計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
初三勞動課教學(xué)計劃篇一
在初三這個人生重要的階段，我通過校內(nèi)、社會實踐等各種途徑參與到了不同形式的勞動實踐中。在這過程中，我學(xué)習(xí)到了許多知識和技能，也收獲了諸多豐富的體驗和收獲。今天，我就來分享一下在這段時間里我所獲得的關(guān)于勞動的心得體會。
第二段：勞動給予了我成就感。
在每次勞動之后，我都會享受到一種成就感。無論是打掃衛(wèi)生、整理教室、拾掇垃圾、或是田間勞作，當(dāng)我看到清潔無垢的環(huán)境，或是一頓飯的香甜，或是在一塊荒地上播下的種子長成蔥葵時，我都會由衷地感到高興和愉悅。這種成就感的滋味真的很美妙，讓我感到自己經(jīng)過一番努力，取得了令自己滿意的成就，也增強了我參與勞動的動力和熱情。
勞動給予了我耐心和責(zé)任心，這在中考復(fù)習(xí)、高中學(xué)習(xí)、日常生活中都能夠起到重要的作用。在勞動中，我意識到若沒有一份良好的耐心，任務(wù)難以完成，而且也容易產(chǎn)生煩躁和厭倦情緒。因此我逐漸養(yǎng)成了一份沉著冷靜堅持下去的耐心，學(xué)會了慢慢擺弄，細(xì)心拼湊，完成心系青春花開的海報、修整水泥墻等任務(wù)。
同時，勞動也增強了我責(zé)任心，明確了我的任務(wù)與目標(biāo)，養(yǎng)成了一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，如整修村里的路，我和隊友們齊心協(xié)力，責(zé)任心更強，尤其是當(dāng)我們在坑坑洼洼的路上修整，并且開拓出一條暢通無阻的路時，感受到的充實和驕傲更是難以言喻。
第四段：勞動讓我了解生命和愛。
第五段：結(jié)尾。
勞動給予了我理解和承諾，成就感，責(zé)任與目標(biāo)感，關(guān)愛和生命之愛等，讓我成長，同時也使我更能夠理解和感悟生活的真諦。勞動也讓我明白了，成功靠的不是天賦或者機遇，而是勇于參與、堅持努力的人才更容易取得成功。我相信，在未來的生活和學(xué)習(xí)中，我會在勞動樂趣和勞動智慧的指引下，變得更加善于思考和生活。
初三勞動課教學(xué)計劃篇二
班級大掃除開始了，同學(xué)們有的掃地，有的擦窗，有的拖地，一個個干得熱火朝天。前操場上，掃地的同學(xué)拿著掃把認(rèn)真地掃來掃去，火辣辣的太陽照在身上，大家都大汗淋漓。這時，風(fēng)伯伯好像知道了他們的苦衷，將涼爽的風(fēng)吹到了他們身上，滿足了他們的心愿;拖地的同學(xué)人人都很賣力，他們用盡全身的力氣使勁地拖著，不一會就換來了干干凈凈、像鏡子一樣光亮的地面，還都能映出人影呢!
正當(dāng)我在想這正是一首美妙的勞動合奏曲時，一個不和諧的雜音出現(xiàn)了。啥?原來是小李在偷懶了!他是一個大胖子，平時就十分懶惰，什么都不愛干，就愛打籃球。這不，趁我們不注意，竟抱著籃球獨個玩去了。
“叮鈴鈴!”午休鈴響了，我們也正好干完，邊收拾工具回教室。教室里。王老師說：“這次大掃除，同學(xué)們都干得很好，大家都汗流浹背?？墒谴蠹矣煤顾畵Q來了歡笑，你瞧，這么整潔漂亮的教室和包干區(qū)，是用我們的雙手做出來的!你們不覺得自豪嗎?”
“自豪!”我們響亮地回答，只有旁邊的小李沒作聲。王老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我想組織一次班級籃球比賽，看誰是我們班的籃球王子!”“當(dāng)然是小李了!”同學(xué)們異口同聲地說。小李的臉頓時紅了?！罢堈綼起來，小李?！蓖趵蠋熣f。李歆期期艾艾地站了起來。
“我相信你能成為我們班的籃球王子，這也是同學(xué)們對你的信任。但是——”還沒等王老師把話說完，小李就迫不及待地說：“王老師，你放心，以后我一定熱愛勞動，大掃除時和值日時，再也不逃避了。還有，籃球王子這個稱號，嘿嘿——”他做了個鬼臉，“毫無疑問，就是我的了?！?/p>
“哈哈——”笑聲在干凈整潔的教室里回蕩。王老師也抿著嘴笑了。
從這以后，小李果然沒再逃過一次勞動，每次勞動，都能看到他胖乎乎的身影。當(dāng)然，那次籃球比賽，籃球王子非他莫屬了!
初三勞動課教學(xué)計劃篇三
不知不覺中，我已經(jīng)長大了，已不再是那個成天依偎在爸爸媽媽懷抱里的傻孩子，而是一個十分成熟的帥小伙，我也不會再在院子里跟小伙伴們一起淘氣，不再會遇到生人就驚恐萬分，我已經(jīng)長大了。在成長中，我有許許多多快樂的事在勞動中收獲快樂。
記得那是一個星期天，我看見家中的襪子沒有洗，便想在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。
我先打來一盆清水，再把襪子浸在水里，讓它全部濕透。然后把襪子撈上來，抹上肥皂，接著，我開始用力地搓洗襪子。霎時間，襪子上全是肥皂泡，在陽光照耀下，閃閃發(fā)光，猶如千萬個小淘氣舉著一面面鏡子，霎是好看。突然，一團(tuán)黑漆漆的污漬出現(xiàn)在我的眼前，使我大吃一驚，不知該怎么辦才好。我想：“這些污漬可能并不是非常臟，也許在水里僅一會兒就干凈了?！?/p>
終于，襪子被我清洗干凈了?？粗筛蓛魞舻囊m子，心里美滋滋的。我深深地體會到了：在勞動中也能收獲快樂！
我的生活中，不但在勞動中會收獲快樂，在學(xué)習(xí)中能體會快樂。
初三勞動課教學(xué)計劃篇四
“勞動光榮、創(chuàng)造輝煌”，初三勞動不僅僅是一種簡單的義務(wù)性行為，而是一種意義深遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富的價值體現(xiàn)。在學(xué)生人生的各個階段，初三勞動都有著舉足輕重的重要性。因為學(xué)生們到了初三，即將面臨高考，需要通過勞動來鍛煉青春骨骼，鍛造自身的體魄和毅力。另外，初三勞動也可以增強學(xué)生之間的友情，提高自身的團(tuán)隊協(xié)作能力，從而使得學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)社會和未來的生活。因此，對于我們初三學(xué)生而言，勞動不僅僅是一種責(zé)任感，更是一種擔(dān)當(dāng)和貢獻(xiàn)。
初三勞動的范圍很廣泛，可以包括校園維護(hù)、清潔、搬運、活動策劃等多種方面。因此，在初三的一個學(xué)年里，我也有幸參加了許多不同的勞動。比較有印象的是賽場維護(hù)和周邊環(huán)境整治，這些勞動經(jīng)歷令我從中感悟到很多。對于賽場維護(hù)來說，我們不僅需要團(tuán)隊協(xié)作，還需要有一些專業(yè)技能。我們必須時刻謹(jǐn)記，不能損壞草坪和設(shè)施設(shè)備，這樣才能夠完成任務(wù)并得到領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和肯定。而周邊環(huán)境整治則需要我們更大的耐心，因為一些垃圾點比較隱蔽，我們要仔細(xì)尋找，在一個個垃圾桶與垃圾堆之間來回奔走?？傊跞齽趧訋Ыo我們的是一份踏實而充實的收獲。
第三段：勞動中感受到的自我價值。
初三勞動另一個值得提到的重要收獲就是感受到自我價值。雖然我們年紀(jì)還很小，但是參與勞動可以獲得成就感和自信心，也可以在完成任務(wù)的過程中得到他人的認(rèn)可。勞動不僅鍛煉了我們的身體和毅力，也增強了我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。很多時候，我們需要在一個團(tuán)隊中展現(xiàn)自己，讓大家覺得你這個人靠譜、可靠，從而贏得團(tuán)隊的支持和信任。切實感受到自我價值，讓我們更加珍惜生命、珍惜時間，讓我們更有動力去實現(xiàn)我們自己的夢想和目標(biāo)。
第四段：初三勞動對于人際交往的積極影響。
參與初三勞動還有一個非常積極的影響就是對人際交往的積極影響。在勞動過程中，我們不僅可以認(rèn)識到不同性格和年齡的人，更能更好地彼此了解。我們一起參與勞動，互幫互助，分享快樂，這些經(jīng)歷讓我懂得了合作和良好溝通的重要性，學(xué)會適應(yīng)不同人和環(huán)境。在團(tuán)隊中，我們要學(xué)會尊重別人的意見，聽取別人的建議，更要在溝通中有自己的思考和見解。只有這樣，我們才能更好的促進(jìn)人與人之間的交流和溝通，培養(yǎng)自己良好的人際交往能力。
第五段：總結(jié)初三勞動的重要性。
綜合以上分析，初三勞動的重要性是很明顯的。勞動可以鍛煉我們的體魄和毅力，增強我們的自信心和責(zé)任感，更可以讓我們感受到自身的價值。通過勞動，我們不僅能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，也能識別并加強自己的不足之處。勞動還可以增強我們的人際交往能力，提高我們的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，為我日后的人生道路奠定一個堅實的基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，勞動仍將是我們不可缺少的一部分，我們要時刻記住勞動的重要性，秉承愛崗敬業(yè)的精神，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。
初三勞動課教學(xué)計劃篇五
一年一度的義務(wù)勞動活動終于到來了，初三的我們積極參與其中，親身體驗到了勞動的意義。此次活動不僅讓我們感受到了汗水背后的成長，更讓我們明白了勞動的重要性和勞動者的辛苦。在整個活動中，我們深深地體會到了所謂“勞動最光榮”的真諦。
在早晨的陽光下，我們像一支隊伍踏著整齊的步伐來到了這片熟悉的土地——學(xué)校。看著整個校園已然熟悉了的面貌，我內(nèi)心震撼不已。原本由于各種原因不太注意細(xì)節(jié)的我，此時竟然發(fā)現(xiàn)了許多不規(guī)范之處。在心底默默發(fā)誓，一定要將這片校園打造成更美好的地方。帶著激動的心情，我們迫不及待地投入到了勞動中。
首先，我被分配到了清掃衛(wèi)生的工作。我的任務(wù)是清理道路兩側(cè)的落葉。開始的時候，我總是心不在焉地干著自己的活，對于一些角落的垃圾沒有很在意?？吹脚赃呁瑢W(xué)努力地清理，我感到一陣自責(zé)。從那一刻起，我下定決心要做到最好。我細(xì)心地拾取每一片落葉，用掃帚清掃每一處角落?？吹阶约呵謇淼牡胤揭黄麧?，我內(nèi)心感到莫大的滿足。從此，我明白了做一件事情一定要全力以赴，不能敷衍了事。
接下來，我被安排到了植樹園區(qū)。每人領(lǐng)到一盆樹苗，我小心翼翼地挖好土坑，把樹苗移植到地坑中。在移植的過程中，我發(fā)現(xiàn)樹苗的根部有些蛀爛。經(jīng)過詢問老師后，我才發(fā)現(xiàn)樹苗在運輸途中可能會受到一些損傷，需要我們更加細(xì)心地保護(hù)。于是，我又換了一盆完好的樹苗，重新進(jìn)行移植。通過不斷的嘗試和努力，我終于將樹苗移植成功。看著一排排整齊的樹苗，我的內(nèi)心充滿了成就感。我體會到了一種“播一棵樹，就有一片綠”的滿足。
此外，我還被身經(jīng)百戰(zhàn)的老師安排到了教室的清理工作。一進(jìn)教室，一股難聞的氣味就撲面而來。于是，我拿起掃帚和抹布，開始了清潔工作。我認(rèn)真地擦拭每一個桌椅，清掃每一寸地面。在清掃的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)平時不愛整理自己的座位，導(dǎo)致桌面上堆滿了雜物。我心生一計，便找來了一個紙盒子，用來裝下這些雜物。通過我不斷的努力，教室里的氣味逐漸變得清新，同學(xué)們的笑容也多了起來。我明白了一個道理，那就是勞動的意義不僅包括對待工作的態(tài)度，還包括我們對待環(huán)境和他人的付出。
最后，即使勞動任務(wù)完結(jié)了，但并不代表我們的付出結(jié)束了?；氐浇淌液?，我們?nèi)匀灰３职嗉壍恼麧?。桌椅的擺放要整齊，地面的清潔要保持。我明白了做一件事情需要堅持，不能因為任務(wù)結(jié)束了就松懈。只有經(jīng)過長時間的堅持和努力，我們才能真正體會到勞動的意義。
通過這次義務(wù)勞動，我深刻地感受到勞動的辛苦和勞動者的辛苦。勞動不僅是我們的權(quán)利，更是我們肩負(fù)的責(zé)任。每一次的勞動都讓我明白，只有付出才能獲得更多的回報。勞動，不僅僅是為了自己，更是為了集體的榮譽和發(fā)展。我相信，在未來的歲月里，我會更加珍惜勞動，努力去實踐“勞動最光榮”的口號。
初三勞動課教學(xué)計劃篇六
評語。
是班主任工作中不可缺少的一個重要組成部分,然而寫好個性化的操行評語又是非常重要的;下面是有初三學(xué)生勞動評語，歡迎參閱。
1.一分汗水，一分耕耘;一分辛勞，一分收獲，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步?令人欣慰的是，今天的你，已經(jīng)懂得了這個道理;我相信，明天的你，會付出得更多。當(dāng)然，你將來得到的回報自然也會更多。
2.在人生旅途中，每個人都可能經(jīng)歷風(fēng)雨和坎坷。但是，只要我們有一顆不折不撓的心，就隨處可見人生一道道美麗的彩虹。
3.你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績比較優(yōu)秀，自學(xué)能力較強。希望你更加大膽地工作，嚴(yán)于自律，成為表率，帶動其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。
4.今天是一面鏡子，照著你的表現(xiàn)，照著你的未來。你對今天的表現(xiàn)滿意頭嗎?
5.你是一個守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點。一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。
6.聰明的你，已經(jīng)懂得了腳踏實地地學(xué)習(xí)的重要。老師為你高興，同時也希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學(xué)習(xí)成績的不斷進(jìn)步成為你學(xué)習(xí)生活中的閃光點。
7.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!
8.這學(xué)年即將過去了，因為你不斷進(jìn)取，勤學(xué)苦練，所以，你的成績一次比一次優(yōu)秀。相信新學(xué)期的你會百尺竿頭，更進(jìn)一步。
9.當(dāng)你成功的時候，不要因為成功而得意忘形;當(dāng)你失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
10.你能寫會畫，班級的墻報中有你傾注的心血。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識還不夠扎實。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績。
11.知識可以改變一個人的命運。熱愛學(xué)習(xí)吧，因為學(xué)習(xí)是獲取知識的源泉。
12.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
13.你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天。
14.看得出你是個很有上進(jìn)心的孩子?！耙环中羷?，一分收獲”，你的辛勤勞動，一定會換來豐碩的成果。
15.老師看到了你的成績，也為你感到高興。可是，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你再接再厲，更上一層樓。
16.今天，你已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步，在成績面前，你有新的目標(biāo)嗎?在榮譽面前，你看到了自己的不足之處了嗎?記?。簺]有最好，只有更好!
17.有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!
18.你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
19.你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上，為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。
20.能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴(yán)重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學(xué)期你會變得很好!
21.看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學(xué)包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
22.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。
23.運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!
24.課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業(yè)沒能認(rèn)真對待，簡單的字都寫錯，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進(jìn)步。同時你聽不進(jìn)別人的勸告，性格過于固執(zhí)。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。
25.你聰明好學(xué)，誠實純樸，優(yōu)點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實。
26.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!
28.呂金劍：帥氣陽光的你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項活動;上課發(fā)言積極勇敢，聲音響亮。不過打開你的作業(yè)本，就有點不樂觀了：你的字可沒有你的人帥哦!練好字是你的第一任務(wù)!其次要積極開展課外閱讀，拓寬知識面。
29.你是個聰明學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。你熱愛集體，關(guān)心班級，字寫得還不夠端正美觀，如果你今后上課時能始終如一的認(rèn)真聽講，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
30.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉己。
1.你樸實無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
2.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
3.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學(xué)生。
4.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
5.你關(guān)心集體、熱愛勞動，勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學(xué)們感謝你。如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，積極思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
6.學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤勤懇懇，埋頭作業(yè)，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象，學(xué)習(xí)刻苦自覺，成績一直保持優(yōu)良。愿你時時擁有自信的笑意。
7.王軍：你是個集體榮譽感很強的孩子，積極參加學(xué)校開展的各種活動。這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績有所提高?？墒沁@學(xué)期你的字不如以前漂亮了，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認(rèn)真練字。孩子，加油!老師期待你在新年取得更大進(jìn)步!
8.書恒：活潑聰穎的你做事敏捷，能積極主動為班級工作，步!在集體活動中表現(xiàn)出色，才智過人。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質(zhì)量不夠好：認(rèn)真的時候?qū)懙煤芷?，馬虎起來誰也不認(rèn)識。希望你能與“認(rèn)真、仔細(xì)”交朋友，讓自己成為班級中的佼佼者。
9.你的知識面很廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，你都侃侃而談，這是你日積月累的結(jié)果。同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在課堂上，你那精彩有回答常常令人驚嘆!聰明的小男孩，繼續(xù)努力吧，你一定會更加出色的!
10.好動，很頑皮，愛說話，對自己不嚴(yán)格要求。課堂上你不專心聽講，學(xué)習(xí)沒有動力，缺乏主動性，希望你嚴(yán)格要求自己，不要再沉迷網(wǎng)絡(luò)，做好你學(xué)習(xí)中、生活中的份內(nèi)之事，不要計較工作量的大小，學(xué)會感恩父母、感恩社會。
1.課堂上，從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。在學(xué)習(xí)上也較努力，你的作業(yè)整潔，但是離理想的成績還有一定的距離，關(guān)鍵還是你不夠多問，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
2.樂弦：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開展的各種活動。老師希望你能花點時間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看?！返墓适赂嬖V我們的道理：只要堅持不懈地努力就一定能到達(dá)成功的山頂!
3.馬迪：活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學(xué)校開展的各項活動;你熱愛勞動，講究衛(wèi)生，能堅持每天搞好班級衛(wèi)生，并起到了引領(lǐng)作用。而且這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也向前邁了一大步，如果能繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，且持之以恒，你將更優(yōu)秀!
4.你是一名誠實、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。成績還有提高的空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。望你多參加班級活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生，我等著你的好消息。
5.海峰：這學(xué)期你是我班進(jìn)步最大的。瞧，你的字寫得那么工整，和上學(xué)期有天囊之別，你也體會到了成功的喜悅了吧?記?。菏郎蠠o難事，只怕有心人。只要你朝著目標(biāo)勇往直前，你就一定能取得勝利!祝你在新年“更上一層樓”!
6.你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，老師布置的事情，能默默地記在心里，積極去做，不用老師操心。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫，不要被網(wǎng)絡(luò)的虛幻所迷惑，我相信你定能戰(zhàn)勝自己，努力學(xué)習(xí)老師與父母期待著你的進(jìn)步!
7.你尊敬老師，關(guān)心班集體，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，讓老師感到欣慰。學(xué)習(xí)上能盡力完成作業(yè)，只是成績還不盡人意，希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績提高上去。爭取全面發(fā)展。
8.你是個善良的小朋友，對于別人的困難，你總熱心幫助;你又是個積極能干的小男子漢，對于班級的事情，你總積極參與;你又是個聰明好學(xué)的小學(xué)生，總是有問不完的為什么。只是，你有時會有些放松，字還不夠漂亮，老師希望你在下學(xué)期表現(xiàn)得更好!
9.你是一個守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，上課能專心聽講，注意力集中。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，因而成績徘徊不前，還需付出很大努力。命運是自己決定的，它總是青睞那些有準(zhǔn)備的人。希望你能緊緊抓住現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，做自己命運的掌舵人。
10.你熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個可愛的學(xué)生，但是你還沒有將父母的期望變成自己的動力，常常不能很好的約束自己。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強拼搏的精神，希望你好好的努力，知難而進(jìn)，將玩耍的時間用在學(xué)習(xí)上，在新的學(xué)期趕超現(xiàn)在的自己。
初三勞動課教學(xué)計劃篇七
“五一”節(jié)的這天，天氣晴空萬里，陽光明媚的，爸爸媽媽帶著我一起去浙江的建德、新安旅游。
我們來到了龍門古鎮(zhèn)，這座古鎮(zhèn)看上去已經(jīng)很古老了，它還是“三國演義”里孫權(quán)的故鄉(xiāng)。導(dǎo)游阿姨帶著我們參觀了古鎮(zhèn)，我看了看這里全是小街小巷，沒有一條寬闊的馬路，我們在小巷里串來串去的，我的感覺就像走迷宮似的。如果沒有導(dǎo)游阿姨帶著我們的話，我們可真走不出來了。
我還是第一次參觀這樣的古鎮(zhèn)，感覺很有特色，它的建筑設(shè)計和雕刻都別有風(fēng)味，我想：“古人是多么有才智啊”。導(dǎo)游阿姨帶著我們繼續(xù)參觀，我們來到了一間古老的小屋，里面有許多人圍著好像看著什么，我好奇地擠進(jìn)人群一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫書法，我看了看想：老爺爺?shù)臅ㄟ@么好，我還是請老爺爺給我寫一幅字吧，我就對老爺爺說：“老爺爺請您給我寫一幅字好嗎？”，老爺爺說：“當(dāng)然可以，老爺爺就說給你寫一幅山清水秀”吧，我高興地說“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說“不用謝”。老爺爺?shù)脑拕傉f完，他就拿起毛筆來，開始寫了。老爺爺寫第一個“山”字時他的動作就像舞箭一樣的，把山點一點，眨眼間把“山”寫好了，他的動作是那樣的有力、自如，我都看呆了，我心里想：老爺爺?shù)恼媪瞬黄鸢?！字寫得這么漂亮，他從小肯定花了很多的工夫，才寫出這么漂亮的書法，我真羨慕老爺爺??！
接下來我們又到了另一個景點，新安漂流，這里的水是奇山異水，天下獨絕之稱，有清涼世界的美譽，聽導(dǎo)游叔叔說，在炎炎夏日之中，新安就像一只“冰箱”一般，晶瑩冰涼，頗有奇趣。他還說：“農(nóng)夫山泉”就在這里呢！你們可以拿瓶裝上，嘗一嘗。”爸爸就拿了一個瓶子裝了滿滿一瓶水呢！`而我就用手捧了一點水，喝了一口，感覺有點甘甜、清涼。隨后，我們就開始在船上玩起了嬉水的游戲，我們坐在船上與對面船上的游客進(jìn)行打水打仗，你潑我，我潑你，突然，有人把水潑到了我身上，將我衣服都搞濕了，但我們玩得特別的開心，都顧不上自己濕漉漉衣服了。
一轉(zhuǎn)眼，一天又過去了，“時間過得真快??！”這不得不讓人感嘆，在美麗的環(huán)境中，總是會讓人忘記時間的。“美麗的浙江?。∥疫€會來找你的，等著我啊……”
初三勞動課教學(xué)計劃篇八
秋風(fēng)乍起，樹影零落，郭店的夜空如此孤寂，沒群星的裝扮，只有一輪明月裝點著這灰蒙蒙的夜空。下晚自習(xí)，獨自走向宿舍，我的心也如這夜空一般孤寂。
一陣秋風(fēng)吹來，感到陣陣涼意?？粗矍敖Y(jié)伴而行的同學(xué)，一陣陣歡聲笑語打破了夜的寧靜。身處他們中間，沒感到太多的溫暖，似乎這歡樂的氣氛也抵擋不住我那孤寂的防御，始終無法靠近我。
穿梭在他們中間，孤獨之感一點點蔓延，這是我的心底升起一種強烈的聲音：我渴望得到友情，渴望得到溫暖。然而，同學(xué)不斷從我身邊走過，卻沒一個人聽到我心底的吶喊，沒一個人停留。
我失望地站在原地，呆呆的看著同樣孤獨的天空；同樣孤獨的月亮；同樣孤獨的影子。心，一點點變涼，那心底的吶喊也被冰封在無底的深淵中。此時的我，才明白唐朝李白在孤獨時的心情。舉杯邀明月，對影成三人呵！現(xiàn)在的我也同他一樣了，對應(yīng)成三人，只有月亮和我的影子，每晚陪伴著我，在一個個夜晚都構(gòu)成一幅唯美的畫面。
今晚，我又要與我的影子和月亮做伴，只是不知，我的心聲何時被人聽見，只是它被冰封著，怕是永遠(yuǎn)不會有人聽見了！但我還盼望著盼望著，盼望著有朝一日，有人用溫暖把這冰封的聲音融化，也把我的心融化。
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初三勞動課教學(xué)計劃篇九
終于迎來了五一假期，我自己是非常高興，因為可以睡懶覺、暴食暴飲、購物……這好處可多著呢!
星期五晚上，學(xué)完興趣班回到家已經(jīng)快九點了，但我深知還有重大任務(wù)——做作業(yè)，一想到這個我的心立馬就碎了，為了慰勞一下自己風(fēng)一會兒做作業(yè)，一會兒抬起頭看看電視，可爽了，就這樣，一直到十一點，我的媽媽催著我睡覺，我不甘心，便坐在床上做作業(yè)，終天做完了《總復(fù)》，我安心地睡覺了。
到了星期六晚上，我與好朋友楊冰菡、爸爸、媽媽去了紹興剛剛開業(yè)的城東世貿(mào)廣場，這商場除了要買的東西應(yīng)有盡有外，還有吃的，玩的。我們吃了東西，玩了個痛快……后來又想起還要買“陽光天使”的服裝，我們從這童裝店找到青春少女柜，把要買的學(xué)生裝、運動裝一一買好，時候已經(jīng)不早了。我爸爸提議，今天晚餐我們只吃了點小點心，肚子餓了，帶我們?nèi)ソB興一家盱眙龍蝦店吃小龍蝦。那小龍蝦的滋味真是好極了，現(xiàn)在想起來還直流口水。
玩了一整天，筋疲力盡，但很快樂。真想每天都可以這樣無憂無慮……
這個五一真快樂，我喜歡這樣的生活。
初三勞動課教學(xué)計劃篇十
初三是每一個中學(xué)生求學(xué)生涯中的關(guān)鍵一年，尤其是在這個年齡段，需要鍛煉自己的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。而正是出于這樣的需求，學(xué)校開展了一系列的勞動教育活動。在這個過程中，我深刻地認(rèn)識到勞動的重要性，并從中獲得了一些有益的體會和心得。
第二段：體驗勞動的快樂。
通過參與學(xué)校的勞動教育活動，我更加深入地認(rèn)識到勞動的意義和快樂。在植樹造林活動中，我揮舞著鏟子，用盡全力，熱血沸騰；在掃地和清理衛(wèi)生的過程中，我掌握了一些實用的技能，使自己的家園更加整潔美麗。勞動不僅僅是一種鍛煉身體的活動，更是一種磨礪意志和培養(yǎng)堅韌精神的過程。通過勞動，我們可以感受到付出的汗水和努力換來的成果，這種成就感帶給了我巨大的滿足感。
第三段：培養(yǎng)合作精神。
在勞動教育的活動中，我也學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。例如，在學(xué)校舉辦的團(tuán)隊拔河比賽中，我和同學(xué)們緊密合作，發(fā)揮自己的特長，共同努力，最終取得了好成績。團(tuán)隊合作讓我們學(xué)會了相互傾聽，相互支持，相互鼓勵，我們不再是孤立的個體，而是一個有機的整體。在勞動教育的過程中，我學(xué)會了與他人協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的重要性。
第四段：關(guān)注勞動中的細(xì)節(jié)。
勞動教育讓我認(rèn)識到處理問題時需要關(guān)注細(xì)節(jié)。在制作手工藝品的過程中，我們需要精心選擇材料、制定合理的計劃，并且認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行每一個步驟。只有注重細(xì)節(jié)，才能使每一件作品都達(dá)到最好的表現(xiàn)效果。這讓我明白，不僅在勞動中，生活中的方方面面，細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。只有注重細(xì)節(jié)才能完成一項工作，實現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：勞動與成長。
通過初三的勞動教育，我深刻體會到勞動不僅僅是鍛煉身體和掌握技能，更是一種成長的過程。勞動讓我懂得了付出與收獲的關(guān)系，學(xué)會了感恩和真正珍惜擁有的一切。在勞動中，我不斷克服困難，堅持不懈，這種毅力和勇氣也將伴隨我一生。勞動教育不僅讓我在技能上得到了提升，更讓我在心智和品質(zhì)方面有了長足的進(jìn)步，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
勞動教育是中學(xué)生成長的重要環(huán)節(jié)，通過勞動，我們能夠鍛煉自己的動手能力和團(tuán)隊精神，培養(yǎng)出有責(zé)任心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。在勞動中，我獲得了快樂與成長，學(xué)會了注重細(xì)節(jié)和懂得付出與收獲之間的關(guān)系。初三的勞動教育經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，更讓我認(rèn)識到勞動的重要性，使我在今后的生活中更加勇往直前，不斷追求自己的夢想。
初三勞動課教學(xué)計劃篇十一
初三學(xué)生作為中學(xué)生活的最后一年，義務(wù)勞動成為了我們課余生活中不可或缺的一部分。這不僅是鍛煉我們實踐能力的機會，更是培養(yǎng)我們團(tuán)隊合作和責(zé)任心的重要途徑。在義務(wù)勞動中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我受益匪淺。
第二段：身體鍛煉的意義。
義務(wù)勞動的一個重要方面是體力勞動，這對于一個長期坐在課桌前的初三學(xué)生而言，無疑是一種寶貴的身體鍛煉機會。通過勞作，我感受到了體力勞動的辛苦，也加強了我的體魄。此外，在農(nóng)田勞動中，我深刻意識到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作的不易，更加珍惜了食物的來之不易。通過勞動，我明白了身體的健康是一種財富，也更加懂得珍惜和愛護(hù)自己的身體。
第三段：團(tuán)隊合作的重要性。
在義務(wù)勞動中，我們往往需要分工合作，互相幫助才能完成任務(wù)。我從中體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在耕田的過程中，一人乘著播種機撒種，一人負(fù)責(zé)翻耕，一人用水灌溉。每個人都扮演著不可或缺的角色，只有協(xié)作才能完成任務(wù)。這讓我明白了個人的力量是有限的，只有與他人合作才能取得更大的成就。團(tuán)隊合作不僅需要互相信任和尊重，更需要有效的溝通和協(xié)作，這將對我們今后的學(xué)業(yè)和工作中起到重要的指導(dǎo)作用。
第四段：鍛煉責(zé)任心。
在義務(wù)勞動中，每個人都承擔(dān)著特定的責(zé)任。只有每個人都盡職盡責(zé)，才能使整個團(tuán)隊有效地完成任務(wù)。我經(jīng)歷了園藝工作，在整理花壇的過程中，忍受了陽光的炙烤和風(fēng)餐露宿的辛苦。但是，當(dāng)看到整個花壇煥然一新時，我內(nèi)心油然而生的成就感和滿足感讓我明白了付出和收獲的關(guān)系。只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，全力以赴，我們才能收獲到更多的東西。
第五段：培養(yǎng)實踐能力。
通過義務(wù)勞動，我獲得了許多實踐能力，如種植技巧、動手能力和實際操作經(jīng)驗等。這些能力將對我未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。例如，在種植過程中，我學(xué)會了如何選種、澆水和施肥，這對于我以后養(yǎng)花種植或農(nóng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)和實踐都將有很大幫助。同時，通過勞動，我也更加明白了勞動的意義和價值，明確了自己未來職業(yè)規(guī)劃的方向。
結(jié)尾：
初三的義務(wù)勞動不僅是考驗我們體力和耐力的機會，更是培養(yǎng)我們團(tuán)隊合作和責(zé)任心的重要途徑。通過這段經(jīng)歷，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，鍛煉了責(zé)任心和實踐能力。這將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。感謝這次寶貴的經(jīng)歷，我相信我將更加成熟和自信地迎接今后的挑戰(zhàn)。
初三勞動課教學(xué)計劃篇十二
初三是一個緊張而充實的學(xué)習(xí)階段，不但要應(yīng)對繁重的學(xué)業(yè)壓力，還要進(jìn)行勞動教育。在這一學(xué)期的勞動教育中，我深有體會，通過勞動，我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了動手能力，還學(xué)會了與他人團(tuán)結(jié)合作，感受到了付出的價值。勞動教育豐富了我的學(xué)生生活，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中也能找到樂趣和收獲。
首先，勞動教育讓我掌握了實用的生活技能。在勞動教育中，我學(xué)會了修補襪子、熨燙衣服、做飯等實用的生活技能。這些技能不僅能夠解決日常生活中的一些小問題，還能提高自己的獨立能力。以前，我對這些看似簡單的事情都是一竅不通，現(xiàn)在，我可以獨立完成這些瑣碎的小事情，不再完全依賴他人。掌握了這些生活技能，我感到非常自豪和滿足，也更加有信心面對未來的生活。
其次，勞動教育培養(yǎng)了我的動手能力。勞動教育中的各種實踐活動，如種菜、修理電器等，需要我們親力親為，動手實踐。通過這些勞動實踐，我學(xué)會了許多動手能力，例如如何運用工具，如何進(jìn)行細(xì)致的觀察和操作。這些技能不僅讓我在勞動中獲得了成就感，也提高了我的動手能力和解決問題的能力。未來，我可以更加獨立地解決一些實際問題，更加勇敢地面對挑戰(zhàn)。
第三，勞動教育增強了我與他人的團(tuán)結(jié)合作意識。在勞動中，我們往往要和同學(xué)們合作，共同完成一項任務(wù)。這要求我們相互協(xié)作，互相支持。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽、溝通和互相幫助。每個人都有自己的特長和不足，在勞動中，我們相互協(xié)作，互補不足。這一過程中，我體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也意識到每個人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。
再次，勞動教育讓我明白了付出的價值。勞動是對我們所學(xué)知識的應(yīng)用，也是一種付出。在勞動中，我們需要付出體力和時間，但收獲了成果與滿足感。無論是親力親為的勞動，還是為他人提供幫助的勞動，都讓我們體會到了勞動的價值與意義。勞動教育告訴我們，只有付出，才能得到回報。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力，更加愿意為了自己和他人的利益而付出。
最后，勞動教育為我提供了一個展示自我的舞臺。在勞動中，每個人都有機會展示自己的才能和特長。例如，我在種植花草方面有一些經(jīng)驗，經(jīng)常幫助同學(xué)們進(jìn)行植物養(yǎng)護(hù)。這給我?guī)砹撕艽蟮某删透校槲亿A得了同學(xué)們的贊賞和尊重。通過這些勞動經(jīng)驗，我孩子很自信，也愿意積極參與到各種活動中去，不斷展現(xiàn)自己的才能和價值。
綜上所述，初三的勞動教育讓我受益匪淺。通過勞動，我不僅掌握了實用的生活技能，還培養(yǎng)了動手能力，增強了與他人的團(tuán)結(jié)合作意識，明白了付出的價值，同時也提供了一個展示自我的舞臺。勞動教育讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中找到了樂趣和收獲，更加自信和積極面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過勞動教育的磨煉，我將成為一個有擔(dān)當(dāng)、有能力的人。
初三勞動課教學(xué)計劃篇十三
人世間的美好夢想都是通過勞動實現(xiàn)的。勞動驅(qū)散了清貧的陰霾，讓生活變得富足，勞動拓展了生命的寬度，讓生活豐富多彩;勞動增加了生命的厚度，讓人生更有價值。
有一次經(jīng)歷我還記憶猶新。大約是在初春之時，空氣中夾雜著甜蜜的花香，頭頂?shù)奶炜照克{(lán)而深遠(yuǎn)，十分空靈。我和家人同去鄉(xiāng)下買蜂蜜，卻無意間進(jìn)行了一次意義非凡的參觀。
養(yǎng)蜂人所處的地方比較偏僻，門口擺著一排排的蜂箱。蜂群嗡嗡地躁動著，響作一團(tuán)?？匆娢覀兊牡絹恚先四菐捉珊缘募t而黑的臉上閃過了一晃明意。他領(lǐng)著我們參觀了蜂箱，告訴了我們一些事情，言語中流露出了一絲自豪之情。他說：“我這不是人老了不中用了嗎，然后無意間聽到了我那上大學(xué)的兒子說蜜蜂作用可大了。它幫助傳粉，如果沒有它們，我們?nèi)祟惢畈贿^四年嘞。所以這才想養(yǎng)個蜂，賺點小錢，補貼家用，充實一下自己生活，也為社會做點小小的貢獻(xiàn)。”
我吃了一驚，第一次聽到小小的蜜蜂也有這般用處!居然和人類息息相關(guān)!聽了這番話，我的心中凸起了一座高樓般的敬意。即使是這樣一位普通養(yǎng)蜂的老人，也在無時無刻用自己的勞動回饋著社會和自然。正是無數(shù)像這樣的勞動者兢兢業(yè)業(yè)，才有了我們今天的美好生活。
我們轉(zhuǎn)了一圈，老人這才想起自己還沒做完蜂箱，便用那寬大長滿老繭的手摸著腦勺不好意思的笑了笑。轉(zhuǎn)身就回屋了。緊接著一個熱情的女人走了過來，雖然帶著帽子，穿著紗衣，但還是可以感受到她的喜悅。這是老人的老伴，她帶著我們看蜂蜜。長期和蜜蜂打交道，又頂著時而惡劣的天氣，使得她的手紅腫而粗糙，臉頰也被悶得發(fā)燙。剎那間，又瞥見老人額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，一種復(fù)雜酸楚的情感涌上心頭。這一對夫妻是那樣的平凡樸實，但他們那種吃苦耐勞，用雙手創(chuàng)造價值，用勞動奉獻(xiàn)社會的精神，卻讓深深地敬佩。
沒有想到，無意間邂逅的一對養(yǎng)蜂夫婦，給我上了一節(jié)意義非凡的人生大課。是他們讓我意識到，不管是什么人，不管多么平凡，不管從事多么簡單的勞動，都是極有價值的。只需要每個人都發(fā)揮自己的光和熱，我們的國家和社會就可以擁有繁星般燦爛的前景!
初三勞動課教學(xué)計劃篇十四
勞動教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、動手能力和實踐能力方面起著至關(guān)重要的作用。在初三這個關(guān)鍵時期，適當(dāng)?shù)膭趧咏逃梢詭椭鷮W(xué)生更好地實踐理論知識，增強自信心和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和價值觀，對于他們進(jìn)入中學(xué)和未來社會生活具有積極的影響。
第二段：勞動教育的實施與培養(yǎng)學(xué)生的動手能力（300字）。
在初三的勞動教育中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。我們有機會參與家政、營養(yǎng)和花藝等實踐課程，學(xué)習(xí)做家務(wù)、烹飪和插花等實用技能。通過這些實踐課程的開展，我們不僅學(xué)會了做飯功夫，還掌握了家庭環(huán)境的保潔和整理技巧，培養(yǎng)了自己的生活自理能力。在花藝實踐中，我們學(xué)會了觀察和欣賞花卉，學(xué)會了花藝的設(shè)計和制作，增加了我們對美的認(rèn)知，也鍛煉了我們的動手能力和創(chuàng)造力。
第三段：勞動教育的意義與培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感（300字）。
勞動教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。通過參與勞動實踐，我們學(xué)會了勞動的價值和意義，懂得了勞動并非簡單的付出，而是需要責(zé)任心和付出精神。在參與志愿者活動和社區(qū)服務(wù)中，我們感受到了勞動的力量和意義。我們幫助他人解決問題，不僅實踐了我們的知識，也收獲了他人的感激和認(rèn)可。在這個過程中，我們逐漸形成了對社會責(zé)任的認(rèn)知，養(yǎng)成了勇于奉獻(xiàn)和樂于助人的品質(zhì)。
第四段：勞動教育的重要性與培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣（200字）。
勞動教育還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過勞動實踐的參與，我們學(xué)會了規(guī)律生活、自我保健和個人衛(wèi)生等基本技能。在實踐中，我們意識到規(guī)律作息對身體健康的重要性，堅持鍛煉身體，規(guī)律飲食，保持良好的生活習(xí)慣。同時，在課余時間，我們也學(xué)會了如何合理安排自己的生活，既能完成作業(yè)，又能進(jìn)行自己喜歡的活動。勞動教育對我們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣具有積極的影響。
第五段：總結(jié)初三勞動教育的成果與收獲（200字）。
通過初三的勞動教育，我深刻體會到勞動的意義和價值，不僅充實了我的實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了我的動手能力、責(zé)任感和生活習(xí)慣。我深信，初三的勞動教育不僅有助于我成長為一個獨立、自信、有責(zé)任感的人，還為我未來的成就奠定了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，在未來的學(xué)習(xí)和生活中不忘初心，用勞動去完成自己的夢想。勞動教育，讓我們在實踐中感受到成長的快樂，讓我們做人更加有擔(dān)當(dāng)。
初三勞動課教學(xué)計劃篇十五
春風(fēng)染綠了曠野，樹林忙著做插畫，野花趕著繡彩圖，外公躬耕隴田，犁筆翻下菜地，播一首春韭的抒情詩，撒下一張黃豆的論文，再種一部枝蔓橫爬的紅蕃薯的長篇小說。
外公外婆是純樸的農(nóng)民，他們?nèi)粘龆?，日落而息，本來生活已足夠富裕，但他們?nèi)酝涣俗约旱睦媳拘小r(nóng)民，每天辛苦勞作，只是為了節(jié)約那一點兒菜錢，但他們卻十分舍得在我們身上花錢，我們的要求他們都會滿足。
每當(dāng)紅日初升，我便跟著外公外婆蹦蹦跳跳地跑向菜園，他們辛苦勞作的樣子我至今都忘不了。外婆雙手提著一桶滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃濐澪∥〉刈咴谔锕∩?，一些頑皮的水珠時不時灑出來爭著往她的布鞋上爬，浸染了一幅水墨。外婆佝僂著腰，提著水，好不容易才到灌溉地。她拿出水瓢，從水桶中舀出一瓢水，使勁將胳膊一揮，水便全跑出了水瓢，乖乖地落到了蔬菜上。不一會兒，她望著那黑黝肥沃的土地露出了欣慰的笑容，直了直腰，轉(zhuǎn)身離開。
外公手握著一把鐵鍬，呈45度斜角將鐵鍬往地里一鏟，再把鐵鍬把往下一按，土塊便被翻了上來，就這樣一遍又一遍重復(fù)這個動作，待把地全部犁完已是日落之時，外公的額頭上也滲出了細(xì)密的汗珠，舒心的笑容漫過臉上的溝壑，融進(jìn)那片菜地。
如夢的夏天已至，絲瓜纏上了藤蔓，長出了黃色的小花，結(jié)出了又甜又大的絲瓜，醉人的是燈籠似的辣椒，童話般的茄子給我們搭建了一座紫色的城堡。于是，源源不斷的蔬菜被端上了餐桌。我們歡天喜地的收割豆角，采摘辣椒，儲蓄絲瓜，忙得不亦樂乎。
金葉碩果的秋天到來時，頗受人喜愛的紅薯也到來了。外公和外婆將成熟的紅薯用鐵鍬挖出來，整整裝了四大蛇皮袋。我和妹妹玩心大發(fā)，用紅磚堆疊了一個爐子，將枯木堆在一起，將紅薯埋在里面，用火將枯木點燃，一縷縷青煙舞向遠(yuǎn)方。當(dāng)我們灰頭灰臉時，紅薯差不多就烤好了。我和妹妹用火鉗將烤紅薯夾出來，小心翼翼地放在手上，一邊燙得直縮手，一邊也不忘剝皮。我們把紅薯送到了嘴里，等待它與舌尖進(jìn)行一場美妙的邂逅，那感覺簡直妙不可言。
現(xiàn)在，即使住上了大房子，外公外婆仍丟不了他們的老本行，在那一方土地上繼續(xù)辛勞耕耘，在我眼里，也許那就是勞動的顏色吧。
初三勞動課教學(xué)計劃篇十六
每一年的五一勞動節(jié)，我都過得十分的`充實且有意義。在之前的五一勞動節(jié)里，我不是隨著爸媽一起旅游，就是與朋友們一起歡樂的度過。不過，今年的五一勞動節(jié)，我想過得更有意義一些。
在今年的五一勞動節(jié)來臨之前，我就好好的想了一想在今年的五一勞動節(jié)我要做一件什么樣的事呢？經(jīng)過我一段思考與選擇下，我決定了要好好好好的勞動，那就主動給家里來一場大掃除。當(dāng)我與自己的想法與父母說了后，我才發(fā)現(xiàn)原來我的父母也正有這個打算呢。
于是，就在這個五一勞動節(jié)中，我與的父母一個個的都擼起袖子勞動起來。家里有些角落是常年都沒有清理過的，這次勞動，我的任務(wù)是消滅家里的每一粒灰塵。
我提著水桶，拿著抹布，首先就將家里的窗戶干干凈凈的擦了一遍。爸爸媽媽在整理著家里的柜子，整理完了之后，就一人拿著掃把，一人拿著拖把在家里清理了起來。
我今年的這個五一勞動節(jié)是全家的勞動節(jié)，以前我一直都覺得勞動是一件累人的事。經(jīng)過今天的經(jīng)歷后，我還跟深刻的認(rèn)識到了勞動也還是一件快樂的事。就比如，我一家人雖然在不停的清掃著家里的地板，還有各個角落，但是我們每個人都是高興的。在我們雙手的勞動之下，我們的家變得干凈整潔，變得美麗了起來。
我愛五一勞動節(jié)，在這個勞動節(jié)之中，我體會到了勞動的樂趣，也明白了勞動的意義。勞動能夠讓我們的生活充滿著儀式感，讓我們生活的環(huán)境也變得美麗起來。
這一次的五一勞動節(jié)之后，我不會再排斥勞動，也不會在每次家人叫我搞衛(wèi)生的時候都推脫，躲避。
初三勞動課教學(xué)計劃篇十七
春種一粒栗，秋收萬粒子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。今年是一年一度的.五一國際勞動節(jié)。晚上，我和爸爸媽媽一塊兒到xx，參加農(nóng)場為慶祝五一國際勞動節(jié)舉辦的游園活動。
到了xx的燈光球場，看見在球場的幾個地方貼了許多游戲的名稱和游戲規(guī)則。按照游戲的深淺度，每贏一次，可得不同張數(shù)的游戲票，憑游戲票到兌換處換日用品，玩具，零食等獎品。
球場上人山人海，人們排成一條條長龍，參加飛鏢、套鴨、猜謎等游戲，誰都希望快些輪到自己。
快看快看！那邊有人在猜謎呢！我也擠過去。一個個謎語掛在一根繩子上?！爱嫊r圓，寫時方，冬時短，夏時長（猜少筆字）”。呀！這個字謎我猜過，是“日”字。我馬上排好隊，過了一會兒，輪到我了，我告訴那位負(fù)責(zé)“猜謎游戲”的叔叔我猜的謎底。真可惜！那位叔叔說：“答案是對的，但是已經(jīng)有人猜過了，不給票。”
最吸引我的要數(shù)敲鑼啦！敲鑼的游戲規(guī)則是這樣的：用紅領(lǐng)巾蒙住選手的眼睛，選手在原地轉(zhuǎn)一圈，然后憑感覺走到鑼前，用手中的鼓棒敲鑼，敲到得一票，敲不到不得票。
我也想試試，于是，我排好隊。由于人多，所以等了差不多二十分鐘才輪到我。一位叔叔拿紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，我在原地轉(zhuǎn)了一圈，轉(zhuǎn)完后，開始有點暈頭轉(zhuǎn)向了，媽媽在旁邊指揮著：“左邊，左邊?！?/p>
我一邊聽媽媽的指揮，一邊走?！扒??！薄安灰谩蔽衣牭接腥嗽诤埃恢缆犇膫€才是正確的，管她三七二十一，敲吧！于是，我舉起鼓棒，往前一敲。“當(dāng)！”耶！敲到啦！我拿到了第一票，高興極了！
瞧！那邊的人真多，走近一看。呀！他們正在玩飛鏢呢！我也要玩！于是，我迫不及待地排好隊。
初三勞動課教學(xué)計劃篇十八
快樂“五一”“五一”勞動節(jié)，最快樂的事要數(shù)勞動了。這不，這個“五一”節(jié)我就勞動了一次。
五月二日的中午，爸爸親自下廚，做了一頓豐盛的午餐，飯后，媽媽站在廚房里，看著那堆積如山的盤子、碗等餐具，輕輕地嘆了口氣。見此情景，我說：“媽媽，您的手壞了，今天我來洗碗吧?”媽媽看看我，問道：“你會洗嗎?”“您可以教我呀!”“真是媽的好兒子，來，我教你!”媽媽高興地說。媽媽幫我穿上洗碗時的衣服，對我說：“先把洗潔凈擠到洗碗用的海綿上，并用它把盤子、碗的里面、外面、邊緣全部擦洗一遍，放到另一個水池里”。
我照著媽媽說的擦了一個又一個，每一個我擦得都很認(rèn)真，很仔細(xì)。正當(dāng)我專心致志地擦洗時，忽聽到“咔嚓”一聲，原來是媽媽給我拍了一張照片。我全部擦洗完后，媽媽告訴我：“用清水把餐具的里里外外都沖洗一遍，控干水，分類擺放在臺子上”。我打開水龍頭，調(diào)好水流，把餐具一個個沖洗干凈，擺放整齊。這時，我已經(jīng)很累了，額頭上滲出了汗珠，但還要堅持下來，離成功只有一步之遙了。
最后，我把餐具分類擺放在原來的位置，并用抹布把廚房擦了一遍，把餐桌擦得干干凈凈，再把抹布和海綿洗凈。啊!快樂的“五一”節(jié)，雖然流下了汗水，但心情非常愉快，因為我在勞動節(jié)里干了一件最有意義的事——勞動。
五一勞動節(jié)初三作文600字2：勞動節(jié)的感受。
五一勞動節(jié)那天，晴空萬里，陽光明媚。
上午8點多鐘，北碚的大街上已是人流如潮，歡聲笑語。街心花園里園林工人精心布置的大小花壇鮮花怒放，姹紫嫣紅。我蹦蹦跳跳地走進(jìn)了大廳：“哇!真大呀!”我嘆吁一聲，“爸爸快看，這里大多數(shù)都是魚塘，有時水面忽閃忽閃的，好像銀子浮在水面上，真漂亮!”爸爸配合著說：“是啊，真漂亮呀!”
我們拿了魚竿和漁網(wǎng)從魚塘中間的一條小路走到了釣魚的地方，找了個地方坐了下來，爸爸細(xì)心地把魚食固定在釣竿的鉤子上，他用力地把竿子的漁線拋向水中，我們靜靜地等著魚兒上鉤，過了一會兒爺爺打來電話，偏偏在這時魚兒上鉤了。爸爸在接電話的時候我發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)一個勁兒地往下竄我猛地拉了一下魚竿，然后慢慢地把竿子收回來，提線，把鉤取下來，那只魚兒活蹦亂跳的，很難捉住它，爸爸過來幫我，好不容易才把調(diào)皮的魚兒放進(jìn)漁網(wǎng)，我對爸爸說：“真是愿者上鉤?！?/p>
歡喜一陣后，我和爸爸又目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，突然，原本平靜的浮標(biāo)動了一下，爸爸一拉，原來魚食都被小魚吃光了，我和爸爸氣得直跺腳。過了一會兒，爺爺又打來一個電話，這時候魚兒又上鉤了，我用力一拉，竟然把魚扯掉了，爸爸并沒責(zé)怪我，反而夸我：“不錯，干得好?！睍r間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，中午就到了，我們拿著那條鯽魚來到魚莊的餐廳吃午飯，其中一道菜就是魚。
通過釣魚這件事我明白了有付出就有收獲的道理。
