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小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇一

本學期我連續(xù)擔當四（1）中隊的輔導員，中隊工作圍繞學校工作規(guī)劃,根據(jù)學校德育教育的總體部署,以素養(yǎng)教育為根本途徑,以培育學生行為標準教育為突破口，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，全面加強和改良少年兒童思想道德建立,充分發(fā)揮少先隊組織積極,開拓,獨立,創(chuàng)新的作用,讓隊員們在活動中承受教育，熟悉世界，得到熬煉，使身心安康進展。

一、以典范的力氣感染隊員。

輔導員自身的素養(yǎng)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要想標準學生的行為，提高學生的素養(yǎng)，首先要標準自己的行為，要提高自身的素養(yǎng)。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過溝通更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平常發(fā)覺的問題在家長會上，對家長提出肯定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷。比方如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)覺錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進展一些必要的熬煉。由于一個孩子缺少了因有的生存力量和應急力量這將影響到孩子的將來。由于我們現(xiàn)在的隊員在這方面的力量在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向治理學生，從而到達更好的效果。

三、重視對學生的法制、安全教育。

生命屬于我們每個人只有一次。作為輔導員我深感責任重大，時刻牢記要讓每位學生平平安安上學來，安安全全回家去。時常利用隊會課對學生進展法制安全教育。還利用宣傳畫、錄像對隊員進展防溺水、防震、防火等教育。在學校組織的防震、防火演練活動中，我們細心組織，嚴密部署帶著隊員有序撤離教室。從而勝利的.對隊員進展了體驗教育。同時還加強隊員的衛(wèi)生意識教育。遇到身體不舒適，不要亂服藥，要去醫(yī)院看病；飯前飯后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、重視各項競賽，增加班級的分散力。

競賽是最能檢驗一個班級的分散力狀況。這學期學校舉辦重大的競賽有手抄報、繪畫競賽，書香校園系列活動我愛祖國征文等。課上，我鼓舞學生要仔細投入，積極訓練，這些活動的開展尤其是運動會增加了中隊的分散力，增加了隊員的集體觀念和榮譽感。

五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。

中隊活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可熬煉學生的力量。本學期開展的中隊活動內(nèi)容豐富：有“文明禮貌我先行”，“孝敬父母學會感恩”等。我還利用“六一”活動開展相互進展評比，評比“班級之星”、優(yōu)秀隊員。并進展集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心承受，發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。這些活動的開展使隊員的素養(yǎng)有了很大的提高。

盡管輔導員的工作煩瑣，為了孩子，我將連續(xù)努力。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、討論和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇二

在工作中，我堅持以人為本的育人觀，用愛去關(guān)心每一位學生，關(guān)心他們的生活學習狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習慣。

對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。

一個好的班集體一定要有一個工作認真負責的學生干部團隊。作為這個管理團隊的領(lǐng)頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當一個觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實際情況進行思想引導，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。

科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導孩子們健康成長。

我班在學生干部的管理之下，班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳；單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習慣。

每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“編劇”、“導演”、“演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇三

本學年我擔任三（1）的副中隊輔導員，張惠英輔導員是副中隊輔導員。我認為做好副中隊輔導員工作的關(guān)鍵在于與副中隊輔導員優(yōu)勢互補、密切配合。

我經(jīng)常和張輔導員一起討論中隊級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，共同做好少先隊員的工作，努力解決問題。平時積極參與中隊級的日常管理，參加中隊級的集體活動。如每期學校布置的墻報我都認真地與副中隊輔導員商量內(nèi)容和版面設(shè)計。學校大課間活動比賽，我每次主動與副中隊輔導員一起參與到中隊級活動中，訓練少先隊員的一招一式；每天都能準時到中隊里的為少先隊員盛課間餐；認真做好午餐管理工作引導中隊里的孩子學會利用時間，正確處理自己的作業(yè)、活動，養(yǎng)成良好的習慣。

我平時就注意觀察少先隊員的`言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。對于少先隊員個人，我時常找少先隊員談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什么樣的少先隊員，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心，特別對后進生如區(qū)仕榮、邱嘉敏等，我更是加倍關(guān)心他們，利用課余時間幫他們輔導，讓他們在學習上取得進步，對自己有信心。我和他們在一起享受快樂，也為他們解除煩惱，少先隊員也喜歡跟我交朋友。

輔導員要教好少先隊員，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時我都注意做好這個工作，一旦發(fā)現(xiàn)少先隊員在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，通過教師和家長的互相配合，使每一位少先隊員健康成長。在家長會上，我也及時表揚了一批家長能積極配合輔導員的工作，同時也鼓勵家長應及時了解自己小孩的學習與心理，讓小孩能健康成長。我們也向家長們介紹了少先隊員在校的情況和如何加強對少先隊員的教育，并虛心聽取家長的意見。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇四

對于管理工作，我認為有三個層次，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊。所以，努力提高一個班主任——中隊輔導員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個班隊是至關(guān)重要的。經(jīng)過多年的中隊輔導員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法，收到了良好的效果。

一個好的班集體一定要有一個工作認真負責的學生干部團隊。作為這個管理團隊的領(lǐng)頭羊，班長的作用不容忽視。我班的班長采用報名、演講、選舉產(chǎn)生。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責班級的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評議。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當一個觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并根據(jù)實際情況進行思想引導，牢牢把握班級的輿論方向，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況，對他們進行發(fā)獎，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學生正確的價值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展。

科學、民主的管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要。在我們班上，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況，這為每個同學的操行評價提供了直接材料。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定，切實有效的引導孩子們健康成長。

我班在學生干部的管理之下，班風正、學風濃。課外活動蓬勃開展。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”，同學們會帶著跳繩，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動，正跳，反跳，交叉跳;單人跳，雙人跳，小組集體跳。長期的堅持，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習慣，以至于進入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習慣。

每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌、跳舞，還自編自導自演戲劇小品，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“編劇”、“導演”、“演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過，給我一個支點，我就能翹起整個地球。有一天，我也會說，給我一個班級，我就能帶好一批學生。這一天，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力。謝謝。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇五

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！痹诟敝嘘犦o導員工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。

作為三年級的副中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育。

在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初，我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和夕會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到領(lǐng)導和老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”放學離開學校都會說：“老師，再見！”學生之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在秋游實踐活動中，對學生進行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛護環(huán)境等。在母親節(jié)我們開了“媽媽我愛你”的主題隊會，讓學生給自己的媽媽寫一封信，來表達對自己媽媽的愛。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學會尊敬師長。注重從生活中的點滴做起，從身邊的'小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。

每周都會抽一次夕會課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

副中隊輔導員要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，大多數(shù)家長非常配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學生更要家長共同管教。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上學生有一定的距離，經(jīng)過我和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。

在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇六

本學期我擔任了三（2）班的輔導員，我根據(jù)學?？傒o導員的。工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，圍繞著學校的少先隊部的宗旨，我認真完成了學校布置的各項任務，把班級凝聚在一起開展好學生的各中隊活動。

作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。

開展好讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，在班級建立了圖書角，引導孩子積極參與讀書的活動，引導廣大學生從小養(yǎng)成讀書好習慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情，通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。

組織“愛在泉州——慈善捐款”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。

安全工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，學校對安全工作十分重視。小學生活潑好動，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進行安全教育，包括“認識安全交通標志”，“觀看安全教育片”，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內(nèi)安全和校外交通安全。

面向充滿生機與活力的世紀，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)?？傊?，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結(jié)，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇七

副中隊輔導員的工作是瑣碎，繁忙的，但也能從中體驗到許多快樂。一個良好的中隊對每個隊員的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的中隊，需要每一個輔導員的做大量深入細致的工作。在本學期里，為搞好本中的班風，學風，促進隊員的全面發(fā)展，提高少年兒童德，智，體，美，勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：

這是輔導員工作的主要任務，也是中隊工作的重點。首先要關(guān)心愛護少先隊員，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

（1）選拔培養(yǎng)班干部。

在班干部的產(chǎn)生過程中，即先讓少先隊員進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個中隊的管理工作。

（2）增強中隊的凝聚力。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動。學習上好生帶后進生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在中隊中孕育團結(jié)友愛的風氣，使中隊成為一個大家庭。

少先隊員的主要任務是學習，教育少先隊員要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導少先隊員制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來開拓自己的天空，打下良好基礎(chǔ)。

要對少先隊員全面負責，不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇八

在活動中育人，在活動中促發(fā)展。我很認同這一教學觀念。作為一名中隊輔導員，我能根據(jù)學校制定的少先隊工作計劃，根據(jù)學生的特點，并結(jié)合時代的要求，設(shè)計組織好豐富多彩的體驗教育活動。下面，我就本學期自己所作的工作作一個簡單的工作總結(jié)：

1、積極開張各種主題中隊活動

針對隊員的學習、行為、生活習慣還沒有養(yǎng)成等問題，我開展了各種主題性活動。為促成學生良好行為習慣的養(yǎng)成，我開展了《每周一練》的主題性訓練活動，比如：坐有坐相，站有站樣、小嘴巴，不急說，認真聽，想后說等專題性的訓練項目，一周內(nèi)節(jié)節(jié)練，天天講，通過活動，隊員們的行為習慣都有了進一步的提高;重視對隊員進行預防甲型h1n*的宣傳教育活動，交通安全教育，多次開展了《預防甲型h1n*》的宣傳教育活動，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動，《防震、消防知識我知道》等主題活動，并進行消防安全、防震減災等演練，切實讓隊員們牢記安全的重要性。我還結(jié)合重大節(jié)日，紀念日開展豐富多彩的活動，比如：教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日的.慶?；顒印Ｊ龟爢T在愉快的節(jié)日中也能獲得教育;積極參與學校少先隊大隊部的活動安排，比如：開展孝親愛老系列活動——感恩小故事會、孝親愛老小品表演、我為爸媽做件事、學唱一首感恩的歌曲等等。

2、注意培養(yǎng)小干部，做隊員的領(lǐng)頭人

管理好班級，光靠輔導員是不行的，實踐也表明：一支責任心強的班干部隊伍是整個班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。盡管學生剛剛進入小學階段的生活，但是有些隊員管理能力在幼兒園教育中，已經(jīng)得到了鍛煉，因此，入隊后，我在班中進行了競選小干部的活動，讓有意參加的隊員準備好自我介紹。通過這樣的形式給有能力的隊員提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺。選舉出來后，我給他們進行了培訓，明確了職責。并不時地找他們談心，向他們提出要求，讓他們挑戰(zhàn)自己，做隊員們的帶頭人，使他們不斷提高自己的工作能力，形成了一支學生擁護、教師信任的干部隊伍。

3、做好隊章的各種學習活動

剛?cè)腙牭年爢T，在隊史、隊歌、隊禮、隊標志的佩戴、隊儀式等等方面的知

識都應該進行好好的培訓和學習，因此，經(jīng)常利用周三下午的中隊活動時間，向全體隊員進行隊章的宣傳教育和訓練活動。

4、做好雛鷹爭章工作

期中，根據(jù)一年級的年齡特征，全體少先隊員集體通過征訂清潔章、禮貌章，輔導員注意在平時的各種活動中滲透爭章意識，提高隊員的爭章積極性，并在期末的時間進行統(tǒng)一的考章，最后有45人獲得清潔章，22人獲得禮貌章。

以上是我對本學期中隊工作的一個簡單的工作總結(jié)。輔導員工作是一項艱巨的任務，它平凡而又偉大，簡單而又復雜，輔導員應是一個中隊的靈魂。所以，我將繼續(xù)努力工作，不斷提高專業(yè)能力，努力作好輔導員工作。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇九

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作為六年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育：

一、培養(yǎng)學生遵守紀律的好習慣

在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步。

二、培養(yǎng)學生文明禮貌的好習慣

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，學生們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

三、利用實踐活動和主題隊會對學生進行思想品德教育

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝福卡片送給自己的老師，教育他們學會尊敬師長。利用各種各樣的節(jié)日來表達對媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平。

四、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生健康的好習慣

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的`這段時間，加強了對學生預防流感的教育。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。在大課間、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。

五、做好學生的安全教育工作

每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生

在一學期的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇十

本學年擔任二（1）中隊的輔導員。這一學年我以行為習慣的培養(yǎng)為切入點，根據(jù)低年級學生的特點，心理比較脆弱，好勝心強，好表現(xiàn)，情緒化比較嚴重。興致高時，在某些方面會表現(xiàn)得很出色，興致低落時，常常半天也答不上一句話來。需要經(jīng)常性的鼓勵來激發(fā)他們的積極性、主動性。

因此，我努力創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學習環(huán)境。課間、午間經(jīng)常和學生在一起。聽他們說生活中的小事，他們的發(fā)現(xiàn)及他們的新聞，有時和他們一起跳繩、背兒歌。拉近了師生間的距離，學生有了困難、疑問也樂于向老師訴說，尋求幫助。在班級中開展豐富多彩的賞識教育活動，開展評選諸如文明小天使、勤勞小蜜蜂、小小書畫家、快樂小黃鶯、活潑百靈鳥等活動，去欣賞學生的成功與進步，喚起學生美好的情感體驗，引導學生往積極的活動上行走。針對低年級學生注意力不穩(wěn)定，很難專注于某一件事，做事比較浮躁，缺乏意志力等行為上的弱點，我在班級中逐步推行并完善一日自評、自我獎勵制度。每天放學前，讓學生在自己找一找表現(xiàn)優(yōu)秀的地方，并用敲小紅花的形式在家校聯(lián)系本上記錄下來，以鼓勵他們在遵守紀律、認真作業(yè)、勤動腦筋、樂于助人等方面的進步。一開始的日日自評，天天獎勵，對低年級學生來說起到了較好的自我鞭策的作用，促進了學生良好習慣的培養(yǎng)。

日積月累，看到自己那么多的小紅花，增強了學生的自信心，而家長也可以看到孩子的進步或不足，也會經(jīng)常鼓勵或督促孩子，有時還通過家校聯(lián)系本上的留言與家長對話，使老師、家長及時了解孩子各方面的情況，使家庭教育和學校要求和諧有序，創(chuàng)設(shè)有利于學生成長的環(huán)境。一方面我在發(fā)揮學生的主動性方面想辦法。另一方面平時努力做到勤抓細管。班級勞動分工具體明確，健全班會組織，班中開展值日班長輪崗制，以此帶動學生的積極性，提高學生的`管理能力。班級實行分級管理，充分發(fā)揮小干部特別是組長的作用，落實人員檢查，及時制止、匯報學生中發(fā)現(xiàn)的不良行為。使學生在各方面行為盡量做到經(jīng)常有人管。

引導學生養(yǎng)成良好的學習、生活、勞動的習慣。開始逐漸形成團結(jié)、文明、守紀的班級氛圍。平日里關(guān)心潛能生，公平地對待每一個學生。我知道每一個孩子都有自尊心，渴望得到表揚、肯定。發(fā)現(xiàn)他們的長處和進步，我總是提醒他們不要忘了及時給自己添上小紅花。為“潛能生”創(chuàng)造各種機會，讓他們展示自己。慢慢地，一部分學生的字寫得端正起來了，課堂上開小差的同學也能經(jīng)常舉手發(fā)言。為幫助他們進步，還發(fā)動學生與他們結(jié)成幫助對子，讓結(jié)對的同學經(jīng)常督促他們及時完成各種學習任務，幫助他們解決學習上的困難。

低年級學生較樂于參加各種集體活動，我抓住這些時機，注意培養(yǎng)隊員的集體主義意識和團結(jié)互助的精神，增強集體凝聚力。一學年來在各項比賽中取得了較好成績。上學期校運會上獲團體總分第二名，廣播操比賽三等獎。本學期獲教室布置比賽三等獎，在中心本部舉行的年級接力賽中獲第一名。古詩誦讀比賽中筆試獲團體第二名，誦詩比賽中，選派的三位選手分別榮獲一、二、三等獎。本學期每一周的八項競賽和衛(wèi)生專項檢查我們中隊都榜上有名。

作為輔導員，能始終把學生的健康成長、發(fā)展為已任，盡心盡力做好每一天的工作。

小學生少先隊中隊輔導員工作總結(jié)篇十一

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。時光的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天，回顧這一學期，稍作回憶，本學期主要做了以下幾方面工作：

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規(guī)范。對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，隊員干部之間每周進行不定期的檢查，并公布檢查結(jié)果，讓隊干部充分地認識自己，警示自己，了解他人。

２、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

３、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

建隊節(jié)前夕，我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。

除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、作榜樣的斗志。

以上是對本學期粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。