總結(jié)是一個(gè)反思自身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們更清楚自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。平時(shí)多積累寫(xiě)作素材，對(duì)于寫(xiě)好作文很重要。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

擊鼓傳花六年級(jí)篇一

今天，老師一上課就拿著一個(gè)花球，有一個(gè)同學(xué)疑問(wèn)說(shuō)：“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢？老師說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫——擊鼓傳花。”同學(xué)們大聲地歡呼起來(lái)，老師開(kāi)始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓，聽(tīng)到鼓聲響起，同學(xué)們就開(kāi)始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰(shuí)手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng)。

游戲正式開(kāi)始了，有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈，有的同學(xué)緊張得緊握拳頭，生怕被花球扔到。音樂(lè)響起，這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼?lái)扔去，突然，音樂(lè)停止了，落到小剛手里，小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng)，結(jié)果他抽到了棒棒糖一根，還有漢堡一個(gè)，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了。

接著，鼓聲又開(kāi)始了，大家再次緊張起來(lái)，花在同學(xué)們手中亂飛，有的同學(xué)說(shuō)：“給我，給我?！庇械耐瑢W(xué)緊張地說(shuō)：“不要給我，不要給我！”教室里亂成了一鍋粥，花球被扔來(lái)扔去，最后落在了小紅那里，小紅緊張地走上了講臺(tái)，同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng)，結(jié)果一抽，就抽到了“抄課文”。同學(xué)們捧腹大笑，小紅生無(wú)可戀地走下講臺(tái)。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。擊鼓傳花不僅好無(wú)玩，而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩！

擊鼓傳花六年級(jí)篇二

今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可開(kāi)心了！

老師先講了游戲規(guī)則，排好順序后，我們的游戲就馬上開(kāi)始了?！斑诉诉恕蔽覀兊挠螒蜷_(kāi)始了，我們開(kāi)始傳球了。每次球傳到我這里來(lái)，我的心就像過(guò)山車(chē)一樣忽上忽下。

有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的同學(xué)時(shí)，聲音停了，那個(gè)同學(xué)要表演了。他走到哪里，摸到哪個(gè)同學(xué)，就要猜他是男的女的。第二局開(kāi)始了，同學(xué)們都焦急萬(wàn)分地傳著球。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí)，聲音停了，教室里忽然鴉雀無(wú)聲，我的`心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動(dòng)物的叫聲，只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了，是小鳥(niǎo)。

在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開(kāi)始盼著下一堂作文課的到來(lái)。

擊鼓傳花六年級(jí)篇三

“叮呤呤！”伴隨著同學(xué)們的笑聲，下課鈴響了起來(lái)。這到底是怎么一回事呢？別急，往下看。

“同學(xué)們，”老師走上講臺(tái)，“今天我們要寫(xiě)一篇作文，在這之前，我們先來(lái)玩?zhèn)€游戲——擊鼓傳花。我來(lái)敲鼓你們來(lái)傳。好！開(kāi)始！”

“咚咚咚”聲音響了起來(lái)。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)手忙腳亂，趕緊拿起花，向后一排拋去，結(jié)果，花掉到了地上。那花仿佛不是花，是一個(gè)燙手的芋頭！同學(xué)們都忐忑不安，因?yàn)槿绻玫?，可是要表演才藝的?/p>

同學(xué)們都在看著，忽然，鼓聲停了。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，定睛一看，陳國(guó)豪拿著沒(méi)來(lái)得及傳的花，一動(dòng)不動(dòng)。他很不情愿地上了講臺(tái)。老師讓他學(xué)小狗叫。我想：他現(xiàn)在一定是崩潰了?！巴簦　币宦暋肮贰钡慕新晜鱽?lái)，大家都哈哈大笑，他紅著臉咧著嘴，走下講臺(tái)，一屁股坐到了位子上。

老師又重申了規(guī)則，讓一個(gè)同學(xué)來(lái)敲，我舉起手，然后大步流星地向講臺(tái)上走去。

“咚、咚、咚！”同學(xué)們這次倒井然有序。我突然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身盯著，只見(jiàn)李思儀拿著花，站了起來(lái)。她跑到講臺(tái)，學(xué)了一聲豬叫后跑了下去。

第三輪開(kāi)始了。我又敲了起來(lái)，這次我肯定與眾不同，聲音剛響又停了下來(lái)，只見(jiàn)翟文浩拿著花。同學(xué)們齊唰唰地看向翟文浩。無(wú)奈，他只好走上臺(tái)，學(xué)了一聲雞叫，便下了臺(tái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。

這就是經(jīng)過(guò)，不說(shuō)了，我要寫(xiě)作文去嘍！題目就叫：“擊鼓傳花，動(dòng)人心魄?！?/p>

擊鼓傳花六年級(jí)篇四

今天，上完了第一節(jié)課，老師用課間十分鐘來(lái)緩解一下大家的疲勞，玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

老師首先說(shuō)游戲規(guī)則：鼓聲響起，開(kāi)始傳花；鼓聲落下，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)小節(jié)目。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)游戲開(kāi)始了，老師拿出了一個(gè)氣球花，鼓錘和鼓，老師讓王浩然來(lái)敲鼓。

氣球花在同學(xué)嗎的.手中傳開(kāi)了，像一只小蜜蜂，這里的花粉采完了又到那里采花粉，真是一只可愛(ài)又喜歡勞動(dòng)的小蜜蜂。鼓聲突然停了下來(lái)，花傳到了饒浩翔的手中，他給大家背了一首古詩(shī)，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，有的笑得前仰后合。

氣球花再次傳開(kāi)，膽大的同學(xué)拿到花，在手里還晃幾下，再傳給別的同學(xué)。膽小的同學(xué)，花一到手里，像拿到了一個(gè)燙山芋，立馬就把花扔了出去。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同學(xué)們玩得非常開(kāi)心，游戲雖然結(jié)束了，但是我們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。

擊鼓傳花六年級(jí)篇五

咚咚咚怎么這么熱鬧？哦，這是我們?cè)谧鰮艄膫骰ǖ挠螒颉Ｒ?guī)則嘛，簡(jiǎn)單得很，鼓聲響起，開(kāi)始傳花；鼓聲一停，花落誰(shuí)家，誰(shuí)演節(jié)目。

咚咚咚鼓聲響起，我的心呀，非常緊張，生怕那顆定時(shí)炸彈落到我手上。只聽(tīng)鼓聲陣陣鏗鏘有力，只見(jiàn)大家眼疾手快，那朵花在一雙雙手上傳來(lái)傳去。咚鼓聲戛然而止，不知幸運(yùn)之神將降臨到誰(shuí)頭上。大家一看，哈！原來(lái)是說(shuō)話結(jié)巴的小吳。哈哈哈小吳只好上臺(tái)表演節(jié)目了。他一上臺(tái)就來(lái)了個(gè)扭捏登場(chǎng)，左手食指摳著嘴角，右手翹起小指頭，跟古代宮女沒(méi)啥兩樣。逗得我們哄堂大笑。他結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)口了：小纖住在學(xué)學(xué)校，可為什么么上學(xué)還遲到？話音剛落，小蘭站起來(lái)，學(xué)著小吳結(jié)結(jié)巴巴的樣子，說(shuō)：因因?yàn)椴皇亲∽≡谧约阂系膶W(xué)學(xué)校。不用說(shuō)，我們的掌聲，當(dāng)然是雷動(dòng)了。

咚咚咚鼓聲再次響起，每個(gè)同學(xué)都在為自己祈禱，千萬(wàn)別讓幸運(yùn)之神選中啊。這次，幸運(yùn)之神選中了小玉。在大家的一聲聲叫好聲中，小玉大大方方地上臺(tái)了，她要為我們表演散打。只見(jiàn)她大吼一聲，把陳小寧嚇得躲到桌子下面了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，抬腿、拎手、出招，陳小寧已經(jīng)嚇得跪地了。當(dāng)小玉再次抬腿高踢時(shí)，陳小寧干脆躺倒在地，不起來(lái)了，雙手舉得老高，也許正在向我們的女英雄討?zhàn)埌伞Ｎ覀優(yōu)樾∮竦木?，為陳小寧的夸張大笑不已?/p>

擊鼓傳花游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中暫告一個(gè)段落，可剛才的熱烈、緊張、開(kāi)心將永遠(yuǎn)地留在我童年的記憶中。

擊鼓傳花六年級(jí)篇六

“咚咚……”伴隨著一陣陣的擊鼓聲，我們開(kāi)始了一場(chǎng)快樂(lè)的游戲。

上課鈴一響，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)道:“我們玩了一個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好！”游戲開(kāi)始了，伴隨著老師的鼓聲，同學(xué)們?cè)絺髟娇?。呀，馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳，緊張得心都要跳出來(lái)似的，全身直冒冷汗。忽然，“定時(shí)炸彈”落到了我的手上，我正想傳給肖洋，但鼓聲突然停了下來(lái)。我只好垂頭喪氣地走到老師面前，隨手抽了一張，一看，表演節(jié)目是“學(xué)僵尸跳一跳”。我拍拍胸脯，嘀咕道：“幸好沒(méi)抽到跳芭蕾舞?！蔽姨√?，突然，跳到了孫昊身后，就嚇?biāo)艘幌?，孫昊轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我，“啊……”的尖叫起來(lái)，看得同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)。

不知不覺(jué)就到了第六輪，第六輪中獎(jiǎng)的是毛達(dá)城，他抽到的節(jié)目是扮鬼臉。只見(jiàn)毛達(dá)城吐出了紅紅的舌頭，放了個(gè)白眼，扭曲了臉蛋，逗得我們情不自禁地笑了起來(lái)。

下課了，我們的游戲也接近了尾聲，同學(xué)們依依不舍地走出教室。

擊鼓傳花六年級(jí)篇七

在一片歡聲怨語(yǔ)中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺(tái)上重裝亮相了。說(shuō)實(shí)話，初三讓我有“哭笑不得”的感覺(jué)。

哭

我哭的是，面對(duì)升學(xué)`考試的壓力，還能是自信滿滿的“昔日”的那個(gè)我嗎?七門(mén)功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學(xué)是難是易，我不知道;體育考試，還會(huì)像過(guò)去一樣勉強(qiáng)及格，我不知道;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎，我不知道。

當(dāng)看到班主任老師的“喋喋不休”，當(dāng)看到父母的滿是繭子的雙手，當(dāng)看到同學(xué)們“你追我趕”的勢(shì)頭，我不禁在一時(shí)間不知如何是好，每個(gè)人的過(guò)去都是怎么樣的，或許并不重要，但初三結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試，往往就注定了他的一生的機(jī)遇，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能。”

笑

我笑的是，面對(duì)成長(zhǎng)，我又懂得了不少，學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些，我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對(duì)是錯(cuò)，是良是優(yōu)，都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底。這是一場(chǎng)賽跑，我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路，剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來(lái)前進(jìn)，當(dāng)然此時(shí)是因人而異的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我們沒(méi)有為了誰(shuí)，為的就只有自己而已。

“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話正是我現(xiàn)在的處境，我若是再不努力的話，那么，即使我遇到再好的機(jī)會(huì)，那也是徒勞，就為初三這一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困難也不過(guò)是一顆小石子般，我的未來(lái)，我的學(xué)習(xí)，我做主，不再一次又一次像以前那樣，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩，很迷離，也很誘人，但那并不屬于我們，我們現(xiàn)在該做的，不是為了什么事業(yè)，什么利益，為的就是自己。

在這個(gè)追夢(mèng)的年華中，我要在這一年奮斗，抱著對(duì)自己的'期望，抱著自己的期待，一切都會(huì)是有可能的，畢竟：世上無(wú)難事，只怕有心人。

老師說(shuō)下午的時(shí)候，我們最后要玩擊鼓傳花的活動(dòng)，我心里好高興。

游戲規(guī)則是：在鼓聲響起的時(shí)候，向旁邊的同學(xué)傳送花朵，鼓聲停的時(shí)候，花在誰(shuí)那里，誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目。

終于可以開(kāi)始這個(gè)游戲了，緊張的傳花開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì)兒，快傳到我這里了，好緊張啊，不知道自己是希望花傳到我這里，還是不希望花傳到我這里。

過(guò)了一會(huì)兒，那朵大紅花傳到劉曉林那里了，快啊，正在這時(shí)，鼓聲又停了，該她和她的好朋友表演節(jié)目，可是她卻始終不開(kāi)始，很害羞的樣子，孟晗菁說(shuō)：“劉曉林，不要嬉皮笑臉的。”終于，她們的表演開(kāi)始了，“袋鼠媽媽?zhuān)髬寢專(zhuān)袀€(gè)袋袋，袋袋，袋袋就是為了保護(hù)乖乖，哦耶?！惫?，這個(gè)節(jié)目逗得我們哈哈大笑，她們邊跳邊唱歌，這是我在今天見(jiàn)過(guò)的最好玩的一個(gè)表演了，雖然很短，可是她們的表演很好玩，這個(gè)節(jié)目為明天的節(jié)日添上了五彩繽紛的花邊，使明天的節(jié)日更加絢麗，因此，這個(gè)節(jié)目我永遠(yuǎn)忘不了。

字謎讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋，笑話使我們開(kāi)心了起來(lái)，歌聲使我們舒緩了，繞口令讓我們活動(dòng)了舌頭，葫蘆絲使我們置身于仙境之中，總而言之每一個(gè)表演都很精彩。

明天就是我們的節(jié)日了，祝大家節(jié)日快樂(lè)，希望大家快樂(lè)每一天。

今天剛一上課，老師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫(xiě)作文，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽(tīng)后都特別高興，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。

老師首先講明了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著大家擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里，不能扔過(guò)去。誰(shuí)犯規(guī)誰(shuí)就上臺(tái)抽簽表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來(lái)了，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著花?；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時(shí)要引爆的地雷，都想趕快傳給別人?！斑恕惫耐Ａ?，花兒在劉東鑫那兒。只見(jiàn)劉東鑫滿帶微笑地上去了，結(jié)果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來(lái)，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來(lái)。

這一次，應(yīng)該他擊鼓了?！斑诉恕彼麏^力地敲著鼓，同學(xué)們也使勁地傳來(lái)傳去?！斑诉恕恕惫耐Ａ?，花一下子落到了我的手里，我也只好走上講臺(tái)了。這次，我抽的讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來(lái)。“雞腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著了!”同學(xué)們看著我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。就這樣我們又玩了下去。

正在我們開(kāi)心做游戲的時(shí)候，老師說(shuō)游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到座位上開(kāi)始寫(xiě)作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。

今天，我們玩擊鼓傳花的游戲。游戲的規(guī)則是：玩時(shí)一定要用手拿著，不可以想給誰(shuí)就給誰(shuí);一定要按老師排的順序，鼓聲停了后，花在誰(shuí)那里誰(shuí)就上前面表演。

開(kāi)始玩了，我們用座墊當(dāng)花，老師在前面擊鼓。我心里想，我一定不會(huì)上前面去表演的。老師停下了，我正好把花傳給了鞠浩東。當(dāng)時(shí)，我的心在快速地跳著，可是還有三回合，這可怎么辦啊，我的心還是放不下。

這回鞠浩東來(lái)?yè)艄模覀兌疾蛔?，都?lè)呵呵地站著，左顧右盼地看著，可真好玩。我們的桌子都東倒西歪的了?；▊鞯搅撕?，胡鈺一不小心把花扔了過(guò)去。我們都喊：“胡鈺，胡鈺!”胡鈺沒(méi)辦法，上前面說(shuō)了個(gè)笑話。

又一回合開(kāi)始了，胡鈺擊墻，這回我有些手忙腳亂，但胡鈺停止擊墻的時(shí)候花落到了我手里，我輸了，我給它們說(shuō)了個(gè)謎語(yǔ)，他們誰(shuí)都沒(méi)猜對(duì)。到我擊鼓了，我敲了一會(huì)，突然就停了下來(lái)，回頭一看，花在侯憲坤手里，他上前面來(lái)了，他不會(huì)講，老師看著他說(shuō)：“我給你們講一個(gè)?！庇谑抢蠋熤v了一個(gè)笑話逗得我們哈哈大笑。

這個(gè)游戲很好玩，座墊像小鳥(niǎo)一樣在教室里飛舞，我們高興得又叫又跳，真是太開(kāi)心了。

擊鼓傳花六年級(jí)篇八

今天，鄧?yán)蠋熜ξ膶?duì)我們宣布--同學(xué)們今天我們玩一個(gè)游戲叫做擊鼓傳花，同學(xué)們激動(dòng)得不能自已。

咚咚咚……咚咚咚……游戲開(kāi)始了，從張睿軒開(kāi)始傳，當(dāng)傳到甘輝琴，她趕緊將花丟給了陳懷璋。他還沒(méi)有把花從地上撿起來(lái)，鼓聲突然停止了，陳懷章一臉懵逼，咦，我還沒(méi)撿起來(lái)呢，然后他對(duì)甘慧琴報(bào)了一句粗口。就當(dāng)同學(xué)們起哄“表演！表演！”老師說(shuō)這一句：只是賽前預(yù)演，不需要表演。

在咚咚咚的鼓聲中，第2輪游戲拉開(kāi)了帷幕，這次真的要?jiǎng)诱娓竦睦?！同學(xué)們都嚴(yán)陣以待，生怕一不小心自己就要上臺(tái)表演，臺(tái)上的鼓聲愈敲愈快，我的心也隨之加快，這時(shí)鼓聲突然停止了，我抓住一個(gè)東西，我的心跳仿佛也停了，我以為我要成為那個(gè)幸運(yùn)兒。低頭一看，發(fā)現(xiàn)我手里抓的是我的校服，真是虛驚一場(chǎng)。我抬起頭尋找：到底是哪位天之驕子中獎(jiǎng)了呢？只見(jiàn)涂志豪手里拿著花，在桌子上笑，肩膀跟開(kāi)了振動(dòng)模式似的，我的心里不禁感嘆，涂志豪，你真是太幸運(yùn)了！

鼓聲再次響起，花隨著鼓點(diǎn)越來(lái)越快越來(lái)越快，花傳到了我的手中時(shí)，我故意慢悠悠的，這樣我的“中國(guó)好同桌”就要上臺(tái)表演了，老天就好像專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)似的，我的同桌竟然安然無(wú)恙的躲過(guò)去了。正當(dāng)我靈魂出竅之際，眾人一陣哈哈大笑，將我的靈魂強(qiáng)行拉入體內(nèi)。我往前看去，只見(jiàn)毛熙靈手里拿著花，臉上掛滿了尷尬又不失優(yōu)雅的笑容，當(dāng)鄧?yán)蠋焼?wèn)他表演什么，毛熙靈邊說(shuō)邊笑：“我來(lái)一段舞蹈吧！”她走上前去，付思雨讓毛熙靈跳倫巴，毛熙靈似乎有點(diǎn)不好意思，只跳了幾秒鐘就結(jié)束了。

第3輪游戲又開(kāi)始了，我注視著花的運(yùn)動(dòng)。咚！花落在了徐宇豪的手里，徐宇豪尷尬的撓了撓頭，大家都樂(lè)得鼓起了掌，他清了清嗓子，背了一首《宿建德江》，當(dāng)他背完時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。

咚咚咚咚鼓聲響起來(lái)了，徐雨豪將花丟給了“5.6”，也就是胡天柚，他又飛速地將花扔給了鄧鑫，搞的花跟燙手山芋似的，正行將花拿在手上，故意這樣花在空中轉(zhuǎn)兩個(gè)圈，劉晨直接一把搶過(guò)來(lái)丟給了漆何睿汀，就這樣一個(gè)傳一個(gè)。當(dāng)傳到王儀盛的時(shí)候，他故意使壞，將花左搖右擺，哈哈，這王儀盛也真太壞了?；▊鞯接啻T旺的手里，鼓聲停了，剛準(zhǔn)備把話傳給別人，可是為時(shí)已晚，他上臺(tái)背誦了一首《過(guò)故人莊》。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。作者：姜南。

擊鼓傳花六年級(jí)篇九

夏日的一天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)好玩的游戲，名字叫:擊鼓傳花。

上課了，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花?！蔽覀兇蠹衣?tīng)了，你一言我一語(yǔ)議論開(kāi)了：“什么是擊鼓傳花，怎么玩呀……”楊老師好不容易讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈坐下，其中一人拿一朵花，另一個(gè)人打鼓，其余傳花，鼓響花傳，鼓停花止?！?/p>

游戲開(kāi)始了，我心里十分緊張，心都快跳出來(lái)了，連頭上、手心里都出了冷汗。隨著鼓聲，花在同學(xué)的手中不停地傳著，我的心里十分的忐忑不安，生怕花傳到我手中。突然，鼓聲停了，花落在了我旁邊同學(xué)的手中，“哈哈哈……”大家幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)。這位同學(xué)的懲罰是對(duì)杯子表白，他深情地說(shuō)道：“杯子，我一直喜歡你！”“哈哈哈……”又引來(lái)一陣歡笑聲。

又一輪擊鼓傳花開(kāi)始了，鼓聲快，我們傳得快，鼓聲慢，我們傳得慢，我們把花當(dāng)做“手榴彈”似的.傳來(lái)傳去。老天一點(diǎn)面子也不給我，花又一次來(lái)到了我這邊，我嚇得心驚跳。又是我，我走上去，隨手一抓，一看是跳舞，心想：完蛋了，我又不會(huì)跳舞。臉?biāo)⒌囊幌录t了，最后，在同學(xué)們的幫助下我也做完了。

不久，游戲結(jié)束了，大家都不愿離開(kāi)這充滿歡聲笑語(yǔ)的教室。今天的游戲太有趣了！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十

今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)有趣的游戲，名字叫：擊鼓傳花。這個(gè)游戲大家都喜歡。

游戲前，老師講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂；ㄔ谡l(shuí)的手中，誰(shuí)就摸彩，摸彩的同學(xué)要按紙條上的要求表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，大家歡呼了起來(lái)?；◤耐鹾种虚_(kāi)始傳，“咚咚……”的鼓聲，敲得大家一陣心慌，一個(gè)個(gè)快遞地傳遞著手中的花朵。鼓聲越來(lái)越響，節(jié)奏也越來(lái)越快，花在我們的手中越傳越快，馬上就要傳到我手中了，我張極了，心怦怦地跳著，連手心都出汗了。突然，鼓聲停了，花落在我前一個(gè)同學(xué)手上。我樂(lè)得心花怒放，同學(xué)們也一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，一個(gè)個(gè)都在慶祝自己沒(méi)中獎(jiǎng)。

前一個(gè)同學(xué)抽到的節(jié)目是“盯著書(shū)走”，怎么表演呢？只見(jiàn)他輕輕地把書(shū)放在頭頂，伸開(kāi)雙臂，小心翼翼地走了起來(lái)。我們都為他捏了一把汗，生怕書(shū)掉下來(lái)，可是他卻走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

不一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，我們?nèi)圆辉鸽x開(kāi)，一個(gè)個(gè)戀戀不舍。今天的游戲太有趣了！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十一

今天作文課上，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧?！薄笔鞘裁囱?？”我們都很好奇，老師接著說(shuō)：“那就是擊鼓傳花！”

游戲前，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則。老師擊鼓，同學(xué)們按座位依次傳花，當(dāng)鼓聲停止，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，“幸運(yùn)者”要表演節(jié)目，如果那個(gè)人不表演，就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽(tīng)了感覺(jué)很好玩，都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開(kāi)始。

游戲開(kāi)始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)去，拿著棍子敲了起來(lái)，我們趕快傳起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地傳了起來(lái)，傳到我這里了，還沒(méi)等我拿起花，我的同桌就把花傳給了杜奕菲，剛好“鼓”聲停，同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋(píng)果一樣，不好意思地走上了講臺(tái)，說(shuō)："我來(lái)表演劈叉吧。”說(shuō)著，她劈了個(gè)豎叉，又回到了位置上。下一輪開(kāi)始了，老師又敲起了鼓，第二排迅速的傳起了花，個(gè)個(gè)拿著花就像拿著個(gè)燙手山芋似的，生怕成為那個(gè)“幸運(yùn)者”，拿著花以后就迅速傳給下一個(gè)人，你們猜猜下一個(gè)“幸運(yùn)者”是誰(shuí)？那就是我們班的寇佳期，寇佳期不好意思的說(shuō)：“今天我就獻(xiàn)個(gè)丑了，我來(lái)學(xué)三聲貓叫。”老師說(shuō)“要加上動(dòng)作呦?！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，寇佳期兩手在臉龐比劃著，嘴里“喵，喵”的叫著，逗得同學(xué)們哈哈大笑，快樂(lè)的時(shí)光總是很快，這節(jié)課很快就結(jié)束了。

這真是一節(jié)有趣的作文課！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十二

又到了作文課，還沒(méi)走進(jìn)教室，我便聽(tīng)見(jiàn)了鼓聲，哈哈，原來(lái)這節(jié)課要玩擊鼓傳花的游戲。

老師宣布擊鼓傳花的游戲規(guī)則：“用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛，擊鼓人敲鼓，其它開(kāi)始傳花，鼓聲停，花落入誰(shuí)手上，誰(shuí)上云表演節(jié)目。”

第一輪，用黑白配決定，小劉很榮幸當(dāng)上了擊鼓人，老師用圍巾蒙住小劉的眼睛，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲一響，小潼把花傳給小樹(shù)，小樹(shù)連忙扔給小陳，小陳似乎拿著一個(gè)炸彈，連忙丟給了小蔣?！斑恕惫穆曂Ａ?，花兒落在了小墨手里。小墨的臉一下子紅了。她慢吞吞地走上了講臺(tái)，愣在那里。大家紛紛給她出主意。有人說(shuō):“背古詩(shī)”，有人說(shuō)：“唱歌”。有人說(shuō)：“繞口令”。最后，大家跟著小墨一起唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室飄蕩。

游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這節(jié)課真的是太有趣了！

花開(kāi)寄語(yǔ)：這篇作文記敘了作文課堂上的游戲，敘事順應(yīng)事件本身的起伏，語(yǔ)言自然生動(dòng)，毫不做作。行文緊扣主題，寫(xiě)出了十足的趣味。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十三

今天閱讀寫(xiě)作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲，再把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。

首先，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候，‘花在誰(shuí)的手里或在誰(shuí)的座位上，誰(shuí)就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目?！?/p>

隨著老師的一聲令下，游戲緊張的開(kāi)始了，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來(lái)。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，背誦了一首李白的《靜夜思》：

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來(lái)受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的節(jié)目，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。

游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。通過(guò)這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過(guò)程認(rèn)真寫(xiě)下來(lái)，也一定能夠把它寫(xiě)好。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十四

今天，老師和我們一起在教室完了一個(gè)有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰(shuí)的手上誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

開(kāi)始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來(lái)到講臺(tái)。只見(jiàn)他的.手前來(lái)后往，又轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔(dān)心的時(shí)候，他一下爬了起來(lái)繼續(xù)表演他的節(jié)目。

鼓聲又響了?；▋河珠_(kāi)始傳了，花剛到王昊的手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺(tái)。他說(shuō)：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動(dòng)一下紙把一塊變成兩塊了。?。≌嫔衩?。

最后黃雯茜上臺(tái)表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。??！多么好玩的游戲呀！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十五

今天下午第一節(jié)課，我們班在教室里玩了擊鼓傳花的游戲。當(dāng)時(shí)我們都非常高興，首先老師宣布了游戲規(guī)則：“1、我們請(qǐng)一個(gè)擊鼓員到上面來(lái)?yè)艄摹?、再用紅花從第一組的第一個(gè)小朋友按s形開(kāi)始傳，鼓聲停止的那一刻，紅花在哪一個(gè)同學(xué)手里，那個(gè)同學(xué)就要上來(lái)為大家表演一個(gè)節(jié)目。”

老師首先請(qǐng)劉孫陽(yáng)做擊鼓手，鼓聲咚咚咚地響了起來(lái)，有一些不想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)被傳到紅花的時(shí)候，手像觸了電似的，趕緊把紅花甩給后面的同學(xué)；有一些想上來(lái)表演節(jié)目的同學(xué)就故意把花放在手里，左看看，右看看，才依依不舍的把花傳給后面的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我的心緊張的要命，像小兔子一樣撲通撲通的跳個(gè)不停，就怕傳到我這里。突然鼓聲停止了，“中獎(jiǎng)?wù)摺笔顷懸?，他大搖大擺地走了上來(lái)，臉都紅了。他給我們猜了一個(gè)。

謎語(yǔ)。

什么老鼠跑的快？劉浩說(shuō)：“遇見(jiàn)貓的老鼠跑得快”。大家哈哈一笑！

接著鼓聲繼續(xù)響起，第二個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔切旒嗡嚕灰?jiàn)她大大方方的走到講臺(tái)前，擺好姿勢(shì)給我們劈了一個(gè)“一”字形的叉，又給我們下了一個(gè)拱門(mén)一樣的腰，大家為她的精彩表演給了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩了一輪又一輪-------。

“叮鈴鈴”下課鈴很快響起來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)玩的忘乎所以，可時(shí)間過(guò)的太快了，同學(xué)們?cè)谝黄瑲g呼聲中結(jié)束了今天的游戲！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十六

今天，老師笑容滿面地來(lái)到教室里，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“好”！游戲規(guī)則是：老師敲桌子，我們就傳花，鼓聲一停，花傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上講臺(tái)表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了。老師抽了一個(gè)組。只見(jiàn)他們一個(gè)一個(gè)的傳。鼓聲突然停了。傳到了陽(yáng)開(kāi)亮手里，只見(jiàn)他大膽地走上講臺(tái)上給大家背了一首詩(shī)。接著花又傳到了陳小清那里。陳小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。

游戲在我們的歡笑中結(jié)束了。我希望下次還有更有趣的游戲。

擊鼓傳花六年級(jí)篇十七

上課時(shí)，文文老師說(shuō)要陪我們玩“擊鼓傳花”游戲，我們自然十分高興。游戲的玩法是：鼓聲響起，我們就要把花往后傳，鼓聲停止，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演節(jié)目。

第一輪游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始挑人，當(dāng)老師走到我的面前時(shí)，我的心像鼓一樣“砰砰”直響，真希望不要從我們這先開(kāi)始。老師挑好了人，竟然就是我們這一隊(duì)的，我更加緊張?；▊鞯轿业氖掷?，我像扔炸彈似的趕忙把花扔給了后面的同學(xué)。鼓停了，花落在了小明的手里，我們有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。老師的紙條上寫(xiě)著表演的內(nèi)容，但是不讓我們看。小明沒(méi)精打采地走上臺(tái)，誰(shuí)知打開(kāi)老師的'節(jié)目單，竟然是“吃糖果”。我非常羨慕，小明高興得臉上開(kāi)了花，眼睛都瞇成了月牙了。

第二輪游戲，我又多么希望還能從我們這里開(kāi)始?。∽屛沂氖菦](méi)有從我們這開(kāi)始，唉！鼓聲停止后，花落在了小方的手里，我比較失落，看來(lái)她又是要吃糖了，怎么就輪不到我呢？可是，沒(méi)想到的是她打開(kāi)老師的紙條竟然是“懲罰”，要求把前后兩個(gè)人都叫上去，兩個(gè)人一個(gè)要開(kāi)槍?zhuān)粋€(gè)把槍放在對(duì)方的下巴下面，這動(dòng)作也太難了。幸虧沒(méi)選到我，我感覺(jué)很輕松。

我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣，怎么樣？你也來(lái)玩一玩吧！

擊鼓傳花六年級(jí)篇十八

本站：帶動(dòng)課堂氛圍，擊鼓傳花是個(gè)好游戲。下面我們一起看看這篇《擊鼓傳花》。

今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)有趣的游戲叫——擊鼓傳“花”。

首先，老師告訴我們游戲的規(guī)則：把“花”從第一個(gè)人往后傳，老師負(fù)責(zé)敲鼓。鼓聲一停，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

游戲開(kāi)始了，“咚咚咚……”鼓聲響了起來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始快速地傳起“花”來(lái)。不論是誰(shuí)，只要拿到花，就急忙把它傳給后面的人，好像那是一個(gè)定時(shí)炸彈一樣。我一邊緊盯著飛舞著的“花”，一邊祈禱著：可千萬(wàn)不要落在我的手中啊!

突然，鼓聲停了，花落到了董洋的桌子上。董洋看到“花”落到了自己的桌子上，頓時(shí)愣住了，一雙本來(lái)就很大的眼睛此時(shí)瞪得溜圓，臉色緋紅，嘴巴張得很大……看到他那尷尬的表情，大家伙“哄”的一聲笑了。他前面的同學(xué)笑得最歡了，只見(jiàn)他一邊大笑一邊“啪啪……”拍著掌。董洋終于緩過(guò)勁來(lái)了，他大聲叫到：“為什么是我?為什么是我!……哦!”

“表演節(jié)目!表演節(jié)目!……”周?chē)耐瑢W(xué)們齊聲喊道。董洋略一思索，一雙機(jī)靈的大眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，壞笑道：“好!表演就表演!我給大家背誦一首搞笑的古詩(shī)!”“好!”同學(xué)們都開(kāi)心得鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)董洋漲紅著臉大聲背了起來(lái)：

“餓、餓、餓!

想吃大白鵝。

老媽不給買(mǎi)，

讓我怎么活?”

聽(tīng)了他的搞笑詩(shī)，同學(xué)們都大笑起來(lái)。董洋也笑了，為自己的表演感到十分的開(kāi)心。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，這次“花”傳到劉浩然手里時(shí)，他一邊笑一邊迅速撿起“花”，傳給了前面的同學(xué)，沒(méi)有絲毫的緊張。讓我驚訝不已。而每當(dāng)“花”傳到李淑鈺的手中時(shí)，她總是緊張得抓住“花”，不知道傳給誰(shuí)好了。哎!瞧她都緊張成什么樣子了?！翱?快把花傳給我!”我急忙善意提醒?！芭?”她這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，急忙將“花”拋給我，隨后長(zhǎng)舒一口氣：“哎呀，可嚇?biāo)牢伊?”呵呵……我心里暗笑著!

不知不覺(jué)，游戲結(jié)束了。今天，我們上了一堂有趣的課。這堂課讓我體會(huì)到了游戲的快樂(lè)。我喜歡這樣有趣的課!

擊鼓傳花六年級(jí)篇十九

我們的世界因?yàn)榭鞓?lè)而變得五彩繽紛。今天的作文課上，我們就玩了一個(gè)快樂(lè)的游戲。

游戲的規(guī)則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。

游戲開(kāi)始前，我的心里特別激動(dòng)，很想快點(diǎn)玩游戲?？梢苫髤s如空氣一樣包圍著我：鼓從哪里來(lái)？花又在哪里？這時(shí)，劉老師像變戲法一般，變出了一個(gè)玩具盒，她一邊敲打著鼓，一邊興致勃勃地唱著：“打起手鼓唱起歌，我騎著馬兒跨江河……”大家覺(jué)得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包里掏出一個(gè)中國(guó)結(jié)來(lái)當(dāng)花。

游戲開(kāi)始了，大家快速地傳遞著。這時(shí)候的花，在同學(xué)們的手里簡(jiǎn)直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學(xué)?；▊鞯轿疫@里了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：“幸好不是我！”

鼓聲停止了，停在了李嘉弈的手上。他上臺(tái)來(lái)表演節(jié)目了，可他還沒(méi)有想好表演什么呢！他急紅了臉，要是放上一個(gè)生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個(gè)主意：“背一首詩(shī)吧！”“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。

游戲繼續(xù)著，這次花落在劉怡萌的手里，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔(dān)心她，會(huì)不會(huì)也和李嘉弈一樣，沒(méi)有節(jié)目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時(shí)她跟老師說(shuō)：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見(jiàn)她直直地伸開(kāi)兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。

游戲結(jié)束了，大家心里的石頭終于落地了。雖然這是一個(gè)讓心跳加快的游戲，但我依然很喜歡它。

擊鼓傳花六年級(jí)篇二十

今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。

老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓，打鼓的時(shí)候我們要傳花，鼓打完花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上來(lái)抽紙條表演節(jié)目。

第一輪游戲開(kāi)始了，老師找了郭益寧來(lái)當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開(kāi)始很慢然后越來(lái)越快?；◤耐蹙齼x手里開(kāi)始往后傳，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴(lài)文澤的桌子上。我心里總算長(zhǎng)吁了一口氣。賴(lài)文澤自信滿滿地走上臺(tái)，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話。他想了想大聲地講著，可是最后一個(gè)人也沒(méi)有笑。因?yàn)樗男υ捯稽c(diǎn)也不好笑。

第二輪游戲開(kāi)始了，老師又找來(lái)張佳鑫當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳，我心里想：上天保佑我，千萬(wàn)別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對(duì)，花兒傳到我手里的那一瞬間，鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái)，抽了一張紙條，背誦一首古詩(shī)。哈哈！我真幸運(yùn)，背詩(shī)對(duì)我老說(shuō)那個(gè)是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背著背著同學(xué)們也和我一起背了。

第三輪游戲開(kāi)始了，老師找了王君儀當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長(zhǎng)，她唱的是一首歌，聽(tīng)完同學(xué)們都說(shuō)好聽(tīng)。

多么有趣的游戲呀！