演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

高三勵(lì)志演講稿篇一

高三是每一個(gè)學(xué)子都會(huì)經(jīng)歷的一段時(shí)光，一段充滿壓力和挑戰(zhàn)的階段。在這段時(shí)間里，我也經(jīng)歷了許多的困惑和挫折，但通過(guò)自己的努力和不斷的調(diào)整心態(tài)，我收獲了許多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里，我將以五段的連貫結(jié)構(gòu)為您分享我在高三這一年中的勵(lì)志心得體會(huì)。

第一段：奮斗目標(biāo)，明確方向。

高三是學(xué)業(yè)緊張的一年，我們面臨的壓力無(wú)處不在。在這個(gè)階段，明確自己的目標(biāo)和方向顯得尤為重要。我的目標(biāo)是通過(guò)高考進(jìn)入一所理想中的大學(xué)，在未來(lái)的人生道路上為自己創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。因此，我努力學(xué)習(xí)，減少了和朋友的娛樂(lè)活動(dòng)，利用課余時(shí)間提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過(guò)與老師的交流和與同學(xué)的互動(dòng)，我逐漸明確了自己的不足之處，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二段：艱辛付出，戰(zhàn)勝困難。

高三的學(xué)習(xí)過(guò)程并不容易，每天都有大量的知識(shí)需掌握和理解。然而，困難并不能阻擋我前進(jìn)的步伐。我通過(guò)艱辛的付出不斷克服困難，逐漸提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。當(dāng)我遇到難以理解的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)積極向老師請(qǐng)教并主動(dòng)尋求幫助。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理和壓力釋放技巧，比如寫(xiě)寫(xiě)日記、鍛煉身體、與朋友聚聚等，以此來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。

第三段：自律堅(jiān)持，持之以恒。

高三學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和自律，沒(méi)有一個(gè)放松的時(shí)刻。在這一年中，我學(xué)會(huì)了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律的能力。我規(guī)定自己每天早起并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也知道了休息的重要性，因此合理安排時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)。雖然偶爾會(huì)有疲憊和困惑，但我明白只有堅(jiān)持下去，才能取得成功。

第四段：積極進(jìn)取，尋求突破。

高三是一個(gè)全面考察學(xué)生綜合素質(zhì)的時(shí)期，除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐也非常重要。因此，我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不僅開(kāi)闊了眼界，還增加了自我認(rèn)知和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也參與了一些競(jìng)賽，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和與他人的交流，提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些努力不僅讓我在學(xué)業(yè)上有所突破，也為我未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)奠定了基礎(chǔ)。

第五段：收獲成果，展望未來(lái)。

經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，我在高三階段取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。我的學(xué)習(xí)能力和自律程度得到了大幅提升，取得了滿意的高考成績(jī)，并被一所理想的大學(xué)錄取。這一切的努力和付出都是值得的。在未來(lái)的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為將來(lái)的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

高三對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段特殊的時(shí)光，它考驗(yàn)著我們的毅力和堅(jiān)持，也是我們改變?nèi)松囊粋€(gè)重要階段。通過(guò)努力學(xué)習(xí)、自律堅(jiān)持、積極進(jìn)取，我在高三這一年中收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。未來(lái)的道路依然充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我希望能以更加成熟和積極的態(tài)度去面對(duì)。勵(lì)志高三的心得體會(huì)將激勵(lì)我在未來(lái)的人生道路上繼續(xù)向前，不斷追求更好的自己。

高三勵(lì)志演講稿篇二

到了高考后招生的日子，我不禁又想到十六年前，自己考大學(xué)時(shí)那段艱苦時(shí)光。

那是1989年的8月，我由于過(guò)度緊張，高考的三天里幾乎徹夜未眠，以至在考場(chǎng)上精神萎靡，其結(jié)果可想而知：班上52名同學(xué)，考取的42名，僅有10人落榜，其中就包括我。

看著同學(xué)們都相繼領(lǐng)到各大學(xué)的錄取通知書(shū)，興高采烈地準(zhǔn)備著奔赴大學(xué)校園，我的心里如同刀扎，那年8月的盛夏對(duì)于我來(lái)說(shuō)是灰色的。

在悲傷之余，一種不服輸?shù)那榫w也不斷在我心里涌動(dòng)，我不相信大學(xué)對(duì)于我只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我決定復(fù)讀。

父母知道我的想法后，便開(kāi)始忙活為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，可我在經(jīng)過(guò)一番深入的思考后，做出一個(gè)驚人的決定：不上任何補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)人在家自修!

這的確是個(gè)大膽的決定，因?yàn)闅v屆的落榜生，都要在補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行復(fù)讀，而我的做法幾乎聞所未聞，父母堅(jiān)決反對(duì)。我卻有自己的道理：因?yàn)槲以染妥x的高中，是我所在城市最好的學(xué)校，但我卻感到對(duì)那里的學(xué)習(xí)方式很不適應(yīng)，而其他的高中，教學(xué)水平都不會(huì)比它更強(qiáng)。我覺(jué)得自己的基礎(chǔ)還算不錯(cuò)，資質(zhì)也不差，高考失利的原因一是精神過(guò)度緊張，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。我是個(gè)愛(ài)獨(dú)立思考和鉆研的人，個(gè)性有些孤僻不太合群，對(duì)學(xué)校的那一套制度存在很強(qiáng)烈的抵觸情緒，勉強(qiáng)去迎合，很難會(huì)有好的效果。

在父母的反對(duì)聲中，我在家里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的小屋，把被褥、參考書(shū)搬進(jìn)去，我便躲進(jìn)小屋成一統(tǒng)，開(kāi)始了一個(gè)人的“自修”，我稱(chēng)之為念“高四”。

我先是花了很長(zhǎng)時(shí)間分析那年的高考試卷，弄清楚自己究竟差在哪里，再針對(duì)性地制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。

在我的計(jì)劃中，規(guī)定每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不得少于12小時(shí)。也就是說(shuō)，除了吃飯睡覺(jué)，我?guī)缀趺刻於吉?dú)自沉迷于書(shū)山題海，沒(méi)人交流，幾乎沒(méi)有娛樂(lè)，那種枯燥和孤獨(dú)的滋味可想而知。我在痛苦中不斷鼓勵(lì)自己，要堅(jiān)持下去，要戰(zhàn)勝寂寞。就這樣，我每天早上天剛蒙蒙亮便爬起來(lái)背單詞，上午是看書(shū)里理清概念，下午是翻參考書(shū)研究解題方法，晚上就自己進(jìn)行模擬考試，自己判卷，每晚都學(xué)到十一、二點(diǎn)。實(shí)在厭倦了，就翻翻小說(shuō)。

偶然間我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小說(shuō)的主人公也是被單獨(dú)關(guān)在一個(gè)暗無(wú)天日的小屋內(nèi)，寂寞得快要發(fā)瘋。他偷到一本書(shū)，是本枯燥的象棋棋譜，雖然以前他對(duì)象棋毫無(wú)興趣，可在百無(wú)聊賴(lài)中，他便靠研究象棋打發(fā)日子，并從中發(fā)現(xiàn)了無(wú)窮的樂(lè)趣，使他羈押時(shí)原本枯燥的日子變得生動(dòng)起來(lái)。他竟靠著自己的鉆研，成為一個(gè)象棋高手。在被釋放后，他的棋力竟可以與世界上最強(qiáng)的棋手平分秋色。這個(gè)故事極大地鼓勵(lì)了我。我想我就是那個(gè)猶太人。我刻意把興趣投入到各科的學(xué)習(xí)中，用心去發(fā)掘中它們蘊(yùn)藏的樂(lè)趣，果真發(fā)現(xiàn)原先令我煩感的數(shù)理化竟蘊(yùn)涵著無(wú)窮的妙趣，那一個(gè)個(gè)定理，和由定理推廣的公式，竟可以完成對(duì)我們這個(gè)世界的高度概括，我們還可以借助它們來(lái)解決很多難題，這令我學(xué)習(xí)的興趣大增。此時(shí)，讀書(shū)算題對(duì)我來(lái)說(shuō)，竟成了一種樂(lè)事。我一個(gè)人自學(xué)，遇到難題后沒(méi)人可以幫助，只有靠自己冥思苦想。由于產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，每當(dāng)在經(jīng)過(guò)一番艱苦的思索，把難題解開(kāi)時(shí)，那喜悅真是無(wú)法形容。

我真的著迷了，僅管當(dāng)時(shí)對(duì)于年僅18歲的我來(lái)說(shuō)，有太多的事情可以引起我的興趣，但那時(shí)我的興致卻全部投入到了學(xué)習(xí)中，真做到了兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書(shū)。長(zhǎng)期的“閉關(guān)”，我漸漸地胖了，終日躲在小屋里不見(jiàn)天日，我的臉色變得蒼白，但我精神頭兒卻出奇的飽滿。

當(dāng)然那時(shí)還是有干擾，它來(lái)自家父母，他們還在勸說(shuō)我去讀復(fù)讀班。春節(jié)后他們竟瞞著我，給我報(bào)了一個(gè)重點(diǎn)高中的補(bǔ)習(xí)班，被我斷然拒絕，父親與我大吵一架，但最后尊重了我的選擇?？吹礁改改菓n慮的眼神，我不知道怎么去安慰他們，只有投入到學(xué)習(xí)中，我才會(huì)忘卻煩惱。高考的失利使我變得堅(jiān)強(qiáng)，在孤獨(dú)中一個(gè)人苦修，使我練就了對(duì)困境的忍耐力，勤奮的學(xué)習(xí)使我嘗到了奮斗的樂(lè)趣。此時(shí)的我已經(jīng)非常自信，我已經(jīng)漸漸感到通過(guò)近半年的自修，各科的知識(shí)點(diǎn)在我的腦海里已經(jīng)脈絡(luò)清晰，對(duì)于知識(shí)的理解比上次高考時(shí)明顯深入到一個(gè)更高的層次，更重要的是我對(duì)自身能力的肯定。這時(shí)，上大學(xué)的愿望已經(jīng)不那么迫切，即使是上不了大學(xué)，我相信靠著自己的自學(xué)能力，也能掌握某種技藝，成為某行業(yè)的行家里手。

臨近高考前的兩個(gè)月，我已經(jīng)完成了從初中到高中課程的整體復(fù)習(xí)。為了適應(yīng)考試，剩下了日子我就每天在家里自己模擬高考，訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)能力。我按高考規(guī)定的時(shí)間，做了一套又一套的卷子。漸漸又摸索出一套屬于自己的考試方法，比如對(duì)于數(shù)學(xué)，一定要控制好答題的速度和填空選擇題的準(zhǔn)確性，這樣就可以保證分?jǐn)?shù)不至于太低。對(duì)于化學(xué)，在答題前應(yīng)先在草紙上默寫(xiě)出元素周期表，這樣對(duì)答題會(huì)有很大幫助。經(jīng)過(guò)幾十次的模擬后，分析著自己作為判卷老師，按嚴(yán)格得甚至有些苛刻的標(biāo)準(zhǔn)批下了的分?jǐn)?shù)，我的信心更足了。

7月6日，高考前一天，我和往常一樣，躺下便睡了，睡得很香。第二天果然精神煥發(fā)，正常發(fā)揮。

高考后的第2天，我就開(kāi)始收拾書(shū)籍，準(zhǔn)備去賣(mài)。父母說(shuō)等發(fā)分?jǐn)?shù)后再說(shuō)吧，我卻說(shuō)我肯定能考上。收拾停當(dāng)后我才發(fā)現(xiàn)，一年來(lái)我看過(guò)的參考書(shū)落起來(lái)有一人多高，而我做的試卷也是同樣的高度。坐在它們中間，我不禁感到一陣酸楚，直到此時(shí)我才感到“高四”的一年自己實(shí)在是付出的太多太苦。

后來(lái)，我考上了北京理工大學(xué)。在街道辦事處接到錄取通知書(shū)那天，辦事員們聽(tīng)說(shuō)我是在家自學(xué)后考上大學(xué)的，都頗感詫異，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)是我們這里復(fù)讀生中最高的。而我的父母也向我傳遞著他們的同事在聽(tīng)到我沒(méi)讀補(bǔ)習(xí)班，靠自學(xué)考上大學(xué)的傳奇后，流露出的佩服之情。我已不再是他們指責(zé)和擔(dān)心的不孝子孫，成了家里人的驕傲。躲到小屋，我哭了，沒(méi)有人知道我為此付出的艱苦努力和承受的巨大壓力。

事實(shí)證明，我當(dāng)初頂著巨大的壓力，堅(jiān)持著自己的選擇的做法是正確的。每個(gè)人都有適合自己的方法，不要生搬硬套別人的東西，要對(duì)自己有信心。這就是我用實(shí)際行動(dòng)證明的經(jīng)驗(yàn)。

以后，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地想到自己18歲那段難忘的“高四”歲月，并激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝苦難。那段時(shí)光，將是我一輩子的美好回憶。

暫時(shí)在高考中失利的朋友們，在看過(guò)我的故事后，我想你們也一定會(huì)對(duì)重新開(kāi)始的未來(lái)充滿信心，那就去找出適合自己的方式，重頭再來(lái)吧。我相信，只要自信、自強(qiáng)，每個(gè)人都會(huì)成功地走出屬于自己的路，書(shū)寫(xiě)出一份獨(dú)特的人生答卷。

高三勵(lì)志演講稿篇三

1、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。

2、今日披星戴月，明日成就夢(mèng)想。

3、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。

4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。

5、外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

6、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!

7、拼一分高一分，一分成就終生。

8、苦海有涯，而學(xué)無(wú)涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

9、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕!

10、永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。

11、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。

12、拼搏、拼搏、再拼搏;進(jìn)取、進(jìn)取、再進(jìn)取。

13、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

14、因?yàn)槲也荒?，所以一定?因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?/p>

15、有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。

16、一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。

17、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。

18、挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

19、張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

20、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

21、保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。

22、想要有什么樣的明天，今天就要付出什么樣的努力。

23、靜下來(lái)，練我實(shí)力;拼上去，現(xiàn)我風(fēng)采。

24、高三只有一次。如不珍惜，再來(lái)一次，那是高復(fù)!

25、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。

26、對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)。

27、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

28、太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力。

29、拼搏高考，今生無(wú)悔;爬過(guò)高三，追求卓越!

30、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。

31、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅(jiān)持到底。

32、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。

33、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。

34、行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。

35、不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三白活。

36、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

37、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

38、時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水。

39、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

40、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。

41、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

42、夢(mèng)想的種子已經(jīng)播下，汗水就是它的生長(zhǎng)力量。

43、靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。

44、成功決不喜歡會(huì)見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。

45、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。

高三勵(lì)志短句標(biāo)語(yǔ)。

1、展我智慧，秀我風(fēng)采。

2、苦過(guò)，方能跳出農(nóng)門(mén)。

3、平日從嚴(yán)，高考坦然。

4、我熱愛(ài)痛苦，我熱愛(ài)痛苦。

5、今日的汗水，明日的收獲。

6、今天的栽種，明日的果實(shí)。

7、對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)。

8、吃得苦中苦，方為人上人。

9、天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。

10、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。

11、模擬的意義在于如何走下去。

12、不要輕言放棄否則對(duì)不起自己。

13、苦干加巧干，本科重點(diǎn)有希望。

14、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。

15、今日披星戴月，明日成就夢(mèng)想。

16、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。

17、名列前茅是銀，日新月異是金。

18、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

19、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。

20、拼一分高一分，一分成就終生。

21、喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪。

22、高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。

23、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。

24、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。

25、自己選擇的路，跪著也要走下去。

26、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

27、拼兩個(gè)春夏秋冬，博高考無(wú)怨無(wú)悔。

28、希望在濯中揚(yáng)帆，夢(mèng)想在濯中起航。

29、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

30、拼搏拼搏再拼搏;進(jìn)取進(jìn)取再進(jìn)取。

31、再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄。

32、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

33、梅花香自苦寒來(lái)，狀元之花年年開(kāi)。

34、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。

35、更快、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。

36、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

37、巍巍扁棟襯濯中，莘莘學(xué)子映日紅。

38、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。

39、我因一班而自豪，一班因我而驕傲。

40、有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。

高三勵(lì)志演講稿篇四

在所有的高考考生中，最犯愁的無(wú)疑是那些成績(jī)一直處在全年級(jí)末流的。按通常思維，要使這些考生考上大學(xué)，是有很大難度的。

但是，在的高考中，西安有個(gè)信德中學(xué)卻創(chuàng)造了高考奇跡。

信德中學(xué)的大部分生源來(lái)自升高中錄取分?jǐn)?shù)線以下的所謂“差生”，20，該校22。

4名考生參加高考，卻有212人上線，以94.6%的高升學(xué)率令同行和社會(huì)刮目相看。

信德中學(xué)是一所改制重組的民辦中學(xué)，該校以“不拒收一個(gè)‘差生’，不歧視一個(gè)‘差生’，不放棄一個(gè)‘差生’”為辦學(xué)教育理念，以關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈，給學(xué)生以激勵(lì)為主導(dǎo)方法，使學(xué)生人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，人人能進(jìn)步，讓入讀該校的高中錄取分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生絕大多數(shù)考上大學(xué)，并連續(xù)保持高升學(xué)率，不能不給我們以震動(dòng)和啟示。

信德中學(xué)的成功對(duì)于家長(zhǎng)有什么啟示呢?

那就是：要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)充滿信心，讓孩子在你的欣賞和鼓勵(lì)下成長(zhǎng)。

信德中學(xué)正是用這種承認(rèn)差異、允許失敗的充滿人情味的鼓勵(lì)和欣賞，讓孩子們感受到了理解的溫暖、激勵(lì)的力量，從而一次又一次地創(chuàng)造了高考的奇跡。

當(dāng)然，對(duì)于那些成績(jī)一直居于末流的考生來(lái)說(shuō)，要想通過(guò)這100天的努力來(lái)創(chuàng)造奇跡是很難的了，你要做的是“做最壞的打算，朝最好的方向努力”，希望小并不等于絕望。更重要的是：你從這百日的經(jīng)歷中收獲了很多，這些將是未來(lái)獲取成功的“豐盛營(yíng)養(yǎng)”。

恩格斯說(shuō):“頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗是和輕易獲得的勝利具有同樣的革命意義?！崩寿M(fèi)羅也說(shuō):“失敗可能是變相的勝利；最低潮就是高潮的開(kāi)始?！卑蜒酃夥砰L(zhǎng)遠(yuǎn)一些，就把這次高考當(dāng)成明年的熱身吧。

高手檔案：徐蕭垠，女，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)附中，高考陜西省外語(yǔ)類(lèi)第一名。

高三剛開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)始終找不到感覺(jué)。直到有一天，老師的一張表，就條分縷析地徹底解決了一直讓人困惑不已的難點(diǎn)問(wèn)題。我終于認(rèn)識(shí)到了一直以來(lái)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的誤區(qū)，那就是：只考慮自己如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)與歸納總結(jié)，卻忽視了發(fā)揮有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師和寶貴的課堂45分鐘的作用。從此，我全身心全方位地投入到上課的過(guò)程中，并用延伸的交流和老師建立起一種默契，從而有效提升了課堂復(fù)習(xí)效果，不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了學(xué)習(xí)的興趣和信心。

學(xué)習(xí)并不困難，關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)自己的興趣，緊緊抓住老師和課堂去建立一種完備的知識(shí)體系，有了與老師共同建立的知識(shí)體系，再去應(yīng)對(duì)高考題，就事半功倍，如虎添翼。

二、學(xué)校排名不高而自卑，怎么辦？

學(xué)校排名次現(xiàn)在還是很普遍的現(xiàn)象，不然，哪里會(huì)有那么多“狀元”呢？

很難說(shuō)排名次是個(gè)好現(xiàn)象，常常在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，排名次使有的家長(zhǎng)也感到難堪，顯然，排名次會(huì)對(duì)一些成績(jī)實(shí)力本來(lái)不俗卻因沒(méi)考好排名靠后的學(xué)生產(chǎn)生不良的心理影響。現(xiàn)在一些學(xué)校已有所改善，比方說(shuō)，只提幾個(gè)考得好的學(xué)生的名字，其他的就免談了。

從心理衛(wèi)生的角度講，如果家庭和學(xué)校兩邊配合起來(lái)給考生一個(gè)寬松的環(huán)境是最好不過(guò)的了。但是有的時(shí)候不太可能，因?yàn)閷W(xué)校也有學(xué)校的難處，比如說(shuō)排排名次，不得已這樣做，這就要求家長(zhǎng)能正確看待這個(gè)“名次”，給考生―個(gè)寬松的家庭環(huán)境。

考生已經(jīng)盡力了，外界環(huán)境最好不要再去刺激他，此時(shí)高考即將來(lái)臨，任何批評(píng)、埋怨只會(huì)加重考生的自卑心理，所以作為家長(zhǎng)一定要格外注意自己的言行，要用積極鼓勵(lì)的語(yǔ)言、寬容慈愛(ài)的態(tài)度，對(duì)考生的精神進(jìn)行呵護(hù)，對(duì)考生的心靈進(jìn)行撫慰，要心平氣和地接納他(她)目前的成績(jī)高度，再在此基礎(chǔ)上，幫助其突破提高。

當(dāng)然，家長(zhǎng)對(duì)考生目前成績(jī)的接納不是被動(dòng)的，而應(yīng)是積極主動(dòng)的，即找出成績(jī)不高的癥結(jié)，然后再有的放矢地進(jìn)行工作。

有這么一位家長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不高的原因在于學(xué)習(xí)方法不對(duì)路。他就留心收集大量別人的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行了仔細(xì)的研究，從中為自己的孩子“量身定做”了一套合適的學(xué)習(xí)方法。

收集來(lái)的方法認(rèn)為書(shū)本知識(shí)重在理解，不能機(jī)械背誦，但他發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶能力特別強(qiáng)，而理解能力卻較差。于是，他鼓勵(lì)孩子“死記”書(shū)本知識(shí)，在充分記牢的基礎(chǔ)上，再逐步理解，結(jié)果在考試中，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎沒(méi)有失分，而需要理解的知識(shí)也比以前進(jìn)步了，綜合成績(jī)大大提高。

順便說(shuō)一下，學(xué)習(xí)方法的重要性已不言而喻，但是自己的孩子適合什么樣的學(xué)習(xí)方法，卻是很多家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是學(xué)校應(yīng)該教會(huì)的事情。其實(shí)不然，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)最了解自己的孩子，只有家長(zhǎng)最有條件研究、分析什么樣的學(xué)習(xí)方法適合自己的孩子，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該積極地尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法。這些方法可以是家長(zhǎng)收集來(lái)的，也可以是家長(zhǎng)憑自己的經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的，只要對(duì)孩子的復(fù)習(xí)備考有利，就可以向孩子建議，供其參考。

三、學(xué)習(xí)堅(jiān)持不下去，怎么辦？

在巨大的壓力面前，每個(gè)考生稚嫩的心靈深處都會(huì)有猶豫，有畏懼，只是這種畏懼的程度有大有小，考生戰(zhàn)勝這種畏懼的意志力有強(qiáng)有弱，同時(shí)，還取決于是否有一個(gè)寬松、快樂(lè)的環(huán)境將考生這種畏懼心理抑制，不讓它膨脹。

黑龍江省有一位韓女士，高考前她的孩子突然對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)覍?shí)在是堅(jiān)持不下去了，能不能不讓我高考呀？”這位韓女士嚇壞了，不知道該怎么辦，寫(xiě)信向中國(guó)教育電視臺(tái)《高考咨詢臺(tái)》咨詢。

怎么辦呢？不讓孩子去高考，今后還得學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呀!讓孩子去高考，她還能有信心？

這位韓女士去找專(zhuān)家咨詢是對(duì)的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能惱羞成怒、暴跳如雷，也不能再給孩子施壓，“你非去考不可，否則……”而應(yīng)找原因，找方法，以正確的態(tài)度對(duì)待它，用正確的方法處置它。

考生產(chǎn)生放棄高考的念頭一般有兩種原因：一是可能學(xué)習(xí)遇到困難，對(duì)自己沒(méi)信心了；另外可能是高考臨近，壓力增大，產(chǎn)生了焦慮情緒。對(duì)這些問(wèn)題，不要慌張，你可以請(qǐng)內(nèi)行的家教用一種叫作“增強(qiáng)系統(tǒng)”的辦法來(lái)幫助你，幫助你解決學(xué)習(xí)困難，重新找回信心。

另外，作為一般年齡還不到二十歲的考生，思想還不是很成熟，情緒易變化，想法也多變。這些都很正常，不是什么大不了的嚴(yán)重問(wèn)題。這時(shí)候最重要的是繼續(xù)上學(xué)，不要脫離課堂。你越在老師、同學(xué)里頭，得到的信心和鼓勵(lì)就越多；多跟同學(xué)接觸、交流，你就知道別人也有焦慮，也有不痛快，也有不自信，這反而更能增強(qiáng)你的自信，慢慢地，一場(chǎng)**就可能消失于無(wú)形。

所以，最主要的，也是最好的辦法，是家長(zhǎng)和周?chē)藶槟銧I(yíng)造一個(gè)寬松、積極、快樂(lè)的環(huán)境，這樣就能抑制你負(fù)面心理的顯露與膨脹，從而不會(huì)使問(wèn)題變得凸顯與嚴(yán)重。

高手檔案：啜玉林，男，畢業(yè)于北京市順義縣牛欄山一中，北京市文科狀元。

進(jìn)入高三以后，各種級(jí)別的考試會(huì)接踵而來(lái)。我認(rèn)為，正確對(duì)待每次考試的方法就是不要看重考試的分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵是要認(rèn)清自己在考試中暴露出的問(wèn)題并積極加以解決。高三的考試，除高考以外，實(shí)際只是對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的一種檢查，因而在考試中考多少分不是最重要的問(wèn)題，而應(yīng)看重的是自己在每次考試中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)漏洞、解題技巧的欠缺等問(wèn)題，以便在考試后及時(shí)補(bǔ)上。

我的很多同學(xué)認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，總是在分?jǐn)?shù)上計(jì)較，分?jǐn)?shù)高便沾沾自喜，無(wú)視問(wèn)題的存在；分?jǐn)?shù)低便自暴自棄，甚至失去信心，從而也延緩了對(duì)問(wèn)題的解決。結(jié)果，很多人都吃了虧，平時(shí)犯的錯(cuò)誤總不糾正，高考中遇到類(lèi)似問(wèn)題仍犯同樣的錯(cuò)誤，教訓(xùn)很沉重。

四、成績(jī)波動(dòng)大，怎么辦？

考前幾個(gè)月的摸底、模擬考試中，考生成績(jī)波動(dòng)大，有客觀和主觀兩個(gè)方面的原因。

高考前，演練性質(zhì)的考試相當(dāng)多，而有些考生對(duì)這時(shí)期的考試分?jǐn)?shù)格外關(guān)心，在他們看來(lái)，這就是自己的考前水平，就是高考的預(yù)演。而實(shí)際上，這只是一種學(xué)校迎考復(fù)習(xí)的方法之一，老師是通過(guò)一次又一次的考試，查找教學(xué)工作及學(xué)生掌握知識(shí)的薄弱部分，即查漏補(bǔ)缺。所以考試多極了，每堂都做卷子，三天兩天地考，你哪門(mén)功課復(fù)習(xí)得好一點(diǎn)，成績(jī)就高一點(diǎn)，哪門(mén)功課復(fù)習(xí)未到位，成績(jī)就差一點(diǎn)，你應(yīng)該做的就是據(jù)此作功課復(fù)習(xí)安排的調(diào)整。（勵(lì)志名言）某門(mén)成績(jī)的好壞及其所影響到的總體考分的高低，考生過(guò)分去關(guān)心是沒(méi)有必要的，如果因此還讓這些事情影響情緒，反而會(huì)給自己增加不必要的壓力，打亂原來(lái)的復(fù)習(xí)部署，所以，這個(gè)時(shí)候正確的做法是總結(jié)自己，找出問(wèn)題，安排好下一步重點(diǎn)復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在孩子迎考的最后階段，對(duì)于每次測(cè)試和模擬考試的成績(jī)，家長(zhǎng)都應(yīng)在尊重孩子成績(jī)的基礎(chǔ)上和孩子探討如何鞏固和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，改進(jìn)和提高一些成績(jī)比較差的學(xué)科。尤其是當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，更應(yīng)該注意如何合理地看待失敗的結(jié)果，不要任意推斷，把一時(shí)的失敗推斷為最后考試的失敗和孩子今后前途的失??；不要以偏概全，把孩子某些方面的不足誤認(rèn)為全面的挫敗，造成孩子整體信心的喪失；更需要注意的是不要橫加指責(zé)，指責(zé)不僅難以激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，而且會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)自己的情緒波動(dòng)和心境低落，并且構(gòu)成惡性循環(huán)，成為對(duì)孩子持續(xù)性壓力的來(lái)源。

但是，家長(zhǎng)要注意的是，如果孩子功課很好，一逢考試就緊張，成績(jī)突然下降，這就要找主觀方面的原因了，孩子可能遇到了心理問(wèn)題。

比方說(shuō)，孩子一進(jìn)考場(chǎng)就非常緊張，恨不得掉眼淚，或大汗淋漓等等。如果這樣，孩子就有心理障礙了，嚴(yán)重的可以找心理醫(yī)生咨詢。一般情況下，這是高考漸近，戰(zhàn)前氣氛漸濃，孩子開(kāi)始感覺(jué)到壓力增大所致，家長(zhǎng)要考慮開(kāi)始給孩子減壓了，和孩子談?wù)勑?、散散步或到野外游一游，打打籃球。

高手檔案：柏青，女，畢業(yè)于陜西省西安中學(xué)，2001年陜西省文科狀元。

在學(xué)習(xí)上，父母從未給過(guò)我什么壓力。記得初一時(shí)，我的成績(jī)排在第四，媽媽曾戲言:“第一輪流坐，何時(shí)到我家?！倍?dāng)我考了第一時(shí)，她又說(shuō):“你和前幾名同學(xué)都是一個(gè)檔次的，你的成功是建立在他們失誤的基礎(chǔ)上；換言之，他們的成功也是建立在你失誤的基礎(chǔ)上，沒(méi)有人是常勝將軍。”

以游戲的心態(tài)對(duì)待排名之類(lèi)的名利得失，以冷靜的眼光看待成績(jī)的浮動(dòng)，這是父母教給我的法門(mén)，使我在高中以至今后都會(huì)受用。

五、習(xí)慣熬夜復(fù)習(xí)，怎么辦？

現(xiàn)在的考生熬夜學(xué)習(xí)的越來(lái)越多了，有的常常晚上學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)鐘，有的甚至熬到一兩點(diǎn)鐘。熬夜學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，長(zhǎng)期如此，對(duì)處于成長(zhǎng)發(fā)育期的考生的健康十分不利，對(duì)大腦功能和學(xué)習(xí)效率也會(huì)有很大的影響。因此，挑燈夜讀，本不是好習(xí)慣。

高考日近，時(shí)間漸緊，而復(fù)習(xí)任務(wù)又重，偶爾加一兩個(gè)晚班也不是不可以的，但不能熬夜太深，也不能形成習(xí)慣。人的睡眠時(shí)間有規(guī)定的要求，中學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證在八個(gè)小時(shí)以上。高考復(fù)習(xí)階段緊張一點(diǎn)，也不能少于七個(gè)小時(shí)，否則就會(huì)影響到第二天的學(xué)習(xí)，腦子不好用，精神無(wú)法集中，復(fù)習(xí)效果上不來(lái)，復(fù)習(xí)計(jì)劃完不成，晚上又得“開(kāi)夜車(chē)”，搞成了疲勞戰(zhàn)術(shù)，造成了高考前的身心疲憊，出師未捷“人先倒”，弄不好前功盡棄。高考復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，要盡量按時(shí)完成計(jì)劃，盡量避免熬夜“開(kāi)夜車(chē)”。

還有很重要的一點(diǎn)是，考前兩個(gè)月，考生應(yīng)有意識(shí)地著手生物鐘的調(diào)整了。考試通常在上午開(kāi)始，人在睡眠充足時(shí)，起床后也要兩三個(gè)小時(shí)才能進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，而有的考生習(xí)慣晚上開(kāi)夜車(chē)，甚至喜歡晚飯后先睡一覺(jué)再起來(lái)熬夜復(fù)習(xí)，因?yàn)樗J(rèn)為后半夜思維靈活，腦子好使。對(duì)于這種長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，很難一時(shí)改過(guò)來(lái)，但應(yīng)盡量設(shè)法一天比一天早睡一刻鐘，早睡半小時(shí)，慢慢地改變這種習(xí)慣，到考前調(diào)整生物鐘時(shí)，自然水到渠成。

高考前挑燈夜戰(zhàn)，還增添了臨考緊張氣氛。其實(shí)良好的對(duì)付緊張的辦法就是過(guò)正常人的日子，保持正常的起居生活。該用功時(shí)用功，該休息時(shí)休息，想唱歌時(shí)就大聲唱，想去玩時(shí)就盡情玩。復(fù)習(xí)時(shí)實(shí)在累了、煩了，就站起來(lái)，揉揉手，伸伸腰，做做深呼吸；或打開(kāi)音響，扭扭脖子扭扭腰，蹦蹦跳跳瘋一陣；要不就到戶外去，看看遠(yuǎn)方的風(fēng)景，吸吸新鮮的空氣。

一身輕松了，再接著去做功課。事情就這樣神奇，當(dāng)你不緊張了，心態(tài)平穩(wěn)了，你的復(fù)習(xí)和考試都將會(huì)取得出其不意的效果。

作為家長(zhǎng)也應(yīng)這樣告誡、督促和引導(dǎo)孩子，高考前也應(yīng)和平時(shí)一樣地生活，盡量過(guò)正常人的日子，按照學(xué)校和自己制訂的計(jì)劃，按部就班，從容不迫地去復(fù)習(xí)和生活。

六、降低目標(biāo)，你可能會(huì)“跳”得更高。

目標(biāo)減壓法就是以原來(lái)為實(shí)現(xiàn)最高目標(biāo)的一切努力與條件，轉(zhuǎn)而去求相對(duì)較低目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以增大成功率，獲得自我心理暗示，緩解緊張與焦慮情緒，增強(qiáng)自信心的一種心理調(diào)節(jié)方法。

環(huán)，對(duì)考試產(chǎn)生恐懼，如不及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)整，影響到高考，后果可想而知。此時(shí)心理調(diào)節(jié)的較好方法是從目標(biāo)定位上為自己減壓。比如說(shuō)，你可能有考上清華或北大的實(shí)力，但卻不苛求自己考上清華或者北大，而是退而求其次，其他重點(diǎn)大學(xué)甚至普通大學(xué)均可作選擇。當(dāng)你在心理上有了這種準(zhǔn)備之后，你給自己施加的壓力自然就小了，然后你在沒(méi)有心理壓力的情況下，輕裝上陣，鎮(zhèn)定自若，從容發(fā)揮，說(shuō)不定反而能考出自己的真實(shí)水平。

2001年山西省理科狀元張景利，平時(shí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校甚至在全市都排名在前幾名，進(jìn)入高考沖刺階段，成績(jī)波動(dòng)卻極大，有時(shí)甚至一下倒退30名，尤其在高考前的最后一次模擬考試中，成績(jī)十分不理想。他的班主任對(duì)他說(shuō)：別把這個(gè)成績(jī)當(dāng)回事，只要到時(shí)好好考，正常發(fā)揮，考個(gè)普通大學(xué)還是有希望的。這就把他原來(lái)因多次在全市競(jìng)賽獲前一、二、三名，“今后必上清華、北大”的目標(biāo)給大大降低了。在這種環(huán)境對(duì)他普遍低調(diào)的情況下，張景利本人也沒(méi)有把自己的目標(biāo)往高處放，認(rèn)為自己這樣一個(gè)農(nóng)村孩子，只要考上大學(xué)就可以了。由于心理被調(diào)整到了最平靜的狀態(tài)，高考來(lái)臨時(shí)，他從容不迫，恣意發(fā)揮，最后竟以690分一舉奪得當(dāng)年山西省理科狀元，被清華大學(xué)錄取。

張景利的班主任就是不知不覺(jué)中運(yùn)用了“目標(biāo)減壓法”。

其實(shí)考生一般都能對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)自己的成績(jī)定位、學(xué)業(yè)優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)志愿、發(fā)展趨向等都有自己的看法和觀點(diǎn)，他們能知道什么是對(duì)自己有利的，什么是適合自己的。因此家長(zhǎng)應(yīng)該在尊重他們自己意愿的前提下給予一定的建議和幫助。如果一味要求孩子按照家長(zhǎng)的意愿去做，結(jié)果不僅會(huì)讓孩子感到不滿，甚至還會(huì)因?yàn)楦改傅倪@種固執(zhí)而造成終生的遺憾。將來(lái)他們或許還會(huì)對(duì)父母的錯(cuò)誤一輩子都不能原諒，這就不是你教育孩子的初衷了。

當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能對(duì)孩子采取放任自流的態(tài)度，一個(gè)十七、八歲的孩子，還不能對(duì)自己的行為完全負(fù)責(zé)任，對(duì)事物還不能有全面、正確的看法，家長(zhǎng)有義務(wù)對(duì)孩子的行為加以監(jiān)護(hù)，對(duì)孩子的思想予以指導(dǎo)，但要注意講究正確的方式和方法。

七、嚴(yán)密監(jiān)控，謹(jǐn)防考試綜合癥。

考試綜合癥是一種由于面臨考試的緊張壓力而導(dǎo)致學(xué)生不能進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的心理病癥。高考的激烈所帶來(lái)的巨大壓力往往使考生心理負(fù)擔(dān)過(guò)重而患上此癥，其主要表現(xiàn)為：

每當(dāng)考試尤其是重大考試來(lái)臨時(shí)，心慌意亂，恐懼緊張，甚至在進(jìn)入考場(chǎng)后，莫名想哭，面色蒼白，大汗淋漓，頭腦模糊，大腦一片空白，而自己竟無(wú)法鎮(zhèn)靜自己，考試過(guò)去，則癥狀消失。

考試綜合癥是一種對(duì)考試情景的緊張恐懼，是一種危害極大的心理疾病，如不及時(shí)糾治，還會(huì)形成惡性循環(huán)，最終造成學(xué)業(yè)成績(jī)每況愈下，并引發(fā)其他生理及心理疾病。

考試綜合癥應(yīng)在早期及時(shí)糾治，有效的治療方法即是減壓。

高手檔案：周錁，女，畢業(yè)于重慶市銅梁中學(xué)，2001年重慶市高考理科狀元。

周錁自述：

摘取了重慶市理科狀元的桂冠后，許多人包括記者都一直在問(wèn)我:“你一定為此付出了不少吧？”我真的不覺(jué)得學(xué)習(xí)有多苦、有多累。如果真要探尋我成功的奧妙，只有五個(gè)字：學(xué)并快樂(lè)著。

生活中的我，其實(shí)有點(diǎn)懶，我每天從學(xué)校回到家里，很少看書(shū)，看看電視玩玩電腦就睡了，我認(rèn)為只要在學(xué)校里把時(shí)間抓緊，已經(jīng)足夠把所學(xué)內(nèi)容融會(huì)貫通。在學(xué)校，課堂45分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)是最寶貴的，我注意力特別集中，與老師的思維寸步不離。我在家中找到快樂(lè)，獲取輕松。

不管是平時(shí)還是緊張的高考備考階段，我都喜歡適量運(yùn)動(dòng)，與幾個(gè)朋友一起打打球，聊聊天。有時(shí)哪怕只有半小時(shí)，也會(huì)讓我從書(shū)本中跳出來(lái)享受片刻的愜意。

“忙中找樂(lè)”，這幾乎已成我的個(gè)性。

高三勵(lì)志演講稿篇五

這是一封屬于你的信……。

猶記，初識(shí)，你是以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份與我遇見(jiàn)。你的善良，你的熱心，讓我較快地?cái)[脫了心中的孤寂和失意。隨著你一次次引領(lǐng)，一次次安慰，我終于適應(yīng)了高中的寄宿生活。回過(guò)頭來(lái)看，這一切的最開(kāi)始，包括我對(duì)這所陌生高中最初的印象，都被你的善良填滿了。

后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校的活動(dòng)，我收到了來(lái)自你的明信片。一撇一捺，字里行間，都充盈著你對(duì)我的肯定與欣賞。你的話語(yǔ)好似病中的一劑良方，使得自感落魄的我振作了起來(lái)。無(wú)巧不成書(shū)，而且還巧得純粹而美麗。因?yàn)橛心悖艺暳俗约?，也開(kāi)始好好珍惜我們之間的情誼。

再后來(lái)，學(xué)校舉辦了大型文體活動(dòng)。你戴著一副圓框墨鏡，坐在樹(shù)蔭下，拿著一把扇子有模有樣地扇著，其神韻頗具上世紀(jì)早期讀書(shū)人的情態(tài)。你自稱(chēng)是“算命的”，惹得我玩心大發(fā)。

出于好奇，我走到你面前，說(shuō)著:“那請(qǐng)大師給我算一卦吧?！?/p>

你看了幾眼我的手掌，揮著手說(shuō)道:“這姑娘期末肯定會(huì)考好，前途不可限量!”你的神情，真的讓我覺(jué)得你說(shuō)的就是事實(shí)?？上屡c愿違，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。

時(shí)間慢慢流逝，我們相識(shí)快一年了，而你即將步入高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我很開(kāi)心，能與你相遇在錦瑟年華，這一定是我人生中最美好的一段遇見(jiàn)。你的善良，你的熱心，你的幽默，都深深地烙在了我的腦海里。

我總是想，一個(gè)善良的人，其運(yùn)氣一定不會(huì)差。畢竟，一個(gè)人對(duì)世界充滿善意，世界定會(huì)回報(bào)以善意。

哈嘍，高三的你，高考加油，不僅為你們，也是為我們。

公眾號(hào)：悅讀致遠(yuǎn)高中生。

高三勵(lì)志演講稿篇六

1、 破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落;背水一戰(zhàn)，搏他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。

2、 站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

3、 十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。

4、 把命運(yùn)掌握在自己手中，機(jī)遇永遠(yuǎn)是準(zhǔn)備好的人得到的。

5、 良辰美景，惜時(shí)如金，敢與金雞爭(zhēng)晨輝;書(shū)山學(xué)海，甘之若飴，誓同峨眉共比高!

6、 夯基礎(chǔ)、多錘煉、出成績(jī)，上一流大學(xué);掙分秒、重實(shí)效、搶效率，方我班特色。

7、 過(guò)六百，考名牌，圓夢(mèng)想。

8、 當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)!

9、 只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

10、懶惰厭學(xué)難成器 勤奮博學(xué)出狀元。

11、沒(méi)有等出來(lái)的輝煌;只有走出來(lái)的'美麗。

12、一次失誤，多出一年辛苦;辛苦一年，迎來(lái)精彩一生。

13、不為失敗找理由，要為成功找方法;父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。

14、挑戰(zhàn)極限，無(wú)悔人生。奮力拼搏進(jìn)取，譜寫(xiě)風(fēng)華篇章。

15、拼一個(gè)秋冬春夏，贏一生無(wú)怨無(wú)悔。

16、行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá)。

17、鯉魚(yú)不躍，豈可成龍?大鵬駐足，焉能騰空?

18、全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?永不言敗，以執(zhí)著成就未來(lái)。

19、灑熱血，戰(zhàn)高考，寒窗苦讀，力爭(zhēng)金榜題名。

20、志存高遠(yuǎn)，進(jìn)理想大學(xué)，腳踏實(shí)地，登人生高峰。

21、我想，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的意義就如同一場(chǎng)賽跑。只要活著就要不停地奔跑!奔跑!奔跑!加速!加速!加速!每天都要有進(jìn)步，每天都要過(guò)得更好，每一分每一秒都要比前一分前一秒更優(yōu)秀!

22、每一個(gè)敢于付出的人最后都是幸運(yùn)的。

23、臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛;破釜沉舟，圓金色六月夢(mèng)。

24、得之坦然，失之淡然，爭(zhēng)其必然。

25、圓夢(mèng)大學(xué)的人生精彩無(wú)限，遠(yuǎn)離大學(xué)的人生千古遺憾;勵(lì)志創(chuàng)造人生，拼搏改變命運(yùn)。

26、勵(lì)志報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書(shū)人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。

27、讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來(lái)。

28、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。

29、為理想今日埋頭遨游書(shū)海忍寂寞;酬壯志明朝昂首馳騁碧霄展宏圖。

30、人人爭(zhēng)過(guò)600分，個(gè)個(gè)考入985校。

31、揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸。

32、不博一生白活，高三不累人生無(wú)味。

33、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。因?yàn)橛谢?，所以披星戴?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。

34、拼搏高考，今生無(wú)悔;越過(guò)高三，追求卓越。

35、樹(shù)凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來(lái)終有日;蓄建瓴之勢(shì)，聞雞起舞，明歲金秋揚(yáng)眉時(shí)。

36、要成功先發(fā)瘋，下定決心往前沖。

37、志堅(jiān)智達(dá)，言信行果。失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。

38、厚積分分秒秒之功，始得點(diǎn)點(diǎn)滴滴之獲。

39、成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。

40、回憶很美，盡管過(guò)程很艱辛，結(jié)果也許總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

41、要想成功，必先發(fā)瘋，今日瘋狂，明日輝煌。

42、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。

43、風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。

44、點(diǎn)燃青春激情，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

45、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

46、拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無(wú)怨無(wú)悔。

47、仰望星空，腳踏實(shí)地。

48、今天拼搏努力，他日誰(shuí)與爭(zhēng)鋒

49、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

50、拼搏改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生。

51、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。

52、夯基礎(chǔ)、重課堂、多思考，定有收獲;掙分秒、勤演練、經(jīng)錘煉，我必成功

53、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn);拼一分高一分，一分成就終身。

54、感親恩，奮斗一年，滴水穿石，永不言棄;報(bào)師情，火熱六月，蟾宮折桂，志在必得。

55、有前途，無(wú)退路，若退路，是絕路。

56、不經(jīng)三思不求教 不動(dòng)筆墨不讀書(shū);人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。

57、揮灑斗志，成就夢(mèng)想。

58、高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

59、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。

60、搶時(shí)間、抓基礎(chǔ)、勤演練，定有收獲;樹(shù)自信、誓拼搏、升大學(xué)，回報(bào)自己。

61、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

62、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。

63、昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。

64、不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。

65、為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍鑄劍，不懼兵臨城下;為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)。

66、不要說(shuō)辛苦，打起精神，就拼他個(gè)青春無(wú)悔。

67、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。

68、聞雞起舞成就拼搏勁旅師 天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

69、貴有恒，何須三更起五更眠;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。

70、登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。

71、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)?

72、拼春夏秋冬，搏一年四季，收理想大學(xué)，獲精彩人生。

73、身懶心惰難成事，意定志堅(jiān)方有為。

74、生命因瘋狂追夢(mèng)而精彩，夢(mèng)想因執(zhí)著堅(jiān)定而綻放。

75、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。

76、今朝勤學(xué)苦，明日躍龍門(mén)。

77、海到盡頭天作岸 山登絕頂我為峰。

78、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

79、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

80、不干超人之事，難為出眾之人。

81、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。

82、抓時(shí)間、抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹(shù)自信、誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

83、有來(lái)路，沒(méi)退路，留退路，是絕路。

84、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不休

85、入班即靜，入座即學(xué)，決戰(zhàn)高考，志在必贏。

86、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。

87、勝人者智，勝之者強(qiáng)。不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。

88、過(guò)去的是遠(yuǎn)了淡了的暮靄，未來(lái)的是近了亮了的晨光。高三、42班：今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云。

89、不苦不累高三無(wú)味，不拼不搏高三白活。

90、父輩造航母，爺輩放衛(wèi)星，吾輩敢拼搏，金榜皆一本。

高三勵(lì)志演講稿篇七

1、面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!

2、每個(gè)人應(yīng)當(dāng)從小就看重自己，在別人肯定你之前，你先得肯定你自己。

3、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。

4、海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，又到高考時(shí)，千萬(wàn)別緊張。放松心態(tài)，沉著應(yīng)對(duì);冷靜分析，機(jī)智靈活;先易后難，用心答題;步步為營(yíng)，心氣平和;發(fā)揮才智，如魚(yú)得水。愿各位學(xué)子高考步步順利，門(mén)門(mén)優(yōu)異!

5、自古以來(lái)功名成就的人，都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。人的一生在于勤，勤能補(bǔ)拙，不勞無(wú)獲，勤勞可得，不勤則饑，不勤則愚。人生之路上，以勤為勁，焉得幸福，還須苦行舟。勤勞一日，可得一夜之安眠;勤勞一生，可得幸福之長(zhǎng)眠。

6、相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的!放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的!祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學(xué)!加油!

7、今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)。

8、十年寒窗，開(kāi)出芬芳;十年磨劍，努力未變;十年堅(jiān)守，成功守候。十年的風(fēng)雨兼程奮力追逐，讓夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻。祝高考順利，金榜題名。

9、各位備考的好漢們：我們出來(lái)行走大學(xué)最主要就講個(gè)混字!考試時(shí)有難度的不要做，沒(méi)有難度的要不屑去做。偉大的劉胡蘭曾說(shuō)過(guò)：pass就不是共產(chǎn)黨員!

10、感性給人__和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。

高三勵(lì)志演講稿篇八

六月的夏日，我躲進(jìn)書(shū)房里收拾東西。所有的抽屜與柜子，全部掏空了，上鎖的或是未上鎖的。高中三年的課本以及參考資料，散亂地堆放在地上。我坐在這些書(shū)中，突然有一種想哭的感覺(jué)，不斷的在問(wèn)自己：“就這樣結(jié)束了，對(duì)嗎？”

桌子上躺著一張勵(lì)志卡，那是在高三年級(jí)的高考誓師大會(huì)上派發(fā)到我手中的。記得當(dāng)時(shí)大會(huì)的情景，禮堂的舞臺(tái)兩旁掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的勵(lì)志橫幅，老師們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，校長(zhǎng)和級(jí)長(zhǎng)輪番上臺(tái)發(fā)言。我坐在臺(tái)下，感覺(jué)很不自在。當(dāng)時(shí)的我每天都在做做不完的卷子，擔(dān)心著自己的成績(jī)擔(dān)憂著自己的未來(lái)。我只覺(jué)得我只能夠在迎戰(zhàn)高考這條路上踽踽獨(dú)行，我身邊的同伴們大概也是如此。

這時(shí)，禮堂里播放起《真心英雄》，旁邊開(kāi)始有人在低聲的跟唱。很快，小聲的跟唱變成了大聲的合唱。在歌聲中，老師們開(kāi)始派起了一張張的卡片。我翻開(kāi)手中的卡片，看到上面英語(yǔ)老師那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看到每一個(gè)科任老師的簽名，我的心突然揪得緊緊的，我偷偷抬眼看了看坐在身旁的憬，她的眼淚已經(jīng)止不住的往下掉。我們能夠想象到，老師們?yōu)槿昙?jí)480名學(xué)生逐個(gè)逐個(gè)寫(xiě)勵(lì)志卡片的辛勞。

這次誓師大會(huì)之后，我逐漸開(kāi)始改變，身邊的朋友也是一樣。大家似乎少了一份迷惘和不安，在迎戰(zhàn)高考的路途上踏出的腳步比以前更為堅(jiān)定而勇敢。那張勵(lì)志卡一直擺放在我書(shū)桌上最顯眼的位置，把它放在那，是提醒自己并不孤單。在最難熬的日子里，看著它，身后似乎就升騰起一股力量，使我更加堅(jiān)定地繼續(xù)我的路途。

人生一搏終于過(guò)去了，勵(lì)志卡我仍然好好的保存下來(lái)，并決定永久地保存它。因?yàn)樗軌蚪o予我直面困難與現(xiàn)實(shí)的勇氣。

未上高三時(shí)，我總認(rèn)為那些所謂的`誓師大會(huì)啊勵(lì)志卡啊只是一種形式，并沒(méi)有多大的實(shí)際意義。然而當(dāng)自己親身經(jīng)歷過(guò)高三，并肩與老師朋友一同在這條道路上走過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)每一份鼓勵(lì)對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要，每一股力量對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的珍貴。曾經(jīng)被我認(rèn)為形式主義的誓師大會(huì)和勵(lì)志卡在這段迎戰(zhàn)高考的路途中給了我極大的勇氣與力量，那首曾經(jīng)在我看來(lái)被唱得泛濫的歌曲《真心英雄》也在那段路途中激勵(lì)了我。

一段路途，走到終點(diǎn)便是勝利。走過(guò)高三，我想我收獲的不僅是勝利，更是對(duì)師生情與同學(xué)情誼的更為成熟的理解?；厥鬃哌^(guò)的，發(fā)覺(jué)自己并不孤單，而是與許多人一道互相扶持的，所有微小的力量都曾給予我堅(jiān)持下來(lái)的勇氣。我想，明白這些，便是走過(guò)高三最大的收獲。

高三勵(lì)志演講稿篇九

別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫(xiě)在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)您已經(jīng)很優(yōu)秀！

三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而您堅(jiān)持到今天，這說(shuō)明您首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)您產(chǎn)生誘惑，是您用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是您對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！

三年的高中生活，成就了您堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？您養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！

三年，您已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，您積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。

您的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候您為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被您踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！

其實(shí)您還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，(］每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓您增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的您和您的未來(lái)！

備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽(yáng)光的未來(lái)！

高三勵(lì)志演講稿篇十

眾說(shuō)紛紓而“高山”恐怕是對(duì)高三風(fēng)景最好的`詮釋。每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都有一座陡峭的高山，高三充滿挑戰(zhàn)；高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗挫折在所難免，高三是一座讓人經(jīng)常覺(jué)得失意的高山。

可是，高三更是一座風(fēng)景壯麗的高山！雖然枯燥至極，除了做題還是做題，然而，在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥(niǎo)鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡？況且山中亦有好多奇花異果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的！古人登高而望遠(yuǎn)，今人臨危而攀高，都在為了心中的目標(biāo)而戰(zhàn)斗，都在尋求視野的更開(kāi)闊！針對(duì)而執(zhí)著，高效而多智，這是高山才能激發(fā)的榮耀。

一雜志云：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛！”唯有高三，才能磨煉我們稚嫩的雙肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑對(duì)昨日之丘陵，豪情應(yīng)對(duì)明日深溝或淺灘。

自信，可讓宇宙瘋狂地改變。實(shí)力，鑄就自信的雙翼。而實(shí)力，正基于高山之顛痛苦的采擷。猶記得，六月六號(hào)，是當(dāng)年二戰(zhàn)盟軍諾曼底成功登陸之夜，想著這點(diǎn)，或許你七八號(hào)的戰(zhàn)斗就能處處告捷！

加油吧，天下苦難而堅(jiān)韌的中國(guó)孩子們！

高三勵(lì)志演講稿篇十一

2、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

3、有問(wèn)有答風(fēng)景這邊獨(dú)好，動(dòng)口動(dòng)腦風(fēng)華此時(shí)正茂。

4、嫉惡如仇，追求卓越！

5、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦后甜。

6、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。

7、既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！

8、懶惰厭學(xué)難成器勤奮博學(xué)出狀元。

9、心中不怕有烏云，就怕久陰不能晴。

10、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏，不放棄一分希望。

11、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。

12、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。

13、常說(shuō)口里順，常做手不笨。

14、勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀！

15、天道酬勤，何懼前途暗淡真才制勝，當(dāng)思此刻拼搏。

16、今日拼搏努力，他朝誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！

17、有來(lái)路，沒(méi)退路；留退路，是絕路。

18、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。

19、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！

20、快馬加鞭君為先，自古英雄出少年。

高三勵(lì)志演講稿篇十二

走進(jìn)高三，我才明白什么叫負(fù)擔(dān)，什么叫期盼與彷徨。走進(jìn)高三，一切都變了，往日的歡聲笑語(yǔ)少了，往日的活躍身影若隱若現(xiàn)……站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，回想起以往走過(guò)的歲月，高三，像是在一條固定的軌道上慢慢滑向一個(gè)邊際的點(diǎn)。時(shí)光要帶走的，我們誰(shuí)也留不住。走進(jìn)高三，我沒(méi)有蘇東坡那份“成敗任西東”的豁達(dá)，也沒(méi)有蘇東坡那份“一煙雨任平生”的豪情。但我卻要以東坡那種“西北望，射天狼”的颯爽英姿，去實(shí)現(xiàn)我多年來(lái)的夢(mèng)想。

“虔誠(chéng)的目光追逐太陽(yáng)躍動(dòng)的光輝，用執(zhí)拗的名字訴說(shuō)堅(jiān)持，一生只要這純粹。火焰的花蕊訴說(shuō)堅(jiān)持，助長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的芳菲。你燦爛地笑著，我的憂傷瞬時(shí)煙滅灰飛?！边@是一段堅(jiān)強(qiáng)的表白，這是一段永生無(wú)悔的進(jìn)取宣言。白巖松說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的時(shí)刻――一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來(lái)你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)覺(jué)得奇怪。這種戰(zhàn)爭(zhēng)，注定單槍匹馬?！备呷?，是我一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，我注定單槍匹馬。因?yàn)殍F僅有經(jīng)過(guò)熾熱火海的煎熬，才能鍛造出最鋒利的劍；石僅有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪，才能被雕刻得棱角分明。我要做海燕，以無(wú)所畏懼的飛翔去搏擊人生中那狂烈的暴風(fēng)雨；我要做荊棘鳥(niǎo)，即使困難叢生，我也要去歌唱我的夢(mèng)想；我要做石竹，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千磨萬(wàn)擊中…“江無(wú)回頭浪，人無(wú)再少年。”天真爛漫的童年生活已成為遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

汪國(guó)真不是說(shuō)：“凡是到達(dá)了的地方都屬于昨日太深的流連便成了一種羈絆絆住的不僅僅是雙腳，還有未來(lái)。”是的，我不能讓過(guò)去羈絆此刻的高三，更不能羈絆我那燦爛的未來(lái)。生命，是一段有夢(mèng)想的人生旅程。

步入高三的宣誓。

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起期望；告別昨日的散漫，我打造夢(mèng)想；應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；應(yīng)對(duì)生活中的挫折，我勇往直前；在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取提高；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌夢(mèng)想；超越自我，用奮斗放飛期望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！行動(dòng)起來(lái)，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧！

君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。

君子學(xué)習(xí)的東西要不斷地追求新事物新知識(shí)。

追求新事物新知識(shí)者就會(huì)每日都有提高。

不追求新知識(shí)者就相對(duì)而言就要退步。

從來(lái)沒(méi)有不提高又不退步的人。

高三勵(lì)志演講稿篇十三

1、 精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

2、 精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全

3、 無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才

4、 樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。

5、 山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!

6、 忘時(shí)，忘物，忘我。

7、 誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

8、 努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

9、 辛苦三年，幸福一生。

10、 我七、飛翔，路在腳下。

11、 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?

12、 我自信，我出色：我拼搏，我成功!

13、 擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)

14、 努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

15、 回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

16、 遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

18、 快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年;

19、 高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

20、 作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

21、 今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑

22、 貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。

23、 把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來(lái)。

24、 太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力

25、 我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”

26、 保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考”

勝利。

28、 挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求;

29、 讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切

30、 拼搏高考，今生無(wú)悔;爬過(guò)高三，追求卓越!張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

31、 不敢高聲語(yǔ)， 恐驚讀書(shū)人

32、 站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)

33、 爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)”、“攀蟾折桂，舍我其誰(shuí)”

34、 狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ) 持之以恒是勝利的保證

35、 再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神

36、 葉圣陶：什麼是教育，最根本的是培養(yǎng)孩子具有良好習(xí)慣。

37、 烏申斯基：習(xí)慣是良好的道德財(cái)富。

38、 林崇德：好的習(xí)慣一輩子享受不盡，壞的習(xí)慣一輩子償不完的債務(wù)。

集中精神習(xí)慣。

40、 誤區(qū)與偏頗：行為習(xí)慣與思維習(xí)慣、道德習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)人行為與公共道德習(xí)慣。

41、 奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂;全心拼搏，定能金榜題名。

42、 穩(wěn)定心態(tài)，不驕不躁;全力以赴，奪取勝利。方法汗水時(shí)間鑄造成功，信念專(zhuān)注恒心實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

43、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。給我一次機(jī)會(huì)還你一個(gè)奇跡。 腳踏實(shí)地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來(lái)。

44、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

45、別為失敗找理由，要為成功找辦法;今天多幾分鐘的努力，明天少幾小時(shí)的煩惱。 02.7班：世上無(wú)難事無(wú)心人不就，科學(xué)有真諦有志者竟成。 02.8班：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 02.9班：胸懷遠(yuǎn)志奔理想，腳踏實(shí)地迎高考。

46、講方法，謀技巧，志在必得;穩(wěn)心態(tài)，提效率，勝利在前。大拼六十天，定能攀 花折桂;勇搏兩個(gè)月，必然金榜題名。

47、天道酬勤。別讓自己后悔。不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹;敢搏則過(guò)，愛(ài)拼才會(huì)贏! 高三年級(jí)教師辦公室：堅(jiān)韌礪行，追求卓越!

高三勵(lì)志演講稿篇十四

1.數(shù)是硬道理，心態(tài)是硬保障，做題是硬功夫，氣勢(shì)是硬標(biāo)尺!

2.要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

3.只要學(xué)不死，就往死里學(xué)!

4.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。

5.挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求;

6.讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切

7.健康的身體是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

8.平日從嚴(yán)，高考坦然。

9.永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

10.不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

11.每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。

12.拼搏高考，今生無(wú)悔;爬過(guò)高三，追求卓越!張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

13.不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人

14.不做地下蟲(chóng)，我是天上龍!

高三勵(lì)志演講稿篇十五

1.辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。

2.送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。

3.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到憂患。

4.一個(gè)人的破產(chǎn)是絕望，的資產(chǎn)是希望。

5.如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。

6.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。

7.大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

8.良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書(shū)山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。

9.“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率;有條理是講效率;聚精會(huì)神是講效率;計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。

10.人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

11.人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。

12.一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

13.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。

14.我覺(jué)得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱(chēng)之為“心力”吧?！按簛?lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包待明年?！庇行W(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

15.一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。

16.勇登書(shū)山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。

17.唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔;一馬當(dāng)先，圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。

18.一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。

19.功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道;路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。

20.學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水，在燒到度是停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門(mén)功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會(huì)向你招手。

高三勵(lì)志演講稿篇十六

1.拼一年春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。

2.與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。

3.全力沖刺，笑到最后。

4.我自信，我拼搏，我出色，我成功

5.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝

6.不為失敗找理由，要為成功想辦法

7.拼盡全力贏高考，苦盡干來(lái)齊歡笑

8.努力吧，飛向?qū)儆谧约旱拿魈?

9.人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博

10.多留一點(diǎn)汗，少留一滴淚。

11.忍耐一分期待,就可能握住十分的收獲

12.喜迎陰晴圓缺,笑傲風(fēng)霜雨雪

13.展我智慧,秀我風(fēng)采

14.希望在濯中揚(yáng)帆,夢(mèng)想在濯中起航

15.苦過(guò)，方能跳出農(nóng)門(mén)

高三勵(lì)志演講稿篇十七

1、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！

2、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

3、不要在忙碌中迷失了自己，在學(xué)習(xí)之余，欣賞一下生活，會(huì)讓你的心情像花兒一樣綻放。

4、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。

5、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。

6、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

7、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！

8、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

9、人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。

10、把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來(lái)。

11、以解決自己的問(wèn)題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，正視自己的問(wèn)題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑。

12、誰(shuí)能塌下心來(lái)把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上，誰(shuí)就先邁出了一大步。

13、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。

14、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你必須選擇一樣！

15、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

16、健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

17、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。

18、看清知識(shí)的盲點(diǎn)能力的弱項(xiàng)丟分的原因。

19、把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>

20、模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

21、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏？面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。

22、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。

23、成功者之所以成功，第一個(gè)是因?yàn)樗鰟e人不愿意做的事情。第二個(gè)他做別人不敢做的事情。

24、苦干加巧干，本科重點(diǎn)有希望。

25、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。

26、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。

27、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。

28、考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。

29、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！

30、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。

31、善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

32、在人生的舞臺(tái)上沒(méi)有“預(yù)賽”，每天都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”。

33、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

34、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。

35、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

36、不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問(wèn)題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。

37、笑到最后的人才是笑的最好的人。

38、爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

39、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

40、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

41、高考得高分的秘訣就是少丟分！

42、高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。

43、無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。

44、人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。

45、天行健，君子以自強(qiáng)不息！

46、睡眠只是一個(gè)習(xí)慣性觀念而已。

47、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

48、高三只有一次。

49、更快更高更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。

50、身體常動(dòng)，內(nèi)心常靜。

51、三年我誓要把高考踩在腳低下！

52、模擬的意義在于如何走下去。

53、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

54、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

55、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

56、遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。

57、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

58、天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。

59、進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。

60、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

61、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。

62、失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。

63、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹(shù)自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

64、每個(gè)人都可以給自己快樂(lè)，縱然他是乞丐；每個(gè)人都能使自己痛苦，即便他是國(guó)王。

65、在考場(chǎng)上沒(méi)有弱者的眼淚只有強(qiáng)者的天下。

66、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

67、高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)，難題的分值不一定高。

68、苦海有涯。而學(xué)無(wú)涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

69、沒(méi)有那么多的意淫，只有更多的踏實(shí)與努力！

70、對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀，對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。

71、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。

72、只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱。

73、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。

74、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成信賴(lài)自己的習(xí)慣，既使到了最危急的關(guān)頭，也要信信自己的勇敢與毅力。

75、“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率；有條理是講效率；聚精會(huì)神是講效率；計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。

76、不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。

77、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！

78、祝你成功，成功之路始于腳下。

79、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。

80、我流的汗水——會(huì)折射出我的光芒！

高三勵(lì)志演講稿篇十八

1、拼一分高一分，一分成就終生。

2、腳踏實(shí)地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來(lái)。

3、忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

4、讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

5、辛苦三年，幸福一生。

6、拼搏高考，今生無(wú)悔；爬過(guò)高三，追求卓越！張揚(yáng)樂(lè)學(xué)樂(lè)思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。

7、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

8、請(qǐng)老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子；請(qǐng)父母放心，我是你們最爭(zhēng)氣的孩子。

9、對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)。

10、我高考我自信我成功！

11、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

12、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！

13、立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地；刻苦鉆研，勤學(xué)苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。

14、為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下！

15、不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，高三白活。

高三勵(lì)志演講稿篇十九

1、汗水和淚水在化學(xué)組成上非常相似，在這如火的六月，多拋灑些汗水吧！

2、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。祝愿你高考成功！

3、世上不失望的處境，惟獨(dú)對(duì)處境無(wú)望的人，人的破產(chǎn)是無(wú)望，的資產(chǎn)是期望。

4、面臨大考，心態(tài)要好；擺正身心，價(jià)值千金；只要努力，總有乾坤！

5、不要為成功而努力，要為做一個(gè)有價(jià)值的人而努力。

6、時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水。

7、任何人，假如放松了對(duì)自己的要求，不管你擁有多么輝煌的過(guò)去，都有可能很快掉隊(duì)。

8、為了父母期待的眼神，為了老師信任的目光，更為了證明我不是一個(gè)懦夫，拼吧！

9、六月捷報(bào)喜氣飛揚(yáng)，報(bào)考志愿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

10、祝你每分必得，每題都干，每問(wèn)必答，字跡不亂！

11、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？

12、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。

13、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。祝愿你高考成功！

14、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)明，有所創(chuàng)新。

15、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。信心是成功的一半。

16、就算很膽怯，很迷茫，也不要放棄期望，未來(lái)的你是幸福的你，永恒堅(jiān)信這個(gè)。

17、十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，祝你成考拿高分，鯉魚(yú)跳龍門(mén)！加油。

18、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

19、又到年末了，立即就要迎來(lái)期末考試了，讓我激勵(lì)你，祝福你，祝你考出好的成績(jī)。

20、此刻考生們立即步入考場(chǎng)，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)人生了。祝你高考成功！

21、成功之訊，正待公布，勝利之報(bào)，已降乾坤。

22、高考必備的蒙答案口訣：一顆小豆兩顆米，這題答案就是它。

23、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

24、聰慧的人決不等待機(jī)會(huì)，而是創(chuàng)新機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)。

25、帶氣定神閑滿面笑，擁胸中成竹滿懷志。

26、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫；面對(duì)抉擇，不彷徨；面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕！

27、祝你春風(fēng)拂面，才思如涌，應(yīng)答如流，百發(fā)百中，出口成章，分分都得分，題題都會(huì)做！

28、過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。

29、付出汗水，收獲成功。付出的所有代價(jià)，都是為了更好的明天。

30、讀書(shū)改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

31、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。高考，加油！

32、有理想在的地方，地獄就是天堂。有期望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。

33、高考就像買(mǎi)股票一樣，光投入是不夠的，還要觀察分析，要害是持之以衡！

34、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。

35、選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔；選擇了高三，就去全力以赴。

36、再不瘋狂我們就老了，再不復(fù)習(xí)高考就完了。

37、你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。

38、陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界屬于我們！高考加油！

39、成功要靠自己努力，哪怕惟獨(dú)萬(wàn)分之一的期望也不能放棄，堅(jiān)信自己我能行！

40、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。

41、考上了也沒(méi)什么，反正四年以后你們還是繼續(xù)迷茫。

42、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平；而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。

43、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。

44、拼搏高考，今生無(wú)悔；越過(guò)高三，追求卓越！

45、辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝，苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。

46、曾經(jīng)的苦，此刻的痛，都是將來(lái)的笑顏！

47、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

48、我難人也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。

49、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

50、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。

51、在考場(chǎng)上沒(méi)有弱者的眼淚，惟獨(dú)強(qiáng)者的天下。

52、我自信，故我成功我行，我一定能行。

53、沒(méi)有做不成的事情，惟獨(dú)做不成事情的人。

54、高考不過(guò)是一場(chǎng)年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，以后的轉(zhuǎn)折還有更多。

55、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。

56、模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。

57、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。

58、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘！天道酬勤。