總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y了?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學輔導員工作總結篇一

在班級輔導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的根底素質(zhì)形成的開始階段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的根底。學生在生理、心理方面都有較大的轉變，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進展教育：

在學校，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在隊中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的.努力，隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進展個別輔導、提醒，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐，共同進步。

要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為標準，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。隊上的少先隊員團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的氣氛和環(huán)境可以造就人。在班級文化建立評比中，也有許多的隊員，為了美化我們的學習環(huán)境，積極主動捐獻綠化盆景。特別是本學期學校舉行的“慈善一日捐”活動中，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子安康成長。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。

每天上課抽出幾分鐘進展平安教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)那么，注意人身平安，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成，使隊風隊貌有了一定的開展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為嚴密結合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了開展，從而能促進中隊級風貌的整體開展。

小學輔導員工作總結篇二

都說：時光如梭，歲月如歌，本想把日子過成詩，時而簡單，時而精致，不料日子且過成我的歌，時而不靠譜，時而不著調(diào)，屏息聽自己急促的腳步聲，才恍然，這匆忙中透著失態(tài)的慌張！

猶記得第一次聽到自己接手的是輔導員的工作，心中是竊喜的，在無人的角落里無須鏡子，我知道嘴角早已咧到耳根處，哪怕嘴唇緊閉，依舊不時可以聽到從嘴角縫蹦出的幾聲張狂的不和諧的笑聲，當時的我并未深想，只知道不當班主任，擔子似乎可以不那么重：記筆記可以不那么拼命，不用生怕一走神錯過哪一條；分配班級任務時，有我家頂梁柱啊萍姐姐在，剛好可以偷師一下；面對那群性格各異的娃，我正好心碎了一地，來不及撿起，趁這段時間，好好修補，不過切記要記得出黑板報，還有隊會如何開展要問，認星爭優(yōu)怎么爭也是門學問，這些應該沒問題……就這樣懷揣著美妙的夢上路了！

抬頭望著天邊的浮云，但我卻望不到答案，問了下度娘，度娘告訴我“班級中隊輔導員”的主要工作是學生工作，一個好的中隊輔導員是少先隊員的引路人，中隊輔導員要變指令為啟發(fā)引導，要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有少先隊的奮斗目標，認真負責的干部隊伍，良好的隊風，讓隊員們出創(chuàng)新的點子，在工作中不斷改進工作方法等等。

這，耳根的陣陣發(fā)燙將我僅存的一絲僥幸灼傷得體無完膚，回首好像是遙遠的事了，聽完街道的微課中隊回來，一路上評課老師令人醍醐灌頂?shù)脑捳Z，早已在九霄云外的最深處，尋不到一絲蹤跡，自己的豪言壯語，早已經(jīng)不起寒冬的侵襲，凋零在來時的路上。

返回來時的路上，尋尋覓覓，一堂堂與班會課相差無幾的流于形式的中隊課鋪天蓋地席卷而來，認星爭優(yōu)在爭先恐后的舉手中，粉身粹骨，只留下“你晚上要記得拍照給我”“字要寫工整，黑色水筆，400格”在群魔亂舞；想要完整地說下嚴謹?shù)年爼鞒?，還得在腦海中東拼西湊；對了，還有那曾經(jīng)躍躍欲試的10分鐘隊會，慚愧慚愧！直至總結才發(fā)現(xiàn)，我真正虛度了時光，自己形同虛設，已然成了材料上交的工具，原來自己制造的黑暗如此令人絕望！

執(zhí)時光之筆，深刻記憶之訓，惟愿來年路上不管何事，切記且思且行且珍惜。不負他人，不負自己！

小學輔導員工作總結篇三

這一學期來，我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學習、工作中取得了一定的成績，在此，我將這一學期的工作開展情況做一匯報：

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點著手：

樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。

（1）加強班干部管理，讓學生自治自理；

（2）建立晨會制度，始終如一地堅持每天半小時的班級讀書的制度。

（3）有效利用周五的班會課，組織開展專題性的活動；

（4）重視與學生的思想交流，經(jīng)常與學生促膝談心；

（5）每個星期給學生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位；

——通過讓學生做公益（或家務）勞動，增強做一個小公民的責任意識；

（6）始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了孝順與感恩的教育.

（7）對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。

熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子。

（1）以身作則，努力做學生的榜樣；

（2）用愛去溫暖和包容學生。

（1）認真組織參加學校首屆民俗文化節(jié)，我班程帥也家庭獲“快樂家庭”一等獎。

（2）首屆校園民俗文化節(jié)板報評比二等獎。

（3）校園歌唱比賽集體二等獎。

（4）寫字節(jié)整班寫字比賽一等獎。

（5）校冬季運動會三年級組拔河比賽第一名。

（6）“低碳生活，綠色家園”校優(yōu)秀組織獎。

（1）管理目標清晰明確化。

（2）管理行為可操作化。

（3）民主管理、評價客觀化。

小學輔導員工作總結篇四

在班級輔導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎。學生在生理、心理方面都有較大的轉變，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：

在學校，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐，共同進步。

要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。隊上的少先隊員團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在班級文化建設評比中，也有許多的隊員，為了美化我們的學習環(huán)境，積極主動捐獻綠化盆景。特別是本學期學校舉行的“慈善一日捐”活動中，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。平時，我能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。

每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成，使隊風隊貌有了一定的發(fā)展，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，少先隊員不但成績和學習習慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊級風貌的整體發(fā)展。

作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這學期的工作總結如下：

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

良好習慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛(wèi)生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等。

在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又?，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與?！靶律傧汝爢T入伍儀式;讓隊員們感受到少先隊的神圣;“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等?？傊?，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺。

搭建舞臺，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調(diào)味品。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力。

小學輔導員工作總結篇五

作為少先隊輔導員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這學期的工作總結如下：

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以愛生理念作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

(1)規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

(2)堅持隊員良好習慣的培養(yǎng)。良好習慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作，我每一天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎狀況、衛(wèi)生評比狀況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、禮貌宣傳、節(jié)日教育等。

(3)認真組織好各項教育活動，為學生帶給發(fā)展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又校艺J真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。新少先隊員入伍儀式讓隊員們感受到少先隊的神圣;班級文化評比的開展讓隊員們體會到班級文化建設的.重要性等?？傊鞣N活動的開展，為隊員們帶給了發(fā)展的平臺。

搭建舞臺，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調(diào)味品。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。

總之，我熱愛本職，積極去工作、積極去育人、積極去溫暖、積極去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力。

小學輔導員工作總結篇六

大家好！我是東平縣接山鎮(zhèn)中心小學學校少先隊大隊輔導員高建。

很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動，我感到十分的榮幸和激動。

回顧我的工作總結，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。

1、舉行新隊員入隊儀式。

每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節(jié)這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發(fā)展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們接受少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。

2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，校園動態(tài)，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員快樂學習，健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。

1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經(jīng)是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不同，項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。通過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們的參與能力，增強了班級凝聚力。老師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，老師的參與，在一定程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。

2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節(jié)日。這一天，全體少先隊員們?yōu)槿w師生獻上精心準備的節(jié)目。通過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節(jié)目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的快樂。

3、開展經(jīng)典誦讀、寫字比賽活動。

學校全力打造書香校園、墨香校園建設。為了創(chuàng)建“書香校園”，成立了工作小組，發(fā)動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經(jīng)典名篇、古詩佳句。為了確?；顒拥膶嵭?，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現(xiàn)出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經(jīng)典閱讀活動也受到了社會各界的.關注，泰安電視臺對此專門做過報道?；顒拥拈_展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，于營同學參節(jié)的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。

為了落實學?！白x好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優(yōu)秀選手，作品裝裱后在學校走廊內(nèi)展覽。此次活動的開展，學生的書寫水平都有了明顯提高，學校正在為建設墨香校園繼續(xù)努力。

4、感恩教育行動。

為了培養(yǎng)學生尊老的優(yōu)秀品質(zhì)，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮(zhèn)養(yǎng)老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。通過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。

李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得接受截肢手術?，F(xiàn)已休學在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機會，向全校少先隊員發(fā)出倡議，為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款，少先隊員們非常積極主動，也得到了家長的支持，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自己的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。。

結合重大節(jié)日，如重陽節(jié)、三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統(tǒng)美德。

1、開設興趣小組。

為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到快樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自己的特色。

2、班級文化建設。要求各中隊根據(jù)班級特點，設計自己的班級文化。每個班級形成了自己的班級文化。學校在xx年12月被市教育局評為特色鮮明學校。

以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就一定會更好。最后，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階！愿各位領導、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心情，好事多多！

小學輔導員工作總結篇七

本學期我擔任了三（2）班的輔導員，我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結合自我班級的特點開展好工作，圍繞著學校的少先隊部的宗旨，我認真完成了學校布置的各項任務，把班級凝聚在一齊開展好學生的各中隊活動。

作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自我，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。

開展好讀書活動，進取打造書香學校，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹夢想，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，在班級建立了圖書角，引導孩子進取參與讀書的活動，引導廣大學生從小養(yǎng)成讀書好習慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。

我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情，經(jīng)過他們感興地、新鮮趣味的活動資料，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。

學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)儉、奉獻愛心、助人為樂的精神。經(jīng)過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)儉的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質(zhì)，增強團體的凝聚力。

安全工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，學校對安全工作十分重視。小學生活潑好動，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。所以，安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進行安全教育，包括“認識安全交通標志”，“觀看安全教育片”，等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內(nèi)安全和校外交通安全。

面向充滿生機與活力的世紀，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。

小學輔導員工作總結篇八

在這幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。這種一學期，我主要抓了學生的養(yǎng)成教育，在學校各位領導和同事們的關心與指導下，經(jīng)過本人不懈的努力，班級工作也取得了一定的成績，現(xiàn)將這學期的`工作情況做如下總結：

好的學習習慣，但也有少數(shù)學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱，年紀小學，故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差，在學習上總讓老師費心，比如：亂扔垃圾，衛(wèi)生習慣差；思想懶惰，學習上不主動，不能夠按時完成作業(yè)，學習成績差。還有班內(nèi)存在的一些問題，如：課間活動秩序混亂，互相之間愛追逐打鬧；班干部工作不能好好的到位，不能自覺地在教室里自覺讀書；衛(wèi)生方面總讓老師的費心等，針對這些不足，本學期，本學期我主要是從以下幾個方面做的。

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

一學期來，我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作，以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作，并且在課內(nèi)和課后注意觀察學生的行為習慣，在課堂上，我經(jīng)常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢，使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣，根據(jù)學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣，互相學習，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在日常學習和生活中，注意調(diào)動學生學習的積極性，使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣，爭取做一個合格的少先隊員。

2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。

根據(jù)學校和年級活動計劃進行了“行為習慣教育”利用班會課，組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會，并結合自己的生活實際，讓學生互相交流良好的習慣、講良好的學習習慣故事等等，通過這次活動，同學們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。

小學輔導員工作總結篇九

本學期，我擔任的是二（4）班輔導員，一學期以來，我致力于建立一個既能使學生的行為受到嚴格規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長的班集體。工作主要從以下幾方面開展：

一、堅持"一個標準"，即在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見。我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，建立了較高的威信。

二、尊重每個學生，充分調(diào)動學生的積極性。

1、在課余時間里，盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與我無所不談，更好地了解每個學生。

2、發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自己才能的機會。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。

3、全班同學參加班級日常管理輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。

三、充分調(diào)動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。我經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作。我班有位同學長期沉迷于玩游戲機房，精力沒有放在學習上，極大的影響了學習成績，養(yǎng)成了許多不良習慣。了解到這一情況后，我與家長商定：通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕途中游玩的機會，平時注意關心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一一段時間，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經(jīng)常結合班中、校中的一些真人真事對學生的思想進行感化，強化思想教育。

四、充分培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的管理能力。

班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效至關重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。對班干部，我既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導。

五、以素質(zhì)教育為準繩，全方面地關心學生的學習生活。

作為一名輔導員，不能只把精力放在自己本學科的教學上。必須學生的學習生活統(tǒng)籌管理，特別在音體美等方面不容忽視。不輕易取消學生參與興趣活動的機會，并積極鼓勵其他同學參加他們喜愛的興趣活動；其次，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，以達到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關系的目的；另外，在班級管理和有關活動中發(fā)動有一技之長的同學多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。

輔導員工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

小學輔導員工作總結篇十

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。

開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。

小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內(nèi)外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學?！盃幃斘拿鲗W生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。

我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校的工作展開來，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。

為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會征文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量優(yōu)良?；顒幽苠憻捜?，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。

小學輔導員工作總結篇十一

少先隊工作是學校德育工作的組成，少先隊是學，它是學校德育工作的實施者和者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。少先隊大隊輔導員的我，把不少的和精力都放撲在了少先隊工作上，也了的成績和，了學校的肯定和同事們的贊揚。

學校德育，抓好學生思品的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，學校德育工作中最難和最繁瑣的工作。外地學生一多，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)就低，家庭環(huán)境、家教也都落后。從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的下該如何去學生思品的養(yǎng)成教育工作，學工作意見，在學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法，制定了學生思品養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，抓好學生日常規(guī)范的教育和管理工作。但從學期的情況來看，學生的習慣還很不規(guī)范的情況。文明班（隊）的評比將評比結果與班主任工作政績掛鉤的等評比，調(diào)動了班主任的工作的積極性，使各班主任在班級管理各顯神通，班級管理的”文明班（隊）”評比情況每天公布，也各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學規(guī)章制度。一學期的整頓的校風、校容的改觀，學生的習慣也的進步，少先隊的工作也了學校的肯定和同事們的由衷贊揚。

在學科教學工作，我除了鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還幾點工作。

1、以學生學習英語的興趣為口，努力教學質(zhì)量。本學年是學期，我在課堂上調(diào)動學生學習英語的性和性，經(jīng)常競賽活動，給加分，用表揚激勵等教學手段，學生自覺學習和學習的優(yōu)勢，讓學生自覺到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，教學質(zhì)量。

3、狠抓課堂常規(guī)的和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，按我的要求課前工作，我都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)好。狠抓班風學風的建設，以的班風學風，課堂教學質(zhì)量的.。

幾個的努力，我所擔任的四年級英語，在學期的期末考試中了滿意的成績，教學質(zhì)量也了學要求。

在以后的教育教學工作中，我將以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；遵循”以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地學生學習的性趣，運用教學手段，激勵學生參與課堂教學的全過程。

班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。特別是對于我這樣的一個交流老師，還是帶的三年級。我們都知道三年級的學生我們要開始慢慢培養(yǎng)孩子的獨立能力，這種獨立不光是指學習方面，還體現(xiàn)在平時的所有的行為習慣上。下面本人就這學期的工作向大家作一匯報：

一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

1，班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生本人經(jīng)過自己實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學期都進行班干部輪換，至少換三分之一。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些”小人才”，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學獲得了一等獎，另外兩個同學分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參加學校象棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進行師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。

三、培養(yǎng)良好的班風，營造好的學習氛圍良好的班風是班級順利開展工作，健康發(fā)展的前提。為了形成良好的班風，我們首先注重班集體凝聚力的形成。我們還和同學們共同討論班級建設，我們共同制定了《三（3）中隊快樂公約》、《班級文明好習慣》、《班級日常行為操行實施方案》等一系列活動，督促同學們學習、工作、生活，為班級順利前進打下了堅實的基礎。我們還積極開展“雛鷹爭章活動”，通過一枚枚雛鷹獎章激勵每一位隊員奮發(fā)向上，全面發(fā)展。在學校舉行的各項活動中，我班學生都體現(xiàn)了勇于團結，勇于拼搏的精神。我們開展了許多展示學生才華的活動，如“美文誦讀比賽”、“全校書法擂臺賽”、“古詩默寫比賽”、“四字詞語默寫比賽”、“迎化博黑板報比賽”，“全校廣播操比賽”，“體育節(jié)”等，既豐富了同學們的學習生活，又展示了隊員的才華。在這些學校舉行的活動中，我班學生都體現(xiàn)了勇于拼搏的精神，我班也取得了一些成績。廣播操比賽獲第一名，迎化博黑板報比賽和全校書法擂臺賽獲第二名，美文誦讀比賽和古詩默寫比賽獲第三名。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。我想這一學期中班級每個星期都得到的”表揚信”就是對我工作的一個最好總結。

小學輔導員工作總結篇十二

光陰似箭，日月如梭！轉眼間，來九小工作的時間快一個月了！新的學校，新的班級，讓我開始了新的生活，也有了新的感受！我沒有華麗的語言，也沒有豐富的辭藻，就用最通俗的語言對這個月的工作做的一個回顧和總結吧！

臨沂九小，河東區(qū)優(yōu)秀學校的杰出代表！以管理精細，成績優(yōu)秀，師資力量雄厚而著稱。對我自身而言，能夠這所學校任教是一種榮幸，更是一種向往。雖然知道這里工作壓力大，教學任務重，但我還是早早地定下目標，認真準備，等待時機的到來！今年暑假終于如愿以償，我來到了臨沂九??！“機遇只會留給哪些有準備的人，成功總屬于那些有目標，肯努力的人”，我始終堅信！

報到的那天還在暑假中，但為了創(chuàng)城需要，我們當天就被學校安排了工作任務！欣喜之余也感慨九小的實事高效！當時劉校長專門把我們叫到辦公室，在統(tǒng)計完新教師的聯(lián)系方式后，語重心長的.對我們說：“各位老師，歡迎你們的到來！既然來我們臨沂九小上班，你們要做好充足的思想準備?！彪S后專門叮囑我說：“高老師，我們學校男老師是較為缺乏的，你作為男同志，要承擔更多的責任啊?！蔽矣昧Φ攸c了點頭！劉校長接著說：“我們學校有個義務值班組，由全校男性老師組成，包括我及其他教干，全年負責我們學校的值班工作，你很快也會加入到我們的這個隊伍的?！焙蛯W校領導的第一次見面談話很快就結束了！但和藹可親，謙恭謹慎，實事求是，平易近人的劉校長給我留下了深刻的印象。

開學前一天接學校通知，在學校綜合辦公樓會議室召開全體教職工會議，同時舉辦臨沂九小第三屆教師讀書體會交流會。我如期而至，準時到達會場！我懷著激動、高興而又緊張的心情，等待著大會的開始。很快，主持人熱情洋溢的開場白拉開了讀書沙龍會的序幕。

已做好充足準備的老師們，在臺下焦急而又緊張的等待著“彩票大獎”的最終歸屬！很快一位位“中獎”的同事們閃亮登場，登臺獻藝了！他們的表現(xiàn)的確非同一般，落落大方的氣質(zhì)形象，清晰流暢的語言表達，詼諧幽默的談吐風趣，深刻實效的思想見地都令我耳目一新，受益匪淺。美好的事物總是那么短暫，第三屆讀書沙龍會在嘹亮的頒獎音樂中緩緩地落下了帷幕！

接著學校領導為我們新教師舉行了新舊同事見面會，我們新來的11名老師登臺亮相，接受全校領導老師的“觀賞”評價，隨后我們依次作了簡要的自我介紹，發(fā)表了自己的隨想感言，輪到我發(fā)言的時候，面對著臺下眾多的目光，我緊張極了，心里就像揣著一只小兔子。

最后學校領導依次宣讀了學校未來的發(fā)展規(guī)劃，教學、管理改革方案，新學期老師們的任課情況以及開學初各項工作的具體安排。這次會議讓我增長了見識，開闊了眼界，也榮幸地接受了“四年級八班班主任”的責任與重擔。

9月2日，在經(jīng)過簡單的休整后，我義無反顧的踏上了“進軍”九小的道路。來到新學校，接手新班級，即將開始新的教育生活。此時我斗志昂揚，信心十足，覺得自己肯定能將這個班帶好。但是事情往往是看起來容易做起來難。

在與學生接觸了幾個小時之后，我發(fā)現(xiàn)這個新班并沒有我想象中的那么簡單。四年級學生正處于生長發(fā)育的重要時期，好奇、多動、探知欲望強烈，自制力差是他們這個階段的典型特征，同時良好行為習慣的養(yǎng)成，優(yōu)秀道德品質(zhì)的塑造，良好學習成績的取得是此階段的重要內(nèi)容。

面對著69個完全不同的行為個體，我迷茫了，困惑了！他們來自69個不同的家庭，有著各自獨特的成長環(huán)境，個人的認識水平和發(fā)展程度也不盡相同，如何將他們快速融入到一個集體中，獲得整體的進步與發(fā)展成為擺在我面前的一道難題。

在我最迷茫的時候，四年級的年級主任朱美玲老師給了莫大的鼓勵和幫助。她告訴我：“每一個剛到九小工作的新老師都會有一個適應期，這里高效快捷的工作節(jié)奏，豐富多彩的校園活動以及精確細致的學校管理都會讓新來的老師搞不清頭緒，摸不著頭腦，但是千萬不要著急，不要灰心，更不能放棄，將工作理順，找準思路，慢慢適應，時間會讓這個新環(huán)境接納我的?！边@些話讓我茅塞頓開，深受啟發(fā)。對，心急吃不了熱豆腐，我告誡自己：“什么事情都不可能一蹴而就，調(diào)整思路慢慢前進吧！”。

小學輔導員工作總結篇十三

本學期，我擔任四年1班的輔導員工作，輔導員工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實際，希望能發(fā)揚優(yōu)點，查漏補缺，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的工作的更進一步?，F(xiàn)將本學期班輔導員工作總結如下：

一、認真學習學校各項工作計劃。

徹底貫徹各方面措施、要求，結合本班實際，制定有組織的班主任工作計劃。

二、重視班委班風建設。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去獨立的能力，給日后的工作帶來不必要的困難，比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦10位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多少進行排列，前5位的同學當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過輔導員的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的能力。

輔導員對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、抓學風，促班風。

1、分層、有針對性、因材施教。

因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

3、鼓勵、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。

了解了學生在家的學習情況，同時與家長建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監(jiān)督學生的學習。放假過后，回到學校，根據(jù)家訪情況，在班上作總結，指出不足，提出希望。同時利用課余時間對學生進行個別談話，尤其對于“雙差生”，與其談話，共同分析原因，找出正確的學習方法，提高其學習的興趣。

五、今后努力方向。

“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。

2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在抓學風上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

5、加大鼓勵和表揚力度。

總之，我深感輔導員工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。

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