每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水手抄報(bào)篇一

豐富的世界裝扮了美麗的世界，而不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容，但不管是絢麗還是平凡，我們的生命只有一次，請(qǐng)吧！

生命是多姿多彩的，看那正學(xué)著飛上藍(lán)天的乳燕，那蹣跚學(xué)步的兒童，還有那破土而出的嫩草。一個(gè)個(gè)生命的開(kāi)始意味著另一個(gè)生命的終結(jié)。讓我們?cè)谟邢薜纳姓J(rèn)真做好每一件事吧！生命不光是漸漸老去而死亡，更多的是因?yàn)橐恍┮馔馐蛊浣K結(jié)，我們要注意身邊的事物，盡量減少一些不必要的傷亡。

生命是寶貴的，我和周?chē)娜艘粯?，都很珍惜自己寶貴的年華。每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束后總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)，總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn)，我所得的知識(shí)是那么少，這一年都是干什么呢？一個(gè)聲音高叫著回答我—浪費(fèi)時(shí)間！如果這是有人對(duì)我說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然，我們誰(shuí)都知道自己終究是要死的，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰(shuí)說(shuō)“生命”都以為是唬人的，我們還很年輕，死是難以想象，于是就為一些沒(méi)用的小事情奔波著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到老死！我們這樣做，實(shí)際等于看輕了自己生命的價(jià)值，不知道自己是為了什么而活著，待到生命終結(jié)的那一天才猛然醒悟，發(fā)出悲哀的嘆息，豈不是太晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴。就應(yīng)該在眼睛明亮?xí)r好好利用它，老了才懂得生命的可愛(ài)，就應(yīng)該在年輕的時(shí)候好好珍惜它。

生命是美好的，也是艱難的，有話說(shuō)：“未知生焉知死”但我覺(jué)得這句話應(yīng)該是：未知死焉知生“。我記著那年在電視上看到一則新聞：由東京飛往名古屋的飛機(jī)墜毀在大山上，機(jī)上224人全部遇難。在飛機(jī)出事前的緊急關(guān)頭，一位乘務(wù)匆忙中寫(xiě)下了一個(gè)紙條：“感謝生命”。

生命是短暫的我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生命，一定要在有限的生命中發(fā)揮出無(wú)限的力量。讓我們，安全成長(zhǎng)吧！

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水手抄報(bào)篇二

生命，是偉大的禮物。我們?cè)谑篱g只有短暫的一生，需要好好珍惜、珍愛(ài)這份禮物。在我這么多年的成長(zhǎng)歷程中，我深深體會(huì)到了珍惜珍愛(ài)生命的必要性。以下是我對(duì)于這一主題的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)更多人意識(shí)到生命的重要性。

第一段：理解生命的無(wú)常性。

我們時(shí)常說(shuō)生命是無(wú)常的，但是我們能真正理解生命的無(wú)常性嗎？曾經(jīng)有過(guò)這樣一件事讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到生命的無(wú)常。有一個(gè)好朋友因?yàn)椴∏橥蝗粣夯x開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)大家都意識(shí)到了生命的無(wú)常，我們?cè)诒г鼓切┈嵥榈氖挛飼r(shí)沒(méi)想到一切隨時(shí)都可能結(jié)束。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白生命本身就是脆弱而珍貴的，所以我們應(yīng)該時(shí)刻明白自己所擁有的一切都是暫時(shí)的。

第二段：正視生命面臨的挑戰(zhàn)。

無(wú)論在哪個(gè)階段，生命都會(huì)面臨挑戰(zhàn)。我們需要積極面對(duì)這些挑戰(zhàn)，理性、勇敢地應(yīng)對(duì)。生命中難免會(huì)出現(xiàn)痛苦、困難等等，然而艱難的經(jīng)歷會(huì)鍛煉出我們更強(qiáng)的內(nèi)心。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次人生大轉(zhuǎn)折，也曾遇到許多人和事來(lái)挑戰(zhàn)我。但是，影響我的是，正是這些挑戰(zhàn)，提高了我的生命價(jià)值。我們需要明白人生中的挑戰(zhàn)是生命中不可避免的一部分，所以我們應(yīng)該擁抱這些挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)我們不希望發(fā)生的事物。

第三段：把生命奉獻(xiàn)給他人。

讓我們的生命變得尤其有意義的一個(gè)重要因素是把它奉獻(xiàn)給他人。生命雖然短暫，但是在這短暫的時(shí)間里，我們可以做很多對(duì)他人有益的事情。這其中包括關(guān)心他人、不傷害他人，并令他人得到幫助、支持等等。奉獻(xiàn)可以讓我們的生命成為價(jià)值的源泉，讓我們感受到生命的真諦——我們的人生應(yīng)該是為他人服務(wù)的。

第四段：品嘗生命中的每個(gè)瞬間。

生命是由一系列瞬間組成的。珍惜生命，就是要享受生命中的每一個(gè)時(shí)刻。每天醒來(lái)的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝生命帶給我們的無(wú)數(shù)驚喜和快樂(lè)。我們需要學(xué)會(huì)感激一切，珍惜我們所擁有的一切——無(wú)論它們是大是小。我常常告誡自己，要感激我現(xiàn)在擁有的每一個(gè)東西，不論它們是外在的還是內(nèi)在的，因?yàn)檫@些都是過(guò)程中的點(diǎn)滴體驗(yàn)，它們塑造了我現(xiàn)在的樣子，成就了現(xiàn)在的我。

第五段：把握自己的人生。

最后，珍惜、珍愛(ài)生命還包括把握自己的人生。生命是我們自己的，我們要為自己的人生負(fù)責(zé)，不要讓外在的環(huán)境和他人影響我們內(nèi)在的想法和決定。我們需要堅(jiān)持自己的信念和追求，這樣生命才會(huì)像滿(mǎn)天的星星一樣閃耀。有時(shí)候，我們可能會(huì)犯錯(cuò)，但這并不是我們脆弱的證明，而是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們必須相信自己，堅(jiān)持自己的人生方向。當(dāng)所有的道路都擋住我們時(shí)，需要我們自己去開(kāi)辟一條自己的路途，這樣我們的人生才不會(huì)倒退。

在總結(jié)中，我們需要時(shí)刻提醒自己生命的珍貴性和重要性，因?yàn)橹挥姓嬲斫膺@個(gè)道理，我們才能夠把握自己的人生。珍惜珍愛(ài)生命是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們一步一步踏實(shí)走過(guò)自己的路程。當(dāng)我們感受到身體健康、家庭和睦、生活美好、個(gè)人成就以及自我激勵(lì)時(shí)，我們才能在人生的道路上，安心、自信地前行。生命是這樣一種神奇的存在，我們要把握住它，享受屬于我們自己的時(shí)光。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水手抄報(bào)篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注到珍愛(ài)生命共同體這個(gè)概念，這是一個(gè)相對(duì)新的概念，但是它卻已經(jīng)在社會(huì)中的方方面面得到了廣泛的應(yīng)用。人類(lèi)社會(huì)自己就是一個(gè)大的生命共同體，我們不僅需要關(guān)心自己的生命，也需要關(guān)心別人的生命。珍愛(ài)生命共同體并不僅僅局限在個(gè)人層面，它還體現(xiàn)在了公共領(lǐng)域，如交通出行、疫情防控、環(huán)境保護(hù)等等。在我的生活中，我也經(jīng)常會(huì)意識(shí)到珍愛(ài)生命共同體的重要性，下面我將分享一些我的體會(huì)和心得。

第一段：珍愛(ài)生命需要自覺(jué)行動(dòng)。

在日常生活中，我常常會(huì)想起“珍愛(ài)生命”這個(gè)成語(yǔ)，這不僅是一句話，更應(yīng)該是一種行為規(guī)范和價(jià)值觀念。我個(gè)人覺(jué)得，珍愛(ài)生命的行為并不是一時(shí)的，而是需要在日常生活中長(zhǎng)期積累。每個(gè)人的生命都是寶貴的，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的生命，不僅要保護(hù)自身安全，也需要提高安全知識(shí)、遵守規(guī)章制度。同時(shí)，我們還要關(guān)心他人的生命，并向他人傳遞珍愛(ài)生命的態(tài)度和理念。只有在每個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)之下，才能真正構(gòu)成珍愛(ài)生命共同體的力量。

第二段：建設(shè)一個(gè)安全、舒適的社會(huì)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。

我們所生活的社會(huì)環(huán)境也是我們建構(gòu)珍愛(ài)生命共同體的一個(gè)重要方面。家庭、學(xué)校、社區(qū)、城市等內(nèi)外部因素都會(huì)影響我們的安危和心情。因此建設(shè)一個(gè)安全、舒適的社會(huì)環(huán)境需要大家共同努力。政府應(yīng)該為居民提供更好的公共管理服務(wù)，如道路交通管理、環(huán)境保護(hù)、消防安全等，而民眾也應(yīng)該有意識(shí)地保護(hù)社會(huì)環(huán)境和他人的權(quán)益，并參與到社會(huì)治理中。

第三段：遵守交通規(guī)則是保護(hù)生命的基礎(chǔ)。

交通出行是我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。然而，?chē)禍?zhǔn)录徒煌ㄊ鹿蕝s頻繁發(fā)生。作為一個(gè)公民，我想說(shuō)的是，遵守交通規(guī)則，安全出行是保護(hù)生命的基礎(chǔ)。只有在行車(chē)中認(rèn)真遵守規(guī)則、文明出行，才能有效保護(hù)自己和他人的生命安全，才能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿试斐傻牟槐匾膫龊拓?cái)產(chǎn)損失。我們應(yīng)該牢記生命受到珍愛(ài)，遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)該做的。

第四段：疫情防控需要嚴(yán)密的協(xié)作。

近幾年，疫情防控成為了全球熱議的話題，防范疫情對(duì)于生命安全來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在這種情況下，我們應(yīng)該認(rèn)真協(xié)調(diào)和合作，各個(gè)防疫單位需要聯(lián)手進(jìn)行高效的疫情防控工作，從而保障公共衛(wèi)生的安全。在這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役中，我們看到了國(guó)家機(jī)構(gòu)、科學(xué)家、醫(yī)護(hù)人員、公眾，各個(gè)領(lǐng)域的人士齊心協(xié)力，匯聚積極力量，克服了一次又一次的困難。遵守科學(xué)規(guī)則，協(xié)作共同抗擊疫情是珍愛(ài)生命共同體的應(yīng)有之義。

第五段：環(huán)保是我們應(yīng)有的責(zé)任。

環(huán)境污染對(duì)于我們的生命安全和健康也有著嚴(yán)重的影響。保護(hù)環(huán)境成為珍愛(ài)生命共同體的另一方面，我們應(yīng)該縱深思考、形成合理的企業(yè)和居民共同參與環(huán)境保護(hù)的機(jī)制。從個(gè)人出發(fā)，我們可以隨手關(guān)燈、分類(lèi)垃圾、減少使用一次性物品等，從而保護(hù)我們的地球家園?？v觀全球，世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)都呼吁人們重視環(huán)保問(wèn)題，共同保障可持續(xù)發(fā)展。珍愛(ài)生命、珍愛(ài)環(huán)境、共建共享未來(lái)的思想應(yīng)該引領(lǐng)我們前行。

總之，珍愛(ài)生命共同體是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該秉承的一種生存態(tài)度。從個(gè)人做起，我們應(yīng)該不斷督促自己關(guān)注珍愛(ài)生命的意義，培養(yǎng)生命健康的多樣選擇。不論我們身處何時(shí)何地，擁有一個(gè)珍愛(ài)生命共同體的思想和行動(dòng)，都將對(duì)我們的生存之道有著積極的貢獻(xiàn)。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水手抄報(bào)篇四

甲：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

乙：今天，就讓我們?cè)凇罢鋹?ài)生命、重視安全”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來(lái)重視安全，在本次班會(huì)中我們會(huì)提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對(duì)的可有獎(jiǎng)品哦。

第一篇???警示篇（不該發(fā)生的悲?。?。

甲：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

(演講)警鐘長(zhǎng)鳴。

我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎?shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆?jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

xx年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶(hù)玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

更不可思議的是，一個(gè)剛滿(mǎn)17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢(qián)交出來(lái)。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。

在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個(gè)新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級(jí)學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進(jìn)貢”，竟被一群學(xué)生會(huì)干部毆打致死，死狀慘不忍睹。種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。

據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。

災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。

乙：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。

第二篇求生篇（向?yàn)?zāi)禍要回生命）。

[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]。

1.快打電話119報(bào)警，說(shuō)清地點(diǎn)，火勢(shì)等；

2.如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）。

[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？]。

如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出。

[第三題：如果煙太濃找不到門(mén)了，應(yīng)該怎么辦？]。

如果煙太濃找不到門(mén)了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門(mén)口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙，應(yīng)該怎么辦？]。

如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙，說(shuō)明門(mén)外火更大，千萬(wàn)不可以打開(kāi)門(mén)，應(yīng)該關(guān)緊門(mén)，用濕毛巾堵住門(mén)縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]。

快躺下來(lái)！就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。

[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]。

樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

[第七題：如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？]。

如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。

乙：感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。

甲:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹(shù)、屋頂?shù)雀咛幎惚?，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹(shù)上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號(hào)，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。

首先應(yīng)迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來(lái)。如果溺水者休克，還應(yīng)進(jìn)行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。

表演者：小王（受害人）??小高、小張、小劉（小混混）。

[小高]：(手往墻上一撐,攔住了小王的去路)同學(xué),大哥我找你有點(diǎn)事,過(guò)來(lái)一下。（小王不同意，硬被黃小高二人拉了去）。

[小王]：幾位大哥，今天我真的沒(méi)錢(qián)，改天給你們。（小王想跑）。

[小劉]：（拉住其去路）小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢(qián)拿出來(lái),還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼！

[小王]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒(méi)有。

[小高]:少?gòu)U話,把錢(qián)拿出來(lái)!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。

[小王]：不想，不想，要錢(qián)我給你們就是。（小王從口袋里掏出幾塊錢(qián)）。

[小劉]：媽的，就這么點(diǎn)錢(qián)，還不夠買(mǎi)個(gè)屁呢！我看你是想去見(jiàn)偉大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜?。ㄓ炙讶チ艘恍┪锲泛湾X(qián)）。

（飛：路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)勢(shì)，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說(shuō)過(guò)要見(jiàn)義勇為，我是該安靜的走開(kāi)，還是該勇敢地留下來(lái)……）。

[小劉]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀！

（飛：飛一般地跑過(guò)，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒(méi)本事管。）。

（小高拿了小王的胸卡看了一下）。

[小高]：小王鵬，我記得你了，如果你敢報(bào)公安，就叫你父母準(zhǔn)備棺材吧。（說(shuō)完三人走了）。

[小王]：我該報(bào)警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？

[第九題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？]。

碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭(zhēng)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況采取靈活的應(yīng)對(duì)方法，也可以通過(guò)學(xué)校和公安機(jī)關(guān)來(lái)處理。

甲：答得非常好。面對(duì)校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見(jiàn)義勇為，與校園暴力作斗爭(zhēng)，一定會(huì)消除校園暴力。

甲：1.法律規(guī)定，未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng)；

2.我們青少年交友要謹(jǐn)慎，對(duì)網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會(huì)不良分子。約網(wǎng)友見(jiàn)面浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實(shí)身份就見(jiàn)面，會(huì)不安全。

甲：大家知道我們學(xué)校門(mén)口的馬路上發(fā)生了多起交通事故，我們應(yīng)該怎么避免交通事故的發(fā)生呢？下面我再出幾道題考考大家。

[第十題：如果你乘的車(chē)不幸翻倒，應(yīng)該怎么做？]。

[第十一題：騎車(chē)時(shí)要注意哪些問(wèn)題？]。

靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。

第三篇防患篇（亡羊補(bǔ)牢不如防患未然）。

乙：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來(lái)了許多不安全因素，年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)全班同學(xué)的朗誦。

同學(xué)們，聽(tīng)我談，安全事故要防范。

在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。

生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。

上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。

過(guò)馬路，左右看，無(wú)車(chē)快過(guò)莫亂竄。

做清潔，抹窗戶(hù)，不要站立在高處。

做游戲，要當(dāng)心，盤(pán)腳斗雞易傷身。

在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。

莫爬樹(shù)，莫攀巖，一不小心跌下來(lái)。

人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

對(duì)別人，莫扔石，萬(wàn)一擊傷真難治。

河水邊，莫留戀，無(wú)人保護(hù)不安全。

學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。

破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說(shuō)不定。

安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。

甲：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，寫(xiě)下老師的無(wú)限深情。成長(zhǎng)的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。

班主任老師：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹(shù)立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水手抄報(bào)篇五

人的一生中，不可避免地會(huì)遇到很多事情，有快樂(lè)的時(shí)刻，也有苦難的經(jīng)歷，但是最重要的是，我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，將每一天的生命看作是一份禮物。珍愛(ài)生命的重要性不僅體現(xiàn)在生命本身，還體現(xiàn)在我們的身邊的每一個(gè)人，所有人都是這個(gè)世界不可分割的一部分，構(gòu)成了一個(gè)共同體。如何保持珍愛(ài)生命的態(tài)度？我有一些心得體會(huì)。

第一段：定位珍愛(ài)生命的內(nèi)容。

我們要珍愛(ài)生命，首先要理解生命的含義。生命不僅僅是指我們自己的生命，也包括了周?chē)囊磺小Ｎ覀兊纳约爸苓吺挛锏纳?，都需要我們?nèi)フJ(rèn)可和保護(hù)。要想珍愛(ài)與保護(hù)，我們就必須注重人與環(huán)境的協(xié)調(diào)，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，尊重他人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人、每一件事、每一種生命，都是不可分割的一部分。我們要承認(rèn)我們身處的不只是一個(gè)單獨(dú)的團(tuán)體，而是一個(gè)共同體，每個(gè)人在共同體中都有責(zé)任，所以我們需要共同努力，維護(hù)好這一大家庭。

第二段：珍愛(ài)生命的態(tài)度。

珍愛(ài)生命的態(tài)度，可以通過(guò)我們的思維和行為得到體現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)從生活中的小事開(kāi)始，認(rèn)真對(duì)待身邊一切事物，關(guān)注他人的感受，協(xié)調(diào)人與人、人與環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展互幫互助的習(xí)慣。這種態(tài)度為我們構(gòu)建了一個(gè)更加和諧可持續(xù)的生活方式，不僅讓我們身心愉悅，而且讓這個(gè)世界變得更加美好。

第三段：做好自己的事。

我們追求珍愛(ài)生命的同時(shí)還需要能夠做好自己的事情。我們必須為自己的生命做出積極的、有意義的貢獻(xiàn)。這一方面表現(xiàn)在我們的生活中，另一方面也表現(xiàn)在我們對(duì)他人的幫助與支持。建設(shè)以個(gè)人為核心的和諧社會(huì)，就需要我們每個(gè)人都積極地為之做出貢獻(xiàn)。

第四段：珍惜時(shí)間。

生命是有限的，珍愛(ài)生命的一種體現(xiàn)就是要珍惜時(shí)間，生命是寶貴的，我們不能把時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)意義的事情上。我們應(yīng)該認(rèn)真考慮自己想要的未來(lái)，并努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。偉大的人物們都是珍愛(ài)時(shí)間，珍惜生命的人，他們深刻地認(rèn)識(shí)到生命的短暫。

第五段：關(guān)注他人。

當(dāng)我們珍愛(ài)自己的同時(shí)，同樣也要關(guān)注他人。我們的存在不僅是為了自己，也是為了他人。珍愛(ài)生命的同時(shí)，我們要關(guān)注周?chē)娜撕褪?，確保他們得到幫助和關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能夠共同走向更美好的未來(lái)。

總之，珍愛(ài)生命共同體是如今這個(gè)社會(huì)中的一個(gè)重要主題，為了走向美好的未來(lái)，我們必須保護(hù)生命，注重人與環(huán)境的協(xié)調(diào)，做好自己的事情，珍惜時(shí)間，關(guān)注他人。相信只有我們不斷努力，才能夠?qū)⒄鋹?ài)生命共同體的理念逐漸貫徹到生活的方方面面，讓我們的生活變得更加美好。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水手抄報(bào)篇六

眾所周知，生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，生命于人只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命。因此，預(yù)防火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，防止火災(zāi)事故的發(fā)生也就尤為重要。

20xx年6月3日6時(shí)10分，吉林省長(zhǎng)春市德惠市的吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生了一起重大火災(zāi)，共有121人死亡，76人受傷，17234平方米主廠房及主廠房?jī)?nèi)生產(chǎn)設(shè)備被損毀，損失了1.8億。看到這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，我的眼淚情不自禁的落了下來(lái)。天啊！這可是一條條鮮活的生命?。∈鞘裁匆鹆诉@一場(chǎng)重大火災(zāi)事故呢？原來(lái)是因?yàn)橹鲝S房一車(chē)間女更衣室西面毗連的二車(chē)間配電室的上部電氣線路短路，生產(chǎn)車(chē)間又當(dāng)倉(cāng)庫(kù)、宿舍，沒(méi)有安全通道，沒(méi)有任何的消防設(shè)備，存在非常大的安全隱患，而電線路的老化就是當(dāng)天火災(zāi)事故的罪魁禍?zhǔn)?，員工又缺乏火災(zāi)逃生的能力才造成了這么多的人員傷亡，真是太可怕了！

這樣一個(gè)使人淚流不止、觸目驚心的事故發(fā)生在我們的身邊，我想我們有理由感到深深的痛惜?；穑o人類(lèi)送去光明的希望，然而它也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)生命財(cái)產(chǎn)的威脅。人們的消防意識(shí)就象是一張薄紙，在關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)不起致命的撞擊。就說(shuō)吉林寶源豐禽業(yè)有限公司，如果他們有一定的防火意識(shí)，對(duì)于可能出現(xiàn)的安全隱患有足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)工人進(jìn)行定期的安全消防知識(shí)及安全逃生培訓(xùn)，就不會(huì)釀成大禍，付出這樣慘痛的代價(jià)。

大火是無(wú)情的，引起火災(zāi)的細(xì)節(jié)無(wú)處不在，我們要時(shí)時(shí)刻刻敲響安全防火的警鐘。特別是我們學(xué)校應(yīng)該聯(lián)合消防大隊(duì)在學(xué)校做一些消防知識(shí)講座，讓同學(xué)們對(duì)火災(zāi)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)用消防道具進(jìn)行實(shí)地演練。自救的方法有很多：比如遇到火災(zāi)要迅速撤離；用書(shū)包中還未喝完的水滅火；用隨身帶的毛巾、面巾紙弄濕之后捂住口鼻匍匐爬行，從安全通道逃出。

遠(yuǎn)離火災(zāi)讓我們一起來(lái)提高消防意識(shí)在日常生活中防患于未然攜起手來(lái)共創(chuàng)美好的家園！

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水手抄報(bào)篇七

生命是珍貴的，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命是無(wú)價(jià)的，無(wú)論身處何時(shí)何地，我們都必須珍愛(ài)自己的生命。作為大學(xué)生，我們面對(duì)越來(lái)越繁忙的學(xué)習(xí)和生活壓力，如何珍愛(ài)自己的生命，成為了一道考驗(yàn)我們智慧與勇氣的難題。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，通過(guò)我的親身經(jīng)歷和身邊的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到珍愛(ài)生命的重要性。在此，我要分享我的珍愛(ài)生命心得體驗(yàn)，希望對(duì)大家有一些啟示與幫助。

第一段：關(guān)注自己身體，合理安排時(shí)間。

大學(xué)生活充滿(mǎn)各種誘惑，但是我們首先要保證自己的身體健康。一個(gè)人只有身體健康，才能保證在學(xué)業(yè)和生活中更好的表現(xiàn)自己。因此，我們應(yīng)該保持充足的睡眠、良好的飲食、適當(dāng)?shù)腻憻?。同時(shí)，我們也要合理安排自己的時(shí)間，既不能貪玩荒廢時(shí)間，也不能過(guò)于勞累，才能避免出現(xiàn)身體不適的情況。珍愛(ài)生命，從身體健康開(kāi)始。

第二段：深度思考，培養(yǎng)正面心理。

我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中難免會(huì)面臨各種挫折和困難，如何正面面對(duì)問(wèn)題，是珍愛(ài)生命的重要環(huán)節(jié)。我們要用積極的思維方式來(lái)看待問(wèn)題，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和自我激勵(lì)，在每一個(gè)挫敗中看到希望和向前的動(dòng)力，不斷反思自己的處事方式和方法，在自己的思想中常常保持開(kāi)放和包容的心態(tài)，使我們逐漸形成健康、積極的心態(tài)。這不僅能改善自己的真是情況，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三段：危機(jī)意識(shí)和防范。

在我們生活中，我們不能忽視身邊的某一些暗示，因?yàn)樯C(jī)往往在外表平靜的時(shí)候發(fā)生。我們應(yīng)該對(duì)身邊的環(huán)境和人物進(jìn)行更加慎重的觀察和判斷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)進(jìn)行防范或?qū)で髱椭?。例如，在校園中不要亂吃東西，不要隨便接聽(tīng)陌生人的電話，出現(xiàn)不正常的情況時(shí)立即向老師或其他專(zhuān)業(yè)幫助機(jī)構(gòu)反應(yīng)，告知家人和朋友自己的行蹤，呼喚幫助。

第四段：關(guān)愛(ài)自己的生命，關(guān)愛(ài)他人的生命。

生命是寶貴的，我們需要珍惜自己的生命，同時(shí)也要關(guān)愛(ài)他人的生命。我們可以通過(guò)下調(diào)自己占據(jù)資源的欲望，讓更多的資源和機(jī)會(huì)流向需要的地方，這是我們應(yīng)該關(guān)心和支援的小眾群體。我們也可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)關(guān)注環(huán)境友好、呼吁煙草控制、預(yù)防疾病等社會(huì)問(wèn)題，讓更多人得到更好的生命質(zhì)量。這不僅是協(xié)助他人，也是構(gòu)建自己的自尊與成就。

第五段：愛(ài)護(hù)自己的精神生命。

生命不僅僅是身體的健康，更是精神的健康。如何愛(ài)護(hù)自己的精神生命，保證心靈的健康呢？首先，要有健康的愛(ài)好，健康的愛(ài)好可以調(diào)節(jié)一個(gè)人身體和精神兩個(gè)部分，可以讓我們的精神更加健康。另外，我們應(yīng)該注意心理壓力的管理，避免壓力過(guò)大，要及時(shí)尋求幫助尋找心理健康的方法，這不僅能提高我們抗壓的能力，也能預(yù)防各類(lèi)心理問(wèn)題的出現(xiàn)。

總之，珍愛(ài)生命，追求生命的美好，是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該從自己的身體開(kāi)始，保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)預(yù)防危機(jī)和減少危險(xiǎn)因素，關(guān)愛(ài)他人的生命和環(huán)境，保護(hù)精神健康，讓我們的生命更加有價(jià)值、幸福和和諧。讓我們?cè)谡鋹?ài)生命的長(zhǎng)河中攜手前行。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水手抄報(bào)篇八

生命，是珍貴的，也是脆弱的。人世間，所有的生物都是有生命的。我們應(yīng)該，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

人有生命，動(dòng)物也是如此。記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在我頭頂上飛來(lái)飛去，不停地騷擾我。趁著它停下來(lái)，我伸手捉了它，只要我手稍微一用力，它就沒(méi)命了。可它奮力掙扎，用力煽動(dòng)翅膀，像是要用盡畢生的力量。我忍不住放了它?；叵胍幌?，它的那份勇敢，對(duì)生命的渴求，它是那么的珍愛(ài)它的生命，這種感想至今震撼我心！

經(jīng)過(guò)這件事情后，我深刻的體會(huì)到，為了讓父母安心的工作，我唯一能做的就是自己保護(hù)好自己，我安全了，爸爸媽媽才能放心，以后每當(dāng)我在生活區(qū)的廣場(chǎng)上或在其他公共場(chǎng)合玩耍時(shí)，我會(huì)特別注意安全，時(shí)刻提防周邊的突發(fā)情況，絕不會(huì)任意的打鬧、嬉笑。我希望更多的同學(xué)都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

總之，我們不但要去珍惜美好的生命，還要保護(hù)自身安全，讓父母放心。像一顆小苗一樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，離開(kāi)危險(xiǎn)的地方。向父母說(shuō)聲：“放心吧，爸爸媽媽?zhuān)　弊屆魈斓年?yáng)光更燦爛，讓我們共建美好和諧的社會(huì)！