心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
童年讀書心得體會(huì)篇一
“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，閱讀使人廣博?！边@句話出自于法國(guó)文學(xué)家維多利亞·雨果。童年時(shí)期是人生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期，閱讀對(duì)于童年的兒童而言是至關(guān)重要的。無(wú)論是習(xí)得語(yǔ)言能力、增長(zhǎng)知識(shí)、塑造品格還是拓展視野，讀書都是一把重要的鑰匙，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷更是深刻地塑造了我。下面我將分享我關(guān)于童年讀書心得。
第二段：魔法的世界。
童年時(shí)期，我最愛的是奇幻小說(shuō)。我被哈利波特系列小說(shuō)的魔法世界和里面的魔法生物所著迷。在書中，我像哈利·波特一樣參加魔法學(xué)校，像羅恩·韋斯萊一樣有大膽和忠誠(chéng)，像赫敏·格蘭杰一樣聰明和勇敢。這本書教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，以及追求自由和公正的品格。
第三段：熱愛動(dòng)物。
我在童年時(shí)期還熱愛閱讀動(dòng)物故事，其中最喜歡的是《小王子》。小王子是一個(gè)天真的孩子，他通過自己的獨(dú)特視角來(lái)探索這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)世界上的小事和微小的生物在這個(gè)世界中也有重要的作用。這本書教給我在觀察世事的同時(shí)，仍然要保持天真和純潔，不忘初心，也教給我尊重和保護(hù)動(dòng)物的意義。
第四段：學(xué)習(xí)堅(jiān)韌。
我還喜歡讀一些經(jīng)典名著，比如《西游記》、《水滸傳》等，這些故事都是關(guān)于勇氣、毅力和耐力的。在讀這些小說(shuō)的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，并學(xué)習(xí)如何面對(duì)挑戰(zhàn)。這些書不僅教給我知識(shí)，也培養(yǎng)了我的意志力和毅力，幫助我面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
第五段：讀書的重要性。
總之，讀書是童年時(shí)期最重要的經(jīng)歷之一。閱讀可以幫助我們開腦洞，拓寬視野，學(xué)習(xí)真理，對(duì)待世界和人生更加客觀，成為更好的人。正如運(yùn)動(dòng)員需要鍛煉身體一樣，閱讀也可以鍛煉我們的大腦，讓我們更加聰明靈活，更有批判性思維。當(dāng)今時(shí)代愈發(fā)發(fā)達(dá)，我們可以選擇各種形式的媒體獲取知識(shí)，但讀書仍然是最好的方式之一，因?yàn)樗軒Ыo我們更為深刻的理解，更美好的心靈體驗(yàn)。
總之，我相信和我一樣，很多人在童年時(shí)期讀書并從中受益匪淺。從那時(shí)起，閱讀已成為我的愛好，并在我的生活中變得越來(lái)越重要。如果你現(xiàn)在還沒有開始熱愛閱讀，我鼓勵(lì)你從今天開始，閱讀能帶給你未來(lái)無(wú)法估量的收獲。
童年讀書心得體會(huì)篇二
童年是人生中最為寶貴的時(shí)光，它為我們奠定了一生的基礎(chǔ)。然而，有時(shí)我們會(huì)在童年的過程中經(jīng)歷一些災(zāi)難性的事件，而我所閱讀的《童年失火》正是講述了這樣一段故事。通過閱讀這本書，我深深體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常，以及逆境中的堅(jiān)持與成長(zhǎng)。
正如書中所描繪的，失去家園的主人公阿嬋在年幼時(shí)童年失火，她本是一個(gè)生活在農(nóng)村的普通孩子。然而，一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)毀掉了她的家園，從而改變了她的命運(yùn)。阿嬋從此成為了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，四處流浪，忍受著風(fēng)吹雨打和人間的冷漠。這個(gè)年幼的女孩在失火后逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，她堅(jiān)持不懈地去尋找曾經(jīng)屬于她的一切，依靠自己的力量去面對(duì)生活的困境。
阿嬋的遭遇讓我深感人生的不易與變幻無(wú)常。她失去了親人和家園，但并沒有被命運(yùn)擊倒，相反，她以無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢對(duì)抗困難。這種毅力和執(zhí)著令人欽佩。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓阿嬋在逆境中尋找到了一個(gè)新的家，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
與此同時(shí)，阿嬋的經(jīng)歷也讓我深刻理解到了成長(zhǎng)的重要性。她離開了家鄉(xiāng)，走入了陌生的城市，遇見了各種各樣的人，面對(duì)了形形色色的困境。這些經(jīng)歷讓她在苦難中逐漸成熟，懂得了珍惜和奮斗。正如我們自己的成長(zhǎng)過程，每一次經(jīng)歷的風(fēng)雨都是我們?nèi)松缆飞系囊淮螝v練，讓我們變得更加堅(jiān)定、成熟。
阿嬋的故事也啟發(fā)了我對(duì)于人與人之間的關(guān)系的思考。在她面臨困境的時(shí)候，有些人伸出了援手，給她帶來(lái)了看似微不足道，卻無(wú)比溫暖的幫助。與此同時(shí)，也有一些人冷漠無(wú)情，對(duì)她視而不見。這讓我深深明白了人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)于生活的重要影響。通過書中的描寫，我時(shí)刻提醒自己要善待他人，因?yàn)槲覀兊纳菩谢蛟S是給他人希望的最后一個(gè)機(jī)會(huì)。
最后，閱讀《童年失火》讓我對(duì)于生活的感悟更加深刻。無(wú)論是人生的坎坷與挫折，還是逆境中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持，這些都給了我一個(gè)重要的啟示：要珍惜每一份擁有，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去應(yīng)對(duì)人生的起起伏伏，相信自己的內(nèi)心，相信未來(lái)。畢竟，只有在逆境中，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的力量和潛力。
通過閱讀《童年失火》，我體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常，堅(jiān)持與成長(zhǎng)的意義，以及人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)生活的影響。這本書不僅給了我深刻的思考，更為我人生的道路上指明了方向。因此，我會(huì)牢記這些體會(huì)，將其融入到自己的生活中，以成為一個(gè)有格局、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
童年讀書心得體會(huì)篇三
童年是人生中最寶貴的時(shí)光，也是習(xí)得知識(shí)和培養(yǎng)興趣愛好的關(guān)鍵時(shí)期。而讀書作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，在童年時(shí)期起到了至關(guān)重要的作用。它不僅能夠拓寬我們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀習(xí)慣。正是在童年的讀書經(jīng)歷中，我得到了許多的體會(huì)與感悟。
首先，童年的讀書無(wú)疑讓我受益匪淺。記得小時(shí)候，我對(duì)繪本情有獨(dú)鐘。那些色彩鮮艷的圖片，生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，總是讓我沉浸其中。通過閱讀這些繪本，我掌握了很多知識(shí)，了解了豐富多彩的世界。比如，在一本關(guān)于動(dòng)物的繪本中，我認(rèn)識(shí)了大象、獅子、長(zhǎng)頸鹿等各種動(dòng)物，并學(xué)會(huì)了它們的生活習(xí)性。這不僅滿足了我的好奇心，也培養(yǎng)了我對(duì)動(dòng)物和自然界的熱愛。
其次，讀書讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。小時(shí)候，我非常喜歡閱讀神話故事和奇幻小說(shuō)。通過這些故事，我置身于一個(gè)個(gè)神奇的世界，體驗(yàn)了無(wú)數(shù)的冒險(xiǎn)和刺激。在閱讀的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)文學(xué)的熱愛，對(duì)創(chuàng)造與想象的渴望。我開始模仿寫作，自己編寫了一些小故事，并分享給家人和朋友。這種對(duì)創(chuàng)作的熱情，讓我在童年時(shí)期就建立了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。
不僅如此，讀書還培養(yǎng)了我的思維能力。在閱讀的過程中，我要理解故事情節(jié)，抓住核心，還要進(jìn)行推理和分析。這種思維訓(xùn)練讓我變得更加敏銳，更加善于思考。當(dāng)我遇到問題或困惑時(shí)，我會(huì)通過閱讀尋找答案，培養(yǎng)思考和解決問題的能力。這對(duì)我學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展具有重要意義。
另外，童年的讀書經(jīng)歷也使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)時(shí)，我每天都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書，在睡前或午休的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書閱讀。這讓我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣，不斷地追求知識(shí)和閱讀的渴望。這種閱讀習(xí)慣影響了我以后的學(xué)習(xí)和人生，使我成為一個(gè)善于利用時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的人。
最后，童年讀書的一個(gè)重要特點(diǎn)是它是免費(fèi)的。在書店或圖書館，我可以輕松地閱讀各種各樣的書籍，而不需要為此支付任何費(fèi)用。這使我能夠盡情地閱讀，追求知識(shí)，而不受到經(jīng)濟(jì)條件的限制。這不僅讓我愛上了讀書，也幫助了我終身受益。
綜上所述，童年讀書給了我很多的收獲和體會(huì)。它拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的興趣愛好，提高了我的思維能力，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。讀書不僅是一種知識(shí)獲取的方式，更是一種陪伴和啟迪。希望更多的孩子能夠在童年時(shí)期享受到讀書的樂趣，感受到讀書帶來(lái)的變化與成長(zhǎng)。
童年讀書心得體會(huì)篇四
在這炎炎夏日、開心快樂的暑假里，我又翻出書架上的一些舊書，津津有味地重新閱讀起來(lái)，其中有一本高爾基的《童年》，這本書，我在二年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，就已經(jīng)讀過，當(dāng)時(shí)就感慨萬(wàn)分，這次重讀，更是讓我思緒萬(wàn)千，有許多感受在心頭。
這本書是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，也是高爾基寫得最投入最富有魅力的作品。書中講述了，阿廖沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，可外祖父脾氣暴躁，這給阿廖沙沉重的打擊。阿廖沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?。阿廖沙讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向社會(huì)，到社會(huì)去謀生。
阿廖沙還是頑強(qiáng)的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。
我覺得：我們每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，我想這么些個(gè)喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。
我的童年比阿廖沙童年幸福何止萬(wàn)倍。我有一個(gè)完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛、有爸爸媽媽的呵護(hù)。但是，我確實(shí)是一條不折不扣的大懶蟲，我從來(lái)沒有自己做過飯，從來(lái)沒有自己洗過衣服、從來(lái)沒有獨(dú)立做過家務(wù)，連這些小事都沒有做過，更何況一個(gè)人獨(dú)自到社會(huì)上生活了。
我想：如果把我放到阿廖沙所在的那個(gè)社會(huì)，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說(shuō)和罪惡的社會(huì)做斗爭(zhēng)了。
讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學(xué)習(xí)阿廖沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭(zhēng)的品質(zhì)。我會(huì)努力的。
童年讀書心得體會(huì)篇五
說(shuō)起童年，我會(huì)毫不猶豫地想到那片書海，那里面儲(chǔ)藏著我無(wú)數(shù)的游玩和啟迪。在那個(gè)沒有互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備的時(shí)代，書籍是我最好的伙伴。在我的童年生活中，讀書不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種哲學(xué)和思考的媒介。通過閱讀，我不僅豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了語(yǔ)言能力，更重要的是，讀書使我擁有了獨(dú)立思考的能力，成為人生中的一道光。
童年時(shí)代的我對(duì)于讀書充滿了渴望和熱情，而父母則是對(duì)我的這種熱愛的有力支持者。每個(gè)星期日，當(dāng)我完成了學(xué)校布置的作業(yè)后，父親便帶我去附近的圖書館。從那一天起，我對(duì)書籍的世界有了無(wú)盡的向往。在無(wú)數(shù)本書的世界中，我結(jié)識(shí)了成千上萬(wàn)的朋友，他們或是勇敢、正直的俠客，或是狡黠、聰明的小精靈，亦或是溫柔、善良的圣母。他們陪伴著我度過了無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，給予我了寄托情感和思考的鍛煉。
讀書不僅是我的休閑方式，更重要的是它開啟了我思考的大門。通過讀書，我開始思考人生和世界的意義，開始明白自己的夢(mèng)想和追求。通過閱讀歷史書籍，我了解到了我們的先輩們?cè)?jīng)付出的努力與犧牲，擁有了對(duì)自己所處時(shí)代的更深入的認(rèn)識(shí)。通過閱讀科學(xué)書籍，我認(rèn)識(shí)到自然界的奧秘和人類科技的無(wú)盡可能。通過閱讀文學(xué)作品，我品味到了不同文化背景下的智慧與美，豐富了情感經(jīng)歷。讀書讓我變得開放、思考和富有創(chuàng)造力，也為我日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書的過程中，最美的事情莫過于與他人分享和交流閱讀的心得體會(huì)。在書友們互相交流的空間里，我們可以互相啟發(fā)，互相傾聽彼此心聲。與人分享讀書心得不僅可為自己的思考帶來(lái)新的角度，更能深化自己的理解和記憶。我記得有一次我讀完了一本經(jīng)典小說(shuō)后，我找到了幾個(gè)同學(xué)一起討論這本書。在這個(gè)小的讀書會(huì)上，我們討論了書中的故事情節(jié)、人物塑造和主題意義。通過與他人的溝通和交流，我對(duì)書中的細(xì)節(jié)和深層含義有了更加清晰的了解。這種交流的過程不僅豐富了我的學(xué)識(shí)，也加深了我與他人的友情。
最后，我堅(jiān)信讀書是一輩子的事業(yè)。在我童年的時(shí)光中，讀書打開了一扇通往未來(lái)的大門。通過豐富的閱讀，我掌握了知識(shí)、提升了思考能力，成為了自己人生航行的舵手。無(wú)論是追求更高的學(xué)位還是在工作中面對(duì)各種挑戰(zhàn)，我始終相信讀書和思考的能力是人生錨定和成功的關(guān)鍵。因此，即使大學(xué)畢業(yè)后，我依然保持著每天閱讀的習(xí)慣，將讀書作為人生的重要一環(huán)。
總而言之，童年的讀書經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中重要的一部分。通過讀書，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力，開啟了對(duì)世界的探索。在書籍中，我找到了無(wú)限的樂趣和探索的樂趣。童年讀書滋養(yǎng)了我的靈魂，并給我?guī)?lái)了教育的燦爛光芒。我希望每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)擁有童年時(shí)光的閱讀經(jīng)歷，并通過閱讀塑造自己獨(dú)立的思考和豐富的知識(shí)。因?yàn)?，童年的讀書經(jīng)歷將會(huì)成為他們今后人生最寶貴的財(cái)富。
童年讀書心得體會(huì)篇六
童年是人生中最美好的時(shí)光，年少時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，可以盡情享受各種樂趣。然而，回憶童年，讀書給我留下了深刻的印象。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)未來(lái)的探索和創(chuàng)造力，甚至改變了我的一生。因此，我想在這里分享我的讀書心得。
第二段：黃書。
在我童年的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)狀況并不好，我們生活十分困難。然而，每逢周末或者節(jié)假日，我的父母總會(huì)帶我逛書店，讓我挑選一些自己喜歡的書籍。我最喜歡的就是那些經(jīng)典的“黃書”，比如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等。這些書籍不僅展示了作者的想象力和格調(diào)，而且對(duì)我幼小的心靈產(chǎn)生了極大的影響。那時(shí)候，我陶醉在書中的情節(jié)、形象和智慧所構(gòu)成的絢麗世界中，從這些故事中學(xué)到了勇氣和責(zé)任。
第三段：白書。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始漸漸對(duì)“黃書”失去了興趣。我開始閱讀更多的白色書籍，比如《格林童話》、《安徒生童話》等。這些書籍與黃書不同之處在于，它們更加關(guān)注兒童的內(nèi)心和情感世界。正是這些書籍繼續(xù)滋長(zhǎng)了我對(duì)于文學(xué)的興趣，并且開展了我對(duì)故事、人物和情感的更深層次的理解。每一篇故事都表明出了兒童所面臨的挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾慰朔Ь车钠婷罘椒ā＿@些故事讓我從自我中心的視角轉(zhuǎn)換成其他人的角度去看待問題。
第四段：外國(guó)小說(shuō)。
我們所讀的書籍反映著我們所處的文化環(huán)境，但是我從小就被世界上各個(gè)地方的文化吸引著。我的父母也給我?guī)Щ亓撕芏鄧?guó)外小說(shuō)，比如《罪與罰》、《傲慢與偏見》等。這些小說(shuō)描繪的世界文化與我所見到的中國(guó)文學(xué)不同，但是它們同樣給了我深刻的啟示。這些作品的主題是足夠簡(jiǎn)單闡述的，即人性中的種種扭曲以及對(duì)于任何沒有堅(jiān)實(shí)道德支持的人所擁有的巨大力量。
第五段：小結(jié)。
讀書是培養(yǎng)個(gè)人愛好和發(fā)展創(chuàng)造力的最佳方式之一。通過閱讀，我們可以了解不同類型、不同地域、不同文化和歷史背景下的作品。多樣的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀能力是一生受益的資本。因此，我要感謝我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我閱讀的機(jī)會(huì)，也推動(dòng)了我對(duì)文化和文學(xué)的接觸。我相信只有通過深度閱讀，我們才能最大限度地發(fā)掘出自己的潛力，并且成為比單純掌握技能更加強(qiáng)大的人。
童年讀書心得體會(huì)篇七
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之后，我真的被震撼了。這本《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。他講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
當(dāng)阿廖沙第一次因?yàn)槿咀啦际录ご驎r(shí)，他就已經(jīng)知道了外祖父的貪婪、專橫、殘暴。于是他在那時(shí)就開始承擔(dān)了生活的壓力，承擔(dān)了養(yǎng)活外祖母和他自己的責(zé)任，承受了許多大人都未曾遭遇的苦難。他曾與外祖母相依為命，也曾與粗野、自私的舅舅在一起生活，遭到毒打。
曾有人說(shuō)過：“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何面對(duì)生活?！卑⒘紊巢⑽醋龀鍪裁大@天動(dòng)地的事情，而是和我一樣在生活著。但這些生活中的瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是阿廖沙同困難與困境對(duì)抗的過程，而這些困境幾乎又是大多數(shù)人都曾體會(huì)到的：黑暗、邪惡、冷酷、孤獨(dú)。阿廖沙的經(jīng)歷之所以有震撼性，是因?yàn)橛幸粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。
如果我是他，當(dāng)遭到殘暴的外祖父的毒打時(shí)，我不可能像他那樣去接受重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有勇氣。
如果我是他，當(dāng)整日生活在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，我不可能像他那樣的堅(jiān)定的生活下去，因?yàn)槲覜]有那種堅(jiān)定的毅力。
雖然，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱、膽小、不堅(jiān)定與無(wú)能。我在生活中很難遇到困難，即使遇到了，我的爸爸媽媽總會(huì)幫我解決?？粗⒘紊车慕?jīng)歷，我可以想到他在外祖父家遭受的苦難，體會(huì)到他勇敢并堅(jiān)強(qiáng)的精神，這是我重新燃起了對(duì)生活的熱愛之火。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們又懂得珍惜嗎？我們身邊甚至有人輕生，這是多么愚味的舉動(dòng)啊！想想阿廖沙，他為了生活，僅僅十歲就走上了復(fù)雜的社會(huì)上賺錢，養(yǎng)活自己。那些不珍惜生命的人，我不知道他們領(lǐng)悟了什么。生活中是存在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著許許多多的溫馨與幸福，我們應(yīng)該去挖掘，去體會(huì)，那樣才體會(huì)到更多。
我崇尚我的生活，盡管它很普通；我熱愛我的生活，盡管它很平凡。我用我笨拙的筆去畫，畫出一幅這世上最美麗的畫卷！
童年讀書心得體會(huì)篇八
清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的`童年里，無(wú)法自拔。
《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說(shuō)，由于是親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。
正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近，進(jìn)而成為一個(gè)善良、正直、勇敢、充滿光明的人。
阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎？生活中，總是有很多人在做了某些錯(cuò)事、染上某些惡習(xí)時(shí)，理直氣壯地說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來(lái)就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí)，誰(shuí)又能能強(qiáng)迫你呢？之所以說(shuō)別人如何如何，只不過是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。如果能堅(jiān)守自己向往光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對(duì)真和善的向往！
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！眻?jiān)守本心，堅(jiān)守光明，做個(gè)像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，尋找到光明的人。讓我們真正領(lǐng)略“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的含義，靠近光明，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個(gè)人！
童年讀書心得體會(huì)篇九
‘高爾基’這個(gè)名字早已家喻戶曉，聽朋友說(shuō)他還出了許多有趣的書呢。我一直很想了解培養(yǎng)高爾基的是一個(gè)怎樣的家庭?他的親人又是怎樣教育他的?打開高爾基的童年一起分享他的酸甜苦辣吧!
高爾基生活在一個(gè)艱苦的家庭中。外公自私殘暴，為了搖搖欲墜的小業(yè)主地位，他殘酷地對(duì)待工人，甚至六親不認(rèn)，將替他勞動(dòng)來(lái)了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門，共同生活的老伴他也要她自謀生路。有錢時(shí)作威作福，破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格底下。
而外婆善良、慈祥，她心甘情愿把生活的一切壓力毫無(wú)怨言的都承擔(dān)下來(lái)。她還能和、歌善舞，善于形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事。而且十分偉大，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。
與外婆同類的還有小伙子茨網(wǎng)，是一個(gè)棄嬰，被外婆撿到后一直養(yǎng)著，雖然被當(dāng)成牛馬使喚，但仍然十分善良、樂觀。
我最欣賞高爾基書中提到的一句話:在童年，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通，平凡做人們象蜜蜂一樣，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡量用自己的力量去充實(shí)著心靈，這種蜜往往是骯臟的，但這一切知識(shí)仍然是蜜!
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童年讀書心得體會(huì)篇十
童年是人生中最美好的時(shí)光，也是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，閱讀扮演著至關(guān)重要的角色，為我們打開了知識(shí)的大門，并為我們的成長(zhǎng)埋下了種子。作為一個(gè)喜歡讀書的孩子，我想分享一些我在童年時(shí)期通過閱讀獲得的心得和體會(huì)。
首先，閱讀豐富了我的知識(shí)和想象力。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的故事，從童話到科幻、從歷史到文學(xué)。這些故事不僅富有情節(jié)，還包含豐富的信息和知識(shí)。例如，我在《紅樓夢(mèng)》中了解到了古代宮廷生活的瑣事，而在《哈利·波特》系列中探索了一個(gè)魔法世界的奇妙之處。閱讀讓我不僅拓寬了眼界，還豐富了我的詞匯量和思維方式。
其次，閱讀培養(yǎng)了我對(duì)美的嗅覺和表達(dá)。文字是一種藝術(shù)，通過閱讀不同類型的書籍，我能夠感受到作者的用詞和句子的美妙之處。例如，我在《小王子》中感受到了寓言的魅力，而在《傲慢與偏見》中欣賞到了簡(jiǎn)·奧斯丁對(duì)人性的深刻洞察。這些作品不僅培養(yǎng)了我的審美能力，還激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。我開始嘗試自己寫一些小故事和隨筆，通過文字表達(dá)自己的情感和思考。
此外，閱讀培養(yǎng)了我的思考能力和批判性思維。通過與書中的人物進(jìn)行對(duì)話，我學(xué)會(huì)了思考問題并找到自己的答案。尤其是通過讀一些哲學(xué)和心理學(xué)方面的書籍，我的思考能力得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。例如，我在《無(wú)常的哲學(xué)》中學(xué)到了“活在當(dāng)下”的重要性，而在《思考，快與慢》中了解到了人類思維的偏見和陷阱。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)有幫助，也對(duì)我在日常生活中面對(duì)問題和做決策時(shí)起到了指導(dǎo)作用。
最后，閱讀為我提供了一種逃離現(xiàn)實(shí)的方式，帶給我無(wú)盡的歡樂和情感共鳴。當(dāng)我感到孤獨(dú)或者情緒低落時(shí)，一本書就能成為我最好的朋友。在書中，我可以陪伴著主人公共同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、面對(duì)困難，同時(shí)也能在他們的成功和失敗中收獲成長(zhǎng)和教訓(xùn)。每當(dāng)我讀到一個(gè)觸動(dòng)心靈的情節(jié)，我就能感受到作者通過文字傳達(dá)的情感。這種情感共鳴為我的心靈提供了溫暖和力量。
總結(jié)起來(lái)，童年是閱讀的黃金時(shí)期，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的好處。通過閱讀，我拓寬了眼界，豐富了知識(shí)和想象力；閱讀培養(yǎng)了我的審美能力和表達(dá)能力；閱讀提高了我的思考能力和批判性思維；最重要的是，閱讀為我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂和情感共鳴。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)孩子都充分利用童年時(shí)光，去閱讀并品味書籍中帶來(lái)的無(wú)窮樂趣和啟迪。
童年讀書心得體會(huì)篇十一
《童年》是俄國(guó)作家高爾基的一部自傳體作品，通過描寫自己的童年生活，展現(xiàn)了一個(gè)貧困家庭孩子成長(zhǎng)的艱辛和憂傷。這本書讓我深刻感受到了孩童的無(wú)辜和社會(huì)的不公，同時(shí)也讓我思考了人生的價(jià)值觀和奮斗的意義。
首先，這本書描述了作者童年時(shí)的貧困和艱辛。作者出身貧困家庭，父親是個(gè)酗酒者，對(duì)家庭幾乎沒有貢獻(xiàn)。母親為了維持生計(jì)，辛辛苦苦地做著家庭勞動(dòng)。高爾基飽受饑餓之苦，衣不蔽體，家庭的貧困給他帶來(lái)了很多痛苦。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的貧困孩子，他們沒有童年的天真和快樂，只有生活的艱辛和求生的掙扎。讀完這本書，我深深地感受到了自己的幸福和珍惜，同時(shí)也深感社會(huì)應(yīng)該給予貧困家庭更多的關(guān)愛和幫助。
其次，作者在書中透露了他對(duì)于童年的懷念和對(duì)成人世界的期待。在高爾基看來(lái)，童年是美好而幸福的，他懷念著家庭的溫暖和快樂的時(shí)光。然而，童年的美好卻被成人們的無(wú)情現(xiàn)實(shí)所摧毀。作者深深地意識(shí)到成為成人意味著無(wú)盡的苦難和艱辛，這使我對(duì)成長(zhǎng)和人生的意義產(chǎn)生深思。我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，承擔(dān)起更多的責(zé)任和壓力，但同時(shí)也意味著失去了童年時(shí)的純真和快樂，這令人感嘆人生的無(wú)常和無(wú)奈。然而，我們不能停止成長(zhǎng)，我們應(yīng)該用自己的力量去創(chuàng)造更好的未來(lái)。
第三，作者通過自己的童年經(jīng)歷，展現(xiàn)了貧困家庭的孩子如何通過教育和努力改變自己的命運(yùn)。在書中，高爾基描述了他從貧窮落后的村莊跑到城市上學(xué)的經(jīng)歷。他在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過自己的努力取得了進(jìn)步。這讓我深受鼓舞，明白了只有通過教育和努力，我們才能改變自己的命運(yùn)。無(wú)論自己身處何種環(huán)境，只要有志氣，就一定能夠取得成功。
第四，作者的世界觀和人生態(tài)度給了我很多啟示。盡管童年生活充滿了困苦和痛苦，高爾基從未對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，他始終保持著樂觀和積極的態(tài)度。他堅(jiān)信只要努力，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。讀到這里，我不禁為自己曾經(jīng)的抱怨和消極感到慚愧。高爾基用自己的言行告訴我們，無(wú)論生活多么凄苦，只要自己保持積極向上的人生態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
最后，讀完《童年》讓我明白了教育的重要性。教育是改變命運(yùn)的一把鑰匙，他不僅能夠給貧困家庭的孩子帶來(lái)希望，更能夠改變一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，通過知識(shí)去改變自己，并且用自己的智慧去造福他人。而這也正是《童年》這本書所要傳達(dá)給我們的深思。
總之，讀書心得體會(huì)《童年》這本書教會(huì)了我許多人生的道理和思考。作者的童年經(jīng)歷讓我感受到了貧困孩子的困境，同時(shí)也喚起了我對(duì)社會(huì)公平的關(guān)注。通過自己的努力和教育，我們可以改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。這本書給了我很多啟發(fā)和希望，也讓我明白了人生的意義和價(jià)值。
童年讀書心得體會(huì)篇十二
從《童年》這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家，談?wù)勎业淖x書。
今天，當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書時(shí)忘記一切，專心致志的態(tài)度所感染。
我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)父母給我買回新書或自己借到一本書，我就如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫。
讀書筆記。
;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的態(tài)度。
粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣。我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時(shí)，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡(jiǎn)單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號(hào)5，卻因看錯(cuò)把根號(hào)5寫成根號(hào)3，被扣去兩分，這難道是我不會(huì)嗎?唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎?可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，而拋開粗心的唯一辦法，就是與認(rèn)真交朋友，對(duì)，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會(huì)通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度。
主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志，這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會(huì)生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)?？墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!
《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧。
“偷雞摸狗在我們這個(gè)村鎮(zhèn)算不得什么罪惡，而是無(wú)形中的一種風(fēng)氣，也幾乎成了饑寒交迫的人們唯一的一種謀生手段?！睆倪@個(gè)地方再現(xiàn)了十九世紀(jì)七、八十年代俄羅斯的生活景象。揭露了剝削階級(jí)的殘暴，小市民習(xí)氣的惡劣。也說(shuō)明了社會(huì)的黑暗，農(nóng)民們的艱難困苦。偷東西從來(lái)不犯法，已成為習(xí)以為常的事情，也已成為了一種職業(yè)，一種謀生手段，可想而知，當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的可怕。
“后來(lái)，她挨著我在沙發(fā)上坐下，我們默默無(wú)語(yǔ)地靠在一塊兒，只到外公和外婆做完禮拜從教堂回來(lái)。晚飯十分豐盛，但大家都很少說(shuō)話，即便偶爾說(shuō)上一兩句，也都小心翼翼的，似乎大家都生怕把誰(shuí)嚇著一樣……”從這一小段文字中，我們可以讀出阿遼沙在與媽媽分別很長(zhǎng)時(shí)間以后，對(duì)媽媽產(chǎn)生了一些戒備心。漸漸疏遠(yuǎn)了媽媽。
“為了搜羅錢財(cái)，外公喪失了最后一點(diǎn)羞恥心，到處去求見以前那些‘老朋友’，這些人大都是他在手工業(yè)行會(huì)得意時(shí)的同事、老板和富商。然后伸手要錢，乞求資助?！睆倪@里我們?cè)谕夤?jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西的基礎(chǔ)上有了新的認(rèn)識(shí)。如：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴等等。從這里更能體現(xiàn)出阿遼沙童年生活的悲慘可憐。
“我的孫子我自會(huì)養(yǎng)活的?！睆倪@一句話中，我讀出了外祖母對(duì)阿遼沙的愛。從這里也可以讀出玩祖母對(duì)外公的憎恨，從中更強(qiáng)烈體現(xiàn)了外祖母的善良和慈祥，聰明能干，熱愛生活的美好品質(zhì)。
童年讀書心得體會(huì)篇十三
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的一部自傳體作品，以童年時(shí)期的高爾基為主角，通過描述他的親身體驗(yàn)和感受，展現(xiàn)了貧苦農(nóng)家子弟的生活狀態(tài)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和深刻的階級(jí)矛盾。讀完這本書，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多感悟和體會(huì)。
首先，這本書讓我感受到了貧困的苦難，也讓我明白了窮人的生活并不只是物質(zhì)上的困頓。高爾基描寫了他童年時(shí)期的生活環(huán)境，不論是貧窮的條件，還是艱辛的勞動(dòng)，一切都展現(xiàn)了貧困家庭的困境。與此同時(shí)，高爾基所在的社會(huì)也存在著許多不平等和不公，這更加給了窮人們沉重的打擊。通過閱讀，我深刻體會(huì)到了貧困的壓迫讓人的自尊心受到了極大的打擊，也使人們的生活變得極度艱辛。
其次，這本書也讓我明白了知識(shí)對(duì)人的重要性。高爾基在書中對(duì)于知識(shí)的追求和對(duì)于書籍的熱愛，給了我很大的啟發(fā)。即使在最貧困的時(shí)候，高爾基仍然沒有放棄自己對(duì)知識(shí)的追求和探索，他用自己的努力去尋找、去學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一種勇氣和智慧，讓我明白了知識(shí)的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他從苦難中獲得解脫。我意識(shí)到只有通過努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能擁有改變自己命運(yùn)的能力。
第三，這本書讓我深刻體會(huì)到了家庭對(duì)于一個(gè)人的重要影響。高爾基的家庭雖然貧苦，但他的母親給了他巨大的愛和關(guān)懷，這使得他在困境中也能找到一絲溫暖。書中描寫的親情讓我大受感動(dòng)，同時(shí)也讓我反思自己對(duì)家庭的責(zé)任和關(guān)愛。無(wú)論我們來(lái)自何方，家庭始終是我們的港灣和依靠，應(yīng)該珍惜和保護(hù)好我們的親情。
第四，這本書讓我意識(shí)到讀書的重要性。作為一個(gè)小孩子，高爾基就有了對(duì)書籍的熱愛和渴望。他通過讀書，從書中獲取了知識(shí)和智慧，這使得他變得獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。在如今信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該更加注重讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有通過讀書，我們才能拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，這本書讓我懂得了珍惜和感恩。高爾基雖然生活在貧窮的環(huán)境中，但他從中學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。他珍惜每一寸土地和每一次忍受痛苦的機(jī)會(huì)，同時(shí)也對(duì)母親給予他的一切心懷感恩。通過閱讀，我明白了珍惜和感恩的重要性。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的；同時(shí)，也應(yīng)該感恩所有幫助過我們的人和事物。
總的來(lái)說(shuō)，《童年》這本書給了我很多啟示和思考，讓我更加珍惜眼前的一切，也更加努力去追求知識(shí)和成長(zhǎng)。通過這本書，我意識(shí)到生活中的困難和不公是無(wú)法避免的，但我們可以通過知識(shí)和努力去改變自己。我相信只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和努力，無(wú)論處于何種困境，我們依然能夠追求自己的夢(mèng)想，改變自己的命運(yùn)。
童年讀書心得體會(huì)篇十四
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒有童話”。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話故事，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的獻(xiàn)花，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的.。
《童年》這本書籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一個(gè)勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母。和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒有煩惱和痛苦，總是無(wú)憂無(wú)慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會(huì)有這樣的想法吧。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也懂得了許多，開始有許多事都為他人著想了。在《童年》這本書中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
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童年讀書心得體會(huì)篇十五
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子們都有一個(gè)美好的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饑餓。當(dāng)我看到讀到了高爾基的童年，我很慶幸我出生在這個(gè)地方，這個(gè)時(shí)代。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
高爾基能做到的，我們也能，我們不求一代名家，我們也要做一個(gè)隊(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
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