從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一

奉獻(xiàn)，是一種無私奉獻(xiàn)自己的精力和時(shí)間，關(guān)心他人的需要和福祉。作為人類文明發(fā)展中的重要素質(zhì)，奉獻(xiàn)不僅讓我們與他人建立了深厚的情感聯(lián)系，也帶給自己無盡的心靈滿足。在我個(gè)人的生活中，我通過積極參與社區(qū)服務(wù)、教育事業(yè)等領(lǐng)域的奉獻(xiàn)實(shí)踐，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。

第一段：了解他人需求，主動(dòng)奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)的第一步，是了解他人的需求并主動(dòng)地去滿足他們。在社區(qū)活動(dòng)中，我參與了組織一個(gè)為貧困兒童提供學(xué)習(xí)資源的活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我通過與孩子們的互動(dòng)，了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中缺乏許多基本的學(xué)習(xí)資料。于是，我積極去收集課本、練習(xí)冊(cè)等教材，然后帶給他們。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到奉獻(xiàn)的最初階段就是要了解他人的需求，并主動(dòng)去滿足他們的需求。

第二段：放下成見，關(guān)心他人。

實(shí)現(xiàn)真正的奉獻(xiàn)并不僅僅是提供物質(zhì)上的幫助，也需要在精神層面給予他人關(guān)心和支持。在一次參與教育事業(yè)的經(jīng)歷中，我遇到了一個(gè)乖僻孤寂的學(xué)生。其他人對(duì)他的嘲笑和忽視讓他更加封閉自己。我嘗試與他進(jìn)行交流，并在平時(shí)多關(guān)心他。時(shí)間的推移，他逐漸打開了心扉，愿意與我溝通。通過這個(gè)過程，我明白到奉獻(xiàn)不僅要放下成見，更要在關(guān)心他人的過程中耐心支持他們。

第三段：樂于分享，激發(fā)他人潛能。

奉獻(xiàn)不僅有助于他人的成長(zhǎng)，也能激發(fā)他人的潛能。我參與過一個(gè)志愿者教育項(xiàng)目，在這個(gè)項(xiàng)目中，我遇到了一位聰明卻缺乏自信的學(xué)生。我在課后和他探討他的學(xué)習(xí)問題，并與他分享一些其它學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)。他逐漸恢復(fù)了自信，開始嘗試更高難度的問題。這個(gè)過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)可以激發(fā)他人的潛能，為他們提供機(jī)遇去挖掘自己的能力和天賦。

第四段：奉獻(xiàn)給自己，達(dá)到內(nèi)心的滿足。

奉獻(xiàn)不僅有益于他人，也能帶來內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我看著那些我?guī)椭^的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者看到社區(qū)里的人們因?yàn)槲液椭驹刚邎F(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)而生活得更好，我內(nèi)心油然而生的驕傲感和成就感是無法用言語表達(dá)的。這種滿足感讓我更加愿意去堅(jiān)持奉獻(xiàn)，并將其作為一種生活方式。

第五段：奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無止境。

奉獻(xiàn)來源于內(nèi)心的善良和愿意去幫助他人的決心。無論是社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)還是對(duì)家人的關(guān)懷，奉獻(xiàn)是無止境的。通過積極參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我深切感受到奉獻(xiàn)的樂趣和意義。它不僅能幫助他人，也能為自己帶來真實(shí)的快樂。每次我看到我的付出能為他人帶來希望和改變，我都會(huì)被激發(fā)更多的動(dòng)力去做好奉獻(xiàn)，并成為一個(gè)真正的奉獻(xiàn)者。

在奉獻(xiàn)的過程中，我逐漸明白了它所帶來的價(jià)值。奉獻(xiàn)讓我更關(guān)心他人的需求，放下成見去關(guān)心他人，樂于分享和激發(fā)他人的潛能。同時(shí)，奉獻(xiàn)也帶給我內(nèi)心的滿足和成就感，并讓我堅(jiān)定地相信奉獻(xiàn)從心而發(fā)，永無止境。因此，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為核心，將其內(nèi)化為一種生活方式，用自己的努力去改善他人的生活，并影響他人走上幸福的道路。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二

樂于奉獻(xiàn)，意味著以自己的時(shí)間、資源和精力為他人服務(wù)，從而幫助他們成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這是一種高貴的品質(zhì)，也是一種積極向上的生活態(tài)度。在生活中，我們常常能夠遇到那些樂于奉獻(xiàn)、盡心盡力的人，他們用自己的行動(dòng)詮釋了“樂奉獻(xiàn)”的真正含義。在此，我想分享自己在“樂奉獻(xiàn)”這方面的心得體會(huì)和思考。

第二段：為他人著想。

樂于奉獻(xiàn)的第一步就是為他人著想。這需要我們從心底里理解并積極參與到他人的生活當(dāng)中去，感受他們的需求和希望。只有真正理解對(duì)方的心情和情感，我們才能夠?yàn)樗麄兲峁┳詈玫膸椭?。作為一名高中生，我常常?huì)遇到同學(xué)需要幫助解決學(xué)習(xí)問題的情況。當(dāng)我明白他們遇到的具體問題、他們的疑惑以及他們的意愿后，我會(huì)盡我所能為他們提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決方案，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題，以此來表達(dá)自己的愛心與關(guān)心。

第三段：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

為他人著想只是樂于奉獻(xiàn)的第一步。真正難能可貴的是我們能夠主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，為他人分擔(dān)負(fù)擔(dān)。這要求我們更主動(dòng)地投入自己的時(shí)間和資源，并真正關(guān)心對(duì)方的處境和需求。曾經(jīng)有一件事情，我和我的同學(xué)一起準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)，但是因?yàn)槟承┰蚧顒?dòng)組織得不太成功。在這個(gè)時(shí)候，我主動(dòng)站出來承擔(dān)責(zé)任并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了重新組織。雖然在活動(dòng)中遇到了一些小問題，但經(jīng)過我的努力，活動(dòng)還是得以順利進(jìn)行。這次活動(dòng)讓我明白，一個(gè)人只有在樂于奉獻(xiàn)并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，才能夠真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。

第四段：從心靈出發(fā)。

樂于奉獻(xiàn)不僅僅只是物質(zhì)上的幫助，更是一種情感上的支持。在樂于奉獻(xiàn)的過程中，我們不僅需要關(guān)注對(duì)方的物質(zhì)需求，還需要在情感上的理解和支持。曾經(jīng)，我的朋友由于家庭原因遇到了很大的困難，這個(gè)時(shí)候我主動(dòng)伸出援手幫助他度過困難。我不僅提供了物質(zhì)上的支持，還從心理層面上幫助他加強(qiáng)了信心和勇氣。從此，我們的友誼也有了更深刻的理解和體驗(yàn)，這也讓我明白到，關(guān)心和支持他人不僅僅能夠帶給對(duì)方物質(zhì)上的幫助，更可以讓我們?cè)谛撵`上更接近。

第五段：反思與總結(jié)。

在樂于奉獻(xiàn)的過程中，我們需要不斷地思考、反思自己所做的一切，從而讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們需要看到自己的不足并努力改正自己的缺點(diǎn)。例如，我曾經(jīng)只注重了同學(xué)自身的利益，而沒有考慮到他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在反思之后，我開始更注重同學(xué)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，這樣可以更好地幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)能力和技能水平。樂于奉獻(xiàn)，不僅僅是一種美德和品質(zhì)，它更是一種自我教育的方式，讓我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

結(jié)束語：

樂于奉獻(xiàn)不只是一場(chǎng)旅程，更是一種人生的信條。只有身體力行地踐行樂于奉獻(xiàn)，我們才能在社會(huì)中發(fā)揮更加積極的作用。希望這篇文章能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，讓我們更加珍愛并發(fā)揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三

講責(zé)任講職業(yè)操守----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)----張官屯鄉(xiāng)中學(xué)許云根據(jù)上級(jí)精神，滄縣教育局決定：全縣教育系統(tǒng)干部教師在暑假期間專題學(xué)習(xí)《辦負(fù)責(zé)任的教育》的文章，我經(jīng)過系統(tǒng)細(xì)致的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

所謂負(fù)責(zé)任，就是要承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)完成的分內(nèi)事。責(zé)任是道德建設(shè)的基本要素，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠保證。有責(zé)任感的人，受人稱贊、招人喜歡;有責(zé)任感的政府、教育部門、學(xué)校，讓老百姓放心，令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。辦好“負(fù)責(zé)任的教育”就是要辦對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，，對(duì)老師負(fù)責(zé)任，對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，讓人變得正直、聰明、靈活、能干、頂用的好教育。

素質(zhì)教育必須關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展，必須關(guān)注學(xué)生的前途與未來，必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。其實(shí)，素質(zhì)教育與高考、與質(zhì)量、與升學(xué)率本不應(yīng)該對(duì)立!問題在于如何通過合理安排、加強(qiáng)管理，將幾者變成有機(jī)的統(tǒng)一體。你對(duì)教育工作真正重視了嗎?你對(duì)教育工作真正關(guān)心了嗎?你對(duì)教育工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé)任了嗎?你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)盡義務(wù)了嗎?你對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)任了嗎?這些都是值得每一位教育工作者深思的問題。

辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要狠抓教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，必須牢固樹立以質(zhì)量為核心的教育理念。要把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。要按照“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的要求，按照培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)接班人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，這樣一個(gè)目標(biāo)來培養(yǎng)我們的后代，至少我們應(yīng)朝著這個(gè)目標(biāo)努力。現(xiàn)在的學(xué)生難管、難溝通，即使這樣每一位教師也不應(yīng)該隨隨便便放棄對(duì)他們的教育。

辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓育人質(zhì)量。我們的教育，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格。德是做人的根本，要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，看他們是否掌握了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的關(guān)鍵能力，看他們是否具備了高度的社會(huì)責(zé)任感。

辦負(fù)責(zé)任的教育，必須狠抓教師能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)建設(shè)。要狠抓教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，不斷提高教師的職業(yè)能力、增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)。桃李不言，下自成蹊，高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)教師愛心、責(zé)任心與師德修養(yǎng)，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。

“道不正，業(yè)不精，情不真，無以為師。

著名特級(jí)教師”霍懋征認(rèn)為，“教師最重要的素質(zhì)是敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心。

”試想，作為教書育人者的教師的心理都不是很健康，能教出健康發(fā)展的學(xué)生嗎?若老師都沒有用“心”去教，怎么能讓學(xué)生做到用“心”去學(xué)呢?要狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)具有高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍。教育關(guān)系到人人發(fā)展，牽涉到千家萬戶，決定了城市發(fā)展最終競(jìng)爭(zhēng)力，使命崇高，責(zé)任重大。讓我們以崇高的使命感和責(zé)任感，負(fù)責(zé)任地辦教育、辦負(fù)責(zé)任的教育，辦好人民滿意的教育“辦負(fù)責(zé)任的教育”是“人民滿意的教育”的更高境界。

要成為負(fù)責(zé)任的國家和民族，必須依靠負(fù)責(zé)任的教育;要培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的學(xué)生，必須依靠負(fù)責(zé)任的教師和校長(zhǎng)，因此我們一定要不斷的強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任理念，從學(xué)校辦學(xué)層面上講，就是要辦對(duì)學(xué)生、對(duì)教師、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來負(fù)責(zé)任的教育;從學(xué)校教育教學(xué)管理層面上講，就是要對(duì)教師的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)行為和自身專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé);從教師的層面講，就是要強(qiáng)化對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任、對(duì)自己的教學(xué)行為負(fù)責(zé)任、對(duì)每一位學(xué)生的生命安全負(fù)責(zé)任，對(duì)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的自覺意識(shí)，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，掌握履行責(zé)任的的知識(shí)和技能，進(jìn)而創(chuàng)造美好未來的責(zé)任人生;從學(xué)生的層面講就是要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，牢固樹立完善自我、服務(wù)他人、回饋社會(huì)、造福人類的責(zé)任和意識(shí)。

辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育，必須要求我們?nèi)w師生切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，從改變自身學(xué)習(xí)行為、教學(xué)行為做起.首先，學(xué)校要大力宣傳，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提供平臺(tái)，提升責(zé)任素質(zhì)，營造責(zé)任文化，鑄造責(zé)任校魂。有位名人說過：

“一個(gè)可以讓學(xué)生找到歸屬感的校園，一個(gè)能夠給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間的校園，一個(gè)令學(xué)生身在其中樂融融的校園，便是學(xué)生所渴望、所呼喚、所向往的學(xué)習(xí)之所、心靈家園。

”的確，學(xué)校是形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的奠基之地，其職責(zé)就是引領(lǐng)人生，使人在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展、和諧發(fā)展，產(chǎn)生對(duì)人格健全、人生卓越的強(qiáng)烈追求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德行為、良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、健康的心態(tài)、廣泛的興趣愛好、全面的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身與他人、自然和社會(huì)和諧相處。其次，教師要在研究教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好等諸方面上下工夫，科學(xué)規(guī)范的管理。同時(shí)要向?qū)W生和家長(zhǎng)宣講：好品質(zhì)是健康成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，好習(xí)慣可以受用一生好成績(jī)必須靠平時(shí)一點(diǎn)一滴付出和努力，好身體是事業(yè)成功的本錢，好氛圍必須靠大家共同營造。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，需要全社會(huì)的理解、支持，整體聯(lián)動(dòng)，共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。

深化責(zé)任教育，僅有責(zé)任意識(shí)、責(zé)任態(tài)度和精神是不夠的，還必須有履行責(zé)任的本領(lǐng)。這就要求我們學(xué)校廣大師生在做人、做事、做學(xué)問上明白道理，還要有學(xué)以致用的本領(lǐng)，所以，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切實(shí)注重責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力的培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴收獲，從點(diǎn)滴進(jìn)步。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四

第一段：奉獻(xiàn)的定義和意義（200字）。

奉獻(xiàn)是指無私地付出自己的時(shí)間、精力、愛心和資源，為他人、社會(huì)或國家做出貢獻(xiàn)的行為。奉獻(xiàn)不僅可以改善他人的生活，也為自己帶來成長(zhǎng)和滿足感。奉獻(xiàn)是一種美德，能夠促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和和諧發(fā)展。

第二段：理解奉獻(xiàn)的重要性（200字）。

首先，奉獻(xiàn)能夠幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。通過奉獻(xiàn)，我們能夠認(rèn)識(shí)到自己不僅是個(gè)體，也是社會(huì)的一部分，我們的行為和選擇能夠?qū)λ水a(chǎn)生影響。其次，奉獻(xiàn)能夠培養(yǎng)和提高我們的人際關(guān)系技巧，增強(qiáng)自身的情商。在奉獻(xiàn)的過程中，我們可以與他人建立緊密的聯(lián)系，學(xué)會(huì)關(guān)心和支持他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，奉獻(xiàn)能夠帶來內(nèi)心的滿足感和幸福感。當(dāng)我們看到自己的努力為他人帶來了改變和快樂，會(huì)感到無比的喜悅和滿足。

第三段：從個(gè)人角度談做奉獻(xiàn)的體會(huì)（300字）。

我從小就被父母教育要關(guān)心他人，幫助他人，所以一直將奉獻(xiàn)作為人生的基本原則。每年寒暑假，我都會(huì)參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，到附近的養(yǎng)老院和孤兒院進(jìn)行義工支教。在這個(gè)過程中，我與老人和孩子建立了深厚的感情，見證了他們的成長(zhǎng)和快樂。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心他人的需求，培養(yǎng)了耐心和同理心。

此外，我也參加了一次國內(nèi)的志愿者活動(dòng)，去一個(gè)貧困山區(qū)進(jìn)行支教。在那里，我見識(shí)和感受到了貧困地區(qū)的不容易，也深刻體會(huì)到了教育的重要性。我用自己的愛心和知識(shí)去關(guān)心和教育那些孩子，看到他們漸漸發(fā)笑，進(jìn)步的成績(jī)時(shí)，我頓時(shí)感到了成功和滿足。

第四段：從社會(huì)角度談做奉獻(xiàn)的體會(huì)（300字）。

在社會(huì)中，我也積極參與各種公益活動(dòng)，投身于志愿者組織。我參與了環(huán)保組織的植樹活動(dòng)、扶貧組織的義賣活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的力量雖然微小，但只要每個(gè)人都能為社會(huì)付出一點(diǎn)點(diǎn)努力，我們就能夠改變世界。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們一起為社會(huì)的進(jìn)步而努力，交流和分享了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想，相互鼓勵(lì)和激勵(lì)。

第五段：總結(jié)奉獻(xiàn)的價(jià)值和心得（200字）。

通過做奉獻(xiàn)，我深刻理解到了奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值。奉獻(xiàn)不僅讓我成長(zhǎng)為一個(gè)可信賴和有責(zé)任心的人，也讓我感受到了生活的美好和幸福。我學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心和支持他人的需求，同時(shí)也獲得了內(nèi)在的滿足和成就感。我將繼續(xù)堅(jiān)守奉獻(xiàn)的原則，用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使班級(jí)工作全面展開。面對(duì)著這班的學(xué)生，自制能力仍較差，行為習(xí)慣不夠好，主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生少，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、常規(guī)教育，安全教育等是必要的，針對(duì)這一情況，我建立班委，讓班干部來協(xié)助老師管理班級(jí)。首先要幫班干部在班內(nèi)樹立威信，鍛煉自己的能力，然后來提高班干部管理的能力。尤其是包干區(qū)廁所的衛(wèi)生，班干部能夠主動(dòng)帶頭去清掃，不怕臟、臭，認(rèn)真打掃，給大家一個(gè)清潔的廁所。安全問題上，平時(shí)在晨間談話，放學(xué)后能常提起，還要班干部在平時(shí)課間，放學(xué)時(shí)監(jiān)督好同學(xué)之間的安全。能認(rèn)真做好班干部的思想工作，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。

作為班主任，我也積極支持班內(nèi)的學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)，并盡可能的讓他們?nèi)⒓訉W(xué)校里的活動(dòng)和各種比賽學(xué)習(xí)環(huán)境如寫字，體育，信息技術(shù)等，班級(jí)里同學(xué)都能積極參加。這學(xué)期也取得不少成績(jī)?nèi)缭阪?zhèn)運(yùn)會(huì)上，我班呂丹婷、陳瑩、唐少峰同學(xué)各獲得了兩個(gè)第一，馮晶瑩同學(xué)在鎮(zhèn)兒童詩評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)；我班葉天星在市小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)。本人被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

在教學(xué)上，要提高教學(xué)質(zhì)量，不僅能備好課，還能上好課做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)，常在做作業(yè)時(shí)不及時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，幫助他樹立自信。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先想想自己工作中的不足，才可以去批評(píng)學(xué)生。幫學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)觀，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在教學(xué)上，抓好優(yōu)秀學(xué)生和差生的同時(shí)，不忘記中等生，中等生容易忽視，抓好他們的學(xué)習(xí)一樣重要的，并且與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，能多關(guān)注學(xué)生的生活。

“進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中也存在一定缺陷，自身能力上需要不斷加強(qiáng)，尤其在公開課上自己還不夠放開，語言組織不夠生動(dòng)，缺乏激情上課，課堂氛圍平淡，這是我今后努力學(xué)習(xí)去改變的地方。作為教師應(yīng)不斷的給自己充電，豐富自己的頭腦，我還參加高學(xué)歷的進(jìn)修，讓自己能多懂一點(diǎn)。能認(rèn)真參加繼教續(xù)育，以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的形勢(shì)下的教學(xué)。

以上是我簡(jiǎn)要的小結(jié)，回顧一年多的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不論成功的，失敗的，對(duì)我來說，都是一筆寶貴的財(cái)富，使我受益匪淺，同時(shí)也感到作為教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，有許多地方有待改進(jìn)，需要大家關(guān)心幫助，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多學(xué)多問，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六

奉獻(xiàn)情是人際關(guān)系中一種獨(dú)特的心態(tài)與行為，是一種樂于付出、無私奉獻(xiàn)的精神。無論是在家庭、朋友間，還是在工作、社會(huì)交往中，奉獻(xiàn)情都起到了非常重要的作用。本文將從自身的體驗(yàn)和感悟出發(fā)，談?wù)撐覍?duì)奉獻(xiàn)情的體會(huì)與心得。

家庭是每個(gè)人最初的駐足之地，也是奉獻(xiàn)情最容易發(fā)揮的舞臺(tái)。在我成長(zhǎng)的過程中，父母教會(huì)了我奉獻(xiàn)的重要性，并通過自身的行動(dòng)給予我深刻的啟示。他們悉心照料家庭生活，不計(jì)較付出，細(xì)心照料每個(gè)人的需求?？吹剿麄冞@樣默默奉獻(xiàn)，我也愿意為家庭付出，體驗(yàn)到奉獻(xiàn)情給予的快樂和滿足。當(dāng)我與父母相處時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心他們的身體健康、生活需求，盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。在家庭中，奉獻(xiàn)情的體驗(yàn)讓我體會(huì)到了分享和關(guān)愛的美好。

友誼是人生中不可或缺的一部分，而奉獻(xiàn)情在友情中扮演著重要的角色。當(dāng)我與朋友相處時(shí)，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心他們的需要，耐心傾聽他們的煩惱，并盡自己所能給予支持和幫助。我深知“朋友之間互相幫助才能長(zhǎng)久”，在朋友之間奉獻(xiàn)情更是必不可少的。當(dāng)朋友需要幫助時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援手，因?yàn)槲蚁嘈潘麄円矔?huì)為我著想。與朋友之間的奉獻(xiàn)情是一種相互的感召和磨合，通過互相關(guān)心與支持，我們的友情得以更加深厚和穩(wěn)固。

工作是人生中的一部分，而奉獻(xiàn)情在工作中也起到了至關(guān)重要的作用。在工作中，我深知只有通過付出和奉獻(xiàn)，才能獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。無論是與同事合作，還是服務(wù)于客戶，我總是以積極的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人和每一個(gè)事物。我相信通過奉獻(xiàn)情，我能夠贏得同事和客戶的信任和尊重，也更容易達(dá)成共同的目標(biāo)。在工作中，奉獻(xiàn)情不僅讓我學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作，還讓我更好地理解和滿足他人的需求，提高了自己的責(zé)任心和專業(yè)技能。

社會(huì)是一個(gè)龐大的群體，而奉獻(xiàn)情在社會(huì)中可以發(fā)揮更大的作用。通過參與公益活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)情給予的力量。在幫助他人的過程中，我看到了社會(huì)的溫暖和善良。奉獻(xiàn)情給予了我與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，并讓我更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和改變。通過奉獻(xiàn)情，我始終保持著向上向善的心態(tài)，愿意為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出一份力量。無論是為貧困地區(qū)捐款、義務(wù)勞動(dòng)，還是關(guān)注環(huán)境保護(hù)，我都會(huì)以奉獻(xiàn)的心態(tài)積極參與其中，盡自己的一份力量。

總結(jié)。

奉獻(xiàn)情是一種無私的付出，是關(guān)心他人、幫助他人、與他人分享的一種美好品質(zhì)。無論是在家庭、朋友間，還是在工作、社會(huì)交往中，奉獻(xiàn)情的體驗(yàn)讓我更加懂得關(guān)心與關(guān)愛他人，成為一個(gè)更好的人。通過奉獻(xiàn)情，我不僅獲得了快樂和滿足，更鍛煉了自己的品格和能力。相信只有通過在人際關(guān)系中奉獻(xiàn)情的付出，我們才能建立起更加緊密和和諧的社會(huì)關(guān)系。奉獻(xiàn)情是一種寶貴的品質(zhì)，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)的美德。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七

奉獻(xiàn)日是一個(gè)深受廣大志愿者喜愛的節(jié)日，每年的這一天，無數(shù)人在全國各地的志愿服務(wù)活動(dòng)中奉獻(xiàn)出自己的愛心和力量。我有幸參加今年的奉獻(xiàn)日活動(dòng)，親身體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂和意義。以下是我對(duì)這次奉獻(xiàn)日活動(dòng)的一些心得體會(huì)。

首先，奉獻(xiàn)日讓我意識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們往往過于注重個(gè)人的得失，忽略了他人的需求。奉獻(xiàn)日活動(dòng)的舉辦，讓我意識(shí)到每個(gè)人都可以為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。無論是為需要幫助的人伸出援助的手，還是為公益事業(yè)捐款捐物，都是我們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)使我們忘記自己的小我，關(guān)注他人，關(guān)注社會(huì)，讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義。

其次，奉獻(xiàn)日讓我認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的樂趣。參與奉獻(xiàn)日活動(dòng)，我親眼見證了許多溫暖的瞬間，讓我的內(nèi)心沐浴在愛的陽光中。無論是孤寡老人的微笑，還是貧困地區(qū)孩子們的笑聲，都深深觸動(dòng)了我的心靈。這些感動(dòng)并不來自于物質(zhì)，而是來自于我們對(duì)他人的幫助和關(guān)心，來自于我們的奉獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我有著莫大的滿足感和幸福感，這種樂趣是金錢無法購買的。

第三，奉獻(xiàn)日讓我體驗(yàn)到奉獻(xiàn)的力量。我曾經(jīng)懷疑一個(gè)人的力量是否能夠?qū)@個(gè)世界產(chǎn)生真正的改變，但是在奉獻(xiàn)日活動(dòng)中，我看到了奇跡的發(fā)生。一個(gè)人的微小舉動(dòng)可以點(diǎn)燃希望的火花，同時(shí)激勵(lì)更多的人加入到奉獻(xiàn)的行列中。我看到了志愿者們無私奉獻(xiàn)的精神，看到了他們?yōu)楦淖兩鐣?huì)而努力奮斗的決心。在這個(gè)活動(dòng)中，我深深相信，只要每個(gè)人都能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一點(diǎn)點(diǎn)的改變，那么整個(gè)社會(huì)將因此而變得更加美好。

第四，奉獻(xiàn)日讓我明白了奉獻(xiàn)的價(jià)值。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往追逐物質(zhì)的滿足而忽略了對(duì)內(nèi)心的滿足。奉獻(xiàn)的過程中，我看到了真正的尊嚴(yán)和價(jià)值。當(dāng)我們幫助他人，給予他們希望和關(guān)愛的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是他們的感激，更是一種自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)是一種回歸內(nèi)心的修行，讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中發(fā)現(xiàn)自己更寶貴的價(jià)值。

最后，奉獻(xiàn)日是一個(gè)喚醒人們社會(huì)責(zé)任感的時(shí)刻。奉獻(xiàn)日活動(dòng)不僅僅只是一個(gè)單純的志愿服務(wù)活動(dòng)，更是一個(gè)喚醒人們社會(huì)責(zé)任感的過程。通過參與奉獻(xiàn)日，我看到了人與人之間的友愛和團(tuán)結(jié)，看到了社會(huì)和諧共處的可能性。每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)負(fù)起一份責(zé)任，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)向更美好的方向發(fā)展。奉獻(xiàn)日讓我深刻感受到了社會(huì)責(zé)任感的重要性，并且激發(fā)了我繼續(xù)參與公益活動(dòng)的意愿。

總之，奉獻(xiàn)日帶給我無盡的思考和感悟。奉獻(xiàn)不僅僅是一種善舉，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。通過奉獻(xiàn)，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)以奉獻(xiàn)為己任，用自己的行動(dòng)為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)力量。希望更多的人能夠加入到奉獻(xiàn)的行列中，讓世界因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而變得更加美好！

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八

教師職業(yè)對(duì)講奉獻(xiàn)有作為的精神體現(xiàn)是有目共睹的，下面就共同閱讀教師對(duì)學(xué)習(xí)講奉獻(xiàn)有作為的心得體會(huì)吧。

近日，中共中央辦公廳要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開“兩學(xué)一做”研討會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)精神。聽完會(huì)議精神后，心里深有感觸。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護(hù)黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事；增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)決貫徹黨的'理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對(duì)黨員行為的進(jìn)一步規(guī)范和指引。守好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)上來。

系列重要講話是中國特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，豐富學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不斷深化系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

對(duì)黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。

當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九

每年的12月5日是國際志愿服務(wù)日，也是中國的奉獻(xiàn)日。在這個(gè)特殊的日子里，人們積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，展現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我也參與了其中的一項(xiàng)活動(dòng)，深深感受到了奉獻(xiàn)的力量。下面我將與大家分享我的奉獻(xiàn)日心得體會(huì)。

第二段：參與感受。

在奉獻(xiàn)日活動(dòng)中，我選擇了參與社區(qū)環(huán)境整治。當(dāng)天早晨，我們一起穿上了藍(lán)色的工作服，拿起了掃帚和垃圾袋，開始了一場(chǎng)屬于志愿者的“環(huán)境大掃除”。盡管天氣寒冷，但志愿者們的熱情依然不減。我們有積極的心態(tài)，樂意為社區(qū)的整潔和美好付出努力。在整個(gè)活動(dòng)中，我與隊(duì)友們緊密合作，高效地完成了任務(wù)。在最后，看著整潔明亮的街道，我感到非常欣慰和滿足。

第三段：獲得收獲。

通過奉獻(xiàn)日的參與，我獲得了很多收獲。首先，我感受到了付出的快樂。在整理垃圾的過程中，我雖然會(huì)遇到一些難聞的味道，但當(dāng)我看到垃圾袋里裝滿了垃圾，道路變得更干凈整潔時(shí)，我內(nèi)心充滿了成就感和喜悅。其次，我加深了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。在整理過程中，我發(fā)現(xiàn)很多垃圾本可以被分類回收或避免產(chǎn)生。這讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，通過自身的努力，我們可以為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。最重要的是，我感受到了社區(qū)的團(tuán)結(jié)力量。在活動(dòng)中，人們不分年齡、性別和職業(yè)，共同為社區(qū)的美好努力著。這讓我明白，只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同創(chuàng)造更加美好的明天。

第四段：思考啟示。

奉獻(xiàn)日讓我深思人與社會(huì)的關(guān)系。我們作為個(gè)體，終究生活在社會(huì)之中。通過奉獻(xiàn)和志愿服務(wù)，我們可以為社會(huì)付出自己的一份力量。同時(shí)，奉獻(xiàn)日也讓我意識(shí)到改變并不需要等待，而是可以從我身邊的小事做起。我們可以從每天的生活小細(xì)節(jié)中，做出一些改變，例如養(yǎng)成環(huán)保的生活習(xí)慣、關(guān)心他人的困難等等。這些微小的改變可以激發(fā)更多人的參與，讓奉獻(xiàn)精神蔓延至整個(gè)社會(huì)。

第五段：總結(jié)。

奉獻(xiàn)日的參與不僅讓我體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的力量，也讓我更加理解了社會(huì)的美好之處。通過參與志愿服務(wù)，我明白了每個(gè)人都可以成為社會(huì)的建設(shè)者和改變者。在奉獻(xiàn)中，我們不僅會(huì)收獲到快樂和滿足，更能感受到社區(qū)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，以自己的方式，追求更美好的社會(huì)。（越大緊謝謝以上呢字?jǐn)?shù)約為600字）。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十

我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，而且不死板，很活潑，和老師很能談到一塊兒。所以很受老師喜歡，我也很喜歡他。

可是等到期末考試的時(shí)候，他大部分題目都做得很順利，只有一個(gè)填空題他怎么也想不起來了，我看了他，他只是朝我笑。我轉(zhuǎn)身向后面走的時(shí)候，再回來發(fā)現(xiàn)他竟然在偷偷的翻書。當(dāng)時(shí)我就想馬上把他抓住，后來一想這樣會(huì)對(duì)他的心靈留下傷害，只是看了他一眼，沒有說。他也知道我發(fā)現(xiàn)了，趕緊把書放了回去。

改卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的那道題目已經(jīng)答上去了，其他的題目也都對(duì)，經(jīng)過一番思考，我還是給了他一百分。

最后成績(jī)下來以后，全班只有他一個(gè)人考了一百分。第一名的獎(jiǎng)品是一個(gè)優(yōu)美的筆記本，他接過去的時(shí)候臉紅了。

我沒有找他談話，但是他心里非常明白，從此以后更加用功，現(xiàn)在更是工作得非常出色。

我本來以為這是我們之間一個(gè)心照不宣的秘密，但前幾天他和我打電話的時(shí)候說起了這件事情，說是非常感謝我當(dāng)時(shí)沒有拆穿他，保留了他的自尊。他一直非常努力，希望能真正考出個(gè)一百分。

這件事已經(jīng)過去了，但是那個(gè)學(xué)生卻和我一直保持聯(lián)系，關(guān)系非常親近。我想一個(gè)老師在對(duì)待一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，不要硬搬那些教條，處理問題的時(shí)候多站在學(xué)生的角度考慮一下，也許會(huì)收到意想不到的收獲也說不定。

我想偏心眼應(yīng)該是每個(gè)教師都會(huì)遇到的問題，還有的老師覺得這是不可避免的事情。為什么呢？因?yàn)橛械膶W(xué)生實(shí)在是討人喜歡，又乖巧又聽話，而有的學(xué)生呢，調(diào)皮搗蛋，跟老師頂嘴，還老是給老師惹事，這樣的學(xué)生估計(jì)所有的老師見了他就要先頭疼三分。然后“偏心眼”的存在似乎就順理成章了。

人之所以區(qū)別以動(dòng)物，是因?yàn)槿擞兴季S，人有感情。老師也不例外，我也是一樣，有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)好，表現(xiàn)好，偶爾有一點(diǎn)過失，都會(huì)原諒?？捎械膶W(xué)生平時(shí)都是問題不斷，如果再出現(xiàn)問題，就算只是一點(diǎn)小問題，因?yàn)樵谛睦懋a(chǎn)生厭惡煩躁的情緒，也會(huì)把小問題放大，因?yàn)槭恰皦膶W(xué)生”嘛。

偏愛好學(xué)生，這是一種感情傾向，作為一名教師，應(yīng)該盡量避免這種情況發(fā)生。而我自己，作為一名教育工作者，更要把握尺度，管理好學(xué)生。

今秋，由于學(xué)校新建教學(xué)樓，學(xué)校決定把六年級(jí)遷到校外。我和其它12位六年級(jí)課任教師的上班地點(diǎn)也要隨之發(fā)生變化。剛剛聽到這一消息，好幾位老師心里是不情愿的，因?yàn)槔蠋焸冇羞@樣那樣客觀存在的困難。例如，徐金釵老師年齡大了，得在兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)奔走；我本人，尚小梅、陳海平老師的孩子都在“總部”上學(xué)，我們卻在另一個(gè)地方，下班后還要去學(xué)校接孩子；肖方方，沈軼群老師上班的地點(diǎn)離家更遠(yuǎn)了；劉紅霞老師的孩子上初中三年級(jí)，正需要照顧……當(dāng)然，老師們并沒有因?yàn)檫@些困難而選擇逃避，想到更多的孩子和家庭也要面對(duì)同樣的困難，大家都選擇了克服。大不了多走點(diǎn)路，早些從家里出發(fā)，晚些回家……老師們欣然前往六年級(jí)教學(xué)點(diǎn)——縣工會(huì)院內(nèi)。

還記得8月31日上午，我們一行13人，從“總部”出發(fā)，一路說笑，都想看看新校園的模樣。來到目的地，黃校長(zhǎng)已經(jīng)在這里等候我們了。校園操場(chǎng)里堆放著工人們運(yùn)來的桌椅，四個(gè)教室分布在二、三、四樓，打開教室，覺得像是塵封了許久，桌面、地面都是灰塵。感覺這里的教室比“總部”寬敞一些，這讓大家高興。又打開大家最關(guān)心的辦公室，大家都驚訝了：一間20多平米的屋子里，擺了四張床，還有洗澡間，有空調(diào)。我們都不信這就是將來的辦公室，結(jié)果打電話詢問后才知道確實(shí)是真的，并且床沒有其它地方擺放，這該怎么辦？黃校長(zhǎng)說：“把床堆放在墻邊，然后再搬13套桌椅進(jìn)來吧！”說干就干，我，張?jiān)骑w，王昊，黃校長(zhǎng)幾個(gè)男同志，都動(dòng)手行動(dòng)起來。干著干著才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)屋子根本就擺不下這么多辦公桌椅，無奈云飛至今還在和張娟共用一個(gè)辦公桌呢！

操場(chǎng)里的學(xué)生桌椅要朝教室里搬啊，黃校長(zhǎng)提意幾個(gè)男老師完成這個(gè)任務(wù)。于是，我們四個(gè)男同志都行動(dòng)起來，一次拎四把椅子往教室里搬起來，不一會(huì)兒全身是汗。女教師們看在眼里，也紛紛幫忙來了，她們個(gè)個(gè)不比男同志差，一次也拎起四把，一會(huì)就滿頭大汗了。一操場(chǎng)的椅子不一會(huì)就擺進(jìn)了教室。徐老師卻因此傷了腰。

下午，學(xué)生按通知都來到新教學(xué)點(diǎn)報(bào)到。對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境大家都有一股新鮮勁，于是在老師的帶領(lǐng)下，把教室打掃的煥然一新。

學(xué)生安全問題始終放在校長(zhǎng)和大家的心里。這里的周邊環(huán)境比較復(fù)雜，一是臨街，車輌較多，二是路邊的網(wǎng)吧和游戲室有好幾個(gè)，三是這里沒有門衛(wèi)。學(xué)生如果課間跑出校園，存在安全隱患。學(xué)校充分考慮這一點(diǎn)，決定花錢聘請(qǐng)一名門衛(wèi)，一是控制學(xué)生課間出校門，二是負(fù)責(zé)全校的公共衛(wèi)生。有一名退休的阿姨應(yīng)聘而來，經(jīng)過幾個(gè)星期，老師們都對(duì)她的工作表示肯定。人很勤快，心很細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，在她的努力下，學(xué)校環(huán)境十分潔凈，學(xué)生沒有一人課間時(shí)間出校門。

9月1日如期開本上課，第一件事就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，老師們向?qū)W生解釋了轉(zhuǎn)校的原因，分析了在這邊上學(xué)給大家?guī)淼牟槐悖⑾蛲瑢W(xué)們提出了克服的辦法。學(xué)校向每位同學(xué)發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”，向六年級(jí)家長(zhǎng)做好解釋，爭(zhēng)取理解。

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校要求：每天值班的教師早上和中午提前到校；上課老師課間時(shí)間不能離開教室，直到下節(jié)課老師到教室方可離開。結(jié)果讓我們感動(dòng)的是：不值班的`老師比值班的老師來的還要早，早早地來到各自教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)；下節(jié)課上課的老師，會(huì)提前到教室去，做好上課的準(zhǔn)備，也為上節(jié)課老師減輕負(fù)擔(dān)。我和云飛，作為值班領(lǐng)導(dǎo)，每周值班次數(shù)在二到三次，不僅負(fù)責(zé)教師考勤，還要負(fù)責(zé)全天學(xué)生的安全及辦公室的衛(wèi)生，往返“總部”和教學(xué)點(diǎn)之間為大家服務(wù)等，從沒有怨言。

有老師戲說：你們?cè)谕饷媸恰吧礁呋实圻h(yuǎn)”，沒有校長(zhǎng)管，多好啊！其實(shí)，我們這邊的教師和在“總部”一樣，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，模范遵守學(xué)校常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持開展常規(guī)教研活動(dòng)。老師們經(jīng)常在一起討論導(dǎo)學(xué)案、高效課堂建設(shè)的問題，大家都想把課堂教學(xué)搞好。并沒有誰想到“鉆”紀(jì)律的空子。

眼前的困難在一件件的解決，辦公室的床也即將搬走，辦公用的網(wǎng)絡(luò)和電腦也會(huì)馬上解決，這使我們的工作越來越有勁頭。

我想，老師們所做的這一切，不僅僅是責(zé)任心的表現(xiàn)，更多的是為了學(xué)生，在默默奉獻(xiàn)著自己。因?yàn)槲以谙耄豪蠋焸兺耆梢园匆蟮臅r(shí)間到校，何必要提前來呢？門衛(wèi)阿姨如此辛勞，絕不僅僅是為了一月的600元的薪酬，更多也是對(duì)學(xué)生的愛心吧！但愿能按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，保證教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的安全，圓滿完成任務(wù)，將學(xué)生平平安安帶回“總部”學(xué)校。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一

11月2日中午，我院經(jīng)管系教工黨員召開了“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)交流會(huì)。黨員們們進(jìn)行了以“講奉獻(xiàn)，有作為”為主題的大會(huì)學(xué)習(xí)交流，會(huì)議比學(xué)趕超的氣氛濃郁，取得了交流思想、檢驗(yàn)成效的目的。

會(huì)上，郎書記緊密結(jié)合工作實(shí)際，明確提出：教師擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)整體，一心為學(xué)校服務(wù)，并于自己的崗位上，無私奉獻(xiàn)，這即是奉獻(xiàn)與作為。石楠同志也說：工作的到位是奉獻(xiàn)與作為的要求，也是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的交代。隨著，李莉同志闡述了“物質(zhì)與精神的奉獻(xiàn)”，提出做好本職工作，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師的價(jià)值。

奉獻(xiàn)是指滿懷情感地為他人、為社會(huì)服務(wù)，做出貢獻(xiàn)，是不計(jì)回報(bào)的無償服務(wù)?！爸v貢獻(xiàn)”就是要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，倍加珍惜工作機(jī)會(huì)，立足崗位奉獻(xiàn)。作為一名教師，不要問學(xué)校能給你什么，而要問你能為學(xué)校做些什么？要知道吃苦在前，享樂在后。教師有自己的合法的正當(dāng)權(quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。這是黨提出的愛崗敬業(yè)精神，而以職業(yè)與事業(yè)為人生目標(biāo)的愛崗敬業(yè)即是奉獻(xiàn)精神。愛崗精神是平凡的奉獻(xiàn)精神，它是每一位教師都可以做到的，愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ缶统鲎云椒?，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的'奉獻(xiàn)。在工作中要時(shí)刻保持奉獻(xiàn)精神，保持積極心態(tài)，始終以飽滿的熱情投入到每天的工作之中。

有作為就是要勇于擔(dān)當(dāng)。把擔(dān)當(dāng)當(dāng)成一種習(xí)慣，把任勞任怨當(dāng)成一種信條，忠于事業(yè)，勞于崗位，認(rèn)真深入地了解崗位與行業(yè)的前沿發(fā)展，勤勤懇懇，把工作做細(xì)做實(shí)。作為授業(yè)解惑的教師，首先，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)。教師只有下功夫提高自己的學(xué)習(xí)能力，不斷增強(qiáng)自己的知識(shí)涵養(yǎng)，才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)與智慧。其次，教師工作瑣碎、忙亂，所以，要勤奮求知，勤奮實(shí)踐，同時(shí)不能忽略勤奮思考。最后，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要本著對(duì)事業(yè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任心、使命感和參與感。工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、注重細(xì)節(jié)、狠抓落實(shí)，在重檢查、重細(xì)節(jié)、重效果上下功夫。課堂講精細(xì)，練習(xí)重效率?？傊挥锌蠈W(xué)習(xí)、善思考、重責(zé)任的教師才能成為有作為的教師。

通過“兩學(xué)一做”堅(jiān)持把黨的思想建設(shè)放在首位，崇尚黨、遵守黨規(guī)黨紀(jì)為基本要求，堅(jiān)持向合格教師黨員們看齊，努力做好今年各項(xiàng)本職工作。將“講奉獻(xiàn)”的奉獻(xiàn)精神與“有作為”的擔(dān)當(dāng)精神體現(xiàn)于工作之中。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二

奉獻(xiàn)章，在我國是一項(xiàng)極為崇高的榮譽(yù)，也是對(duì)一生奉獻(xiàn)于科學(xué)、文化、教育、衛(wèi)生、軍事等領(lǐng)域的人們的最高贊揚(yáng)。近年來，我國崇尚奉獻(xiàn)精神的宣傳活動(dòng)頻繁開展，我們有幸參與其中，親身感受到了這樣一種精神力量。在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)的真諦，也由衷地認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)不僅僅是個(gè)人行為，更是全社會(huì)共同的責(zé)任與使命。

第二段：奉獻(xiàn)的力量。

奉獻(xiàn)是一種偉大的精神，能夠激發(fā)人們內(nèi)心的力量，使個(gè)人義無反顧地投身到奉獻(xiàn)的事業(yè)中去。我們?cè)谂c一些獲得奉獻(xiàn)章的人們交流的過程中，深刻體會(huì)到了這股力量。他們大多數(shù)人都是默默奉獻(xiàn)于自己的崗位，無私地付出著，為社會(huì)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。他們不計(jì)較個(gè)人得失，只是為了更多人的幸福和利益而奉獻(xiàn)著。這種力量是源于對(duì)社會(huì)的熱愛和責(zé)任感，他們認(rèn)為只有自己做出的貢獻(xiàn)才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，這種精神令人敬佩。

第三段：奉獻(xiàn)的價(jià)值。

奉獻(xiàn)是一種無私的行為，能夠讓人體驗(yàn)到內(nèi)心深處的滿足和快樂。通過奉獻(xiàn)，我們不僅可以給予他人幫助，也能夠獲得成就感和幸福感。一個(gè)人如果只為了自身的利益而活著，永遠(yuǎn)無法走出個(gè)人的狹隘和局限。而通過奉獻(xiàn)，我們能夠超越自我，關(guān)注他人，為他人創(chuàng)造美好的生活。當(dāng)我們看到他人從我們的奉獻(xiàn)中受益，當(dāng)我們看到社會(huì)在我們的努力下發(fā)生變化時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)被滿足感所填滿。奉獻(xiàn)值得我們?nèi)プ非螅驗(yàn)樗軌蚪o我們帶來真正的幸福。

第四段：奉獻(xiàn)的挑戰(zhàn)。

奉獻(xiàn)是需要付出代價(jià)的，不是每個(gè)人都能夠做到。在實(shí)際的奉獻(xiàn)過程中，我們不可避免地會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，奉獻(xiàn)需要耐心和堅(jiān)持，很多時(shí)候，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但這并不能打消我們的奉獻(xiàn)之心。其次，奉獻(xiàn)要求我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們需要自覺承擔(dān)起社會(huì)給予我們的使命與責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步不斷努力。最后，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，通過科學(xué)的方法和創(chuàng)新的思維解決問題，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。

第五段：深化奉獻(xiàn)精神。

在這次奉獻(xiàn)章活動(dòng)中，我深深感受到了奉獻(xiàn)精神的偉大和強(qiáng)大，也對(duì)自己的奉獻(xiàn)之路有了更深一層的思考。我認(rèn)識(shí)到，在今后的生活中，無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該懷揣著奉獻(xiàn)的心態(tài)去工作。奉獻(xiàn)不僅僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)他人與社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。只有通過奉獻(xiàn)，才能夠推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己和社會(huì)的共同進(jìn)步。因此，我將堅(jiān)定信念，將奉獻(xiàn)精神貫徹到自己的工作與生活中，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過這次參與奉獻(xiàn)章活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的真諦和價(jià)值。奉獻(xiàn)不僅是一種偉大的精神力量，能夠激發(fā)人們的內(nèi)心，也是一種使個(gè)人與社會(huì)共同進(jìn)步的責(zé)任與使命。盡管奉獻(xiàn)的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只有付出，才能夠收獲更多的快樂與幸福。我們應(yīng)該懷揣奉獻(xiàn)的心態(tài)去工作和生活，用自己的智慧與行動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，也讓社會(huì)變得更美好。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三

今天我讀了《奉獻(xiàn)》這篇課文，我感嘆萬分，張海迪姐姐雖然患了嚴(yán)重癱瘓病，但她一直勇敢地生活，把自己僅有的光和熱奉獻(xiàn)給人們，這是多么的偉大啊!

文章講述了張海迪姐姐身患嚴(yán)重癱瘓病，忍著疾病，痛苦堅(jiān)持學(xué)習(xí)，迎難而上，懷著積極的心態(tài)去面對(duì)生活，他刻苦求醫(yī)，只為人們治療。他關(guān)心和愛護(hù)小朋友，常常教小朋友唱歌和理發(fā)，還為幾位小朋友醫(yī)好了癱瘓病。張海迪姐姐明確生活目標(biāo)，克服了生活中的重重困難，為社會(huì)做出了無私的奉獻(xiàn)。

想到這里，我突然想起了前幾天看電視，電視里的一個(gè)電臺(tái)里面講了有一位健康的小男孩，他小時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也不努力工作，只是在街上乞求食物，當(dāng)自己快要去世，才醒悟到小時(shí)候不應(yīng)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后不應(yīng)不找工作，不努力賺錢，最后悲傷地去世了。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四

首先，奉獻(xiàn)章是一種具有特殊意義的榮譽(yù)。得到奉獻(xiàn)章是對(duì)一個(gè)人長(zhǎng)期以來的奉獻(xiàn)與付出的肯定和贊揚(yáng)。而這種奉獻(xiàn)精神則是我們社會(huì)發(fā)展的重要力量。與個(gè)人發(fā)展和個(gè)人成就相比，奉獻(xiàn)的價(jià)值更具有深遠(yuǎn)意義。因此，獲得奉獻(xiàn)章對(duì)我來說是一種發(fā)自內(nèi)心的自豪和快樂。

其次，奉獻(xiàn)章的獲得需要付出持久而不懈的努力。奉獻(xiàn)并不是一朝一夕之功，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和耐心的傾注。在我的奉獻(xiàn)之路上，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。任何一項(xiàng)事業(yè)的勝利都來自于無數(shù)個(gè)平凡瑣碎的努力。沒有貢獻(xiàn)，就沒有獎(jiǎng)?wù)?。每一個(gè)奉獻(xiàn)的瞬間，都在堅(jiān)定地邁向奉獻(xiàn)章的道路上。

其次，奉獻(xiàn)不僅僅是為自己，更是為他人和社會(huì)。奉獻(xiàn)章之所以有特殊的意義，是因?yàn)樗砹藢?duì)社會(huì)公益事業(yè)的支持和參與。通過自己的努力和奉獻(xiàn)，我獲得了這一榮譽(yù)，也為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。每一個(gè)奉獻(xiàn)的行動(dòng)，都在從個(gè)人走向集體，從自我走向他人。奉獻(xiàn)的道路并不孤獨(dú)，而是伴隨著眾多志同道合的人們一起前行。

再次，奉獻(xiàn)是一種無私的奉獻(xiàn)。獲得奉獻(xiàn)章并不意味著個(gè)人的利益最大化，而是個(gè)人利益向公益事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)受益于社會(huì)，也懂得回報(bào)社會(huì)的重要性。只有將個(gè)人的利益放在整體的利益之上，才能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人奉獻(xiàn)的價(jià)值。而奉獻(xiàn)的過程正是個(gè)人覺醒和成長(zhǎng)的過程。

最后，奉獻(xiàn)是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。得到奉獻(xiàn)章并不意味著可以放松對(duì)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，反而需要更加積極地參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在奉獻(xiàn)的道路上，我們需要時(shí)刻牢記使命，堅(jiān)守初心，不斷努力奉獻(xiàn)出更多的力量，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總之，獲得奉獻(xiàn)章是對(duì)一個(gè)人為社會(huì)付出和貢獻(xiàn)的肯定和贊揚(yáng)。與個(gè)人發(fā)展和個(gè)人成就相比，奉獻(xiàn)的價(jià)值更具有深遠(yuǎn)意義。奉獻(xiàn)的過程不僅需要持久而不懈的努力，還需要無私和無畏的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)不是為個(gè)人，而是為他人和社會(huì)。它是一種無私和勇敢的奉獻(xiàn)，也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在奉獻(xiàn)的道路上，我們需要不斷摸索，持續(xù)努力，勇往直前，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。奉獻(xiàn)的道路并不孤獨(dú)，我們和其他志同道合的人們一起努力，成長(zhǎng)和發(fā)展，為社會(huì)的美好未來繼續(xù)奉獻(xiàn)。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五

第一段：引言和背景介紹（200字）。

近年來，人們對(duì)于奉獻(xiàn)行為的重視度日益提升。為了弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，許多國家和組織都設(shè)立了奉獻(xiàn)日，以便鼓勵(lì)人們積極參與公益事業(yè)。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸參與了一次奉獻(xiàn)活動(dòng)，并從中獲得了許多體會(huì)。奉獻(xiàn)給他人不僅能為他們帶來幫助和溫暖，也能讓自己感受到無盡的內(nèi)心滿足。

第二段：認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性（200字）。

在奉獻(xiàn)日的活動(dòng)中，我參觀了一家孤兒院?？粗切┏錆M期待的孩子們，我意識(shí)到我是多么幸運(yùn)，而他們卻沒有像我一樣享受到家庭的關(guān)懷和愛護(hù)。為了能給予他們一點(diǎn)溫暖，我義無反顧地參與了陪伴和教育活動(dòng)。在那段時(shí)光里，我看到了他們臉上的微笑，感受到了他們內(nèi)心的喜悅。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)的重要性，因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)努力可以為別人的生活帶來巨大的正面影響。

第三段：奉獻(xiàn)讓我們更加關(guān)心他人（200字）。

通過奉獻(xiàn)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人并傾聽他們的需求。在那天的活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)年邁的孤寡老人。他獨(dú)自一人生活，不僅需要照顧自己的日常生活，還需要面對(duì)疾病的折磨。我和他聊了很長(zhǎng)時(shí)間，傾聽他的故事和心聲。我發(fā)現(xiàn)，他們渴望有人愿意傾聽他們的苦痛和憂慮。通過這次經(jīng)歷，我意識(shí)到在關(guān)心他人的過程中，我們也會(huì)更了解自己的幸福和生活的真諦。

第四段：奉獻(xiàn)的回報(bào)（200字）。

奉獻(xiàn)有時(shí)候被人誤解為單方向的付出，但實(shí)際上，奉獻(xiàn)也給予了我們?cè)S多回報(bào)。通過這次奉獻(xiàn)日的活動(dòng)，我結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們一起分享和討論我們的體驗(yàn)，一起努力幫助他人改變命運(yùn)。這讓我感受到團(tuán)結(jié)和友情的力量，也讓我更加堅(jiān)定了為他人奉獻(xiàn)的決心。此外，奉獻(xiàn)也讓我們體驗(yàn)到了無盡的心靈滿足感。當(dāng)我們看到我們的幫助給予別人希望和快樂時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)充滿喜悅和滿足。

第五段：結(jié)論和個(gè)人反思（300字）。

通過參與奉獻(xiàn)日的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值。無論我們的貢獻(xiàn)是大是小，它們都會(huì)為受助者帶來希望和快樂。而在助人的過程中，我們也獲取了自我成長(zhǎng)和心靈的滿足。同時(shí)，奉獻(xiàn)也讓我們更加關(guān)心他人，并理解到每個(gè)人都有自己的故事和需要。因此，我希望能將奉獻(xiàn)精神持續(xù)傳遞下去，無論是在奉獻(xiàn)日還是平日的生活中。通過我們每個(gè)人的努力，我們可以共同建立一個(gè)更加美好和溫暖的社會(huì)。

總結(jié)：

在這篇文章中，我分享了關(guān)于奉獻(xiàn)日心得體會(huì)的五段式文章。通過參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我意識(shí)到了奉獻(xiàn)的重要性，從而更加關(guān)心他人并體驗(yàn)到奉獻(xiàn)的回報(bào)。通過這樣的體會(huì)，我愿意將奉獻(xiàn)精神繼續(xù)傳遞下去，并為建立一個(gè)更美好的社會(huì)努力奉獻(xiàn)。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十六

五月十七日，我市順利通過了省教育示范市驗(yàn)收，這是我市教育史的一件標(biāo)志性的大事，是對(duì)我市教育整體水平的肯定，又為教育下一步的快速發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。作為一名普通教師，我有幸能參與創(chuàng)建工作，感到無比的自豪。

迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作是一個(gè)大戰(zhàn)役，線長(zhǎng)面廣，頭緒繁多。不管是硬件建設(shè)，還是資料歸整，都是繁重的工程，對(duì)于一個(gè)只有十幾個(gè)老師的教學(xué)點(diǎn)來說，是極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)，每位老師在履行自己的崗位職責(zé)的同時(shí)，還要負(fù)擔(dān)大量的迎驗(yàn)工作，如組建功能室、建章立制、整理檔案、美化凈化學(xué)校等。作為其中的一員，我全身心投入這項(xiàng)活動(dòng)，盡自己最大能力為迎驗(yàn)工作做出了一些貢獻(xiàn)。

作為一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，各種硬件設(shè)施都比較落后。為在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到迎驗(yàn)要求，教育工作站緊急購置、調(diào)配了大量教學(xué)設(shè)備。搬運(yùn)這些設(shè)備的任務(wù)就落在了我們幾個(gè)年輕男教師身上，我多次到各學(xué)校搬運(yùn)電腦、桌凳、圖書、儀器。到馬埠中學(xué)搬運(yùn)電腦桌時(shí)，坐在簡(jiǎn)陋的三輪車上，刺骨的嚴(yán)寒、劇烈的顛簸，使我一會(huì)兒就頭暈?zāi)X漲、翻胃倒腸，同事看我臉色臘黃，都勸我不去了，可我硬是忍住不吐，堅(jiān)持到達(dá)目的地，并迅速的投入到搬運(yùn)工作中。高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，讓我們一會(huì)就大汗淋漓，貼身的衣服都濕透了，粘在身上特別難受，可我們沒有一個(gè)叫苦喊累，高質(zhì)量的完成了任務(wù)，節(jié)省了大量的人力費(fèi)用。到四中搬運(yùn)桌凳時(shí)，不小心把手按在了一枚釘子上，食指指肚幾乎全掛了下來，鮮血一下涌出，染紅了手套，疼的我直打寒顫。我沒有聲張，悄悄的走出校門口的藥店里，簡(jiǎn)單包扎了一下，又投入到工作中去。就這樣，我們用這種螞蟻搬家精神，一點(diǎn)一點(diǎn)，把各種設(shè)備儀器運(yùn)回學(xué)校，分配到各功能室，保證了工作的順利推進(jìn)。

功能室組建后，我們又發(fā)揮聰明才智，對(duì)儀器進(jìn)行了修繕、安裝。從各校搬運(yùn)來的電腦，大都是質(zhì)量低劣的拼裝貨，型號(hào)不一，配置落后，為使這些電腦能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，稍懂點(diǎn)電工常識(shí)的我，和幾個(gè)同事一起，對(duì)微機(jī)室的電路進(jìn)行了重新鋪設(shè)。然后又將所有電腦進(jìn)行了安裝調(diào)試，維修硬件，安裝軟件，保證每臺(tái)電腦都能正常啟動(dòng)，滿足了教學(xué)的需要。這兩項(xiàng)工作對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，畢竟我們中沒有一個(gè)是專業(yè)的，只能摸著石頭過河，邊請(qǐng)教，邊研究，邊安裝，眼看著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室初現(xiàn)雛形，我們特別有成就感。

作為一個(gè)中層干部，我的分管工作包括各功能室、學(xué)生管理、安全、學(xué)籍等工作，涉及到具體負(fù)責(zé)的近十個(gè)同事。這些工作是驗(yàn)收工作的重點(diǎn)，也是最難做好的工作。為協(xié)調(diào)這些工作順利推進(jìn)，從年后開始，我先從功能室的標(biāo)準(zhǔn)化管理入手，認(rèn)真研究上件文件精神，從樓房和樓后平房中選出十六間房子作為功能室，組織管理人員將儀器設(shè)備搬運(yùn)入室，擦拭干凈，分類入櫥，登記入帳，確保帳卡物一致。然后按照市教育局要求，著手完善各室規(guī)章制度，營造文化氛圍，對(duì)各管理人員制定的規(guī)章制度，逐字逐句進(jìn)行校對(duì)，完全正確后送廣告公司，選定鏡框、背景，交付制作。每個(gè)室都有近十張制度或張貼物要制作，并且各個(gè)室的進(jìn)度也不一樣，所以在那段時(shí)間里，我所有的業(yè)余時(shí)間幾乎都往來于學(xué)校與廣告公司之間，協(xié)調(diào)相關(guān)業(yè)務(wù)。對(duì)管理人員的工作情況，定時(shí)進(jìn)行調(diào)度，依工作難度調(diào)配人員進(jìn)行集中攻堅(jiān)，特別是圖書室，由于沒有專業(yè)的圖書管理員，且大多數(shù)圖書都是臨時(shí)購置，整理難度極大，前后翻工三次，還沒搞明白是怎么回事。為此，我親自負(fù)責(zé)這個(gè)室，到兄弟學(xué)校進(jìn)行取經(jīng)，研究工作步驟和編碼規(guī)則，自己搞清楚后帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生，利用課活、雙休，將圖書進(jìn)行編碼、登記，等一切理出頭緒后，才將這項(xiàng)工作交付管理員。為激勵(lì)管理員工作積極性，適時(shí)對(duì)功能室整理進(jìn)度進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀功能室四個(gè)，并組織其他管理員進(jìn)行參觀，大大加快了工作進(jìn)度。在驗(yàn)收前市教育局和鎮(zhèn)教辦組織的初驗(yàn)中，領(lǐng)導(dǎo)給予各功能室高度評(píng)價(jià)，并認(rèn)為我們多數(shù)功能室都可以作為樣板進(jìn)行推廣。

衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校的門面，學(xué)生日常管理更是學(xué)校工作的重中之中。為促進(jìn)兩項(xiàng)工作的開展，我協(xié)同少先隊(duì)輔導(dǎo)員，重新組建了少先隊(duì)各級(jí)組織，并開展了卓有成效的學(xué)生自主管理，激發(fā)了班主任管理班級(jí)和全體學(xué)生愛衛(wèi)生、守紀(jì)律、講道德的積極性，學(xué)校整體精神面貌煥然一新。同時(shí)積極研究學(xué)校安全和學(xué)生興趣小組開展的新思路新辦法，有效促進(jìn)了這幾項(xiàng)工作的開展。

按照檔案組的分工，我負(fù)責(zé)a6b26檔案的整理。這部分檔案包括學(xué)籍和義教兩部分，屬于一票否決內(nèi)容，為此，我感覺壓力很大。義教檔案看著簡(jiǎn)單，但整理起來，一個(gè)數(shù)據(jù)就得琢磨半天，特別費(fèi)神，并且還涉及轉(zhuǎn)學(xué)、中小學(xué)接軌等內(nèi)容，需要走出校門與其他單位協(xié)調(diào)，難度很大。從接手這項(xiàng)工作開始，我就利用一切時(shí)間，找資料、算數(shù)據(jù)、裝檔案、整目錄，記不清有多少天加班到深夜，也記不清有多少個(gè)雙休和節(jié)假日不休息，也不知有多少表格填的頭昏腦漲，多少個(gè)數(shù)據(jù)算了又算。真正整理成檔的就區(qū)區(qū)十幾個(gè)檔案盒，但理清楚的是三年來九個(gè)年級(jí)、十六個(gè)年齡段、近千名學(xué)生的各種信息和政府、各村的`投入情況。由于自己的高度負(fù)責(zé)，檔案整理任務(wù)，我總是第一個(gè)完成，同時(shí)每份資料都耐得推敲。

另外，還幫助部分功能室進(jìn)行了固定資產(chǎn)登記，辦公室和校長(zhǎng)室固定資產(chǎn)卡的張貼、固定資產(chǎn)分布帳的建立。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是每個(gè)參與教育示范市創(chuàng)建的人的深切體會(huì)。但隨著創(chuàng)建工作的成功，看著嶄新的校舍、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、齊備的儀器、完善的管理，又有誰不會(huì)心生感慨。正是這半年時(shí)間的奮斗，才讓我們感覺到無比的充實(shí)、無比的幸福和無比的驕傲，相比這些，那些許的疲憊和汗水又算得了什么。

甘于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十七

奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，是一種對(duì)社會(huì)和他人無私的奉獻(xiàn)精神。近年來，越來越多的人在關(guān)注個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也開始思考如何為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)章作為對(duì)這種精神的認(rèn)可和鼓勵(lì)，成為了許多人努力的目標(biāo)。我也有幸獲得了奉獻(xiàn)章，并通過這個(gè)過程深刻感受到了奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要性。

第二段：奉獻(xiàn)的意義。

奉獻(xiàn)是一種無私的奉獻(xiàn)行為，體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)同和承擔(dān)。在我參與的奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我經(jīng)?？吹胶芏嘀驹刚唛L(zhǎng)時(shí)間地投入到服務(wù)中，不求回報(bào)，只是為了能夠幫助更多的人。這種精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，不僅能夠給社會(huì)帶來福祉，也成為了我個(gè)人成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。

第三段：奉獻(xiàn)的方式。

奉獻(xiàn)的方式有多種多樣，可以是物質(zhì)上的幫助，也可以是精神上的支持。在我參與的奉獻(xiàn)活動(dòng)中，我看到有的人通過捐款捐物來幫助有需要的人，有的人則通過義教活動(dòng)來傳授自己的知識(shí)和技能。無論是哪種方式，奉獻(xiàn)的本質(zhì)都是為了讓別人的生活變得更好。通過參與這些活動(dòng)，我學(xué)到了與人為善的道理，懂得了與他人分享的價(jià)值。

第四段：奉獻(xiàn)的收獲。

奉獻(xiàn)是一種付出，但付出并不意味著失去。通過參與奉獻(xiàn)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠幫助別人，也能夠在這個(gè)過程中獲得很多收獲。首先，我學(xué)到了勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)，明白了對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)是我義不容辭的責(zé)任。其次，我感受到了幫助別人的快樂和滿足感，這種快樂是金錢無法購買的。最后，通過奉獻(xiàn)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的志愿者，在互相交流和學(xué)習(xí)中提升了自己的能力。

第五段：奉獻(xiàn)的責(zé)任。

奉獻(xiàn)章是對(duì)于奉獻(xiàn)行為的認(rèn)可和鼓勵(lì)，但更重要的是，它提醒我們奉獻(xiàn)是一種責(zé)任。作為奉獻(xiàn)章獲得者，我深感責(zé)任重大。我要把這份榮譽(yù)作為動(dòng)力，以更加飽滿的熱情和投入?yún)⑴c到奉獻(xiàn)活動(dòng)中，影響更多的人。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒎瞰I(xiàn)的精神傳遞給更多的人，讓更多人加入到奉獻(xiàn)的行列中來。

總結(jié)：

通過獲得奉獻(xiàn)章，我更加深刻地理解了奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。奉獻(xiàn)不僅可以為社會(huì)帶來正能量和福祉，也是一種個(gè)人成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。奉獻(xiàn)的方式多種多樣，通過奉獻(xiàn)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了與人為善的道理，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的志愿者。在奉獻(xiàn)中，我不僅幫助了別人，也獲得了快樂和滿足感。奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，我愿將奉獻(xiàn)的精神傳遞給更多的人，影響更多的人。奉獻(xiàn)章激勵(lì)著我不斷前行，為社會(huì)和他人做出更多的貢獻(xiàn)。