人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)小詩(shī)篇一

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?……我感謝，很多人，我要感謝我的小學(xué)老師。

以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。

自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。

在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。

老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓!

在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂!也想真心的對(duì)您說：老師，謝謝您!

教師節(jié)小詩(shī)篇二

明亮了別人。

在教師節(jié)到來之際，

眼前的紅燭更加光彩照人，

魅力無窮。

是你們——人民教師，

默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，

培養(yǎng)造就出一代又一代，

國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

你們興教育人，

甘作人梯，嘔心瀝血，

獻(xiàn)身教育。

欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，

默水澆開智慧花”，

跨世紀(jì)人才如雨后春筍。

而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，

從頂燃到底，

一直都那么光明，

一直都是那么絢麗，

令人稱頌。

教育是人類社會(huì)永恒的事業(yè)。

振興民族的希望在教育，

振興教育的希望在教師。

您辛苦了!

老師!我在此向您致以崇高的敬意!

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，

你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

老師，辛苦了。

是誰--。

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。是誰--。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

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教師節(jié)小詩(shī)篇三

沒有掌聲雷動(dòng)。

麻雀依舊聚集在樹梢。

一群忙碌的身影仍然滔滔不絕。

秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟。

泥濘中的傘弓背彎腰努力前行。

果園里，青澀的蘋果。

在雨中緩步走出。

紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉。

是鮮艷的。黑板上的板書絲紊不亂。

白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來。

雨幕中和童心逗樂。

鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛。

我分明看見西墻根退休的老講桌。

在風(fēng)雨中張望，雨滴順著腿。

地下一灘水，汪著。

教師節(jié)小詩(shī)篇四

教師節(jié)旨在肯定教師對(duì)教育的貢獻(xiàn)。在中國(guó)現(xiàn)代歷史上，許多日期被用作教師節(jié)。直到1985年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過了《國(guó)務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的建議》，才真正確定1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

《老師，辛苦了》。

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師。

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。

您沒有藝術(shù)家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識(shí)。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師。

我們真誠(chéng)的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引。

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。

夕陽(yáng)斜暉。

映出身旁拳拳學(xué)子情。

無暇顧。

余光似紅燭燃燒。

一片紅恰似師生情。

梔子花開。

空氣中花香彌漫。

友誼之絲共編五彩斑斕的夢(mèng)。

良師，益友。

玉壺存冰心。

朱筆寫師魂。

諄諄如父語(yǔ)。

殷殷似友親。

輕盈數(shù)行字。

濃抹一生人。

寄望后來者。

成功報(bào)師尊。

別人從生活中撈取黃金。

您只能獲取花香。

您的黃金是早晨的太陽(yáng)。

您的銀子是十五的月亮。

但您依然快樂的吹著口哨。

您的自豪是桃李芬芳。

恰似華燈心照明，

如同曉日放春晴。

嬉童頓悟師恩誨，

一片書帆碧水盈。

老師哺育顯真情，

學(xué)子承恩銘記心。

但盼成才報(bào)恩澤，

師生情誼萬年青。

宛如紅燭，淚垂盡。

猶似春蠶，絲吐無。

只為蒸蒸桃李上，

青春盡付好藍(lán)圖。

諄諄教誨勝親情，

滴滴甘泉啟慧靈。

師愛無私紅燭照，

真真心意贊園丁。

蠶絲紅燭暖心田，

似海之情破暗昏。

芳草成才孰為報(bào)，

幽香之氣滿乾坤。

師恩難忘意深濃，

桃李人間茂萬叢。

歷苦耕耘勤育李，

諄諄教誨記心中。

程門立雪古今傳，

師訓(xùn)銘心重似山。

佳日欣臨鳴鼓樂，

吾家未忘校園艱。

枝托花開共鮮妍，

朵朵飄香留世間。

一日為師終是父，

師恩如海記心田。

朝朝心血復(fù)耕耘，

暮暮心明賴燭燈。

潤(rùn)物無聲春水細(xì)，

一生無悔吐芳芬。

朝朝暮暮幾時(shí)休，

衣帶漸寬人未憂。

絲盡淚干心不悔，

一腔熱血灑春秋。

雛鷹好學(xué)教師勤，

教誨諄諄永刻心。

愿作春蠶寧化炬，

師恩似海不忘情。

天高海闊頌師恩，

教誨辛勤無怨聲。

但望光明燭長(zhǎng)照，

無窮光亮滿乾坤。

師恩如海眾難忘，

花謝花開歷雨霜。

燦爛笑顏欣逐浪，

光輝品學(xué)我弘揚(yáng)。

濯濯燭光學(xué)子心，

銀絲泛泛母親情。

十年勤學(xué)寒窗下，

恰似春江永不凝。

師如泉水潤(rùn)香苗，

生似登山來路長(zhǎng)。

諄諄教誨難相忘，

情意綿綿歌一曲。

當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉。

就迫不及待的召喚我。

看著我。

嚼碎你的.奉獻(xiàn)。

當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚。

就欣喜的。

召喚我。

聽著我。

貪婪的咀嚼的響聲。

多少的日夜里。

你喂飽了我晶瑩剔透的身體。

自己慢慢老去。

卻從未抱怨只字片語(yǔ)。

也不期許。

永恒于我的記憶。

懵懂的我并無一言半辭。

專執(zhí)于年少的游戲。

不覺中天荒地老。

也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際。

直到懂得為你流淚的今天。

今天。

我才知。

我是你永遠(yuǎn)的蠶。

離不了你香甜的肩。

躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋。

享受你撐開的巨大的冠。

篩下的陽(yáng)光碎影。

溫暖我每一個(gè)無知夢(mèng)幻。

啊

直到今天。

今天。

我才懂得為你流淚。

我才知。

我是你永遠(yuǎn)的蠶。

我昂起小小的、晶亮的頭。

卻仍說不出任何。

愛的語(yǔ)言。

教師節(jié)小詩(shī)篇五

蒼老了你年輕的容顏。

風(fēng)雨，

洗刷了你可愛的臉龐。

鮮花與祝福。

本應(yīng)是你的擁有。

奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無私與偉大。

因?yàn)槟阆嘈拧?/p>

芳芬綻放在桃李滿園時(shí)。

白云何處漂蕩。

我的深情何處停留。

今天。

我強(qiáng)扮詩(shī)人的無畏。

以滿腔的熱情。

寫下給你的詩(shī)篇。

把它獻(xiàn)給博愛、寬容的。

落雨輕輕劃過。

宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰。

你用愛的雨露。

滋潤(rùn)我的心田。

你用強(qiáng)者之手。

托起了我的理想之帆。

你燃燒了亮麗的生命。

奉獻(xiàn)了幾多的血和汗。

老師，

多少個(gè)不眠之夜里。

有你伏案的身影。

三尺的講臺(tái)上。

有你的笑聲在蕩漾。

你用熱情融化了冷漠的冰雪。

你用友愛縮短了人心的距離。

綿綿細(xì)雨。

牽動(dòng)著我的心靈。

我多想像一只鷹。

飛到你的身旁。

獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：

老師，您辛苦了!

《辛勤的老師》。

老師，您辛苦了，

是無意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，

只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻(xiàn)。

老師，您辛苦了，

當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，

才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

您說的對(duì)，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

《不老的紅顏》。

紅顏在青春的地平線擦過，

沒有人注意時(shí)間正悄然無息的流淌。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，

你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，

疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。

此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

《因?yàn)槟?，我們更加?yōu)秀》。

老師，如果我是小船，

您就是大海，

沒有您，我怎能遠(yuǎn)航?

老師，如果我是泉水，

您就是高山，

沒有您，我怎能潺潺流淌?

老師，如果我是幼苗，

您就是雨水，

沒有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)?

正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>

我們才會(huì)更加優(yōu)秀。

老師，您辛苦了。

《最崇高的敬意給您》。

老師，辛苦了。

是誰――把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)。

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰――把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人。

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰――把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年。

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

更多。

教師節(jié)小詩(shī)篇六

崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。

×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛。本站無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，守護(hù)著祖國(guó)和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤(rùn)物無聲的悉心教誨，還是坦誠(chéng)直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語(yǔ)言都顯得蒼白無力，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

教師節(jié)小詩(shī)篇七

面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體!

《我歌頌?zāi)贰?/p>

今天我歌頌?zāi)悖瑢懼?shī)歌燃燒你。

今天我站在感慨的中央，持續(xù)為你歌唱。

今天我就站在波瀾壯闊的追憶里。

寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢(mèng)境。

寫下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的縫隙。

我就在感嘆當(dāng)中，就在感恩當(dāng)中。

當(dāng)我說著光明，說著未來，

說到太陽(yáng)，說到雨露。

心中的幸福無法言喻，心中的崇高。

無法用今生的目光敬仰。

《不留余力地綻放》。

守住你的花園，不余余力的綻放。

生命有光，生命有熱。

有渴望就有希望，有希望就有能量。

你睜開眼睛，說燒吧。

我的'眼前開始出現(xiàn)了光芒。

我伸出手去，在你的光焰之上體驗(yàn)著疼痛。

以及因此帶來的深刻入骨的幸福。

你是幸福的，你是驕傲的。

因?yàn)橹钡酱丝?，你站在神話的中央?/p>

被所有閃光的詞匯拴住。

被所有敬仰的目光盯梢。

《終身的信仰》。

日子就這樣陪著你燃燒。

在陽(yáng)光之下，你是最尖銳的鋒芒。

戳痛世界剛剛撫平的傷痛。

然后打開血管，打開覺醒。

打開黑暗掩住的那一扇窗子。

那一個(gè)格子收藏的神的畫像。

就是神，比神純凈。

就是花香，就是芬芳，從你靈魂深處淌出。

和我終生的信仰映照。

《追隨你的光明》。

貼近泥土，貼近大地的灶膛。

貼近你，貼近生命的真相。

奉獻(xiàn)，燃燒，骨子之中深藏的力量。

信仰之中埋葬的陽(yáng)光。

只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒。

讓我看見血，看見真實(shí)，看見夢(mèng)境。

看見尖銳的光芒，撕破四平八穩(wěn)的。

生存招安的旗幡，來吧，燒吧。

來吧，取出我胸膛中的光芒吧。

我要照耀你，在你最寒冷的時(shí)候。

照亮你的迷茫，抖碎倉(cāng)皇。

給我最真的真相，最信的信仰。

把生命的意義展示給你看。

讓你震痛，讓你驚悚，讓你。

在這一盞淚光里，把我的骨骼。

以及骨骼之中的光芒，瞬間點(diǎn)亮。

教師節(jié)小詩(shī)篇八

教師節(jié)將至，來看看有哪些是適合我們小學(xué)生朗誦的教師節(jié)詩(shī)歌吧。下面是小編搜集整理的小學(xué)生關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌，歡迎閱讀。

平凡的歲月，彈指一揮間;。

風(fēng)雨兼程，留下真情一片。

在九月的故事里，每一集都格外神奇;。

在九月的樂章里，每一曲都悅耳動(dòng)聽。

教師用他不滅燭光照亮別人，

實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人的真諦。

在田野上流著耕耘的汗水，

在大道邊織出七彩的圖案。

讓那些跨世紀(jì)的驕子成為一顆顆小太陽(yáng)，

在地球的東方升騰、奔放，

創(chuàng)造嶄新的時(shí)代，

創(chuàng)造奇異的希望，

創(chuàng)造美好的未來。

師恩難忘。

曾經(jīng)多少喜和憂，

滿園桃李碩果收。

歲歲輪回塑學(xué)子，

瑯瑯書曲伴春秋。

頌老師。

四(3)郭夢(mèng)菡。

恰似華燈心照明，

如同曉日放春晴。

嬉童頓悟師恩誨，

一片書帆碧水盈。

贊老師。

老師哺育顯真情，

學(xué)子承恩銘記心。

但盼成才報(bào)恩澤，

師生情誼萬年青。

頌師情。

宛如紅燭，淚垂盡。

猶似春蠶，絲吐無。

只為蒸蒸桃李上，

青春盡付好藍(lán)圖。

甘泉的來源。

諄諄教誨勝親情，

滴滴甘泉啟慧靈。

師愛無私紅燭照，

真真心意贊園丁。

師恩贊。

六(3)匡成協(xié)。

蠶絲紅燭暖心田，

似海之情破暗昏。

芳草成才孰為報(bào)，

幽香之氣滿乾坤。

師恩難忘。

五(1)李文榮。

師恩難忘意深濃，

桃李人間茂萬叢。

歷苦耕耘勤育李，

諄諄教誨記心中。

花枝愛。

枝托花開共鮮妍，

朵朵飄香留世間。

一日為師終是父，

師恩如海記心田。

教師頌。

朝朝心血復(fù)耕耘，

暮暮心明賴燭燈。

潤(rùn)物無聲春水細(xì)，

一生無悔吐芳芬。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，

無數(shù)顆心被您牽引激蕩，

連您的背影也凝聚著滾燙的目光……。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;。

您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;。

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……。

老師啊，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世;。

老師，您的名字刻在我們心靈上，

這才真正永存。

您的思想，您的話語(yǔ)，

充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，

又顯得那么神奇呵，

在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。

您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，

可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。

您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;。

您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;。

您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，

唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!

在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上，

老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

師贊。

朝朝暮暮幾時(shí)休，

衣帶漸寬人未憂。

絲盡淚干心不悔，

一腔熱血灑春秋。

師恩似海。

雛鷹好學(xué)教師勤，

教誨諄諄永刻心。

愿作春蠶寧化炬，

師恩似海不忘情。

憶師恩。

天高海闊頌師恩，

教誨辛勤無怨聲。

但望光明燭長(zhǎng)照，

無窮光亮滿乾坤。

師恩如花。

兢兢樂業(yè)育金蘭，

不倦春蠶夜少眠。

望重德高學(xué)童敬，

至仁至義頌丹心。

教師贊。

師恩如海眾難忘，

花謝花開歷雨霜。

燦爛笑顏欣逐浪，

光輝品學(xué)我弘揚(yáng)。

感念師恩。

濯濯燭光學(xué)子心，

銀絲泛泛母親情。

十年勤學(xué)寒窗下，

恰似春江永不凝。

師贊。

六(1)王清清。

師如泉水潤(rùn)香苗，

生似登山來路長(zhǎng)。

諄諄教誨難相忘，

情意綿綿歌一曲。

教師頌。

日日燈旁哺幼雛，

粉塵不改匠心初。

雁傳金榜題名日，

笑語(yǔ)不言桃李舒。

師恩難忘。

不計(jì)辛勤一硯寒，

栽花容易樹人難。

苦心歲月沉浮過，

幽谷飛香不一般。

教師贊。

教書職業(yè)最崇高，

老師教誨記牢牢。

默默無聞來奉獻(xiàn)，

揚(yáng)帆書海漾波濤。

師恩。

程門立雪古今傳，

師訓(xùn)銘心重似山。

佳日欣臨鳴鼓樂，

吾家未忘校園艱。

師愛如鞭。

六(3)黃燁。

孜孜不倦育人難，

漫漫人生心地寬。

萬語(yǔ)千言無以報(bào)，

圖強(qiáng)奮發(fā)惹師歡。

燭頌。

如同蠟燭獻(xiàn)光明，

恰似清風(fēng)助我行。

年少無知師訓(xùn)導(dǎo)，

諄諄教誨畢生心。

師恩似海。

孜孜不倦伴書行，

紅燭溫馨送暖情。

但愿春蠶絲不盡，

點(diǎn)點(diǎn)光亮照人心。

師恩難忘。

嘔心瀝血育繁枝，

舍己為人何日休?

似海情深何以報(bào)，

師恩如海永長(zhǎng)留。

教師贊。

幾多拂曉到黃昏，

無限辛勞勤育人。

名利不求求奉獻(xiàn)，

春風(fēng)化雨潤(rùn)無聲。

師恩難忘。

曾經(jīng)多少喜和憂，

滿園桃李碩果收。

歲歲輪回塑學(xué)子，

瑯瑯書曲伴春秋。