時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書(shū)本上，課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解.

1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化內(nèi)涵,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。例如：我校學(xué)生在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時(shí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)到利用毛線(xiàn)材料，如何制作完成具有國(guó)畫(huà)特點(diǎn)和抽象畫(huà)特點(diǎn)的作品。我還讓學(xué)生制作以童話(huà)寓言故事為內(nèi)容的作品，并把寓意告訴學(xué)生，讓學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)，并感受到作品的教育意義。這就讓學(xué)生在制作作品的同時(shí)，也受到情感教育。

2.加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

通常在上課快要結(jié)束時(shí)，我會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿(mǎn)意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準(zhǔn)備工作，給學(xué)生介入教學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)。師生間交流對(duì)教學(xué)的想法，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái)，教學(xué)反思《中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思》。還因?yàn)榈玫浇處煹淖鹬囟鰪?qiáng)自信心和對(duì)教師的`親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂(lè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品欣賞課時(shí)，我都要讓學(xué)生好好學(xué)歷史，讓學(xué)生了解不同歷史時(shí)期畫(huà)家們的繪畫(huà)特點(diǎn)、繪畫(huà)風(fēng)格及當(dāng)時(shí)時(shí)代的背景。

4.重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。

新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品，這既節(jié)省了學(xué)生的開(kāi)支，也做到了變廢為寶。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

全面貫徹國(guó)家教育方針，積極實(shí)施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，正視現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)差距，切實(shí)制定工作任務(wù)和目標(biāo);更新觀念，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。

1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實(shí)現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%，學(xué)期鞏固率達(dá)98%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo)。

2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)會(huì)考一中上線(xiàn)xx人以上，普高上線(xiàn)xx人以上，五率總評(píng)進(jìn)入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績(jī)及格率、優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)指標(biāo)校平均達(dá)到或超過(guò)全鎮(zhèn)平均其中八年級(jí)六科、七年級(jí)五科。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開(kāi)設(shè)好綜合實(shí)踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)好興趣班，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)對(duì)儀電、實(shí)驗(yàn)、電教、圖書(shū)、檔案等分線(xiàn)工作的管理和考評(píng)，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實(shí)現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。

1、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項(xiàng)檢查”;

2、健全教研制度，落實(shí)教研活動(dòng)，提高教研實(shí)效，走出教研工作形式化的誤區(qū);

4、制定校本課程實(shí)施方案，在七年級(jí)進(jìn)行校本課程選修課集中開(kāi)設(shè)的試驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè)。

(一)保學(xué)控流

1、繼續(xù)實(shí)施并完善保學(xué)控流制度，落實(shí)控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度。控流績(jī)效計(jì)入綜合考評(píng)。學(xué)年鞏固率低于95%的班級(jí)責(zé)任人不予評(píng)優(yōu)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。采取上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，促進(jìn)家校溝通，增進(jìn)相互理解，形成教育合力，家訪(fǎng)達(dá)到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問(wèn)題生必訪(fǎng)。

3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠(chéng)愛(ài)護(hù)學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。

4、系統(tǒng)開(kāi)展多種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，為充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，建立多元評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評(píng)價(jià)工作。

(二)教學(xué)管理

1、落實(shí)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負(fù)擔(dān)。

2、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅(jiān)持值日聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，每期聽(tīng)課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽(tīng)課的評(píng)價(jià)功能，加強(qiáng)其指導(dǎo)作用。

4、加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫(xiě)字等活動(dòng)課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長(zhǎng)生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長(zhǎng)生上線(xiàn)不少于2人。)

5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作每月講評(píng)制度，及時(shí)通報(bào)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。

6、加強(qiáng)圖書(shū)室、儀電實(shí)驗(yàn)室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書(shū)分類(lèi)上架規(guī)范，檔案齊全，定期開(kāi)放，借閱管理規(guī)范;實(shí)驗(yàn)室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊(cè)可查，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，電教課開(kāi)出率達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求。

7、堅(jiān)持每期對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評(píng)，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評(píng)中的權(quán)分。

8、精心組織開(kāi)辦初二、三音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績(jī)。

(三)校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫(xiě)一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進(jìn)行一次專(zhuān)題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展課題研究。繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合課題題，認(rèn)真搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)。

3、積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以教研組(備課組)為單位，每?jī)芍芤淮?，按照“說(shuō)課—授課—評(píng)課”的方式進(jìn)行，做到每次教研活動(dòng)都有成效。每個(gè)教師每期都要上好一堂公開(kāi)課。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一直以來(lái)，我們學(xué)校本著為人民服務(wù)的嚴(yán)責(zé)，多年來(lái)一直開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，教育出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子，這是值得我們每一個(gè)學(xué)校教師驕傲的事情，不過(guò)我們還是會(huì)不斷的努力，教育好下一代。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)還是一如既往的出色，為了繼續(xù)保持我們的教學(xué)能力和成績(jī)，我們這學(xué)期一定要延續(xù)以往的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升和學(xué)校建設(shè)的成功，特制訂本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：

繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，落實(shí)《xx省普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及《xx省省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以和諧、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化新課改，提高課堂教學(xué)水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深入開(kāi)展教育科研工作，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生終身受益。教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)好讀書(shū)筆記的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課、收集處理信息的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生靈活掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生虛心向別人學(xué)習(xí)不恥下問(wèn)的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

各學(xué)科要成立興趣小組，藝體教師要上好訓(xùn)練課。各小組要不定時(shí)的進(jìn)行活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

當(dāng)今世界，是信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們涉獵信息、汲取知識(shí)、求得自身發(fā)展的重要途徑。老師們要充分利用學(xué)校或家庭中的電腦，多收集、處理、整合、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于新課改中的教學(xué)理念、教學(xué)課件、教學(xué)案例、教學(xué)考題等，并和本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，走出一條鼠標(biāo)連接未來(lái)的新路子。我校的創(chuàng)新理念為：同樣結(jié)果，縮短過(guò)程就是創(chuàng)新；同樣過(guò)程，擴(kuò)大成果就是創(chuàng)新。

本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織月考、期中、期未考試、信息技能考試、初三英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，并做好評(píng)價(jià)工作。通過(guò)考評(píng)，指導(dǎo)師生的教學(xué)實(shí)踐，提升學(xué)生的綜合能力。畢業(yè)班教師，要關(guān)注中考的新特點(diǎn)、新變化，正確把握新課改的方向，要結(jié)合《點(diǎn)中典》、《剖析》、《中考全案》、《輕巧奪冠》等資料，將新思想滲透在備課上，體現(xiàn)在課堂上，落實(shí)在訓(xùn)練中。今學(xué)期，時(shí)間緊任務(wù)重，初三任課教師要在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再完成下學(xué)期二分之一的教學(xué)任務(wù)，為明年總復(fù)習(xí)，擴(kuò)大復(fù)習(xí)空間。

我校的“和諧”理念為：尊重上級(jí)是天職、尊重同事是本分、尊重下級(jí)是美德。我校的“老實(shí)人”理念是：辦事公道，為人正派，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和諧共贏?！罢\(chéng)信大于天”。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行師德不合格一票否決制度，用“愛(ài)”統(tǒng)領(lǐng)全局，用“凈”純化校園，全體教師要對(duì)照“十不做”，完善提高自己。不做造謠、信謠、傳謠，制造混亂之人；不做耍人、搞陰謀詭計(jì)之人；不做挑撥是非、混淆黑白、損人利已之人；不做拉幫結(jié)伙、搞小團(tuán)體之人；不做吃喝嫖賭之人；不做阿諛?lè)畛兄?；不做兩面三刀之人；不做給別人設(shè)圈套、置障礙之人；不做踩倒別人向上爬之人；不做怕別人好過(guò)自己?！熬顺扇酥溃∪顺扇酥異骸?，“信小人者而失士，近君子者而得人”。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

根據(jù)新課程改革的要求，泰安十中把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以______為指導(dǎo)，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，開(kāi)展環(huán)保綠色教育，讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的教育，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，積極參與環(huán)保.營(yíng)造良好的教育環(huán)境，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

要充分利用課堂教學(xué)，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)他們對(duì)全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。

泰安十中八年級(jí)七個(gè)班，400多個(gè)學(xué)生，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染有所認(rèn)識(shí)?？梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。

預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合，使環(huán)境教育深入開(kāi)展，具體計(jì)劃如下：

1、每周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課，以期把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。

2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)與科普知識(shí)信息；在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專(zhuān)題板報(bào)等。

3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí)；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫(huà)、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩(shī)歌、征文、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽，以期增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育的意識(shí)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書(shū)籍，看一場(chǎng)環(huán)境教育專(zhuān)題片，聽(tīng)一場(chǎng)環(huán)境教育專(zhuān)題報(bào)告，寫(xiě)一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境改造環(huán)境的能力，使校園內(nèi)形成一個(gè)人人講環(huán)境、人人愛(ài)環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。

5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的形式，給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解預(yù)防艾滋病知識(shí)的平臺(tái)，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。

6、請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家講學(xué)。

7、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育教育。

1、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性

2、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題—特別是環(huán)境與人口問(wèn)題

3、調(diào)查：本地主要的環(huán)境污染與對(duì)策

4、環(huán)境保護(hù)法宣傳一

5、環(huán)境保護(hù)法宣傳二

6、青少年中學(xué)生應(yīng)該怎么參與全人類(lèi)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)

7、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片。

8、（考核））（班會(huì)主題）環(huán)境保護(hù)我行動(dòng)。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

及時(shí)完成高一年級(jí)的報(bào)名分班工作，完成課程的安排設(shè)置，科學(xué)合理地編排課程表和各類(lèi)輔導(dǎo)表，并及時(shí)發(fā)放到科任教師手中。

根據(jù)《高中教育教學(xué)常規(guī)》中的有關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的評(píng)優(yōu)考核工作，力求對(duì)每名教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)計(jì)劃以及備、講、批、輔考各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面科學(xué)的考核評(píng)估，加大落實(shí)密度，縮短落實(shí)周期。在貫徹教學(xué)常規(guī)要求過(guò)程中，著重抓好以下幾方面的工作：

科任教師要認(rèn)真鉆研教材、及大綱，在開(kāi)學(xué)第一周制定出客觀、科學(xué)、切合實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、備課、預(yù)習(xí)制度：

科任教師必須依據(jù)教學(xué)大綱，精心備好每一節(jié)課，備教材、備學(xué)生，教案書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范，教案數(shù)與課時(shí)數(shù)相符，緊跟計(jì)劃。本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度對(duì)備課情況進(jìn)行全面檢查，檢查形式變?yōu)樵诿恐艿慕M例會(huì)上檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合的形式；按年級(jí)或?qū)W科組抽查不少于兩次，推門(mén)課檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合不少于科任教師總數(shù)的一半。

3、課堂教學(xué)：

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，合理利用課內(nèi)時(shí)間，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

（1）通過(guò)“示范課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等活動(dòng)，以提高青年教師的教學(xué)能力和水平；組織一次基本功比賽。

（2）通過(guò)推門(mén)課和有計(jì)劃的聽(tīng)課等活動(dòng)來(lái)提高教師的上課質(zhì)量和課堂效率；

（3）科任教師要求學(xué)生在課上養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣，作為作業(yè)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容，要求70%以上的學(xué)生記筆記。

（4）具體要求：要求上課鈴響后，老師要進(jìn)入教室；教學(xué)要求目標(biāo)明確，完成率好，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，講授清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確生動(dòng)，體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的'教學(xué)原則，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；教師教態(tài)大方和藹，師生精神飽滿(mǎn)，課堂秩序井然，學(xué)生反映活躍；能利用教具和電化教學(xué)手段（包括：遠(yuǎn)教資源、課件使用、投影、錄音機(jī)、多媒體、演示實(shí)驗(yàn)等）。

4、作業(yè)留批：

作業(yè)留批是學(xué)生鞏固提高所學(xué)知識(shí)、教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋的必要手段。教師布置作業(yè)要適時(shí)、適量、適度；批改作業(yè)要認(rèn)真。按時(shí)收發(fā)，督查學(xué)生交齊、交足，要有適當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)和評(píng)價(jià)；檢查形式：每月一次的集體檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合的形式。

5、輔導(dǎo)：

（1）早、下午、晚自習(xí)繼續(xù)實(shí)行蹲班輔導(dǎo)和自主輔導(dǎo)相結(jié)合的制度，通過(guò)學(xué)生記載和督查領(lǐng)導(dǎo)記載，實(shí)事求是評(píng)估，公平、公正的考核。提倡集體輔導(dǎo)和全員輔導(dǎo)相結(jié)合。

（2）加大課外活動(dòng)和自修課學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)的監(jiān)管力度。

6、考試：

轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)就必須轉(zhuǎn)變考風(fēng)。本學(xué)年要認(rèn)真組織好各類(lèi)統(tǒng)考、競(jìng)賽和我校自行組織的期中、期末考試。繼續(xù)執(zhí)行高一到高三的月考制度。

要合理利用電化、錄象光盤(pán)、投影、遠(yuǎn)教及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮電教的輔助教學(xué)作用。各科任教師每學(xué)年至少要制作一個(gè)多媒體課件。建議每位科任教師從所帶年級(jí)、學(xué)科起完成本學(xué)科各節(jié)內(nèi)容的課件。

理化生教師要按照教材上好實(shí)驗(yàn)課，其他學(xué)科提倡依據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課。具體要求：

1、實(shí)驗(yàn)課要按照教學(xué)大綱進(jìn)行，保證次數(shù)、質(zhì)量；

3、實(shí)驗(yàn)課后要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師要保留好實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強(qiáng)化安全意識(shí)。以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師配合、校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。

日常工作中強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室工作人員的服務(wù)意識(shí)，積極配合指導(dǎo)教師，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，保證教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

加強(qiáng)對(duì)儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對(duì)低值易耗品的管理。健全報(bào)損制度、儀器領(lǐng)用制度。從本學(xué)期開(kāi)始，全面使用網(wǎng)絡(luò)版實(shí)驗(yàn)室管理軟件，完成實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的初始化工作，并利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表，收發(fā)實(shí)驗(yàn)通知單，登記實(shí)驗(yàn)情況，并逐步利用網(wǎng)絡(luò)完成儀器的調(diào)撥、入庫(kù)、申請(qǐng)、報(bào)廢、核銷(xiāo)等操作。

協(xié)助學(xué)校做好實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備補(bǔ)充，儀器的論證選型購(gòu)買(mǎi)等工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，充分考慮學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前。同時(shí)積極開(kāi)發(fā)適合當(dāng)前學(xué)情的自制儀器設(shè)備。

平時(shí)做好材料的整理工作，積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，以展示我校實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)采，同時(shí)也推進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)室工作的不斷進(jìn)步。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

以《學(xué)校三年規(guī)劃》為目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，探索具有“基于核心素養(yǎng)，構(gòu)建具有生命教育特色的有效教學(xué)”為主要抓手，提高教學(xué)有效性；深入校本研修，圍繞“實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）能力提升”，提高教師的課程執(zhí)行能力；以生命教育為載體，開(kāi)拓具有學(xué)校特色校本課程，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1、開(kāi)展立足課程標(biāo)準(zhǔn)、基于學(xué)生核心素養(yǎng)的課程建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)課，完善拓展課和探究課，努力挖掘課程德育資源，逐步形成具有生命教育特色的系列化、校本化課程。

2、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提升教學(xué)管理工作的規(guī)范，注重“基于核心素養(yǎng)，構(gòu)建具有生命教育特色的有效教學(xué)”的探索，教師在教學(xué)中重視核心素養(yǎng)、聚焦核心素養(yǎng)、體現(xiàn)核心素養(yǎng)，教師課程執(zhí)行力得以提高。

3、作為強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)正確的教育質(zhì)量觀，完善學(xué)校課程實(shí)施方案，深化學(xué)科教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，提升教育教學(xué)水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、作為強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，建立健全備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范，遵照?qǐng)?zhí)行《徐匯區(qū)中學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，在作業(yè)量控制方面達(dá)到相關(guān)規(guī)定，扎實(shí)落實(shí)《xx中學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)全體教師的教學(xué)基本規(guī)范培訓(xùn)，規(guī)范教師教學(xué)工作的開(kāi)展。指導(dǎo)教師在“備課”環(huán)節(jié)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)單編制，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣?？茖W(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)和測(cè)驗(yàn)制度，進(jìn)一步完善校本例題、習(xí)題、試題“三題”建設(shè)，促進(jìn)課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評(píng)價(jià)的一致性。做好培優(yōu)補(bǔ)差以及低分段學(xué)生的個(gè)別化輔導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展，使個(gè)別輔導(dǎo)常態(tài)化，檢測(cè)評(píng)價(jià)分層化，查漏補(bǔ)缺經(jīng)?；＠^續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查及反饋，以常規(guī)工作的落實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、嚴(yán)格執(zhí)行市教委課程計(jì)劃，充分利用校內(nèi)外各種資源，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，夯實(shí)基礎(chǔ)課，完善拓展課和探究課。逐步構(gòu)建具有生命教育特色的校本化、系列化課程體系。努力挖掘?qū)W科類(lèi)課程的德育資源，在彰顯學(xué)科育人功能和學(xué)科價(jià)值上下功夫。結(jié)合學(xué)校生命教育特色進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3、優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”教育理念，積極探索建立有利于推進(jìn)核心素養(yǎng)培育的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，從品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力四方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行記錄評(píng)價(jià)，突出社會(huì)考察、探究學(xué)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)的記錄，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀，運(yùn)用科學(xué)的教育評(píng)價(jià)理論對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展和全面健康成長(zhǎng)。

4、以上海市提升中小學(xué)（幼兒園）課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究項(xiàng)目（第三輪）為載體，聚焦課堂教學(xué)、課程計(jì)劃編制、教研活動(dòng)組織、特色課程建設(shè)等學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展核心主題。加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展中考改革實(shí)踐，在教研活動(dòng)中探討立足素養(yǎng)、基于標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方式；設(shè)計(jì)立足素養(yǎng)，基于標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)學(xué)單、例題、習(xí)題、試題；開(kāi)展立足素養(yǎng)，基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐；進(jìn)行立足素養(yǎng)，基于標(biāo)準(zhǔn)的命題實(shí)踐。加強(qiáng)校本教研，圍繞課程目標(biāo)和教學(xué)要求，引領(lǐng)教師落實(shí)教學(xué)基本規(guī)范，把握教學(xué)基本要求，創(chuàng)新教學(xué)方式，構(gòu)建具有生命教育特色的有效教學(xué)。引導(dǎo)教師共同反思和研究，尋找對(duì)策，破解難題，開(kāi)展集群研究，深化實(shí)踐探索，提煉策略方法，搭建分享平臺(tái)，促進(jìn)智慧傳遞，提升課程品質(zhì)和教學(xué)水平。

5、開(kāi)展七年級(jí)蹲點(diǎn)視導(dǎo)工作，通過(guò)聽(tīng)、查、訪(fǎng)、看了解掌握老師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，制定措施，強(qiáng)化整改。

6、依據(jù)“帶教任務(wù)書(shū)”和“骨干教師責(zé)任書(shū)”扎實(shí)開(kāi)展職初期教師的帶教工作和對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作，組織開(kāi)展骨干教師教學(xué)展示課和職初期教師匯報(bào)課，展示交流活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展骨干教師公開(kāi)課、青年教師匯報(bào)課等教學(xué)展示交流活動(dòng)，完善各級(jí)各類(lèi)帶教梯隊(duì)的建設(shè)，“一師一優(yōu)課，一課一名師”累計(jì)參加網(wǎng)上“曬課”的教師人數(shù)達(dá)100%，提升教師的整體素質(zhì)。

7、各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；通過(guò)積極鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)激勵(lì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好低分段學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

8、按照《xx中學(xué)20xx-2020學(xué)年校本研修規(guī)劃》，扎實(shí)開(kāi)展“十三五”實(shí)踐體驗(yàn)課程培訓(xùn)，以“實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）能力提升”為主題，使教師具備學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)、管理、演示、評(píng)價(jià)、操作和實(shí)驗(yàn)資源整合能力（或具備社會(huì)實(shí)踐教育、管理、評(píng)價(jià)、操作和實(shí)踐資源整合能力），并且能掌握學(xué)生實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）方法、思維、能力、情感的技術(shù)手段和方法。

9、借助“初中教學(xué)研究聯(lián)盟”和“楓林學(xué)區(qū)化”平臺(tái)，聚焦課堂教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教師的命題能力和解題能力，使得教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)水平得到提升。

10、組織開(kāi)展新老初三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)總結(jié)、反思、共享經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)初三工作的開(kāi)展。同時(shí)細(xì)致周到地做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)了解政策，明確任務(wù)，以達(dá)到家校合力的目的。

11、堅(jiān)持“三課兩操兩活動(dòng)”，保證每天一節(jié)體育或體鍛課，提高廣播操的質(zhì)量。組織落實(shí)《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施，按時(shí)完成《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試上報(bào)，指導(dǎo)體育組組織好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)豐富的各類(lèi)體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

12、依據(jù)《關(guān)于貫徹落實(shí)教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)的實(shí)施方案》要求，逐步完善落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)作用。組織、落實(shí)推普宣傳周活動(dòng)，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作正常實(shí)施，開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作自查，于年內(nèi)參與并通過(guò)區(qū)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)驗(yàn)收。

13、指導(dǎo)做好衛(wèi)生室工作，做好直飲水消毒，保障飲水安全，做好學(xué)生預(yù)防接種等工作，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

14、嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育行政部門(mén)的相關(guān)管理制度，按時(shí)完成學(xué)籍注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、升留級(jí)等學(xué)籍管理工作；嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教育行政部門(mén)的相關(guān)管理制度,招生、轉(zhuǎn)學(xué)流程操作規(guī)范。做好新學(xué)期教師排課、代課、調(diào)課等工作，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、安全教室、勞技教室等各類(lèi)專(zhuān)用教室的規(guī)范使用和規(guī)范管理，做好文印管理，做好試卷的留檔工作，為教學(xué)第一線(xiàn)提供更好的服務(wù)。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期音美教研組針對(duì)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃及教務(wù)部工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提升專(zhuān)業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為工作中心。全面提高藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量、打造務(wù)實(shí)，有效的教研組團(tuán)隊(duì)。我們制定了如下教研計(jì)劃：

1、突出強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

（1、）加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，營(yíng)造和諧的校園藝術(shù)氛圍。

（2、）積極籌備11月份的晉元杯教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。在集體備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課和課后反思中真正發(fā)揮教研組的整體合力作用，集思廣益為參加晉元杯決賽課的教師提供技術(shù)上的支持。從而進(jìn)一步探索課堂教學(xué)的新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，最終達(dá)到教研組成員共同進(jìn)步。（本學(xué)期的重點(diǎn)）。

（4、）根據(jù)藝術(shù)課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，從視、聽(tīng)到感悟，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

2、有效落實(shí)常規(guī)工作。

（1）、本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)本組全體成員的教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好、備課、上課、聽(tīng)課等規(guī)定動(dòng)作，特別是興趣課拓展課班教學(xué)，自主性強(qiáng)，隨意性大，要求至少每年有成績(jī)、在市區(qū)比賽中有名次，主張多寫(xiě)教學(xué)反思和課后分析。加大教案和教學(xué)反思檢查的力度，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課、聽(tīng)課活動(dòng)提高組內(nèi)教師的整體水平，利用組內(nèi)特有的優(yōu)秀教師資源加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。

（2）、教研活動(dòng)安排在每周五上午第二節(jié)，雖然本組教師工作地點(diǎn)及工作時(shí)間不相統(tǒng)一，但我們還要確實(shí)保質(zhì)保量地進(jìn)行，使每次教研活動(dòng)的內(nèi)容符合音美學(xué)科的特點(diǎn)的同時(shí)，把教研組活動(dòng)開(kāi)展的精煉并使每位教師通過(guò)活動(dòng)而有所收獲。

（3）、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，在06年常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)二期課改及“兩綱”精神，這學(xué)期藝術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)我們定為“兩綱”進(jìn)課堂，“兩綱”與藝術(shù)課堂教學(xué)的結(jié)合。同時(shí)加大教案檢查中“兩綱”內(nèi)容的檢查。在重視“兩綱”精神的同時(shí)注意課堂教學(xué)的“貼標(biāo)簽”行為。按照教務(wù)處的要求每月對(duì)教師的教案進(jìn)行考評(píng)有等第、有評(píng)價(jià)。（本學(xué)期重點(diǎn)）。

（3）、自覺(jué)完成學(xué)校的聽(tīng)、評(píng)課任務(wù)。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。每月及時(shí)上報(bào)組員聽(tīng)課情況。

（4）、完善音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈專(zhuān)業(yè)教室管理制度，并在教室張貼，嚴(yán)格按制度/管理教室。

3、抓相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)晉元的品牌教育。

經(jīng)過(guò)我校幾年的藝術(shù)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我校藝術(shù)教學(xué)已初顯成效，并且每個(gè)藝術(shù)教師也有其特色的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期我們要在以往工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善這些教學(xué)特色板塊，凸顯我校藝術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn)。

（1）、開(kāi)設(shè)電子琴、兒童畫(huà)拓展課，開(kāi)設(shè)合唱、舞蹈、紙折花、軟陶興趣小組，注重平時(shí)定時(shí)、定量有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)過(guò)程，為學(xué)校培養(yǎng)更多藝術(shù)人才。

（2）、組織學(xué)生參加市、區(qū)各級(jí)藝術(shù)比賽，多為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。使我校藝術(shù)教學(xué)在全區(qū)、以及上海市占有一席之地。

（3）、音樂(lè)老師配合大隊(duì)部、正教處開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng)；美術(shù)老師配合學(xué)校搞好學(xué)校櫥窗、環(huán)境布置。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九

兩個(gè)月的暑假就這樣結(jié)束了，在暑假結(jié)束后，我們xxxx年第一學(xué)期叫學(xué)工作就要開(kāi)始了。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的休整期后，大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作了。在暑假結(jié)束前的期末測(cè)試中，我們學(xué)校去的了教學(xué)成績(jī)的大豐收，所以我們一定要不斷的進(jìn)步，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期更上一層樓！

堅(jiān)持“以人為本”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素養(yǎng)質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué)、教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)，走低耗時(shí)，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩、加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)意識(shí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、實(shí)行當(dāng)天行政值日考課制，加強(qiáng)對(duì)課堂45分鐘的教學(xué)管理。

2、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理，實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制，同時(shí)做好初三教學(xué)的全盤(pán)計(jì)劃安排，搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。組織好初三的教學(xué)研討會(huì)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作，要堅(jiān)持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類(lèi)各學(xué)科競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語(yǔ)三個(gè)教研組各負(fù)其責(zé)。真正發(fā)揮其管理教學(xué)，開(kāi)展教研的能動(dòng)作用。各教研組要有教研工作計(jì)劃，活動(dòng)要有詳細(xì)記錄，每天教研活動(dòng)，事先要有部署，事后要有總結(jié)，計(jì)劃要周密，要求要落實(shí)。

4、深化課堂教學(xué)改革，全面提高師生素質(zhì)。

（1）繼續(xù)組織好以“減負(fù)、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛開(kāi)展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性），“四講究”（教學(xué)內(nèi)容講究精，教學(xué)方法講究活，教學(xué)手段講究新，教學(xué)效果講究高）；“五高度”（課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，教法學(xué)法設(shè)計(jì)，問(wèn)題設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)）為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵。

（2）組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)，盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。

（3）開(kāi)展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際選準(zhǔn)突破口，確定研究課題，選送一篇教學(xué)論文，一堂優(yōu)秀教案，學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評(píng)。

5、加大常規(guī)教學(xué)管理的工作力度。

（1）繼續(xù)實(shí)施《xx中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》，每學(xué)期全面檢查二次，由教導(dǎo)處具體分組進(jìn)行。

（2）繼續(xù)實(shí)施《xx中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲要例》，加大中考獎(jiǎng)懲的力度，并將教學(xué)成績(jī)登記上冊(cè)，進(jìn)入教師檔案，作為下學(xué)年聘任教師的一個(gè)重要依據(jù)。

（3）繼續(xù)實(shí)施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)思想政治工作，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。

（1）制定并實(shí)施《xx中學(xué)德育工作考評(píng)細(xì)則》，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

（2）加強(qiáng)政治課、班會(huì)課、校會(huì)課，要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中去，每學(xué)期上好2—3次主題班會(huì)課。

（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學(xué)生值日制度，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，定期舉行訓(xùn)干會(huì)及優(yōu)秀班干的考評(píng)。

（4）重視校園文化建設(shè)，辦好黑板報(bào)，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報(bào)。

7、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理，制定并實(shí)施《xx中學(xué)班級(jí)管理考評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)班組工作全面考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據(jù)。

學(xué)校不僅僅是教學(xué)，還要育人，我們要時(shí)刻的以為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)教學(xué)，順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù)。國(guó)家的希望在學(xué)校中成長(zhǎng)，所以我們就不能辜負(fù)國(guó)家的期望，要時(shí)刻的準(zhǔn)備好工作，將我們的祖國(guó)下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國(guó)家棟梁！

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期擬圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)繼續(xù)組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書(shū)，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。

(2)組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專(zhuān)業(yè)性雜志，加強(qiáng)平時(shí)的總結(jié)與反思。

(3)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、“教學(xué)反思”是教師成長(zhǎng)的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并參加“教海探航”論文評(píng)比活動(dòng)。

3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

1、本學(xué)期要抓好實(shí)驗(yàn)教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”()中的教材教法培訓(xùn)資料，對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)。

2、新課程實(shí)施過(guò)程中，仍將采取多種形式加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教師的培訓(xùn)。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點(diǎn)與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)教師展示一些精品課例、精典案例等。

3、加強(qiáng)與溧陽(yáng)市教研室的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

1、調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識(shí)，組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、積極探索“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教育資源，自主開(kāi)發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。

3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展四年級(jí)科學(xué)興趣小組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的能力和科學(xué)探究的興趣。

5、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。

6、繼續(xù)做好小小氣象臺(tái)的指導(dǎo)工作。

1、制訂課題組計(jì)劃。

1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動(dòng)。

2、組建科學(xué)興趣小組并開(kāi)展活動(dòng)。

1、積極參加“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組實(shí)驗(yàn)教師研討活動(dòng)。

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

1、“優(yōu)秀課”評(píng)比活動(dòng);。

2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng);。

1、做好科學(xué)的的期終考核工作。

2、歸納收集資料，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果。

3、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期，認(rèn)真慣徹區(qū)教育局“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！笔止こ蹋瑘?jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，以“創(chuàng)先進(jìn)推動(dòng)教育改革，爭(zhēng)先進(jìn)提升教育質(zhì)量”為主題，深化“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式、推行“35+10”課堂教學(xué)模式、落實(shí)“少講多學(xué)”的課堂、開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)構(gòu)建高效課堂、實(shí)施“有效練習(xí)”提高教育教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)展“課堂觀察”互惠互贏、開(kāi)發(fā)和使用“學(xué)案”實(shí)現(xiàn)“國(guó)家課程校本化的研究”開(kāi)展形式多樣的“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)，開(kāi)展“我與我的書(shū)”閱讀年活動(dòng)等。形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量，人人有質(zhì)量”的工作氛圍。加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)精細(xì)化管理，全面完成區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo),全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

1．七、八、九年級(jí)鞏固率為99%。

2．教師繼續(xù)教育、各類(lèi)培訓(xùn)合格率100%。

3．體育達(dá)標(biāo)率為100%，特長(zhǎng)生參賽獲獎(jiǎng)居區(qū)前列，上機(jī)率為100%。

4．教師全期全勤率95%。

5．圖書(shū)、器材使用率為100%，完好率為96%

6．教學(xué)事故發(fā)生為零。

7．各年級(jí)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的“三項(xiàng)目標(biāo)”。九年級(jí)完成繼續(xù)升學(xué)目標(biāo)100%”。(譚衡)

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，面向全體學(xué)生，提高課堂教學(xué)效益。深入開(kāi)展課堂效率大討論，優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過(guò)程，以學(xué)案為基礎(chǔ)、學(xué)生自學(xué)、合作探討、教師點(diǎn)撥，切實(shí)做到精講精練、當(dāng)堂練習(xí)、節(jié)節(jié)反饋、人人過(guò)關(guān)，通過(guò)錯(cuò)題檔案、作業(yè)展評(píng)、復(fù)印式訓(xùn)練、每周一測(cè)，切實(shí)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2．以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，以“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)改革為中心，深化課堂教學(xué)改革，為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化“一主多輔互動(dòng)式”的課堂教學(xué)模式，變講堂為學(xué)堂，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員、全程、全身心地參與到課堂學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)民主、平等的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，讓全班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，人人即當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，學(xué)生是課堂的主人又是生成知識(shí)和問(wèn)題的開(kāi)發(fā)者，教室是學(xué)生展示才能的舞臺(tái)，教師既是教學(xué)的組織者又是學(xué)習(xí)的參與者。

3．加強(qiáng)校本研究，引領(lǐng)教師發(fā)展。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)主動(dòng)性和職能作用，教研組長(zhǎng)要理清教研組的工作思路，并將集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、課堂觀察、看課、議課、同課異構(gòu)、少講多學(xué)、教學(xué)敘事等多項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展與研究落到實(shí)處并取得成效。借助我校教師博客群這一平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)研究，互動(dòng)、交流，撰寫(xiě)教學(xué)敘事、管理敘事，促進(jìn)老師對(duì)教育教學(xué)的思考與總結(jié)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。大力倡導(dǎo)教研組長(zhǎng)及科任教師撰寫(xiě)教育教學(xué)手記，促進(jìn)教師向研究型發(fā)展。

4．開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展好課堂大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師整體水平的提高。構(gòu)建以“兩語(yǔ)拓展活動(dòng)”為核心的校本課程研究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的興趣，將“雙語(yǔ)”拓展活動(dòng)向縱深推進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)情調(diào)研反饋制度，通過(guò)課堂反饋本、家長(zhǎng)—學(xué)生—教師聯(lián)系本、導(dǎo)師記載本、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、師生間“三三兩兩”的談心活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教等多種形式，及時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，反饋情況做到及時(shí)落實(shí)。開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室讓每一個(gè)學(xué)生從書(shū)中吮吸知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，在知識(shí)的海洋里遨游，閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育。開(kāi)展學(xué)生每天鍛練一小時(shí)的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室，努力營(yíng)造師生共同讀書(shū)的氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園。深入開(kāi)展和推進(jìn)成功教育，讓每一個(gè)學(xué)生成功，創(chuàng)建成功和諧的班集體。開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”號(hào)召，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家訪(fǎng)工作，大力抓好防流控輟工作，最大限度地提高鞏固率，鞏固普九成果。

5．精細(xì)化的管理，提高教學(xué)效益。建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，建立對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，和對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。加大對(duì)學(xué)生八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理。每節(jié)課學(xué)生有學(xué)案、有預(yù)習(xí)本、有改錯(cuò)本和難題本、知識(shí)積累本。宣傳、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學(xué)合理的發(fā)放，來(lái)充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好、和諧的合作競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

6．對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。根據(jù)平時(shí)各學(xué)習(xí)小組課堂參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績(jī)，每班在期中、期末評(píng)出兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，在優(yōu)秀小組中評(píng)出共評(píng)出4-6名優(yōu)秀學(xué)員，3名進(jìn)步最大的學(xué)生。

7．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。全校開(kāi)展“我與我的書(shū)”閱讀年和征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，通過(guò)閱讀讓校園內(nèi)逐漸形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)探求知識(shí)、崇尚科學(xué)的精神，不斷拓寬視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高其職業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的水平。制定教師培訓(xùn)計(jì)劃、每學(xué)年對(duì)教師的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，依據(jù)區(qū)繼教中心的計(jì)劃安排、組織、布置教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好教師各項(xiàng)培訓(xùn)的安排、教師專(zhuān)業(yè)化報(bào)告冊(cè)定時(shí)在博客中更新、學(xué)分登記造冊(cè)等工作，認(rèn)真落實(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和雙學(xué)習(xí)計(jì)劃。

8,積極開(kāi)展校本教研，將教科研轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。開(kāi)展問(wèn)題即課題的研究、小班化教學(xué)的試點(diǎn)研究、減負(fù)增效的研究、高效課堂的研究等，進(jìn)一步豐富、發(fā)展、提煉“一主多輔互動(dòng)式”課堂教學(xué)模式的文化內(nèi)涵。續(xù)升學(xué)目標(biāo)的完成。認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學(xué)籍管理工作的意見(jiàn)，建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案，進(jìn)一步完善學(xué)生的檔案建設(shè)。依據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理辦法，嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、病休和復(fù)學(xué)的學(xué)生要嚴(yán)格審批程序，對(duì)借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要經(jīng)校長(zhǎng)審批，教導(dǎo)處登記，才能接收，任何人不得善自做主，以個(gè)人的行為接受外校學(xué)生。落實(shí)學(xué)生數(shù)周報(bào)制度，不讓一個(gè)學(xué)生流失，認(rèn)真抓好九年級(jí)學(xué)生升學(xué)工作，立爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：以區(qū)教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提升教育質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為根本原則，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，積極深化課題研究，努力推進(jìn)新課程改革，不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

課程改革的實(shí)施關(guān)鍵在教師。本年度我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則，以“全員參與、重點(diǎn)推進(jìn)、共同進(jìn)步”為目標(biāo)，遵循學(xué)習(xí)探索、集體研究、改革創(chuàng)新、總結(jié)提高的路子，在培訓(xùn)上狠下功夫，不斷提高教師素質(zhì)，確保新課程改革的順利進(jìn)行。

一是堅(jiān)持集體和自學(xué)相結(jié)合的原則，不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)。要求廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為教師生活的重要組成部分，每人每天“充電”不少于1小時(shí)，每學(xué)年讀一本教育理論專(zhuān)著、讀一本文學(xué)著作，研讀一種教學(xué)刊物。并且要大力提倡積極反思的教學(xué)品位，堅(jiān)持課前反思、課中反思、課后反思。要求每人每周在學(xué)校網(wǎng)站上撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思，每篇不少于200字，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

二是積極組織教師參加不同層次的新課改培訓(xùn)，并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，使廣大教師不斷接受現(xiàn)代教育思想，更新教育理念，深入理解和準(zhǔn)確把握新課改的精神實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)讓每位教師都走進(jìn)新課程，由新課程的旁觀者變?yōu)樾抡n改的組織者、參與者，真正確立起與新課程相適應(yīng)的新理念、新方法、新模式。

三是進(jìn)一步實(shí)施名師鍛造工程。要充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)、輻射和導(dǎo)向作用，積極開(kāi)展“青藍(lán)工程”，通過(guò)結(jié)對(duì)子、聽(tīng)評(píng)課、課題研究、教案設(shè)計(jì)等活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。要積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使一大批青年教師盡快脫穎而出，讓他們成為教學(xué)的排頭兵、教改的領(lǐng)頭雁。要求廣大教師要樹(shù)立“我想成為一個(gè)教育家”的理想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)名師，走進(jìn)名師，學(xué)做名師。

四是搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。要積極組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)與考核，使每一位專(zhuān)任教師學(xué)會(huì)自制高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件，熟練掌握多媒體操作技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與課堂教學(xué)的整合，不斷提高課堂教學(xué)效率。

五是進(jìn)一步搞好校本研訓(xùn)基地的建設(shè)。通過(guò)定期舉行新課程研討會(huì)、教學(xué)觀摩課、短期培訓(xùn)班、課題研究、教學(xué)反思和教學(xué)案例評(píng)選等方式，加強(qiáng)校際間的相互交流與合作，使不同層次的教師素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上都能得到較大發(fā)展，教學(xué)理念不斷提升，教學(xué)能力不斷提高，教師的專(zhuān)業(yè)化不斷發(fā)展，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力的適應(yīng)創(chuàng)新人才需要的現(xiàn)代化初中教師隊(duì)伍。

一是要認(rèn)真抓好集體備課。集體備課要做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)題和練習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。每人每周要向本備課組提供一個(gè)典型教案，每周參加一次集體備課，每周聽(tīng)一節(jié)教學(xué)觀摩課。提倡各備課組利用電腦進(jìn)行集體備課，設(shè)計(jì)教案，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二是要抓好個(gè)人備課。本年度學(xué)校將進(jìn)一步改革備課制度，實(shí)行特色備課，要求任課教師在教學(xué)用書(shū)上備課，利用備課卡進(jìn)行備課。學(xué)校在檢查時(shí)除了檢查教師的學(xué)案和基礎(chǔ)訓(xùn)練外，還要檢查教師的教學(xué)用書(shū)和特色備課卡。要求教師要做到先周備課，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。

三是下大力氣提高課堂教學(xué)效率。要求廣大教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際深入研究新課標(biāo)下的“自主型課堂教學(xué)”模式，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課程理念，努力把教的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的過(guò)程，問(wèn)題讓學(xué)生自己去揭示，知識(shí)讓學(xué)生自己去探索，規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己去歸納，效果讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。要進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，反饋矯正意識(shí)和大課堂意識(shí)，做到知識(shí)當(dāng)堂消化、問(wèn)題當(dāng)堂解決、作業(yè)當(dāng)堂完成，力爭(zhēng)做到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

四是要認(rèn)真抓好作業(yè)及輔導(dǎo)。要求廣大教師要牢固樹(shù)立“寧可教師多費(fèi)事，不讓學(xué)生做費(fèi)題”的理念，嚴(yán)把作業(yè)和練習(xí)關(guān)。要布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)方法的作業(yè)，布置拓寬視野、提升能力的作業(yè)。提倡學(xué)生建立“錯(cuò)題集”，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)較多的錯(cuò)題要進(jìn)行“二次練習(xí)”乃至“三次練習(xí)”。輔導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校的自習(xí)安排做到全程輔導(dǎo)，不得遲到、早退、更不準(zhǔn)曠輔。

五是進(jìn)一步抓好考試工作。本年度將繼續(xù)實(shí)行單元考、月考、期中考和期末考，要把每一次考試當(dāng)作中考認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格抓好命題、監(jiān)考、閱卷、講評(píng)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮好考試的診斷、評(píng)價(jià)、反饋、預(yù)測(cè)及激勵(lì)的功能。每次考試結(jié)束后要依據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分層開(kāi)好三個(gè)會(huì)議：一是由級(jí)部主任牽頭的全年級(jí)任課教師參加的質(zhì)量分析會(huì)；二是由班主任牽頭的班級(jí)任課教師參加的協(xié)調(diào)會(huì)；三是由各課組長(zhǎng)牽頭的同學(xué)科教師參加的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。充分運(yùn)用考試手段，檢測(cè)教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

要求廣大教師牢固樹(shù)立教師是研究者、課堂是實(shí)驗(yàn)室、問(wèn)題即課題、過(guò)程即成果的教研新思路，切實(shí)增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)用性、可行性和易操作性。要大力提倡個(gè)性化、個(gè)案式研究，采取“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略把新課程實(shí)施中存在的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題進(jìn)行深入具體的研究和探討，從而推進(jìn)校本教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高學(xué)校品位。

一是各教研組要根據(jù)學(xué)科實(shí)際和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在充分論證的基礎(chǔ)上做好課題的立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)工作，已經(jīng)結(jié)題的實(shí)驗(yàn)要做好深化工作，階段成果要盡快推廣應(yīng)用。要突出抓好政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的課題申報(bào)及開(kāi)題工作，做到科科有課題，人人搞教研，使廣大教師在行動(dòng)中反思、在研究中提高，在課改中成長(zhǎng)。

二是要加強(qiáng)校本培訓(xùn)的研究。要把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、提高教研質(zhì)量的有效措施，堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，專(zhuān)家與教師相結(jié)合，課題與問(wèn)題相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，時(shí)代性和實(shí)效性。

三是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源的研究。要以信息技術(shù)教研組為骨干力量，積極開(kāi)發(fā)和制作教學(xué)軟件，建設(shè)好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程和試題庫(kù)，為教師提供科學(xué)、快捷、高效的備課平臺(tái)。要進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)站，并盡快形成具有我校特色的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，提高校園網(wǎng)的利用率，實(shí)現(xiàn)資源共享，以適應(yīng)教字化校園教學(xué)與管理的需要。

四是要突出抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究。要認(rèn)真把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵，以活動(dòng)為主要形式，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，以綜合為主要特征，以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活為核心，充分利用課堂這一教學(xué)陣地，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)槿R城區(qū)提供綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，以此創(chuàng)建學(xué)校的品牌，提升學(xué)校課程的品位。

精細(xì)化管理要求我們態(tài)度要精心，過(guò)程要精細(xì)，結(jié)果是精品。本學(xué)年圍繞學(xué)校工作任務(wù)和目標(biāo)要突出抓好兩條主線(xiàn)，其一是堅(jiān)持責(zé)任到人——明確目標(biāo)——注重落實(shí)的工作思路；其二是堅(jiān)持定期檢查——及時(shí)反饋——量化與獎(jiǎng)懲的工作舉措，要始終堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的工作作風(fēng)，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

一是要進(jìn)一步完善制度建設(shè)，建立系列化、科學(xué)化的各類(lèi)制度，形成一整套學(xué)校管理制度體系。要建立健全常規(guī)制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制度、教師考核評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲制度等等。各項(xiàng)指標(biāo)要做到細(xì)致、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)，并突出制度的全程性、全員性、全面性。

二是狠抓過(guò)程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)管理的要求及考評(píng)方案，對(duì)教師的“備、教、輔、改、考、評(píng)”嚴(yán)格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，不搞形式主義，不走過(guò)場(chǎng)，講求實(shí)效。要采取平時(shí)檢查、深入課堂、個(gè)別交談、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)師生座談會(huì)、收集家長(zhǎng)反映等方式加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的考核，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。要堅(jiān)持實(shí)行“七個(gè)一”教學(xué)管理，認(rèn)真抓好以“三課一條龍”（聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課）為主要形式的同步研討活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好“課堂教學(xué)月”活動(dòng)，認(rèn)真組織好優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)。

三是加大獎(jiǎng)懲措施。要進(jìn)一步制定科學(xué)合理的量化考核機(jī)制，逐步形成多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配機(jī)制，逐步形成重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、按教育質(zhì)量實(shí)施分配的激勵(lì)機(jī)制，做到天天有競(jìng)爭(zhēng)、周周有評(píng)比、月月有獎(jiǎng)懲、年年有考核，切實(shí)解決干多干少不一樣、干孬干好不一樣的問(wèn)題。

四是迎接好四項(xiàng)檢查。即教學(xué)視導(dǎo)檢查，教育督導(dǎo)檢查，綜合實(shí)踐活動(dòng)課檢查，音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)、理化生實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)考查，希望有關(guān)老師要高度重視，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取全區(qū)第一的優(yōu)異成績(jī)。

五是突出抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。本年度將繼續(xù)開(kāi)展好“特色星期三、星期五”活動(dòng)，把每周三、五下午最后兩節(jié)定為活動(dòng)課時(shí)間，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自己選擇活動(dòng)班進(jìn)行自主活動(dòng)，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng)，要求每位學(xué)生必須具有一項(xiàng)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)特色教育規(guī)?；?。要突出抓好“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字興趣，陶冶學(xué)生情操。認(rèn)真抓好體育鍛煉隊(duì)，爭(zhēng)取在市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)。要進(jìn)一步豐富和開(kāi)發(fā)校本課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)空間的拓展提供有利條件。

六是認(rèn)真抓好推普工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，全面優(yōu)化教學(xué)和校園語(yǔ)言文字環(huán)境，認(rèn)真抓好普通話(huà)培訓(xùn)與考試工作，并通過(guò)“三字一話(huà)”比賽、尊師愛(ài)生演講會(huì)、古詩(shī)文朗誦比賽、“課堂教學(xué)月”等活動(dòng)，不斷提高全體師生的普通話(huà)水平。要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與的原則，使講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字成為廣大師生的一種自覺(jué)行為，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言和交際語(yǔ)言，不斷加快我校普及普通話(huà)的步伐，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接省“普通話(huà)示范?！钡脑u(píng)估驗(yàn)收工作。

畢業(yè)班的質(zhì)量是衡量一所學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)效益與教學(xué)改革的重要標(biāo)志之一。在本年度我們將把畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)持“管理是根本，質(zhì)量是生命線(xiàn)”的工作思路，認(rèn)真抓好31級(jí)畢業(yè)班工作。我們要正視現(xiàn)實(shí)、研究對(duì)策、群策群力、奮力拼搏，爭(zhēng)取在中考中再創(chuàng)輝煌。

一是要進(jìn)一步抓好畢業(yè)班的管理工作。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏意識(shí)，增強(qiáng)時(shí)間觀念，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取。特別要注意做好“雙差生”的思想工作，對(duì)他們既要關(guān)心幫助，又要嚴(yán)盯死守，向穩(wěn)定的教學(xué)秩序要質(zhì)量。

二是要始終堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)、注重學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)能力的原則，靈活運(yùn)用“學(xué)－講－練－評(píng)－補(bǔ)”的復(fù)習(xí)方法，認(rèn)真抓好三輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課的知識(shí)要回扣課本，回扣典型試題，要注意解題規(guī)范的問(wèn)題，解決好會(huì)做不得分的問(wèn)題。要正確處理好“講”與“練”的關(guān)系，提倡精講精練，講練結(jié)合，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)練，一般知識(shí)滲透練，在知識(shí)落實(shí)上做足文章，努力提高復(fù)習(xí)課的效率。

三是要認(rèn)真搞好三項(xiàng)研究。研究考綱，研究省內(nèi)地市的中考試題，研究非智力因素的開(kāi)發(fā)方法。要及時(shí)把握中考改革的脈搏，準(zhǔn)確把握中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四是突出尖子生的培養(yǎng)，把奧賽班辦好，辦出特色；要突出邊際生的提高，叫響“提高升學(xué)率”的口號(hào)。要積極探索“分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)，兼顧兩頭”的教學(xué)模式，通過(guò)抓兩頭促中間，提高畢業(yè)班的升學(xué)率、優(yōu)秀率和上線(xiàn)率，努力減少低分率。

五是要精心組織好畢業(yè)班的月考和模擬考試工作，認(rèn)真抓好考試后的學(xué)情分析會(huì)，具體分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題，及時(shí)修正復(fù)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、應(yīng)考能力、答題技巧及心理素質(zhì)。

六是認(rèn)真抓好音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，在注意有效人數(shù)的同時(shí)，重點(diǎn)放在特招生培養(yǎng)上。

總之，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，是學(xué)校生存的根本，也是教師安身立命之本。在新的學(xué)年中，我們必須要進(jìn)一步解放思想，更新理念，明確工作思路，突出重點(diǎn)，加大措施，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新水平。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化以“南山經(jīng)驗(yàn)”為代表的課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大課程改革的實(shí)施力度，高揚(yáng)向教研要質(zhì)量的主旋律，扎實(shí)組織和開(kāi)展校本教研，提高創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破。

（一）落實(shí)課程計(jì)劃，大力實(shí)施素質(zhì)教育

（1）入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)98%以上。（2）注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成“全面發(fā)展和特長(zhǎng)”并重的教學(xué)特色。（3）開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時(shí)間，影響學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展的現(xiàn)象。（4）面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，建立教學(xué)檢查與督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)，對(duì)教師的備教輔改考評(píng)研情況實(shí)行一月一檢查，一周一抽查，一查一通報(bào)，杜絕無(wú)備課上課的現(xiàn)象，并與當(dāng)月常規(guī)結(jié)帳掛鉤；切實(shí)做好對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對(duì)考試和考查要規(guī)范操作，嚴(yán)格紀(jì)律，確?？荚嚨男哦群托Ф?，為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控提供真實(shí)的依據(jù)。落實(shí)教務(wù)處查堂制度，杜絕隨意換課、遲到早退現(xiàn)象，按照“八條標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)肅處理曠課、曠班等違紀(jì)行為。

2、認(rèn)真組織質(zhì)量分析，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科剖析，積極開(kāi)展培尖補(bǔ)差工作，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科之間，各班級(jí)之間的平衡發(fā)展。

3、注重備課組、教研組建設(shè)，積極開(kāi)展集體備課，互通信息，資源共享，培養(yǎng)一批教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀，努力建設(shè)一支道德優(yōu)、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、教風(fēng)正的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4、實(shí)行嚴(yán)格的檢查、督促機(jī)制，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不亂發(fā)資料，督促教師立足課堂，提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率。

（三）深化校本教研，不斷提高教學(xué)水平

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)工作，每月開(kāi)展兩次務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)，教務(wù)處搞好督促、指導(dǎo)并做好檢查記載。

3、積極學(xué)習(xí),使用現(xiàn)代教學(xué)手段，搞好遠(yuǎn)程教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)，讓每個(gè)教師都學(xué)會(huì)制作和使用多媒體課件。

4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人；“七有”：有上周教學(xué)反思、有本周教學(xué)設(shè)計(jì)、有學(xué)習(xí)資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有教師發(fā)言記錄、有教師講課聽(tīng)課安排、有課后集體討論反思記載。使集體備課形成制度、形成規(guī)范，提高實(shí)效。

5、落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，校行政、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師要帶頭進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和評(píng)課，每個(gè)教師聽(tīng)課、評(píng)課不得少于15節(jié)。

6、加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每個(gè)教師做到個(gè)“六個(gè)一”，即上一堂優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教育論文，說(shuō)一節(jié)課，評(píng)一節(jié)課，制作一個(gè)多媒體課件。

7、發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等優(yōu)秀備課、教研組的帶動(dòng)和輻射作用，切實(shí)抓好校本教研，以教研組（備課組）為平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，探索適應(yīng)課改需要和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式，真正實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，整體提高的目標(biāo)。

8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。抓實(shí)青藍(lán)工程，引導(dǎo)青年教師拜師學(xué)藝。

9、立足“小課題”研究，穩(wěn)步推進(jìn)“接地氣，大面積，微創(chuàng)新”的貼近教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教育教學(xué)研究，促進(jìn)對(duì)“卓越課堂”教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)、了解和運(yùn)用，改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂效率；同時(shí)幫助教師積累專(zhuān)業(yè)生活經(jīng)驗(yàn)、豐富和提升教師的實(shí)踐智慧、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從而使教育科研真正能為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（四）學(xué)生課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、加強(qiáng)考查學(xué)科的教學(xué)，做到有教學(xué)計(jì)劃，有活動(dòng)記載，有考核記載，有實(shí)踐成果。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導(dǎo)的重點(diǎn)。

2、積極開(kāi)展探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終。

3、開(kāi)展好“青少年宮”的課外活動(dòng)，做到有指導(dǎo)教師、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)人員、活動(dòng)內(nèi)容。分年級(jí)成立興趣小組，分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

1、學(xué)校要把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，全體教師都必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求，形成人人關(guān)心，個(gè)個(gè)參與，積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的局面。

2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，“用制度管人，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)”。

3、加強(qiáng)教學(xué)法制建設(shè)，依法治教，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的教師實(shí)行重獎(jiǎng)。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，有計(jì)劃開(kāi)展新課程培訓(xùn)，加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，鉆研新教材，提高教師業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)。

5、積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育，建設(shè)校園網(wǎng)站，擴(kuò)充多媒體教室充分利用遠(yuǎn)程資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)電教室和實(shí)驗(yàn)室的管理、利用，建立健全使用計(jì)劃、使用記錄、設(shè)備添置維護(hù)等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規(guī)工作，一學(xué)期發(fā)行一期雜志。

6、繼續(xù)抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節(jié)的落實(shí)。教師備批堅(jiān)持一月三查的管理模式，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，嚴(yán)格將檢查結(jié)果與教師月常規(guī)結(jié)賬掛鉤。20xx年級(jí)統(tǒng)一實(shí)施月考，教學(xué)線(xiàn)與年級(jí)組籌劃實(shí)施。開(kāi)展教學(xué)教研工作，以教研帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升。認(rèn)真組織學(xué)生競(jìng)賽訓(xùn)練，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽取得高獎(jiǎng)次。積極組織全校師生參加上級(jí)組織的各種比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參賽出成果。

7、持續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，為有效推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線(xiàn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力，逐步探索教學(xué)“微創(chuàng)新”，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

8、狠抓九年級(jí)中考備考工作，及時(shí)出臺(tái)備考方案、二檢和中考獎(jiǎng)勵(lì)方案。年級(jí)組、班級(jí)組、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情，一月一份改進(jìn)措施，從管理層面、學(xué)科層面、學(xué)生層面拿出得力措施，做到抓早、抓好。

9、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

根據(jù)阿城教育局和學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)，教導(dǎo)處本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：激發(fā)教師教學(xué)積極性，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，落實(shí)好增優(yōu)補(bǔ)差工作，提高優(yōu)秀率和合格率，不放棄一個(gè)學(xué)困生。為實(shí)現(xiàn)]以上目標(biāo)，本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)抓好以下工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開(kāi)足上齊每門(mén)課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。

(1)備課：各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)整體備課、網(wǎng)上備課的能力。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)：對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。并且要注意通過(guò)作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性。每位教師都要布置兩類(lèi)作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成。

(4) 輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補(bǔ)差的個(gè)別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實(shí)效性，個(gè)性化。有具體可操作性計(jì)劃和措施，并有輔導(dǎo)記錄，作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù)。

(5) 考試：學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測(cè)，期間以各學(xué)年組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的抽測(cè)，開(kāi)好分析會(huì)，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能。

3、 畢業(yè)年級(jí)工作

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級(jí)工作是初中教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三年級(jí)教學(xué)工作目標(biāo)是：努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績(jī)，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)積極作好準(zhǔn)備。具體策略是：抓早、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。為此重點(diǎn)抓好以下工作：

（1）、作好畢業(yè)年級(jí)師生的動(dòng)員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。針對(duì)畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級(jí)師生樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮整體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。

（3）教師要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性檢測(cè)；認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。

（4）注重畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，從本學(xué)期起教導(dǎo)處和教研組對(duì)各門(mén)學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動(dòng)的時(shí)間，針對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)題研究。加強(qiáng)過(guò)程管理，確保明年中考無(wú)薄弱學(xué)科。

5、定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)，分析情況的，制訂對(duì)策，解決問(wèn)題。堅(jiān)持“月考”制度，及時(shí)召開(kāi)階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)爭(zhēng)取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。

6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；教學(xué)資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗(yàn)共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收.和..工作。

7、家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

（一）教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的思想。

2、經(jīng)常開(kāi)展新課程改革的實(shí)驗(yàn)教材的研究，注意學(xué)科間的綜合，注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注意對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

3、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育，并鼓勵(lì)教師多.用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。

5、進(jìn)一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé)，做到責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開(kāi)展教研組工作的評(píng)估考核工作。

6、加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織、管理，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：

堅(jiān)持周周有活動(dòng)、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時(shí)間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動(dòng)有記錄，請(qǐng)深入領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動(dòng)記錄、教研組長(zhǎng)會(huì)議記錄交教導(dǎo)處檢查。

7、對(duì)教研組工作實(shí)行月報(bào)制度，教研活動(dòng)情況的納入教師個(gè)人考核和教研組的考核評(píng)比中，本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。

8、組織教學(xué)大賽活動(dòng)

9、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)

10、鼓勵(lì)教師參加上級(jí)部門(mén)的各種比賽

的 （二）教研活動(dòng)

開(kāi)展教師輪作課活動(dòng)

一、二年級(jí)： 英語(yǔ)百詞競(jìng)賽；

語(yǔ)文詩(shī)文背誦比賽；

數(shù)學(xué)解題大賽

結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施，突出特色教學(xué)。比如開(kāi)設(shè)“美文背誦課”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言、積累素材、審美欣賞、語(yǔ)言表達(dá)、記憶感知等能力，同時(shí)也是提高學(xué)生作文能力的主要手段。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)檔案管理辦法，完善檔案管理工作。為普九和申報(bào)省一類(lèi)學(xué)校做好準(zhǔn)備。

六、與科研、政工配合治.薄弱環(huán)節(jié)

（一）組織教師認(rèn)真落實(shí)上學(xué)期阿城科研所和進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部?jī)蓚€(gè)課題立項(xiàng)工作，激發(fā)教師研究積極性，按照立項(xiàng)課題分組研究，定期匯報(bào)研究情況的，寫(xiě)出有價(jià)值的過(guò)程性研究報(bào)告，并以此改進(jìn)教學(xué)方式和方法，推動(dòng)教學(xué)發(fā)展，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，教師研究能力和專(zhuān)業(yè)水平。

（二）1、與政工配合，召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析各班級(jí)狀況，研究治.方案，共同治.好薄弱班級(jí)。

2、組織教研組長(zhǎng)對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)整體聽(tīng)課。

3、關(guān)心問(wèn)題學(xué)生，關(guān)注易流群體，做好控流、收流工作。

4、認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

七、教學(xué)工作推進(jìn)內(nèi)容

3月份：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位，教師超前備好一周課并檢查，2月27日檢查教案。

2、領(lǐng)取、發(fā)放教師用書(shū)

3、各教研組、教師制訂好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃

4、迎接“普九”驗(yàn)收，檔的.工作

5、檢查作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記

4月份：

1、安排各年級(jí)月考，了解教與學(xué)情況的

2、月考分析會(huì)

3、教師輪作課

4、落實(shí)期中考試有關(guān)工作

5、檢查作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記

5月份：

1、組織期中考試

2、期中考試質(zhì)量分析會(huì)，

3、檢查作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記

6月份：

1、組織月考工作

2、 月考分析會(huì)

3、學(xué)生競(jìng)賽：語(yǔ)文詩(shī)文背誦、英語(yǔ)百詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)解題大賽

4、一、二年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

5、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記等）

6、組織畢業(yè)年級(jí)中考考試工作

7月份：

1、期末考試動(dòng)員

2、期末復(fù)習(xí)考試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

3、期末各項(xiàng)總結(jié)工作，各教研組、任課教師上交各類(lèi)材料

4、期末成績(jī)分析會(huì)

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

我校教研工作為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研訓(xùn)活動(dòng)，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)工作，提升教師駕馭課堂能力以達(dá)高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強(qiáng)化教研工作的精細(xì)化管理，特制定如下計(jì)劃：

1、通過(guò)校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)理念，做好我校4個(gè)實(shí)驗(yàn)班的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作，為學(xué)校積極開(kāi)展高效課堂教學(xué)做好鋪墊工作。

2、抓好教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開(kāi)展行動(dòng)研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專(zhuān)家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、做好聯(lián)校教研和結(jié)對(duì)幫扶校工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)管理與理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施，通過(guò)觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1、觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期要進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)高效課堂教學(xué)為目標(biāo)，以我校導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)為抓手，以此促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教研組和教師要開(kāi)展好以下幾方面的工作：1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真做好規(guī)劃和準(zhǔn)備工作，扎實(shí)有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動(dòng)時(shí)間和（中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃：以研促教）活動(dòng)內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動(dòng)不能完全成為聽(tīng)課評(píng)課單一的活動(dòng)，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)盡量安排其它時(shí)間。教研組長(zhǎng)要計(jì)劃好校本活動(dòng)日的主題研討活動(dòng)，切實(shí)有效地解決教師的困惑和實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。2)思——增進(jìn)教師的反思意識(shí)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀?zhuān)家型教師的必由之路。教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記，每節(jié)課后反思不得少于50字，一周的教學(xué)里須至少有一篇教學(xué)后記撰寫(xiě)達(dá)150字左右。為積極撰寫(xiě)教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備第一手素材，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比。3)聽(tīng)——教師要每周至少聽(tīng)課一節(jié)次，積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年級(jí)段，互相聽(tīng)課，相互交流，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評(píng)課稿，并做好聽(tīng)課議課評(píng)課工作。4)備ddd認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課，課前保證45分鐘的復(fù)備工作。5)講——每學(xué)期每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。各組要按學(xué)校要求上報(bào)校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí)，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比。6)讀——每學(xué)期精讀：一本教育專(zhuān)著，提升認(rèn)識(shí)。7)研——每學(xué)期認(rèn)真撰寫(xiě)一篇有獨(dú)到見(jiàn)解的教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。認(rèn)真做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。

2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

健全“學(xué)校——教研室——教-研組(課題組)——教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期教研室要抓好學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)真做好我校的導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)施。深入課堂一線(xiàn)，結(jié)合校情學(xué)情，與實(shí)驗(yàn)班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個(gè)大課題研究工作。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

為使我校教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行，本學(xué)期的教科研工作，將根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求，在各年級(jí)組長(zhǎng)、各個(gè)研究課題主持人的指導(dǎo)下，根據(jù)我校的實(shí)際情況進(jìn)行各項(xiàng)工作，為此，特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃如下。

本學(xué)年我們將立足校情，挖掘潛能，構(gòu)建學(xué)校教研工作堅(jiān)實(shí)體系；立足課堂搞教研，打造高效課堂；學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)、理論、修養(yǎng)成長(zhǎng)；立足學(xué)科，滲透、宣傳和開(kāi)展科普教育；著力“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”，逐步實(shí)現(xiàn)“以研促教、以教促學(xué)”之目標(biāo)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠基。同時(shí)，學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展做好引領(lǐng)工作，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好骨干教師參加各種研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“科研興教”、“科研興校”意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教務(wù)處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以人為本的思想。

3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，如集體備課，通過(guò)各種形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，通過(guò)抓常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)課題研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，開(kāi)創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。

5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，建立骨干教師成長(zhǎng)檔案，繼續(xù)深入扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮本校局域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，每學(xué)期組織不少于4次的教育科研專(zhuān)題學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

7、各處室組織開(kāi)展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。

8、教科研室要積極指導(dǎo)教師的課題研究，把科研室辦成先進(jìn)教育理念的策源地，辦成教育研討的主陣地。政教處要搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑。

1、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用。

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。

2、抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。

要積極選派教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。

鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如學(xué)科帶頭人評(píng)選、骨干教師及特級(jí)教師評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。

積極開(kāi)展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名特崗教師或青年教師結(jié)成對(duì)子，幫助他們?cè)诮虒W(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

3、立足課堂，搞好教研工作。

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，加大力度開(kāi)展集體備課，聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，每位教師都必須有自己的課題研究，課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)。

以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

5、鼓勵(lì)廣大教師撰寫(xiě)科研論文，積極投稿。

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向?qū)W校網(wǎng)站投稿，向相關(guān)雜志投稿。

本學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。

6、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提升教育的有效課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開(kāi)展，如上同一類(lèi)型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等。畢業(yè)班的課堂教學(xué)，要針對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試這一中心任務(wù)，研究復(fù)習(xí)課的具體上法，要在有效教學(xué)方面上出實(shí)效。研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，年級(jí)組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。推薦課、匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課三個(gè)層次的代表教師，一定要能夠代表我校的水平。

具體工作安排：

九月份：

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃；

2、做好上一學(xué)年課題、項(xiàng)目的結(jié)題工作。

十月份

1、召開(kāi)教科研例會(huì)，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”，做好有關(guān)記錄；

2、開(kāi)設(shè)新一學(xué)年研究型、拓展型課程。

十一月份：

繼續(xù)進(jìn)行課題研究活動(dòng)，上好課題研究課；

十二月份：

1、圍繞本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)主題進(jìn)行多種渠道的學(xué)習(xí)、研究，做好理論摘錄，完成一篇教育隨筆或個(gè)案分析，不拘形式。

一月份；

1、積極參加縣各科室布置的各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)；

2、做好校本培訓(xùn)的檢查和考評(píng)；

3、歸類(lèi)整理教師的教科研檔案資料，做好統(tǒng)計(jì)，對(duì)存檔資料進(jìn)行整理。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成，組內(nèi)教師共16人，平均年齡較輕，青年教師占多數(shù)，部分青年教師已經(jīng)成長(zhǎng)為市、區(qū)級(jí)的學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師；另外本組各學(xué)科教師雖然教學(xué)任務(wù)相對(duì)比較繁重，但對(duì)校本教科研活動(dòng)都比較熱情和積極，所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以研究，形成本組的特色。

二、具體措施。

1、“學(xué)本、拓展課堂”教學(xué)研究方面：

著力抓好校本研訓(xùn)，強(qiáng)化“學(xué)本、拓展課堂”理論學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，做到互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升反思能力，使每位教師通過(guò)努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

2、學(xué)科競(jìng)賽方面：

本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)體藝方面的特長(zhǎng)或技能，在全校形成一個(gè)濃郁的體育和藝術(shù)的文化氛圍，繼續(xù)實(shí)施籃球校本課程開(kāi)發(fā)，推動(dòng)籃球特色學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展文體2+1活動(dòng)，承辦校體育節(jié)（籃球節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等），為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)及以上的競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

3、科研訓(xùn)活動(dòng)方面（校本主題化研訓(xùn)）：

學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以“基于學(xué)本、拓展課堂的校本教研活動(dòng)”為主題，落實(shí)以學(xué)定教、學(xué)生本體、學(xué)生本位的課堂教學(xué)理念，形成“共同研討、共同成長(zhǎng)”的氛圍。堅(jiān)持學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效；堅(jiān)持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。

4、綜合實(shí)踐課校本課程建設(shè)方面：

很據(jù)學(xué)校情況和學(xué)科特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展與本階段課程相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入生活，拓展學(xué)生的視野。

5、集體備課組方面：

教研組分備課組和集體備課組，做到有中心發(fā)言人，分析相關(guān)課程、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)度安排，備課組合理安排各組員的備課工作和任務(wù)，按時(shí)召開(kāi)備課組活動(dòng)。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，本學(xué)期，我校教學(xué)工作根據(jù)中心校教導(dǎo)處的要求，加大教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，積極推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，強(qiáng)化師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)行為，努力探索適合我校實(shí)際的教學(xué)工作新思路和新方法，加快我校教學(xué)工作的良性發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)，多層面的提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。

1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

2、加強(qiáng)集體備課組的管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)及備課研討活動(dòng)經(jīng)常化、專(zhuān)題化和規(guī)范化。

3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度

加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。

1、學(xué)期初對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。我們堅(jiān)持做到“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到有檢查、有記載，有反饋等。

2、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，課堂作業(yè)實(shí)行全批全改。數(shù)學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到優(yōu)等生每天有思考題做，語(yǔ)文從低年級(jí)起，切實(shí)抓好寫(xiě)話(huà)和作文訓(xùn)練。

3、引導(dǎo)教師自覺(jué)的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松、愉悅、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。學(xué)校要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取評(píng)估管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平、公正、公開(kāi)，確保教學(xué)質(zhì)量。

4、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)進(jìn)行上課、備課指導(dǎo)（教導(dǎo)主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）。

（二）大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的.主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高每一堂課的效益。

1、加強(qiáng)備課。實(shí)行定時(shí)檢查制度，通過(guò)查看教師的復(fù)備教案情況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)與調(diào)控，嚴(yán)禁無(wú)備上課。

2、強(qiáng)化聽(tīng)課。適當(dāng)加大聽(tīng)課量，做到聽(tīng)后要認(rèn)真評(píng)課，讓聽(tīng)者、教者都各有所獲。

3、改革校本教研。校本教研要注重全體性（盡量做到全體教師參與）、實(shí)效性（結(jié)合學(xué)校實(shí)際）、可操作性相結(jié)合。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、抓好“五認(rèn)真”。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，課堂作業(yè)實(shí)行全批全改。數(shù)學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到優(yōu)等生每天有思考題做，語(yǔ)文從低年級(jí)起，切實(shí)抓好寫(xiě)話(huà)和作文訓(xùn)練。

2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加大對(duì)語(yǔ)、數(shù)以外的課程（特別是體育、美術(shù)、音樂(lè)）的管理，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

（四）扎實(shí)搞好學(xué)生興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)

我校要充分利用興趣小組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真搞好各種競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，以此為推動(dòng)點(diǎn)，強(qiáng)抓學(xué)生的特長(zhǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期，我校將全力以赴輔導(dǎo)學(xué)生參加“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”系列競(jìng)賽、學(xué)生軟、硬筆寫(xiě)字比賽、讀書(shū)筆記、觀察日記等一系列活動(dòng)。爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。

（五）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1、教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、聽(tīng)名家上課、聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告等。）本學(xué)期要求全體教師做到：“一讀”（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專(zhuān)著），“二寫(xiě)”（每周至少寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)札記兩篇，每學(xué)期至少寫(xiě)兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），“三上”（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課），做到“四會(huì)”即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”的轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場(chǎng)所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評(píng)分。并記入教師年終考評(píng)。

加強(qiáng)上課管理：實(shí)行“備課組開(kāi)課周”活動(dòng)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合的辦法。促進(jìn)全體教師教育教學(xué)效果的全面提高。

加強(qiáng)上課紀(jì)律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對(duì)遲到、漏崗的教師予以處罰。

加強(qiáng)批改管理：不允許錯(cuò)批、漏批，不允許讓學(xué)生代批。

新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們堅(jiān)信，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會(huì)走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！