總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是為了更好的面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢？以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要，可以深入了解該領(lǐng)域的研究成果。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇一
揮指一彈，清脆的古箏曲繞在耳邊，時(shí)柔情，時(shí)而雄渾，讓人感心動(dòng)耳。
古箏是一門優(yōu)雅的藝術(shù)，宛如一個(gè)少女，溫柔，美麗。也宛如一個(gè)少男，強(qiáng)勁，蓬勃。古箏陪伴了我三年，它帶給我的溫情，活力讓我至今難以忘懷。
初識(shí)古箏是在一次音樂(lè)節(jié)上。走在富麗堂皇的音樂(lè)廳里，隆重的儀式呈現(xiàn)在我眼前，我跟隨其它觀眾，快速入座。帷幕慢慢拉開，一位身著淡}旗袍的姐姐登上舞臺(tái)中央，深v一躬，坐在榆木小凳上，嘭舞臺(tái)燈滅了，亮起白藍(lán)相交映的燈光，如仙界般，神秘莫測(cè)。
開始了，開始了我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)。伴奏響起，只見她輕輕一彈，如流水的琴音貫入我心里。她的纖纖玉指來(lái)回舞在琴弦上，奏著內(nèi)心的獨(dú)白。突然，一個(gè)回轉(zhuǎn)，琴音變得鏗鏹有力，震撼人心，每個(gè)人都沉浸其中，直到奏完，也還余音切切。
就這樣，我徹底淪陷在古箏里了，便期待地報(bào)上了名。
古箏是一種古老的樂(lè)器，源于秦朝我耐心地聽著老師的講解。慢慢我發(fā)現(xiàn)古箏仿佛是我的一個(gè)知己，朋友，它是黑暗中的燭光，孤獨(dú)時(shí)的陪伴。它深深地印在我的心里。
時(shí)光荏苒，三年的光陰匆匆流逝，為了全身心投入初三的拼搏中，我不得不先暫停學(xué)習(xí)古箏。伴隨著內(nèi)心的不舍，再次望向了知己。
琴弦被我的指尖來(lái)回?fù)軇?dòng)，愈彈愈烈，琴聲如泉水叮咚，愈彈愈烈，時(shí)而如飛泉瀑布，時(shí)而如薛濤的浣花小箋，一朵淡淡的花靜靜綻開在無(wú)人的黑夜。那溫柔的琴音綿延在我內(nèi)心深處，注入著無(wú)盡的歡樂(lè)，帶走了無(wú)盡的愁悶。
古箏如朋友般融入我的生活，描繪著我的生活。有了它的陪伴，生活為此歡樂(lè)，相伴的滋味更長(zhǎng)！
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇二
愛是什么?愛就像那杯暖暖的奶茶，溫暖直沁我心脾。愛就像那輪升起的太陽(yáng)，總是第一個(gè)給與我希望。愛就像那句美麗的歌詞，唱的人舒舒服服的。與愛相伴，我們，是幸福的。
我的媽媽是一位可親可敬的老師，我很愛她，他也很愛我，總是無(wú)微不至的照顧我，為了我，什么事都可以去拼一拼。
媽媽老了，可是媽媽給我的愛從來(lái)沒(méi)有減過(guò)，反而日益劇增，這讓我不由得又多了一分感動(dòng)，媽媽，創(chuàng)造了我生命，生我養(yǎng)我的人。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇三
花兒因泥土而芬芳，大樹因春雨而茁壯，而我，卻因您無(wú)私的愛而從一個(gè)懵懂的續(xù)愛掛蛻變成了一個(gè)懂事的少年。
還記得嗎？我上幼兒園放學(xué)時(shí)，在人海中你都能一眼就找到我，我都會(huì)緊緊地攥住你的手，躲在雨傘下，一聲聲歡聲笑語(yǔ)，卻不知那把傘總是傾斜的。
記得那是模擬開始的前幾個(gè)星期，升入六年級(jí)的我被“作業(yè)山”壓得氣喘吁吁，而你們每次都會(huì)為我的成績(jī)吵得不可開交，關(guān)系都在爭(zhēng)吵中漸漸生疏了。
一天晚上，我獨(dú)自一人坐在書桌前照例搬著那沉重的“作業(yè)山”，一不留神時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗外早已是月明人靜，家家戶戶都沉浸在了睡夢(mèng)之中，只有那輪皎潔的月光無(wú)助地陪伴著我，那束寒光照射在我的身上，我不禁打了個(gè)寒顫。
家里靜極了，靜的都能聽到時(shí)鐘不知疲倦地工作。當(dāng)我正準(zhǔn)備繼續(xù)埋頭“苦干”時(shí)，您看見我房間的燈還亮著，便悄悄地推門而入，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)做完嗎？這么晚了怎么還沒(méi)睡？早點(diǎn)睡吧！”我冷漠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)您早已關(guān)上了門，便以為您不會(huì)進(jìn)來(lái)。誰(shuí)知，您端著一杯剛剛沖泡好還冒著熱氣的牛奶對(duì)我說(shuō)：“喝了吧，暖暖身子。”
我輕輕地端過(guò)了牛奶，喝了下去。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。望著您輪廓分明的臉上，仿佛多了幾絲皺紋，那滿頭黑發(fā)上，夾雜著幾絲銀發(fā)，那仿佛是為我而生，我的鼻子不禁一酸，眼眶也紅了，仿佛打翻了五味瓶，誰(shuí)知您對(duì)我說(shuō)：“把科學(xué)需要背的部分給我吧，我抽查一些行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了書，問(wèn)您：“背錯(cuò)了……會(huì)懲罰嗎？”
“不會(huì)，背錯(cuò)了多讀幾次吧！”媽媽說(shuō)著。這句話仿佛讓我更加緊張了，我背的不熟時(shí)，您就會(huì)把這道題抄下來(lái)為我講解，在草本上寫寫畫畫、改改寫寫，直到我睡了，您還在床上研究著這道題的方法是什么，如何講給我聽。我在心底里深深地明白：因?yàn)橛心愕呐惆?，這黑夜不再是寒冷，而是無(wú)限的溫暖。
因?yàn)橛心悒D―母親的陪伴，才鑄就了我模擬考試的優(yōu)異的成績(jī)，感恩有你諄諄的教導(dǎo)，讓我明白了做人做事要不驕不躁，因?yàn)橛心愕呐惆?，讓我童年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！因?yàn)橛心愕南喟楱D―讓我的人生滋味長(zhǎng)！
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇四
是那么甜蜜的;是那么溫柔的.
如果說(shuō)一位母親為了你能上好學(xué)校而放棄自己的時(shí)間努力掙錢,做多幾份工作,雖然工資不高,但仍然為了你拼命做,難道你會(huì)笑你的母親實(shí)在太笨的話,那我百分之百的肯定你根本不配做你母親的兒子兒女,所以我的媽媽也曾為了我做了兩份工作,我能體會(huì)到我媽媽的辛苦.
有一次,我跟我媽媽去了容桂那間公司,她把我放在別人的桌子前,讓我玩電腦,我馬上點(diǎn)頭答應(yīng),試問(wèn)一下,那幾個(gè)小朋友一提到電腦不回有所反應(yīng)呢!隨后我媽媽就走去工作了,大概過(guò)了好幾個(gè)小時(shí),我玩累了,偷偷跟在媽媽身后,她真忙,趕完這份工作后又有另一份工作趕.
晚上,我媽媽又趕去另一間大良公司開會(huì),她很忙,真的很忙,文件一疊一疊,不是做主持就是做觀眾,在幕后,我的淚水真的流下一滴,兩滴,三滴……心里真的就像給針扎了.回家我問(wèn)媽媽為什么做這么多的工作,她說(shuō):‘‘傻豬,媽媽為了你呀!你看看,媽媽不掙多點(diǎn)錢,你怎么買衣服,交學(xué)費(fèi)呢,是不是?”頓時(shí)我的鼻子抽搭了一下.
睡覺(jué)時(shí),珍珠大的淚水默默流下了.
母愛的滋味是柔和的,是甜蜜的,是溫和的。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇五
春深三尺，柳飛花笑；陽(yáng)暖七分，鶯鳴蟲唱，仰望深邃的藍(lán)天，背起行囊，我步步向夢(mèng)想邁進(jìn)，只因有溫暖相伴滋味長(zhǎng)。
——題記。
一語(yǔ)春心怒。
夜已深，人未眠。心中有只小貓，調(diào)皮地把我心緒弄亂。老師病假，舍不得她離開，又不忍心她為我們累倒。這時(shí)，閃爍的屏幕帶來(lái)了她的訊息：“你要加油，無(wú)論遇到什么事，都要堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)出色的女孩！”字字珠璣，傳遞著深深的關(guān)懷。
在這深夜，那屏幕上的字像一個(gè)個(gè)滑滑的泥鰍，在我的心坎上滾來(lái)滾去。她那溫和寧?kù)o的形象閃著慈愛的光，她的關(guān)愛透過(guò)手機(jī)傳來(lái)，在這還有涼氣的春夜，一下子喚醒我的心，送來(lái)朵朵溫暖，一句話心已怒放。
我走在挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的路上，有老師的溫暖，這滋味真好……。
一坦春風(fēng)暖。
連夜小雨，餐廳樓的地上滑的很。接過(guò)盛湯阿姨剛盛好的湯，望著飄在上面的蛋花、還顯鵝黃的菜葉，卻一不小心，摔倒在地，湯也潑了一身。抬頭，是阿姨的臉，關(guān)心的眼神。我心中的恐懼如洶涌的暗流，卻被這眼神止住了，在這急切溫暖的眼神里，我似覓到了久違的陽(yáng)光。當(dāng)黑暗絕望的海水退下，心靈的淺灘上，只剩下陽(yáng)光閃耀的溫暖：當(dāng)冰涼干枯的雪原融化，生命的季節(jié)里，我追逐到久違的光芒。
我走在坎坷人生的路上，有阿姨的問(wèn)候，這滋味真好……。
一語(yǔ)笑春姿。
走在考場(chǎng)的路上，一腳一踏的是惶惑與迷茫。她滿面微笑，輕盈的馬尾辮隨著她的步伐歡快地跳動(dòng)?！凹佑?！”她的話短促而有力，眉眼間有著無(wú)盡的真誠(chéng)與善意。“啪”響亮的擊掌把友情加厚。頓時(shí)，我感到腳下的步子有了力度，我的心有了力量，如同沐浴了綿延萬(wàn)里的暖陽(yáng)。
與書相伴，我學(xué)會(huì)了四十五度仰望天空的朵朵浮云;與書相伴，我堅(jiān)持尋找那虛無(wú)縹緲又不可或缺的自己;與書相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
一次漫無(wú)目的的閑逛，我與你擦肩而過(guò)。心里激動(dòng)又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣?？墒琴I書的老板已經(jīng)收攤了。
周末休息結(jié)束后，接過(guò)父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來(lái)得很早。只為見你，我曾經(jīng)一見鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺(jué);依舊華麗，沖擊著更多青少年的視覺(jué);依舊風(fēng)姿綽約，一種少有的高貴;依舊孤寂，一種自我排遣與自?shī)首詷?lè)。我決定用錢交換這一奢侈的物品，只為取悅自己。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從未走遠(yuǎn)。如果你快樂(lè)，你可以讀讀“明”流;如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受文字的細(xì)膩。你可以混際在tn新人的身邊，體驗(yàn)應(yīng)有的緊張與疲怠，來(lái)追求自己的夢(mèng)想。蹬在郭總監(jiān)那瘦弱的略顯稚嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學(xué)的理性與冷靜之中，獨(dú)特的視角，銳利的語(yǔ)言，冷靜清醒的大腦來(lái)用發(fā)掘，指出，面對(duì)世界那許許多多不和諧的畫面。“明”流的浪漫唯美充滿魔幻，“寒”流的真實(shí)具體，相映成趣，一張一弛。作用又反作用我，給予我文科生的恬淡高雅的風(fēng)筆，賦予我理科生的沉著睿智的思想，來(lái)造就我們這一代。
兄弟聚一起討論郭小四的文章爛，人也爛。殊不知那邊女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認(rèn)為把他們?nèi)诤夏兀繄?jiān)持自己的不完美，它才是生命的本質(zhì)，熱愛自己的不完美就是生活的開端。
社會(huì)充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個(gè)罪惡之城，一個(gè)欲望的都市。多虧有書相伴，我的心靈才有一方凈土。
與書相伴，我學(xué)著告別自卑，告別厭世;與書相伴，我心靜舒暢，快樂(lè)不斷，平和處世。與書相伴，我堅(jiān)持不懈，與書相伴，真好。
人有時(shí)候真的很奇妙。不知道為什么，總感覺(jué)有一種無(wú)形的欲望驅(qū)使著我，讓我毫無(wú)理由地心血來(lái)潮，重新翻翻那本已微微發(fā)黃的古。
詩(shī)詞。
輕輕拂著書面，歲月給它留下的印記依然清晰可見，翻過(guò)紙質(zhì)書的感覺(jué)還是和往常一樣回蕩在手指尖。
一陣和風(fēng)悄悄吹過(guò)，把我吹到了宋末元初文天祥所作的《過(guò)零丁洋》。我先是一驚，進(jìn)而再度陶醉?！盎炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”一句互相照應(yīng)、對(duì)偶的詩(shī)句是這樣讓人感受到他作為宋代宰相的一片忠心！想當(dāng)年，元朝不論是用可觀的高官俸祿去引誘他，還是用殘酷的冰牢刑罰去折磨他，都無(wú)濟(jì)于事。文天祥寧死不屈，縱然是元世祖忽必烈親自許諾于宰相之高官，文天祥也照樣不屑一顧。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，真真實(shí)實(shí)、明明白白地告訴世人，告訴元人，告訴后人：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”他那豪情萬(wàn)丈的一番話感動(dòng)了從古至今所有人，包括殘暴的蒙古人。他雖然對(duì)于消滅元朝心有余而力不足，但是他卻把他心目中真正的忠誠(chéng)保留到了最后，他也真正地做到了名垂青史。
不由自主地往后翻了幾頁(yè)。喏，這不是趙翼寫的《論詩(shī)》嗎？他不同于他人，不像別人老稱贊李杜的詩(shī)篇。而是獨(dú)出心裁，不落窠臼，勇于創(chuàng)新。不同凡響的“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮”是如何震驚了世人，震驚了詩(shī)壇！進(jìn)而，他又畫龍點(diǎn)睛般地補(bǔ)充道：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，讀者都不禁為趙翼別有用心的想法而贊嘆不已了。我也忍不住暗自叫好。
母親的一聲熟悉的叫喚把我從沉醉中換出來(lái)，我揉了揉朦朧的眼睛，終于從詩(shī)的海洋中回過(guò)神來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)的世界。不過(guò)，詩(shī)詞早已在我的腦海里烙下無(wú)法磨滅的印記，讓我終身難忘。
真的，有詩(shī)詞陪伴的滋味很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……。
行舟于歲月長(zhǎng)河，擷幾片岸邊的嫩茶葉，舀一瓢清澈的河水，將往事熬出淡雅的芬芳……。
往事·一杯熱牛奶。
木桌上的一道道劃痕刺眼奪目，抬頭，日光燈冰冷的光充斥在整個(gè)房間里，寒風(fēng)從窗縫鉆進(jìn)來(lái)，我不禁拉了拉厚厚的棉襖，真冷?。∵^(guò)幾天就是期末考試了。我繼續(xù)用凍得像胡蘿卜似的手握住筆桿，在草稿紙上不斷演算著同一道難題。刺眼的燈光，雜亂的數(shù)字，歪曲的線條……似乎都在嘲笑著我。風(fēng)凜冽，心已涼。忽然，門被輕輕地推開，母親悄悄地走進(jìn)門，把一杯熱牛奶放在我的面前，溫柔的聲音回蕩在我的耳畔：“加油！注意休息哦！”隨即又悄悄地走開了。我望著牛奶，乳白色的霧氣彌漫開來(lái)，氤氳著暖暖的愛意，心中洋溢感懷。飲下這杯牛奶，牛奶的溫與母愛的暖交織在一起，綿長(zhǎng)溫柔，流遍全身，甜在心里。頓時(shí)振作精神，幾度思考，解開難題。
冬夜里，復(fù)習(xí)中，迷惘時(shí)，一杯熱牛奶，用母愛捂熱心靈。
往事·一張舊照片。
一張舊照片不經(jīng)意間掉出來(lái)，紙頁(yè)如同蝶翼，被泛黃的歲月塵封，又恍惚間被發(fā)覺(jué)。與久久未見的好友一起端詳它，那是兩個(gè)小女孩在舊公園的合影，照片上的兩個(gè)人坐在地上，笑得一臉燦爛，十分親昵?！斑@不就是我倆嗎？”好友微笑著說(shuō)。思緒的云朵被層層撥開，往事的畫卷徐徐舒展……六年前，還記得在公園里，我和這位好友一起滑旱冰，當(dāng)時(shí)，我的技術(shù)還不嫻熟，一不小心腳下一滑，就要摔倒了，瘦小的她急忙拉住我，卻反被我不小心拉倒了，兩個(gè)人跌坐在地上，臉上卻掛著笑容。家長(zhǎng)趁機(jī)拍下了這個(gè)美好的瞬間，留下兒時(shí)嬉戲的場(chǎng)景，記錄下一段純真的友誼。
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)，漸疏遠(yuǎn)，一張舊照片，再一次喚醒友誼。
往事·一沓作文本。
歲月的蒼苔墨綠如初，找出一沓收藏已久的小學(xué)作文本。翻開瀏覽，越往下面的文字越稚拙，它們都是我寫作路上的足跡。回首過(guò)去，語(yǔ)文老師在寫作方面給予了我許許多多的幫助。每當(dāng)大考或作文比賽即將來(lái)臨前，他總是留下幾位學(xué)生，耐心地指導(dǎo)。教室的燈光為他勾上了一道淺淺的輪廓，他卻為我的人生勾勒上一道又一道深沉的線條。他清脆的喉嚨變得沙啞，容貌漸漸在歲月的消逝中模糊，卻無(wú)一絲抱怨。常有同學(xué)抱怨作業(yè)太多，可你是否知道，當(dāng)你還在皺眉頭敷衍作業(yè)時(shí)，老師卻在仔細(xì)地批改上一次作業(yè)，每一勾，每一圈，每一次打分都凝聚著太多師愛。不只是小學(xué)老師，所有的老師都是如此?。』蛟S他們的教育方式不同，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)——為了孩子，為了學(xué)生。
光微暗，心敞亮，一沓作文本，詮釋師愛的真諦。
品一杯歲月香茗，細(xì)碎而又溫暖的往事流淌著暖意與真情，滋味悠長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇六
時(shí)間似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長(zhǎng)的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細(xì)細(xì)地品嘗著成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)是酸的。弟弟還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)他寵愛有佳，我不難過(guò)，因?yàn)樗?，需要人照顧。但是現(xiàn)在，弟弟已經(jīng)長(zhǎng)大了，而爸爸媽媽的溺愛導(dǎo)致他現(xiàn)在生活不能自理，什么事情都要依賴父母。有一次，我在寫作業(yè)，弟弟跑來(lái)打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯(cuò)還找來(lái)媽媽說(shuō)我欺負(fù)她，媽媽不分青紅皂白教訓(xùn)了我。說(shuō)弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒(méi)讓它掉下來(lái)，心里卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的啊!
成長(zhǎng)是甜的，當(dāng)?shù)谝惶炜邕M(jìn)學(xué)校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學(xué)生?？蓪W(xué)校里的一切對(duì)我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨(dú)過(guò)，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來(lái)越融洽，上課，我們專心致志地聽老師講課;下課，和同學(xué)熱情豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛。我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學(xué)習(xí)啊!
成長(zhǎng)是苦的，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓力也隨之越來(lái)越大。每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)校――家里”兩點(diǎn)一線之上，就連周末也被各類補(bǔ)習(xí)班占滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠(yuǎn)的笛聲，兒時(shí)天真無(wú)邪、不識(shí)愁滋味的笑靨離我越來(lái)越遠(yuǎn)?；貞浿叭由嘲薄皵S石子”“過(guò)家家”，再看看案頭上的“語(yǔ)文”“英語(yǔ)”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!
花開，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)光仍在飛逝，我仍在成長(zhǎng)，我不斷地體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味!多想回到七年前，那時(shí)還在上幼兒園，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁。隨著太陽(yáng)的東升西落，光陰似流水一般逝去，由六歲到十二歲，內(nèi)心的想法發(fā)生了蛻變：由幼稚逐漸向成熟過(guò)度，天真的內(nèi)心又接納了許多新鮮事物，在干凈的白紙上也勾勒出許多圖案：有夢(mèng)想的圓圈也有后悔的警鈴。
有時(shí)候在想：自己為什么總是瞻前顧后的，難道就不能做一回真正的自己?我努力過(guò)，也拼搏過(guò)，但卻總是把自己弄的狼狽不堪。
在不斷的摸索中才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)才是人一生都做不完的事。但在學(xué)習(xí)的旅途中并不是一帆風(fēng)順，荊棘還是可能會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步，這時(shí)老師出現(xiàn)了，他像一個(gè)勇敢的正義戰(zhàn)士，協(xié)同我們一齊披荊斬麻，但有時(shí)他的做法會(huì)很令我們不理解，此時(shí)理智才是最重要的。
閑暇之余，體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是錦上添花，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，也向我們提供了寫作的素材。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?收獲是雙向的;有有益的，也有世俗的小事，不過(guò)正是這些小事讓我們懂得了;誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任、感恩，笑對(duì)生活以及勇敢。
小時(shí)候常常夢(mèng)見長(zhǎng)大后的自己?jiǎn)?，卻未曾料到長(zhǎng)大后的自己其實(shí)也是脆弱的：在離開父母的懷抱后，暴風(fēng)雨還是可能將我們嚇哭。如果有一天我們真的離開了父母，是不是能真的生活的幸福。但此時(shí)此刻的我卻與父母鬧著冷戰(zhàn)，錯(cuò)在我不愿意道歉，這就是我的煩惱吧!面對(duì)著他們的爭(zhēng)吵卻一心想出去躲清靜，未曾想過(guò)幫助他們化干戈為玉帛。
看著鄰家小妹對(duì)長(zhǎng)大后的憧憬卻不由的笑出聲來(lái)，也許等她長(zhǎng)大后也會(huì)像我一樣吧!
現(xiàn)在的我極度討厭這種無(wú)滋無(wú)味的生活。但隱約覺(jué)得前方有一陣芳香傳來(lái)，引導(dǎo)著我去探尋她，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”這就是我們的勇氣。
追逐夢(mèng)想，放飛希望，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，不管前方的路有多坎坷，但只要恒心、毅力與我們同在，相信成長(zhǎng)會(huì)帶給我們更多的甜蜜。
人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。在人生的道路上，我們經(jīng)歷的是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中，我們讀懂了生活;在成長(zhǎng)中，我們從懵懂變得成熟;在成長(zhǎng)中，我們不僅經(jīng)歷了風(fēng)雨，還享受了快樂(lè)與幸福;在成長(zhǎng)中，我們嘗遍了人生的滋味，看遍了我們的花樣年華在成長(zhǎng)的旅途上，我們看到了花花綠綠的世界，看到了我們美好的童年、繁華的青春。在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，有著令我百嘗不厭，百享不倦的滋味。
酸六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們即將畢業(yè)了。不知為何，每每想起快畢業(yè)這些情節(jié)，我總是不禁落淚，一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭。六年中，我們留下了多少青澀的回憶。在分別的季節(jié)里，我們把他們堆在了一起，靜靜地享受，慢慢的回味。即將離別離別朝夕相處的一切，我們由此變得傷感因?yàn)楣怅帯⒊砷L(zhǎng)給了我們太多的刻骨銘心，還有酸楚。
甜海邊、沙灘、陽(yáng)光總是那么的吸引我。一天，我與姐姐來(lái)到了海邊。一到那，總有心曠神怡的感覺(jué)。一絲絲清風(fēng)吹拂著衣角，一縷縷陽(yáng)光贈(zèng)了給我們無(wú)限的溫暖。我來(lái)到了靠海的一邊，腳似乎與海水融為一體，我有俯下身子，輕輕地?fù)崦Ｋ兄环N直沁肺腑的冰涼。我們又跑到了沙灘上玩耍時(shí)間過(guò)得很快，到了黃昏，余暉倒影在海面上，閃閃發(fā)光，是海面更加楚楚動(dòng)人。就這樣，我度過(guò)了開心的一天。
苦人生總不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有著一些磨難與曲折。當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)挫折的定義是不一樣的。再一次考試中，我得了一個(gè)從未有過(guò)也從沒(méi)想過(guò)的成績(jī)――65分。當(dāng)我得知成績(jī)的那一刻，心涼了，此時(shí)的我悲痛欲絕。我不知該如何面對(duì)老師，面對(duì)父母，更不知該如何面對(duì)我自己。當(dāng)然，眼淚無(wú)法洗去痛苦。我便對(duì)自己說(shuō)：要更努力奮斗!一句看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)給了我無(wú)限的力量。讓我從悲傷的邊緣又回到了原點(diǎn)。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇七
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你不言不語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
——題記。
與書的相遇是那個(gè)嘈雜喧囂的明亮清晨。幼兒園的入學(xué)日，一眼望去盡是哭泣吵鬧，扯著大人衣角、拽著樓梯欄桿的.孩童。人潮之中兀自前進(jìn)的我卻靜靜地隨著家人來(lái)到仍空落落的教室，靜靜地坐下拿出書，不緊不慢地翻開看。這是很奇妙的事情啊——那一刻，我的四周竟好似全無(wú)聲音。書使那時(shí)的我充滿勇氣，力量無(wú)上神奇。從那時(shí)起，書開始陪伴我成長(zhǎng)。
我在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，手中的書也越來(lái)越厚越來(lái)越重。慵懶昏黃的午后，總愛吃力地拖出大大的沙發(fā)墊，搖搖晃晃地搬出一堆堆書，讓它們把我環(huán)繞。聽到那書頁(yè)摩擦的沙沙聲響，嗅到那迷人的墨香，整個(gè)世界瞬間變得像水彩畫那般，擁有了恬淡的色彩，溫柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。
何時(shí)慢慢淡出了書香？我想可能是初一的那段時(shí)光。書包漸漸地被填滿，好似完全沒(méi)有了哪怕一本書的空間。也不知是網(wǎng)絡(luò)慢慢纏繞上了我？還是我才剛剛發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)頗有吸引力的新朋友？如果有放松的閑暇，我更情愿戴著耳機(jī)聽?zhēng)字Ц鑳?，或是隔著屏幕，與好友們打幾句趣兒……書本的陪伴貌似對(duì)我而言已不那么重要。
短暫的歡愉之后，似乎腦海中變得空空如也。那樣的日子長(zhǎng)久了總是有些無(wú)味的，在經(jīng)過(guò)了一系列思考后，我再次篤定了要一直與書相伴。書，再度成為了我的慰藉。我相信它們會(huì)伴我長(zhǎng)大，也會(huì)伴我變老。我既然尋回了獨(dú)屬于我的彩虹，便不會(huì)讓它再次從我的身邊溜走。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇八
太陽(yáng)悄然升起，陽(yáng)光懶洋洋地灑在大地上，一絲，一束，一片……直到太陽(yáng)高掛在湛藍(lán)的天空中，光芒在一剎那間照亮遼闊的大地。太陽(yáng)紅彤彤的，好似剛出生的嬰兒正甜甜地笑著，那稚嫩的笑聲喚醒了在睡夢(mèng)中的人們。
清晨，在小動(dòng)物的世界里是十分美妙的呢。肥胖圓潤(rùn)的水珠兒依著花瓣的邊緣，慢慢地滑落，“叮”一聲，躺在泥土上；鳥兒輕盈地站在樹梢上，賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子；草地上，蚯蚓頂著一小塊泥，從土地里小心翼翼地探出頭，生怕被鳥兒吃了，一有風(fēng)吹草動(dòng)，又“呼哧”一下鉆進(jìn)泥土里去了。
清早，空氣里總是帶有泥土和碧草的芳香味。老人們?cè)缭缙鸫?，到樓下鍛煉身體，有的將腿抬上杠子，緩緩地往下壓一下，又松開，再壓一下，再松開；有的，一邊和老伴慢慢散步聊天，一邊將雙手甩到前面，“啪”一下?lián)粽疲偎Φ胶竺妗芭疽幌隆睋粽?；有的老漢脫去上衣，搭條白毛巾再背上，雙腿往下彎曲，手背在后面，腳用力蹬地，向上跳躍，再毫無(wú)聲響地落地。
到了該上學(xué)的時(shí)間咯，孩子們?nèi)宄扇旱乇持鴷蠈W(xué)。有的還沒(méi)從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，抓著早飯，連走路都搖搖晃晃，非得聽到上課鈴，才完全醒來(lái)；有的活蹦亂跳地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒和同學(xué)聊聊天，一會(huì)兒又不見了蹤影。
一天的清晨結(jié)束了，每天的清晨都象征新一天的開始，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”少年兒童時(shí)期，就是人生的“清晨”，我們要在“清晨”時(shí)，抓緊寶貴時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，提升自己能力。就像春天辛勤播種，秋天才能有豐盛、喜悅的收獲。有清晨相伴滋味長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇九
如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書是一枚沉重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔上的一汪泉水。因?yàn)橛袝南喟?，人生更有滋味?/p>
我從小就十分喜歡讀書。閑暇時(shí)光里沏一杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也捧著書坐在院里的那棵老槐樹下。這棵老槐樹枝繁葉茂，為我撐起了一小片“避暑山莊”。一陣夏風(fēng)徐徐吹過(guò)，空氣中似乎夾雜著淡淡的墨香。
從記事起，家里的書就很多，滿滿的一個(gè)大書柜。在那些夏天的夜里，我總是追著媽媽讓她給我講故事。幼小的我像夾心蛋糕一樣裹在被子里，咯咯大笑，露出潔白的小虎牙。媽媽坐在床邊，披著柔軟蓬松的長(zhǎng)發(fā)，手里捧著一本我最愛的故事書，那抑揚(yáng)頓挫的聲音仿佛是最好聽的搖籃曲，飄進(jìn)我的思緒。
稍大些，識(shí)了些字，便就自己囫圇吞棗地讀起來(lái)。我隨著書中的人物喜怒哀樂(lè)，書中的人物在我眼前飛揚(yáng)。
上了小學(xué)，放學(xué)的路上總會(huì)路過(guò)一個(gè)小花園。有時(shí)從同學(xué)手里借來(lái)一本書，這個(gè)小花園就成了我獨(dú)享的“閱覽室”。坐在草地上，指尖嘩啦嘩啦地翻動(dòng)著故事書，對(duì)太陽(yáng)公公的告別置若惘然，殊不知，家里早已亂成了一鍋粥。等到從書中掙脫出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)天色已晚。等到一路小跑到家，被等在門口的爸爸媽媽逮個(gè)正著，拉著我就教訓(xùn)一通。而我卻神游到剛才的故事中，為什么最后王子要選擇公主而不是小美人魚呢？父母看了看我，再看了看我手中的書，滿臉無(wú)奈地嘆了口氣。因?yàn)殚喿x，我的文字從幼嫩生硬變得婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)。學(xué)校的宣傳欄上少不了我優(yōu)美的篇章。
隨著我的日漸成長(zhǎng)，手中的書也越來(lái)越有深度。秋后的傍晚，我捧著書坐在公園的長(zhǎng)椅上，落日的余暉斜斜地打在我的臉上、書上，一片明亮。合上書，細(xì)細(xì)回味，心里難以釋懷。我思索著，思索著海倫·凱勒帶給我的思考。為自己的目標(biāo)而奮進(jìn)，為自己的成功而自豪。珍惜自己所有的，不要丟棄每一個(gè)你能利用的東西，用毅力面對(duì)困難和失敗，用信心面對(duì)美好的未來(lái)。
書，是我的知音，它是令我神魂顛倒的尤物，伴著我進(jìn)入慌亂的夢(mèng)里，在夢(mèng)境的最底層徘徊飄蕩……因?yàn)橐宦酚袝南喟?，成長(zhǎng)的道路上才更有滋味。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十
你，一個(gè)天賦異稟的人，其父姓王，其母姓孫，被我戲稱“王孫貴族”。不過(guò)身上也是的.確有著貴族氣質(zhì)：油亮亮的大額頭泛著智慧的光芒，一雙漂亮的丹鳳眼折射出銳利的目光，一雙巧嘴每次把我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)。
嗯，你真的很不一般，與你相伴的滋味，唉，一言難盡……。
雖然古人云“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非”，我還是想說(shuō)“你真的太煩人了！”
每次見到你的時(shí)候，都是一次“受難日”，滔滔不絕、口若懸河，加上你的犀利言辭，每一次都是對(duì)我靈魂的洗禮。從數(shù)學(xué)考試的失誤談起，可以追溯到有幾個(gè)英語(yǔ)單詞沒(méi)背完。對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心程度已經(jīng)要甩我母親幾條街了！嗯，與你相伴的滋味，煩！
不僅如此，嚴(yán)格更是你的代名詞。
上了初二以后，加了幾何題。我才發(fā)現(xiàn)我期待你表?yè)P(yáng)的幾率，直線下滑為零。無(wú)數(shù)道幾何題的過(guò)程在你冰冷的紅筆下“夭折”，滿眼的紅叉叉直刺眼睛。我不甘心，又憤憤不平：你憑什么這樣對(duì)我？我紅著眼睛，強(qiáng)忍著要溢出的淚水，心里一遍遍的狠毒地咒罵，頗有要和你拼個(gè)魚死網(wǎng)破的勇氣——與你相伴的滋味，恨！
但，我一直忍著，因?yàn)椋腋敢饪吹綔嘏募t勾和你微微上揚(yáng)的嘴角。
這樣鐵面無(wú)私的你，卻還有著溫柔的一面。
那一天，我發(fā)著高燒躺在床上，口中含糊不清的說(shuō)著胡話，我什么也不清楚，只想著“有事一定要給你打電話”的叮囑。你風(fēng)塵仆仆的跑到我家里，衣服只穿了薄薄的一件，臉和耳朵被凍得彤紅卻渾然不知。你焦灼地望著我，只關(guān)心我怎么樣了，對(duì)自己不管不顧。望著你急切的眼神，關(guān)心的話語(yǔ)，一向自恃堅(jiān)強(qiáng)的我卻在那一刻紅了眼眶……此刻，與你相伴的滋味，暖。
謝謝你，風(fēng)雨十四年一同走過(guò)的你，言辭犀利的你，鐵面無(wú)私的你，溫暖相伴的你！
謝謝你，你是我最最親愛的人吶！
姐姐，答應(yīng)我，未來(lái)之路也要一起走，可好？
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十一
小時(shí)候，我是個(gè)靦腆的孩子，不喜歡和小伙伴們追逐打鬧，也不喜歡做那些無(wú)趣的游戲，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，唯一的興趣就是讀書，為此，我還得了個(gè)雅號(hào)書蟲。
記得有一次，我正在看電視，突然想上廁所，便順手抄了本《海的女兒》，鉆進(jìn)了廁所，隨手翻開，小人魚不惜忍受巨大痛苦換來(lái)人形的故事立刻把我吸引住了，進(jìn)入小人魚的世界里，我看到王子危在旦夕小人魚奮力相救的情景，我聽到小人魚看到王子娶別人作新娘的悲傷，我嗅到巫婆勸小人魚殺死王子的惡毒"。
我如癡如醉地看著，突然門外傳來(lái)吼叫一聲：書蟲，你又忘記時(shí)間了吧！你又在廁所看書了吧！都半個(gè)小時(shí)了還不出來(lái)！我心里有一萬(wàn)分不愿意，合上書與小人魚道別。
不管茶余飯后，還是做客他家，只要給我一個(gè)小小的角落，手上有一本書，我就能把日子過(guò)出味道來(lái)。
有一回，夜深人靜的時(shí)候，我借著被子的掩護(hù)，打開手電筒，津津有味地看起《格列佛游記》來(lái)，想象著那些繩上跳來(lái)跳去的官員，不覺(jué)沉迷其中。
然后吧，可能翻書聲音大了點(diǎn)，要不是就是笑出了聲，反正最后被老爹發(fā)現(xiàn)了再見，我的格列佛！再見，我的小人國(guó)！
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十二
愛就像那杯暖暖的奶茶，溫暖直沁我心脾。
愛就像那輪升起的太陽(yáng)，總是第一個(gè)給與我希望。愛就像那句美麗的歌詞，唱的人舒舒服服的。
與愛相伴，我們，是幸福的。我的媽媽是一位可親可敬的老師，我很愛她，他也很愛我，總是無(wú)微不至的照顧我，為了我，什么事都可以去拼一拼。
記得有一次。那是狂風(fēng)暴雨的晚上，我正好與朋友外出游玩了，很不幸，老天也不知道怎么了，竟然淅淅瀝瀝的下起了雨，我很朋友們?cè)僖矝](méi)心情玩下去了，大家便嚷嚷著要回家。
雨很大很大的下著，朋友們都沒(méi)帶傘，他們到也沒(méi)怎么急，陸陸續(xù)續(xù)的就被父母接走了。就剩下我了，我自言自語(yǔ)道。
借朋友的手機(jī)打電話給媽媽，家里沒(méi)人接，而且大概是天雨吧，手機(jī)信號(hào)也斷了，我開始焦慮起來(lái)，總希望一抬頭就看見媽媽，可是每次抬頭都是熙熙攘攘的人，沒(méi)有傘，更沒(méi)有媽媽。我開始絕望起來(lái)，蹲在地下，不知如何是好。
“女兒”熟悉的聲音在耳畔響起，是媽媽，我立馬沖了過(guò)去，撲進(jìn)了她的懷里，嚎啕大哭起來(lái)。這是，我抬頭望了一眼媽媽，她那眼睛有著一圈黑黑的眼圈，臉上寫滿了擔(dān)心與舒展。
望著媽媽那張勞累的臉，我很想哭?；厝サ耐局校瑡寢尠褌闶箘诺耐疫@邊推，而她，則是淋濕了一大片……媽媽老了，可是媽媽給我的愛從來(lái)沒(méi)有減過(guò)，反而日益劇增，這讓我不由得又多了一分感動(dòng)，媽媽，創(chuàng)造了我生命，生我養(yǎng)我的人。
生在幸福家庭的我們，無(wú)時(shí)不刻被愛所包圍著，我們要懂得好好去珍惜這份愛，與愛相伴，我們，是幸福的。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十三
時(shí)光荏苒，六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，六年里你的相伴讓我真真切切地感受到了友情的真摯。六年光陰從我眼前閃過(guò)，我的眼簾里，你的身影最多，直至現(xiàn)在，你還相伴在我的`身邊，感謝有你相伴！
真的，我們的故事很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你的身影在我的腦海里烙得很深很深。
我和你認(rèn)識(shí)不止六年，對(duì)，是八年。從幼兒開始，我們就成了好朋友，直到現(xiàn)在，從未分開。
在幼兒園，我們一起吃俞老師切的西瓜，因?yàn)槲鞴嫌凶褍?，我們不知道能不能吃，于是就決定咱倆一起把西瓜籽兒吃下去。哈哈！我們倆吃得滿身都是西瓜汁。
三年級(jí)時(shí)，我們的友誼更深了。記得那次，班里的同學(xué)都走完了，就剩下我們倆，因?yàn)槲覀儌z的家長(zhǎng)都沒(méi)有來(lái)。過(guò)了十多分鐘，你媽媽來(lái)接你了，走之前，你說(shuō)：“別害怕，你爺爺一定來(lái)接你的！”果不其然，過(guò)了一會(huì)兒，我爺爺來(lái)了！爺爺把我接到他上班的地方，讓我驚訝的是，她也在那兒！我們倆又玩了起來(lái)，直至回家才依依不舍地?fù)]手道別。
四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)，我們依然是好朋友。那時(shí)，我們和一個(gè)同學(xué)的關(guān)系很僵，又不好開口說(shuō)出“絕交”二字，我們倆尋思著把寫有“絕交”的紙條偷偷放進(jìn)她的鉛筆盒里，一切安排好了，我心里想：哈哈，我真的是太聰明了！但是我們最終沒(méi)有絕交。
六年里，我們倆牽著手玩耍，發(fā)發(fā)小脾氣，撒撒嬌，仿佛這一切已經(jīng)成為習(xí)慣。
六年時(shí)光雖然已經(jīng)飛逝，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的純純的友誼，感謝你一路相伴，我的朋友。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十四
愛是來(lái)自人性的本能，愛有大愛，有小愛，有公愛，有私愛，而我對(duì)于pto文學(xué)社的愛，是源于pto文學(xué)社對(duì)我們的愛。pto文學(xué)社今年6月已經(jīng)成立三年有余。在這三年中因?yàn)橛衟to各位老板們的大力支持，因?yàn)橛形膶W(xué)社各位成員們的努力，也因?yàn)橛衟to兄弟姐妹們的支持，文學(xué)社經(jīng)歷了翻天覆地的變化。
2011年為pto部門推進(jìn)6s改善的關(guān)鍵時(shí)期，各方面都已經(jīng)取得了較好的成績(jī)。為了在關(guān)愛員工方面做出更多的努力，在tanakakensan的大力支持下，我們成立了pto《暢想春天》文學(xué)社。并且大力發(fā)動(dòng)全員參與，pto文學(xué)社就是我們心靈的歸宿，也是員工精神生活的回收站和過(guò)濾網(wǎng)。員工們主動(dòng)把自己生活中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣寫成小小的簽字與我們分享。
2012年部門著手進(jìn)行無(wú)紙化改善，各工序都有需要著手改善的地方，新舊習(xí)慣變更的不適，加上舊習(xí)慣的操作占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，無(wú)紙化改善工作遇到很大的阻力，胡國(guó)輝先生親自指示文學(xué)社全面推進(jìn)宣傳無(wú)紙化工作，借這個(gè)機(jī)會(huì)，文學(xué)社在辦刊形式和內(nèi)容上也起了質(zhì)的變化。從最開始純粹的娛樂(lè)文學(xué)轉(zhuǎn)變成了文學(xué)與工序品質(zhì)相結(jié)合的綜合體。文學(xué)社利用近半年的時(shí)間針對(duì)大部分的工作崗位進(jìn)行切實(shí)跟進(jìn)、比較，通過(guò)相關(guān)工序的員工反復(fù)操作、總結(jié)，并親自把改善前、改善中、改善后的data進(jìn)行詳細(xì)的記錄后做出對(duì)比，讓員工看到了實(shí)實(shí)在在的改變，看到了實(shí)行無(wú)紙化后的優(yōu)勢(shì)。心甘情愿的主動(dòng)的接受并推進(jìn)無(wú)紙化的實(shí)施，也大大加快了無(wú)紙化在pto的實(shí)施進(jìn)度。
2013年文學(xué)社已經(jīng)完全適應(yīng)的生存的需要，在各方面嘗試更多的改變，希望通過(guò)文字以外的方式，帶給員工更多的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通，和諧發(fā)展。文學(xué)社努力利用工作之余的時(shí)間，讓我們的兄弟姐妹們心相系，情相連。2013年文學(xué)社分別舉行了“pto文學(xué)社羽毛球比賽”和“ktv歌唱大賽”“為蘭明星同事愛心捐款活動(dòng)”以及組織員工編排舞蹈參加部門年宴，在人手異常緊張的12月，各拉因?yàn)槌槿耸峙殴?jié)目，人手方面更是捉襟見肘，但是我們的兄弟姐妹們都沒(méi)有任何的報(bào)怨之詞，在拉上生產(chǎn)的人每個(gè)人都盡最大能力完成生產(chǎn)任務(wù)，并把去排節(jié)目人員的工作也主動(dòng)頂替了。常言道：人心齊，泰山移，通過(guò)這些事，我們也看到了pto人的干勁和熱情，一如我們?cè)谀隁g晚宴上眾人情不自禁的脫口而出high翻整個(gè)大殿的pto之歌一樣：你加我，我加你，大家心相連。我們深信：眾人劃槳開動(dòng)大帆船，百里森林并肩耐歲寒。
刊載著的是pto兄弟姐妹們滿滿的愛意：有對(duì)家人的祝福、有對(duì)朋友的祝福、有對(duì)孩子的期待、有對(duì)公司祝福。喜悅與幸福，洋溢在我們的臉上與心中。另一個(gè)是：2014年文學(xué)社還將舉行更有意義的聯(lián)誼會(huì)，單身的兄弟姐妹們請(qǐng)做好準(zhǔn)備，讓我們一起通過(guò)文學(xué)社幸福的牽手吧。(我們pto帥哥多多，靚妹多多，熱烈歡迎各部門有興趣和意向參與活動(dòng)的未婚兄弟姐妹們來(lái)參與哦!)。
pto文學(xué)社是放松心靈的港灣、是放飛夢(mèng)想的搖籃、是通往成功的基石，我們也相信它會(huì)是我們回首人生時(shí)的豐碑。文學(xué)社記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)記憶變得模糊，文學(xué)社還會(huì)告訴我們?cè)?jīng)的快樂(lè)擁有;文學(xué)社記錄工作中的大小事：當(dāng)程序升級(jí)、文件更新，舊的操作方式已經(jīng)完全被取代，文學(xué)社還會(huì)裝載著我們努力工作、成長(zhǎng)、改變的畫面，想想我們?cè)鵀榇烁冻龅呐?，這是一種多么幸福美妙的感覺(jué)。文學(xué)社致力于每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，只因?yàn)樾闹杏袗郏簽榱烁玫谋Ｗo(hù)愛、只為了更好的傳遞愛，文學(xué)社因愛而生，愛相伴成長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十五
我從小就喜歡看書，在書的海洋中遨游。在讀書的過(guò)程中，我悟出了“四味”。
書中的酸——英雄的壯志難酬。
要數(shù)最愛的，還是書中的甜。《格林童話》、《安徒生童話》就像是一份份甜品，充斥了我的心靈。我喜歡《丑小鴨》，歷經(jīng)百般困難，終于成了美麗的天鵝，頓時(shí)深感其甜；我喜歡《灰姑娘》，受盡繼父母的折磨，最終成了萬(wàn)人矚目的王后，那一刻深感其甜；我喜歡《白雪公主》，她受到七個(gè)小矮人的款待，吃過(guò)毒蘋果之后，被王子所救，成了盡享榮華富貴的王后，一剎那深感其甜。每當(dāng)我看到故事?lián)碛幸粋€(gè)完美的結(jié)局時(shí)，我的心頭總是會(huì)感到一陣陣甜意。
書中的甜——主人公的結(jié)局幸福美滿。
博覽群書，最感書中的苦。書中的苦往往是激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)的，閱《懸梁刺股》，為孫敬“頭懸梁、椎刺股”的拼命讀書的苦而感觸極深，自嘆不如；讀《韋絕三編》，為孔子那熱愛看書，連穿書的繩子都多次磨斷了的廢寢忘食的求知苦而感動(dòng)不已，自愧不如；看《牛角掛書》，為李密抓緊時(shí)間，連在坐牛車時(shí)仍讀書的惜時(shí)苦而深受感動(dòng)，立志學(xué)習(xí)他。書中人物的苦，往往造就一代代杰出人物、能臣賢士。吃得“苦中苦，方為人上人?！?/p>
書中的苦——名人讀書的堅(jiān)持不懈。
縱觀四味，最懼的是書中的辣。書中的辣是一股豪放、熱烈之氣，讀《將進(jìn)酒》，因李白的豪氣與自信而深深震撼，為其氣勢(shì)而嚇倒；品《滿江紅》，為岳飛精忠報(bào)國(guó)，不屈不撓的精神而折服，為其氣勢(shì)而振奮；觀《登飛來(lái)峰》，為王安石豪邁的詩(shī)風(fēng)和偉大的政治抱負(fù)而佩服得五體投地，為其氣勢(shì)而感嘆。詩(shī)中的豪氣就如辣椒能激發(fā)出人的豪氣和力量。
書中的辣——催人上進(jìn)的豪氣和力量。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十六
茶，入口是苦的，細(xì)品卻回味無(wú)窮，父親愛我，便像是一杯好茶。
我小時(shí)候，父親在鄉(xiāng)下教書，周末才回家。我并不期待這僅有的兩天周末，因?yàn)樗拖袷敲恐芄潭ǖ膬商旖逃?。父親事事都對(duì)我要求嚴(yán)格。打小我吃飯時(shí)就從來(lái)不敢剩一粒米，也不知道因?yàn)槭ｏ埧捱^(guò)多少次，只記得無(wú)數(shù)次回到廚房吃掉碗里僅剩的幾粒米?！氨仨毘酝?！”父親的話精煉、不留一絲余地。我從不敢頂撞，哪怕淚水充盈了眼眶、視線變得模糊，也只能照做。而母親每次都在一旁婉言相勸，偷偷幫我吃掉剩飯。
父親一直扮演一位嚴(yán)厲監(jiān)督者的'角色。而我的成長(zhǎng)只能在他畫好的圈子里穩(wěn)步前行。他是如此神秘、讓我忌憚，卻又似乎很陌生。
角色往往在不經(jīng)意間改變，溫暖往往在不易察覺(jué)的內(nèi)心深處，而感動(dòng)卻就在那一瞬間清晰地出現(xiàn)在你眼前。
那天，父親與我步行回老家，特意沿著父親兒時(shí)記憶中的小路行走。小路已多年未有人走，痕跡依稀可見，路中央留出一段土色，兩旁早已滿是沒(méi)鞋的野草，我卻一個(gè)也不識(shí)。我仔細(xì)注視著地面，生怕帶刺的小草扎傷了我，頭也不抬，更別談什么欣賞大自然了。而父親卻似乎興高采烈，興致勃勃，一路上不停地指指點(diǎn)點(diǎn)：“看，那是狗尾巴草！那邊的是我們這兒的野生枸杞！”我抬頭輕瞥一眼，又繼續(xù)低頭前行。父親這一路上怕是將所見都一一介紹過(guò)去了吧?！翱茨沁呁怀龅耐裂?，我以前還和同學(xué)放學(xué)從上面跳下去過(guò)呢！”父親的臉上洋溢著少見的孩童時(shí)的自豪。從前從未聽他提起過(guò)這些，就像突然變了一個(gè)人。
恍惚間抬頭，我看見路邊的石崖上斜長(zhǎng)著一棵樹，樹上掛滿了嬌艷欲滴的紅色針狀球形果子，飄來(lái)一股甜蜜蜜的味道，我狠吸一口氣，吞了吞口水?！跋氤园桑商鹆?！”我又望了望，太高了！突然間，一雙大手握在我的腋下，頓了一下，一把將我穩(wěn)穩(wěn)提起。我一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)?！翱煺?！”爸爸的提醒讓我一下子清醒了，伸手輕松摘下來(lái)放入口中，真是比蜜還甜。我的眼眶突然間濕潤(rùn)了，那么突然，可能是父親手掌中的那份溫暖來(lái)得太快，融化了我的心。我想忍住淚水，順手多摘了幾個(gè)果子放入口中。蜜汁充盈在我的口中，這滋味獨(dú)特悠久，難以忘懷。
父親這杯好茶入口是苦、是嚴(yán)厲，后味卻帶絲絲甘甜，是溫情，隱秘而不易發(fā)覺(jué)，回味無(wú)窮。它一直伴隨在我左右，帶給我無(wú)限溫暖。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十七
每每漫步在小區(qū)的林蔭道上，回味著父親的教導(dǎo)，總會(huì)感覺(jué)韻味十足。
那天清晨，父親約我跑步，跨出門，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著露珠與桂花的氣息，我忍不住猛吸幾口，再吐出濁氣，郁悶的心情頓時(shí)少了幾分。
“就繞小區(qū)跑吧！”爸爸說(shuō)罷，已經(jīng)雙手握拳，大小臂屈成九十度，前后自然擺動(dòng)，開始慢跑。我立馬擺好架勢(shì)，跟了上去。
晨光熹微，拂曉的陽(yáng)光歡歡喜喜地落下，碰到了一片片睡意朦朧的綠葉，叮叮咚咚地撒了一地。我啃著斑斑駁駁的晨光，心里也明亮了幾分。
“嘰嘰喳喳！”桂花枝頭鳥兒吵個(gè)不停。“嘿！”我一聲吼，兩只鳥兒慌張的飛走了，我卻得意地笑了。
不是說(shuō)“天道酬勤”嘛，我那么用功，為什么仍然只考了那么點(diǎn)分呀？爸爸都甩我十幾米了，我連忙加快腳步，跟了上去。
“咚、咚、咚！”不到半圈，我的呼吸規(guī)律漸漸亂了套，雙腳如同綁了沙袋一般。我不得不停下來(lái)，靠在路邊的廣告牌上，有氣無(wú)力地對(duì)爸爸感道：“我跑不動(dòng)了！”
“這就跑不動(dòng)了？”爸爸折返回來(lái)，把水瓶遞給我。我連忙打開瓶蓋，一口悶下一大半，氣喘如牛。
“其實(shí)，跑步要講究方法，呼吸要有規(guī)律，鼻吸口呼，兩臂打開自然搖擺?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想，平常體育課上，那些跑步健將，原來(lái)都是這樣。
“凡事都有章可循，有法可索。學(xué)習(xí)也是，像學(xué)英語(yǔ)記單詞，我相信老師教過(guò)方法的?？汕疤焱砩夏阋槐橛忠槐槌⒛?，這樣死記硬背，當(dāng)然有可能事倍功半呀！”爸爸溫聲細(xì)語(yǔ)，卻又語(yǔ)重心長(zhǎng)。
我如醍醐灌頂一般，頓時(shí)明白了爸爸帶我晨跑的良苦用心。
都說(shuō)父親是一本飽含哲理的書，在書頁(yè)間流露著偉岸、正直。這天清晨，我還讀到了“關(guān)心與用心”，我不會(huì)拒絕成長(zhǎng)，我一骨碌爬起來(lái)，握拳，提臂，邁步，鼻吸口呼……一圈下來(lái)，竟感覺(jué)那樣輕松，看來(lái)，掌握要領(lǐng)真的很重要。
回家的路上，與爸爸并肩跑著，我不時(shí)抹一把汗。金色的陽(yáng)光打到臉上溫暖而美好，鳥鳴聲啾啾啁啁，婉轉(zhuǎn)相合，如同珠玉落盤，是那么悅耳動(dòng)聽。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十八
悠悠歲月，詩(shī)樣芳華，語(yǔ)文，與君相伴滋味長(zhǎng)。
――題記。
語(yǔ)文的滋味，就像躺在一片盛開著虞美人的山坡上，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的淡淡清香。她就像一首歌，唱盡其中滋味，有甜，有辣，也有酸。
語(yǔ)文于我來(lái)說(shuō)，作文如一條通往鮮花之路，清香四溢。
辣
二年級(jí)的時(shí)候，由于有了寫話作業(yè)，不能每天坐在電腦前把口述日記輸進(jìn)博客，媽媽就要求我每天手寫一篇日記。我自然滿口答應(yīng)，每天在日記本上寫下一天的感想，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種新體驗(yàn)?？扇兆右痪?，我便不耐煩了：真是的，天天記這些有什么用，反正媽媽不來(lái)檢查，我寫不寫她也不知道，還是看書更有意思。
半月后的一天，媽媽陰沉著臉將一個(gè)本子丟到我面前，不看不知道，一看嚇一跳，日記本，天，露餡了！“易書漫，怎么回事，你這是欺騙，習(xí)慣重在堅(jiān)持，才幾天就放棄了，怎么對(duì)得起你自己，趕快重新寫?！眿寢尰鹄崩钡恼Z(yǔ)氣令我羞愧難當(dāng)，慚愧不已。從此，我便認(rèn)真寫日記，不敢出半點(diǎn)馬虎。
低年級(jí)語(yǔ)文寫作的滋味，是辛辣的，像一碗重慶辣涼皮，冰、辣、嗆人。
酸
二年級(jí)堅(jiān)持寫日記，為我的語(yǔ)文寫作打下了不錯(cuò)的底子，但隨著年級(jí)的升高，對(duì)自己的要求高了，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，為了能寫出一篇好文章，冥思苦想，絞盡腦汁，寫得又苦又慢。
一到周末，我便在心里禱告：千萬(wàn)別寫作文！因?yàn)槲抑?，一篇周記就能奪走我的半個(gè)同六或周日，雖然在長(zhǎng)時(shí)間的思考和構(gòu)思下，我的文章也能妙筆生花，奪人眼球，但實(shí)際上并沒(méi)有那么多的`時(shí)間留給我。于是，那段日子里，常常是媽媽站在我身后，筆一停，她就像個(gè)馬車夫“長(zhǎng)鞭”一抽，催得狠了，眼淚一顆顆流下來(lái)，酸酸的。
中年級(jí)語(yǔ)文寫作的滋味，是辛酸的，像一碟話梅，酸得你牙齒一麻。
甜
低年級(jí)的辛辣，中年級(jí)的酸楚，終于迎來(lái)了高年級(jí)的甜蜜與收獲。現(xiàn)在的我，語(yǔ)文寫作水平雖達(dá)不到下筆成章，但終是又快又好，效率質(zhì)量大豐收。從此，我對(duì)作文的恐懼煙消云散。不斷練習(xí)，不斷收獲，我在寫作路上披荊斬棘，不少榮譽(yù)被我收入囊中。
高年級(jí)語(yǔ)文寫作的滋味，是甜的。像一罐蜂蜜，甜得心里蕩起漣漪，回味無(wú)窮。
甜，辣，酸，許多不起眼的事物，都洋益著語(yǔ)文的綿長(zhǎng)滋味，那味道，就好像我躺在一片盛開著虞美人的山坡上，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)淡淡的清香。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇十九
你不言不語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
題記。
人不閱書，則人生無(wú)味；人不遇書，則人生無(wú)趣。在讀書時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的書桌里被書塞得滿滿的。我究竟什么時(shí)候愛上書呢？我永遠(yuǎn)忘不了開啟我讀書之旅的那一天。
與書的相遇是那個(gè)嘈雜喧囂的明亮清晨。天氣那么暖和，那么晴朗，花開的那么旺盛，在太陽(yáng)照耀下愈顯矜貴。
媽媽帶我來(lái)到一個(gè)叫圖書館的地方，穿過(guò)一個(gè)個(gè)書架，墊起腳尖，拿出書本。那時(shí)無(wú)知，糊涂，懵懂，對(duì)知識(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒追求與理解，猶如一張白紙，等待著知識(shí)為我添上華麗的一筆。隨心所欲地翻閱一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺(jué)，便如同那三月綠草在新田子長(zhǎng)，華麗的言辭，至深的哲理，把我?guī)肓顺錆M知識(shí)的海洋中。我驚嘆書的力量竟能讓我如饑似渴，愛不釋手。
從那時(shí)起，書開始陪伴我成長(zhǎng)。我在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，手中的書也越來(lái)越厚越來(lái)越重。慵懶昏黃的午后，總愛搖搖晃晃地搬出一堆堆書，讓它們把我環(huán)繞。聽到那書頁(yè)摩擦的沙沙聲響，撲鼻而來(lái)是一陣莫叔氣息，柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。帶著好奇心和疑惑，又開始了一段與書的旅行。
書，成為了我的慰藉。我相信它們會(huì)伴我長(zhǎng)大，也會(huì)伴我變老。我既然有了獨(dú)屬于我的.彩虹，便不會(huì)讓它從我的身邊溜走。
且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。在這朝氣蓬勃的大好時(shí)光，我與書相伴滋味長(zhǎng)。
有相伴滋味長(zhǎng)初中篇二十
愛是什么?愛就像那杯暖暖的奶茶，溫暖直沁我心脾。愛就像那輪升起的太陽(yáng)，總是第一個(gè)給與我希望。愛就像那句美麗的歌詞，唱的人舒舒服服的。與愛相伴，我們，是幸福的。
我的媽媽是一位可親可敬的老師，我很愛她，他也很愛我，總是無(wú)微不至的照顧我，為了我，什么事都可以去拼一拼。
媽媽老了，可是媽媽給我的愛從來(lái)沒(méi)有減過(guò)，反而日益劇增，這讓我不由得又多了一分感動(dòng)，媽媽，創(chuàng)造了我生命，生我養(yǎng)我的人。
生在幸福家庭的我們，無(wú)時(shí)不刻被愛所包圍著，我們要懂得好好去珍惜這份愛，與愛相伴，我們，是幸福的。
