作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小猴學本領教案篇一

最近，動物王國里的獅子王宣布要舉行一個才藝表演，皮皮聽到了這個消息很有想法，于是它就準備去找好多人學各種各樣的本領。

他聽說在動物王國里有一位大名鼎鼎的作家叫跳跳，就上門跟這位大作家跳跳學作文了。皮皮來到了跳跳的家，一進跳跳家的家門說：“您就是大作家跳跳吧！請問您能不能教我作文呢？”“可以是可以，但是作文可不好學，很辛苦的！”跳跳說。皮皮胸有成竹地說：“您放心吧！我肯定能學好！”結果它只寫了一天就練得手都酸死了，覺得學寫作文一點意思都沒有，簡直是在浪費時間。

就在皮皮后悔的那一刻，他聽到了一陣優(yōu)美的樂曲聲，往外一看，原來是一只喜鵲在吹喇叭?！巴?，吹喇叭多有意思呀！還能吸引很多粉絲呢！”皮皮立即放下筆，頭也不回地從窗戶跳了出去找喜鵲去了。

于是它又跟喜鵲吹喇叭，可是他努力了半天只能吹出難聽的聲音，還把嘴給吹腫了，像兩根香腸似的……皮皮失望極了，覺得自己不是吹喇叭的料。

就在這時候好像有什么東西與皮皮擦肩而過，皮皮睜大了眼睛，原來是在飛馳的小鹿！它又有希望了，心想：我跟小鹿一樣靈活，跟小鹿學跑步肯定行！他立即跟上小鹿說：“小鹿，小鹿，你等我一下，你能不能教我跑步呀？”“當然可以，不過跑步要天天跑，很累的！”皮皮說：“沒關系，我不怕！”后來它天天跑步，可是才跑了兩三天腿就腫了起來，腳底也磨出了血泡，于是決定不學了。

最后才藝比賽中，跳跳成為“作文大王”，小鹿獲得“運動健將”，喜鵲是大家羨慕的“演奏家”，可皮皮一無所獲，什么榮譽也沒有得到。

小猴學本領教案篇二

在一座美麗的森林里要舉行隆重的特長大賽，小猴子沒有一技之長，于是他想拜師學藝。

小猴聽說兔子老師是寫作高手，他還在《森林日報》上得過獎呢！小猴首先找到了兔子老師，拿出了筆和紙，請教兔子老師，小猴謙虛地對小兔說：“兔子老師，我想學寫作文，請你教教我，好不好？”兔子說：“這寫作文可是很困難的，我怕你手會寫麻的。”小猴說：“不怕，不怕，我一定會寫好的！”于是他們就開始上課了，兔子老師津津有味地講著，可小猴一會兒去望望蝴蝶，一會兒又去望望蜻蜓。兔子老師叫小猴自己寫的時候，小猴碰到了很多“攔路虎”，他抓耳撓腮，絞盡了腦汁都還沒寫出來兩句話。小猴“啪”的.一聲把鉛筆放下說：“我不學了?！闭f完他拿起本子走了。

小猴又聽說喜鵲是吹喇叭高手，他找到了喜鵲對他說：“喜鵲老師，請您教我吹喇叭?！毕铲o吹出了一聲，吹出了悅耳動聽的歌，小猴也想試試，于是他拿起了喇叭吹了一聲，吹得一點都不好聽。喜鵲很用心地教小猴，可小猴就是不聽，他很生氣，就氣呼呼地走了。

小猴還聽說羚羊是長跑高手，于是就請教羚羊，羚羊說：“跟我來！”他把小猴帶到操場上，他帶著小猴跑著跑著，小猴累得氣喘噓噓，他說：“我也不學了！”

比賽的一天終于到了，兔子、喜鵲、羚羊都得到了獎牌，只有小猴在那里兩手空空，灰頭土臉的，只有他沒有得到獎牌。

小猴學本領教案篇三

從前，在森林深處，有一個動物王國，每種動物都有拿手的本領。有一只小猴子，他不知道自己有什么本領，就決定去尋找自己的本領。

小猴子首先來到了體育學院。他走進舉重館，正好看見大象在表演。只見大象面前放著一根100磅重的大鐵棒，大象卻用他那長長的鼻子輕而易舉地抬了起來，臺下的觀眾發(fā)出熱烈的掌聲。小猴看見了，覺得自己的尾巴也很長，就跳上臺來，想用尾巴來抱動這根鐵棒，可是他剛用尾巴卷起鐵棒，尾巴就像斷了一樣一點力氣也沒有了。小猴子只好走了。

小猴子走呀走呀，走到了音樂學院的門前。小猴子突然聽見從門里面?zhèn)鱽砹艘魂噧?yōu)美的歌聲，接著又是一陣炸雷一樣的掌聲。小猴走進去一看，原來是黃鸝和百靈鳥在合唱。只聽見她們的歌聲忽高忽低，忽緩忽急，好像在講一個精彩的故事一樣，十分好聽。小猴聽了，覺得唱歌很容易，就上臺想唱歌，可是他發(fā)出的“嗷嗷”聲把大家都嚇跑了，小猴見自己把大家都嚇跑了，自己也趕緊逃走了。

小猴子跑呀跑呀，來到了舞蹈學院門前，他走進去一看，孔雀的舞蹈讓他驚呆了，只見她一開屏，那扇子一樣的彩色尾巴一擺一擺，讓觀眾都看得如癡如醉。小猴看了，感覺跳舞就是擺一擺就能跳好，于是他跳到臺上，不停得擺動自己的身子，可是卻得到了觀眾地嘲笑，他只好灰溜溜地下了臺。

小猴子垂頭喪氣地走著，突然，他聽見前面有喇叭聲，是從馬戲團里傳來的，他走進去，眼前的景象讓他驚呆了。只見，一只小狗踩著一條細細的絲線，卻平平穩(wěn)穩(wěn)地往前走著，十分精彩；接著上場的是小馬，他踩著獨輪車，在場地上飛快得騎著，讓人看不清它的方向；最后是老虎，他面前放著一個帶火的圈子，只見他見到火一點兒也不怕，卻快速地從火圈中穿過，一點兒也沒燒傷。小猴覺得這里有很多能學的本領，便去找烏龜團長，團長看看小猴，說：“你學攀登吧?！毙『锫犃?，便立刻去練習了。

小猴起早貪黑，刻苦地練習，飯顧不上吃，覺也顧不上睡，受傷了，也不管。終于把攀登練好了。到了表演那天，小猴子上臺了，他爬的是10米高的石頭山。只見小猴，手腳并用向上爬，不一會兒到了中間，他呀來了個后空翻，把觀眾都嚇了一跳。他又向上爬去，不時的會嚇觀眾，但平靜后還是掌聲。小猴到頂了，這時臺上傳來了炸雷一樣的掌聲。小猴子心想：我終于有自己的本領了。

人想要有本領是好的，但是要選擇自己適合的本領，要不然會鬧笑話的。

小猴學本領教案篇四

有一天，風很大，陽光明媚。

小猴子在搖擺。它看到小兔子寫作，然后心想：小兔子寫得很好，我會去學習的。

小猴子說：小兔姐妹，小兔姐妹，我可以學習寫信給你嗎？小兔子說：是的。

所以小猴子去學習了。

學習時，小猴子會看著這個，另一只猴子用手指玩耍，然后刮擦頭皮。最后，小猴子放下筆并停止學習，然后再次擺動。

突然，它又聽到了美麗的喇叭聲，說道：云雀正在吹喇叭，我也想學。

小猴子說：我可以學彈小號嗎？

不，不，如果您不認真寫作，我不會教您。

小猴子說：我必須努力學習。

好吧，云雀說。

小猴子去云雀的家學習。

深吸了一口氣，吹了吹，但沒有發(fā)出聲音，小猴子停止了學習，回家了。

在路上，它看到鹿在奔跑。

小猴子認為：跑步是我的專長，我仍然必須學習。

小猴子說：小鹿，小鹿，我能學會跑步嗎？不，不，您將學習一次寫作，然后將學習如何吹奏小號。

小猴子說：我現(xiàn)在必須努力學習。

好的！小鹿先讓小猴子跑了兩圈，小猴子半圈后就跑了。

小猴子對小鹿說：我可以休息一下嗎？不，不！小猴子停止學習。

幾天后，動物界舉行了一場技能競賽。兔子以書面形式贏得了第一名，百靈鳥以小號贏得了第一名，鹿獲得了跑步冠軍，并且沒有猴子。

它自言自語：下次您必須全心學習技能。

小猴學本領教案篇五

不久前，森林王國宣布了一條消息：一個月后將舉行“小動物本領大賽”。小動物們聽到消息后，個個摩拳擦掌為比賽做著準備。

小猴子也想要大顯身手，便決定出門去學本領。它走呀走，來到了一棵大樹下，正準備休息一會兒。忽然，聽見頭頂傳來一陣悅耳的歌聲。它抬頭一看，原來是一只小鳥在枝頭歌唱，它被陶醉在動聽的歌聲里。小猴子靈機一動，心想：不如我也學學唱歌吧！

就這樣，它站在石頭上唱起歌來。路過的豹子聽了小猴子的歌聲后，連忙捂起耳朵說：“小猴子，你不要再唱了！你的歌聲太難聽了！”小猴子聽完豹子的抱怨，沮喪地低下了頭。它覺得自己可能不適合唱歌，可是想到比賽它又發(fā)起愁來。

小猴子看見豹子跑得很快，自言自語道：“我還可以學豹子大哥跑步呀！”說完，它立刻行動了起來。小猴子跟著豹子學跑步，結果累得滿頭大汗，它氣喘吁吁地說：“唉！跑步這么辛苦，還是算了吧！”

過了沒多久，本領大賽就這樣悄然來臨了。小動物們在賽場各顯身手，比賽節(jié)目精彩紛呈。比賽結束后，許多小動物都取得了優(yōu)異的成績。最后公布排名：第一名是豹子，第二名是大象，第三名是小鳥，大家都特別開心，只有小猴子很難過。

通過這個故事告訴我們：做事情不能三心二意，要堅持不懈才能收獲想要的結果。

小猴學本領教案篇六

在一座美麗的森林里，動物要舉行隆重特長大賽“。小猴子想?yún)⒓樱勺约簺]有一技之長，就想拜師學藝。

小猴想了想小兔的作文都能上《森林報》，可不非凡，到他那里學本領，我一定能成名。小猴于是拿著筆和本子來到了小兔家，小猴謙虛地說：“小兔老師，你能不能教我寫作文呀？”

小兔說：“作文是很難寫的，你怕不怕苦？”

小猴說：“我當然不怕苦”

小兔帶著小猴來到教室上課，小兔在講課，小猴就東看看，西看看，把小兔的話當耳邊風，小兔叫小猴寫，小猴盡管怎么絞盡腦汁，還是一句話也寫不出來。小兔說：“你要認真聽講---”，小兔才批評兩句，小猴拿起本子就走了。

小猴想全國都說喜鵲吹喇叭很動聽很悠揚，小猴帶上喇叭來到喜鵲家。喜鵲用喇叭吹出了動聽的歌曲，小猴鼓起腮幫，使勁地吹，好一會吹出來了，但是，是烏鴉的噪音。小猴說：“這也太難了吧，不學了?！?/p>

小猴又想跑步好一些，就找到了羚羊。羚羊教他跑步，才跑了三圈，就累倒了，他說：“不學了，累死人了?！?/p>

不久，特長大賽開始了，小兔、喜鵲、羚羊都得了金牌，一旁的小猴臉紅得象個蘋果。

小猴學本領教案篇七

星期四，有一只小猴子，它身穿著藍色的褲子，白色的上衣，可愛極了！

有一天，它想學一個本領，它看見小白兔在寫作文，心想：“我想向小白兔請教作文，”它就向小白兔學了作文，小白兔就教它寫第一段或第二段。這時從窗外傳來了一首好聽的音樂聲，小猴想學作文太沒意思了。我還是去學吹喇叭吧！

喜鵲老師在教它吹喇叭，小猴吹了一會喇叭，忽然從它前面跑來一只小鹿它想：“吹喇叭太累了，我還是去學跑步吧！”它跑了一會就累啦，“我還是去睡一覺吧！”

有一只小猴子，它穿著藍色上衣，紅色褲子，在一天的上午小猴想：“我要學本領?！焙鋈?，它走著走著看見小兔子在練習寫作文，小猴想：“我學這個吧，看起來很簡單?！比缓?，小兔說：“你跟著我學寫?！毙『镎f：“好。”小兔子正在教它寫作文，忽然聽見窗外有美妙的音樂聲，小猴就說："學寫作文太累了，我還是學音樂吧!"

它出去跟著喜鵲學音樂，小猴說：“這個才好呢！”喜鵲說：“你就跟我學音樂吧，”小猴說：“好?！毕铲o正在教小猴學音樂，忽然一個人影跑過，小猴說：“學音樂太累了，”喜鵲說：“你要堅持到底?！毙『镎f：“我還是學跑步吧?！?/p>

說著它追上小鹿，跑著跑著小猴被石頭絆倒了，小猴說：“太累了我不跑了，說著小猴回家睡覺去了?！?/p>

第二天，樹林里舉辦才藝大賽，小兔、小鹿、喜鵲、都得了大獎，而小猴什么都沒有得到，小猴很是后悔，小猴想我要是專心學習一個本領，有可能我也能得獎了。

小猴學本領教案篇八

這幾天森林里要舉行一次比賽，比一比誰的本領最大。這下可急壞了小猴，小猴可沒有出色的本領，它想到了書法老師小兔；唱歌能手百靈鳥；畫畫高手熊貓，跑步冠軍老虎……，可自己卻只會蕩秋千，沒有資格參賽，于是它準備去學習本領。

小猴想學書法，就興沖沖來到了小兔家請教小兔。小猴對小兔說：“小兔，你能教我學習書法嗎？”“當然可以！”小兔爽快地答應。從此，小猴每天跟著小兔，小兔也認真地教小猴寫字，并把自己寫好字的決竅告訴小猴，可是小猴沒學幾天就不耐煩了。它覺得寫字太沒意思了，而且把小兔的話當耳邊風，小兔布置的書法作業(yè)也被小猴寫成了潦草字。沒過幾天，小猴就放棄了，它想：原來寫書法那么累啊，這樣下去，我非得高度近視不可，還不如不學。

本領比賽開始了，小猴什么也沒學成，只能躲在角落里?？粗鴦e的小動物上臺展示，小猴的心里特別不是滋味。

小猴學本領教案篇九

“本領表演大會定于下周五的下午一點鐘，同學們要認真做好準備喲!”山羊老師勉勵同學們爭取奪得好成績?！鞍?我還啥都不會呢!不如今晚去小兔家，讓小兔教我本領吧!”小猴自言自語地說。

傍晚，小猴果然去了小兔家。小猴以為小兔在家看動畫片，從窗戶往屋里一看，小兔在非常認真地朗誦《古朗月行》呢。聲音輕重高低，抑揚頓挫，小猴十分羨慕。“哇!小兔你好努力呀!”“是小猴啊!快進來，我們一起來朗誦《古朗月行》好不好?”“好呀!我就是來向你學習的?！庇谑牵『锔⊥靡槐橛忠槐?、有聲有色地朗誦著……漸漸地，小猴覺得反復朗誦這么一首詩沒什么意思，便借口媽媽要它早點回家就走了。

第二天，小猴醒來，聽到了樹上百靈鳥的歌聲是那么悅耳那么動聽，小猴就讓百靈鳥讓他唱歌。小猴跟著百靈鳥一遍又一遍地唱著同一首歌，弄得小猴口干舌燥，它借口找口水喝又走了。

離表演大會越來越近了，小猴又去找小鹿學習跑步。小鹿一縱一躍的動作很是優(yōu)美，小猴想再也不能三心兩意了，就認真地跟小鹿學跑步吧。跑了一圈又一圈，小猴上氣不接下氣，都快要累趴了，心想就這么跑呀跑的還是沒有什么意思?于是小猴又放棄了學習跑步的機會。

到了表演大會的日子了，大家都展示出了自己的本領。小兔的詩朗誦、百靈鳥的歌唱和小鹿的跑步分別獲得了一等獎、二等獎和三等獎，而小猴什么獎也沒有得到。

我想小猴這樣不專一、不用心、三心二意、怕苦又怕累，結果只能瞪著眼睛看別人拿獎了!

小猴學本領教案篇十

一天中午，森林王國有一場比賽，于是小猴積極參加了。

小猴先和小兔比賽寫作文。小兔的作文寫得又快又好，而小猴三心二意，一個字都沒寫。小猴覺得作文很難寫，就知難而退。

小猴又和喜鵲比賽吹喇叭，喜鵲吹得非常好聽。小猴吹得不好聽，而且它感覺手很累，頭還很暈，小猴說：“太難了，我還是換一樣比。”

小猴看小鹿跑得很快，就和小鹿比賽跑步。小鹿跑得飛快，也很輕松，小猴跑得很慢，也很費勁。小猴覺得太難了，它不比了。

最后只有小猴沒有獎勵，小猴心里想：下一次一定不要三心二意，要一心一意。

不要向小猴學習，做事三心二意，也不能東張西望。

小猴學本領教案篇十一

快考試了，可小猴子什么也不會，媽媽就讓他去學本領。

小猴讓自己的同桌小白兔教他寫作文，說著他來到小白兔的家里，對小白兔說：“小白兔你的作文好可以教我寫作文嗎？”小白兔高興的說：“可以啊！”說完小白兔就開始教小猴子寫作文，可小猴子三心二意的，一點也聽不進去，就說：“不學了不學了！”

就在這時，一個清脆悅耳的聲音進了小猴子的耳朵，他就放下作文書聽著音樂找到了喜鵲姐姐。說：“喜鵲姐姐可以教我音樂嗎？”喜鵲姐姐答應了，喜鵲一心一意的教，可過了一會兒，小猴子就說：“不干了，不干了?！?/p>

這時，小猴子又看見小鹿在跑步，心想：“跑步我也會?！彼肿屝÷沟艿芙趟?，小鹿先教了一會兒就跑了起來，可沒跑多少，小猴又說我也不干了。

最后，小白兔成了大作家，喜鵲成了音樂家，小鹿成了跑步健將，只有小猴子什么也沒學會。

這個故事告訴我們，害怕困難的人，什么也得不到。

小猴學本領教案篇十二

有一只小猴，它在外面散步的時候，看到一張告示，上面寫著：下周二在森林中有一場特長比賽，正在火熱招生！小猴想：要是我可以參加的話，能得到一等獎那該多好啊！可是我有什么本領呢？小猴想來想去，就是想不到自己有什么本領，所以，決定去學。

第一天，小猴來到小兔子家，從貼滿了窗花的窗戶往里看，看到小兔子在一筆一畫地寫字呢！小猴敲了敲門，門開了，是一只穿著短袖的可愛的.小兔子，小猴不好意思地說：“小兔子，小兔子，下周二有一個特長比賽，我沒有本領，你可以教我一下嗎？”小兔子高興地說：“太好了，我正要一個小伙伴來陪我寫呢！”小猴子帶著紅彤彤的大蘋果來到小兔家。小兔子開始教它寫“人”，但是小猴子寫的“人”看著好像“入”！小兔子連聲說：“不對，入是下一個字，我教你寫的是人字”。小兔子又寫了一個“人”字，可是小猴又寫了一個“入”字，小兔又說不對，應該這么寫……總之，小猴子一直寫不對，因為它每寫一個字，就要看看外面的小燕子。小兔子啰嗦到第100次的時候，小猴不耐煩了，它大叫道：“走開，我教你也是白教，還不如不教！”小猴子只好傷心地離開了！他決定以后不學寫字了！

離開了小兔以后，小猴被“dududu”的聲音給迷住了，原來是小熊在吹號。小熊吹的很美妙，小猴想：“小熊能吹得很好聽，為什么我不能學呢？它鼓起勇氣，來到小熊面前，它說：“小……小熊，你能教我嗎？”“可以呀！”小熊愉快地回答道，“首先，按第一個鍵，再拉一下這個線……”小熊耐心地教小猴，然后它把小號遞給小猴：“你試試看?！笨墒切『锎档眠B太陽都要捂住耳朵了?？纱敌√柲睦锸切『锏膼酆?，點一根香煙的工夫，小猴就不見了。

原來，小猴看到了小鹿跑得飛快，小猴看了，跑上去追，可它只追了四分之一，就累得趴下了，心想：“累死了，我不學了！”

一晃又到周二了，小兔，小熊，小鹿上了領獎臺，可是小猴不知道自己為什么沒有能夠上臺領獎。它問領獎的小兔、小熊和小鹿，他們說：“你一會兒學這個，一會兒學那個，都沒有學會，自然就沒有什么特長?。　?/p>

小猴學本領教案篇十三

中午小兔、小熊、小鹿還有小猴，他們吃過午飯就來到森林里來排練，準備迎接一年一度的技術大比拼。

第二天清早，小兔坐在草地上練習寫字，這時小猴走過來，看見小兔，就對小兔說：“小兔，我拜你為師，你能教教我嗎？”小兔聽了，很樂意教小猴?？墒切『飳懲陜蓚€字，伸了一個懶腰，打了一個哈欠，好像剛睡醒。就對小兔說：“我會了。”就跑去玩了。

小猴走著走著聽見了小熊吹小號的聲音，小猴就急忙跑過去對小熊說：“小熊你吹的真好聽，你能教教我嗎？”小熊得意地答應了。小熊要吹了，就發(fā)現(xiàn)小猴去玩球了。小猴一手扶著腮，一手拿著小號，還有一只腿正轉(zhuǎn)著球呢！

比賽時間到了，開始評獎了，小兔成為了書法家，小熊是吹小號的高手，小鹿是比賽的冠軍。而小猴什么也不會，心想：早知道我好好練，不貪玩，就能得冠軍了。