在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

老人與海讀后感篇一

到了九年級(jí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)人說(shuō)，她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開(kāi)始給我們上第一節(jié)課，就開(kāi)始默默地崇拜她了。

每次她的課我都會(huì)極其認(rèn)真地聽(tīng)講，她講的知識(shí)點(diǎn)我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。

那次，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)我都會(huì)了，就開(kāi)始“盲目”“自大”，竟然開(kāi)起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒(méi)一會(huì)兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見(jiàn)老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯(cuò)誤，讓我知錯(cuò)就改。

中午我值班，數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見(jiàn)我，走到我跟前問(wèn)：“吃飯了沒(méi)？”我笑著回應(yīng)：“沒(méi)呢。”等我吃飯的時(shí)候，由于沒(méi)位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō)：“我對(duì)這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見(jiàn)我的時(shí)候，離老遠(yuǎn)就打招呼問(wèn)老師好?！蔽矣值皖^偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿(mǎn)期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。

是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！

我是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會(huì)孫悟空的七十二變，又沒(méi)有如來(lái)佛的法力無(wú)邊，但我能幫老師擔(dān)憂(yōu)愁，我好棒耶！

上個(gè)星期五，我們寢室門(mén)的搭扣壞了，班主任方老師擔(dān)心放假后我們的被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒(méi)能成功，方老師自己也在那里擺弄了好半天，還是沒(méi)有修好。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了?！?/p>

看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣，我決定發(fā)揮自己的聰明才智，幫老師分擔(dān)憂(yōu)愁。

說(shuō)干就干，我立馬跑到寢室，對(duì)門(mén)搭扣進(jìn)行了研究，終于想到了辦法。我找來(lái)一根竹簽插入門(mén)與搭扣之間，讓它們連接在一起，哪曉得竹簽小了，不能起到固定作用。我又來(lái)一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰后，總算把門(mén)搭扣修好了?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我高興得一蹦三尺高。于是，我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便贊許地說(shuō)：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂(yōu)解難了?！?/p>

聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ)，望著老師開(kāi)心的笑容，看著鑲在門(mén)上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我?guī)屠蠋煋?dān)了憂(yōu)愁了?！?/p>

老人與海讀后感篇二

寒冬季節(jié)的早上，我從朦朧的睡意中醒來(lái)。忙碌的一天又重新開(kāi)始，我坐在書(shū)桌前，很自然的嘆了一口長(zhǎng)氣。突然，一個(gè)記憶的火花閃現(xiàn)在我的眼前，對(duì)了！我剛剛買(mǎi)的一本新書(shū)還沒(méi)品讀呢。唉！我趕緊找出了這本書(shū)。粉紅色的封面很新，最上面印著4個(gè)金黃色的大字《老人與海》。

這是一部短篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)。每個(gè)字眼都滲透著這部小說(shuō)的精華。我才拜讀品味了幾頁(yè)，我就被深深吸引住了。

我很喜歡《老人與?！愤@本書(shū).喜歡作者海明威.欣賞書(shū)中的一句名言：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”事實(shí)確實(shí)如此：他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

我非常喜歡桑提阿果老人，喜歡《老人與海》這本世界文學(xué)巨著，我要好好把它珍藏起來(lái).

老人與海讀后感篇三

我懷著激情看完了這本書(shū)，深深地被這位老人的精神所打動(dòng),也深深地被海明威這位大作家的文筆折服。

這本書(shū)篇幅很短，但傳達(dá)出的的精神卻讓人振奮。一位八十多天都沒(méi)有打到一條魚(yú)的老人出現(xiàn)在開(kāi)頭，似乎剛開(kāi)始烘托了沉悶的氣氛，但是他稍作休息，就開(kāi)始他的“遠(yuǎn)征”。這一次的出海便是這故事的高潮。一位老人，孤身在大洋里漂著，他費(fèi)盡心力地抓捕了一條大魚(yú)，卻在鯊魚(yú)輪番的追殺中只剩了骨架；而他只拿著普通工具，只身與那些兇惡的鯊魚(yú)殊死搏斗了三天三夜，最后他成功回岸，但沙灘上只余留大魚(yú)空空的骨架。老人出海一遭，最后卻什么也沒(méi)有打到，這看似一場(chǎng)空，卻給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。他不關(guān)心周?chē)藙袼艞壍脑?huà)語(yǔ)，也不理會(huì)冷嘲熱諷，只堅(jiān)持心中的信仰，堅(jiān)定地認(rèn)為自己一定會(huì)打到魚(yú)。他面對(duì)鯊魚(yú)毫不退縮，或許在他心里想的就是:“只要你敢來(lái)，就別想走?！边@樣有些狂妄但卻是他真實(shí)做到的語(yǔ)言。尤其看到老人與鯊魚(yú)搏斗的片段,我簡(jiǎn)直熱血沸騰。

除了桑迪亞哥這個(gè)威猛的老人形象，海明威那具有張力的動(dòng)作描寫(xiě)讓人拍案稱(chēng)好。海明威把每一個(gè)動(dòng)作都描寫(xiě)得清清楚楚，把每一個(gè)場(chǎng)景都刻畫(huà)得淋滿(mǎn)盡致。稍顯冷淡的敘事風(fēng)格和絕對(duì)理智的描寫(xiě)不僅襯托出老人的“硬漢”形象，還能看出海明威他本人的“硬漢風(fēng)格”。我很喜歡這種風(fēng)格，文筆流暢硬朗，讓整個(gè)故事都處在緊張亢奮的氛圍中。融入到這個(gè)故事里，真的很容易，每讀一個(gè)文字，一段話(huà)，我都不禁想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，簡(jiǎn)直像進(jìn)行了一場(chǎng)無(wú)與倫比的旅行一樣。

海明威最出名的就是他的“冰山理論”。他的文章就像漂浮在大洋中的冰山一樣，顯現(xiàn)得永遠(yuǎn)只是水面上的八分之一，剩下的就需要每個(gè)讀者去深入挖掘。我感受到老人的精神，這位大作家想送給每一個(gè)讀者的禮物可能就是如此吧。我閱歷淺薄，肯定不能真正的參悟到全部，但我覺(jué)得，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已是一筆價(jià)值巨大的財(cái)富了。

或許，夕陽(yáng)下那空靈的骨架，正是需要每一個(gè)人的理解與思想去填滿(mǎn)吧，我覺(jué)得，那骨架的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一條肥碩的魚(yú)了。

老人與海讀后感篇四

一位孑然一身的老人，一片翻涌不盡的大海，一個(gè)人與一片大海的故事在這本書(shū)中被深繹的淋漓盡致，而它更像是人與社會(huì)的關(guān)系，在人性和自然的羈絆中展現(xiàn)出海明威眼中60年代的美國(guó)社會(huì)。

老人沒(méi)有親人，只有相伴的男孩，可男孩在跟著老人數(shù)十天打不到魚(yú)時(shí)，男孩父母以宗教的思想令男孩離開(kāi)以免染上厄運(yùn)，此處表明了人們對(duì)宗教思想一味盲從的時(shí)代現(xiàn)象，也反映了社會(huì)教育的畦形。

男孩離開(kāi)后老人獨(dú)自出海，開(kāi)始與魚(yú)說(shuō)話(huà)，與鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，盡管得不到答復(fù)。他處境早已破敗不堪，但仍是憐憫著其它動(dòng)物，為他們而考慮?？擅\(yùn)總是與他相背而馳，連續(xù)85天一無(wú)所獲。正如社會(huì)底層的人民，在可悲的命運(yùn)里原地打轉(zhuǎn)，靠著運(yùn)氣生存。書(shū)中還寫(xiě)道有其他人在捕了大魚(yú)后開(kāi)上快艇，疏遠(yuǎn)往日一同出海的好友，這也就是運(yùn)氣好些的那群人，在社會(huì)的底層混個(gè)中游，便以為是飛黃騰達(dá)，有強(qiáng)烈的階級(jí)主義思想。

隨后的情節(jié)應(yīng)是全小說(shuō)的中心了，即老人只身釣回了大馬林魚(yú)。他為完成年輕時(shí)的夢(mèng)想，在捕捉的過(guò)程中被大馬林魚(yú)拖行了三天三夜，身負(fù)重傷，但還是在自己的毅力支撐下殺死了這條碩大無(wú)比的馬林魚(yú)。他在最艱難的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗，”書(shū)中無(wú)數(shù)次對(duì)他抽筋雙手的描寫(xiě)和他對(duì)自己與魚(yú)的對(duì)話(huà)體現(xiàn)出美利堅(jiān)民族所崇尚的勝者生，敗者死的無(wú)畏氣慨及個(gè)人英雄主義。

最終老人以疲憊的身軀拉著大魚(yú)朝海岸駛?cè)r(shí)，命運(yùn)又恰恰在他以為勝利時(shí)向他開(kāi)了一個(gè)玩笑，鯊魚(yú)的不斷來(lái)訪讓馬林魚(yú)身體從完整逐漸殘缺，也使老人的希望逐漸渺茫，最終老人的魚(yú)叉丟了，刀斷了，船槳也折了，無(wú)力而絕望地看著自己付出的全部努力化成一具龐大的骨架。對(duì)，鯊魚(yú)就是社會(huì)的一只只黑手，在一個(gè)苦命人終于用自己的半條命換來(lái)了應(yīng)得的果實(shí)時(shí)，一只只黑手毫不留情地伸向了它，被壓迫的人們做出的一切努力和反抗都是徒勞，親眼看著自己拼盡身家性命得來(lái)的一切被一點(diǎn)一點(diǎn)地掠奪，最終化成一場(chǎng)空虛的夢(mèng)境。

黑暗的社會(huì)容不下一個(gè)善心人的付出能應(yīng)得回報(bào)，容不下一個(gè)好人找到出路，所奮斗獲得的一切最終都燃成灰燼，只能在掌心以記憶的形式作個(gè)紀(jì)念。通常是這樣軀體與精神的同時(shí)摧殘，才能讓人在無(wú)法被打敗的境遇里自殘毀滅，漸漸的，時(shí)代不再相信什么不滅的意志，也不再相信夢(mèng)戀與命運(yùn)。

老人與海讀后感篇五

《老人與海》故事的開(kāi)頭與結(jié)尾都講到了老人夢(mèng)見(jiàn)了獅子。當(dāng)時(shí)的我心生疑惑，但是當(dāng)我讀完全文，搜索知識(shí)后我才明白了作者的意圖。老人雖然84天從未捕到過(guò)魚(yú)，但都沒(méi)有因此而放棄。他就像獅子一樣勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，一次次去面對(duì)困難。老人夢(mèng)見(jiàn)自己就像獅子一樣，去捕捉獵物，最后滿(mǎn)載而歸，變現(xiàn)了當(dāng)時(shí)老人的心態(tài)。

經(jīng)過(guò)一次次鯊魚(yú)的攻擊，老人終于迎來(lái)了他的“戰(zhàn)利品”——84天以來(lái)捕到過(guò)的第一條魚(yú)——大馬林魚(yú)，但是這“戰(zhàn)利品”也在鯊魚(yú)一次又一次的攻擊下被吃完了，只剩一副魚(yú)骨架子了。老人失敗了嗎？我認(rèn)為老人從未失敗過(guò)，他一次次和鯊魚(yú)搏斗，這就是一種堅(jiān)持，一種勇敢，一種精神。雖然大馬林魚(yú)只剩一副骨架，但老人那種不畏艱險(xiǎn)，不怕困難的精神，無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗，都值得贊揚(yáng)的。

冒險(xiǎn)是一種難度高、危險(xiǎn)、刺激的項(xiàng)目，需要有一種或多種技術(shù)才能達(dá)到。冒險(xiǎn)中要有毅力、堅(jiān)持，無(wú)論有多大困難都要勇敢面對(duì)。在《老人與?！愤@本書(shū)中，作家把老人的冒險(xiǎn)精神寫(xiě)得淋漓盡致，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們稱(chēng)頌。

并不是說(shuō)每個(gè)人都要去冒險(xiǎn)，但是每個(gè)人都要有冒險(xiǎn)的精神。我們學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢！

老人與海讀后感篇六

《老人與?！访鑼?xiě)了一位老人獨(dú)自出海打魚(yú)，但最終打到的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光，老人只帶回一副巨大魚(yú)骨的故事。小說(shuō)通過(guò)老人與自然、與鯊魚(yú)的搏斗，為世人塑造了一個(gè)不屈不撓的硬漢形象。作者通過(guò)老人說(shuō)出的那句廣為流傳的名言“人生來(lái)就不是為了被打敗的，你可以消滅它，但你就是打不敗它?！眮?lái)體現(xiàn)了作者對(duì)人類(lèi)偉大精神力量的肯定！這部作品同時(shí)也為我們闡述了人類(lèi)理想的可貴，以及為理想全力以赴的精神。

《老人與?！分猿蔀楹Ｃ魍膸p峰之作，之所以不同于海明威其他硬漢小說(shuō)，就在于海明威在《老人與?！分?，不但寫(xiě)了硬漢，而且通過(guò)這一硬漢謳歌了人類(lèi)永恒價(jià)值。正是這一點(diǎn)使得《老人與?！分械挠矟h桑提亞哥與海明威其他小說(shuō)中的硬漢有了天壤之別。

我覺(jué)得最為重要的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到?？墒牵澳请p眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信?！薄笆堑??！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是？”桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。

《老人與?！返闹饕?，是描寫(xiě)孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚(yú)和各種鯊魚(yú)糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫(xiě)，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)的骨架，骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

老人與海讀后感篇七

最近看了一部著名作家海明威的中篇小說(shuō)《老人與?！罚サ貋喐缋先藞?jiān)不可摧的精神給我留下了深刻的印象。難怪它被翻譯成幾十種語(yǔ)言，傳播到世界各地。

這本書(shū)主要描述了老人連續(xù)84天沒(méi)有在海上抓魚(yú)，但是老人沒(méi)有放棄，他堅(jiān)信自己一定能抓到大魚(yú)。果然，第85天，老人釣到了一條18英尺長(zhǎng)、1500磅重的大馬林魚(yú)。在回來(lái)的路上，老人被鯊魚(yú)襲擊了五次。他竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，并用魚(yú)叉、槳和刀子勇敢地反擊。最后，老人拖著一副魚(yú)骨架筋疲力盡地回來(lái)了。雖然老人失敗了，但他在與鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中非凡的毅力和勇氣是如此可貴！

讀完這本書(shū)，寫(xiě)完,我的心情久久不能平靜。一個(gè)老人可以如此頑強(qiáng)，永不放棄。我們年輕人怎么辦？在生活中，當(dāng)我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難時(shí)，我們都會(huì)退縮和屈服。我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力呢？我們只是輕易放棄，和老人差遠(yuǎn)了！其實(shí)要從老開(kāi)始學(xué)，不怕任何困難，努力克服。

圣地亞哥的老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人不是生來(lái)就是要被打敗的。你可以摧毀他，但你不能打敗他。也許老人的話(huà)是這本書(shū)最好的詮釋?zhuān)?/p>

生活是一種無(wú)止境的追求。只要我們以一顆自信的心勇敢頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，我們就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的贏家！

老人與海讀后感篇八

洶涌的波濤翻滾著，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)，拍擊在堅(jiān)硬的礁石上，濺起晶瑩的浪花?！皣W——嘩——”那是海洋的呼喚。

故事中，古巴老漁夫圣地亞哥獨(dú)自出海捕魚(yú)，在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)，并且渾身乏力，十分缺少食物的情況下，使出九牛二虎之力，終于捕上了一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)實(shí)在太大，和普通的魚(yú)相比，算得上是龐然大物了，把他的小船在海上整整拖了三天，最終才精疲力盡，被老漁夫殺死綁在小船的一邊。圣地亞哥在歸程中不斷地遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)整條魚(yú)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨了。

在我眼里，圣地亞哥就是一個(gè)硬漢。他自信、樂(lè)觀、勇敢、剛毅、孤寂、睿智。他臨危不懼，充滿(mǎn)英雄氣概：當(dāng)他在捕捉大馬林魚(yú)時(shí)，盡管自己已經(jīng)頭昏眼花、筋疲力盡了，還拼盡全力捉住大馬林魚(yú)，可見(jiàn)他的英勇不屈。當(dāng)他只身一人面對(duì)厄運(yùn)和傷害，他承受的不僅是肉體的疼痛，還有那心理和精神上的折磨，他臨危不懼、沉著冷靜。遭遇失敗后的圣地亞哥，沒(méi)有任何氣餒和頹廢，依然擁有勇氣和風(fēng)度。他完美地詮釋了“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”這句話(huà)。

圣地亞哥雖然只是一個(gè)不起眼的老漁夫，但他的精神耐人尋味，值得我們學(xué)習(xí)。要堅(jiān)信，陷入黑暗的你的身邊，有一道曙光正在等著你去發(fā)現(xiàn)；要記得，你的身后有著一雙雙期待的目光和發(fā)自肺腑的微笑在支持著你，等待著你，等待著你創(chuàng)造奇跡。圣地亞哥在他頭昏眼花，快暈倒的時(shí)候，用他頑強(qiáng)的意志和不屈的生命煎熬著、支撐著，想起了那個(gè)孩子爽朗的笑臉，他正等著他回去，他戰(zhàn)勝了恐懼。不是所有的心都懷有思念，心中有思念也是一種幸福，思念是一種力量，促使著你前進(jìn)。

書(shū)是指明星，指引你前進(jìn)的道路；書(shū)是一汪清泉，滋潤(rùn)著你的心田；書(shū)是一葉帆船，等待著你揚(yáng)帆起航。

老人與海讀后感篇九

“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@是美國(guó)作家海明威在他的榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)的文學(xué)作品《老人與?！废虢沂镜恼芾?。

老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后，釣到了一條碩大無(wú)比的馬林魚(yú)。馬林魚(yú)拖著漁船整整兩天兩夜，最后被刺死。喘息未定，天性嗜血的鯊魚(yú)也不請(qǐng)自到，搶食拴在船頭馬林魚(yú)。當(dāng)老人精疲力竭地回到岸上時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。老漁夫并沒(méi)有獲得豐碩的收獲，似乎是個(gè)“杯具”。然而，往往正是悲劇才能給人們留下深刻映像，才能喚起沉睡的思想。

84天的海上漂流，一無(wú)所獲，他沒(méi)有退縮。天道酬勤，機(jī)會(huì)只能給苦苦追尋的人。未見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)如此碩大的、比漁船還長(zhǎng)2英尺馬林魚(yú)使老漁夫在兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)。馬林魚(yú)不甘束手就擒，一人一魚(yú)，展開(kāi)了耐力的較量與殊死的搏斗。前仆后繼地到來(lái)的鯊魚(yú)不可能不讓老漁夫產(chǎn)生膽怯心理。但硬漢不是沒(méi)有膽怯，而是能戰(zhàn)勝膽怯。在茫茫然大海上，人與鯊魚(yú)之間展開(kāi)了生死對(duì)決。鯊魚(yú)一頭又一頭地沖過(guò)來(lái)，老漁夫一棍又一棒地打下去。不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚(yú)卷走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志?！拔腋惴钆愕剿馈辩H鏘有力，擲地有聲。蓋過(guò)大海的咆哮。這次生與死的搏斗只是老漁夫海上生涯中的一個(gè)浪花而已。

海明威為什么沒(méi)有讓老人有所收獲而最終勝利呢？因?yàn)橛⑿鄄皇菦](méi)有失敗，而是失敗中奮起。無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)不重要了，老漁夫的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的目標(biāo)努力追尋過(guò)、奮斗過(guò)，他是一個(gè)勝利者！老漁夫敢于挑戰(zhàn)自身的膽及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，盡管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上。

這就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。但在讀者眼里，老漁夫就是勝利者，面向大海、面對(duì)大馬林魚(yú)、面對(duì)鯊魚(yú)，他是征服者，始終沒(méi)有沒(méi)有言敗?？部赖某龊５慕?jīng)歷，老漁夫“寧可被被毀滅，但不可以被打敗”的個(gè)性與生命價(jià)值淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，給我們留下了一個(gè)硬漢的形象。

小說(shuō)中還有一個(gè)人物，就是老漁夫的朋友曼諾林，他是一個(gè)快樂(lè)的小男孩，兩人是忘年之交，而且還一起出海捕魚(yú)，在出海前后都有這位人物出現(xiàn)，他善解人意，關(guān)心老人，也是在危難時(shí)候想到他才給了老漁夫生存下去的信念與希望。

作品中有很多對(duì)老漁夫的心理描寫(xiě)，老人同情海燕，即使面臨撲嘯而來(lái)的海風(fēng)，也堅(jiān)持飛往遠(yuǎn)處，他還多次想到大球星狄馬吉?dú)W，幻想到趴在沙灘上的獅子，他們代表了勇氣和力量，給了老人希望，可以說(shuō)老人雖在物質(zhì)上敗了，在精神上卻是永恒的勝利。

在漫長(zhǎng)的歲月蹉跎中，人類(lèi)總是失敗再失敗而才可能激起斗志，從失敗中奮起。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。人生就是一種無(wú)止境的追求過(guò)程，面對(duì)大海，人類(lèi)永遠(yuǎn)在其中勇敢探索與前進(jìn)。如果大馬林魚(yú)就是我們的夢(mèng)想，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，絕對(duì)會(huì)有鯊魚(yú)、臺(tái)風(fēng)和其他難以預(yù)測(cè)和不可避免的艱難險(xiǎn)阻出現(xiàn)，球星和獅子代表我們心中的信念和希望，而成功的道路總是坎坷的，你必須與鯊魚(yú)搏斗，必須與臺(tái)風(fēng)周旋。

人們必須經(jīng)歷磨難才能成長(zhǎng)，但無(wú)論如何都要像老人那樣擁有高尚的品格：堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不言敗，并且一如既往地堅(jiān)持這份信念，作為自己在茫茫大海中的導(dǎo)航燈，最終才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！

老人與海讀后感篇十

人不是為了失敗而生，一個(gè)人能夠被毀滅，但不能給打敗。

——題記。

有一幅意境唯美的畫(huà)：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。

一艘穿越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊鮮艷無(wú)比的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著如龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與?！匪鶐Ыo我的震撼。

《老人與?！访枋隽斯虐屠蠞O夫在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情景下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚(yú)，并且獨(dú)自一人。并沒(méi)有那個(gè)小男孩，那雙眼睛啊，像大海一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿(mǎn)活力，那樣陽(yáng)光，那樣單純。小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。

三天，七十二個(gè)小時(shí)，老人多么頑強(qiáng)的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人最終將馬林魚(yú)殺死。

而在歸途中又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。在茫茫大海中，老人把自我的生命打壓了上去與鯊魚(yú)搏斗。盡管馬林魚(yú)的魚(yú)肉一次次被鯊魚(yú)帶走，但他還是用盡一切反擊。無(wú)論是魚(yú)叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番?！爸洳豢啥鵀橹钡挠職庾屛遗宸屛业男恼饎?dòng)。

貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我能夠被摧毀，但我不能被征服?！辈诲e(cuò)的，人性是強(qiáng)大的，人類(lèi)本身有自我的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次向極限挑戰(zhàn)，超越它們。

老人最終空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”——回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨?？墒抢先藚s是真正的勝利者。他對(duì)于整個(gè)大海而言是微乎其微的，渺小的，但對(duì)于整個(gè)人性來(lái)說(shuō)卻是偉大的。老人打贏了這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚(yú)，那幾條大鯊魚(yú)，而是生命中的坎坷與挫折。這位老人都能以頑強(qiáng)自信的心迎接挑戰(zhàn)，我們作為年輕人又能說(shuō)什么呢？那我們何必因?yàn)槌煽?jī)不夢(mèng)想而自怨自艾，因?yàn)闆](méi)找到工作而自暴自棄，因?yàn)椴槐蝗速p識(shí)而自甘墮落呢？那我們應(yīng)給慚愧了。對(duì)于這些我們應(yīng)當(dāng)勇敢的應(yīng)對(duì)，從這些困難上跨過(guò)去！超越極限！盡力而為還不夠！

人的一生無(wú)止盡的追求，漫長(zhǎng)而又艱難。對(duì)于人生的困難，我們應(yīng)當(dāng)向老人那樣：永不言?。〔粩嗵魬?zhàn)。奇跡總會(huì)產(chǎn)生，因?yàn)樯咸炜偸蔷祛櫢矣趭^斗的人。無(wú)謂的超越，進(jìn)取的奮斗。

老人帶回了一條又粗又長(zhǎng)的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當(dāng)東風(fēng)在港外不斷掀起大浪的時(shí)候，這尾巴隨著潮水起落、搖擺。那個(gè)男孩相信老人捕到了大魚(yú)，事實(shí)也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。獅子，百獸之王，老人正如那只夢(mèng)中在海灘上的獅子，有著旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來(lái)的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。

老人與海讀后感篇十一

玻璃下，整齊的書(shū)里，那本紫色的老人與海最為顯眼了。老人平靜的眼神，骨瘦如柴的干黑身軀，立在那兒，鯊魚(yú)從水中跳出來(lái)，老人用力一叉，血到處飛濺，熟悉的場(chǎng)面又涌上心頭，我忍不住又翻開(kāi)了它。

故事里的老人讓人同情更讓人敬佩，作者海明威的描繪出神入畫(huà)。

老人獨(dú)自在海上打魚(yú)，有一次船漂到了深海，他釣上了一條巨大的魚(yú)，看起來(lái)很漂亮。頭部和背部是深紫色，兩側(cè)的條紋被太陽(yáng)一照，顯得很寬，是淡紫色的，它的“箭”很長(zhǎng)，上頜有棒球棒那么長(zhǎng)，是一條很大的“箭魚(yú)”。老人盡情想象返航后每天都不會(huì)忍饑挨餓，還會(huì)受到村民的贊揚(yáng)。但是，在返回島嶼的路上，卻遇到了成群的鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗，可是，鯊魚(yú)還是把老人的魚(yú)能吃的肉全部都吃了。結(jié)果，老人累得抬不起頭，卻只拖回了一個(gè)巨大的、比船還大的空魚(yú)骨架。

我靜靜回味著，想象著老人回想起年輕時(shí)總是好運(yùn)，每天都會(huì)捕五條以上的大魚(yú)，那時(shí)年輕，有活力有朝氣的他常常潛入深海抓好多魚(yú)啊、龜啊、貝啊。可現(xiàn)在，那個(gè)和他一起捕魚(yú)的男孩也離開(kāi)了，因?yàn)樗狭耍泻⒆拥母改赴涯泻⒔榻B給了一個(gè)捕魚(yú)大享。他覺(jué)得沒(méi)有斗志和興趣了，意志開(kāi)始消沉，到五十歲這年，開(kāi)始走背運(yùn)，經(jīng)常捕了一天的魚(yú)，累得腰酸背痛，卻還只是空手而歸，人也一天一天的消瘦，像一根無(wú)人理會(huì)的枯火柴。但是老人堅(jiān)信，大海不會(huì)棄他于不顧的，他每天都堅(jiān)持去釣魚(yú)，終于有一天，他捕到了一只旗鰍!從此開(kāi)始，他的捕魚(yú)有了起色，一天比一天好起來(lái)，男孩兒也背著父母回來(lái)了。老人從此被人敬佩，他的故事廣為流傳。

我很尊敬故事中的老人，老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力在與生活作不屈不撓的斗爭(zhēng)。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！边@句話(huà)讓我感受到了永不言敗的精神，感動(dòng)了我，并且激勵(lì)著我，就像教練告訴我的：“在競(jìng)技場(chǎng)上，首先要學(xué)會(huì)挨打，才能打別人?！比绻淮蛄司捅淮驌?，不敢面對(duì)對(duì)手，就將一次次地軟弱直至自卑，假如承受住了，并且不斷練習(xí)，在精神上挺立起來(lái)，就能贏得無(wú)限榮譽(yù)。

在人生的道路上，遇到挫折千萬(wàn)不要被壓倒，而是要更有力地站起來(lái)!