利用課余時間參加各種語文輔導班或學習小組，可以加深對語文知識的理解和應用。在寫總結時，我們應該盡量突出重點，不要泛泛而談，保持內(nèi)容的精煉和有力?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫一篇完美的總結需要我們挖掘過去的經(jīng)驗和教訓，從而改進自己。以下是小編為大家準備的總結范文，希望能夠給大家寫總結提供一些啟發(fā)和思路。

貼燒餅四年級篇一

樂饞是我們語樂的名人，語樂的名人可多了，有愛美的樂美美、有貪吃的樂饞、還有膽小出名的樂勇……其中有特色的就是最貪吃的樂饞了，樂饞是個大吃貨，遠看像個肉丸子，近看也像個肉丸子?？梢哉f，樂饞就是個肉丸子，他走起路來像一只搖搖擺擺的企鵝，跑起步來就想一個肉丸子在滾。樂饞每天上學時，書包背了一個大包，其中五分之四五點都是零食，到教室后，樂饞的第一件事就是吃。他吧唧吧唧地邊吃邊贊嘆：“好吃，真好吃?！翱吹脛e人都要流口水了。

樂饞的身上發(fā)生過許多趣事，現(xiàn)在我就講一講發(fā)生在樂饞身上的趣事。

有一天，樂饞感到肚子餓了，又飄來一陣香味，原來是附近一家新開的燒餅店正在燒燒餅。樂饞摸摸口袋，錢都買零食買光了，他想：“這下我要使出我的絕招；‘裝可憐’了！”于是，他一轉頭，立刻變成了一副可憐巴巴的樣子，對那個阿姨說：“阿姨，可憐可憐我吧！我?guī)滋鞗]有吃飯了?！蹦莻€阿姨轉頭一看，驚訝地說：“啊，這不是樂饞嗎？“樂饞趕緊一看，原來這個阿姨是他的小姨，樂饞嚇得魂飛魄散，連忙跑了，樂饞的小姨連忙喊：”樂饞，回來，我給你燒餅?！皹佛捖犃耍s緊跑回來，千恩萬謝地接過燒餅來。吃的時候，他發(fā)現(xiàn)，燒餅是剛剛出爐的，很燙，樂饞又舍不得吐。于是，它就齜牙咧嘴地吃燒餅。他還發(fā)現(xiàn)，在吃的時候，芝麻會往下掉，樂饞舍不得讓這些芝麻掉在地上。于是，樂饞就一手拿燒餅，一手接芝麻，過了一會兒，樂饞的燒餅吃完了，他看看手上的芝麻，又撮了撮芝麻，頭一仰，嘴一張，把芝麻全部倒進了嘴里。這時，樂饞突然看見一群狗仔隊，再給他拍照，樂饞大驚失色，心想：”上微博也不是什么光榮的事啊?！八詷佛掞w快地跑開了，跑的時候還不忘向小姨道謝。

貼燒餅四年級篇二

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實、具體。

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

貼燒餅四年級篇三

講起美食，相信每個人腦海里會浮現(xiàn)各種各樣自己愛吃的美食，然后就口水直流，尤其像我這種小胖級的“吃貨”。如皋，是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的美食因為經(jīng)常吃不到，讓我想起來就垂涎欲滴。其中我最喜歡的就是早上路邊攤的燒餅，你別看一個個小小的，直徑只有15-20厘米的燒餅，要做的好吃可真是不容易。

記得小時候，媽媽經(jīng)常騎車自行車帶我穿遍家鄉(xiāng)的大街小巷，為了就是吃到她認為最好吃的燒餅。聽媽媽說，燒餅好不好吃，餡不是最重要的，因為餡的工藝相差不大，無非就是蔥和肉的比例不一樣而已，最重要的是皮的厚薄以及因為皮的厚薄導致火候的不一樣的掌握。

燒餅攤通常都是一個個小小的店面，門口的角落放著直徑約1。5米，大概半人高的鐵爐，鐵爐的頂部被圍得只剩下中間的面盆大的孔，用來伸手進去貼面餅，鍋爐的底部燒的不是煤炭，聽說只有木炭才能烘出原汁原味的香氣。小店門口擺著一張張小方桌，你可以坐在那邊等邊看老板給你做燒餅?！昂眠?，一個燒餅”伴著話音剛落，老板就開始忙活起來，揪面團，包餡，搟成餅，刷豬油，撒芝麻，一系列的過程如行云流水般，輕松熟練地完成了。一個個軟軟的面餅被師傅用手貼到鐵爐壁上然后蓋上蓋子，烘大約2至3分鐘，再拿長長的鐵叉將它們鏟下來。這2分鐘的面餅加3分鐘的烘烤，一個燒餅就完美的出爐了。可就是這短短的幾分鐘，需要有豐富的經(jīng)驗，足夠的功底才能做到香飄四溢，外酥里嫩，吃起來直掉渣渣。

下次有機會，一定要帶你去嘗嘗美味無比的家鄉(xiāng)燒餅。

貼燒餅四年級篇四

燒餅梁是一家燒餅店的小店主，專靠賣燒餅養(yǎng)家糊口。您還別說，這小店雖不大，位置又偏，但生意紅火的很。

他年過六旬，人高馬大，手瘦有勁，紅唇皓齒，眸子賽鈴。張口說話，聲音平和。他手下的動作“干凈麻利快”。逢到有人找他做燒餅，他立即忙活起來，那臉蛋大小的燒餅托在他的手上，雙手忽然賽一對白鳥，上翻下飛，，疾如閃電，只聽“啪啪”幾聲，塊塊燒餅就已經(jīng)貼上了鍋。此時，他的雙手定紅得像蘋果！

您一大早起來，去吃燒餅，說不定已經(jīng)是坐得滿滿的了。他不急，問好了各自要什么，要幾個，洗了把手，站在大桌子旁，雙手就像中了法，使勁揉著面粉，不出幾分鐘，三十幾個面團依次排開，他手一轉，再用搟面杖一壓，一推，裝上一把餡，再一推，撒上香噴噴的芝麻，燒餅在他手中一轉，以迅雷不及掩耳之勢。貼上鍋。有人問他：“你這手咋不怕燙？”他定笑著回答：“習慣嘍，這手皮也厚了！”他不急，客人也不急，一屋子人干嘛的都有，他只干自己手中的活，絕不管閑事。他還有兩徒弟，但他只告訴徒弟怎么做燒餅才好吃，卻從沒有讓他們用手碰一下那鍋，只讓他們幫忙揉面團，盛豆腐腦，有時候有人問他：“你為何不讓兩徒弟也做一個呢？”他這時就嚴肅起來：“這兩孩子手還嫩，萬一燙著手咋辦？”

遠近的人都知道，這有個做燒餅的姓梁，也叫燒餅梁。小店的生意越做越火，人們都說燒餅梁這一手燒餅真是做絕了。

貼燒餅四年級篇五

盼望著，盼望著，春風到了，春節(jié)的腳步近了！小朋友的臉上都洋溢著笑容，因為，我們不僅能得到嶄新的衣服、好玩的東西，而且還能有壓歲錢！

除夕晚上，長輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包，打開紅包一看：哇！里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔，紅得刺眼。捧著這些錢，我的眼前不禁想起了麥當勞里金燦燦的薯條和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢？我在思索著：吃的、玩的，平時都有了，還是把它拿來買些書吧，老師說了，書籍是人類進步的階梯。說干就干，我就和媽媽拿著錢，走向書店。在路上，我們經(jīng)過了一家銀行，我看到了銀行廣告單上寫著：教育儲蓄，給孩子一個嶄新的未來！我好奇地問媽媽：“什么是教育儲蓄？”媽媽告訴我說：“以后上大學要很多錢，如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行，銀行就能幫我們理財，把這些錢變成更多錢，到時，我們就能積蓄些學費，減輕那時的壓力！”聽到這，我對媽媽說：“媽媽，一下買太多書，我們也看不完，不如把一些錢留在銀行，這樣既不會丟失，還可以長利息，以后還能減輕爸媽的辛苦，何樂而不為？”媽媽聽完微笑地點點頭說：“我的兒子長大了！”于是，我和媽媽高興地走近了銀行。

每年過春節(jié)，我總會收到一個個大大鼓鼓的紅包，今年也不例外，心里一下子涌現(xiàn)出n種用錢主意：上必勝客好好撮一頓，到“啟路”文具店大掃蕩，去??哇!這些可都是我夢寐以求的呀！

從小到大，我的壓歲錢一只掌控在老媽手里，今年我該想個法子把“大權”奪回來。于是我找老媽談判，媽媽笑著說：“好啊，你也長大了，是該把壓歲錢交給你保管，但是你必須先列個花壓歲錢的計劃來。”

老媽終于松口了!但我轉念一想，把我心中的想法列出來？肯定不行！這些壓歲錢怎么花？花在什么地方才最有意義？唉，不讓我做主時我做夢都想做主；讓我做主時，這“主”還真不好做。

我冥思苦想，計劃終于露出水面了。

首先，我想拿壓歲錢去買些書。因為我是個“小書迷”呀！雖然爸媽對我買書的要求從不拒絕，但買自己想看的書，那感覺更爽！

其次，我想為父母送上一份禮物。父母養(yǎng)育我成長，我想在他們生日的時候通過一份禮物，表達我對他們的愛。

第三，為自己的理財。我想從小應該學會勤儉節(jié)約，學習做“小管家”，把錢存入銀行，有一個自己的小存折。

我把計劃交給了老媽，老媽臉上綻開了笑容，“好，好！這份合理用壓歲錢的計劃真的不錯，有了自己的想法，有了自己的計劃，這個“主”你做得好，我真為你高興！”

貼燒餅四年級篇六

我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區(qū)大門，一座潔白的教學樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里?？吹叫∨笥褌兛炭鄬W習的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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貼燒餅四年級篇七

做完作業(yè)，我感覺有點餓，也不知怎么的，一下子就想起了燒餅，就去請媽媽給做燒餅，媽媽笑著說：“好好好！”

我急切切地跟著媽媽來到了廚房，媽媽可不急，慢悠悠地從冰箱里拿出了三、四塊牛肉和一根蔥，洗干凈了，切碎了，放進了一個小碗里。這大概就是燒餅餡了吧，真是太對我的胃口了。

接著，媽媽拿來了一個碗盤，放進了面粉，倒進一些油和水，把它們攪和在一起。然后，揉成了一個大面團，白白的、胖胖的大面團，可愛極了。

媽媽看看我那個讒相，不慌不忙地從這個白白、胖胖的大面團上，摘出一個個小面團，滾上干面粉，卷著揉，揉著卷，揉好后，用小搟面杖把小面團壓成扁長的面條帶，把餡均勻地撒在扁長的面條帶上，然后把它卷起來，揉成面球，再用搟面杖把這個面球壓扁，壓成長圓形的，壓成圓形的，還有壓成橢圓形的。這大概就是燒餅的半成品了吧，做這個“半成品”還是蠻費事的嗎，真是急人啊。

可媽媽不急，她有條不紊地把這些做好的“半成品”，一個一個地放進烤箱，然后開動烤箱，沒有一會兒，我就聞到了燒餅的香味，誘得我直咽口水。

“叮”一聲，烤箱終于報時了，時間到了，烤箱打開了，燒餅的香味頓時“噴箱而出”。媽媽夾出考好的燒餅，放在了盤子里，黃亮亮的、香噴噴的，太誘人了。我不由自主地伸出手去拿，“啪”，被媽媽一巴掌打了回來：“洗手去！”我只好乖乖地去洗手池去洗手，洗好了手，我拿起燒餅，“吧嗒”一下，咬了一口，酥酥的、香香的，充塞了我的整個口腔，我的味蕾頓時大開，三口、兩口，一塊燒餅下了肚。

“哇，媽媽，太好吃了！媽媽，你太棒了！”不怕你們笑話，我一口氣吃了四個，吃完了還舔舔嘴唇，回味無窮?。?/p>

貼燒餅四年級篇八

轉眼間，本學期即將過去，回首這一學期的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一學期中，我在工作上認真負責，在業(yè)務上刻苦鉆研。踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：

通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的優(yōu)良成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級黑板報，定期更換中隊角，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。

2、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會課，加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續(xù)配合學校加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學習等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

4、此外，本學期我班倡導學生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學生的整體素質，改善了班風。

1、管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

1、定期和班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麄鞴ぷ?。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。一個學期下來，學生已經(jīng)基本能自己開展活動了。

3、在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級體的權力，調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律;每天的課間操，我讓小干部自己負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理實權，幫助其完成任務。

1、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對本學期班主任工作的總結。在這短短的半年時間里，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學校領導，指導老師和辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生!

貼燒餅四年級篇九

從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機票。

前天媽媽準備訂機票的時候，人家還說5號出發(fā)的票還有很多，一點也不著急，3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機票了。但是人家說：“啊!對不起，人這幾天太多了，5號出發(fā)的機票已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在最早只有7號出發(fā)了，而且是來回都是坐飛機。如果要一次火車一次飛機的話，就要到11號呢，9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機)如果你們還不訂的話，7號雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號左右了，現(xiàn)在就剩幾個名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票，還有嗎?”“真的沒有了，現(xiàn)在最早最早只有7號出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后，7號的飛機票好像只剩1~2個了……”“唉，又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。

但我轉念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑?，要不連今天的都沒有了……。

哦!準備7號出發(fā)了……。

貼燒餅四年級篇十

在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。

回家的路上，心里格外甜美。

貼燒餅四年級篇十一

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：《安全教育讀本》。

教學過程：

一、用電安全。

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。

2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。

二、防火安全。

1、提出問題討論：

如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。

2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水。

結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。

五、課堂總結。

這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業(yè)。

文檔為doc格式。

貼燒餅四年級篇十二

我最初知道黃橋這個地名的時候，是因為黃橋燒餅，其后才知道北宋神宗年間始建黃橋，抗金英雄岳飛麾下的名將牛皋就曾在黃橋駐兵洗馬，而明朝的永樂大帝，也曾為黃橋人的孝行留下過墨寶，新四軍在黃橋打響了著名的黃橋戰(zhàn)役?？梢?，當年的我，是個多么忠誠的吃貨一枚啊！

朋友說她在海安紅色旅游，我說我們在黃橋也是紅色旅游，因為黃橋有不少紅色景點，包括新四軍蘇北指揮部舊址、黃橋戰(zhàn)役前線指揮部舊址、支前委員會舊址、新四軍黃橋戰(zhàn)役紀念塔、第三縱隊指揮部等等，不過我們到得比較晚，這些景點估計也看不到，還是更想游古鎮(zhèn)的主景區(qū)。

所以，我們直奔景區(qū)大門，誰知道門被緊緊地鎖著，旁邊是一塊告示牌：“因連續(xù)下雨，園內(nèi)多處建筑出現(xiàn)險情，考慮安全因素，故暫不開放，敬請諒解?！蔽乙稽c都不想諒解，大老遠地跑到黃橋來，我容易嗎？太湖漲水的時候，也沒讓人家不能游黿頭渚啊，只不過拉根警戒線，水景苑和仙島不能去而已。旁邊的游客也意見很大，問了帶著狗到門口來的工作人員，并非今天才不開放，估計會有好幾天維持緊閉大門的現(xiàn)狀，大家都十分掃興。

好在我的主要目的還是黃橋燒餅，所以很爽快地就轉身離開，在古鎮(zhèn)的大街小巷隨意亂逛。

走過很多江南的古鎮(zhèn)，大多是小橋流水人家，家家戶戶盡枕河的風貌。黃橋古鎮(zhèn)卻讓我有一種新鮮感，相比較于經(jīng)濟發(fā)達的江南，古鎮(zhèn)區(qū)居然保存得很不錯，歷史街區(qū)仍保留著原貌，真不容易。

在古鎮(zhèn)，我最喜歡的就是這樣在古鎮(zhèn)上瞎轉悠，也不必有特定的目的地，看看一些古老的巷子，尤其是這里的街道就是街道，而不像江南的古鎮(zhèn)那樣，開后門就臨著河。在這里，一條巷子完了，是另一個巷子，一條街道旁邊是另一條街道，水系并不發(fā)達，所以，只能感受到一種古韻端莊，而沒有小橋流水的婉約。

黃橋至今保留完好的明清建筑就有二千余間，還有少量的宋代建筑，現(xiàn)在東、南、西三片有傳統(tǒng)古街區(qū)，古街巷24條、古寺廟3座、宗祠7座，還有一些唐宋明清遺留下來的石刻和木匾。應該說，這里是有著濃厚的歷史底蘊在的。

景區(qū)的大門口很熱鬧，賣的東西都不貴，所以，我們逛的時候就隨手買一點小吃點心，鐵板魷魚整條8元，魷魚須、魷魚嘴每串2元，花甲和蟹角15元每份，份量很足，便當盒裝得滿滿的，然后用力把蓋子壓下去，而不像蘇南的盒子里，永遠都只是裝得淺淺的。

看到路邊有一些看樣子古舊的建筑就轉進去看，很有意思的是，一邊是老房子，對面卻裝修成了現(xiàn)代風格的店鋪。

大概是我們在前面耽擱太久了，經(jīng)過這里看到還開著門的禪寺也大門緊閉，時間真的不早，于是干脆歇了心思，就打算穿街走巷了。

經(jīng)過禪寺，就看到有一座鎮(zhèn)海門大香臺，建筑很有特點，下部是拱門，也就是所謂的鎮(zhèn)海門。起因是北宋真宗年間，海水倒灌今天的南通、泰州、淮安地區(qū)，百姓罹難，遂命興化縣令范仲淹負責修筑堤壩阻擋海水，黃橋在東寺廟西側建鎮(zhèn)海門，取鎮(zhèn)住海水不再犯境的意思。我看完簡介大為傾倒，對這座原來沒有什么太大感覺的鎮(zhèn)海門頓時膜拜了起來，原來這還跟大名鼎鼎的范仲淹有關??！果然，就連旅游景點，也是需要名人效應的。

而其上的大香臺，供奉的是關公。民國三十五年，黃橋流行霍亂，死者甚眾，相傳有人得關公托夢，遂設一香臺，地方官員率眾焚香拜祭，不久瘟疫平息，百姓安居。原來的大香臺并不設在鎮(zhèn)海門上，這是重建的時候，將兩者合二為一的。

從鎮(zhèn)海門進去，就是著名的珠巷，也是黃橋古居保存得最完整的巷子之一。

珠巷是一條主街道，旁邊當然還會有很多小巷子，巷子的墻面上釘著一塊木牌，說明巷子的名稱和由來。

北迎祥巷，其實迎祥巷分南北，巷子很長，原來此巷多居銀匠，因銀匠諧音迎詳，故名南北迎祥巷。

馬巷，以前何氏居此巷，因往來都騎著高頭大馬，所以人們就稱其為馬巷。何氏是黃橋的一個大家族，明清時代，僅何氏一族就出了四名進士和十名舉人，秀才更有三百名之多，且任職的何氏官員大多正直廉潔，故而甚受愛戴。

走到米巷的盡頭，就是繁華的現(xiàn)代街道。在這里可以看以兩種風格的房子，一邊是古代風格的民居，一邊則已經(jīng)是高樓，現(xiàn)代和歷史，在這里形成了矛盾卻又似乎和諧的統(tǒng)一。

路口很熱鬧，黃橋的'各種小吃應有盡有。馬路的對面是王家巷，我們當然要走過去逛逛走走。風格與珠巷相似，石板鋪地，青磚黛瓦，風格很樸素，應該也是明清時代的舊建筑經(jīng)過修葺的吧？墻上會掛著牌子，言明這是不可移動的文物。

這條巷子里有著名的王將軍府，現(xiàn)在當然已經(jīng)關門送客，我們也沒有執(zhí)著于非要游完這些景點，于是走完巷子又轉出去，再走進對面的米巷，這是一條與珠巷平行的巷子，也是與珠巷并稱保存最完好的古巷。

走完三條巷子，也咂摸出一些規(guī)律來，黃橋有很多券門，據(jù)說共有28個，我沒有細數(shù)自己到底經(jīng)過了幾個，但應該不少。這些券門就分布在老街上，這種建筑非常有特點，很少在其他的古鎮(zhèn)看得到。

老街的巷子分巷和弄，巷當然是原來的交通要道，雖然以今天的眼光來看是狹窄了一些，但在過去通個馬車抬個轎子什么的，也是綽綽有余的。東西走向的巷子就是著名的珠巷、米巷和王家巷，南北的巷子是與東西巷十字交叉分布的，有迎祥巷、羅家巷、迪祥巷等。而弄則類似于便道，比較窄，也不是直南直北或直東直西的走向，會有一點小弧度。

米巷走到頭，左右各有仿古建筑的亭廊，黃橋的老百姓們正在其間閑聊家長里短，好不熱鬧。

拿著相機或者拿著手機拍照的，估計也是游客，看到這兒那兒都覺得新鮮，有必要留下點什么。路邊的一口井，沒有護欄，想必至今仍在使用，看上去也不像是新鑿的。

再往前走去，就是古鎮(zhèn)因為大水而關閉的景區(qū)了，隔著水域，還能一窺其中的秀麗景色，人們拿著小凳坐著，釣竿很長，安靜地垂釣。對此，我只有羨慕的份，因為我是做不來需要這么耐心的事兒的。

黃橋古鎮(zhèn)因為一場大決戰(zhàn)而聞名于世，戰(zhàn)役過后就是震驚中外的皖南事變，張學良將軍的兵變，成功促成了國共合作，因此，黃橋古鎮(zhèn)得以保存完好。居民們?nèi)匀辉诿紫铩⒅橄锖屯跫蚁镏邪察o地生活著，或許這就是黃橋古鎮(zhèn)的魅力所在。

在餐廳等上菜的時候，我不死心地又轉到河的另一邊，過橋看到通向亭子的路鐵門緊鎖，看來古鎮(zhèn)的景區(qū)是得有一陣子不開放了。

最后少不了買黃橋燒餅啦，有大的和小的兩種，大的論斤稱兩，小的則論個，叫黃橋小燒餅。1940年陳毅、粟裕率領新四軍東進蘇北，指揮了震驚中外的黃橋決戰(zhàn)，黃橋燒餅就是當時的支前食糧，1949年，黃橋燒餅光榮入選開國大典國宴，可見黃橋燒餅是真好吃的，不是只有我饞這口。

當然，現(xiàn)在的黃橋燒餅工藝已經(jīng)改良過了，用料也更講究，用油酥和面，餡料除了肉松或酥糖這種最傳統(tǒng)的，還有火腿、牛肉、豆沙、蝦仁等品種，在爐子里一烤，酥脆焦黃，非常可口，要趁熱吃。

希望下次再來黃橋的時候，景區(qū)可別再因為所謂的安全問題而關閉了。

貼燒餅四年級篇十三

本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

貼燒餅四年級篇十四

我的老家在蘇北泰興。那是一座古老的城市，有著許多豐富的人文典故，也有著無數(shù)美味可口的小吃，但是，此時，我迫切想向大家介紹的還是老家的一種婦孺皆知的美味——黃橋燒餅。

黃橋燒餅是一種古老的漢族傳統(tǒng)小吃，產(chǎn)于江蘇省泰興市黃橋鎮(zhèn)，也屬于江蘇菜系，流傳于江淮一帶，深得人們的青睞。

黃橋燒餅制作的用料與方式并不十分復雜，它的主要原料有面粉、豬肉、花生油、芝麻。燒餅盡管是一種普通的食物，盡管它所用的食料平常，但也是非常講究。

聽老一輩人說，制作黃橋燒餅所用的面粉必須是中筋。強筋與弱筋卻是不宜制作的，而所用的芝麻也必須是去皮的。但是，去皮的芝麻不得改變它的顏色與形狀。

燒餅的口味一般有咸甜兩種。咸的燒餅一般呈圓形，講究的要以上等肉松為餡料。甜的燒餅呢？餡要以上等的糖為主，一般做成橢圓形，不過甜的燒餅雖然味道上佳，但不宜多吃，否則會有害于牙齒。

黃橋燒餅的制作已有幾百年的'歷史，但它的美味起先并不被外人所知，它的聞名中外還有一段故事。它得名于1940年10月陳毅元帥指揮的那場著名的戰(zhàn)役——“黃橋決戰(zhàn)”。

據(jù)史書介紹，戰(zhàn)役打響后，黃橋鎮(zhèn)當?shù)厝罕娒爸鴶橙说呐诨鸢褵炈偷角熬€陣地，讓戰(zhàn)士們能簡單又快捷的吃上美味的食物，從而譜寫了一曲由軍愛民，民擁軍的壯麗凱歌。

目前，黃橋燒餅的美味已經(jīng)名揚中華，它和中華大地繁多的著名小吃一樣必將煥發(fā)出更大的活力。聽了我的介紹，你有沒有舌蕾生津呢？那還猶豫什么，快拿起一個燒餅，美美的咬上一口吧。

貼燒餅四年級篇十五

當炎熱的夏天來臨時，我們是否在感嘆“命是空調(diào)給的”？可又有多少人在享受空調(diào)時能想到烈日下的那些無私的人？今天，我就作為導游，來帶你們到一些地方去看看吧！

第一處觀光點——馬路，從遠處就看見馬路的正中央有一個小小的黑點，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見他穿著厚實的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱，更別說他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽光，他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了。明明身旁有一片樹蔭，但他卻一步都不肯離開，應該是因為他站的那個地方能更好指揮交通吧！我對這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個躬后，繼續(xù)向前走。

第二處觀光點——大街，誒，那是誰？噢，原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見陽光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續(xù)打掃大街了。她經(jīng)過我身旁時，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點點頭，也笑了下。她背對著我，模糊的身影晃動著，晃動著……我想：清潔工是個平凡的職業(yè)，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個躬，繼續(xù)向前走。

第三處觀光點——加油站，看，那兒有人！哦，原來是加油站的.叔叔阿姨??！他們來來回回地奔波，有的詢問客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠的微笑；即使客人態(tài)度粗暴，語言粗魯，她還是細聲細語地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美麗?。∠奶?，她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆停⑿α硕嗌俅?，奔波了多少回！我向這些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。

……。

旅程結束了，我意猶未盡。我想：你們在烈日下，在我們看不到的地方默默地付出著，奉獻著，我要向你們致敬！最后，我想說一句：“感謝這個夏天，感謝，有你們！”

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貼燒餅四年級篇十六

做蛋餃是我們中國過農(nóng)歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。

小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說：“媽媽，我能學做蛋餃嗎？”媽媽笑著說：“當然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。

第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。

我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個，終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說：“世上無難事，只怕有心人?！蔽议_心地點點頭，笑了！

貼燒餅四年級篇十七

“爆竹聲中一歲除，東風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”逢年遇節(jié)燃放爆竹，這種習俗古已有之，一直延續(xù)到今天?！班栲枧九尽保瑹狒[的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們在干什么?原來在歡慶20xx年鼠年的來臨。

今天一大早，我們穿上新衣，控制不住內(nèi)心的喜悅，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爺一個勁兒地掉眼淚，地上濕漉漉的，外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個小孩在屋檐下放鞭炮，做游戲，玩得好開心呢。

到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來,那煙火五彩斑斕的,有時像一條長龍飛翔在我們周圍;有時像禮花綻放;有時像……美不勝收。

這鼠年伊始，虎虎生威，我真開心啊!

貼燒餅四年級篇十八

今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經(jīng)是黃昏時刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個熱水澡。

熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風向我們吹來，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個猛呀！

一直到9點，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。