在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

三毛流浪記讀后感篇一

我用三天時(shí)間讀完了張樂平爺爺寫的漫畫《三毛流浪記》，感覺可有趣了。

我覺得三毛的生活十分痛苦，他沒有吃的、沒有喝的、也沒有親人，更沒有家。而我們現(xiàn)在有吃不完的好吃的，穿不完的衣服，還有許多愛我們的親人和一個(gè)溫暖的家，我們什么都有，可比他幸福多了。

我感到三毛很有愛心，因?yàn)樗麡酚趲椭鷦e人。有一次三毛把要來(lái)的剩飯，給了骨瘦如柴的老奶奶和餓的大哭的嬰兒。自己卻餓著肚子。我要向他學(xué)習(xí)!

通過(guò)讀“三毛”的故事，讓我明白了現(xiàn)在的生活很美好。我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，還要向“三毛”一樣，做一個(gè)有愛心、樂于助人的好孩子。

三毛流浪記讀后感篇二

《三毛流浪記》是臺(tái)灣作家三毛最具代表性的作品之一。在這本書里，三毛講述了自己四年的流浪生涯，在旅途中遇到人、看到風(fēng)景、領(lǐng)悟人生的點(diǎn)滴。讀完這本書，我深深地感受到了三毛的人生態(tài)度和生命觀，也讓我對(duì)自己的生活有了更深的思考。

第一段：人生沒有終點(diǎn)，只有不斷前行的旅程。在這本書中，三毛不斷地旅行、流浪，她的目的地并不是一個(gè)城市或是一個(gè)國(guó)家，而是在旅程中的收獲和體驗(yàn)。生命像一場(chǎng)旅行，每一天我們都在走著自己的路。當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)標(biāo)志性的事件或者人生的終點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路在待我們行走。三毛為我們提供了一個(gè)不同的思路，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的人生旅程。

第二段：旅行中的困難和堅(jiān)持。在旅行中，我們會(huì)面臨種種困境和難題。三毛在自己的旅行中，也經(jīng)歷了各種各樣的困難，比如找不到食宿、獨(dú)自面對(duì)生命的無(wú)望、和朋友的分離等等。但是她堅(jiān)持著，向前走，不斷尋找新的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這告訴我們，生命中不僅旅程重要，堅(jiān)持也同樣重要。

第三段：珍惜機(jī)會(huì)。三毛寫的關(guān)于援助她的卡車司機(jī)的故事給我們留下非常深刻的印象。這也提醒我們，在生命中遇到那些愿意伸出援助之手的人，我們一定要珍惜他們，不僅是向他們表示感激，也要像他們一樣，愿意援助他人。

第四段：多元文化的理解世界。在旅行中，我們會(huì)接觸到各種不同的文化和風(fēng)景，這也讓我們更好地了解世界。三毛在自己的旅行中，也經(jīng)歷了不同的文化碰撞。她去了阿富汗、伊朗等地，體驗(yàn)了不同的文化和宗教。這讓她更好地了解了世界的多樣性，也讓我們意識(shí)到只有了解不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗，我們才能更好地理解和寬容他人。

第五段：追逐自己的夢(mèng)想。三毛在自己的旅途中，最終找到了自己的歸屬地。她寫書、開店、獲獎(jiǎng)、當(dāng)老師，用自己的方式迎接生命中的每一天。她告訴我們，不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該追逐自己的夢(mèng)想，用自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總之，讀完《三毛流浪記》，我深受啟示。這本書告訴我們要把生命當(dāng)做旅行看待，要堅(jiān)持不斷地前行，面對(duì)多樣性的世界，讓我們?nèi)ふ易约旱臍w屬地。通過(guò)三毛的生命旅程，我們也能更好地探尋自己的人生價(jià)值和生命意義。

三毛流浪記讀后感篇三

《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了，每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的。

三毛是一個(gè)沒有父母，沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛，淚水不禁嘩嘩地直往下掉，他多么想有一個(gè)家呀。

他聽說(shuō)上海有吃的，也有玩的，他就來(lái)到上海，卻見街頭一片混亂，哪里有飯吃?可憐的三毛，在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳，冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席，山珍海味，酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無(wú)家可歸。

為了生活，三毛做過(guò)很多事，比如：學(xué)藝，擦鞋，拉車等，可是都做不長(zhǎng)，還常被人打罵，被人欺負(fù)。有一次，三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí)，熱得滿頭大汗，一不小心把汗水濺到女郎身上，女郎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一巴掌把三毛打得眼冒金星，這樣的欺負(fù)，三毛幾乎每天都會(huì)遇到，每次看到這些圖片，我就覺得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了，沒有一點(diǎn)愛心，我恨不得把他們打得四腳朝天。

造成三毛不幸的都是可惡的舊社會(huì)，如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代，我相信我們都會(huì)幫助他，還會(huì)有人收養(yǎng)他。他會(huì)有飯吃，會(huì)有漂亮的衣服穿，會(huì)有玩具玩，還會(huì)去他十分向往的學(xué)校讀書。

三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。雖然沒幾個(gè)人疼愛他，但是有人需要幫助時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手。有一次，小明摘橋旁的小花，一不小心掉到河里，一旁的三毛見了毫不猶豫地跳下河去，把小明救了上來(lái)。一位年輕人把一位長(zhǎng)著白胡子的老爺爺推倒了，三毛見了連忙把老人扶起，坐到馬路邊，把他好不容易得來(lái)的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了，三毛想了想，把他僅有的一半燒餅也給了老人，之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。

和三毛比起來(lái)，我們今天的生活真是太幸福了，我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

三毛流浪記讀后感篇四

作為一篇旅游文學(xué)，三毛流浪記無(wú)疑是具有經(jīng)典地位的。閱讀這本書，我們不僅可以領(lǐng)略自然的魅力，還可以深入了解人與自然的關(guān)系。在觀察和描寫自然的過(guò)程中，三毛對(duì)于人性、人生和人與自然的關(guān)系產(chǎn)生了深刻思考。接下來(lái)，將通過(guò)讀后感來(lái)探討這本經(jīng)典的書籍。

第一段：自然對(duì)人的塑造。

作為人類棲息的地方，自然無(wú)疑影響了人類的生存和發(fā)展。在三毛流浪記中，三毛深入描繪，自然是如何塑造、創(chuàng)造和結(jié)合人物性格、生活、命運(yùn)、情感和社區(qū)的。它可以被看作是這些死于高山的人盡管逝去卻永遠(yuǎn)留在了可愛峽谷之中，被柔和的陽(yáng)光和風(fēng)吹走、或成為了江水和山巒的一部分。

第二段：不同環(huán)境下的人性表達(dá)。

三毛流浪記中人物的性格表達(dá)是豐富多彩的。在不同環(huán)境下，人物性格也是多樣的，而人物的性格又影響著他們的環(huán)境和生活。我們可以深刻地感受到，三毛在描寫中所呈現(xiàn)出的人物形象豐富而深刻、表情豐富而生動(dòng)。同時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些人物形象的塑造讓我們不僅對(duì)自身的人性表達(dá)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在某種程度上揭示了不同人性應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的本質(zhì)。

第三段：人與自然的關(guān)系。

人和自然的關(guān)系是三毛流浪記描繪的一個(gè)重要主題。自然界不僅僅是人類生存繁衍的土壤，更是一個(gè)人的精神和心靈的源泉。在這本書中，作者寫出了他對(duì)大自然的熱愛及尊敬，從寫作讓人們體驗(yàn)到大自然的氣息，讓讀者感受到了大自然暴露的誠(chéng)實(shí)，同時(shí)也讓我們重新認(rèn)識(shí)了自我，培養(yǎng)了自我反思及審視自我的能力。

第四段：對(duì)于旅途的思考。

在三毛流浪記中，三毛的流浪生活是一個(gè)充滿思考和反思的旅途。她不斷地尋找著自己的方向，通過(guò)旅行和經(jīng)歷，她得到了許多啟示和提醒。她的某些旅行甚至?xí)屛覀兯伎甲约旱拿\(yùn)和人生選擇。

第五段：對(duì)于生命的思考。

三毛流浪記看似是一個(gè)關(guān)于旅行和自然的故事，但同時(shí)也是一個(gè)關(guān)于人生和生命的啟示。小說(shuō)中不僅有對(duì)自然的詩(shī)意表達(dá)，更是通過(guò)死亡的存在，喚醒了人們對(duì)于生命的思考。因此，這本書也成為了一個(gè)關(guān)于自我思考和理性追求的啟示。

三毛流浪記讀后感篇五

暑假里，我我認(rèn)真閱讀了《三毛流浪記》這本書。一打開這本書，我就被書中的內(nèi)容吸引住了。通過(guò)閱讀，我了解到這本書是由漫畫家張樂平先生的漫畫改編的一部作品。這本書的主人公三毛對(duì)我觸動(dòng)很深，我被他痛苦的生活經(jīng)歷打動(dòng)著，我閱讀越喜歡，一口氣連讀了兩遍。

書中的三毛是一個(gè)靠乞討為生、無(wú)家可歸的流浪兒。他白天乞討流浪；晚上睡在大街上，有時(shí)只好用一張破報(bào)紙當(dāng)被子，生活非常凄涼。為了生存，他賣過(guò)報(bào)紙、當(dāng)過(guò)學(xué)徒、給人擦鞋扇扇子、學(xué)拉洋車……受盡了折磨。在這樣的生活條件下，三毛卻依然善良、勇敢、樂于助人，對(duì)新生活充滿了向往和希望。

看到三毛的種種遭遇，我不禁和自己的實(shí)際生活進(jìn)行了對(duì)比。三毛受的苦是我難以想象的。我想：如果把我放在他生活的環(huán)境中，我真不知道自己能干什么，甚至不知道自己能不能活下去。相比于三毛的堅(jiān)強(qiáng)，我感覺自己很慚愧：我現(xiàn)在不愁吃穿，生活條件很優(yōu)越。我還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣：吃飯?zhí)羰常┮绿籼魭?，一遇到困難就退縮不前，躲避困難，甚至讓家長(zhǎng)幫助完成一些本該自己完成的事情，我覺得真的很慚愧。

記得有一天，學(xué)校要求下午統(tǒng)一穿校服，可是我從來(lái)就不知道自己的衣服平時(shí)是收在哪里的，因?yàn)槠綍r(shí)都是媽媽幫我放衣服的。中午放學(xué)一回到家，我就嚷嚷著讓爸爸幫我找校服。爸爸沒辦法只好幫著我找。找了很多地方都沒找到，最后爸爸還是打電話問(wèn)媽媽才幫我找到的。媽媽在電話里囑咐我以后自己的事情要自己做。

與三毛相比，我是多么幸運(yùn)??！我現(xiàn)在擁有這么美好的生活，因此也更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師的教導(dǎo)。我要像三毛一樣，勇敢地去面對(duì)任何困難，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

三毛流浪記讀后感篇六

在我的書架中，夾著本《三毛流浪記》。這是本漫畫書，記載了三毛的流浪生活。其中有淚也有笑，既有社會(huì)的冷酷，又有人性的同情。三毛在人們的印象里，永遠(yuǎn)是個(gè)瘦骨如柴、天天以天為蓋，以地為廬地流浪的小孩。

在我很小的時(shí)候，我還不知道什么是苦，什么是歡，只知道他是個(gè)頭上有三根頭發(fā)的小男孩，而且十分搞笑，常常笑得我前俯后仰，如今再回味起來(lái)，又想到我們的生活背景，比起三毛，真是天壤之別。我經(jīng)常隨畫中三毛的喜怒哀樂而喜怒哀樂。我喜歡三毛，就因?yàn)樗苡袀€(gè)性、意志堅(jiān)強(qiáng)；我喜歡三毛，就因?yàn)樗鄙屏肌⒁娏x勇為；我喜歡三毛，就因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、富有童真；我喜歡三毛，就因?yàn)樗遣粩嘟?jīng)歷磨難卻永不放棄的人。

在三毛身上，背負(fù)著舊社會(huì)痛苦的陰影，漫畫中的三毛仿佛在向世界呼喚和平、呼喚公平、呼喚同情、呼喚文明、呼喚道德、呼喚人性。我也十分希望那些在街頭露宿的孩子們能早日走出黑暗，邁向光明！

給我印象最深的本書是張樂平寫的《三毛流浪記》，主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子，好像陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方；他睡得是磚；枕的是瓦；身上蓋的是晚霞。為了生計(jì)，他賣過(guò)報(bào)紙、拉過(guò)黃包車、擦過(guò)皮鞋、賣過(guò)藝……可是他吃盡了千辛萬(wàn)苦還是吃不飽穿不暖。

看到這里，我鼻子酸，兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想：三毛生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，沒有人疼愛他，長(zhǎng)得面黃肌瘦，大冬天得不到點(diǎn)溫暖，甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪，擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子??！

可是，三毛雖然過(guò)著艱苦的生活，但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個(gè)人安危，救出了落水男孩；他曾自己餓著肚子，把食物讓給饑餓的兄妹倆；他曾幫拉貨的老大爺推過(guò)車……他的這種精神讓我敬佩。

讀完《三毛流浪記》以后，我想對(duì)小伙伴們說(shuō)句話：“大家千萬(wàn)不要身在福中不知福，要好好地珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的片苦心，不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣，勇敢去克服個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)！”

三毛流浪記讀后感篇七

我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。

三毛是個(gè)孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。

而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧，我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，爸爸老媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可以說(shuō)我要什么有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)老媽發(fā)小孩脾氣，弄得大家不高興?，F(xiàn)在想來(lái)；我是多么不應(yīng)該啊?？纯戳骼藘喝?，他的生活是那么悲慘！

他小小年紀(jì)就要靠打工維持生活。我現(xiàn)在的生活與三毛的相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地。冬天到了，老媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒有衣服穿；晚上，我睡在柔軟的被窩里，三毛沒有地方??；我不僅吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒有吃的；我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想了很多很多。

我應(yīng)該珍惜我擁有的一切?？吹饺瘧K的生活，再瞧瞧自己，我真正體驗(yàn)到了自己的幸福。

三毛流浪記讀后感篇八

三毛，是三十年代時(shí)，舊上海的一名流浪兒童，他沒有自己的家，也沒有自己的爸爸、媽媽；穿著破舊不堪的衣服，光著個(gè)小腳丫，整天跑在大街小巷里謀生；他吃著貼廣告用的漿糊，睡在垃圾箱里；他做過(guò)各種各樣的事情：撿煙頭、賣報(bào)紙、擦皮鞋、幫助別人推三輪車……但是他所掙到的錢連吃頓飽飯都不夠——真是個(gè)苦難的童年。

跟三毛比童年，正是“你幸福的每一天是三毛渴望擁有的，當(dāng)你從幸福中一路走來(lái)，不應(yīng)該忘記三毛的苦難和期盼”。我們應(yīng)該為了明天的更加美好生活，而加油、加油、再加油。

暑假里，媽媽送了一本書給我，我剛看了幾頁(yè)，就被里面的內(nèi)容深深地吸引了，這本書叫《三毛流浪記》。

書里的小主人翁叫三毛，三毛是個(gè)孤兒，橋洞、垃圾車……都是他睡覺的地方，為了生活，他賣過(guò)報(bào)紙，插過(guò)皮鞋……但是，無(wú)論他如何努力都還是吃不飽穿不暖，十分可憐。

看著書里的三毛，我不由自主的想起了自己，爸爸媽媽每天辛苦地賺錢，供我們上學(xué)給我們吃飯，我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)知識(shí)，不能每天只想著玩兒，更不能對(duì)爸爸媽媽發(fā)小脾氣，要理解孝順爸爸媽媽。可是就在剛才我還因?yàn)閶寢尨叽傥易鲎鳂I(yè)而和媽媽頂了嘴，我想媽媽一定很生氣很傷心，媽媽，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)您原諒我。我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話：“我們的生活多么的幸福啊，千萬(wàn)不能身在福中不知福，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，還要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽?！?/p>

三毛的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我鞭策著我。

三毛流浪記讀后感篇九

“太陽(yáng)是爸，月亮是媽，天大地大哪里是家。一床一鋪是磚，枕頭是瓦，身上蓋的是晚霞……”這是《三毛流浪記》的主題曲。就是張樂平這位偉大的畫家，用他那馬良的神筆創(chuàng)造了這位生動(dòng)、活潑、可愛的三毛。

三毛，相信大家都很熟悉?？墒撬?jīng)歷過(guò)的苦難，又有誰(shuí)能夠體會(huì)。他嘗受過(guò)沒爹沒娘的痛苦，也嘗受過(guò)被人收養(yǎng)的喜悅。他洗過(guò)衣服、送過(guò)報(bào)紙、擦過(guò)皮鞋、撿過(guò)煙頭，為的就是能吃到一頓飽飯。然而，我們現(xiàn)在，吃飯已經(jīng)不成問(wèn)題。但是，我們現(xiàn)在有些人卻不好好讀書，如果三毛能讀書，我相信他一定能名列前茅?！昂米x書不好讀書，好讀書不好讀書”這句話用在這里最合適不過(guò)了。

我們現(xiàn)在，孩子從小就是家里的掌上明珠，大人們過(guò)于溺愛，什么事都不讓小孩做。三一毛一從小就養(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力，很值得我們學(xué)習(xí)。三毛一堅(jiān)韌不拔，雖然他沒爹沒娘，還受盡了別人的責(zé)罵，可他始終沒有放棄活下去的信心。

三毛，雖然他做過(guò)小偷，但這是沒有辦法中的辦法，最后他也是受到了良心譴責(zé)，改正了，并且堅(jiān)決不拿不干凈的錢。

三毛，他堅(jiān)韌不拔、樂觀，還從小就養(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力。

三毛，雖然只是一個(gè)沒有生命的卡通人物。但是，在我們的身邊，有許許多多的這樣的孩子。他們沒有家人，感受不到父母的關(guān)一愛一。他們等待著我們的幫助，等待著著我們伸出援助之手，等待著、等待著……不知這個(gè)省略號(hào)有多久。

三毛流浪記讀后感篇十

有一本書，太喜歡，因此翻了又翻；有一部電影，太喜歡，因此看了又看；有一個(gè)人，太喜歡，因此想了又想。他，大額頭，翹鼻子，闊嘴巴，圓而大的眼睛，身體纖細(xì)瘦弱，喜怒哀樂表情善變，機(jī)智活潑，天真可愛，滑稽幽默。沒錯(cuò)，他就是《三毛流浪記》里面的三毛。然而三毛帶給我的不只是樂趣，更多的是同情。

《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。在解放前的上海，三毛是一個(gè)流浪兒童，他沒有家，沒有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)?，冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存他賣過(guò)報(bào)，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車，但是總是受人期侮，他掙到的錢還不夠自己填飽肚子，只有和他一樣的兒童關(guān)心他，給他溫暖。

《三毛流浪記》的每一個(gè)苦難畫面，每一句字里行間，都是在呼喚公正，呼喚仁慈，呼喚同情，呼喚人道，呼喚文明。

三毛所生活的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，但是是了解過(guò)去，了解歷史，卻是我們每個(gè)人必須完成的一份答卷。因?yàn)榱私膺^(guò)去，了解歷史，可以讓我們成長(zhǎng)的腳步更沉著，更堅(jiān)定，可以讓視野更寬廣，心胸更博大。在每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了新鮮的空氣，燦爛的陽(yáng)光以外，更需要冷靜的思考，以及心靈的感動(dòng)和震撼，而這些，在閱讀三毛時(shí)都會(huì)得到。

如今社會(huì)已經(jīng)突飛猛進(jìn)，我們的生活條件也大大的改善。我們要比三毛幸福的多得多，因此我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)三毛那種積極樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難的精神。我們幸福的每一天是三毛最想擁有的，當(dāng)我們從幸福中一路走來(lái)，不應(yīng)該忘記三毛的苦難和期盼。

三毛已經(jīng)永遠(yuǎn)沉淀在無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)的記憶中，相信在未來(lái)的歲月里，三毛依然會(huì)帶給我們?cè)S多寶貴的東西，讓我們體驗(yàn)苦難和不幸，也學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)懷和珍愛。