心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇一

四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散去，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復(fù)平靜，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優(yōu)秀的同學(xué)保持著自己良好的競爭狀態(tài)，靠后的同學(xué)有的被驚醒，正在奮起直追，另一部分則在繼續(xù)沉淪。

每一個(gè)人都在為自己的分?jǐn)?shù)和名次而拼命，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生任務(wù)完成情況的體現(xiàn)，再則是為了可以上更好的大學(xué)，老師看分?jǐn)?shù)，家長看分?jǐn)?shù)，高校也要看分?jǐn)?shù)，德智體全面發(fā)展的口號(hào)已經(jīng)被架空，實(shí)際情況就是：“你的分?jǐn)?shù)高，那么你就是個(gè)人才。綜合實(shí)力優(yōu)秀分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)？那對不起你只能靠邊站了。”我們就像機(jī)器一樣每天機(jī)械的運(yùn)作著，雖知疲倦，卻又不能知疲倦，國家下達(dá)的對學(xué)生作息時(shí)間的文件更像是一紙空文，根本沒有落實(shí)，平時(shí)我們總是抱怨學(xué)校不按規(guī)定辦事，減少我們的假期，其實(shí)，靜下來想想，真的不能怪學(xué)校，在競爭如此激烈的中國，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會(huì)絕不會(huì)停下來等某個(gè)人，跟不上社會(huì)的腳步就只能被淘汰。

我國的教育制度確實(shí)太僵硬。而且高考非常讓人無語，先不說地方招生分?jǐn)?shù)差異的問題。光是一大堆加分就讓人腦大，少數(shù)民族能加分，為了計(jì)劃生育又加分，三好學(xué)生還加分，加來加去，最不公平的還是高考。但畢竟生活在這個(gè)國度，我們只能學(xué)會(huì)去適應(yīng)，因?yàn)槿瞬荒芨淖兩鐣?huì)，你不能讓社會(huì)來適應(yīng)你，只有你去適應(yīng)社會(huì)高考的道路就是千軍萬馬過獨(dú)木橋，我們所能做的，只是力爭自己可以踏過這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的獨(dú)木橋，只能力求自己不成為那個(gè)被擠掉的人。中國的教育是面對大多數(shù)學(xué)生，不否認(rèn)這種“廣泛”的教育尺度或者方法會(huì)埋沒一些所謂天才學(xué)生，如韓寒這樣的少年，但，教育的原則是教會(huì)大多數(shù)的學(xué)生，而不是只教成你一個(gè)韓寒。很多同學(xué)抱怨很多課程沒有用，但是還設(shè)置了。其實(shí)，這個(gè)是學(xué)生沒有注意到，這些課程的重要性。在人生中，很多的知識(shí)是一定要學(xué)習(xí)的，只不過是學(xué)習(xí)時(shí)間和空間上的一個(gè)先后的問題。高考確實(shí)不是什么討人喜歡的制度，但是相比之下這是目前最好的制度了，可以試想一下，如果取消高考，窮人還讀什么書？回家種地去吧，書是給有錢人讀的，直接導(dǎo)致富人越來越富窮人越來越窮，社會(huì)貧富差距越拉越大。

每個(gè)中國人都向往西方的教育體制，殊不知接受西方實(shí)踐教育的學(xué)生們也有他們的苦和累，沒有辛勤的付出如何會(huì)獲得累累的碩果呢？客觀上說，應(yīng)試教育也有它的好處，試問從古到今哪幾個(gè)沒經(jīng)過考試，卻最后成了人才，只是看你怎么看待它了，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才，經(jīng)受不住就可能被考試的壓力而埋沒了。其實(shí)只要你正確的看待考試，誰都可以過，到于其它多方面的知識(shí)就要看自身的意愿了。

中國打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了，卻都實(shí)行不了，這不只是因?yàn)閲覍?shí)施的力度不夠，也跟中國的國情有關(guān)，中國實(shí)施應(yīng)試教育不是一年兩年的事了，好像大家都習(xí)慣了這樣了，而且許多中國人的素質(zhì)低下不是個(gè)密秘了，必須要強(qiáng)制性的才能讓這許多的人去做，還有人都有惰性的，有多少人能自覺呢，不過這也是一個(gè)素質(zhì)的問題。所以不要有過多的抱怨，擺正心態(tài)，努力去適應(yīng)社會(huì)，這樣才能為自己開創(chuàng)一個(gè)光明的未來！

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇二

近年來，我國加強(qiáng)了對法制教育的推進(jìn)，特別是“兩卡”法制教育的開展。該教育形式通過發(fā)放法制文化知識(shí)普及卡和法制文明行為典型卡，以提高公民的法制素養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識(shí)。我在參與該教育過程中深感受益匪淺，下面將圍繞兩卡法制教育的開展，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

自2015年以來，中國正式實(shí)施了“兩卡”法制教育。這是一種倡導(dǎo)法制文化，提高公民法治意識(shí)的重要舉措。其中，法制文化知識(shí)普及卡主要負(fù)責(zé)向公眾傳達(dá)法律法規(guī)知識(shí)，幫助人們提高法律法規(guī)意識(shí)；法制文明行為典型卡則通過宣傳和表彰典型先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)大家樹立法治觀念，遵紀(jì)守法。這兩張卡片的發(fā)放和宣傳都起到了積極的推動(dòng)作用，廣大人民群眾對法律法規(guī)的認(rèn)知程度不斷提高，法治觀念逐漸樹立起來。

在過去的一年里，我積極參與了“兩卡”法制教育。每次接收到法制文化知識(shí)普及卡的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)上面的法律法規(guī)知識(shí)，包括家庭法律知識(shí)、消費(fèi)者權(quán)益等。這讓我對法律法規(guī)的了解更加全面，更加清楚自己的權(quán)益。而法制文明行為典型卡的宣傳也讓我接觸到一些先進(jìn)事跡，充分認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性。通過學(xué)習(xí)知識(shí)和典型事例，我認(rèn)真對待工作和生活中的法律法規(guī)，更加深入地了解了社會(huì)的運(yùn)行和法治的重要性。

參與“兩卡”法制教育，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制教育的重要作用。法制教育是現(xiàn)代社會(huì)公民素質(zhì)教育的重要組成部分，它不僅能提高公民的法律素養(yǎng)，更能養(yǎng)成人們遵守法律的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)了法律法規(guī)知識(shí)后，我也更加清楚地意識(shí)到了自己的權(quán)益和義務(wù)，以及應(yīng)該如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。通過法制文化知識(shí)普及卡和法制文明行為典型卡的傳播，讓更多人了解法律法規(guī)、樹立法治觀念，從而構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

盡管“兩卡”法制教育在推進(jìn)法制建設(shè)方面取得了很多成績，但仍存在一些不足。首先，個(gè)別地區(qū)和群體的法制教育普及率較低，需要加大宣傳和推廣力度。其次，卡片中的法律法規(guī)知識(shí)應(yīng)更具針對性，更加貼近實(shí)際生活，方便大家理解和運(yùn)用。最后，應(yīng)加強(qiáng)法制教育的深度，引導(dǎo)大家從根本上樹立法治觀念，理解法治的內(nèi)涵和精神，而不僅僅是掌握一些法律法規(guī)的表面知識(shí)。

第五段：展望未來，共建法治社會(huì)。

對于“兩卡”法制教育，我充滿了信心和期待。希望通過法制教育，更多人能了解法律法規(guī)，樹立法治觀念。希望法制文化普及卡和法制文明行為典型卡能更好地發(fā)揮作用，引導(dǎo)大家從小事做起，注重法制觀念的實(shí)踐。希望政府能進(jìn)一步完善法制教育體系，加大法制教育力度，增強(qiáng)公民的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。相信在法制教育的推動(dòng)下，我們將共同建設(shè)一個(gè)更加公平、穩(wěn)定和法治的社會(huì)。

通過參與“兩卡”法制教育，我不僅學(xué)到了很多法律法規(guī)知識(shí)，更深入認(rèn)識(shí)到了法治的重要性。希望廣大公民都能積極參與到法制教育中，共同推動(dòng)社會(huì)的法治建設(shè)，共建和諧繁榮的法治社會(huì)。

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇三

五五普法即為《中央宣傳部、司-法-部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》的簡稱，教師普法學(xué)習(xí)心得體會(huì)。其目標(biāo)：在公民學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，在全社會(huì)形成崇尚法治的價(jià)值觀和良好法治社會(huì)氛圍，不斷提高各級(jí)政府乃至全社會(huì)的法治化管理水平，推進(jìn)依法治國進(jìn)程。當(dāng)然，對于不同層次的人要求也不盡相同。

教師這個(gè)職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誣陷教師、等等的事情發(fā)生，而教師迫于時(shí)代和社會(huì)的壓力，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。通過學(xué)習(xí)五五普法，自己的心靈受到了一次洗禮。作為一名黨員教師，更有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和靜下心去寫寫心得。

另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)-法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個(gè)別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。

我時(shí)刻要用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇四

大學(xué)法制教育是現(xiàn)代大學(xué)教育體系中不可或缺的一部分。作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，法制教育旨在使學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)、法律觀念和法律體系，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，提高法律獲得感和遵法意識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)中，法律不僅是維護(hù)社會(huì)公平、公正和秩序的基石，而且是保障公民權(quán)利和自由的有效途徑。因此，大學(xué)法制教育的意義尤為重要。

大學(xué)法制教育的主要內(nèi)容包括法律基礎(chǔ)理論、立法過程、法律實(shí)踐、憲法庭審、行政體制改革等。在課堂教學(xué)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和了解國家法律制度和主要法律法規(guī)，以及法律實(shí)踐中的典型案例和憲法庭審的過程。此外，大學(xué)法制教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、公民意識(shí)和法律精神，通過深入分析法律制度和案例，教授學(xué)生符合法律規(guī)定的合法獲利和防止非法行為的方法，提高其遵守法律的自覺性和自覺性。

大學(xué)法制教育對學(xué)生的意義很大。首先，法制教育可以培養(yǎng)學(xué)生對法律制度的理解和認(rèn)識(shí)，并樹立正確的法律觀念和法律精神。這有利于增強(qiáng)學(xué)生遵守法律、自覺防范非法行為和維護(hù)自身權(quán)益的能力。其次，法制教育可以幫助學(xué)生了解社會(huì)公共資源的合理使用和公正分配，促進(jìn)民主法治機(jī)制的建設(shè)。最后，法制教育可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)他們的文化素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，使他們成為具有社會(huì)價(jià)值觀念、創(chuàng)新精神和批判意識(shí)的人才，為社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

盡管大學(xué)法制教育具有重要意義，但在現(xiàn)實(shí)情況下，我們也不能回避其中存在的問題。例如，一些學(xué)生可能存在對法律規(guī)定的漠視、忽略和無知，缺乏法制教育中所需要的法律敏感性和法律知識(shí)儲(chǔ)備。許多師生對法律語言和法律術(shù)語往往較為陌生，這給法制教育的理論教學(xué)和實(shí)踐操作帶來了困難。另外，一些大學(xué)法制教育教材的質(zhì)量也存在較大爭議，具體的做法和經(jīng)驗(yàn)還不夠充足。

要解決大學(xué)法制教育中存在的問題，需要進(jìn)行具體的改善和創(chuàng)新。例如，大學(xué)應(yīng)該通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)普及和法律實(shí)踐操作的培養(yǎng)，包括法律講座、熱點(diǎn)案例分析、模擬法庭實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和書籍閱讀等。同時(shí)，大學(xué)也應(yīng)增加教室中法律教材的精度和教材的可讀性，保證法律教學(xué)內(nèi)容與法律實(shí)踐的貼合度，并促進(jìn)法制教育的成果轉(zhuǎn)化。只有加強(qiáng)大學(xué)法制教育，才能讓廣大學(xué)生具備更加健全的法制觀念和維護(hù)自身權(quán)益的能力，促進(jìn)社會(huì)公共資源的合理使用和公正分配，實(shí)現(xiàn)為最終目標(biāo)為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇五

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》后，讓老師們明白了在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進(jìn)他們的健康成長。自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。

在教育教學(xué)的過程中實(shí)施法制教育的渠道有很多，有比較系統(tǒng)的法制政治教育課的學(xué)習(xí)，有少先隊(duì)、團(tuán)員法制活動(dòng)的培育，有學(xué)校物質(zhì)的、精神的、人際的法制教育環(huán)境的熏陶，還有溝通家庭、社區(qū)的法制力量而形成的整合型法制教育。

然而實(shí)施渠道縱然有許多條，課堂教學(xué)是實(shí)施中小學(xué)法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。中小學(xué)各科教育是一個(gè)不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學(xué)生接受文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑。因此，有必要將現(xiàn)行各類學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來的法制因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行滲透，從而在各科教學(xué)中增加法制含量，加強(qiáng)法制意識(shí)培養(yǎng)的力度，由此形成一個(gè)完整的實(shí)施法制教育的學(xué)科體系。

因此，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)適度滲透，從而真正在課堂教學(xué)中唱法制教育的旋律。

學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。

1、在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)。

2、在情境中滲透。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的渴望。

3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑?dāng)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在積極參與游戲的過程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。

4、在案例中滲透。在課堂教學(xué)中，可以通過列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例的形式，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識(shí)。

5、在課堂小結(jié)中滲透。結(jié)課點(diǎn)睛是教師在課堂結(jié)束部分的處理上運(yùn)用的滲透法。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行言簡意賅的結(jié)課時(shí)，把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點(diǎn)上一點(diǎn)，使學(xué)生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受，通過教師的指點(diǎn)變得明了起來，這種結(jié)課時(shí)教師的輕輕一點(diǎn)，往往會(huì)給學(xué)生腦海里留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。

教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，滲透如果“透”得不夠，不到位，則會(huì)功虧一簣，效果不佳;而“滲”得過度則會(huì)改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚(yáng)有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。

法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”至關(guān)重要，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，把握“滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇六

大學(xué)法制教育是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的法律意識(shí)和道德觀念，為未來就業(yè)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。我在大學(xué)法制教育課程中學(xué)到了許多有關(guān)法律方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，今天要和大家分享以下我的一些心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)法律的重要性。

在大學(xué)法制教育的課程中，我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、法律文書的寫作、法律程序和法律實(shí)務(wù)等知識(shí)。我們必須認(rèn)識(shí)到，法律是社會(huì)規(guī)范的重要組成部分，它對個(gè)人和社會(huì)生活起著至關(guān)重要的作用，需要我們在日常生活中時(shí)刻遵守相關(guān)法律法規(guī)，同時(shí)也需要我們要有正確的法律意識(shí)和道德觀念，保持自己的行為符合法律規(guī)定，從而為自己和社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第三段：知識(shí)與能力。

在大學(xué)法制教育中，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，具備了一些實(shí)際操作的能力。比如，通過模擬法庭的實(shí)踐教育，我們學(xué)會(huì)了如何掌握證據(jù)、如何提出質(zhì)疑、如何陳述自己的事實(shí)和觀點(diǎn)等，這些都是具有實(shí)際意義的能力。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該盡可能多地接觸和學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一切知識(shí)，以便在未來的實(shí)踐工作中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

第四段：教育的重要性。

大學(xué)法制教育在提高人們的法律意識(shí)，加強(qiáng)人們的法律知識(shí)和能力方面起著十分重要的作用。同時(shí)，教育也還可以培養(yǎng)人們的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)人們對社會(huì)的認(rèn)識(shí)和參與度。通過大學(xué)法制教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我們可以更好地理解社會(huì)、認(rèn)識(shí)法律、規(guī)范自己的行為和貢獻(xiàn)社會(huì)。

第五段：學(xué)習(xí)的方式方法。

在大學(xué)法制教育課程中，我們必須注重方法和方式。我們可以閱讀一些法律書籍、參加一些法律培訓(xùn)、觀看一些法律案件的電視節(jié)目或課程，并以提高自己的法律修養(yǎng)為己任。此外，我們也要注意運(yùn)用自己的知識(shí)和技能，更好地參與社會(huì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)公正和人類尊嚴(yán)。

結(jié)論：總結(jié)。

總之，大學(xué)法制教育是我們應(yīng)該高度重視的任務(wù)，它將影響我們未來的生活和工作，需要我們在大學(xué)的時(shí)候盡可能多地接觸和學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一切知識(shí)。通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我們可以充分了解和認(rèn)識(shí)法律的重要性以及如何運(yùn)用法律履行自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇七

今日在音樂廳，有一個(gè)姓黃的警察叔叔給我們講安全知識(shí)和法律知識(shí)。

第一課是：大人不在家，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做？

如果小朋友自己在家玩游戲的時(shí)候有人敲門。我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？首先不要開門，也不要出聲，小偷以為屋里沒有人，他就會(huì)撬門，小朋友能夠假裝說“爸爸，有人敲門！”小偷就不敢來了。

第二課是：不能橫穿馬路。

有些汽車開得太快，實(shí)在剎不住車，如果橫穿馬路有可能就會(huì)被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時(shí)候，綠燈亮的時(shí)候，先左看看，右看看，沒有汽車開過來了再經(jīng)過。如果有地下通道或者天橋，應(yīng)當(dāng)走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，小朋友能夠裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個(gè)關(guān)于小女孩裝死的故事，故事說明小女孩很勇敢，聰明又機(jī)靈。

這個(gè)法制教育告訴我們，如果小朋友沒有大人照顧的情景下是不能給陌生人開門的，也不能橫穿馬路。

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇八

法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)。本文是本站小編為大家整理的法制教育。

歡迎參考!

人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.

由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.

我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.

他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼.。

聽完這節(jié)課,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我會(huì)一直受用!

聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。通過這次開會(huì)，我的感觸很多。

可以說，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，不需要?jiǎng)佑梦淦?，這樣會(huì)毀了大家。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意?！笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。”那個(gè)男生見情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。

接下來，又通過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!

我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人?！?/p>

如果你可以做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會(huì)吧!

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。

本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

學(xué)法制教育心得體會(huì)篇九

近年來，法制教育在學(xué)校教育中得到了越來越多的重視，尤其是在中小學(xué)教育領(lǐng)域。作為教育者，我們老師也積極參與法制教育的學(xué)習(xí)，不僅啟發(fā)學(xué)生的法律意識(shí)，更讓我們深切體會(huì)到法制教育的重要性。以下是我對于“老師學(xué)法制教育心得體會(huì)”的一些思考和總結(jié)。

首先，學(xué)法制教育讓我深入了解了法律的基本知識(shí)和原則。在法制教育課程中，我們老師通過學(xué)習(xí)法律條文和案例分析，規(guī)范和拓寬了自己的法律知識(shí)。我們了解了憲法、刑法、民法等多個(gè)領(lǐng)域的法律，并了解了它們的具體內(nèi)容和適用范圍。這使我們在教學(xué)過程中更有底氣，也能更準(zhǔn)確地傳達(dá)法律的觀念和原則給學(xué)生。

其次，學(xué)法制教育培養(yǎng)了我提高法律意識(shí)的能力。在法制教育學(xué)習(xí)中，我們老師被要求注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，引導(dǎo)他們遵守法律，懂得法律的保護(hù)。而我們自己在學(xué)習(xí)中也開始關(guān)注法律問題并提升自己的法律意識(shí)。比如，在日常生活中，我們更注重遵守交通規(guī)則、守護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。

此外，學(xué)法制教育推動(dòng)了我思考法律與道德的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，我們意識(shí)到法律和道德有時(shí)候會(huì)有沖突或者相互補(bǔ)充。有時(shí)候，法律不能完全解決一些道德問題，而道德則要求我們?nèi)コ椒?，提出更高的要求。這使我反思了自己對于法律和道德的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到法律教育不僅僅是學(xué)習(xí)規(guī)則和制度，更是培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、樹立正確價(jià)值觀的過程。

此外，學(xué)法制教育也提醒了我教育中的一些盲區(qū)和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我們老師發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生在法律意識(shí)上的缺失和誤解。這讓我意識(shí)到，在教育中，除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績之外，我們還要注重培養(yǎng)他們的法律意識(shí)，提高他們的法律素養(yǎng)。因此，在教育實(shí)踐中，我開始加入更多法律教育的內(nèi)容，例如組織模擬法庭、開展法律知識(shí)競賽等，以激發(fā)學(xué)生對法律的興趣和理解。

最后，學(xué)法制教育也提醒了我作為教師的職責(zé)和使命。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程。學(xué)法制教育使我意識(shí)到，我們老師應(yīng)該不僅僅是學(xué)科教師，更要成為學(xué)生的法制引路人，引導(dǎo)他們明辨是非，樹立正確的法律觀念和價(jià)值觀。只有通過法制教育，我們才能夠培養(yǎng)出更多具備法律意識(shí)、遵紀(jì)守法的公民，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之，學(xué)法制教育不僅讓我們老師增加了法律知識(shí)和能力，更讓我們深切體會(huì)到法制教育的重要性。通過學(xué)習(xí)法律，我們培養(yǎng)了提高法律意識(shí)的能力，思考了法律與道德的關(guān)系，意識(shí)到了教育中的盲區(qū)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也明確了自己的職責(zé)和使命。作為老師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高自己的法律素養(yǎng)，將法律觀念融入教學(xué)中，為學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)，為社會(huì)的建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。