當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

初二讀后感篇一

法布爾是一位著名的昆蟲學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界。他研究昆蟲，曾經(jīng)被他的父母打過(guò)、罵過(guò)，也被學(xué)校開除過(guò)，但他不氣餒，不放棄，仍堅(jiān)持研究昆蟲，最終成為了聞名遐邇的昆蟲學(xué)家。法布爾從小家境貧寒，可是他人窮志不窮，憑自己的努力先后取得了多個(gè)學(xué)位，他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但是他勤于自修，堅(jiān)持不懈地觀察昆蟲，不斷獲得新的成果。法布爾一生最大興趣，就是探索生命，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。

我第一次讀《昆蟲記》，覺(jué)得它枯燥無(wú)味，很無(wú)趣，但我越讀越有味，我深深地愛上了這本書。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書，樸實(shí)的文字，清新自然。讀這本書，讓我仿佛置身于昆蟲世界，看到了那些被我忽視太久了的昆蟲們的身影;聽到了那些被我遺忘太久了的它們的鳴叫;想到了那些被我省略太久了的昆蟲的思想，《昆蟲記》不是法布爾創(chuàng)造出來(lái)的世界，而是他用一生的精力寫出的最基本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。這本書使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。

《昆蟲記》是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表——法布爾，與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的生命的樂(lè)章。

初二讀后感篇二

這個(gè)暑假，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，這本書使我深受感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了什么叫堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)了什么叫希望，讓我知道了只有自己努力才有勝利的果實(shí)。

這本書主要講述了主人公海倫凱勒失明后的生活。他的愿望很簡(jiǎn)單，只要三天光明，對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)三天的光明是那么珍貴。假如給海倫三天的光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究?？此坪?jiǎn)單的事情對(duì)于她來(lái)說(shuō)是不簡(jiǎn)單的。

老師告訴我們這是他長(zhǎng)期堅(jiān)持彈吉他的結(jié)果，老師說(shuō)他在剛學(xué)吉他的時(shí)候也是因?yàn)槭痔鄱胫艞墸墒钱?dāng)我展望未來(lái)我站在舞臺(tái)的那一瞬間，我便有了信心，有了奮斗的目標(biāo)，有了堅(jiān)持的信念。當(dāng)我們聽完老師的`講述更加有了努力的勁。我們?nèi)讨滞磳W(xué)了下去，為了自己的目標(biāo)！為了有一天站在舞臺(tái)上！為了自己的夢(mèng)想！人間有一句俗話：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。

海倫凱勒之所以會(huì)創(chuàng)造出奇跡，是因?yàn)樗牟晃凡粦?，?jiān)持努力，不放棄希望。我們?yōu)槭裁磿?huì)成功？因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有努力，雖說(shuō)在學(xué)習(xí)上面是辛苦的，但是你會(huì)了，就一定會(huì)有成就。如果成功有捷徑的話，那么這條路的名字叫堅(jiān)持！我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不放棄希望，在面對(duì)困難時(shí)學(xué)會(huì)去克服。

初二讀后感篇三

在生活中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。里面的主人翁魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他從小就想像冒險(xiǎn)家一樣去一個(gè)荒無(wú)人煙地地方去冒險(xiǎn)。

終于，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在一次航海中，因船觸礁。一件沉船事故發(fā)生了，船上的14個(gè)人其中13個(gè)人死亡了，就魯濱遜活了下來(lái)。就在這時(shí)他的歷險(xiǎn)生涯開始了。他在船上找了一些有用的生活用品，在島上他找了一個(gè)合適的大樹，在樹上睡了幾天后，又找了一個(gè)山洞便在里面住了下來(lái)。他在島上學(xué)會(huì)了做面包種水稻小麥，他有一個(gè)寵物鸚鵡，名叫：波兒。我真佩服他的精神啊！說(shuō)他勇敢，是因?yàn)樗诿鎸?duì)吃人的野人不害怕去勇敢的去對(duì)付并救下了一個(gè)野人，并將把他當(dāng)成了自己的仆人，還給他了一件衣服，教他說(shuō)話；說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗谶@么艱難的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)，并且在艱苦的學(xué)會(huì)了做面包做葡萄酒等創(chuàng)造性勞動(dòng)的小發(fā)明；我想：魯濱遜都可以在那么艱苦的壞境中，生活下來(lái)。我們?cè)趺床豢梢阅?！何況我們的生活環(huán)境都比魯濱遜的生活壞境要好一千倍，甚至一萬(wàn)倍一億倍。我們不能只依靠父母，要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，這樣才能長(zhǎng)大以后更好的獨(dú)立。

這是一本男孩子必讀的書，（女孩子也要讀）。這本書能讓我們學(xué)會(huì)勇于面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難獨(dú)立生活和創(chuàng)造性勞動(dòng)的精神，這本書的作者是英國(guó)的丹尼爾.笛福。啊!魯濱遜你真?zhèn)ゴ螅?/p>

初二讀后感篇四

讀了海明威《老人與?！返倪@部小說(shuō)后，我感動(dòng)不已。老人堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格，還有他與大鯊魚的絕望搏斗，體現(xiàn)他不可征服的精神力量，讓我看到了人的潛能，更看到了大自然的偉大。這個(gè)故事描述了人生所具有的不可征服的力量——一個(gè)人如何從災(zāi)難和實(shí)際失敗的環(huán)境中獲得精神上的勝利。它讓我感受到了老人堅(jiān)強(qiáng)的信念，面對(duì)困難永不言棄，勇于拼搏，堅(jiān)守信念就是勝利。

信念的力量是巨大的，它可以創(chuàng)造出偉大的奇跡。信念的力量是永恒的，它可以涌動(dòng)出掘進(jìn)的力量。信念是人生亮麗的風(fēng)景;信念是指引人生前進(jìn)的旗幟;信念譜寫出人生輝煌的樂(lè)章。守住信念取得無(wú)限的勝利。

守住信念取得《英雄交響曲》的勝利。貝多芬，一個(gè)被譽(yù)為世界級(jí)的音樂(lè)天才，然而他年輕時(shí)就雙耳失聰，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，但是他并未放棄，他的心中始終有一個(gè)信念，他要牢牢守住，他說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉?！贝撕?，他憑借著心中信念，不斷練習(xí)，不斷與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，他堅(jiān)信“這一秒不失望，下一秒就有希望。”最終寫出了驚駭世俗的樂(lè)章《英雄交響曲》。信念可以創(chuàng)造偉大的奇跡，守住了信念就等于離奇跡近了一大步。

守住信念取得《假使給我三天光明》的勝利。海倫凱勒出生才九個(gè)月就判以聾、盲啞，但她并未絕望，她將這些化作自己人生道路上前進(jìn)的動(dòng)力，她守住心中的那份真摯的信念來(lái)戰(zhàn)勝眼前的困難與挫折，她要超過(guò)別人幾倍的'努力才能做好一件事，在莎莉文老師的幫助下她憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為著名的美國(guó)女性作家，著作出《假使給我三天光明》。信念可以創(chuàng)造偉大的奇跡，守住了信念就可以盡快擺脫逆境。

他的心中永遠(yuǎn)都有一個(gè)信念，他憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)般的意志，忍著病痛在病床上寫下了不朽的巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》，在他的筆下，塑造了保爾這一形象，樹立了堅(jiān)強(qiáng)的模范。信念真的可以創(chuàng)造偉大的奇跡。

貝多芬、海倫凱勒、奧斯特洛夫斯基和老人一樣都具有堅(jiān)定的信念，并努力守住這份信念，讓其創(chuàng)造出奇跡。

在我們生活中也一樣，一個(gè)有堅(jiān)守信念的人，在為理想而奮斗的過(guò)程中，在啟航的第一刻，他早已為自己封鎖了后退的路。

信念一旦確立了，便會(huì)不知不覺(jué)影響著我們。我們常?？梢钥吹?，在1500米或3000米長(zhǎng)跑中，當(dāng)?shù)谝幻诒娙说暮炔事曋凶呦聢?chǎng)的時(shí)候，另外的一些運(yùn)動(dòng)員卻仍然一圈圈地跑著。他們沒(méi)有停止，盡管他們已經(jīng)筋疲力盡，盡管他們已拿不到冠軍，但堅(jiān)持到底的信念支撐著他們堅(jiān)持到最后。守住了信念就是勝利。

在自己孩童時(shí)期，爸媽就告訴我要當(dāng)個(gè)大學(xué)生。稍稍長(zhǎng)大，爺爺又對(duì)我說(shuō)，大學(xué)生有什么稀奇，要做個(gè)留學(xué)生。也許那時(shí)候還不能理解，但這個(gè)外加的信念，雖然不夠成熟，卻使我從小便知道要好好學(xué)習(xí)。守信了這個(gè)信念以后當(dāng)留學(xué)生的可能性就越大。

每一個(gè)追求上進(jìn)的人，都應(yīng)樹立一個(gè)堅(jiān)定的信念，并為之而奮斗，在奮斗的過(guò)程中，不斷提高自身素質(zhì)，使自身得到完善，使信念更為堅(jiān)守。

成功與信念相望，讓我們守住自己心中那份堅(jiān)定的信念，鋪平成功的道路。

初二讀后感篇五

寒假之前，我向老師借了本《隨風(fēng)而來(lái)的瑪利阿姨》。這篇故事大致講的是：瑪麗阿姨迎著東風(fēng)來(lái)到了班克斯家，班克斯主要成員有：簡(jiǎn)、邁克爾、約翰和巴巴拉，還有班克斯先生和班克斯太太?，旣惏⒁虂?lái)到他門家以后，就發(fā)生了許多稀奇古怪的事。讓我最感興趣的是笑氣這一段：瑪麗阿姨帶著四個(gè)孩子去賈透法先生家。他們一進(jìn)門，屋里沒(méi)有人，卻傳出一陣洪亮的聲音，他們都特別奇怪，只有瑪麗阿姨不奇怪。他們一抬頭，卻看見一個(gè)禿頂大胖子懸在半空中。賈透法先生向他們解釋說(shuō)，他得了笑氣。

一會(huì)兒，瑪麗阿姨、簡(jiǎn)和邁克爾也得了笑氣，懸在半空中，他們?cè)诎肟罩型嫠?、吃飯。多滑稽?瑪麗阿姨是個(gè)心地善良的'保姆，當(dāng)邁克爾遇到危險(xiǎn)時(shí)，瑪麗阿姨救了他；還有當(dāng)簡(jiǎn)在另一個(gè)神奇的世界里迷了路，瑪麗阿姨帶他飛了出去。由她我想到了那個(gè)在公交車上讓坐的人。記得有一次，我和媽媽乘公交車去公園玩，上車時(shí)已經(jīng)沒(méi)座了。這時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，如過(guò)我有座位，我一定會(huì)給老奶奶讓座的，我多么希望吃、此時(shí)能有人起身給老奶奶讓座呀。我正想著，一位阿姨起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“大娘，你座這吧，”說(shuō)著就站了起來(lái)。老奶奶對(duì)她笑了笑，說(shuō)了聲：“謝謝，謝謝?！弊熘羞€喃喃自語(yǔ)：“好閨女，好閨女。”我把敬佩的眼光投向那位阿姨。

下車了，那位阿姨的身影在我眼中越來(lái)越大。今天我又認(rèn)識(shí)了善良的瑪麗阿姨。她們是那么的心地善良。瑪麗阿姨和車上讓座的那個(gè)阿姨，讓我懂得了我要做一個(gè)心地善良的人。這本書讓我收獲這么多，感受也很多。我真喜歡這本書??！

初二讀后感篇六

每個(gè)人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅先生寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅先生的《朝花夕拾》是魯迅先生的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他的童年里不是很好的，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同，這使他感到很難過(guò)，但是他沒(méi)有感到人生的.黑暗的到來(lái)了。他則是將長(zhǎng)輩的認(rèn)同該為動(dòng)力，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，將童年的無(wú)奈釋放出來(lái)，同時(shí)給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅先生在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。

在《朝花夕拾》中，給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅先生在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關(guān)系以及對(duì)貓的討厭。這說(shuō)明魯迅先生在童年里的不知和單純，也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅先生寫的《朝花夕拾》中，我能感受到作者的童年和青年不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。魯迅先生的童年和青年是酸酸甜甜的，我們的童年和青年也像魯迅先生一樣的。童年與青年過(guò)得好與壞，他都會(huì)留給我們回憶。所以魯迅先生和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞，長(zhǎng)大了的我們都會(huì)情不自禁的去回憶他們，因?yàn)樗麄兇碇钫鎿吹那楦?。年邁的老人，如今因?yàn)槲镔|(zhì)的發(fā)展，都會(huì)盡心竭力的實(shí)現(xiàn)他們童年和青年時(shí)候未實(shí)現(xiàn)的愿望。而年少的我們，有大把的青春可以任憑我們揮霍，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，高三的我們，更應(yīng)該緊緊地抓住這僅剩的幾個(gè)月時(shí)間，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)我們的理想，進(jìn)入理想中的學(xué)府進(jìn)行深造。

初二讀后感篇七

《假如給我三天光明》是海倫凱勒的一部自傳。海倫凱勒是沒(méi)有視覺(jué)和聽覺(jué)的，可是，她卻以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，對(duì)于文學(xué)，她更是成績(jī)出眾，對(duì)于一個(gè)盲人，這實(shí)在是不可思議?；蛟S她的世界是沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有任何光芒，沒(méi)有任何美妙的音樂(lè)的，但是，她的世界卻又是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動(dòng)著歡快的音符的，因?yàn)?，周遭的朋友們，用愛與希望注滿了她的世界，我印象最深的是海倫的老師莎莉文小姐，她無(wú)私得把愛傾注到小海倫幼小的心靈里，為海倫的人生路營(yíng)造了很好的起點(diǎn)，在海倫最無(wú)助的時(shí)候給予她鼓勵(lì)與關(guān)懷，讓海倫有前進(jìn)的力量，為此，莎莉文小姐付出了她寶貴的青春，海倫的成長(zhǎng)傾注著莎莉文小姐的心血，海倫的成功莎莉文小姐功不可沒(méi)。海倫是不幸的，卻又是幸運(yùn)的，有那么多朋友，那么多親人關(guān)懷著她，幫助著她，愛著她。

讀了海倫凱勒的這部自傳，我覺(jué)得，一個(gè)健全的生命的`本身就是幸福的。健全的人們還抱怨些什么呢，或許生命中會(huì)有挫折，會(huì)有不如意，但是，你總會(huì)從困境中走出來(lái)，而像海倫這樣的人們卻是一輩子都受折磨，受煎熬，正常人的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)成真的夢(mèng)想，他們渴望著有一天可以像大多數(shù)人那樣正常得生活，也就是像我們這樣生活，而這對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是個(gè)夢(mèng)。

海倫凱勒有一句話說(shuō)得好：盲人往往比正常的人能看到更多。因?yàn)檎５娜藗兞?xí)慣了這周圍的一切，沒(méi)什么值得一看的，對(duì)于任何美麗的景象都不屑一故，我們能夠看到的往往只是這個(gè)美麗世界上最獨(dú)特，最驚奇，最美麗的部分，并沒(méi)有注意到那些就存在于我們周圍的美，一個(gè)健全的人往往只能看到這個(gè)世界的一個(gè)部分，而盲人，他們盡管沒(méi)有視力，但他們會(huì)感受，他們會(huì)感受這個(gè)世界，感受這份美，他們往往能感受到健全人所感受不到的美。因?yàn)榭匆娒赖氖挛飳?duì)于一個(gè)健全的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，所以，我們往往不懂的珍惜，往往忽視了就在我們身邊的美。

珍惜，我要珍惜現(xiàn)在的每一天，就像海倫凱勒所說(shuō)的那樣，善用我的眼睛，猶如我明天就會(huì)失明......

初二讀后感篇八

人人都有一顆心。有的人心地善良，有的人心狠手辣；有的人有一顆正直公道的心，有的人有一顆損公肥私的心。今天，我又看到了一顆心，一顆紅亮的心，一顆比大人們更真誠(chéng)、更純潔的心！這是一個(gè)生動(dòng)、感人的'故事。一個(gè)5歲的兒童——小浩波，每次見到熊，就會(huì)想到熊皮，想到熊皮手套，因?yàn)樽隽艘惠呑幽虌尯捅Ｄ返陌⑵?，曾?jīng)為小浩波擋住了裝滿開水的水壺，從此手便會(huì)生凍瘡。小浩波總是對(duì)這事念念不忘。如今，阿婆生病了，半身不遂，中風(fēng)的腦子始終昏迷著。三天了，阿婆面黃肌瘦。懂事的小浩波鼓勵(lì)著阿婆，立志長(zhǎng)大后定為阿婆買一副熊皮手套。

但是，時(shí)間不等人，命運(yùn)也是如此。阿婆“走”了，是帶著等待，帶著欣慰走的，那么悄然……而小浩波卻覺(jué)得勤勞樸實(shí)的阿婆并沒(méi)有死。此時(shí)此刻，我心知肚明，活潑可愛的小浩波，他那天真純樸的念頭，他那永恒的熾熱之心，他那懂得怎樣孝敬長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩的精神，并不是一顆流星，并不是一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。

擁有真情是快樂(lè)的事，沒(méi)有真情的人生是寂寞的人生。名聲、榮譽(yù)、財(cái)富，如果同真情相比，它們只是一堆泥土，隨時(shí)都會(huì)化作煙塵！

真情可以創(chuàng)造奇跡，真情可以呼喚希望，我們應(yīng)該在這世界上尋找真情，讓社會(huì)充滿友愛，充滿溫暖。讓那份深摯持久的感情，散發(fā)在我們炎黃子孫的心中，散發(fā)在世界上的每一個(gè)角落，讓真情永存。

初二讀后感篇九

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！苯裉欤铱戳撕悺P勒的著作——《假如給我三天光明》！

海倫·凱勒出身在一個(gè)幸福家庭，可她卻非常不幸，才出生18個(gè)月，一場(chǎng)意想不到的重病使她變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。從此她生活在漫長(zhǎng)的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間上美妙的聲音，每天沉浸在死一般的寧?kù)o中，是多么的可怕！但海倫·凱勒卻意志堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀向上，可怕的病魔沒(méi)有阻擋海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)也沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！她求知若渴，在摸讀盲文書時(shí)，她的手指就像微風(fēng)中的樹葉一樣不停地動(dòng)著，不知疲倦地反反復(fù)復(fù)練習(xí)！她讀得入迷時(shí)，就連上床以后也還要帶著盲文書摸讀，她絲毫沒(méi)有感到學(xué)習(xí)是累的！后來(lái)，她在沙莉文老師的幫助下，憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，最終她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言。這是多么驚人的奇跡??！可她付出的艱辛卻是你我都難以想象的。

在這屆倫敦奧運(yùn)會(huì)上，同樣有一位殘疾人和海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)。他從小沒(méi)有腓骨和踝骨，在11個(gè)月時(shí)，他接受了截?cái)嘞ドw以下腿部的手術(shù)，裝上假肢后能夠奔跑，后來(lái)越跑越快，曾先后26次打破過(guò)殘疾人世界紀(jì)錄，但他依然不滿足，他最大的夢(mèng)想就是要與正常人一起奔馳在奧運(yùn)會(huì)的跑道上，他要為自己的`夢(mèng)想而戰(zhàn)。終于經(jīng)過(guò)八年的努力，他站在了倫敦奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，當(dāng)他站在倫敦奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上時(shí)，引起了全場(chǎng)近8萬(wàn)觀眾的歡呼，這位殘疾人就是“刀鋒戰(zhàn)士”奧斯卡？皮斯托瑞斯！他沒(méi)有因自己身有殘疾而放棄對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，對(duì)生活的希望，他用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。他奔跑的姿勢(shì)如同戰(zhàn)士的沖鋒，他不屈的眼神讓命運(yùn)讓路，他堅(jiān)毅的表情如勇士的雕像！當(dāng)他沖向夢(mèng)想和勝利的時(shí)候，腳下的土地為他而顫抖，全世界都為他而歡呼！

原本這個(gè)世界從來(lái)都是為勇敢者和不屈者設(shè)計(jì)的！

初二讀后感篇十

讀了《陰影是陽(yáng)光的黑發(fā)》這篇文章后，我懂得了失敗并不可怕，可怕的是在遇到時(shí)不能勇敢面對(duì)的道理。拿破侖就曾經(jīng)遇到過(guò)嚴(yán)重的挫折，甚至連父親也不支持他，以至于他絕望地產(chǎn)生了自殺的念頭。但是，拿破侖能正視現(xiàn)實(shí)，分析形勢(shì)，拋開失敗帶給自己巨大的壓力，跳出陰影，最終成就了一番偉大的事業(yè)。我想：對(duì)于拿破侖來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)的挫折不僅沒(méi)有成為他前進(jìn)的絆腳石，反而成為了他走向成功的奠基石。這奠基石，堅(jiān)定了他拼搏的信心，激勵(lì)了他高昂的斗志。

拿破侖的故事表明：生活中有陽(yáng)光，也有陰影。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在陽(yáng)光下，有時(shí)陰影也會(huì)籠罩在四周，但有一點(diǎn)可以肯定的.是，陽(yáng)光就在陰影的近旁。

記得有一段時(shí)間，我的身體很差，經(jīng)常晚上去醫(yī)院掛急診。身體不好，影響到學(xué)習(xí)，我的成績(jī)明顯退步了。老師、爸爸和媽媽都很著急，我也很難過(guò)，心情總是不愉快。時(shí)間長(zhǎng)了，看到打針、吃藥、讀書和考試，我心里就有壓力，感到厭煩和害怕。可是讀了拿破侖奮斗的故事后，我的心情開始有了很大的變化，變得開朗起來(lái)。與拿破侖當(dāng)年的挫折相比，我現(xiàn)在遇到身體不舒服的挫折實(shí)在太校拿破侖面對(duì)那樣沉重的挫折，卻能振作起來(lái)。我碰到一點(diǎn)小小的挫折，難道就沒(méi)有勇氣去克服嗎？我感到羞愧難言。我要學(xué)習(xí)拿破侖奮斗的精神。

“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春！”我暗暗地告誡自己：生活中有沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是自己心中要有陽(yáng)光，要有春天。自己要走出陰影，擁抱春天，創(chuàng)造美好的未來(lái)！

初二讀后感篇十一

海倫凱勒出生時(shí)是一位人見人愛的孩子，而且她比同年齡的孩子要來(lái)的聰明許多。但是在她一歲的時(shí)候事情有了改變——，那一天，海倫凱勒高燒不退，他的媽媽請(qǐng)了醫(yī)生來(lái)一探究竟。終于，海倫的.燒退了。他的父母欣喜若狂。幾天后海倫的媽媽察覺(jué)了異樣，“海倫，海倫?”試了幾次后，海倫依舊對(duì)母親呼喚不理不採(cǎi)。這讓海倫的家人急的像熱鍋上的螞蟻，經(jīng)過(guò)一番煎熬，醫(yī)生的宣告是：因?yàn)檫@次的感冒壓迫到視神經(jīng)，從此海倫變成既聾且又盲又啞的人。他被推進(jìn)一個(gè)無(wú)聲又黑暗以及無(wú)法與人交談的世界中。

隨著海倫逐漸長(zhǎng)大，父母也事事順從她，海倫的脾氣變的愈來(lái)愈暴躁。不久媽媽生了妹妹，因此疏忽了海倫，海倫暴跳如雷，眼看小寶寶就要被摔到地上，大伙兒連忙制止，所幸小寶寶平安無(wú)事。爸爸見狀趕緊向媽媽討論要不要送海倫去聾啞學(xué)校就讀。媽媽因?yàn)閻蹜z所以選擇請(qǐng)家教來(lái)教導(dǎo)海倫。

一開始，海倫很排斥沙利文老師。后來(lái)，他逐漸習(xí)慣沙利文老師的存在了。經(jīng)過(guò)沙利文老師的開導(dǎo)，海倫逐漸變的開朗、活潑又勤學(xué)上進(jìn)的好孩子。他學(xué)會(huì)了讀書、寫字，甚至可以開口說(shuō)話。他也憑藉著自己的力量得到大學(xué)文憑，使他成為“殘障者之光”

海倫凱勒的經(jīng)歷讓我學(xué)到要擁有一顆追求上進(jìn)的心，使我把“永不氣餒”做為心中的原則。就像有人說(shuō)的：“不要看見自己所沒(méi)有的，只要看見自己所擁有的?！币馑季褪且覀儾灰?yàn)橐粫r(shí)的挫敗而放棄自己。人生不如意的事十之八·九，我們不可讓每一次的小小失敗而被打敗，所以，我們要在挫折中學(xué)習(xí)更堅(jiān)強(qiáng)的精神，如此才有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造另一個(gè)美好的人生。

初二讀后感篇十二

童年中的美好回憶都在時(shí)光中褪色，挽袖臥坐，聽《離騷》，嘆成年之景不比童稚美好。

——題記。

豆是普通豆，戲是無(wú)趣戲，何引魯迅先生如此記憶？這個(gè)問(wèn)題在心中泛起漣漪卻又百思不得其解。

在童真歲月里，田墾上的稻草地是我兒時(shí)的樂(lè)園。吟一首宋詞，捉一場(chǎng)迷藏，冒著被長(zhǎng)輩責(zé)罰的風(fēng)險(xiǎn)下小溪捉魚蝦。記憶最深刻的還是與外婆一起采稻草，幾根亂枝在田地里縱橫，蟬在旁伴奏，“蟋蟀舞團(tuán)”不時(shí)來(lái)演出，湖面倒映著我與外婆彎身拾草之景。外婆的衣角不知何時(shí)被露水潤(rùn)濕了，她回眸看我，我仰頭望頭，這是無(wú)聲的對(duì)白。

又讀了一遍魯迅先生的《社戲》一文，這是《吶喊》一書中摘選的。我開始在想，魯迅先生是否也在為自己所處的時(shí)代吶喊？是否也在追尋兒時(shí)的光陰呢？或許只有他本人知道答案。他不滿于所處的時(shí)代，他便撰文揭露，我們何苦不珍惜當(dāng)下無(wú)憂的生活，用努力奮斗去填補(bǔ)余下的歲月。兒時(shí)的時(shí)光固然燦爛，但余下的生活仍需我們好好珍惜。如何在生活中尋覓一口甜，取決于你如何品嘗、用怎樣的視角看待。

終于明白，那豆終究不普通、那戲也終究不無(wú)趣?？酀纳钭屛覀兏鱼懣踢^(guò)去的時(shí)光，余生雖長(zhǎng)，人卻終究還是要與過(guò)去告別，如何生活，只愿不負(fù)自己。

若錯(cuò)過(guò)了春光的柔美，就不要錯(cuò)過(guò)夏花的絢爛，當(dāng)下的每一刻都值得珍惜。