認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇一

這篇小說(shuō)的主人公是大衛(wèi)·科波菲爾。他的童年生活十分凄慘：父親在他未出生前就去世了，8歲時(shí)母親改嫁，繼父摩德斯通先生嚴(yán)酷殘暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一樣鐵石心腸，不近人情。后來(lái)他被送往學(xué)校——錢國(guó)最糟糕的學(xué)校之一，那里的人也并不友善——?dú)埲痰男ｉL(zhǎng)，狡詐的朋友。大衛(wèi)在學(xué)校里飽受煎熬，然而他那善良的母親卻只能忍氣吞聲。不久之后，大衛(wèi)的母親便去世了。這是他的繼父便霸占了家產(chǎn)，還把大衛(wèi)送去工廠工作，盡管他當(dāng)時(shí)只有十歲。讀到這里，我不免為大衛(wèi)的悲慘童年感到萬(wàn)分同情與難過(guò)。相比之下，我的童年簡(jiǎn)直太幸福了。我享受著父母的關(guān)愛(ài)，在學(xué)校里又和藹的老師與友愛(ài)的同學(xué)，我是多么幸福啊！可是大衛(wèi)卻生活得如此悲苦，這是多么的可憐?。?/p>

然而大衛(wèi)卻沒(méi)有放棄一切希望，他逃離了工廠，準(zhǔn)備投奔他的姨婆——一位貌似嚴(yán)肅卻有著菩薩心腸的人。在她的幫助下，大衛(wèi)開(kāi)始了全新的生活：他被送往一所正規(guī)的學(xué)校并且在那里完成了學(xué)業(yè)。然后就做了一名律師。盡管大衛(wèi)現(xiàn)在生活得很好，但它周圍仍有心懷歹意的人——尤賴亞·希普。

大衛(wèi)的生活還真是一波接一搏。他擺脫了殘暴的繼父卻又碰到了很有心機(jī)的系譜。我想，如果換做是我， 也許早就放棄了，然而大衛(wèi)憑著他堅(jiān)定的毅力，勇敢地走下去了。

主人公大衛(wèi)他是個(gè)助人為樂(lè)的人，這個(gè)人的人生遇到了重重困難，但是他面對(duì)困難毫不逃避，因?yàn)樗羁痰拿靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè)的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

他的那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深的打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，想法設(shè)法去解決，才能戰(zhàn)勝自己，才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重?fù)?dān)，不要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕遇到困難，勇敢面對(duì)困難的精神正是我們最需要學(xué)的。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請(qǐng)教老師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自己的雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題的出路，沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。希望這本書(shū)啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，特別是像我一樣的小學(xué)生，讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi)精神的熱潮中來(lái)吧！

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇二

熟悉本書(shū)作者查爾斯·狄更斯的讀者應(yīng)當(dāng)知曉，他是英國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。很好，這本書(shū)，正是這樣。

作者寫這本書(shū)時(shí)，因?yàn)槭芤话怂陌四旯と诉\(yùn)動(dòng)影響，都現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和描繪都比過(guò)去深刻。書(shū)中，狄更斯通過(guò)對(duì)一個(gè)孤兒的遭遇，揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)兒童教育和勞動(dòng)的殘酷剝削，司法界的黑暗腐敗和欺壓人民的社會(huì)規(guī)范。與此同時(shí)，作者也成功塑造了大衛(wèi)·科波菲爾——這位歷盡艱辛，卻從未倒下的堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)者形象。

david是個(gè)孤兒。上帝對(duì)他來(lái)講是不公的。然而，他沒(méi)抱怨這生來(lái)的逆境。他在從未停止的壓迫中掌握了笑對(duì)，在貴族一次次的譏諷中找到了堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)于此書(shū)，我就不再多怎么說(shuō)了，印象最深的，便是主人公的面對(duì)挫折、面對(duì)逆境的頑強(qiáng)。這正是大家所缺少的，正是大家所需要的。

記得一位名家舉過(guò)如此一個(gè)例子：大家遭遇挫折，實(shí)質(zhì)就像拳擊比賽一樣，你被一拳擊倒了，還爬不爬起來(lái)？不再爬起來(lái)，就永遠(yuǎn)的失敗了；再爬起來(lái)，就有勝利的期望。

很好，david最后也沒(méi)能成功，沒(méi)能做出一番所謂的大事業(yè)，但他的堅(jiān)強(qiáng)，足以讓我驚嘆。

面對(duì)挫折，大家不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不可以自拔；不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。要了解像主人公那樣，遭遇不幸，縮小痛苦，才是明智之選。

遭遇不幸，放大痛苦，只能讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要由于一次小小的挫折而放棄漂亮的一生。朋友，再一次面對(duì)所有不幸，你會(huì)不會(huì)在心底吶喊：“站直了，別趴下！”

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇三

在看到那些心中充滿冷酷狠毒的人，對(duì)小大衛(wèi)做出陰險(xiǎn)的事情時(shí)，我就在想他們到底是怎么忍心做出這樣自私，冷酷無(wú)情的事，小大衛(wèi)才八歲啊。

我一直認(rèn)為信任是一樣十分珍貴的東西，別人給一個(gè)陌生人信任，我認(rèn)為這是一件讓人十分感激的事情。而《大衛(wèi)·科波菲爾》第五章“我被從家中打發(fā)”中的那位侍者——威廉并不是這樣覺(jué)得的，他不僅借著這份信任去欺騙小大衛(wèi)而且還落井下石，嘲笑大衛(wèi)，這個(gè)場(chǎng)景讓我突然非常氣憤，怎么可以這樣，怎么可以對(duì)一個(gè)小孩這樣。

當(dāng)大衛(wèi)受人排擠、嘲笑時(shí)，我覺(jué)得他實(shí)在是太善良了，太可憐了，他將自己的內(nèi)心包裹在一層層膽怯和不安中，和別人說(shuō)話時(shí)總是小心翼翼地說(shuō)話，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了什么。有時(shí)候我在想，這個(gè)年僅八歲多一點(diǎn)點(diǎn)的小男孩到底做錯(cuò)了什么？要受到這樣的待遇，他曾經(jīng)也是他母親懷中的小寶貝，現(xiàn)在卻被這些壞人欺負(fù)，真的很殘忍，一個(gè)孩子的童年就被一個(gè)個(gè)這樣的人侵蝕，給他留下了這樣一段痛苦而又悲慘的記憶。

金銀財(cái)富總是牽扯著人們內(nèi)心的欲望，在大衛(wèi)經(jīng)歷的挫折中大多數(shù)也是因?yàn)榻疱X的欲望所引起的，一開(kāi)始的摩德斯通到后面艾米麗的私奔，都是金錢導(dǎo)致的惡果。大衛(wèi)的生活是先苦后甜的，他能在這樣的童年里成長(zhǎng)，練就堅(jiān)強(qiáng)的意志，并靠著這種不屈不撓的精神一路成長(zhǎng)，真的非常讓人敬佩。

而他從陰暗的環(huán)境下走出來(lái)，也正是因?yàn)樗呢愇饕唐沤o他帶來(lái)的幫助，正因貝西姨婆，大衛(wèi)的生活才逐步走向正軌。在寫大衛(wèi)被貝西姨婆領(lǐng)養(yǎng)之后的這段文字中，貝西姨婆曾說(shuō)過(guò)一句話：“無(wú)論在什么時(shí)候，絕不可卑鄙自私，絕不可弄虛作偽，絕不可冷酷無(wú)情?！边@樣的一句話，讓貝西的人物形象給展現(xiàn)了出來(lái)，突出了貝西姨婆的心地善良，嫉惡如仇，永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍的性格與為人處事的特點(diǎn)，這句話也讓大衛(wèi)受益，并將這句話成為了他的座右銘。

大衛(wèi)·科波菲爾后來(lái)得到的幸福和溫暖正是因?yàn)樗闹幸恢眻?jiān)持的真、善、美所回報(bào)給他的禮物。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇四

本書(shū)有強(qiáng)烈的自傳色彩，更能深深打動(dòng)讀者，作者將一些親身經(jīng)歷融入其中，使作品真實(shí)、真摯又洋溢著真情。

大衛(wèi)是個(gè)命苦的孩子，自幼喪父，母親改嫁，他遭繼父不公對(duì)待被迫外出流浪，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心里浮現(xiàn)出小大衛(wèi)窮苦飄泊的景象，以為他會(huì)向命運(yùn)低頭，而事實(shí)并不如此，他正直勤奮，樂(lè)于助人，面對(duì)人生的挫折困苦，他卻毫不逃避，也不消沉，而是堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀地面對(duì)。

在他躊躇滿志準(zhǔn)備大顯身手之時(shí)，他又遭受了殘酷的打擊，妻子去世，內(nèi)心的悲苦自然無(wú)從去說(shuō)，這時(shí)候幼時(shí)的玩伴愛(ài)妮斯走入了他的世界，她令他嘗到了人間最真誠(chéng)最扣人心弦的溫暖，他們走到了一起，真情與愛(ài)戰(zhàn)勝了黑暗。

大衛(wèi)的一生不但有情更有很多的惡人，陰險(xiǎn)狡詐的默德斯通姐弟、殘忍的校長(zhǎng)、心懷歹意的希普等等。這些人都曾傷害過(guò)大衛(wèi)，卻使大衛(wèi)更加珍惜來(lái)之不易的幸福，成為了正義的人。他最后名揚(yáng)四海，成為了了不起的大作家，與妻子愛(ài)妮斯過(guò)上了幸福的生活。

正所謂惡有惡報(bào)，小說(shuō)體現(xiàn)得淋漓盡致，這也是我們現(xiàn)今社會(huì)所缺乏的，一顆善良的心溫暖的不只是自己，還有許多身邊的人，這也正是狄更斯所期望的：“身處絕境心不死，心誠(chéng)向善暖人間。”

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇五

《大衛(wèi)科波菲爾》被狄更斯稱為“心中最寵愛(ài)的孩子”的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，而未給或許在我看來(lái)更應(yīng)該被其“愛(ài)護(hù)”的《霧都孤兒》。其中的原因在讀完這本書(shū)之后我終于有了一番答案，大衛(wèi)的情節(jié)無(wú)疑要比奧利弗更加悲慘更加跌宕。寫法更加生動(dòng)形象，人物是那么的有血有肉。給人留下非常的印象。是狄更斯筆下邊緣人物的典型。

其中大衛(wèi)是個(gè)遺腹子，他的父親閉上眼睛不再看到世界光明時(shí)六個(gè)月之后，他便帶著一片頭膜出生了。作者描寫了他從孤兒成長(zhǎng)為一個(gè)具有人道主義精神的資產(chǎn)階級(jí)民主主義作家的過(guò)程。他善良，誠(chéng)摯，聰明，勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神，在逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。在這個(gè)人物身上寄托著狄更斯的道德理想。

其中一句話“永遠(yuǎn)不要在任何事上卑劣；永遠(yuǎn)不要作假；永遠(yuǎn)不要?dú)埲獭备昝赖母爬ǖ腋构P下善良人物的性格。

除此之外這一段話“天色開(kāi)始轉(zhuǎn)暗了，我關(guān)上了窗子（大部分時(shí)間里，我都頭倚在窗臺(tái)上那么躺著，哭一陣，睡一陣，茫然地朝外面看一陣），這時(shí)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)了，默德斯通小姐拿了一點(diǎn)面包、肉和牛奶進(jìn)來(lái)。她把這些東西放到桌子上，用那典型的堅(jiān)定神情看看我就出去了，并在身后把門又鎖上。天黑下來(lái)好久了，我還坐在那兒，心想不知還會(huì)不會(huì)有人來(lái)。當(dāng)看來(lái)那晚已無(wú)來(lái)人的可能性時(shí)，我脫衣上了床。在床上，我開(kāi)始滿懷恐懼地想以后我會(huì)遭遇到什么。我的所為是不是犯罪行為？我會(huì)不會(huì)被抓起來(lái)送進(jìn)監(jiān)牢？我到底是不是身陷被絞死的危險(xiǎn)中了呢？”寫出了大衛(wèi)科波菲爾也受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)殘酷的牽連。讓人為大衛(wèi)科波菲爾的悲慘遭遇深感同情，不過(guò)不也是這些苦難造就了以后他堅(jiān)強(qiáng)的性格與不屈不撓的品行，也使我明白苦難讓人成長(zhǎng)，也讓人成熟，讓我們更加透徹的對(duì)待生活，對(duì)待人生?？嚯y這是多大的一筆財(cái)富?。∈菬岬囊簧夭豢缮俚?。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇六

有人很可憐，因?yàn)樗莻児聝骸?/p>

世界上最痛苦的情況不是一個(gè)家庭很窮，而是一個(gè)人他是孤兒，作為一個(gè)孤兒，他們沒(méi)有幸福，從小沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，被父母親遺棄，他們從小被放在一個(gè)孤兒院里，里面全是孤兒，他們雖然有時(shí)候，表面很快樂(lè)，但是卻得不到幸福，不管有社會(huì)好心人士去關(guān)家他們，呵護(hù)他們，但是他們都比不上父母親對(duì)自己的愛(ài)。

他們從小過(guò)著孤苦的生活，傷心的時(shí)候，沒(méi)有人可以去傾訴，心里有很多話，但是沒(méi)有人可以說(shuō)，他們很孤單，但是孤單的背后有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去支持著他們，告訴他們自己要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，因?yàn)椋\(yùn)已經(jīng)成了事實(shí)，自己是不可能去改變的，只有堅(jiān)強(qiáng)的活下去，才能忘卻痛苦，去努力尋找幸福的根源，挖掘出自己心里的不滿。于是乎，他們必須要好好地活著，不能輕易放棄，放棄的話，就一輩子會(huì)痛苦，會(huì)連累自己將來(lái)的子女。

那些狠心將自己的親生孩子拋棄的父母?jìng)?，自己過(guò)得很好，可是，孩子呢？他們，只會(huì)受到別家人孩子的鄙視，在學(xué)校里，看著別人的父母送自己的孩子高高興興地上學(xué)，自己卻一個(gè)人，他們的心情越來(lái)越低落，與別人吵架了，別人會(huì)說(shuō)，你是孤兒，有什么資格和我斗，我們有父母，你有嗎？他們傷心，心情落入陷谷，難道他們就不是人嗎，他們也應(yīng)該像別人家的孩子一樣受到別人的尊重，這個(gè)社會(huì)，不應(yīng)該遺棄他們。

孤兒，真的很孤單。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇七

本來(lái)，大衛(wèi)就是遺腹子，沒(méi)有爸爸，然而，意想不到的事情發(fā)生了，摩德斯通娶了大衛(wèi)的母親，做了大衛(wèi)的繼父，但他異常暴虐，不僅監(jiān)視著大衛(wèi)和他母親的一舉一動(dòng)，還在看不順眼的時(shí)候鞭打他。這不僅沒(méi)有使他享受到父愛(ài)，反而更加痛苦！更可惡的是，他與學(xué)堂勾結(jié)，在大衛(wèi)身上系上一塊告示：“當(dāng)心他，他咬人?！边@僅僅是因?yàn)榇笮l(wèi)在不屈服他的毆打時(shí)做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他的嘴的手，一種本能的行為，摩德斯通就用如此卑鄙的手段對(duì)付一個(gè)小孩，致使一個(gè)未成年人這么小就要承受心靈上的巨大痛苦，我為大衛(wèi)悲痛，為他惋惜。我憤怒了，也心碎了！在大衛(wèi)當(dāng)時(shí)的幼小眼光看來(lái)，最幸福的日子便是和母親以及女傭辟果提一起相處的日子，是那么閑暇，那么自由，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有摩德斯通那陰險(xiǎn)的、咄咄逼人的目光，他就心滿意足了，但這小小的愿望每次卻只能實(shí)現(xiàn)一會(huì)會(huì)兒！可憐的大衛(wèi)！直至后來(lái)，摩德斯通把他的母親折磨死了，大衛(wèi)成孤兒了，也失學(xué)了，但也沒(méi)能喚起摩德斯通精神的良知。但他在辟果提一家人中重新感到了溫暖與幸福的滋味，他們家人的心靈是純潔和熱情的，不含任何雜質(zhì)的。

十歲時(shí)，他被摩德斯通強(qiáng)迫到一家公司干活，有幸結(jié)識(shí)了米考伯先生。他熱情、真誠(chéng)，追求自由，被貧困包圍卻始終充滿樂(lè)觀主義與對(duì)美好生活的向往，而大衛(wèi)則盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過(guò)一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實(shí)的心給了米考伯許多力所能及的幫助，他們彼此感謝。多么善良的孩自啊！

他不屈服摩德斯通給他安排的工作，想到了他唯一的親人：貝西姨婆，于是便逃走了。那是一個(gè)心地善良，充滿慈祥且擁有正義感與同情心的偉大女性，她無(wú)條件地收留了大衛(wèi)，并且讓他接受了良好的教育，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，在某種程度上是她造就了一個(gè)善良的大衛(wèi)。他也遇到了和藹的威克菲爾先生，他允許大衛(wèi)留宿在他家，享受與自己女兒艾妮斯同樣舒適的條件。

令我印象最深刻的是，雖然米考伯先生非常貧困，但他有著一顆善良而公正的心。在后來(lái)看到威克菲爾先生的助手尤利亞在他病重的時(shí)候抓住他的弱點(diǎn)，加以利用，以牢牢地控制了威克菲爾先生，他毅然站出來(lái)，揭露尤利亞的卑鄙罪行，使他入獄，使威克菲爾先生擺脫了重荷，從而漸漸走向健康。

文中所展現(xiàn)的人們的善良與真誠(chéng)打動(dòng)了我，他們雖然都不富裕，但在正義面前敢于站出維護(hù)，用善良度量著一切。彼此之間沒(méi)有勾心斗角，只是平靜地生活著，追求自己的理想與目標(biāo)，大衛(wèi)與艾妮斯的結(jié)合使他們都更加幸福，因?yàn)樗麄冇泄餐恼Z(yǔ)言，在困難中互相支持，同時(shí)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，體現(xiàn)了崇高的思想與精神。米考伯先生雖然貧窮，但他不喪失意志，始終樂(lè)觀面對(duì)；而尤利亞他是得到了好處，但他喪失了人性，人們只能為他可悲，他最后的下場(chǎng)是他咎由自取的！

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇八

1、查爾斯狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在我所有的作品中，我最喜歡這一部。正如許多父母一樣，我內(nèi)心有一個(gè)寵兒，他的名字就叫大衛(wèi)科波菲爾。

2、《大衛(wèi)科波菲爾》是狄更斯的一部代表作，他是批判現(xiàn)實(shí)主義大師。狄更斯借用小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這部小說(shuō)，總結(jié)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。

3、大衛(wèi)的少年生活很艱苦，就像狄更斯的童年一樣，也很不容易。大衛(wèi)從未與自己的父親見(jiàn)過(guò)面，而年輕的母親在大衛(wèi)很小的時(shí)候就改嫁。但是繼父冷酷殘暴，他的姐姐也非常惡毒。后來(lái)校長(zhǎng)的不近人情，朋友的算計(jì)，心懷歹意的希普給大衛(wèi)年幼的心理造成了很深的印跡。但保姆佩格蒂，用善良的淳樸的心一直默默支持著大衛(wèi)，還有年邁的姨婆，雖然嚴(yán)肅，但心地善良、仁慈。米考伯夫婦、溫柔的艾格尼絲也都成為了大衛(wèi)的知心朋友。大衛(wèi)的小童妻朵拉是多么的善良可愛(ài)，叫人發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)她。

讀了一遍《大衛(wèi)科波菲爾》尤其，是大衛(wèi)一生的悲歡離合后，我更加理解了狄更斯的思想。這本書(shū)無(wú)不生動(dòng)地反應(yīng)了社會(huì)的多變，展現(xiàn)了社會(huì)的真是面貌。通過(guò)謀得斯通想盡辦法獨(dú)吞大衛(wèi)母親的財(cái)產(chǎn)、艾米麗的私奔等一系列的描寫，體現(xiàn)了人貪婪的本性，在金錢面前不能維持自我的原則。威克菲爾一家的痛苦，漢姆的絕望，不都是金錢造成的惡果嗎?但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)懲罰卑鄙和自私的，一步步墮落的希普，最終落得可悲的下場(chǎng)可謂大快人心。

除了對(duì)人性、社會(huì)的揭示，本書(shū)也表現(xiàn)了真情。

4、亞摩斯還賓的那場(chǎng)船難令我難忘。漢姆的真正如呼吸，在呼與吸之間是自然的吐納，無(wú)需考慮無(wú)需思考。在他面前，紈绔子弟顯得如此丑惡、自私和渺小。這份真在我們的生活中處處存在著，可往往被我們忽略。無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有真溫暖我們的心。親人間相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài);朋友間心有靈犀的默契和配合;路人間細(xì)致入微的關(guān)懷和攙扶。

5、讀完全文，我感觸頗多。我更加看清了社會(huì)的多個(gè)層面，也對(duì)人性、情感有了更深一層的了解。另一方面，作者的文筆也給了我很大的啟發(fā)。他用生動(dòng)形象的文字，描寫了各種不同的人物性格。在今后的寫作中，我可以逐漸借鑒這樣手法，這對(duì)對(duì)人物個(gè)性的把持有很大的幫助。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇九

這本書(shū)圍繞著主人公大衛(wèi).科波菲爾，描寫了一系列栩栩如生的人物形象，下面是小編為大家收集了關(guān)于《大衛(wèi)科波菲爾》讀后感，希望可以幫助到大家。

熟知本書(shū)作者查爾斯·狄更斯的讀者應(yīng)當(dāng)知道，他是英國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。不錯(cuò)，這本書(shū)，正是如此。

作者寫這本書(shū)時(shí)，由于受一八四八年工人運(yùn)動(dòng)影響，都現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)和描繪都比曾經(jīng)深刻。書(shū)中，狄更斯通過(guò)對(duì)一個(gè)孤兒的遭遇，揭露了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)兒童教育和勞動(dòng)的殘酷剝削，司法界的黑暗腐朽和欺壓人民的社會(huì)制度。與此同時(shí)，作者也成功塑造了大衛(wèi)·科波菲爾——這位歷盡艱辛，卻從未倒下的堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)者形象。

david是個(gè)孤兒。上帝對(duì)他來(lái)說(shuō)是不公的。然而，他沒(méi)有抱怨這生來(lái)的逆境。他在從未停止的壓迫中學(xué)會(huì)了笑對(duì)，在貴族一次次的譏諷中找到了堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)于此書(shū)，我就不再多說(shuō)什么了，印象最深的，便是主人公的面對(duì)挫折、面對(duì)逆境的頑強(qiáng)。這正是我們所缺少的，正是我們所需要的。

記得一位名家舉過(guò)這樣一個(gè)例子：我們?cè)庥龃煺郏瑢?shí)際就像拳擊比賽一樣，你被一拳擊倒了，還爬不爬起來(lái)?不再爬起來(lái)，就永遠(yuǎn)的失敗了;再爬起來(lái)，就有勝利的希望。

不錯(cuò)，david最終也沒(méi)能成功，沒(méi)能做出一番所謂的大事業(yè)，但他的堅(jiān)強(qiáng)，足以讓我驚嘆。

面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。要懂得像主人公那樣，遭遇不幸，縮小痛苦，才是明智的選擇。

遭遇不幸，放大痛苦，只會(huì)讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進(jìn)取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壝利惖囊簧Ｅ笥?，再一次面?duì)一切不幸，你是否會(huì)在心底吶喊：“站直了，別趴下!”

主人公大衛(wèi).科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐竟也是個(gè)鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛(wèi)，而且把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)的繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校，接受良好的教育。大衛(wèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難，但是他善良，正直，樂(lè)于助人的天性始終沒(méi)有改變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，也同時(shí)獲得了美滿的幸福生活。

讀完整本書(shū)，我覺(jué)得給我留下印象最深刻的是主人公大衛(wèi).科波菲爾他是個(gè)助人為樂(lè)的人，這個(gè)人的人生遇到了重重困難，但是他面對(duì)困難毫不逃避，因?yàn)樗羁痰拿靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè)的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

他的那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深的打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，想法設(shè)法去解決，才能戰(zhàn)勝自己，才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重?fù)?dān)，不要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕遇到困難，勇敢面對(duì)困難的精神正是我們最需要學(xué)的。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請(qǐng)教老師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自己的雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題的出路，沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。希望這本書(shū)啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，特別是像我一樣的小學(xué)生，讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi).科波菲爾精神的熱潮中來(lái)吧!

主人公大衛(wèi).科波菲爾出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，而且繼父的姐姐竟也是個(gè)鐵石心腸，不近情理的人。他們姐弟倆不僅百般虐待大衛(wèi)，而且把大衛(wèi)的母親折磨致死。母親死后，大衛(wèi)的繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校，接受良好的教育。大衛(wèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難，但是他善良，正直，樂(lè)于助人的天性始終沒(méi)有改變。他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，也同時(shí)獲得了美滿的幸福生活。

讀完整本書(shū)，我覺(jué)得給我留下印象最深刻的是主人公大衛(wèi).科波菲爾他是個(gè)助人為樂(lè)的人，這個(gè)人的人生遇到了重重困難，但是他面對(duì)困難毫不逃避，因?yàn)樗羁痰拿靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè)的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

他的那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深的打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，想法設(shè)法去解決，才能戰(zhàn)勝自己，才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)。就拿我們小學(xué)生而言，也許幼小的我們還不需要挑起生活的重?fù)?dān)，不要經(jīng)歷種種磨難，但擺在我們面前的是學(xué)習(xí)，大衛(wèi)這種不怕遇到困難，勇敢面對(duì)困難的精神正是我們最需要學(xué)的。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請(qǐng)教老師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自己的雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題的出路，沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能，我也不例外。希望這本書(shū)啟迪了我，也能啟迪廣大讀者，特別是像我一樣的小學(xué)生，讓我們一起加入學(xué)習(xí)大衛(wèi).科波菲爾精神的熱潮中來(lái)吧!

讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)吸引我的不止是那跌宕起伏的故事情節(jié)，還有貫穿全文的感情線。從大衛(wèi)的母親克拉拉小姐和摩德斯通先生，辟國(guó)提和巴吉斯，海穆和愛(ài)彌麗，密考伯夫婦，斯提福茲和愛(ài)彌麗……這一條條感情線編織成了細(xì)密的網(wǎng)支撐著整部小說(shuō)。但是這些原本看似美好的愛(ài)情最終卻沒(méi)有好的結(jié)局：克拉拉小姐因勞累和病痛去世了;巴吉斯也因病而終;愛(ài)彌麗沒(méi)有選擇與青梅竹馬的海穆長(zhǎng)相廝守，而是選擇了與斯提福茲私奔，但最后還是被拋棄;密考伯夫婦整日奔波，居無(wú)定所，也談不上幸福美滿。這些都讓我覺(jué)得大衛(wèi)最后也得不到自己的幸福。

我剛開(kāi)始對(duì)大衛(wèi)·科波菲爾這個(gè)人物并沒(méi)有什么好感，我覺(jué)得他膽小、懦弱，面對(duì)家暴不敢反抗。所以當(dāng)他的愛(ài)情受阻時(shí)，我一度以為他會(huì)放棄，可大衛(wèi)的選擇讓我吃驚。他并沒(méi)有放棄對(duì)自己所愛(ài)之人的追求，而是努力讓自己變得更加優(yōu)秀，讓自己能夠配得上朵拉。雖然朵拉是個(gè)嬌氣的富家小姐，但是她純潔、善良，接受了當(dāng)時(shí)身無(wú)分文的大衛(wèi)，大衛(wèi)也并未因朵拉不會(huì)持家而改變他對(duì)朵拉的愛(ài)，他們倆都努力地讓這個(gè)家變得更加幸福。

我想這可能就是結(jié)局，但是命運(yùn)好像并沒(méi)有放過(guò)大衛(wèi)，朵拉的離世讓大衛(wèi)對(duì)生活再次失去了信心，也讓我更加堅(jiān)定了之前的想法。但是有一位女子完全顛覆了我的想法和態(tài)度，她就是艾妮斯。我好像從未注意到她，可在整本書(shū)中總能找到她的身影。她在大衛(wèi)難過(guò)的時(shí)候默默安慰、支撐著;她平靜地接受了大衛(wèi)有愛(ài)人的事實(shí);她能夠與朵拉友好的相處;她在大衛(wèi)失去朵拉后扔接受了大衛(wèi)，她才是整個(gè)故事最善良的人吧。她為自己心愛(ài)的人默默付出的同時(shí)還承載著等待的痛苦，因?yàn)樗?，我原諒了大衛(wèi)的再婚，因?yàn)樗屛颐靼资裁唇凶鲈谡嬲膼?ài)。

作者最終還是讓大衛(wèi)和艾妮斯在一起了，這是留給大衛(wèi)最美好的結(jié)局也是留給讀者最溫暖的結(jié)局吧。

大衛(wèi)科波菲爾讀后感高中生篇十

看了《大衛(wèi)科波菲爾》這本書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的瘋狂，也看到了金錢的力量——它既可以幫一個(gè)人完成愿望，又可以讓一個(gè)人家破人亡。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡。

大衛(wèi)科波菲爾是個(gè)可憐的孩子，他是個(gè)遺腹子，他沒(méi)有爸爸。然而，更意想不到的事情發(fā)生了，摩德斯通娶了大衛(wèi)的母親，做了大衛(wèi)的繼父。但他異常暴虐，不僅監(jiān)視著大衛(wèi)和他母親的一舉一動(dòng)，還在看不順眼的時(shí)候鞭打他們。

因此，繼父不僅沒(méi)有使他享受到父愛(ài)的溫暖，反而比原來(lái)更加痛苦！更可惡的是，他與學(xué)堂勾結(jié)，在大衛(wèi)身上系上一塊告示：“當(dāng)心他，他咬人?！边@僅僅是因?yàn)榇笮l(wèi)在不屈服他的毆打時(shí)做的唯一的自我反抗，咬住了堵住他嘴的手，是一種本能的行為。摩德斯通就用如此卑鄙的手段對(duì)付一個(gè)小孩。后來(lái)，他的母親被摩德斯折磨而死。

從這本書(shū)的字里行間中，常?？梢宰x到狄更斯詼諧風(fēng)趣的妙語(yǔ)連珠和夸張的漫畫(huà)式的人物勾勒。

《大衛(wèi)科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動(dòng)的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征。

大衛(wèi)科波菲爾是一個(gè)熱情、真誠(chéng)，追求自由的孩子，被貧困包圍，心中卻始終充滿樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)美好生活的向往。

大衛(wèi)是一個(gè)善良的人，他盡自己的微薄之力支持米考伯一家走過(guò)一段艱苦的歲月，他懷著一顆忠實(shí)的心給了米考伯許多力所能及的幫助。

科波菲爾他是個(gè)助人為樂(lè)而又堅(jiān)強(qiáng)的人，他的一生可以說(shuō)是歷盡坎坷，但是他有一顆無(wú)畏的心，面對(duì)任何困難都毫不畏懼，更不會(huì)輕易選擇逃避，因?yàn)樗麖男〗?jīng)歷的事太多了，也深刻的明白了逃避是解決不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè)的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中一遇到“攔路虎”，便馬上唉聲嘆氣，第一個(gè)想法就是請(qǐng)教老師或者同學(xué)，再者就是放棄。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，靠自己的雙手去解決問(wèn)題，去探索問(wèn)題的出路，沒(méi)想過(guò)那樣的成功才是真正的才能。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大衛(wèi)的優(yōu)點(diǎn)，完善自身。

讀過(guò)這本書(shū)后，我們應(yīng)該明白，我們不能太在乎“錢”這個(gè)萬(wàn)惡的魔鬼。我們應(yīng)該記得盡自己最大的努力去幫助別人做些什么。我堅(jiān)信，一份幫助換來(lái)的一定是無(wú)盡的快樂(lè)。如果我們也遇到了坎坷，那么，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，逃避畢竟不能解決問(wèn)題，我們應(yīng)該靠自己的努力去獲得自己的幸福！