人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇一
今天，我與父母一同觀看了cctv—1的《開(kāi)學(xué)第一課》。2018年的主題是：創(chuàng)造向未來(lái)。
開(kāi)場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)上響起了我們耳熟能詳?shù)母枨堕_(kāi)學(xué)第一課》，而機(jī)器人也參加了表演，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了今年的主題。
首先，節(jié)目請(qǐng)來(lái)了被譽(yù)為中國(guó)名片的成龍叔叔，他講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。他說(shuō)：能實(shí)現(xiàn)小夢(mèng)想，這固然是最好的，但如果有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想，不妨去試一試在成龍叔叔的人形板上，他的傷痛化作一顆顆勛章。最后給我們每人布置了一項(xiàng)作業(yè)，去設(shè)計(jì)冬奧的吉祥物。
接下來(lái)，為我們演講的，是一位叫解海龍的攝影師，他的作品，大多是圍繞一個(gè)主題：我要上學(xué)！他拍下的大眼睛蘇明娟、大鼻涕胡善輝、小光頭張?zhí)炝x，給我留下了深刻的印象。
除了以上我提到的，還有很多有趣的節(jié)目，如歌曲《墨梅》、閃電珠心算、非牛頓流體實(shí)驗(yàn)等。其中作文，最讓我記憶猶新的，就是無(wú)殼孵小雞的實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始，大家請(qǐng)出了芮老師和大家喜歡的王源哥哥。他們?yōu)槲覀兘颐亓酥袊?guó)首只無(wú)殼蛋生雞小茶缸的成長(zhǎng)記，并回顧了在《加油，向未來(lái)》中時(shí)撒老師的溫馨互動(dòng)。而今天，王源要在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)一下如何做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。前面的步驟還算成功，但到給雞蛋搬家時(shí)，一次、二次、三次，全失敗了。要知道，他打的可是一個(gè)個(gè)鮮活的生命?。〉](méi)有因此放棄，他重拾信心，終于，他成功地打了一個(gè)蛋，這可真不容易??！但是想一想，有多少科學(xué)家一次就成功的呢？幾乎沒(méi)有。所以，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到了：科學(xué)，就是永不言棄，一次一次地去發(fā)掘，去探索，直到成功。
節(jié)目最后，以《少年中國(guó)說(shuō)》這首歌結(jié)束了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。
同學(xué)們，我們要以夢(mèng)為馬，以新為創(chuàng)，少年遠(yuǎn)行，不畏將來(lái)，讓我們一起創(chuàng)造向未來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇二
上課時(shí)間到了，老師說(shuō)：“這次開(kāi)學(xué)第一課有三個(gè)內(nèi)容”，分別是：“講好中國(guó)故事”、“夸夸我的寶貝”和“小記者的能力培養(yǎng)”。第一環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們演講假期中搜集的“中國(guó)故事”。完了，我什么都沒(méi)準(zhǔn)備，頓時(shí)腦悶了，看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)演講，心里很不是滋味，只能低著個(gè)頭，怪自己沒(méi)有認(rèn)真看班群通知，真是無(wú)地自容?。?/p>
接下來(lái)是第二個(gè)環(huán)節(jié)“夸夸我的寶貝”，和孩子說(shuō)說(shuō)心里話。我看到一個(gè)又一個(gè)的家長(zhǎng)站起來(lái)向自己的孩子說(shuō)出心里話，有的家長(zhǎng)激動(dòng)地哭了；有的同學(xué)流下了感動(dòng)的眼淚；還有的同學(xué)因?yàn)榧议L(zhǎng)哭了，一路小跑過(guò)去，一把抱住自己的媽媽……那場(chǎng)面十分溫馨，我自己也被感動(dòng)了。
輪到我了，我很緊張，膽怯地站起來(lái)，我想奶奶應(yīng)該不會(huì)怎么夸我，我平時(shí)在家也沒(méi)少讓家人操心。結(jié)果奶奶說(shuō)了很多鼓勵(lì)和夸我的話，我大吃一驚，但心里樂(lè)開(kāi)花了，雖然很多是鼓勵(lì)我，但我已經(jīng)很知足了，奶奶，我會(huì)加油的！
轉(zhuǎn)眼這堂溫馨的開(kāi)學(xué)第一課結(jié)束了，卻以這種與眾不同的方式讓我意識(shí)到自己的不足，也讓我收獲很多，我會(huì)努力讓自己越來(lái)越好。
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇三
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，最令我難忘的一節(jié)課就是星期三的信息課了！
早上第二節(jié)課上課鈴響后，一位年輕漂亮的女老師走進(jìn)了教室，這位女老師作了自我介紹，就開(kāi)始講課堂要求了。劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！我是你們的綜合課的劉老師，同時(shí)也是你們班的信息課老師?！蔽衣?tīng)完后很奇怪，信息課是不是和綜合課一樣？信息課是干什么的呢？劉老師接著說(shuō)：“新學(xué)期新面貌，現(xiàn)在我來(lái)講一下課堂要求：
一、上課不能喝水。
二、上課不能大聲說(shuō)話。
三、別人說(shuō)話時(shí)不能插嘴。
四、這個(gè)學(xué)期有可能要去電腦室上課，我們?nèi)ル娔X室不能帶水帶零食，課前必須排好隊(duì)下去。你們能不能去電腦室上課我還不太清楚，因?yàn)槲?、六年?jí)的同學(xué)也是有去電腦室上課，有很多同學(xué)觸摸過(guò)電腦后也會(huì)有病毒。我要去問(wèn)下校長(zhǎng)，如果不能的話，也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)教室里面教你們操作，如果家里有電腦的話可以回家試一下?！甭?tīng)完老師的話，我心里對(duì)“電腦室”充滿了向往。
然后，老師打開(kāi)了教室電腦屏幕，按了一個(gè)鍵，就打開(kāi)了一個(gè)可以畫(huà)畫(huà)的地方。劉老師畫(huà)了一個(gè)小女孩的頭，然后又開(kāi)始涂顏色，老師輕輕一點(diǎn)所有顏色的涂滿了，真有趣呀！這比上美術(shù)畫(huà)畫(huà)好玩多了。這時(shí)，老師又點(diǎn)了一個(gè)畫(huà)有空隙，結(jié)果，把外邊也全都涂滿了，我感覺(jué)挺好笑的，不只是我笑，全班同學(xué)也都笑了起來(lái)，這時(shí)，劉老師說(shuō)：“你們看，畫(huà)的時(shí)候千萬(wàn)不能留空隙，要不然就會(huì)變成這樣子，知道了嗎？”“好！”全班同學(xué)齊聲說(shuō)，老師又畫(huà)了一個(gè)熱氣球，我覺(jué)得老師畫(huà)的真好看，而且還很有趣呢！我也真想試一下！
這時(shí)，鈴聲響了，下課了，?。≌媸且还?jié)讓人開(kāi)心又難忘的一節(jié)課呀！
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇四
四年級(jí)時(shí)，我們看了一部名為《我的長(zhǎng)征》的電影。這部電影主要講了一位老紅軍爺爺青年時(shí)的長(zhǎng)征歷程——紅軍部隊(duì)遭遇敵人飛機(jī)轟炸，不得不開(kāi)始轉(zhuǎn)移。他們跋山涉水，歷盡了千辛萬(wàn)苦。
在長(zhǎng)征途中，他們被彝族人搶劫，用真心感化了他們，繼續(xù)向大渡河行進(jìn)。部隊(duì)走時(shí)，彝族的姑娘們跳著舞向他們告別。在河邊，由于沒(méi)有交通工具，只好去搶占瀘定橋。戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈，許多人都犧牲了。最終，紅軍眾志成城，攻占了瀘定橋，完成了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
看完了這部電影，我覺(jué)得紅軍的不屈不撓、團(tuán)結(jié)一心的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，紅軍的軍需物資短缺，又沒(méi)有御寒衣物，只能烤火取暖。餓了就抓幾把黃豆充饑，其身體狀況可想而知。再加上科學(xué)、醫(yī)療技術(shù)等方面的落后，不吃敗仗才怪呢!可紅軍戰(zhàn)士艱苦奮斗、前赴后繼，終于打退了一個(gè)又一個(gè)敵人。令我最感動(dòng)的一幕就是“飛奪瀘定橋”。
當(dāng)時(shí)，敵軍自知無(wú)法抵抗，便用起了過(guò)河拆橋的方法，死守橋的另一端，并將橋上木板全部拆掉。紅軍戰(zhàn)士們毫不懼怕，立馬分成三隊(duì)，一隊(duì)打頭陣，一隊(duì)掩護(hù)，一隊(duì)裝木板。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，敵人猛烈開(kāi)火，紅軍也毫不示弱，拼死向前。殺聲、哭喊聲匯成一片，紅軍犧牲的人數(shù)不勝數(shù)，那位老爺爺僅剩的親人也犧牲了。可是，最終邪不壓正，紅軍奪下了瀘定橋。一江春水，吞噬了多少生命;兩條鐵索，凝聚著多少鮮血!現(xiàn)在，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，許多人早已丟棄了艱苦奮斗這一傳統(tǒng)美德。有錢(qián)的，整天花天酒地，樂(lè)不思蜀;沒(méi)錢(qián)的，游手好閑，不知上進(jìn)。
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇五
以前，我常聽(tīng)大人說(shuō)，中華美德需要傳承，我并不懂什么是傳承？什么需要傳承？該怎樣傳承？看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我若有所思。孝、禮、愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)美德，她們需要傳承！
孝
百善孝為先，做人的根本也是孝。孝，上面是老字的一半，下面是一個(gè)子字。意為人老了，需要子女的支撐。古往今來(lái)，子女孝順的故事有很多很多：從古代的舜到子由，從陸績(jī)到黃香，再到開(kāi)學(xué)第一課介紹的騎摩托車(chē)環(huán)游中國(guó)的父子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生動(dòng)人的孝順故事。而身處這個(gè)時(shí)代的我們，更應(yīng)學(xué)會(huì)孝順。記得那是我小的時(shí)候了，有一次，媽媽感冒了，我就充當(dāng)起了端茶送藥的小保姆。這只是一件微不足道的小事，卻換來(lái)了媽媽莫大的'感動(dòng)與欣慰！我們可以做的事有很多，比如端端水啊，暖暖被窩啊……這些都是我們力所能及的小事，不需要費(fèi)多大的力氣，而在父母眼里，卻是一件大事。所以，趁現(xiàn)在父母還未老去，快盡孝吧！不要等到長(zhǎng)大了，子欲孝而親不在，后悔莫及！
禮
中國(guó)素來(lái)享有禮儀之邦的美譽(yù)。禮，在我國(guó)古代用于定親疏、決嫌疑，別同異、明是非?？梢?jiàn)禮的重要性！一個(gè)人，如果沒(méi)有禮，就是虎豹豺狼。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有禮，就會(huì)走向滅亡。從小爸爸就教我吃飯時(shí)要等大人先上座；夾菜時(shí)不要來(lái)回翻；要尊重身邊的每個(gè)人；要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。所以，禮很早就播灑在我的心田。她慢慢地發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
愛(ài)
愛(ài)，有很多種。有父母對(duì)我們的愛(ài)；有朋友之間的愛(ài)；有戀人之間的愛(ài)……愛(ài)也有大愛(ài)和小愛(ài)之分。大愛(ài)就是愛(ài)國(guó)愛(ài)黨。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該既有大愛(ài)，又有小愛(ài)，愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)每一天的到來(lái)……不抱怨，不生氣，懷著開(kāi)心的心情去擁抱每一天。
孝、禮、愛(ài)是中華民族的道德規(guī)范。正因?yàn)橛辛怂齻?，五千多年?lái)，我們從野蠻走向了文明，從文明走向了繁榮，從繁榮走向了更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。忽然我明白了，這就是傳承！
孝需要傳承，禮需要傳承，愛(ài)需要傳承。人需要傳承，國(guó)家需要傳承，民族需要傳承！
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇六
新學(xué)期，新氣象，真是想早點(diǎn)兒和同學(xué)、老師見(jiàn)面?。∥也孪耄核麄儠?huì)不會(huì)有變化呢？開(kāi)學(xué)第一天，我比每天起的都早，因?yàn)橄朐琰c(diǎn)到學(xué)校。我換上了新衣服，背上了新書(shū)包，感覺(jué)一切都是新的。
一路上，我的心情特別激動(dòng)，東瞅瞅，西望望。這條路感覺(jué)既熟悉又陌生。熟悉的是走了五年的路，陌生的是有兩個(gè)多月已經(jīng)沒(méi)走過(guò)了。剛走到校園門(mén)口，哇！變樣了！
操場(chǎng)變得寬敞了很多，走進(jìn)教室，教室里變得格外干凈，漂亮。原以為我會(huì)是來(lái)的很早的了，結(jié)果我到教室里的時(shí)候，已經(jīng)有大部分同學(xué)都到了。我放下書(shū)包，迫不及待的環(huán)顧每位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都變樣了，有的同學(xué)戴上了眼鏡，有的同學(xué)好像長(zhǎng)高了，有的同學(xué)變的漂亮了。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們，老師們……”多么熟悉的上課鈴聲，同學(xué)們以飽滿的精神端坐好，等著老師的到來(lái)。教室的門(mén)開(kāi)了，我們的老師臉上帶著甜美的微笑，走上了講臺(tái)。我抬著頭，注視的地看著老師，我發(fā)現(xiàn)老師也變年輕漂亮了。這時(shí)，她用溫柔的聲音講著同學(xué)們的變化，講著假期里發(fā)生的有趣的事，講著這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)的第一天，我懂了很多。我要努力學(xué)習(xí)，制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高，長(zhǎng)了一歲，自然要懂事一些，以后讓老師、爸爸、媽媽少為我操心！
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇七
就這樣，我們一路迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)了我們期待已久的伯樂(lè)中學(xué)的大門(mén);就這樣，上課鈴響，我們?cè)谧约旱淖簧系却Z(yǔ)文老師的到來(lái);就這樣，開(kāi)學(xué)第一課——美麗語(yǔ)文開(kāi)始了。
語(yǔ)文老師給我的第一印象便是：有趣。如何有趣的呢?就隨我來(lái)老師的課堂上瞧一瞧吧。
“同學(xué)們，我們的唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)——‘床前明月光’?！蓖瑢W(xué)們異口同聲道：“疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭:”很好，那下面我們來(lái)看，屏幕上有兩幅圖。一幅是在井邊的小亭子中央有一位古人，另一幅是在床邊一一位古人。現(xiàn)在，李白當(dāng)時(shí)是在哪里吟的詩(shī)呢”?我們都說(shuō)是第二幅。老師搖搖頭：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)看下面一段文字來(lái)判斷吧。”大家看完都驚嘆起來(lái)：在(康熙字典)里“床”有兩種意思，除了“床”還有“井邊的欄桿”的意思。所以李白可能不是在床邊吟的詩(shī)。
在小學(xué)我語(yǔ)文一向很好。因?yàn)檎Z(yǔ)文的美句會(huì)讓我陶醉其中，美段會(huì)讓我身臨其境。我十分熱愛(ài)語(yǔ)文，我喜歡寫(xiě)作。說(shuō)到寫(xiě)作，這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法還有：積累、欣賞和書(shū)寫(xiě)。
古文，我自認(rèn)為是語(yǔ)文中最難學(xué)的。但是，老師今天給我們閱讀了一篇非常有趣的古文。名叫(季姬擊雞記)，這篇古文叫同音文。所謂同音文，就是整個(gè)文章中的漢字只允許采用同一個(gè)音，四聲不限，標(biāo)點(diǎn)不限。我們剛開(kāi)始讀，感覺(jué)不怎么順口，讀著讀著就變成一個(gè)音了。老師拍拍手：“我怎么感覺(jué)來(lái)到了養(yǎng)雞場(chǎng)了呀!”我們大家都仰天大笑起來(lái)。老師讓我們安靜便教我們?nèi)绾握_去讀。不一會(huì)兒，我們就會(huì)如何正確閱讀了。
可是，快樂(lè)的語(yǔ)文課讓人感到時(shí)間之短，美妙的時(shí)間過(guò)得太快了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我還有更多的時(shí)間與老師同學(xué)們一起度過(guò)，這快樂(lè)的美麗語(yǔ)文。
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇八
在第一篇發(fā)現(xiàn)美，聽(tīng)完劉洋老師的講述，班長(zhǎng)小小彬感嘆這一切真是“美得想哭”，他也想做一個(gè)“太空人”。一部人類(lèi)文明史，其實(shí)就是人類(lèi)不斷探索自然界，探索社會(huì)，探索人生的歷史。
尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動(dòng)物開(kāi)始。
在第二篇里創(chuàng)造美里，聽(tīng)焦劉洋談堅(jiān)持美麗人生要付出汗水，焦劉洋和同學(xué)們分享的是她15年游泳生涯的心路歷程。她提醒同學(xué)，“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，需要我們常說(shuō)的‘貴在堅(jiān)持’。”
在第三篇章傳遞美里。聽(tīng)徐莉佳談互助希望把快樂(lè)傳遞出去。奧運(yùn)會(huì)上，有一個(gè)特別的奧運(yùn)冠軍，就是帆船冠軍徐莉佳，她告訴我們?nèi)瞬皇仟?dú)立存在于世界，人是社會(huì)之人，需要從小培養(yǎng)孩子們幫助別人、體諒他人，與社會(huì)相融合，體現(xiàn)心靈之美。幫助別人，能獲得一種快樂(lè)，一種幸福，能感受到美的享受。
在第四篇章和諧美里，聽(tīng)體操隊(duì)講逆轉(zhuǎn)用團(tuán)體詮釋完美定義，怎么樣在團(tuán)體中發(fā)現(xiàn)和諧的美？在倫敦奧運(yùn)會(huì)上面對(duì)主力傷退、規(guī)則改變、傷病打擊等等一系列的麻煩，團(tuán)結(jié)一致，憑借“零失誤”獲得體操男團(tuán)金牌的體操男隊(duì)無(wú)疑是這個(gè)話題很好的詮釋者。體操男團(tuán)在決賽上完成了漂亮的觸底反彈，他們互相傳遞著正能量，也正是這樣的互相鼓勵(lì)，支撐和鼓舞著每一個(gè)人，直到最后一個(gè)項(xiàng)目，都依然保持著這種士氣”。陳一冰最后的一句總結(jié)讓全場(chǎng)陷入深思，“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)”
美在和諧，和諧之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇九
有時(shí)候不做筆記就讀到好句子好段落，記不清了用的時(shí)候，這不利于我的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我應(yīng)該養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是會(huì)彈鋼琴，我可以彈好鋼琴?。?！我有一個(gè)目標(biāo)：考上北大，我在想。我要改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇十
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是一堂關(guān)于“夢(mèng)想”、關(guān)于信念和追求的課。節(jié)目以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為主題，以“匯聚夢(mèng)想相信未來(lái)”為口號(hào)。
從“我的夢(mèng)--堅(jiān)持夢(mèng)想--探索夢(mèng)想--中國(guó)夢(mèng)”四個(gè)篇章來(lái)闡述實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵點(diǎn)，最后所有人的夢(mèng)想?yún)R聚成中國(guó)夢(mèng)，從而啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)新力，堅(jiān)定信念，倡導(dǎo)孩子們勇于追求夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)從第一個(gè)節(jié)目中的女孩完瑪草的身上，我們就看到了夢(mèng)想帶給她多少快樂(lè)，她追求、她努力，最后她完成了她的舞蹈夢(mèng)。我們還看到了很多明星名人，他們也帶給了我們很多他們的夢(mèng)想、他們的執(zhí)著、他們的結(jié)果。更讓我們知道夢(mèng)想是多么吸引人，有夢(mèng)想才有未來(lái)。在每一個(gè)班會(huì)小結(jié)中，文字雖不一樣，告訴我們的卻是一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持夢(mèng)想。我們，有條件，我們有希望，我們的未來(lái)只掌握在自己手里。當(dāng)我們看到別人為夢(mèng)想堅(jiān)持，你的心中是否也有一絲絲激動(dòng)。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也沒(méi)有人可以毀滅你的夢(mèng)想，只有堅(jiān)持，那就可實(shí)現(xiàn)。
那來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，那無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng)那來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(zhǎng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。當(dāng)面臨災(zāi)難與不幸，可是夢(mèng)想仍在心中，夢(mèng)想從沒(méi)失去過(guò)。
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇十一
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想：醫(yī)生、老師、軍人、警察……而這些理想也在隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的豐富而變化;從小時(shí)相當(dāng)奧特曼到現(xiàn)在的軍人;從小時(shí)的多啦a夢(mèng)到現(xiàn)在的科學(xué)家……理想一直在變化之中。但是，如果你不付諸行動(dòng)，任何理想都是空想!
想必大家都知道邁克爾·喬丹吧，他是美國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)員，而他年輕時(shí)只是一個(gè)給籃球運(yùn)動(dòng)員們端水、拿衣的副手!他年輕時(shí)，就懷有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是成為一名舉世矚目的籃球運(yùn)動(dòng)員。但是，由于他的資歷不夠，只被籃球隊(duì)錄用為一個(gè)為運(yùn)動(dòng)員端水的副手，但是他的理想沒(méi)有破滅，他不會(huì)屈身于只當(dāng)別人的副手，他每次參加籃球賽(去幫忙)時(shí)，他都仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員們的動(dòng)作和技巧，然后回去仿照著他們的動(dòng)作練習(xí)，十年如一日。最終，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他這匹千里馬，把他提拔了起來(lái)。但是，他沒(méi)有驕傲和滿足，他的理想是響譽(yù)全國(guó)!他努力，他奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，創(chuàng)造了籃球界不朽的傳奇!
總之，理想是要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，成功不會(huì)從天上掉下來(lái)。所以，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想奮斗吧!
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇十二
就這樣，我們一路迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)了我們期待已久的伯樂(lè)中學(xué)的大門(mén);就這樣，上課鈴響，我們?cè)谧约旱淖簧系却Z(yǔ)文老師的到來(lái);就這樣，開(kāi)學(xué)第一課——美麗語(yǔ)文開(kāi)始了。
語(yǔ)文老師給我的第一印象便是：有趣。如何有趣的呢?就隨我來(lái)老師的課堂上瞧一瞧吧。
“同學(xué)們，我們的唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)——‘床前明月光’?！蓖瑢W(xué)們異口同聲道：“疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭:”很好，那下面我們來(lái)看，屏幕上有兩幅圖。一幅是在井邊的小亭子中央有一位古人，另一幅是在床邊一一位古人?，F(xiàn)在，李白當(dāng)時(shí)是在哪里吟的詩(shī)呢”?我們都說(shuō)是第二幅。老師搖搖頭：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)看下面一段文字來(lái)判斷吧。”大家看完都驚嘆起來(lái)：在(康熙字典)里“床”有兩種意思，除了“床”還有“井邊的欄桿”的意思。所以李白可能不是在床邊吟的詩(shī)。
在小學(xué)我語(yǔ)文一向很好。因?yàn)檎Z(yǔ)文的美句會(huì)讓我陶醉其中，美段會(huì)讓我身臨其境。我十分熱愛(ài)語(yǔ)文，我喜歡寫(xiě)作。說(shuō)到寫(xiě)作，這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法還有：積累、欣賞和書(shū)寫(xiě)。
古文，我自認(rèn)為是語(yǔ)文中最難學(xué)的。但是，老師今天給我們閱讀了一篇非常有趣的古文。名叫(季姬擊雞記)，這篇古文叫同音文。所謂同音文，就是整個(gè)文章中的漢字只允許采用同一個(gè)音，四聲不限，標(biāo)點(diǎn)不限。我們剛開(kāi)始讀，感覺(jué)不怎么順口，讀著讀著就變成一個(gè)音了。老師拍拍手：“我怎么感覺(jué)來(lái)到了養(yǎng)雞場(chǎng)了呀!”我們大家都仰天大笑起來(lái)。老師讓我們安靜便教我們?nèi)绾握_去讀。不一會(huì)兒，我們就會(huì)如何正確閱讀了。
可是，快樂(lè)的語(yǔ)文課讓人感到時(shí)間之短，美妙的時(shí)間過(guò)得太快了。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我還有更多的時(shí)間與老師同學(xué)們一起度過(guò)，這快樂(lè)的美麗語(yǔ)文。
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開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇十三
她的名字叫尹。住在簡(jiǎn)陋的村子里。
七歲時(shí)，她已經(jīng)到了上學(xué)的年齡。迎接她的，是一座破舊的瓦房。她推門(mén)進(jìn)去了。她聽(tīng)到讀書(shū)的聲音，舊木門(mén)被風(fēng)吹得“吱呀”作響。她笑著對(duì)站在搖搖欲墜的黑板前的男老師說(shuō)：“老師你好，我叫尹，7歲。今天是我第一天上課?！崩蠋熞残χo學(xué)生鼓掌，示意他們安靜。他把尹帶到講臺(tái)上說(shuō)：“這是尹，他以后就是你的同學(xué)了！”歡呼聲響起.“尹，坐這兒”“不，坐這兒”“在這兒……”老師笑著說(shuō)：“尹，坐我旁邊好不好？”“啊？"嘆息抗議聲。
第一節(jié)課是音樂(lè)課。尹問(wèn)老師：“什么是音樂(lè)？”老師想了想回答說(shuō)：“唱歌跳舞是音樂(lè)，但只是表面。你得自己理解?！币c(diǎn)點(diǎn)頭，臉紅撲撲的，大眼睛一閃一閃的，真可愛(ài)。老師教了大家一首歌，同學(xué)們跟著老師一起唱，“長(zhǎng)亭外，古道旁，綠草如茵，美不勝收……”只有尹一個(gè)人羨慕地看著老師和同學(xué)，但她沒(méi)有出聲。一曲終了，老師問(wèn)尹：“你怎么不唱？”這首歌好聽(tīng)嗎？”“沒(méi)有。不，這首歌很好聽(tīng)，但是.我不會(huì)唱歌?！币?yīng)著，說(shuō)了最后一句，臉埋在胸前。老師板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“尹，抬頭看我?！卑萋痤^，眼睛左看右看，就是不敢直視老師。老師問(wèn)：“你不怕唱歌吧？”尹委屈極了，哽咽著說(shuō)：“老師，我真的不行。我以前沒(méi)唱歌。”老師心軟，輕聲說(shuō)，“尹，沒(méi)有誰(shuí)做不到的事，只有不敢做的人。如果你努力，你就會(huì)成功?！币粗蠋熣f(shuō)，“真的，真的？“恩”老師和尹一起唱，“龍……在亭子外面，沿著古道……而草是綠色的?！币幼孕趴鞓?lè)起來(lái)。銀色的歌聲在這個(gè)破教室里飄蕩.
十二年后，老師收到了尹的一封信。她寫(xiě)道：老師，我考上了北京xx音樂(lè)學(xué)院。謝謝你。你讓我打敗了自己?！崩蠋熌樕铣霈F(xiàn)了幸福的笑容。
人，潛力無(wú)限，只需要勇氣和信心，沒(méi)有什么是我們做不到的。克服自己的膽怯就是成功。
原來(lái)人的敵人是自己。我們能成功嗎？會(huì)放。
開(kāi)學(xué)第一課日記字?jǐn)?shù)要求篇十四
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，晚飯后我和爸爸媽媽一起觀看了cctv的一檔名叫“乘著夢(mèng)想的翅膀”的電視節(jié)目，它給我的新學(xué)期上了特別有意義的第一課——夢(mèng)想。
我看到了神舟十號(hào)女航天員王亞平的飛天夢(mèng)，我看到了代表中國(guó)站在世界的舞臺(tái)上的國(guó)際明星章子怡的電影夢(mèng)，我看到了在汶川地震中失去了雙腿和寶貝女兒的最美志愿者廖智的舞蹈夢(mèng)，我看到了努力地堅(jiān)持著的付麗娟大哥哥大姐姐們的跳傘夢(mèng)，我還看到了平凡而偉大的十一年自學(xué)鋼琴的加油站鄭阿姨的母親夢(mèng)……這一個(gè)個(gè)鮮活的人生故事，讓我知道了夢(mèng)想是什么，如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一個(gè)特別美好的詞匯，它有一種神奇的力量。它是在迷茫時(shí)一盞明亮的燈，為我們指明方向，它是在黑夜里的一本書(shū)，為我們開(kāi)啟黎明，它是在每一個(gè)想要放棄的時(shí)刻，伸向我們的一只手，拉我們一把、送我們一程，讓我們重新獲得動(dòng)力，永不放棄。有了夢(mèng)想就要堅(jiān)持，因?yàn)閴?mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追夢(mèng)的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄。只要我們心中有夢(mèng)想，就要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我們就一定能夠夢(mèng)想成真。
所以我也要趕快行動(dòng)起來(lái)，找到自己的夢(mèng)想，并努力堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)它，體會(huì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的滿足感。
