在快節(jié)奏的社會(huì)中，我們需要找到適合自己的放松方式?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r。感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文，它們將對(duì)我們寫(xiě)作提供很大的幫助。
陽(yáng)光正好初二篇一
我以為陽(yáng)光正好，誰(shuí)知已日落西山；我以為春光漫天，誰(shuí)知已秋意漸濃；我以為共闖天涯，誰(shuí)知已各自東西……三年時(shí)光匆匆飄過(guò)，和朝陽(yáng)校區(qū)的日子只剩下一年，不覺(jué)回首往事，難免有些唏噓。
對(duì)于朝陽(yáng)校區(qū)這座美麗的學(xué)校，可真是讓我又愛(ài)又恨。愛(ài)的，是它繞著彎讓我認(rèn)識(shí)了很多好朋友、好同學(xué)、好老師，也讓我在這座文化學(xué)府中漸漸成長(zhǎng)，褪去青澀的外衣，給予我一個(gè)剛毅的性格、不屈的信念；而恨的，卻是它給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)上無(wú)窮的壓力，這可不是我喜歡的！雖然我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但卻不喜歡校園的排名方式，這使朝陽(yáng)校園內(nèi)無(wú)數(shù)學(xué)子隕落深淵、無(wú)法自拔，也讓眾多學(xué)生們沾染上了一種“毒品”——試卷。
雖然說(shuō)，來(lái)到這座美麗的校園已有近兩年的時(shí)間，但是它卻依然能給我?guī)?lái)不一樣的樂(lè)趣，這是十分難能可貴的。但是在歡樂(lè)的同時(shí)，我也有我的苦惱，初中生涯不算很長(zhǎng)，三年，彈指一揮間。一年，只剩一年，這一年的光陰看似很長(zhǎng)，實(shí)則不然；它很短暫，在一呼一吸間就逝去了。隨著朝陽(yáng)的初升，我再次走進(jìn)了校園，我想起七年級(jí)時(shí)的春游，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將汗水肆意揮灑；我想起去年的藝術(shù)節(jié)，我們?cè)诟吒呶枧_(tái)上抑揚(yáng)頓挫的朗誦；我想起夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光填滿了校園，灑在我們的臉上，映襯出燦爛無(wú)邪的笑容……我搖了搖頭，突然若有所失，卻有所得。我失去了曾經(jīng)的沖動(dòng)與青澀，少了幾分孩童的頑劣，我得到了風(fēng)雨后的堅(jiān)韌與心智的成熟，懂得了時(shí)間寶貴，明白了學(xué)習(xí)的意義。
也許未來(lái)我有所成，我想那自當(dāng)歸功于朝陽(yáng)校區(qū)——風(fēng)景秀麗的書(shū)香學(xué)府，從這里走出去的每一個(gè)學(xué)子應(yīng)該都會(huì)記住一個(gè)名字，我想那便是朝陽(yáng)。這兒是我們走出人生第一步的地方，也是啟航的機(jī)場(chǎng)……面對(duì)剩下的一年時(shí)光，我認(rèn)為應(yīng)該拿出前所未有的力量去闖，去拼，以便給我們一個(gè)無(wú)悔的初中生涯，也算是給父母，老師，校園一份滿意的答卷。
光陰匆匆，悄無(wú)聲息，暮然回首間，那些如水的時(shí)光，那些流年的故事，都變成了無(wú)法忘懷的記憶。在朝陽(yáng)校園的生活的點(diǎn)滴，都化作我心底里最柔軟的部分，它提醒著我，曾來(lái)過(guò)這兒，這兒還留著我曾經(jīng)的過(guò)往。
時(shí)光帶走了很多，卻帶不走我對(duì)朝陽(yáng)校園最深沉的愛(ài)與祝福。無(wú)論身在何方，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記——朝陽(yáng)校園。
陽(yáng)光正好初二篇二
冬天的風(fēng)，總是凜凜的，刮在人的臉上，生疼生疼，或許剛開(kāi)始不習(xí)慣，等習(xí)慣了，卻已過(guò)了一個(gè)秋冬。于是又渴望著云霄雨霽，落霞孤鶩，不過(guò)最后的最后，皆化作了一聲無(wú)奈，憂愁的嘆息，在這孤秋里，格外引人注目。
故鄉(xiāng)的春，是熱鬧的，也是團(tuán)圓的。
正逢姹紫嫣紅開(kāi)遍，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，于是，我們也坐不住了，踏青，郊游，串門，逛廟會(huì)，三五成群，攜一縷清風(fēng)，伴鳥(niǎo)鳴石澗，沿著山，順著水，或嘻笑嗔罵，或怒目圓睜，亦或開(kāi)懷大笑，在路上，我們欲與天公試比高，偶爾路過(guò)幾個(gè)路人，也笑我們不自量力，但我們挑眉微笑，相顧對(duì)視，等那人已走遠(yuǎn)，我們才大聲唱和到“你否認(rèn)我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)，你笑我不自量力，我說(shuō)你活的悲哀，你說(shuō)我們笑得像傻子，我說(shuō)這是屬于我們的時(shí)代”。于是啊，我們接著上路，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不造。
故鄉(xiāng)的夏，總是惱人的，卻也是美妙的。
這不大清早的就被鬧得不行，睜開(kāi)睡眼朦朧，只覺(jué)得怒火中燒，可是又不能發(fā)作，于是在心里對(duì)自己默念一百遍我是君子，我是君子，不生氣，不生氣。于是乎，再次睜眼，卻又是另一番景象。蔚藍(lán)的天空，一碧如洗，明媚的光線穿過(guò)玻璃的遮擋，呈直線散落在我的身上，三三兩兩的，也一并落在我的心間，蕩起層層漣漪，經(jīng)久不散。窗外面，誘人的花香穿過(guò)層層阻礙，毫無(wú)防備的進(jìn)入我的鼻間，惹得我皺著鼻子一通猛吸，期間還摻雜著各種歡快的歌聲，恍若空谷傳響，震人心扉。真是一個(gè)美妙的清晨啊，我不禁想，恰巧此時(shí)，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不造。
故鄉(xiāng)的秋，是悲涼的，也是耐人尋味的。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”這是大詩(shī)人少陵對(duì)秋的寫(xiě)照，孤獨(dú)又凄涼，使人潸然淚下。當(dāng)念到此詩(shī)時(shí)，我已坐上離家的客車了，透過(guò)后視鏡，看著站在原地不停向我揮手告別，并嘴里不停地喃喃著什么時(shí)，頓時(shí)紅了眼眶，我多想再回頭看她一眼啊，可我不敢回頭，悄悄是離別的笙簫，沉默是最好的告別。只因我不愿看見(jiàn)她含淚的眸子，不經(jīng)意間，轉(zhuǎn)過(guò)頭，望向遠(yuǎn)方，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)此時(shí)已紅楓開(kāi)遍，而我正處于紛紛擾擾的落花雨中，不由得心酸倍然。而此時(shí)車的外面，依舊是陽(yáng)光正好，微風(fēng)不造。
回憶的閘門已關(guān)上，頭腦中瞬時(shí)清明了不少。
陽(yáng)光正好初二篇三
陽(yáng)光，是世間萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉，他讓地球生機(jī)勃勃、生意盎然。在這個(gè)陽(yáng)光正好的美麗時(shí)節(jié)，我們更要不停地努力，讓自己散發(fā)光與熱，為世界添彩。
——題記。
陽(yáng)光對(duì)于人類而言，是重要卻神圣的，在上百乃至上千年中，各個(gè)宗教都有著太陽(yáng)神的的存在，并且太陽(yáng)神的地位永遠(yuǎn)是無(wú)以倫比、至尊無(wú)上的，凡是得到太陽(yáng)幫助的人都成功了。在生活中，太陽(yáng)光對(duì)我們同樣是極為重要的，從植物生長(zhǎng)到鈣的吸收，從太陽(yáng)能發(fā)電站到太陽(yáng)灶，陽(yáng)光給我們的不僅僅是明亮的世界，還給同我們一樣生活在地球上的生物以生命和溫度。無(wú)論何時(shí)，我們一旦見(jiàn)到太陽(yáng)就見(jiàn)到了希望。
如今陽(yáng)光正好，我們生活的時(shí)代從衣、食、住、行等各個(gè)方面都正值春天，都在蓬勃發(fā)展。“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”這句話說(shuō)得正是今天的這種氛圍。我們想要的一切現(xiàn)在都具備，所差的只有對(duì)于未來(lái)的想象和做出改變的決心。只要敢想敢做，在這個(gè)陽(yáng)光正好的時(shí)代，一切都有可能。
如今陽(yáng)光正好一直獨(dú)自在風(fēng)雪之中負(fù)重前行，我們不會(huì)單獨(dú)做事，在功成名就前在我們光會(huì)照在我們身上，幫助我們化解困難，融化冰雪，成為我們前行路上的一大助力。只要我們?nèi)ジ冻雠?，就?huì)有如同陽(yáng)光照在我們身上一樣溫暖我們的感覺(jué)，幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
如今陽(yáng)光正好，陽(yáng)光如同影子一樣和我們不離不棄，在我們開(kāi)始做事，努力拼搏時(shí)，它會(huì)照在我們心中助我們?nèi)诨恰疤猩缴系腵雪”，破開(kāi)“黃河中的冰川”。
陽(yáng)光正好初二篇四
在金色的季節(jié)，麥香飄野，熏暖了田間的風(fēng)?；蛟S還會(huì)有幾穗青麥仍未披上新裝，可我勸你別為這一點(diǎn)瑕疵而等待，趕緊收割吧，其他的麥子可不會(huì)等你呀！
柳枝吐芽的時(shí)候，便可帶上一份好心情去郊外踏青，就為著那“草色遙看近卻無(wú)”的驚喜，別等到開(kāi)到荼縻花事了。牡丹姍姍來(lái)遲的時(shí)候，或許你早已沒(méi)了那份興致和那點(diǎn)時(shí)間。
時(shí)間，是世間最狡黠的智者。他從來(lái)一身輕裝，只身游走在江湖上。隨時(shí)來(lái)，隨時(shí)走，等不及雨停便駕馬遠(yuǎn)去。
別再準(zhǔn)備了，輕裝就走吧，否則，你永遠(yuǎn)只能望見(jiàn)他飄飛的衣袂和馬蹄踏踏揚(yáng)起的塵土。
有句被翻得爛熟的話叫“把握當(dāng)下”，我想為它作解：做一件事，不要等到所有都準(zhǔn)備好了再開(kāi)始。有了這個(gè)想法，你就要立即抓住它。
想起一個(gè)故事，說(shuō)一窮一富兩和尚都想去海南。窮和尚一定好了路線就帶上衣缽，一路化著緣就走了。三個(gè)月，窮和尚一路跋山涉水，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終是到了。他又一路風(fēng)雨兼程回到了寺院，卻見(jiàn)著富和尚還坐在寺門前，皺著眉頭算著行路用的盤纏還差幾錢。一點(diǎn)點(diǎn)殘缺，一點(diǎn)點(diǎn)不足，并不能成為你停滯不前的理由，它和你要走的路相比就只是一點(diǎn)點(diǎn)。在前進(jìn)的途中，你會(huì)把那點(diǎn)缺憾彌補(bǔ)。
陸游與唐琬的愛(ài)情已不知令多少人唏噓不已。若他趁早歸家，若她遙寄一紙回書(shū)，唉……等待和猶豫，換來(lái)了人鬼相隔的陰差陽(yáng)錯(cuò)，化為他們的一聲長(zhǎng)嘆，“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”
詹尼特？溫特森在《守望燈塔》中這樣寫(xiě)：
當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)。生命只是時(shí)間中的一個(gè)停頓，一切的意義都只在它發(fā)生的那一時(shí)刻。不要等，不要等以后在講這個(gè)故事。
有所愛(ài)，現(xiàn)在就要去追求；有所夢(mèng)，現(xiàn)在就要去努力！
有一個(gè)“成功材料”理論這樣說(shuō)，人的成功一般分為幾個(gè)要素，只要逐一實(shí)現(xiàn)就可以達(dá)到一般意義的成功。比方說(shuō)你要讀一本英語(yǔ)小說(shuō)，你需要：
“開(kāi)始”，則是你做成一件事必要的催化劑。如果你因?yàn)橐恍┐我獥l件的缺陷而遲遲不肯開(kāi)始，那么你永遠(yuǎn)都不可能踏上那條路，更不要說(shuō)到達(dá)你的目的地。問(wèn)問(wèn)自己，會(huì)因?yàn)槿鄙賱e人的引導(dǎo)而遲遲不肯翻開(kāi)扉頁(yè)嗎？沒(méi)有開(kāi)始，就不會(huì)有過(guò)程；沒(méi)有過(guò)程，就不會(huì)有結(jié)果。一顆冬小麥，不會(huì)等到暖春再發(fā)芽，此時(shí)不播種，它就是一顆干癟的空殼。
有些人，總是在大勢(shì)已定時(shí)才遲遲入場(chǎng)，然后在勝敗未分的混沌中提早離席。
趁現(xiàn)在陽(yáng)光正好，清風(fēng)正起，無(wú)須再等了，走吧。
陽(yáng)光正好初二篇五
風(fēng)兒，輕輕地來(lái)了，吹斜了清晨的雨絲；太陽(yáng)，緩緩地扯下了帆，把天空洗得湛藍(lán)。校園亮了，清爽的氣息伴隨著濃濃的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)，我在校園的陽(yáng)光下勾畫(huà)著青春的遐想，領(lǐng)略著知識(shí)的無(wú)限。這里，有筆耕不輟的老師，是你，助我成才，助我飛翔；這里，有情同手足的同學(xué)，是你，詮釋了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
窗外風(fēng)雪交加，呼嘯的'寒風(fēng)拍打著窗戶，我和舍友們坐在床上神采飛揚(yáng)地談天說(shuō)地，談古論今。突然，我一下子栽倒在床上，嘴一張一合，卻說(shuō)不出一句話來(lái)，他們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵?，焦急無(wú)比。這時(shí)候，王亞男說(shuō)：“他肯定是發(fā)燒了！”我暈暈沉沉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立馬奔向水房，打了一盆熱水，把毛巾浸濕敷在我的頭上，又給我沖泡好了他經(jīng)常帶的感冒藥，迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)他讓其他同學(xué)照顧我，他又轉(zhuǎn)身出去，沖進(jìn)了鵝毛大雪之中。
在校園里，他以最快的速度在辦公室、值班室尋找著老師，可老師卻不在。他雖然很沮喪，但并沒(méi)有因此放棄，接著他又跑到小賣部，打電話叫來(lái)了班主任老師。等他和老師趕到宿舍時(shí)，我看見(jiàn)他原本淺藍(lán)色的外套已變成了潔白的雪衣，大雪紛飛的寒冬夜，他的頭上竟冒著熱氣，看著他焦急的眼神，淚水頓時(shí)模糊了我的視線，接著奔涌而出。親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你，是你，在寒風(fēng)刺骨的夜里給了我陽(yáng)光般的溫暖，讓我享受到友誼之花的芬芳。
同學(xué)的愛(ài)，是最真摯的愛(ài)，它沒(méi)有母愛(ài)那么和煦，沒(méi)有父愛(ài)那般深沉，但它足以溫暖人心，融化我們心中的堅(jiān)冰。同樣，學(xué)校里，老師的愛(ài)也無(wú)時(shí)不在鼓勵(lì)著我們戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。
天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們學(xué)校正在進(jìn)行一年一度的慶元旦拔河比賽，陽(yáng)光灑在我們的校園里，灑在每一個(gè)同學(xué)的臉上，灑進(jìn)每一個(gè)老師的心里。放眼望去，場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我們班男生上場(chǎng)了，我們的身子都往后傾，晶瑩的汗珠順著臉頰一顆顆往下滴。近了，近了，紅線慢慢地移向我們這邊，這一輪我們勝利了，我們勝利了！我們歡呼，我們跳躍！可就在下兩輪的比賽中，也許是第一輪用盡了力量，也許是沒(méi)有很好地排兵布陣，也許是我們驕傲輕敵，任憑啦啦隊(duì)喊破了嗓子，我們男生還是輸了。我們的勝利之夢(mèng)頃刻間化為烏有，回到教室后，整個(gè)班決堤了，啜泣聲連成一片。
這時(shí)候，語(yǔ)文老師出現(xiàn)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我都看見(jiàn)了，同學(xué)們都拼盡了全力，這一次我們是失敗了，但我們應(yīng)該振作起來(lái)，否則，我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)成長(zhǎng)路上遇到的其他挫折呢？大家要正視失敗，況且我們后邊還有其他項(xiàng)目的比賽呢！”于是，我們擦干了眼淚，一聲：“加油！”響徹云霄，希望之火在我們心中再次燃起。
漫步于如詩(shī)如畫(huà)的校園，即便是靜謐的月夜，我也有著一顆勇敢而堅(jiān)實(shí)的心，對(duì)，這是師恩的力量，是友誼的力量。因?yàn)槲蚁嘈?，我們的校園將會(huì)迎來(lái)一個(gè)個(gè)嶄新的黎明，一輪輪火紅的太陽(yáng)。同學(xué)們，那就讓我們沐浴著智慧的陽(yáng)光，揚(yáng)起自由的風(fēng)帆，駛向心中的彼岸！
陽(yáng)光正好初二篇六
那一天，陽(yáng)光正好。望著他離去時(shí)的倩影，只覺(jué)久違的情感在此刻凝聚。腦海依舊倒映著剛才，如一束陽(yáng)光瀉入心湖，令我頓生溫暖。
那是一如既往的太陽(yáng)，讓人難以忍受，我渾渾噩噩的地度過(guò)輔導(dǎo)班，躲在公交站牌下，等待公交車。陽(yáng)光太強(qiáng)烈了，空氣中蒸騰著熱氣，植物也蜷縮著，了無(wú)生機(jī)。
我不斷張望，過(guò)來(lái)的卻是一個(gè)老婦人。只見(jiàn)她背著一個(gè)袋子，有點(diǎn)吃力，身體向前微躬著，衣衫襤褸，滿面塵灰，細(xì)瘦的胳膊被太陽(yáng)烤的焦黑，渾身散發(fā)一種異味，我出于本能地躲開(kāi)。
陽(yáng)光咄咄逼人，我心煩躁不安。汽車終于在我的極目遠(yuǎn)望中徐徐駛來(lái)。車還沒(méi)站穩(wěn)，我就一個(gè)箭步?jīng)_上去，二話沒(méi)說(shuō)就挑個(gè)座位舒服地坐下?？照{(diào)吹著涼風(fēng)，我只覺(jué)心曠神怡，一身自在，煩惱都留在身外。
這時(shí)，旁邊坐下一個(gè)小男孩，手中也拿著一瓶礦泉水。天很熱，我早就將其一飲而盡。只見(jiàn)他生著不長(zhǎng)的頭發(fā)、細(xì)嫩的皮膚，出落得英俊、安詳。特別是那一雙大眼睛，像是盈滿了明媚的陽(yáng)光，澄澈透明，映襯著和善的臉龐。
他忽然開(kāi)口了：哥哥，能幫我開(kāi)一下窗嗎？開(kāi)什么窗？一開(kāi)窗豈不熱煞我也？我調(diào)侃道。
他舉起手中的瓶子，示意我往外看。目光所至的，竟是那個(gè)老婦人。距離很近，使我的以細(xì)細(xì)打量。她的背彎的像個(gè)蝦米，雖微微頷首，卻仍能看清楚那聚攏的五官，凹陷的眼眶，刻滿了歲月的創(chuàng)傷，表情顯得痛苦。顯然，她以撿破爛為生。
我這才幡然醒悟，接過(guò)男孩手中的瓶子，帶上我的，遞給了那個(gè)老人。雖然窗戶開(kāi)著，但迎面而來(lái)的不是熱，而是溫暖，是老婦人飽經(jīng)滄桑卻依舊燦爛的笑容。陽(yáng)光正好，落在她的臉上，格外柔美。
關(guān)上窗，男孩朝我會(huì)心一笑，臉上蕩漾起安適和純真的美好，陽(yáng)光也透過(guò)窗子，照在他臉上，映射出一眸春水，充滿安詳，美好得不像話。
是啊，就在正好的一窗子陽(yáng)光中，我細(xì)細(xì)品味著那份無(wú)言卻純真美好的感情，殊不知心已濡濕。我由衷地感嘆著，心中已是萬(wàn)馬奔騰，不為別的，只因那份真善美。它雖沒(méi)驚天動(dòng)地之力，卻在心悸之余令我為之動(dòng)容。
到站了，我下車。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，小男孩蹦蹦跳跳離開(kāi)了，含著燦爛的笑。望著他離去時(shí)的倩影，久違的笑在我臉上舒展開(kāi)。我知道，我心中封凍的種子，已在陽(yáng)光中重新生根發(fā)芽。
也是在那陽(yáng)光正好的時(shí)分，男孩讓我明白，善良可以是無(wú)言的，而那無(wú)言的善良，則共同織就成明媚的陽(yáng)光，溫暖你我，燦爛世界。
陽(yáng)光正好初二篇七
也許，包括我們自己都沒(méi)有辦法想象，更沒(méi)有辦法保證我們這樣的文章寫(xiě)出來(lái)的質(zhì)量到底如何。只是覺(jué)得在這樣的情況之下，帶著那么多的壓力，如果真的可以辦成的話，也許是你的本事，能力太強(qiáng)。
也許這時(shí)光，還靜好的時(shí)候，我們能夠享受這眼下安逸的生活。沒(méi)有說(shuō)，生活的壓迫，總是覺(jué)得世界是美好的。
可是那些畢業(yè)之后的狀況總是我們需要去經(jīng)歷的。雖然現(xiàn)在沒(méi)有能力去體會(huì)，更不應(yīng)該覺(jué)得那些東西距離自己還很遙遠(yuǎn)，我想危機(jī)意識(shí)，應(yīng)該是從一開(kāi)始就建立起來(lái)的。
如果你在他身邊的時(shí)候，不能夠保證他的安全，又談何能夠給他一輩子的幸福呢。就好像在看電視劇的時(shí)候，這些臺(tái)詞都已經(jīng)被說(shuō)爛了，卻仍然不會(huì)覺(jué)得不俗，哪個(gè)人都喜歡聽(tīng)，它總是能夠勾起我們的淚點(diǎn)。
也許那些很成功的經(jīng)營(yíng)，他們從一開(kāi)始就有，自己的原則所在。每一件事情的發(fā)展趨勢(shì)，都是有著固定的結(jié)果的。或許我們應(yīng)該能夠循著這些原則發(fā)現(xiàn)它的整個(gè)發(fā)展歷程，并且能夠總結(jié)和分析。
我想不應(yīng)該從一開(kāi)始的時(shí)候，你就已經(jīng)把這里的原則，當(dāng)成了一個(gè)完全不相同的類型去考慮，他們當(dāng)時(shí)很瘋狂的去尋找另外一個(gè)地點(diǎn)，去尋找著那些和原來(lái)完全不一樣的狼狽狀態(tài)。就從來(lái)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄兊倪x擇和判斷不行，原來(lái)會(huì)造成那么嚴(yán)重的后果，直到最后都沒(méi)有辦法去挽回。
但是你知道這樣的結(jié)果，一旦被控制，說(shuō)不定永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法找回原來(lái)你想要的那樣一種狀態(tài)。
我想我們應(yīng)該都記得那個(gè)時(shí)候他們總是喜歡說(shuō)一句話很流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。那就是陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。
這句話可以用來(lái)形容我們優(yōu)美安靜的人生，也可以形容享受初戀時(shí)的情懷。
陽(yáng)光正好初二篇八
愛(ài)陽(yáng)光，所以愛(ài)與之有關(guān)的一切生物，所以深愛(ài)著那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，一如那個(gè)同陽(yáng)光一樣溫暖的薄荷少年。
向日葵，我曾瘋狂愛(ài)上這個(gè)名字的所有者。她是最接近陽(yáng)光的生物，或者這樣說(shuō)——她是陽(yáng)光最疼愛(ài)的孩子，她有著陽(yáng)光的顏色，有陽(yáng)光的溫暖，有陽(yáng)光的空靈，還有陽(yáng)光的寂寞。她高貴，她只會(huì)追隨陽(yáng)光，追隨未來(lái)。她美麗，她有高挑的身材和絕世的容顏。她安靜，她不會(huì)與誰(shuí)爭(zhēng)，她只會(huì)仰望她的信仰，正如她的花語(yǔ)、愛(ài)慕、光輝、高傲。曾經(jīng)的我，一如當(dāng)年的梵高，把自己放逐在它的溫暖之中。
在那個(gè)溫暖的午后，曾有一個(gè)薄荷少年襲著淡淡的薄荷香，從陽(yáng)光那邊迎面而來(lái)，于是，煙火綻放在那一米陽(yáng)光之下，天所遁形。當(dāng)年的少年，有著比陽(yáng)光還要溫暖的笑容，有著比陽(yáng)光更溫柔的味道。我逆著陽(yáng)，戀著那片睫毛下的陰影，追隨著金色的太陽(yáng)。
多年后，陽(yáng)光依舊溫暖，當(dāng)年的薄荷少年，就似那氤氳的薄荷香，早已消失不見(jiàn)了，而當(dāng)年逆光的少女，依舊在那個(gè)午后，仰望著，懷念著，懷念著那一副想起就會(huì)溫暖的畫(huà)面，想念著那個(gè)陽(yáng)光的少年。
我走走停停，繼續(xù)著我一個(gè)人的旅行，即使我借過(guò)了諾亞方舟，錯(cuò)過(guò)了泰坦尼克號(hào)，錯(cuò)過(guò)了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn)，浪漫與平淡?？晌乙琅f趁著風(fēng)和日麗，陽(yáng)光正好走下去，我一足上，路過(guò)了很多人，離開(kāi)的有很多。還好，還有一些人留了下來(lái)，他們和她們溫暖著我，陪我走完這段陽(yáng)光之旅，相約去看，下一世煙火。
我說(shuō)。留下眷念，放下繾綣，我要同舊時(shí)光作別，踏上遠(yuǎn)方，邂逅沿途的風(fēng)景，聽(tīng)剪剪輕風(fēng)，落蕊叮嚀。趁陽(yáng)光正好，去看遠(yuǎn)方的人，經(jīng)歷未經(jīng)歷過(guò)的事。
陽(yáng)光正好初二篇九
午后，閑來(lái)無(wú)事，不呼朋，不引伴，一臺(tái)相機(jī)，一個(gè)背包，獨(dú)自去游歷廈門這座小資城市的街頭巷尾。
一個(gè)岔路，一邊是大道，一邊是老巷。身邊的人潮涌向大道，而我選擇了老巷。獨(dú)游，本就是沒(méi)有既定的路線，隨心而行，走走停停，不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)吸引自己眼球的角落。老巷，明晃晃黃暈暈的光圈氤氳一路，亮了一個(gè)城市的古老和溫情，而墻壁上各色新潮鮮艷的涂鴉，則彰顯出一絲時(shí)代的活力。
陽(yáng)光正好初二篇十
狹長(zhǎng)的老街，鋪著厚厚的青石板，街的兩側(cè)種滿了高大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)五月，梧桐花盛開(kāi)的季節(jié)，總有許多人慕名前來(lái)欣賞。而我卻偏偏喜歡在梧桐花花期已過(guò)的夏天來(lái)到這里。那時(shí)，人很少，梧桐樹(shù)樹(shù)葉很大很綠，陽(yáng)光很好，一縷縷地透過(guò)枝葉間的縫隙。夏天的風(fēng)暖暖地吹過(guò)，梧桐葉子顫動(dòng)了起來(lái)，地面的圓形影子精靈們也你簇著我，我擁著你地輕輕擺動(dòng)，看得我如癡如醉。我忙拿起相機(jī)，按下了快門。
放眼望去，兩排的梧桐樹(shù)在陽(yáng)光下顯得格外有精神，氣勢(shì)不凡。街上人很少，偶爾有人騎著灰色的單車匆匆路過(guò)，消失在梧桐的幽深巷子深處，留下一串聲響回蕩。誰(shuí)都不知風(fēng)吹過(guò)的小巷，會(huì)帶走什么，留下什么，但我依稀記得那天，陽(yáng)光正好，一個(gè)人的風(fēng)景，一個(gè)的世界，一個(gè)人的時(shí)光更靜謐安詳。
在拼搏的路上，我們總會(huì)失去很多，但我們始終不會(huì)丟下的，是溫暖的記憶，那個(gè)陽(yáng)光正好的晴天。未來(lái)，無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，那些影子也徘徊。流年似水，似水流年。不改初心，不忘來(lái)路，不亂去向，不負(fù)流年！
那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，風(fēng)吹過(guò)的小巷，無(wú)論帶走什么，留下什么，都是美好。這是屬于一個(gè)人的風(fēng)景，一個(gè)人的陽(yáng)光燦爛。
陽(yáng)光正好初二篇十一
我欣賞劉禹錫“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的毅力，羨慕李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職??？烧嬲搅俗约哼@里，踐行卻實(shí)為不易。
淺淺的白云像晶瑩的石英砂，柔和地灑在天空的彼岸。陽(yáng)光卻略顯浮躁，不愿臥聽(tīng)海浪閑話，肆無(wú)忌憚地奔跑起來(lái)。眼下就是六一聯(lián)歡了，教學(xué)樓被一陣浮躁的喜悅籠罩著，讓焦急到手心出汗的我和同學(xué)們格格不入。怎么辦？怎么辦？聯(lián)歡會(huì)下午就舉行，我還沒(méi)有整理好表演名單，老師為什么讓我來(lái)當(dāng)主持人啊。而且還那么晚我緊張得心臟狂跳。我懷著焦急的心情整理完名單，卻因?yàn)槲乙痪o張就結(jié)巴的嗓子給干擾了，磕磕絆絆的，好不搞笑。
老師見(jiàn)我念成這樣，拍了拍我的肩，笑著抿嘴：“怎么？很緊張？瞧你這念的，我都聽(tīng)不下去了?！蔽衣?tīng)老師也這樣嘲笑我，頭埋得更低了，心情更是跌落到谷底，我自卑得攥緊衣角，頭埋得更低了，不想讓老師看到我被眼淚潤(rùn)濕的眼角：“對(duì)啊，我好像什么都做不好，要不老師你換”“生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種?！崩蠋煷驍辔业脑?，“如果你只會(huì)自卑和膽小，不懂得學(xué)會(huì)去爭(zhēng)取，那么你注定只能待在一小方土地，感受不到更遼闊的世界?！蔽以尞惖靥ь^，眼角還殘留著未干的淚花：“我真的可以做好？”老師起身，拍了拍腿上的灰塵：“當(dāng)然，前提是你得努力。我走了，你自己好好想想吧?！?/p>
窗外微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，細(xì)雨潤(rùn)濕枝頭，但幸好，陽(yáng)光一直都在。
“六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”我額頭布滿細(xì)汗，抬眸卻撞到了老師贊賞而鼓勵(lì)的目光，我從容地笑了笑，走下了臺(tái)?！吧畈皇橇主煊?，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種”
看，窗外微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好。
陽(yáng)光正好初二篇十二
踩著泥土地，穿過(guò)灰綠的菜田，一路歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了坐竹筏的地方。這是一個(gè)大泥潭，它渾濁得讓你看不清深淺，連水下一厘米的東西都看不見(jiàn)。水面上飄著浮藻，邊緣處是一些不知名的植物。
等上一班從筏上下來(lái)，我們已經(jīng)穿好救生衣，在岸上圍成一圈，躍躍欲試。工作人員瞥了瞥我們，大聲說(shuō)：“注意呀，上筏子時(shí)踩中間，如果不聽(tīng)我的話，等會(huì)鞋子濕了，就不好了?！蔽液团赃叺耐瑢W(xué)，相互看了一眼，詭譎一笑：真要有人掉到水里，那可好玩了。
等筏子都準(zhǔn)備好，大家三三兩兩的開(kāi)始上筏?！斑@，這兒，這有個(gè)空?！奔敬舐暫埃骸拔覀?nèi)艘黄鸢??！薄昂?。”我和旁邊的吳趕緊應(yīng)了?？煞ぷ踊位斡朴?，大家都不想第一個(gè)上竹筏，吳站到我身后說(shuō)：“語(yǔ)，你跳舞的，平衡好，你先上?！奔疽惨荒樄中Φ母胶汀０?，這兩個(gè)壞家伙！隊(duì)員們熱切注視下，我定了定神，準(zhǔn)備踏上竹筏。探出右腳，先輕輕一點(diǎn)，落在筏子中間。筏子搖晃得厲害，穩(wěn)住重心是關(guān)鍵。右腳還未立定，我左腳便跟了上去，身子前移，左腳向筏子中間小邁一步，成功啦我穩(wěn)穩(wěn)的站在了竹筏中間。四周的水似乎要漫上來(lái)，筏子像一個(gè)充足了氣的墊很快又浮上來(lái)。我如釋重負(fù)般呼了口氣，迅速的抓住板凳坐好，回頭一笑，眼里是燦爛的陽(yáng)光，大聲地催促猶豫不決的她倆：“下來(lái)吧，沒(méi)事的，很安全?！?/p>
待三人都上好筏，我和季在筏子的一頭一尾，奮力的抓著槳，攪動(dòng)河水，一劃一翻，一劃一翻，竹筏就這么悠悠地向前漂起來(lái)了。一個(gè)個(gè)竹筏在狹長(zhǎng)的河道里穿梭，時(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)個(gè)親密接觸?！白筠D(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)?！薄耙怖玻Ｏ聛?lái)，停下來(lái)?！币魂囮囆又魂囮嚱校魂囮嚱羞B著一陣陣笑，一會(huì)兒羅曼蒂克地漂，一會(huì)兒又火急火燎地躲。平日里溫柔的漢子也豪邁起來(lái)，大聲地喊，放聲地笑。大家玩的開(kāi)心極了。明媚的陽(yáng)光灑下來(lái)，藍(lán)天跟打了蠟似的。我瞇了瞇眼，深深的吸了口氣，盡情享受著這難得的休閑時(shí)光。耳邊的歡笑陣陣傳來(lái)，那是壓抑已久的青春的呼喊。
仿佛只過(guò)了十幾分鐘，導(dǎo)游就在岸上揮手：“四班的，回來(lái)啦。”我們戀戀不舍的掉頭回劃，可劃到一半，發(fā)現(xiàn)擱淺了。眼睜睜的看著別的竹筏漸行漸遠(yuǎn)。不論我們?cè)趺磁?，筏子依舊動(dòng)彈不得。正在我們氣餒之時(shí)，救助的管理員師傅前來(lái)支招：“拿槳的兩個(gè)人一起，一個(gè)方向劃?！薄鞍褬ㄔ谀莾??！卑哆叺耐瑢W(xué)也紛紛出主意，沖我們叫喊。我們很快找到竅門，三個(gè)人分工合作，終于劃了出來(lái)。到了岸邊，一堆同學(xué)把我們仨拉上岸。那一刻，大家都笑了：“呀，終于到岸了??！”
人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。無(wú)數(shù)攜手共進(jìn)，無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光，像快速播放的影片都飛逝了。惟有陽(yáng)光下，三個(gè)女孩竹筏上執(zhí)槳?dú)g笑，云水間青春倩影，永久地烙印在腦海中。
此刻，陽(yáng)光正好，不偏不倚灑進(jìn)我的心田。
陽(yáng)光正好初二篇十三
暖陽(yáng)下，回眸伴我行，驕陽(yáng)幾許，陽(yáng)光如你常駐我心。我的童年猶如一顆還未成熟的青蘋果，苦澀酸甜一應(yīng)俱全，一米陽(yáng)光照在心頭，鳥(niǎo)鳴入耳，剎那間濃濃的母愛(ài)滋潤(rùn)心底。
陽(yáng)光透過(guò)斑駁的葉影，形成一縷粗細(xì)不一的光柱，照射在一個(gè)個(gè)稚嫩的臉上。記得幼年時(shí)，老師曾讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之際把字跡練工整，這項(xiàng)任務(wù)猶如一道圣旨一樣務(wù)必完成。母親看到了我這副愁眉不展的樣子，微笑道：“練字是一項(xiàng)持久戰(zhàn)，需要你付出無(wú)盡的努力，你可愿意？”“當(dāng)然！”我二話不說(shuō)，點(diǎn)頭答應(yīng)。
說(shuō)干就干，我小心翼翼削好鉛筆，搬了一把小木椅，把方格本公公正正地?cái)[放在書(shū)桌上，端坐在木椅上。這一副鄭重其事的架子猶如一位小書(shū)法家，母親看了忍俊不禁?！熬氉郑枰莆諜M豎彎鉤，這些是基礎(chǔ)，務(wù)必掌握?！蹦赣H慢條斯理的說(shuō)著，我笨拙地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)字跡。“我來(lái)示范一遍”，母親溫暖的話語(yǔ)在我耳邊回蕩，說(shuō)。她便將手放在我的手背上，剎那間這種溫暖的感覺(jué)猶如巨大的羽翼包裹著我，又如同和煦的陽(yáng)光在我指尖纏繞。母親粗糙的紋理在我手背上摩擦，抬起頭，母親微微一動(dòng)的眼睫毛在陽(yáng)光照耀下，折射出橙色的光芒。好了，這時(shí)一個(gè)個(gè)字跡浮現(xiàn)在眼前，猶如陽(yáng)光勾勒出的親情圖案。
過(guò)了一會(huì)兒，一股浮躁的感覺(jué)在我身心蔓延開(kāi)來(lái)。窗外的香樟樹(shù)散發(fā)出的清香惹人昏昏欲睡。心想，如果不是老師布置這項(xiàng)任務(wù)，誰(shuí)會(huì)如此！想罷，我便開(kāi)始亂涂、亂寫(xiě)?？粗粋€(gè)個(gè)被我改造加工的字跡時(shí)，并沒(méi)有感到一絲后悔，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)字跡猶如一條蚯蚓在方格內(nèi)外打抱不平，向我訴說(shuō)心中的苦惱。
這時(shí)，母親看到了我這如同腳印一般的字跡，心中的導(dǎo)火線在一刻之間完全點(diǎn)燃，額前的皺紋隱隱若現(xiàn)，眼眶中布滿了條條密密的血絲，如同野蠻生長(zhǎng)的藤蔓，把我的心包裹。一瞬間，我竟認(rèn)為自己是一只放蕩不羈的小野獸，踐踏了母親對(duì)我的良苦用心！她心中的花朵，在我的折磨下漸漸枯萎。驀然回首，母親一直為了我的學(xué)業(yè)而奔波，不知不覺(jué)間鬢角多了一層冰霜。“想要做好一件事，就要堅(jiān)持不懈，沒(méi)有苦中苦，哪有人上人！”母親用纖細(xì)的手指將本角撫平！任憑手腕上的玉飾在燈光的照耀下折射出細(xì)膩的光澤，猶如清晨的陽(yáng)光，我的心靈瞬間洗禮，在紙葉上勾勒出親情的圖案。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，陽(yáng)光從身邊溜走，只剩幾絲柔情縈繞指尖，那縷柔情叫母愛(ài)。
陽(yáng)光正好初二篇十四
我好喜歡這個(gè)春天啊，這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。天氣不算太熱，而又不算太冷。似乎這樣的評(píng)價(jià)有些單調(diào)了，但我只是真的好喜歡在個(gè)春天，好喜歡這束陽(yáng)光啊。這束朦朦朧朧的從窗外照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，是那么的好看。它并不算太耀眼，可卻直射進(jìn)了我的心，那么的溫暖。
春天的天氣是我相比較四季來(lái)說(shuō)，比較喜歡的啦。帶著雨后的微微的濕潤(rùn)，卻并不干燥，一些都是萬(wàn)物復(fù)蘇的稚嫩的樣子，從土地里面剛剛冒出來(lái)的小嫩芽?jī)?，朝氣蓬勃，透露出了滿滿的生機(jī)，同樣也帶給了別人滿滿的希望，帶給了大地的希望，整個(gè)世界都籠罩在春天溫柔的氣息之下。微風(fēng)吹來(lái)，帶著微微的涼意，穿上夾克衫沐浴在春天的陽(yáng)光之下，樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)兒正在嘰嘰喳喳的叫著，似乎在討論今年的春天真漂亮，大樹(shù)被冬天帶走的滿身綠衣，也漸漸回來(lái)了，都長(zhǎng)出了稚嫩卻好看的綠葉子，為干枯的樹(shù)枝，也帶了一絲生的希望。真是太美了，我簡(jiǎn)直無(wú)法形容沐浴在春天的陽(yáng)光下的感覺(jué)。因?yàn)榇禾斓年?yáng)光不像夏天的陽(yáng)光一樣，那么熱烈，照的人眼睛都睜不開(kāi)，還火辣辣的，也不像秋冬的陽(yáng)光一樣，照在身上一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，風(fēng)一吹，眼光就輕易的被嚇跑了。還是春天的陽(yáng)光最最舒服，也最暖人心啊。那抹陽(yáng)光像是透過(guò)了我們的心靈一樣，直接照到了心靈的最深處，滋潤(rùn)著我們的心田。身上的每一個(gè)毛孔也都舒展開(kāi)了，感受這春天的美好，感受這春光的明媚和溫柔。我真的是愛(ài)死這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，愛(ài)死這束朦朦朧朧的柔和的陽(yáng)光了，它帶給了我們快樂(lè)與享受，還有溫暖。
陽(yáng)光正好的春天，快把那溫柔的春日時(shí)光留在我們的心里吧，哪怕陽(yáng)光也有一天被烏云擋住了，可是我們心底的陽(yáng)光卻依舊還在，溫暖著我們的身體，陽(yáng)光一直都還在。
陽(yáng)光正好初二篇十五
夢(mèng)，從小便在我們的身邊縈繞。我們經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的年齡段，身邊的一切似乎都在改變，不一樣的我，不一樣的他，不一樣的世界。但卻仍有一種朦朧的信念，從未離去，他告訴我，下一步，我該怎么走。
小時(shí)候。
“xx，請(qǐng)回答我這個(gè)問(wèn)題?！蓖坏?，我的名字從老師的喉嚨里滑落，我急忙地收回了隨處飄蕩的思緒，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從座位上站起，漲紅了臉，低下了頭?！拔艺f(shuō)，回答我，你的夢(mèng)想是什么？”“我……我……”在此之前，我從未想過(guò)，“夢(mèng)想”，這個(gè)詞?？粗蠋?，憋出了兩個(gè)字“老師”。
“老師”，這個(gè)名詞，扎入了我的心，從那一天那個(gè)時(shí)刻起，在心中播下了夢(mèng)想的種子。
后來(lái)啊。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間便從指間悄悄地溜走，無(wú)聲無(wú)息。我，從一個(gè)稚嫩的小丫頭，蛻變成了一個(gè)俏皮的姑娘。
那一日，還是初夏，陽(yáng)光正好。
鄰家的小妹妹捧著作業(yè)敲開(kāi)了我家的門?！敖憬悖憬?，這個(gè)題目我不會(huì)做?！毙∶妹媚搪暷虤獾卣f(shuō)著，我翻看著她的本子，拿出一支筆，用筆尖在書(shū)本上劃出道道淡淡的鉛筆筆跡，看著她，為她耐心地寫(xiě)著，為自己小心地勾畫(huà)著老師的雛形。
送小妹妹出門時(shí)，陽(yáng)光輕輕地在頭頂踱過(guò)，畫(huà)下幾道優(yōu)美的弧線。原來(lái)，這就是做老師的'滋味，這感覺(jué)，分外美好。
現(xiàn)在啊。
“好的，那么接下來(lái)……”同樣的情景再次出現(xiàn)，講臺(tái)上的老師背靠著黑板，向我們傳遞著一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，窗外的梧桐樹(shù)長(zhǎng)得愈發(fā)高了，黃色的樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，就如我的青春，如我的夢(mèng)想，在風(fēng)的低吟淺唱下?lián)u擺不定。
下課后，老師將我叫去辦公室，拿出我的作業(yè)本，一題一題，一點(diǎn)一點(diǎn)，耐心地講解，細(xì)心地指導(dǎo)，離開(kāi)辦公室時(shí)，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師。老師從抽屜里拿出一些藥片，放在手心，將藥放入嘴里，小心地含著。緊接著便傳來(lái)了幾聲細(xì)微的咳嗽聲。
走出辦公室，腦海里的信念突然地，就變成了執(zhí)著。
我，要成為一名老師，一名為學(xué)生構(gòu)建美好未來(lái)的老師。在我所剩余的年華里，為自己的夢(mèng)想努力，奮斗。也許，我奉獻(xiàn)不了我的所有，但是我會(huì)付出我的一切，盡己所能，做到最好。
對(duì)于我的夢(mèng)，不需要任何浮華的詞藻，這一路走來(lái)，那朦朧卻又真實(shí)的夢(mèng)，漸漸地在心中生根。
昨日，今天，明朝。夢(mèng)，將一直隨我身旁，直到某一天，它成為現(xiàn)實(shí)，直到某一天，它存在于，我的生活。
陽(yáng)光正好初二篇十六
你轉(zhuǎn)身，抬手，在黑板上留下名字。很普通的三個(gè)字，很普通的粉筆字，只留一點(diǎn)女性老師特有的輕柔，如那流動(dòng)的音符，淺淺得敲著鍵盤。
“從我的名字里，同學(xué)們看出了什么嗎？”我撇撇嘴，慵懶地趴回桌面——無(wú)聊的開(kāi)場(chǎng)白。難道初中老師都這般無(wú)趣？窗外的楊柳毫無(wú)秋意，陽(yáng)光灑下，正綠得濃郁。
這之后幾天，你陸續(xù)提了幾個(gè)要求。是否真正落實(shí)，似乎也不甚在意。只悠悠地講著你的文言詞匯。課文、字詞、語(yǔ)段，每篇古文至少三節(jié)課，一字一句皆刻進(jìn)了我的腦?！，F(xiàn)在回想，仍歷歷在目。說(shuō)來(lái)奇怪，管理如此之寬松，大半學(xué)生記筆記的習(xí)慣乃至細(xì)節(jié)，卻都完完整整保留到了現(xiàn)在。翻出那時(shí)記得密密麻麻的筆記，自己都感動(dòng)得不行。
細(xì)節(jié)一件一件地回想起來(lái)，我還記得，年近五十的你一根白發(fā)都沒(méi)有。我們說(shuō)全校的女老師只有你配戴那簪子……我一直都沒(méi)有忘，長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記。
你上公開(kāi)課，從來(lái)不會(huì)刻意點(diǎn)優(yōu)等生回答問(wèn)題，寬容，甚至縱容著學(xué)生們的結(jié)結(jié)巴巴。
在“提高一分，干掉千人”的大紅色橫幅下，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記著那個(gè)午后，那片陽(yáng)光。
陽(yáng)光正好初二篇十七
人，總要滿足。
摔倒被人扶起就道聲謝謝，別再一心想著他人撫慰你的傷痛，背你去醫(yī)院掛號(hào)。你應(yīng)該慶幸你不會(huì)一直坐在地上；有不燥的陽(yáng)光與微風(fēng)相伴，就趕緊以笑容與熱情相待，不要再幻想突然有良田美池出現(xiàn)，有此般環(huán)境已是萬(wàn)分榮幸。
生活在和諧美好的藍(lán)天下，也就好好用心去享受，用心去感恩。
就像太陽(yáng)慷慨地將自己的光與熱灑向大地，驅(qū)走黑暗一般，身邊那些給我們帶來(lái)驚喜又似平凡的人，總能暖熱涼了的心，融化風(fēng)中的冰。讓人感覺(jué)溫情四溢。
最刻骨銘心的是班主任的身影。那是清早走在樓道里，透過(guò)玻璃窗便可以看見(jiàn)的站在講臺(tái)中央略有些駝背，卻又精力充沛組織晨讀的責(zé)任；那是課外活動(dòng)為了監(jiān)督打掃衛(wèi)生從辦公室趕出來(lái)的匆忙；那是下午放學(xué)很久后才提著手提包在夕陽(yáng)下回家的疲憊；那是晚自習(xí)前提早來(lái)教室組織學(xué)習(xí)的認(rèn)真?？丛谘劾锏谋疾ǎ浽谛睦锏母屑?。我知道，他為了每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，我們都知道。
還有那似乎閉上眼便能看見(jiàn)的身影——矮胖的校主任，雙手背后，叉著八字步的斜影。任何情景下，他總不忘揚(yáng)手呼喚身邊的陌生同學(xué)，時(shí)而用手指指腳邊，時(shí)而揚(yáng)著手臂，手指朝著較遠(yuǎn)點(diǎn)的地面擺動(dòng)，雙眼的直視直至你已撿起垃圾挺直腰走向垃圾桶。經(jīng)常也見(jiàn)他俯身?yè)炖?。?xì)細(xì)想想，或許我們?cè)?jīng)嬉笑過(guò)的草坪，現(xiàn)在走著的臺(tái)階，以后還會(huì)經(jīng)過(guò)的方磚，都經(jīng)過(guò)主任的雙腳，以及他手指區(qū)劃的范圍，都留下了他俯身遮蓋的陰影。
依然記得曾經(jīng)看過(guò)的那則新聞，轟動(dòng)全國(guó)：一位公交車司機(jī)在自己生命的最后，竭力保持清醒的頭腦，將車安全停在路邊，一個(gè)瞬間，他在全車人的驚訝中倒下，永遠(yuǎn)停止了心跳。
他是萬(wàn)千普通百姓中平凡的一位，他并沒(méi)有顯赫的身世，亦沒(méi)有豐厚的收入，他與其他穿著制服的公交車司機(jī)一樣，平凡地生活，將自己的生計(jì)依靠在轉(zhuǎn)動(dòng)的方向盤上，每天呼一口屬于自己的新鮮空氣。雖然不富裕，但也快樂(lè)著；雖然不強(qiáng)大，卻不知為這車廂里多少人服務(wù)過(guò)；雖然不偉大，卻用他最純凈的善良感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
再回頭看看：馬路上有志愿者手揮彩旗指揮交通，拾金不昧，公交車讓座，慈善機(jī)構(gòu)……空氣中滿是溫情在流動(dòng)。
我們這些活躍的青少年，沐浴著充滿愛(ài)的陽(yáng)光?；蛟S，你正在為夢(mèng)想努力奮斗，或許你還不爭(zhēng)氣的在網(wǎng)吧漫游，或許，你想要付出最大努力為了自己的將來(lái)，或許，你已厭倦埋頭苦讀的境界。無(wú)論你現(xiàn)在是怎樣，想怎樣，你都應(yīng)該努力，做一個(gè)積極向上的少年，不要辜負(fù)了父母的期待，親友的支持，老師的叮嚀，祖國(guó)的期望。
抬頭看看，陽(yáng)光正好，默默地告訴自己：努力吧，少年，不論是為了將來(lái)，或?yàn)榱烁卸鳌?/p>
陽(yáng)光正好初二篇十八
喜歡有陽(yáng)光的天，陽(yáng)光像鉆石一樣，閃閃發(fā)亮。在樹(shù)枝上閃耀著，也在各家的屋頂閃耀著。來(lái)來(lái)往往的人群中，每個(gè)人的頭上便都被染上了陽(yáng)光般的暖色，閃耀著。無(wú)論貧富，陽(yáng)光總會(huì)照耀著他們。
做綠豆粥的那位老奶奶，又在清晨時(shí)，推出了她的小攤子。
我看見(jiàn)了。腳步習(xí)慣性地走向那兒。突然看見(jiàn)一朵陽(yáng)光，慢慢地爬上了老奶奶的小攤子。奶奶的攤子在陰涼的樹(shù)蔭下。當(dāng)?shù)厝硕颊f(shuō)，只要在老奶奶這吃上一碗綠豆粥，不僅可以感受味蕾被清涼覆蓋的感覺(jué)，還可以在樹(shù)蔭底下乘涼，享受微風(fēng)吹過(guò)臉頰那夏天暖暖的感覺(jué)，別提有多舒服了。我買了碗綠豆粥，坐在一張木凳上，看著來(lái)來(lái)往往的人們，欣賞著路邊的風(fēng)景。
陽(yáng)光穿過(guò)葉間的縫隙，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地映在老奶奶和她的小攤子上，大樹(shù)的枝葉伴隨著微風(fēng)在空中搖擺；云兒慵懶地在天空中浮著，像被畫(huà)家用手捋過(guò)一般，映著藍(lán)天的顏色。路邊雜草中的小雛菊散發(fā)著沁人心脾的幽幽香氣。
不注意間，一片樹(shù)葉帶著零零散散的陽(yáng)光，從我眼前掠過(guò)。這讓我把注意力轉(zhuǎn)移到了一位像是剛從工地工作回來(lái)的的工人身上。他渾身上下都沾滿了泥土，頭發(fā)凌亂地讓風(fēng)吹著，看起來(lái)一副很疲倦的樣子。見(jiàn)到他的人都紛紛繞著走，還露出了嫌棄的表情。只見(jiàn)他朝著老奶奶的小攤子走來(lái)，許多人看見(jiàn)了，都把凳子搬到了離他較遠(yuǎn)的位置。當(dāng)然，我也不例外。
只聽(tīng)見(jiàn)他渾厚而疲倦的聲音對(duì)老奶奶說(shuō)：“來(lái)一碗綠豆粥，謝謝?！?/p>
老奶奶說(shuō)：“五塊?！?/p>
他愣了一下，緊接著用那雙在遠(yuǎn)處也能看得一清二楚的粗糙的大手從褲兜里摸出幾張皺巴巴的一塊錢。
他在數(shù)著。
不一會(huì)兒，他貌似有點(diǎn)不好意思地對(duì)老奶奶說(shuō)：“不好意思，我，我沒(méi)有五塊錢。要不，下，下次，我再補(bǔ)給您?！彼嗣竽X勺。
老奶奶若有所思地想了一下，便說(shuō)：“沒(méi)事。本來(lái)，你也不用給錢?！彼苫蟮谋砬樵谀樕细‖F(xiàn)出。
“我有個(gè)習(xí)慣，凡是第一百位客人，就可以免費(fèi)吃綠豆粥。”“是嗎！那，那謝謝您了老奶奶！”他黝黑的臉上隱隱約約浮現(xiàn)出一絲微笑。
溫暖的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)那碗盛滿的綠豆粥里，一束束，一大片陽(yáng)光映在老奶奶的小攤子。陽(yáng)光在綠豆粥里留下了它的溫暖，與冰涼的水交融一體。
誰(shuí)也不曾留意，陽(yáng)光流進(jìn)了他的心里。陽(yáng)光照耀著慈祥的老奶奶，在她的身上留下了屬于陽(yáng)光的痕跡。那陽(yáng)光是那樣的令人溫暖，那樣的燦爛。
在生活中，總有一個(gè)人和陽(yáng)光一起溫暖滋潤(rùn)著某個(gè)人的心。無(wú)論是貧窮，富貴，還是普通人，都可以遇到這像陽(yáng)光般美好的人吧。陽(yáng)光是強(qiáng)大的，也是治愈的，會(huì)讓被陽(yáng)光關(guān)愛(ài)過(guò)的人永遠(yuǎn)記憶猶新的吧。
陽(yáng)光正好初二篇十九
時(shí)光依舊，歲月靜好，而我們不再一起走。
——題記。
“以后不要再來(lái)了，離開(kāi)我的世界！”
我愣住了，臉上火辣辣的似有什么在燃燒，兩手不自然地放在兩側(cè)，不敢置信地看著她————我同窗四年的好友。
“我......我......"我不知所措，尷尬地站在地上，看著她臉上的笑容，淡淡的，那么刺眼，我的心，像被辮子狠狠地抽打一般，指甲深深地嵌入掌心。
不復(fù)來(lái)時(shí)的歡喜，我失魂落魄地走出校園?；剡^(guò)頭，怔怔地看著這學(xué)校的輪廓，一個(gè)大門，兩個(gè)側(cè)門，南北兩個(gè)操場(chǎng)，五棟教學(xué)樓......慢慢地，那輪廓變得模糊起來(lái)，淚水在眼中溢滿。不要哭！不要在這里丟人現(xiàn)眼！我用衣服捂住眼睛，抬頭望像天空，天上沒(méi)有云，只有一望無(wú)際的藍(lán)，純凈剃透，美好得如童話一般。一直認(rèn)為，淡藍(lán)色是這世界上最憂傷的顏色，直到這兩天看到一本書(shū)，才曉得，原來(lái)人類賴以生存的氧氣，液化之后，就是淡藍(lán)色。
為什么......我只是轉(zhuǎn)學(xué)而已，難道我們的友情，只能建立在同學(xué)的基礎(chǔ)上嗎？
我不明白。
我不知道我還有沒(méi)有勇氣再去看一看那個(gè)校園，也許，我對(duì)它的留戀，絕大部分是來(lái)源于那些朋友，我不知道我該怎么辦，那種心慌，讓我措手不及。
如果可以，我不想讓轉(zhuǎn)學(xué)發(fā)生在我身上，盡管我知道，我找到了更好的友情。但現(xiàn)在的學(xué)校，卻給不了我那種感覺(jué)，時(shí)常有一股不甘和遺憾堵在心頭。
多年后，我也許不會(huì)再說(shuō)起那個(gè)學(xué)校，但是，我相信它只是被我那痛得麻木的心，藏在它的最深處。
如果可以，我希望誰(shuí)也不要再提起，就讓這遺憾，塵封在心底。
