隨著個人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家庭調(diào)查報(bào)告篇一

一是完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。在層層建立五好文明家庭協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各協(xié)調(diào)單位工作職責(zé)和任務(wù)的同時，全市各級婦聯(lián)組織積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好牽頭工作的大文章，突破婦聯(lián)獨(dú)家經(jīng)營思維定勢，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)重視和部門支持配合，凝聚工作合力。市婦聯(lián)與市紀(jì)委開展的家庭助廉評選表彰、家庭助廉事跡報(bào)告及家庭助廉讀書活動；與市委組織部舉辦的基層女村干部、社區(qū)女主任研討班；與市綜治辦、市公安局、市廣電局等聯(lián)合開展的創(chuàng)建“平安家庭”活動；與市司法局深入農(nóng)村開展反家庭暴力法制宣傳活動等等，都收到了很好的效果。

二是優(yōu)化創(chuàng)評機(jī)制。實(shí)踐中，我們認(rèn)識到創(chuàng)建是根本，評選是手段，不能重“評”輕“創(chuàng)”，更不能以“評”代“創(chuàng)”。為此，我們對原有的評比條件做進(jìn)一步改進(jìn)完善，把建設(shè)和諧社會、社會主義新農(nóng)村和踐行社會主義榮辱觀的相關(guān)內(nèi)容列為文明家庭創(chuàng)建的具體要求，細(xì)化具體標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建活動融入時代特色；同時，廢除“五好文明家庭”評比“終身制”，建立六項(xiàng)創(chuàng)建制度，即申報(bào)制度、評議及復(fù)評摘牌制度、公示制度、通報(bào)反饋制度、檔案管理制度和表彰制度等，使五好文明家庭評比工作日趨規(guī)范化和制度化。

三是健全激勵機(jī)制。為促進(jìn)廣大家庭學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，我們注重樹立典型，表彰先進(jìn)，并加大對典型的宣傳力度。市級每2年應(yīng)表彰一批文明家庭先進(jìn)典型，縣（區(qū)）每1—2年應(yīng)進(jìn)行一次表彰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年都進(jìn)行文明家庭表彰，同時，建立了市、縣、鄉(xiāng)三級五好文明家庭示范點(diǎn)，抓好一個鞏固一個，以點(diǎn)帶面，延伸輻射，發(fā)揮示范帶動作用。組織開展了“廉內(nèi)助”、“好妻子、好丈夫、好少年”、“好軍嫂”、“好警嫂”等評選活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引導(dǎo)、激勵作用，在示范戶的帶動下，廣大家庭文明意識和生活質(zhì)量不斷提高，求知、求富、求樂、求美的生活理念逐漸深入。

二、積極創(chuàng)新內(nèi)容，為五好文明家庭創(chuàng)建工作賦予新的時代內(nèi)涵。

首先，從創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭上切入，增強(qiáng)創(chuàng)建活動的感染力。xx年上半年，我們與市委宣傳部等有關(guān)單位聯(lián)合下發(fā)《建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭實(shí)施意見》，按照老年、中年、青年、少年等不同年齡段，分別明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)在抓好綜合學(xué)習(xí)的前提下，每年確定一個競賽主題，開展家庭各類競賽活動，調(diào)動家庭成員的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)意見要求，xx年暑期舉辦城區(qū)家庭母子（女）英語演講比賽；xx年舉辦全市家庭日常英語900句會話比賽；xx年舉辦全市科技與法律知識競賽。為豐富家庭成員的文化娛樂生活，提高家庭成員的生活質(zhì)量，市婦聯(lián)不定期舉辦家庭才藝表演賽、老年夫妻健康知識競賽、家庭生活竅門征集活動等，并確定了200戶為學(xué)習(xí)型家庭聯(lián)系戶，登記造冊，統(tǒng)一管理，隨時掌握這些家庭在創(chuàng)建過程中的進(jìn)展情況。江蘇省五好文明家庭標(biāo)兵戶王浩敏家庭建立了自己的家庭網(wǎng)站，網(wǎng)站從xx年2月8日開通以來，點(diǎn)擊人次已達(dá)到12800次。學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建不僅豐富了五好文明家庭創(chuàng)建工作的內(nèi)涵，也為家庭文化建設(shè)注入勃勃生機(jī)，進(jìn)一步營造了具有現(xiàn)代氣息的家庭氛圍。

其次，從創(chuàng)建和諧家庭上切入，增強(qiáng)創(chuàng)建活動的影響力。一是倡揚(yáng)家庭美德，營造社會和諧。xx年制定了《家庭美德公約》、《五好文明家庭標(biāo)準(zhǔn)》，編印了圖文并茂的《家庭美德手冊》，發(fā)放到各基層?jì)D聯(lián)及部分城鄉(xiāng)家庭，以三字歌的形式開展了廣泛宣傳。近年來，我們還聯(lián)合市委宣傳部、連云港日報(bào)社等開展了十佳敬老好兒女、十佳孝順好媳婦、感動港城十佳母親等評選活動，通過層層推薦、媒體公示、群眾評議產(chǎn)生出“十佳”，在社會上影響較大，效果很好。二是深化家庭教育，推動社會和諧。一方面我們積極實(shí)施“春蕾計(jì)劃”。實(shí)施“社會媽媽”工程以來，“社會媽媽”隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，已達(dá)到目前的2700多人，資助了近3000名孩子；對全市孤兒情況進(jìn)行了一次全面調(diào)查摸底，為1000多名孤兒全部建立愛心幫扶檔案。另一方面，圍繞“雙合格”實(shí)踐活動，不斷創(chuàng)新家庭教育工作模式。市婦聯(lián)與移動公司聯(lián)合成立網(wǎng)上家長學(xué)校，開展了“幼小銜接”家教講座、“留守兒童中秋給父母送祝?！倍绦糯筚惖榷囗?xiàng)活動。三是凈化家庭環(huán)境，促進(jìn)社會和諧。面向廣大家庭成員廣泛開展《婦女權(quán)益保障法》進(jìn)社區(qū)各類普法宣傳，使他們知法、懂法、守法；面向全市開通了婦女維權(quán)服務(wù)熱線；協(xié)調(diào)有關(guān)部門，把預(yù)防和制止家庭暴力納入全市社會治安綜合治理工作考評內(nèi)容，在全社會構(gòu)建遏制家庭暴力的氛圍和機(jī)制。

第三，從創(chuàng)建特色家庭上切入，增強(qiáng)創(chuàng)建活動的生命力。圍繞家庭建設(shè)、家庭文化、家庭教育、家庭美德等內(nèi)容，近年來，我們組織開展了形式多樣、載體各異的特色家庭創(chuàng)建活動。一是通過宣傳發(fā)動、典型帶動、活動拉動等方式，深入開展“平安家庭”創(chuàng)建活動；二是以“廉政文化進(jìn)家庭”為契機(jī)，深入開展“廉潔家庭”創(chuàng)建活動；三是緊跟國策政策宣傳，廣泛開展綠色家庭、環(huán)保家庭、節(jié)約家庭等各種創(chuàng)建活動；四是讓各種家庭各展其長，各顯其優(yōu)，向善求美，開展了書法之家、音樂之家、美術(shù)之家、鋼琴之家、京劇之家、體育之家、足球之家創(chuàng)建評比活動，各類家庭百花齊放，呈現(xiàn)出了“萬紫千紅總是春”的五好文明家庭創(chuàng)建新局面。

三、不斷創(chuàng)新手段，著力提高五好文明家庭創(chuàng)建水平。

1、創(chuàng)新“星級化”評比手段，使無形激勵化為有形激勵?！靶羌壔痹u比是五好文明家庭創(chuàng)建活動在內(nèi)容上的拓展和形式上的創(chuàng)新。作為一種創(chuàng)新手段，我們在開展十星級文明戶的評比工作中注重把握新的時代特點(diǎn)，準(zhǔn)確定位評比內(nèi)容。一是把家庭文明建設(shè)定位在加強(qiáng)思想道德教育、弘揚(yáng)家庭美德上。二是定位在建立相互尊重、信任、平等、和諧的家庭模式上。三是定位在建立科學(xué)、文明、健康的生活方式上。四是要定位在不斷滿足家庭的精神文化需求、繁榮城鄉(xiāng)家庭文化、提高家庭生活質(zhì)量上，不斷地豐富和發(fā)展創(chuàng)建活動。同時，我們還創(chuàng)新推展“星級文明戶”自評工作，變村（居）委會定為村民定，通過村（居）民主動參與評選，使村（居）民對評出“星級文明戶”心服口服，真正起到了示范引領(lǐng)的作用，激發(fā)了村（居）民參與和諧社區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)的積極性。

2、創(chuàng)新輿論宣傳手段，使五好文明家庭創(chuàng)建活動成為社會共識。推進(jìn)家庭道德建設(shè)，需要營造良好的輿論氛圍。為此，我們以宣傳家庭美德20字和公民道德20個字的基本規(guī)范、家庭道德建設(shè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題、背離社會主義道德要求的錯誤觀念和丑惡現(xiàn)象為重點(diǎn)，突出抓好三個層面的宣傳：一是向領(lǐng)導(dǎo)宣傳，引起各級領(lǐng)導(dǎo)干部對家庭道德建設(shè)的關(guān)注；二是向社會宣傳，形成強(qiáng)大的輿論氛圍；三是向婦女宣傳，讓婦女認(rèn)識到她們在五好文明家庭建設(shè)中的特殊作用。宣傳中注重策劃，上下聯(lián)動，相互配合，及時提供信息，主動交流情況，抓住典型事例，采取多種形式進(jìn)行宣傳，使五好文明家庭創(chuàng)建活動成為廣大家庭的自覺行動。

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，家庭的內(nèi)涵、家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的功能以至家庭的生活方式都發(fā)生了巨大的變化，而且還會繼續(xù)變化。因此，文明家庭創(chuàng)建工作在諸多方面已不能適應(yīng)新形勢的要求，需要隨著社會的發(fā)展增添新的內(nèi)容，擴(kuò)展新的人群，提出新的要求。從調(diào)查情況看，問題集中體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、創(chuàng)建工作機(jī)制沒能真正形成，協(xié)調(diào)組織作用發(fā)揮不夠。五好文明家庭創(chuàng)建活動協(xié)調(diào)小組和辦公室在研究創(chuàng)建工作，適應(yīng)精神文明建設(shè)的整體要求，對創(chuàng)建活動進(jìn)行規(guī)范化、科學(xué)化管理上還存在差距，各成員單位的協(xié)調(diào)配合作用發(fā)揮不夠。黨委領(lǐng)導(dǎo)、文明辦牽頭、婦聯(lián)主管、各方參與、齊抓共管的創(chuàng)建工作機(jī)制應(yīng)進(jìn)一步完善。

2、群眾參與的積極性有待進(jìn)一步提高。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有個別家庭沒有參加過這類活動，也有的家庭表示不知道這項(xiàng)活動具體怎么操作的。從調(diào)查情況來看，產(chǎn)生這個問題的原因是多方面的：一是創(chuàng)建活動宣傳力度不夠，活動開展的不夠深入；二是幾十年如一日家庭標(biāo)兵的樹立，它的重復(fù)性與單一性，也難以引起廣大家庭的關(guān)注與興趣。

3、男女平等在活動中沒有得到很好的體現(xiàn)。在創(chuàng)建活動中存在忽視男性的現(xiàn)象，如在我市開展的優(yōu)秀家庭角色評選表彰活動中，大多是以好婆婆、好母親、好媳婦等女性角色出現(xiàn)，在舉辦家庭美德創(chuàng)建活動動員會議時，雖然要求家庭成員都要參加，但來的幾乎全是女性。一些男同志則表示：家庭是女人的事，與老爺們無關(guān)。這也反映出人們對創(chuàng)建活動在認(rèn)識上的偏頗。

一要切實(shí)加強(qiáng)對文明家庭創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立黨政群“三位一體”的創(chuàng)建格局。1996年黨的十四屆六中全會第一次把家庭美德建設(shè)納入了黨的加強(qiáng)精神文明建設(shè)的決議中，也是第一次把文明家庭創(chuàng)建活動納入了黨的精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，使創(chuàng)建活動由婦聯(lián)的獨(dú)家經(jīng)營變?yōu)槿鐣?齊抓共管。因此，五好文明家庭創(chuàng)建工作在手段上要突破婦聯(lián)獨(dú)家經(jīng)營的思維定式，發(fā)揮婦聯(lián)組織的牽頭作用，緊緊凝聚起黨政、公檢法司、教育等部門和相關(guān)職能部門的群策群力，發(fā)揮好整體運(yùn)作效益。黨政群主要領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人應(yīng)定期召開聯(lián)席會議，研究解決創(chuàng)建工作中的重大問題，提出相應(yīng)的對策。各級婦聯(lián)干部更要轉(zhuǎn)變觀念，積極正視家庭美德建設(shè)已進(jìn)入了一個嶄新的發(fā)展階段的現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確把握好婦聯(lián)在創(chuàng)建活動中的角度，擺正自己的位置，努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做好牽頭工作的大文章。黨政領(lǐng)導(dǎo)要真正把家庭美德各項(xiàng)創(chuàng)建活動納入本單位、本部門精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，開展各具特色的活動，激發(fā)群眾的積極性、創(chuàng)造性，與經(jīng)濟(jì)工作同安排、同檢查、同考核、同表彰。

二要規(guī)范創(chuàng)評工作，堅(jiān)持開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的活動，擴(kuò)大群眾的參與面。家庭道德建設(shè)的“軟約束力”決定了這項(xiàng)活動更多的是依靠自身的號召力和感染力來進(jìn)行。因此，豐富多彩、富有時代感的活動載體至關(guān)重要。要以人民群眾渴求的內(nèi)容和充滿時代氣息的形式，潛移默化地吸引影響家庭成員。在農(nóng)村，繼續(xù)深入開展“十星級家庭”創(chuàng)建活動，規(guī)范家庭自報(bào)、群眾投票、公開表彰的創(chuàng)評程序，抓好“美德在農(nóng)家”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村建設(shè)。在城區(qū)，要深入調(diào)查研究，了解人們的精神需求和意愿，設(shè)計(jì)開展融思想性、趣味性、藝術(shù)性于一體的活動，大力開展文明樓道、文明社區(qū)和“和諧家庭”創(chuàng)建等活動，特別是要充分借助最便捷、最易為人民群眾接受的現(xiàn)代化信息傳播手段，啟開百姓心中的門，擴(kuò)大創(chuàng)建活動的參與面，使創(chuàng)建活動真正深入人心，使家庭對創(chuàng)建活動的參與真正成為一種自覺的意愿。目前，應(yīng)該從人們思想、生活多元化發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，打破整體劃一的評選模式，設(shè)立多種更符合不同家庭特點(diǎn)的單項(xiàng)文明家庭的評選內(nèi)容，如藝術(shù)之家、武術(shù)之家、環(huán)保之家、敬老之家、教子有方之家、熱心公益之家、自立自強(qiáng)之愛、互敬互愛之家等。這樣既激發(fā)了不同特點(diǎn)的家庭成員文明素質(zhì)的不斷提高，同時也吸引帶動了更多的家庭走向文明，努力增強(qiáng)文明家庭的光榮感，營造“在社會做個好公民，在單位做個好職工、在家庭做個好成員”的濃厚氛圍。

三要重視輿論的宣傳教育和引導(dǎo)，建立全方位的家庭美德教育體系。輿論宣傳是抓好家庭美德建設(shè)的重要手段。各級婦聯(lián)組織必須重視發(fā)揮各種輿論陣地的宣傳和引導(dǎo)作用。一要大力宣傳尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德和家庭新風(fēng)尚，以正確的輿論教育和引導(dǎo)家庭成員；二要大力宣傳先進(jìn)家庭典型，發(fā)揮典型的示范、帶動、輻射作用。同時抓好家庭美德教育體系建設(shè)，全面實(shí)施“小公民道德建設(shè)計(jì)劃”這項(xiàng)提高全民道德素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，促進(jìn)家庭美德教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)媒體。

家庭調(diào)查報(bào)告篇二

家庭飲食要重視，衛(wèi)生情況不馬虎摘要：人們?nèi)找骊P(guān)心市場上的食品安全，但食品安全不單是生產(chǎn)與銷售，還有我們家庭的制作過程。在這次科技下鄉(xiāng)活動中，我們對佛山五區(qū)的家庭飲食衛(wèi)生安全展開了調(diào)查，內(nèi)容包括有食品存儲時間，食品清洗方式和烹調(diào)方式、食用方式等。調(diào)查表明，人們對食品農(nóng)藥殘留問題較為重視，但在食品的保儲、煮食用具及生熟食物認(rèn)識不大，針對調(diào)查結(jié)果，提出家庭飲食衛(wèi)生安全對策及建議。

食品在社會上仿佛是個永不停止的話題，從生產(chǎn)到銷售，再到最終目的——食用，每個環(huán)節(jié)都可讓食品受到污染。而作為一個消費(fèi)者，所接觸的食品安全就是從菜市場到餐桌這么一段范圍，但卻是影響食品是否可安全進(jìn)入人體的最終環(huán)節(jié)。以科學(xué)發(fā)展觀的眼光去看待問題解決問題，是二十一世紀(jì)人類必要的元素。家庭飲食的制作、保存與處理都應(yīng)該是安全衛(wèi)生的，決不能馬虎對待，只是關(guān)心食品安全問題是不夠的，在我們家庭飲食中，所涉及的有關(guān)食品的衛(wèi)生安全問題多不聲數(shù)。猶其在農(nóng)村改革發(fā)展上，注意科學(xué)飲食是改革的基本。

針對這一點(diǎn)，在我校開展“永順杯”農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)活動中，我們小組特意展開了家庭飲食安全調(diào)查，通過調(diào)查了解科技支農(nóng)的意義，并深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性，積極投入到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中去，真正把十七屆三中全會精神學(xué)深學(xué)透，學(xué)懂弄通。

第一站：設(shè)計(jì)問卷。

第二站：調(diào)查對象。

調(diào)查對象年齡定于15歲以上，通過人員調(diào)查與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方式進(jìn)行佛山地區(qū)調(diào)查，地點(diǎn)是人流量較多的超市、自由市場、居民區(qū)、街道等。為提高調(diào)查數(shù)據(jù)的可靠性，每地點(diǎn)調(diào)查數(shù)量不越過10個，且不要求男女?dāng)?shù)量上的平均性。

第三站：數(shù)據(jù)處理。

利用電腦技術(shù)直觀地顯示每一題數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查100份，人員調(diào)查400份，總有效數(shù)據(jù)500份。農(nóng)村與城鎮(zhèn)的調(diào)查比例為8：2。本調(diào)查是以一個調(diào)查者代表一個家庭的理想模型，排除同一個家庭的成員被重復(fù)調(diào)查的可能性。

2.1.食品存儲時間。

2.1.1生食品（未經(jīng)烹調(diào)）。

對于每餐烹調(diào)的食物（包括蔬菜和肉類），有58%的家庭會在一天內(nèi)完全食用，而有33%的家庭選擇購買兩天的食物存儲在冰箱里，還有9%的家庭則購買三天或以上的食物存儲在冰箱里。說明大多數(shù)家庭采取“今日新鮮，今日完”的態(tài)度購買食物，但也有的家庭是貪圖方便，多購買一兩天的食物，以減少去往超市、自由市場的次數(shù)，更有的是因?yàn)楸阋怂远噘徺I一些以防“不時之需”。

2.1.2熟食品。

很多時候在我們吃飽的情況下，會有剩余飯菜留下，對于食物的剩余，絕大多數(shù)的家庭都是抱著“不要浪費(fèi)”的心態(tài)處理（見圖一），更有的家庭就放置在冰箱，有空時才處理。只有8％的家庭選擇將剩余飯菜拿去喂小狗，其次是倒掉。

2.2.食品的清洗方法。

我們的生活離不開蔬菜和水果，對于農(nóng)藥的殘留人們的意識越發(fā)清晰（見圖二），但未能科學(xué)洗去農(nóng)藥殘留，只有1％家庭在清洗后用堿水浸泡。由于蔬菜污染的農(nóng)藥品種主要為有機(jī)磷類殺蟲劑，而有機(jī)磷類殺蟲劑難溶于水，但在堿性環(huán)境下能迅速分解，砧板菜刀的使用（見圖三）與冰箱的使用（見圖四）并不理想，只有約1/4在調(diào)查家庭對砧板菜刀和冰箱的使用做到生熟食嚴(yán)格分開。說明生食跟熟食交叉污染等安全衛(wèi)生知識的意識不強(qiáng)。

2.3.2.食物的徹底煮熟。

在你或你的家人是否有生吃的習(xí)慣（比如生雞蛋、蔬菜、海鮮等）問題中，有10％的家庭有生吃的習(xí)慣，有56％的家庭則從來沒有，還有34％的家庭選擇有時會嘗試一下。而對于放在冰箱的熟食80％的家庭會徹底加熱再食用。這說明在生吃與熟吃中都各有所好，而對于冰箱的作用功能有一定的認(rèn)識，不再把冰箱當(dāng)作是“食品保險(xiǎn)柜”。

2.3.3煮食用具。

普遍的煮食用具有電飯煲、鍋、.電磁爐、.微波爐和煤爐等（見圖五）。煮食用具各有特色，使用不一，要注意衛(wèi)生安全。

3.1加強(qiáng)對家庭飲食衛(wèi)生安全的知識宣傳教育，提高全民素質(zhì)。

教育是根本，以科學(xué)發(fā)展觀引導(dǎo)農(nóng)鎮(zhèn)家庭做好飲食衛(wèi)生安全，讓農(nóng)鎮(zhèn)家庭知道如何做才是好的，再慢慢形成習(xí)慣。政府的支持是不容忽視的，除了堅(jiān)持對家庭飲食衛(wèi)生安全的教育外，還要推行政策以做好公共設(shè)施的衛(wèi)生監(jiān)督。提高家庭飲食衛(wèi)生安全，把握食品安全的最后一關(guān)，提高全民素質(zhì)。

3.1.1從點(diǎn)到面，宣傳知識不可少。

各街道、居民區(qū)和村委宣傳欄都是重要的知識教育點(diǎn)，政府大力支持下，各點(diǎn)可成面，擴(kuò)大宣傳范圍。同時，各鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)可積極舉辦家庭飲食的衛(wèi)生安全小活動，全民動員，加大宣傳力度。

3.1.2主動行動，衛(wèi)生設(shè)施把好關(guān)。

家庭衛(wèi)生直接影響著食品的衛(wèi)生，所以要積極做好家庭衛(wèi)生工作，同時由家里到家外，公共地方也不能忽視。鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)主動行動，在政府監(jiān)督下，定期做好防鼠疫，下水道保持暢通，清除垃圾隱患。

3.2衛(wèi)生小知識。

3.2.1.食品處理好，農(nóng)藥無殘留。

蔬菜農(nóng)藥殘留中常常含有甲拌磷、甲胺磷、對硫磷，可促使全身各組織內(nèi)的細(xì)胞發(fā)生癌變，另外，農(nóng)藥殘留還會加重肝臟負(fù)擔(dān)，引起肝硬化、肝積水等一些肝臟病變。

對殘留農(nóng)藥最好的清除方法是燙，如青椒、菜花、豆角、芹菜等，在下鍋前最好先用開水燙。其次可先清洗后堿水浸泡，這樣可使農(nóng)藥中的有機(jī)磷類殺蟲劑迅速分解。食品原料應(yīng)徹底洗凈、煮食前應(yīng)確保已完全解凍，凍肉最好在常溫下自然解凍。通常家庭都會清洗兩次或以上，但清洗的`時間未必足夠，因此可在進(jìn)食前放在清水里浸泡不少于10分鐘，這樣可盡量減少農(nóng)藥殘留量。去皮也是蔬果的一個重要方法，但值得注意的是，必須等所有清潔工作做完了再去皮或切菜。

3.2.2生熟食物，各有所好，懂營養(yǎng)懂衛(wèi)生才是科學(xué)飲食。

美國著名的生食專家，泛美自然療法醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)始人——勞拉·安格爾利用生食療法治愈了許多癌癥患者后，不少醫(yī)生都將“生食療法”列入輔助醫(yī)療項(xiàng)目，效果明顯。但并不是所有的食物都適合生食策略，有些蔬菜不宜生吃，如鮮蕓豆中含皂甙和血球凝集素，食生蕓豆或半生不熟的蕓豆都易中毒。而生食食品最重要的一點(diǎn)就是要做好清洗和去皮工作，千萬不要將殘留的農(nóng)藥和不潔物品吃進(jìn)肚子里。

3.2.3生熟食品要分開，交叉污染要提防。

生的食物和熟的食物不要放在一起，尤其是生肉與熟食。因?yàn)樯獗砻鎺в兄率澄镏卸镜募?xì)菌，而熟食經(jīng)高溫煮食殺滅細(xì)菌，若兩者放在一起，易使熟食帶有生食的細(xì)菌，不注意的情況下，人們食用易生病。所以，要加強(qiáng)對生食跟熟食交叉污染等安全衛(wèi)生知識的意識，將生熟食品嚴(yán)格分開，所用的砧板菜刀及其擺也應(yīng)明確分開，這是最重要也是最基本的。

3.2.4.食物用具保持衛(wèi)生清潔。

微波爐逐漸成為家庭飲食的必須品，而微波爐的清潔不單是外壁，內(nèi)壁也是很重要的。微波爐使用后，內(nèi)壁的那些油漬和食物的殘?jiān)脼榧?xì)菌提供了營養(yǎng)源。在適當(dāng)?shù)乃趾蜏囟认拢?xì)菌會成倍增長。如果再放入新鮮食品，那些細(xì)菌又會附著到新鮮的食品上，微波爐就成了家庭中的衛(wèi)生隱患，所以微波爐一定要經(jīng)常清洗。正確的方法是這樣的，每次熱完食品后，趁余熱用濕布一擦，不用任何洗滌劑就可以擦得干干凈凈。還有一點(diǎn)，在熱食品的時候應(yīng)該用蓋子將器皿蓋住，防止食物濺到微波爐的四壁上。電飯煲、鍋等用具在使用前要清洗干凈，使用后保持干爽以防止細(xì)菌滋生繁殖，保持用具周圍干凈，垃圾放好避免污染。

古語云：修身齊家治國平天下。齊家的一個基本條件就是保證家庭飲食的衛(wèi)生安全，沒有食得安全，哪有人們的安樂繁榮。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)水平的提高，人們對飲食的要求也會越來越高。在這種情況下鏟除飲食陋習(xí)，改變消費(fèi)觀念，關(guān)注飲食健康，建立科學(xué)文明的飲食行為尤為重要。而農(nóng)村改革發(fā)展對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要性不容忽視，而家庭飲食更是鄉(xiāng)鎮(zhèn)都必須重視，馬虎不了的事情。

家庭調(diào)查報(bào)告篇三

做作業(yè)是反應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，還是提高同學(xué)的成績的關(guān)鍵，然而，我們班的許多同學(xué)卻不把做作業(yè)放在眼里，各組的未完成作業(yè)登記本上的名字一大串，再這樣下去，班里的同學(xué)的成績肯定會退步的。我們要及時解決這個問題，讓同學(xué)重視做作業(yè)，為了能夠準(zhǔn)確的對癥下藥，我特地制作了一份調(diào)查報(bào)告，深入了解同學(xué)的做作業(yè)情況。

調(diào)查問題有：

1.你做作業(yè)的態(tài)度是？

2.你要多久才能完成作業(yè)？

3.你能準(zhǔn)時交作業(yè)嗎？

4.你認(rèn)為哪科作業(yè)最多？

經(jīng)過訪問，我對訪問結(jié)果進(jìn)行了細(xì)密的統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示：為了不受老師批評而完成功課的同學(xué)占60%，這些同學(xué)當(dāng)中大部分在一個小時之內(nèi)可玩成功課，而且字跡馬虎，質(zhì)量低。74%的同學(xué)都認(rèn)為語文功課最多，不能準(zhǔn)時交作業(yè)的同學(xué)占30%。成績理想的同學(xué)都是喜歡做作業(yè)，還能準(zhǔn)時交作業(yè)的，做作業(yè)時間較長，質(zhì)量較好。而成績中下游的同學(xué)都是為了應(yīng)付老師和家長，有時候不能準(zhǔn)時交作業(yè)，做作業(yè)時間較短，不愛思考，質(zhì)量較低。

通過這次調(diào)查，我了解了部分同學(xué)為何成績不理想，主要原因如下：

1.他們對作業(yè)有恐懼感，認(rèn)為做作業(yè)是個負(fù)累。

2.他們輕視了做作業(yè)的重要性，做作業(yè)態(tài)度不好。

3.他們做作業(yè)迅速而馬虎，剩下過多時間娛樂，使他們無心學(xué)習(xí)。

為了能夠提高他們做作業(yè)的質(zhì)量與提高他們的成績，我有以下建議：

1.老師應(yīng)酌量減少沒必要或能夠在學(xué)校完成，不用回家完成的作業(yè)，從字面上的減少能減輕同學(xué)們對作業(yè)的壓力與恐懼。

2.以比賽作業(yè)質(zhì)量為主題，以小組為單位，舉行一些小評論活動，激起同學(xué)們的興趣。

3.偶爾讓同學(xué)們自己布置作業(yè)。

4.以測驗(yàn)成績?yōu)橐罁?jù)，分兩批同學(xué)，讓相同水平的同學(xué)做相同作業(yè)，好成績同學(xué)做少些作業(yè)，讓他們有更多時間學(xué)習(xí)新的知識。成績一般的同學(xué)自然會有種羨慕的感覺，促使他們加把勁，拿到好成績。

家庭調(diào)查報(bào)告篇四

為貫徹落實(shí)好中央一號文件精神，我區(qū)組成了由區(qū)、鄉(xiāng)兩級農(nóng)經(jīng)人員參加的26人的調(diào)查組。調(diào)查組從3月15日開始，歷時近1個月對全區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織(包括經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)成立的各種協(xié)會、專業(yè)社、服務(wù)站(中心)、研究會等專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組成中介服務(wù)組織和未經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，但符合民辦、民管、民受益原則已成雛形的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織)進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查的情況看，我區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織有官辦的、也有民辦的。特別是近年來，圍繞我區(qū)四大基地建設(shè)，民辦的以協(xié)會、研究會建立的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織應(yīng)運(yùn)而生，主要分布于溫室大棚、紅棗、水果、養(yǎng)牛、養(yǎng)雞、釀醋、種植等產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，以民辦聯(lián)辦、自發(fā)半自發(fā)組建的民辦、民管、民受益組織已達(dá)22個，目前已有會員1767名，可帶動農(nóng)戶33192戶，這些組織的發(fā)展，大力促進(jìn)了我區(qū)四大基地的發(fā)展。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

從我們這次調(diào)查情況看，我區(qū)的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織分為官辦、民辦、官民聯(lián)辦、企民聯(lián)辦四種形式。官辦的主要以在科協(xié)管理登記為主，這些組織主要是按農(nóng)業(yè)服務(wù)體系，以農(nóng)技、農(nóng)經(jīng)、畜牧、水產(chǎn)、林果、農(nóng)機(jī)、水利、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、科技服務(wù)等組織建立的行業(yè)協(xié)會組織，這些組織主要是依托區(qū)、鄉(xiāng)兩級服務(wù)部門，結(jié)合村級干部與技術(shù)能手，行業(yè)帶頭人建立的組織。這些組織的建立與發(fā)展是從20世紀(jì)80年代開始的，改革開放以來，這些組織在推動農(nóng)村各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中起到了很大的作用，從耕作技術(shù)、管理技術(shù)、品種改良、生產(chǎn)環(huán)節(jié)，到灌溉、施肥、防病治病、新技術(shù)推廣都起到了至關(guān)重要的作用。

官民聯(lián)辦是第二種形式。象我區(qū)的棗業(yè)協(xié)會、奶業(yè)協(xié)會、養(yǎng)牛協(xié)會等都屬于官民聯(lián)辦，這些組織是適應(yīng)我區(qū)近年來綠色農(nóng)業(yè)中心建設(shè)，建立蔬菜、紅棗、養(yǎng)殖、加工四大基地應(yīng)運(yùn)而生的。因?yàn)殡S著四大基地的建立，大量的產(chǎn)品要進(jìn)入市場，這些產(chǎn)品能不能占領(lǐng)市場，這就需要生產(chǎn)者在生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)當(dāng)中，推廣優(yōu)良品種，按無公害標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)程組織生產(chǎn)。想按這樣生產(chǎn)銷售，就必須把生產(chǎn)者組織起來，但是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的老一套去組織生產(chǎn)，生產(chǎn)者接受不了，所以這樣就形成了官民聯(lián)辦，政府主要進(jìn)行技術(shù)服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、信息咨詢，生產(chǎn)者自己按自愿原則以產(chǎn)品組建協(xié)會，在生產(chǎn)技術(shù)、園區(qū)管理、產(chǎn)品包裝銷售等環(huán)節(jié)進(jìn)行合作。

企民聯(lián)辦是第三種形式。象我區(qū)的博瑞乳業(yè)奶牛合作社和懷仁醋業(yè)協(xié)會都屬于這種形式。這種形式是適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展而產(chǎn)生的，因?yàn)閱渭要?dú)戶的農(nóng)戶小生產(chǎn)很難適應(yīng)市場的要求，從產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)規(guī)模、加工包裝、產(chǎn)品標(biāo)識、宣傳廣告都無法滿足市場的需要。在這種情況下，生產(chǎn)農(nóng)戶自發(fā)的組織起來，與企業(yè)聯(lián)手組建協(xié)會，進(jìn)行合作生產(chǎn)、銷售。

生產(chǎn)合作型。象我區(qū)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))組建的溫室協(xié)會，就是以生產(chǎn)合作為主，輔以銷售合作技術(shù)服務(wù)合作的民辦組織。如東趙鄉(xiāng)溫室協(xié)會目前有分會9個，會員454名，他們的主要合作內(nèi)容有流轉(zhuǎn)互換土地，協(xié)調(diào)擔(dān)保貸款，建棚物資購買，互助整修墻體，供水供電收費(fèi)管理，疫病防治，新品種推廣示范，園區(qū)管理，無公害標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，協(xié)調(diào)合作銷售等。他們通過幾年來的合作生產(chǎn)、銷售，有力地推進(jìn)了全鄉(xiāng)溫室大棚的發(fā)展，三年的時間由過去200余畝發(fā)展到現(xiàn)在的20xx多畝。

銷售合作型。象我區(qū)的奶牛協(xié)會，從94年以來，主要以銷售合作為主，如我區(qū)的博瑞乳業(yè)從9x年以來發(fā)展銷售合作型會員進(jìn)行牛奶生產(chǎn)，至20xx年，全區(qū)已有會員100多個，多年合作銷售牛奶300多萬斤。從20xx年開始博瑞乳業(yè)組建了奶牛生產(chǎn)合作社，計(jì)劃建成千頭奶牛養(yǎng)殖園區(qū)，與養(yǎng)殖戶進(jìn)行生產(chǎn)、銷售、技術(shù)合作目前，這個合作社正在建設(shè)張慶鄉(xiāng)北胡喬奶牛園區(qū)和修文鎮(zhèn)陳侃村奶牛園區(qū)，入園奶牛已達(dá)500余頭，預(yù)計(jì)兩個月后，這兩個園區(qū)就可投入生產(chǎn)。

科技服務(wù)型。象我區(qū)的紅棗協(xié)會就是以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)棗農(nóng)、傳授信息、出謀劃策、咨詢服務(wù)為主的服務(wù)組織。目前已有會員100多名，這個協(xié)會的建立大力推進(jìn)我區(qū)紅棗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，特別是紅棗加工的大發(fā)展。目前已有50多戶紅棗加工戶，如協(xié)會副會長創(chuàng)辦的豐元棗業(yè)已形成600萬斤的生產(chǎn)加工能力。

家庭調(diào)查報(bào)告篇五

調(diào)查時間：

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查對象：

調(diào)查目的：國家頒布《關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的十項(xiàng)規(guī)定》之后，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)總體上已有所減輕。那么，我校小學(xué)生的家庭作業(yè)有了哪些改進(jìn)，還存在著哪些問題?學(xué)生對語文家庭作業(yè)又有哪些新意見和建議呢?為了解上述情況，五月份，對我校各年級學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行調(diào)查。

(一)調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問卷包括三個方面：

1、你想做作業(yè)嗎?作業(yè)值得做嗎?為什么要做呢?

2、你認(rèn)為作業(yè)是根據(jù)你的興趣、特點(diǎn)、能力來安排的嗎?

3、你認(rèn)為作業(yè)的數(shù)量和難度恰當(dāng)嗎?

(二)調(diào)查結(jié)果與分析

1、你想做作業(yè)嗎?作業(yè)值得做嗎?為什么要做?

在35份問卷中，18份認(rèn)為不想做，只有17份認(rèn)為還可以做。有10張問卷認(rèn)為它不值得去做，12份問卷認(rèn)為它值得去做，13份認(rèn)為無所謂。至于為什么要做，有12份認(rèn)為不知道，調(diào)查后單獨(dú)談話時，大部分學(xué)生認(rèn)為原因是教師布置作業(yè)了，學(xué)生就是要做作業(yè)。

2、你認(rèn)為作業(yè)是根據(jù)你的興趣、特點(diǎn)、能力來安排的嗎?

這項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果最令人擔(dān)憂，90%的同學(xué)認(rèn)為，作業(yè)教師統(tǒng)一安排的，老師讓做什么就做什么，和我們愛不愛做沒有什么關(guān)系，只有10%的學(xué)生認(rèn)為有時教師給特好的同學(xué)或特差的同學(xué)布置不同的作業(yè)。

3、你認(rèn)為作業(yè)的數(shù)量和難度合適嗎?

80%的同學(xué)認(rèn)為數(shù)量和難度比較適當(dāng)，但也有20%的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)較多，而且重復(fù)機(jī)械的作業(yè)較多，而且這些作業(yè)都不能在課堂上完成，只有利用休息時間、晚上時間完成。

從調(diào)查情況看，小學(xué)生語文家庭作業(yè)在形式方面問題較多。主要表現(xiàn)為小學(xué)語文家庭作業(yè)形式單調(diào)，內(nèi)容機(jī)械，應(yīng)試色彩濃。具體表現(xiàn)為：

1、語文家庭作業(yè)現(xiàn)成內(nèi)容多，實(shí)際編寫少。課文中的生字新詞、重點(diǎn)段落，課后的練習(xí)作業(yè)，以及教輔資料上的題目，構(gòu)成了小學(xué)生語文家庭作業(yè)的主要內(nèi)容。教師很少根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實(shí)際情況，編擬一些適合學(xué)生完成的家庭作業(yè)。在接受調(diào)查的班級中，只有三次作業(yè)屬于教師自編。

2、語文家庭作業(yè)知識鞏固多，應(yīng)用實(shí)踐少。語文教師布置家庭作業(yè)時大多著眼于鞏固學(xué)過的知識，因此，要求學(xué)生大量抄寫生字新詞，進(jìn)行形近字比較組詞，以及重復(fù)練習(xí)課文后面的作業(yè)題，甚至讓學(xué)生大量完成教學(xué)輔助資料上的題目。而要求學(xué)生將學(xué)過的知識應(yīng)用于社會生活，發(fā)展學(xué)生的個性，提高學(xué)生實(shí)踐能力則相對較少。3、語文家庭作業(yè)書面作業(yè)多，口頭作業(yè)少。教師習(xí)慣于讓學(xué)生書面完成家庭作業(yè)，因?yàn)檫@種作業(yè)便于教師、家長了解學(xué)生完成作業(yè)的情況，也易于家長配合教師的教學(xué)，在人們的眼光中，口頭作業(yè)其實(shí)算不得作業(yè)，因此，要求學(xué)生完成的也就少了。4、語文家庭作業(yè)統(tǒng)一任務(wù)多，自主選擇少。調(diào)查表明，只有不到五分之一的班級，在抄寫生字新詞一項(xiàng)，教師有時允許學(xué)生有選擇地抄寫，學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)掌握的可以不抄。但其他作業(yè)，教師仍要求學(xué)生一樣地完成。

5、教師布置的家庭作業(yè)與學(xué)生喜愛的作業(yè)不完全相同。教師日常教學(xué)工作中，考慮較多的是如何鞏固知識，提高學(xué)生的成績，因而總是根據(jù)試卷上的題型布置學(xué)生的家庭作業(yè)，作業(yè)形式相對固定，靈活性少，學(xué)生完成作業(yè)的興趣不高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，抄寫、作文(日記)、課文后面的練習(xí)題、預(yù)習(xí)新課、教學(xué)輔助資料上的題目名列教師布置的家庭作業(yè)前幾位。

針對這些現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)思考，以期能盡早改變現(xiàn)狀。

1、把“自主”設(shè)計(jì)在家庭作業(yè)中。

現(xiàn)代教學(xué)以人的發(fā)展為最高準(zhǔn)則，呼喚學(xué)習(xí)者主體性的張揚(yáng)，積極性、創(chuàng)造性能量的釋放。要求教學(xué)中不僅要注重提高學(xué)生的自我意識，更強(qiáng)調(diào)充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)其自我教育能力，從而逐步實(shí)現(xiàn)由依賴性學(xué)習(xí)向性學(xué)習(xí)、由他主學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)的過渡?！白灾鳌睉?yīng)當(dāng)成為小學(xué)生語文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的重要原則。

(1)學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的內(nèi)容和形式。教師考慮家庭作業(yè)時，要針對學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)多梯級的作業(yè)，給學(xué)生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性。

(2)學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)量和完成方法。一刀切的作業(yè)往往導(dǎo)致“好的學(xué)生吃不飽，差的學(xué)生吃不了”，必然加重后進(jìn)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如果讓學(xué)生自己選擇作業(yè)，就可以發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高作業(yè)的針對性，把學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)停留在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

對于家庭作業(yè)，過去片面強(qiáng)調(diào)思考，沒有把“合作”作為必要的素質(zhì)來培養(yǎng)。自主性的作業(yè)應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生選擇完成的方式，可以在與爸爸媽媽的合作下完成，也可以和小伙伴合作完成。

2、把“生活”設(shè)計(jì)在家庭作業(yè)中。

“語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延?！闭Z文學(xué)習(xí)的天地很廣闊，語文學(xué)習(xí)的觸角伸向小學(xué)生生活的'每一個角落，讓學(xué)生在熟悉的日常生活中汲取營養(yǎng)。把家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與社會生活相聯(lián)系，使學(xué)生在社會實(shí)踐、家庭生活中鞏固語文知識，發(fā)展語文能力、創(chuàng)新能力。

(1)用生活豐富家庭作業(yè)。生活是豐富多彩的，將生活充實(shí)到學(xué)生的家庭作業(yè)中，就為語文家庭作業(yè)注入了新的內(nèi)涵，賦予作業(yè)新的生命。

(2)將學(xué)科知識與語文作業(yè)結(jié)合起來。用語文的手段，鞏固、深化學(xué)科知識，能夠更好地發(fā)揮語文學(xué)科的工具性，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識的能力，切實(shí)提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

3、把“興趣”設(shè)計(jì)在家庭作業(yè)中。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“人的內(nèi)心有種根深蒂固的需要——總感到自己是發(fā)現(xiàn)、研究、探索者?！弊鳛檎Z文教學(xué)工作者，一定要發(fā)現(xiàn)、鼓勵、發(fā)展學(xué)生的這種需求，讓他們的個性得到充分的發(fā)展。

小學(xué)語文家庭作業(yè)要講究形式多樣化，既要有基礎(chǔ)知識練習(xí)，也要有延伸發(fā)展練習(xí);要聽、說、讀、寫并重，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

“教者有心，學(xué)者得益?！奔彝プ鳂I(yè)是課堂教學(xué)延伸，它的優(yōu)化設(shè)計(jì)，可以最大限度地拓展學(xué)生的負(fù)空間，讓學(xué)生有更多的時間自由支配，豐富他們課余生活，發(fā)展他們的個性。

家庭調(diào)查報(bào)告篇六

地球上的水似乎取之不盡，其實(shí)就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)。隨著工業(yè)的發(fā)展，人口的增加，大量水體被污染;過度用水，也導(dǎo)致水循環(huán)的惡化。

人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。水的污染有兩類:一類是自然污染;另一類是人為污染。當(dāng)前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

通過對家庭的實(shí)際用水情況進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)所得的實(shí)際數(shù)據(jù)情況，針對其中的浪費(fèi)根源所在，提出相關(guān)實(shí)質(zhì)性的節(jié)水建議，并且做出正確的措施來節(jié)約用水。并去了解同學(xué)們對水資源相關(guān)知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認(rèn)為程度;調(diào)查是否有主動節(jié)約用水的行為和習(xí)慣。

1、對家庭的實(shí)際用水情況進(jìn)行調(diào)查(調(diào)查問卷)，最后整合成一份調(diào)查報(bào)告。

2、查閱書籍、閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽，了解節(jié)約水資源的重要性。

3、詢問有關(guān)部門，了解缺水情況。

4、通過各種渠道，了解水資源的'保護(hù)措施。

問卷設(shè)計(jì):。

本次調(diào)查問卷共設(shè)計(jì)8道題目，6道選擇題，2道問答題。這些題用來調(diào)查同學(xué)們對水資源相關(guān)知識的掌握程度，用來分析同學(xué)們平時對水資源知識的關(guān)注程序，用來調(diào)查同學(xué)們節(jié)約用水的知識，用來分析同學(xué)們是否掌握一些節(jié)約用水方面的小常識，用來調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘Ｓ盟囊恍┬袨?，分析他們是否有主動?jié)約用水的行為習(xí)慣。

調(diào)查問卷表。

1、你所處的地方水資源污染情況嚴(yán)重嗎?()。

a、嚴(yán)重b、不嚴(yán)重c、不知道。

2、你覺得現(xiàn)在的水污染比起以前怎么樣呢?()。

a、更嚴(yán)重b、沒那么嚴(yán)重c、不知道。

3、你關(guān)心水污染情況嗎?()。

a、關(guān)心b、有時候去看一下c、不關(guān)心。

4、你知道現(xiàn)在國家的水污染的情況嗎?()。

a、知道b、不知道。

5、你認(rèn)為造成水污染的最主要的原因是?()。

a、工業(yè)污染b、生活中的廢水c、生活垃圾d、其他。

7、您有節(jié)水習(xí)慣嗎?能否貢獻(xiàn)您的節(jié)水建議?

8、簡單的概括一下水資源的現(xiàn)狀。

位置用途流量每次使用平均時間每天使用次數(shù)。

家庭水龍頭洗手，洗衣平均8升/分鐘平均20秒平均5-10次。

家庭廚房洗菜做飯平均8升/分鐘平均5分鐘平均3次。

每日用水量平均約136升。

(2):用水分析:。

在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)了大量的浪費(fèi)水的做法:。

1、在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，很多水龍頭都存在滴漏情況，我們在用完水后，隨手將水龍頭一擰，而多數(shù)時候，水龍頭并未被擰緊，那一滴滴寶貴的水便被浪費(fèi)掉了，而這種情況是非常普遍的。根據(jù)所做出的調(diào)查和測量，所滴漏的水，或許這些水可以供缺水的地區(qū)人民生活半個月，或許它能夠制造出的電供給我們所用。這樣想起來，我們不經(jīng)意間卻浪費(fèi)了大量可利用的寶貴資源。而這種情況存在在我們身邊又何止一天、一月或一年。

2、我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)，用開水洗碗，圖方便，同樣造成了浪費(fèi)，而更普遍存在的就是同學(xué)們將沒有喝完的水統(tǒng)統(tǒng)倒于水池中，不但浪費(fèi)了水源，更加污染了環(huán)境。

1、提倡大家樹立節(jié)約意識、環(huán)保意識，節(jié)約用水、從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

2、建議建立相應(yīng)的制度，我們看到一些浪費(fèi)的情況，也許這只是很小的一部分，它并不全面，可是這樣的浪費(fèi)已經(jīng)是一筆巨大的資源了，對此我提出一些建議和倡議:。

對那些浪費(fèi)水嚴(yán)重的人和事給予懲罰，形成良好的用水制度。

3、采取有效的措施減少水的浪費(fèi):。

(1)減少水龍頭的直徑，減少流量;。

(2)我們統(tǒng)一將喝不完的飲用水收集起來，用于澆灌花草樹木。

如果水箱漏水，要及時維修。

家里可以準(zhǔn)備一只大水桶，用來收集日常生活中的廢水，用收集的廢水沖馬桶，可以一水多用，節(jié)約清水。

洗澡節(jié)水：

夏季人們洗澡次數(shù)比較多，在洗澡時，盡量使用淋浴，且避免長時間淋浴，應(yīng)該間斷放水淋浴，搓洗的時候要及時關(guān)水。

廚房節(jié)水:。

1、洗米水不可以洗菜，而且有利于去除蔬菜上的農(nóng)藥，洗菜水還可收集起來用于沖廁。用盆接水洗手、洗碗或洗滌蔬菜，因?yàn)殚_著水龍頭不間斷的沖洗浪費(fèi)非常大，間斷沖洗既能節(jié)約水又能將洗過的水循環(huán)使用。

2、洗餐具要講究方法，有些餐具油污很多，可以用洗碗布擦拭干凈，再洗的時候就方便多了，這樣不但節(jié)約了用水，還省了洗滌劑。

洗衣節(jié)水:。

1、洗衣機(jī)洗少量衣物時，水位定得太高，衣服再高水位里飄來飄去，互相之間減少了摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。衣服太少，可以不洗或用手洗，等多了以后集中起來洗，也是節(jié)約水的好方法。

2、在洗衣時，要選擇無磷洗衣粉，多用普通肥皂，節(jié)水同時又能減少水污染。清洗完衣服的水，要注意收集起來，用于沖廁。

空調(diào)造水:。

如果家里經(jīng)常使用空調(diào)，可以把空調(diào)的排水管引到室內(nèi)，接一個水桶，水就“造”出來了，空調(diào)冷凝水可以澆花、拖地、沖廁;這是一舉兩得的好事，既節(jié)約了用水，又解決了因空調(diào)滴水引起的鄰里糾紛。

僅從我們身邊的用水情況，就有如此大的水源浪費(fèi)，可想而知，整個社會，整個地球，人們所浪費(fèi)的水有多少?？傊匾氖菑奈覀冏陨碜銎?，從每一點(diǎn)一滴做起，這看起來不起眼的小事，便能夠節(jié)約很多水來。

為了我們共同的家園，讓我們從身邊做起，節(jié)約用水!

我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球-人類的母親，生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)的和藹可親!

家庭調(diào)查報(bào)告篇七

調(diào)查時間：

調(diào)查地點(diǎn)：xx市。

調(diào)查方式：抽樣調(diào)查。

近年來，作為中國第一代獨(dú)生子女的主體，“80后”逐步步入婚姻，他們的婚姻家庭問題越來越引起社會關(guān)注。近日，市婦聯(lián)聯(lián)合市政協(xié)社法委婦女組發(fā)布《蘇州市“80后”婚姻家庭狀況調(diào)研與對策建議》報(bào)告，以抽樣調(diào)查的方式，對蘇州市“80后”開展大規(guī)模抽樣調(diào)查，分析和掌握蘇州市“80后”的婚姻家庭現(xiàn)狀。

該調(diào)查綜合利用問卷調(diào)查，市婦聯(lián)婚姻家庭信訪案件抽樣調(diào)查，以及法院調(diào)解、判決離婚案件抽樣調(diào)查等三個不同渠道，對“80后”家庭狀況、婚姻狀況、婚姻家庭沖突及危機(jī)的原因等方面進(jìn)行調(diào)查摸底、深入分析，并在此基礎(chǔ)上提出80后婚姻家庭建設(shè)對策和建議。

結(jié)婚成本主要包括兩個方面：一是包括彩禮、婚慶和度蜜月的結(jié)婚花費(fèi)；二是購買及裝修住房。調(diào)查結(jié)果顯示，“80后”的平均年收入在3萬元至5萬元，但結(jié)婚花費(fèi)在5萬至10萬元的人最多，占33。80%，其次是3萬至5萬元的，占21。99%。20xx年蘇州市城鎮(zhèn)年人均可支配收入2。6萬元。因此，與蘇州市的人均收入和“80后”的人均收入相比而言，“80后”的結(jié)婚花費(fèi)較高。

調(diào)查結(jié)果還顯示，53。08%的“80后”婚前一年半已經(jīng)購買住房；24。37%的“80后”婚后二年內(nèi)購買住房；僅有22。55%的“80后”尚未購買住房，這其中只有10。02%租房居住，而其他的12。53%則有老宅或宅基地等居住。

晚婚成80后普遍選擇“閃婚”比例不到2成。

調(diào)查顯示，“80后”從戀愛到結(jié)婚花費(fèi)1至2年時間的人最多，占43。84%；其次，有30。82%的人從戀愛到結(jié)婚花費(fèi)3至5年；戀愛3個月和1年就結(jié)婚的占1。37%和14。16%。因此，“閃婚”并非“80后”婚姻的主流，絕大部分“80后”對婚姻的選擇還是比較慎重的。

隨著高等教育普及，就業(yè)年齡推后，結(jié)婚成本提高，結(jié)婚年齡一再推遲。調(diào)查結(jié)果顯示，“80后”平均初婚年齡為24。82歲，其中男性平均初婚年齡25。03歲，女性平均初婚年齡24。28歲。

“80后”的婚姻危機(jī)提前，“七年之癢”變?yōu)椤叭曛础薄?/p>

從調(diào)查結(jié)果來看，“80后”出現(xiàn)婚姻危機(jī)時的平均結(jié)婚年限為3年。其中，30。82%的婚姻危機(jī)出現(xiàn)婚后1年左右，這表明“閃離”的確是“80后”婚姻家庭危機(jī)中大量存在的現(xiàn)象。

80后婚姻家庭沖突三大原因：子女教育、家務(wù)分工、性格不和。

首先“80后”不放心“隔代教育”，子女的教育往往由夫妻自己來承擔(dān)，但是夫妻之間就子女教育各有自己的理念，在達(dá)成一致上存在一定的困難，并由此帶來家庭沖突和婚姻風(fēng)險(xiǎn)。

其次是因?yàn)椤凹覄?wù)分配不公平”問題，占25。63%?！?0后”，尤其是獨(dú)生子女不喜歡做家務(wù)，新婚夫婦往往因?yàn)榧覄?wù)問題導(dǎo)致家庭沖突，甚至離婚。

“性格不和”占22。65%，即“80后”夫妻在分享興趣愛好和共同參與社會活動方面存在一些不足，而他們的個性又較強(qiáng)，這容易陷入總是認(rèn)為自己是對的，而對方是錯的，并由此導(dǎo)致家庭沖突。

“80后”婚姻家庭沖突的四大困擾：住房、姻親關(guān)系、子女撫養(yǎng)、家庭財(cái)務(wù)。

大部分“80后”家庭都要在婚前或婚后2年內(nèi)購買住房，而目前的高房價給“80后”的婚姻家庭帶來很大的壓力。

姻親關(guān)系問題，是個傳統(tǒng)的婚姻家庭問題?！?0后”剛剛進(jìn)入婚姻家庭生活，大部分仍會和父母一起幾年，這給個性較強(qiáng)的“80后”在處理家庭關(guān)系時增加了一份挑戰(zhàn)。

子女撫養(yǎng)。絕大部分“80后”家庭都是雙職工家庭，這使得他們尤其是女性面臨工作和照料孩子的沖突和雙重壓力。進(jìn)而，子女照料問題成為家庭沖突的一個來源。

家庭財(cái)務(wù)問題，“80后”經(jīng)濟(jì)相對獨(dú)立，往往是夫妻共同管理家務(wù)收支，這需要雙方在財(cái)務(wù)決策上為達(dá)成一致而進(jìn)行較多的協(xié)商和磨合。

“80后”婚姻家庭產(chǎn)生危機(jī)的三大原因：家庭暴力、婚外情、同居關(guān)系。

家庭暴力是“80后”婚姻破裂的第一殺手。50%的'婚姻家庭問題信訪案件中，來訪者遭受家庭暴力，其中絕大部分是身體暴力。調(diào)查結(jié)果顯示，報(bào)告遭受家庭暴力的女性中，30%是高中文化水平，31。25%是大學(xué)及以上文化水平。此外，30%以上出現(xiàn)家庭暴力的婚姻在來訪中提出離婚或進(jìn)行離婚咨詢，而大部分人仍選擇停留在目前的婚姻關(guān)系中。

婚外情是“80后”產(chǎn)生婚姻危機(jī)的主要原因。從問題婚姻家庭信訪和離婚案件調(diào)查顯現(xiàn)，24%的婚姻家庭問題信訪案件中，來訪者遭受婚外情給家庭帶來的困擾。

此外，婚外情問題往往還會和家庭暴力以及遺棄問題交織在一起。調(diào)查結(jié)果顯示，一些女性在發(fā)現(xiàn)配偶有婚外情后遭受身體虐待，甚至遭受脅迫離婚。一些女性則發(fā)現(xiàn)配偶斷絕對家庭的經(jīng)濟(jì)支持，使得女性和孩子的生活變得困窘，而不得不向婦聯(lián)尋求權(quán)益保護(hù)。

同居關(guān)系對“80后”女性弱勢群體危害極大。調(diào)查結(jié)果顯示，90%的同居信訪者是由于懷孕或生育后被男方遺棄。這表明，在同居關(guān)系中，有10%的案件男方是已婚的并沒有考慮他們的未來。

在同居信訪案件中，70%的女性受教育程度在初中及以下，30%的女性無業(yè)，絕大部分女性都來自較低的社會階層，女性對同居男方存在經(jīng)濟(jì)依賴問題。同居造成懷孕或生育后被遺棄和女性社會階層低交織在一起，這部分被遺棄的女性和孩子給未來婚姻家庭生活帶來危機(jī)。

家庭調(diào)查報(bào)告篇八

隨著人們自身素質(zhì)提升，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中小學(xué)生寒假作業(yè)情況調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

20xx年寒假成為最長寒假，這一年的寒假作業(yè)也成為我們關(guān)注的一個點(diǎn)。寒假作業(yè)起到了對一學(xué)期所學(xué)知識的檢閱的一個作用，由于題型覆蓋較廣，所以，在一定程度上避免了考試題型的局限性，也為大家對一學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個很好的復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，寒假作業(yè)帶給我們的并不僅僅是日常的作業(yè)那樣簡單。筆者借過年期間，對xx縣xx區(qū)長湖村的部分中小學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。

xx縣xx區(qū)長湖村的中小學(xué)生的寒假作業(yè)情況。

20xx年2月16日—2月20日。

xx縣xx區(qū)的長湖村地理位置較為獨(dú)特，它在xx的轄區(qū)范圍內(nèi)，但距離屬xx的xx區(qū)只有不到十分鐘的路程，離屬長沙的望城區(qū)也只有半小時左右的路程。長湖村的小學(xué)生基本上在位處鄰村的圍堅(jiān)學(xué)校讀書，而目前，圍堅(jiān)學(xué)校只設(shè)置了一年級到五年級的五個年級，包括校長在內(nèi)，所有任課老師只有7位，六年級已經(jīng)并入到同地區(qū)的`沙田中學(xué)。有些家長為了孩子的教育，會將孩子送到教學(xué)資源更為豐富的xx區(qū)的小學(xué)或中學(xué)讀書。一條河的距離讓兩地的教育有了區(qū)別，而這一點(diǎn)也在寒假作業(yè)中有所體現(xiàn)。

個例一：

湯盼，10歲，在xx縣xx區(qū)的圍堅(jiān)學(xué)校讀5年級，班上只有24個人。今年的最長寒假對他們并沒有產(chǎn)生什么影響。從1月31日放假，到3月2日開學(xué)，仍然只有30天。這次的寒假作業(yè)除了要完成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四本寒假作業(yè)，平常用的數(shù)學(xué)教輔書上的題沒做完的要全部完成外，還要完成13張數(shù)學(xué)試卷，30篇日記。

湯盼說，她覺得這次的寒假作業(yè)很多，不過也會計(jì)劃著每天做一點(diǎn)，每天做一點(diǎn)。到除夕前已經(jīng)完成了一大半了。同班的陳詩怡也說：“一到放假就作業(yè)多?！?/p>

個例二：

小華和小花，是一對親姐弟，平常父母在長沙打工，和爺爺奶奶一起生活，不過媽媽會經(jīng)常回來看望他們。姐姐在沙田中學(xué)讀初一，弟弟在圍堅(jiān)學(xué)校讀四年級。與湯盼和陳詩怡不同，他們倆認(rèn)為自己的寒假作業(yè)很少。姐姐的作業(yè)是四本寒假書，20篇日記，另外把英語測試卷的a卷部分做完；弟弟的作業(yè)則是四本寒假書和1日記。

個例三：

相對來說，住在同村而在牌口中學(xué)（xx區(qū)）讀初一的小麗的寒假作業(yè)就很多了。除了數(shù)學(xué)、英語和綜合三本寒假書外，語文老師更是為她們列出了一個單子作為寒假作業(yè)。每天要堅(jiān)持練字，要求除了標(biāo)明日期外，還要家長對每天的小字評定等級，字跡不工整，敷衍馬虎者開學(xué)后加倍抄寫；最少要讀兩本好書，并在積累本上做好筆記。其中要求必讀的書是《三國演義》，要找喜歡的情節(jié)或故事5個以上，在積累本上概括情節(jié)，開學(xué)后講給大家聽；抄寫回目，并寫出6位以上影響人物的5個以上故事的名稱；寫出自己其他的閱讀收獲，不少于500字；寒假要進(jìn)行寫作訓(xùn)練，可以是每日見聞、隨想、讀后感、觀后感，也可以抒寫少年情懷，最重要的是要將成果裝訂成冊，自己設(shè)計(jì)封面、封底并插圖，開學(xué)上交進(jìn)行評比。此外，還要收集看過的春聯(lián)至少20條，祝福短信至少10條寫在積累本上，寫寫當(dāng)?shù)氐墓?jié)日習(xí)俗，探探春節(jié)、元宵節(jié)的起源等等。

筆者發(fā)現(xiàn)，與前面兩個個例最為不同的是小麗的寒假作業(yè)還包括了體育鍛煉。

可以從前面三個個例看出，在寒假作業(yè)中，要求概括情節(jié)、積累寒假中的所見所聞、自己制作寫作訓(xùn)練，這些都表現(xiàn)了xx區(qū)的'老師更加注重對孩子的閱讀能力、積累能力和動手能力的鍛煉。圍堅(jiān)學(xué)校的老師則則注重于對課內(nèi)知識的鞏固，相對而言，留給學(xué)生的作業(yè)也比較少而簡單。然而，日記、練字、整本寒假作業(yè)的“老三樣”是兩個地區(qū)假期作業(yè)的共同點(diǎn)。

不管作業(yè)是多還是少，不管老師注重學(xué)生能力的培養(yǎng)還是注重知識的積累，寒假期間，除了完成老師布置的寒假作業(yè)，農(nóng)村的孩子們除了玩也沒有其他的什么事可做。在農(nóng)村，尤其是在留守兒童居多的農(nóng)村，各種資源匱乏，如何在寒假作業(yè)中下功夫而讓孩子的寒假更加充實(shí)，讓學(xué)生度過有意義的寒假？筆者建議：

一、做有實(shí)踐性的寒假作業(yè)。要求孩子做一件好事、每天堅(jiān)持做一件家務(wù)，這樣的寒假作業(yè)不僅能減輕留守兒童家里老人的負(fù)擔(dān)，而且與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。

二、

做親子作業(yè)。在留守兒童居多的農(nóng)村，春節(jié)成了很多家庭團(tuán)聚的時刻，也成了孩子們親近許久未見的父母的時刻。給爸爸洗次腳，給媽媽梳次頭都可以成為加深孩子與父母感情的作業(yè)。而這一項(xiàng)作業(yè)，簡單而又能符合孩子們想要親近父母的想法。

三、

做寓學(xué)于樂的寒假作業(yè)。要求孩子運(yùn)用農(nóng)村常見的材料做次手工作業(yè)。不管是用廢塑料瓶做的漂亮花瓶，還是做木棍搭的簡易橋，或者是孩子們在玩過家家時做的小房子，既可以開動孩子們的想象力，更讓他們在玩耍中鍛煉動手能力。

四、

做一次年俗作業(yè)。農(nóng)村比城市更加有年味，有些地區(qū)更是有著自己獨(dú)特的年俗?？梢砸蠛⒆觽冊诖汗?jié)和父母一起貼春聯(lián)、剪窗花，或者動手與父母一起包餃子、做湯圓，在行為中感受春節(jié)。

不是只有書面作業(yè)才叫“作業(yè)”，農(nóng)村里的孩子也可以有除了“老三樣”以外的寒假作業(yè)，農(nóng)村孩子也可以有豐富而又有意義的寒假。

家庭調(diào)查報(bào)告篇九

全國婦聯(lián)于10月至4月組織開展了“中國和諧家庭建設(shè)狀況問卷調(diào)查”。調(diào)查選取北京、廣東、山東、浙江、河南、黑龍江、湖北、貴州、內(nèi)蒙古、寧夏等10個省區(qū)市作為抽樣省份，樣本規(guī)模為1萬戶家庭，城鄉(xiāng)各占一半。在調(diào)查省份，采用多段分層隨機(jī)抽樣方法抽取樣本。共發(fā)放問卷1萬份，回收問卷9790份，有效問卷9645份，有效回收率為96.5%。

調(diào)查結(jié)果顯示：

(一)婚姻自主、感情認(rèn)同、和諧幸福是當(dāng)前城鄉(xiāng)家庭關(guān)系的主流。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，婚姻由“本人決定，征求父母意見”和“本人決定”的比例達(dá)71.4%，表明自主婚姻是現(xiàn)代婚姻的主流。有60%以上家庭夫妻感情很好，64.5%的訪者對夫妻性生活感到滿意。調(diào)查還顯示，家庭所在區(qū)域、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員受教育程度、夫妻婚姻決定方式是影響家庭幸福感的重要原因。本次調(diào)查還采用了尚處于探索階段的“家庭和諧度量表”，對包括“家庭成員之間互相信任”等在內(nèi)的20項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成的量表數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，表明家庭和諧度指標(biāo)為“比較和諧”和“和諧”的占受訪家庭總數(shù)的73.2%。

(二)家庭承繼優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，追求新的家庭生活理念和生活方式。

調(diào)查顯示，我國廣大家庭生活理念與社會主流價值觀、道德觀總體一致，廣大家庭堅(jiān)決反對婚姻中的不忠誠行為，鼓勵家人勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，公正做事、廉潔做人、尊老愛幼等觀念為絕大多數(shù)家庭所認(rèn)同，同時對家庭中虐待老人等不良行為要進(jìn)行懲罰也已是家庭的基本共識。在生活方式方面，82%的家庭表示愿意積極參與節(jié)能減排環(huán)保行動,有60%的家庭愿意成為“環(huán)保志愿者”，大多數(shù)家庭愿意在日常生活中踐行節(jié)約用水等環(huán)保生活方式。這表明，節(jié)能減排、低碳環(huán)保已成為家庭生活和消費(fèi)方式的自覺追求。

(三)性別漸趨平等，夫妻同是家庭經(jīng)濟(jì)的提供者和管理者。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國家庭中，夫妻同是家庭收入的主要提供者，夫妻共同管理家庭經(jīng)濟(jì)，共同參與家庭日常事務(wù)、共同分擔(dān)家務(wù)勞動。在家務(wù)勞動中夫妻共同參與比例最大的是“照料老人”(47.5%)，其次是“照料孩子”(40.9%)。但是按性別進(jìn)行交叉分析，可以看到，家務(wù)分工仍然有一定的性別特點(diǎn)，在“購物買菜”、“洗衣”、“打掃衛(wèi)生”和“做飯洗碗”4項(xiàng)家務(wù)中，妻子都是“為主”，丈夫只是參與，只有在“日常修理”一項(xiàng)，丈夫?yàn)橹?，妻子參與。(四)子女教育費(fèi)用高、收入較低和家人生病是當(dāng)前家庭生活面臨的三大困難。調(diào)查顯示，子女家庭教育咨詢(占54.1%)、幫助解決就業(yè)(占42.4%)、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)(占42.3%)，是當(dāng)前家庭最需要得到的三大幫助。在贍養(yǎng)老人方面，排在前三位的困難分別是“收入低，經(jīng)濟(jì)壓力大”、“醫(yī)療費(fèi)用高，子女難以承擔(dān)”和“子女忙于工作或孩子，沒時間照顧老人”，這表明在我國家庭中老人對親人照料的期望與子女工作繁忙、無力照顧老人之間的矛盾更加凸顯。進(jìn)一步了解家庭對不同養(yǎng)老模式的需求，發(fā)現(xiàn)各類家庭首選在家倚親養(yǎng)老，其次選擇居家社區(qū)養(yǎng)老，最后才選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老。在對家庭應(yīng)對困難的方法和求助對象調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國家庭遇到難題時首先選擇依靠家庭內(nèi)部和親朋好友的支持，實(shí)在不能解決的，才去尋求包括政府在內(nèi)的社會支持。這種先內(nèi)后外，內(nèi)外有別的“差序策略”，是我國社會結(jié)構(gòu)差序格局特征的重要體現(xiàn)。

(五)廣大家庭對社區(qū)具有較高認(rèn)同和歸屬感，期待政府從政策上支持家庭的健康發(fā)展。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2/3的家庭愿意為鄰居提供幫助，七成以上家庭愿意參與社區(qū)公益活動和公共事務(wù)。2/3的家庭對所在社區(qū)表示滿意，對良好的社區(qū)環(huán)境和鄰里關(guān)系有較高期望。同時，有六成以上的家庭認(rèn)為，國家支持家庭的政策力度有待加強(qiáng)，對一些正在討論中的政策主張或建議如發(fā)展社區(qū)醫(yī)療和支持獨(dú)生子女養(yǎng)老，多數(shù)家庭持支持態(tài)度，對所得稅計(jì)征改為以家庭為單位尚未形成普遍共識。

(六)廣大家庭是文明家庭創(chuàng)建活動的參與主體和最大受益者。

家庭調(diào)查報(bào)告篇十

老師態(tài)度：

1、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為老師批改作業(yè)的態(tài)度認(rèn)真；少數(shù)認(rèn)為批改不認(rèn)真。

2、多半的學(xué)生反應(yīng)如沒能及時完成作業(yè)，老師會問明情況，輔導(dǎo)學(xué)生做完；有少數(shù)的反應(yīng)老師會嚴(yán)厲批評。

3、過半的學(xué)生認(rèn)為老師有時會表揚(yáng)家庭作業(yè)做得好的同學(xué)。

以上3點(diǎn)都反應(yīng)了老師對家庭作業(yè)的態(tài)度，從學(xué)生的角度看來是如此，但是有的老師會隨便應(yīng)付作業(yè)，認(rèn)為這只是一種讓學(xué)生銘記下次要認(rèn)真做作業(yè)的手段，至于帶著這種態(tài)度給學(xué)生的表揚(yáng)及反饋值得深思。

3、只有將近三分之一的學(xué)生在老師批改完作業(yè)會后會認(rèn)真修改，不懂的問同學(xué)或老師。

4、跟以前的作業(yè)相比，只有很少數(shù)的學(xué)生說作業(yè)比以前的少了些，但是好多學(xué)生說跟以前比差不了多少。但總的來說并不是太多。

通過以上幾個題我們可以發(fā)現(xiàn)實(shí)小的作業(yè)量還是適中的，這讓學(xué)生對作業(yè)都不會感到反感，通過訪談發(fā)現(xiàn)這主要是由于本年段作業(yè)的布置是有統(tǒng)一規(guī)定的，每個科任老師都會把當(dāng)天的作業(yè)寫在黑板上，這樣其他老師看到了，就會擇量布置。教師間應(yīng)當(dāng)象他們搞好協(xié)調(diào)關(guān)系。如果作業(yè)太多，容易傷害學(xué)生的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生厭惡情緒，造成不良效果；同時他們能夠根據(jù)各個階段布置難易相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生花的時間比較少主要是由于他們會在其他課上偷做作業(yè)，或利用午休的時間以及晨讀的時間做作業(yè)。

1、家庭作業(yè)一般有練習(xí)冊（1本）、寫詞語背誦、預(yù)習(xí)；偶爾有小作文、日記。

2、暑、寒假的'作業(yè)一般都有語文以及數(shù)學(xué)的練習(xí)冊、日記、抄寫詞語。

3、有好多學(xué)生喜歡的家庭作業(yè)的形式是動手做東西；還有一部分平時老師布置的，但要減少。

學(xué)生對作業(yè)的認(rèn)識：

1、大部分的學(xué)生認(rèn)為做作業(yè)是為了以后能夠更好的學(xué)習(xí)，有很少數(shù)的學(xué)生為了應(yīng)付家長和老師。

2、將近90%的學(xué)生認(rèn)為不做作業(yè)不可以考好成績，只有很少的幾個學(xué)生認(rèn)為不可以從以上2點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對作業(yè)的認(rèn)識還是比較積極的，這可能是由于作業(yè)比較少家長，教師關(guān)于家庭作業(yè)的溝通：

白塔嶺小學(xué)的作業(yè)很少需要家長簽名，比如背誦，讀課本之類的，他們的家庭作業(yè)一般都需要父母簽名，督促完成，而這個學(xué)校沒有實(shí)行可能是考慮到家長文化差異，但是從側(cè)面也可以看出教師和家長在作業(yè)方面的溝通是比較少！

教師方面：

2、及時批改并反饋給學(xué)生。教師布置要及時收交家庭作業(yè)并對其進(jìn)行認(rèn)真地批閱教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到作業(yè)對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，把作業(yè)的反饋當(dāng)成是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的手段。

3、家庭作業(yè)要有多樣性。布置作業(yè)時，可以根據(jù)不同的課文，采取不同的作業(yè)形式。同時教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)一些帶有一定靈活性的課外作業(yè)，如學(xué)完課文后，教師給學(xué)生推薦與課文有關(guān)的書籍，或依照教材寫作，或?qū)⒀?、唱、畫、制作、游戲等多種形式巧妙結(jié)合。

4、目標(biāo)明確。作業(yè)的設(shè)計(jì)要依據(jù)教材，圍繞教學(xué)要求，與教材和每堂課的教學(xué)目標(biāo)相匹配。因此，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時要了解教材和每堂課的教學(xué)目標(biāo)，然后針對本課設(shè)計(jì)編制作業(yè)，以保證達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，保證學(xué)生掌握了知識。

5、循序漸進(jìn)。根據(jù)不同年級，不同階段，按照由淺入深、由易到難的規(guī)律編制作業(yè)題。

6、新舊結(jié)合。設(shè)計(jì)的作業(yè)要把新舊語言材料結(jié)合起來，讓學(xué)生看到新知識是如何與已學(xué)知識相聯(lián)系的。

家長方面：

1、與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2、設(shè)置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要上床的時間，因?yàn)檫@時孩子可能已經(jīng)困倦了。同時給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。

3、家長應(yīng)在物質(zhì)方面，特別是動手所需的材料等給予大力支持。

5.對孩子完成作業(yè)好的表現(xiàn)及時表揚(yáng)。讓孩子對作業(yè)產(chǎn)生積極的情感。

小結(jié)：優(yōu)化家庭作業(yè)是一門值得廣大教師細(xì)細(xì)鉆研的藝術(shù)。教師、學(xué)生和家長之間應(yīng)達(dá)成一致，即教師在布置家庭作業(yè)時，要能使學(xué)生樂意去接受并愉快地完成，從而幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長。

家庭調(diào)查報(bào)告篇十一

中學(xué)生。

1，梁xx，靳xx閱相關(guān)方面資料。

2，李xx，崔xx展開調(diào)查。

3，郝xx作分析。

調(diào)查內(nèi)容:早晨:洗漱用水。

中午:飲食用水。

晚上:洗漱用水+飲食用水。

調(diào)查結(jié)果:早晨:水龍頭開著，浪費(fèi)了約3升水。

中午:清水被直接倒掉，浪費(fèi)了約2升水。

晚上:水龍頭開著不用，清水無用途(倒掉)，浪費(fèi)了約7升水。

調(diào)查體會:一調(diào)查才知道，我們無時無刻不在浪費(fèi)水資源，一天兩天可能是小事，積少成多就成了大問題。

為了能夠節(jié)約家庭中的.用水，提出以下建議:。

1，洗臉?biāo)梢杂脕硐茨_。

2，洗衣服水可以拖地。

3，洗菜水可以刷碗。

4，淘米水可以澆花。