在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

開學(xué)第一天換老師的日記篇一

提起我們的班主任王潔老師，同學(xué)們都會(huì)翹起大拇指。還會(huì)說(shuō)：我們的王老師是世上獨(dú)一無(wú)二的好老師。

王老師個(gè)兒很高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。王老師雖然外表看起來(lái)是一位溫柔美麗的老師，但是她可是一位會(huì)變身的老師。

在課堂上，王老師變身成一名演員，帶著我們走進(jìn)每篇課文，與課文中的人物交流，帶著我們繪聲繪色地讀課文。她講課生動(dòng)有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏，當(dāng)講到高興時(shí)，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛，有時(shí)還手舞足蹈。

當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)了，王老師又變身為我們的大朋友。有一次上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)在下面玩小玩具，王老師見他不專心聽講，就用那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛瞪了他一下，他一見，連忙把小玩具放進(jìn)了書包里，認(rèn)真聽起課來(lái)。下課了，王老師把那個(gè)同學(xué)叫到她面前來(lái)，那個(gè)同學(xué)慢慢地走到王老師的面前，王老師像朋友一樣給他講了很多道理，聽著聽著他難過(guò)地流出眼淚，低聲地說(shuō)：王老師我錯(cuò)了。王老師高興地說(shuō)：知錯(cuò)就改才是好孩子呀！

剛剛和同學(xué)談完話的老師，抬頭看看那剛剛被幾個(gè)小壞蛋拽下來(lái)的窗簾，二話不說(shuō)，站起身來(lái)，攏了攏身上的長(zhǎng)裙子，踩著桌子，登上窗臺(tái)，迅速掛好窗簾。當(dāng)我們還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她又輕輕地蹦了下來(lái)?？纯?！在困難面前王老師又變身為飛檐走壁的蜘蛛俠了。

你看，我們的王老師是不是世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師呢？

開學(xué)第一天換老師的日記篇二

今天可真幸運(yùn)，竟然請(qǐng)到了大名鼎鼎的周銳老師來(lái)給我們做講座，可真令人激動(dòng)萬(wàn)分哪！

一見到周老師，我就十分喜歡他，高大的身材卻非常和藹，是位名人卻很謙虛。

周老師寫了很多很多少年兒童愛看的書，如《出竅》、《中國(guó)兔子德國(guó)草》等，這些書先后獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。其中我最愛看《幽默三國(guó)》了，劉備、曹操、周瑜這些三國(guó)人物都在周老師筆下變得風(fēng)趣幽默，天真可愛。

周老師還給我們講了他的生平和他寫作前的構(gòu)思以及許許多多他所寫的書，每一本書我一聽就恨不得立刻把它從頭到尾一字不落看完。

聽完了周老師的講座我知道了寫每一篇文章都要有靈感，而不是盲目的寫，想到什么就寫什么，最后變成了一堆散沙。

開學(xué)第一天換老師的日記篇三

“哼！不就是中午忘記了打掃包干區(qū)的衛(wèi)生了嗎？有什么大不了的？憑什么都把我留下來(lái)打掃整個(gè)教室的衛(wèi)生？氣死我了……”我背著重重的書包，慢吞吞地離開教室，滿腦子都是對(duì)王老師的抱怨，路過(guò)他的辦公室，那墨綠色的門關(guān)著，我真想狠狠地往門上踢一腳！

“今天罰你放學(xué)留下來(lái)把整個(gè)教室打掃干凈！”王老師那句刺耳的話，現(xiàn)在還回蕩在我的耳邊，我盯著門，反正里面也沒有人，踢一腳解解氣也好！我身子微微向左偏，抬起右腳，剛要踢出去，忽然發(fā)現(xiàn)里面好象有人，門縫里發(fā)出一道暗暗的光。我放下腳，大松一口氣：還好沒有踢，要不然又不知道有什么麻煩了。

是哪個(gè)在里面?。课倚⌒囊硪淼乜拷皯?，四周靜極了，我都快聽到自己心跳的聲音了，窗戶沒有關(guān)，只有窗簾蓋著，我將身子帖著墻，把書包放在地上，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_窗簾。此刻，感覺我好像是一個(gè)特務(wù)！

辦公室里只有王老師一個(gè)人，他還在批著作業(yè)，桌子上堆著好大一刀作業(yè)本，我扒在窗口，靜靜地看著王老師，似乎把剛才的情緒忘得一干二凈了。王老師好久才批完一本，這樣的速度要批多久啊！我開始有一些為王老師擔(dān)心了：“王老師原來(lái)是那么辛苦的啊！”

我看看表，5點(diǎn)半了，我背起書包，在心里默默地向老師說(shuō)道：“老師，你辛苦了……”

開學(xué)第一天換老師的日記篇四

今天中午的時(shí)候，我被胡老師批評(píng)了，因?yàn)槲遗赖阶雷由先ァ：蠋熣f(shuō)不給我上榻榻米睡覺，后來(lái)胡老師又說(shuō)給我一次機(jī)會(huì)，如果下次還這樣就不給上榻榻米了。媽媽說(shuō)小孩子調(diào)皮是沒錯(cuò)的，但不該玩的時(shí)候不能玩，危險(xiǎn)的事也不能做，在幼兒園要遵守老師定的規(guī)則，在家也要遵守家里的規(guī)則，媽媽還問(wèn)我得到教訓(xùn)沒有，我說(shuō)得到了。

今天我們還玩了害蟲和益蟲的游戲，一個(gè)圈圈當(dāng)做橘子，一個(gè)圈圈當(dāng)做西瓜，是益蟲的就站在橘子那里，是害蟲的就站在西瓜那里，是傷害西瓜的，老師一過(guò)來(lái)你就要趕緊說(shuō)你是什么害蟲，什么益蟲。我是害蟲，我是蜈蚣，蜈蚣有很多腳，它那些腳上面有勾勾，會(huì)噴出很多毒液的。

今天早上的時(shí)候我還和媽媽去完成老師布置的作業(yè)，去買東西，我和媽媽一開始去了超市，超市亮亮的，擺著很多東西，還擺著很多的鞋子，我還買了一包大白兔奶糖。我還想做很多東西，那個(gè)磚塊可以當(dāng)鞋盒(應(yīng)該是老師在幼兒園讓小朋友體驗(yàn)一下買賣，拿道具來(lái)當(dāng)商品賣吧)。后來(lái)我和媽媽又去商店買了我和姐姐的牙刷，還在擺攤的奶奶那里買了兩個(gè)瓜，我開始說(shuō)是冬瓜，媽媽說(shuō)不是，還叫我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)是莆瓜，奶奶收了我三塊錢，還說(shuō)我很棒呢。

開學(xué)第一天換老師的日記篇五

下午網(wǎng)上看作業(yè)，很少?；丶覇?wèn)小人，上課都干啥了。小人說(shuō)：我們又換老師了。自我介紹唄。媽媽說(shuō)：昨天數(shù)學(xué)不是介紹過(guò)了，怎么還要介紹。小人說(shuō)：今天英語(yǔ)老師也換了，黃老師。好溫柔的'。一班老師陪著一起來(lái)的。

媽媽覺得有點(diǎn)過(guò)了。一個(gè)學(xué)期三門主課，換得太頻繁了。無(wú)語(yǔ)無(wú)語(yǔ)。

開學(xué)第一天換老師的日記篇六

新學(xué)期開始了，昨天我們的乒乓課也正常上課了。也許是好久不練的緣故吧，我發(fā)現(xiàn)自己的球技水平退步不少，尤其是望著同學(xué)們手中的乒乓球在球臺(tái)上飛來(lái)飛去，打得得心應(yīng)手，心里很不是滋味。

今天上學(xué)的路上，我突然想起我們班的一位同學(xué)——常蘆鑫，記得曾聽他講過(guò)，他放學(xué)后經(jīng)常練乒乓球，我為什么不拜他為師呢？他不僅球打得好，而且他的聲音也很好聽，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺很清亮。對(duì)，就找他了。想著想著，不知不覺到了學(xué)校，我便去向他請(qǐng)教。沒想到常蘆鑫對(duì)我非常熱情，手把手地教我打乒乓球，什么正手反手，然后教我反手的基本功——撥球，常蘆鑫十分認(rèn)真地告訴我：“撥球是反手的一項(xiàng)重要基本功，它是你今后反手拉沖的基礎(chǔ)；反手撥不好，將來(lái)反手攻、拉都會(huì)有問(wèn)題。

聽著他耐心的講解、示范，我內(nèi)心對(duì)他充滿了感激。

今后，我再也不用因打乒乓球傷感了——我有一位好老師為伴！

開學(xué)第一天換老師的日記篇七

張老師：

您好！

收到您的來(lái)信，我很高興！

在信中您問(wèn)我字練得怎么樣了。告訴您吧！我雖然沒獲什么獎(jiǎng)，也沒參加什么比賽，更沒有參加書法班。但我寫得字比以前好多了！那是因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)以后都抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)練字。我用自己的零花錢買了一支鋼筆，一本字帖和一個(gè)方格本。這些東西都是我練字時(shí)才用的。每天放學(xué)寫完作業(yè)以后，我就開始練字，每個(gè)字至少寫一行，有些難寫的字，我都寫完一行再寫一行，直到自己滿意為止。有一次，我的“藏”字怎么寫也寫不好，我就一行接著一行寫，寫了三篇才寫好！寫完之后，我一看表，加上“藏”字之前寫的字，一共寫了兩個(gè)小時(shí)！

張老師，看了我寫的字，您看，我的字是不是比以前好多了。

祝您身體健康！

學(xué)生：尹天宇。

20xx年11月19日。

開學(xué)第一天換老師的日記篇八

今天上午，王老師又講了一番大道理。

昨天學(xué)的是"求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的實(shí)際問(wèn)題"，這題目也真是太長(zhǎng)、太呦口了，也不知道起這名字的人是怎么想的。

題目長(zhǎng)，問(wèn)題長(zhǎng)，這答案自然也是長(zhǎng)的。我舉個(gè)例子：乘坐高速動(dòng)車比乘坐動(dòng)車的時(shí)間少44·4%。這也真是夠長(zhǎng)的了?？伤鼌s偏偏沒有可以讓人"投機(jī)取巧"的地方，我想懶也懶不起來(lái)。

今天，老師又說(shuō)，答案絕不能簡(jiǎn)化。但有些人的答案還是令我大吃一驚，"答：20%"。天哪！這些人這么懶，我也是服了。

老師還說(shuō)："都說(shuō)又懶又笨，又懶又笨是個(gè)詞組，懶和笨是連在一起的，你懶了，離笨也就不遠(yuǎn)了。"。

開學(xué)第一天換老師的日記篇九

我的語(yǔ)文老師已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅?，她跟我同性，也姓楊，他高高的身材，胖乎乎的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，說(shuō)話時(shí)臉上總是帶著笑意。

她對(duì)我影響最深的是他那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，如果你說(shuō)了謊話，她的眼睛就像x光一樣透射到你的心靈深處。

語(yǔ)文課上，老師轉(zhuǎn)身往黑板上寫字的時(shí)候，總有幾個(gè)搗蛋鬼做小動(dòng)作，楊老師的腦袋后面跟長(zhǎng)眼睛一樣，立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)把他們拉出去發(fā)站，經(jīng)過(guò)幾次以后，，那幾個(gè)搗蛋鬼有所好轉(zhuǎn)。

當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，她的眼睛就會(huì)流露出鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的神情。

總之，我忘不了她的眼睛，我從她的眼睛里看到一個(gè)老師的心，一顆與孩子共同跳動(dòng)的心。

開學(xué)第一天換老師的日記篇十

星期三，我放學(xué)回到家，聽到“霹靂啪啦”的鞭炮聲和“咚咚咚”的鑼鼓聲，不知道怎么了，我問(wèn)媽媽：“今天那邊怎么了，鞭炮聲像汽油桶爆炸，這么熱鬧，但音樂(lè)又那么悲傷?！薄笆墙涛覀兏舯诘睦罾蠋熑ナ懒?，”媽媽說(shuō)。“不可能，李老師才50多歲，怎么會(huì)死呢?”我說(shuō)。“是生病死的!”媽媽說(shuō)。我聽了心里有一點(diǎn)酸酸的呆在那兒。

李老師是一位小學(xué)老師，她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭花白的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那年李老師剛退休。剛畢業(yè)，準(zhǔn)備上小學(xué)，暑假里幼兒園請(qǐng)來(lái)李老師給我們教拼音，有一次，我上課不專心聽，講空話，李老師用會(huì)說(shuō)話的眼睛看了我一下，好像在說(shuō)：“寅杰，上課要認(rèn)真聽，拼音是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)呀，現(xiàn)在不學(xué)好將來(lái)會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的?！睂W(xué)拼音時(shí)要把前鼻音和后鼻音。翹舌音和平舌音搞錯(cuò)，李老師一遍又一遍地耐心教我，直到懂了為止，我上小學(xué)以后，李老師也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次碰到都會(huì)問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)我不懂去問(wèn)她，她都會(huì)細(xì)心地給我講解，還給我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)中的方法。后來(lái)那時(shí)候的李老師已經(jīng)有病在身。我感到很慚愧，李老師雖然去世了，但她的形象永遠(yuǎn)在我的心中。

開學(xué)第一天換老師的日記篇十一

在小學(xué)的這段時(shí)間里，人人心中都有最喜歡的老師。他可能是教語(yǔ)文，或者是數(shù)學(xué)，也可能是教英語(yǔ)，美術(shù)，品德等等，總之，不論是因?yàn)槭裁矗紩?huì)對(duì)不同的老師有著不同的看法。我也不例外，在我的心中也有一個(gè)喜歡的老是，她就是我的班主任。

作為一名畢業(yè)班的老師，她的任務(wù)就自然比別的年紀(jì)多，更高的要求，更嚴(yán)厲。但我的班主任一般的時(shí)候是不會(huì)生氣的，反而還很喜歡抓住同學(xué)們?nèi)粘Ｖ屑?xì)節(jié)方面的優(yōu)點(diǎn)，并加以表?yè)P(yáng)。這也是我喜歡老師的一個(gè)原因。

原因二：在講課的時(shí)候非常的生動(dòng)。

上課的時(shí)候班主任講課的時(shí)候往往是講的形象生動(dòng)、繪聲繪色，把一節(jié)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變的有聲有色使同學(xué)們喜歡上語(yǔ)文課。

原因三：喜歡讓我們寫作文。

在我上一到五年級(jí)的時(shí)候，老師很少讓人頻繁的寫作，自然寫出的文章很空虛，不精彩，自從換了老師后，班主任天天讓我們寫日記，星期六星期天也不間斷。結(jié)果班上的寫作水平還真提高了不少。

看，這就是我最喜歡的班主任，要不是該畢業(yè)了，我可真想再學(xué)一學(xué)期。

開學(xué)第一天換老師的日記篇十二

天氣晴。

由于我寫作文很吃力，總是無(wú)法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導(dǎo)站去學(xué)作文。

我們班連我在內(nèi)只有六個(gè)人，教我們班的是一位叫陶德智的男老師。

今天上午，我們大家在聽陶老師講課時(shí)，我突然聽到陶老師讀“發(fā)現(xiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，“發(fā)”應(yīng)該讀fa這個(gè)音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時(shí)感到十分親切，因?yàn)閶寢屢步?jīng)常h和f不分，把一些常用字讀錯(cuò)，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩(shī)人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。

陶老師長(zhǎng)得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場(chǎng)跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，口齒清晰，令你越聽越想聽。

我喜歡我的陶老師。

開學(xué)第一天換老師的日記篇十三

教師節(jié)就要到了，我們四年級(jí)語(yǔ)文課本的第一篇課文就是獻(xiàn)給老師的詩(shī)《老師，您好！》。我是一名老師，我非常感謝教材的編者，體會(huì)到他們的良苦用心。

教師節(jié)前夕，聽著孩子們用稚嫩而又甜美的嗓音唱贊歌，這無(wú)論如何是會(huì)讓老師們陶醉的。

細(xì)細(xì)咀嚼這首詩(shī)，約莫能夠體會(huì)到作者對(duì)教師的欣賞和感謝之情。但沒有把握的是，我們即將面對(duì)的學(xué)生，也能領(lǐng)會(huì)其間的真情告白嗎？假如不能，而我又在那兒巧妙地引導(dǎo)他們對(duì)著我們唱贊歌，我會(huì)臉紅的。

不愿讓孩子們把這首詩(shī)背給我聽，是怕學(xué)生對(duì)著我高聲朗誦教師的事業(yè)多么崇高教師的事業(yè)多么美好老師，您好時(shí)，渾身起雞皮疙瘩。

也許，什么時(shí)候當(dāng)孩子們不需要我們的逗引，出自內(nèi)心地說(shuō)出，不要一首詩(shī)，不要完整的一篇文章，只要幾句話，哪怕是老師，你好這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字節(jié)，只要那是出自學(xué)生內(nèi)心的由衷之言，是學(xué)生和老師在心靈對(duì)話中的自然流露，我也會(huì)欣然接受，而且會(huì)涕流滿面。

更何況在教師節(jié)這個(gè)容易讓教師傷感的節(jié)日里，領(lǐng)著孩子唱老師，您好！。誰(shuí)在慶祝教師節(jié)？如果是我們自己，那我們是不是像把自己手放在自己的胳肢窩里給自己撓癢逗笑?；缭S！假如是大人們給我們慶祝？哦！謝謝了，只要在這個(gè)心酸的節(jié)日前，將未兌現(xiàn)的三年的冷飲費(fèi)和一年的地方津貼恩賜給我們，我們就感激涕零了。我們并沒有奢望鮮花和蛋糕，我們的要求只有這么多，把該給我們的給我們吧！

孩子們，你們讀吧！但請(qǐng)你小聲一點(diǎn)，老師并沒有你想象的那么崇高而美好，老師也在為生活而卑微地乞討！

開學(xué)第一天換老師的日記篇十四

她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就知道她一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——王老師。

王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿她上課的時(shí)候吧。她不停地給我們講我們不會(huì)的問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。夏天對(duì)王老師來(lái)講是最累的了，太陽(yáng)曬著她，很難受，每說(shuō)一個(gè)字都覺得嗓子里干巴巴的?？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。

開學(xué)第一天換老師的日記篇十五

6歲時(shí)，我被送去上學(xué)，我是多么的高興??！學(xué)校里有那么多的孩子和我一塊兒玩耍。

我的啟蒙老師是一位中年婦女。她教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、唱歌和繪畫等，我很喜歡她教的課。

一次老師教我們畫鴨子。我們都樂(lè)意模仿她的畫法，但卻在黑板上畫了一個(gè)大大的“2”字，就停了下來(lái)。要求我們用這個(gè)大大的“2”字，接著往下畫。

“大家都想一想，”她說(shuō)，“這個(gè)2字的輪廓看上去像不像個(gè)鴨子？”

大家都笑了笑，也不知道該做什么。這時(shí)，一個(gè)孩子走到黑板跟前，就這個(gè)“2”字很快把鴨子畫成了。老師在教室里來(lái)回走動(dòng)，檢查我們畫的畫，并不時(shí)的給予糾正。

當(dāng)時(shí)我不理解她說(shuō)的話，后來(lái)，我逐漸意識(shí)到，她說(shuō)的話是正確的，是在教我們?cè)趺礃尤W(xué)習(xí)和生活。

開學(xué)第一天換老師的日記篇十六

今天要去我們班“一補(bǔ)”困難學(xué)生家家訪。兩個(gè)張王崗6組的，一個(gè)熊營(yíng)4組，一個(gè)熊營(yíng)5組，又是我們班最多！本來(lái)餓著肚子，大中午去家訪非常辛苦，但當(dāng)我看到這幾個(gè)學(xué)生家中的情景后，再也不忍心抱怨什么了。

真是不幸的家庭各有各的不幸：破舊的平房，屋里陰暗潮濕，除了一張簡(jiǎn)陋的小木桌和幾把舊竹椅，幾乎沒有多余的物件。家里不是有多病的老人就是有患先天性疾病的孩子需要大筆的花銷。

原來(lái)這些孩子平時(shí)就是這樣生活的，太讓人心疼了！我要盡我所能，給他們帶來(lái)一絲溫暖，讓他們的人生多一抹亮色，多一點(diǎn)快樂(lè)和希望！

在家訪的過(guò)程中，我也收獲了很多感動(dòng)。這些困難家庭雖然生活不寬裕，但他們的樸實(shí)、真誠(chéng)和熱情卻不比任何人遜色。知道我是抽工作間隙去家訪，又不認(rèn)識(shí)去村里的路，他們每一家都熱心地派了人來(lái)學(xué)校接我。走完一家，又把我送到下一家來(lái)接我的家長(zhǎng)車上。

雖然坐在三輪車上一路很是顛簸，需要抓緊車邊的護(hù)欄以防磕碰，還要頂著正午火辣辣的太陽(yáng)，但這些家長(zhǎng)有的放下手中的工作，有的放下需要照看的孩子，有的放下還沒來(lái)得及吃完的飯，讓我感到辛苦被理解，只剩下了滿滿的感動(dòng)。

原來(lái)，除了平日看到的不修邊幅，除了文化程度不高，他們身上也還是有這么多閃光點(diǎn)：他們尊敬老師，也懂得感恩，說(shuō)話也許不算漂亮，但做人都是實(shí)實(shí)在在的。

愛，架起了溝通的橋梁。