我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

金工實訓心得體會篇一

金工實訓是我們大一下學期的一門專業(yè)課，我作為一個非金工專業(yè)的學生，對這門課一開始并沒有太多的期待。然而，通過一學期的學習和實訓，我對金工這門技術產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且體會到了金工的魅力和重要性。以下是我在金工實訓中的一些心得體會。

首先，金工實訓給我提供了一個鍛煉動手能力和創(chuàng)造力的平臺。在實訓課上，我們需要操作各種金工工具和設備，通過實際動手制作金屬制品。這不僅需要我們具備一定的技術、知識和技巧，更需要我們有耐心和毅力。通過反復的試驗和實踐，我們不斷提升自己的技能，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力。我記得有一次，我設計了一個獨特的裝飾品，在老師的指導下，我用金屬制作出了一個精致的作品。這讓我深刻體會到了金工的魅力，也增強了我對實踐和創(chuàng)造的熱情。

其次，金工實訓培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。在實訓過程中，我們通常會分組完成任務，每個人負責不同的環(huán)節(jié)。這要求我們要有良好的溝通和協(xié)作能力，分工合作，共同完成任務。通過與小組成員的討論和合作，我們不僅可以相互學習和借鑒，還可以克服困難和挑戰(zhàn)，提升自己的能力。在一個團隊中，每個人的角色和貢獻都是不可或缺的，只有充分發(fā)揮個人優(yōu)勢并與他人合作，才能完成一個完美的作品。

而且，金工實訓注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。在實訓課上，我們不僅需要掌握金工的技術和操作技巧，還需要了解金屬材料的性質(zhì)和特點，以及工藝的原理和要求。通過對實際問題的解決和創(chuàng)新，我們可以運用自己的知識和技能，提出新的觀點和解決方案。這不僅可以鍛煉我們的思維能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)我們的責任感和專業(yè)精神。

最后，金工實訓給我們提供了一個展示自己才能的機會。在實訓結束后，我們會舉辦一個展覽，展示我們的作品和成果。這不僅是對我們努力和付出的肯定，也是一個展示自己才能和成長的機會。通過和同學們的互動和交流，我們可以互相學習和借鑒，共同進步。同時，展覽也可以讓我們更加自信地展示自己的作品和才能，提高自己的專業(yè)水平和能力。

總之，金工實訓是一門非常有意義和專業(yè)性的課程。通過實際操作和創(chuàng)作，我們可以培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造力，提高團隊合作和協(xié)調(diào)能力，增強自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。金工實訓不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)技能和知識，還培養(yǎng)了我們的責任感和自信心，為我們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，通過金工實訓的學習和實踐，我們一定能成為優(yōu)秀的金工人才，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出自己的貢獻。

金工實訓心得體會篇二

金工實訓作為一門重要的職業(yè)教育課程，旨在培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。本次實訓的主要內(nèi)容包括金屬材料的熔煉、鑄造以及金屬制品的加工等。通過這次實踐，我們將深入了解金工行業(yè)的工藝流程和操作技能，提高自己的實踐能力。

在實訓的過程中，我們首先進行了金屬材料的熔煉與鑄造實驗。通過學習金屬材料熔煉的原理和方法，我們成功地將廢舊金屬加熱融化，并借助鑄造模具將其澆注成型。這讓我們深刻地認識到了金屬材料的可塑性和加工特性。在金屬加工方面，我們學習了各種加工工藝，如冷熱擠壓、沖壓、銑削等。通過多次實際操作，我們逐漸掌握了這些加工技術，并完成了一些實際的金屬制品，如小錘、鎮(zhèn)箭等。

第三段：實訓中的問題和解決方法。

在實訓的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。首先是在金屬材料的熔煉和鑄造中，提高溫度的掌握比較困難，容易造成材料的過熱或者不足。針對這個問題，我們通過不斷調(diào)整爐溫和加熱時間，最終成功地控制了溫度。其次是在金屬制品的加工中，加工工藝的選擇和操作精度的掌握也是一個挑戰(zhàn)。為了解決這個問題，我們積極向老師請教，并參考了一些專業(yè)的加工手冊和視頻，逐漸提高了自己的操作水平。

通過這次金工實訓，我們不僅學到了專業(yè)知識和技術，更重要的是培養(yǎng)了實踐動手的能力和團隊合作意識。在實訓過程中，我們互相配合，相互幫助，共同完成了實驗和任務。這不僅提高了我們的實際操作能力，也增強了我們的團隊協(xié)作和溝通能力。同時，實訓還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在面對一些復雜的操作和技術難題時，我們不斷探索和嘗試，最終找到了解決問題的方法和技巧。

第五段：對未來發(fā)展的展望。

金工實訓為我們的未來發(fā)展打下了扎實的基礎。我們不僅在金工行業(yè)中具備了實際操作和技術能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。我們將繼續(xù)努力學習和提高自己，不斷拓展金工領域的知識面和技術水平。未來，我們有信心應對各種工作挑戰(zhàn)，為社會做出更大的貢獻。

在這次金工實訓中，我們不僅獲得了專業(yè)技能，還培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神。通過實際操作，我們深刻認識到金工是一門實踐性很強的學科，需要我們多加努力和實踐。通過這次實訓，我們積累了寶貴的經(jīng)驗和知識，并為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。

金工實訓心得體會篇三

為期四個星期的金工實習結束了，雖然金工實習對于我們專業(yè)來說是選修課，但是我覺得上金工實習對我們工科的學生也是很有必要的，它不但能讓我們把學到的知識應用到實踐當中，還能鍛煉我們我們的動手能力，因為我們以前在學校只是學習書面知識，但是動手能力還是很弱的，這也許是我們大學生畢業(yè)后的就業(yè)率低的原因吧！

在實習期間，我先后參加了機械制造技術專題講座、鉗工、電火花加工和焊工四個實習課題，從中我學到了很多書本上學不到的東西，增強了我的動手能力。

由于我們是第一次參加金工實習，所以第一節(jié)課老師給我們上了幾節(jié)課的講座。首先我們看了一個視頻，寶馬車的全自動化加工過程，我第一次很震撼的感到了機械技術加工的魅力，也同時為國外有這種技術而震驚，然而我國制造業(yè)的現(xiàn)狀卻不容樂觀，大多數(shù)的產(chǎn)品都是低端低水平的產(chǎn)品。然后老師繼續(xù)給我們講了機械制造技術專題講座。首先，我了解到制造業(yè)與制造技術的歷史，人類社會的材料應用發(fā)展史似乎從舊石器時代到新時期時代，依次經(jīng)過青銅器時代、鐵器時代、鋼鐵時代、高分子材料時代，最后是復合材料時代；機械制造業(yè)也是經(jīng)歷了古代制造業(yè)、蒸汽機時代、19世紀末電力時代、20世紀中后期的后工業(yè)時代和現(xiàn)在的信息時代，技術也從最早的只依靠體力和簡單的材料發(fā)展到現(xiàn)在的利用數(shù)控機床、加工中心、成組技術等，可以說是發(fā)生了一次又一次的質(zhì)的飛躍，生產(chǎn)力也不知提高了多少，加工出的產(chǎn)品的精度等等也有了相當大的提高。后來老師又跟我們講了一般制造技術的過程和方法，生產(chǎn)過程是由原材料到毛胚再到零件，最后是成品機器，而常用的加工方法有成型加工、切除加工、熱處理及表面處理等。這節(jié)課雖然沒有實際的動手，但是也讓我大致了解到了機械制造技術，也知道了我們實習的內(nèi)容。

第二次實習的內(nèi)容是鉗工，鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機械制造中最古老的金屬加工技術。其主要任務是加工零件（一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成。如：零件加工過程中的劃線，精密加工以及檢驗及修配等）裝配（把零件按機械設備的裝配技術要求進行組件，部件裝配和總裝配，并經(jīng)過調(diào)整，檢驗和試車等，使之成為合格的機械設備。工具的制造和修理（制造和修理各種工具，卡具，量具，模具和各種專業(yè)設備。）我們這次的實習內(nèi)容就是利用臺鉗和銼刀等工具，把一個圓柱體加工為一個常見的那種六條棱的螺絲，在看過老師認真仔細的演示了一遍過后，同學們也按奈不住內(nèi)心的激動，每個人都找了要用到的工具開始加工起來，可是看著容易做起來難啊，不過我們也在奮戰(zhàn)了兩個多小時以后，終于把螺絲給磨出來了，好激動啊，看著自己親手加工出來的東西。這次鉗工實習，雖然沒有真正的磨出來一個螺絲，只做出了一個六棱柱，但是也是我們親手做出來的，在這個過程中，我也感覺學到了好多東西，也體會到了鉗工的魅力。

第三次實習的內(nèi)容是電火花加工，電火花加工的工作原理是進行電火花加工時，工具電極和工件分別接脈沖電源的兩極，并浸入工作液中，或?qū)⒐ぷ饕撼淙敕烹婇g隙。通過間隙自動控制系統(tǒng)控制工具電極向工件進給，當兩電極間的間隙達到一定距離時，兩電極上施加的脈沖電壓將工作液擊穿，產(chǎn)生火花放電。在放電的微細通道中瞬時集中大量的熱能，溫度可高達一萬攝氏度以上，壓力也有急劇變化，從而使這一點工作表面局部微量的金屬材料立刻熔化、氣化，并爆炸式地飛濺到工作液中，迅速冷凝，形成固體的金屬微粒，被工作液帶走。這時在工件表面上便留下一個微小的'凹坑痕跡，放電短暫停歇，兩電極間工作液恢復絕緣狀態(tài)。緊接著，下一個脈沖電壓又在兩電極相對接近的另一點處擊穿，產(chǎn)生火花放電，重復上述過程。這樣，雖然每個脈沖放電蝕除的金屬量極少，但因每秒有成千上萬次脈沖放電作用，就能蝕除較多的金屬，具有一定的生產(chǎn)率。在保持工具電極與工件之間恒定放電間隙的條件下，一邊蝕除工件金屬，一邊使工具電極不斷地向工件進給，最后便加工出與工具電極形狀相對應的形狀來。工具電極常用導電性良好、熔點較高、易加工的耐電蝕材料，如銅、石墨、銅鎢合金和鉬等。在加工過程中，工具電極也有損耗，但小于工件金屬的蝕除量，甚至接近于無損耗。工作液作為放電介質(zhì)，在加工過程中還起著冷卻、排屑等作用。常用的工作液是粘度較低、閃點較高、性能穩(wěn)定的介質(zhì)，如煤油、去離子水和乳化液等。電火花加工主要用于模具生產(chǎn)中的型孔、型腔加工，已成為模具制造業(yè)的主導加工方法，推動了模具行業(yè)的技術進步。老師跟我們說了電火花加工的原理以后，就接著說了一個小程序，作為一個機械工程師來說也是必須具備的知識，因為我們加工材料用的是數(shù)控機床，它并不像鉗工一樣完全的用手來操作，加工之前，必須把那個材料的圖形編譯成計算機語言，數(shù)控機床才能夠識別、才能夠加工出我們想要的器件。聽完老師的講解以后，我們也開始編寫程序，期望編寫好后趕緊拿去加工出來留著做紀念。終于在后面，我們可以親手操作數(shù)控機床了，老師先是給我們演示了一遍，給我們加工出來了一個變形金剛，后來我便親手操作了一下，也加工出了一個圖形?？粗约河H手加工出來的圖形，好激動啊，不僅僅是因為得到了那個加工出來的圖形，更是因為我會操作機床了，或許在以后我用不到這些東西，但是我的信心更足了。

最后一次實習的內(nèi)容是焊工，小時候就看到那些建筑工人拿著電焊機在那焊接東西，很好奇的，這次實習也終于可以親手試試了。實習的時候，我們也是照例聽了一會兒的講座，我了解到電焊的基本工作原理是我們通過常用的220v電壓或者380v的工業(yè)用電，通過電焊機里的減壓器降低了電壓，增強了電流，并使電能產(chǎn)生巨大的電弧熱量融化鋼鐵。而焊條的融入使鋼鐵之間的融合性更高。電弧焊是目前應用最廣泛的焊接方法，它包括有：手弧焊、埋弧焊、鎢極氣體保護電弧焊、等離子弧焊、熔化極氣體保護焊等。后面老師又給我示范了電焊的實際操作，我們這次實習的焊機是直流焊機，因為焊機的工作電壓遠遠超過了36v，超過了安全電壓，所以老師再三的強調(diào)了安全問題，后面有告訴我們，焊接的過程中要注意的問題，后面我們分組以后就來到了實習車間，看著手中的焊接工具，突然還有點無從下手的樣子，不過慢慢的，我們還是大膽的操作了起來，一開始焊條總是粘在工件上，感覺還有點害怕，多嘗試幾次后，慢慢的也就開始熟悉了，我們把老師給我們的幾塊工件也全都焊接起來，每個人都練習了好幾次以后，看著我們的焊縫，越來越完美了，雖然比不上那些專業(yè)的焊工，但是我們也覺得非常滿意了，就這樣一個下午的實習就結束了。

一個學期的金工實習只有四個周，在短短的四個周結束以后，回顧我們實習的內(nèi)容：鉗工、電火花加工、焊工，覺得現(xiàn)代的科技真的是發(fā)展了，以前做不了的事現(xiàn)在也能做了，比如說電火花線切割加工的平均加工精度可達0、0lmm，比頭發(fā)絲還細。我想，雖然實習期間對實習的認識也只到皮毛而已，但是我還是學得了好多東西，不僅自己的動手能力增強了，在以后的學習中也會更有意識的聯(lián)系到實踐中來！

機電101121孫曉雷光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實訓結束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛......

最新范文當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的......

金工實訓心得體會篇四

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實訓時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺受益匪淺。

“金工實訓”是一門實踐性的學科基礎課，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學生，在這之前一直沒有受到嚴肅正式的工程訓練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導致工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。其實作為一名大一學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實訓活動，讓我們從實踐中對機械專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活非常重要的一部分，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑，它的重要性甚至超過了課堂。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的'成功打下良好的基礎。

“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實訓再恰當不過了。這次實訓帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風。不能再覺著工件差個幾毫米無所謂，每一點誤差都可能帶來巨大的損失。

“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”短短的三周就這樣過去了，累過了，苦過了，也想過了，作品也不那么另人滿意，但意義十分重大。一分耕耘一分收獲，我們得到的鍛煉遠遠高于我們的付出的。

金工實訓心得體會篇五

近年來，線上教育日益普及，線上金工實訓也成為了一種新興的教學方式。在進行線上金工實訓的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將從一開始的質(zhì)疑到最后的成就感，總結出我的線上金工實訓心得體會。

首先，我對線上金工實訓持有懷疑態(tài)度。一開始，我擔心線上實訓無法取得與實體實訓相同的效果，畢竟觸摸工具和金屬的感覺是無法通過屏幕傳遞給學生的。我認為金工實訓需要親身體驗和指導，無法通過線上方式傳達。然而，隨著我在線上實訓中的參與，我開始逐漸改變心中對于線上金工實訓的看法。

其次，我發(fā)現(xiàn)線上金工實訓的靈活性和方便性。通過網(wǎng)絡，我可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度進行學習，沒有了時間和空間的限制。無論是早上、下午還是晚上，我都可以根據(jù)自己的興趣和能力進行學習。同時，線上金工實訓還提供了豐富的教育資源，比如視頻教學、模擬實驗等，使得學習更加有趣和直觀。

然后，我感受到了線上金工實訓的互動性和個性化。通過線上平臺，我可以與其他學生進行交流和合作，共同解決問題和交流經(jīng)驗。同時，線上金工實訓還可以根據(jù)學生的不同需求和能力，為每個學生量身定制學習計劃和教學內(nèi)容。這種個性化的教育方式使得學習更加高效和有效。

此外，我意識到線上金工實訓培養(yǎng)了我更多的自主學習和解決問題的能力。在線上環(huán)境中，學生需要更多地依靠自己的獨立思考和自主學習來解決問題。通過自主學習，我不僅掌握了金工實訓的基本技能和知識，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種自主學習的能力對于現(xiàn)代社會中的創(chuàng)新和發(fā)展至關重要。

最后，我感到了線上金工實訓帶來的成就感。通過不斷的學習和實踐，我逐漸掌握了金工實訓的技能和知識，完成了一系列的實訓任務。每當我成功地制作出一個作品或者解決了一個難題，我都會感到無比的滿足和自豪。線上金工實訓帶給我獲得成就感的機會，在不斷挑戰(zhàn)自我和突破困難的過程中，我逐漸成長為一個更加自信和有能力的人。

綜上所述，通過線上金工實訓，我加深了對金工實訓的理解和認識，同時也鍛煉了自己的自主學習和解決問題的能力。線上金工實訓雖然與實體實訓有所不同，但是它融合了現(xiàn)代科技和教育理念，給予了學生更多的便利和機會。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的教育環(huán)境下，線上金工實訓將會越來越完善，為更多的學生提供更好的學習和成長平臺。

金工實訓心得體會篇六

自新冠疫情以來，線上教育已經(jīng)成為人們的主要學習方式之一。在這種情況下，我的專業(yè)——金工實訓也不例外。在過去的一年中，我參加了線上金工實訓，積累了一些經(jīng)驗和思考。在本文中，我將分享我的寶貴經(jīng)驗和心得體會。

金工實訓需要身臨其境的實踐和指導。在線上學習中，這個過程始終受到了限制。因此，適應線上學習是非常重要的。首先，我學會了如何利用網(wǎng)絡資源來擴展我的學習。例如，我利用了YouTube上的教學視頻，重復實踐和學習，加強了我的實際操作技能。其次，在線上金工實訓的學習過程中，我善于利用各種機會與同學、老師交流和討論。這種交流可以幫助我更加深入地理解金工實訓的知識和技術，也可以促進我與同學和老師之間的互動。

雖然線上金工實訓有一些局限性，但它也具有一些優(yōu)點。首先，它的時間和空間更加靈活，不受地域限制。這使得更多的人可以接受實訓。其次，在線上金工實訓中，學生可以通過各種渠道與老師和同學交流，以獲取更多的幫助和指導。例如，我們可以通過在線論壇、微信群、QQ群等方式與同學和老師互動，并及時解決一些問題。最后，線上金工實訓往往應用先進的技術和教學模式，使學習更加有趣、生動。

當然，線上金工實訓也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，線上金工實訓的學習過程需要學生具備較強的自我管理能力和有效的學習習慣。這需要學生在沒有老師和同學的直接監(jiān)督下，自覺地安排好各種學習和實踐的活動。其次，在線上金工實訓中，學生需要通過各種手段和技術來接受金工實訓的知識和技術。這也需要學生具備較強的自主學習能力。最后，在線上金工實訓中，學生與老師之間的互動也可能受到一些限制，包括表達不明、交流不良等。

第五段：結論。

從總體上看，線上金工實訓是一種有效的學習方式，具有靈活性、互動性和趣味性等優(yōu)點。在積極適應線上金工實訓的過程中，學生需要具備自我管理、自主學習和有效溝通的能力。同時，學生還應該以科學、理性和實際為基礎，選擇適合自己的金工實訓和學習方式，從而發(fā)揮出最好的潛力。

金工實訓心得體會篇七

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應用的普及，線上實訓成為了一種新的學習方式。在金工實訓中，線上實訓也得到了廣泛的應用。通過線上金工實訓，我不僅學到了許多金工技巧和知識，而且也積累了一些心得體會。以下是我在線上金工實訓中的心得體會總結。

首先，通過線上金工實訓，我更加深入地了解了金工技能的重要性。金工技能是一種獨特的手工藝技能，既需要理論知識的支持，也需要實際操作的經(jīng)驗。在線上金工實訓中，我通過觀看視頻教學和參與實踐操作，逐漸掌握了一些基本的金工技巧，例如錘擊、扳頭等。我意識到，金工技能是一門非常實用的技能，不僅可以讓我們制作一些實用的物品，還可以培養(yǎng)我們的專注力和動手能力。在未來的生活和工作中，我相信這些金工技能會派上用場，幫助我更好地應對各種挑戰(zhàn)。

其次，線上金工實訓還讓我了解到金工行業(yè)的廣闊前景。在線上實訓中，我與許多來自不同地方的學員交流，他們來自各行各業(yè)，在工作中面臨著各種不同的情況。他們之中有一位很出色的學員，通過金工技術制作了一件精美的藝術品，獲得了廣泛的贊譽。這讓我意識到，金工技術不僅可以應用于傳統(tǒng)金屬加工領域，也可以用于創(chuàng)作藝術品和個性化產(chǎn)品。隨著人們對藝術品和個性化產(chǎn)品需求的不斷增加，金工行業(yè)的發(fā)展前景將變得更加廣闊。通過線上金工實訓，我對金工行業(yè)有了更深入的了解，也更加堅定了我在金工領域發(fā)展的信心。

第三，線上金工實訓鍛煉了我的耐心和毅力。金工技能的學習和實踐并不容易，需要不斷的反復練習和耐心的等待。在線上實訓中，我經(jīng)常需要通過觀看視頻教學和參與實踐操作來掌握金工技巧。有時候，我可能需要花費幾天甚至幾周的時間來領悟一個技巧。然而，通過不斷的堅持和努力，我最終成功地掌握了一些金工技巧，也取得了一些成績。這個過程不僅讓我體會到了付出和收獲的關系，也讓我明白了堅持不懈和持之以恒的重要性。我相信，這種耐心和毅力的品質(zhì)將對我將來的學習和工作帶來巨大的幫助。

第四，線上金工實訓培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在線上實訓中，我經(jīng)常需要與其他學員一起完成一些任務和項目。通過與他人的合作，我學會了傾聽和溝通，也學到了如何協(xié)調(diào)和分配任務。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作的力量是巨大的。只有大家共同努力，才能夠完成更加復雜和龐大的項目。通過線上金工實訓，我學到了一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。這不僅對我目前的學習有著積極的影響，也對我未來的工作和社交中的團隊合作有著重要的啟示。

最后，通過線上金工實訓，我還培養(yǎng)了自我學習的能力和興趣。在線上實訓中，我不僅需要完成學校布置的任務，也可以自由地選擇一些感興趣的項目進行研究和實踐。通過線上資源的豐富和互動平臺的交流，我得以不斷拓展自己的知識和技能。此外，我還參加了一些線上講座和研討會，與金工行業(yè)的專家和從業(yè)者進行深入交流。這讓我對金工行業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我不斷學習和追求進步的興趣。通過線上金工實訓，我逐漸明白了自我學習的重要性，并開始主動地尋找和學習新的知識和技能，以更好地適應社會的發(fā)展和變化。

總而言之，通過線上金工實訓，我不僅學到了金工技巧和知識，還培養(yǎng)了一些重要的能力和品質(zhì)。這次實訓讓我更加深入地了解金工技能的重要性和廣闊的前景，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的團隊合作意識，同時也激發(fā)了我自我學習的能力和興趣。我相信，這些積累在未來的學習和工作中將對我有著巨大的幫助和影響。

金工實訓心得體會篇八

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三周的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺受益匪淺。

“金工實習”是一門實踐性的學科基礎課，也是我們工科學生務必進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學生，在這之前一向沒有受到嚴肅正式的工程訓練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導致工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。其實作為一名大一學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對機械專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活十分重要的一部分，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑，它的重要性甚至超過了課堂。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

第一課：車工第一天，心里充滿了期盼，畢竟是第一次實習。車工要記的東西很多，但是由于之前我有作了比較充分的心理準備與理論準備，倒也不至于令我手忙腳亂的。但是真正做起來的時候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序自己明白是這樣做的，但是就是不敢確定，也許是因為第一次接觸車床，感覺還是很緊張。和同學配合總是出現(xiàn)問題，無論老師如何耐心的指導。

一個上午下來，我還沒有加工好一個簡單的錘柄，但是總算沒有出大問題，也算是大幸了。下午之后做上午未完成的工作。經(jīng)過一個上午的適應，那個錘柄很快就做好了，感覺還算不錯。

于是心有點輕飄飄了，正是因為這樣，我在做第二個錘的時候出錯了。在削錐面的時候我把刀的角度用錯了。還好在老師的指導下，采取了補救措施，最后完成了任務。在車螺紋的時候，我們小組總是擔心出問題，都是在老師的耐心指導下完成的。第二課：鉗工沒有第一天的激情了，覺得很疲憊。但仍然充滿期盼。

我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔，套螺旋，裝配。

這個工種的全過程都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭。記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者，連臉上都沾了油，刀屑飛濺；鉗工者，滿手上長出了繭和泡，汗水淋漓。”雖然有點夸張，但是卻真的反映出鉗工的辛苦。

過程是辛苦的，但結果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我最后做好了一個錘頭。

第三課：銑、刨、磨床操作。

從這開始有點習慣金工實習了。

這天的資料很多，但是工序做起來簡單很多。主要是看演示，師傅們的操作十分熟練，真的很羨慕。自己上手幾把，感覺還不錯?？荚嚨?方式倒是不錯，抽簽，呵呵。

第四課：鑄造。

最累的一課。

用砂子造型，突然找到了童年的感覺，但這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為泥很容易變形，所以做的時候必須要留意仔細。

最后一課：焊接和壓力鑄造有點不舍，又有些激動。應對著嶄新的一項技術，以前總是看著別人弄，覺得十分簡單，等自己動起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難，尤其是焊接，我比別人多練了好久。自己在實習期間還有很多體會體會。一是自主學習，工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導我們工作，讓我們少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的，哪些是自己感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個十分和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原先理論跟實際是有很大的差距的，也讓我理解了一些課堂上不懂得問題。二是積極進取的工作態(tài)度――在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。個性是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠用心就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀――步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨篓D―作為學生應對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要應對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自己的事。

我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠用心。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是動手潛力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡單，但自己實際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是十分困難。

扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠遠不行的，而是要精通。作為生產(chǎn)技術，在汽車公司來說就是設備方面的權威，若沒有扎實的機械知識，在這方面你怎能服人那遇到設備問題怎能快速有效的解決呢！

金工實訓心得體會篇九

線上金工實訓是一種全新的學習方式，它通過網(wǎng)絡技術把傳統(tǒng)的金工實訓課程搬到了網(wǎng)絡上。通過這種方式，學習者可以在網(wǎng)上輕松學習到大量的金工實訓知識。由于我自己也是一名線上金工實訓課程的學習者，因此，我在這里想和大家分享一下我的心得體會。

第二段：優(yōu)缺點分析。

在線上金工實訓中，與傳統(tǒng)實訓相比，其優(yōu)點很明顯：時空上的限制大大降低，可以隨時隨地學習，時間和空間的彈性非常大。學習者可以自行安排時間和學習進度。在線上金工實訓中，學習形式更加豐富，教學資源更加豐富，可以讓學生更快地掌握金工技術。但與此同時，線上金工實訓也存在一些缺點，比如缺乏直接的互動性、不能直接觀察學生學習狀態(tài)等缺點，這些都需要學習者通過自己的努力來彌補。

第三段：學習體驗。

在學習線上金工實訓課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是難以保持專注。有時候，在課程中出現(xiàn)的彈框式的提示會不時地打斷我的學習。但是，我發(fā)現(xiàn)有一種方法可以提高自己的專注力，那就是采用一種叫做“番茄工作法”的學習方法。這種方法是，把一個小時分為四個二十五分鐘的時間段，每個時間段之間有五分鐘的休息時間，并在之間進行集中的學習。

在線上金工實訓中，互動性非常關鍵。學習者可以通過在線學習平臺與其他學習者互動，通過討論和交流來學習和分享自己的經(jīng)驗。但是，只有在線上交流，不能保證學習的效果和互動的質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)自己通過參加線下實體課程來提高自己的互動質(zhì)量，這種方法可以讓學生更好的交流和分享經(jīng)驗。

第五段：總結。

總的來說，通過參加在線金工實訓課程，我學到了很多金工技術方面的知識。盡管在線上學習中存在一些缺點，但它的優(yōu)點和便捷性更加明顯，所以我還是決定繼續(xù)在線上學習。當然，為了更好地提高自己的學習效果，我也會參加一些線下的實體課程，以拓寬自己的視野和提高自己的互動效率。

金工實訓心得體會篇十

金工實訓是一門實踐根底課，它對于造就我們的動手實力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。作為非機械專業(yè)的一名學生，但是汽車和機械其實是一路子，學好理論學問雖然重要，但動手實力也是至關重要，我們大學生平常自己動手的時機少，動手的實力差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實訓課程為我們這些理工科的學生帶來了實際磨煉的時機，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的協(xié)助是巨大的。在實訓期間，我先后參與了車工，焊接，鉗工，從中我學到了許多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增加自己的動手實力。

第一次金工實訓，對我們來說感覺很別致，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興趣盎然地向?qū)嵱柣貑⒊蹋搅私鸸ぼ囬g，教師給我們講解金工實訓的意義，課程支配，以及實訓過程中的平安問題。

首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，接下來，教師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm，并要嫻熟駕馭操作依次：先將托盤對準工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到準確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓練，我們已經(jīng)熟識了本項操作。雖然看起來很簡潔的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1mm平常覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。

車工之后是焊工，多數(shù)次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的'要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩起先了我焊工的操作，從教師那里學到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個急啊，不過在后來的反復體驗中，還是駕馭了一些竅門，這次更讓我相識到：不要把一件事情看的太簡潔，只有自己做過，體驗過才知道其中的微妙。

到最終一項啦，也是最辛苦的一項鉗工。看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們起先把一塊圓柱體夾在虎鉗上，遵照教師的劃線起先了銼錘的工作，剛起先似乎鋸鐵塊的時候進展不大，后來在教師的指導下很快有了那種繩鋸木斷的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一每天的變樣，心里有種說不出的開心。最終的一天錘子最終出品啦，看著它想一想一周來的過程，似乎自己真的長大了許多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標準，但真正體會到了那種動手的重要性。

金工實訓心得體會篇十一

進展不大，后來在老師的指導下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一每天的變樣，心里有種說不出的興奮。最終的一天錘子最終出品啦，看著它想一想一周來的過程，似乎自己真的長大了許多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標準，但真正體會到了那種動手的重要性。

為期五周的金工實習結束了，在實習期間雖然很累，但我們很歡樂，由于我們在學到了許多很有用的東西的同時還熬煉了自己的動手力量。雖然實習期只有短短的五周，在我們的高校生活中它只是小小的一部分，卻是特別重要的一部分，對我們來說，它是很難遺忘的，究竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

通過這次金工實習，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等的基本學問、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的學問：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。

第一項：辛苦的鉗工。

在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來簡單做來難，我們的任務是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。同時我也知道了鉗工的平安技術為：

1，鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。

2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。

3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們幾天來奮斗的結果。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個下午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

其次項：輕松的車工、銑工。

車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟識任憑練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的掌握手柄，當心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，預備在加以最終一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實訓才能感受得到。

身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的.，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習給了我們一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導老師仔細、急躁的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學學問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學問敏捷、有效的運用到實際工作中。金工實習就是培育同學實踐力量的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對把握的理論學問進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學問能夠在實踐中得到了應用。

第三項：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等參觀。

在我們實訓快接近尾聲的時，老師把我?guī)У搅四ス嵱柺疫呏v解邊操作磨床，在我們仔細聽完以后自己開頭動起了手，自己操作機床，磨自己前面鉗工實訓做的榔頭，在老師的細心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完善。在完成磨工任務以后老師在利用空余的時間把我們帶到數(shù)控實訓室講解一些數(shù)控設備原理及操作，這樣使我們在以后學習理論學問打下了堅實的基礎。

總而言之，雖然在五周的實訓中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡潔到簡單“進化“而來的。最值得興奮的是沒有同學在這些具有不同程度危急的實習工種中受傷，反而在實習中不時會消失一些甜甜的笑，這是和同學們的仔細與專心分不開。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的學問。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

金工實訓心得體會篇十二

在進行金工實訓操作時，安全是最基本的前提。在實訓過程中，我積累了一些關于金工實訓操作安全的心得體會，以下將進行總結：

第一段：重視安全教育和培訓。

在進行金工實訓操作前，我們需要參加相關的安全教育和培訓，了解金工實訓操作中存在的危險與防范措施，這樣才能保證我們能夠掌握正確的操作技巧和規(guī)范操作流程，并不會對自己和他人造成危害。

第二段：個人防護措施。

在金工實訓操作過程中，我們需要重視個人防護措施。要保證有充足的休息和睡眠，穿著符合安全標準的服裝和鞋子，佩戴合適的防護手套、面具、耳塞等防護器具，確保不吸入金屬碎屑和微塵，避免直接接觸高溫金屬。

第三段：設備保養(yǎng)和檢查。

在進行金工實訓操作時，我們首先要確保所使用的設備是符合要求的，經(jīng)過日常的維護和保養(yǎng)，如設備老化、損壞或其他問題時，應及時修理或替換。同時，我們在操作前要對設備進行檢查，如有安全隱患應及時處理，如緊固螺絲是否松動、電線是否有斷裂等等都要進行檢查，確保設備操作安全。

第四段：嚴格遵守操作規(guī)程。

在進行金工實訓操作時，我們必須遵守嚴格的操作規(guī)程，不得隨意改變，確保按照規(guī)定的流程操作，如有問題應及時詢問指導老師。特別是在高溫金屬操作時，一定要細心、耐心，保證自己及他人的安全。

第五段：認真記錄操作日志。

在金工實訓操作過程中，我們應該認真記錄操作日志，如記錄操作步驟、操作時間、所用設備等。這不僅可以避免誤操作，對于學習心得的總結也有積極的作用。操作日志對于安全管理的重要性在于方便進行聯(lián)想分析，記錄安全隱患、故障原因和處理經(jīng)驗，為避免重復出現(xiàn)安全事故提供有力的依據(jù)。

總之，金工實訓操作安全是至關重要的，這需要我們深刻認識到實訓操作中的安全危害，并采取防范措施，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，檢查設備，認真洛城操作日志就可以保證我們在金工實訓操作中的安全。

金工實訓心得體會篇十三

實習雖然是結束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的，自己明白了許多。

老實說，自己對專業(yè)的就業(yè)前景不是太了解的，只是聽說機電專業(yè)比較熱門，就業(yè)面比較廣。但是吾對明天的自己要成為怎樣樣的人卻是很迷茫，不明白自己將會以怎樣的狀態(tài)走入生產(chǎn)實踐中。

鉗工實習那天，觀看了電視以后，自己對專業(yè)的就業(yè)前景，環(huán)境有了初步認識。心想，如果以后不改行的話，那么我們這些與機械零件打交道的工科生首先就就應是合格的技術型人才！因為，只有擁有了過硬的技術本領之后我們才有可能在風云變幻的殘酷競爭中站穩(wěn)腳跟。

吾在接下來的實習中感受到了紀律的約束，工作地辛苦。銼鋼材，鉆孔，拉鋸。那確實挺消耗體力的，飯量因此也比平時大增。在車間里，整個上午，下午都是在站立著做工，累！記得因為失誤，自己返了一次工，在趕工中切實的感受到了時間的緊迫性，那真是全身心的投入??！

銼，鋸。在那幾天時常事，有時感到真的很煩，發(fā)問，為了個小小的零件付出那么多辛勞值得嗎？值吾承認自己的耐性不佳，這次通過勞動耐性真的是得到不少鍛煉啊嗎！

學會克制住內(nèi)心的情緒，因為抱怨是沒用的，有時間還不如放松心，繼續(xù)工作呢！為了工件表面的一道紋，也要努力銼平，對！就是要有種一絲不茍的精神，那是一種負責的精神！做為成年人了，有必要擁有職責感。肩任！我們的務必！拉鋸更是鍛煉體力與耐性?。∪蝿樟看?，不一會兒，就手臂麻木了！心想，要有堅持不懈的精神，為工作而努力。鉆孔也不簡單??！首先要把前奏搞好，否則鉆偏了那就功虧一簣了??！前奏就是積累的.結果，這提醒我們做事是有過程的，一步登天那是不可能的，鉆時就是鍛煉自己的精神集中。

最后工件完成，捧著成果，喜悅。正向循環(huán)，激勵著自己繼續(xù)努力。其實就就應是那樣，無論結果怎樣樣，自己都為此努力了，一個投入的過程。

假日休息后，開始了熱加工實習。走進工廠，滿眼的安全生產(chǎn)字語。因為天氣炎熱，所以開始感覺會有些糟。實習時明顯的感到比當鉗工是簡單了。

因為操作有危險性，所以要為自己的安全負職責。電弧焊，火焊，埋伏焊，氣割，等離子切割。要學的東西很多啊！首先我們完成了繪圖，然后觀摩了技師的操作?？粗窈竦囊豁硤D紙，內(nèi)心感到心慌發(fā)毛。畢竟自己的基礎沒有打好，心虛啊。

自己離一個優(yōu)秀的機械工程師還有著遙遠的距離，因此心中下定決心：必須把專業(yè)學好只有明確了目標才能為此而努力下去！

火熱的焊接，每次都是留意翼翼的。明白，如果一個人連對自己都不能負責的話，那就休提對別人負責了。看著那密密的焊接條紋，哦，挺悅目的啊?；鹕鄰母畎殉鰢姵?，濃濃的黑煙，增加氧氣，淡淡的藍色，變化是那么的明顯。悟到，事情是有關聯(lián)的，做好一件事，也就是成功，務必有多種因素結合。孤木不成林，成功的基石：團隊精神，群眾觀念！

在那里，我們的班級形象做的不夠好。也許是有四處走動，折枝的緣故吧。再次感受到群眾，作為一分子，我們不僅僅代表自己的形象，更代表群眾的形象。

側面說明，嚴明的紀律很重要。因為只有大家都去約束自我，做事才能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能把事情做好。人心不齊的話，把事做好，幾乎不可能的事！

實習時，分成了幾個小組。在小群眾中，我們互助，協(xié)調(diào)。在等待的時候，學會有耐心。遇到疑問時，討論，請教。那是對知識的渴望，對未知的探索。

短暫的金工實習結束了，留給吾很多用心思想精神，明白了許多道理。

要成為一名優(yōu)秀的機械工程師，務必有厚重的專業(yè)基礎，有創(chuàng)意的頭腦。時間還夠，自己要努力學習，追求優(yōu)秀。為明天而奮斗！

金工實訓心得體會篇十四

金工實訓是金屬材料加工工藝的實踐操作，為了能夠順利完成這項實訓，我們必須掌握良好的操作技巧和嚴格遵守安全規(guī)范。在這次實訓中，我深刻了解到操作安全的重要性和操作技巧的威力，同時也意識到安全事故的危害和不可逆性。下面，我將從五個方面分享我的金工實訓操作安全心得體會。

一、準備工作要做好。

金工實訓操作的第一步是準備工作，準備不充分往往會造成一系列連鎖反應的事故。在操作前，我們應該根據(jù)要求穿上工作服、工作鞋、手套以及防護罩具等安全裝備。同時，檢查設備的工作狀態(tài)是否正常，有無松動的零件，確認緊固件的可靠性，測試刀具的鋒利度，測試機床的安全防護系統(tǒng)是否正常運行等等。只有在設備的正常運行狀態(tài)下，我們才能夠操作出優(yōu)質(zhì)的成品，保護好自己和他人的安全。

二、安全意識要增強。

在金工實訓中，安全意識是最為重要的事項之一。我們應該始終注意操作的安全性以及環(huán)境的安全性，內(nèi)外部的安全隱患都要警惕。在金工實訓中，為了保護自己和他人的安全，我們應該始終動腦筋，增強自我保護意識，不斷尋求安全事故的預防和避免方法，遇到問題要及時調(diào)整操作步驟，永遠不能放松對安全的重視。

三、操作技巧要順暢。

金工實訓需要熟練的技巧才能夠完成，所以在實訓之前我們需要對技術進行充分的培訓和練習。在實訓中，應該靈活運用技巧，因材施教，根據(jù)工件的形狀、結構、特點和材料的性質(zhì)，不斷探索出具有實效的加工方法和技巧。熟練的操作技巧是完成工件加工的先決條件，也是杜絕事故隱患的保障。

四、材料質(zhì)量要通過。

金工實訓的目的在于加工出優(yōu)質(zhì)的工件，因此，材料質(zhì)量是不容忽視的一個因素。我們應該認真篩選加工材料，保證材料的純度和強度等方面的質(zhì)量要求。“質(zhì)優(yōu)價廉”的材料并不一定令人滿意，因此，更加要加強對材料的檢驗和測試，確保材料的質(zhì)量達到加工要求，避免翻車等安全事故發(fā)生。

五、實訓總結要深入。

在金工實訓完成之后，我們應該及時進行總結和反思，深刻領悟?qū)嵺`操作過程中獲得的經(jīng)驗和技巧，通過實踐不斷提升自己的技術和素質(zhì)。同時，我們也應該充分了解安全事故的成因和防范方法，從多方面逐漸提高自己的安全意識和安全知識，有效地預防和控制安全事故的發(fā)生。

綜上所述，金工實訓操作的安全性和質(zhì)量性完全取決于我們自身的水平和操作方法。我們應該更加重視準備工作的精細化程度、安全意識的提升、操作技巧的熟練度、材料質(zhì)量的保障和實訓總結的深入性，有效預防和控制安全事故，加強操作質(zhì)量和效率，確保金工實訓的完成品質(zhì)。

金工實訓心得體會篇十五

通過這次金工實訓，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等的根本知識、根本操作方法。主要學習了以下幾方面的知識：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。

在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們實訓的工程是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。同時我也知道了鉗工的平安技術為：

1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們幾天來奮斗的結果。

鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個下午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成局部，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實訓給了我們一次實際掌握知識的'時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實訓就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實訓，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實訓中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識能夠在實踐中得到了應用。

在我們實訓快接近尾聲的時，老師把我?guī)У搅四ス嵱柺疫呏v解邊操作磨床，在我們認真聽完以后自己開始動起了手，自己操作機床，磨自己前面鉗工實訓做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務以后老師在利用空余的時間把我們帶到數(shù)控實訓室講解一些數(shù)控設備原理及操作，這樣使我們在以后學習理論知識打下了堅實的根底。

總而言之，雖然在五周的實訓中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是根本的根本，而技術人員也是從簡單到復雜"進化"而來的。最值得快樂的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實訓工種中受傷，反而在實訓中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開。金工實訓讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。金工實訓更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

金工實訓心得體會篇十六

在金工實訓中，安全第一，操作規(guī)范至關重要。經(jīng)過這段實踐的歷程，我深刻認識到了安全對我們的重要性。下面，我將從五個方面詳細分析我的心得體會。

一、認識到安全意識。

首先，從實踐操作中，我深刻認識到安全問題的重要性，這種安全意識對于我以后的科技生涯至關重要。尤其在實驗室中，我們要時刻保持警惕，隨時隨地避免安全事故，嚴格按照實驗操作規(guī)定使用試劑和儀器，不能馬虎從事實驗操作。

二、保持專注，嚴格按規(guī)定操作。

實踐中我們需要保持專注，嚴格按規(guī)定操作。因為小小的錯誤可能會導致一場災難。金工實踐中我們經(jīng)歷了鉆孔、磨削、電焊、鉗工等課程，操作規(guī)范、保持專注是最重要的，我們不僅僅要學會如何操作工具，還需要保證自己的必須操作規(guī)范，保證在操作過程中安全不受任何損害。

三、實踐細節(jié)處理。

實踐中,我們還需要注意實踐細節(jié)處理，尤其對于那些細節(jié)問題，我們應該尤為關注。金屬鎖具、機械零配件制作出來的時候，需要經(jīng)常進行檢查和測試，保證零配件的精度和質(zhì)量，保證產(chǎn)品符合安全標準，這是我們最基本的要求。

四、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

在實驗室里，我們需要培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。經(jīng)過這段實踐折磨，我意識到了相互協(xié)助參與團隊的重要性，只有這樣才能提高效率和保證安全。團隊成員之間要把意見統(tǒng)一，在實踐中保證合理分機和協(xié)作，讓團隊成員之間的聯(lián)系和凝聚力更加緊密，做到讓團隊工作變得更加輕松。

五、加強溝通和交流。

最后，我們在實踐中需要加強溝通和交流，向?qū)焻R報和交流我們在實踐中所遇到的問題，以提高工作效率和安全性。企業(yè)活力靠溝通和交流，而溝通和交流可以發(fā)現(xiàn)問題難，并能解決問題的根本之處，讓我們在實踐中更好地發(fā)揮團隊的作用，減少出現(xiàn)意外事故的可能。

總之，金工實踐對于我們發(fā)展方向的影響是巨大的，實踐中涉及到了很多方面，雖然在很多情況下我們不能做到十分完美，但我們必須盡最大的努力來保證操作安全，提高工作質(zhì)量。通過金工實踐，我們不僅鍛煉了我們的專業(yè)知識和實踐能力，也更好地加強了我們的安全意識和團隊協(xié)作精神，同時也讓我們受益終身。

金工實訓心得體會篇十七

一個不接觸工廠，不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的，所以學校的金工實習課程就給我們帶給了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知，進而了解和熱愛。第一項，我們要進行最累一項工種——鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手潛力的，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛，如切削加工前的準備，機器裝配前的準備，某些精密零件的加工等。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，就應好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護工具，保護自己，列舉了以前一些學生所犯的錯誤導致的傷害。我們意識到金工實習不是鬧著玩的，要時刻留意。

在鉗工實習場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。但是我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力。

鉗工實習在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動。

剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平，所以銼的過程并沒花費很長時間。但是在之后把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。

鉗工還需要人的耐性。

鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事――銼。由于一上午只銼，身體機械式地重復一件事，導致我們很痛苦。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責精神。鉗工不僅僅鍛煉我們的身體，同時錘煉我們的精神。

最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項還是比較快的.，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線、打樣沖時注意不要歪了就行。鉆孔時是手動進給，用力不能太猛。攻絲套扣時就應先慢后快，才夠容易成功。攻絲時不可盲目加工，要注意螺紋深度。最后，我還用銼磨了一下毛邊。

最后一天交作品時，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工，充滿汗水，但我也從中學到了許多許多。

第二項是車床。老師為我們詳細的介紹各種刀具，工件，車床的相關知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認真，因為這些知識是最基本最重要的，老師也強調(diào)了我們要注意安全，包括著裝，工作習慣等等。我們接下來按照分組，由不同的老師帶領進行各自的學習。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：車端面、車外圓、車臺階、切槽及切斷等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，常用設備為臥式車床。車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

應對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則。我們逐漸熟悉車頭箱，進給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求到達進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到必須程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟悉為止。經(jīng)過幾次的訓練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作后老師讓我們每個人都進行了一次車端面工作。在工作前老師要求我們認真查看機床有無異常，并且在規(guī)定的部位加潤滑油，并再次強調(diào)工件、刀具要加緊，不用時不可隨意亂放，以防飛出。我自己感覺第一天所做的這些還是比較簡單。但是，第二天我們組比較失敗――只做出一個半成品。原因是我們對操作順序還是不夠熟悉。在車外圓時總會先停車后退刀，然后毛培表面會留下一條刀痕，導致失敗，這樣的操作也有損刀具。我們還在切斷時犯錯，由于計算數(shù)值錯誤，半成品近在咫尺，卻沒能得到。但是，人是會吸取失敗的教訓并總結進步的，因此，在第三天，我們組一上午就做出了六個成品！

當看到我們自己的作品得到滿分10分時，焦慮煙消云散，快樂接踵而至。

數(shù)控的學習時間有點短，但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的了解。機械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進步促使數(shù)控機床的產(chǎn)生，數(shù)控機床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動化裝備。

數(shù)控銑床在數(shù)控機床中所占的比例很大。它對零件加工的適應性強、靈活性好，能加工輪廓形狀個性復雜或難以控制尺寸的零件。同時它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡單，我們實習時編了幾個程序并且上機床運行了下，發(fā)現(xiàn)機床對坐標的精度不是很高，畫正方形時如果從一個邊的中間開始，那么這個正方形不會閉合。這就應是機床的誤差。所以我對自己的程序進行了改動，讓它在正方形的頂點開始運動，這樣就能夠閉合了。所以編程時要注意刀位點、切入點等。可見，理論重要，但是實踐更重要！

金工實訓心得體會篇十八

第一段：引言（150字）。

談及金工實訓，必然不可避免地談到焊接。焊接是金工技能中最基礎也最重要的技能之一，而金工實訓日志則是對實際操作的記錄和總結，是技能的進階和提升。在本文中，我將對我在金工實訓中所學到的焊接技巧和心得進行分享和探討，同時也會總結出我自己的體會和感悟。

第二段：實訓情況和過程（250字）。

在金工實訓中，我們首先分為兩個階段，第一個是學習和練習理論技巧，第二個是實際操作和焊接。在理論技巧的學習中，老師詳盡地講解了焊接原理和方法，貼心地提供了細致的操作指南，并且結合實際操作為我們講解細節(jié)和重點，讓我們更好地掌握理論知識。在實際操作的過程中，我們先是進行各類練習，如交叉焊接法、臺頭焊接法等，以熟悉焊接操作技巧，然后進行具體的項目操作，如制作安全門和貨架等，以從中打磨技能。

第三段：技巧和注意事項（400字）。

在學習過程中，我收獲了許多的技巧和注意事項。首先是焊接材料的選擇，材料需要根據(jù)工件性質(zhì)和使用條件來選擇，例如不同的焊接材料適用于不同的金屬、環(huán)境和操作條件。其次是焊接參數(shù)的設置，焊接電流和電壓設置直接決定焊縫質(zhì)量，需要根據(jù)焊接材料和工件材料進行調(diào)整。再次是焊接頭的準備，焊接頭應該光滑、干凈、整齊，并應按照焊接中心線放置焊接頭，以確保焊縫質(zhì)量。在操作時還要注意保持焊口干燥、減少氣體和雜質(zhì)的干擾和注意焊接速度等等。

第四段：我的體會和感悟（250字）。

在實際操作中，我深刻地體會到金工技術的獨特魅力，焊接技巧不僅需要理論知識的支撐，更需要繁瑣的實踐和高超的手巧。在與同學互相學習和交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的地方，這讓我有了更多學習的動力和信心。在金工實訓中，我也更深刻意識到技術對于人類的進步意義和作用，從而更加重視技術學習和技能提升。

第五段：結論（150字）。

在金工實訓中，焊接技巧是我們需要掌握的基礎，我相信這對于今后的工作和生活都將會有很大的用處。在實踐中的學習，讓我們不僅僅有了理論知識，還讓我們掌握了實用技巧和實踐經(jīng)驗，并且通過接觸、交流和學習，更進一步提高了我們的技能水平和創(chuàng)新能力，這使我深刻感受到技術對人類社會進步的重要性。在以后的工作和生活中，我也將會繼續(xù)不斷地學習和進步，積極探索自己的技能提升道路，為自己的發(fā)展和社會發(fā)展做出更貢獻。

金工實訓心得體會篇十九

為期一個月的金工實訓完畢了,在這近一個月的時間,感覺無論是從教師還是從從事學習的內(nèi)容方面都收獲了不少,真的感謝這次經(jīng)驗。

對于金工實訓,我想作為一名工科學生是必需要經(jīng)驗的。一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)驗是不完整的,所以學校的金工實訓課程就給我們供應了這樣的一種平臺讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知,進而了解和熱愛。金工實訓在機器的操作,自身的動手實力和對工具運用技巧的了解方面都給了我很大的協(xié)助。

實踐的過程真的能夠體悟到一種歡樂,當然麻煩時時都有,可以說整個過程始終是苦痛并歡樂著。每一個工種如今想起來好像都是歷歷在目,而其中的歡樂與苦痛更讓人珍惜。例如在第一個工種鉗工的實訓過程中,我努力要將每一個鐵塊銼平,可是銼平了這邊那邊有高了,搞好的這邊,那邊有出現(xiàn)問題了,導致第一個工件比人家的小了很多,自然也就沒有的得到較高的分數(shù),當作其次個工件在做的時候,我便不斷的請教四周的.同學和教師,如何才能銼得夠平,如何用銼,手法等應當怎么用力,力道如何,他們都給了很耐性的講解,三天的時間我也慢慢的對銼刀,鋸等的運用有了最終有了必須的了解,對工具也有了必須感覺,做出來的作品最終也像個樣子了。

鑄造已給我留下了很深的印象?？赡苁俏易鍪绿^謹慎了,在鑄模填砂時教師建議要填得緊一些,于是我便一遍一遍的砸實所填的沙子,奢侈了許多的時間,當別人已經(jīng)起先其次個模具填砂的時候,我的第一個模具剛剛添了一半,最終晃晃張張的忙完了整個工序,當我們最終評分完畢清理的時候才發(fā)覺,我填的那些跟磚塊一樣堅硬,我發(fā)覺這并不是什么好事,想一想有些時候太謹慎也不是好事,過猶不及嘛!做工的時候兼顧質(zhì)量是一方面,另一方面也要留意速度啊。

還有的就是計算機協(xié)助設計(cad)了,奧妙的建模,精彩的形態(tài),我沒有想到我竟然可以學習可以理解的如此之快,當然這其中也要非常感謝教師具體的講解和協(xié)助啊!

金工實訓心得體會篇二十

實習期間的工作讓我感覺非常的有意義，現(xiàn)在回想起來的時候，我還是需要認真去規(guī)劃好的，來到xx這里實習我也是深感自責，通過這樣的方式我也端正好了自己的心態(tài)，認真的搞好了自己學習同時，我也是需要好好去反思自己的，在xx這里我也是感觸非常深刻，我努力的搞好自己的學習，在這方面我覺的很有意義，實習讓我也學習到了很多知識，對于這幾個月來的實習，我也有一番心得。

在未來的學習當中，我還是應該要認真去做好規(guī)劃的，平時我在實習當中，我認識到了自己的`不足，我覺得自己接下來還是應該要努力一點，這是對這份工作的負責，平時也和周圍的同事和睦相處，這是我以后應該要去調(diào)整好的心態(tài)，工廠的工作我也愿意去認真的對待，這對我接下來的學習當中，我應該要認真的去做好自己的事情，在實習方面，我從來都不敢怠慢，這對我各方面都是很有影響的，這對我以后的幫助也是很大的，在學習方面我一直都在不斷的積累經(jīng)驗，只有認真對待學習，才能夠有所收獲，希望以后能夠做的更好一點。

這次的實習當中，我確實是深有體會的，在工作方面，我對自己還是很有信心的，學習這個專業(yè)，我一直都覺得自己非常的充實，這是我應該要調(diào)整的狀態(tài)，以后一定不會再繼續(xù)這樣下去了，通過這幾個月來的實習中，我也掌握了很多的知識，這段時間的學習當中我還是需要對自己更加有信心一點才是，這是我的教訓也是非常深刻的，和周圍的同事相處的也很好，盡管平時的事情比較多，但是我依然還是比較努力的，我也相信以后可以做出更好的成績來，這次的工作確實還是積累了非常多的經(jīng)驗。以后正式步入工作之后，也需要認真處理好相關的事情，這也是對我個人能力的提高，對專業(yè)知識的鞏固，接觸到這份工作之后，我確實還是收獲很大的，這對我專業(yè)知識的提高還是很有幫助的，這個過程當中，有些事情上面我還是應該要堅持做的更加細心的，這對我的能力也是一個鍛煉，在專業(yè)知識上面我也需要做的更好一點，實習的過程當中，我也是認識到了很多不足，我以后一定會做的更好一點的，這次實習的經(jīng)歷，讓我收獲滿滿，希望能夠得到領導認可，這讓我也是應該要認真做好的。