心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
跟崗心得體會篇一
如皋跟崗學(xué)習(xí)是指在校學(xué)生暑期選擇到企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)部門、社會團(tuán)體等各類機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐活動，跟隨那里的職工學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，接觸社會實(shí)際工作，增長社會經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。這種形式的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生深入了解不同行業(yè)的工作內(nèi)容、工作流程、工作技能、工作態(tài)度等方面的知識和技能，從而對自己的專業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。具有很重要的意義。
在如皋跟崗學(xué)習(xí)中，我首先體會到的是公司的工作氛圍和企業(yè)文化，也讓我更深刻地認(rèn)識到了我所學(xué)的知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)了生產(chǎn)規(guī)劃、生產(chǎn)組織以及質(zhì)量工程、市場營銷、企業(yè)管理等相關(guān)知識。在日常生活中，我和導(dǎo)師們相處融洽，在工作中也是有問必答，一步步地教導(dǎo)我如何解決現(xiàn)實(shí)問題，大大地提升了我的能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
通過如皋的跟崗學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略到了企業(yè)的規(guī)模，企業(yè)文化、企業(yè)理念、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，而這一切都將成為我未來職業(yè)發(fā)展中的一筆財富。同時，我也深刻地感受到企業(yè)員工辛勤勞動的精神品質(zhì)，感悟到了做人做事的重要性和學(xué)習(xí)加勤奮的重要性。
在如皋跟崗學(xué)習(xí)中，我也遇到了很多困惑和問題，比如能力不夠、技術(shù)不精、思路不清等等。但是，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，我也取得了進(jìn)步和改變，珍惜每一次機(jī)會，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的實(shí)際能力。
第五段：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾胃玫馗鷯弻W(xué)習(xí)。
如皋跟崗學(xué)習(xí)是學(xué)生走進(jìn)社會的重要途徑，但是也需要注意一些問題，如要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，虛心向?qū)熣埥?；同時，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，善于發(fā)掘?qū)嵺`中的問題，提出解決方案；還要全面發(fā)展自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
總之，如皋跟崗學(xué)習(xí)是非常有意義的一種形式，可以使學(xué)生更好地融入社會，了解社會、積累經(jīng)驗(yàn)、提高自己，給自己的求職和未來發(fā)展開創(chuàng)更多的機(jī)會。我相信在今后的學(xué)習(xí)中，跟崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷將會成為我不斷前進(jìn)的動力源泉。
跟崗心得體會篇二
xx大學(xué)xx教授作了《中學(xué)物理教研問題》的講座，通過講座讓我明白了教研的作用，通過教研能夠提升自己的教學(xué)能力，也能夠展示自己的研究成果。講座的第二內(nèi)容是什么是物理教育研究，也讓我們明白了物理教育研究是研究學(xué)生怎樣理解物理，為什么難以理解物理。幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難并開發(fā)出對學(xué)生更有效的物理課程和教學(xué)資源的一門實(shí)證性的應(yīng)用科學(xué)。了解到物理教育研究的模式有實(shí)踐模式、技術(shù)模式、應(yīng)用模式、引介模式、比較模式和實(shí)證模式等。3.物理教育研究內(nèi)容包括研究學(xué)生和教師對物理學(xué)的誤解、研究有效和高效率的物理課程與教學(xué)是什么、研究適當(dāng)和有效的評估和評價、開發(fā)以研究為基礎(chǔ)的物理課程與教材和研究和開發(fā)課堂的教學(xué)技術(shù)、教學(xué)策略和研究學(xué)生學(xué)習(xí)如認(rèn)知科學(xué)，教育心理學(xué)。最重要的是為我們名師工作室的課題提出出很寶貴的建議，讓我們更深刻理解我們課題研究的意義，為課題研究指明了方向，明確了研究的思路和方法。
這次送課下鄉(xiāng)，工作室計劃在高一、高二兩個年級各上一節(jié)評講課，為了上好這兩節(jié)評講課，大家進(jìn)行了相關(guān)的磨課活動。
在網(wǎng)絡(luò)工作室開展了兩個集體備課：送教下鄉(xiāng)——高一試卷講評課和送教下鄉(xiāng)——高二試卷講評課，大家積極提出自己的看法，廣泛搜集了大家的意見。
xx老師和xx老師分別介紹自己的評講課的上課思路和教學(xué)設(shè)計，然后全體成員積極參與，相互交流，大家有針對性的討論，發(fā)表自己的看法，對存在的問題加以改進(jìn)。通過磨課，大家對評講課也有一些大致統(tǒng)一的思路：(1)、對試卷按知識或者按物理方法歸類后再進(jìn)行評講;(2)、對學(xué)生錯得較多的又是重點(diǎn)內(nèi)容的題目，要重點(diǎn)分析錯的節(jié)點(diǎn)在那里，深入講解并拓展遷移，通過類似的問題變式加以訓(xùn)練;(3)能夠做從具體到抽象，重視物理規(guī)律和方法的歸納總結(jié)，知道每類問題怎么入手，怎么思考，怎么表達(dá);(4)評講課變式題要稍高于學(xué)生認(rèn)知水平，讓學(xué)生掌握這類問題的同時分析問題的能力得到提升。
在磨課過程中，自己對評講課也提升了認(rèn)識，掌握了一些技巧和方法，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量，磨課過程成功凝聚了集體的智慧，學(xué)員之間相互幫助，相互促進(jìn)，感覺到很充實(shí)也有著一種為教學(xué)而努力的快樂。
譚老師的授課過程個人主要有以下幾方面體會：
1、善于與學(xué)生拉近距離。上課之前譚老師找部分學(xué)生聊聊，了解學(xué)生的答題情況和自己的想法，搜集學(xué)生試卷中的疑難點(diǎn)，既讓學(xué)生感受到自己和藹可親的態(tài)度，又拉近了與學(xué)生之間的距離。
2、教會學(xué)生審題，重視方法歸納。在講到電場內(nèi)容試卷第3題時，認(rèn)真對題目的條件和題設(shè)進(jìn)行了分析，教會學(xué)生理解題意，找到解題的入手點(diǎn)，講評完后又把方法歸納總結(jié)寫在黑板上，學(xué)生對方法印象深刻。
3、對重要題型型做了相應(yīng)的變式拓展，如第3題、第15題改變條件后讓學(xué)生訓(xùn)練。
4、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生思考的時間比較充分，重視調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛較好。
5、因?yàn)榍懊骐妶鲞@類問題用的時間過長，后面磁場和電磁感應(yīng)類的問題可能講得有點(diǎn)倉促，做些調(diào)整可能會更好。
楊老師的授課過程個人主要有以下幾方面體會：
1、重視分析學(xué)生的考情，了解學(xué)生具體答題情況，做到講什么題，講到什么的深度心中有數(shù)。
3、講評第13題時能夠展示三個學(xué)生試卷答題情況。分析錯因，教會學(xué)生審題并做好受力分析，同時注意答題細(xì)節(jié)，如答題要答到相應(yīng)的區(qū)域等。
4、整節(jié)課比較有針對性的選擇一類問題來講評。
xx主任最后后做了比較全面的點(diǎn)評：
1、優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu)。試卷講評的作用要查漏補(bǔ)缺、糾偏糾錯、講錯題、思維方面的優(yōu)化。
2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法。試卷講評不能簡單停留在知識層面，應(yīng)該包含學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升講評效能。
1、目標(biāo)要明確。學(xué)生考出來的成績跟教師要求達(dá)到的目標(biāo)存在一個差距，即“目標(biāo)差”，分析學(xué)生差距在那里，要講評的是學(xué)生能跳一跳就可以觸摸到的高度。
2、重點(diǎn)要突出。評講的重難點(diǎn)要有導(dǎo)向性，學(xué)生難點(diǎn)在那里，這個難點(diǎn)在評講時要突顯出來，提高教師的預(yù)判性，要解決“講什么”的問題，有效性的問題。要讓學(xué)生知道為什么錯了，怎么做才能避免下次犯錯。
3、要有針對性。要講到學(xué)生出現(xiàn)問題的節(jié)點(diǎn)上，物理知識、物理方法、書寫規(guī)范等點(diǎn)撥到位。
4、主體性原則。突出學(xué)生的主體地位，通過學(xué)生討論思考得到的東西一般都是很深刻的，要多鼓勵學(xué)生。同時要有啟發(fā)性，給學(xué)生思維的空間，對一些可以解決的問題要給學(xué)生時間去“悟深”、”悟透”。
5、開放性原則。應(yīng)該給學(xué)生開放性的空間，鼓勵一題多解，一題多變。對錯的多的地方，要設(shè)計“矯正性”的練習(xí)題和“擴(kuò)充性”的練習(xí)，甚至使后續(xù)還有“反饋性”的練習(xí)。
本次跟崗學(xué)習(xí)收獲很多，對自己今后的練習(xí)評講課有很大啟發(fā)，也會將這些方法用在今后的教學(xué)當(dāng)中去。
跟崗心得體會篇三
1月14日到11月18日，我有幸參加了教師跟崗學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。
“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展。
在武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們10名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
花園似的`校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機(jī)勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么享受的事情?。?/p>
行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到這樣的語言：享受幸福教育，成就幸福人生；用愛心鋪墊生命發(fā)展的底色，用興趣點(diǎn)亮孩子智慧的心燈；興趣是最好的老師；沒有豪言壯語，只有溫馨提示；沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。
作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是在魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。
在魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)，周一是全校的升旗時間，周二到周五早晨8點(diǎn)10分升旗。當(dāng)國歌響起的一瞬間，想不到的事情出現(xiàn)了：校園內(nèi)的學(xué)生都會不約而同停下腳步，向著國旗升起的方向舉起小手，走廊內(nèi)打掃衛(wèi)生的同學(xué)也會停下來敬隊(duì)禮；還在教室里面的學(xué)生也都面向朝著旗桿的窗戶舉起手，一直站到國歌響完為止。學(xué)生們的這一舉動讓我心靈受到巨大震撼，一股神圣的愛國之情油然而生？是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手？是說教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到，在魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)，周一早上升國旗的時候，所有的教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中，沒有一個學(xué)生在動，沒有一個教師自由交談。
在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。
課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。
一年級陶銀穎老師的《認(rèn)識鐘表》，整節(jié)課教師圍繞目標(biāo)，層層推進(jìn)，這一節(jié)課的教學(xué)對象是一年級的學(xué)生。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強(qiáng)，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞，注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，陶老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，設(shè)計了色彩鮮艷的課件，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)。同時還讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu)，這樣既活躍了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！
跟崗心得體會篇四
又一個月的跟崗學(xué)習(xí)生活匆匆而過，回首這個月的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有教師基本功（簡筆畫）考核、親子運(yùn)動會等活動。在這短短一個月的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。下面是我本月參加各項(xiàng)活動的一點(diǎn)心得體會。
實(shí)小幼兒園為進(jìn)一步加強(qiáng)教師們的專業(yè)技能訓(xùn)練，提高教師們的整體素質(zhì)，舉行了教師基本功（簡筆畫）考核。這次的比賽，不僅給教師們提供了展示自己的舞臺，而且也樹立了自信心，大家在互相欣賞、互相交流、互相鼓勵中進(jìn)步。更重要的是通過比賽能增強(qiáng)教師比、學(xué)、幫的意識，調(diào)動教師們不斷學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，奠定堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。通過基本功比賽，呈現(xiàn)出一個勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的良好氛圍。
12月中旬實(shí)小幼兒園舉行了親子運(yùn)動會，每個幼兒與家長都參加了兩個以上的項(xiàng)目，每個項(xiàng)目都兼具趣味性、競賽性，深受幼兒、家長的喜愛。小朋友們?yōu)榱私o班級增光，個個奮勇爭先，使出全身解數(shù)，運(yùn)動場上吶喊聲、助威聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，熱鬧極了！大家全神貫注的神態(tài)以及獲勝后的喜悅，構(gòu)成了一片歡樂的景象，沖淡了冬季帶來的陣陣寒意。
實(shí)小幼兒園十分注重幼兒的戶外活動，老師每天都能保證幼兒的戶外活動時間充足并力求戶外活動豐富多彩，如在玩墊上游戲時，老師一會兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會兒玩螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻?；顒又欣蠋煒O具親和力，和幼兒玩成一片。戶外活動的開展不僅有利于孩子們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了他們鍛煉的興趣與習(xí)慣。
總之，我看到的是實(shí)小幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個目標(biāo)——“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著，這種凝聚力是偉大的，我將在這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力指引下，更好地繼續(xù)今后的工作和生活。
跟崗心得體會篇五
段一：介紹跟崗學(xué)習(xí)的背景和目的（200字）。
近年來，跟崗學(xué)習(xí)成為了大學(xué)生們獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)專業(yè)技能的重要途徑。而我最近也有幸參加了一次超市的跟崗學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)了超市運(yùn)營和管理的方方面面。跟崗學(xué)習(xí)的目的是為了讓學(xué)生在實(shí)踐中了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，拓寬視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在超市跟崗學(xué)習(xí)的這段時間里，我收獲了許多寶貴的心得體會。
段二：對超市組織管理的認(rèn)識和理解（300字）。
在跟崗學(xué)習(xí)過程中，我對超市的組織管理有了更深入的認(rèn)識和理解。超市以高效率和低成本為目標(biāo)，通過科學(xué)的組織和合理的管理，實(shí)現(xiàn)了商品的倉儲、配送和銷售等環(huán)節(jié)的順暢運(yùn)作。我在超市的各個部門進(jìn)行輪崗，親身體驗(yàn)了商品上貨、陳列和安排銷售員等工作。通過觀察和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到超市的組織管理不僅需要合理的人員配置和流程設(shè)計，還需要高度的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有這樣，超市才能實(shí)現(xiàn)顧客需求的快速響應(yīng)，提升服務(wù)質(zhì)量和競爭力。
段三：對超市顧客服務(wù)的認(rèn)識和體驗(yàn)（300字）。
超市作為零售業(yè)的主要載體，注重顧客服務(wù)是其成功的關(guān)鍵之一。在跟崗學(xué)習(xí)中，我親身參與了顧客服務(wù)工作，并且認(rèn)識到了服務(wù)的重要性。超市的銷售員需要具備良好的溝通能力、耐心和責(zé)任心，以提供高質(zhì)量的服務(wù)，增強(qiáng)顧客的滿意度。通過觀察和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)超市關(guān)注顧客需求，通過商場布局、產(chǎn)品陳列和售后服務(wù)等方式來提升顧客購物體驗(yàn)。我深刻明白了提升顧客服務(wù)質(zhì)量的重要性，這需要超市不斷創(chuàng)新提升服務(wù)水平和增強(qiáng)顧客忠誠度。
段四：對超市銷售策略的思考和啟示（300字）。
在超市銷售方面，我也從跟崗學(xué)習(xí)中獲得了許多的思考和啟示。首先，超市注重促銷和特價活動，吸引顧客購買。其次，超市采取了多種銷售策略，如捆綁銷售、滿減和贈品等，增加顧客購物欲望。此外，超市注重市場調(diào)研，通過對顧客購買習(xí)慣、喜好和行為等方面的分析，制定了更有針對性的銷售策略。通過學(xué)習(xí)銷售策略，我思考到顧客需求的洞察對于銷售業(yè)績的提升至關(guān)重要，同時價格、品質(zhì)和服務(wù)的平衡也是銷售成功的關(guān)鍵。
段五：總結(jié)跟崗學(xué)習(xí)的收獲和啟示（200字）。
通過跟崗學(xué)習(xí)超市，我不僅了解了超市的組織管理、顧客服務(wù)和銷售策略等方面的知識，更重要的是鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)際操作中，我不斷吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，明白了實(shí)踐對于知識的重要性。同時，跟崗學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到合理管理、精細(xì)服務(wù)和市場洞察是企業(yè)取得成功的重要因素。這次跟崗學(xué)習(xí)對于我未來職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，為我打開了眼界，讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向。
總之，跟崗學(xué)習(xí)超市是一次寶貴的經(jīng)歷，我從中收獲了知識和經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn)，我更加明確了超市管理、顧客服務(wù)和銷售策略等方面的重要性，為我未來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，這次跟崗學(xué)習(xí)將成為我人生中寶貴的財富，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，提升自己，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
跟崗心得體會篇六
科研處跟崗學(xué)習(xí)對于提高個人科研水平和擴(kuò)寬學(xué)術(shù)視野具有重要意義。在這段時間里，我深入科研單位，親身體驗(yàn)到了科研工作的全過程，并通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)到了豐富的科研技能和知識。在此次學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到科研需要艱苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時也切身感受到了團(tuán)隊(duì)合作對于科研項(xiàng)目的重要性。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅收獲了知識，也提高了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，進(jìn)一步鞏固了自身的科研基礎(chǔ)。
首先，科研需要艱苦奮斗和毅力。在科研處的學(xué)習(xí)中，我和導(dǎo)師一起制定了科研計劃，并進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。這個過程充滿了辛苦和挑戰(zhàn)，但也讓我更加深刻地認(rèn)識到科研的艱辛性和不易。只有通過對實(shí)驗(yàn)的耐心和細(xì)心，才能獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和可靠的結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)過程中，我多次遇到困難和挫折，但是我始終堅(jiān)持下來，努力克服困難，不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案和方法，最終獲得了令人滿意的結(jié)果。這個過程讓我深刻認(rèn)識到，在科研中，只有勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求，才能取得成功。
其次，科研需要精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)?？蒲惺且豁?xiàng)知識密集的工作，需要熟練掌握并靈活運(yùn)用各種科學(xué)方法和技術(shù)。在科研處的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于科研方法和技術(shù)的知識，并通過實(shí)踐運(yùn)用，不斷提高了自己的實(shí)踐能力。我學(xué)會了如何制定科研計劃和實(shí)驗(yàn)方案，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理，同時也學(xué)會了如何撰寫科研論文和報告。這些都是科研過程中非常重要的技能，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些科研方法和技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際科研中，取得了不錯的成果。這個過程讓我深刻認(rèn)識到，科研不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，也需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和高水平的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
第三，科研需要團(tuán)隊(duì)合作。科研工作往往涉及到多個領(lǐng)域和學(xué)科的交叉，需要科研人員之間的緊密合作和協(xié)同配合。在科研處的學(xué)習(xí)中，我參與了一個由幾個人組成的科研團(tuán)隊(duì)，每個人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，通過合作完成整個科研項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我體會到了合作的重要性和效果。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和討論，我不僅擴(kuò)展了學(xué)術(shù)視野，也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識。同時，團(tuán)隊(duì)合作也提高了工作效率和準(zhǔn)確性，各自專注于自己的任務(wù)，相互配合，最終使整個項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行并取得良好的成果。這個過程讓我深刻認(rèn)識到科研不僅僅是個人的工作，也需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)同。
最后，通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提高了科研水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也提高了自身的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過親身參與科研工作，我學(xué)會了如何制定科研計劃和實(shí)驗(yàn)方案，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理，同時也學(xué)會了如何與他人合作并協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。這些都是我在實(shí)踐中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識，將對我的未來科研工作產(chǎn)生積極的影響和促進(jìn)作用。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到科研需要艱苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時也需要與他人合作，共同努力。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自身的科研水平和素質(zhì)。
總之，科研處跟崗學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會，通過親身實(shí)踐和參與，我對科研工作有了更深入的認(rèn)識和理解?？蒲行枰D苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也需要團(tuán)隊(duì)合作。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自身的科研水平和素質(zhì)，為科研工作的順利進(jìn)行和取得好的成果做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為科研事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
跟崗心得體會篇七
跟崗學(xué)習(xí)是一種重要的培訓(xùn)方式，通過觀察和參與真實(shí)的工作場景，我們可以深入了解和掌握崗位的技能和知識。最近，我有幸參與了一次關(guān)于超市的跟崗學(xué)習(xí)活動，這是一次難得的機(jī)會，讓我深入了解了超市運(yùn)作背后的奧秘，也讓我意識到了作為一名消費(fèi)者，我們在超市購物時的行為和態(tài)度的重要性。
第二段：超市的運(yùn)作模式。
在跟崗學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)超市的運(yùn)作模式非常精細(xì)和高效。從貨物的采購到上架，再到銷售和結(jié)算，每一個環(huán)節(jié)都被嚴(yán)格控制和管理。超市的貨架上擺滿了各種各樣的商品，而貨架上的貨物往往是根據(jù)銷售情況和季節(jié)需求進(jìn)行調(diào)整的。而在超市收銀臺，每一個商品都有一個條形碼，通過掃描可以快速、準(zhǔn)確地完成結(jié)算。這些運(yùn)作模式的背后，是超市管理人員對市場需求和客戶行為的深入研究和分析，以及對人力資源的合理配置和培訓(xùn)。
第三段：作為消費(fèi)者的責(zé)任。
通過跟崗學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到作為一名消費(fèi)者，我們有著重要的責(zé)任和影響力。在超市購物時，我們應(yīng)該合理規(guī)劃和選擇購買的商品，避免過度消費(fèi)和浪費(fèi)。同時，我們應(yīng)該注重個人的健康和環(huán)境保護(hù)，選擇安全、環(huán)保的商品，并積極推動超市采購的健康、綠色和可持續(xù)發(fā)展。此外，作為消費(fèi)者，我們還應(yīng)該遵守超市的秩序和規(guī)則，不損壞和浪費(fèi)超市的資源，以及尊重和關(guān)心超市員工的工作和權(quán)益。
第四段：人際關(guān)系的重要性。
跟崗學(xué)習(xí)不僅讓我了解到超市運(yùn)作的流程和規(guī)模，還讓我深刻認(rèn)識到人際關(guān)系在工作中的重要性。超市工作人員之間的合作和協(xié)同對于提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。在超市，我見到了一家團(tuán)結(jié)互助、融洽和睦的團(tuán)隊(duì)，在他們的配合下，我也體驗(yàn)到了工作的愉悅和成就感。在與員工的交流和互動中，我還了解到了他們的工作困難和壓力，這讓我更加珍惜他們?yōu)槲覀兲峁┑谋憷头?wù)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次跟崗學(xué)習(xí)，我不僅積累了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，更對超市這個龐大的體系有了更深入的了解。我深刻認(rèn)識到作為一名消費(fèi)者，我們在超市中的行為和態(tài)度會對超市運(yùn)作產(chǎn)生重要的影響。同時，我也意識到了人際關(guān)系在工作中的重要性，一個和諧、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)對于提高工作效率和質(zhì)量至關(guān)重要。在未來，我將更加注重自己的消費(fèi)行為，積極推動超市的發(fā)展和進(jìn)步，并將跟崗學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作和生活中，追求更高的職業(yè)素養(yǎng)和個人價值。
跟崗心得體會篇八
活到老學(xué)到老是現(xiàn)代社會各人該堅(jiān)持的事情，每一份工作開始之前都會有人帶領(lǐng)新人去熟悉這個行業(yè)。下面是小編給大家準(zhǔn)備的跟崗學(xué)習(xí)心得體會，供大家閱讀參考。
跟崗__天來，本人的教學(xué)理念和教學(xué)方式都發(fā)生了顛覆式的改變。__天，很辛苦，很充實(shí)，收獲也大，以下是我這段時間的跟崗學(xué)習(xí)心得體會。
__天來，本人尊重師傅，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守教師工作室的各項(xiàng)制度，不遲到、不早退，積極認(rèn)真地完成教師工作室的交給我的各項(xiàng)任務(wù)。這段時間，我們的師傅極力整合周邊優(yōu)質(zhì)的教育、教學(xué)資源，帶著我們到處聽報告、聽課、評課。__天來，我們聽、評課均為__節(jié)，說課_節(jié)，聽報告_個，課例開發(fā)_節(jié)，完成教學(xué)設(shè)計_篇，教學(xué)反思_篇，寫讀書筆記_篇，教學(xué)論文_篇，撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志__篇并發(fā)布到個人博客上，還以“課堂學(xué)習(xí)”為方向，確定自己的研究課題，并在老師的指導(dǎo)下完成三級課題開題報告，還進(jìn)行了部分課題研究工作。
跟崗的這段時間，過得很充實(shí)，收獲很大。最大的收獲來自我們的師傅。師傅高尚的師德風(fēng)范、師傅對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛、師傅鮮明的教學(xué)風(fēng)格，深深感染了我，讓我很震撼。每當(dāng)感覺辛苦的時候，每當(dāng)想偷懶的時候，聽聽師傅激情洋溢的話語，看看師傅堅(jiān)定的背影，我們就來了動力。通過聽、評課，在活動中觀察和感悟各老師的教育教學(xué)藝術(shù)，充分感受與體驗(yàn)名師教育思想、教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教育教學(xué)理念得到很大程度的更新，教學(xué)手段和教學(xué)方法發(fā)生了改變，教學(xué)水平和教學(xué)技能得到很大的提升。
在準(zhǔn)備常態(tài)課和匯報課時，本人認(rèn)真整合大家的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計更多地從學(xué)生的角度進(jìn)行思考，創(chuàng)設(shè)適合他們的教學(xué)情境;上課時大膽打破自己平時傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用小組合作學(xué)習(xí)和分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué);在教學(xué)過程中使用了白板、多媒體等教學(xué)工具，讓自己的教學(xué)呈現(xiàn)方式多樣化。通過這樣的改變，自己解放了，學(xué)生參與度高了，學(xué)習(xí)效率也較高了。另外，在聽、評課的過程中，通過不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己聽、評課的能力提高了，提取信息和歸納總結(jié)能力也得到了不同程度的提高。
但由于本人一直處于普通中學(xué)，見識比較少，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，教學(xué)過程中放不開手腳，教育、教學(xué)功底和大城市的老師相比還差距很大。通過這次的學(xué)習(xí)，讓我看到了差距。回去后，我將好好地把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)中，讓自己的教學(xué)風(fēng)格更穩(wěn)定，不斷練就和加深自己的教學(xué)功底，讓自己成為名符其實(shí)的“骨干教師”。
在這5天里，一共聽了東莞各學(xué)校常態(tài)展示課11節(jié)，專家講座9場。這短暫的5天學(xué)習(xí)生活里，每天觀課、議課、聽專家講座和及時做好聽課記錄，與指導(dǎo)老師及其他縣區(qū)的骨干精英進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。
充實(shí)的5天，收獲的5天!下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會：
一、名師引領(lǐng)，魅力折服。
學(xué)習(xí)第一天，我們的領(lǐng)頭羊蔡艷蓮老師獨(dú)特的人格魅力立刻折服了我們，她真誠友善、平易近人、睿智風(fēng)趣、令我們感到可親又可敬，一行23人在她的談笑中不知不覺地心就連在了一起。而在之后的學(xué)習(xí)的日子里，蔡老師的細(xì)心關(guān)懷、專業(yè)指導(dǎo)和高尚的人格更是深深折服、深深感動著我們，這種美好的情感伴隨著我們度過了緊張而又充實(shí)的五天。
二、校園文化，潤澤心靈。
走進(jìn)校園，立刻被花園似的校園吸引住了，它布局別具匠心，每一個角落都彰顯著豐富深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的辦學(xué)觀念，它不會遺漏學(xué)校的任何一個小角落和小柱子，每一處都讓人驚訝、讓人大開眼界、讓人驚嘆!沒有豪言壯語，只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶。這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領(lǐng)你。特別是學(xué)校的風(fēng)雨籃球場，把能夠利用的空間變成了學(xué)生展示書畫手藝特長的平臺，簡直就是藝術(shù)的天堂!
學(xué)校校園文化主要是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全校師生身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么幸福的事情啊!
三、專業(yè)學(xué)習(xí)，助我成長。
在這短短5天里，我們聽了2節(jié)繪本閱讀課，2節(jié)戲劇研究課，1節(jié)詞匯教學(xué)課，3節(jié)語音教學(xué)課，3節(jié)對話課，每一位老師上課的風(fēng)格各異，直爽的，幽默的，穩(wěn)重的，睿智的，細(xì)心的，活潑的，善思的……，每聽一節(jié)課，帶崗名師都結(jié)合這節(jié)課進(jìn)行課例分析，和我們一起現(xiàn)場議課，研討，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出不足，提出建議等等，通過這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我們觀課研課的能力，認(rèn)識到結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活處理教材，合理使用先進(jìn)技術(shù)和運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念的重要性。
在這短短5天里，我們還聆聽了8個主題鮮明的特色講座，有對繪本閱讀課例的剖析、戲劇課堂教學(xué)研究、有對話教學(xué)在核心素養(yǎng)下的實(shí)踐探究，也有閱讀教學(xué)中關(guān)于高階問題的設(shè)計等，使我接觸到了新的教育教學(xué)理念。了解了什么是“高階思維”，什么是繪本閱讀教學(xué)，怎樣運(yùn)用戲劇教學(xué)法提升孩子的口語表達(dá)水平，又如何運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)理念傳統(tǒng)教學(xué)思想……這些都是我們聽都沒聽過，或者聽過不知如何操作的全新方法，讓我們耳目一新，腦洞大開。邊聽邊拍下精彩的內(nèi)容和片段，精神高度集中，生怕漏了那一節(jié)哪一點(diǎn)，那專注與好學(xué)成了我們共同的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聽著、反思著、對比著、設(shè)想著……我們都知道，也許我們不能完全照搬這些先進(jìn)的技術(shù)與教學(xué)理念，但只要內(nèi)化于心，我們的課堂，總有一些東西可以融入，總有一些理念可以改變，總有一些能力可以提高!我將用所學(xué)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐活動，創(chuàng)新我的課堂教學(xué)。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼在__中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一個多月，我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。通過專家面對面培訓(xùn)，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑，同時經(jīng)過一個多月的在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下使我們收獲了很多。
多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。通過學(xué)習(xí)，我走出了總以為農(nóng)村孩子沒什么可寫之處的誤區(qū)，明白了習(xí)作要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把作文教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和作文的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到作文的成功，才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。
講座提到“農(nóng)村學(xué)校沒有的資源可采用替代品”這個問題，教給我們在日常教學(xué)中行之有效的替代方法。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字;沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視，聽廣播;沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個性等。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。
在每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。
學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。
走進(jìn)國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識，跟崗讓我們見證了名師的風(fēng)采，我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師，教快樂學(xué)生。
眨眼間，五天的培訓(xùn)結(jié)束了。雖然時間較短，但我受益良多?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)實(shí)踐總結(jié)如下：
一、提高個人素質(zhì)，以身示范。
“一個優(yōu)秀的教師不僅僅只是要求他人該如何如何，更重要的是提高自己的個人素質(zhì)，用自身的魅力去感染他人?！边@一點(diǎn)我在楊老師身上深刻地感受到了。初到外校的我什么都不熟悉，我的指導(dǎo)老師楊老師和其他老師熱情地給了我真誠的關(guān)懷。這份關(guān)懷讓我有點(diǎn)忐忑的心感到了溫暖。不僅僅是楊老師人格上的魅力打動了我，還有她在教學(xué)上的認(rèn)真態(tài)度也感染了我。每一份作業(yè)，楊老師都認(rèn)真批改;每一次上課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，在聽完我所上的課后，楊老師也是認(rèn)真地評課，為我提出了寶貴的建議。言傳重要，身教更是重要。我想，做這樣老師的學(xué)生，也一定會認(rèn)真對待事情，關(guān)愛他人，熱愛生活。
二、愛崗敬業(yè)，干一行愛一行。
記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：“把這當(dāng)做的路，也許你就在這條路上成功了?！笔堑模覀兛偸侨菀赘梢恍泻抟恍?，總是吃著這碗飯望著那鍋粥。但是你畢竟選擇了這條路，那么就認(rèn)真地走下去，也許下一秒你就會看見滿路的鮮花。而且，教師是一個良心職業(yè)，一個孩子的未來與我們有關(guān)。我不能說外校的老師都愛教師這個職業(yè)，但他們的愛崗敬業(yè)精神是顯而易見的。老師們每天都早早地來到自己的辦公室，備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見教師在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑，班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學(xué)生。這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。
三、教學(xué)設(shè)計認(rèn)真且高效。
幾天的聽課中，我觀察到老師們備課認(rèn)真，教材上做滿了批注，練習(xí)冊都是自己做好后才給學(xué)生進(jìn)行講解。不僅如此，教學(xué)設(shè)計也是新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。這些都是我以后要學(xué)習(xí)提高的。
四、養(yǎng)成常常反思的習(xí)慣。
葉瀾教授有一句的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。我們常常記得囑咐學(xué)生要學(xué)會回顧和小結(jié)，可我們自己卻常常只教不研，只管天天備新課，不懂回頭看看反思反思。這次跟崗學(xué)習(xí)我上了一節(jié)公開課，在公開課后我進(jìn)行了自評，楊老師進(jìn)行了點(diǎn)評，我發(fā)現(xiàn)了自己沒有意識到或不曾留意到的問題，老師的建議更是給了我莫大的啟發(fā)，使我在改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量上有了前進(jìn)的動力和方法。所以只有邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步”。凡是在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一切問題，事無巨細(xì)，都可成為我們改進(jìn)完善的目標(biāo)。當(dāng)然，最重要的是，教學(xué)反思要落實(shí)在行動上，落實(shí)在真真正正的教學(xué)行為教學(xué)水平的改進(jìn)與提高上，才會有它現(xiàn)實(shí)的意義。5天時間對于長長的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這些意識帶回自己的工作崗位，并不斷地學(xué)習(xí)，持之以恒地實(shí)施，我想意義又是十分深遠(yuǎn)的。對我來說，也許不能成為像導(dǎo)師所說的那樣優(yōu)秀的教師，但我覺得只要不斷充實(shí)自己，做一個教育事業(yè)上的有心人，每天前進(jìn)一小步，就能成就自己人生的一大步。
為期一個月的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，我覺得受益匪淺，這種收獲不亞于聆聽專家的講座。記得第一天來到__幼兒園觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要不虛此行，將規(guī)范的幼兒園一日生活常規(guī)深植于我心中，用它來指導(dǎo)我今后的教育教學(xué)工作。
通過觀摩活動可以看出幼兒園無論是與園長的交流、幼兒活動的安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)還是檔案材料的整理傳遞地是同樣先進(jìn)的教育理念。幼兒園的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)，真的可以用樸素、大方來形容，有的地方如樓道，集教育性、人文性于一體，充分體現(xiàn)了老師們獨(dú)具匠心的一面;園舍雖然不大，但到處都干干凈凈。細(xì)節(jié)管理非常出色，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)細(xì)致入微，小到班內(nèi)每件設(shè)施的飾品，使得每個班級就像一個小家，身在其中讓人感覺到非常溫馨、舒服，富有情趣。
一日常規(guī)與自由是幼兒園班級中不可分割的兩方面。教師應(yīng)該讓幼兒了解一日常規(guī)不是用來管教、限制幼兒活動的，而是為了創(chuàng)設(shè)更加民主自由地精神環(huán)境。提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點(diǎn)。各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出。小班幼兒初步學(xué)習(xí)按教師琴聲進(jìn)出活動室。中大班幼兒理解并執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換指令，養(yǎng)成好習(xí)慣，如進(jìn)出走路、不奔跑、不互相追逐。
生活在集體中的孩子，他們的都包括飲食、睡眠、盥洗、學(xué)習(xí)和游戲等內(nèi)容，因此教師應(yīng)讓幼兒了解什么時候什么情況下該如何做的認(rèn)知、體驗(yàn)和，逐步形成良好的習(xí)慣，并在反復(fù)的實(shí)踐中得到強(qiáng)化，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的班級常規(guī)。教師要盡最大的努力創(chuàng)造條件練習(xí)，無論態(tài)度上還是方式方法上，都要有足夠的耐心，千萬不要有太煩太慢、不如自己來做快省事的想法。
教師以身作則、嚴(yán)于律己，給幼兒以正確的示范，讓幼兒在腦海中形成正確的概念。同時同伴的影響對幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用，我們要抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時機(jī)，讓幼兒之間互習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。
一個班級的常規(guī)好壞，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。幼兒的眼睛是反映教師行為的鏡子。對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時，要求幼兒做到的，作為教師自己必須首先做到。對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時，班內(nèi)的兩個老師之間要經(jīng)常溝通、交流。一起制定符合本班的常規(guī)教育計劃，并達(dá)成統(tǒng)一要求，避免造成幼兒的常規(guī)混亂?？茖W(xué)有序的常規(guī)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，可以增加孩子們有效的活動時間。比如：各個活動之間過渡是最容易出“亂子”的時候，如果安排不合理會延長孩子們的等待時間。
培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，關(guān)鍵在于“培養(yǎng)”兩個字。教師的責(zé)任是教孩子按照可以接受的行為標(biāo)準(zhǔn)來行動，班級常規(guī)的建立應(yīng)由教師規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞I(lǐng)下幼兒自發(fā)討論、合作為主的民主制定。常規(guī)的功能應(yīng)由限制幼兒活動，方便教師管理為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾鸵l(fā)幼兒不錯的活動，促進(jìn)幼發(fā)展為目的。常規(guī)中的師幼關(guān)系應(yīng)由管與被管轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C、輕松的“大朋友”、“小朋友”關(guān)系。常規(guī)的培養(yǎng)應(yīng)由園內(nèi)延伸到家庭，家長成為一種重要的教育資源。
一個月的交流學(xué)習(xí)讓我看到了先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方式方法，讓我長智慧、增能力，今后我將結(jié)合自己園所的實(shí)際，取長補(bǔ)短，合理整合亮點(diǎn)，尋找屬于自己的一面，在屬于自己的道路上堅(jiān)定地走下去，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌!
跟崗心得體會篇九
在廣州跟崗學(xué)習(xí)的這十幾天里，我的心一直被一股激情沖擊著，我思想感情的潮水在不時地翻滾澎湃著。當(dāng)我走進(jìn)一個全新的教學(xué)環(huán)境時候(從無聲課堂走進(jìn)有聲課堂)，讓我真真切切地感受到了自身在教育教學(xué)方面與他們有巨大的差距。通過三個星期的實(shí)地學(xué)習(xí)，收獲頗多，受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，使我對語文教學(xué)有更深層次的認(rèn)識與感悟，學(xué)到了不少的東西，更加明確了自己的職責(zé)及如何做好一名優(yōu)秀語文教師，在此談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得體會：
一、真實(shí)感受了名師風(fēng)采。
張學(xué)青老師不愧是“名師”的，聽了她一節(jié)古詩詞教學(xué)課便征服了我們。課堂真實(shí)自然的狀態(tài)，環(huán)環(huán)相扣的節(jié)奏，對不同層次學(xué)生的了解，精妙到位的點(diǎn)評，隨意處便顯現(xiàn)的真功夫，非一日之煉就。在教學(xué)中，張老師非常尊重學(xué)生主體個性，激活學(xué)生創(chuàng)造潛能，追求全面發(fā)展的語文能力，培養(yǎng)學(xué)生高尚人格。聽張老師的課就像欣賞一部精彩的電影一樣，四十分鐘課堂教學(xué)轉(zhuǎn)眼間就過去了，給我的感覺還想繼續(xù)聽。她的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴，關(guān)心每位學(xué)生，尊重他們的自尊心，適時給予鼓勵，從而親其師，信其道，整個課堂是那么的輕松自然。
二、深入學(xué)習(xí)。
在這里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到認(rèn)真觀察、積極反思，堅(jiān)持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志、定時更新博客，真誠地融入到跟崗的各項(xiàng)工作中去。
在東山培正小學(xué)的時間是12天，我一共聽了12節(jié)示范課、參加了3次教研活動，2次備課活動、1次學(xué)生課外活動。無論是課例還是教研活動，新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致，讓人感到無比的感慨。在教研會上，老師們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我深深在意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。在示范課上，老師們自信的教態(tài)、敏銳的眼神、包容的胸襟深深地吸引著我;教師們淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)有的人格魅力讓我折服;學(xué)生們流利而完整的說話能力、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情、聰明機(jī)智的反應(yīng)、爭先恐后爭著展示的情景，讓我深切地體會到新課程的優(yōu)越性及可行性。這樣的課堂，不僅開闊了我的視野，也使我站在了一個新的高度，從一個新的角度去理解和詮釋了我所熱愛的教學(xué)。當(dāng)然，我自己也試著上了1節(jié)匯報課。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比，距離還是遙遠(yuǎn)的。
三、課堂教學(xué)重視朗讀。
聽了那么多優(yōu)秀教師的語文課，她們都非常重視學(xué)生朗讀，朗讀的時間就占有較大的比重，而且讀書的形式是多種多樣的，讓學(xué)生在朗讀中理解課文，感受課文主題思想內(nèi)容。當(dāng)老師的問題出來后，時間就交給學(xué)生，讓他們?nèi)プx，包括開聲讀，默讀，跳讀、對讀等?；叵胛覀兊慕虒W(xué)，對指導(dǎo)朗讀方面做得不夠，學(xué)生在課堂讀得很少，雖然我們的學(xué)生不能正常開口朗讀，但我們也要學(xué)生朗讀，出聲讀也好，打手語讀也可以。這樣做學(xué)生的注意力容易集中，對學(xué)習(xí)課文有很大的幫助。朗讀的習(xí)慣要從低年級抓起，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
四、培訓(xùn)使我教育觀念得到更新。
通過集中學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。專家們深刻獨(dú)到、通俗易懂的講解，使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)。這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
五、收獲了真誠的友誼。
參加本次跟崗學(xué)習(xí)的13位學(xué)員來自廣東各地級市，我們學(xué)習(xí)生活在一起，結(jié)下了深厚的友誼。13位學(xué)員如兄弟姐妹般，生活上相互照顧，專業(yè)學(xué)習(xí)上相互交流，議課時坦誠真誠，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。相信在自己的努力下，將來肯定會各自在專業(yè)領(lǐng)域取得新的突破和更大進(jìn)步。
此次跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，要有扎實(shí)的基本功、深厚的文化底蘊(yùn)、幽默風(fēng)趣的語言、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才可以在教學(xué)中獲得成功。還有另一點(diǎn)我感受很深的是：一堂成功的課離不開學(xué)生的配合，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系也是成功的保證。
跟崗心得體會篇十
其次，要深入教學(xué)一線，抓好學(xué)校教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，抓住了教學(xué)，就抓住了學(xué)校發(fā)展的根基。作為一名副校長一定要深入教學(xué)一線，脫離教學(xué)一線的副校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。因此，副校長在今后的工作中要常聽課，會評課。而且一定要上課，并且上好課，只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績，才能用自己認(rèn)真的態(tài)度來說話。以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
再次，要擺正位置，做好校長的助手。通過本次去解放路小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)，我看到了王同軍副校長和柳校長之間那種配合默契而親密無間的合作形態(tài)，這也讓自己對今后的`工作進(jìn)行了不斷的反思：首先要理解、支持校長。理解校長，必須要理解校長的辦學(xué)理念和管理思想，這樣才可能在行動上有力的支持校長工作。支持并不是陽奉陰違地敷衍塞責(zé)，而是在對校長對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的前提下，積極支持校長的重大決策。支持還表現(xiàn)在具體分管的工作上，要熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，把自己分管的工作做好。其次是不越權(quán)，多做事。能對自己的角色進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，?dāng)好校長的助手，辦事符合學(xué)?？傮w思路。
跟崗心得體會篇十一
科研處作為學(xué)校的重要部門，起著促進(jìn)教師科研能力提升、推動學(xué)術(shù)研究等重要作用。近期，我有幸跟崗科研處，親身體驗(yàn)了科研工作的方方面面。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲頗豐，對科研工作有了更深入的了解和認(rèn)識。以下是我的心得體會，希望能與大家分享。
首先，科研方式的轉(zhuǎn)變?？蒲刑幨且粋€高度專業(yè)化和學(xué)術(shù)化的部門，而科研工作也需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê涂尚械姆桨浮８鷯徠陂g，我深刻體會到了科研方式的轉(zhuǎn)變。以前，我對科研大都是通過閱讀文獻(xiàn)和論文，整理資料等傳統(tǒng)方法進(jìn)行。而在科研處，我接觸到了更多的數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計和調(diào)查研究等新穎手段。這不僅使我的科研思路得到了開拓，還提高了我解決問題的能力。比如，在某項(xiàng)研究中，我能夠熟練使用SPSS等統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，將分析結(jié)果進(jìn)行呈現(xiàn)和解讀。這樣不僅提高了研究的可信度，也為進(jìn)一步的研究打下了基礎(chǔ)。
其次，團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？蒲刑幨且粋€高度專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，每個成員都承擔(dān)著不同的任務(wù)和責(zé)任。在與科研處成員的合作中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？蒲泄ぷ魍枰嗳说暮献?，各人的專長和經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)才能取得更好的研究效果。在我們開展一項(xiàng)研究時，我負(fù)責(zé)的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，而其他成員負(fù)責(zé)的是調(diào)查和文獻(xiàn)整理。只有深入的溝通和協(xié)作，我們才能將自己的工作做到最好。通過與科研處成員的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何更好地發(fā)揮自己的專長。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到事半功倍的效果。
再次，學(xué)術(shù)思維的培養(yǎng)。科研無論是在問題的選擇、研究的設(shè)計還是在結(jié)果的呈現(xiàn)上，都需要良好的學(xué)術(shù)思維。在與科研處的老師們的交流中，我深感他們對學(xué)術(shù)的專注與追求。他們深入挖掘各種問題的本質(zhì)，通過系統(tǒng)性和邏輯性的思考去尋找答案。對于一個初學(xué)者來說，這是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟迪。通過觀摩他們的學(xué)術(shù)報告和研究討論會，我學(xué)到了很多理論知識和實(shí)踐技巧。同時，在與科研工作中的深入互動中，我培養(yǎng)了良好的學(xué)術(shù)思維方式，學(xué)會了如何正確地提出問題、找到解決問題的路徑和方法。
最后，實(shí)踐能力的提升?？蒲刑幐鷯弻W(xué)習(xí)的最大好處就是能夠親身參與科研工作，并通過實(shí)踐錘煉自己的能力。在科研處，我有機(jī)會參與多個研究項(xiàng)目，親自實(shí)施實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)。這種實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)讓我對科研工作有了更直觀的認(rèn)識，也極大地提高了我的實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了失敗和挫折，但也學(xué)會了如何總結(jié)教訓(xùn)、找到問題的原因并加以改進(jìn)。這種實(shí)踐能力的提升將對我的未來科研工作產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，科研處跟崗學(xué)習(xí)給了我一個寶貴的機(jī)會，讓我對科研工作有了更深入的了解和認(rèn)識。通過科研方式的轉(zhuǎn)變、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、學(xué)術(shù)思維的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提升，我收獲了知識和技能的提升，也對科研工作有了更為全面和深入的認(rèn)識。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將對我的未來學(xué)習(xí)與工作產(chǎn)生重要影響，我會繼續(xù)努力，為科研工作貢獻(xiàn)自己的力量。
跟崗心得體會篇十二
20xx年我有幸參加了教師跟崗學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野。
“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來的最大的體會和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展。
在桂花園小學(xué)，我們2名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機(jī)勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，是一件多么享受的事情?。?/p>
內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。
作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是在桂花園小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。
是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手？是說教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到，在桂花園小學(xué)，周一早上升國旗的時候，所有的'教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中，沒有一個學(xué)生在動，沒有一個教師自由交談。在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。
課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。
了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！
跟崗心得體會篇十三
科研處是一個重要的部門，也是我所在單位的核心科研機(jī)構(gòu)。為了深入了解科研處的工作內(nèi)容和流程，提高自己的工作能力，我申請參加了科研處的跟崗學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)的時間里，我深刻體會到了科研處的重要性和工作特點(diǎn)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
在科研處的跟崗學(xué)習(xí)中，我首先感受到了科研處的重要性?？蒲刑幨秦?fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和管理單位的科學(xué)研究工作的部門?？蒲惺且粋€國家實(shí)力和競爭力的重要標(biāo)志，也是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量?？蒲刑幾鳛榭蒲泄ぷ鞯慕M織者和推動者，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在科研處的學(xué)習(xí)中，我親眼目睹了科研人員的辛勤工作和精神面貌，深深地感受到了科研工作的重要性和使命感。
其次，科研處的工作特點(diǎn)給我留下了深刻的印象?？蒲刑幍墓ぷ餍枰邆湓鷮?shí)的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時還要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力?？蒲刑幮枰幚砀黝惪蒲许?xiàng)目的申報、評審、實(shí)施和驗(yàn)收等工作，需要與各部門、高校和科研院所等進(jìn)行廣泛的合作和交流。在學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了科研處人員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，也明白了科研處工作的細(xì)致和復(fù)雜性。只有具備高超的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，才能在科研處這個崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
再者，在科研處的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。首先，科研處的工作需要關(guān)注前沿科技和高新技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，及時了解行業(yè)和領(lǐng)域的最新動態(tài)，為科研工作提供有力的支持。其次，科研處需要注重科研人員的培養(yǎng)和發(fā)展，通過組織各類學(xué)術(shù)交流和研討會，提高科研人員的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。再者，科研處還需要大力推動科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，在科研成果的產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化過程中起到重要的推動作用。通過這些學(xué)習(xí)和體會，我對科研工作有了更加深刻的理解和認(rèn)識，也為將來的工作指明了方向。
最后，在科研處的跟崗學(xué)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要提高的地方。首先，我需要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和技能，提高自己的科研水平和實(shí)踐能力。其次，我需要不斷提升自己的協(xié)調(diào)和溝通能力，加強(qiáng)與他人的合作和交流，共同推動科研工作的發(fā)展。再者，我還需要不斷拓寬自己的科研視野，關(guān)注國內(nèi)外科研領(lǐng)域的最新動態(tài)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。這些都是我在科研處學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和需要改進(jìn)的方面，我將積極主動地加以改進(jìn)和提高，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
總之，科研處的跟崗學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深刻感受到了科研的重要性和使命感，明白了科研處工作的復(fù)雜性和特點(diǎn)。通過這段學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備，為科研工作的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
跟崗心得體會篇十四
得知我這次跟崗學(xué)習(xí)是到肖xx教師工作室，我非常高興和慶幸，可謂正中下懷。因?yàn)楦だ蠋熗谝粋€市，我也常有幸領(lǐng)略到肖老師的風(fēng)采，肖老師真是一位專業(yè)全才，每一次的接觸和交流，肖老師都能令我心悅誠服，感獲良多，早就好想向她拜師學(xué)藝，苦于沒有這樣的好機(jī)會。所以，這次我是懷著敬佩、向往與渴盼的心情，趕赴肖老師所在的學(xué)?！獤|莞市長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。我們的跟崗學(xué)習(xí)時間是2012年10月15日至11月3日，共20天時間。在這段學(xué)習(xí)期間，我每天都忙碌而充實(shí)，每一天都想貪婪地多看，多聽，多學(xué)習(xí)，多收獲。20天的學(xué)習(xí)匆匆而過，如同彈指一揮間，然而，我的收獲是沉甸甸的，感悟是深刻的。
一、名師指路，有如明燈。
肖老師首先令我折服的是她充滿智慧、獨(dú)具匠心的教學(xué)藝術(shù)。她的《學(xué)習(xí)生活中的地理——我的2010暑假青藏川之行》、《氣候多樣季風(fēng)顯著》、《河流和湖泊》、《黃河》等課，讓我充分感受到什么是課堂藝術(shù)，肖老師將知識性與趣味性、生活化巧妙地結(jié)合，循循善誘，層層推進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行心智的啟迪，讓學(xué)生學(xué)得輕松靈活而又扎實(shí)高效。這些真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，這樣的課堂樸實(shí)、自然，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，非常有利于學(xué)生地理思維、能力及良好個性的發(fā)展。感嘆于肖老師深厚的教學(xué)功底的同時，我也深切地感受到，要成為一名優(yōu)秀的教師，要上好一堂課，一定要深入鉆研，多學(xué)習(xí)，多觀察，多動腦，多積累。
肖老師不僅為我們上示范課，還對我們的課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行悉心的指導(dǎo)。她認(rèn)真地聽取我們的每一節(jié)課，每聽一節(jié)課，她都給我們作詳盡的分析，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應(yīng)注意、改進(jìn)。我還清楚地記得去沙田廣榮中學(xué)肖老師對李海英老師《氣溫與氣溫的分布》一課的點(diǎn)評，可謂字字珠璣。肖老師結(jié)合該課詳細(xì)地分析了如何將地理知識趣味化和生活化、如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生思考、課堂細(xì)節(jié)的處理、怎樣令自己專業(yè)成長更快等，深刻而又到位的點(diǎn)撥也讓在座的'我茅塞頓開、豁然開朗。在肖老師毫無保留的指導(dǎo)和盡心無私的幫助下，我們對課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力也極大地提高了，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。
為了提高我們的理論水平，肖老師還給我們做了一系列講座?！兑痪€教師如何開展課題研究》、《如何開發(fā)校本課程》等精彩講座從不同方面給予我啟迪。對于課題研究，我們很多學(xué)員沒有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，都是一些感性的認(rèn)識，體會不深，不知道自己的選題對不對、切入點(diǎn)妥不妥、可操作性強(qiáng)不強(qiáng)，不知道如何擬定實(shí)施方案、如何開展研究工作、如何收集課題資料、如何撰寫開題和結(jié)題報告等等。肖老師的講座讓我認(rèn)識了課題研究對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，她的講座實(shí)在、針對性強(qiáng)，特別切合我們一線教師的實(shí)際，真的讓我受益良多。
為了提高我們的理論水平，肖老師還給我們做了一系列講座?！兑痪€教師如何開展課題研究》、《如何開發(fā)校本課程》等精彩講座從不同方面給予我啟迪。對于課題研究，我們很多學(xué)員沒有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，都是一些感性的認(rèn)識，體會不深，不知道自己的選題對不對、切入點(diǎn)妥不妥、可操作性強(qiáng)不強(qiáng)，不知道如何擬定實(shí)施方案、如何開展研究工作、如何收集課題資料、如何撰寫開題和結(jié)題報告等等。肖老師的講座讓我認(rèn)識了課題研究對于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，她的講座實(shí)在、針對性強(qiáng)，特別切合我們一線教師的實(shí)際，真的讓我受益良多。
三、精誠合作，締結(jié)友情。
這次跟崗學(xué)習(xí)，除了知識與技能的收獲，更幸運(yùn)的是我們和肖老師、工作室全體學(xué)員組成了一個親密和諧的大家庭，大家合作學(xué)習(xí)、共同成長，生活上互相照顧，結(jié)下了深厚的友誼。在這個工作室里，大家都很認(rèn)真、努力，交流溝通非常融洽，讓我感受到一股不同尋常的力量。在跟崗期間，無論輪到那位學(xué)員上課，無論是在工作室所在學(xué)校上課，還是到其他學(xué)校交流，我們都精誠合作，群策群力，有的幫忙查找資料，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具，有的幫忙修改學(xué)案，有的幫忙制作課件，大家團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵，互相幫助。從各位學(xué)員身上，我同樣學(xué)到很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更清楚地認(rèn)識到了自己的不足，明白了自己努力的方向。想起全體學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助，我心中就會涌起一股股暖流。在前進(jìn)的道路上，我想我不會孤單。
跟崗心得體會篇十五
為期一個月的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，我覺得受益匪淺，這種收獲不亞于聆聽專家的講座。記得第一天來到__幼兒園觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要不虛此行，將規(guī)范的幼兒園一日生活常規(guī)深植于我心中，用它來指導(dǎo)我今后的教育教學(xué)工作。
通過觀摩活動可以看出幼兒園無論是與園長的交流、幼兒活動的安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)還是檔案材料的整理傳遞地是同樣先進(jìn)的教育理念。幼兒園的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)，真的可以用樸素、大方來形容，有的地方如樓道，集教育性、人文性于一體，充分體現(xiàn)了老師們獨(dú)具匠心的一面;園舍雖然不大，但到處都干干凈凈。細(xì)節(jié)管理非常出色，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)細(xì)致入微，小到班內(nèi)每件設(shè)施的飾品，使得每個班級就像一個小家，身在其中讓人感覺到非常溫馨、舒服，富有情趣。
一日常規(guī)與自由是幼兒園班級中不可分割的兩方面。教師應(yīng)該讓幼兒了解一日常規(guī)不是用來管教、限制幼兒活動的，而是為了創(chuàng)設(shè)更加民主自由地精神環(huán)境。提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點(diǎn)。各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出。小班幼兒初步學(xué)習(xí)按教師琴聲進(jìn)出活動室。中大班幼兒理解并執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換指令，養(yǎng)成好習(xí)慣，如進(jìn)出走路、不奔跑、不互相追逐。
生活在集體中的孩子，他們的都包括飲食、睡眠、盥洗、學(xué)習(xí)和游戲等內(nèi)容，因此教師應(yīng)讓幼兒了解什么時候什么情況下該如何做的認(rèn)知、體驗(yàn)和，逐步形成良好的習(xí)慣，并在反復(fù)的實(shí)踐中得到強(qiáng)化，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的班級常規(guī)。教師要盡最大的努力創(chuàng)造條件練習(xí)，無論態(tài)度上還是方式方法上，都要有足夠的耐心，千萬不要有太煩太慢、不如自己來做快省事的想法。
教師以身作則、嚴(yán)于律己，給幼兒以正確的示范，讓幼兒在腦海中形成正確的概念。同時同伴的影響對幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用，我們要抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時機(jī)，讓幼兒之間互習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。
一個班級的常規(guī)好壞，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。幼兒的眼睛是反映教師行為的鏡子。對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時，要求幼兒做到的，作為教師自己必須首先做到。對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時，班內(nèi)的兩個老師之間要經(jīng)常溝通、交流。一起制定符合本班的常規(guī)教育計劃，并達(dá)成統(tǒng)一要求，避免造成幼兒的常規(guī)混亂?？茖W(xué)有序的常規(guī)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，可以增加孩子們有效的活動時間。比如：各個活動之間過渡是最容易出“亂子”的時候，如果安排不合理會延長孩子們的等待時間。
培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，關(guān)鍵在于“培養(yǎng)”兩個字。教師的責(zé)任是教孩子按照可以接受的行為標(biāo)準(zhǔn)來行動，班級常規(guī)的建立應(yīng)由教師規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞I(lǐng)下幼兒自發(fā)討論、合作為主的民主制定。常規(guī)的功能應(yīng)由限制幼兒活動，方便教師管理為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾鸵l(fā)幼兒不錯的活動，促進(jìn)幼發(fā)展為目的。常規(guī)中的師幼關(guān)系應(yīng)由管與被管轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C、輕松的“大朋友”、“小朋友”關(guān)系。常規(guī)的培養(yǎng)應(yīng)由園內(nèi)延伸到家庭，家長成為一種重要的教育資源。
一個月的交流學(xué)習(xí)讓我看到了先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方式方法，讓我長智慧、增能力，今后我將結(jié)合自己園所的實(shí)際，取長補(bǔ)短，合理整合亮點(diǎn)，尋找屬于自己的一面，在屬于自己的道路上堅(jiān)定地走下去，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌!
跟崗心得體會篇十六
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天，我早早就開始準(zhǔn)備，一邊復(fù)習(xí)前兩天學(xué)到的知識點(diǎn)，一邊整理筆記，以備今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我開始對自己說，“要做足功課，這樣才能更好地理解和學(xué)習(xí)?！?/p>
第二段：關(guān)注細(xì)節(jié)。
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天，我更加注意細(xì)節(jié)。我觀察了正在工作的員工們，并和他們進(jìn)行了交談，了解他們?nèi)粘９ぷ髦械膯栴}和困難。在這些細(xì)節(jié)中，我學(xué)到了很多，這些知識和經(jīng)驗(yàn)在未來的工作中將會派上用場。
第三段：學(xué)習(xí)使用新的工具。
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天，我還學(xué)習(xí)了新的工具和技能，這些工具有助于我更好地完成工作。比如，我學(xué)會了如何使用新軟件，如何更好地處理文件和信息等。我知道我需要不斷學(xué)習(xí)新的技能和工具，以保持自己的競爭力。
第四段：總結(jié)并思考未來。
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天結(jié)束時，我花時間總結(jié)今天的學(xué)習(xí)并思考未來。我想到了自己在未來的職業(yè)發(fā)展方向上應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，以及未來的目標(biāo)和計劃。我認(rèn)為，只有在不斷學(xué)習(xí)和思考的過程中，才能不斷進(jìn)步并取得成功。
第五段：結(jié)論。
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天，我體會到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。我認(rèn)為，只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和技能，我們就能夠在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。讓我們在學(xué)習(xí)和工作中不斷成長，為我們的未來做好準(zhǔn)備。
