每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
高中貧困生申請(qǐng)書格式篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx中學(xué)xx班的學(xué)生xxx。作為一名貧困生,因家庭經(jīng)濟(jì)困難,特向?qū)W校申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助,望能得到國(guó)家和學(xué)校的幫助。以下是我的個(gè)人情況:
村,包括我在內(nèi),家中一共有六口人。目前為了維持家中的生活,父親在外打工,母親在家照顧著爺爺奶奶以及我的弟弟的同時(shí)還要每天出門賣菜。家里的收入并不多,除了要照顧爺爺奶奶的病情之外,還要為我們兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)開(kāi)支!實(shí)在是非常拮據(jù)。
父親雖然出門在外,但他本身并沒(méi)有太多的專長(zhǎng),在我上學(xué)之前,甚至一直都只是一名本分的農(nóng)民而已??恐抑械奶锏?,生活也還算過(guò)的去。但父母卻不希望我走他們的老路,不希望我們就這樣留在鄉(xiāng)下。為了我們兩個(gè)孩子,父親幾乎將能想的法子都想了!雖然沒(méi)有跟著去看過(guò),但我知道他的在外的生活是辛苦的,更別說(shuō)要照顧一大家子的母親,每天起早貪黑天還沒(méi)亮就要去市場(chǎng),到天黑也要很晚才回來(lái)。雖然大家都很辛苦,但卻沒(méi)有人會(huì)在家里說(shuō)一句怨言,至今以來(lái),父母對(duì)我的鼓勵(lì),就是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力!
作為一名高中生,我在學(xué)習(xí)上積極要求自己,珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,不敢浪費(fèi)任何的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)上,我積極努力,幾個(gè)學(xué)期以來(lái)成績(jī)一直名列前茅,并榮獲了三好學(xué)生等表彰。
此外,作為一名班級(jí)的班干部,我積極發(fā)揮自己作為農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì),在高中生活中,積極的發(fā)揮自己的職責(zé),為班級(jí)、同學(xué)積極做出貢獻(xiàn),給老師帶來(lái)幫助。并有幸被評(píng)為了優(yōu)秀班干部。
作為一名貧困生,我很清楚的體會(huì)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。但同時(shí),我也為父母在工作中的辛苦暗自心疼,我期望能得到這份助學(xué)金,是因?yàn)槲蚁M赣H的腰痛能緩一緩,期望母親的擔(dān)子能輕一些。
如果能有幸獲得這份幫助,我一定會(huì)盡我所能,在學(xué)習(xí)中更加拼搏,積極奮斗!為學(xué)校爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光!我會(huì)用自己的能力,去幫助身邊有需要人,成為一名優(yōu)秀的xx中學(xué)的學(xué)生!
最后,感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和幫助,并感謝您為我們操勞,祝您身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年x月x日。
高中貧困生申請(qǐng)書格式篇二
尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo):
我是高一(2)班的xx,因家庭原因,現(xiàn)申請(qǐng)獲得20xx年國(guó)家貧困生補(bǔ)助金,希望學(xué)校能予批準(zhǔn)。
我家有6口人,xxxx年過(guò)60的爺爺奶奶、正在讀高中的我和一個(gè)正在讀小學(xué)四年級(jí)的妹妹。于是擔(dān)負(fù)起這個(gè)家的重任就落在爸爸和媽媽的身上。爸爸是修車工人,收入極不穩(wěn)定,有時(shí)能賺一些錢,有時(shí)卻只有空手而歸。爺爺是中共黨員,年輕時(shí)是村里的干部,本來(lái)有退休金,可近幾年,不知是何原因,退休金越來(lái)越少。好在媽媽剛找到一份工作,雖然很辛苦,媽媽還是很高興,因?yàn)槟鞘且环莘€(wěn)定的工作,又穩(wěn)定的收入。但是媽媽的工作始終還在實(shí)習(xí)期,工資也不是很多,所以我想為家人分擔(dān)這份重任。因此提出申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助。
我平常在生活中,勤儉樸素,廣交好友,并在20xx年憑借在老師和同學(xué)記憶中的.深刻印象。加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),現(xiàn)希望憑借自己的力量為家庭承擔(dān)重任,與家人一起共渡難關(guān)。希望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
高中貧困生申請(qǐng)書格式篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師:
我是xx中學(xué)x班的xx,我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人,家中的勞動(dòng)力只有父親和母親,但是他們一向有病在身。因?yàn)闆](méi)有文化,沒(méi)有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來(lái)一向過(guò)著貧苦的生活。小時(shí)候,家中四個(gè)小孩一齊讀書,父母親為了讓我們都能上學(xué),日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi),只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了,大姐初中沒(méi)有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔Γ欢愫臀乙积R初中畢業(yè),也想讀高中,但是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi),所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我,自我回家?guī)兔Α?/p>
我家只有1。5畝左右的水田,每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能帶給家用。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右,除去還債、日常開(kāi)支,所剩也就無(wú)幾了。所以學(xué)費(fèi)一向困擾著我們。但是為了將來(lái),我務(wù)必讀書,上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè),圓我的大學(xué)夢(mèng),我很期望得到你們的幫忙,我會(huì)努力拼搏,努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!
高中貧困生申請(qǐng)書格式篇四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
我是xx年級(jí)xx班的學(xué)生xx,由于家庭條件比擬艱難,所以向?qū)W校提出申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好,成績(jī)優(yōu)良,遵紀(jì)守法,無(wú)違法違紀(jì)行為,老實(shí)守信,做事遵守承諾,在生活上,本人家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活簡(jiǎn)樸,家庭貧困,家里僅靠父親退休金維持生活,但是人窮志不窮,本人在校能遵紀(jì)守法,沒(méi)有任何違規(guī)行為。
假設(shè)能夠獲得國(guó)家助學(xué)金,我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力,來(lái)努力完成學(xué)業(yè),爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè)。為班級(jí)為學(xué)院爭(zhēng)光。通過(guò)自我的不斷努力和不斷汲取知識(shí)的方法來(lái)為將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)根底,為今后的學(xué)業(yè)做好儲(chǔ)藏。
我明白還有很多很多向我此刻一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi),也有更多的.父母為兒女的學(xué)費(fèi)而辛苦工作著。想一想手中浸著鮮血的貸款,想想一個(gè)人承諾和信用的價(jià)值,任何人沒(méi)有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格,我必須好好學(xué)習(xí)。
特此申請(qǐng),望予批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx。
xx年xx月xx日。
高中貧困生申請(qǐng)書格式篇五
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師:
你們好!
本人是高一(x)班的學(xué)生xx,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,特申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助。
我家鄉(xiāng)在xx省xx縣的一個(gè)農(nóng)村,此刻xx居住。父母都是小學(xué)未畢業(yè),因?yàn)楦改改晟贂r(shí)家庭經(jīng)濟(jì)十分困難,所以就未讀完小學(xué),此刻一家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父親收廢品來(lái)維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個(gè)工地、工廠收廢品,又臟又累,而母親沒(méi)有工作,在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個(gè)弟弟也在上學(xué)??吹礁赣H如此勞累,家庭生活又不富裕,我很擔(dān)心,因?yàn)殚L(zhǎng)年的辛苦工作,他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥,一邊去干活,我心里很不是滋味,所以我想申請(qǐng)學(xué)校補(bǔ)助金。
在校期間,我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校,服務(wù)同學(xué)”為主旨,努力為同學(xué)做到最好的服務(wù),為學(xué)校盡心盡力,虛心向別人學(xué)習(xí),做到有錯(cuò)就改,有好的意見(jiàn)就理解,同時(shí)又堅(jiān)持自我的原則,堅(jiān)持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級(jí)我會(huì)參加各種活動(dòng)。此刻是班里的團(tuán)支部書記,幫忙同學(xué)們?cè)诰穸Y貌上的建設(shè),提升道德素質(zhì)。
雖然我是比較窮一些,但“人窮志不窮”,我不自卑,我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志,而這些困難險(xiǎn)阻將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上的`一筆筆財(cái)富。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中,但不代表我的將來(lái)。我要更加努力,要改變我的未來(lái)。雖然會(huì)在這條道路上又許多荊棘。我會(huì)劈波斬浪,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。貧困不是我的絆腳石,相反它會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
因此我期望得到學(xué)校的補(bǔ)助,緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,但若是有更加需要補(bǔ)助的同學(xué),請(qǐng)把補(bǔ)助金留給他們。因?yàn)槲乙裁靼准彝ソ?jīng)濟(jì)壓力給自身帶來(lái)的煩惱,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。多謝。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
高中貧困生申請(qǐng)書格式篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我叫xx,是網(wǎng)絡(luò)分院xx班的一名學(xué)生。我家住xx省xx市沿湖農(nóng)場(chǎng)的一個(gè)偏僻農(nóng)村,家里種了10畝地,以此為生計(jì)。爸爸以前是一名建筑工人,常年在外地打工很辛苦,前些年由于勞累過(guò)度,得了腰間盤突出,花了不少錢治病,但始終沒(méi)痊愈,爸爸怕花錢已停止治療,現(xiàn)在只能在家咬牙堅(jiān)持打打零工賺錢供我上學(xué),我深受感動(dòng)。媽媽是一名勤勞淳樸的農(nóng)民,在家務(wù)農(nóng),平時(shí)省吃儉用,10畝田地媽媽一人打理,很辛苦,但是媽媽很堅(jiān)強(qiáng)從不叫苦,貧窮的家庭讓媽媽打理的井井有條。妹妹現(xiàn)在考取xx高等示范學(xué)院,每年要交不少學(xué)費(fèi),再加上我在這求學(xué),對(duì)于家里更是一筆很大的開(kāi)銷,家里的那點(diǎn)積蓄很快用光。爸爸媽媽很堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有打退堂鼓,毅然堅(jiān)持讓我讀下去,向親戚朋友東拼西湊再加上貸款,終于湊齊了我的學(xué)費(fèi),我為我擁有那么偉大的父母而感到驕傲自豪。
我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,面對(duì)這些困難我很堅(jiān)強(qiáng),我認(rèn)為一切困難都是暫時(shí)的,貧困并不可怕,可怕的是懼怕貧窮消極的面對(duì)貧窮。來(lái)到xx學(xué)院我這個(gè)信念更加堅(jiān)定,知識(shí)就是力量,說(shuō)的很對(duì),在xx我學(xué)到了很多先進(jìn)的.知識(shí),我相信xx能帶領(lǐng)我脫離貧困,當(dāng)然少不了我自己的勤奮努力。xx是個(gè)教書育人的好地方,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們廣大的xx學(xué)子應(yīng)努力學(xué)習(xí),今天我們以xx為榮,明天要讓xx以我們?yōu)闃s,感謝xx給我這個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)牢牢把握,我現(xiàn)在還有很多地方做的不足,我會(huì)努力改進(jìn),我為我能在xx求學(xué)而感到驕傲自豪。
以上都是肺腑之言,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)明鑒,特此申請(qǐng)助學(xué)金。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
高中貧困生申請(qǐng)書格式篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我叫xx,是xx中學(xué)20xx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生;我今年中考成績(jī)xx分,已達(dá)到貴校錄取分?jǐn)?shù)線。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境,雄厚的師資力量;我希望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí),完成我的高中學(xué)業(yè),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
在此我懷著十分激動(dòng)的心情,鄭重地申請(qǐng)?jiān)谫F校就讀高中。請(qǐng)求三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué);我相信有三中各位老師的辛勤教誨,有三中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠(chéng)管理;我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī),堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),積極和同學(xué)老師搞好關(guān)系,養(yǎng)成了良好的.學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;學(xué)習(xí)中,我勤學(xué)好問(wèn);在生活中,我積極向上;在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),是我的學(xué)習(xí)生活原則。在將來(lái)的三中學(xué)習(xí)中我會(huì)堅(jiān)持奮發(fā)圖強(qiáng),多問(wèn)多思;生活中我會(huì)堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng),多學(xué)多想。
在將來(lái)的三中學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)繼承初中時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣,改正以往形成的不良習(xí)慣;認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的三中學(xué)生。最后,再次懇請(qǐng)三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
高中貧困生申請(qǐng)書格式篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我叫xx,是xx市xx區(qū)xx中學(xué)xx班的學(xué)生,我來(lái)自祖國(guó)的南地區(qū)xx省東部的xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村組。那是在祖國(guó)的南部的一個(gè)貧困小山村,雖然經(jīng)濟(jì)條件落后,但卻是個(gè)群山環(huán)繞民風(fēng)淳樸的美麗村莊。然而,我們這里依然是靠著人背馱來(lái)耕作農(nóng)田和干點(diǎn)苦力掙錢,人們勤勞,質(zhì)樸卻很熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó),擁有著遠(yuǎn)大的理想和夢(mèng)想。這里祖祖輩輩的人一直堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn),并教導(dǎo)孩子們一定要好好讀書,因?yàn)樽x書是我們唯一走出貧困山村的辦法。我就是來(lái)自這樣一個(gè)美麗而擁有夢(mèng)想的村莊。我家有爸爸、媽媽、姐姐和我,另外還有年愈90歲的奶奶。爺爺在爸爸5歲時(shí)已英年早逝,剩下奶奶一人艱辛把爸爸和二位叔叔拉扯大。奶奶雖然明白知識(shí)可以改變命運(yùn)這個(gè)道理,讀書是唯一可以走出去的路,可是在那個(gè)連反都吃不飽的年代,生計(jì)才是最重要的,因此父輩的人們都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,都沒(méi)上過(guò)幾年學(xué),至于媽媽那邊就更不用說(shuō)了。由于爸爸媽媽的知識(shí)結(jié)構(gòu)限制,這也無(wú)疑的導(dǎo)致了爸爸媽媽只能務(wù)農(nóng)耕地,就連外出打工的能力都沒(méi)有,因此家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源只能是靠幾畝薄地,不過(guò)幾畝薄地對(duì)于勤勞的農(nóng)村人來(lái)說(shuō)也勉強(qiáng)可以生活下去。在我們很小的時(shí)候由于基本不用花錢也就沒(méi)什么可擔(dān)憂的。
可是隨著我和姐姐的逐漸長(zhǎng)大,奶奶的年歲增大,父母的壓力就越來(lái)越大,同時(shí),姐姐已經(jīng)結(jié)婚,母親又在幫姐姐帶養(yǎng)小孩,只能靠父親一人在苦力支撐著這個(gè)家,我在學(xué)校的成績(jī)也還比較優(yōu)秀,所以父母就要我好好讀書,無(wú)論他們?cè)趺纯?,也要我?shí)現(xiàn)我們這一家?guī)纵吶说膲?mèng)想,好好考個(gè)大學(xué),走出去。每當(dāng)父母這樣說(shuō)的時(shí)候,他們都是帶著擔(dān)憂和喜悅的。不只一次的,看著父母那樣的心酸勞苦,我都準(zhǔn)備放棄,可是每次全家人都在含著淚水罵我不爭(zhēng)氣,說(shuō)只要我好好的`實(shí)現(xiàn)他們的愿望,那他們就無(wú)怨無(wú)悔,再累再苦也值,要是我就這樣因?yàn)榧依锴闆r就放棄,那就是對(duì)他們最大的不肖,他們也對(duì)不起祖上。因此我不得不忍著痛繼續(xù)我的學(xué)業(yè)生涯。
敬禮
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)期:xx年x月x日。