教師對近5年揚(yáng)州的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。

2、要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個(gè)題目。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。

本學(xué)期推進(jìn)校級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。

（1）形成教學(xué)進(jìn)度自查制度：每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃是否完成，都要每月底在教研組會(huì)上進(jìn)行返饋，核對教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。

（2）、教師基本功——命卷能力的考查：要求階段、期中、期末，九年級階段檢測試卷規(guī)范出卷，按課程處要求。每位教師沒學(xué)期至少單獨(dú)承擔(dān)一次出卷任務(wù)。

（3）備課組活動(dòng)的檢查：每星期有一次活動(dòng)，定時(shí)間，定地點(diǎn)，力求實(shí)效，并有活動(dòng)的記載。由教研組對備課組的活動(dòng)進(jìn)行檢查或抽查。

六、其它工作。

1、積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議；組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選，做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評選的資料收集。

2、做好培尖補(bǔ)差輔導(dǎo)工作。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，認(rèn)真按照區(qū)教體局的統(tǒng)一部署和要求，新學(xué)期，我校教研工作以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”(加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理;深化課堂教學(xué)改革)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣為著力點(diǎn)，牢固樹立質(zhì)量意識和目標(biāo)意識，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。

二、工作目標(biāo)：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊(duì)伍有層次、有穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

3.加強(qiáng)教研組的建設(shè)，抓好集體備課，建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

4.做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

5.加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)，并在課堂教學(xué)中靈活使用一體機(jī)教學(xué)。

6.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀，實(shí)施課外閱讀指導(dǎo)實(shí)施方案。讓了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。通過課外閱讀指導(dǎo)，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。

三、主要工作：

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)校本教研的深入開展。

1.完善教研制度開展優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)。完善《集體備課及教研組活動(dòng)制度》和《優(yōu)秀集體備課組評比細(xì)則》，加大教研活動(dòng)指導(dǎo)力度。繼續(xù)開展年級教學(xué)抽測，對質(zhì)量薄弱班級進(jìn)行跟進(jìn)。備課組、教研組長扎實(shí)開展做好教研資料的積累工作，每學(xué)期進(jìn)行工作述職，學(xué)校對教研組、備課組工作情況評選優(yōu)秀備課組。

2.加強(qiáng)常態(tài)課聽課力度。

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，將加強(qiáng)聽課力度，采用推門課、指名課、診評課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，對常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。加強(qiáng)對課堂檢測的力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

由學(xué)科教研組定期組織本學(xué)科教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，做到定人員、定主題、定內(nèi)容，注重研究的實(shí)質(zhì)性，注重教研“由思引事”，以學(xué)生的錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)效果為教研活動(dòng)的研究點(diǎn)，組織本組教師探討改進(jìn)教學(xué)的方法，并記錄改進(jìn)的效果。

(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。不斷完善《青橋?qū)W校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)工作的中心地位，營造濃厚的“教學(xué)優(yōu)先、質(zhì)量至上”的氛圍。

1.抓薄弱，促全體。根據(jù)每年抽考成績情況，確定幫扶教師，組建由校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長、骨干教師組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對教學(xué)質(zhì)量薄弱班級隨堂聽課，并了解教師教學(xué)常規(guī)工作，及時(shí)反饋教師教學(xué)管理存在的問題，提出改進(jìn)意見，并進(jìn)行跟蹤聽課、常規(guī)檢查。

2.抓實(shí)“5分鐘”課堂檢測，要求每位教師備好課堂檢測，集體備課加強(qiáng)研討，形成操作性強(qiáng)的系列練習(xí)，做到資源共享，并配合做好教研中心題庫建設(shè)。

3.抓備課。本學(xué)期45歲以下教師試行電子備課，要求教師認(rèn)真研讀教材，精心備課，做好二次備課和教學(xué)反思，在不斷自我對話中精湛教學(xué)業(yè)務(wù)。

4.嚴(yán)把單元檢測關(guān)。備課組統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測，教師及時(shí)、認(rèn)真批閱，做好試卷分析和學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，采取補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。每次備課組活動(dòng)備課組長通報(bào)本組教學(xué)班單元檢測成績，每位教師做質(zhì)量分析匯報(bào)。校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處參與活動(dòng)。

5.抓作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容、格式要求要統(tǒng)一，各備課組要設(shè)計(jì)切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的作業(yè)，避免簡單重復(fù)。

6.建立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的抽測制度。不定期對某一年級或某一學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測，強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)自我診斷，努力做到“減負(fù)提質(zhì)”。

7.加強(qiáng)綜合學(xué)科課堂管理，完善綜合學(xué)科評價(jià)方案，杜絕無教案上課，坐堂無教學(xué)內(nèi)容，撰寫評價(jià)手冊簡單，千人一面，學(xué)校將加大對綜合學(xué)科教學(xué)管理力度，將檢查情況及時(shí)反饋，并納入學(xué)期考核。

(三)拓寬培訓(xùn)形式，加快教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。

加大對青年教師的培養(yǎng)力度，盡快培養(yǎng)更多省市級骨干教師、市區(qū)級學(xué)科帶頭人，使我校骨干教師層次更趨合理。

1.繼續(xù)開展“大文化小講壇”活動(dòng)。本學(xué)期，教研組將選派本學(xué)科優(yōu)秀教師開講座，為教師們找到真正提高教學(xué)質(zhì)量的具體方法，使我校教學(xué)成績整體提升。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，助力名師。

(1)借助外援，聘請專家指點(diǎn)迷津。本學(xué)期，學(xué)校聘請思品學(xué)科專家與教師互動(dòng)研討。

(2)加強(qiáng)互助學(xué)習(xí)提升文化品位。讀書能滋養(yǎng)教師的心靈，提高了教師的素養(yǎng)，提升教研組的文化品位。學(xué)校鼓勵(lì)教師向書本學(xué)習(xí)，與同行研討。

3.借助“駿馬杯”賽前培訓(xùn)打造青年教師。為給青年骨干教師提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，本學(xué)期，我校選定部分骨干教師積極籌備“駿馬杯”教學(xué)競賽，以“幫、扶、導(dǎo)、促”等方式為他們提供形式多樣的賽前培訓(xùn)，給青年教師施加動(dòng)力和壓力，使他們不斷提高教學(xué)技藝，促骨干盡快提升。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下，本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。

二、教法概述。

1、抓好課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化，如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會(huì)如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。

2、組織好課堂教學(xué)。

教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會(huì)了學(xué)生多少，將課堂民主化，視課堂情境，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

3、備好課更要備好作業(yè)。

作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間放松。

4、學(xué)習(xí)知識，重視應(yīng)用。

培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題，是學(xué)生必備的物理能力能力，這種能力的培養(yǎng)貫穿始終。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排。

略

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，結(jié)合郁南縣實(shí)施教育強(qiáng)縣的要求，落實(shí)《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的精神，以“創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)、改課堂”為主要任務(wù)。切實(shí)解決在教改工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，全面開展校本教學(xué)研究，開拓創(chuàng)新，努力拼搏，從教學(xué)質(zhì)量上下功夫，使平臺(tái)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

1、嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施教學(xué)，調(diào)研抽測及學(xué)期考試達(dá)到縣局、學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)，綜合成績要進(jìn)入全縣中上水平。

2、加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法，深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路;提升全體教師素質(zhì)，深入進(jìn)行課題研究，變革教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量;抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動(dòng)研究;引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、積極參加教育局舉行的各種教學(xué)教研活動(dòng)，組織教師參加縣的課堂教學(xué)競賽，本期力爭有7篇以上教育教學(xué)論文或教學(xué)案例獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表。組織好學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽工作，確保上年的良好成績，爭取要有學(xué)生獲一等獎(jiǎng)以上。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，培養(yǎng)一批中青年教師，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

5、九年級畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績要保持201x年的勢頭，并有所增長。中考要早抓、細(xì)抓、實(shí)抓。尤其是要突破薄弱科目，爭取薄弱科目一分三率均有所提高。

1、改變思想觀念。觀念決定行為，行為決定方法。主要通過“三通過”方法去改變部分老師存在的“慵”“懶”“散”的工作態(tài)度，著力打造一支高效的教師隊(duì)伍。(1)通過學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為。(2)通過進(jìn)一步開展校本教研活動(dòng)，使全體教職工心中進(jìn)一步樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的觀念，并進(jìn)一步確立教育要“面向全體學(xué)生”的教育觀，使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面和諧發(fā)展的質(zhì)量觀。(3)通過認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)期局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，讓教師充分認(rèn)識教育面臨的新形勢和新任務(wù)，形成新的質(zhì)量觀和價(jià)值觀，推動(dòng)辦學(xué)質(zhì)量和效益的全面提高。

2、深化“提質(zhì)改課堂”的工作思路。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。立足課堂，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。大力倡導(dǎo)“三精”“三必”的教學(xué)方法：“三精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精評;“三必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評課堂。改革是我校的薄弱環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的出路。因此，要在教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)途徑等多方面進(jìn)行探索。落實(shí)課堂教學(xué)改革的有關(guān)措施，繼續(xù)實(shí)施開課前朗讀五分鐘及課中練習(xí)十分鐘課堂教學(xué)法，借鑒縣內(nèi)兄弟學(xué)校及其他先進(jìn)學(xué)校的成功模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性、有序性和規(guī)范性。

3、加強(qiáng)集體備課。同級科備課組教師要增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識，按集體備課的要求，共同鉆研教材，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專題性教研活動(dòng)，重點(diǎn)備教材、備教法、備學(xué)生，制定科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。把集體備課和解決教學(xué)中的實(shí)際問題結(jié)合起來，要真正使集體備課成為提高教學(xué)效率的手段。

4、完善聽課與評課制度。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組、要加大聽課的組織與評議力度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課制度。要求校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)、副校長、主任、副主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教師20節(jié)以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，隨機(jī)推門聽課。進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，傾聽教學(xué)意見，開展教學(xué)對話。認(rèn)真做好聽課的評議記錄，利用教研例會(huì)與老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法，并作為教師績效工作考核的條件之一。評課不能流于形式，相關(guān)教師要參與聽課、評課，互相交流、共同學(xué)習(xí)，共同提高。以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問題，并提出解決方案。

5、落實(shí)作業(yè)的布置與批改。按《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》的規(guī)定布置作業(yè)，教師要及時(shí)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，認(rèn)真，落實(shí)錯(cuò)題訂正。

6、加強(qiáng)輔導(dǎo)與考核。加強(qiáng)對所有學(xué)科輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要做到抓兩頭促中間，對不同層次的學(xué)生開展針對性分層輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)達(dá)到年級內(nèi)拔尖、培優(yōu)、促中、穩(wěn)差的效果。以擴(kuò)大優(yōu)生層，減少后進(jìn)生層。考測要有質(zhì)量分析，在分析、反思中改進(jìn)。繼續(xù)抓好月考題庫的管理與利用，多與兄弟學(xué)校交流，資源共享。同時(shí)充分利用好教研室的期中、期末試題。

7、以“校本教研”為陣地，提升教研實(shí)效。認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè)，各年級組、教研組通過開展互相聽課、評課、觀摩教學(xué)、召開學(xué)生座談會(huì)、檢查常規(guī)工作等辦法形成教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)測體系;學(xué)校教務(wù)處通過隨堂聽課等形式檢查教師上課情況，并及時(shí)反饋檢查情況，對好的做法給予推廣，存在問題及時(shí)糾正。通過常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合、公開研討課與隨堂聽課結(jié)合的辦法，提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。教研組長要如實(shí)、詳細(xì)的做好每次活動(dòng)記錄，進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思，在反思中提高。教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路。教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記。每學(xué)期認(rèn)真撰寫一篇有獨(dú)到見解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認(rèn)真做好期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材，參加各級各類學(xué)科論文評比。

8、積極開展學(xué)科基地的建設(shè)，先進(jìn)科組的評比。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合郁教研[20__]3號《關(guān)于加強(qiáng)歷史、地理、生物學(xué)科教學(xué)的意見》的精神，著力抓好初中歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)和評價(jià)。各學(xué)科要成立興趣小組，開展學(xué)科競賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科知識與綜合能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教務(wù)處要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

9、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，開展體藝第二課堂活動(dòng)，繼續(xù)開展大課間活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。體藝組要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、音樂舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練、準(zhǔn)備縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生文藝匯演的準(zhǔn)備工作，力爭取得好成績。

10、狠抓考紀(jì)考風(fēng)。通過狠抓考紀(jì)考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，杜絕學(xué)生不勞而獲的思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)意識。學(xué)校對期中、期未考試要統(tǒng)一編排(或按縣教研室編排)，嚴(yán)肅監(jiān)考，力求考出真實(shí)成績。做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。七八年級重點(diǎn)落實(shí)單元知識點(diǎn)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ);九年級的中考工作做到早抓、細(xì)抓、實(shí)抓。做好考研工作，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明及近幾年的試題，做到依綱、依考試說明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運(yùn)用知識的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí)，注意捕捉中考信息，研究調(diào)整復(fù)習(xí)對策。加強(qiáng)對九年級學(xué)生應(yīng)試技巧的指導(dǎo)。

11、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。青年教師富有激情和活力而且容易接受新事物。而我校青年教師比較少，更應(yīng)該重視對青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)要求，促學(xué)習(xí)，抓落實(shí)，看進(jìn)步。青年教師開學(xué)初分析自身特點(diǎn)，制定專業(yè)成長計(jì)劃。積極開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以強(qiáng)帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。要求骨干教師對年青教師在備課、說課、上課、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長，開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長研討課”等系列活動(dòng)，幫助新青年教師創(chuàng)立自己的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八

2009年至2010年度學(xué)校教育教學(xué)工作已經(jīng)開始。本學(xué)期，是學(xué)校工作的黃金時(shí)間，是學(xué)校工作的春天。抓好黃金時(shí)間，就是抓好了教學(xué)有效時(shí)間；抓好春天，就抓好了教學(xué)播種工作。搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該是我們金水四中人共同的選擇?！胺e力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們金水四中人應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟(jì)，實(shí)現(xiàn)金水四中的跨越和發(fā)展。特制定了初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。

一、平安健康是福。

平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。讓師生有一個(gè)健康的體魄，有一個(gè)健康的心靈，有一個(gè)平安的環(huán)境，這是我們所有的人所期待的。為加強(qiáng)學(xué)校的安全工作計(jì)劃，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證各項(xiàng)工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)。

1、建立學(xué)校安全檢查制度，定時(shí)檢查，定時(shí)上報(bào)。

2、食堂、小賣部管理員要嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)防食物中毒。

3、注意學(xué)生的交通安全，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。

4、加強(qiáng)法制教育工作計(jì)劃，堅(jiān)持依法治校。學(xué)校將繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

5、強(qiáng)化學(xué)校的安全教育工作計(jì)劃。向師生傳授安全防范知識，落實(shí)安全制度，學(xué)校與與班主任、家長簽訂《安全工作責(zé)任書》，學(xué)校和所有教職工簽訂安全責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。

7、加強(qiáng)師生的體育鍛煉，增強(qiáng)師生的體質(zhì)。

二、養(yǎng)成教育是根基。

“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點(diǎn)，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，學(xué)校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識高度做好和積極參與德育工作計(jì)劃，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。

為此，我校在本學(xué)期中將開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)師生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓師生在活動(dòng)中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

1、充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育,讓每個(gè)學(xué)生熟悉《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《金水四中學(xué)生將成條例》。

5、注重教師的以身作則的作用，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強(qiáng)教職工的服務(wù)意識，提升社會(huì)、家長、學(xué)生的滿意度。

6、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，定期開好教師例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高師德素養(yǎng)，做到一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據(jù)，成為教師彼此尊重，學(xué)生效仿的示范，使學(xué)生一個(gè)個(gè)地進(jìn)步、文明，從而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的健康形成。

7、開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。

三、提高教學(xué)質(zhì)量是根本。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的根本。一個(gè)學(xué)校沒有了質(zhì)量作保證，就失去了它生存的基礎(chǔ)，就失去了老百姓的信賴。因此，教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，學(xué)校必須抓實(shí)抓牢，注重細(xì)節(jié)管理。

（一）進(jìn)一步深化學(xué)案教學(xué)。

學(xué)案教學(xué)是我校深化課堂改革的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。在新的學(xué)年，教務(wù)處將進(jìn)一步探討課堂模式。學(xué)案要體現(xiàn)的知識點(diǎn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識，體現(xiàn)出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，體現(xiàn)過程；試題要經(jīng)典、適中；學(xué)案要做好存檔，以備教務(wù)處檢查。學(xué)案重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、語文、英語、化學(xué)、物理等學(xué)科進(jìn)行推廣，其他學(xué)科積極跟進(jìn)，努力探索課堂教學(xué)的嶄新模式。

（二）深入開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。

“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)是提高課堂教學(xué)水平的.‘質(zhì)量工程’，是對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提出的最基本要求?！北緦W(xué)期我校將根據(jù)市、區(qū)達(dá)標(biāo)的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步改進(jìn)、完善課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)的程序和要求，組織好校級達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化。

（三）引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展之路。

1、撰寫教學(xué)案例和教學(xué)反思。

反思身邊的教學(xué)現(xiàn)象、反思自我的教學(xué)行為，這是一名教師能否蛻變必須要經(jīng)過的一個(gè)歷程。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例，要求教師寫出高質(zhì)量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網(wǎng)結(jié)合起來。

2、營造書香校園。

教師的職業(yè)是一種在創(chuàng)造生命的職業(yè)，因而我們要充實(shí)我們的靈魂和再生我們的精神。在本學(xué)期積極開展“營造書香校園”活動(dòng)。要求老師擠出時(shí)間，多讀書，讀好書。并且在學(xué)期末，根據(jù)自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創(chuàng)造讀書環(huán)境，學(xué)校派專人管理學(xué)校閱覽室。

3、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師課程理念。

理念指導(dǎo)行動(dòng)。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)。學(xué)習(xí)進(jìn)度為所教學(xué)科一學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末教務(wù)處將對教師進(jìn)行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。

4、積累資料庫。

為充分發(fā)揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學(xué)課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構(gòu)成。

（四）認(rèn)真抓好以年級學(xué)科組為單位的集體備課。

在搞好常規(guī)教研的同時(shí)，各年級集體備課組要認(rèn)真搞好集體備課，使每位老師熟知教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)。

筆記本電腦配發(fā)后，為使教師有效、快捷展開工作，將進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作要注重實(shí)用性、實(shí)效性、科學(xué)性，內(nèi)容貼近教師的課堂教學(xué)，把信息技術(shù)與課堂的整合作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，努力提高教師利用信息技術(shù)整合課程資源的能力。

（六）扎實(shí)做好教育科研工作。

根據(jù)我校當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，積極開展課題研究，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教科研論文。要求每個(gè)教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項(xiàng)管理，對每位教師從事的課題研究要專項(xiàng)管理，跟蹤管理，力爭使每項(xiàng)課題都能有一個(gè)圓滿的結(jié)果。

（七）加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)。

本學(xué)年，學(xué)校將對教學(xué)各項(xiàng)檔案進(jìn)行重新整合，建立完善可行的教育教學(xué)檔案。根據(jù)上級部門督導(dǎo)檢查要求，完善檔案建設(shè)。

要求全體教師在完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真及時(shí)地積累教學(xué)資料，展示教學(xué)以教育的發(fā)展過程。

（八）認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督，搞好教師教育教學(xué)工作的考核。

本期要進(jìn)一步完善教師個(gè)人教育教學(xué)積分管理辦法，將教師平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行量化積分，并定期展示評價(jià)結(jié)果，促進(jìn)教師不斷更新提高。主管教學(xué)的副校長常杰將組織教務(wù)處對各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項(xiàng)工作的有效開展。

四、后勤服務(wù)是保障。

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作，不斷完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

3．加強(qiáng)花木管理，使草木常綠、花兒常開。

4、加強(qiáng)食堂管理，努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。

5、加強(qiáng)綜合治理和安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

6、安排好節(jié)、假日的行政值班工作。

7、協(xié)助兄弟部門完成學(xué)校安排的其他工作。

總之，2009年下半年的學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗！

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九

9月份從事幼兒生活教師行業(yè)以來，園領(lǐng)導(dǎo)及教師們在工作上給予了我極大的幫忙，使我在工作上很快適應(yīng)起來。經(jīng)過近一個(gè)月的工作實(shí)踐，已使自身各方面本事得到了鍛煉。

作為一名新的生活教師，我深深的感到，應(yīng)以科學(xué)教育護(hù)理為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合教育護(hù)理保健素養(yǎng)，盡快熟悉自我的教學(xué)主角，成為一名合格的好教師。為了自我更好的工作，特制定如下工作計(jì)劃：

1、堅(jiān)持兒童用餐環(huán)境的清潔，經(jīng)常清掃。

2、搞好兒童進(jìn)食衛(wèi)生，飯前教師及兒童都要用肥皂、流動(dòng)水洗手，飯桌要用肥皂水或堿水揩洗干凈，餐具一餐一消毒。

3、準(zhǔn)確掌握兒童出勤人數(shù)，做到每一天按人按配量安排主副食。

4、按時(shí)開飯，兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

5、對還不能完全自主吃飯的兒童適當(dāng)供給喂養(yǎng)等輔導(dǎo)幫忙。

6、安排水果洗凈削皮后再吃。

7、培養(yǎng)兒童不偏食，不吃零食的良好飲食習(xí)慣。

1、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情景；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、幼兒自帶藥品按家長要求協(xié)助兒童按時(shí)按量服用，小傷小病隨時(shí)查看，如有重病及意外事故及時(shí)通知校醫(yī)及家長。

3、針對季節(jié)氣候變化，配合家長做好兒童防寒保暖，預(yù)防季節(jié)流行疾病。

（一）環(huán)境衛(wèi)生。

1、落實(shí)教室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每一天一小掃，每周一大掃。按學(xué)校分片包干清掃及檢查。主動(dòng)協(xié)助學(xué)校消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。

2、兒童玩教具要堅(jiān)持清潔，定期消毒、清洗。

3、經(jīng)常堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時(shí)開窗通風(fēng)換氣。定期檢查室內(nèi)防蚊、防蠅、防暑和取暖等設(shè)備。

4、廁所要清潔通風(fēng)，定時(shí)打掃并消毒。

5、兒童桌椅應(yīng)每一天檢查，堅(jiān)持干凈衛(wèi)生狀況。

（二）個(gè)人衛(wèi)生。

1、兒童每人一巾一杯；日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

2、兒童飯前便后洗手，活動(dòng)后用流動(dòng)水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常堅(jiān)持清潔。

3、兒童飯后要漱口，提議父母輔導(dǎo)兒童每日早晚要刷牙。

4、提議家長對兒童定期洗頭和每一天洗澡。

5、兒童在園時(shí)間因大小便等不慎弄臟環(huán)境要及時(shí)清洗，清洗用品及時(shí)消毒。

6、提議家長對兒童每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。

7、兒童手絹要專人專用，每日換洗，兒童臟衣物要即使更換，洗凈后用開水燙或日光暴曬。

8、堅(jiān)持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。

9、保護(hù)兒童視力，室內(nèi)注意采光。兒童看電視一次時(shí)間不宜過長，看時(shí)不要離得太近。

10、教師個(gè)人衛(wèi)生：經(jīng)常堅(jiān)持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。

1、在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)協(xié)助其它教師以孩子為中心，注視兒童的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、協(xié)助其它教師注意房屋、場地、桌椅、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。

3、兒童藥物必須妥善保管，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對。

4、協(xié)助其它教師健全兒童接送制度，防止丟失幼兒。

5、放學(xué)后檢查門窗及電源開關(guān)。

協(xié)助其它教師采取多種方式，同家長加強(qiáng)聯(lián)系，經(jīng)常向家長溝通交流兒童各方面信息，爭取家長配合。

我期望以后在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及本班主班協(xié)助下，進(jìn)取進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級工作做—的越來越好！

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十

九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下，本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。

1、抓好課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化，如預(yù)習(xí)什么?如何預(yù)習(xí)?預(yù)習(xí)效果會(huì)如何?等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。

2、組織好課堂教學(xué)。

教師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少?而是在課堂教會(huì)了學(xué)生多少，將課堂民主化，視課堂情境，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。

3、備好課更要備好作業(yè)。

作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間放松。

4、學(xué)習(xí)知識，重視應(yīng)用。

培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決生活中的問題，是學(xué)生必備的物理能力能力，這種能力的培養(yǎng)貫穿始終。

略

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一

結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神，以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評價(jià)研究出效率”的工作目標(biāo)，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的潛力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。

二、主要工作：

(一)聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

1、做好教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。倡導(dǎo)教師閱讀教育書刊、各種教學(xué)雜志。透過學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，洞悉前沿動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想，把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，用心構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

3、繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”等多種方式，讓教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報(bào)告和看到優(yōu)質(zhì)課例。

(二)狠抓課堂教學(xué)研究。

課程的生命在于課堂，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長!”我們要使課堂煥發(fā)出生命的活力，成為師生放飛思想、感受學(xué)科魅力的地方。

1、繼續(xù)開展“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究，即從教學(xué)實(shí)踐中的問題出發(fā)，選取具有典型性和代表性的教學(xué)資料(課例)，透過整合教師自主研究、小組同伴互助、群眾有序突破等多種研究活動(dòng)的資源優(yōu)勢，對課堂行為或課堂中的行為進(jìn)行剖析、反思，展開各自的研究，展現(xiàn)出一個(gè)完全不同的教師研究與發(fā)展的模式，以此構(gòu)成我校的研究特色。

開展各種方式的課例研究，如：基于同伴互助的課例研究;基于同課異構(gòu)的課例研究;基于專家引領(lǐng)的課例研究;基于一人同課多輪的課例研究等。引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，讓教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使課堂回歸本色，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。

2、完善備課制度。實(shí)施教師個(gè)體備課與群眾備課相結(jié)合的備課制度，在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)教師個(gè)性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性;成立優(yōu)秀教案庫。

3、以建立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書交流活動(dòng)為載體，努力打造書香校園，推動(dòng)校園文化建設(shè)，使閱讀成為師生最自然的生活自然狀態(tài)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，享受學(xué)習(xí)的快樂，亮麗精神。

補(bǔ)充閱讀材料，加大教師和學(xué)生的閱讀量，拓寬知識面。各班要發(fā)動(dòng)學(xué)生建好圖書角，開發(fā)圖書資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

(三)促進(jìn)教師開展教學(xué)研究。

在學(xué)科教學(xué)研究方面我們推行三個(gè)層次的研究：首先，倡導(dǎo)教師反思性研究，引導(dǎo)教師擇取教學(xué)實(shí)踐中碰到的具體問題，學(xué)一點(diǎn)相關(guān)的理論，作一點(diǎn)思考，然后進(jìn)行一個(gè)方面的改革實(shí)驗(yàn)，不斷總結(jié)提高，逐步取得突破。其次，組織骨干教師群體結(jié)合課例研究就某一類或一方面的問題進(jìn)行專題性研究，并以調(diào)研報(bào)告或?qū)ｎ}報(bào)告的形式引起大家關(guān)注，引發(fā)教師作更深層次的思考。再者，用心開展各級立項(xiàng)課題的研究。

四、具體措施。

1、調(diào)查研究本校實(shí)際，全面客觀地掌握學(xué)校狀況。

2、層層人人確立校本教研目標(biāo)，明確各自努力方向。

3、建立課題為核心的校本教研制度，提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流，不斷提升學(xué)校的科研水平。

5、經(jīng)常檢查，定期總結(jié)，科學(xué)評價(jià)，保證校本教研的正常有序開展，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。

2、群眾備課。

3、學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)理論。

1、群眾備課。

2、楊校長“建構(gòu)理論”講座。

3、校級青年教師評優(yōu)課。

1、“生本課堂”教學(xué)理論講座。

2、教師讀書活動(dòng)評比。

3、課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

4、校級青年教師評優(yōu)課。

5、群眾備課。

1、教學(xué)研討活動(dòng)。

2、讀書匯報(bào)會(huì)。

3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比。

4、群眾備課。

1、群眾備課。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。通過討論，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個(gè)研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容：

2、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程。

4、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響.

深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長;加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究，出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì))。要求：注重實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立"以人為本"的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)"三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處。

1、號召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下功夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)"備、教、批、輔"工作，配合教導(dǎo)處對全組教師的"備、教、批、輔"常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號召全組成員進(jìn)行"三精心"教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，落實(shí)群眾備課制度，請備課組做到如下幾點(diǎn)：

(3)群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課;。

(4)群眾備課后務(wù)必請備課組長及時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;。

(4)群眾備課后務(wù)必請各備課組及時(shí)上傳。

三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請中、老教師加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論研究，促使青年迅速成長。

4、號召青年教師力爭做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長為教學(xué)骨干：

(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記;。

(2)嘗試新教法，寫教后記;。

(3)鉆研專業(yè)，寫論文;。

(4)爭當(dāng)班主任，鍛煉管理潛力;。

(5)爭帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力;。

(6)爭上教研課，匯報(bào)課，各組各類競賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)大影響。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教研工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以科研為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課題帶動(dòng)為抓手，以教研活動(dòng)為載體，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，深化課程改革，細(xì)化教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題，繼續(xù)深入開展基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，促進(jìn)校本教研，探索研究考試與評價(jià)制度改革，提高教研效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，努力做到“規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效”，為潁州教育更好更快地發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作。

1、堅(jiān)持“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的原則，加大教研力度，創(chuàng)新教研方式，提升教研水平。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究。深入開展課堂教學(xué)改革的研究，樹立全新的課改理念，探尋科學(xué)的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建有效課堂，讓有效教學(xué)成為教師的自覺行為，促進(jìn)有效教學(xué)的生成。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行科學(xué)系列調(diào)研和專題研究，大膽進(jìn)行新課堂研究實(shí)驗(yàn)，推廣有效教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出適合我區(qū)實(shí)情的課堂教學(xué)模式，特別是教學(xué)公開周活動(dòng)。

3、促進(jìn)教師的專業(yè)成長。積極采用有效的研修方式，引領(lǐng)、促進(jìn)教師新的教學(xué)理念的養(yǎng)成，采取有效的方式，構(gòu)建教師專業(yè)成長的活動(dòng)平臺(tái)，通過教學(xué)研討會(huì)、課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀教師評選、優(yōu)質(zhì)課評選等多種活動(dòng)，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長，發(fā)揮特級教師、名師、學(xué)科帶頭人的作用，提高課堂教學(xué)效率。特別是農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展是教研工作的主要方向之一。

4、繼續(xù)組織開展全區(qū)九年級中心教研組和小學(xué)各學(xué)科中心教研組活動(dòng)。九年級中心教研組活動(dòng)和小學(xué)各學(xué)科中心教研組活動(dòng)以及聯(lián)片教研活動(dòng)是引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，對研究、探索新課程背景下的中考和常規(guī)教學(xué)評價(jià)，對提高潁州區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，起到積極的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

5、進(jìn)一步建好教學(xué)質(zhì)量檢測體系。通過對中考成績分析、期末教學(xué)質(zhì)量檢測和分析、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研等形式分析潁州區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量情況，為下一步領(lǐng)導(dǎo)決策提供好參考數(shù)據(jù)，為教師職稱晉級提供素材。

6、繼續(xù)規(guī)范教育科研課題的研究和管理工作。20xx年教研室將進(jìn)一步認(rèn)真做好教育科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、成果鑒定等工作，將教育科研工作的重心下移到學(xué)校、下移到學(xué)科、下移到課堂。將對課題的開題、結(jié)題進(jìn)行有效的監(jiān)督，重視課題的研究過程管理，提高科研課題研究的水平，加大重點(diǎn)課題研究力度，打造品牌科研項(xiàng)目。通過課題的研究，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)發(fā)展，逐步形成每位教師參與一項(xiàng)課題的'研究，骨干教師領(lǐng)研一項(xiàng)課題的局面。20xx年確保各中心校和直屬學(xué)校都有申報(bào)立項(xiàng)的科研課題。

7、進(jìn)一步開展好常規(guī)教研工作。

（1）進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對中心校和直屬學(xué)校教研工作的管理，提高質(zhì)量和效果。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的視導(dǎo)、調(diào)研工作。通過推門聽課、檢查資料、學(xué)科座談、整體反饋等形式，把握教學(xué)一線情況，了解實(shí)際教學(xué)工作中存在的帶有普遍性的問題，更有針對性地做好指導(dǎo)和研究工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（3）進(jìn)一步開展好送教進(jìn)?；顒?dòng)。潁州區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校多、優(yōu)秀教師多，要進(jìn)一步發(fā)揮他們的優(yōu)勢，引領(lǐng)青年教師快速成長。

（4）監(jiān)督學(xué)校開足開齊課程。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足開齊課程是貫徹黨和國家教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的前提，教研室將通過各種方式監(jiān)督學(xué)校開足開齊課程，并保證教育教學(xué)質(zhì)量。

8、進(jìn)一步發(fā)揮好教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。加強(qiáng)區(qū)教研室自身建設(shè)，指導(dǎo)好學(xué)校教研室建設(shè)，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職能。改進(jìn)和完善教研室工作管理制度，提升教研員理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研意識，創(chuàng)新工作方法。以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師為宗旨，深入學(xué)校、深入課堂、深入教師、深入學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)新思想、新方法、新模式，抓實(shí)課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升教育科研水平。

10、開展好教學(xué)公開周活動(dòng)。教研室將繼續(xù)協(xié)助各中心校及直屬中小學(xué)開展好公開周活動(dòng)，充分發(fā)揮教師在新課程研討，熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的探究中的作用。

11、學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施、體育器材建設(shè)的力度和進(jìn)程。檢測學(xué)生健康，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防工作。

12、進(jìn)一步落實(shí)教育信息化，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)遠(yuǎn)工程“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科的整合，為教育的現(xiàn)代化和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

13、進(jìn)一步加大語言文字法律法規(guī)宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理力度，加大語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度，配合市語委辦加大城市語言文字工作力度，開展語言文字規(guī)范化示范單位評選工作，做好新形勢下普通話水平測試服務(wù)工作。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五

以扶植協(xié)調(diào)社會(huì)戰(zhàn)迷信成長不雅為引導(dǎo)，以“主動(dòng)、穩(wěn)步、有用地實(shí)行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分，強(qiáng)化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣力，當(dāng)真實(shí)行課程鼎新，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長供給更加有用的專業(yè)撐持。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動(dòng)促進(jìn)課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動(dòng)相同一的方式、路子戰(zhàn)計(jì)謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場，以校本教研為首要情勢展開教研任務(wù)，力圖正在以下四個(gè)圓面獲得新的成就：

三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進(jìn)師死“有用成長”圓面有新的沖破。

四是對峙“增進(jìn)全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務(wù)標(biāo)的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，繼承展開責(zé)任教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評價(jià)的摸索。

我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下：

1、立異教研體例。本教期，我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)校本教研，增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進(jìn)的新型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實(shí)際引導(dǎo)理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當(dāng)。

2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開系列教研勾當(dāng)：大家實(shí)行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評課，交換講授心得;各教員安身本教科陣地，連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評選勾當(dāng)，繼承展開以“構(gòu)建講授資料，實(shí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng)，增強(qiáng)提升講堂講授實(shí)效性研討。

4、增強(qiáng)辦理，嚴(yán)酷履行課程打算，周全實(shí)行教養(yǎng)教誨。沒有得將非統(tǒng)測科目標(biāo)講授時(shí)候挪做它用。展開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。