總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。在總結(jié)中，要突出自己的亮點(diǎn)和成就，同時(shí)也要直面自己的不足。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
與相伴的日子初中篇一
放假這段日子，我真是“寬帶幾時(shí)有，十指敲鍵盤，不知聊天好友，今昔是何顏，我欲潛心登錄，又恐……”總之，就是玩電腦罷了。
真開心自己不是城里的孩子，我可以在農(nóng)村玩的不亦樂(lè)乎，而他們放假卻被逼著參加各種補(bǔ)習(xí)班。唉!這些苦命的娃兒們啊，真為他們擔(dān)憂啊!
快樂(lè)總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)就剩一天了，我們都在書本里“遨游”(其實(shí)就是抓緊寫作業(yè))，熬紅了眼睛，累黑了眼圈。后來(lái)你往鏡子上一照，你一定會(huì)嚇個(gè)半死：慘白的臉蛋，黑黑的眼圈，蓬頭垢發(fā)。這時(shí)或許會(huì)有人說(shuō)“大熊貓”。當(dāng)然，這是白天的情況。黑天時(shí)，如果你這樣慢悠悠地走出去，我不敢保證見到你的人不會(huì)被嚇?biāo)馈?/p>
上課時(shí)，就是同學(xué)們犯困的時(shí)間了，被罰站的人更是數(shù)不勝數(shù)?！皒xx站起來(lái)，怎么快睡著了”老師說(shuō)。為了不被叫起來(lái)，只好把腰板挺直些，在挺直些。真希望哪位領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)慈悲，把暑假放的長(zhǎng)一些，要知道，同學(xué)們可還在玩呢。
總之，我依舊懷念那段日子，那段自由自在的日子。
與相伴的日子初中篇二
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那些青蔥的歲月，那些懵懂的日子，我與書一起走過(guò)，走過(guò)成長(zhǎng)的磕磕絆絆，走過(guò)歲月的荏苒如梭，走過(guò)四載春秋，行至如今，我與書一起走過(guò)的日子，已有一千三百多個(gè)日日夜夜。
還記得那語(yǔ)文書里的生字不知從什么時(shí)候開始越來(lái)越少，那些文字與句子越來(lái)越容易被所理解與熟記，那些唐詩(shī)從五言絕句到七言律詩(shī)再到敘事長(zhǎng)詩(shī)，那些宋詞從淺顯易懂的小令變成了中調(diào)再到長(zhǎng)調(diào)，從“小橋流水人家”到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。我們從學(xué)習(xí)字詞的階段到行文時(shí)運(yùn)筆如飛，原來(lái)，那些書陪伴了我的成長(zhǎng)，見證了我的提高!
還記得那些英語(yǔ)書里的abcd與字母表不知何時(shí)起變成了一句句英文對(duì)話，又不知何時(shí)開始變成了一篇篇文章，可奇怪的是單詞我們都認(rèn)識(shí)了，文章我們都可以讀懂了，原來(lái)，我們一起已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的單詞，卻又不僅僅是單詞，還有語(yǔ)法啊，寫作呀，好多好多!
除了學(xué)校里的課本，語(yǔ)數(shù)外、理化生、音體美，我們的課余生活也少不了書本的陪伴。從童話故事到漫畫書，從《讀者》《意林》到《哈利波特》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們從清純的少年步入了青少年的行列，我們開始以大人自居，我們開始渴望長(zhǎng)大，而這個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程卻少不了也并沒(méi)有少了書的陪伴!
那些，那些，那些有書陪伴的日子，我們汲取著營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)了自己，我們成長(zhǎng)了自我，思考了人生!那些，那些，那些有書陪我走過(guò)的日子，真好!
與相伴的日子初中篇三
有那樣一段日子，我曾與過(guò)“鬼”相伴。這些所謂的“鬼”如同一個(gè)個(gè)張牙舞爪的魔鬼，把我從高處扯下到人生的低谷，那時(shí)的我盡管對(duì)這些“鬼”十分厭惡，但有無(wú)法甩掉，常常感到無(wú)奈和悲憤。
第一只“鬼”就是“粗心鬼”了。這種“鬼”就是三鬼之首了，也是最令我討厭的。我每一次考試，“粗心鬼”總是如影而至，纏著我不放。明明那些題目老師講過(guò)多次我都是會(huì)做的，但我不是粗心大意算錯(cuò)結(jié)果就是草草讀題，不加認(rèn)真分析就寫下來(lái)，結(jié)果多次原本可以拿到名列前茅的好成績(jī)，卻由于被“粗心鬼“纏上，成績(jī)下滑到中等甚至中下。
每次回家輕則被媽媽嘮叨一通，重則被媽媽狠狠地教育一頓。那時(shí)的我心情本來(lái)就很不好了，還被媽媽痛罵一頓，簡(jiǎn)直就是雪上加霜、傷口上撒鹽了。當(dāng)我沮喪地看著試卷的時(shí)候，粗心鬼仿佛現(xiàn)身卷面上，以勝利者的姿態(tài)得意洋洋地嘲笑我：“哎呦，怎么啦?我都說(shuō)了有我在，你是不會(huì)考出好成績(jī)的，我料定你是擺脫不了我的，永遠(yuǎn)是我的手下敗將，哈哈哈”我越聽越憤怒，那一刻我真的下了決心一定要甩掉它，可是哪有那么容易呢，過(guò)不了多久，它又纏上我了，這可真是“倒霉倒到家”了!
第二只“鬼”就是“小懶鬼”了，這種鬼一直纏著我，漸漸使我成了一個(gè)小懶蟲，這種鬼可把我害慘了。記得不久前，老師宣布學(xué)校要舉行詩(shī)詞大會(huì)比賽，為選拔參賽選手，班里將會(huì)在下周進(jìn)行競(jìng)賽來(lái)選參賽同學(xué)。我一聽到這個(gè)消息，心里面激動(dòng)不已，因?yàn)槲乙恢倍枷矚g詩(shī)詞一類的學(xué)習(xí)，平時(shí)也有摘抄詩(shī)詞，我想：雖然開學(xué)初學(xué)習(xí)緊張，有一段時(shí)間沒(méi)有再閱讀和讀讀背背詩(shī)詞了，可是只要我抓緊時(shí)間，利用好早上時(shí)間多讀讀，鞏固積累，應(yīng)該會(huì)有機(jī)會(huì)獲得比賽名額的。
復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，可是到了實(shí)施執(zhí)行的時(shí)候，纏在我身上的這只小懶蟲”老是在引誘我說(shuō)：“哎，不急的，再多睡一會(huì)兒，多玩一下也無(wú)妨，反正你之前都有積累過(guò)，肯定難不倒你的，選上比賽不是問(wèn)題!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就是禁不起“小懶鬼”的引誘，懷著僥幸的心里，把復(fù)習(xí)的決心跑到九霄云外。結(jié)果到了班級(jí)比賽，很多看著似曾相識(shí)的詩(shī)句，我絞盡腦汁拼命地想，但還是想不出。結(jié)果成績(jī)一出來(lái)，我排在班里二十多名，與選拔分?jǐn)?shù)差一大截呢!那一刻，我非常的傷心，對(duì)“小懶鬼”痛恨萬(wàn)分，暗暗下定決心一定要與它，重新改變自我!
第三只“鬼”就是“貪玩鬼”，這種鬼似乎有一種奇妙的魔力，一直迷惑著我、吸引著我玩瘋了，什么都可以不顧。記得小學(xué)畢業(yè)前一段時(shí)間，我迷上了電腦游戲，每天晚上以“老師要求上網(wǎng)收集復(fù)習(xí)資料”為堂而皇之的理由，暗暗地上網(wǎng)玩游戲，甚至周末也打著“到同學(xué)家一起互幫互助學(xué)習(xí)”的旗號(hào)，與同學(xué)一起玩電腦游戲。那時(shí)的我根本沒(méi)放心思在學(xué)習(xí)上，一心惦記著游戲，常常出現(xiàn)早上急急忙忙補(bǔ)做作業(yè)、馬馬虎虎完成老師交的任務(wù)，模擬考試成績(jī)出現(xiàn)一落千丈的危險(xiǎn)狀況，這可把老師、媽媽和我嚇壞了，連忙教育、督促和輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。想起那段日子，“貪玩鬼”可把我害慘了!
幸好，在深受這些“鬼”的毒害后，我能痛定思痛，以堅(jiān)定的決心，果敢的實(shí)際行動(dòng)與這些“鬼”絕交了。那段與“鬼”相伴的日子，雖然一度讓我苦不堪言，但卻見證和鞭策著我的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為我成長(zhǎng)歲月中最珍貴、最值得回憶的部分，感謝那段那段與“鬼”相伴的日子!
與相伴的日子初中篇四
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)伴行，涉及無(wú)數(shù)次上下車。有的人只是我成長(zhǎng)路上的過(guò)客；然而，有些人卻在我的成長(zhǎng)道路上刻下了深深的記憶，陪伴著我。在成長(zhǎng)的路上，你是——幸福的。
當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候，我有你。
小學(xué)有多悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不恰當(dāng)?shù)刈诮淌依铮环艑W(xué)不用加班留在監(jiān)獄；上課不用被老師占著。隨便坐在教室里；早點(diǎn)完成作業(yè)，只是為了玩一會(huì)兒；就是早點(diǎn)去學(xué)?？聪﹃?yáng)，看夕陽(yáng)；就在下節(jié)課瘋狂一下，然后愉快的回教室。那時(shí)候的每一天都因?yàn)橛心愕呐惆槎鞓?lè)輕松。
假期過(guò)后，你有嗎。
我無(wú)法用一個(gè)詞來(lái)形容，因?yàn)槲以谛∩醍厴I(yè)的時(shí)候，假期過(guò)得很好。不做作業(yè)；不用早走晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剩下的任務(wù)就是玩。雖然記憶里總會(huì)想起母校和同學(xué)。但我也能記得，陪伴我六年的是你。每一次“勝利”，都有你的一份；每次散步都有你的參與；每次郊游都有你相伴；每個(gè)輔導(dǎo)班都有你的幫助?？傊?，有你的陪伴，我不痛苦，不悲傷，不恐懼，只激動(dòng)。
軍訓(xùn)的時(shí)候，你在。
軍訓(xùn)的那一周，不管夏天的炎熱干燥，在烈日下一定要站著不動(dòng)；還要練習(xí)急行軍，跑步，四步站立，敬禮，解散，集合，轉(zhuǎn)彎等等。但是我沒(méi)有感覺(jué)到累和熱，忘記了艱辛和干渴。因?yàn)?，有了你的公司。你是我炎炎夏日的一把傘，為我遮擋?yáng)光；你就像夏天的春天。口渴時(shí)，心濕，不苦。
我不斷的追逐，夢(mèng)想，憧憬，在得失之間徘徊，在成功和失敗之間徘徊?；厥淄拢切┟悦！⒒脺纭⑹?、悲傷……，在時(shí)間上相互交融，匯聚成快樂(lè)的歌曲。
而這一切都伴隨著你的——幸福。
在成長(zhǎng)的路上，我愿意和你一起受苦，不會(huì)和你一起膽怯；在成長(zhǎng)的路上，我愿意有你受一點(diǎn)傷害，也不會(huì)和你一起哭；在成長(zhǎng)的路上，我愿意和你一起累，也不會(huì)和你一起放棄。
與相伴的日子初中篇五
摘錄：盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)“雨過(guò)天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了!你對(duì)我太好了!我再次看到了生命中的陽(yáng)光。
和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過(guò)還好同學(xué)們以前雖然也不是同一個(gè)班，但我們大家很快就混熟了。四年級(jí)，“喜歡”這個(gè)詞雖然有時(shí)經(jīng)常從耳邊響起，但我們都對(duì)它有些陌生。也許，我根本不是一個(gè)外向的女生，所以就算它悄悄的來(lái)到我身邊，我并沒(méi)有敏銳地感覺(jué)到。我也不知道從何時(shí)起，我身邊多了一個(gè)老找我麻煩的威。
平時(shí)下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說(shuō)我學(xué)過(guò)輕功，害我想笑，根本沒(méi)有心思去跑步。
可能是因?yàn)橥脛?dòng)了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時(shí)我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年，不過(guò)我現(xiàn)在知道了。上課老是踢我，害我根本沒(méi)有心思上課。雖然假裝在聽，但我心里一直琢磨該怎么對(duì)付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來(lái)就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說(shuō)明我的苦難日子來(lái)了，我還是先做好等死的準(zhǔn)備吧。果然，我果然就是當(dāng)諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會(huì)，我的漫漫黑暗路何時(shí)才到盡頭?大概，也是從那天起，我開始有些恨老師了。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)“雨過(guò)天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了!你對(duì)我太好了!我再次看到了生命中的陽(yáng)光。
yes，我終于要和那個(gè)臭鴨子(威的一個(gè)外號(hào))揮手說(shuō)拜拜了，可又有誰(shuí)知道事情還沒(méi)完呢!
與相伴的日子初中篇六
我最酷愛(ài)的是歷史書。《史記》一書讓我了解了先秦、秦漢史，一位位能臣武將出現(xiàn)在我的面前?！赌菚r(shí)漢朝》，使我對(duì)西漢有了更深的了解。《三國(guó)演義》無(wú)疑精彩之至，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，使我對(duì)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)展?fàn)磕c掛肚，xxx的興衰更替令我感嘆。《晉朝那些事兒》所述的是亂晉時(shí)的xxx更迭和各位英雄悍將的勇猛，我也為勞動(dòng)人民的悲慘生活而嘆息?！堆镜朵h八十年》所述五代十國(guó)的歷史又進(jìn)入了混亂時(shí)代。從威風(fēng)八面的黃巢率領(lǐng)大軍建立大齊xxx，到最后的割據(jù)勢(shì)力——北漢xxx的滅亡，中原被打得血流成河，民不聊生。從這些歷史書中我明白了許多道理，更體會(huì)到創(chuàng)建一個(gè)xxx的艱辛與不易。
中國(guó)文學(xué)也同樣吸引我的眼球?！段饔斡洝分?，我總是對(duì)唐僧師徒的遭遇感到擔(dān)憂，也為孫悟空一個(gè)個(gè)勇敢的化解而振奮?！端疂G傳》中一個(gè)個(gè)英雄好漢，我為他們的忠心義膽感嘆，也對(duì)宋廷那些貪官污吏深惡痛絕。曹文軒的純美小說(shuō)令我對(duì)主人公的悲慘遭遇深感同情，更對(duì)他們艱苦奮斗的精神感到欽佩。
外國(guó)小說(shuō)中：葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪最后連親情都失去了，真正成了一個(gè)“守財(cái)奴”?！鹅F都孤兒》讓我知道了過(guò)去英國(guó)小孩的貧困生活?！豆滦茄獪I》讓我對(duì)主人公匹普的人生經(jīng)歷所驚嘆……這一本本各有特色的外國(guó)小說(shuō)，不但讓我了解了外國(guó)的風(fēng)土人情，還開拓了我的文學(xué)視野。
這一本又一本的書，如同瓊漿玉液，滋潤(rùn)了我的干旱心田。我相信它也一定會(huì)陪伴我一路走下去。
暑假趣事作文600字初中。
與相伴的日子初中篇七
閱讀是石，敲出星星之火；閱讀是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；閱讀是燈，照亮前行的路；閱讀是路，引你走向光明。
——題記。
閱覽室是書的歸宿，而書是我心靈的歸宿。所以，每當(dāng)我心靈空虛時(shí)，就會(huì)在閱覽室的圖書中盡情遨游。
獨(dú)坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷詩(shī)人”戴望舒的淡淡憂傷，感受他對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求，但又卻可望而不可即。朦朧中的女郎，就象征著作者所追求的夢(mèng)想，但是卻又像夢(mèng)一般的似真非真。雨巷是他追求夢(mèng)想的道路，是那么幽長(zhǎng)深遠(yuǎn)而又幽暗。聯(lián)系到我們自己，目標(biāo)是很明確的，但是我們卻少了追求夢(mèng)想的那份熱情，那份渴望。戴望舒知道他的夢(mèng)想是很難實(shí)現(xiàn)的，但是，他并沒(méi)有放棄，心頭就算有淡淡的憂傷，也絕不會(huì)出現(xiàn)絕望。他激勵(lì)著我，向自己的夢(mèng)想奔去。
看著閱覽室窗外巖石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國(guó)的一個(gè)窮牧師家中，家庭十分貧困。她喜歡寫作，希望能借此改變家庭狀況。但是，事情并非想象之中那么順暢，他所寫的詩(shī)沒(méi)有出版社愿意出版。她失望了，但她繼續(xù)不斷地尋找出路。就算整片森林沒(méi)有一條可以走的路，她也要憑著自己的執(zhí)著踩出一條道來(lái)。終于，她開始寫小說(shuō)，并且以她的處女作《簡(jiǎn)愛(ài)》著名。在簡(jiǎn)愛(ài)的歷程中，我看到了主人公與作者有許多相似之處，同樣在艱苦的環(huán)境下磨練出一顆執(zhí)著，不服輸?shù)男?。這同樣在影響著我，告訴我，不要輕言說(shuō)放棄。
在冬日的暖陽(yáng)下，我不僅感受到了太陽(yáng)的溫暖，冰心的詩(shī)也同樣給我傳遞著溫暖。在母親的懷抱中，感受人間的真情；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心；在大自然的關(guān)懷下，我感受到人與自然的和諧相處。母愛(ài)，童真，自然，是冰心詩(shī)集的三大主題，詩(shī)句短小而情真。她的詩(shī)，在我的心中遺留下的只有愛(ài)。詩(shī)中的精美語(yǔ)句體現(xiàn)的真實(shí)情感陶冶著我的情操。在受傷的時(shí)候撫平傷口，在失望的時(shí)候給予信心，在困難的時(shí)候給予幫助。冰心奶奶的詩(shī)就像媽媽一樣呵護(hù)著我。
與相伴的日子初中篇八
神木二中八年級(jí)十班耿婷指導(dǎo)老師：史志華。
常言道：書如浩瀚之大海，人如蒼穹之星。書山是無(wú)止境的，學(xué)問(wèn)也是無(wú)止境的。在書的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情的陶醉，書是我的好朋友。
小時(shí)候，母親總是拿來(lái)一些書給我看，我卻覺(jué)得很厭煩。直到又一次，她拿來(lái)書給我看。我一看，原來(lái)是一本彩繪的童話故事。于是我便開始讀起來(lái)，讀到惡毒的王后給白雪公主吃毒蘋果時(shí)，我總是著急地對(duì)她說(shuō)“千萬(wàn)不要吃下去呀！”但是結(jié)果卻與之相反。但是當(dāng)我看到王子來(lái)救白雪公主時(shí)，我又感到開心，送給他們一份祝福。漸漸地，我喜歡上了讀書。每天不用母親說(shuō)，自己就跑去看書了。在我把各種《童話故事》《神話故事》《伊索寓言》看了個(gè)遍后，又慢慢開始接觸我國(guó)四大名著。首先是《西游記》。雖然這本書的故事情節(jié)我在電視上看了很多遍，但是還是把它看了一遍?？吹竭^(guò)程中，每次看到唐僧被捉，孫悟空英勇地把唐僧從妖怪手中救出來(lái)時(shí)，都會(huì)贊嘆，佩服孫悟空的勇敢忠心?？础都t樓夢(mèng)》《水滸傳》與《三國(guó)演義》中。雖然很努力想看懂。卻往往看得糊里糊涂的。索性我又開始看國(guó)外的一些小說(shuō)。每每看到精彩的部分都為之歡呼喝彩，卻引來(lái)家中許多人詫異的眼神。就這樣，書就像我的一個(gè)良師益友，伴隨著我度過(guò)了我的童年以及一些少年時(shí)代。為我開啟了讀書之門，使我受益匪淺。
書就像一對(duì)翅膀，插在讀者的肩上。讓我在知識(shí)的天空中飛翔，是它們給了我知識(shí)和力量。那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財(cái)富。
書這位兩市已有始終如一地陪伴著我，而且在未來(lái)的日子里，我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅。
神木二中八年級(jí)十班周慧敏指導(dǎo)老師：史志華。
花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回。十六歲的我徘徊在熟悉的殿堂，
挫折，有淚水，有勝利，有歡喜，有憂愁。但因?yàn)橛辛怂呐惆椋?/p>
我面對(duì)困難不低頭，因?yàn)樗嬖V我擦干淚水再拼搏，風(fēng)雨過(guò)后的`彩。
虹最絢麗；我面對(duì)勝利不驕傲，因?yàn)樗嬖V我一次勝利不算什么，
驕傲之后必定失?。晃颐鎸?duì)失敗不氣餒，因?yàn)樗嬖V我鼓起勇氣再。
努力，總會(huì)有意想不到的收獲。它是書，是我的好朋友，因?yàn)橛辛怂?，我的世界充滿奇跡。
童年的我在書中如同一朵潔白無(wú)瑕的云彩，沒(méi)有任何的污穢，任何的憂愁，任何的不開心。在書中，我看到了灰姑娘的凄苦，我看到了白雪公主曲折的一生，這一幕幕刻在我心中，讓我久久不能忘懷。這是，我想做一個(gè)正義的人，讓世界不再有不公平。
小學(xué)的我在書中如同一葉乘風(fēng)破浪的小船，在知識(shí)的海洋里遨游，勇敢前行。在書中，我看到了社會(huì)的繁榮，看到了自由女神的神圣，看到了金字塔的古老神秘。它給了我不斷發(fā)展的空間，讓我領(lǐng)略了異域風(fēng)情。這時(shí)，我想做一個(gè)旅行者，游遍世界。
中學(xué)的我在書中如同一只自由自在的小鳥，沖向湛藍(lán)的天，遼闊的海，寬廣而有自由的草原，貪婪地允吸著知識(shí)的清香。在天空，我看到了向往光明的鳥兒；在大海，我看到了憧憬自由的魚兒；在草原，我看到了追求未來(lái)的馬兒。這時(shí)，我想做一個(gè)自由人，無(wú)拘無(wú)束地行走于天地之間。
一本好書，就如同一位敞開心扉與你交談的朋友，陪你走盡人生，體會(huì)人生價(jià)值。在你開心時(shí)。與你分享；在你傷心時(shí)，給你安慰；在你失意時(shí)，給你鼓勵(lì)；在你孤獨(dú)的追逐夢(mèng)想時(shí)，給你支持。
同學(xué)們，好書如益友，讓我們與書相伴，與夢(mèng)同行。
與相伴的日子初中篇九
望著父親熟睡中的身影，似乎漸漸衰老，而又漸漸暗淡。一曲歌聲打破了我的思緒，也打破了深夜的寧?kù)o，回蕩的月色夢(mèng)幻般悄愴幽邃。驀然回首時(shí)，卻啞然――十五年的光陰流水般逝去，卻早已不見它的蹤影，只留下我與父親最深刻的過(guò)往與回憶。
猶憶當(dāng)年，父親用他最有力的肩臂扛起我笨重的身軀，擠過(guò)人海蒼茫，略顯激動(dòng)的話語(yǔ)響徹我的腦海：“走，我們?nèi)タ磻颉！碑?dāng)萬(wàn)籟俱寂，我聽不見戲臺(tái)的歌聲，卻清清楚楚地聽到他在寒風(fēng)中急促而沉重的呼吸聲，也清清楚楚地望見那佇立在寒風(fēng)中的身影，令我久久無(wú)法忘卻。
猶憶當(dāng)年，我的一場(chǎng)突如其來(lái)的大病令父親勞心焦思。40度的高燒令父親心急如焚，他小心翼翼地抱起我，神色匆匆跳上一輛破舊的自行車，一路風(fēng)馳電掣般往醫(yī)院沖去。我靜靜地伏在父親的背上，只聽見一個(gè)熟悉而親切的聲音：“別害怕?！敝钡胶髞?lái)我才知道，父親整夜地守在醫(yī)院門口，直到我脫離危險(xiǎn)。
猶憶當(dāng)年，我跟著父親四處漂泊，居無(wú)定所。父親總在天剛破曉時(shí)離去，在月沉星落時(shí)回來(lái)。自此我極少見著父親，也分外思念故鄉(xiāng)。父親總安慰我：“以后會(huì)回去的?！钡覅s發(fā)現(xiàn)――風(fēng)似乎吹皺了父親的容顏，細(xì)密的皺紋聚集在父親的眼角，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)散去。
也許，在最黑暗的時(shí)候也能望見光明，而最明亮的星星，就是父親匯集了一切的短暫話語(yǔ)。
我漸漸地走向父親。的確，日益佝僂的背，看不到一絲年輕的身影，古老的歲月吞噬著他的肉體，深邃的皺紋點(diǎn)點(diǎn)雕刻在前額的兩旁，緊閉的深瞳略顯滄桑。我拾起一本散落在床頭的筆記，似乎是父親十年前記下的，輕輕翻開兩頁(yè)：
孩子在今天終于出生了，我望著他，似乎照映著我小時(shí)的影子，許久不能離開，因?yàn)槲以缂浩砼沃牡絹?lái)。
筆記也將自此開始，用以紀(jì)念孩子的生活旅途。
我似乎無(wú)法陪伴他度過(guò)他的童年生活，但人世滄桑，我會(huì)永遠(yuǎn)記著。
歲月無(wú)情，十年春秋將至，孩子已漸漸長(zhǎng)大，但我還未老去，我將永遠(yuǎn)默默注視著他的長(zhǎng)大。
12月31日。
與孩子的話越變?cè)缴伲链宋乙巡辉倮^續(xù)，免得黯然神傷。
讀到這里，我的眼眶早已濕潤(rùn)，與父親相伴的日子越變?cè)竭h(yuǎn)，我不愿回憶過(guò)往，只愿好好把握今后的時(shí)光。
哦，夜仍然如此深沉，如此寂靜，但父親卻已漸漸老去，一路的滄桑，或許使你更加悲傷。但自此開始，父親，我將更加孝順。
與相伴的日子初中篇十
十幾載春秋悄然過(guò)去，我已從一位懵懵懂懂的小孩子長(zhǎng)成一位少年。在這十幾載的成長(zhǎng)道路上充滿著艱辛、困苦、傷心、激動(dòng)、憤怒、歡樂(lè)……你一路陪我走過(guò)，目睹了我的成長(zhǎng)，十幾年里世事變化太大，而你笑著的面容、溫暖的雙手、關(guān)切的話語(yǔ)卻永恒陪伴著我。成長(zhǎng)的路上，一路有你。
當(dāng)我五歲時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)世界很大，很奇妙，總有著問(wèn)不完的問(wèn)題想問(wèn)你－母親，我成了一個(gè)真正的跟屁蟲，整天纏著你，致使你常常放下手中的活兒來(lái)抱著我回答我的問(wèn)題，當(dāng)你閑暇時(shí)，你就常常坐在靠背椅上，給我念《伊索寓言》與《格林童話》，你那甜潤(rùn)的嗓音常常使我聽得入迷。你告訴我：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我似懂非懂地點(diǎn)頭，卻從此以后愛(ài)上了讀書。
當(dāng)我漸漸懂事，我開始崇拜你，崇拜你那做出一桌美味佳肴的手藝，崇拜你那種花植草的高超技藝，更崇拜你那像變魔術(shù)似得將沾滿泥塵的臟衣服洗得亮麗如新。記得有一段時(shí)間，我笨手笨腳的向你學(xué)習(xí)種花，結(jié)果沒(méi)有一顆種子萌發(fā)，你并沒(méi)有責(zé)怪我，而是對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母。鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折。”聽了你的話，我立刻來(lái)了信心，以后再遇到困難，便再也不退縮。
也許是青春期的到來(lái)，自己認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，但心靈依然很幼稚。常常心生怒火，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)鬧得很僵，同在僵局中的你拉著我到房間，看著我一臉的不情愿，你拍了拍我的肩膀，輕柔地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該聽說(shuō)過(guò)河蚌產(chǎn)珍珠的故事。”我依舊不太情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“有一粒沙子掉進(jìn)一只河蚌里，起初河蚌非常難受，它也很憤怒，一心想把沙子排出體外，可后來(lái)它明白一切都是徒勞，它開始包容它，把它視為自己身體的一部分，再后來(lái)沙子變成了美麗的珍珠，然而河蚌也不難受了?！蹦阋琅f帶著微笑說(shuō)。我心中的怒火頓時(shí)被平息，心中舒坦了許多，你又說(shuō)：“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蔽也徽Z(yǔ)只是又像幼時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)的路上無(wú)論多么艱難，多么困苦，你依舊在我身旁，鼓舞激勵(lì)著我以一種正確的態(tài)度在成長(zhǎng)的路上大步奔跑，使我的身體與心智完成了一系列的蛻變。我的成長(zhǎng)路上，一路有你。
與相伴的日子初中篇十一
每當(dāng)夜晚走到自家的樓下習(xí)慣性抬頭仰望時(shí)，再也看不到與我家燈火相映的鄰居，獨(dú)自在家時(shí)，聽不到從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的點(diǎn)點(diǎn)聲音;上下班的間時(shí)，沒(méi)有了他們來(lái)去勿勿的腳步。他們調(diào)走了，他提升了，他們到了千里以外的一個(gè)城市。帶走了我們從前的歡樂(lè)，帶走了我有生以來(lái)最好的鄰居感受，留下了寂寞，留下了許些憂傷。
那是生活中一次戲劇性的認(rèn)識(shí)。十五年前的一天，一對(duì)夫妻抱著他們不滿兩周歲的女兒來(lái)我院就醫(yī)，孩子因感昌引發(fā)咳嗽、發(fā)熱。經(jīng)醫(yī)生診后開出了輸液的處方。那時(shí)，我們的診所是一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的就醫(yī)場(chǎng)所，用來(lái)輸液的器具都不是象現(xiàn)在這樣一次性的用品，那是開放式輸液，玻璃器皿都是經(jīng)過(guò)護(hù)士用洗衣粉水認(rèn)真刷洗后，再用清水沖洗好幾次，直到玻璃器皿看上去很清亮為止，涼干后用布制的包皮包好，再經(jīng)過(guò)火爐加熱高壓消毒后使用。消過(guò)毒的物品一般規(guī)定存放期不能超過(guò)一周，這種最原始的消毒過(guò)程，讓我在工作時(shí)無(wú)形中增添了許多憂患，我告訴他們，在輸液過(guò)程中如有發(fā)熱加重，或是發(fā)冷的現(xiàn)象，你們一定要趕快告訴我們醫(yī)務(wù)人員。因?yàn)槲襾?lái)到這里做護(hù)理工作，最擔(dān)心的就是發(fā)生輸液反應(yīng)，真是怕出就有鬼，他們的孩子在輸液后的五分鐘內(nèi)就開始發(fā)冷,接著就開始高熱，體溫將近40度。我做為護(hù)士長(zhǎng)，抓緊時(shí)間停止輸液，并馬上通知大夫進(jìn)行處理，找出發(fā)熱原因。經(jīng)過(guò)大夫的處理，物理降溫等措施，那天中午我忙的沒(méi)有下班。由于地區(qū)的條件所限，我們最后也不能確定是什么原因造成的這種現(xiàn)象。但在我的`心里，總是對(duì)他們有一種愧疚，可怕的后果使我在他們住院期間多了一些關(guān)心，不安的心理讓我對(duì)他們多了幾次問(wèn)候，可他們夫妻二人卻認(rèn)為我為了他們的孩子忙里忙外，心里對(duì)我充滿了感激之情，我卻為自己那份良心上的不安處處自我責(zé)備。一天，為他們小女兒輸液的護(hù)士連扎兩針沒(méi)有成功，做為母親的女主人淚水漣漣，她的丈夫看上去也很生氣?？晌覀兊淖o(hù)士在內(nèi)心也萬(wàn)分慘愧，為了讓父母避開這個(gè)心痛的場(chǎng)面時(shí)，夫妻兩與護(hù)士發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我當(dāng)時(shí)只有從我們護(hù)理人員的技術(shù)水平上找不足，我就說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)給你輸，”同時(shí)也告誡們。我們的護(hù)士，當(dāng)你也是母親時(shí)，你就會(huì)理解他們的所做所為。沒(méi)想到，這句話使我在他們的心里成了一位理解大使，當(dāng)我拿起孩子那粉嘟嘟的小手，沒(méi)有看到一點(diǎn)血管的痕跡時(shí)，心里非常緊張，如果再不能給孩子輸上液體，我將如何向她的父母交代，最后，我終于在頭上找到一個(gè)可見的血管痕跡時(shí)，一針成功了。孩子的父母用所有感激的語(yǔ)言向我表示著他們的感激，我卻內(nèi)心象做了一次賊一樣急于溜掉。
與相伴的日子初中篇十二
和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營(yíng)養(yǎng)，甚至還有人們的精心護(hù)理，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒(méi)有肥沃的土壤，只有堅(jiān)硬的石壁;沒(méi)有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營(yíng)養(yǎng)，在豐富、風(fēng)雨中捕捉水分，艱難地生長(zhǎng)著。
雖然松樹的生長(zhǎng)環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì)快。但是，與生俱來(lái)的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長(zhǎng)環(huán)境殘酷無(wú)比，寒風(fēng)的千刀萬(wàn)剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒(méi)有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強(qiáng)的生命意志，旺盛的生命能力，長(zhǎng)得高大挺拔，被人們用來(lái)祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹為你折腰。
南山青松惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境讓人驚嘆，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人感動(dòng)。當(dāng)青松的精神撥動(dòng)我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強(qiáng)意志，增長(zhǎng)才干在碰到困難時(shí)，敢于面對(duì)，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的明天。
與相伴的日子初中篇十三
每本書都有自己的靈魂，當(dāng)你讀一本書時(shí)，自己也會(huì)不知不覺(jué)地陷入書所構(gòu)想的世界，甚至，都會(huì)被書的內(nèi)容感動(dòng)落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時(shí)，書的世界在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書，我便會(huì)迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無(wú)論是什么書我都愛(ài)著。在那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床的，我也不知道，她是何時(shí)醒來(lái)的，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背，臺(tái)燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無(wú)法自拔。她看書的速度并不快，但他對(duì)是的態(tài)度卻是那么的虔誠(chéng)。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過(guò)，好似撫摸著自己心愛(ài)的寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因?yàn)樗南才?lè)全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會(huì)滿是憤怒、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會(huì)眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部?jī)?yōu)秀的電影一樣。過(guò)了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢溃磿€能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進(jìn)入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí)，我才能有資格說(shuō)我不愛(ài)看書，而在此之前，我必須要好好看書。
與相伴的日子初中篇十四
如果說(shuō)大地通過(guò)作物給萬(wàn)物以生命，天空通過(guò)雨的方式恩施于人間，書籍就是通過(guò)文字浸潤(rùn)了每個(gè)人的心靈。
拿到一本新書，撲鼻而來(lái)的，是紙張的木漿散發(fā)出的森林的氣息，有如清晨的空氣，讓人感到寧?kù)o與安逸。輕輕地打開這本書，如待至寶?？刂撇蛔∽约海琊囁瓶实丶橙?、榨干這書中的每一個(gè)字，出版社、出版信息、目錄也要看上幾遍，總是有一股魔力吸引住我，讓我想嘗盡每一個(gè)字。
不管在何時(shí)何地，看得是什么書，看完書后我都有一種感覺(jué)，就像收獲了長(zhǎng)期勞作好不容易得的果實(shí)。有時(shí)會(huì)是一本175頁(yè)的《中國(guó)國(guó)家地理》雜志，油印的銅版紙?jiān)谂鉄舻恼丈湎路瓷涑霭坠?，映在眼底，有一期講到三峽，放上瞿塘峽、巫峽和西陵峽的照片，讓人身臨其境，領(lǐng)略了千古的絕美風(fēng)光；有時(shí)會(huì)是一本史書，比如《明朝那些事兒》，感受在百年之前鄱陽(yáng)湖上的驚天地、泣鬼神的戰(zhàn)役，那場(chǎng)戰(zhàn)役，是英雄和英雄的對(duì)決，是決定最后的王者的戰(zhàn)斗，李自成與朱元璋勢(shì)均力敵，戰(zhàn)火沖天，讓人感受到曠世絕古的豪情，情陷其中，無(wú)法自拔；有時(shí)會(huì)是一本邏輯推理小說(shuō)，東野圭吾寫得《假面山莊》，看到最后才大徹大悟，讓人感嘆這其中奧妙之多。
每看一本書，就是在跟作者對(duì)話。即使我沒(méi)有到過(guò)大江南北，通過(guò)閱讀，我就到過(guò)了，不僅僅在地域上的到過(guò)，還在情感上也到過(guò)一遍了。
勾起歷史的千古脈絡(luò)，展現(xiàn)不同地域的人文風(fēng)光，串起疑點(diǎn)重重的密案事件。
與相伴的日子初中篇十五
不知何時(shí)，我愛(ài)上書本幽幽的墨香；不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書山中苦苦冥想；不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書海中徜徉。不知何時(shí)，或許從識(shí)字起，我每天都少不了書本的陪伴。
到了三四年級(jí)，我便成了“西游迷”。
《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個(gè)婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒(méi)有一個(gè)小孩子不喜歡。他除惡揚(yáng)善、聰明絕頂，不像貪財(cái)好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。
小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我的視線投向了外國(guó)文學(xué)名著。那會(huì)兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說(shuō)起來(lái)還鬧了個(gè)笑話呢！當(dāng)時(shí)我無(wú)意間從爸爸的書架上發(fā)現(xiàn)了它，書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過(guò)班，這難道是爺爺留下來(lái)的技術(shù)書？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅(jiān)持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強(qiáng)無(wú)畏，這讓我深深懂得，如果你為一個(gè)神圣崇高的理想去奮斗，那一定是快樂(lè)無(wú)比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領(lǐng)略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長(zhǎng)力量。我從霍金身上學(xué)到了那種與病魔斗爭(zhēng)的無(wú)畏精神，從詹天佑身上學(xué)到了為國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)之道，從居里夫人身上學(xué)到了淡棄名利、癡迷科學(xué)理想的高遠(yuǎn)情懷。
一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面，為我描畫了一個(gè)個(gè)豐富而鮮活的世界。十年來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活中有書相伴，是快樂(lè)充實(shí)的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴，真好！
與相伴的日子初中篇十六
最近我有聽到了一些事情又是關(guān)于我那位朋友的。他前幾天給我發(fā)信息說(shuō)我到上海了。我說(shuō)還沒(méi)有放假呢，怎么就去上海了。他說(shuō)我爸爸病啦！他們不想讓我上學(xué)啦！我說(shuō)你連初三都沒(méi)上完呢。怎么能不上了呢？他說(shuō)。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)上學(xué)是一件很快樂(lè)的事情。他說(shuō)他可能會(huì)不去了。
她第一次告訴我的時(shí)候，她說(shuō)她一直在上海找工作。但是那里不招童工，所以未成年一般都不收，自然他沒(méi)有找他工作。到了今天我又發(fā)信息問(wèn)他，我說(shuō)你找到工作了嗎？他說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)我打算回去了我又問(wèn)他打算回家來(lái)上學(xué)了嗎？他說(shuō)不是打算回家去打工。他說(shuō)我媽到時(shí)候回合肥打工。我爸跟他爸住一塊兒我哥接著上學(xué)，我就在家里那邊打工供她上學(xué)。我就問(wèn)他難道初三上完都不能嗎？他說(shuō)。他想去學(xué)當(dāng)?shù)案鈳?，但是人家要初中學(xué)歷我連個(gè)初中學(xué)歷都拿不出手。然后他說(shuō)他想把初三上完就不上了，但最后。她還是連初三都沒(méi)有上。我記得以前的時(shí)候，我們倆經(jīng)常出去玩，根本沒(méi)想過(guò)有一天會(huì)窮困潦倒到連上學(xué)都上不了，那個(gè)時(shí)候，她總說(shuō)想去打工，不想去上學(xué)。但是現(xiàn)在，我們一聊天她就跟我說(shuō)你要好好上學(xué)將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。
我沒(méi)有辦法想象她將來(lái)的生活會(huì)過(guò)的多么痛苦。或者說(shuō)多么的貧窮和苦難。他說(shuō)他爸爸不希望她上了，他爸爸親戚那邊也都不希望他上學(xué)了，我一盼的就是他們?cè)谏虾Ｕ乙粋€(gè)人家。這樣大家就有錢了我問(wèn)他，我說(shuō)你覺(jué)得可能嗎？他說(shuō)不可能是啊！上海市怎么會(huì)瞧得起我們這種農(nóng)村人吶？或是愛(ài)你但是他的父母能接受你嗎？你過(guò)的能快樂(lè)嗎，能幸福嗎？沒(méi)有家長(zhǎng)的祝福你一輩子也過(guò)得不會(huì)快樂(lè)的。
我希望以后你可以給我的快樂(lè)愿你三冬暖，愿你春不寒。愿你路上有良人相伴。
與相伴的日子初中篇十七
時(shí)光微涼，涼卻不了那過(guò)往中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情;歲月清淺，淺忘不了那記憶中笑意盈盈的你。
猶記那次，一次很重要的段測(cè)我卻考砸了。那天是陰天，陰沉沉的云下，父母從電話中傳來(lái)的一聲聲嘆息和安慰猶如滔滔大浪，拍打著我的心，我仿佛在漫天陰云中看見了父母失望又無(wú)奈的臉。如“雨后春筍”般的自責(zé)和悔恨化成成千上萬(wàn)滴淚水，如斷線的珠子，從我臉上滑落，倒映出熠熠光輝。
而那時(shí)是你在我低聲抽泣時(shí)給予了我一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)很瘦弱卻又透著一種莫名的安全感。你輕輕地?fù)ё∥也煌ｎ澏兜碾p肩，慢慢抹去我臉上苦澀泛咸的淚水，低聲安慰道：“沒(méi)事兒的，一次考試而已，咱們下次考好點(diǎn)兒就好了啊……”一聲聲安慰就如綿綿細(xì)雨，淋淡了心中的那份自責(zé);又似縷縷清風(fēng)，撫去了那份深深的悔恨。
你不時(shí)輕拍我的背，向我投來(lái)?yè)?dān)心的目光，在那雙炯炯有神的雙眸下，仿佛漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，照進(jìn)希望的光芒。在纖瘦的懷抱中的我漸漸平靜了，絲絲內(nèi)疚又緩緩襲來(lái)，我不好意思地摸了摸頭，略帶愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起啊，明明是我沒(méi)考好還連累你擔(dān)心我……”“說(shuō)什么呢，沒(méi)事兒，下次認(rèn)真考就好了，一次失敗沒(méi)關(guān)系的……”望著你笑意盈盈的臉龐，一股暖流在我心海中，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，微微蕩漾。
想到這兒，嘴角就不禁揚(yáng)起一個(gè)自嘲又慶幸的微笑。自嘲自己竟會(huì)模糊了你那本應(yīng)永存于腦海的模樣;卻又慶幸自己未曾忘記我們過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，未曾忘記在我成長(zhǎng)路上路過(guò)又徘徊片刻的你。
也許時(shí)光會(huì)涼卻人心，但永遠(yuǎn)不會(huì)涼卻我們的點(diǎn)滴真情;也許歲月會(huì)淺忘人情，但決不會(huì)淺忘我記憶深處的你;也許我們無(wú)法像“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”但青蔥過(guò)往里的一點(diǎn)一滴，那朦朧舊憶中的模糊身影，定會(huì)在我的記憶中永存;也許你不過(guò)是我成長(zhǎng)路上的一位過(guò)客，只不過(guò)因徘徊頗久，在我的舊憶中留下了深深印記，可這一切都會(huì)流進(jìn)舊憶的小河，匯成涓涓細(xì)流，融入我的成長(zhǎng)，融入那段有你相伴的美好時(shí)光。
與相伴的日子初中篇十八
在不知不覺(jué)中，茶，這位“朋友”已陪伴著我十幾載了。不知不覺(jué)它在我童年記憶中生根發(fā)芽；不知不覺(jué)它成為我從幼稚童真到漸漸成熟穩(wěn)重的“見證人”。它時(shí)常散發(fā)著一股清香，讓我著迷，為之傾倒，我現(xiàn)在已經(jīng)“拋棄”不了——我的“老朋友”，茶。我們的“交往”歷史那可長(zhǎng)了，請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
話說(shuō)，那個(gè)迷迷糊糊的影子在做什么呢？那是耕種在童年記憶里的一粒小小種子吧。依稀記得我的外婆在每年的茶葉采收的季節(jié)里，總是忙碌著采茶，制茶，曬茶，收茶。在這一道道看是簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜的工序中，付出的汗水，辛苦……使我更加珍惜這些茶葉。一次，外婆出去給水稻放水了，把我一人留在家里，當(dāng)時(shí)個(gè)子小小的我要從與我齊平的桌子上拿茶喝，是多么不容易啊，可是，喝茶的欲望迫使我不得不開動(dòng)腦筋想辦法，不知死了多少腦細(xì)胞最終才心滿意足的喝到茶。
有數(shù)載沒(méi)有回到外婆家的我，趁著初一年的暑假，回去重游故地了！那熟悉的屋子，有我曾經(jīng)存在的痕跡；那美味的佳肴，有跟過(guò)去一樣的味道；當(dāng)然，也品了那清香的茶，有依舊令我傾倒的香味。重游故地讓我原本的“思念”轉(zhuǎn)換為了“行動(dòng)”：一天下午，好像回到了小時(shí)候，我跟在外婆后面，和她一起去采茶。我們一起在那毒日頭下，忍受著蚊子的“攻擊”，將那一個(gè)個(gè)嫩芽采摘下來(lái)。之后便已是黃昏，我們回到了家中。外婆架起了大鍋，炒起茶葉了，炒好之后便把茶葉曬了起來(lái)。最終的結(jié)局當(dāng)然是我將茶葉收入囊中了。
茶，讓我的童年充滿樂(lè)趣，讓我結(jié)交了一份真摯的友誼，讓我在人生的道路上多走了一步“腳印”，多看了一處“風(fēng)景”，多收獲了一份“人生幸福”。謝謝你，茶，這一生，能“遇到”你，是我的幸運(yùn)！
與相伴的日子初中篇十九
它是知識(shí)的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨游知識(shí)海洋的方舟，它就是我最好的朋友——書。
漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰(shuí)與我吶喊彷徨？誰(shuí)與我同思紅樓舊事？誰(shuí)與我共夢(mèng)舊唐盛況？誰(shuí)與我共享今世繁榮？唯有書，它能與我領(lǐng)略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。
巴黎圣母院的陣陣鐘聲，向我訴說(shuō)著它見證的過(guò)去。中世紀(jì)的建筑藝術(shù)落入什么人手中，無(wú)知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對(duì)待偉大藝術(shù)的遺跡，而聰明的人，眼睜睜看著他們胡來(lái)，站在一旁僅僅噓幾聲。這情況，何止發(fā)生在外省，天天發(fā)生在巴黎，發(fā)生在這個(gè)大都市，這座文化名城，這個(gè)新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過(guò)去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達(dá)和卡西莫多的愛(ài)超越了生與死，上帝終究給了他們一個(gè)愛(ài)的世界。雨果揭示了那個(gè)社會(huì)的丑陋，卻留給了那個(gè)時(shí)代值得人們了解的一筆，同時(shí)為這座建筑留下了同名的回憶。
書讓我了解了過(guò)去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛(ài)。
絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見過(guò)一位小王子。他來(lái)自遙遠(yuǎn)的小行星，他擁有屬于他的唯一一朵玫瑰，他去過(guò)很多星球，他和狐貍、飛行員是朋友，他沒(méi)有被成人那充滿欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了圣?？颂K佩里對(duì)成人世界虛偽丑陋的厭惡，也正如他書中獻(xiàn)詞所說(shuō)的：“這本書是獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子?！比缃窈妥约喝彳浶撵`隔著越來(lái)越厚的角質(zhì)的我們，是否會(huì)漸漸聽不見來(lái)自心靈的規(guī)勸，就這樣在功利的道路上越走越遠(yuǎn)，離真正的生活也越來(lái)越遠(yuǎn)。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。
書讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著小王子和他的玫瑰。與書共度的日子，讓我學(xué)會(huì)去思考、去評(píng)價(jià)、去反思自己所經(jīng)歷的事。書讓我學(xué)會(huì)很多，讓我學(xué)會(huì)去正視一切。
