總結(jié)是對曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情進(jìn)行深入思考和梳理的過程。一篇出色的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括所做工作的成果。成功離不開堅(jiān)持和努力，我們應(yīng)該相信自己的潛力，并為之奮斗不止。

師說新說篇一

一、因?yàn)闆]有，從不擔(dān)心失去;因?yàn)橄胍?，才?huì)患得患失。

二、這城市風(fēng)起云涌，我能和誰相擁。

三、還是先想著如何使自己變得更優(yōu)秀吧，別整天奢望會(huì)遇見什么對的人，你還太年輕，就算遇見了也抓不住，你優(yōu)秀了，自然有對的人與你并肩。

四、你沒有錯(cuò)，只是沒有愛我很久，只是沒有為我停留，只是愛的不是時(shí)候，只是沒有陪我到最后。

五、一曲翩翩誰陪我一路走，無論什么的時(shí)候，我都喜歡自己憂和愁，漆黑如此想念中，陪伴我路程又是多么的堅(jiān)強(qiáng)。

六、回想我們在一起相聚的日子，我的心緒迷迷朦朦。你那充滿朝氣的身軀總是伴著月光入我夢來，讓我牽掛不停。

七、不定時(shí)的晚上，大學(xué)的群總會(huì)群語飛揚(yáng)，你一言我一語就像我們還在一個(gè)班一樣，暢總還是主角，阿昌的話還是那么經(jīng)典，喬琛還是那么搞笑，高森的口味還是那么重。我們聊著，聊著，發(fā)現(xiàn)有些人再也是沒有出現(xiàn)了。

八、生活是一只看不見的儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一份努力都不會(huì)白費(fèi)。

九、談笑風(fēng)華的悲劇亦是喜劇的鬧場。

十、你不知道某些時(shí)刻，我有多么難過。你不知道，沒有回應(yīng)的等待，真的讓人很累。你不知道，我是鼓起了多大的勇氣，才敢念念不忘。又或者，你不是不知道，只是假裝不知道。你那么自私。我那么傻。

十一、我們每走一步，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，這一個(gè)個(gè)起點(diǎn)連接成我們一生的軌跡。不要害怕開始，經(jīng)歷了起步時(shí)的艱難，方能產(chǎn)生飛躍的嬗變;不要畏懼結(jié)束，所有的結(jié)局都是一個(gè)新的開端。到頭來我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生如圓，終點(diǎn)亦是起點(diǎn)。不要奢望太多，得到的終歸要失去;不要敬畏太甚，能夠主宰你的，永遠(yuǎn)是你自己。

十二、我的痛，只有我自己懂，總是喜歡在如此孤獨(dú)的夜里，翻起過去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，擁有的，失去的，有種恍然如夢的感覺。其實(shí)，我是害怕深夜的，會(huì)有一種無盡的寂寞襲向我;我卻又喜歡深夜，因?yàn)橹挥兄車岷谝黄?，我和我的淚才是安全的。

十三、學(xué)著主宰自己的生活，即使孑然一身，也不算一個(gè)太壞的局面。不自憐、不自卑、不哀怨，一日一日來，一步一步走，那份柳暗花明的喜樂和必然的抵達(dá)，在于我們自己的修持。

十四、以后，有人會(huì)送你三十塊一枝的玫瑰，三百塊一支的口紅，三萬塊一只的手表，但你最懷念的，或許是那杯三塊錢的奶茶。

十五、兩個(gè)人，三觀決定適不適合在一起，三餐決定能不能穩(wěn)定的在一起，信任決定能不能長久的在一起。

十六、曾經(jīng)以為念念不忘的東西，總有一天會(huì)變得面目全非。時(shí)光沒有教會(huì)我們?nèi)魏螙|西，卻教會(huì)了我不要輕易地去相信一個(gè)神話;而神話最讓人膜拜的地方就在于它的不可信!

十七、有一種默契叫做心有靈犀，有一種感覺叫做妙不可言，有一種幸福叫做有你相伴，有一種思念叫做度日如年。

十八、你沐一身晨露，送我一束紅玫瑰;你披一身陽光，送我登程去遠(yuǎn)方。如今，玫瑰依舊，人處兩地，星月秋風(fēng)，相思猶濃。

十九、此刻，我多羨慕那只飛在云端的雄鷹;如果我是那只展翅高飛的雄鷹，不就可以看清你的容顏，不就可以飛到你的身邊。

二十、勇敢的離開，就像風(fēng)箏那樣，飛向，藍(lán)得那么灼熱的天。

師說新說篇二

1、您好！您有新的戀愛訂單，請及時(shí)收取我。

2、你問我愛你有多深，關(guān)懷依然真。

3、這個(gè)世界上，我哪都去過，除了你的心上。

4、世間鮮有真可愛者，老子就是其中一個(gè)。

5、我為你著了魔，你必須獎(jiǎng)勵(lì)我。

6、你不一樣，你是我的下輩子。

7、我們雖然不在彼此身邊，心卻深深的在一起。

8、愛你不是因?yàn)橄氲玫绞裁?，完全只是因?yàn)椴荒苁ツ恪?/p>

9、我貪念的人間煙火，不偏不倚全都是你。

10、遇見你花光了我所有運(yùn)氣，只要見到你，不論多糟，我都會(huì)笑。

11、別害怕，我一直站在你的身后，總在你呼喚時(shí)守在你左右。

12、如果出臺(tái)相關(guān)的法律，我希望可以和你結(jié)婚，雖然只是一張紙。

13、攜手愛人，一起演繹生活，愿日子更幸福，愛情更美滿！

14、我難過的時(shí)候你在哪里？一句抱歉就能把空白代替？

15、我能給你的不多，容我先打個(gè)欠條，利息是余生可好。

16、就算再丑也要談戀愛，談到世界充滿愛。

17、想碰瓷想這輩子就栽在你身上不爬起來。

18、愛你的人，舍不得你太吃苦。

19、不想周游世界，只想在你心門口，喝茶聽雨。

20、我一直以為世界上最甜的是草莓味牛奶，沒想到是你。

21、我不喜歡遷就，卻用最干凈的真心為你妥協(xié)了很久。

22、我明白，你就是我一生的歸宿，一生的牽掛，一生的呵護(hù)。

23、寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福！

24、情不自禁來，一見如故；緣不知何到，形同陌路。

25、我喜歡你就想夸父逐日、精衛(wèi)填海，為達(dá)目的至死不渝。

26、有些人、有些事，早已隨風(fēng)而去，而有些記憶永遠(yuǎn)不滅。

27、住場好不如肚腸好，墳場好不如心腸好。

28、遠(yuǎn)離讓你難受的東西，不管是食物還是人。

29、我的心冷，空空的只剩下了一座城。

30、我們都沒有錯(cuò)、只是風(fēng)吹散了承諾。

師說新說篇三

各位老師好，今天，我說課的內(nèi)容是：北師大版小學(xué)品德與生活教材二年級上冊第一單元第2課《保護(hù)牙齒》。下面我將從教材分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教法學(xué)法、學(xué)習(xí)過程以及板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面加以說明：

第一層，《保護(hù)牙齒》是北師大版小學(xué)品德與生活二年級上冊第一單元的第二課。本課內(nèi)容所在的第一單元主題為“我愛我的身體”，它包含了解我的身體和保護(hù)我的身體兩個(gè)方面，《保護(hù)牙齒》是第二個(gè)方面的第一課，接下來安排了保護(hù)眼睛、保護(hù)耳朵、保護(hù)骨骼等。這樣的安排既體現(xiàn)出保護(hù)牙齒的重要性，又能夠讓學(xué)生通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握方法，從而為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

第二層，本課教材共安排了三項(xiàng)內(nèi)容，一是通過小知識(shí)板塊介紹牙齒的常識(shí)知識(shí)。二是利用關(guān)鍵問題、引用刷牙歌講述正確的刷牙方法。三是設(shè)計(jì)判斷題，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。其中，教給孩子正確的刷牙方法是本課的重點(diǎn)，難點(diǎn)是讓孩子把正確方法和實(shí)際操作結(jié)合起來。

根據(jù)本課教材的編寫特點(diǎn)以及二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)設(shè)為以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)生通過自己閱讀，了解乳牙、恒牙的相關(guān)知識(shí)。

2、通過觀看圖片，談感受，認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。

3、能在老師的幫助下通過視頻的觀看、刷牙歌的誦讀，掌握刷牙的正確方法。

4、通過小組活動(dòng)，實(shí)際動(dòng)手刷牙，改正平時(shí)生活中不正確的刷牙習(xí)慣。

5、在老師幫助下，通過多媒體課件了解對牙齒有益的食物。

教法：《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。”結(jié)合二年級學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)本課我主要采用以下教學(xué)方法：

以自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)為主，同時(shí)配以老師的講授的教法。

學(xué)生則采用自主參與、合作探究、做中體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法。

本節(jié)課我主要從新課導(dǎo)入、了解牙齒、學(xué)習(xí)刷牙，培養(yǎng)習(xí)慣和知識(shí)拓展四個(gè)板塊展開教學(xué)。

首先出示幾張笑臉，讓學(xué)生觀察牙齒的特點(diǎn)，自然引出本課主題“保護(hù)牙齒”。

(這樣設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生對美的追求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)。

這部分我從一個(gè)換牙小朋友的照片入手，問孩子們是否換過牙齒，聯(lián)系孩子的生活，最后拋出問題“掉了的牙和新長出來的牙各叫什么名字”引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，找出答案，介紹給大家。從而了解乳牙和恒牙的相關(guān)知識(shí)。

我緊接前面，恒牙一旦損壞將無牙可替代這一要點(diǎn)，出示兩張問題牙齒的圖片，讓孩子談感受，讓他們從切身感受出發(fā)，認(rèn)識(shí)到牙齒的重要，保護(hù)牙齒的重要。（承上啟下，過渡自然）。

接著問孩子平時(shí)是怎樣保護(hù)牙齒的，引出刷牙，問都什么時(shí)候刷牙，怎樣刷牙，讓一個(gè)孩子到前臺(tái)演示。通過視頻學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們找出這個(gè)孩子刷牙過程中不足的地方。

（這個(gè)設(shè)計(jì)從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，發(fā)現(xiàn)其中的問題，這些問題是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)）。

下面，在視頻學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了鞏固刷牙的正確方法，我準(zhǔn)備了一首刷牙歌，通過老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀的方式，讓孩子牢固記住刷牙方法，為下面的小組動(dòng)手刷牙實(shí)踐打好基礎(chǔ)。實(shí)踐過后選一個(gè)學(xué)生上臺(tái)展示，以便反饋評價(jià)，結(jié)束刷牙方法的學(xué)習(xí)。習(xí)慣養(yǎng)成方面，結(jié)合課本，學(xué)生自己判斷，說原因。體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性。

我收集了6種有益牙齒的食品，用課件展示出來，讓孩子們快速搶答，并告訴孩子它們有益牙齒的原因。使這些食品的名字牢牢刻在學(xué)生的腦海中。

我的板書設(shè)計(jì)很簡單，上中下結(jié)構(gòu)，上面是課題保護(hù)牙齒，下面是兩個(gè)詞語：正確刷牙和良好習(xí)慣，中間是一幅牙齒的卡通簡筆畫。寓意在正確刷牙和良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，牙齒才能茁壯、堅(jiān)固。

師說新說篇四

文/劉誠龍。

古希臘的泰勒斯，是個(gè)哲學(xué)家，也是一個(gè)星象學(xué)家，他常常只是眺望遙遠(yuǎn)的星空，而不注目腳下的小路。有一天晚上，他走在曠野之間，一心一意看著星空，一點(diǎn)也沒注意到腳下有一個(gè)坑，結(jié)果呢，他就掉進(jìn)那個(gè)坑里，差點(diǎn)摔了個(gè)半死。

濫思甚者疾病多，積慮深者生機(jī)淺。日思夜想，都是煩，你哪能身寬體胖？林妹妹思慮過多，多美的青春卻是一個(gè)病殃殃的身子；坐想行思，都是愁，你哪能笑逐顏開？諸葛亮謀算太多，出師未捷常使英雄淚滿襟。

與其處心積慮透支明天，不如輕輕松松過好今天；與其殫精竭慮做夢未來，不如開開心心活在當(dāng)下。人生，是需要一些愣頭青精神的。所謂愣頭青精神，就是不管前面是刀山是火海，小車不倒只管推。

你知道為什么“秀才造反，三年不成”嗎？是因?yàn)樗麄兦芭吕呛笈禄?；你知道為什么“無知者往往無畏”嗎？是因?yàn)樗麄兎晟脚椒晁怂?。沒把困難當(dāng)回事，困難真的就不是什么事；總是把困難想得比天還大，永遠(yuǎn)也不能成功。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。少年是快樂的，該爛漫且爛漫；青春是美麗的，該綻放且綻放；芳香的熱茶趁熱喝，不要等到變冷；醇厚的美酒趁興飲，不要等到變餿；少年老成不是太好的事，少年將老年的日子過了，有什么好呢？少年可老年，老年難少年。

一點(diǎn)也不去思慮未來，醉生夢死的，當(dāng)然沒有未來；天天都是思慮未來，積勞成疾的，其實(shí)也沒有未來。因此，人生的a面是：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂；人生的b面是：人有遠(yuǎn)慮，必有近憂。

《小忍則亂大謀》。

文/曠新年。

孔夫子曾經(jīng)說：“小不忍則亂大謀?！痹S多人把孔子的這種說法絕對化，普遍化，常識(shí)化，變成了一種教條。許多人把“忍”字當(dāng)作座右銘，變成了一條忍字訣。忍耐成為了一種美德和智慧，成為了我們的民族性格。

我曾經(jīng)在不惑之年，為一個(gè)忍字，付出了愛情、幸福以至幾乎生命的代價(jià)?！洞笤捨饔巍分杏幸欢文捴巳丝诘呐_(tái)詞：“曾經(jīng)有一份真誠的感情放在我面前，我沒有珍惜。等到失去的時(shí)候，我才后悔不及，人世間最痛苦的事莫過于此?！碑?dāng)一份這樣的感情發(fā)生在我面前的時(shí)候，一位聰明博士讓我忍耐，等待時(shí)機(jī)。他告誡我：“小不忍則亂大謀?！倍乙蚕嘈盼覀儛矍榈钠谙奘恰耙蝗f年”。然而，忍耐帶來的是潰堤般的悲劇和災(zāi)難。結(jié)果，我在忍耐中倒下，被迫與女友忍痛分離。女友說：“你知道認(rèn)識(shí)你以來，最讓我不耐煩的是什么？我不耐煩你自己老忍耐老讓我忍耐，猶豫不決，事情辦的都糊涂?！薄蹲髠鳌飞险f：“大福不再?！闭\哉斯言！

確實(shí)，任何事情不能輕舉妄動(dòng)，應(yīng)該謀而后動(dòng)。然而，既然是深謀遠(yuǎn)慮的決策，就應(yīng)該以我為主，充分掌握事物的制高點(diǎn)和主動(dòng)權(quán)，不為外部條件和環(huán)境所左右牽制，畏葸不前，而是應(yīng)該保持一種進(jìn)攻的態(tài)勢，乘時(shí)乘勢，在極端的情況下，甚至破釜沉舟?！睹献印氛f：“雖有智慧，不如乘勢。”機(jī)不可失，時(shí)不再來，有利的時(shí)機(jī)往往在我們還沒有意識(shí)到的時(shí)候就已經(jīng)稍縱即逝。我們懂得“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的道理。我們經(jīng)常自以為在等待時(shí)機(jī)，卻不知道實(shí)際上在等待中已經(jīng)不知不覺地錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。其實(shí)世界上并沒有真正的萬全之策，等到似乎是萬事諸備的時(shí)候，實(shí)際上已是“大事去矣”，成了永遠(yuǎn)的遺憾。即使痛悔一生，也無可挽回。

我們家鄉(xiāng)有一句俗話：忍得一時(shí)之氣。然而，忍得了一時(shí)，也許就忍得了一世。忍耐可能意味著放棄生活的主動(dòng)權(quán)和支配權(quán)，結(jié)果在忍耐中漸漸造成了一種被動(dòng)挨打的習(xí)慣和局面，也可能在忍耐中逐漸忘掉了我們?nèi)棠偷某踔?，以至于忘掉了我們?dāng)初的“大謀”。我們一直等待著奇跡出現(xiàn)，結(jié)果卻是坐失良機(jī)，無所作為，最后成了坐以待斃。消極地忍耐，積小錯(cuò)，成大錯(cuò)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。當(dāng)忍耐成為習(xí)慣，喪失主動(dòng)的精神，就只會(huì)徒然挫折了自己的銳氣，迷失了自己的方向，動(dòng)搖了自己的軍心，瓦解了自己的士氣，渙散了自己的人心，沮喪了自己的意志，喪失了自己的勇氣，亂了自己的陣腳，使得“大謀”成為了一個(gè)鬼迷心竅的迷魂陣。俗話說，謀事在人，成事在天。因此，與其讓忍耐束縛住了自己的手腳，不如傾生命的全部能量大張旗鼓奮力一搏。

《比賽第一，友誼第二》。

文/路加。

從沒聽到過運(yùn)動(dòng)員在賽前采訪時(shí)說：“我這次來是為了加深和其他選手的友誼?！币矝]聽到過學(xué)生在高考前說：“我考試的主要目的是為了認(rèn)識(shí)更多朋友?！背撬鞅?。

既然是比賽，就要分出高低。

賽前的握手是友誼嗎？不是！那是交鋒的前奏。賽后的擁抱是友誼嗎？不是，那是勝者在表達(dá)寬容，敗者在整理心情。難道友誼不存在嗎？存在！為了營造和諧、促進(jìn)交流必須有名無實(shí)的存在，但只能排在第二。

奧林匹克精神是“更快、更高、更強(qiáng)”，永遠(yuǎn)也不會(huì)改成“更親密、更友好、更融洽”。那是世界和平組織的事情。

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)都是奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)樵谀抢铮梢院褪澜缱铐敿獾膶κ州^量一下，說白了，奧運(yùn)會(huì)就是體育界的華山論劍，來這里就是要爭第一的。

《勤難補(bǔ)拙》。

文/熱茶。

“忠誠”是美德，但忠誠變得愚蠢，就顯得可笑；“勤奮”是優(yōu)點(diǎn)，若勤奮伴隨盲目，則令人可悲。

“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，它就是一列脫軌的疾速列車。把勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對象。

有先賢云：“勤能補(bǔ)拙”。實(shí)則，“勤能助巧”。天資高者，略加施力，自然功效高于常人，李白“五歲誦六甲，十歲觀百家”，杜甫“七齡思即壯，開口詠鳳凰”，曹植七步成章，甘羅十二拜相，而你天賦非在此，強(qiáng)要慕高斯之早慧而困于奧數(shù)；習(xí)傅聰之技藝而誓為琴童，不講天分，只能使拙者愈拙，巧者失巧。

“巧”與“拙”是人出發(fā)時(shí)的方向，“勤”與“惰”是人出發(fā)后的過程，“成就”就是路那頭讓你渴望的終點(diǎn)。方向?qū)α?，沒有一路艱辛的歷程，終點(diǎn)尚且僅是“可望而不可及”；方向錯(cuò)了，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，這一回，那個(gè)終點(diǎn)卻是“不可望”且“不可能及”的了。

勤難補(bǔ)拙，因?yàn)椤白尽辈皇强壳趭^就能補(bǔ)得了的，“拙”需要的是發(fā)現(xiàn)“巧”的眼睛，而不是蒙住眼睛的雙手。

“勤奮”是鋼，但好鋼要用在刀刃上才不會(huì)浪費(fèi)。

如果血汗是鈍厚的刀脊，那么眼光就是銳利的鋒刃――別使蠻力，看準(zhǔn)了再切下去！

師說新說篇五

1、不要同一個(gè)傻瓜爭辯，否則別人會(huì)搞不清到底誰是傻瓜。

2、我愿意用一千萬年等待你初春暖陽般的綻顏一笑。

3、我仿佛從不懂什么是愛，直到，我遇見你。

4、我想變成你，見你所見，愛你所愛。

5、可不可以別放情歌，那聲音聽著好寂寞。

6、希望有一天，你會(huì)像我喜歡你一樣喜歡我。

7、每次說對不起時(shí)，都是發(fā)自內(nèi)心的。

8、我希望我的下一場戀愛，要么，不開始。要么，一輩子。

9、走在一起，是緣分。一起在走，是幸福。

10、你是豬吧，幸好我喜歡養(yǎng)豬致富，除了我誰還要你??？

11、誰說你作的菜難以下口？我會(huì)每天回家吃晚飯！

12、只因在人群中多看了你一眼，這一生都淪陷在你的眼里。

13、時(shí)間沖不淡真情的酒，距離拉不開思念的手。

14、再累，再苦，再疼，也只是為了你能喜歡我而已。

15、喜歡是一朝一夕，愛是從心動(dòng)到古稀。

16、為了你，我不怕被愛情撞腰。

17、早上睜開眼，就是先親親我的豬小只。

18、如果能和你在一起，那我以后可以不用吃糖了。

19、我可以和你相親嗎，就是你親我一下我再親你一下。

20、這一生那么長，如果沒有你我該如何度過。

21、你生日多少？我銀行卡密碼忘記了。

22、喜歡你的人很多，不缺我一個(gè)，我喜歡的人很少，除你就沒了。

23、我的心在樹上，等你來摘。

24、我的心曾是一座孤島，寸草不生，你來之后，花木繁盛。

25、我將忤逆我的本能，違背我的天性，永遠(yuǎn)愛著你。

26、你是年少的歡喜，倒過來念哦。

27、這滿天星辰是你，世界在我眼里，而我眼里皆是你。

28、路兒很長，有你風(fēng)景精彩。

29、我不會(huì)在今后問你過得好不好，我會(huì)親自陪你到老。

師說新說篇六

一、有些人走了就是走了，再等也不會(huì)回來。有些人不愛了就是不愛了，再勉強(qiáng)也只是徒然。有些人很幸福，一眨眼，就一起過了一整個(gè)永遠(yuǎn)。有些人很幸運(yùn)，手一牽，就一起走過了百年。有些人明明很努力了，卻還是什么都改變不了。

二、有時(shí)，一分鐘很長，有時(shí)，卻又很短。有時(shí)我可以了解這世界，有時(shí)卻一點(diǎn)也不懂。愛你時(shí)，一切美好，怨你時(shí)，人生灰暗。為何歡樂過后，只剩下一片悲涼?我不了解我的寂寞來自何方，但我真的感到寂寞。

莫名的悲愴再次在心底徘徊著，夜，依舊還是那樣的神秘，深沉;人，在黑暗之中，顯得格外的那么蒼白無力。未知的旋律又在耳邊響起：是否，我真的一無所有?明天的我，又將會(huì)在哪里停泊?葉無語，西風(fēng)又起，灑落一地孤寂，憂愁。聞，君莫思?xì)w。

四、以前認(rèn)定的一切，在年華匆匆而去的時(shí)候，只能搖頭嘆息。誰也不會(huì)是誰的宿命，誰也不能是誰的永遠(yuǎn)。時(shí)間是世上最溫柔的刀子，會(huì)磨平所有的梭角，承諾，就像隨著風(fēng)，飄零如雪的花瓣。在陽光里漸漸沉默，卻再也回不到從前。能做的，只有站在某一片純凈的藍(lán)天下，遺忘所有的痛楚和期待，等待塵埃落定。

五、我知道我終將老去，沒有人能阻止這件事的發(fā)生，你的愛情也不能，我將從現(xiàn)在起衰老下去，開始是悄無聲息的，然后是大張旗鼓的，直到有一天你看到我會(huì)感到驚訝，你愛的人也會(huì)變成另一個(gè)模樣。

六、再舍棄不了的依賴我深信也會(huì)慢慢釋。

七、戀愛中最心酸的事大概是：對方已經(jīng)決定跟你分手了，只是還沒想好充分的理由，而你卻還在計(jì)劃著兩個(gè)人下一步。

八、有時(shí)，會(huì)好想緊緊的抱一抱一個(gè)人，那是因?yàn)楦吲d、難過或跟她有著感同身受的感覺。有時(shí)，會(huì)好想摸摸一個(gè)人的頭發(fā)、拍拍她的肩膀，那是因?yàn)樾睦镉幸环輵z惜、一份心疼。當(dāng)一段不知疲倦的旅途結(jié)束，只有站在終點(diǎn)的人，才會(huì)感覺到累。其實(shí)我一直都明白，能一直和一人做伴，實(shí)屬不易。

九、愛情里最美好的事情，莫過于你和我最終成為我們;婚姻里最好的狀態(tài)無非就是認(rèn)識(shí)你多年，仍喜歡和你在一起。

十、我還是很喜歡你，像風(fēng)走了八百里，不問歸期。

十一、這一刻，才發(fā)現(xiàn)心的疲憊。每個(gè)人都是人海中的一個(gè)島嶼，花開的時(shí)候，忘記過去?；ㄩ_，花落，宛如一場盛大的演出。其實(shí)很孤獨(dú)，雖然自己深愛的人就在咫尺之內(nèi)，雖然自己的生活看似完滿。多想撕下旁人的面具，卻忘了看看自己。自己的臉上，早已分不清哪些是真實(shí)，哪些是繁華世界留下的面具。

十二、最美好的不是未來，是今天。有些事，不明不白，讓你猜不透;有些人，戴著面具，讓你看不清;有些理，概念模糊，讓你悟不出;有些路，坎坷難走，讓你行不通?，F(xiàn)實(shí)殘酷，人情冷暖，世態(tài)炎涼。

十三、要不要分手?這個(gè)問題本身就是答案。

十四、開頭陌生，結(jié)尾更陌生，而我們都害怕沉默，卻要保持沉默。

十五、我要用喜羊羊的聰明愛你，我要用懶羊羊的幽默愛你，我要用沸羊羊的沖動(dòng)愛你，我要用美羊羊的純潔愛你，我要用暖羊羊的誠實(shí)愛你。最重要的是我用灰太狼的精神照顧陪伴你，因?yàn)槟憔褪俏倚闹兄粮邿o上的紅太狼!

十六、有時(shí)候，你想證明給一萬個(gè)人看，到后來，你發(fā)現(xiàn)只得到了一個(gè)明白的人，那就夠了。

十七、記憶是一張掛滿風(fēng)鈴的卷簾，藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。

十九、一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個(gè)巖穴躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅(jiān)持，可是一旦被關(guān)懷備至，它就受不了。我不知道是安穩(wěn)的背后躲藏著沮喪，仍是沮喪里終歸有安穩(wěn)。也許錯(cuò)開了的東西我們真的應(yīng)該遺忘了。

二十、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更遠(yuǎn)。我們此生共赴天涯海角，不是游走半個(gè)地球，而是人間相伴。

二十一、晚上，對著孤燈，我陷入不可名狀的思念之中，實(shí)在排解不開時(shí)，我排徊在我倆散步的海灘、草地，對著星星、月亮，聲聲呼喚著你!

二十二、得不到的并不是最好的。你已經(jīng)得到，天長日久，他一直守候在你身邊，你卻依然渴望他，那才是最好的。

二十四、對你的思念太重，壓斷了電話線，燒壞了手機(jī)卡，掏盡了錢包袋，吃光了安眠藥，哎!可是我還是思念你。

二十五、命運(yùn)將無數(shù)巧合拆離重組后，悄悄覆蓋在了每一個(gè)人的身上。誓言在昨天已落幕，承諾也許不過是因?yàn)闆]把握。為何腦海還有人向自己在問話?我找不到回答。原來你帶走了我生命的暖春盛夏。

師說新說篇七

各位評委老師：

我今天要說的內(nèi)容是幼兒園環(huán)?！独盎丶摇薄?，下面我將從以下幾點(diǎn)開始說起。

關(guān)于目標(biāo)“促進(jìn)幼兒對周圍的社會(huì)環(huán)境關(guān)心、熱愛的情感，理解和遵守社會(huì)行為規(guī)則，發(fā)展幼兒的社會(huì)性”，在我的理解中，社會(huì)行為規(guī)則是那些預(yù)先以成熟的方式存在于現(xiàn)成的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)制度中的規(guī)則。作為一個(gè)社會(huì)人，就必須無條件地適應(yīng)、內(nèi)化、遵守這些規(guī)則，很明顯，這是一種他律的規(guī)則。

人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……如何保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存空間已經(jīng)迫在眉睫。作為現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動(dòng)物、森林的保護(hù)，防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無處不在的各種“小事”。在我們生活中，我們常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，美麗的花壇旁邊有人們丟棄的果皮，穿著時(shí)髦的阿姨會(huì)隨手丟下用過的餐巾紙。這些現(xiàn)象潛移默化地影響著下一代對待生活的態(tài)度。畢竟，幼兒期的孩子在行為上還處于他律階段，他們并不懂得什么是對的，什么是錯(cuò)的，別人這樣做，他們也會(huì)這樣做。作為老師應(yīng)該用各種方式讓幼兒獲得正確的情感體驗(yàn)，要讓幼兒明白不文明的行為對我們社會(huì)、我們的生活所造成的危害，要讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境，關(guān)注自身的生存空間，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，使他們在內(nèi)化的過程中成為良好行為習(xí)慣的宣傳者、執(zhí)行者，并將良好的習(xí)慣泛化到周圍人身上，從中找到快樂。

“垃圾”作為幼兒生活中常見的東西，我們可以將它分為以下幾個(gè)類型：選擇“垃圾回家’’作為教材，使幼兒了解我們生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，讓幼兒在丟棄垃圾時(shí)就能做到分類投放，真正做到讓垃圾“回家”，萌發(fā)幼兒愛護(hù)生存環(huán)境的情感，從小幫助幼兒樹立環(huán)保意識(shí)。

1.活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，本次活動(dòng)的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性，進(jìn)而將環(huán)保意識(shí)提升為一種生活習(xí)慣，特制定以下活動(dòng)目標(biāo)：

(1)幫助幼兒了解垃圾的，來源，認(rèn)識(shí)其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。

(2)養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

(3)引導(dǎo)幼兒愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

2.活動(dòng)重點(diǎn)：幫助幼兒區(qū)分可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。

3.活動(dòng)難點(diǎn)：是為環(huán)保宣傳做一些力所能及的事。垃圾的種類繁多，有些可以回收再利用，有些不可以回收，有些對人類有害，要弄清楚這些問題，對于大班的孩子來說確實(shí)有一定難度，因此我將它定位為活動(dòng)重點(diǎn)。讓幼兒將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督、宣傳更是不容易，因此我將它定為本次活動(dòng)難點(diǎn)。為解決這些，在活動(dòng)中為幼兒提供了錄像、科教短片、情境等活動(dòng)，又為幼兒創(chuàng)設(shè)了暢所欲言的討論環(huán)境，活動(dòng)延伸有利于幼兒將環(huán)保活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們已經(jīng)具有一定的分析綜合能力，在遵循可接受性原則和發(fā)展性原則基礎(chǔ)上，本次活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)幼兒可以接受。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;兩段錄像短片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境錄像、垃圾分類回收和處理的科技短片)。

2.知識(shí)準(zhǔn)備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。

師說新說篇八

番茄：老百姓總是叫它西紅柿而不稱蕃茄。蕃茄從海外移民來到中國已有多年，還是帶著好萊塢大片的習(xí)性，愛創(chuàng)意。由它主演的西紅柿炒雞蛋熱遍全球，票房價(jià)值極高。番茄雞蛋湯，也是它的名作，雖然雞蛋是這些大片的主角，但西紅柿還是把它的屬名擺在前面，到處做廣告。

黃瓜：黃瓜最近很郁悶，不知為啥人們總要“拍”它。當(dāng)黃瓜作了美容后，人們又說：“老黃瓜刷色，裝嫩！”反正黃瓜干啥，人們都要評頭品足，讓黃瓜很煩。

辣椒：辣椒天天唱著“辣妹子、辣妹子，辣、辣、辣！”脾氣火爆的很，沒有一些勇氣還真難追求她。

娃娃菜：有人裝嫩受抨擊，有人裝嫩受追捧。娃娃菜本來就是大白菜，宣傳中說它是另一個(gè)品種，還是從國外引進(jìn)的。于是，娃娃菜立刻身價(jià)倍增。

土豆：土豆有著崇高的理想，它認(rèn)為土豆燒牛肉就是共產(chǎn)主義。但是，多少年來也沒有成為宴席上的大餐。還是西方的炸土豆片、炸土豆條銷量節(jié)節(jié)上升，創(chuàng)造了可觀的剩余價(jià)值，帶來滾滾利潤。

蘿卜：人們一說：“蘿卜就熱茶，氣得大夫滿地爬。”蘿卜就認(rèn)為自己是名醫(yī)了，穿上白大褂就敢無照行醫(yī)。當(dāng)然，庸醫(yī)治病，肯定會(huì)惹出不少麻煩，最近遇到的h1n1流感，就張皇失措了。

姜：本來是調(diào)味品，經(jīng)過食療大講堂的大夫一吹噓，就成了一味須臾不能離的藥用食材。夏天來了，說：“冬吃蘿卜夏吃姜，不用大夫開藥方?！倍康角镲L(fēng)初起，螃蟹肥熟的季節(jié)，又說：“食去生冷定需姜?！庇谑牵?jīng)過層層代理，賣到了天價(jià)。

胡蘿卜：胡，是古代中原漢人對北疆少數(shù)民族的稱呼。漢代，它從西域來到中國，就叫胡蘿卜了。胡蘿卜貌不驚人，但含有許多人體必需的微量元素。所以，真正有內(nèi)涵的蔬菜是不到處張揚(yáng)的。

油菜：油菜不合群，在餐桌上總是獨(dú)來獨(dú)往。油菜最好的朋友是香菇，靠著香菇的幫襯，才有香菇油菜這道佳肴。

茄子：茄子每天都咧著大嘴傻笑，每次人們照相，都大聲喊：“茄子！”

西瓜：據(jù)說，西瓜有偉哥功效，可是要一口氣吃十個(gè)大西瓜才頂一粒偉哥。

豇豆：花開似歇蝶，豆莢總是成雙成對的，是愛情的象征?？晌覀兛偳撇黄痿?，用紅豆、紅葉傳詩作為定情物。

蘑菇：蘑菇有一個(gè)龐大的家族。蘑菇的七大姑八大姨跳到湯鍋里和烏雞熬湯猶如貴妃出?。荒⒐叫值芙忝镁墼谝黄鹨材艹幢P絕好菜肴。

大蔥：沒有香水，女人就不會(huì)有迷人的味道；沒有蔥花，菜肴沒有芳香的口感，所以，大蔥就是菜肴的香水。

野菜：都說家花沒有野花香，其實(shí)，現(xiàn)在的野菜也比種植的蔬菜高貴。很多老板認(rèn)識(shí)到野菜的養(yǎng)生價(jià)值，開始大規(guī)模栽培，還加工成各種特色菜肴、食品或飲料，得到家庭主婦的追捧。

香菜：菜肴中的第三者。不管是煲湯、炒菜還是涮鍋?zhàn)?，有了香菜插足不但不破壞菜肴的幸福，反而使菜肴別有味道。

大蒜：最大的遺憾是沒有適時(shí)進(jìn)入股市。

師說新說篇九

1、明知道我是你的將就，卻還是把你當(dāng)做我的所有。

2、朋友大概就是你不爽的時(shí)候可以陪你壓馬路，喝酒，看電影的人。

3、你的笑抵過了風(fēng)霜，是我見過最美的太陽。

4、總有一天，會(huì)有一個(gè)人走進(jìn)你的生活，讓你明白，為什么你和其他人，都沒有結(jié)果。

5、一個(gè)宿舍一起出門的時(shí)候就該有這種霸氣范。

6、你回復(fù)“嗯”，我會(huì)繼續(xù)找話題，我回復(fù)“嗯”，卻看不到你的信息，這就是愛與被愛的區(qū)別。

7、留不住的人就像一陣風(fēng)，剛遇見就要離開。

師說新說篇十

1、置身于陽光中，那么，整個(gè)人都是燦爛的。

2、就算是，整個(gè)世界都要去和我作對，我也是要有去贏下這個(gè)不公平的世界的決心。

3、不要到處宣揚(yáng)自己的內(nèi)心，這世上不止你一個(gè)人有故事。

4、孤獨(dú)習(xí)慣了身邊流淌的都只是風(fēng)。

5、得不到回應(yīng)的事情做一次過后就在也不要做了。

6、有些愛情只是幻像，我們以為自己不能離開那個(gè)人，后來卻發(fā)現(xiàn)，要離開他，并沒有想象中那么困難。要忘記他，也幾乎不需要花甚么功夫。有些愛情卻不是幻像，我們以為自己可以忘記那個(gè)人，因?yàn)閻矍榘l(fā)生的時(shí)間只是那么短暫。然而，我們后來卻發(fā)現(xiàn)，要忘記他，比想象中困難許多。

8、難受未放手寄望誰打救。

9、愿你被這個(gè)世界溫柔相待。

10、記憶殘缺的只剩思念，流年撕碎驕傲的容顏。

11、為什么你懂得很多道理，卻依然過不好日子呢？因?yàn)榈览聿⒉皇强慷渎牭?，靠文字傳遞，也不是別人教你的。真正的道理，都是經(jīng)歷過傷痛，才會(huì)懂得。就人生而言，傷害，才是我們真正的老師。

12、天下間，每個(gè)人都會(huì)有那么一段記憶，是他一生都不愿提及的傷。

13、和我喜歡的你聊天時(shí)打字快得像逃命的雞蛋還得不停催腦袋里的詞兒快點(diǎn)跟上。

14、大張旗鼓的離開都是試探，真正的離開沒有告別，悄無聲息。

15、你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你在我心中多么重要。

16、十人不必太美，只要有人深愛；人不必太富，只要過得溫暖。學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)淡泊，就是幸福！曾經(jīng)美好的回憶，我該拿什么來忘記。我們的愛情，就像煙花不知道自己想要什么沒關(guān)系，但愛與恨只在最好的時(shí)光，就是你喜歡我，我也喜歡你，可我們都還沒表白。

18、與其無法言說，不如一笑而過；與其無法釋懷，不如安然自若。

19、金庸：你這一生一世，可別去求人家什么。人家心中想給你，你不用求，人家自然會(huì)給你；人家不肯的，你便苦苦哀求也是無用，反而惹得人家討厭。

20、愿孤獨(dú)的人不必逞強(qiáng)愿逞強(qiáng)的人身邊永遠(yuǎn)有個(gè)肩膀。

21、你忙歸忙，什么時(shí)候有空嫁我。

師說新說篇十一

1、千軍萬馬未亂我半拍心跳，到最后竟敗給你淺淺一笑。

2、你的一生我只借一程，這一程便是余生。

3、我對你的好和別人不一樣，我是有企圖的，我最大的企圖就是你也愛我。

4、你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。

5、我想你，告訴風(fēng)也不會(huì)告訴你，風(fēng)卻遇見你，路過幾百里；我愛你，告訴云也不敢告訴你，云卻下成雨，落在我眼里。

6、你的世界人潮擁擠，看不到我也合情合理。

7、其實(shí)我偶爾的小情緒和沒來由的脾氣，只不過是想確定，我在你心里。

8、下輩子你住我家隔壁吧，與我青梅竹馬，兩小無猜。

9、一個(gè)人值不值得你窮極一生去喜歡，不是看他能對你有多好，而是看他心情不好的時(shí)候能對你有多差。

10、我最喜歡的一個(gè)字是吃，兩個(gè)字是睡覺，三個(gè)字是你名字。

11、如若不是為了一個(gè)人，誰肯枯守一座城。

12、何止是一些野心，我預(yù)謀了一輩子的念想，從遇見你開始，不共黃土不死心。

13、你是我年少時(shí)的一時(shí)興起，也將是我成熟后的生死相依。

14、時(shí)間會(huì)告訴我，那段難挨的日子我是如何走過來。時(shí)間也會(huì)告訴你，你是如何失去一個(gè)愿意用生命愛你的人。

15、我還是很喜歡你，比去年多一點(diǎn)，比明年少一點(diǎn)。

16、世界上最令人激動(dòng)的一件事情是，你原本以為沒有機(jī)會(huì)靠近的人，竟然愛上了你。

17、剛接觸你名字的時(shí)候，沒想到會(huì)發(fā)生那么多的故事。

18、我懷里所有溫暖的空氣，變成風(fēng)也不敢和你相遇；我的心事蒸發(fā)成云，再下成雨也舍不得淋濕你。

19、我常沒話找話，是想聽你說說話；我總沒事找事，是想和你說心事。

20、如果我再喜歡你久一點(diǎn)，算不算看著你長大。

21、愛情的根源向來難以量估，正如我知你心有所屬對我不屑一顧，卻仍愿為你風(fēng)雨無阻跌入世俗。

22、得不到回應(yīng)就適可而止，愛一個(gè)人可以，但是得要臉。

23、愛一個(gè)人，其實(shí)很簡單。他讓你流淚，讓你失望，盡管這樣，他站在那里，你還是會(huì)走過去牽他的手，不由自主。

24、總有人換個(gè)語氣給你說話，你就覺得全世界都塌了。

25、時(shí)間最美的地方，就是讓你我成為我們。

26、沒幾個(gè)人能在被拒絕后，還絲毫不減熱情的繼續(xù)喜歡你。

27、我渴望一種愛情，不會(huì)因?yàn)閻鄣谋拔⒍纳v，也不會(huì)因愛的無恥而滋生輕蔑，他與我棋逢對手。

師說新說篇十二

1、說話周到比雄辯好，措詞適當(dāng)比恭維好。

2、逆境、是非來臨，心中要持一寬字。

3、那些還沒解釋的事、那段還沒挺熟的歌。就這樣淡了吧。

4、做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。

5、只要做一個(gè)努力改變自己的人，我們的人生才無悔！

6、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。

7、不為失敗找理由，只為進(jìn)步找方法。

8、我們是驕傲還是謙卑，全取決于事業(yè)的成就。

9、不會(huì)做小事的人，也做不出大事來。

10、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。

11、成功之前你有資格說不喜歡嗎？不必再死要面子活受罪啦！

12、今天做的一切掙扎都是在為明天積蓄力量，所以別放棄。

13、逃避不是因?yàn)楹ε氯ッ鎸κ裁?，而是在等待什么?/p>

14、人生就像騎單車想要保持平衡就得往前走。

15、人不怕死，但是最怕不知道怎么活。

16、書讀得不多沒關(guān)系，就怕不再社會(huì)上讀書。

17、擁有希望的人，和漫天的星星一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的。

18、如果沒有夢想，那和咸魚有什么區(qū)別。

19、一個(gè)沒有理想的人，就像一只沒有翅膀的鳥。

20、不是我總在叛逆，不是我渾身長滿刺，是我比誰都堅(jiān)強(qiáng)。

21、我相信，夢里能到達(dá)的地方，總有一天腳步也能到達(dá)。

22、性命只有數(shù)十年，慧命是永遠(yuǎn)不滅的。

23、天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)提高，每天都有一點(diǎn)收成！

24、行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

25、青春與創(chuàng)業(yè)同心，愛心與公益同行。

26、要積極的主動(dòng)出擊，心里不急，習(xí)慣拜訪，習(xí)慣活動(dòng)。

27、機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)平等，但結(jié)果卻可能平等。

28、不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所感，不為浮名所累。

29、這世界上沒有絕對的感同身受，能幫你的也只有你自己。

30、即使第100次跌倒，也要第101次站起來。

師說新說篇十三

1、永遠(yuǎn)不要為別人而改變自己，如果不能接受最差的你，也不配擁有最好的你。

2、能打動(dòng)人的從來不是花言巧語，而是恰到好處的溫柔以及真摯的內(nèi)心。

3、你讓我覺得我們的關(guān)系不止這樣。卻又只能這樣。

4、在錯(cuò)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一場荒唐。

5、有時(shí)候，我們做錯(cuò)事，是因?yàn)樵撚媚X子的時(shí)候卻動(dòng)用了感情。

6、難過的時(shí)候，覺得世界上所有矯情的文字都是量身定制，每一句都感同身受。

7、既然認(rèn)準(zhǔn)了一條路，就不要去打聽要走多久。

8、你再不主動(dòng)，自己喜歡的人就快要變成別人喜歡的人了。

9、偶爾要回頭看看，否則永遠(yuǎn)都在追尋，而不知道自己失去了什么。

10、我來到你的城市，走過你來時(shí)的路，想像著沒我的日子，你是怎樣的孤獨(dú)。

11、我微笑面對你給旳悲傷記憶，我會(huì)開心給你看，忘記你了。

12、人生不過一場旅行，你路過我，我路過你，分別離去，各自修行，各自向前。

13、這個(gè)世界上最不開心的，是那些懂得太多和想得太多的人。

14、不是我嘴上說不愛你了，就真的不愛了，只不過是不再糾纏你，讓你找自己的幸福去了。

15、時(shí)間它告訴我們說過的話可以不算愛過的人可以再換。

16、好的愛情是你通過一個(gè)人看到整個(gè)世界，壞的愛情是你為了一個(gè)人舍棄世界。

17、現(xiàn)在才明白，痛苦原來是最違心的我愛你。

18、沒有愛不會(huì)死，不過有了愛會(huì)活過來。

19、愛錯(cuò)了人，每天都是愚人節(jié);愛對了人，每天都是情人節(jié)。

20、這世間有一種距離，是無論你怎么努力，也無法企及的。

21、選擇再艱辛，那都是我的事。

22、一句話就能改變你情緒的人從來就不是我。

23、時(shí)間久了，什么都可以習(xí)慣，什么都會(huì)厭惡。

24、相遇前的寂寞是平淡的，相愛后的寂寞是痛徹心扉的，回憶過去，只能是平添寂寞的傷感。

25、有些人，遇不見是錯(cuò)過;遇見了，是過錯(cuò)!

26、尋找著雨后的彩虹，渴望從美麗的色彩中看到未來的顏色。

27、如果你放不下那個(gè)錯(cuò)的人，那么你永遠(yuǎn)也找不到那個(gè)對的人。

28、有沒有過看到對方說的一句話，那一瞬間，眼淚立馬就飚出來，止也止不住，很失落。

29、如果一個(gè)人真的想見你，他會(huì)動(dòng)用各種方式，翻遍全世界找到你。

30、老師說，我們還小，不要談戀愛，因?yàn)槎际窃陴B(yǎng)別人媳婦，不值得!

師說新說篇十四

大家好，我今天說課的題目是中班科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》，我將從內(nèi)容、幼兒、目標(biāo)、準(zhǔn)備、教學(xué)法以及活動(dòng)流程幾方面進(jìn)行闡述。

杜威說過“兒童有調(diào)查和探究的本能”、中班幼兒已開始觀察周圍生活環(huán)境及其變化，對周的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲，并能運(yùn)用多種感官、多種方式探究問題，積極動(dòng)手、動(dòng)腦。班上大部分幼兒比較活潑、好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，思維活躍，喜歡問這是什么？為什么圖畫書會(huì)有顏色呢？顏色是怎么來的呢？所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)探索各種顏色的活動(dòng)，來滿足幼兒的探究欲望，讓他們通過探索和實(shí)際操作擺弄，獲得切實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)。而他們也已具備一定的觀察、比較、操作、表達(dá)的能力，已能觀察到事物現(xiàn)象的細(xì)微之處，也有針對性表達(dá)的能力，這些為本次活動(dòng)的實(shí)施提供了必要的準(zhǔn)備。

幼兒科學(xué)教育對幼兒的成長有著重要的作用，要想真正開展好科學(xué)教育，就要理解什么是幼兒科學(xué)教育，幼兒科學(xué)教育是什么，其實(shí)科學(xué)就在幼兒的身邊，就是幼兒經(jīng)常接觸到的物質(zhì)世界，如小鳥為什么能飛？蝌蚪怎么變青蛙？月亮為什么會(huì)變化？等等這些都是幼兒樂于學(xué)習(xí)的科學(xué)。顏色是孩子們生活所能經(jīng)常接觸到的，如衣服顏色、圖畫書、廣告等，孩子們經(jīng)常都會(huì)很會(huì)發(fā)出很多疑問：為了滿足孩子好奇和探索的愿望，落實(shí)《綱要》提出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象?！蔽疫x擇了《顏色變變變》這個(gè)科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子通過觀察、操作、討論等方法讓孩子充分探索和感受顏色的變化。

為了在幼兒科學(xué)教育目標(biāo)的構(gòu)成和內(nèi)涵上更為強(qiáng)調(diào)“注重幼兒的樂學(xué)和會(huì)學(xué)”，強(qiáng)調(diào)“注重活動(dòng)的過程”。根據(jù)幼兒的實(shí)際水平和內(nèi)容特點(diǎn)以及中班科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，我從情感、態(tài)度、能力的三維目標(biāo)上來定位：

1、幼兒主動(dòng)參與變色的操作活動(dòng)，感受三原色兩兩結(jié)合的變化。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，激發(fā)對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

3、樂意與同伴分享自己對顏色變化的發(fā)現(xiàn)。

以上活動(dòng)目標(biāo)既有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得和能力的培養(yǎng)，又有愉悅情感的體驗(yàn)，融合了各領(lǐng)域的目標(biāo)要求，體現(xiàn)了目標(biāo)的整合性。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒主動(dòng)參與變色的操作活動(dòng)、探索顏色的變化。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)自主分配角色，互相合作調(diào)配顏色。

指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中應(yīng)力求師幼互動(dòng)。因此，活動(dòng)中我除了以親切、飽滿的情緒影響孩子，還挖掘此活動(dòng)價(jià)值組織教學(xué)，主要采用的教學(xué)法是：演示法。幼兒與成人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是不一樣的，他們的理解水平還很膚淺，容易受到興趣的影響和支配，他們往往對探究對象的感興趣程度決定了他們在活動(dòng)中的注意力，所以活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)是否符合幼兒的興趣，是一節(jié)活動(dòng)成功的關(guān)鍵所在。因此我才用了以下幾重學(xué)法：觀察法、操作實(shí)驗(yàn)法、討論法，這些教學(xué)法我將結(jié)合以下的活動(dòng)過程作具體闡述。

活動(dòng)的開展離不開教師、幼兒以及環(huán)境材料的積極互動(dòng)，中班幼兒的思維還具有具體形象性，他們必須借助豐富的環(huán)境材料來獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為了更好的完成活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，我和幼兒做了以下三方面的準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長帶幼兒了解三原色，認(rèn)識(shí)常見顏色。

2、材料準(zhǔn)備：給每組幼兒準(zhǔn)備一個(gè)調(diào)色盤，和一支筆。在最后環(huán)節(jié)給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)制作好的白色風(fēng)車。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種各樣的色彩亮麗大畫，布置成展示區(qū)，供幼兒觀察分享交流。

本活動(dòng)我將通過緊緊相扣的6個(gè)大環(huán)節(jié)來開展：

（一）歌曲導(dǎo)入，引發(fā)興趣。--（二）展示欣賞，認(rèn)識(shí)三原色。--（三）教師演示，認(rèn)識(shí)三原色兩兩結(jié)合的變化。--（四）幼兒操作，親身感受。--(五)討論交流--(六)結(jié)束部分。

（一）歌曲導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

（二）展示欣賞，認(rèn)識(shí)三原色。

為了落實(shí)活動(dòng)的重點(diǎn)，本環(huán)節(jié)我將運(yùn)用演示法來進(jìn)行：

（三）教師演示，認(rèn)識(shí)三原色兩兩結(jié)合的`變化。

這個(gè)環(huán)節(jié)中我主要采用操作實(shí)驗(yàn)法這種教學(xué)法，本環(huán)節(jié)將進(jìn)一步加深幼兒對三原色兩兩混合的了解，是完成活動(dòng)重點(diǎn)的一個(gè)重要環(huán)境。我將通過3個(gè)小步驟來進(jìn)行：

1、介紹操作材料：三原色，水、調(diào)色盤、筆等工具。

2、教師操作，顏色混合會(huì)發(fā)生什么變化？

3、引導(dǎo)幼兒觀察顏色變化，進(jìn)行探索，輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（四）幼兒操作，親身感受。

本環(huán)節(jié)將作為突破活動(dòng)難點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)，因此我采用了操做實(shí)驗(yàn)法，讓孩子通過自己操作調(diào)色，親身感受顏色的變化。

(五)討論交流討論：操作后，請小朋友說一說，變出的是什么顏色？是怎么變出來的？

(六)結(jié)束部分《我的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來》子們利用剛才變出來的顏色給風(fēng)車上色，這個(gè)環(huán)節(jié)，很多孩子會(huì)有意識(shí)去尋找漂亮、鮮艷的顏色，有的把三種顏色混在一起的小朋友找不到漂亮的顏色了，他們開始尋求幫助，向別人借自己想要的顏色，所以合作交流再一次體現(xiàn)。而且，通過這一次，他們一定懂得，下次應(yīng)該怎樣操作才能調(diào)出漂亮的顏色。最后在愉快的音樂中快速旋轉(zhuǎn)自己制作的風(fēng)車，讓幼兒體驗(yàn)獲得成功的快樂。

綱要提出：幼兒園教育要滲透在一日生活中。本次活動(dòng)的結(jié)束只是暫時(shí)的，我們將充分發(fā)揮區(qū)域的優(yōu)勢，將活動(dòng)內(nèi)容延伸到“各種各樣的顏色”主題展示區(qū)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒收集、交流、分享。同時(shí)我們也將充分利用家庭和社區(qū)的力量，請家長與幼兒在日常生活中繼續(xù)收集各種顏色鮮亮的圖片，了解顏色在生活中的重要性。

師說新說篇十五

1）盛名之下，其實(shí)難副。（后漢書）。

2）盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）。

3）失之東隅，收之桑榆。（《后漢書》）。

4）士為知己者死。（史記）。

5）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（宋·陸游·冬夜讀書示子聿）。

6）文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。（白居易）。

7）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。（韓愈）。

8）書癡者文必工藝癡者技必良。（清·蒲松齡·聊齋志異）。

9）天意憐幽草，人間重晚晴。（李商隱）。

10）玩物喪志。（書經(jīng)）。

11）往者不可諫，來者猶可追。（《論語》）。

12）文武之道，一張一弛。（禮記）。

13）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）。

14）學(xué)而不厭，誨人不倦。（孔子）。

15）學(xué)然后知不足。（禮記）。

16）吾生也有涯，而知也無涯。（莊子·養(yǎng)生主）。

17）臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（文天祥）。

18）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫）。

19）吃一塹，長一智。（古諺語）。

20）尺有所短，寸有所長。（屈原）。

21）年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（唐·劉希夷）。

22）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐·李商隱·無題）。

23）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）。

24）圣人千慮，必有一失；愚人千慮。必有一得。（《晏子春秋》）。

25）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

師說新說篇十六

1、歲月拾起，隨筆有記。日子平淡無奇，與你相遇相知，猶如神來之筆，從此有了希翼。三生有幸，余生有你。

2、時(shí)間是個(gè)好東西，讓我們知道日久見人心，留到最后的才是好的，也讓我們學(xué)會(huì)冷暖自知，更懂得好自為之。

3、命運(yùn)讓你獨(dú)自面對一些事情，一定有它的道理；不管怎樣，我還好，希望你也是。

4、伴著柔情的旋律，尋找玫瑰的蹤跡，你在我身邊的時(shí)候，你是一切，你不在我身邊的時(shí)候，一切是你。

5、可能喜歡一個(gè)人就是明明你想哭，但卻強(qiáng)扯嘴角給他想要的祝福。

6、時(shí)間所有的好，莫過于如愿以償四個(gè)字！親愛的陌生人，愿你如愿以償。

7、理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。

8、出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

9、若簫是風(fēng)度翩翩白衣俊朗的書生俠士，那塤便是一生悲涼低吟人間境遇懷才而不遇的悲者。

10、煩惱是無法刪除的，唯一的辦法是，把你的眼界無限擴(kuò)大，心若大了，煩惱也就小了。

11、紫帳一指一泣，相離難相忘。劍冢一式一傷，徒求心無妄。

12、守一顆心，別像守一只貓。它冷了，來偎依你；它厭了，便偷偷地走掉。守一顆心，多期望像守一只狗。不是你守它，是它守你。

13、你若齊眉舉案，給我噓寒問暖，我定重惜輕憐，護(hù)你一世長安！

14、錯(cuò)了就是錯(cuò)了，傷害就是傷害，在深重的感情，終有一天會(huì)變成昨日的不堪回首。

15、忽然想問你一些關(guān)于秋天的事，比如桂花的花期是多少天，天氣冷了要添幾件衣服，能不能趁著八月喜歡我。

16、故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

17、謝謝老公現(xiàn)在每天放下心愛的世界杯，主動(dòng)陪我去公園散步。

18、錯(cuò)把放縱當(dāng)瀟灑，把頹廢當(dāng)自由，把逃避責(zé)任當(dāng)做追求自我價(jià)值。不過是懶，怕吃苦，哪來那么多好聽的理由。

19、只有我知道，舞臺(tái)上穿著正裝的他，其實(shí)穿了一雙小熊襪子。

20、我會(huì)再也見不到你嗎為什么要見呢，很多人不需要再見，因?yàn)橹皇锹愤^而已，遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

21、多年前，我將心事傾訴于時(shí)光，漫漫長長，多年以后，時(shí)光竟成為我最隱晦的心事。

22、飯淡茶水涼，燈滅催魂亡，畫眉鳥，成一雙，比眉伴天荒。

23、愛很簡單，只想和你，唱點(diǎn)通俗音樂，講點(diǎn)低俗內(nèi)容，眉來眼去，互相調(diào)戲。

24、老公你是我的全部，你是我的所有，愿你每天快樂，每天開心。

25、所謂矯情，就是明明在賭氣，偏偏做出一副看破世事的樣子，動(dòng)不動(dòng)就說自己已經(jīng)心冷。

26、雖然不能滿足你最大的物質(zhì)生活，但我可以把我的心來滿足你。

27、努力就有收獲，相愛就會(huì)在一起，這是世界上最大的兩個(gè)謊言，卻一直支撐著我們年少時(shí)的跌跌撞撞。

28、怎知紅絲錯(cuò)千重，路同歸不同，踏雪尋梅方始休，回首天盡頭。

29、塵世之繁蕪，人性之丑惡，愛恨之糾纏，今生前世，不過浮生一夢，夢盡緣散，再無牽掛之理，再無念想之事。

30、所謂的幸福，就是一個(gè)笨蛋遇到一個(gè)傻瓜，引來無數(shù)人的羨慕和嫉妒，一起風(fēng)風(fēng)雨雨，平平淡淡。

31、生活總是讓我們情不自禁的憂傷，于是慢慢學(xué)會(huì)了掩藏，漸漸學(xué)會(huì)了偽裝。

32、凡人看不透的鏡花水月，仙人欲眼望穿，秋風(fēng)瑟瑟，與君長夢。

33、老婆，我該拿什么來謝你呢？在我的再三思索下，決定以我的下半生來感謝你為家的付出！

34、如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

35、從細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲。從微風(fēng)里，飄來流水音。從藍(lán)空天末，搖搖欲墜的孤星。

36、人有時(shí)候會(huì)突然變得脆弱，突然地就不快樂，突然地被回憶里的某個(gè)細(xì)節(jié)揪住，突然地陷入深深的沉默不想說話。

37、唯獨(dú)喜歡一個(gè)和說話有關(guān)的詞：傾訴。沒有傾訴，所以的語言都如同被棄絕和荒廢。如同謊言。

38、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起來的人！

39、昨天越來越多，明天越來越少，這就叫人生。你之所以覺得時(shí)間一年比一年過得快，是因?yàn)闀r(shí)間對你一年比一年重要。

40、有一種遇見，沒有驚艷的開場，沒有華麗的告白；普通的問候，簡單的交流。

41、你是我生命中最美麗的意外，從今天開始，你只負(fù)責(zé)笑不許哭，有什么問題我來扛。

42、有些事，發(fā)生了就只能接受。有些人，失去了就只有放手。有些路，選擇了就沒得回頭。人生就是這樣的無奈。

43、你在我身邊也好，在天邊也罷，想到世界的角落有一個(gè)你，覺得整個(gè)世界也變得溫柔安定了。

44、有女同車，顏如舜華。將翱將翔，佩玉瓊琚。彼美孟姜，洵美且都。

45、一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪都是流浪。

46、人們一旦思想集中于服務(wù)別人，就馬上變得更有沖勁，更有力量，更加無法拒絕。

47、你笑了，我的天空放晴；你惱了，我的天空多云；你的一舉一動(dòng)，左右我的心情。親愛的，我在蜜罐里思念著你！

48、有點(diǎn)落寞，我不懂該怎么說，讓它在無聲中逝去，我走了，其實(shí)它沒有來過，只是夜晚心異常柔軟。

49、我不敢說我愛你我怕說了我馬上就會(huì)死去，我不怕死，我怕我死了，再也沒有人象我這樣的愛你！

50、你說你孤獨(dú)，就像很久以前長星照耀十三個(gè)州府的那種孤獨(dú)。

51、開始想念，那曾經(jīng)握在手中蒼涼的歲月，以及那一片燦爛的江湖。

52、有一個(gè)人，遠(yuǎn)近不是距離，舉手投足皆波瀾，咫尺天涯常相憶，喜怒笑罵掀漣漪。

53、距離，產(chǎn)生的不一定就是美，也許是詮釋了不堪一擊的愛情。

54、生命像直線，要勇往直前，不能回頭；生活是曲線，蜿蜒曲折能看到更多的風(fēng)景。

55、和你在一起，去哪里做什么都不重要，和你在一起就什么都好。

56、喜歡一個(gè)人，就是在一塊很開心；愛一個(gè)人，就是即便不開心，也想在一塊。

57、我喜歡你，像你眉眼不行，像你的脾氣不行，不是你不行。

58、念君如故，一念執(zhí)著陪伴成癡顏，看破世事無常自古人走茶涼苦。

59、無限漫長的時(shí)光里的溫柔，無限溫柔里的漫長時(shí)光，一直都在。

60、我是你閑坐窗前的那棵橡樹，我是你初次流淚時(shí)手中的書，我是你春夜注視的那段蠟燭，我是你秋天身上的楚楚衣物。

61、懷念你、想念你，季節(jié)匆匆地走過，歲月帶來了變化，卻為什么總撫不去對你的思念。一顆久久懸著的心，總在懷念你。

62、和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留。

63、生活不能等待別人來安排，要靠自己去爭取和奮斗，努力的人，就像盛開的花，越努力越美。

64、過早的接受了滄桑的洗禮，在笑容的背後內(nèi)心永遠(yuǎn)有壹份隱隱的痛楚。

65、他所流下的最后一滴悲愴之淚，驅(qū)散了我永無止境的輪回噩夢。

66、對信任你的人，永遠(yuǎn)別撒謊，對你撒謊的人，永遠(yuǎn)別信任。

67、青春暢想，夢想飄揚(yáng)。無悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風(fēng)景裝點(diǎn)著唯美的青春。

68、花開花落花滿天，情來情去情隨緣。花開花謝花又落，緣起緣滅緣如夢。

69、讓男人珍惜的最好方法就是讓他永遠(yuǎn)得不到，讓女人珍惜的最好方法就是不斷滿足她！

70、在這個(gè)年紀(jì)愛你，不因?yàn)槟阌熊囉蟹?，只是那天陽光很好，你穿了一件我愛的襯衫。

71、親愛的，你不必為了誰而改變，如果要成為更好的人，請為了自己。

72、要記住，沒有任何事、任何人，需要你過了半夜12點(diǎn)還苦想不睡的，累了就睡覺，如此簡單，祝你做個(gè)好夢，晚安。

73、唯天下之至誠能勝天下之至偽；唯天下之至拙能勝天下之至巧。

74、你說，黛茗青顏，湖光瀲滟；后來，畫堂春晚，霧滿山嵐。

75、聽弦斷，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風(fēng)漣?；ㄈ魬z，落在誰的指尖。

76、分手后，我還看法你，不過不想再見你，你過得好，我不會(huì)祝福你，你過得不好，我不會(huì)訕笑你，由于，我們從此陌生。

77、冰淚化清漣，誰的愛戀，在誰的懷抱中融了牽絆，不過瞬間。

78、天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催；皇圖霸業(yè)談笑間，不勝人生一場醉。

79、假若人生的不如意降臨到你的身上，你要堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹。

80、有一種緣，放手后成為風(fēng)景。有一顆心，堅(jiān)持中方顯真誠。你懂了，呵呵近天堂；你不懂，我成為經(jīng)過。

81、我做過最勇敢的事，就是穿過人潮，來到你的身邊，牽著你的手，走過漫漫人生。

82、若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

83、只希望你和我好，互不猜忌，也互不稱譽(yù)，安如平日，你和我說話像對自己說話一樣，我和你說話也像對自己說話一樣。

84、白云從不向天空承諾它的駐留，風(fēng)景也不向眼睛說出它的永恒。我沒太多承諾，沒有甜言蜜語，只因真愛無需太多言語表達(dá)！

85、不能怪別人三言兩語就改變了自己在他人心中的形象，誰叫你本來就不重要。

86、如果你討厭我，我一點(diǎn)也不介意，我活著不是為了取悅你。

87、兩個(gè)人終于不再錯(cuò)過。攜手問年華，看歲月流逝。風(fēng)云瀟灑。

88、斯人如彩虹，遇上方知有。有趣的靈魂終會(huì)相遇，在此之前請先努力成為更好的自己。

89、能說出來的，未必是太在意的；能寫出來的，其實(shí)是可以放下的；存在心里的，才是欲罷不能揮之不去的。

90、一筆胭脂染了你美麗的容顏，鉛華不在，你還未歸，我怎敢老去。

91、如果青蛙沒有變成王子，如果公主沒有醒來，如果美人魚沒有走上陸地，我還會(huì)相信愛情嗎？相信！因?yàn)橛心阍谖疑磉叀?/p>

92、花了十幾年學(xué)的語文，我會(huì)用我學(xué)的所有去表達(dá)對你的歡喜。

93、不是最好的時(shí)光里有你在，而是有你在，我才有了最好的時(shí)光。

94、我以前覺得我是自由的，起碼這一生沒有誰能降住我，遇見你以后，自由和野心我都不要了，我只要你。

95、欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于智慧，合于性格，久于善良，終于人品。

96、想得太多會(huì)毀了你。若無其事，才是最好的報(bào)復(fù)。何必向不值得的人證明什么，生活得更好，是為了自己。

97、君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。

98、對于錯(cuò)過的，是因?yàn)檫z憾所以美好，還是因?yàn)槊篮盟圆胚z憾？

99、我用緩慢、笨拙的方式愛你。幾乎不說話，僅有只言片語。

100、我一無所有的在愛情的世界里，也一無所知，而我希望你是我情感小站的第一位來客，也是我的主人，一生一世的寵著我。

101、希望你能永遠(yuǎn)明朗坦蕩鐘情豁達(dá)，有得有失有堅(jiān)持能笑能哭能盡歡。

102、每個(gè)人所見所遇到的都早有安排，一切都是緣。緣起緣滅，緣聚緣散，一切都是天意。

103、沒有永遠(yuǎn)的晴天，也沒有永遠(yuǎn)的雨季。晴天曬曬太陽，雨天聽聽雨聲。這就是生活的智慧。

104、不要固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的，卻輕易地放棄了不該放棄的。生活、愛情、事業(yè)都是如此。

105、一次次的想你，念你，只為和你相遇，與你相知就是這個(gè)世間最好的情，只愿你心中有我，我心中有你。

師說新說篇十七

所謂美女三分長相七分打扮，所謂氣質(zhì)三分才氣七分裝蒜，所謂溫柔三分忍讓七分壓抑。

時(shí)至今日，我還是懷念你略帶羞澀的笑。

慢動(dòng)作重播，嘴角輕輕的溫柔。

這是一首簡單的小情歌，唱出我們心中的曲折。

我希望彼此可以帶著美好的回憶走下去，忘記對方的一切，只留下記憶。

在我心間一直有個(gè)不能說的秘密在我心間油然而生。

最好的時(shí)光年華，一觸碰就會(huì)碎。

為你遺棄了太多的過往，可它卻換不回來了我的容顏。

蒼白的文字有誰會(huì)看出這一個(gè)人的辛酸。

一世的繁華轉(zhuǎn)眼間便會(huì)塵埃落定。

其實(shí)每次都很在意，只是在掩飾我內(nèi)心的傷痛。

習(xí)慣很可怕，就想是一種毒藥，你明知道嬌艷的花有毒，還是忍不住去摘。

一想到就要來了，一想到我還欠銀行的錢，我連做夢都能笑醒！

什么都在漲價(jià)，就是人越來越賤。

其實(shí)有時(shí)候小小的知足，也是一種幸福。

傳說某個(gè)時(shí)代的三大明星人物：雷鋒，張海迪，小兵張嘎，簡稱“雷迪嘎嘎”

原來單身很好，雖然有時(shí)候會(huì)孤單，但不會(huì)有爭吵。

猶如那夢境的深長只是追逐不到熟悉的身影而讓我迷茫。

多年以后，也許誰都經(jīng)歷了很多很多輾轉(zhuǎn)，誰也都經(jīng)歷了很多含了憂傷和歡喜的戀愛和離別。

青春散場后，誰又的.懂得了曾經(jīng)愛著誰曾經(jīng)恨過誰現(xiàn)在還愛著誰。

你或許有很多人陪伴，但只有一個(gè)人能讓你笑得最燦爛哭得最傷心，那叫愛。

我固執(zhí)地愛著，固執(zhí)地堅(jiān)守，只是我忘了這從來都只是我一個(gè)人的執(zhí)著。

胃和心的距離很近，所以吃飽后暖暖的胃會(huì)擠占心臟的位置，心也就不難過了。

如果你愛的人放棄了你，請放開自己，好讓自己有機(jī)會(huì)愛別人。

放假了，又一年的時(shí)光，隨著天空流浪的白云消逝而過，離散。

我想你了，能不能再回到我的夢里，能不能不要離開我。

用我的生命演繹了這一場畢業(yè)的歡送會(huì)。

如果我死后，希望你可以把我們最快樂的時(shí)光深深刻在腦海中。

一件事情，不要考慮太久，越久只會(huì)越拿不定注意。

當(dāng)著一切都將被遺忘，我還能拿什么回憶你。

男人僅用了幾分鐘就做了爸爸，女人卻要付出一輩子去做媽媽。

我要讓你懂我全部的心思，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都是默契。

我想把我快樂的和不快樂的都終結(jié)在這最后的一年。

很多人為自己心愛的人上線，第一：看是否上線，第二：看心情。

有人說我懶得抽筋，其實(shí)我連筋都懶得抽。

因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必。

當(dāng)你認(rèn)識(shí)我時(shí)，我不認(rèn)識(shí)你；當(dāng)你喜歡我時(shí)，我認(rèn)識(shí)你；當(dāng)你愛上我時(shí)，我喜歡你；當(dāng)你離開我時(shí)，我愛上你。

快樂要懂得分享，才能加倍快樂。

在茫茫簽名中誰能注視到這一則不起眼的。

有時(shí)候，女人不講道理，基本上是因?yàn)閻勰恪?/p>

你說過的我在我心底已悄悄失去信任度。

女人是用來哄的，不是用來罵的，女人是用來抱的，不是用來打的。

我用我的低調(diào)控制你的尖叫。

別太自戀，美麗這個(gè)形容詞不是為你而造的。

我抽著差不多的的煙，又過了差不多的一天。

我都懷疑了，你媽生你類時(shí)候是不是把孩子扔了，把胎盤養(yǎng)大了。

小蚊子，你再咬，再咬，小心我把你吃掉。

男人不泡妞心里酸溜溜，女人沒人泡心里真煩躁。

女人之美，在于蠢得無怨無悔；男人之美，在于說謊說得白日見鬼。

大老爺們在娘們面前少爭一句，這叫遷就，不是窩囊。

我想找個(gè)像劉易陽一樣的男人來疼愛我。

我的青春只為你荒廢過，那么也會(huì)為你悄悄撿起。

假如以后我們以后都各奔東西，要永遠(yuǎn)記住最初的夢。

畢業(yè)后，其實(shí)，最怕的還是舍不得、后悔、錯(cuò)過，還有遺憾。

再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

我要是有把刀，我把心挖出來你看看，碎的給餃子餡似的。

或許世界的狠多的角落并沒有俄們想象中的那么光明。

放棄是一種對自己的救贖，我發(fā)誓我要過的比你幸福。

師說新說篇十八

1.愛情是世界上最美好的東西，即使它傷了你的心，也要笑著忘卻，然后開始下一段旅程。

2.一切都會(huì)好起來的，即使不是在今天，總有一天會(huì)的。

4.聽好了，人都會(huì)有討厭的煩惱的在意的事，不要去想它們。這種事只要一思考，就會(huì)變得更嚴(yán)重。如果只是放在心上，就不會(huì)那么沉重，用腦袋去想的話就完了。

5.我捧你的時(shí)候你是杯子，松手的時(shí)候你就是個(gè)玻璃碴子。--給那些不懂珍惜的人。

6.如果只是相遇，而不能相守，人生最好不相見。

8.真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。

9.真愛是病中的一杯熱茶，是冷時(shí)的一件外套，是累時(shí)的一個(gè)擁抱，愛是無助時(shí)的一個(gè)依靠。

10.不見你，真想你，我夢里，常有你，我心里，只有你，一顆心，交給你，只因?yàn)?，我愛你?/p>

11.我希望你過得好，記得要經(jīng)常洗澡，在我沒有在你身邊的時(shí)候，你也不要自尋煩惱。

12.那時(shí)芬芳開放處，徒余離傷。淚語問君君不語，獨(dú)笑行去。人生改悔終有時(shí)，悔時(shí)淚莫雙行。

13.愛情，不是找一個(gè)你想和他一起生活的人，而是找一個(gè)沒有他你就無法生活的人。

14.我希望你過得好，你在我的內(nèi)心一直都是寶，不管生活有多少的磨難，我都會(huì)陪你幸福到老。

15.你突然點(diǎn)醒我，我們相識(shí)的時(shí)間能夠以年計(jì)算了，你找到了你愛的，而我，還在原地徘徊著。

16.盡管我離開了，默背還是哭了好久。這如空氣般稀薄的愛，因?yàn)樘^淺薄，我付不起一輩子。

17.總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯(cuò)過了很多，我總是一個(gè)人難過。

18.愛不解釋，簡單的愛就像孩子仰望藍(lán)色的天空，白云是慢悠悠的。鳥兒可以盡情的展翅高飛。

19.離開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記想念我。想念我的時(shí)候，不要忘記我也在想念你。

20.有些人在另外一些人生命里注定是無關(guān)緊要的角色，無論怎么努力也改變不了。

21.這個(gè)世界上還沒有那個(gè)人像你那么神經(jīng)!那么癡情的愛著我。所以，我決定今生要娶你!

22.如果我不在乎，我的眼里怎會(huì)有淚滴，你轉(zhuǎn)身意味著分離，走出了我的視線，走不出我的思緒。

23.我希望你過得好，生活沒有什么大不了，難過的時(shí)候多想想未來，努力了你才能夠讓自己驕傲。

24.當(dāng)心在夜深人靜的深谷里跌宕的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那份寧靜的嚇人的孤單，是一抹抹血淋淋的記憶。

25.兩個(gè)人的適配是一種內(nèi)心感覺，而不是一種視覺，千萬不要因滿足視覺而忽視感覺。

26.愛情可以是低到塵埃里還要開出花來的卑微，也可以是自此天涯不相問的驕傲。

27.愛不解釋，一個(gè)懂你的人，勝過千萬過客，一句懂你的話，更比無數(shù)安慰，一句心疼暖到落淚。

28.只因?yàn)槲覑勰?，夜已深，但心還亂，自己還默默的沉醉在你那讓我心靈悸動(dòng)的聲音中。

29.大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷!

30.沒有什么是永遠(yuǎn)，也沒有什么會(huì)很久。找個(gè)借口，誰都可以先走。

師說新說篇十九

尊敬的各位評委老師：

大家好!

今天我說課的內(nèi)容為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文第七冊第二組中的第一篇精讀課文——《題西林壁》。

這組教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題進(jìn)行編排，都是關(guān)于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的?！额}西林壁》不僅寫出了詩人觀景的所見所聞，更重要的是還寫了從觀察事物中得到的啟示。它是蘇軾在游廬山時(shí)題在西林寺墻壁上的一首詩。廬山景色秀美，山中奇花異木險(xiǎn)峰怪穴，流泉飛瀑山亭云閣，可說是氣象萬千，不可勝數(shù)。奇怪的是這首詩不寫那些名勝景致，卻另辟蹊徑，抓住廬山姿態(tài)，談?dòng)螐]山的感受。詩的前兩行寫詩人在廬山漫游，覺得峰回路轉(zhuǎn)，目不暇接。是雄奇，是壯麗，是險(xiǎn)峻，還是優(yōu)雅?可詩人卻還說自己沒有認(rèn)清廬山的真正面目，為什么呢?作者在第三、四行作了解釋。全詩不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，內(nèi)涵深刻，耐人尋味。

認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并會(huì)寫本課生字，能正確書寫“壁、緣”兩個(gè)漢字

技能目標(biāo)：理解詩句的意思，明白詩人在廬山觀察時(shí)，因?yàn)榈攸c(diǎn)和角度的不同，所以看到的景象也不一樣。

情感目標(biāo)：有感情地朗讀并背誦、默寫古詩。體會(huì)詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。

本詩教學(xué)重點(diǎn)：是引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩文，積累古詩名句。

其教學(xué)的難點(diǎn)：為體會(huì)詩句所包含的人生哲理。

我采用了閱讀感悟法，即在閱讀教學(xué)過程中，教師尊重學(xué)生閱讀的個(gè)性化行為，設(shè)計(jì)有目的、有層次的閱讀實(shí)踐。先引導(dǎo)學(xué)生融入詩境，領(lǐng)悟詩歌的意境，品味詩歌的語言，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對詩歌內(nèi)容的感悟所得，并采用合作探究的方式共同探討疑難問題，然后逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩文，把握詩意。

1、《基礎(chǔ)教育教育課程改革綱要》指出：要大國推進(jìn)遠(yuǎn)程教育設(shè)施與資源在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育設(shè)施與資源與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及師生互動(dòng)方式的變革，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)施與資源技術(shù)優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

2、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中3-4學(xué)年段目標(biāo)對古詩的要求是：誦讀優(yōu)秀古詩文，在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。本節(jié)課中利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施與資源，去體現(xiàn)教學(xué)時(shí)自主、合作、探究的新理念。積極創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩歌世界，讓學(xué)生在讀——想——說的過程中感悟理解課文內(nèi)容，加深對古詩的熱愛，從而繼承并發(fā)揚(yáng)中國的燦爛文化。

用充滿激情的語言導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中的事物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系，如果用心觀察，用心思考，就有可能發(fā)現(xiàn)萬物奧秘。老師今天帶同學(xué)們?nèi)タ纯茨菑]山風(fēng)景，可也要細(xì)心觀察才會(huì)有發(fā)現(xiàn)。(多媒體展示廬山風(fēng)光)

面對如仙境一般的廬山風(fēng)光你是否想到了哪些優(yōu)美的詞語呢?請說說。在學(xué)生的回答上師加以感慨，是啊，真美!這里山高水常，這里古樹參天，這里是鳥語花香，吸引了無數(shù)的文人墨客，宋代大詩人蘇軾來到這里寫下了我們今天要學(xué)的古詩《題西林壁》(指導(dǎo)“壁”字的正確書寫)。

【設(shè)計(jì)意圖】：從學(xué)生感知的畫面入手，喚起學(xué)生對景的遐想，激發(fā)學(xué)生對詩文的閱讀期待，從而使他們逐漸進(jìn)入詩的意境，帶著極大的興趣投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

a.讓學(xué)生展示在課前去查閱關(guān)于本課的資料，此時(shí)讓他們踴躍發(fā)言，進(jìn)行交流，從而了解作者及本課的部分知識(shí)。

b.精心讀書可是獲得個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過程——課件出示錄音范讀，讓學(xué)生嘗試著說說讀得怎樣?自己也能讀得這么美嗎?指三|、四名學(xué)生進(jìn)行讀詩，師進(jìn)行指導(dǎo)讀詩應(yīng)具有的層次感、節(jié)奏感,如：注意每行之中字間適當(dāng)?shù)睦L與停頓，遠(yuǎn)近高低都是重音，要讀出起伏，讀好韻腳“ng”。

c.告訴學(xué)生一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要用心，你就能看到這幅畫，讓學(xué)生在音樂聲中齊誦讀，并把所感受到的畫面說出來。

【設(shè)計(jì)意圖】：朗讀就像一位出色的導(dǎo)游，會(huì)把我們帶入神奇美妙的語文世界，興趣是朗讀最好的老師，學(xué)生對朗讀產(chǎn)生了興趣，就能全身心投入。

(1)在學(xué)生述說畫面的基礎(chǔ)上，去尋尋詩人蘇軾眼中的廬山是怎樣的。(從而導(dǎo)出詩的前兩行：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。)

(2)想想為什么同是廬山一會(huì)兒看到的是嶺一會(huì)兒看到的又是峰呢?分組合作學(xué)習(xí)，并在組內(nèi)各自交流自己對詩句的理解。(原來是因?yàn)樗幍奈恢貌煌鴮?dǎo)致了所看到的不同，同學(xué)們認(rèn)為還可以按什么的不同來看廬山。(出示課件展示廬山的不同風(fēng)采)

【設(shè)計(jì)意圖】：葉圣陶先生說過：“圖畫不單是文字的說明，且可以拓展兒童的想象?！弊寣W(xué)生觀看畫面，可以培養(yǎng)他們的觀察力、想象力以及思維和表達(dá)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的審美情趣。在此讓學(xué)們明白了看廬山確實(shí)每處都有著各自的特點(diǎn)，同時(shí)還直觀地感受到了看景還可以從季節(jié)、氣候、心情上看。

(3)全班交流作者筆下的廬山之所以有著不同樣子是因?yàn)檎缢f——只緣身在此山中(對于緣字提醒學(xué)生把字寫正確，并理解其含義)，在對詩文有所感悟的情況下，再次與朗讀有機(jī)結(jié)合，師適時(shí)點(diǎn)拔啟發(fā)、出示課件——你認(rèn)為怎樣才能看清廬山的真面目?使學(xué)生在朗讀中加深理解，在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗讀，從中去明白其中的奧秘。

a、啟發(fā)談話：廬山千姿百態(tài)，身處山中會(huì)看不清真面目，就像剛才同學(xué)們所說對一個(gè)事物只有多方面去觀察全面去認(rèn)識(shí)才行。詩人首先向大家描述的是：生回答出(廬山有著不同的面目)然后詩人再向同學(xué)說明了：原來是因?yàn)椤?只緣身在此山中，闡明道理。)

——對于比較復(fù)雜的事物，如果不能客觀地、冷靜地進(jìn)行分析就可能被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面地正確認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。

b、拓展延伸：在生活中你是否也碰到過類似的情況呢?說說好嗎?

多媒體展示《盲人摸象》，讓學(xué)生想想事中的人物錯(cuò)在哪?

【設(shè)計(jì)意圖】：當(dāng)書本上的知識(shí)已無法更好地證實(shí)猜想時(shí)，當(dāng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情還高漲時(shí)，我適時(shí)地點(diǎn)撥，使他們的探究很自然地從課內(nèi)延伸到課外，這樣，一個(gè)更廣闊、更豐富的學(xué)習(xí)語文的世界展現(xiàn)在他們的面前。

同學(xué)們,你們還想再讀讀這首詩嗎?好的,一起來。在結(jié)尾之處，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生再次以飽滿的情感和著樂曲去誦讀這一過程。讓學(xué)生懂得其實(shí)啊，在生活中詩歌就是美的畫面。(多媒體展示幾篇關(guān)于描寫廬山的古詩讓大家欣賞)

【設(shè)計(jì)意圖】：我們中華民族在五千年的悠久歷史中，創(chuàng)造了光輝燦爛的東方文明，給我們留下了難以計(jì)數(shù)的瑰寶。在這浩如煙海的文化中，古詩一直閃耀著璨燦的光芒，引導(dǎo)學(xué)生去誦讀、賞析，加深他們對詩歌文學(xué)的熱愛，從而繼承并發(fā)揚(yáng)中國的燦爛文化。

板書設(shè)計(jì)：

題西林壁

橫(嶺) 側(cè)(峰)

遠(yuǎn)近高低(實(shí)寫)

(不同)

只緣身在此山中 明理

在剛才以上的環(huán)節(jié)中，本節(jié)教學(xué)巧妙地將遠(yuǎn)程教育設(shè)施與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以資源中的范讀去使學(xué)生懂得詩要讀出詩韻、讀準(zhǔn)詩意，獲得自己對古詩情感體驗(yàn)，發(fā)揮創(chuàng)見性。通過利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施中的資源——(廬山的風(fēng)光片及盲人摸象之圖)攻破了本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)，為思維訓(xùn)練提供了良好的氛圍，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力在遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)的整合過程中得到了有效的鍛煉。

師說新說篇二十

《搓圓子》出自南京師范大學(xué)出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》小班上冊的”好吃的食物“單元，在這單元里不單是讓幼兒認(rèn)識(shí)到平常食物的種類和營養(yǎng)成分，還有一個(gè)更重要的認(rèn)識(shí)是讓幼兒通過年節(jié)食物的意義，了解中國特有的飲食文化。而湯圓在廣東地區(qū)里過節(jié)時(shí)是最常見的也是最有意義的一種食物。聯(lián)系到現(xiàn)時(shí)人們對過節(jié)越來越冷淡，過節(jié)時(shí)也越來越?jīng)]有氣氛的這種情形，這活動(dòng)我會(huì)把它放在我們這里很重視的”冬“的這一天來進(jìn)行，讓幼兒在充滿過節(jié)的熱鬧氣氛里充分認(rèn)識(shí)食物與過節(jié)的緊密聯(lián)系，讓幼兒感受到過節(jié)可以如此的美好，食物也可以有這么深的意義。

另外，結(jié)合小編的實(shí)際情況，因是新入園，有些幼兒還怕生，不會(huì)也不敢與其他幼兒相處，同時(shí)，現(xiàn)在獨(dú)生子女多，平時(shí)缺少與不同性格的幼兒在一起互相配合完成任務(wù)的體驗(yàn)，加上小班幼兒手指肌肉群發(fā)育還不太完善，在搓圓子的時(shí)候必然會(huì)出現(xiàn)困難。比如動(dòng)作不協(xié)調(diào)，不知道如何搓等等，如果只是讓他們自己獨(dú)立完成，就會(huì)顯得縮手縮腳，效果不會(huì)太好。在這里特別設(shè)計(jì)了”邀請大班哥哥姐姐一起來過節(jié)“這一環(huán)節(jié)，不單是營造一種熱鬧的氣氛。更主要的是讓這些能干的哥哥姐姐起帶頭作用，讓我班小朋友在看一看，試一試，做一做中輕輕松松學(xué)會(huì)”搓圓子“這一技巧。

2、在享受制作食物的樂趣中，與大班哥哥姐姐互相配合，從中學(xué)會(huì)如何與人相處和交往

3、通過猜謎，培養(yǎng)幼兒根據(jù)線索推測的能力

1、場地四周布置一些過冬時(shí)的飾物，如：鞭炮、窗花、彩燈、彩掛等等

2、活動(dòng)前事先通知小朋友在過冬那天穿上自己喜歡的喜慶的衣服來園

3、人們熱鬧過冬的錄像（特別強(qiáng)調(diào)大家制作湯圓、吃湯圓，準(zhǔn)備過節(jié)食物的部分）

4、準(zhǔn)備搓好的糯米團(tuán)若干，大的碟子多個(gè)

運(yùn)用環(huán)境布置及錄像的烘托手法營造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，讓幼兒深醉其中，感受過節(jié)的歡樂；用猜謎和鼓勵(lì)幼兒嘗試的方法帶出”搓圓子“這一主題；突破”搓圓子“這一教學(xué)重難點(diǎn)是運(yùn)用先讓幼兒自由討論、嘗試，到老師正確示范、指導(dǎo)，其中設(shè)計(jì)大班哥哥姐姐在旁幫助進(jìn)行榜樣示范，幼兒自由動(dòng)手操作的方法，讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學(xué)會(huì)”搓“的技巧。在這個(gè)過程中充分鼓勵(lì)幼兒邀請其他人來過節(jié)和分享湯圓，鍛煉幼兒交往和與人相處的能力。

（1）用四周環(huán)境的布置及人們熱鬧過冬的錄像，使幼兒感受過冬的喜慶氣氛。

小朋友在興致勃勃的觀看錄像里人們在忙碌的制作湯圓、吃湯圓，準(zhǔn)備過節(jié)的食物，街道上來來往往熱鬧的人群，歡樂的人們快樂的玩耍??這些熟悉的內(nèi)容很容易讓幼兒聯(lián)想起平時(shí)過節(jié)時(shí)的情景。幼兒就知道，要過節(jié)了，有新衣服穿，大家很歡樂，周圍很熱鬧，還可以吃很多好吃的東西。直觀的讓小朋友理解食物與過節(jié)之間的緊密聯(lián)系。

（2）老師出謎語”捏呀捏，搓呀 搓，搓出一個(gè)小圓球，圓滾滾，站不穩(wěn)，把它放在水里滾“，讓小朋友猜如果幼兒猜不出可以提示：剛才錄像里看見的，我們在過冬過節(jié)常會(huì)吃到的一種食物。小朋友很容易就猜到了，帶出”搓圓子“這一主題。最后，老師提問：”你們知道為什么過冬過年的時(shí)候要吃湯圓嗎？“讓幼兒了解湯圓的吉祥意義是表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓，喜慶如意。

有些幼兒可能看過大人做湯圓的過程，他們會(huì)模仿大人的動(dòng)作來做，但是動(dòng)作會(huì)顯得笨拙，制作的湯圓也不太漂亮，但老師都要給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，表揚(yáng)他們平時(shí)會(huì)認(rèn)真觀察，能夠大膽表現(xiàn)、大膽嘗試。最后老師進(jìn)行正確的示范：將一塊糯米團(tuán)放在手里上下搓成一長條，然后捏一點(diǎn)放在手心沿著一個(gè)方向揉，揉成一個(gè)圓圓的圓團(tuán)，湯圓就做好了。做好了以后，要把它們放在碟子里。

老師說”今天我們大家在幼兒園里過冬，怎么樣才能過上一個(gè)熱熱鬧鬧、開開心心的節(jié)日呢？“引導(dǎo)幼兒去邀請等候在外的大班小朋友一起制作湯圓，開心過節(jié)。大家把手洗干凈以后，就開始做湯圓了。制作過程中老師一定要要求大班小朋友讓小編幼兒多動(dòng)手，在旁幫助他們，不要自己包辦。老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，特別注意那些動(dòng)手操作能力弱的幼兒，給予鼓勵(lì)和幫助。

湯圓做好了，大家排成長隊(duì)，聽著音樂跳著舞，一起欣賞自己的作品。一邊欣賞一邊評價(jià)，哪些湯圓做得好。再一次鞏固“搓”的技巧。

在這一環(huán)節(jié)，因小班幼兒動(dòng)手操作能力偏低，如果只是由老師來進(jìn)行示范、指導(dǎo)的話，不但很浪費(fèi)時(shí)間而且效果也不太好，利用大哥哥、大姐姐來共同參與過節(jié)，不但熱鬧，充滿節(jié)日的氣氛，而且以大幫小，一對一的進(jìn)行指導(dǎo)，幼兒很快的掌握搓的方法。教學(xué)重難點(diǎn)的解決就變得輕松、容易。在這個(gè)過程中，通過與大班幼兒的互相配合，小朋友也學(xué)會(huì)了如何與人相處和交流。

大家一起把湯圓放在預(yù)先煮沸的水里煮。煮好以后一起吃湯圓這個(gè)環(huán)節(jié)可以延續(xù)到下課后。老師鼓勵(lì)小朋友把煮好的湯圓分給幼兒園其他的工作人員和小朋友品嘗，分享過節(jié)的喜悅，進(jìn)一步鍛煉幼兒的交往能力。

讓幼兒向家里人學(xué)習(xí)一種簡單的食品制作，利用自己的橡皮泥進(jìn)行制作，并向其他小朋友介紹做的是什么，如何做，用到什么技巧等等，從而使這一教育活動(dòng)進(jìn)一步深化。

師說新說篇二十一

1、知道沙漏為什么會(huì)漏沙子嗎?因?yàn)樗鋈说牡拙€沒有了。

2、沒有誰能擊垮你，除非你自甘墮落。不拼一把，你怎么知道自己是人物還是廢物!

3、醉過知酒濃，愛過知情重，你不能做我的詩，正如我不能做你的夢。握不住的沙，不如揚(yáng)了它。

4、有兩種事應(yīng)該盡量少干，一是用自己的嘴干擾別人的人生，二是靠別人的腦子思考自己的人生。

5、一家人么，吵架不怕，只要心在一起，吵吵鬧鬧也是家。

6、海綿不能沒有寶寶，蠟筆不能沒有小新，櫻桃不能沒有小丸子，我不能沒有你。

7、愛情真的會(huì)讓人變成啞巴，一種是欲言又止，一種是如鯁在喉。

8、在愛情的戰(zhàn)場上，唯一獲勝的秘訣是逃跑。

9、愛是一把手中的細(xì)沙，握得越緊，流得越快，最后，會(huì)一無所有。

10、那個(gè)暖我心房之人，盜我之心而后棄我離去。

11、是我提的分手，是我說的要走，是我刪的好友，也是我哭得像條狗。

12、屏幕上的字，鍵盤上的淚，又有誰能夠理解。

13、當(dāng)我沒頭沒腦沒邏輯地跟你講一大通廢話的時(shí)候，其實(shí)就是我想你了。

14、我活這么大，拿得起放的下的東西只有筷子。

15、你很好，我很好，只是時(shí)光不湊巧。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。

16、有些人不會(huì)忘，由于不舍得;有些人必需要忘，因?yàn)椴恢档谩?/p>

17、余生，只會(huì)對愛我的人好，只會(huì)對喜歡我的人笑，只會(huì)為在乎我的人心跳。

18、我沒有辦法清醒應(yīng)付新的對決，你卻輕易讓我的心委屈到極限。

19、我為了你眾叛親離，而你卻為親人叛離了我!

20、治得了你脾氣的人，是你愛的人;受得了你脾氣的人，是愛你的人。

21、就算我們一輩子相互折磨，我都不會(huì)放過你。

22、這輩子，最幸運(yùn)的是，能走近你身邊，最遺憾的是，沒能走進(jìn)你心里。

23、別因?yàn)榧拍e(cuò)愛，別因?yàn)殄e(cuò)愛而寂寞一生。

24、你們誰也不準(zhǔn)欺負(fù)她，只有我才可以!

25、如果我愛你，而你也正巧的愛我。你頭發(fā)亂了的時(shí)候，我會(huì)笑笑的替你撥一撥，然后，手還留戀的在你頭上多待幾秒。

26、借藍(lán)天為紙，寒風(fēng)為筆，愿望為墨，點(diǎn)出真誠祝福。描上快樂，添上好運(yùn)，奉上幸福，送給正在看信息的你。祝你擁有美滿愛情!

27、真正懂得的人，從不問為什么!

28、你離我遠(yuǎn)嗎?一點(diǎn)也不，藏在我的心里呢。

29、和你在一起時(shí)，從沒羨慕過別人!謝謝你!

30、如果有來世，我愿意做你的瞳孔，在你照鏡子的時(shí)候，可以把你最深情的注視給我。

師說新說篇二十二

1、如今我們僅有的默契，就是安靜的躺在對方的好友列表里，不聞不問，各自生活。

2、沒有回復(fù)的信息，就別再發(fā)了，沒有回應(yīng)的感情，就放手吧，不愿意理你的人，就別再打擾了。

3、如果我們還聯(lián)絡(luò)，會(huì)不會(huì)到現(xiàn)在，我一半的時(shí)間是與你度過?

4、愛的時(shí)候真一點(diǎn)，罵的時(shí)候狠一點(diǎn)，走的時(shí)候?yàn)t灑一點(diǎn)。

5、要比別人起的更早、更勤奮努力，你每天的生活更有滋味。

6、身材不好就去鍛煉，沒錢就努力去賺。別把、窘境遷怒于別人，唯一可以抱怨的，只是不夠努力的自己。

7、一個(gè)人，心是黑暗的，到哪里，眼睛看不到的都是丑陋。

9、許多愛情故事，開始是看誰比誰更多情，結(jié)局是看誰比誰更絕情。

10、生命一定要浪費(fèi)在美好的事物上，體重一定要浪費(fèi)在美味的食物上，愛情一定要浪費(fèi)在你愛的人身上。

11、你知道，幸福不僅僅是吃飽穿暖，而是勇敢地去戰(zhàn)勝困難。

12、如果連自己的脾氣都控制不了，哪怕給你一片江山你早晚毀掉一切。

13、當(dāng)旅行成為一種流浪，我們便把生活看成是一種生命的真實(shí)。

14、你可以不快樂，但你不能打擾別人幸福;你可以有棱角，但你不能刺傷別人。

15、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢多想，又難以壓抑住對你的擔(dān)心。

16、兩個(gè)人之間最好的感覺就是，表面相互嫌棄，心中不離不棄。只要你不嫌我煩，我就可以陪你很久很久。

17、一個(gè)放下了面子，一個(gè)放棄了生命，可回不去的，終究回不去。

18、你的長發(fā)，跟著云彩飛舞，在悄然的黃昏，那樣柔軟，那樣縹緲。

19、人心，一般不會(huì)死在大事上，卻被那些一次一次的小失望，成了致命的傷。

20、幸福是什么?幸福就是你吃魚，我吃肉，看著別人啃骨頭。

21、飄著香旳小吃店，我和你肩并著肩，淡淡旳煙圈好玩旳新鮮。

22、當(dāng)時(shí)間消磨掉了你的熱情，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾令你歇斯底里的去執(zhí)著的人，現(xiàn)已變得可有可無。

23、我不會(huì)愛你到永遠(yuǎn)，也不會(huì)愛你到你去世的那天，我會(huì)一直愛你直到我死的那一秒。

24、生命沒有草稿，年華不容浪費(fèi)，朝著一個(gè)目標(biāo)不停的向前，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才是當(dāng)下最應(yīng)該做的事情!

25、擁抱真是個(gè)奇怪的東西，明明靠的那么近，卻看不見彼此的臉。

26、從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。

27、有時(shí)候，喝酒并不是因?yàn)橄矚g酒的味道，只是喜歡醉的感覺。

28、我只是你生命里的可有可無，追著你逆光的影子無處停歇。

29、我拿著刀就沒有辦法擁抱你，我放下刀就沒辦法保護(hù)我自己。

30、你走，我不送你，你來，無論多大風(fēng)多大雨，我要去接你。