人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇一
經(jīng)過(guò)這次的安全競(jìng)賽活動(dòng),安全總體工作水平有了新的提高,取得了新的進(jìn)展,安全防范措施進(jìn)一步得到了加強(qiáng)和完善,安全生產(chǎn)狀況明顯提高,全年未發(fā)生重大人身傷亡事故、重大消防事故、中毒及高溫中暑事故。現(xiàn)將安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)如下:
職工是安全的主體。安全競(jìng)賽作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、群眾性的活動(dòng),必須依靠廣大職工的高度重視和積極參與,才能把活動(dòng)真正抓細(xì)、抓實(shí)。我們通過(guò)宣傳、培訓(xùn),進(jìn)一步樹(shù)立廣大員工的安全意識(shí),調(diào)動(dòng)了全體職工參與安全競(jìng)賽的自覺(jué)性,從而在部門(mén)內(nèi)部形成“人人關(guān)心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。
年初,住院處總結(jié)了前幾年實(shí)施全員安全責(zé)任制的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)推行該項(xiàng)工作,把安全責(zé)任全面分解到各班組、各員工。為了進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)安全責(zé)任制的落實(shí),在全體在冊(cè)職工簽訂了安全責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上,全體合同制員工也簽訂了安全責(zé)任書(shū),進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)了責(zé)任制的層層落實(shí),明確了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在安全工作方面的責(zé)任。從而把事故防范的責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位,每一個(gè)員工。
班組是醫(yī)院工作最基本的單位,是廣大職工群眾的主要工作崗位。從安全角度來(lái)說(shuō),班組是安全管理的基本環(huán)節(jié),是有效控制事故的前沿陣地。從以往發(fā)生的事故情況來(lái)看,絕大多數(shù)的事故都發(fā)生在班組,發(fā)生事故的直接原因都是在班組工作中違章作業(yè)或各種隱患沒(méi)有得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除。因此,要有效地控制事故的關(guān)鍵是抓管理,最基本的環(huán)節(jié)是抓班組安全建設(shè)。所以在開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,住院處把班組安全建設(shè)工作作為了重要內(nèi)容來(lái)抓。
為使安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)健康的開(kāi)展起來(lái),結(jié)合今年的全國(guó)“安全
生產(chǎn)活動(dòng)月”和住院處實(shí)際情況,通過(guò)懸掛宣傳橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ),播放宣傳片,大造安全生產(chǎn)輿論,使安全精神深入人心。在“安全生產(chǎn)活動(dòng)月”期間組織職工進(jìn)行安全知識(shí)搶答等形式進(jìn)行全員法制教育和安全知識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)職工對(duì)防火知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)工作,邀請(qǐng)了市防火中心的相關(guān)老師到院對(duì)防火知識(shí)進(jìn)行講解,并且邀請(qǐng)了消防中隊(duì)的有關(guān)消防安全員對(duì)消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)進(jìn)行了指導(dǎo),通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演習(xí)使員工對(duì)防火知識(shí)的了解和消防器具的使用熟練度有所提高。
加強(qiáng)安全檢查,是確保各類(lèi)設(shè)備安全運(yùn)行,搞好安全工作的重要環(huán)節(jié)。住院處通過(guò)班組的自查,質(zhì)監(jiān)局的監(jiān)督檢查、重點(diǎn)抽查的原則,圍繞查思想認(rèn)識(shí)、查制度建設(shè)、查措施落實(shí)、查隱患整改,繼續(xù)加強(qiáng)安全檢查力度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)存有易燃易爆的科室及倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)防火部門(mén)進(jìn)行監(jiān)控檢查,以做到早發(fā)現(xiàn)、早整改,切實(shí)把隱患消除在萌芽之中。在檢查中,我們還加強(qiáng)了回頭查制度,對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題及隱患均提出了明確的整改要求,對(duì)于整改不及時(shí)或整改不力的班組,予以堅(jiān)決的`處罰。通過(guò)安全檢查同獎(jiǎng)罰制度想結(jié)合的方法,安全工作日趨規(guī)范化、成熟化。
通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),提高了住院處安全管理水平,提高了全員安全防范意識(shí),活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),有力地促進(jìn)部門(mén)的安全工作,為全院的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但我們清醒地看到,在我們的工作中還存在著一些不足,但我們堅(jiān)信,只要我們繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合管理”的方針,繼續(xù)深入開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),狠抓安全責(zé)任制的落實(shí),充分依靠廣大職工,調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工搞好安全工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,群策群力除隱患,群防群治保安全,職工的生命健康就一定能夠得到切實(shí)的維護(hù),職工的幸福安康也一定能實(shí)現(xiàn),也定能促進(jìn)全院安全、穩(wěn)定和諧發(fā)展。
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇二
4.夢(mèng)想成就未來(lái)。拼搏鑄就發(fā)展。
5.安全生產(chǎn)創(chuàng)效益,違規(guī)操作釀禍端。
6.安全第一,預(yù)防為主。生命寶貴,安全第一。
7.想要無(wú)事故須下苦功夫
8.安全靠規(guī)章嚴(yán)守不能忘
9.居安思危常備不懈
10.小蟲(chóng)蛀大梁隱患釀事端
11.安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕事故源于瞬間麻痹
12.人人講安全,事事為安全;時(shí)時(shí)想安全,處處要安全。
13.生產(chǎn)是花,安全是根。要想花美,必須強(qiáng)根。
14.未雨就要綢綽,防火需在未燃。
15.莊稼離不開(kāi)陽(yáng)光安全少不了規(guī)章
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生安全知識(shí)教育,提高防范意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,響應(yīng)教育局關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知精神,明德小學(xué)高度重視此次競(jìng)賽,已圓滿完成任務(wù),現(xiàn)將安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)情況總結(jié)如下:
安全教育不是一朝一夕的事,必須貫穿于日常生活、學(xué)習(xí)中。因此,就必須把安全牢記心中,時(shí)時(shí)講、處處講。學(xué)校嚴(yán)格要求班主任每周開(kāi)展一節(jié)安全教育課,而且必須要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,讓學(xué)生真正在安全教育課中能掌握安全知識(shí),并能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際中。
自從收到教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí),增長(zhǎng)小學(xué)生安全知識(shí)的通知,學(xué)校隨后召開(kāi)會(huì)議,布置班主任加強(qiáng)小學(xué)生安全教育工作,做好競(jìng)賽的宣傳、準(zhǔn)備。一方面讓學(xué)生重溫老師平時(shí)在每周安全教育課上的有關(guān)食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、戶外活動(dòng)安全、家居安全、校園安全、集體活動(dòng)安全等安全知識(shí),一方面讓五、六年級(jí)的班主任老師自己在班內(nèi)組織安全知識(shí)考試,根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)每班選出68名參賽選手。
競(jìng)賽那天,學(xué)校嚴(yán)格要求班主任及監(jiān)考老師要做好監(jiān)考工作,認(rèn)真組織學(xué)生參加此次競(jìng)賽,讓學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)學(xué)的安全知識(shí),同時(shí)又使學(xué)生在做題中懂得更多的安全知識(shí)。競(jìng)賽完后,學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間安排評(píng)卷工作,由蘇蘭畔、王霞等四位老師合作完成。把學(xué)生競(jìng)賽分?jǐn)?shù)如實(shí)填入?yún)①惖膶W(xué)生名冊(cè)上,再把學(xué)生名冊(cè)、試卷統(tǒng)一存放備案,作為今后學(xué)校安全工作檢查的一項(xiàng)備查內(nèi)容。
以上內(nèi)容就是此次安全知識(shí)競(jìng)賽的一些總結(jié),但學(xué)生的安全教育問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)大問(wèn)題,需要社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管,社會(huì)是大環(huán)境,家庭是大后方,學(xué)校是主陣地,三方都有責(zé)任,都不能忽視。
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇四
1.夢(mèng)想成就未來(lái)。拼搏鑄就發(fā)展。
2.安全生產(chǎn)常抓不懈,抓而不緊,等于不抓。
3.多看一眼,安全保險(xiǎn)。
4.點(diǎn)滴做起,慎行防危。油你油我,油萬(wàn)家。
5.心系安全,出入平安。
6.你重視,我參與,安全生產(chǎn)一起抓;齊努力,共謀劃,生產(chǎn)安全靠大家。
7.安全第一預(yù)防為主
8.人人講安全安全為人人
9.人人講安全,事事為安全;時(shí)時(shí)想安全,處處要安全
10.安全人人抓,幸福千萬(wàn)家
11.安全——我們永恒的旋律
12.企業(yè)負(fù)責(zé),行業(yè)管理,國(guó)家監(jiān)察,群眾監(jiān)督
13.傳播安全文化宣傳安全知識(shí)
14.防微杜漸警鐘長(zhǎng)鳴
15.質(zhì)量是企業(yè)的生命安全是職工的生命
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇五
1、 建筑施工安全為先,漫長(zhǎng)人生平安是福。
2、 嚴(yán)是愛(ài)松是害,發(fā)生事故坑三代。
3、 出門(mén)掙錢(qián)不容易,安全千萬(wàn)要注意。
4、 打工千日苦,不釀一時(shí)禍。
5、 嚴(yán)是愛(ài)松是害。搞好安全利三代。
6、 平安校園我愛(ài)你。心中時(shí)刻有平安,平安永在我身邊。
7、 安全你一個(gè),幸福全家人。
8、 平安比什么都重要。
9、 安全在我心中,生命在我手中。
10、 驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索,謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇六
1、不懂莫逞能事故不上門(mén)。
2、閉著眼睛捉不住麻雀不學(xué)技術(shù)保不了安全。
3、熟水性,好劃船;學(xué)本領(lǐng),保安全。
4、違章違紀(jì)不狠抓害人害己害國(guó)家。
5、絆人的樁不在高違章的事不在小。
6、出門(mén)帶傘防天雨上崗遵章防事故。
7、點(diǎn)滴做起,慎行防危。油你油我,油萬(wàn)家。
8、電力建設(shè)第一線,安規(guī)條例記心間,安全第一是關(guān)鍵,預(yù)防為主永不變。
9、健康的身體離不開(kāi)鍛煉,美滿的家庭離不開(kāi)安全。
10、渴望安全,在最危險(xiǎn)的地方;祈求健康,在最失落的天空——安全伴隨你我他!
11、你的認(rèn)真是你和我們共同的幸福,你的疏忽是你自己最大的痛苦。
12、你重視,我參與,安全生產(chǎn)一起抓;齊努力,共謀劃,生產(chǎn)安全靠大家。
13、你對(duì)違章講人情,事故對(duì)你不留情。
14、與其事后痛苦流涕,不如事前遵章守紀(jì)。
15、遵章是安全的先導(dǎo),違章是事故的預(yù)兆。
16、管理基礎(chǔ)打得牢,安全大廈層層高
17、嚴(yán)格要求安全,松松垮垮事故來(lái)
18、好鋼靠鍛打,安全要嚴(yán)抓。
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇七
數(shù)學(xué),作為一門(mén)研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué),在它產(chǎn)生和發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,一直是和人們生活的實(shí)際需要密切相關(guān)的。作為用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題的第一步,數(shù)學(xué)建模自然有著與數(shù)學(xué)同樣悠久的歷史。兩千多年以前創(chuàng)立的歐幾里德幾何,17世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的牛頓萬(wàn)有引力定律,都是科學(xué)發(fā)展史上數(shù)學(xué)建模的成功范例。
進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái),隨著數(shù)學(xué)以空前的廣度和深度向一切領(lǐng)域滲透,以及電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)與飛速發(fā)展,數(shù)學(xué)建模越來(lái)越受到人們的重視,可以從以下幾方面來(lái)看數(shù)學(xué)建模在現(xiàn)實(shí)世界中的重要意義。
(1)在一般工程技術(shù)領(lǐng)域,數(shù)學(xué)建模仍然大有用武之地。
在以聲、光、熱、力、電這些物理學(xué)科為基礎(chǔ)的諸如機(jī)械、電機(jī)、土木、水利等工程技術(shù)領(lǐng)域中,數(shù)學(xué)建模的普遍性和重要性不言而喻,雖然這里的基本模型是已有的,但是由于新技術(shù)、新工藝的不斷涌現(xiàn),提出了許多需要用數(shù)學(xué)方法解決的新問(wèn)題;高速、大型計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展,使得過(guò)去即便有了數(shù)學(xué)模型也無(wú)法求解的課題(如大型水壩的應(yīng)力計(jì)算,中長(zhǎng)期天氣預(yù)報(bào)等)迎刃而解;建立在數(shù)學(xué)模型和計(jì)算機(jī)模擬基礎(chǔ)上的cad技術(shù),以其快速、經(jīng)濟(jì)、方便等優(yōu)勢(shì),大量地替代了傳統(tǒng)工程設(shè)計(jì)中的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、物理模擬等手段。
(2)在高新技術(shù)領(lǐng)域,數(shù)學(xué)建模幾乎是必不可少的工具。
無(wú)論是發(fā)展通訊、航天、微電子、自動(dòng)化等高新技術(shù)本身,還是將高新技術(shù)用于傳統(tǒng)工業(yè)去創(chuàng)造新工藝、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,計(jì)算機(jī)技術(shù)支持下的建模和模擬都是經(jīng)常使用的有效手段。數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等相結(jié)合形成的計(jì)算機(jī)軟件,已經(jīng)被固化于產(chǎn)品中,在許多高新技術(shù)領(lǐng)域起著核心作用,被認(rèn)為是高新技術(shù)的特征之一。在這個(gè)意義上,數(shù)學(xué)不再僅僅作為一門(mén)科學(xué),它是許多技術(shù)的基礎(chǔ),而且直接走向了技術(shù)的前臺(tái)。國(guó)際上一位學(xué)者提出了“高技術(shù)本質(zhì)上是一種數(shù)學(xué)技術(shù)”的觀點(diǎn)。
(3)數(shù)學(xué)迅速進(jìn)入一些新領(lǐng)域,為數(shù)學(xué)建模開(kāi)拓了許多新的處女地。
隨著數(shù)學(xué)向諸如經(jīng)濟(jì)、人口、生態(tài)、地質(zhì)等所謂非物理領(lǐng)域的滲透,一些交叉學(xué)科如計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口控制論、數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)等應(yīng)運(yùn)而生。一般地說(shuō),不存在作為支配關(guān)系的物理定律,當(dāng)用數(shù)學(xué)方法研究這些領(lǐng)域中的定量關(guān)系時(shí),數(shù)學(xué)建模就成為首要的、關(guān)鍵的步驟和這些學(xué)科發(fā)展與應(yīng)用的基礎(chǔ)。在這些領(lǐng)域里建立不同類(lèi)型、不同方法、不同深淺程度模型的余地相當(dāng)大,為數(shù)學(xué)建模提供了廣闊的新天地。展望21世紀(jì),數(shù)學(xué)必將大踏步地進(jìn)入所有學(xué)科,數(shù)學(xué)建模將迎來(lái)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。
數(shù)模競(jìng)賽是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的一個(gè)極好載體,鞏固和擴(kuò)大我們?cè)谡n內(nèi)所學(xué)的知識(shí),拓寬解題思路,而且能充分考驗(yàn)我們的洞察能力、創(chuàng)造能力、數(shù)學(xué)語(yǔ)言翻譯能力、文字表達(dá)能力、綜合應(yīng)用分析能力、聯(lián)想能力、使用當(dāng)代科技最新成果的能力,等等。而且我們同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)組織能力,以及誠(chéng)信意識(shí)和自律精神的塑造,都得到很好地培養(yǎng)。
展數(shù)魂,拓華中
創(chuàng)造華中科技大學(xué)科技節(jié)品牌活動(dòng),以競(jìng)賽增進(jìn)各院系學(xué)術(shù)交流,以競(jìng)賽提升大學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力,以競(jìng)賽展示華中科技大學(xué)的數(shù)模水平,以競(jìng)賽促進(jìn)華中地區(qū)各高校的數(shù)模學(xué)術(shù)交流。
為了推動(dòng)數(shù)學(xué)建模這一事業(yè)的不斷發(fā)展,提高廣大同學(xué)的參與積極性,以及有效的將學(xué)與用結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值,我院期將于20xx年11月舉辦一次大型的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)“華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模大賽”,想借此次學(xué)術(shù)活動(dòng)的展開(kāi),將華中科技大學(xué)整體水平展示出來(lái)。在模式上它將完全仿照全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,參賽章程基本與全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一致。屆時(shí),在多方協(xié)助下,逐步將其打造為具有較大影響力數(shù)學(xué)建模大賽。
1、 活動(dòng)前準(zhǔn)備
(1)競(jìng)賽組委會(huì)的成立。由華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)負(fù)責(zé)該項(xiàng)賽事的組織實(shí)施工作。組委會(huì)成員明確分工、積極合作,保證比賽的順利進(jìn)行。
(2)大賽教師組成立:由本校數(shù)學(xué)建?;乩蠋熞约皵?shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的資深老師共同組成本次比賽的出卷組和評(píng)卷組,他們將負(fù)責(zé)此次比賽的出卷和評(píng)卷工作。
(3)比賽試題說(shuō)明:由華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模專(zhuān)家為此次比賽出題。題目總共2題,分為a、b兩題。
2、 報(bào)名階段
(1)參賽對(duì)象:華中科技大學(xué)全體在校大學(xué)生以及各兄弟學(xué)校大學(xué)生。
(2)報(bào)名時(shí)間:11月5日至11日。
(3)報(bào)名形式:
a、院系報(bào)名:由各院系科創(chuàng)部部長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交至金澤宇,聯(lián)系電話:13437167169。
b、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名:11月8日9:00—15:00 紫菘入口宣傳臺(tái)處報(bào)名
11月8日9:00—15:00 韻苑食堂門(mén)口宣傳臺(tái)處
d、新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
報(bào)名注意:
1)本次比賽是組隊(duì)團(tuán)隊(duì)比賽,每個(gè)隊(duì)不超過(guò)四人,自由組隊(duì),包含隊(duì)長(zhǎng)1名、隊(duì)員3名。
2)凡報(bào)名者必須認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人信息,個(gè)人信息不明者,將取消參賽資格。
3)參賽者必須在報(bào)名截止期之前報(bào)名,逾期報(bào)名視為無(wú)效。
3、 比賽階段
賽題公布:xxxx年11月13日上午8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)公布于華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院首頁(yè)。
賽題說(shuō)明:比賽題目共分兩道題(a題、b題),參賽隊(duì)可自由選擇一題進(jìn)行論文的創(chuàng)作。
參賽要求:參賽各隊(duì)自定論文創(chuàng)作地點(diǎn),計(jì)算機(jī)等建模輔助設(shè)備和書(shū)籍各隊(duì)自己準(zhǔn)備,各學(xué)院予以設(shè)備器材支持。比賽期間可以自己查找資料,嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將失去比賽資格。同時(shí),舉報(bào)他人超襲屬實(shí)者將有獎(jiǎng)勵(lì)。
論文上交:于20xx年11月17日上午8點(diǎn)結(jié)束,各隊(duì)論文的電子文檔和紙質(zhì)文檔均要上交。
其中電子文檔投遞于電子郵箱:
紙質(zhì)文檔上交到數(shù)學(xué)學(xué)院主席團(tuán)助理劉嘉文(1507126xxx)、方涵(15072461978)處,逾期上交的作品視作廢處理,未提交電子檔或紙質(zhì)檔之一均按作廢處理。
4、 試卷評(píng)改及公布階段
試卷評(píng)閱時(shí)間:xxxx年11月17日到20xx年11月23日
評(píng)選結(jié)果公布時(shí)間:xxxx年12月1日將比賽結(jié)果共布到華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)站上,請(qǐng)所有參賽者關(guān)注。
說(shuō)明:本次第九屆“飛航杯”科技節(jié)之?dāng)?shù)學(xué)建模大賽的獲獎(jiǎng)同學(xué)將優(yōu)先被推薦進(jìn)入我校數(shù)學(xué)建?;?。
5、 頒獎(jiǎng)階段:時(shí)間待定 地點(diǎn):大活513(與全國(guó)賽共同頒獎(jiǎng))
本次大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為:
一等獎(jiǎng) 1支 榮譽(yù)證書(shū)以及價(jià)值300元的獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng) 2支 榮譽(yù)證書(shū)以及價(jià)值200元獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng) 3支 榮譽(yù)證書(shū)以及價(jià)值100元獎(jiǎng)品
優(yōu)勝獎(jiǎng) 6支 榮譽(yù)證書(shū)
6 比賽結(jié)束,活動(dòng)圓滿成功
7 活動(dòng)后完善工作:將優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè),繼續(xù)宣傳此次活動(dòng)的效果,為下次比賽做好準(zhǔn)備。優(yōu)秀論文會(huì)發(fā)布在學(xué)校數(shù)模網(wǎng)上(如有需要也可設(shè)置討論專(zhuān)區(qū))。大會(huì)結(jié)束后,將大會(huì)經(jīng)過(guò)制成光碟。
主辦單位:共青團(tuán)華中科技大學(xué)委員會(huì)
華中科技大學(xué)學(xué)生會(huì)
承辦單位:華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
協(xié)辦單位:各院校數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)
大賽組織機(jī)構(gòu)人員名單
領(lǐng)導(dǎo)小組名單
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:王志勇 徐移山 張誠(chéng)堅(jiān) 劉斌 王文重
競(jìng)賽組織委員會(huì)名單
主任:王文重
指導(dǎo)老師:劉斌 梅正陽(yáng)
成員:王穎 陳俊輝
競(jìng)賽組織委員會(huì)秘書(shū)處名單
秘書(shū)長(zhǎng):王穎
副秘書(shū)長(zhǎng):艾靈志 張旻昊 井振剛 戰(zhàn)乃玉
成員:華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各位部長(zhǎng)
1、報(bào)名時(shí)間:11月5日至11日
2、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間:紫菘11月8日9:00—15:00
韻苑11月8日9:00—15:00
3、新聞發(fā)布會(huì):時(shí)間:11月10日晚上七點(diǎn)
地點(diǎn):華中科技大學(xué)科技樓920
4、賽題發(fā)布時(shí)間:11月13日早8點(diǎn)(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院首頁(yè))
5、提交論文截止時(shí)間:11月17日早8點(diǎn)
6、論文評(píng)改時(shí)間:11月18日至24日
7、結(jié)果公布時(shí)間:12月1日
8、頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間待定(與全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽共同頒獎(jiǎng))
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇八
合:下午好!
男:今年6月,是全國(guó)第三個(gè)安全生產(chǎn)月。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我廠的安全生產(chǎn),提高職工安全意識(shí),按照安全生產(chǎn)月活動(dòng)和我廠第五屆安康杯競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃要求,由廠部、廠黨委和廠工會(huì)舉辦的現(xiàn)場(chǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽將在這里拉開(kāi)帷幕。
女:參加今天比賽的共有六支代表隊(duì),他們分別是:
來(lái)自生產(chǎn)第一線的xx隊(duì),一絲不茍和快速反應(yīng)是他們工作的兩大法寶,相信這兩樣法寶,對(duì)他們?nèi)〉媒裉毂荣悰Q定性的勝利,將起著至關(guān)重要的作用,讓我們拭目以待。
這是xx隊(duì),是一支敢打硬仗、能征善戰(zhàn)的隊(duì)伍,他們同樣來(lái)自生產(chǎn)第一線,有著豐富的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)xx代表隊(duì)來(lái)說(shuō),這可是一支不容小視的勁敵,相信他們一定會(huì)不甘示弱,奮勇?tīng)?zhēng)先。
這是xx隊(duì),由三位帥哥組成,是今天競(jìng)賽的小虎隊(duì),有魅力自然有實(shí)力,你看他們帥氣的臉上都綻開(kāi)了自信的微笑,他們一定不會(huì)讓支持者失望的。
六支代表隊(duì)雖然各自為陣,但也互結(jié)聯(lián)盟,其中xx和xx聯(lián)隊(duì)、xx和xx為聯(lián)隊(duì)、xx與xx為聯(lián)隊(duì)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各代表隊(duì),預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。
男:座在我們觀眾席上啦啦隊(duì)似乎也都不甘示弱,個(gè)個(gè)神采奕奕。按照事先的抽簽:座在左邊的米色方正是來(lái)自xx啦啦隊(duì),歡迎他們的到來(lái);座在中間的綠色方正是xx組成的啦啦隊(duì),歡迎你們;座在右邊的紅色方正是來(lái)自xx啦啦隊(duì),同樣歡迎你們。
女:今天,我們非常榮幸地請(qǐng)到了縣安全局()、縣總工會(huì)()光臨我們的競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng),讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位的到來(lái)。今天的競(jìng)賽一些版塊涉及到評(píng)委評(píng)分,評(píng)委是由廠領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
男:為了增添競(jìng)賽的趣味性,組委會(huì)對(duì)此次競(jìng)賽進(jìn)行了充分的醞釀,對(duì)競(jìng)賽題版塊進(jìn)行了精心的策劃。本次競(jìng)賽由六個(gè)版塊組成:小組必答、題板答題、互點(diǎn)題、互動(dòng)題、搶答題(分為一次性搶答和多次搶答)、表演題。本次競(jìng)賽將決出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,其余的為今天的紀(jì)念獎(jiǎng)。
今天的競(jìng)賽有一個(gè)非常大的特點(diǎn),就是參賽選手和啦啦隊(duì)互動(dòng),參賽隊(duì)的得分將直接影響到啦啦隊(duì)最后的名次;啦啦隊(duì)回答問(wèn)題的表現(xiàn)也直接影響到他們支持代表隊(duì)的得分。當(dāng)某個(gè)啦啦隊(duì)所支持的兩個(gè)參賽隊(duì)伍最后得分相加為第一時(shí),這啦啦隊(duì)就是我們今天的優(yōu)勝啦啦隊(duì),他們將獲得廠工會(huì)提供的一份精美紀(jì)念品。
女:2008年xxxx安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在正式開(kāi)始,首先進(jìn)入第一版塊小組必答。
男:介紹小組必答題規(guī)則。每隊(duì)各一題,抽簽后各代表隊(duì)指定一名選手答題。答題時(shí)間為60秒。答對(duì)得10分,答錯(cuò)不得分也不扣分。
您可以訪問(wèn)()。
安全知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案篇九
以有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式,促使員工深入學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)基本常識(shí),形成人人學(xué)安全,人人懂安全的良好氛圍。
公司多功能廳
5月xx日
1. 參加此次競(jìng)賽的共有5支代表隊(duì),每代表隊(duì)于5月10日前將人員的名單報(bào)印刷車(chē)間海龍。
2. 每支代表隊(duì)分別由3名員工組成。
1、回答必答題及冒險(xiǎn)題時(shí),只有在主持人宣布“請(qǐng)回答”或“開(kāi)始”時(shí)才可以按搶答器或站起回答,否則視無(wú)效并扣5分。
2、選手回答問(wèn)題必須站立,答題完應(yīng)說(shuō)“答題完畢”,不可再作補(bǔ)充。
3、各參賽隊(duì)伍必須服從評(píng)委及主持的一切評(píng)判和指揮,嚴(yán)禁在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為,否則將對(duì)違紀(jì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績(jī)。
4、比賽時(shí),除參賽隊(duì)隊(duì)員之間可以代替隊(duì)員回答和給予提示外,其他人員不準(zhǔn)作任何提示,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消該題的回答成績(jī),并對(duì)相關(guān)觀眾予以警告,勒令離場(chǎng)。
5、如出現(xiàn)比分一樣的情況,則采取加賽的形式,決出優(yōu)勝者。
1、按最后得分的高低,取前兩名為獲獎(jiǎng)隊(duì);
2、一、二名各取一個(gè)名次。