總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

中心組工作總結(jié)篇一

不知不覺新的學(xué)期又開始了，上學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位老師的配合下體育工作取得了較好的成績(jī)，但是有些工作做的還不夠好，不到位，面對(duì)新學(xué)期特制訂新的工作計(jì)劃。

學(xué)校體育工作確立"健康第一"指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校工作安排，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，確立體育課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)，面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，大力開展校內(nèi)小型體育競(jìng)賽，積極準(zhǔn)備田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。

2、嚴(yán)格訓(xùn)練廣播體操和集體舞，爭(zhēng)取成為雙語學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。積極籌備校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔優(yōu)秀人才參加縣越野賽，爭(zhēng)取再次取得全縣第一名的好成績(jī)。

3、本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為"主體"的課堂教學(xué)模式，淡化"競(jìng)技運(yùn)動(dòng)"的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究現(xiàn)有場(chǎng)地的體育課活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保體育活動(dòng)的有效性，實(shí)效性，安全性。

4、預(yù)防意外，建立安全快樂的體育課堂：《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立"安全第一"的思想，其次，要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

5、本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)做好校田徑隊(duì)、的組建和訓(xùn)練工作，通過豐富多彩的大課間、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到"健康第一"的總體目標(biāo)。

1、制定教學(xué)計(jì)劃和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃。

2、加強(qiáng)路隊(duì)及廣播操的訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練隊(duì)開始訓(xùn)練。

4、教師跟操做操的落實(shí)。

5、下發(fā)秋運(yùn)會(huì)的通知。

1、廣播操和集體舞比賽。

2、召開校秋運(yùn)會(huì)。

3、加大對(duì)跳繩、跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。

1.加強(qiáng)路隊(duì)和廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、全校師生跳繩比賽。

3、高年級(jí)仰臥起坐考核。

4、早操的隊(duì)形練習(xí)。

1.師生拔河比賽。

2.加大對(duì)跑操質(zhì)量的提高。

1.各項(xiàng)素質(zhì)考核。

2.總結(jié)、停課。

3.訓(xùn)練隊(duì)停訓(xùn)。

相信在體育組全體人員的努力下，在各位教師的配合下，我校的體育工作在新的.學(xué)期中會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

中心組工作總結(jié)篇二

為進(jìn)一步提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和科學(xué)分析、解決實(shí)際問題的能力，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)市委部署，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就我局黨組2018中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃制定如下：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，全面貫徹落實(shí)黨的xx屆三、四中全會(huì)、省、市委重要會(huì)議精神為主要內(nèi)容，著力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、思維水平、決策能力和工作本領(lǐng)，為貫徹落實(shí)市委、市政府重大戰(zhàn)略部署，全面完成2018食品藥品監(jiān)管工作，推進(jìn)*****事業(yè)改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想保證。

1、進(jìn)一步把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神引向深入，深刻把握講話所貫穿的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，更好地用講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的戰(zhàn)略判斷和決策部署上來，進(jìn)一步堅(jiān)定深化改革信心、凝聚深化改革共識(shí)；學(xué)習(xí)省、市委政府會(huì)議精神，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，努力推動(dòng)*****工作科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展。

3、深入貫徹落實(shí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，在貫穿結(jié)合融入上下功夫，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)系統(tǒng)化、具體化；加強(qiáng)和深化愛國(guó)主義教育，認(rèn)真組織紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年的主題宣傳活動(dòng)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要講話精神，抓好黨的群眾路線教育實(shí)線活動(dòng)成果鞏固工作，扎實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，認(rèn)真抓好整改落實(shí)“回頭看”和建立長(zhǎng)效制度工作，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性，強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的客觀約束力，為食品藥品監(jiān)管事業(yè)發(fā)展提供紀(jì)律保證。

6、深入學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，做到知史愛黨，知史愛國(guó)，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信，以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。

7、結(jié)合貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)憲法和****法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，提高法治意識(shí)和依法行政能力；圍繞市委、市政府中心工作，加強(qiáng)對(duì)******工作中難點(diǎn)、重點(diǎn)問題的調(diào)查研究，加大解決問題的力度，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，全面提升依法監(jiān)管水平。

1、集中學(xué)習(xí)。綜合運(yùn)用專題講座、召開交流會(huì)、中心發(fā)言、觀看電教片、講黨課、遠(yuǎn)程教育等各類有效載體開展靈活多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以適當(dāng)擴(kuò)大到中層以上干部參加。

2、異地互學(xué)互訪。積極探索多種形式的異地互學(xué)互訪學(xué)習(xí)方式，與兄弟設(shè)區(qū)市相互交流工作，積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，互訪互學(xué)，達(dá)到專業(yè)延伸，共同進(jìn)步。

3、聯(lián)系基層學(xué)。圍繞重點(diǎn)任務(wù)，深入縣(市)局、掛點(diǎn)村、企業(yè)等基層單位，通過走訪群眾、暗訪督查、現(xiàn)場(chǎng)幫扶等形式，認(rèn)真傾聽基層群眾、基層生產(chǎn)生活等方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題并加以解決。

4、調(diào)查研究。從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己所分管的具體工作，緊扣熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)調(diào)研，形成有深度理論分析、有堅(jiān)實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)、有科學(xué)解決方法的研究成果，為科學(xué)決策奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、個(gè)人自學(xué)。中心組成員除參加黨組集中學(xué)習(xí)外，還要通過自學(xué)，較系統(tǒng)地掌握基本理論，并結(jié)合實(shí)際思考問題。

1、提高理論學(xué)習(xí)的自覺性。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首要問題來抓，作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓。認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的自覺性。

2、充分發(fā)揮表率作用。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)方式方法，堅(jiān)持精選內(nèi)容，貼近實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。黨組中心組成員要積極參加集中學(xué)習(xí)，努力搞好個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真做好讀書筆記；要立足分管的工作選取1-2個(gè)專題深入調(diào)研，撰寫不少于1篇理論調(diào)研文章和學(xué)習(xí)體會(huì)，努力使自己的學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、規(guī)范化，做認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)的表率。

3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要把理論學(xué)習(xí)與研究解決食品藥品監(jiān)督管理過程中存在的突出問題結(jié)合起來；與研究解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題結(jié)合起來；與做好當(dāng)前工作推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的實(shí)際能力。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨組中心組學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)通報(bào)和學(xué)習(xí)考核等制度，不斷建立健全學(xué)習(xí)管理長(zhǎng)效機(jī)制。妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，中心組學(xué)習(xí)每月不少于1次，黨課教育每季度不少于1次。

中心組工作總結(jié)篇三

一、加大農(nóng)民培訓(xùn)力度，逐步建立和健全農(nóng)民培訓(xùn)體系，開展生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)、文化素質(zhì)教育等各類培訓(xùn)，進(jìn)一步提高農(nóng)民文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，逐步壯大“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民隊(duì)伍，發(fā)展海島經(jīng)濟(jì)。

二、繼續(xù)加大宣傳力度。

堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，緊緊圍繞黨委、政府中心工作和重大活動(dòng)，加強(qiáng)新聞宣傳，全方位塑造高塘形象，努力提興知名度。一是擴(kuò)大宣傳隊(duì)伍，健全考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)全鄉(xiāng)各級(jí)各類人員的積極性和創(chuàng)新性；二是開展信息員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高信息員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高作品質(zhì)量；三是要做好調(diào)查研究，做足宣傳海島特色文化的文章，有針對(duì)性地搞好宣傳。

三、繼續(xù)狠抓精神文明建設(shè)。

按照黨委、政府的部署，整體推進(jìn)全鄉(xiāng)精神文明創(chuàng)建工作進(jìn)程，全面提高全鄉(xiāng)精神文明建設(shè)水平。一是大力加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德和文明言行養(yǎng)成教育，全面提高全鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度。二是開展“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，豐富農(nóng)民群眾文化知識(shí)。三是在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)評(píng)選“文明船老大”、“漁業(yè)科技帶頭人”等，全面推動(dòng)全鄉(xiāng)精神文明建設(shè)進(jìn)程。

四、繼續(xù)發(fā)展文化事業(yè)。

全力推動(dòng)海島文化發(fā)展。海島文化是我鄉(xiāng)獨(dú)特的藝術(shù)瑰寶，挖掘和弘揚(yáng)海島文化也將是我鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的工作內(nèi)容。一是要結(jié)合**鄉(xiāng)“感恩海洋”第二屆漁民文化節(jié)開展一系列群眾喜聞樂見的活動(dòng)；二是申報(bào)縣級(jí)、市級(jí)村落文化宮，推動(dòng)村級(jí)文化軟硬件建設(shè)；三是開展文體活動(dòng)，組建村級(jí)業(yè)余文藝隊(duì)伍，形成農(nóng)村文化生活新風(fēng)尚；九是在有條件的行政村安裝路徑健身器材，以強(qiáng)健村民體魄。

中心組工作總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想：

1．堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐。

要求全區(qū)歷史教師了解新形勢(shì)下教育發(fā)展的方針、政策，扎實(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，提升自身的師德和素養(yǎng)、執(zhí)教能力和人格魅力。著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究，學(xué)習(xí)《初中歷史新課標(biāo)》，樹立以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)的理念，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)新教材，提高教育教學(xué)工作的技巧和方法，摸索行之有效的教學(xué)策略來解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

2．深化推廣“三步導(dǎo)學(xué)”創(chuàng)建高效課堂。

強(qiáng)化xx區(qū)中小學(xué)教師常規(guī)質(zhì)量要求落實(shí)，加大“三步導(dǎo)學(xué)”課堂模式推廣力度。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”第四次修改稿，按要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)歷史課，以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步，利用好聽課筆記本對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和研究，努力將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高課堂的效益和容量，踐行“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，改變“一言堂”“獨(dú)角戲”的'教學(xué)方式，努力提升教育教學(xué)能力和水平。

3．開展有效課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

按要求做好有關(guān)課題的研究，積極引導(dǎo)歷史教師參與到課題研究中來。結(jié)合我區(qū)初中歷史教師的現(xiàn)狀和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn)，按教育科研的規(guī)范和要求深化小課題研究，加強(qiáng)立足課堂的小課題、真問題的研究，特別突出教學(xué)行為有效性和“減負(fù)增效”的研究；開展課堂案例研究和課堂觀察，分析教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師課堂教學(xué)從無效到有效再到高效轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平。

4．優(yōu)化“聯(lián)片教研”強(qiáng)化集體備課。

綜合分析在城鄉(xiāng)之間、不同區(qū)域之間、不同學(xué)校之間歷史學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)撃埽瑢ふ也罹嗪筒蛔惆l(fā)揮牽頭學(xué)校的帶動(dòng)輻射作用，智慧互補(bǔ)，成果共享，積累教研資源，實(shí)現(xiàn)聯(lián)片教研活動(dòng)的態(tài)化、規(guī)范化，推進(jìn)區(qū)域教學(xué)均衡發(fā)展，確實(shí)把“每月一活動(dòng)”落到實(shí)處，每次活動(dòng)都要提前做好計(jì)劃安排，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，有主持、有考核、有資料，使聯(lián)片教研活動(dòng)深入優(yōu)化開展起來。學(xué)校對(duì)集體備課要加強(qiáng)指導(dǎo)、管理和考核，遵循“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神?！叭齻洹奔磦湔n標(biāo)、備教材、備學(xué)生，“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人，“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。歷史學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課，實(shí)行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并展開小組討論，每次主講教師及備課組長(zhǎng)要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將集體備課落到實(shí)處，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增強(qiáng)。

5．轉(zhuǎn)變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”

全區(qū)初中歷史教師都要在學(xué)校和歷史學(xué)科中心組指導(dǎo)下盡快建立自己博客工作室并與學(xué)科中心組互聯(lián)，學(xué)會(huì)上傳資源、發(fā)表文章、參與評(píng)論、分享成果，要定期上傳，真實(shí)原創(chuàng)，使網(wǎng)絡(luò)教研得以推廣并取得一定成效。在今后的教學(xué)、教研過程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)如專題評(píng)論、網(wǎng)上評(píng)課、教學(xué)反思、博客大賽等打磨“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)全區(qū)歷史教師群體成長(zhǎng)。

5．關(guān)心青年教師培養(yǎng)骨干教師為歷史教師成長(zhǎng)和展示才華搭建平臺(tái)。

發(fā)揮學(xué)科中心組成員引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，從備課、上課到課下指導(dǎo)方面加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進(jìn)步的局面，給他們創(chuàng)造展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，通過多種途徑和方式，利用研討會(huì)、研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、專題講座等形式，為他們搭建平臺(tái)提供作交流展示自我的舞臺(tái)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)，以彌補(bǔ)初中歷史教師隊(duì)伍專業(yè)水平相對(duì)薄弱，骨干力量相對(duì)缺乏的現(xiàn)狀。

6．把握學(xué)科發(fā)展方向搞好中考復(fù)習(xí)研討。

瞄準(zhǔn)中考，積極組織全體初中歷史教師參加各級(jí)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。加強(qiáng)對(duì)初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，針對(duì)近年中考命題趨勢(shì)，中考考綱的特點(diǎn)和變化，重大熱點(diǎn)問題和主干知識(shí)的結(jié)合等進(jìn)行分工研究。精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題，指導(dǎo)歷史教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行每一輪基礎(chǔ)過關(guān)復(fù)習(xí)。重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，適時(shí)、適當(dāng)、適量進(jìn)行學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合，加強(qiáng)學(xué)科能力培養(yǎng)，尤其是歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。規(guī)范訓(xùn)練、精心講評(píng)，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，幫助初三教師在綜合復(fù)習(xí)階段進(jìn)一步把握中考命題趨勢(shì)提高復(fù)習(xí)效率。

中心組工作總結(jié)篇五

1.優(yōu)勢(shì)：

(1)、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自我，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自我專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自我的理論層次。

1、多讀書，提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把^v^學(xué)習(xí)與思考^v^真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的.教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自我。

遵循^v^以人為本^v^的管理原則，增強(qiáng)自我的管理本事。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

5、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研本事的教師，確立自我的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)構(gòu)成必須的科研成果。

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平。勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作本事，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，構(gòu)成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平。勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自我的教學(xué)風(fēng)格在必須領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自我的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，構(gòu)成自我獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇，及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改善，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自我的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程。教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。

1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

定期對(duì)自我的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

中心組工作總結(jié)篇六

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

1.堅(jiān)守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹人”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的獨(dú)特功能和巨大作用，加強(qiáng)學(xué)校美育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程建設(shè)與實(shí)施，努力踐行“堅(jiān)持音樂審美、突出學(xué)生主體、注重實(shí)踐體驗(yàn)、追求教學(xué)實(shí)效”的基本教學(xué)理念，推進(jìn)音樂課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施，提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂基本素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

2.小學(xué)音樂的課堂新常規(guī)：根據(jù)市“新常規(guī)”下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與運(yùn)用，讓教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式。

3.試點(diǎn)攻堅(jiān)：繼續(xù)研究、探索“世界三大音樂教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導(dǎo)師的引領(lǐng)下，在一年級(jí)中繼續(xù)實(shí)踐，并及時(shí)反思調(diào)整。

4.器樂進(jìn)課堂：針對(duì)我校的實(shí)際情況，開展一件學(xué)生方便學(xué)習(xí)的小器樂進(jìn)課堂。

三、教研工作的內(nèi)容和方法。

1.打造合力：帶領(lǐng)音樂組教師積極參與課堂教學(xué)變革研究，圍繞學(xué)生、教材、教師、課程四要素，做真實(shí)的、可持續(xù)的研究。

2.骨干培養(yǎng)：骨干教師帶動(dòng)年輕教師的成長(zhǎng)。

3.技術(shù)更新：探索以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺(tái)的數(shù)字化、媒體化、現(xiàn)場(chǎng)交互形式為主要研討方式的現(xiàn)代教研模式，通過網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化音像、知識(shí)鏈接等現(xiàn)代教育技術(shù)手段讓音樂課堂充滿時(shí)代的朝氣，引導(dǎo)學(xué)生更快捷、更多樣、更有趣、更有意義的學(xué)習(xí)。

新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動(dòng)教學(xué)的策略研究。

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中心組工作總結(jié)篇七

堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，持續(xù)學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神，深入把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，深刻領(lǐng)悟貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來。提高政治站位，增強(qiáng)大局意識(shí)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，自覺扛起高質(zhì)量發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè)的重大責(zé)任。

（二）專題學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神

通過開展集中專題研討、邀請(qǐng)專家解讀等方式，原原本本學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)公報(bào)和《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》《建議》說明和習(xí)近平總書記在全會(huì)上的重要講話精神。充分認(rèn)識(shí)十九屆五中全會(huì)重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，深刻把握“十三五”時(shí)期特別是去年以來黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得的偉大成就、我國(guó)發(fā)展面臨的形勢(shì)、新發(fā)展階段和新發(fā)展格局的深刻內(nèi)涵、“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)、“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指導(dǎo)方針和重大原則以及“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)等，切實(shí)增強(qiáng)全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺。

（三）專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要講話

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要講話、指示批示精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的重要講話精神，深入領(lǐng)會(huì)這場(chǎng)波瀾壯闊的抗疫斗爭(zhēng)中積累的重要經(jīng)驗(yàn)、收獲的深刻啟示，大力弘揚(yáng)生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神，以高度的責(zé)任感和使命感補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，毫不放松地做好常態(tài)化疫情防控工作。

（四）專題學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史

鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話中有關(guān)黨史、新中國(guó)史的重要論述，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨100年的奮斗史、新中國(guó)70多年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中，不斷深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，做到知史愛黨、知史愛國(guó)，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

（五）專題學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)工作

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話精神、習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述和《中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳工作條例》，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，自覺貫徹落實(shí)上級(jí)和市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的部署要求。深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，壓緊壓實(shí)黨委主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，以強(qiáng)烈責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神把黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)的要求落到實(shí)處。全面分析和把握當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的問題，創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

（六）專題學(xué)習(xí)健康中國(guó)戰(zhàn)略

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中央、省、市委關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略和深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的決策部署。結(jié)合我院實(shí)際，全面建立特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度和優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。全面加快公立醫(yī)院綜合改革步伐，推動(dòng)實(shí)施醫(yī)聯(lián)體建設(shè)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)增加人民群眾獲得感、幸福感、安全感，推進(jìn)健康蚌埠建設(shè)。

（七）專題學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要論述、十九屆中央紀(jì)委第五次全會(huì)精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《安徽省衛(wèi)生健康系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)十條要求》《蚌埠市衛(wèi)生健康系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)“五個(gè)嚴(yán)格五項(xiàng)禁止”》，進(jìn)一步增強(qiáng)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的緊迫感、壓力感和責(zé)任感。堅(jiān)決落實(shí)“一崗雙責(zé)”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任壓力傳導(dǎo)到每名干部職工。堅(jiān)持抓早抓小，做到紅臉出汗常態(tài)化。從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)，不斷把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。

（八）深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市委各級(jí)重要會(huì)議精神

深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市委各級(jí)重要會(huì)議精神，做到及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，切實(shí)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市委重大工作部署上來，以高度的思想自覺和行動(dòng)自覺，做好各項(xiàng)工作，把工作落到實(shí)處。

（九）學(xué)習(xí)各方面知識(shí)

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化法治意識(shí)，帶頭成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。堅(jiān)持理論武裝與學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)合起來，主動(dòng)學(xué)習(xí)醫(yī)院管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新理論、拓寬知識(shí)面、增長(zhǎng)新才干。

中心組工作總結(jié)篇八

根據(jù)教育局和諧教育、科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的指導(dǎo)方針，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量這兩大目標(biāo)，本著研究課堂、指導(dǎo)課堂、服務(wù)課堂的宗旨，立足龍崗現(xiàn)實(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射效應(yīng)，加大教研力度，不斷促進(jìn)我區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的提高，確保初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。

二、工作思路。

以教師和課堂教學(xué)為中心，緊盯課堂教學(xué)效益這一目標(biāo)，加大教學(xué)視導(dǎo)的力度，加大與教師交流、研究、探討的頻率，努力提高課堂教學(xué)效益，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

根據(jù)教學(xué)調(diào)研及專項(xiàng)素質(zhì)抽查發(fā)現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地開展教研活動(dòng)，通過示范課、專題講座，案例對(duì)比研究等形式，解決教學(xué)中存在的典型、突出的問題。

充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用，創(chuàng)新跟蹤式教研的形式，加強(qiáng)跟蹤式教研的針對(duì)性、有效性，不斷促進(jìn)我區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展。

積極開展學(xué)科競(jìng)賽，為教師和學(xué)有余力的學(xué)生搭建一個(gè)施展身手的平臺(tái)，促進(jìn)數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的脫穎而出。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)與完善，搭建全區(qū)優(yōu)秀教學(xué)資源共享的平臺(tái)。

三、工作目標(biāo)：

1、通過系列教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)不斷發(fā)展；

四、具體工作安排。

周次。

時(shí)間。

內(nèi)容。

第01周。

2月21日－2月27日。

學(xué)期前準(zhǔn)備工作。

第02周。

2月28日－3月6日。

第03周。

3月7日－3月13日。

跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校）（初三專項(xiàng)）。

第04周。

3月14日－3月20日。

跟蹤式教研（可園學(xué)校）（初三專項(xiàng)）。

第05周。

3月21日－3月27日。

初三研訓(xùn)活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)學(xué)校）。

第06周。

3月28日－4月3日。

初一研訓(xùn)活動(dòng)（學(xué)校待定）。

第07周。

4月4日－4月10日。

跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校）。

第08周。

4月11日－4月17日。

跟蹤式教研（可園學(xué)校）。

第09周。

4月18日－4月24日。

初二研訓(xùn)活動(dòng)。

第10周。

4月25日-5月1日。

學(xué)校中段考。

第11周。

5月2日-5月8日。

跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校）。

第12周。

5月9日－5月15日。

跟蹤式教研（可園學(xué)校）。

第13周。

5月16日－5月22日。

中考模擬考試。

第14周。

5月23日－5月29日。

青年教師教學(xué)調(diào)研。

第15周。

5月30日－6月5日。

青年教師教學(xué)調(diào)研。

第16周。

6月6日－6月12日。

青年教師教學(xué)調(diào)研。

第17周。

6月13日－6月19日。

中考。

第18周。

6月20日－6月26日。

期末命題工作。

第19周。

6月27日－7月3日。

期末工作。

第20周。

7月4日－7月10日。

學(xué)年考試。

第21周。

7月11日－。

暑假。

中心組工作總結(jié)篇九

一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興校發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園），使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作要點(diǎn)。

（一）教學(xué)教研：

1、積極開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際的情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì)，從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

4、組織本校計(jì)算機(jī)教師互相聽課評(píng)課，激發(fā)教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)、協(xié)同探索精神，切實(shí)提供課堂45分鐘效率，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？”開展系列研討活動(dòng)，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，掌握最使用的操作技巧，為自己的'學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

7、大力開展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。繼續(xù)開展“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式”課題研究活動(dòng)，使研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，并進(jìn)一步作深入的探索。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

根據(jù)教師的不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資源共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互勉互進(jìn)，共同提高，全面創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量（此文來自優(yōu)秀斐斐課件園）新局面。

（三）信息安全管理：

關(guān)注辦公室、多媒體教室和微機(jī)室的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理和維護(hù)、并有維修工作記錄。進(jìn)一步完善信息技術(shù)教研組管理組織工作。

（四）學(xué)生知識(shí)技能提高：

四月下旬，開展七年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)word軟件的運(yùn)用。

五月上旬：開展九年級(jí)學(xué)生全面測(cè)試。通過測(cè)試不僅能讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識(shí)、技能，同時(shí)，可以檢查自己對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用情況，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。

五月下旬：開展八年級(jí)學(xué)生vb設(shè)計(jì)制作的比賽。通過比賽不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用vb設(shè)計(jì)這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的能力。

文檔為doc格式。

中心組工作總結(jié)篇十

下定決心一定要，才是成功的關(guān)鍵。成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦2022年黨委中心組成員理論學(xué)習(xí)工作實(shí)施方案。

2022年是黨的二十大召開之年，是落實(shí)“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年。為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨委中心組理論學(xué)習(xí)示范作用；同時(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的規(guī)范性、針對(duì)性和有效性，更好地指導(dǎo)xx各項(xiàng)中心工作，引領(lǐng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)和諧、穩(wěn)定發(fā)展。根據(jù)中央、省委的安排部署，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)對(duì)2022年黨委中心組理論學(xué)習(xí)作出如下安排。