演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑的魅力演講稿篇一

在這紛繁的十丈軟紅中，微笑猶如一根線，把我們的心系在一起，微笑猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我們心田；微笑猶如一陣清風(fēng)，使我們清爽至極。

在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，樹(shù)木換上了新衣裳，顯得無(wú)比的翠綠；各種各樣的花朵爭(zhēng)奇斗艷。微風(fēng)從課室外吹進(jìn)來(lái)，氤氳的空氣帶有一絲的濕意，這讓人感到無(wú)比愜意的環(huán)境，卻仍難以消去我心中的煩躁。

春季最容易令人發(fā)脾氣。我看著那份僅僅只有75分的試卷，心中不由感到委屈和不甘。自已如此的勤奮卻得到這樣的回報(bào)，眼角漸漸濕了起來(lái)，我卻不想讓班里同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面，便咬緊嘴唇，低著頭不語(yǔ)。我的同桌小楚看見(jiàn)我這副樣子，對(duì)我友善地說(shuō)：“小君，別灰心啦，一兩次成績(jī)差是很正常的?！北爿p輕推了推我。我抬抬頭，便看見(jiàn)小楚那張95分的試卷，心中的不甘便猶如滔滔江水爆發(fā)出來(lái)，我指著小楚大聲罵道：“你考得好當(dāng)然這樣說(shuō)啦！別裝了，別以為你很好，裝模作樣！”我氣沖沖轉(zhuǎn)過(guò)頭不理她。本來(lái)以為會(huì)聽(tīng)到小楚罵回我的聲音，卻聽(tīng)不到任何的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭回去看著小楚，小楚咬了咬嘴唇，眼中帶著一絲的傷痛，她突然抬頭望著我，清風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，兩鬢邊的發(fā)絲乖乖地貼在臉上，她的嘴角慢慢上揚(yáng)，給了我一個(gè)燦爛的微笑，說(shuō)：“不是這樣的，我只是想安慰你而已，你的資質(zhì)比我好得多，別灰心了?！鳖D了頓，她又便接著說(shuō)：“剛才對(duì)不起了，沒(méi)想到會(huì)傷到你?！彼傅赝摇?/p>

聽(tīng)到她的話(huà)，我心中不甘與委屈一抹清空，留下的便只有感動(dòng)。小楚抓住我的手，對(duì)我笑道：“別生氣了，好嗎？”我滿(mǎn)懷歉意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了她一個(gè)大大的笑容。“我們一起加油吧！”我們異口同聲說(shuō)道。陽(yáng)光從窗戶(hù)外照射進(jìn)來(lái)，照在她微笑的臉龐，似乎熠熠發(fā)光。

微笑的魅力莫過(guò)于能化解所有的誤會(huì)矛盾，如線般牽系你我，如泉般滋潤(rùn)心田，如風(fēng)般撫過(guò)你我的臉龐，令人心曠神怡。

微笑的魅力演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

微笑可以給人帶來(lái)力量;微笑可以令人溫暖;微笑可以讓人悔過(guò)自新。

回憶起往日的那一抹微笑，我心中立刻充滿(mǎn)了內(nèi)疚和懊悔。那時(shí)我讀四年級(jí)。班上有一位女同學(xué)，叫楊真。她為人老實(shí)忠厚，但因?yàn)槌煽?jī)不好，同學(xué)們常常欺負(fù)她。無(wú)論是課間休息，還是上學(xué)放學(xué)路上，一逮住機(jī)會(huì)，大家絕不放過(guò)她，仿佛欺負(fù)她是一門(mén)必修課。

那天下午，我照例到各個(gè)組長(zhǎng)那里收作業(yè)。她和往常一樣，一邊掃地一邊躲避著男生們朝她飛去的紙飛機(jī)和粉筆頭。雖然我有些看不慣男生的所作所為，但因?yàn)槭轻槍?duì)她，我沒(méi)有出手相助，反而冷冷地問(wèn)她：“作業(yè)交了嗎?”她一聽(tīng)，沖我微微一笑，說(shuō)：“你不要過(guò)來(lái)，這邊很臟，等我掃完地再把作業(yè)交給你，好嗎?”那么膽怯，那么恭敬，還略帶一點(diǎn)乞求。我不但沒(méi)有被打動(dòng)，反而嗤之以鼻。

過(guò)了許久，她笑嘻嘻地遞給我一本皺巴巴的作業(yè)本，依舊是那傻傻的笑容：“這次我做得很認(rèn)真，幫我檢查下可以嗎?”我極其不情愿地答道：“好吧!”她聽(tīng)了，手舞足蹈。

“楊真同學(xué)，你的作業(yè)怎么沒(méi)交!你要知道，這次的作業(yè)是要給領(lǐng)導(dǎo)檢查的，關(guān)系到我們班的榮譽(yù)。”班主任怒氣沖沖地大聲呵斥。班上鴉雀無(wú)聲，連作業(yè)紙飄落的聲音都聽(tīng)得清清楚楚，一雙雙不屑的眼神不約而同地瞄向她，她欲言又止，只有我明白事情的真相：課間收拾東西時(shí)，不小心把她那凌亂的作業(yè)本當(dāng)做垃圾丟了。

她失望地看了我一眼，我努力逃避她的眼神，可還是無(wú)法回避她對(duì)我扯出的那抹淡淡的微笑，那微笑帶著刺眼的光芒。我忐忑不安地想：如果不說(shuō)實(shí)情，她要挨批;如果承認(rèn)是我把她作業(yè)弄丟了，那我就要挨罵。怎么辦?我冥思苦想：不行，我不能因?yàn)樗o老師留下壞印象。反正她是公認(rèn)的壞學(xué)生，不交作業(yè)很正常。這么一想，我理直氣壯地挺直了腰板。 “楊真同學(xué)，放學(xué)后到我辦公室?！崩蠋焽?yán)厲地說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。

大家議論紛紛，可她始終面帶微笑。我趴在桌子上不敢看大家。過(guò)了許久，有人拍了拍我的肩膀。我抬頭一看，是她!她蹲在我身旁輕輕地說(shuō)：“我知道你不是故意的，我不怪你。你是老師心中的好孩子，我不想讓老師批評(píng)你。也請(qǐng)你不要自責(zé)了。”她微笑著，她的話(huà)字字像針一樣扎扎向我的心口，很難受。我看了她一眼，她依然微笑著，那微笑仿佛在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)的向日葵。

古詩(shī)云：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！彼男θ萁o了我勇氣。人不能這么自私，我要向老師認(rèn)錯(cuò)。

那一抹微笑，讓我善待真誠(chéng)，一生受用!

微笑的魅力演講稿篇三

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《微笑的魅力》。

微笑是什么?有的人會(huì)說(shuō)“就是嘴部的肌肉運(yùn)動(dòng)唄!”沒(méi)錯(cuò)，在生理學(xué)上的確是這樣，而在我的心中，微笑是一種積極向上，樂(lè)觀的面對(duì)失敗，面對(duì)失敗時(shí)的積極進(jìn)取、勇于克服困難的精神。

微笑的魅力演講稿篇四

微笑是人類(lèi)最美麗的表情。她是架起希望的燈塔；是弱小者心中的一片愛(ài)的陽(yáng)光；是乞食者心中的一塊甜美的奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露；無(wú)論你是站在高山之巔，還是被困于萬(wàn)丈深淵。生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹不去的色彩。

還記得海倫凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是莎莉文老師的那微微一笑，使她感受到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手觸摸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)了。”

有位哲人說(shuō)：“微笑是一句世界語(yǔ)。”的確，沒(méi)什么比微笑更讓人容易接受的了。微笑是仁愛(ài)的象征，也是快樂(lè)的源泉，更是表達(dá)友好的最直接最有效的語(yǔ)言。當(dāng)有人心里非常郁悶時(shí)，也許就是你的微微一笑，驅(qū)去了他心靈的陰霾。

媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了少年頭。”微笑不僅能驅(qū)去人心中的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊地握住乞食者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了?！逼蚴痴哐劾锍錆M(mǎn)著異樣的光芒，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)。”

人生的意義又在哪里呢？

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么美好，藍(lán)天白云多么美，那么我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友快快亮出你的笑容吧！

微笑的魅力演講稿篇五

大家好，今天我要演講的題目是《微笑的魅力》。

微笑是什么？有的`人會(huì)說(shuō)“就是嘴部的肌肉運(yùn)動(dòng)唄！”沒(méi)錯(cuò)，在生理學(xué)上的確是這樣，而在我的心中，微笑是一種積極向上，樂(lè)觀的面對(duì)失敗，面對(duì)失敗時(shí)的積極進(jìn)取、勇于克服困難的精神。

微笑的魅力演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

考試的失利，心情的困乏，隱藏的眼淚讓我再一次悲傷，遙望天空，似乎是黯淡的，朵朵烏云攏聚在心頭，眉目間不能綻出快樂(lè)的笑容。

過(guò)馬路時(shí)一個(gè)拄著拐杖的女孩映入眼簾，她吃力地向?qū)γ孀咧?，一輛輛汽車(chē)在她的旁邊停下，仿佛靜止般默默等待著女孩的行程。我到女孩身邊，輕輕地問(wèn)了一句：“需要幫忙嗎?”女孩送給我一個(gè)俏皮的微笑：“有用的，我會(huì)過(guò)去的!”想要轉(zhuǎn)身就走，卻又不放心，默默地拌著她，一直陪到路邊。

我很詫異，為什么女孩對(duì)每個(gè)人都報(bào)有美麗的微笑?

我們停下了，坐在街旁的椅子上，她仍然笑著看我。由于好奇，我問(wèn)她：“你為什么總是微笑著面對(duì)每個(gè)人呢?”她驚異地望著我，很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)：“難道在你的生活中沒(méi)有微笑嗎?”我無(wú)言以對(duì)，但是望望了她的腿?！澳闶遣幻靼诪槭裁次彝葔牧?，也會(huì)笑吧?”她看透了我的心思?！笆堑模彝葔牧?，但并不表示我一定要悲傷，反而在生活中微笑可以給我?guī)?lái)力量，讓我不自卑，不懈氣。生活需要笑啊!”一雙大眼睛眨了幾下。而我突然領(lǐng)悟到了許多……是啊，生活需要微笑。

人生在世，有幾分不稱(chēng)意?大家皺著眉頭挺過(guò)，但有誰(shuí)可以以微笑面對(duì)?生活中需要微笑。在你考試失利而傷心時(shí)，為何不以微笑面對(duì)呢?并且努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次考好，。當(dāng)你為上臺(tái)演講而緊張時(shí)，為何不微笑著對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”增加幾分自信，送給觀眾一個(gè)微笑，讓大家對(duì)你肯定。

朋友，微笑著面對(duì)生活，生活需要微笑，讓微笑給自己自信，讓微笑給自己力量，讓微笑綻出自己的生活。

微笑的魅力演講稿篇七

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《微笑面對(duì)挫折》。

挫折只不過(guò)是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石。這是因?yàn)椋麄冊(cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，并不畏縮，而是微笑地迎接一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的，相反地，它恰恰反映了一個(gè)人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)。這樣，他們才能清醒地審視挫折，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足，然后想方設(shè)法在今后去修正與彌補(bǔ)。同時(shí)，在努力戰(zhàn)勝挫折的.過(guò)程中，他們鍛煉出更頑強(qiáng)的意志，鑄就了更堅(jiān)利的精神之劍，更有助于在今后的路上披荊斬棘，勇往直前，最終摘取成功的桂冠。

所以，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)該勇敢地、微笑地迎接它。

微笑的魅力演講稿篇八

友善是閃耀的星，給人以憧憬!

友善是溫柔的湖，給人以安寧!

友善是和煦的風(fēng)，給集體帶來(lái)溫情!

處世好比一面鏡子，你對(duì)別人什么態(tài)度，別人也會(huì)回以你什么態(tài)度。

你若孤高氣傲，那么他人也會(huì)冷眼相對(duì);你若真誠(chéng)友善，那么他人也會(huì)笑臉相迎。

一個(gè)不友善不愿容納他人的人，集體也不會(huì)容納他，他的驕傲只會(huì)落個(gè)孤芳自賞。

一個(gè)十分友善樂(lè)于助人的人，集體也會(huì)樂(lè)意擁之入懷，一起享受集體的溫暖。

俗話(huà)說(shuō)，送人玫瑰，手留余香，那么，何不送他人一個(gè)微笑，如春風(fēng)般沁人心田。

友善是人與人之間一種珍貴的感情，沒(méi)有虛偽的修飾，沒(méi)有功利的色彩，它只是初次相逢時(shí)，一個(gè)陽(yáng)光般的微笑;他人身處困境時(shí)，伸出的一雙溫暖的手;被踩到腳后，一聲大度的沒(méi)關(guān)系;得到幫助后，一句會(huì)心的謝謝你。

所以，朋友，請(qǐng)送他人一個(gè)友善的微笑，這樣你才會(huì)收獲他人的關(guān)愛(ài)，你才會(huì)收獲集體的溫暖，你才會(huì)收獲整個(gè)春天!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好!我是來(lái)自**的***。

在這綠意濃濃、繁花似錦的季節(jié)，能夠有幸與大家相聚一堂，傾吐心聲，暢談理想，我感到十分激動(dòng)。

我演講的題目是《微笑的魅力》

我們金融業(yè)是以服務(wù)為主旋律的工作，“用心服務(wù)”是我們的承諾，“客戶(hù)滿(mǎn)意”是我們的追求。

而要真正做到用心服務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，就要無(wú)論生張熟李，無(wú)論臺(tái)前柜后，都見(jiàn)展開(kāi)笑顏。

但微笑不是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，微笑是心與心的溝通，是愛(ài)與愛(ài)的交流。

這是微笑的魅力，也是我們服務(wù)的精髓。

學(xué)會(huì)微笑，既是對(duì)客戶(hù)和企業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自我的尊重和肯定。

可以說(shuō)，微笑,是一種責(zé)任，是一種理念，更是一種境界。

作為大堂經(jīng)理，我的工作主要是負(fù)責(zé)接待投訴客戶(hù)、處理投訴案例，管理和巡檢營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，以及協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作。

這使我接觸到形形色色的人，遇到各種各樣需要協(xié)調(diào)的事情，也讓我切實(shí)體味到微笑服務(wù)的魅力!

記得有一次，一位客戶(hù)取錢(qián)后，又要求我們柜員為其換了兩百元零錢(qián)。

沒(méi)有點(diǎn)鈔就離匆匆離開(kāi)了。

沒(méi)過(guò)多久，客戶(hù)一臉焦慮地回到窗口，說(shuō)是少了一百元錢(qián)。

眾所周知，錢(qián)款當(dāng)面點(diǎn)清，離開(kāi)后再來(lái)找不在我們的職責(zé)之內(nèi)。

但本著急客戶(hù)之所急的原則，我們柜員還是為其核對(duì)帳目。

經(jīng)過(guò)核查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多余的錢(qián)。

但顧客一再咬定，這一百元肯定錯(cuò)在我們這里。

她還振振有詞地說(shuō)，是她換錢(qián)時(shí)抽出三張當(dāng)成兩張。

客戶(hù)的情緒越來(lái)越激動(dòng)，一些難聽(tīng)的話(huà)也辟頭蓋臉地扔向柜員。

此時(shí)，窗口已排成了長(zhǎng)龍，有些顧客已開(kāi)始不耐煩地發(fā)牢騷。

“一定要控制事態(tài)的發(fā)展”，我告誡自己。

如果以置之不理的方式處理，或許會(huì)讓顧客很快安靜下來(lái)，但會(huì)給客戶(hù)造成很大的誤會(huì)。

因?yàn)?，她一口咬定錢(qián)就錯(cuò)在我們這里，決不能讓客戶(hù)帶著誤會(huì)離開(kāi)。

于是，我來(lái)到柜臺(tái)外，微笑著請(qǐng)顧客跟我到大廳的一角，然后耐心地對(duì)她解釋?zhuān)⑾蛩ＷC，我一定會(huì)給她一個(gè)明白的交待。

在我的勸慰下，客戶(hù)終于安靜了下來(lái)，并答應(yīng)等我們下班后，隨我到監(jiān)管科一起查看監(jiān)查錄像帶。

看了錄像帶后，沒(méi)有任何可疑的地方。

客戶(hù)終于無(wú)話(huà)可說(shuō)了，但我知道她依然心存疑慮。

于是，我給客戶(hù)留下自己的電話(huà)，以便有什么情況可以隨時(shí)溝通。

聽(tīng)了我的話(huà)，客戶(hù)很是感動(dòng)，她說(shuō)，我再回去好好找找。

當(dāng)天晚上，我接到了客戶(hù)的電話(huà)，她告訴我，是她弄錯(cuò)了，并再三讓我向柜員轉(zhuǎn)達(dá)她的歉意。

通過(guò)這件事，我深深地理解了這樣一句話(huà)：“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是互不理解的心與心之間的距離!”是啊，心靈上的樊籬，往往可以使近在咫尺的人，遠(yuǎn)隔天涯!但只要我們“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)宗旨，本著關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)的服務(wù)理念，堅(jiān)持微笑服務(wù)，就可以融化這心靈的“堅(jiān)冰”，清除這人間的“藩籬”。

俗話(huà)說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

一個(gè)微笑的眼神，一句溫軟的問(wèn)候，是我們贈(zèng)與客戶(hù)的溫馨玫瑰，飽含著我們的'深情與厚誼。