總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮團(tuán)體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)取為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會(huì)小組緊密?chē)@學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：

在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師給了我們有力的支持、配合和幫忙，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感激!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微機(jī)組的關(guān)愛(ài)，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績(jī)!

一、政治思想方面。

牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自我。

學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為教師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇，工作態(tài)度絕對(duì)一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。

二、軟硬件建設(shè)方面。

1、軟件建設(shè)。

制度完善，分工明確，各司其職，職責(zé)到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌。

(1)力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研(教育技術(shù)、模式的研究)、訓(xùn)(師資培訓(xùn))一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。

(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的聯(lián)系和交流。

(3)健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會(huì)小組、分工明確，職責(zé)到人，爭(zhēng)得各學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無(wú)小事，人人都參與，事事有人管。

(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同電教組定期開(kāi)展專項(xiàng)自檢自查會(huì)議，自查資料包括電教器材的維護(hù)和掌握情景，教學(xué)課的資料和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情景等等，以掌握最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作思路，快速解決存在的問(wèn)題。

(4)在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時(shí)收集，及時(shí)整理，及時(shí)裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價(jià)賠償，電教軟件專柜專儲(chǔ)，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。

2、硬件建設(shè)。

僅有舍得投入的學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個(gè)起點(diǎn)，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時(shí)，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購(gòu)買(mǎi)了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備，新建60臺(tái)電腦的微機(jī)室;各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護(hù);微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī);實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無(wú)紙化辦公，與世界接軌。

微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹(shù)立以課為本的思想，一齊研究，討論教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)本事和應(yīng)用本事的提高。

1、每周每班一節(jié)微機(jī)課，盡可能將信息技術(shù)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

2、平時(shí)組織教師經(jīng)常開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流活動(dòng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，定期在組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問(wèn)題的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)實(shí)踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過(guò)程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并且提高了自身綜合素質(zhì)本事。

3、積極配合區(qū)主管部門(mén)，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評(píng)比、競(jìng)賽的宣傳和組織工作。教學(xué)活動(dòng)—正常教學(xué)，備課活動(dòng)落到實(shí)處，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課(曹波徐雷);區(qū)六一期望杯小學(xué)生操作競(jìng)賽競(jìng)賽(優(yōu)秀組織獎(jiǎng))。

4、中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評(píng)比，特等獎(jiǎng)，曹敏，一等獎(jiǎng)：梁晶波，朱可，溫玉瑩。

5、名師培訓(xùn)工程，啟動(dòng)儀式，微機(jī)組曹波—6個(gè)徒弟，市綜合部名師拜師儀式;校名。

7、組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫(huà)作品，100多幅作品。

1、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動(dòng)直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。

2、十一五電教課題，省、市、區(qū)檢查，國(guó)家中期評(píng)估。

3、五樓電教室，使用率高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。

4、錄像課錄制，修改工作，國(guó)家級(jí)錄像課上報(bào)。

5、一年來(lái)學(xué)校大小活動(dòng)有幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)電教技術(shù)保障。大型活動(dòng)，學(xué)校名師啟動(dòng)儀式活動(dòng);區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一金色童年晚會(huì)，六小齡童，美國(guó)友人來(lái)訪，等校內(nèi)外活動(dòng)照攝像，做好電教后勤保障工作。實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、工會(huì)、課題研究、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，為學(xué)校宣傳與教育工作供給真實(shí)素材。

6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽。

7、每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對(duì)學(xué)校所有電教設(shè)備(電視，錄音機(jī)，投影，dvd等)。

進(jìn)行檢查，有問(wèn)題及時(shí)解決，異常是學(xué)校計(jì)算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問(wèn)題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自我修。為學(xué)校節(jié)儉不必要的開(kāi)支。

8、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表，并擺放在各室，學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存。

9、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還。

五、其它工作方面。

1、打材料;一體機(jī);復(fù)印機(jī);負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。

2、機(jī)房機(jī)器維護(hù)，各辦公室。

3、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競(jìng)賽。

4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。

5、校報(bào)修改工作，做好相關(guān)輔助工作。

6、各級(jí)各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項(xiàng)通知在線瀏覽操作簡(jiǎn)述》，在線辦公，在線觀看通知。

7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂，歸檔。

8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群)，郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。

9、區(qū)全天侯評(píng)比，做好相關(guān)電教工作。

10、五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無(wú)紙化辦工。

11、裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護(hù)。

12、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)(勞動(dòng)實(shí)踐總校、報(bào)送材料、兒童游園)中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。

六、獲得成績(jī)。

區(qū)第二屆期望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng);2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng);3人獲省級(jí)英特爾主講教師稱號(hào);1人國(guó)家級(jí)錄像競(jìng)賽課。1人參加全國(guó)課件競(jìng)賽;4人參加區(qū)市省級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

七、主要存在問(wèn)題。

1、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無(wú)米之炊”。

2、工作還需要細(xì)化，專人專項(xiàng)管理，避免交叉。

欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺(tái)階。我們將繼續(xù)努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

作為一名信息技術(shù)課的老師，最夢(mèng)想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一向摸索和總結(jié)，但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

不一樣學(xué)校計(jì)算機(jī)資源的配置是不一樣的，我校目前配備有兩間多媒體計(jì)算機(jī)教室，共配有112臺(tái)學(xué)生機(jī)，對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)基本上能夠人手一臺(tái)。學(xué)生機(jī)與老師機(jī)、服務(wù)器經(jīng)過(guò)局域網(wǎng)相連，我運(yùn)用多了媒體教學(xué)軟件，講課時(shí)能夠做到統(tǒng)一控制學(xué)生機(jī)，能夠鎖定他們的屏幕，進(jìn)行教學(xué)演示，學(xué)生練習(xí)時(shí)能開(kāi)放學(xué)生用機(jī)。基于這樣的軟硬件配備，我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程在機(jī)房中進(jìn)行，我采用了以下的教學(xué)模式，覺(jué)得效果不錯(cuò)。

計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性十分強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作本事的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過(guò)程中老師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義;反之，老師不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)本事較差，應(yīng)對(duì)一無(wú)所知的新知識(shí)茫然無(wú)措，上過(guò)一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的資料能夠一次講完，也能夠分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固，最終到達(dá)熟練掌握。

講課資料根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要資料來(lái)講，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來(lái)，這樣能夠節(jié)儉很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來(lái)。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問(wèn)題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問(wèn)題要多得多，這說(shuō)明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考。

多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來(lái)越受到各學(xué)科老師的歡迎。運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、直觀感，能喚起學(xué)生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節(jié)知識(shí)講完之后，還能夠使用課本配套光盤(pán)來(lái)幫忙學(xué)生回顧和總結(jié)。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤(pán)的資料過(guò)于單調(diào)，并且解說(shuō)詞上頭沒(méi)有深度，基本上是讀課本，沒(méi)有發(fā)揮，所以我自我就制作了不少課件，豐富教學(xué)資料，提高學(xué)生的知識(shí)水平。

以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機(jī)課，學(xué)生從聽(tīng)課到上機(jī)操作要等待長(zhǎng)達(dá)一周的時(shí)間，理論與實(shí)踐脫節(jié)太多，這樣下來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘的十分快。如今我充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機(jī)的屏幕鎖定，使學(xué)生機(jī)的屏幕信息與老師機(jī)一致，這樣再將教學(xué)過(guò)程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)、了解課本中的理論知識(shí)是如何與實(shí)踐相結(jié)合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識(shí)的講授，學(xué)生掌握知識(shí)的效率十分高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。

目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段，部分同學(xué)參加過(guò)這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來(lái)沒(méi)碰過(guò)計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來(lái)很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣;而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心。所以，在教學(xué)過(guò)程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的本事。在開(kāi)始學(xué)習(xí)新一類資料時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的資料十分熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了必須的自學(xué)本事，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對(duì)有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電子繪畫(huà)等。

在取得必須的成績(jī)基礎(chǔ)上，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備問(wèn)題，機(jī)房機(jī)器老化，機(jī)器在使用過(guò)程中會(huì)無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)故障，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，不便管理，為教學(xué)帶來(lái)必須的難度;其次是課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)老師幾乎沒(méi)有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所積極。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè)，也有耕耘過(guò)后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

至xxxx年9月工作以來(lái)，我在思想上積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大以來(lái)的有關(guān)文件，積極參加中心組學(xué)習(xí)和支部活動(dòng)。積極申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在王元平、丁宗遠(yuǎn)的培養(yǎng)與介紹下與20xx年2月5日被確定為入黨積極分子。今后我將更加深刻理解黨的宗旨和性質(zhì)、明確黨的目標(biāo)和任務(wù)。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的行為。做到一顆紅心向著黨，一片赤誠(chéng)為人民教育事業(yè)。

本學(xué)期主要是擔(dān)任四年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作。根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

微課《翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)圖片》獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在這里也要感謝學(xué)校的支持和許多同事的幫助。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，以下是關(guān)于不足要努力的方向:

1、自身專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)還很欠缺，今后要積極提升努力跟上信息技術(shù)發(fā)展的浪潮；

2、缺乏先進(jìn)的信息技術(shù)的教學(xué)理念，還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

3、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

5、積極推動(dòng)形成結(jié)對(duì)雙向幫扶。此外鼓勵(lì)學(xué)有余力的老師自學(xué)、相互探討，務(wù)必使各位老師能從不同的角度得到技術(shù)的幫助，逐漸提升自身的信息技術(shù)獲取能力。

信息技術(shù)為教師提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，面對(duì)新形式、新機(jī)遇，廣大教師應(yīng)該勤鉆研、勤思考、勤實(shí)踐，在教育教學(xué)中有效整合運(yùn)用各種資源、手段，結(jié)合校情積極探索，提高課堂效益，這樣才能滿足現(xiàn)代教育的需求，成為互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下合格優(yōu)秀的人民教師，才能不辱時(shí)代賦予我們的使命。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

9月，我懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這短短的4個(gè)月的時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)。靜下心來(lái)細(xì)心回顧這段日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他同事們的幫助下，在學(xué)生們的配合下，這幾個(gè)月以來(lái)的各項(xiàng)工作進(jìn)行得還算順利。我所得到的收獲，會(huì)應(yīng)用于下學(xué)期的工作當(dāng)中;我所碰到的問(wèn)題，我也會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這一學(xué)期中，自己能夠在保持良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)之上，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，使下一學(xué)期能夠以更優(yōu)秀的面貌繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況做以總結(jié)，為即將迎來(lái)的新學(xué)期確立新的目標(biāo)。

本學(xué)期的工作主要擔(dān)任七年級(jí)共3個(gè)班的信息技術(shù)課教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，本人剛剛踏入工作崗位不久，雖然是師范出身，但是畢竟在校期間的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)教學(xué)是有一定差距的。轉(zhuǎn)眼之間，自己突然由一名學(xué)生變成了一名老師，站在講臺(tái)上要面對(duì)40雙渴望求知的眼睛，在剛開(kāi)始的階段心理曾產(chǎn)生巨大的壓力和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就再心理暗暗的告誡自己:我一定要迅速的轉(zhuǎn)變角色;我一定要備好課、上好課;我一定要對(duì)得起自己的104名學(xué)生，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望。為了把自己的教學(xué)水平提高，我經(jīng)?？匆恍┡c信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的.書(shū)籍，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案、課件研究學(xué)習(xí)，一有機(jī)會(huì)便到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

由于我們學(xué)校班級(jí)較少，信息技術(shù)學(xué)科的教師隊(duì)伍力量非常薄弱，包括我在內(nèi)只有兩名信息技術(shù)教書(shū)，并且我還不是專業(yè)的，所以我不能像其他學(xué)科那樣參加教研活動(dòng)，通過(guò)教研平臺(tái)更快的提升自己，我只有通過(guò)自己、網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決平時(shí)遇到的困難。不過(guò)，除了教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)之外，在教學(xué)方式、方法等教學(xué)藝術(shù)方面，平時(shí)還曾多次虛心向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的其他科老師請(qǐng)教、探討。對(duì)于城市當(dāng)中部分學(xué)校來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)課程不同與其他課程，能夠完全依據(jù)教材進(jìn)行教學(xué)工作，現(xiàn)階段學(xué)生計(jì)算機(jī)水平普遍提高，基礎(chǔ)較好。

所以云南省教研室編寫(xiě)的教材已經(jīng)不能滿足廣大初中生的需要，教材當(dāng)中很大一部分內(nèi)容都是他們已經(jīng)具備的能力，所以對(duì)于這類學(xué)生就不能完全按照課本內(nèi)容施教，因此在備課過(guò)程中我會(huì)依據(jù)教材、教學(xué)大綱，認(rèn)真分析學(xué)情，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及教案。在這一學(xué)期當(dāng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，還做了部分學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在學(xué)校工作方面，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)，在以后的工作當(dāng)中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

(一)微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教室學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。

(二)機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的。

(三)不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。

(四)用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室。

(五)操作要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，開(kāi)機(jī)后發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，凡違反操作規(guī)程造成機(jī)器損壞，除照價(jià)賠償外，視情節(jié)輕重，給予必要的處理。

(六)操作結(jié)束后，按要求正常關(guān)機(jī)，擺好凳子，帶走廢紙雜物。

(七)上課使用的軟盤(pán)，由學(xué)校統(tǒng)一管理，不準(zhǔn)帶出，同時(shí)嚴(yán)禁將其它軟盤(pán)帶入，防止病毒侵入。

(八)禁止在電腦桌面亂涂亂畫(huà)或刪除或移動(dòng)桌面圖標(biāo)或拔出電源線，禁止設(shè)置屏幕保護(hù)程序，未經(jīng)老師允許不得重啟電腦或隨意關(guān)閉電腦。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，不論是教學(xué)方面還是其他各項(xiàng)工作當(dāng)中，都使我有了很大的收獲。

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)，平等的去看待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的計(jì)算機(jī)水平參差不齊，但是哪個(gè)班沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真或不認(rèn)真的學(xué)生呢?在我目前的掌控能力還不足的情況下，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。當(dāng)然在教學(xué)上，還存在一些問(wèn)題和不足之處。比如，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的制定還沒(méi)有一個(gè)清晰的把握，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于教材本身的，所以課本上的知識(shí)點(diǎn)有些需要整合，刪除。必須依據(jù)學(xué)生學(xué)情制定新的教學(xué)內(nèi)容，由于本人畢業(yè)不久，工作經(jīng)驗(yàn)少，剛剛接觸到七年級(jí)的中學(xué)生，對(duì)他們的心理及學(xué)情了解不是十分清楚，所以在獨(dú)立制定教學(xué)內(nèi)容上可能會(huì)存在一些偏差。

在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的工作作風(fēng)，努力做好教學(xué)及學(xué)校工作。尤其是教學(xué)方面，要努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);要關(guān)注到自己的每一位學(xué)生，多一些關(guān)心，多一些愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步;在教案設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上多下功夫，努力使教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)之上有更大的進(jìn)步。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好學(xué)生學(xué)情，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性的搞好信息技術(shù)教學(xué)，使這項(xiàng)工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為新城中學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

思想方面：我堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟。能自覺(jué)遵守憲法和國(guó)家規(guī)定的法律、法規(guī)、法令以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。熱愛(ài)教育事業(yè)，貫徹教育方針，教書(shū)育人，為人師表，以身作則，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人的得失，服從學(xué)校分配，認(rèn)真完成上級(jí)交給的工作，并能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和公益活動(dòng)。對(duì)待工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一年來(lái)無(wú)任何病假、事假。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，能做到對(duì)所有學(xué)生一視同仁，幫助他們盡快掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

專業(yè)技能方面：新課改的實(shí)施，為每一個(gè)教育工作者提出了較高的要求，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的相關(guān)教學(xué)理論，鉆研教材和教法，探索信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的整合，注重備課質(zhì)量，講求課堂實(shí)效，不忘輔導(dǎo)。能按大綱要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了維護(hù)好微機(jī)室、電教室的相關(guān)儀器設(shè)備，使其不影響教學(xué)工作的開(kāi)展，我利用課外時(shí)間刻苦鉆研相關(guān)技術(shù)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，完善工作方法。今年11月，我的教學(xué)案例《用表格設(shè)計(jì)版面》獲第七屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)“信息技術(shù)教學(xué)案例競(jìng)賽”三等獎(jiǎng)。

一年來(lái)，我努力在思想和專業(yè)技能兩個(gè)方面不斷提高和完善自己，為自己今年擔(dān)任的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在課堂上能大膽地應(yīng)用當(dāng)代教育理論、嘗試教法的改進(jìn)、實(shí)施，盡量把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生都參與到教學(xué)中來(lái)，真正提起學(xué)生的興趣。針對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生在整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的分析和思考，構(gòu)架出整體的教學(xué)思路和教學(xué)步驟、方法。在具體上課前一周備好課堂教案，在教學(xué)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如：在教材第二章《windows操作系統(tǒng)》中，對(duì)操作系統(tǒng)的解釋只有一句話——“操作系統(tǒng)是直接控制和管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源，以方便用戶充分有效地利用這些資源的一組程序及其資料說(shuō)明的集合，它是軟件系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。”以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，教師若簡(jiǎn)單按照教材講解windows操作系統(tǒng)，最終可能使學(xué)生在完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)后，仍然不知道操作系統(tǒng)及操作系統(tǒng)的功能，甚至不能區(qū)分操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。為解決這一問(wèn)題，我采取從資源管理角度來(lái)講解windows操作系統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)。在word、excel、powerpoint等應(yīng)用軟件的教學(xué)過(guò)程中融合電腦作品的制作，積極探索信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)以上的方法，學(xué)生在完成作品的同時(shí)，掌握了信息技術(shù)知識(shí)和技能，提高了綜合能力和素質(zhì)。

在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，我不是簡(jiǎn)單、粗暴地進(jìn)行批評(píng)，而是和他平心靜氣地交流，使其知道錯(cuò)誤的原因和改正的方法。同時(shí)調(diào)動(dòng)全班學(xué)生一起互相監(jiān)督，參與到管理機(jī)房教學(xué)秩序和衛(wèi)生的工作中來(lái)，以解決教師上課時(shí)難以管理教學(xué)秩序和學(xué)生不愛(ài)護(hù)機(jī)房衛(wèi)生的問(wèn)題，同時(shí)促使學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生在上機(jī)操作時(shí)都能認(rèn)識(shí)到遵守機(jī)房管理規(guī)定的重要性和必要性，并能自覺(jué)遵守紀(jì)律，從而保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完成。

另外，在教學(xué)過(guò)程中我還特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中，我并不是單一地規(guī)定一個(gè)任務(wù)強(qiáng)制學(xué)生去完成，而是提供多個(gè)學(xué)生身邊的任務(wù)，讓學(xué)生自己選擇或重新在教師指導(dǎo)下自行確定任務(wù)去完成。使學(xué)生做自己感興趣的內(nèi)容，在快樂(lè)在氛圍下學(xué)習(xí)、掌握教材中的內(nèi)容。例如，在powerpoint教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合我國(guó)成功發(fā)射“神舟”五號(hào)載人飛船的歷史事件，使學(xué)生在愉快的氛圍之下學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)的教育。

我校地處昆明遠(yuǎn)郊，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的了解很少，為開(kāi)擴(kuò)學(xué)生眼界，同時(shí)彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，我利用學(xué)校一臺(tái)微機(jī)，安裝服務(wù)器，并自建網(wǎng)站，使學(xué)生的學(xué)習(xí)之余利用網(wǎng)站了解課堂教學(xué)以外的相關(guān)內(nèi)容，使不同層次的學(xué)生能夠得到發(fā)展。

由于去年我校接通寬帶，并建立簡(jiǎn)易校園對(duì)等網(wǎng)后，學(xué)校教師對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了極大的興趣，如：利用網(wǎng)絡(luò)探索資料、傳遞文件等。我校領(lǐng)導(dǎo)也考慮到利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)處理考試成績(jī)，使我校教師在各辦公室的微機(jī)上輸入成績(jī)，由教務(wù)處統(tǒng)一處理，針對(duì)我校原來(lái)單機(jī)處理成績(jī)方法，我向教務(wù)處提出了該方法存在的問(wèn)題及解決的方法，修正后的方法，在實(shí)際使用過(guò)程中取得了較好的效果。

由于我校所處的地理環(huán)境及生源等因素，學(xué)生家中均沒(méi)有計(jì)算機(jī)；除少數(shù)學(xué)生以前在網(wǎng)吧接觸過(guò)計(jì)算機(jī)外，其它學(xué)生均沒(méi)有接觸過(guò)，因此學(xué)生基礎(chǔ)較差。加之由于停電等原因，每周一節(jié)的信息技術(shù)課都不能保證，難以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。如何協(xié)調(diào)教師講解與學(xué)生操作的時(shí)間等問(wèn)題仍需進(jìn)一步摸索。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，下面是小編收集整理的信息技術(shù)教師。

希望對(duì)您有所幫助。

不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的。

規(guī)章制度。

按老師要求進(jìn)行正確操作養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配。

合同。

事盡自己的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

(1)積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。

(2)做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好。

教案。

努力上好每一節(jié)課。一周十二課時(shí)從未丟過(guò)一節(jié)課因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來(lái)講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱我們啊沒(méi)有一個(gè)人敢占你的課學(xué)生還不反了啊。除了備好課、寫(xiě)好教案外我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)。

課件。

學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。

(4)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上，積極參加國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。

作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。每次評(píng)價(jià)初都要對(duì)學(xué)生、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行的過(guò)程中，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著學(xué)生、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的進(jìn)度、效率。

本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對(duì)很多檢查，打印工作也非常艱巨，我能保質(zhì)保量，按時(shí)完成，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我總能在完成教學(xué)工作的同時(shí)，也能把打印工作做好。

在本學(xué)年里，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我深深感到，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。

本學(xué)期我還是擔(dān)任四、五年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，有了過(guò)去一學(xué)期的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會(huì)。

一、深入學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師，只有不斷更新自己和知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的.時(shí)代步伐。

二、重視因材施教每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(zhǎng)愛(ài)好上的發(fā)展都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識(shí)需求，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，使這些學(xué)生能更輕松的完成任務(wù)，從而品嘗到成功的喜悅，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺(jué)得還有許多知識(shí)需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

平時(shí)，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：

（1）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。

（2）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；在備課過(guò)程中我對(duì)每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究，選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法，對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究、討論、實(shí)踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂教學(xué)模式。

課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

（3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料、尋找好的教學(xué)資源、教學(xué)課件，學(xué)習(xí)、提煉、再加工為我所用。

（4）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參加國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。

1、在本年度,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)教室的管理工作。為了保證學(xué)生正常使用電腦進(jìn)行信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，所以我盡職盡責(zé)，保持學(xué)生微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用和網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。

以百倍的干勁投身于教育事業(yè)。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

一、主要工作：

1、制定信息技術(shù)推廣結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃與活動(dòng)方案，交流完善信息技術(shù)管理制度。

2、信息技術(shù)相關(guān)理論與技能學(xué)習(xí)交流，通過(guò)一系列主題交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師在信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用方面的能力。

3、魔燈課程平臺(tái)使用學(xué)習(xí)與交流，開(kāi)展了魔燈課程設(shè)計(jì)方面的學(xué)習(xí)完善魔燈課程和魔燈寒假與暑假活動(dòng)的制作，同時(shí)提高三校教師對(duì)魔燈的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。

4、資源庫(kù)整合與完善，整理各校網(wǎng)站的教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)各校教師的相互訪問(wèn)與共享，拓展資源共享的途徑，提高資源共享的效果。

5、各學(xué)科互觀課觀課評(píng)課活動(dòng)，組織三校部分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息等學(xué)科教師到明珠小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課交流活動(dòng)。

6、明珠小學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)觀課評(píng)課與集體備課交流活動(dòng)，組織三校部分語(yǔ)文教師到明珠小學(xué)參與聽(tīng)課活動(dòng)，課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)課交流。課后根據(jù)教學(xué)效果，結(jié)合教案，進(jìn)行集體修改，形成一篇優(yōu)秀的教案，為其他教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

7、網(wǎng)絡(luò)文明與安全教育方案制定并開(kāi)展實(shí)施，組織三校相關(guān)部門(mén)共同進(jìn)行討論并開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)文明與安全專題活動(dòng)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和文明上網(wǎng)意識(shí)。

二、主要成果。

1、通過(guò)相關(guān)理論學(xué)習(xí)與交流，三校教師的信息技術(shù)相關(guān)理念得到了更新和提高。

2、通過(guò)觀課評(píng)課活動(dòng)，三校教師對(duì)于信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合的方法、效果等有了新的認(rèn)識(shí)與提高，并促進(jìn)了自己的教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)中都涌現(xiàn)了一些高質(zhì)量的教學(xué)展示課。

3、三校教師比較好地認(rèn)識(shí)了魔燈平臺(tái)的使用方法，為下階段開(kāi)展魔燈相關(guān)的研究型課程教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

4、各學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)日趨合理和豐富，促進(jìn)了資源共享與交流。

5、各學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)完全文明教育扎實(shí)開(kāi)展，提高學(xué)生的信息意識(shí)與能力。

6、明珠小學(xué)和東珠小學(xué)的多位老師進(jìn)行了各類區(qū)級(jí)的教學(xué)展示，收到了各方的好評(píng);顧昉老師的說(shuō)課設(shè)計(jì)在全國(guó)獲獎(jiǎng);學(xué)生獲得了大量比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

信息技術(shù)是一門(mén)新課程，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。因此在信息技術(shù)教學(xué)方面，談?wù)剮c(diǎn)反思：

學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大，學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大，學(xué)習(xí)的狀態(tài)越好，學(xué)習(xí)效果就越明顯。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于較容易掌握的內(nèi)容，我們應(yīng)該采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法。學(xué)生們邊學(xué)邊練，很快就學(xué)會(huì)了本節(jié)內(nèi)容。使用這種教學(xué)方法，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且大大提高了教學(xué)效率。

在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中讓我懂得，鼓勵(lì)和誘導(dǎo)相結(jié)合，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中各種心理障礙，克服學(xué)生的抵觸情緒，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是保持學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的手段。

現(xiàn)在每班學(xué)生都在五十人左右，教師要一個(gè)一個(gè)教根本忙不過(guò)來(lái)，因此在分組的基礎(chǔ)上，采用“生教生”的教學(xué)方法。我讓幾位先掌握的同學(xué)當(dāng)“小老師”，把他們分到各組去輔導(dǎo)，這樣既可以減輕教師逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也使“小老師”們得到鍛煉，使他們分析、解決問(wèn)題的能力得到提高。從而使所有學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題得到解決。在這種分組教學(xué)的情況下，教師的作用并沒(méi)有失去，我們正好可以集中精力去輔導(dǎo)個(gè)別“特困生”。使他們以最快的速度提高操作水平。

讓學(xué)生帶著真實(shí)的'任務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)生必須擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，教師不斷地挑戰(zhàn)和激勵(lì)學(xué)生前進(jìn)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、創(chuàng)造性、操作性、具有明顯的時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的課程。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”這一教學(xué)法既符合計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的層次性和實(shí)用性，也便于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí)和技能。

總之，要教好信息技術(shù)這門(mén)課程，要求我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過(guò)程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng)，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上，“貧富懸殊”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，而且我們不能以他的成績(jī)來(lái)劃分他們的優(yōu)劣。

所以我們?cè)诮虒W(xué)中使用評(píng)價(jià)的手段來(lái)了解他們掌握的程度，從而對(duì)他們的教學(xué)采取分層教學(xué)。另外我們看到學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)去怪學(xué)生不好好聽(tīng)，而不去反省自己在教學(xué)中應(yīng)該如何來(lái)吸引學(xué)生。我們的信息技術(shù)課有很多的內(nèi)容可以采用不同的教學(xué)方式如游戲、flash動(dòng)畫(huà)演示、采取學(xué)生制作網(wǎng)上評(píng)比的方法激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去參與學(xué)習(xí)中去，與教師實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，這樣的教學(xué)才能真正的提高學(xué)生的技能。所以我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己怎樣用學(xué)生理解或掌握的方法去教他們自己去學(xué)習(xí)，如何去掌握。那么學(xué)生主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)了，我們就不會(huì)出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)，冷場(chǎng)之類的情況。

任務(wù)太低了，好的學(xué)生完成了就沒(méi)有事做，就可能會(huì)制造一些其他的“事件”。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)多反思如何分層次的布置任務(wù)，也可以讓學(xué)有余力的同學(xué)充當(dāng)一下“小老師”，讓他們嘗試角色的轉(zhuǎn)變，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生間的友情。這樣我們就能讓每一個(gè)學(xué)生在不同的層次上都能得到一定的發(fā)展。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

我校是羅城最邊遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校之一，學(xué)校建校時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生300多人，教職工27人。高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱16人。由于學(xué)校硬件設(shè)備落后，信息技術(shù)教學(xué)就更加落后于縣城中學(xué)和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)了。20xx年前，學(xué)校老師上課前準(zhǔn)備的是一支粉筆、本教科書(shū)進(jìn)入課堂，語(yǔ)文和英語(yǔ)科的最多也只能拿收錄音到教室里給學(xué)生聽(tīng)。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來(lái)最為深刻的變革，20xx年得到了教育部、李嘉誠(chéng)基金會(huì)xxx西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目xxx后學(xué)校信息技術(shù)得到了進(jìn)一步的改觀。多媒體補(bǔ)助教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和主動(dòng)性，但是由于學(xué)校資金緊缺，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠及和教師的不重視xxx模式二xxx的使用效率不高，設(shè)備故障損壞沒(méi)有得到及時(shí)維修，教師的教學(xué)還是停滯不前。20xx年學(xué)校得到xxx農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育xxx項(xiàng)目后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了沒(méi)有掌握現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段學(xué)校將落后于形式，提高教學(xué)質(zhì)量將是一句空話，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作如雨后春筍般的發(fā)展，現(xiàn)將我校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，作為一所邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)設(shè)備落后的學(xué)校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時(shí)俱進(jìn)；如何適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代的高要求；如何實(shí)現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時(shí)代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的`難題。

我們?cè)诂F(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，在縣電教站的關(guān)懷下，普及、運(yùn)用信息技術(shù)幫助教師更新觀念，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術(shù)對(duì)于開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開(kāi)研究，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生一致認(rèn)為：

1、現(xiàn)代化的硬件設(shè)備。

近幾年來(lái)，我校在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效?，F(xiàn)擁有學(xué)生電腦30臺(tái)，教師辦公用電腦15臺(tái)，多媒體投影儀1臺(tái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收天線及電腦。

教師的培訓(xùn)。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

第一次參預(yù)這樣的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，第一次面對(duì)只有電腦網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，一切都是生疏的，一切都讓我覺(jué)得茫然。向輔導(dǎo)老師詢問(wèn)、向同事請(qǐng)教；最終，到了培訓(xùn)的最終階段。這次培訓(xùn)中，我有過(guò)苦惱、有過(guò)困惑、更多的是收獲的喜悅。下面與大家共享自己收獲的喜悅：

在以往的教學(xué)中，多半是認(rèn)為多媒體的運(yùn)用就是信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻地理解怎樣進(jìn)行學(xué)科整合，教學(xué)中要運(yùn)用爭(zhēng)論型學(xué)習(xí)方式，組織同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、探討、搜集資源、整理資源，供應(yīng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，讓同學(xué)在問(wèn)題的探究中學(xué)習(xí)，在相互溝通中合作學(xué)習(xí)；培育的同學(xué)的實(shí)踐探究、動(dòng)手操作、表達(dá)相互溝通等力氣。能將數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有機(jī)整合，讓數(shù)學(xué)與文化、科學(xué)、社會(huì)的聯(lián)系，放大數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中，知道“數(shù)學(xué)源于生活，用于生活”。在爭(zhēng)論型學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)“知其然，并知其所以然”，培育同學(xué)創(chuàng)新力氣和解決問(wèn)題的力氣。

在這次學(xué)習(xí)中，能嫻熟運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”教學(xué)軟件，我認(rèn)為這個(gè)軟件的學(xué)習(xí)，為今后的教學(xué)帶來(lái)諸多的便利，特別是期末總復(fù)習(xí)，利用“思維導(dǎo)圖”能關(guān)懷學(xué)生梳理單元學(xué)問(wèn)，溝通學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系，讓復(fù)習(xí)課由點(diǎn)到面串聯(lián)起來(lái)。其次是主題資源網(wǎng)站的建立。雖然網(wǎng)站建立地不是特殊完善，但是我能利用主題資源網(wǎng)站準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充單元學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中所生成的新專題及其活動(dòng)案例，為師生供應(yīng)特殊寶貴的單元學(xué)習(xí)合作平臺(tái)，擴(kuò)大師生之間的相互溝通空間。最終還學(xué)會(huì)創(chuàng)建電子檔案袋，這些在今后的教學(xué)中，會(huì)給我的.工作會(huì)帶來(lái)更多的便利，提高教學(xué)效率。

本次培訓(xùn)中，講解從多角度評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)，讓同學(xué)在活動(dòng)中有自我評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、老師評(píng)價(jià)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化和多角度，避開(kāi)以往老師的單一評(píng)價(jià)。同學(xué)的評(píng)價(jià)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)參預(yù)，提高同學(xué)的自我推斷、自我反思和自我改進(jìn)的力氣，讓不同的同學(xué)同學(xué)得以不同程度的進(jìn)展。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)到的不僅僅是學(xué)問(wèn)和方法，更多的還感受到輔導(dǎo)老師和同事之間的關(guān)懷和學(xué)問(wèn)，我們相互探討、共同切磋、相互鼓舞，讓我感受到“大家”的溫和，培訓(xùn)雖然辛苦，但是回顧這段日子，讓我倍感在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的“喜悅”。真是“別樣的培訓(xùn)，別樣的收獲”?。?/p>

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十三

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)在匆匆忙忙中結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對(duì)于來(lái)講是很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，還要上網(wǎng)找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還參加了網(wǎng)絡(luò)研修。

利用2節(jié)復(fù)習(xí)課對(duì)中考學(xué)生的信息基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行二次學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鞏固。利用正普信息技術(shù)考試軟件，對(duì)中考學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，反復(fù)的`測(cè)試。

對(duì)學(xué)校所有的設(shè)備做到報(bào)修后及時(shí)維護(hù)，確保為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。

1、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時(shí)間有限，雖按時(shí)結(jié)束課程，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。高效課堂是我們需要探索的新課題。

2、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認(rèn)真，進(jìn)入上機(jī)操作階段時(shí)，總是沒(méi)有把精力放在課堂上。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十四

上半年，在積極從事教育教學(xué)活動(dòng)外，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的電教專業(yè)知識(shí)，以滿足平常工作的需要，提高自身的素質(zhì)。在全體教師及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我精心設(shè)計(jì)的三角形面積的計(jì)算課件在參加襄樊市電教館組織的cai比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，同時(shí)我撰寫(xiě)的三角形面積的計(jì)算電教腳本設(shè)計(jì)獲得了此次比賽的一等獎(jiǎng)，這個(gè)cai課件同時(shí)獲得了省電教館參賽作品的三等獎(jiǎng)。在這些成績(jī)的前面我并沒(méi)有停止不前，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，努力為學(xué)校的電教作出自己的一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定我的工作成績(jī)下，我被評(píng)為襄樊市九五期間電教先進(jìn)工作者。成為襄樊市首批電教先進(jìn)工作者。20xx年下半年，在市教委的大力支持下，我校于20xx年下學(xué)期開(kāi)始了我校建校以來(lái)最大的工程，組建校園網(wǎng)。

由于平時(shí)的努力我有幸成為校園網(wǎng)組建工作的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人員。經(jīng)過(guò)近二個(gè)月的緊張工作，校園網(wǎng)按市教委預(yù)定時(shí)期準(zhǔn)時(shí)完工，順利承擔(dān)了全省電教年會(huì)及全省電教實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)在我校舉行，會(huì)議后我校的校園網(wǎng)建設(shè)得到了全省同行的一致認(rèn)可。在20xx年1月中旬我校接受了市教委組織的校園網(wǎng)專家小組的評(píng)定，各位專家同時(shí)稱贊我校的校園網(wǎng)為全市校園網(wǎng)建設(shè)的楷模。有努力就有回報(bào)，20xx可以說(shuō)是我工作以來(lái)的一個(gè)豐收年。當(dāng)然，在今年的工作中，我也存在很多不足，但我堅(jiān)信，在以后的工作中我會(huì)越來(lái)越認(rèn)真，讓襄樊市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的電教工作成為全省及至全國(guó)的一個(gè)楷模。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十五

積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1．1月至3月，圓滿完成了全市中小學(xué)幼兒園教師“師德教育與法治教育”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

2．6月，圓滿完成了全市專業(yè)技術(shù)人員《新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人員的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》、《治國(guó)理政（第二卷）》兩個(gè)模塊共計(jì)30學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

3．6月，完成了本年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動(dòng)。

系學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，擔(dān)任了學(xué)校四、六年級(jí)共8個(gè)班的信息技術(shù)課程的`教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我始終要求自己做到：課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對(duì)性地選擇教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動(dòng)全部實(shí)現(xiàn)電子化。

1．利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。

2．加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3．對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

信息技術(shù)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十六

1、備課信息技術(shù)教師工作總結(jié)在開(kāi)學(xué)初，我認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆妍教材，與上網(wǎng)察找有關(guān)資料、資源并加工處理。

2、上課。

上好課的前題是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是捅過(guò)上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢察機(jī)器狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提及時(shí)修里。上課時(shí)認(rèn)真教課，立求抓住要點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為"主體"，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前題下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個(gè)學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前梭巡，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的.輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。

每個(gè)人的一世都是在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的對(duì)于新課程改革背景下的教師，僅有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中題高自己的培育教學(xué)水泙。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷題高。

1、我負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)，確保了設(shè)備的正嫦運(yùn)轉(zhuǎn)，使有限的硬件得到了充分的利用。

2、隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，各校大力發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。我校也注冊(cè)了校園網(wǎng)，為了保證這些設(shè)備能正嫦運(yùn)轉(zhuǎn)，使網(wǎng)校能充分發(fā)揮它的作用，維護(hù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全，保證網(wǎng)絡(luò)的通暢成了我每天的必要工作，將我校的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)、鑿鑿的發(fā)布到網(wǎng)站上。平時(shí)還要閱讀大量的有關(guān)資料，以便不斷題高自己的業(yè)務(wù)水泙，確保勝任本員工作。

1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)課堂管理，訓(xùn)練學(xué)生題高、集中注意力，題高課堂的有用性。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的陪養(yǎng)。

3、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多少許萘心，使他們?cè)趯?duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

4、利用假期自學(xué)與教學(xué)有關(guān)的一般軟、硬件知識(shí)，要點(diǎn)學(xué)習(xí)flash、pr及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程，而對(duì)于信息技術(shù)課，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。努厲做到讓學(xué)生從計(jì)算機(jī)上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)中所蘊(yùn)含的知識(shí)、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探嗦欲，保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的新鮮感和性趣感。