人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

勵志詩歌朗誦稿篇一

我愿意用自己的辛勞，為你的未來奉獻力量我愿意用自己的汗水，為你的發(fā)展增磚添瓦。

**青年有潛力。

我愿意用自己的智慧，為你的盛開添葉增花我愿意用自己的青春，為你的明天譜寫篇章。

**青年有夢想。

要實現(xiàn)夢想。

請走進這里，共同的夢想在這里培育。

是駿馬，馳騁草原志在千里。

是雄鷹，翱翔藍天樂在搏擊。

花開花落春去秋來。

一路留香。

月滿月虧潮落潮漲。

再創(chuàng)輝煌。

機遇和挑戰(zhàn)并存。

期待與夢想齊飛。

**青年，我們用火熱的青春，建設旭生火熱未來。

揮灑滿腔的熱情。

激發(fā)前行的力量向著新的征程高歌猛進乘風破浪。

勵志詩歌朗誦稿篇二

剛從神話的蛛網里/掙脫;。

我/是你雪被下/古蓮的胚芽;。

我/是你掛著眼淚的/笑渦;。

我/是新刷出的/雪白的起跑線;。

是/緋紅的黎明。

正在/噴薄;。

——祖國啊!

我/是你十億分之一，

是你九百六十萬平方的/總和;。

你/以傷痕累累的乳房。

喂養(yǎng)了。

迷惘的.我、深思的我、沸騰的我;。

那就/從我的血肉之軀上。

去取得。

你的富饒、你的榮光、你的自由;。

——祖國啊，

勵志詩歌朗誦稿篇三

女：上下五千年，文明撒神州。

男：風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說女：中國好地方，中華好聲音。

女：慢慢品味，才能明白詩人心中的那份真情。

男：讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》。

男：頌千古詩文。

女：品愛國情懷。

男：讓我們認真頌讀這些經典吧。

女：讓我們一起體驗這份感動吧。

男：讓我們領悟詩句中的精神吧。

女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學習!

男：讓我們?yōu)榻ㄔO祖國勵志奮起!

《識字三》。

女：二(2)班的朗誦結束了!

和：謝謝大家的傾聽。

勵志詩歌朗誦稿篇四

是每個夢回的夜里。

最溫柔的剛毅。

等待里微笑不已。

你是月的奇跡。

在每個鳥啼的清晨。

有甜蜜在泛起。

有了你世界有了自己。

有世界的美麗才有你的意義。

愛著自己才能愛著世界。

愛了世界等于愛了自己。

愛你。

滿天下追尋著你。

有你就有勇氣。

在昨天跌倒了自己。

等明天的站起。

任時空斗轉星移。

愛是夢的真諦。

當榮譽照亮了世界。

我們心心相依。

有了你世界有了自己。

有世界的美麗才有你的意義。

愛著自己才能愛著世界。

愛了世界等于愛了自己。

愛你：為了明天。

問，塵世間。

哪一個青春少年。

誰不想擁有一個光輝燦爛的明天。

只是，這人世間。

又豈能事事如愿？

這一生，是平庸還是非凡。

其實很簡單。

前路就擺在我們的眼前。

關鍵就看我們怎么去選。

因為上天給了我們同樣的愛憐。

賦予了我們同樣的才智和期限！

青春有限，夢想無限。

關鍵就是我們。

如何去把青春的有限向夢想的無限轉變。

看，希望在前，夢想不遠。

成功的故事就看我們怎么去上演。

或許，成功就在明天。

也或許，離我們遙遙無邊！

為了明天。

心中的英特納雄奈爾能夠得以實現(xiàn)。

今天，我們必須收起貪婪。

用我們的勤勞和汗水去追逐明天。

不管前路有多艱。

只要我們堅持不懈、勇往直前。

那樣我們就會。

前程無界，闊路無邊！

《人生頌》。

不要在哀傷的詩句里告訴我：

“人生不過是一場幻夢！”

靈魂睡著了，就等于死了，

事物的真相與外表不同。

人生是真切的！人生是實在的！

它的歸宿決不是荒墳；

“你本是塵土，必歸于塵土”，

這是指軀殼，不是指靈魂，

我們命定的目標和道路，

不是享樂，也不是受苦；

而是行動，在每個明天。

都超越今天，跨出新步。

智藝無窮，時光飛逝；

這顆心，縱然勇敢堅強，

也只如鼙鼓，悶聲敲動著，

一下又一下，向墳地送喪。

世界是一片遼闊的戰(zhàn)場，

人生是到處扎寨安營；

莫學那聽人驅策的啞畜，

做一個威武善戰(zhàn)的英雄！

別指望將來，不管它多可愛！

把已逝的過去永久掩埋！

行動吧——趁著活生生的現(xiàn)在！

心中有赤心，頭上有真宰！

偉人的生平啟示我們：

我們能夠生活得高尚，

而當告別人世的時候，

留下腳印在時間的沙上；

也許我們有一個兄弟，

航行在莊嚴的人生大海，

遇險沉了船，絕望的時刻，

會看到這腳印而振作起來。

那么，讓我們起來干吧，

對任何命運要敢于擔戴；

不斷地進取，不斷地追求，

要善于勞動，善于等待。

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勵志詩歌朗誦稿篇五

賽跑著離開了天上的宮廷。

他們給稻田和小河加足了水，

他們給骯臟的山谷洗過了澡，

就又來洗凈了清道夫永遠也掃不完的城市，

也洗凈了悶熱的飛滿了塵土的天空。

太陽國王為了獎賞他們真能干，

就送給他們一條美麗的長彩帶，

那就是掛在明亮的雨后的天空中的。

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的七彩虹。

勵志詩歌朗誦稿篇六

簡短的詩歌也有很多時精華的，一起來看看吧。下面是本站小編給大家整理的簡短。

朗誦，供大家參閱!

別了風塵依舊的青春歲月。

別了昔日墮落的浪蕩年華。

我要重整旗鼓只為前世沉冤赴昭雪。

如今作別我的囫圇大學四年。

歷歷前朝夢里往事花落又知多少。

含笑作別揮手之間那半生緣。

我將那虛度年華混賬事。

留給下輩子。

葬之青春之墓。

讓我們共同回憶純真快樂。

讓我們笑對。

人生。

共度青春。

那時我們曾經歡笑，曾經淚水。

曾幾時編織成了那美麗的回憶。

還記得炎炎夏日我們共伴樹蔭下。

暢談。

愛情。

暢談知識暢談生活嗎?

那時我們青澀懵懂，天真爛漫。

那是我們坦率熱情，瀟灑豪邁。

曾幾何時，我們忽然失措、迷茫，

遠離家鄉(xiāng)的我們。

愛情飄渺，口袋空癟，

精神常緊，父母常念。

遙望，那天地接洽的地方。

一片朦朧，一片飄渺，

近聽，那巍巍生活的腳下，

一場虛幻，一場真實，淋漓盡致。

讓我們在生活中奮斗，

讓青春在奮斗中燃燒，

讓我們在奮斗中成長，

讓我們的生命因奮斗而精彩!

才知道時光易逝。

遙想未來。

未來迢遙。

長路漫漫。

豈能沒有絆腳石。

跌倒就該爬起。

是河水，就要奔流。

是人，就要努力奮斗。

為美好的生活。

為燦爛的人生。

年華似水。

抓住光陰去追尋。

相信付出汗水。

就會有收獲。

三日細雨，二日晴朗。

門前停云寂寞。

院里飄滿微涼。

秋深了。

家居的日子又臨了。

古樸的居室寬敞大方。

祖父的肖像掛在壁上。

簾子很舊，但干干凈凈。

屋里屋外都已打掃。

幾把竹椅還擺在老地方。

仿佛去年回家時的模樣。

父親，家居的日子多快樂。

再讓我邀二、三知己。

酒約黃昏。

納著晚涼。

閑話好時光。

這是溫和，不是溫和的修辭學。

這是厭煩，厭煩本身。

呵，前途、閱讀、轉身。

一切都是慢的。

長夜里，收割并非出自必要。

長夜里，速度應該省掉。

而冬天也可能正是春天。

而

魯迅。

也可能正是林語堂。

勵志詩歌朗誦稿篇七

那是你對我的牽掛。

條條皺紋爬上你的額頭，

那是你對我的叮嚀。

記憶似乎還停留在，

你在微風中的笑靨，

笑容依舊，

只是歲月催人老。

不變的是，

無論兒時還是現(xiàn)在，

一回家都愿意問一句。

“我媽呢”?

不變的是，

母親可口的飯菜，

母親親手做的布鞋，

母親時時刻刻的關懷。

在你的眼中，

我從未長大，

一直都是你懷里，

撒嬌的小女孩。

可是，

當歲月在你身上留下烙印的同時，

我也長大了，

媽媽，以后風雨有我為你擋，

重擔有我為你抗。

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勵志詩歌朗誦稿篇八

如果你認為自己會被擊倒，你就會被擊倒。

如果你認為自己沒有勇氣，你就不會有勇氣。

如果你想贏，可是你認為自己不會贏，那么，你幾乎不可能會贏了!

如果你認為自己將會失敗，你就已經失敗了。

在這個世界上，成功孕育于一個人的心——全都在那顆心上。

如果你認為自己與眾不同，你就是!

你得盡可能想得美，你得先確定自己是個什么東西，

你就可以贏得任何獎牌。

人生的戰(zhàn)斗并不永遠靠向那些比較強壯的人，或比較快的人。

可遲早贏得勝利的，將是——那個以為自己能夠的人。

勵志詩歌朗誦稿篇九

成長的過程，我們應該盡情的享受。那么有關成長。

勵志。

的詩歌朗誦有哪些呢?以下是本站小編推薦的成長勵志詩歌朗誦，供大家參考。

媽媽，請放開你。

春天一樣溫暖的手，

讓我獨個兒在坎坷的路上，

磕磕碰碰向前走。

別擔心我會跌跤，

即使摔破細嫩的皮肉，

我也不會拉著你的衣角哭泣，

在陽光或風雨里渾身發(fā)抖。

媽媽，請你相信。

我不是一只膽小的狗。

在一次次摔跤之后，

肩挑泰山也走的過九十九條溝。

媽媽，親愛的媽媽，

請松開你慈愛的手，

讓我踩著堅實的土地，

與一切困難一切勝利交朋友。

成長的煩惱很甜蜜。

甜蜜的歲月憶心間。

朝陽紅紅火火。

照耀了成長的道路。

大地百花錦繡。

青春已來臨。

成長仍然在繼續(xù)。

人生的道路無盡頭。

一棵幼苗，

破土在風和日麗的神州，

它身邊的那些大樹，

卻經歷了無數(shù)的，

雨暴雷吼。

命運啊，

對它實在是，

呵護周周，

可不幸的是，

卻讓它失去了，

應該有的奮斗。

不經風雨的幼苗，

難以應對今后突變的環(huán)境，

漫漫的成長路程，

還有那無數(shù)無情的酷暑，

和那數(shù)不盡的，

冷酷寒流。

我，

高聲大笑，

高高的昂起，

稚嫩的頭，

我，

傲然的，

對上天宣告：

讓暴風雨猛猛的來吧!

我，

也絕不懼怕那呼嘯的寒流。

我高聲呼喊：

我不是溫室里的嬌兒，

我是——。

那無數(shù)的，

參天大樹之后!

《少年的青春》。

少年。

天將晨，

雷聲滾滾震忠魂。

震忠魂：

傾灑熱血，

造福萬民。

熊肝虎膽尚鑠今，

捷報紛飛傳佳訊。

傳佳訊：

今日少年，

明朝偉人。

《聽，風的聲音》。

一陣風吹來。

卷起浮塵滿地。

風卷起沙土。

亦卷起那凌亂的思緒。

茫茫人海。

每個人都似塵埃一粒。

風吹到哪里。

我們便停在哪里。

又一陣風吹來。

用心聆聽風伴著塵埃的聲音。

風說：成功路上多坎坷。

沙說：只有風才是我們的載體。

失去了風我們就沒有了動力。

勵志詩歌朗誦稿篇十

故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠。

一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親。

用粗糙的手指躬耕的背影。

醇香我筆下偷懶的漢字。

我用歌唱的姿式。

站直身體（經典語句）。

站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀。

站成父親單薄而挺拔的脊梁。

沒有人可以侮辱我筆下的漢字。

因為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒。

有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀。

有童年里從不說假話的孩子。

有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長。

有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘。

我用年輕的肩膀對付漢語。

不太標準的普通話流滿城市的心臟。

在鋼筋混凝土中扛起夢想。

快餐和饅頭讓我成長。

委屈和恥辱從不放心上。

傷痕累累的身體倒下就香。

我始終相信明天會有我一寸歇腳的地方。

會有一輪嶄新的太陽。

擦亮青春。

擦亮夢想。

年輕的腳步。

勢不可擋。

朋友。

不要猶豫。

和我一起勇敢的飛翔。

勵志詩歌朗誦稿篇十一

（男）春天在我的張望群山曠野中奏響。

（女）潺潺的春水流過小橋溝壑的交錯，流向河流延伸的遠方，

（男）得得的蹄聲穿過無際草原的廣闊，奔向秋日歸來的長廊，

（女）一盞相伴的燈火在冬日里孤單的燃燒，融化了荒原的白雪，浸濕了山的脊梁，

（男）讓我輕輕吟唱的`喉嚨走進起起伏伏的溫柔婉轉，走進風風火火的夢之故鄉(xiāng)。

（女）我歌唱春天，用我灑落的熱淚和明眸的欣賞，

（男）我歌唱春天，用我濃重的鄉(xiāng)音和激情的滾燙，

（女）春天是一首溫馨的詩句跌入我思考的眉間，

（男）春天在我的企盼中婀娜款款的步履悠長。

（女）靈動的白云飄過遠山縱橫的橫亙，飄向夢里追尋的芳香，

（男）舒緩的春風吹過高遠天空的蔚藍，帶走了冬日里的灰暗和凄涼，

（男）讓我緩緩舉起的手臂融進了高高低低的情腸百轉，迎來了鮮花盛開的錦繡春光。

（女）我是春天的一朵盛開的花，用我的顏色涂抹著大地，感召著泥土之下的一絲澎湃，

（男）在彩蝶紛飛的花期里，吐露的芳香就是微風細雨滋潤的情懷，

（女）我懷念沉沉無言的痛楚，那是破土而出的分娩，

（男）我依戀溫溫柔柔的酣暢，那是露珠掛滿枝頭的晶瑩，

（女）我把我的心獻給了太陽，

（男）我把我的情送給了春風，

（男）在野火煅燒的的殘缺后依然挺直身軀，奏響希望的進行曲。

（女）我是春天的一只歌唱的鳥，用我的喉嚨歌唱著美麗，催發(fā)著種子拱破泥土的驚喜。

（男）翱翔的翅膀在天空中劃出精彩的音符，潔白的羽毛在陽光下閃光熠熠，

（女）森林是我的家園，

（男）草原是我的窩居。

（女）在昨日的寒冷中我飛向遠方，在今天的溫暖里回到故地，

（男）我依戀的腳步飛躍萬水千山，我愉快的心情感受著和風細雨，

（女）我埋下的頭顱輝映著月光的溫柔，我閃光的眸子凝視著廣袤的土地，

（男）我飛入春天多彩的錦簇中，感受著狂風閃電后的心顫，記錄生命延續(xù)的點點滴滴。

（男）我更希望我是春天的一株草，雖然渺小卑微，卻也是綠色海洋中的一粒珠貝；

（男）我更希望我是一只蜜蜂，雖然身心疲憊，卻也為春天帶來了多彩的花蕊。

（女）我寫下春天的詩行，春天就在我的心中如水的流淌，

（男）我舉起雙手大聲的吶喊，我的聲音就奔向浩瀚的海洋，

（女）春天走進了我的世界，我為春天淺吟低唱！

（男）春天走進了我的世界，我為春天淺吟低唱！

勵志詩歌朗誦稿篇十二

磕磕碰碰向前走。

別擔心我會跌跤，

即使摔破細嫩的皮肉，

我也不會拉著你的衣角哭泣，

在陽光或風雨里渾身發(fā)抖。

媽媽，請你相信。

我不是一只膽小的狗。

在一次次摔跤之后，

肩挑泰山也走的過九十九條溝。

媽媽，親愛的媽媽，

請松開你慈愛的手，

讓我踩著堅實的土地，

與一切困難一切勝利交朋友。

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勵志詩歌朗誦稿篇十三

靜靜聆聽一朵花的綻放，悠然。

彷徨的思卻堅定了曙光，明亮。

一顆赤子的真誠，花萼挫敗的傷。

暗泣無淚，被灼痛卻依然堅持。

秋攜帶風這戲子，上演料峭。

孱弱的魂靈隨之附和，顫栗。

遙不可及的想望扶手邊緣，慰藉。

飽經滄桑的鐵樹。

水銹濁不了軀干的鋼著。

想望充盈，吐露芬芳。

一具靈魂打磨的亮澤，開出。

圣凈的花，赤誠冥望。

溫度灼傷著，細滑的肌膚。

嘶啞的喉嚨本就無法歌唱，又怎能。

喊疼，捶打邊刺和棱角，修飾。

我坑洼的不均，冷熱均能承載。

一棵鐵樹，亮澤地。

吐露花蕊，流著晶瑩的芬芳。

勵志詩歌朗誦稿篇十四

古時候，古代信息技術還不是很發(fā)達的時候，所以人們從這一個地區(qū)到那一個地區(qū)傳遞信息都非常不方便，于是他們將寫好的詩編成歌，而詩歌就從人們的口中傳遞。詩歌起源于上古的社會生活，因勞動生產、兩性相戀、原始宗教等而產生的一種有韻律、富有感情色彩的語言形式?！渡袝び輹酚涊d：“詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲?！薄抖Y記·樂記》記載：“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也；三者本于心，然后樂器從之?！痹缙冢?、歌與樂、舞是合為一體的。詩即歌詞，在實際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱，后來詩、歌、樂、舞各自發(fā)展，獨立成體。以入樂與否，區(qū)分歌與詩，入樂為歌，不入樂為詩。詩從歌中分化而來，為語言藝術，而歌則是一種歷史久遠的音樂文學。《詩經》主要是入樂歌唱的，嚴格地說它是歌，正因為如此，《詩經》被學者稱之為我國音樂文學成熟的標志。

我們知道詩歌是最古老也是最具有文學特質的文學樣式，它主要來源于上古時期的勞動號子（后發(fā)展為民歌）以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱，詩和音樂、舞蹈結合在一起，統(tǒng)稱為詩歌。中國詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產，如我們現(xiàn)在所知道的《詩經》《楚辭》和《漢樂府》以及無數(shù)詩人的作品。歐洲的詩歌，由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩人開啟創(chuàng)作之源。