總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇一
送走繁忙充實(shí)的一學(xué)年，送走了又xx屆畢業(yè)生，又迎來(lái)充滿(mǎn)希望的新學(xué)年、新學(xué)生，即將新一輪的開(kāi)始?；仡欉^(guò)去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有所收獲。在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，下面是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。對(duì)于初三的體育課，面對(duì)中招體育考試有的放矢、從初三開(kāi)始就全面了解學(xué)生、制定計(jì)劃、因材施教、嚴(yán)格訓(xùn)練，在長(zhǎng)時(shí)間枯燥、艱苦、高強(qiáng)度的訓(xùn)練過(guò)程中，初三學(xué)生揮汗如雨，有時(shí)忍著病痛，眼里噙著淚水咬著牙堅(jiān)持訓(xùn)練，他們稱(chēng)我為魔鬼教練。因?yàn)?，我在?xùn)練中不搞特殊、不許當(dāng)逃兵、不能輕言放棄。還有各班主任給他們支持和鼓勵(lì)，當(dāng)他們每次筋疲力盡的洗過(guò)汗水上完每節(jié)課時(shí)，仍能看到他們欣慰的微笑和充滿(mǎn)信心的神情。所以，本屆初三學(xué)生的吃苦耐勞精神，頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志、挑戰(zhàn)自己身體極限的行為讓我佩服。
本學(xué)年時(shí)間短，但工作繁重。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富學(xué)生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，既取得成績(jī)，積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，又找到了自己的不足和別人的差距。
三、主要成績(jī)。
體育方面，認(rèn)真參加學(xué)校的公開(kāi)課，積極籌備并承辦縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)獲團(tuán)體第一名的好成績(jī)。縣冬季越野賽我校男女學(xué)生均團(tuán)體總分第一名。
初三的畢業(yè)體育考試是本學(xué)期工作重點(diǎn)之一，我與本縣內(nèi)體育同行多次探討學(xué)習(xí)，組內(nèi)教師相互研究，并且向外縣，外省同行請(qǐng)教，根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際情況采取了笨鳥(niǎo)先行的方法，嚴(yán)格要求重點(diǎn)培養(yǎng)，體育中考成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定。
成績(jī)只代表過(guò)去，面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)，我認(rèn)為自己還存在不足，教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇二
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃確定的發(fā)展目標(biāo)和主要任務(wù)，結(jié)合本院制定的xx目標(biāo)責(zé)任制，統(tǒng)一思想、振奮精神、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新科研管理，不斷提升學(xué)科實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，努力維護(hù)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指引和推動(dòng)下，我院充分發(fā)揮廣大教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以人才培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以各類(lèi)精品課程、示范點(diǎn)建設(shè)為抓手，從課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)范式等方面大膽嘗試、改革創(chuàng)新，取得了顯著成效。在全體教職員工的共同努力下，我院的學(xué)分制改革進(jìn)展順利。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案得以精煉，專(zhuān)業(yè)核心更加突出，學(xué)生的自主選擇余地加大，自主學(xué)習(xí)意識(shí)也有了很大的提高。
與此同時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革更加深入，更加全面?！?+2基于網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的主題教學(xué)模式”在大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段全面鋪開(kāi)，自主學(xué)習(xí)體系更加健全，網(wǎng)絡(luò)師生互動(dòng)成效顯著，從四、六級(jí)大學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考和口試成績(jī)可以看出，學(xué)生的聽(tīng)力與口語(yǔ)能力得到了加強(qiáng)。從整體上看，全院教師的教學(xué)改革意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。老師們都能積極采取有效措施，在教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等方面深化改革，并齊心協(xié)力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，著力培養(yǎng)具有扎實(shí)寬厚的人文素質(zhì)、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和更大發(fā)展?jié)摿Φ母呒?jí)復(fù)合型人才。
我院向來(lái)以教學(xué)為中心地位，堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)來(lái)抓，以教學(xué)質(zhì)量立足于外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)之林。同時(shí)，我院還以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)著名外語(yǔ)類(lèi)院校的專(zhuān)家來(lái)我院講學(xué)，幫助我院提煉專(zhuān)業(yè)特色，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我院已形成了一整套提高教學(xué)質(zhì)量、突出教學(xué)中心地位的規(guī)章制度和政策措施，如教學(xué)質(zhì)量一票否決制、課堂教學(xué)檢查內(nèi)部通報(bào)制度、集體備課、觀摩教學(xué)制度和畢業(yè)論文修改過(guò)程抽查等，并通過(guò)二級(jí)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)和二級(jí)督導(dǎo)組，從制度上和組織上確保教學(xué)工作中心地位更加穩(wěn)固。我院教師全身心投入教學(xué)工作，在完成繁重的教學(xué)工作量同時(shí)，抽時(shí)間聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高，營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍。
xx年，我院xx老師獲得第二屆“外教社杯”全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽浙江省第二名，xx等獲校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)：《大學(xué)英語(yǔ)》課程架構(gòu)下師生雙贏模式的探索與實(shí)踐；在第六屆浙江省大學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽中，兩位同學(xué)獲得省三等獎(jiǎng)；在第七屆西歐日語(yǔ)演講賽一位同學(xué)獲得省優(yōu)勝獎(jiǎng)；在xx年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽兩位同學(xué)獲省一等獎(jiǎng)，五位省二等獎(jiǎng)，九位省三等獎(jiǎng)；在法英雙語(yǔ)大賽（法國(guó)大使館舉辦）華東區(qū)比賽中，xx級(jí)xx獲第八名，進(jìn)入決賽。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇三
幼兒園小小班2011—第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間老人的腳步在不知不覺(jué)中悄悄的邁過(guò)，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班，成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，看著這群可愛(ài)的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況。
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶(hù)外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí)，更是加強(qiáng)巡視，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等。
同時(shí)，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式，教會(huì)幼兒掌握了。
走、跑、跳、投、爬的技能，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。
在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求，使。
幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書(shū)等。另外，在大家的引導(dǎo)和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲，同時(shí)還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進(jìn)步。
二、保育方面。
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到：
1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助；
上；
3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子；
靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子；
架；
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇四
1.抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校利用每周工作例會(huì)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《區(qū)教體局加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德規(guī)范要求，嚴(yán)格落實(shí)教師“十項(xiàng)禁令”規(guī)定，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書(shū)》和《教師師德承諾書(shū)》等，倡導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、價(jià)值觀。
二、重視活動(dòng)教育，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
三、
落實(shí)校本研訓(xùn)，提高師資水平。
3.加快教師成長(zhǎng)步伐。針對(duì)我校都是新聘教師的特點(diǎn)，學(xué)校積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高新教師的素質(zhì)，積極為新教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，讓新老師有更多的鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)新教師盡快成熟起來(lái)。建立健全教師培訓(xùn)機(jī)制，落實(shí)和總校“師徒結(jié)隊(duì)、外出聽(tīng)課培訓(xùn)、崗位練兵、網(wǎng)上培訓(xùn)”等師資培養(yǎng)方式，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)，本學(xué)年教師外出培訓(xùn)就多達(dá)40多人次。同時(shí)，學(xué)校建立健全教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范和提高全體教師業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)校本研討，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
四、規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育。
五、提高安保意識(shí)，創(chuàng)建平安校園。
六、規(guī)范后勤管理，構(gòu)建和諧校園。
回顧一學(xué)年來(lái)的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但不足依然存在。展望新年，我們要樹(shù)立百尺竿頭，更進(jìn)一步的信心，加快學(xué)校軟硬件建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校辦學(xué)特色意識(shí)和品牌意識(shí)，加大學(xué)校宣傳力度，爭(zhēng)取各方面支持，努力進(jìn)取，奮力拼搏，奮筆譜寫(xiě)成陽(yáng)小學(xué)新的篇章。
牡丹區(qū)成陽(yáng)小學(xué)。
2022.1。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇五
歲月匆匆流逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入尾聲，可以說(shuō)入園對(duì)這些才只有二歲多一點(diǎn)的寶寶來(lái)說(shuō)是意義重大的：這是他們離開(kāi)父母、脫離成人的包圍、走向獨(dú)立的開(kāi)始。而寶寶班這個(gè)集體正是他們踏上小社會(huì)的第一個(gè)起點(diǎn)！寶寶們從剛來(lái)園時(shí)的號(hào)啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來(lái)園；從當(dāng)初不愿意和老師說(shuō)話(huà)到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當(dāng)初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長(zhǎng)：
一、基本情況：
本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》的要求，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃，合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，把素質(zhì)教育放在首位，抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育，堅(jiān)持保教并重的原則，注重個(gè)別差異和個(gè)別教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展，使幼兒健康活潑的成長(zhǎng)，同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并提高幼兒的動(dòng)手能力。通過(guò)一學(xué)期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展，具體如下：
二、具體情況：
1、健康。
開(kāi)學(xué)初，教會(huì)了幼兒一套模仿操。通過(guò)體育游戲，戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉，幼兒動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲；通過(guò)游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作，并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈；通過(guò)游戲“玩具找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會(huì)了聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào)；通過(guò)游戲“老貓睡覺(jué)睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳；通過(guò)“開(kāi)飛機(jī)”“小螞蟻爬呀爬”等游戲，幼兒學(xué)會(huì)了爬，投擲和平衡的動(dòng)作。使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言告訴老師大小便，初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，獨(dú)立吃完一份飯菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子，經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小，經(jīng)常會(huì)挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學(xué)，教幼兒認(rèn)識(shí)五官，并且知道了五官的作用。
為了配合做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行紫外線消毒，做好各類(lèi)傳染病毒的預(yù)防消毒工作。
2、語(yǔ)言。
我班幼兒年齡小，在一日活動(dòng)中，我一遍遍的教幼兒學(xué)講普通話(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單交談。通過(guò)兒歌《我上幼兒園》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說(shuō)“謝謝”。通過(guò)主題活動(dòng)“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學(xué)會(huì)用短語(yǔ)“我喜歡”來(lái)表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛(ài)之情。還通過(guò)主題《好寶寶》使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問(wèn)話(huà)；并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、社會(huì)。
我班幼兒年齡較小，開(kāi)學(xué)初，全班大部分幼兒整天哭鬧，我利用談話(huà)，講故事，放錄音，用新穎的玩具來(lái)吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園，我根據(jù)幼兒的不同性格，對(duì)他們采取了不同的`教育手段進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)等小朋友變得活潑開(kāi)朗了，也愿意與同伴一起玩了，通過(guò)在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)常掛口中，通過(guò)培養(yǎng)，現(xiàn)在幼兒來(lái)園離園，能主動(dòng)與老師問(wèn)好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起（如踩了別的小朋友腳，不小心把別人碰倒等），通過(guò)活動(dòng)課“玩具大家玩”等，教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛(ài)拿別人東西的幼兒，多次進(jìn)行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處。
4、藝術(shù)。
結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，認(rèn)識(shí)了一些繪畫(huà)工具，學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)單的涂染等。在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過(guò)欣賞歌曲使幼兒感受到音樂(lè)的美。
5、游戲。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。本學(xué)期主要從音樂(lè)游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂(lè)游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚(yú)”、“找朋友”等。幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)做游戲。來(lái)表現(xiàn)在游戲中的快樂(lè)，特別是“拉個(gè)圓圈走走”的游戲，幼兒一聽(tīng)到音樂(lè)，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來(lái)。我又利用課余時(shí)間，制作了許多如紙球、軟棒等，戶(hù)外活動(dòng)的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜歡的玩具，在體育游戲中，通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”、“小貓玩球”等游戲，發(fā)展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動(dòng)作。通過(guò)“指五官”、“奇妙的口袋”等智力游戲，培養(yǎng)了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，提高了幼兒手腦反應(yīng)一致的能力，通過(guò)各類(lèi)游戲鍛煉了幼兒的肌體活動(dòng)能力，發(fā)展了幼兒的智力，培養(yǎng)了良好的品德。
6、家長(zhǎng)工作。
開(kāi)學(xué)處通過(guò)與家長(zhǎng)的交談，了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，布置家園天地，開(kāi)設(shè)了育兒小知識(shí)，周計(jì)劃，主題網(wǎng)絡(luò)圖等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級(jí)教育工作。每周以家園聯(lián)系冊(cè)的形式向家長(zhǎng)反饋他們?cè)谟變簣@的發(fā)展情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)在聯(lián)系冊(cè)上以同樣方式寫(xiě)好他們?cè)诩抑械陌l(fā)展情況，再返回老師，認(rèn)真達(dá)到家園溝通，共同教育的目的；我還通過(guò)家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)，使家長(zhǎng)具有真正的兒童觀，教育觀，使他們支持配合幼兒園教育，并延續(xù)到家庭教育之中。我們還通過(guò)一些親子活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師、教師與幼兒間的情感。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班孩子學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。但在這中間也有我們教育孩子所存在的一些不足。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心、細(xì)心，那孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇六
20xx年漸行漸遠(yuǎn)，20xx年的腳步已經(jīng)依稀可聞，緊張忙碌間，一學(xué)期又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，有得亦有失，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
首先，按教學(xué)要求完成本冊(cè)的識(shí)字和寫(xiě)字任務(wù)。認(rèn)識(shí)并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生字詞。在繼續(xù)學(xué)好鋼筆字的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步學(xué)好毛筆字，在學(xué)寫(xiě)毛筆字的過(guò)程中，感受祖國(guó)文字特色的魅力，感受中國(guó)書(shū)法的無(wú)窮奧妙。在寫(xiě)字過(guò)程中成功地運(yùn)用“我們的展示臺(tái)”展示學(xué)生的書(shū)法，有效地刺激了學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法和鋼筆書(shū)法的興趣，提高了學(xué)生書(shū)法的熱情，涌現(xiàn)出一批書(shū)法愛(ài)好者，同時(shí)展出了不少的成功作品。
第二，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，運(yùn)用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺(jué)地把這些好的詞句積累起來(lái)。同時(shí)體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)所表達(dá)的含義，及對(duì)人物的思想品格的塑造作用。
第三，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。隨著對(duì)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握了本冊(cè)范文所含有的習(xí)作方法。學(xué)生學(xué)會(huì)了按照一定順序觀察圖畫(huà)和描寫(xiě)畫(huà)面內(nèi)容。學(xué)會(huì)了按一定順序?qū)懸惶幗ㄖ?、能?xiě)出一種水果或蔬菜的特點(diǎn)、自己喜歡的小動(dòng)物的外貌和習(xí)性，還學(xué)會(huì)了以寫(xiě)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和精神。
第四，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式，讓學(xué)生在小組中發(fā)表見(jiàn)解也傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。同時(shí)利用多層次的口語(yǔ)交際課，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽(tīng)的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)的合作精神。
第五，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的精神。在傳統(tǒng)教學(xué)的影子里，學(xué)生們?nèi)匀涣?xí)慣于老師的講解，在做習(xí)題的時(shí)候，有不懂的或年會(huì)的還想等待著老師的標(biāo)準(zhǔn)答案。這不能不說(shuō)是一種惰性，不利于學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成。因此，在閱讀之后我首先鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，各種問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，又鼓勵(lì)顯示去自己解決，利用所有能夠利用的途徑。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。并促使他們?nèi)樽约旱囊?jiàn)解到處去努力尋找相應(yīng)的材料。無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，只要是自己找到的，自己通過(guò)任何渠道獲得的都得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在一個(gè)學(xué)期的能力只后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力得到相應(yīng)的增長(zhǎng)。
當(dāng)然在這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中也存在著缺點(diǎn)，就是學(xué)生在相信自己的努力得來(lái)的結(jié)論而不愿意接受課本上的死答案，也開(kāi)始懷疑老師在黑板上為應(yīng)試而做出的答案，因此，在考試的時(shí)候，他們的思考或許有很多的幼稚之處。但是，這種缺點(diǎn)是暫時(shí)的。另外，在教學(xué)活動(dòng)中，由于班容量大，教學(xué)進(jìn)度緊，一些交流能力較差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時(shí)受到或多或少的拖拉，成績(jī)不理想。這也是本學(xué)期教學(xué)工作的不足之處。
總結(jié)一學(xué)期的工作，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，所有學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力都有不同程度地提高。在下學(xué)期的工作中還要制定有效的方法來(lái)提高后進(jìn)生的自學(xué)能力。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇七
本學(xué)期小學(xué)教研室按照20xx—20xx學(xué)年度市教育工作會(huì)議的工作部署和上級(jí)教研部門(mén)的有關(guān)工作安排，在上級(jí)教育行政、教研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，立足我市小學(xué)課程改革工作的實(shí)際，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研工作效益，努力促進(jìn)我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮小學(xué)教研室的職能作用，有針對(duì)性地組織開(kāi)展扎實(shí)有效教學(xué)研究活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)主要做好以下幾個(gè)方面的工作。
一、改進(jìn)教材培訓(xùn)形式，提高教材培訓(xùn)質(zhì)量。
為保證教材培訓(xùn)質(zhì)量，幫助基層教師更好地把握新教材、用好新教材，新學(xué)期我們強(qiáng)化了“研訓(xùn)一體化”模式，改進(jìn)教材培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容。
分片區(qū)全員培訓(xùn)。我室組織對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科任課教師分片區(qū)培訓(xùn)，主講教研員分別在進(jìn)修學(xué)校、國(guó)專(zhuān)小學(xué)、水頭中心小學(xué)、詩(shī)山中心小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，方便了參訓(xùn)教師，擴(kuò)大了參與面，共培訓(xùn)了28場(chǎng)次，參訓(xùn)的教師達(dá)到1885人次，基本達(dá)到全員培訓(xùn)。其中品德與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)等非語(yǔ)數(shù)學(xué)科以課堂教學(xué)為載體開(kāi)展培訓(xùn)，把理解和使用教材，課標(biāo)理論和教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高了培訓(xùn)實(shí)效。
問(wèn)題討論式培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)還組織開(kāi)展了對(duì)非“起始年段”的教材培訓(xùn)，由學(xué)科帶頭人或骨干教師培訓(xùn)主持，參訓(xùn)教師圍繞使用教材中存在的主要問(wèn)題開(kāi)展研討，在同伴互助中解決了實(shí)際問(wèn)題。
二、深化校本教研活動(dòng)，努力提高活動(dòng)效益。
校本教研活動(dòng)應(yīng)該立足實(shí)際，從真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題出發(fā)，組織教師積極開(kāi)展研討活動(dòng)，努力提高活動(dòng)效益，不斷促進(jìn)我市教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了《國(guó)家以校為本教研制度建設(shè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)南安市20xx年行動(dòng)計(jì)劃》，努力推進(jìn)我市教師研修制度建設(shè)。
1、重心下移，開(kāi)展常規(guī)研討活動(dòng)。
我們認(rèn)真處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，繼續(xù)開(kāi)展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對(duì)話(huà)”等多種形式的校本教研活動(dòng)。以一級(jí)教研為龍頭，并逐步把教研的重心下移，活躍二、三級(jí)教研，拓寬了參與面，提高了參與度。
十一月份，在東田中心小學(xué)開(kāi)展有效教學(xué)支持志愿活動(dòng)，東田中心小學(xué)100多位教師參加了此次活動(dòng)，柳城小學(xué)泉州市學(xué)科帶頭人陳聰穎、陳靈愛(ài)兩位老師送課下鄉(xiāng)，并與東田中心小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行對(duì)話(huà)，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
十二月份省示范小學(xué)國(guó)專(zhuān)中心開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。英都、詩(shī)鐘、康美、豐州中心小學(xué)開(kāi)展示范校、課改基地校教學(xué)“開(kāi)放周”活動(dòng)。
十二月下旬官橋、東田、美林、羅東、碼頭中心小學(xué)開(kāi)展了教學(xué)片研討活動(dòng)，所屬片區(qū)100多位教師參加了研討活動(dòng)。
2、突出重點(diǎn)，舉行專(zhuān)題研討活動(dòng)。
我們抓住新課程改革進(jìn)程中的焦點(diǎn)問(wèn)題，組織開(kāi)展區(qū)域性教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，集中力量攻堅(jiān)克難，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)。
九月下旬，我們針對(duì)我市課程計(jì)劃實(shí)施中的難點(diǎn)，就校本課程的研發(fā)實(shí)施在翔云中心小學(xué)開(kāi)展了研討活動(dòng)，內(nèi)容有課堂教學(xué)觀摩，經(jīng)驗(yàn)介紹和專(zhuān)題發(fā)言，校本課程開(kāi)發(fā)成果展覽，體現(xiàn)了充分利用山區(qū)校本課程資源等特色，146位教師參加了研討活動(dòng)。
十月下旬，我們針對(duì)學(xué)校課堂存在忽視教學(xué)過(guò)程有效性的問(wèn)題，在侖蒼中心小學(xué)、康美中心小學(xué)和霞美中心小學(xué)開(kāi)展了“關(guān)注教學(xué)過(guò)程，提高課堂實(shí)效”各學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、藝術(shù)、科學(xué)、英語(yǔ)）專(zhuān)題研討活動(dòng)，316位教師參與了研討活動(dòng)，課堂教學(xué)觀摩、評(píng)課和教研員專(zhuān)題發(fā)言等豐富的內(nèi)容使他們受益匪淺。
十一月份，我們采用借班上課形式，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一小學(xué)開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，31個(gè)單位選送語(yǔ)文課參賽，29個(gè)單位選送數(shù)學(xué)課參賽，共評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，有力地推動(dòng)各單位校本教研活動(dòng)，促進(jìn)了語(yǔ)數(shù)學(xué)科課程的有效實(shí)施。
十一月份，我們組織指導(dǎo)了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉文麗老師參加泉州教育局舉行的小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。
十二月下旬，在金淘中心小學(xué)召開(kāi)校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)70多位校長(zhǎng)、老師觀摩了活動(dòng)，黃橋明校長(zhǎng)還進(jìn)行了校本教研專(zhuān)題發(fā)言。
20xx年元月份，我們以小學(xué)教育研究會(huì)為在載體，在市教師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)市小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)。在此之前，進(jìn)行“加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的論文評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇，其中三篇優(yōu)秀論文作者在會(huì)上交流。
3、提高質(zhì)量，實(shí)化課題實(shí)驗(yàn)研究。
認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究工作。今年四月，我校申報(bào)的小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”課題，已通過(guò)教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組評(píng)審立項(xiàng)。我們組織課題組按照課題實(shí)驗(yàn)方案扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，努力探索我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)的有效途徑。十一月份舉行開(kāi)題儀式，并以金淘和康美中心小學(xué)為基地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。20xx年12月27—30日，全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)“十一五”研究項(xiàng)目福建分課題開(kāi)題暨綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)在三明尤溪隆重舉行。我市選送的官橋中心小學(xué)吳曉玲老師執(zhí)教的《制作不倒翁》和詩(shī)山燕山中心小學(xué)葉靖穎老師執(zhí)教的《釘紐扣》）兩節(jié)課均獲得“一等獎(jiǎng)”。選送的17篇論文、案例有13篇獲得一等獎(jiǎng)，4篇獲得二等獎(jiǎng)。這些優(yōu)異成績(jī)與各級(jí)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是分不開(kāi)的，標(biāo)志著我市幾年來(lái)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程扎實(shí)有效，在行動(dòng)研究上邁出了可喜的一步。
各單位還嚴(yán)格按照立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量，部分單位還申報(bào)了20個(gè)課程改革專(zhuān)題支持項(xiàng)目。我們繼續(xù)實(shí)行教研員掛鉤基層學(xué)校課題研究制度，組織教研員參與學(xué)校課題研究和進(jìn)行專(zhuān)題項(xiàng)目支持。
三、深入基層學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了《南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見(jiàn)（試行）》有關(guān)要求，做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
十月至十一月份，認(rèn)真擬訂教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題調(diào)研計(jì)劃，組織人員深入12所學(xué)校開(kāi)展新課程教學(xué)專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)，學(xué)生測(cè)試和教師、學(xué)生座談，比較詳細(xì)地了解了基本情況，認(rèn)真撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門(mén)提供決策依據(jù)。
十二月中旬，我室配合初幼科進(jìn)行為期兩天的常規(guī)檢查，每半天檢查一所學(xué)校，受檢學(xué)校有柳城小學(xué)、詩(shī)山霞錦中心小學(xué)、官橋崇文中心小學(xué)、侖蒼中心小學(xué)、柳城榕橋中心小學(xué)、豐州西華中心小學(xué)、羅東羅英中心小學(xué)、省新檀林中心小學(xué)。檢查內(nèi)容有制度建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)檢查，了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，有效促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理，推進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。
我室認(rèn)真組織教研員做好全市一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題及質(zhì)量分析工作。
南安市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。
20xx年12月。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇八
一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘，秋的收獲”?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生的發(fā)展，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們?nèi)M老師都認(rèn)真參加每次教研活動(dòng)，參與每月一次的主題論壇研討活動(dòng)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)（最新修訂版）》并通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。學(xué)習(xí)《教學(xué)月刊》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教研能力和教師的教學(xué)水平。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問(wèn)題，分析原因，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)、研討，尋找改進(jìn)的辦法。每位教師課后都能及時(shí)寫(xiě)教后記，不但記錄下課堂教學(xué)中的創(chuàng)新火花，而且更針對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行反思，并及時(shí)調(diào)整教案。還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，完成每月的讀書(shū)筆記和教學(xué)隨筆。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組積極開(kāi)展組內(nèi)開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),每位教師至少開(kāi)出一節(jié)組內(nèi)研討課,在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。其他組員認(rèn)真聽(tīng)課、議課。聽(tīng)課節(jié)數(shù)最多的達(dá)40多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。組內(nèi)教師還參加了?；竟Ρ任?，從練寫(xiě)粉筆字、寫(xiě)評(píng)課、說(shuō)課稿到教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)測(cè)試，每位老師都作了精心準(zhǔn)備。老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初。為了使教學(xué)工作更規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、條理化，在組內(nèi)重溫了“五精”備課的要求。自主安排好集體備課時(shí)間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑。一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查，通過(guò)自查、校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。從檢查情況看，作業(yè)方面，教師都能認(rèn)真及時(shí)批改、學(xué)生認(rèn)真及時(shí)改正作業(yè)，許多教師都能以激勵(lì)為主。在備課方面，符合要求規(guī)范。
1、李萍老師的品德論文獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；語(yǔ)文論文《讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生最美的期待》分獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)三等獎(jiǎng)，在?？习l(fā)表。
2、孫燕萍和郭飛駒兩位老師分別獲越城區(qū)論文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。郭飛駒老師獲?！袄嘶ū罢n堂教學(xué)比武決賽二等獎(jiǎng)。
總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花。我們語(yǔ)文教研組還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，以后要在創(chuàng)新上多下功夫，讓全體語(yǔ)文教師攜手共進(jìn)！
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇九
一年來(lái)，我們嚴(yán)格執(zhí)行了壽光市教育局和侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)相關(guān)規(guī)定，落實(shí)侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)提出的“滿(mǎn)意度+”工作思路，黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗力。以抓好全體師生安全工作為前提，把抓好教育教學(xué)作為中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，做好學(xué)校精細(xì)化管理這篇文章，特色學(xué)校建設(shè)也扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)家校溝通，學(xué)校的滿(mǎn)意度達(dá)到了百分之百，努力改善辦學(xué)條件，建設(shè)了學(xué)校餐廳，改善了全體師生的中午就餐問(wèn)題，著重加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康工作，獲得了“壽光市20xx年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)和壽光市第三屆體質(zhì)健康測(cè)試二等獎(jiǎng)，教育現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，基本達(dá)到了教育現(xiàn)代化的要求現(xiàn)將一年的工作匯報(bào)如下。
1、精細(xì)化安全分工與管理，筑牢一崗雙責(zé)的管理體制。
開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校把安全工作實(shí)行精細(xì)化管理，分工到每一位教師，人人責(zé)任分明，嚴(yán)格進(jìn)行督查，做到事事有人管，人人有事管，實(shí)行一崗雙責(zé)的安全管理體制，增強(qiáng)了每位教師的責(zé)任心和緊迫感。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與每位教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到職責(zé)分明。對(duì)安全問(wèn)題預(yù)警及時(shí)通報(bào)，筑牢安全防御的堤壩，把安全事故消滅在萌芽之中，做到防患于未然。
3、把安全教育貫穿于學(xué)校工作的方方面面面，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育。
4、安全教育與演練長(zhǎng)抓不懈。
定時(shí)舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練，一年來(lái)進(jìn)行了7次專(zhuān)題教育和13次安全演練，大大的提升了學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。
1、教研聯(lián)盟，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)教學(xué)是薄弱學(xué)科，英語(yǔ)教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校與侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上口中心小學(xué)，東岔河小學(xué)組成聯(lián)盟校，定期進(jìn)行英語(yǔ)教研活動(dòng)，提高了英語(yǔ)的教學(xué)成績(jī)。
2、學(xué)區(qū)教研扎實(shí)有效。我校全體教師積極參加學(xué)區(qū)教研，并把教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)在學(xué)區(qū)教研中交流，把學(xué)區(qū)教研成為全體教師教學(xué)研究的主陣地。
3、校本培訓(xùn)常抓不懈
嚴(yán)格落實(shí)校本研訓(xùn)制度，制定了校本教研的活動(dòng)方案，有措施，有安排，有內(nèi)容。校長(zhǎng)參與聽(tīng)課研討，并有主導(dǎo)意見(jiàn)。校本教研活動(dòng)注重實(shí)效，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展活動(dòng)。做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員四落實(shí)，每次都有研究專(zhuān)題，有具體的校本教研活動(dòng)材料，注重教學(xué)實(shí)際，能解決具體問(wèn)題。
4、堅(jiān)持不懈的抓好二次培訓(xùn)。
每次學(xué)習(xí)回來(lái)都要舉行二次培訓(xùn)，并且針對(duì)教研情況，開(kāi)展全校集體教研，讓老師知道如何去教研。
創(chuàng)建“禮儀課堂”教學(xué)模式，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)實(shí)踐、鞏固所學(xué)的禮儀知識(shí)。采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中，通過(guò)扮演各種角色體驗(yàn)禮儀的內(nèi)涵。
1、課程建設(shè)以“知書(shū)達(dá)禮，立本尚行”的培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，以提供強(qiáng)有力課程支撐來(lái)為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。把《弟子規(guī)》作為每天必誦的校本課程，修改、完善《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（初段中段、高段）》《小學(xué)生禮儀教育（低、中、高》讀本，由老師講解，進(jìn)行誦讀、背、寫(xiě)的訓(xùn)練，注重傳統(tǒng)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是與“禮儀”規(guī)范密切相關(guān)的傳統(tǒng)儒家經(jīng)典，反復(fù)吟誦。
2、開(kāi)發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，包括書(shū)法、舞蹈合唱、閱讀賞析等，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高他們藝術(shù)鑒賞力。
3、扎實(shí)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中選課走班，開(kāi)發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，開(kāi)設(shè)書(shū)法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團(tuán)課程，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高了他們藝術(shù)鑒賞力。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”，能按“課程表”和教學(xué)進(jìn)度上課，做到了開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，品德、科學(xué)、音體美、綜合實(shí)踐、地方課程等學(xué)科無(wú)擠占、挪用課時(shí)現(xiàn)象，學(xué)校特別重視綜合實(shí)踐、地方課程等小科。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科能要求進(jìn)行單元過(guò)關(guān)，測(cè)試成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)，每單元都有質(zhì)量分析和補(bǔ)救措施。
1、學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作，分年級(jí)、分學(xué)段、分項(xiàng)目制定了具體的細(xì)節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)，每周有具體的訓(xùn)練內(nèi)容。
2、建立習(xí)慣養(yǎng)成督評(píng)機(jī)制，定期公布成績(jī)，檢測(cè)效果好。建立家校聯(lián)系手冊(cè)，能夠采取多種措施實(shí)現(xiàn)家校配合，形成合力。學(xué)生實(shí)際生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成好，年內(nèi)在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得初步成果。
知書(shū)達(dá)禮、立本尚行的禮儀教育是我們學(xué)校的特色，通過(guò)創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園，讓每一位學(xué)生通過(guò)讀經(jīng)典書(shū)培養(yǎng)“知書(shū)達(dá)禮”為培養(yǎng)目標(biāo)。
1、創(chuàng)建了特色教育文化建設(shè)。禮儀規(guī)范、古詩(shī)、國(guó)學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息。
2、各班配備圖書(shū)角，樓道內(nèi)建立開(kāi)放書(shū)吧，每學(xué)期各班均制定班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，每學(xué)期末各班匯報(bào)交流閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況。
3、開(kāi)展全校閱讀節(jié)，開(kāi)展課外閱讀教學(xué)交流展示活動(dòng)，評(píng)選“禮儀班級(jí)”“星級(jí)禮儀教師”“學(xué)生禮儀之星”。
4、扎實(shí)開(kāi)展晨誦、午讀、暮省的大閱讀，上午課前15分鐘晨讀，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀，每周一節(jié)校本閱讀課（從校本課時(shí)出），假期黃金讀書(shū)日師生、親子共讀。
5、成立校園禮儀督導(dǎo)隊(duì)，讓禮儀規(guī)范在每個(gè)學(xué)生的心中開(kāi)花結(jié)果。
為了提高辦學(xué)滿(mǎn)意度，開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”。加強(qiáng)家訪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，進(jìn)行預(yù)約入戶(hù)，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，認(rèn)真?zhèn)湔n，訪后交流、寫(xiě)心得體會(huì)，學(xué)校滿(mǎn)意度達(dá)到了百分之百。
嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，學(xué)校的文體教學(xué)扎實(shí)有效，在歷年的全市的體質(zhì)健康比賽中我校都是名列前茅。
為了改善辦學(xué)條件，學(xué)?？朔щy投資完善了餐廳的建設(shè)，解決了全校師生中午就餐老大難問(wèn)題，收到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十
體教部xxxx年度工作目標(biāo)是在校黨委、校行政總體目標(biāo)的指導(dǎo)和部署下，結(jié)合我部本年度具體實(shí)際工作情況而擬定。本年度是學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估準(zhǔn)備的關(guān)鍵之年，我部積極落實(shí)教學(xué)評(píng)估相關(guān)工作，堅(jiān)決貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)建方針。通過(guò)全部教職工一年來(lái)的艱辛付出和努力，在評(píng)估、教學(xué)科研、競(jìng)賽、學(xué)科建設(shè)等工作方面取得較好的成績(jī) ?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
（一）政治學(xué)習(xí)
1、認(rèn)真組織全部教職工每?jī)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習(xí)，考慮到校區(qū)分散，全部教職工集中學(xué)習(xí)有較大困難的實(shí)際情況，部領(lǐng)導(dǎo)分別在貴陽(yáng)校區(qū)和花溪校區(qū)組織進(jìn)行。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆三、四、五、六中全會(huì)和胡錦濤重要講話(huà)精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討了《文選》，更加深刻地領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想；認(rèn)真學(xué)習(xí)省委九屆八、九次全會(huì)精神和龍超云書(shū)記的重要講話(huà)；學(xué)習(xí)了孟二冬教授的奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神。做到把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的重大戰(zhàn)略部署上來(lái)，統(tǒng)一到貴州大學(xué)“十一.五”發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)上來(lái)，統(tǒng)一到貴州大學(xué)必須勵(lì)精圖治、實(shí)現(xiàn)“和諧貴大”和歷史性跨越上來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到我校的發(fā)展正處于一個(gè)非常有利的大環(huán)境中，要把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀貫穿于創(chuàng)建高水平大學(xué)的全過(guò)程之中，找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，以嶄新的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)一致，搞好本職工作，確保教學(xué)、科研、群體、競(jìng)賽等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，確保在明年教育部對(duì)我校的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中取得優(yōu)秀等次，為貴州大學(xué)的跨越式發(fā)展和建設(shè)高水平大學(xué)而努力工作。
2、定期開(kāi)展黨員民主生活會(huì)。每位黨員都能緊緊圍繞自身工作實(shí)際和各方面的具體表現(xiàn)，對(duì)照黨章的規(guī)定，檢查自己的不足和問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。通過(guò)專(zhuān)題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)，達(dá)到了相互勉勵(lì)、共同提高、共同進(jìn)步的目的。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，增強(qiáng)黨員意識(shí)，提高黨員素質(zhì)，強(qiáng)化黨組織功能，以增強(qiáng)辦好高水平大學(xué)的責(zé)任感和使命感，從而發(fā)揮黨組織和黨員在創(chuàng)建好高水平大學(xué)和本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等次目標(biāo)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
（二）教學(xué)工作
1、教學(xué)評(píng)估工作
今年是我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的關(guān)鍵之年。我部的一切工作都是圍繞評(píng)估工作開(kāi)展，積極為評(píng)估工作準(zhǔn)備，全面落實(shí)“教學(xué)中心地位”。4月初接到學(xué)校迎評(píng)安排，我部即成立迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，進(jìn)行評(píng)估工作責(zé)任分解并落實(shí)到個(gè)人，進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員工作，積極組織全體教職工多次學(xué)習(xí)評(píng)估知識(shí)，并組派相關(guān)人員到昆明理工大學(xué)、云南大學(xué)考察學(xué)習(xí)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)廣大職工的努力付出，取得了較好的成績(jī)，受到朱立軍常務(wù)副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)一行在6月份檢查工作時(shí)的高度評(píng)價(jià)和充分肯定。也受到校內(nèi)專(zhuān)家在9月22日的第一次“校內(nèi)自查自評(píng)”中的充分肯定。
2、學(xué)科和課程建設(shè)
根據(jù)體育教學(xué)部“十一.五”規(guī)劃，擬定了學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)定位；擬定相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程計(jì)劃、課程目錄；擬定相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科、術(shù)科的教師培訓(xùn)方案；并到西南大學(xué)，重慶大學(xué)進(jìn)行了學(xué)科建設(shè)方面的考察學(xué)習(xí)。在課程建設(shè)方面，我部“大學(xué)體育”獲校級(jí)重點(diǎn)課程，得5萬(wàn)元課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
3、制定了貴州大學(xué)《體育教育手冊(cè)》和《體育教學(xué)部管理匯編》
我部整合了去年貴州大學(xué)《體育教育手冊(cè)》，在聽(tīng)取多方面專(zhuān)家、教師、同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合全國(guó)體育課程教育改革大方向的前提下，增加課程內(nèi)容，修訂課程綱要，編撰了貴州大學(xué)《體育教育手冊(cè)》。規(guī)范了教學(xué)管理，使體育課教學(xué)有章可尋，有據(jù)可依；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化，教學(xué)運(yùn)行的合理化，科學(xué)化。在去年《體育教學(xué)部管理文集》的基礎(chǔ)上，增設(shè)內(nèi)容，修訂相關(guān)條例，制定了《體育教學(xué)部管理匯編》；為依法行政，依法管理提供了保障，實(shí)現(xiàn)了管理思維、理念和方式的轉(zhuǎn)變。
4、各教研室繼續(xù)每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探討在教學(xué)實(shí)踐、科研前沿等問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，加大了交流，增強(qiáng)了教師的知識(shí)面，拓展了教師了理論空間，形成了良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流氛圍。
5、努力創(chuàng)造條件，不斷豐富課程內(nèi)容。我部在二年級(jí)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)中，為滿(mǎn)足廣大學(xué)生體育興趣、愛(ài)好的需要，在原設(shè)籃球、排球、足球、健美操、健身、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、定向越野等選項(xiàng)課基礎(chǔ)上新開(kāi)設(shè)了跆拳道、民族傳統(tǒng)體育、舞龍舞獅、瑜珈等選項(xiàng)課，深受廣大學(xué)生的歡迎。
6、完成全校近一千名學(xué)生體育重修教學(xué)。整個(gè)體育重修過(guò)程規(guī)范有序，為今后制定新的體育重選課程積累了經(jīng)驗(yàn)。
7、十一月份，迎接學(xué)校期中教學(xué)檢查，對(duì)我部教學(xué)管理工作、教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行了全面的檢查和考核評(píng)價(jià)。通過(guò)全體教職工的共同努力，順利通過(guò)檢查，并受到學(xué)校相關(guān)部門(mén)的一致好評(píng)。
（三）貫徹實(shí)施《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
本年度，在校區(qū)分散，測(cè)試點(diǎn)和學(xué)生測(cè)試人數(shù)多，測(cè)試周期長(zhǎng)的實(shí)際情況下，我部教師克服重重困難，放棄正常的休息日，完成02、04級(jí)13153人《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，為學(xué)校和各學(xué)院明年的本科教學(xué)工作水平評(píng)估提供了學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上的保證，并按教育部要求上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理中心。
（四）科研、師資培訓(xùn)工作
1、積極開(kāi)展科研活動(dòng)
本年度制定并出臺(tái)了新的科研激勵(lì)機(jī)制，極大地鼓舞了廣大教師開(kāi)展科研活動(dòng)的熱情，今年我部教師共撰寫(xiě)論文70余篇。在貴州省第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文中，獲3個(gè)二等獎(jiǎng)，9個(gè)三等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分第二名。部定于第十九周召開(kāi)體教部科學(xué)論文報(bào)告會(huì)，期望通過(guò)本年度論文報(bào)告會(huì)，增進(jìn)學(xué)術(shù)交流，發(fā)掘一批學(xué)術(shù)性強(qiáng)、有科研價(jià)值的論文送更高一級(jí)學(xué)術(shù)期刊交流。
2、根據(jù)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的人才引進(jìn)和培養(yǎng)模式，今年共16人進(jìn)行過(guò)進(jìn)修或培訓(xùn)，其中一人為國(guó)外培訓(xùn)，共有9人報(bào)考了在職研究生，還將根據(jù)學(xué)科師資培養(yǎng)方案送部分教師出去進(jìn)行學(xué)科和術(shù)科培訓(xùn)。
（五）群體、競(jìng)賽活動(dòng)
1、參加了貴州省第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并承辦了田徑比賽和“大運(yùn)會(huì)”閉幕式。在比賽期間，所有教師發(fā)揮主人翁意識(shí)，不怕苦，不怕累（許多教師每天早上6點(diǎn)就要從貴陽(yáng)趕往花溪參加裁判工作），圓滿(mǎn)完成19個(gè)代表團(tuán)共1000多人的比賽、接待工作，受到組委會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)、各代表團(tuán)的一致好評(píng)。
我部教練員從20xx年11月20日開(kāi)始到今年10月19日比賽結(jié)束，幾乎沒(méi)休息過(guò)一個(gè)假日，僅在過(guò)年之夜休息過(guò)一晚。他們辛勤工作，不記個(gè)人得失，不懼自己的運(yùn)動(dòng)員與體育院系專(zhuān)業(yè)的選手同場(chǎng)競(jìng)技。經(jīng)過(guò)他們艱苦的付出和運(yùn)動(dòng)員不懈努力，奪得金牌、獎(jiǎng)牌、團(tuán)體總分1066分三項(xiàng)第一的驕人成績(jī)。為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校給予得任務(wù)。
2、我部候德明老師獲國(guó)家定向隊(duì)教練。20xx年10月5日侯德明作為國(guó)家定向隊(duì)教練，率我校3名國(guó)家精英級(jí)運(yùn)動(dòng)員參加在哈爾濱舉行的“20xx年中國(guó)國(guó)際定向公開(kāi)賽”。陳震獲“全國(guó)定向精英賽”標(biāo)準(zhǔn)距離第七名，短距離第八名；茍先濤獲標(biāo)準(zhǔn)距離第六名。
3、11月，由我部教練員訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員參加“英派斯杯”首屆中國(guó)全明星啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽，獲大學(xué)組‘舞蹈啦啦隊(duì)’一等獎(jiǎng)。
4、制定了《20xx年貴州大學(xué)全民健身實(shí)施方案》，并根據(jù)方案圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)比賽工作。
5、精心籌備并舉辦了貴州大學(xué)第二屆“體育節(jié)”。參賽運(yùn)動(dòng)員1385人（學(xué)生、教工），裁判員近100人。作為主辦單位的體教部協(xié)同各部門(mén)，對(duì)整體的賽事、后勤服務(wù)等做了統(tǒng)籌規(guī)劃，為保證比賽的順利進(jìn)行，認(rèn)真組織了裁判學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保各項(xiàng)賽事公平、公正順利地舉行。
6、在花溪南、北校區(qū)、蔡家關(guān)校區(qū)認(rèn)真組織晨跑打卡和課外活動(dòng)打卡制度。實(shí)踐證明，堅(jiān)持晨跑打卡制度，降低了學(xué)生早上一、二節(jié)課的遲到、曠課率。另外，學(xué)生課外鍛煉通過(guò)多種形式，多種類(lèi)型的競(jìng)賽活動(dòng)，不僅能豐富校園文化生活，還能極大地推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
（六）教學(xué)、群體、訓(xùn)練保障工作
1、制定了《貴州大學(xué)體育中心管理方案》，規(guī)范了對(duì)體育場(chǎng)館的科學(xué)管理工作。
2、根據(jù)教育部“211工程”大學(xué)場(chǎng)地、器材、設(shè)施目錄的要求，對(duì)我校近期和遠(yuǎn)期的場(chǎng)地建設(shè)提出了建議和意見(jiàn)。
3、積極協(xié)助學(xué)?；ㄌ幐愫没ㄏ毙^(qū)體育中心的建設(shè)和蔡家關(guān)校區(qū)體育館的設(shè)計(jì)工作，提供所設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)參數(shù)及有關(guān)要求。
4、制作了終點(diǎn)計(jì)時(shí)臺(tái)和投擲維護(hù)欄，確保了“大運(yùn)會(huì)”田徑比賽的進(jìn)行。并對(duì)蔡家關(guān)校區(qū)逸夫體育館和足球訓(xùn)練場(chǎng)的四周欄桿進(jìn)行了修繕，對(duì)蔡家關(guān)足球場(chǎng)草皮進(jìn)行了維護(hù)，確保校體育節(jié)的順利進(jìn)行。
5、重新加固、安裝教學(xué)用單、雙杠和跆拳道立柱，疏通部分籃球場(chǎng)、排水溝，確保教學(xué)和開(kāi)展群體活動(dòng)的安全；在小關(guān)校區(qū)重新安裝5副雙杠，3張乒乓球桌；購(gòu)置了兩條工藝龍和兩頭北獅以及相關(guān)器械用于教學(xué)。
6、通過(guò)努力，獲得了全民健身路徑工程一套，已裝在南校區(qū)。
（七）在今年的工作中，值得肯定的是：
1、在貴州省第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲金牌、獎(jiǎng)牌、團(tuán)體總分1066分三項(xiàng)第一，承辦并圓滿(mǎn)完成了貴州省第一屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“新貴大杯”在我校的田徑比賽和舉辦了貴州大學(xué)第二屆體育節(jié)，實(shí)現(xiàn)了龍超云書(shū)記提出“當(dāng)好東道主，辦好大田賽”的目標(biāo)。
2、根據(jù)學(xué)校評(píng)估工作的總體部署和要求，組成部“迎評(píng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組建“迎評(píng)”工作機(jī)構(gòu)。全體成員夜以繼日、加班加點(diǎn)地收集、整理、整改評(píng)估材料，受到校領(lǐng)導(dǎo)和校評(píng)估專(zhuān)家組的充分肯定。
3、“大學(xué)體育”獲貴州大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)課程。
4、我部教師候德明獲國(guó)家級(jí)教練員，我校學(xué)生陳震被選為國(guó)家青年定向隊(duì)運(yùn)動(dòng)員。
5、我校運(yùn)動(dòng)員參加“英派斯杯”首屆中國(guó)全明星啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽，獲大學(xué)組‘舞蹈啦啦隊(duì)’一等獎(jiǎng)。
（一）政治學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性和主動(dòng)性須進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是要處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)上下功夫，進(jìn)一步做到運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作。
（二）探索實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)方法和途徑，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為本的“自主選擇教師、自主選擇項(xiàng)目、自主選擇上課時(shí)間”的三自主教學(xué)形式還有較大差距。體育教學(xué)改革的步伐有待加快。
（三）高水平運(yùn)動(dòng)員招生和校代表隊(duì)訓(xùn)練工作亟待加強(qiáng)。
（四）學(xué)校體育節(jié)的競(jìng)賽項(xiàng)目、娛樂(lè)項(xiàng)目和豐富多彩、形式多樣的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目有待增加。要把廣大學(xué)生吸引地有利于身心健康的活動(dòng)中來(lái)，加強(qiáng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”口號(hào)的宣傳，以此不斷增加學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，激勵(lì)他們積極參加體育鍛煉的自覺(jué)性。
（五）在明確崗位職責(zé)、嚴(yán)格工作紀(jì)律、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率等工作作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。規(guī)章制度有待進(jìn)一步修訂和完善。
（六）科研項(xiàng)目的申報(bào)和成功率有待加強(qiáng)和提高。
本年度我們作了一些工作，取得了較好成績(jī)，但與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的要求還有差距。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，在政策上進(jìn)行鼓勵(lì)，在行動(dòng)予以支持，積極聯(lián)合校主力學(xué)科進(jìn)行科研課題申報(bào)，提高我部的學(xué)術(shù)科研水平，為實(shí)現(xiàn)新貴州大學(xué)的跨越式發(fā)展而努力工作。
貴州大學(xué)體育教學(xué)部
xxx年12月3日
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十一
一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課。一次是新教師公開(kāi)課，一次是一年教齡公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的`好評(píng)，被評(píng)為教學(xué)新秀。并且配合學(xué)校工作，承擔(dān)外校的聽(tīng)課任務(wù)，受到外校老師的好評(píng)。
本年度我繼續(xù)擔(dān)任五班的班主任，一年半的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十二
我們學(xué)校的涂老師，家里就是他一個(gè)寶貝，卻得了一千金，心里很不是滋味，不想辦獨(dú)生子女證。為了讓他解開(kāi)心里的疙瘩，我們互相交流，在不同的聲音中，終于讓他有所收獲。
接到區(qū)人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的《武漢市職工生育保險(xiǎn)辦法》的通知，我們認(rèn)真討論，并對(duì)女教職工作解釋?zhuān)瑒?dòng)員女教職工作長(zhǎng)效避孕上環(huán)。耐心地講解長(zhǎng)效避孕的好處和避孕套避孕的危險(xiǎn)之處。劉芳老師身體瘦弱，不甘落后主動(dòng)上環(huán)。在她的影響下，絕大多數(shù)的女教工們自愿上環(huán)，且表示為了不影響教學(xué)，將時(shí)間推遲到假期。為了讓女教工們安心工作，幸福生活，我們及時(shí)的將避孕套送到女教工們手上，放在她們的抽屜里。
為了落實(shí)計(jì)生工作，按照區(qū)教育局計(jì)生辦的要求，我們將吳三小在編不在崗的教師進(jìn)行了一次摸底，確定李洪華老師為重點(diǎn)跟蹤對(duì)象。每月15號(hào)請(qǐng)她及時(shí)到學(xué)校填報(bào)表，并詢(xún)問(wèn)她的身體狀況，宣傳計(jì)劃生育的政策，法規(guī)。她自己表示，安心養(yǎng)病絕不要第二個(gè)孩子。
如果給老師們半天的時(shí)間，坐在會(huì)議室里學(xué)習(xí)《婚姻法》、《女教職工保護(hù)條例》、《婦女權(quán)益保障法》、《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》和《婦女兒童權(quán)益保障法》等法律法規(guī)，我覺(jué)得效果不大，而且死記硬背沒(méi)有什么作用。為了讓老師們既學(xué)懂又弄通法律知識(shí)，我們采取了以小組為單位學(xué)習(xí)的形式。并且發(fā)試卷進(jìn)行考核，把各組考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析。借區(qū)女工委開(kāi)展的女工法律知識(shí)競(jìng)賽，在全校開(kāi)展“和諧的校園需要法”的活動(dòng)。我校的張舟、胡秀娟、李娜三位老師特別突出，選送到區(qū)參加比賽獲得預(yù)賽的好成績(jī)，準(zhǔn)備參加決賽。
在六年級(jí)的小女生中，我們做了一次“自我保護(hù)你懂得多少”的調(diào)查，結(jié)果是有一定的意識(shí)，但是不知道怎么去保護(hù)。六年級(jí)的小女生正處于青春發(fā)育期，如果不懂得一點(diǎn)法律知識(shí)，就有可能上當(dāng)受騙。在一個(gè)星期五的下午，利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，對(duì)全校六年級(jí)的女生做了“青春期女孩如何保護(hù)自己”的心里輔導(dǎo)，從深圳一官員猥褻小女生事件談到我們生活中的實(shí)際例子;從啟東市一個(gè)50多歲的老頭喪盡天良猥褻一女孩說(shuō)到我們認(rèn)識(shí)的人中發(fā)生的案例;從青春期女孩發(fā)育的特點(diǎn)并結(jié)合自己的身體狀況講到如何保護(hù)自己，同學(xué)們認(rèn)真、緊張、興奮、的表情再一次告訴我，她們需要法律給她們撐腰、她們需要用法律來(lái)保護(hù)自己、她們需要我們大人的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
每年“三八”的紀(jì)念活動(dòng)，是我們女教工工作的重頭戲。為了迎接“三八”的到來(lái)，我們?nèi)翰呷毫ο肓嗽S多好辦法，要在最短的時(shí)間達(dá)到最好的效果，給教工們一個(gè)驚喜。
我們制定了吳三小“三八”活動(dòng)方案，圍繞“和諧發(fā)展”這個(gè)主題，以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，大力宣傳和表彰一批女教職工先進(jìn)典型，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校廣大女教職工學(xué)先模事跡，盡主人翁職責(zé)，創(chuàng)新業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大女職工在學(xué)校改革和發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激勵(lì)她們奮發(fā)向上，有所作為;關(guān)注女性身心健康，組織女教師開(kāi)展生殖健康查體工作?！叭恕逼陂g，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，我校要組織全體已婚育齡婦女進(jìn)行“三查”(查孕、查環(huán)、查病)工作?！叭椤逼占奥室_(dá)到100%，并做好女職工相關(guān)病情統(tǒng)計(jì)工作，為女教職工建立健康檔案，做好工作記載;繼續(xù)做好“女職工特殊疾病安康團(tuán)險(xiǎn)”推進(jìn)工作。把此項(xiàng)工作作為“女職工愛(ài)心幫扶工程”的重要工作落到實(shí)處。本著為女教職工辦實(shí)事、辦好事的原則，及時(shí)做好續(xù)保工作，(最大限度地組織男職工家屬參保)，真正為女教職工抵御重大疾病筑起一道經(jīng)濟(jì)屏障。
我們做了7件實(shí)事：
(一)全校評(píng)出“俏女人”7名。我們的條件是。
1、業(yè)務(wù)素質(zhì)高。具有較強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。積極參與社會(huì)實(shí)踐，敢于應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并具有較強(qiáng)的竟?fàn)帉?shí)力，工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力塑造新世紀(jì)女性的嶄新形象。
2、在學(xué)生眼里，做出色的老師，做富有愛(ài)心的媽媽;在同事心目中，做充滿(mǎn)智慧與激情的教學(xué)骨干;在社會(huì)舞臺(tái)上，塑造可親可敬的師表形象;在感情天平上，將更多的砝碼投向鐘愛(ài)的教育事業(yè)。
3、孝敬父母，公爹公婆，夫妻恩愛(ài)，家庭做到男女相互平等、尊老愛(ài)幼，鄰里關(guān)系融洽、家業(yè)事業(yè)興旺。
4、有生活情調(diào)，家庭生活幸福美滿(mǎn)。助人為樂(lè)，深受同事朋友的喜歡。
(二)學(xué)校為每位沒(méi)有退休的女教工以及在崗的臨時(shí)女教工投保。動(dòng)員男教師的家屬投保，解決他們的后顧之憂(yōu)。
(三)組織并督促全校女教工參加“三查”做到有病早治，無(wú)病預(yù)防。
(四)組織理財(cái)講座針對(duì)現(xiàn)在“炒股熱”有的教師盲目投資的問(wèn)題，我們請(qǐng)華夏銀行的領(lǐng)導(dǎo)宣講有關(guān)理財(cái)?shù)闹R(shí)。
(五)為了豐富女教師們的業(yè)余生活，我們聘請(qǐng)有關(guān)的老師指導(dǎo)小飾品制作的方法。
(六)校門(mén)前懸掛橫幅“尊重女性、關(guān)愛(ài)女性、和諧發(fā)展”，激發(fā)全社會(huì)對(duì)女性的關(guān)愛(ài)。
(七)三月六日，我們精心的布置會(huì)場(chǎng)，一盆盆花、一簇簇綠色的植物表達(dá)男教師們的祝福，電子屏幕上滾動(dòng)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的祝福和關(guān)懷，給了我們女教工們莫大的力量，幸福蕩漾在每位女教工的臉上。座談會(huì)上，“俏女人”王卉、鮑世鳳等精彩的演講，她們暢談生活、家庭、學(xué)習(xí)、工作、理想。生動(dòng)的實(shí)例、身邊的典型激發(fā)、感染著我們每一個(gè)女教工。座談會(huì)將表彰、文藝節(jié)目、小型游戲、抽獎(jiǎng)、奧運(yùn)知識(shí)搶答于一體，隆重、簡(jiǎn)樸、快樂(lè)。
和諧的家庭給和諧的校園爭(zhēng)光添彩，我們意識(shí)到了這一點(diǎn)。利用休息時(shí)間閱讀許多關(guān)于家庭的書(shū)籍，將優(yōu)秀的文章和好的做法推薦給我們每位女教工?！白屨煞蛐腋５募记伞迸坦兠鞔_了，給丈夫一個(gè)緩沖區(qū);給丈夫保留個(gè)人空間;給丈夫做忠實(shí)的聽(tīng)眾;關(guān)心他們的需要?！爱?dāng)父母與孩子意見(jiàn)相左時(shí)”她們覺(jué)得應(yīng)該做朋友型、商量型、知道型的家長(zhǎng)，不能做專(zhuān)制型的家長(zhǎng)。同時(shí)，爭(zhēng)對(duì)婦檢中出現(xiàn)最多的病例印發(fā)了r房生理、疾病、等有關(guān)的文章，以及影響女性健康的十大壞習(xí)慣，讓她們了解自己，從而更好的保護(hù)自己。
xx匆匆流過(guò)，聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、想一想、哭一哭、笑一笑，不用說(shuō)，人生能有幾回合。痛也過(guò)，苦也過(guò)，笑也過(guò)，咱們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)的生活?愿我們吳三小的每位女教工每天開(kāi)開(kāi)心心，身體健健康康，小家過(guò)的紅紅火火，工作干得順順利利，在我們吳三小這個(gè)和諧、溫暖的大家庭里自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十三
這一年是我從事教育工作的第十年。回想起這十年的路程，感慨良多。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以“盡自己最大的努力，教育好每一個(gè)學(xué)生”為座右銘，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。
我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)和會(huì)議記錄，關(guān)心時(shí)事要聞，作為積極分子，積極向黨組織靠攏，并向黨組織遞交了入*申請(qǐng)書(shū)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先為范，言教不如身教。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境和學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的小環(huán)境的特點(diǎn)，我從思想上積極引導(dǎo)學(xué)生客觀看待事物的態(tài)度，糾正他們的偏見(jiàn)和不良觀念。在不斷的學(xué)習(xí)中，也努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。
20xx年11月，我根據(jù)學(xué)校工作需要，暫時(shí)離開(kāi)我熱愛(ài)的品德學(xué)科，承擔(dān)了二年級(jí)5班班主任工作。這個(gè)班共有32人，其中有21名是男生，不僅極其活躍，且大多數(shù)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，女生也是那種比較活躍的。此前一些家長(zhǎng)與原班老師之間有些誤會(huì)和隔閡，因此這個(gè)班的情況可以說(shuō)是比較特殊，也比較棘手的。初接班，感到很不適應(yīng)。原來(lái)我一直是在高年級(jí)上課，非常熟悉高年級(jí)的學(xué)生情況，高年級(jí)與低年級(jí)的學(xué)情不同，教師無(wú)論從授課語(yǔ)言還是到日常管理都有很大差異。當(dāng)班主任時(shí)教的是四、五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)品社老師教的是五、六年級(jí)的學(xué)生，況且品社課與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的內(nèi)容和上課的方式有很大的差別。再者，高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)、接受及自我調(diào)控能力與低年級(jí)學(xué)生有很大差異?？吹竭@一群孩子，我不禁有些茫然：他們?cè)趺词裁炊疾欢?？接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)其實(shí)并非二年級(jí)的孩子們什么都不懂，而是低年級(jí)學(xué)生對(duì)于事物的接受方式和表現(xiàn)形式與高年級(jí)存在較大差異罷了。為了教育好學(xué)生，我做了大量的工作：
課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，由于第一次教低年級(jí)，許多知識(shí)看上去極其簡(jiǎn)單，以致不知道怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些在我看來(lái)極其簡(jiǎn)單的東西根本不用教，應(yīng)知應(yīng)會(huì)嘛！可實(shí)際并非如此，這時(shí)我真的感到上課是“學(xué)生年齡越小越難上”。因此針對(duì)每一個(gè)教學(xué)上的困惑我都積極請(qǐng)教組內(nèi)其他老師，像一直帶領(lǐng)我們組勇往直前的周老師，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)精深的陶老師，語(yǔ)文指導(dǎo)出色的張老師，一直踏實(shí)認(rèn)真的李老師都是我請(qǐng)教的對(duì)象和學(xué)習(xí)的榜樣。
課上我認(rèn)真講課，與學(xué)生互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)承認(rèn)，及時(shí)改正，不找借口。學(xué)生年齡小，不容許老師進(jìn)行錯(cuò)誤的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
在課下，我天天緊盯自控能力差的學(xué)生，用看書(shū)、幫集體做事情等方式消耗他們那過(guò)剩的能量。時(shí)刻提醒不要做危險(xiǎn)的游戲，幫助他們解決各種生活上和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多看書(shū)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
隨著我對(duì)班內(nèi)學(xué)生的進(jìn)一步了解，發(fā)現(xiàn)孩子們也有許多可愛(ài)之處。比如說(shuō)他們都很單純，很幼稚，有些孩子簡(jiǎn)直太幼稚了，我一想起來(lái)就忍不住發(fā)笑。當(dāng)然，他們?cè)谝黄鹨埠軞馊耍皩医滩桓摹笔撬麄冏畲蟮膼毫?xí)。
為了使這個(gè)班盡快走上正軌，我積極想辦法，與每一名家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解情況后再?gòu)膯?wèn)題比較突出的學(xué)生入手，與家長(zhǎng)積極溝通，學(xué)習(xí)幫助家長(zhǎng)分析孩子身上的問(wèn)題所在，共同探討教育孩子的方法，取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)并不知道如何教育孩子，于是我通過(guò)家訪、到圖書(shū)館查找借閱資料等方式結(jié)合孩子的家庭實(shí)際情況幫助家長(zhǎng)選擇教育孩子的方法，取得了一定的效果。多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，是教育孩子的有效手段?，F(xiàn)在，班級(jí)內(nèi)的學(xué)生家長(zhǎng)基本都能夠配合學(xué)校工作，并且絕大多數(shù)家長(zhǎng)都愿意積極配合。此外，我大力培養(yǎng)小干部，重新選了班干部和組長(zhǎng)，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀小組，鍛煉和培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，使班級(jí)管理多了幾名小幫手，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的提醒和監(jiān)督。壞習(xí)慣不是一天形成，好習(xí)慣也不是一蹴而就。目前這個(gè)班學(xué)生的記事、作業(yè)完成情況已經(jīng)走上正軌，測(cè)驗(yàn)和考試成績(jī)正在逐步縮小與年級(jí)最高分的差距，不良行為習(xí)慣的人數(shù)正在逐步減少，四分之三的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我管理能力，情況趨于好轉(zhuǎn)。但這距離我制定的班級(jí)目標(biāo)和學(xué)校的要求還有不小差距，因此我將繼續(xù)努力，將這個(gè)班盡早盡快帶上正軌。
在工作中，我積極、主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并愿意創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。積極維護(hù)學(xué)校利益，協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系，通過(guò)聊天從側(cè)面了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的態(tài)度和看法。
我從20xx年至今一直被評(píng)為酒仙橋?qū)W區(qū)骨干教師，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種榮譽(yù)也是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力不斷地激勵(lì)我向前努力，要求我在工作中做得更好，用自己的努力去教育更多的學(xué)生，去教育好更多的學(xué)生。為此，在課余時(shí)我努力去學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，切實(shí)做好自身學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作。不斷提高自身的素質(zhì)，向身邊的積極分子和骨干教師學(xué)習(xí)，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法，為早日成為一名優(yōu)秀的教師而努力。
研究、展示課
20xx年5月《日新月異北京城》一課，在朝陽(yáng)區(qū)做區(qū)內(nèi)研究課。
20xx年5月《在家可知天下事》一課，在北京市基礎(chǔ)教研中心主辦的“課堂良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”活動(dòng)中進(jìn)行公開(kāi)展示，并獲得好評(píng)。
輔導(dǎo)獎(jiǎng)項(xiàng)
20xx年3月，榮獲“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”少年兒童綜合素質(zhì)展示北京市決賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
20xx年9月被評(píng)為20xx——20xx年度酒仙橋?qū)W區(qū)品德與社會(huì)學(xué)科骨干教師
成績(jī)的獲得不僅來(lái)源于自己的努力，還在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和同事們的幫助。作為一名班主任老師，我要更加努力，更進(jìn)一步增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和水平，教育好學(xué)生，為學(xué)生今天的學(xué)習(xí)、明天的健康成長(zhǎng)而努力。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十四
鹽城市新教育實(shí)驗(yàn)特色學(xué)校的創(chuàng)建應(yīng)該走什么樣的路才是有生命活力且能促進(jìn)創(chuàng)建特色學(xué)校工作本身走可持續(xù)發(fā)展之路？新教育實(shí)驗(yàn)的“六大行動(dòng)”“十大領(lǐng)域”是我們創(chuàng)建工作的核心領(lǐng)域，圍繞這些行動(dòng)與領(lǐng)域我們又能在什么的思想引導(dǎo)下開(kāi)展卓有成效的活動(dòng)？我們又能開(kāi)展哪些確實(shí)能夠培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)老師提高、促進(jìn)學(xué)校提升的活動(dòng)？這是我們?cè)趧?chuàng)建之初一直苦苦思索的問(wèn)題，冥想苦想、輾轉(zhuǎn)反側(cè)，突然有一個(gè)詞語(yǔ)蹦入我們的腦海，讓我們眼前一亮、豁然開(kāi)朗、如釋重負(fù)，讓我看到了鹽城市特色學(xué)校的創(chuàng)建工作前途的一片光明、無(wú)限美好，那個(gè)讓人夢(mèng)寐以求、癡情一片的詞語(yǔ)就是――開(kāi)放。
新教育實(shí)驗(yàn)本身就是一個(gè)開(kāi)放的體系，“六大行動(dòng)與十大領(lǐng)域”本身就要求我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校在立足課堂的基礎(chǔ)上走出課堂，讓我們的校園有書(shū)香的氣息、有成長(zhǎng)的快樂(lè)、有窗外的聲音、有無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)等等，這些本身就是以“開(kāi)放”作為提前的，只有擁有一種開(kāi)放的沖動(dòng)才能讓我們的新教育實(shí)驗(yàn)工作根深蒂固、根深葉茂，只有讓我們的新教育實(shí)驗(yàn)有了旺盛的生命力，我們的創(chuàng)建鹽城市新教育實(shí)驗(yàn)特色學(xué)校的工作才會(huì)是有本之木、有源之水。因此，我們選擇開(kāi)放，我們?cè)谝环N開(kāi)放的心態(tài)開(kāi)始了我們的創(chuàng)建工作。在這種開(kāi)放的心態(tài)引領(lǐng)下，我們的創(chuàng)建新教育實(shí)驗(yàn)特色學(xué)校工作才能讓更多的人了解、理解、支持，用我們不懈的行動(dòng)去讓他們感動(dòng)，同時(shí)讓他們以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)支持我們的創(chuàng)建工作，在這樣一種有效的、良性的互動(dòng)中讓創(chuàng)建工作的土壤越來(lái)越肥沃，實(shí)現(xiàn)這樣的愿望需要開(kāi)放實(shí)踐；我們創(chuàng)建工作一定要得到我們?nèi)熒墓餐瑓⑴c，這是我們的創(chuàng)建工作取得成功的希望所在，這是我們的創(chuàng)建工作能不能使全體師生在參與創(chuàng)建的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在，而不再是幾個(gè)人苦心經(jīng)營(yíng)的小舞臺(tái)，應(yīng)該是全員共同參與、群策群力、集思廣益、各富千秋的大平臺(tái)，這需要我們的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)工作需要有開(kāi)放的心態(tài)，每個(gè)具體負(fù)責(zé)的老師也需要有開(kāi)放的心態(tài)，在這種思想的引導(dǎo)下我們就會(huì)為了創(chuàng)建工作而營(yíng)造許多讓老師展示自己才華且老師們有能力來(lái)展示自己才華的平臺(tái)，實(shí)踐證明：這種開(kāi)放的模式在后來(lái)的創(chuàng)建工作中迎來(lái)的是踴躍、主動(dòng)、高質(zhì)量的參與；開(kāi)放的創(chuàng)建思想還為我們創(chuàng)建成果的涌現(xiàn)提供了一個(gè)開(kāi)放的環(huán)境，而開(kāi)放的環(huán)境一定會(huì)呈現(xiàn)出特色學(xué)校創(chuàng)建成果百花齊放的喜人局面，《同行與共享》中真知灼見(jiàn)的呈現(xiàn)、隨筆中真情實(shí)感的肆意流淌、讀書(shū)日記中對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情力透紙背、讀書(shū)沙龍中對(duì)共同關(guān)注的書(shū)籍的爭(zhēng)論是那樣鏗鏘有力、擲地有聲，這些成果的出現(xiàn)與一種開(kāi)放的創(chuàng)建環(huán)境有著不可分割的聯(lián)系。
可以開(kāi)放的心態(tài)讓我們的創(chuàng)建工作走出了狹隘與封閉，走出了單調(diào)與枯燥，走出了一條無(wú)比寬廣并且還在不斷開(kāi)掘的道路，走出了一條讓全體師生都能在創(chuàng)建的實(shí)踐中一展伸手、施展才華的高速路，走出了一條能夠不斷地為教育的發(fā)展贏得無(wú)限的空間的天塹之路。
開(kāi)放的心態(tài)帶來(lái)的是開(kāi)放的實(shí)踐，一種全方位、立體化的對(duì)外宣傳、實(shí)踐也贏得了廣泛的支持。
首先是來(lái)自教育主管部門(mén)的支持，這對(duì)于我們的創(chuàng)建工作非常重要，為了讓我們的教育股的同志能夠了解新教育實(shí)驗(yàn)、支持特色學(xué)校創(chuàng)建，我們?cè)群髷?shù)次登門(mén)拜訪，接待我們的是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)特色學(xué)校創(chuàng)建工作的顧嵐?jié)蠋煛Ｎ覀償X取其中的幾個(gè)鏡頭與大家共享：
鏡頭一：記得我們第一次去的時(shí)候，她只是說(shuō)你們的周校長(zhǎng)已經(jīng)跟她說(shuō)過(guò)了，還說(shuō)了我們的熱情非常高，當(dāng)我把事先準(zhǔn)備好的《同行與共享》、《書(shū)海拾貝》拿給她的時(shí)候，可以看得出來(lái)，她是非常感興趣的，她放下手頭的工作仔細(xì)地翻閱起我們的創(chuàng)建方案，對(duì)我們以新教育實(shí)驗(yàn)融會(huì)讀書(shū)、日記、報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)為一體頗為贊賞，當(dāng)我們?cè)敿?xì)地把創(chuàng)建的意圖、內(nèi)容、活動(dòng)的安排等等向顧老師作了匯報(bào)之后，她首先肯定了我們力圖通過(guò)創(chuàng)建鹽城市特色學(xué)校提升辦學(xué)層次、推廣新教育實(shí)驗(yàn)的目的給予了充分的肯定，然后提出了幾點(diǎn)非常有建設(shè)性的意見(jiàn)：一是在中六大行動(dòng)中應(yīng)該突出一兩個(gè)拳頭領(lǐng)域，如我們的傳統(tǒng)――師生共寫(xiě)日記，二是在行動(dòng)中的過(guò)程中一定提升科研的層次，讓科研成為推動(dòng)創(chuàng)建工作的“第一生產(chǎn)力”。多么中肯的兩點(diǎn)建議，在后來(lái)的創(chuàng)建工作中，我們就重點(diǎn)突出了師生共寫(xiě)日記、營(yíng)造書(shū)香校園、聆聽(tīng)窗外聲音等三個(gè)方面，同時(shí)在這三個(gè)方面也取得了豐碩的成果。這只是我們以開(kāi)放的心態(tài)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的一個(gè)縮影，通過(guò)我們孜孜不倦地努力，我們的趙局長(zhǎng)、普教股的領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)我們的創(chuàng)建工作及有關(guān)成果都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和大力的支持。
其次，我們還要以開(kāi)放的心態(tài)贏得社會(huì)對(duì)我們創(chuàng)建工作的支持。通過(guò)我們的努力，江蘇省豐山集團(tuán)、大豐市銀都建材市場(chǎng)、大豐市廣電局、南陽(yáng)鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)我們的工作都表現(xiàn)出的誠(chéng)摯的關(guān)心與厚愛(ài)。
鏡頭二：當(dāng)我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)銀都建材嚴(yán)道左經(jīng)理的辦公室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他正在修改自己來(lái)我校作報(bào)告的稿子，從這個(gè)細(xì)節(jié)我們就可以感受到他本人對(duì)此次活動(dòng)的投入程度，后來(lái)證明他的修改稿要比他在大豐市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的發(fā)言更精彩，更符合小學(xué)生的特點(diǎn)。這一切不禁令我浮想連翩，記得我們第一次約他來(lái)校為學(xué)生作創(chuàng)業(yè)報(bào)告的時(shí)候，他非常委婉地拒絕了，當(dāng)我們誠(chéng)心誠(chéng)意地第二次、第三次撥通他的小靈通的時(shí)候，終于有了“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”的時(shí)刻，他答應(yīng)來(lái)校作報(bào)告。
六月一日下午南小首場(chǎng)報(bào)告會(huì)的場(chǎng)面是讓人感動(dòng)的，當(dāng)我們陪同來(lái)校作報(bào)告的兩位同志一起來(lái)到教學(xué)樓前的時(shí)候，全校師生起立并致以熱烈的掌聲，那一刻作為我這樣一位長(zhǎng)期生活在其中的老師，也深深地被感染了，我想說(shuō)的是南小人是多么熱情啊！南小人的感情是多么豐富和細(xì)膩??！報(bào)告會(huì)的內(nèi)容更是精彩紛呈：從殷鳳山那百折不回的精神到溫州人白天做老板、晚上睡地板的品質(zhì)，還有我們周校長(zhǎng)非常動(dòng)情的總結(jié)，一切的一切都讓人深有感觸，一切的一切都引起了我們深深的共鳴，一切的一切都讓人感到這是一場(chǎng)成功的、完美的創(chuàng)業(yè)報(bào)告會(huì)，聆聽(tīng)窗外聲音的活動(dòng)也就此拉開(kāi)的序幕。我們還利用時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生參觀了大豐市閥門(mén)廠，和大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生進(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng)，和大豐市第五小學(xué)、萬(wàn)盈鎮(zhèn)第二中心小學(xué)分別進(jìn)行了校際參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，和我們的課改聯(lián)誼學(xué)校――錫山安鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了互訪活動(dòng)，都取得了良好的效果。
的確，我們的創(chuàng)建鹽城市特色學(xué)校的工作不僅需要我們自身的努力，有許多工作還需要來(lái)自教育系統(tǒng)內(nèi)部、外部的強(qiáng)有力的支持，而具有開(kāi)放意識(shí)的實(shí)踐是取得成功的重要因素。
營(yíng)造良好的創(chuàng)建工作的外部環(huán)境是重要的、必須的，但能不能以一種開(kāi)放的模式為創(chuàng)建工作迎來(lái)全校師生的共同參與對(duì)創(chuàng)建工作本身卻是具有決定性意義的。因此，我們的創(chuàng)建工作必須以一種開(kāi)放的模式讓全校師生共同參與其中，才能讓我們的創(chuàng)建工作有深厚的群眾基礎(chǔ)，也才能讓創(chuàng)建呈現(xiàn)一種各領(lǐng)風(fēng)騷的局面。
1、開(kāi)放的模式為各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人廣闊的施展空間。
在創(chuàng)建工作之初，我們就明確了六大行動(dòng)及相關(guān)領(lǐng)域的負(fù)責(zé)
人，教師隨筆：周榮；聆聽(tīng)窗外聲音：張國(guó)寶；師生共寫(xiě)日記：陳玲玲；讀書(shū)俱樂(lè)部：陳靜靜；同行與共享：肖國(guó)玲；建設(shè)數(shù)碼社區(qū)：朱峰；熟練運(yùn)用英語(yǔ)：迮愛(ài)清；中華經(jīng)典誦讀教材開(kāi)發(fā)及經(jīng)典誦讀：肖雋琪。我們只是指明了具體的范疇，并沒(méi)有進(jìn)一步明確具體該怎樣操作，我們之所以一種開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)對(duì)待這一次的創(chuàng)建工作，是希望每位創(chuàng)建負(fù)責(zé)人能夠發(fā)揮自己的聰明才智為創(chuàng)建工作的開(kāi)展增添全新的、讓人眼前一亮的內(nèi)容。這樣的我們的創(chuàng)建工作都能在正常開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，能夠在一種開(kāi)放的模式下讓每位負(fù)責(zé)的老師都能富有創(chuàng)造性地開(kāi)展自己的工作。事實(shí)證明這種模式是成功的，我們的負(fù)責(zé)老師是出色的。在他們的辛勤工作下，《同行與共享》、《古詩(shī)詞精選》作為?？礁队】?，班級(jí)日記集、學(xué)生個(gè)人日記集、學(xué)生讀書(shū)日記集、讀書(shū)沙龍活動(dòng)、教師教育教學(xué)隨筆、教學(xué)案例集、教育教學(xué)論文集等如雨后春筍般涌現(xiàn)，交相輝映、熠熠生輝；網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)更是碩果累累，校長(zhǎng)助理陳靜靜、年級(jí)組長(zhǎng)朱峰、青年教師徐忠分別成了教育在線、成長(zhǎng)網(wǎng)上、師生網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)的版主，他們的文章還分別被《莫愁》、《成長(zhǎng)》、《新風(fēng)教育》、《教師之友》上發(fā)表；聆聽(tīng)窗外聲音活動(dòng)也進(jìn)行地有聲有色。開(kāi)放的模式讓負(fù)責(zé)人有了充分施展才智的舞臺(tái)，他們也無(wú)愧于創(chuàng)建工作所付予的使命和重托。
2、開(kāi)放的模式為全校師生的踴躍參與提供了無(wú)限的平臺(tái)。
古人云：?jiǎn)柷牡们迦缭S？為有源頭活水來(lái)。創(chuàng)建工作這種開(kāi)放的模式為全校師生的踴躍、有效、高質(zhì)量的參與提供了無(wú)限的平臺(tái)。
我們的兩期《同行與共享》共錄用文章七十多篇，《在課改中放飛教育理想》、《關(guān)于學(xué)校特色建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的思考》、《運(yùn)用新理念創(chuàng)造性地開(kāi)展成語(yǔ)教學(xué)》、《當(dāng)謊言面對(duì)誠(chéng)信時(shí)》、《我被校長(zhǎng)聽(tīng)一節(jié)課》、《我與課改結(jié)良緣》《故事讓數(shù)學(xué)課充滿(mǎn)情與趣》《我們?nèi)デ镉巍返纫黄l(fā)著濃郁課改氣息的隨筆芳香四溢。
第一期的《書(shū)海拾貝》中共設(shè)計(jì)了：經(jīng)典小說(shuō)、特別策劃、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)方法介紹、小學(xué)生閱讀推薦書(shū)目、我們的讀書(shū)日記等欄目，內(nèi)容豐富、可讀性非常強(qiáng)；第二期《書(shū)海拾貝》則中專(zhuān)門(mén)老師負(fù)責(zé)整理，共推薦了二十七首經(jīng)典古代詩(shī)詞共經(jīng)典誦讀使用，有“大江東去浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的豪邁，有“枯藤老樹(shù)昏鴉、小橋流水人家、古道西風(fēng)瘦馬”的孤寂，有“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的纏綿，有“天蒼蒼、野茫茫、風(fēng)吹草低風(fēng)牛羊”的遼闊，．．經(jīng)典的詩(shī)詞凝聚了負(fù)責(zé)老師的心血與智慧。我們的學(xué)生日記專(zhuān)刊――《五色石》兩期，分為“家庭錄像、輕松實(shí)況、動(dòng)物攝影、四季花絮、校園直播、貝貝行動(dòng)、心有靈犀”，初略統(tǒng)計(jì)共錄用學(xué)生日記五百多篇，通過(guò)撰寫(xiě)日記，讓同學(xué)們與日記共成長(zhǎng)。
網(wǎng)絡(luò)更是一個(gè)開(kāi)放的、能夠展示我們風(fēng)采的大舞臺(tái)，到目前為止，在教育在線、成長(zhǎng)論壇、師生網(wǎng)正式注冊(cè)網(wǎng)友十多人。他們?cè)诰W(wǎng)上與省內(nèi)外國(guó)內(nèi)外的對(duì)話(huà)討論，撰寫(xiě)隨筆，最多的人上網(wǎng)發(fā)帖已達(dá)五千六百多篇，在他們的帶動(dòng)下，上網(wǎng)發(fā)帖成了南小最時(shí)尚、最熱門(mén)的話(huà)題。同時(shí)，朱永新、薛法根、夏青峰、諸昌樓、張向陽(yáng)……這些平時(shí)只從雜志上看到的名人名教師都成了我們教師的`網(wǎng)友。網(wǎng)絡(luò)拉近的教師與名人的距離，教師在網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)成為他們反思自己的教學(xué)行為、撰寫(xiě)自己的教學(xué)故事的平臺(tái)。
當(dāng)然我們?nèi)熒餐瑓⑴c創(chuàng)建工作的平臺(tái)還有許多，經(jīng)典誦讀、讀書(shū)沙龍等等，一個(gè)開(kāi)放的模式期待著有更多的志同道合者舍身其中，共同追求。
教師隨筆集：周榮的《放飛教育的理想》、肖國(guó)玲《珍藏美麗》、肖雋琪《追趕目標(biāo)的人》、陳玲玲《鈴鐺聲聲》、陳靜靜《我的畢業(yè)班歲月》、張國(guó)寶《我眼中的課程改革》、《站在自己的舞臺(tái)上》、《我的xx等》、倪衛(wèi)忠《學(xué)步集》、李曉國(guó)的《成長(zhǎng)印跡》等十來(lái)本教師隨筆集精彩紛呈，交相輝映。
學(xué)生日記集：《花開(kāi)花落的日子》、《花開(kāi)的聲音》、《我和三個(gè)孩子的故事》《星星心語(yǔ)》《傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音》《河邊小草》《小腳丫》《三個(gè)臭皮匠，戰(zhàn)我諸葛亮》《逝水年華》《小茶尖尖》等二十多本班級(jí)和學(xué)生個(gè)人日記集同樣給人賞心悅目的感覺(jué)。
校本教材開(kāi)發(fā)：《五色石――學(xué)生日記集》兩期、《同行與共享――教師隨筆集》兩期、《讀書(shū)通訊――書(shū)海拾貝》兩期、《讀書(shū)日記集》《讀書(shū)沙龍案例集》各一期、《讀書(shū)手抄小報(bào)》近二十份、《報(bào)告集》（籌辦中）一本等等。
這三個(gè)方面都是學(xué)校創(chuàng)建工作所突出顯現(xiàn)出的成果，這些成果的涌現(xiàn)充分說(shuō)明我們學(xué)生的素質(zhì)在創(chuàng)建工作中得到的健全地發(fā)展，我們老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在創(chuàng)建工作中得到一定的提升，我們學(xué)校的整體辦學(xué)水平是創(chuàng)建工作中實(shí)現(xiàn)的質(zhì)的跨越，這一切的一切都得益于我們以“開(kāi)放”為核心的創(chuàng)建工作總體指導(dǎo)思想，相信在這一思想的指導(dǎo)下我們的創(chuàng)建工作一定會(huì)沿著一條科學(xué)、光明的道路向前進(jìn)。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十五
xx年，xx小學(xué)全體教師堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、發(fā)展前進(jìn)的步伐、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，收獲了豐碩的成果。現(xiàn)在，我校全面完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)。將工作總結(jié)匯報(bào)：
我校轄區(qū)現(xiàn)有13個(gè)住宅區(qū)，5.5萬(wàn)余居民。給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的契機(jī)，學(xué)校按照“對(duì)內(nèi)狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外狠抓緊扣課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和樹(shù)立學(xué)校形象宣傳力度，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)”思路進(jìn)行工作，緊緊圍繞“樹(shù)正氣、聚人氣、揚(yáng)志氣、創(chuàng)名氣”12字學(xué)校發(fā)展方針，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的共同努力，我校學(xué)生人數(shù)以每年20%的速度上升，現(xiàn)在達(dá)到562名學(xué)生，12個(gè)教學(xué)班，轄區(qū)內(nèi)生源逐步增多，生源質(zhì)量大大提高。
政府今年保證了教學(xué)資金的及時(shí)到位，學(xué)校工作受到了政府和區(qū)教育局的大力支持。為我校增添了多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施總價(jià)值達(dá)到13萬(wàn)元，轄區(qū)周邊單位同樣給與學(xué)校了得力支持。同樂(lè)寨村委領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校捐資6000元；正奇房地產(chǎn)公司為學(xué)校捐資7000元，搏業(yè)公司捐資3000元、贏誠(chéng)科貿(mào)公司捐資3000元支持學(xué)校工作。
我們千方百計(jì)籌措資金，全部用在了新教學(xué)樓的布置和舊教學(xué)樓的各項(xiàng)改造，保證xx年新學(xué)期學(xué)生正常上課。
在“備課、教案、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學(xué)段在整體的結(jié)構(gòu)中的位置、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，把握教育方向”等常規(guī)工作外，我們?cè)陂_(kāi)創(chuàng)教學(xué)、實(shí)施發(fā)展、科學(xué)沿革、儲(chǔ)備基礎(chǔ)上真下功夫。按照“低年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)、中年級(jí)超越能力目標(biāo)、高年級(jí)理想選擇目標(biāo)”的教學(xué)思路積極試驗(yàn)，認(rèn)真進(jìn)行了“狠抓課堂質(zhì)效，建立課外聯(lián)動(dòng)，采取月測(cè)日摸，創(chuàng)設(shè)多彩成功”的教學(xué)活動(dòng)。“課堂質(zhì)效”以教師職業(yè)技能的高度展現(xiàn)和40分鐘要效益為基礎(chǔ)，做到“五抓”即：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、抓校本特色課程的建設(shè)，輔助建立親和師生關(guān)系、心理疏導(dǎo)、常見(jiàn)問(wèn)題處理方式技能操行體系，全方位的實(shí)現(xiàn)扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)工作?！罢n外聯(lián)動(dòng)”以教師家訪體系、社區(qū)管理體系、學(xué)生校外學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，開(kāi)展“一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、二年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鉛筆描紅書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練、三年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的鋼筆書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練、四--六年級(jí)的日記、閱讀、模擬法庭訓(xùn)練”，從多方面完善教育功能，依此促進(jìn)教學(xué)工作?！霸聹y(cè)日摸”以檢測(cè)教師工作效率、問(wèn)題把握、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向、把握關(guān)鍵點(diǎn)為基礎(chǔ)，依此提升學(xué)校教育工作的影響力?！岸嗖食晒Α币詾樗袑W(xué)生提供成功環(huán)境、建立展示能力的平臺(tái)---墻花兒、墻報(bào)為基礎(chǔ)，每月一個(gè)主題，每次一群“主打”，每獲一個(gè)成功，為那些學(xué)有困難的孩子創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)成功遷移、逐步上路的教育功效。
在加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我校開(kāi)展了形式新穎的教師培訓(xùn)。我們堅(jiān)持以信息技術(shù)為先導(dǎo)，聘請(qǐng)了著名的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家王永教授對(duì)教師進(jìn)行前沿信息培訓(xùn)，為老師創(chuàng)設(shè)一流的教育資源共享環(huán)境。
我們將教師培養(yǎng)與教學(xué)工作相結(jié)合，采用校長(zhǎng)的專(zhuān)題講座和“引領(lǐng)課”、中層的教學(xué)新意識(shí)講座和“示范課”、新教師的“匯報(bào)課”、年輕教師的“優(yōu)質(zhì)課”、“隨堂課”“推門(mén)課”形式進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。并堅(jiān)持課后指導(dǎo)、幫助提高的做法，使年輕教師專(zhuān)業(yè)水平普通得到提升；加強(qiáng)教師教育技術(shù)基本功訓(xùn)練，我校與xx年11月1日建立了中國(guó)第一個(gè)小學(xué)教師官方博客圈—xx小學(xué)教師博客圈，截止xx年12月23日，教師已經(jīng)發(fā)表4408篇文章，點(diǎn)擊數(shù)30658次，教師博文的評(píng)論次數(shù)達(dá)到12萬(wàn)（篇∕次）。我們的教師成了名揚(yáng)四海的“名人”，我們的教育工作通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)展示出來(lái)，此舉也為每一位教師提供了一個(gè)自我提高、自覺(jué)提高的公共平臺(tái)。大家用真心經(jīng)歷教育，用智慧詮釋教師職業(yè)，老師們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)的平臺(tái)上進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這種新型的教師培訓(xùn)，為打造學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)具有積極的意義。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十六
本學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持"質(zhì)量立校、特色興校"的辦學(xué)思路，不斷改革完善適合自己實(shí)際的管理機(jī)制，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全體教職工務(wù)真求實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校平穩(wěn)發(fā)展，各項(xiàng)工作均有較大進(jìn)步。
1、擬好教研教改計(jì)劃、明確工作任務(wù)。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就要求各項(xiàng)工作要寫(xiě)出工作計(jì)劃，與此同時(shí)中心教研組也明確了各個(gè)教研組的工作目標(biāo)，確定了各個(gè)教研組的工作步驟和工作方法。在縣教育局教研室有關(guān)文件的指導(dǎo)下，我校制定出有針對(duì)性的工作計(jì)劃，并印發(fā)月工作推進(jìn)表，人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
高了思想認(rèn)識(shí)，工作責(zé)任心得到加強(qiáng)。
3、加強(qiáng)教研教改工作的組織管理。教導(dǎo)處專(zhuān)抓教研教改工作，其他教師在教研組的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真依據(jù)各個(gè)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定本學(xué)年的各科科計(jì)劃。教務(wù)處根據(jù)教研教改計(jì)劃開(kāi)展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計(jì)劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評(píng)價(jià)。在本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了常規(guī)教研活動(dòng)4次以上，校際交流教研活動(dòng)一次。在教研活動(dòng)中我校主張形式多樣的教研活動(dòng)，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng)。教務(wù)處定期要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽(tīng)課記錄、晚自習(xí)、學(xué)生對(duì)教師上課情況評(píng)價(jià)等，教務(wù)處在檢查中必須做到認(rèn)真檢查記錄并總結(jié)反饋。教導(dǎo)處積極組織年輕教師或者骨干教師上匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課，課后授課教師作了說(shuō)課，聽(tīng)課教師對(duì)授課教師的教學(xué)情況作了全面的評(píng)課。另外教導(dǎo)處還積極鼓勵(lì)和安排全體教師大力利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備，在公開(kāi)課中各授課教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示了現(xiàn)代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。
4、發(fā)揮學(xué)校青年教師、骨干教師的帶頭示范作用。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展與青年教師、骨干教師是密不可分的，他們的教學(xué)情況直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我校結(jié)合洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，叫他們?cè)趯W(xué)校上公開(kāi)課、示范課、觀摩課進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。
1、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)。為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力。
量，形成全員育人的“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任、班干部等力量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán)、有責(zé)。同時(shí)建立“校長(zhǎng)室——政教處——班主任——學(xué)生——家長(zhǎng)”這一德育管理鏈條和“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三方力量有機(jī)結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。
2、充分重視德育基礎(chǔ)力量和一線管理隊(duì)伍的建設(shè)。尤其是加強(qiáng)了“三支隊(duì)伍”建設(shè)：即在過(guò)程管理中始終緊緊依靠并不斷強(qiáng)化班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍和寢室管理隊(duì)伍的力量和作用。在實(shí)際工作中我們深切地認(rèn)識(shí)到，只有充分調(diào)動(dòng)并全面激活這三支隊(duì)伍的積極性，持久地發(fā)揮他們的能動(dòng)作用，才能贏得平穩(wěn)、和諧的德育工作局面；反之，則負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師很有可能成天忙于“救火”，疲于應(yīng)付。為了長(zhǎng)期保持隊(duì)伍的活力、持久發(fā)揮它們的作用，我們?cè)诎嘀魅侮?duì)伍建設(shè)方面，研究制定了新考核方案。這個(gè)方案著眼常規(guī)，側(cè)重過(guò)程，尊重事實(shí)，很具體，易操作；考核結(jié)果既與報(bào)酬直接掛鉤又與評(píng)先緊密相連，極大地提高了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，有力地保持了這支隊(duì)伍作用的持久發(fā)揮。
學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實(shí)際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)識(shí)到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德。如今我校教師人人行動(dòng)起來(lái)，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教育。在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針對(duì)性開(kāi)展工作。
4、建立完善德育工作檔案。無(wú)任是政教處、班主任還是任課教師，在活動(dòng)前都要制定計(jì)劃。在活動(dòng)過(guò)程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢(xún)?；顒?dòng)結(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)下一次活動(dòng)?！栋嘀魅握覍W(xué)生談話(huà)記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、《心理健康咨詢(xún)記錄》《留守兒童檔案》等記錄冊(cè)記錄詳細(xì)、具體。
常年累月、深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生的思想教育。目前我校師生關(guān)系較過(guò)去有極大的改觀，平等、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。
6、革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說(shuō)教為生動(dòng)、可觀的感性教育。傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽(tīng)為主，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動(dòng)感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍咒”，只會(huì)束縛自己的自由，哪會(huì)感什么興趣呢？特別是在處理學(xué)生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩依锒际切』实?，學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說(shuō)他他說(shuō)某某不是也一樣，只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素。認(rèn)識(shí)到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中有意識(shí)的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。
1、抓安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。每周的教職工例會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都要強(qiáng)調(diào)安全工作；各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳安全常識(shí)；班主任教師利用班會(huì)講安全。同時(shí)加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。每月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)全校的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。
2、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。本學(xué)年學(xué)校組成由政教、總務(wù)參加的安全檢查組，對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)有毒、易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了定期整改。我們還進(jìn)一步明確了各部門(mén)和各班級(jí)的安全職責(zé)，并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。
3、是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門(mén)、年級(jí)組、部分教師，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意識(shí)。
4、加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了師生安全防范意識(shí)。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門(mén)、崗位和每個(gè)人。
意保障教育教學(xué)的需要。同時(shí)盡最大努力增加學(xué)校收入，保障經(jīng)費(fèi)充足，萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)。通過(guò)制定財(cái)務(wù)管理制度，節(jié)約經(jīng)費(fèi)，精打細(xì)算，保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效果。有計(jì)劃采購(gòu)物質(zhì)、嚴(yán)格管理學(xué)校財(cái)物進(jìn)出，盡最大努力改善廣大師生辦公生活條件。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校傾全力建立了校園網(wǎng)和電子備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
2、以人為本，情感從事。學(xué)校后勤工作是以服務(wù)師生為前提的，以感情投入為工作思路。既加強(qiáng)了后勤工作的質(zhì)量，又推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。首先從廣大師生中深入了解，看學(xué)生需要什么，教師需要什么，春季需要什么，夏季需要什么，能夠滿(mǎn)足的，只要是為了工作，只要不違背原則盡量滿(mǎn)足。極大的改善了辦學(xué)條件，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，教師安教，在后勤制度的執(zhí)行過(guò)程中，不為難學(xué)生，不為難教師。
總之，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校工作取得了一些成績(jī)，這是全體教職工勤懇敬業(yè)、樂(lè)教奉獻(xiàn)的結(jié)晶，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、社會(huì)家長(zhǎng)支持配合和鼓勵(lì)的結(jié)果。但是我們的工作也存在一些不足之處，比如教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)的提高不快、學(xué)生管理還存在薄弱環(huán)節(jié)等。我們將在下學(xué)年的工作中予以解決。
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十七
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快， 20xx年又過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼之間迎來(lái)20xx。在新的年度，我需要總結(jié)自己的工作，為新的學(xué)期不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己的工作更加得心應(yīng)手。接下來(lái)，我將以學(xué)校大事記的形式來(lái)進(jìn)行反思匯報(bào)。
20xx．03：新學(xué)期開(kāi)始，教學(xué)小組內(nèi)的學(xué)期展望，教學(xué)目標(biāo)確定，以及進(jìn)一步規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。
狀態(tài)：基本完成學(xué)校布置的任務(wù)，在組內(nèi)進(jìn)行校正資料的輪流替換制并確定名單。
滿(mǎn)意：更加細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，并且規(guī)范附加內(nèi)容，任務(wù)布置體現(xiàn)了科學(xué)性與合理性。
需改進(jìn)：由于有組員請(qǐng)假，沒(méi)有做好登記，導(dǎo)致安排上雖然可以調(diào)整，但是時(shí)間緊有疏忽，快一unit1－7復(fù)習(xí)資料校正時(shí)出現(xiàn)附加內(nèi)容朝綱未刪除的狀況。
1、再次重視輪流制的名單，務(wù)必做到人手一份，并且通知個(gè)人責(zé)任到位。一旦出現(xiàn)請(qǐng)假事件，可以?xún)煞N方案解決：要么往下輪換〔請(qǐng)假情況務(wù)必在兩周前確定〕；要么就自行提前完成。
2、向初中組學(xué)習(xí)，以學(xué)期為單位，細(xì)化每周大概的工作，讓組員能夠工作早知道早安排早解決。
20xx．04：口語(yǔ)大賽宣傳。
狀態(tài)：完成自己所帶班級(jí)及小組宣傳工作。
滿(mǎn)意：宣傳力度較大，自己所帶的三個(gè)班級(jí)都完成學(xué)校的任務(wù)量并達(dá)到50％的必例。
需改進(jìn)： 暫無(wú)。
20xx．05： 口語(yǔ)大賽培訓(xùn)。
狀態(tài)：依照學(xué)校安排，完成規(guī)定的培訓(xùn)課；另外針對(duì)自己的班級(jí)，另外補(bǔ)了10課時(shí)。
滿(mǎn)意：規(guī)劃牛津2a班為小學(xué)a組，補(bǔ)課4節(jié)；牛津3a和3l為小學(xué)b組，補(bǔ)課6節(jié)。補(bǔ)課過(guò)程中，學(xué)生們都興致高昂，對(duì)自己的參賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
需改進(jìn)：在小學(xué)a組培訓(xùn)課中，重視了圖片描述等活學(xué)活用的環(huán)節(jié)，但是忽略了基本知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。
1、越是年齡小的年級(jí)，越需要重視基本知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。
2、對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，盡量遵從循序漸進(jìn)的規(guī)律，不要施加過(guò)大的壓力。
20xx．06－07： 口語(yǔ)大賽。
狀態(tài)：經(jīng)過(guò)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，孩子們基本都能達(dá)到自己的目標(biāo)。
滿(mǎn)意：幼兒組8人參賽，6人參加復(fù)賽，4人進(jìn)入決賽，最后4人優(yōu)秀獎(jiǎng)。
小學(xué)a組16人參賽，15人進(jìn)入復(fù)賽，4人進(jìn)入決賽，分獲三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
小學(xué)b組39人參賽，35人進(jìn)入復(fù)賽，28人進(jìn)入決賽，分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)以及特色獎(jiǎng)。
需改進(jìn)：忽略了小學(xué)a組，直接導(dǎo)致了小學(xué)a組成績(jī)不夠理想。
改進(jìn)意見(jiàn)：盡量幫助和輔導(dǎo)。
20xx．08： 暑假班招生宣傳，假期班。
狀態(tài)：遵照學(xué)校安排，完成布置的發(fā)傳單和上假期班工作。
滿(mǎn)意： 假期班的結(jié)業(yè)考試成績(jī)比較理想，后期的報(bào)名率達(dá)到80%。
需改進(jìn)：暫無(wú)。
20xx．09：新學(xué)期開(kāi)始，教學(xué)小組內(nèi)的學(xué)期展望，教學(xué)目標(biāo)確定，以及進(jìn)一步規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。
狀態(tài)：基本完成學(xué)校布置的任務(wù)。
滿(mǎn)意：組員們合作完成了上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，取得較好的教學(xué)成果。
需改進(jìn)：由于假期班緊接新學(xué)期開(kāi)始，預(yù)先預(yù)計(jì)細(xì)化名單與責(zé)任等改進(jìn)意見(jiàn)并未實(shí)施。
1、新學(xué)年一定要貫徹改革。
2、力爭(zhēng)小組各位成員的理解和配合。
20xx．11：英文書(shū)法比賽
狀態(tài)：號(hào)召全部班級(jí)參加，并不斷規(guī)范孩子們?cè)谌粘Ｖ械臅?shū)寫(xiě)。
滿(mǎn)意：動(dòng)員了孩子們的積極參與，并引起孩子們對(duì)于書(shū)寫(xiě)的重視，日常作業(yè)的書(shū)寫(xiě)有改觀。
需改進(jìn)：比賽的評(píng)選由于是在小組內(nèi)由任課老師評(píng)選，自我感覺(jué)不能保證完全的公正公平。
改進(jìn)意見(jiàn)：評(píng)選機(jī)制有待改進(jìn)，可以交叉評(píng)選，比如三年級(jí)選取五年級(jí)組等；或者經(jīng)過(guò)海選后由書(shū)寫(xiě)好的老師進(jìn)行最終評(píng)審，這樣既能保證篩選尺度的一致性，也能體現(xiàn)出公平公正。
20xx．12：圣誕晚會(huì)
狀態(tài)：發(fā)動(dòng)學(xué)生的積極參加，完成學(xué)校任務(wù)，擔(dān)任小班組別的晚會(huì)主持任務(wù)。
滿(mǎn)意：動(dòng)員了孩子們的積極參與，基本完成主持任務(wù)。
需改進(jìn)：由于是第一次擔(dān)任正式主持，經(jīng)驗(yàn)幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。在活動(dòng)銜接環(huán)節(jié)有報(bào)錯(cuò)節(jié)目的問(wèn)題，組織節(jié)目時(shí)也存在變通不夠靈活，配合不夠默契等狀況。
1、要學(xué)會(huì)不段總結(jié)和反思，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的短處。
2、把每一次嘗試當(dāng)成自己的鍛煉，正視自己的不足，通過(guò)成長(zhǎng)奠定自信。
20xx．01：寒假招生宣傳，假期班，年終資料整理，總結(jié)，假期資料整合，假期作業(yè)安排。
狀態(tài)：基本完成學(xué)校安排任務(wù)。
滿(mǎn)意：很緊的時(shí)間里基本完成各項(xiàng)任務(wù)。
需改進(jìn)：感覺(jué)時(shí)間很緊張，這個(gè)月基本每天都在忙相關(guān)的工作，特別是有關(guān)小組的相關(guān)資料整合，假期作業(yè)，學(xué)生檔案與成績(jī)反饋樣版，人數(shù)雖然只有五個(gè)人，但是類(lèi)別有四份，具體內(nèi)容又各不相同，所以光是這一塊的工作處理大概就整整耗費(fèi)了三周。
1、加強(qiáng)自己的工作能力，提高做事效率。
2、提前一個(gè)月或者兩個(gè)月了解學(xué)校的相關(guān)要求，然后針對(duì)這些要求做出相關(guān)的工作安排。都知道年末是學(xué)校最忙的時(shí)節(jié)，那么更有必要做到早準(zhǔn)備早處理。
回首20xx，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在心頭。從自己來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)最大的需要自己改進(jìn)的地方，就是不能再把工作環(huán)境當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)，作為一個(gè)在環(huán)球工作了6年的老師，一切必須慎言慎行。20xx年，學(xué)校里發(fā)生了一些小波動(dòng)。事情出于偶然，但是由于自己不夠深思熟慮，很失敗的處理方法讓自己在工作的這片樂(lè)土上，失去了某些朋友。吃一虧，長(zhǎng)一智，我要記住這個(gè)教訓(xùn)，以后遇到任何問(wèn)題都要多想幾個(gè)為什么，怎么樣，后果會(huì)是什么。只有這樣，才能避免在工作中走彎路，才能避免自己工作的心情收到影響。十分懷戀以前剛剛開(kāi)始在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光，那個(gè)時(shí)候大家就像一家人。任何人做任何事情都是為了學(xué)校好，心往一處想，力往一處使。彼此之間坦誠(chéng)相待，以信做事，以誠(chéng)對(duì)人，大家既是同事也是朋友。所以交流任何問(wèn)題，沒(méi)有覺(jué)得任何不妥，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，做人做事都很輕松。但是時(shí)光是不可能往后逆轉(zhuǎn)的，做人必須向前看。那么，改變不了環(huán)境，我就改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。
新的一年，新的開(kāi)始，從這篇工作總結(jié)里，我看到了自己的知足與不足。為了學(xué)校更好的發(fā)展，為了自己更大的進(jìn)步，我會(huì)繼續(xù)努力的！
學(xué)年度工作總結(jié)教師篇十八
在過(guò)去的20xx，石門(mén)小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)年”主題系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“大愛(ài)育人、以文化人、立德樹(shù)人”的**教育精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極踐行**教育“學(xué)在**”品牌建設(shè)。
一年來(lái)，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績(jī)。
一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛(ài)教育
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之--“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭(zhēng)做“最美教師”各項(xiàng)活動(dòng);認(rèn)真組織教師開(kāi)展“學(xué)在**”“生本課堂 活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)教師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)校園教師”評(píng)選活動(dòng)。
特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。從中國(guó)最美教師張麗莉到**市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動(dòng)校園”教師的現(xiàn)身說(shuō)法，每位教師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己。現(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹(shù)立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。
二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親自在專(zhuān)題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批評(píng)，并要求她們及時(shí)改正。
學(xué)校針對(duì)青年教師，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。
校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣教育
學(xué)校以貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。
3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安
學(xué)校建立了門(mén)衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車(chē)點(diǎn)名護(hù)送制度、科任教師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動(dòng)月開(kāi)展了安全逃生演練、防溺水專(zhuān)題教育等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校園平安。
三、抓校本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)
(一)完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng)
1.健全教科室各項(xiàng)制度，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作，發(fā)揮青年教師的帶頭示范作用，激發(fā)中年教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。
2.扎實(shí)做好我校主持的衢州市、**市兩級(jí)課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，以利今后的課題研究工作。
(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平
根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校教師素質(zhì)提升工作計(jì)劃，學(xué)校在青年教師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：
1.集體備課，資源共享
學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以年級(jí)學(xué)科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。
2.開(kāi)展“江郎夜話(huà)”教師讀書(shū)論壇
教師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，統(tǒng)一采用閱讀教師公開(kāi)講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過(guò)交流，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)選“十佳讀書(shū)教師”，取得了較好效果。
