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書法的工作計(jì)劃與目標(biāo) 書法工作計(jì)劃(模板13篇)

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書法的工作計(jì)劃與目標(biāo) 書法工作計(jì)劃(模板13篇)
時(shí)間:2024-06-13 19:19:28     小編:碧墨

計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇一

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長,帶隊(duì)小組長等,讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

(4)、舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

周次。

二:學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

四:楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

五:講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

六:學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

七:根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

八:主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

九:書寫一些常用漢字。

十:書寫難度可適當(dāng)增加。

十一:訓(xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十二:可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

十三:本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

十四:繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,并收集整理。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇二

新學(xué)期開始,我墨林書法協(xié)會(huì)。用作版,走宿舍,班級(jí)介紹等宣傳方式使得大一新生初步了解我社,吸引許多愛好書法的同學(xué)踴躍加入,在第一輪的報(bào)名中,超過百人登記報(bào)名,第二輪的面試篩選出有一定書法功底且品格優(yōu)秀的墨林新成員,在面試進(jìn)行中,每一位同學(xué)都敞開心扉表達(dá)自己對(duì)書法的見解,以及加入墨林的原因,和愿望。墨林原社長高歡,楊曉科和原成員代表與參加面試的同學(xué)互訴心得,增進(jìn)了彼此的了解。面試選出40位新成員名單的通過紅榜張貼公告。招新工作有序而順利的取得了圓滿成功,新成員的。加入為墨林增添了新的元素和文化,相信一年的相處交流能提高每一位同學(xué)書寫水平,墨林也會(huì)因此發(fā)展更好。

我社隆重舉行了換屆儀式,邀請(qǐng)了社聯(lián)主席,副主席,還有數(shù)位兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人列席,督導(dǎo)部為換屆儀式做公證,墨林新老成員都參加,儀式上各位嘉賓們發(fā)言,對(duì)墨林的未來寄予了良好的愿望,社聯(lián)主席席曉麗對(duì)我們今后的工作提出一些建議和期望。新一屆社長在公平的無記名投票中選舉產(chǎn)生,群眾的眼光是雪亮的,相信他會(huì)帶領(lǐng)墨林新成員走出更美好的未來。交接儀式上,原社長把墨林交給了新社長,也把期望和責(zé)任交給了他。換屆儀式在溫暖而快樂的氛圍中結(jié)束了。

第一次社內(nèi)聯(lián)誼在招新完畢后的第一次例會(huì)舉行,大家圍坐在一起,聊天打鬧,說笑話,唱歌,表演各種節(jié)目,還有人提議玩游戲,每一個(gè)人都丟掉了拘謹(jǐn),變得自然活潑,相信這一次的聯(lián)誼能夠增進(jìn)大家的了解,每一個(gè)人都因此而融入這一個(gè)新的大家庭了,在以后的工作生活中彼此幫助,相互照顧,成為親密無間的朋友,墨林這個(gè)因興趣而。合的。體就是我們享受快樂和溫暖的家園。

為弘揚(yáng)國粹,改善學(xué)校的文化氛圍,提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學(xué)們的潛能,培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),值第八屆校園文化節(jié)之際本協(xié)會(huì)特舉辦群體書法為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái)。

此次活動(dòng)由社長梁鑫與社員討論策劃,得到團(tuán)委批準(zhǔn)后,社長開會(huì)分配小組分別負(fù)責(zé)宣傳,組織任務(wù),各小組成員積極協(xié)作,在分工有序的籌備進(jìn)行中,各小組成員積極協(xié)作,成員彼此的感情更加深厚,在歡笑中迎接活動(dòng)到來?;顒?dòng)當(dāng)天,米長的白帆布安靜而。潔的躺在明媚的陽光之下,邀請(qǐng)的學(xué)生書法愛好者揮毫潑墨,各顯才華,或蒼勁有力,或端重渾厚,或從容婉約,或風(fēng)馳電掣,引來眾多觀賞者的陣陣好評(píng)。通過本次活動(dòng),不僅要展示了書法愛好者的才華,更是以本次活動(dòng)為契機(jī),給喜歡藝術(shù)的同學(xué)提供一個(gè)交流藝術(shù)的平臺(tái),并增強(qiáng)社團(tuán)的。體榮譽(yù)感,全面構(gòu)建和諧校園,達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。進(jìn)一步宣傳校園文化,弘揚(yáng)我校深厚的文化底蘊(yùn)。

周副校長和分別為本屆聯(lián)展題詞,留下了他們最珍貴的墨寶。

每周五晚6點(diǎn)墨林都會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開例會(huì),社員都會(huì)帶筆墨紙硯準(zhǔn)時(shí)參加,如有事情也會(huì)及時(shí)向社長請(qǐng)假,一學(xué)期中沒有一位成員無故不參加例會(huì),大家熱愛這個(gè)。體,并為這個(gè)。體的榮譽(yù)努力著。在例會(huì)上社長梁鑫會(huì)安排前一小時(shí)為大家講解一些書法的理論知識(shí),讓成員了解書法的發(fā)展史,各種書法體簡介,歷代書法家等等,而副社長吳其峰和張銘琰教新成員學(xué)習(xí)正楷的基本筆化和寫字方法,握筆姿勢等等最基本的書法技能。使得成員能夠全面了解書法知識(shí)。最后一次例會(huì)(上周五晚)開了一個(gè)內(nèi)部研討會(huì)!社員都基本發(fā)言!談?wù)撍麄冊(cè)跁鴧f(xié)學(xué)到的東西和感想!一學(xué)期的練習(xí)后,大家都取得了不小的進(jìn)步,而書法帶給我們的安寧和平靜也使得社員的心境更加平和,在墨林獲得的不僅僅是書法知識(shí)最重要的是一種心境的調(diào)節(jié)。

一學(xué)期的工作以接近了尾聲,每一分工作都包含著心酸與快樂,在總結(jié)中也希望接下來的工作總還會(huì)再接再厲,同時(shí)也祝愿每一位墨林成員都會(huì)再創(chuàng)佳績,也希望學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)明天會(huì)更好!

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇三

1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的'實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

2、堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)研究學(xué)生書法校本教材。

4、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

5、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng),全面提高師生整體的書法水平:

6、開辟一塊展示臺(tái),每月更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法實(shí)驗(yàn)班中選取)。積極組織參加各級(jí)書法比賽,積累參賽成果。

7、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,制定評(píng)估細(xì)則,認(rèn)真評(píng)定師生的習(xí)字質(zhì)量:

(1)、開展教師的“三字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)”基本功考核活動(dòng)。

(2)、開展書法之家評(píng)比活動(dòng),提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。

(3)、每月評(píng)定一批書法之星、小小書法家。

8、開設(shè)書法園地,充分利用校廣播站進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

9、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇四

小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的'一個(gè)重要內(nèi)容,是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要長期的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,練字的過程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

二、發(fā)展目標(biāo)。

以“營造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生,幾個(gè)教師成為書寫能手和尖子。

三、開齊開足寫字、書法課程。

按要求,開齊開足寫字、書法課程,一、二年級(jí)每周安排兩節(jié)寫字課,以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級(jí)每周各安排兩節(jié)節(jié)寫字課,以學(xué)寫鋼筆字毛筆字為主。

四、創(chuàng)建學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的書法教育模式,加大特長生培養(yǎng)力度。

將家庭作為一支重要的書法教育力量,要廣泛宣傳,讓家長明確認(rèn)知寫字與孩子身心健康,行為培養(yǎng),習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系,向家長宣傳有關(guān)書法方面的知識(shí)、信息,積極爭取家長的配合和支持。

五、營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍,充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

在校園內(nèi),利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識(shí),并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹,還可展覽學(xué)生書法作品,讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻,張貼學(xué)生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。

六、積極組織教師、學(xué)生參加各級(jí)各類的書法比賽,書法研討會(huì)并爭取獲獎(jiǎng)。

1.制訂并學(xué)習(xí)寫字教學(xué)計(jì)劃;。

2.寫字教學(xué)研討會(huì)。

3.檢查各年級(jí)黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范。

1.強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練;。

2.檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫字姿勢。

3.寫字教學(xué)示范課研討。

舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

1.繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量;。

2.師生書法(寫字)現(xiàn)場書寫比賽。

1.寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。

2.總結(jié)寫字教學(xué)成果。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇五

在當(dāng)今,寫一手好字是傳承祖國文化的需要,孩子能力發(fā)展的需要;孩子們通過對(duì)書法的學(xué)習(xí),不僅可以養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,還可以在學(xué)習(xí)中了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,感受其中的美,從而達(dá)到陶冶情操的作用。促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

幫助孩子寫一手工整、美觀的字的同時(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣;在受到美的熏陶的同時(shí),啟迪孩子的智慧,為建立良好的人生觀打下基礎(chǔ)。

低段:形成習(xí)慣,打好基礎(chǔ)。

中段:建立形象,掌握規(guī)律。

高段:提高追求,綜合創(chuàng)作

低段:正確書寫,形成習(xí)慣。

中段:促進(jìn)思維,靈活精細(xì)。

高段:提高鑒賞,創(chuàng)作運(yùn)用。

低段:

1、書寫的基本要求。

2、文字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)。

中段:

1、欣賞提高。

2、統(tǒng)一與變化的學(xué)習(xí)。

3、獨(dú)立創(chuàng)作。

4、書法綜合知識(shí)學(xué)習(xí)。

高段:

1、軟筆書法基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

2、了解多種書體藝術(shù)。

3、創(chuàng)作。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇六

小學(xué)生書法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,書法是漢字書寫的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫為始,說的就是寫好漢字。把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。本學(xué)期吳忠市區(qū)啟動(dòng)小學(xué)生書法進(jìn)課堂,誦經(jīng)典學(xué)書法就成了小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

1、首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

從起始年級(jí)開始著手,教學(xué)生坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

2、硬筆有硬筆的抓法,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

3、正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書法之外,學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級(jí)和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

5、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育,弘揚(yáng)中國書法。落實(shí)真正意義上的書法教育。

二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法。

1、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖,以書法教材,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課。

2、書法不同于語文課上的寫字,除了寫夠一定得筆畫之外,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對(duì)初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少,但求一個(gè)字寫多好。

3、由筆畫到到結(jié)字,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹。

漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點(diǎn)橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。

漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

三、按計(jì)劃循序漸進(jìn)有目標(biāo)逐步開展。

本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙,但要把書法進(jìn)課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫字功夫,書法修養(yǎng),以及書法自身特點(diǎn),并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,選擇教法。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高書寫寫字能力,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇七

本人任教五年級(jí)兩個(gè)班的書法課,雖然學(xué)生從一年級(jí)開始,就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí),所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書法指導(dǎo)有一定的難度。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

中國書法源遠(yuǎn)流長,博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀,群星璀璨,名家輩出,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體,使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講,要讓學(xué)生了解書法的重要性,曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。

教學(xué)過程中,在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不圖人人都能當(dāng)小書法家,但求個(gè)個(gè)參與,書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象,給他們機(jī)會(huì),教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,真正使他們的特長得到發(fā)揮,為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

欲獲得某一知識(shí)、技能,并非三兩日可成,必有時(shí)日來保證?!氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?,必須具有持久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。

書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),下有根上無頂,無人書寫水平達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,初步認(rèn)識(shí)真(楷書)、草、隸、篆,大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛好之精神,讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,開闊眼界、欣賞佳品、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí)、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門。

自來學(xué)藝均有百日之功,無論成效大小,觀其自曉。時(shí)久習(xí)練,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落??梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢?duì)小學(xué)生來說,要使他們循序漸進(jìn),初見成效,也有以下的方法:

(一)尊重學(xué)生的個(gè)性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;。

(二)按字形的要求,正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;。

(三)學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;。

(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,一步一步練習(xí),分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

2、了解文房四寶。

3、掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、橫折的寫法。

4、對(duì)書法作品有基本的欣賞能力。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇八

新學(xué)年伊始,社團(tuán)文化活動(dòng)隨之步入正軌,社團(tuán)將注入新血液,一切都有一個(gè)新的開始、新的機(jī)遇,同時(shí)也迎來新的挑戰(zhàn),為了使書法協(xié)會(huì)的工作在本學(xué)年能有序的開展,經(jīng)討論,社團(tuán)作出以下規(guī)劃:

本次招新我們將本著嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的精神,具體問題具體分析,吸收有志社員,并著重挖掘在國畫、篆刻方面有發(fā)展意向的學(xué)員,以便社團(tuán)工作更好的進(jìn)行!

為了更好的協(xié)調(diào)社團(tuán)內(nèi)部事務(wù),使社團(tuán)工作更為有序的進(jìn)行,經(jīng)商議,決定成立四個(gè)部門和兩個(gè)小組,即:文宣部、秘書處、紀(jì)檢部、外聯(lián)部和篆刻小組、國畫小組。

為了社員能更好的學(xué)到書法知識(shí),我們將給學(xué)員詳細(xì)講解書法理論知識(shí)、書法的基本筆劃結(jié)構(gòu)、章法創(chuàng)作,力求所授知識(shí)在課堂上初步掌握、消化吸收;如有條件,我們會(huì)在課堂上放一些古典歌曲和名家書法視頻,使社員更身心投入其中,豐富授課內(nèi)容;在社團(tuán)集會(huì)期間,我們盡可能多的把時(shí)間交給各位社員,讓他們?cè)谖枧_(tái)發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自我。期待他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到的更多。

1.書法比賽。

學(xué)以致用,書法比賽是一個(gè)很好驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果的平臺(tái),同時(shí)也可以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,本學(xué)年擬定舉行兩次書法大賽,分上下學(xué)期各一次。

2.書法展。

為了弘揚(yáng)國粹———書法,我們將在合適時(shí)機(jī)舉行書法展,把社員的優(yōu)秀作品展現(xiàn)出來,為全院書法愛好者提供交流平臺(tái)。

隨著書法協(xié)會(huì)的發(fā)展,除書法以外,國畫、篆刻人才涌入社團(tuán)中,她豐富了社團(tuán)生活,完善了社團(tuán)內(nèi)涵,書法協(xié)會(huì)已經(jīng)不能完全表達(dá)社團(tuán)底蘊(yùn),改革迫在眉睫,更名已逐步提上議程。經(jīng)商議,擬將“書法協(xié)會(huì)”更名為“書畫協(xié)會(huì)”,以達(dá)到新歷史條件下最好的契合度。

4,晚會(huì)及聯(lián)誼活動(dòng)。

為豐富社團(tuán)文化生活,使學(xué)員的才華得到更好展示,我們將適機(jī)的舉辦文藝晚會(huì)和聯(lián)誼活動(dòng)。加大社員與其它社團(tuán)的接觸。

20xx—09—15。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇九

在本學(xué)期硬筆書法的教學(xué)中主要讓學(xué)生掌握握筆姿勢和基本筆畫的書寫要求。經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力,本學(xué)期學(xué)生們成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步。

二、主要工作及經(jīng)驗(yàn)。

1、激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。興趣是低年級(jí)學(xué)生最好的老師。學(xué)生只要有了興趣,就會(huì)把全部精力投入到整個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。故一節(jié)課的開端,尤為重要。特別是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說,凡是他們喜愛的,學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長,效果也較好。所以在教學(xué)時(shí)想方設(shè)法把枯燥的寫字教學(xué)變得“活”起來。如給學(xué)生講講古人習(xí)字學(xué)書的故事:王羲之“臨池學(xué)書”清水變“墨池”的故事,岳飛沙上練字的故事等。從而激起學(xué)生寫字學(xué)書的欲望。另外課的開頭一般講一兩個(gè)成語故事,既豐富學(xué)生課外積累,又提高學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)正確的坐姿及握筆方法。課程標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢,讓學(xué)生明白正確的坐姿及握筆方法與寫好字有密切的關(guān)系。因此從第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)握筆的正確方法,在學(xué)生寫字前,做好示范、講清要求:頭要正、肩要平、身要直、紙放正。手離筆尖一寸高,眼離紙張一尺遠(yuǎn),身離桌邊一拳遠(yuǎn)。然后逐個(gè)指導(dǎo)、糾正。在開始教學(xué)寫字時(shí),不求多,不求快,用大量時(shí)間糾正錯(cuò)誤姿勢,并教育學(xué)生懂得如果寫字姿勢不正確,常此下去,會(huì)造成斜肩、駝背、近視眼等不良后果。這些講話一遍不行,要時(shí)時(shí)提醒。光講也不行還要在學(xué)生寫字時(shí)巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。從而使學(xué)生保持良好的坐姿及正確的握筆方法。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫字要做到看、說結(jié)合,細(xì)致全面。每次上硬筆書法課,教師把所要學(xué)的生字出示在畫有“田字格”的黑板上,讓學(xué)生有目的地去“讀”,著重指導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫位置及容易寫錯(cuò)的地方,然后引導(dǎo)學(xué)生說出生字的筆劃、筆順及間架結(jié)構(gòu)。

4、教師范寫,學(xué)生臨寫。在學(xué)生整體感知并已初步掌握生字字形的基礎(chǔ)上,教師在做難寫字、重點(diǎn)的字的范寫指導(dǎo)。教師的表率作用對(duì)學(xué)生具有特殊的影響?!捌渖碚?,不令而行,其身不正,雖令不從?!闭f就是這個(gè)道理。在范寫的過程中,告訴學(xué)生每一筆畫的起筆、行筆、收筆的基本方法及力度、速度等。

短短一學(xué)期的工作,有收獲也有缺憾,以后的工作中將取長補(bǔ)短,培養(yǎng)學(xué)生寫一手俊字。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十

小學(xué)生寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要長期的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,練字的過程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

以“營造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生,幾個(gè)教師成為書寫能手和尖子。

按要求,開齊開足寫字、書法課程,一、二年級(jí)每周安排兩節(jié)寫字課,以學(xué)寫鉛筆字為主。三至六年級(jí)每周各安排兩節(jié)節(jié)寫字課,以學(xué)寫鋼筆字毛筆字為主。

加大特長生培養(yǎng)力度。將家庭作為一支重要的書法教育力量,要廣泛宣傳,讓家長明確認(rèn)知寫字與孩子身心健康,行為培養(yǎng),習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系,向家長宣傳有關(guān)書法方面的知識(shí)、信息,積極爭取家長的配合和支持。

在校園內(nèi),利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識(shí),并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹,還可展覽學(xué)生書法作品,讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻,張貼學(xué)生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。

學(xué)生參加各級(jí)各類的書法比賽,書法研討會(huì)并爭取獲獎(jiǎng)。

2、寫字教學(xué)研討會(huì)。

3、檢查各年級(jí)黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范。

1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練;

2、檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫字姿勢。

3、寫字教學(xué)示范課研討。

舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng)。

1、繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量;

2、師生書法(寫字)現(xiàn)場書寫比賽。

1、寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。

2、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十一

秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心,利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法協(xié)會(huì)?;顒?dòng)宗旨是:點(diǎn)在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運(yùn)用。

本協(xié)會(huì)初成立,首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,建立協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉,真正成為一支有實(shí)力的協(xié)會(huì)。因此,每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計(jì)劃詳見附表),第二次集體活動(dòng)則由協(xié)會(huì)部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時(shí)的練習(xí),有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時(shí)間,我社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

協(xié)會(huì)不同于興趣小組,興趣小組重在學(xué)習(xí),而協(xié)會(huì)是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標(biāo)與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。協(xié)會(huì)的活動(dòng)空間廣闊,充分發(fā)揮起協(xié)會(huì)這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)協(xié)會(huì)社員尤其是協(xié)會(huì)干部在協(xié)會(huì)工作上,學(xué)校任務(wù)中,能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng),這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對(duì)協(xié)會(huì)的組織責(zé)任感去自覺處理。

指導(dǎo)教師:協(xié)會(huì)部長:。

社副部長:協(xié)會(huì)成員:。

1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔協(xié)會(huì)成員,形成協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)。

2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展,教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo),社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

3、因?yàn)楸緟f(xié)會(huì)剛剛成立,各制度、規(guī)??赡芏歼€不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學(xué)生自己的協(xié)會(huì)而共同努力。

協(xié)會(huì)不是一個(gè)人的組織,而是一個(gè)有機(jī)的整體,所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠合作,為實(shí)現(xiàn)協(xié)會(huì)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的協(xié)會(huì),社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外,還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進(jìn)步。

2、時(shí)代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美,也就是滄海一粟,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與協(xié)會(huì)的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法協(xié)會(huì)的風(fēng)貌。

1、滿足一些書法愛好的學(xué)生,讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學(xué)習(xí),能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個(gè)人修養(yǎng)。并且,學(xué)習(xí)毛筆書法的過程,其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時(shí)做事情,也能戒驕戒躁。

4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備.

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)。

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))。

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)。

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)。

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)。

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)。

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.

第八周:練習(xí)。

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)。

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)。

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)。

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。

第十四周:練習(xí)書法作品。

1.在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十二

漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動(dòng)入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊(duì)伍,造就學(xué)生的書法特長。

以“營造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

1、參與對(duì)象。

全校學(xué)生自愿報(bào)名,每學(xué)期開班一次,限額每班2人。

2、活動(dòng)方式。

利用周三下午第二課堂活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行授課,每次課時(shí)間為2小時(shí)。利用課活時(shí)間集中練習(xí)與學(xué)習(xí)交流,學(xué)期末進(jìn)行書法作品展覽,展覽的`內(nèi)容包括優(yōu)秀作品展覽和個(gè)人作品縱向比較展覽。在此基礎(chǔ)上舉辦全校性的書法比賽,優(yōu)秀作品在學(xué)校文化長廊內(nèi)展出并給獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)勵(lì)。

1、學(xué)生寫字制度。

(1)重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

(2)抓好起始年級(jí)的寫字教育,遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針,對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

(3)學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

2、加強(qiáng)檢查、督促,開展競賽活動(dòng)。

(1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

(2)六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時(shí)展出全體學(xué)生的寫字成果。

3、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

4、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

5、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

6、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

7、有計(jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng),全面提高師生整體的書法水平:

8、積極組織參加各級(jí)書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動(dòng)。

9、開設(shè)書法園地,進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。

10、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

書法的工作計(jì)劃與目標(biāo)篇十三

本文目錄。

1.學(xué)寫就是學(xué)做人。當(dāng)代著名書法家沈伊默先生說:“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬,切莫但作心眼娛”習(xí)的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好,決非一朝一夕就能奏效的,需要長期的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,習(xí)的過程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時(shí),寫與美育又有著密切的聯(lián)系,魯迅先生說過,我國文具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也?!备心康摹靶蚊馈?,就是書寫的文之美,這種美既能陶冶情操,增強(qiáng)審美能力,又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活,使我們生活愉快,在藝術(shù)享受中受到教育。寫還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系,是寫給別人看的,好比一個(gè)人的“儀態(tài)”,寫得規(guī)范端正,好比人的衣著整潔,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),面目可親,是一種文明禮貌,是對(duì)別人的尊重,對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),學(xué)寫就是學(xué)做人。

2.在寫中發(fā)展學(xué)生的主體性。主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫教育中,要通過寫活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練的動(dòng)機(jī),尊重學(xué)生對(duì)體的選擇、練習(xí)方法的選擇,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫過程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),使學(xué)生樂學(xué)求美。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1.初步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣。

(1)首先,要想寫好就一定要養(yǎng)成正確的寫姿勢。當(dāng)你坐著寫的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫姿勢,不但跟寫好有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.掌握漢的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢的基本筆畫,主要有如下一些:點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

(3)漢的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品形結(jié)構(gòu)。

(4)漢的偏旁部首。

3.對(duì)小學(xué)生的寫提出要求,那就是六個(gè):“規(guī)范、端正、整潔”。

三、采取的措施。

1.抓好表率,樹立寫標(biāo)兵,表彰寫能手,定期舉行作業(yè)展覽,請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),給予重獎(jiǎng),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢寫是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,把漢寫得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

2.認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫指導(dǎo)課,優(yōu)化寫課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,由易到難,使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,樹立信心。

3.重視寫課教學(xué),先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫水平。

4.要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫與識(shí)的關(guān)系;處理好寫教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。

5.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長,帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫活動(dòng)中,進(jìn)一步提高寫水平。

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湘西自治州書法家協(xié)會(huì)致力建設(shè)一支思想過硬、藝術(shù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、具有區(qū)域引領(lǐng)作用的書法隊(duì)伍,充分發(fā)揮組織、引導(dǎo)、服務(wù)的作用,開拓創(chuàng)新,奮發(fā)有為,不斷滿足書法愛好者的需求,為進(jìn)一步開創(chuàng)湘西自治州書法事業(yè)的新局面,為建設(shè)“文化湘西”作出積極貢獻(xiàn),特制訂xx年—xx。

書協(xié)今明兩年工作的總原則是:一手抓重點(diǎn)培訓(xùn)和創(chuàng)作輔導(dǎo),引導(dǎo)廣大書法工作者深入傳統(tǒng),創(chuàng)作精品,增強(qiáng)我州書法創(chuàng)作實(shí)力,進(jìn)一步提升在省展、國展中的競爭力;一手抓基礎(chǔ)普及和社會(huì)推廣,繼續(xù)引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大書法愛好者的熱情和興趣,使協(xié)會(huì)更好地立足實(shí)際,發(fā)揮優(yōu)勢,突出特色,擴(kuò)大影響。

二、總體要求及目標(biāo)。

(一)堅(jiān)持以活動(dòng)為紐帶,把廣大書法愛好者聯(lián)系起來,共同聚合書法藝術(shù)事業(yè)的推動(dòng)力。

進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)會(huì)活力,加大活動(dòng)組織力度和廣度,繼續(xù)聚合廣大書法愛好者的力量,進(jìn)一步把書法藝術(shù)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村等“六進(jìn)”系列活動(dòng)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。州書協(xié)和縣市書協(xié)每年堅(jiān)持以重大節(jié)日、重大活動(dòng)和縣市重點(diǎn)工作部署為切入點(diǎn),定期或不定期地組織開展2—3次活動(dòng)。更好地增強(qiáng)協(xié)會(huì)的組織力和凝聚力。

(二)堅(jiān)持以培訓(xùn)為抓手,把書法創(chuàng)作骨干組織起來,全力提升在大型賽事和書展的競爭力。

從xx年起,州書協(xié)在3到5年的時(shí)間里,每年舉辦重點(diǎn)書法講座和創(chuàng)作輔導(dǎo)班、大展沖刺班3—4次,下縣輔導(dǎo)培訓(xùn)每年不少于兩次;各縣市書協(xié)要立足實(shí)際,制訂創(chuàng)作培訓(xùn)計(jì)劃,開展橫向和縱向聯(lián)系交流。全州計(jì)劃在三年內(nèi)發(fā)展100名州級(jí)以上書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,培養(yǎng)300名書法愛好者。同時(shí)舉辦一些大型的書法展覽和書法比賽,充分交流展示學(xué)習(xí)成果,進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)會(huì)的帶動(dòng)力。

(三)堅(jiān)持以基地為平臺(tái),把書法的社會(huì)力量整合起來,致力擴(kuò)大書法藝術(shù)的影響力。

繼續(xù)憑借現(xiàn)有五個(gè)創(chuàng)作培訓(xùn)基地,利用好資源,發(fā)揮好功能,建設(shè)好窗口。在條件成熟的情況下,今后兩年再發(fā)展1—2個(gè)創(chuàng)作示范基地,逐步“聯(lián)點(diǎn)成片”,展示藝術(shù)魅力,增強(qiáng)地域輻射,進(jìn)一步擴(kuò)大協(xié)會(huì)的社會(huì)影響力。

三、兩年主要工作任務(wù)。

(一)夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)協(xié)會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)。

堅(jiān)持在理事會(huì)和主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)會(huì)組織建設(shè)和基層協(xié)會(huì)的能力建設(shè)。一是由本屆主席團(tuán)增設(shè)的秘書處是聯(lián)絡(luò)和處理本協(xié)會(huì)日常事務(wù)的工作部門,也是協(xié)會(huì)工作的重要指導(dǎo)部門,要充分發(fā)揮其職能作用。二是要充分發(fā)揮主席團(tuán)成員的作用,加強(qiáng)對(duì)口聯(lián)系部門的工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和督導(dǎo)作用;三是要明確組聯(lián)部、展覽部、事業(yè)發(fā)展部、對(duì)外交流部、教育培訓(xùn)部工作職能,細(xì)化工作任務(wù),建立書協(xié)分工負(fù)責(zé)制;四是完善各項(xiàng)工作措施,使協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作能夠落到實(shí)處,對(duì)內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一管理,取得成效。

(二)面向?qū)W校,抓好書法基礎(chǔ)教育。

提高廣大中小學(xué)生和高校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),發(fā)揮書法課的綜合育人功能。協(xié)會(huì)將重點(diǎn)協(xié)助教育部門開展好書法基礎(chǔ)教育,以點(diǎn)帶面,突出重點(diǎn),建立一批以書法特色教育為重點(diǎn)的基地學(xué)校;書協(xié)已與吉首大學(xué)師范學(xué)院協(xié)商一致,正式啟動(dòng)“潕溪書法講壇”,計(jì)劃從今年5月份起,每月開展一期書法藝術(shù)專題講座,具體由教育培訓(xùn)部負(fù)責(zé)實(shí)施,由王煥林、田成同志負(fù)責(zé)牽頭。在3月下旬前制訂全年論壇計(jì)劃和講座主題,做好聯(lián)絡(luò)和啟動(dòng)的組織工作。教育培訓(xùn)部要督促指導(dǎo)縣市協(xié)會(huì)加強(qiáng)與中小學(xué)的工作聯(lián)系,重視中小學(xué)校書法師資力量的發(fā)掘和培養(yǎng),今年內(nèi)在條件好的縣市先選擇一所學(xué)校啟動(dòng)書法特長培訓(xùn)活動(dòng),每學(xué)期2次,每次2——3個(gè)課時(shí)。全州在兩年內(nèi)創(chuàng)建3所書法特色學(xué)校,xx年由州書法家協(xié)會(huì)與州教育局聯(lián)合掛牌。在兩年內(nèi)爭取發(fā)展10名州級(jí)以上教師會(huì)員,培養(yǎng)500名書法特長學(xué)生,進(jìn)一步擴(kuò)大書法推廣普及工作的成效。

(三)回歸經(jīng)典,抓好書法創(chuàng)作的提質(zhì)提效。

采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”方式,聘請(qǐng)全國書法名家來湘西舉辦培訓(xùn)班,達(dá)到增強(qiáng)我州書法創(chuàng)作實(shí)力,進(jìn)一步提升在重大賽事和展覽特別是在省展、國展中的競爭力的目的。在提高我州書法創(chuàng)作骨干綜合藝術(shù)才能的同時(shí),積極發(fā)掘和培養(yǎng)書法新秀。

1、重點(diǎn)開展好書法“六進(jìn)”活動(dòng)。事業(yè)發(fā)展部具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,要通過交流、調(diào)研等各種形式做好活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作,在4月底前拿出工作計(jì)劃,確保在今后兩年有計(jì)劃的組織開展。計(jì)劃今年近期在吉首軍分區(qū)開展一次書法藝術(shù)進(jìn)軍營活動(dòng);與吉首市書協(xié)聯(lián)合開展一次書法藝術(shù)進(jìn)企業(yè)活動(dòng);與州直部門聯(lián)合開展一次書法藝術(shù)進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。通過開展一系列的活動(dòng),使“六進(jìn)”活動(dòng)常態(tài)化。協(xié)調(diào)和活動(dòng)組織由梁厚能、徐紹平同志負(fù)責(zé)牽頭。

2、組織“州書法家協(xié)會(huì)夏季創(chuàng)作骨干研修班”。在重點(diǎn)培訓(xùn)上要加強(qiáng)內(nèi)外交流,以此帶動(dòng)縣市書協(xié)的交流和培訓(xùn)。對(duì)外交流部具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,在5月底前做好對(duì)外聯(lián)絡(luò)和創(chuàng)作培訓(xùn)班的組織安排,聘請(qǐng)全國書法名家來湘西舉行創(chuàng)作輔導(dǎo),盡快確定培訓(xùn)方式和重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象,確保培訓(xùn)實(shí)效。由李曉鵬、姚元浩同志負(fù)責(zé)牽頭。

3、全力舉辦xx年“首屆湘西臨書大展”。積極引導(dǎo)廣大書法愛好者崇尚傳統(tǒng)、回歸經(jīng)典,打牢基礎(chǔ),提升實(shí)力。主席團(tuán)秘書處在5月底前認(rèn)真做好大展的組織方案和征稿啟事的草擬;組聯(lián)部要及時(shí)做好與縣市書協(xié)和全體會(huì)員的聯(lián)絡(luò),共同做好前階段組織工作;展覽部要提前做好展覽相關(guān)事項(xiàng)的后期準(zhǔn)備。前段工作由黃崢嶸、陳振華同志負(fù)責(zé)牽頭;后段工作由黃紅忠、田斌同志負(fù)責(zé)牽頭。

4、繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外書藝交流,開放創(chuàng)作心靈,開闊創(chuàng)作思路。計(jì)劃在xx年與書藝發(fā)達(dá)省市繼續(xù)開展交流系列活動(dòng)。對(duì)外交流部具體負(fù)責(zé)前期醞釀、策劃和明年系列活動(dòng)的組織實(shí)施。

州協(xié)會(huì)要進(jìn)一步加強(qiáng)廣大書法工作者品德培養(yǎng)和專業(yè)能力的打造,樹立文藝工作者良好社會(huì)形象,積極引導(dǎo)廣大書法工作者和愛好者啟動(dòng)爭創(chuàng)“德藝雙馨書法家”活動(dòng)。事業(yè)發(fā)展部要積極開展調(diào)研,論證評(píng)選條件和辦法,為下步啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)做好前期準(zhǔn)備工作。

(四)健全制度,依規(guī)做好協(xié)會(huì)日常工作。

主席團(tuán)秘書處是協(xié)會(huì)工作聯(lián)系和服務(wù)廣大會(huì)員的重要窗口和平臺(tái),做好秘書處的工作十分重要。

1、圍繞書協(xié)重大活動(dòng),認(rèn)真做好書法作品的征集工作,督促和指導(dǎo)相關(guān)部門做好各項(xiàng)工作落實(shí)。

工作總結(jié)。

的報(bào)送工作;牽頭做好并在年內(nèi)完成會(huì)員qq群的建設(shè)。

3、做好協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)的管理。落實(shí)好經(jīng)費(fèi)管理收支兩條線工作,做好協(xié)會(huì)年度財(cái)務(wù)報(bào)告和大型活動(dòng)財(cái)務(wù)收支報(bào)告。

4、做好協(xié)會(huì)會(huì)員管理和發(fā)展工作。在4月底前完成新的會(huì)員通訊錄編輯出版和發(fā)放工作;做好新會(huì)員的發(fā)展和會(huì)員日常管理和服務(wù)工作;在年內(nèi)完成新老會(huì)員檔案的整理工作,要建立健全會(huì)員實(shí)物檔案和電子檔案,認(rèn)真做好會(huì)員管理和會(huì)員發(fā)展工作,及時(shí)準(zhǔn)確地做好信息報(bào)送和宣傳報(bào)道。

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相城區(qū)書協(xié)在區(qū)文聯(lián)和蘇州市書協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神堅(jiān)持黨的“百花齊放、百家爭鳴”的文藝方針和“三貼近”的工作要求精誠團(tuán)結(jié)共謀發(fā)展繁榮創(chuàng)作竭誠服務(wù)于社會(huì)在組織管理、藝術(shù)創(chuàng)作、服務(wù)社會(huì)等方面取得了顯著成績獲得社會(huì)的良好贊譽(yù)?,F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:

一、組織管理工作再上新臺(tái)階。

二、會(huì)員藝術(shù)創(chuàng)作取得新突破。

6月,在江蘇省“迎奧運(yùn)”企業(yè)職工書畫比賽中,盛建明獲三等獎(jiǎng),沈才林獲優(yōu)秀獎(jiǎng);

7月,“相城之約書畫小品展”在《書法報(bào)》發(fā)表;

9月,周雪耕作品入展中國書協(xié)千人千作展;

10月,裔志杰作品入展全國第六屆書壇新人展;

11月1日,周雪耕書法作品大型網(wǎng)絡(luò)展在中國書法家論壇網(wǎng)站成功舉辦。

三、服務(wù)會(huì)員、社會(huì)呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。

一、創(chuàng)作與提高。

二、展覽和活動(dòng)。

1、舉辦慶祝建國六十周年書法作品展。

2、每月舉辦一名理事個(gè)人作品展。

3、適時(shí)組織“書香進(jìn)社區(qū)”為民服務(wù)活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備全國第二屆青年書法篆刻作品展。

三、組織和管理。

3、逐步建立會(huì)員書藝檔案,每年12月20日前填報(bào)會(huì)員創(chuàng)作活動(dòng)情況表。

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認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮,努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,適逢毛澤東同志“在延安文藝座談會(huì)”發(fā)表講話70周年,黨的十八大也即將召開。為積極響應(yīng)黨的xx屆六中全會(huì)精神的號(hào)召,努力踐行“藝術(shù)為人民”的宗旨,回顧總結(jié)書協(xié)20年來的工作成果與書壇的藝術(shù)成就,更好地組織引導(dǎo)全縣書法家、書法愛好者為黨和人民的文藝事業(yè)作出卓著貢獻(xiàn),以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

認(rèn)真堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的政治導(dǎo)向,廣大書法工作者的政治意識(shí),大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。提高認(rèn)識(shí)、精心組織、積極為縣委、縣政府重點(diǎn)工作營造良好文化氛圍。認(rèn)真履行職責(zé),不斷拓展工作領(lǐng)域,協(xié)會(huì)的整體服務(wù)功能得到進(jìn)一步完善。大力加強(qiáng)協(xié)會(huì)自身建設(shè),為構(gòu)建繁榮和諧、創(chuàng)新有為的當(dāng)代書壇做出積極努力,進(jìn)一步增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),把握規(guī)律,推動(dòng)我縣書法事業(yè)的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。弘揚(yáng)德藝雙馨精神,把書法家隊(duì)伍建設(shè)始終擺在重要位置。目前,面臨如何調(diào)動(dòng)會(huì)員繼續(xù)深化個(gè)體創(chuàng)作水平和參與全國各種大型活動(dòng)的積極性,特別是與其書法發(fā)達(dá)地區(qū)相比,針對(duì)我縣20多歲隊(duì)伍青黃不接的一些具體問題,亟待研究并加解決。書協(xié)要圍繞“抓重點(diǎn)出精品、抓普及促發(fā)展、整體推進(jìn)、共同提高”的思路,為xx人民建設(shè)美好的精神家園。

一、xx縣書協(xié)擬舉辦河南省書法家協(xié)會(huì)駐會(huì)員展。

二、與省、市書協(xié)協(xié)商舉辦1—2次針對(duì)全國各類大展的沖刺班(、都已辦過一次)。

三、爭取舉辦一至二次國家級(jí)、省級(jí)書法展(賽)。

四、推出省書協(xié)會(huì)員5—8名(xx年已推出20名)。

五、力爭國家會(huì)員推出2人(或入展由中國書協(xié)主辦的展賽3—5人次)。

六、繼續(xù)組織好“第二十一屆河南省群眾書法作品展”爭取入展,獲獎(jiǎng)雙豐收。

七、繼續(xù)深入持久的把每月21日例會(huì)做到實(shí)處,每月例會(huì)的臨貼點(diǎn)評(píng)、命題創(chuàng)作,信息發(fā)布受到了廣大會(huì)員的一致好評(píng)。

八、縣書協(xié)緊緊圍繞xx縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)中心,以打造“文化大強(qiáng)、文化強(qiáng)縣”,“書法強(qiáng)縣”為奮斗目標(biāo)。計(jì)劃在xx年組織會(huì)員參加省、市舉辦的培訓(xùn)班2—3次,縣書協(xié)舉辦培訓(xùn)班3—5次,請(qǐng)名家來長點(diǎn)評(píng)、講課,組織骨干作者外出參觀學(xué)習(xí)、拜師。

九、與xx市所轄市、縣搞1—2次聯(lián)展交流活動(dòng)。

十、繼續(xù)搞好春節(jié)前義寫春聯(lián)下鄉(xiāng)活動(dòng),在各重大節(jié)日辦好宣傳,慰問展覽活動(dòng)。

十一、以上工作目標(biāo)的完成還需xx縣書協(xié)全體會(huì)員共同努力,加強(qiáng)外功的修養(yǎng),提高創(chuàng)作能力,發(fā)揮骨干作用,創(chuàng)作出更好的書法優(yōu)秀作品。針對(duì)下一步的書協(xié)工作,要統(tǒng)一思想、凝聚力量、扎實(shí)工作、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、維護(hù)來之不易的大好局面,積極調(diào)動(dòng)和依靠全社會(huì)各方面的力量,為弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)和諧貢獻(xiàn)力量。

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