計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一學(xué)期計劃篇一

新的學(xué)期，我們班有了新的目標(biāo)。要實現(xiàn)目標(biāo)，就要先有一個完善的計劃。

一切工作將圍繞《xxx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《xxx市學(xué)生生命教育綱要》展開，分為日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)生活，社會時間活動，生命價值教育活動，班級管理。

主要根據(jù)《八中學(xué)生守則》對班級的日常行為規(guī)范進行管理。以班主任和班委為核心，指定出一份特別的班規(guī)，以方便管理。好讓班中同學(xué)了解應(yīng)如何做好行為規(guī)范。也便于讓他們了解如果違反會有何等相應(yīng)的處罰，以制約個別比較不自覺的同學(xué)。

開學(xué)已有一星期，過了個新年，同學(xué)們都張大了一歲，似乎懂事了不少，加上上半學(xué)期的適應(yīng).大家在新學(xué)期初始都拿出了新年貌，有了高中生的樣子.許多老師都向班主任反應(yīng)，3班這個學(xué)期的開頭很不錯，有明顯進步.在各位老師的信心知道，熱心鼓勵下，3班的每一位同學(xué)都將為良好的課堂紀律，濃郁的學(xué)習(xí)氣氛而努力，力爭以成績的上升.排名的向前來說明3班在學(xué)習(xí)上的進步.以配合老師上課，自己學(xué)好知識，按時交齊作業(yè)為基礎(chǔ).按個人不同的成績，條件作出不同的努力，以各科課代表為榜樣，名列前茅的同學(xué)或比自己優(yōu)秀的同學(xué)為目標(biāo)，有自己的見解，學(xué)出個性，學(xué)出成績.

忙于學(xué)習(xí)的同時，也該放松一下自己.為了使我們的放松不無聊，有意義.參加社會實踐活動是一個很好的選擇.寒假里我們的社會實踐活動展開的不錯，開學(xué)后相信會有一個更好的延續(xù).我們將發(fā)動更多的同學(xué)參與到活動中讓他們體驗一下傳播公益，服務(wù)他人的快樂.此項活動正好也與我班本學(xué)期所選的生活價值教育的主題——公益，掛鉤。

新學(xué)期，我班還將擴充班委力量。除7名班委以外還招進一些有才干的同學(xué)做事，協(xié)助老師，與班委合作，把班級各項大小事務(wù)搞的更有條有理，有聲有色。

上學(xué)期已經(jīng)搞過一次，不過在最后的主題班會展示上，我們因準備不夠充分，沒達到理想效果。吸取成功的經(jīng)驗，改善失敗之中的不足，對于今年所選取的主題“公益”我們將認真對待。屆時，我們會先對班中同學(xué)做一番動員，而后讓他們各自從周記的方式談一下一周下來對“公益”的理解，并將這些留檔，然后為他們安排社會實踐活動，以“公益”為主題。結(jié)束后讓他們交流自己涉足“公益”的感想。并與期間出一次與此有關(guān)的黑板報。這是初步的一些計劃，當(dāng)然，我們還將不斷充實活動的內(nèi)容。集合大家的想法搞一些有趣的活動來更好地體驗生活價值之“公益”。最后我們還將布置一篇活動有感，與第一篇周記做個比較，以體現(xiàn)教育成果。

上述皆為高一(3)班新學(xué)期工作計劃，由于暫時未落到實處，也許看似內(nèi)容不十分豐富，不過這并不重要，只要我們按兩大綱要與學(xué)校主導(dǎo)思想去努力，相信實際行動才是最好的證明。

高一學(xué)期計劃篇二

“剛剛參加完中考的高一新生，升學(xué)之后的心理準備是非常重要的。高中也臨近高考，開學(xué)之前的準備工作沒做好，對整個高中的學(xué)習(xí)模式都可能會產(chǎn)生影響?！蹦暇┦腥闹邪嘀魅卫罾蠋煾嬖V記者。

李老師表示，高一新生首先會遇到新的老師和新的同學(xué)還有新的環(huán)境，所有這些都要在盡快的時間內(nèi)熟悉和適應(yīng)。不管中考是否理想，考取的是否是中意的學(xué)校，開學(xué)之后都要有一種積極投入和融入的心態(tài)，充滿熱情地去結(jié)識新朋友。他認為，高中的學(xué)業(yè)負擔(dān)很重，上課密度和課下作業(yè)都比初三沉重得多，所以學(xué)生必須承受住壓力。

這就更要對自己有嚴格要求的心態(tài)，不能想著等到高二下學(xué)期或者高三再往前沖，高一還可以休息或者娛樂一下，這種想法要不得。即使有過初三玩命追趕上來的成功經(jīng)驗，但是這種方式到了高中無法適用。

對于高二學(xué)生而言，最重要的心態(tài)是要總結(jié)高一的過程，把優(yōu)點和弱點都找出來，嘗試并去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。在優(yōu)勢的學(xué)科領(lǐng)域里努力加速，盡力把成績再向上推進。高三學(xué)生大多在暑假已經(jīng)提早“開學(xué)”準備高考，業(yè)內(nèi)人士認為應(yīng)該有“早點破釜沉舟”的心態(tài)。

量身定做學(xué)習(xí)計劃 作息時間要調(diào)整

“升上高中的新生要盡量多觀察、多思考、多改變自己去適應(yīng)新環(huán)境。”李老師進一步表示，開學(xué)在第一時間找到一個適合自己的生物節(jié)律。盡量先保守地少玩點多睡點，不要讓自己過度疲勞，影響整體的學(xué)習(xí)。尤其在熄燈以后的時間學(xué)習(xí)效率都很低，不要為貪新奇在床上挑燈夜戰(zhàn)，還是盡量把自己的學(xué)習(xí)計劃規(guī)范在熄燈之前把一天的任務(wù)都完成。他建議，從開學(xué)前這段時間就要每天7點左右起床，把暑假里懶覺的節(jié)律調(diào)整回來，否則開學(xué)身體壓力會陡然劇增。

按照傳統(tǒng)規(guī)律，高二學(xué)生在開學(xué)前都會“狂補作業(yè)”。盡管這在開學(xué)前可以迅速調(diào)整狀態(tài)迎接開學(xué)更加緊張的學(xué)業(yè)，但在李老師看來，如果機械地抄襲作業(yè)以應(yīng)付老師則是沒有意義的。對于高三學(xué)生而言，在剛開始的階段最重要的是給自己一個計劃。先全面地分析自己的所有科目，估計進步的空間和時間，按照從易到難的方法加速完成或者是盡量在一摸前完成，給自己留有繼續(xù)提升和調(diào)整的余地?！皩ψ约悍治龅轿?，這個計劃非常重要。

高一學(xué)期計劃篇三

教書育人第一，這是我教書育人不變的原則。我一直覺得：套路好，gfd好，學(xué)習(xí)自然會好?？闯跻坏母咧猩?，都有工作不規(guī)范的問題。要么以自我為中心，要求嚴格，不欣賞同學(xué)；還是懶于應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的很不明確，學(xué)習(xí)不認真。

應(yīng)該說今年的學(xué)生特別缺乏養(yǎng)成教育，但是作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，基本上每個人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不能一蹴而就，而是要有計劃、有步驟地進行。否則，你能啃的比你能啃的還多，導(dǎo)致萬事俱備的結(jié)果。具體方案如下：

1、在教育內(nèi)容上，注重把握套路。

遲到，穿校服，學(xué)生gfd，兩個練習(xí)，室內(nèi)和室外衛(wèi)生帶的臺布，書桌用品的放置，責(zé)任，禮貌和禮貌等。學(xué)業(yè)成績的取得并不完全取決于智力和智慧，很大一部分因素是非智力因素。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生基礎(chǔ)差，只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是缺乏進取精神和良好習(xí)慣。但是這種習(xí)慣的養(yǎng)成不能完全從學(xué)習(xí)做起，因為在學(xué)習(xí)中找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，對這方面的教育充耳不聞。如果你想真正達到你的目標(biāo)，你必須用曲線射擊，用另一種方式達到這個目標(biāo)。從日常生活和養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進而引導(dǎo)他們將能力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去，是一種有效的措施。

2.在教育時間上，是分階段完成的。

做班主任，分兩節(jié)課教英語，精力真的很有限，不可能同時做完所有的事情。更何況學(xué)生問題多，也是他們專心解決的一座難山。這就決定了這一系列的養(yǎng)成教育必須一步一步來，一點一個重點，解決一個再進行下一個。所以我決定每周用最短的時間解決一個問題，找一個負責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行。在保證勞動成果繼續(xù)保存的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進。積少成多，逐步解決問題，逐步讓學(xué)生成為完美的人。而且這些常規(guī)檢查必須制度化，定期檢查要由班委進行。

3.在班主任有效指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育不是每個學(xué)生都能接受的，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上及時溝通和引導(dǎo)非常重要。做好班主任，必須了解每一個學(xué)生，了解他們的優(yōu)缺點，家庭環(huán)境，性格特點。只有理解才能溝通，只有溝通才能得到人民的引導(dǎo)和幫助。

集體需要凝聚力，階級需要昂揚的階級作風(fēng)和良好的階級文化。比如我們班的校訓(xùn)就是：驕傲失意，從不計較！進步退步，永不止步！這是全班選的口號，反映了學(xué)生的心聲。班規(guī)和班干部、班代表、班組長等的職責(zé)。貼在教室墻上，提醒學(xué)生努力學(xué)習(xí)。此外，班主任還應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是一種無形的財富?？鞓返貙W(xué)習(xí)，熱愛生活，班主任可以開始跑步鍛煉，鼓勵學(xué)生每天下午齊聲唱歌，振奮精神……這樣的方法有助于形成互助友愛、輕松而不失努力、快樂而不累的班級氛圍。同時，加強日常管理，營造正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

只有因材施教，才能挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮學(xué)生的作用。學(xué)生再窮，習(xí)慣再壞，這都是不可改變的現(xiàn)實。這是你自己的學(xué)生，必須面對和改變。對于這樣的學(xué)生來說，問題在于信心。因為長期考的不理想(相對來說)，很多同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了信心，心態(tài)變了，完全沒有斗志。這就決定了我的教育一定是覺醒教育。每個學(xué)生都要記住班級的座右銘：驕傲，失意，從不計較！進步，退步，永不停止！

上學(xué)期“超越自我”的自信教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，盡可能豐富。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)就是我的主人”的自我監(jiān)控形式，涉及勵志格言、成就動機、聽力狀態(tài)自我監(jiān)控、作業(yè)自我解決、難題解決、學(xué)會欣賞、家長點評等。讓學(xué)生在不斷的刺激中喚醒自己，監(jiān)控自己，互相競爭。每天一小步，每年一大步。久而久之，學(xué)生增強了自信心，積極上進，不斷超越自己。

16、17歲的高中生激情四射，要調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績不好的同學(xué)也積極學(xué)習(xí)，因為我想給每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，不要在該玩的時候強迫學(xué)生去學(xué)，否則只會適得其反。所以，在調(diào)整好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，用熱情激勵學(xué)生，全班同學(xué)才能團結(jié)向上。

多理解，多鼓勵，少批評。把學(xué)生當(dāng)成和我一樣的成年人。他們有成熟的想法。他們不需要我們過多的說教。他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他意識到自己的錯誤時，他應(yīng)該停止批評，否則，只會產(chǎn)生相反的效果。

在從高一到高二的過渡時期，真正致力于高中學(xué)習(xí)是學(xué)生最緊迫的任務(wù)。這一階段的順利完成，直接決定了學(xué)生未來兩年學(xué)習(xí)的好壞。所以這學(xué)期我需要不遺余力的讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。

高一學(xué)期計劃篇四

新的學(xué)期就要到來，為使下個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學(xué)期的打算如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時復(fù)習(xí);2、計劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點是不容易的，需要持之以恒，但為美好的未來，我決心做到。

高一學(xué)期計劃篇五

我希望新學(xué)期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對不懂的問題主動和同學(xué)商量或者向老師請教。學(xué)習(xí)方法為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

總感覺時間還很多，不必擔(dān)心，可是轉(zhuǎn)眼間自己在高中也已經(jīng)過了一個新學(xué)期了，所以要努力抓緊了，因為老師讓寫自己新學(xué)期的改變，所以我很仔細的想了想，在過去的一個學(xué)期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，在作業(yè)方面也有偷工減料的情況，無法抗拒電腦的巨大誘惑。

可是又不曾悔改，只有每次在發(fā)生之后才追悔莫及。想想總覺得在某些方面有些可笑，在新學(xué)期一定要有所改變開學(xué)了就不能整天玩，在上學(xué)的時候明明很想趕快放假，可真一放假又覺得有些無聊。就開始想在學(xué)校的有趣事情。

新學(xué)期里我要盡快收收心，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

第一，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，虛心向老師和同學(xué)請教。第二，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，應(yīng)擁有好的心態(tài)在新學(xué)期里要勇往直前。做一個自己心目中喜歡的自己，要做些不會讓自己后悔的事情。

高一學(xué)期計劃篇六

今年六月結(jié)束了緊張的中考，而我們經(jīng)過了短暫的休息，再次踏上了新的旅程，人們稱其為“人生中至關(guān)重要的三年”，對于接下來三年的具體生活我并不是很清楚，但是根據(jù)以前所看的新聞，每年的高考季確實很激動人心，我也開始忍不住想去揭開這神秘的面紗。

在陸續(xù)經(jīng)歷了軍訓(xùn)和開學(xué)典禮后，我們的高中學(xué)習(xí)生活也算是正式開始了，或許是因為剛剛到達一個新環(huán)境，大家還都沒有適應(yīng)，感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性都不是特別高，或許都在想還有三年的時間，也不差這幾天，有這個想法的人里，絕對少不了我的身影，雖然當(dāng)時開學(xué)典禮上大家的講話都很鼓舞人心，但是我還是改不了過幾天就忘的習(xí)慣，但是在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)必須要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)了，因為在這樣渾渾噩噩下去，再過幾天，就從這個物理課來說，我都很有可能會聽不懂了，因此，改變就是現(xiàn)在，學(xué)習(xí)計劃必須制定起來!

我計劃每天做好學(xué)習(xí)安排，合理的安排時間將每個科目都能夠進行及時的預(yù)習(xí)的復(fù)習(xí)，并且完成的時間嚴格按照規(guī)定的時間進行，如果有極其特殊的情況，自己也要在當(dāng)天的計劃內(nèi)做好標(biāo)記，確認自己在第二天的規(guī)劃中可以看懂。

計劃采用制作知識手冊的方式，這個方法，也是借鑒高三學(xué)姐的學(xué)習(xí)方法，將不同的科目主要知識點寫在一個小冊子中，確保自己可以隨身攜帶，目的就是為了可以隨時隨地復(fù)習(xí)知識點，也是讓自己有一個即時的鞏固，就比如，可以將數(shù)學(xué)中的重點公式寫上去，并在它們的旁邊舉一個簡單易懂的例子，為了自己實際操作用，看似很不起眼的一件事情，但只要在自身的堅持和日積月累下，我相信一定會收獲不一樣的效果。

就自身而言，我是比較喜歡也是善于理科的，因此在大一文理分科之前一定要認真的學(xué)習(xí)，但同時不能夠忽視文科的學(xué)習(xí)，因為只要出現(xiàn)“拖后腿的科目”，就會在很大程度上影響到其它科目的學(xué)習(xí)，那么從而就會影響整體的學(xué)習(xí)效果。因此在明確理科的學(xué)習(xí)方向是，同時兼顧文科的學(xué)習(xí)。

我們的高中生活剛剛開始，而高三的學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)到了最后的沖刺階段，從他們的身上我領(lǐng)會到了不服輸?shù)囊庵荆瑢τ谒麄兯f過的話我也會牢記于心，對自己這三年的學(xué)習(xí)生活負責(zé)，那就從這份學(xué)習(xí)計劃做起。

高一學(xué)期計劃篇七

1、人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。

1、知識目標(biāo)：

(1)識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。

(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。

(3)理解我國民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系)。

(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。

2、能力目標(biāo)：

(1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。

(2)聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性。

(3)培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。

(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。

二、教材分析：

1、教學(xué)重點。

(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。

(2)人民民主具有廣泛性和真實性。

(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵。

2、教學(xué)難點。

(1)我國民主與專政的關(guān)系;。

(2)為什么要堅持人民民主專政?

3、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。

2、政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則。

1、知識目標(biāo)：

(1)識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

(2)把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。

(3)把握參與政治生活的基本原則。

(4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2、能力目標(biāo)：

(1)聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。

(2)聯(lián)系實際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。

二、教材分析：

1、教學(xué)重難點。

(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

(2)理解法律面前一律平等的含義。

(3)參與政治生活的基本原則。

2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。

3、政治生活：崇尚民主與法制。

政治生活：崇尚民主與法制。

1、知識目標(biāo)：

(1)識記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。

(2)理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。

(3)中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。

2、能力目標(biāo)：

(1)聯(lián)合實際，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活。

(2)聯(lián)系實際，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運用所學(xué)知識結(jié)合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認為政治與自己無關(guān)是錯誤的，樹立民主政治的參與意識。

(2)中學(xué)生應(yīng)豐富參與政治生活的方式，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責(zé)任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強責(zé)任感和使命感。

二、教材分析：

1、教學(xué)重難點。

重點：

(1)我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。

(2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。

難點：

(1)積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性;。

(2)政治文明與物質(zhì)文明、精神文明的關(guān)系。

2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

第二課我國公民的政治參與。

1、民主選舉：投出理性的一票。

1、識記目標(biāo)：

(1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點。

(2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點。

(3)民主選舉方式的制約因素。

2、理解目標(biāo)：

(1)評價、權(quán)衡四種選舉方式的利弊。

(2)理解民主選舉的意義。

(3)學(xué)生通過討論，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對于民主和公民的意義。

3、德育目標(biāo)：

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會進步和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的。珍惜得來不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認真投出自己得一票選出人民滿意得當(dāng)家人，努力提高自己參與民主政治的意識，增強自己的政治素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點和難點。

1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。

2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。

三、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

四、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

2、民主決策：作出的選者。

[課標(biāo)要求]。

內(nèi)容目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能列舉公民參與決策的形式;對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。

[教學(xué)重、難點]。

(1)民主決策的方式、意義。

(2)社會聽證制度。

[教學(xué)方法]。

多媒體課件、探究活動。

3、民主管理：共創(chuàng)幸福生活。

【教學(xué)目標(biāo)】。

1、知識：

識記：村民委員會、城市居民委員會的含義;村民委員會、城市居民委員會作用。

理解：村民委員會和城市居民委員會是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。

分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會和居民委員會中發(fā)揮的作用。

2、能力：結(jié)合村民委員會和城市居民委員會的作用的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識和能力。

3、情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學(xué)生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū)，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感、使命感和體驗民主管理的意義和價值。

4、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

5、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

4、民主監(jiān)督：守望公共家園。

知識目標(biāo)：

(1)知道村民委員會和居民委員會是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的。

(2)了解公民行使民主權(quán)利的渠道。

能力目標(biāo)：

(1)逐步提高政治參與的責(zé)任感和實際本領(lǐng)。

(2)提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

情感態(tài)度目標(biāo)：關(guān)注社會的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民的意識。

教學(xué)重點：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容。

教學(xué)難點：實行民主監(jiān)督的意義。

教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

高一學(xué)期計劃篇八

寒假一轉(zhuǎn)眼就過去，新學(xué)期又開始，為本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計劃。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績還算可以，期末考試排第一名，總評以0.5分之差屈居第二。我堅信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，一定能把排名提高一位。

讓我們來解一下上學(xué)期總評排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見，成績競爭的激烈程度。如果這學(xué)期每個同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競爭對手。

四次單元測驗，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講。因此，本學(xué)期，我要加強識字，多背課文，加強閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改進。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強鍛煉，爭取能參加學(xué)校的體育比賽，努力為班爭光。

好，我的計劃就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)。希望我在新學(xué)期不斷進步，爭當(dāng)“三好學(xué)生”。