每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春天的廣播稿篇一

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”······古往今來(lái)，有多少贊美春天的佳句佳作，在這兒，我也想寫(xiě)一首贊美春景的詩(shī)。

有那么一位仙女，

在人間飄蕩。

有那么一種顏色，

飄蕩在九州之上。

有那么一種天氣，

預(yù)示著——

她，

要來(lái)了！

不知為什么，

她迅速變成了人人期待的季節(jié)

也許是為了耕種，

又也許是受不了寒冬······

有無(wú)數(shù)個(gè)理由讓我們?nèi)ハ蛲?/p>

去熱愛(ài)，

去迎接那美麗多彩的春天！

春天的廣播稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

翹盼的春天來(lái)了，在風(fēng)的羽翼下，雨在歌唱，雨是春天姹紫嫣紅的夢(mèng)，是春天一樹(shù)樹(shù)提前拂動(dòng)的柳絲，是春姑娘芳菲的情愫，打開(kāi)馥郁的心靈，雨在天空中飄飛！

雨滴，吧噠吧噠在地上傳響，像神曲中誘惑人心的絕響，大地綻放開(kāi)的小花變得晶瑩；斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷，一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土，種子的生命攢動(dòng)了；喜悅，像一群輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來(lái)。那一串串優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，仿佛是青澀的詩(shī)句，一闕闕平平仄仄押著詩(shī)韻的詞，又宛若爭(zhēng)分奪秒行走的時(shí)鐘，如果把這溫潤(rùn)的、綿延不絕的聲音匯集起來(lái)，可以使長(zhǎng)江浪濤再一次翻滾，也能使錢(qián)塘江潮汐再一次澎湃。

春雨絲絲連連，裊裊娜娜，季節(jié)的交替更迭。冬天與春天相遇，已不再是一顆冰冷的心；雨絲是一張進(jìn)入春天的門(mén)簾。雨，為綠色而來(lái)，為鮮花而來(lái)，為春天的璀璨而來(lái)，是少女清脆甜蜜的笑聲，是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里，枯枝伸出了翠綠的小手，一束束花枝孕育出含苞欲放的`蓓蕾。

鳥(niǎo)，追尋三月的風(fēng)景，風(fēng)和日麗的風(fēng)景。雨和風(fēng)在接力，種子和禾苗接力，綠色和花朵在接力。恒久不變的模式，一陣春雨，一抹微笑。春天終于掙脫寒冬的桎梏，向大地發(fā)出一張張綠色的請(qǐng)柬，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。

濕漉漉的細(xì)雨，揉動(dòng)著人盈懷的愛(ài)；透明的水如翅羽，在一棵棵草尖上放飛心情，漢江正在蘊(yùn)育一場(chǎng)激情澎湃的春潮。

春雨搖曳起了春光，樹(shù)梢正在醞釀美麗的言辭，春天準(zhǔn)備放歌......

春天的廣播稿篇三

甲：敬愛(ài)的老師們!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

甲：我是今天的主持人李媛。

乙：我是今天的主持人夏琳。

甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

乙：我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。

甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

乙：李媛，發(fā)現(xiàn)了嗎?春天已悄悄來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。

甲：是呀，校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!

甲：春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

乙：春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

甲：春天，人們把厚厚的棉衣棉褲脫了下來(lái)，換上了毛衣毛褲，在外面蹦啊跳啊，倒在草地上，抬頭望望藍(lán)藍(lán)的天空，吸一口新鮮空氣，別提有多舒服了。

乙：春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

甲：就是呀，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們，讓我們好好珍惜每一天的時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，采擷更多的知識(shí)。

乙：恩，最后請(qǐng)欣賞歌曲《好春天》。

甲、乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，期待下次再見(jiàn)!

春天的廣播稿篇四

甲：敬愛(ài)的老師們!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

甲：我是今天的主持人李媛。

乙：我是今天的主持人夏琳。

甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

乙：我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。

甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

乙：李媛，發(fā)現(xiàn)了嗎?春天已悄悄來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，微風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。

甲：是呀，校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!

甲：春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。

乙：春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

甲：春天，人們把厚厚的棉衣棉褲脫了下來(lái)，換上了毛衣毛褲，在外面蹦啊跳啊，倒在草地上，抬頭望望藍(lán)藍(lán)的天空，吸一口新鮮空氣，別提有多舒服了。

乙：春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

甲：就是呀，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們，讓我們好好珍惜每一天的時(shí)。

光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，采擷更多的知識(shí)。

乙：恩，最后請(qǐng)欣賞歌曲《好春天》。

春天的廣播稿篇五

各位聽(tīng)眾：

你們好！我是xxx。

翹盼的春天來(lái)了，在風(fēng)的羽翼下，雨在歌唱，雨是春天姹紫嫣紅的夢(mèng)，是春天一樹(shù)樹(shù)提前拂動(dòng)的柳絲，是春姑娘芳菲的情愫，打開(kāi)馥郁的心靈，雨在天空中飄飛！

雨滴，吧噠吧噠在地上傳響，像神曲中誘惑人心的絕響，大地綻放開(kāi)的小花變得晶瑩；斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷，一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土，種子的生命攢動(dòng)了；喜悅，像一群輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來(lái)。那一串串優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，仿佛是青澀的詩(shī)句，一闕闕平平仄仄押著詩(shī)韻的詞，又宛若爭(zhēng)分奪秒行走的時(shí)鐘，如果把這溫潤(rùn)的、綿延不絕的聲音匯集起來(lái)，可以使長(zhǎng)江浪濤再一次翻滾，也能使錢(qián)塘江潮汐再一次澎湃。

春雨絲絲連連，裊裊娜娜，季節(jié)的交替更迭。冬天與春天相遇，已不再是一顆冰冷的心；雨絲是一張進(jìn)入春天的門(mén)簾。雨，為綠色而來(lái)，為鮮花而來(lái)，為春天的璀璨而來(lái)，是少女清脆甜蜜的笑聲，是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里，枯枝伸出了翠綠的小手，一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。

鳥(niǎo)，追尋三月的.風(fēng)景，風(fēng)和日麗的風(fēng)景。雨和風(fēng)在接力，種子和禾苗接力，綠色和花朵在接力。恒久不變的模式，一陣春雨，一抹微笑。春天終于掙脫寒冬的桎梏，向大地發(fā)出一張張綠色的請(qǐng)柬，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。

濕漉漉的細(xì)雨，揉動(dòng)著人盈懷的愛(ài)；透明的水如翅羽，在一棵棵草尖上放飛心情，漢江正在蘊(yùn)育一場(chǎng)激情澎湃的春潮。

春雨搖曳起了春光，樹(shù)梢正在醞釀美麗的言辭，春天（準(zhǔn)備放歌）……。

今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽(tīng)，再會(huì)！

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春天的廣播稿篇六

女：不知不覺(jué)，春天來(lái)了。伴著和煦的春風(fēng)，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

男：我們虔誠(chéng)的熱愛(ài)我們的生命，就像花朵熱愛(ài)陽(yáng)光，樹(shù)木渴望生長(zhǎng)，就像春鳥(niǎo)衷情歌唱;我也知道我們都執(zhí)著地追求著美，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護(hù)她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。今天紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容是：我愛(ài)綠色。

女：那你可知道生命和美是什么顏色的?

男：我眼中的生命是綠色的，我也因熱愛(ài)著生命和美而熱愛(ài)綠色。雖然美不可盡用綠色來(lái)表示，可綠卻是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

女：綠色的校園當(dāng)然也是美的。我愛(ài)校園里清晨的風(fēng)，風(fēng)送來(lái)的是濃濃綠意化作的清香。我甚至已無(wú)意于匆忙奔走，因?yàn)槲覀兌伎释禾欤释迈r空氣，渴望歡歌笑語(yǔ)，這綠呀，震撼了我的視野，也灌醉了我的心田。我愛(ài)綠色的校園，這里是我們成長(zhǎng)的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。我愛(ài)綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認(rèn)真參加植樹(shù)勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。綠色點(diǎn)綴了校園，也點(diǎn)綴了我們的生活，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。

男：然而綠色也是需要我們?nèi)ビ眯母惺芎秃亲o(hù)我顏色。綠色與環(huán)保和健康密不可分，如果我們忽視了環(huán)保，任意踐踏綠地或縱容他人破壞，我們將失去綠色，失去健康，失去和諧，甚至更多。我知道，“綠色學(xué)?！边€有著更深刻的意義。她是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。要求我們?cè)谑芙逃?、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)㈥P(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

女：其實(shí)綠色并沒(méi)有藏在樹(shù)林里，花叢中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它也在我們的舉手投足間，我的們的臉上，我們的意識(shí)里：裁一棵樹(shù)，種一盆花，一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮，一次廢電池回收活動(dòng)，一項(xiàng)科技環(huán)保知識(shí)的宣傳，一句“朋友，請(qǐng)節(jié)約用水”的溫馨提示，一個(gè)點(diǎn)頭、微笑，一聲問(wèn)候，甚至是一封拾金不昧的表?yè)P(yáng)信，一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款。事情雖小意義卻很深遠(yuǎn)。因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣，習(xí)慣決定意識(shí)。

男：那么朋友，讓我們都做一個(gè)有環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)的人吧，因?yàn)橐粋€(gè)真正熱愛(ài)生命和美的人，定是一個(gè)關(guān)注環(huán)境與健康的人，是一個(gè)大氣的有公眾意識(shí)的人，是一個(gè)綠色的和諧的人，是美在使者。應(yīng)該樹(shù)立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習(xí)效率，又能與綠化校園作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費(fèi)用水，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng)造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木。愛(ài)護(hù)綠色的校園，需要我們同學(xué)們有良好的個(gè)人修養(yǎng)。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié)，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠(chéng)的表現(xiàn)，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度。(這是我復(fù)制的，你可以不選這個(gè)，呵呵，因?yàn)槲也簧蠈W(xué)了又想幫你所以就找了這篇啊，不知道能行嗎)我愛(ài)綠色的校園，要通過(guò)校園綠化、美化，營(yíng)造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境。

女：下面由我來(lái)朗誦一篇關(guān)于綠色的文章：

我愛(ài)綠色。

一直以為自己是鐘愛(ài)藍(lán)色的，因?yàn)樗母哐?，博大，純潔?？墒?，有一天我突然發(fā)現(xiàn)我骨子里是熾誠(chéng)的愛(ài)著綠色的。我欣賞它的活力和勃勃生機(jī)，我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色，仿若一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，踏著生命的五線(xiàn)譜，歡快的向我跑來(lái)。

綠色總是和生命相聯(lián)系的。發(fā)現(xiàn)綠色，就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命。春天的綠色是最鮮亮的。在馬路邊上，在田野里，在樹(shù)梢上...。隨處都可以瞧見(jiàn)這些可愛(ài)的綠色小精靈。他們?cè)谔?，在歌唱，一同迎接春日的?yáng)光。這些綠色是那么的新鮮，綠得發(fā)亮，綠得仿佛要溢出來(lái)，把這個(gè)世界也渲染成為單純的綠色，讓我忍不住想要用手摸一摸。呵，他們是多么嬌嫩啊，象是水靈靈的處子的皮膚。綠色充斥著整個(gè)春日的小城，給小城帶來(lái)新的生機(jī)。

綠色是自然的顏色。走近自然就仿佛走進(jìn)一個(gè)綠色的海洋。綠色給我清新之感，每次。

徜翔于綠色的懷抱，內(nèi)心世界總會(huì)無(wú)比安寧。在綠色的洗滌下，心中一切污垢都可以去除。綠色，使我的心靈回歸純凈。綠色的山峰，綠色的草地，綠色的樹(shù)木......無(wú)不給我美的享受?？拷鼈?，我仿佛聽(tīng)到了大自然的心跳，感受到了大自然的體溫。

綠色是一種精神。它代表著樂(lè)觀向上和永不服輸。當(dāng)一顆種子以綠芽的形式出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí)，它就向我們證明了一顆種子的偉大神力。在黑暗無(wú)光的土壤中，它沒(méi)有放棄沖破黑暗的決心，而是蓄勢(shì)待發(fā)，終于在一個(gè)清晨觸摸到了光明。于是，世界上就又多了一抹新鮮的綠色。在生活中，若我們也能具備這種綠色精神，那么，任何困難都不會(huì)難倒我們。

綠色是飛揚(yáng)的青春。它永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了期待與渴望，躍動(dòng)的陽(yáng)光.滾動(dòng)的露珠，飄蕩的音符，涌動(dòng)的心潮.一次又一次催促著青春的腳步.朝著目標(biāo)不斷進(jìn)擊.我們不會(huì)放棄，我門(mén)用自己的汗水和努力譜寫(xiě)了一首最美妙的青春的贊歌。綠色的青春孕育著我們綠色的夢(mèng)想，我們?cè)诰G色的青春里高歌，歡唱。

綠色如詩(shī)，綠色如畫(huà)。美麗的綠色留下我美好的回憶。此刻，我真想大聲喊出:我愛(ài)綠色!

文檔為doc格式。

春天的廣播稿篇七

太陽(yáng)高照，萬(wàn)物都燦爛了，春風(fēng)姐姐悄悄地來(lái)找貪睡的大地男孩了，用她的“紅酥手”撫摸還在呢喃于夢(mèng)香的、嘴角微翹的小臉，帶著愛(ài)撫還有幾分挑逗，用特制的“毛扇”捅小男孩的“耳朵眼兒”。小男孩翻了幾個(gè)身，又抻了幾次懶腰，在朦朧中流著口水，就與笑不能支的姐姐加入了滾滾的春潮。

柳樹(shù)最先接受到了宇宙的起床信號(hào)，對(duì)著月亮鏡子精心打扮，一大早就扭動(dòng)著腰身，擺動(dòng)著枝條，像一位穿著淡綠色舞裙的歌女，三五成群的在甜美的微笑中，讓人怦然心動(dòng)。

楊樹(shù)也趕趟，“楊樹(shù)狗”欣欣然布滿(mǎn)了枝條，就像即將收獲的桑椹，也許是在一夜春雨的無(wú)聲中悄然灑滿(mǎn)了大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如盛夏繁茂的紫色花。

蒲公英揉開(kāi)了睡眼，盡力的頂出了一兩片嫩芽，扒開(kāi)松土，拔下來(lái)，劈除老葉，就像精裝版的竹筍，拿回家，蘸上炸成的雞蛋醬，略苦、微甜，咀嚼中滿(mǎn)口清香。

此時(shí)山杏林正在醞釀。花開(kāi)了，真的開(kāi)了。說(shuō)是花吧，其實(shí)就是抿著小嘴的圓圓的張張笑臉，粉紅粉紅的，像少女上臺(tái)演出前的濃妝，一串一串的，像貴婦人脖頸上的珍珠項(xiàng)鏈，不！比那還要鮮亮，直逼你的眼，而且打動(dòng)你的心。當(dāng)杏花綻放成一片海洋的時(shí)候，就成了蜂飛蝶舞的粉紅世界了。

不久太陽(yáng)起的更早了，杏花由粉紅變白，成為漫天飛雪后，另一番精彩的世界就到來(lái)了。

春天的廣播稿篇八

甲：春雷為鼓，大地歌舞。于是，桃花紅了、柳樹(shù)綠了、大地醒了、山河笑了，春天來(lái)了!歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。

甲：我是主持人：xx

乙：我是主持人：cc

甲：今天的欄目有《散文天地》、《笑話(huà)哈哈鏡》、《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《散文天地》。一年四季，周而復(fù)始，冬天過(guò)了，自然而然，春天的腳步也就越走越近了。一年當(dāng)中,春天總是排在四季之首,著自然有它的獨(dú)特之處。

乙：春天的代表物，是那細(xì)如牛毛的春雨，翠綠的垂柳，鮮艷的花兒。每當(dāng)人們看到這些美麗柔和的景物，心中那扇明窗，會(huì)不知不覺(jué)被那不為人知的春姑娘給滲透而漸漸地敞開(kāi)。

甲：春來(lái)的輕來(lái)的柔，這種感覺(jué)，總讓人感到舒適，帶給人間很多物資，精神上的貢獻(xiàn)，不求回報(bào)，正因?yàn)檫@樣，所以人們對(duì)春天總是有一種情有獨(dú)鐘的感覺(jué)，但這種感覺(jué)又不能用語(yǔ)言表達(dá)和描述出來(lái)。

乙：春天的濕，呼喚天地間萬(wàn)物，把冬眠的青蛙這類(lèi)各物的益友請(qǐng)了出來(lái)，它那哇哇叫動(dòng)聽(tīng)的聲音，像是向農(nóng)民伯伯們保證一定要盡自己最大的努力，保護(hù)好谷物免遭害蟲(chóng)侵襲。春天的暖,融化了冰雪，給小草又一次寶貴的生命，綠化了我們周邊的環(huán)境;春天的柔激勵(lì)著人民的勤勞精神，發(fā)揚(yáng)了我們民族的傳統(tǒng)美德。

甲：迎面不寒楊柳風(fēng)。朱自清的著一句詩(shī)恰是點(diǎn)到了好處，正好把春風(fēng)的特點(diǎn)描繪的淋漓盡致。春風(fēng)的這般特點(diǎn)正好與我們南國(guó)的氣候特點(diǎn)相吻合，它并沒(méi)有像北方之凜冽，而是讓人感到微風(fēng)浮面細(xì)膩潤(rùn)膚的感覺(jué)。著名散文家朱自清觀察景物總是那么細(xì)微，讓字里行間，領(lǐng)悟到只有用細(xì)膩的文筆來(lái)對(duì)春天的描寫(xiě)，才能真正的把春天的真正美表現(xiàn)于人們面前。

乙：春季是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。在鄉(xiāng)下，到處展現(xiàn)出一片生計(jì)勃勃的繁榮的景象。山上的野草，樹(shù)木 ，抽出新的枝芽;路邊的野花，園子里的果樹(shù)，白花爭(zhēng)艷，到處搶風(fēng)頭，山間小溪，無(wú)聲無(wú)息地向容納自身的江海流去……俗話(huà)說(shuō)：一年之季在于春，這句俗話(huà)也可以春季觀景最佳時(shí)節(jié)。清晨打開(kāi)房間窗戶(hù)，透過(guò)這“風(fēng)景之窗”，遠(yuǎn)處的山，樹(shù)這些景物浸漬于蒙蒙細(xì)雨之中，一層薄薄的霧籠罩其上，這一幅鄉(xiāng)間畫(huà)，足以讓一個(gè)剛從睡夢(mèng)中蘇醒的人陶冶情操，激發(fā)人們追求美好生活。戶(hù)外的鳥(niǎo)鳴聲，更能激勵(lì)人們懂得珍惜和充分利用這充滿(mǎn)希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，撥下希望的種子，當(dāng)年一定是一個(gè)大豐收年。春天永遠(yuǎn)是美麗的化身，豐收的征兆。

甲：下面的欄目是《笑話(huà)哈哈鏡》。從前，有一個(gè)秀才，他有一個(gè)傻兒子。有一天，朋友要來(lái)拜訪(fǎng)他。為了顯示自己的才能，他決定讓兒子招待客人，還特意教給他幾句話(huà)：“如果客人問(wèn)你咱們家的桃樹(shù)怎么沒(méi)了，你就說(shuō)‘讓我砍了賣(mài)了’;如果他問(wèn)你咱們家的籬笆為什么這么亂，你就說(shuō)‘兵荒馬亂糟蹋的了’;如果他問(wèn)你咱家錢(qián)怎么這么多，你就說(shuō)‘爹媽辛苦掙的’;如果他問(wèn)你怎么如此聰明，你就說(shuō)‘那當(dāng)然，我們家世代如此。”

乙：于是，兒子去招待客人?？腿藛?wèn)：“你的父親呢?”兒子答道：“讓我砍了賣(mài)了!”客人很驚訝，接著問(wèn)你母親呢?”兒子回答：“兵荒馬亂糟蹋了!”客人又問(wèn)：“你們家門(mén)前的牛糞這么多呀?”兒子驕傲地說(shuō)：“爹媽辛辛苦苦掙的!”客人生氣地問(wèn)：“你怎么這么說(shuō)!”兒子得意地說(shuō)：“那當(dāng)然，我們家世代如此!”

甲：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》，請(qǐng)欣賞音樂(lè)《hokey pokey》.

春天的廣播稿篇九

乙：春天就像美妙動(dòng)聽(tīng)的歡歌，在校園里久久回蕩。

甲：伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，

乙：聆聽(tīng)著動(dòng)人的旋律，

甲：我們的雛鷹空間站又來(lái)到了你的身邊！

乙：大家好，我是楊程煜。

甲：我是管陳臣。

合：我們這期的主題是健康和安全，希望能得到大家的喜歡。

乙：春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無(wú)常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)，但是，小朋友也不要過(guò)于擔(dān)心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn)，疾病還是可以預(yù)防的。

甲：我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

乙：我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。

甲：平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。

乙：我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

甲：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

乙：不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

甲：家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。

乙：一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

甲：在學(xué)校時(shí)，課余時(shí)間主要是休息好，并做好上課的準(zhǔn)備工作。下課時(shí)，千萬(wàn)不要在教室里你推我攘，不要在走廊里奔跑跳躍，不要在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。

乙：一旦在校園里發(fā)生什么意外事情，不管是否和你有關(guān)，一定一定要及時(shí)告訴老師。

甲：除了在學(xué)校要注意外，放學(xué)回家時(shí)要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。

乙：上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車(chē)輛（如摩托車(chē)、三輪車(chē)、貨運(yùn)車(chē)等），不乘坐超載車(chē)輛。

甲：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

乙：關(guān)心新聞的同學(xué)都知道，前一段時(shí)間大家關(guān)注的焦點(diǎn)是“日本地震”。

甲：北京時(shí)間20xx年3月11日13時(shí)46分，日本本州島仙臺(tái)港以東130公里處發(fā)生里氏8.8級(jí)大地震，震源深度為20公里。

乙：此次日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生的里氏9.0級(jí)地震，恐為日本有地震記錄以來(lái)發(fā)生的最強(qiáng)地震。而由于地處地殼板塊交界處，日本一直是一個(gè)地震頻發(fā)的國(guó)家，歷史上造成重大傷亡的地震也不計(jì)其數(shù)。

甲：在為日本人民擔(dān)憂(yōu)、鼓勁的同時(shí)，地震，這個(gè)似乎遠(yuǎn)去的詞語(yǔ)又引起了我們的重視，汶川地震、玉樹(shù)地震，一幕幕似乎又歷歷在目。

乙：這一切都應(yīng)該引起我們的重視。因此，掌握準(zhǔn)確的防震措施是必要的。

甲：我們?cè)?jīng)在學(xué)校里進(jìn)行演練，一旦發(fā)生意外情況，請(qǐng)大家務(wù)必保持冷靜，不要恐慌，在老師的指揮下及時(shí)疏散、有序疏散。

乙：切記，不要爭(zhēng)搶?zhuān)貏e是在樓梯上，不要擁擠，一定要有序地撤離到安全地點(diǎn)。千萬(wàn)不能亂跑或者跳樓。

甲：接下來(lái)我們具體的給同學(xué)們介紹地震中自救的幾項(xiàng)要領(lǐng)：

乙：貓，狗在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)自然地蜷縮起身體。地震時(shí)，你也應(yīng)這麼做，這是一種安全的本能。接近一個(gè)物體，一個(gè)沙發(fā)，或一個(gè)大物體，靠緊它僅受到輕微的擠壓。

甲：如果晚上發(fā)生地震，而你正在床上，你只要簡(jiǎn)略地滾下床，床的四周便是一個(gè)安全的空間。

乙：如地震發(fā)生時(shí)，你正在看電視，不能迅速地從門(mén)或窗口逃離，那就在接近沙發(fā)，或椅子的旁邊倒頭，然后蜷縮起來(lái)。

甲：地震時(shí)，如果你在車(chē)?yán)?，你可?jiǎn)略地離開(kāi)車(chē)輛，接近車(chē)輛坐下，或躺在車(chē)邊就可以了。

乙：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要；其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家庭用具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多，開(kāi)間小的廚房、廁所暫避一時(shí)。

甲：我們呼喚安全，因?yàn)樯挥幸淮?；我們呼喚安全，因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

乙：安全心系著我們的同學(xué)，心系著我們的老師，心系著我們的家長(zhǎng)。

甲：安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

乙：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

甲：好了，這一期的雛鷹空間站就到這里了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

乙：再見(jiàn)！

春天的廣播稿篇十

翹首以盼的春天來(lái)了，在和風(fēng)的羽翼下，細(xì)雨在歌唱，雨是春天姹紫嫣紅的夢(mèng)，是春天一樹(shù)樹(shù)提前拂動(dòng)的柳絲，是春姑娘芳菲的情愫，打開(kāi)馥郁的心靈，讓它自由自在地在天空中飄飛!

春雨絲絲連連，裊裊娜娜，季節(jié)的交替更迭。冬天與春天相遇，已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進(jìn)入春天的門(mén)簾。雨，為綠色而來(lái)，為鮮花而來(lái)，為春天的璀璨而來(lái)，是少女清脆甜蜜的`笑聲，是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里，枯枝伸出了翠綠的小手，一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。

鳥(niǎo)，追尋三月的風(fēng)景，風(fēng)和日麗的風(fēng)景。雨和風(fēng)在接力，種子和禾苗接力，綠色和花朵在接力。恒久不變的模式，一陣春雨，一抹微笑。春天終于掙脫寒冬的桎梏，向大地發(fā)出一張張綠色的請(qǐng)柬，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。

濕漉漉的細(xì)雨，揉動(dòng)著人盈懷的愛(ài);透明的水如翅羽，在一棵棵草尖上放飛心情，漢江正在蘊(yùn)育一場(chǎng)激情澎湃的春潮。

春雨搖曳起了春光，樹(shù)梢正在醞釀美麗的言辭，春天準(zhǔn)備放歌......

春天的廣播稿篇十一

現(xiàn)在已經(jīng)是春天的季節(jié)了，在這里小編為大家?guī)?lái)的2016年春天廣播稿，希望大家喜歡哦!

甲：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年;

乙：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天;

甲：付出一份真情，打造愛(ài)的世界;。

乙：老師們，同學(xué)們。

合：大家好!

甲：歡迎大家收聽(tīng)今天的大榕樹(shù)下廣播。今天，我們的主題是——《繽紛三月》

甲：我是主持人xx

乙：我是xx

合：今天，我們的主題是——《繽紛三月》我們將給大家?guī)?lái)2016年春天的氣息，希望大家能夠喜歡。

甲：說(shuō)起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?

乙：這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛(ài)耳日”，三月五日是“學(xué)雷鋒日”，?。喝掳巳帐恰皨D女節(jié)”，三月十二日是“植樹(shù)節(jié)”，三月十四日是“國(guó)際警察日”，甲：三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日。三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等。

甲：哇!三月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱(chēng)它為“繽紛三月”呢。

乙：不過(guò)，我也要提醒同學(xué)們，大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，一定要聯(lián)系實(shí)際，真正做到助人為樂(lè)。

甲：其實(shí)，即使是“助人為樂(lè)”，也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會(huì)引起關(guān)注，但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，卻可能非常需要，是真正的好事。

乙：你說(shuō)得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有這樣，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”。

甲：是啊，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兛梢詴r(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓?zhuān)@就是學(xué)雷鋒;在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，這也是學(xué)雷鋒;在社區(qū)，維護(hù)公共綠化，為創(chuàng)設(shè)潔凈美麗的生活環(huán)境而出力，這些都是在學(xué)雷鋒啊!

乙：在今天的《佳作賞析》里，讓我們走進(jìn)繽紛的春天，一同欣賞一篇散文詩(shī)：春

葉之莘

甲：立春，站著說(shuō)話(huà)，總有點(diǎn)腰疼，不如躺倒在迎春的懷抱里，紅著臉對(duì)你撒謊。暖暖的哈口氣，我都心慌。不要離的太近了，近了連呼吸都要發(fā)芽。

乙：雨水，又到了回流的季節(jié)，你的心事誰(shuí)會(huì)懂呢?即使流干前世所有的淚水，我也觸不到你的疼。而在這旬，潮濕的月牙兒，浸泡過(guò)的藤正從我的腳下糾纏過(guò)。

甲：驚蟄，真想不顧一切的鉆出來(lái)，一個(gè)蟲(chóng)子的心事，總是蠕動(dòng)著撓不到的癢癢。不要著急，我這就來(lái)，而且不動(dòng)聲色躲在你的指縫里，允遍你的馨香，癡迷一場(chǎng)豐潤(rùn)的春夢(mèng)。

乙：春分，不要和我分的那么仔細(xì)，我就是你的行囊，揣上一丁點(diǎn)的希望，你的明天就夠芬芳。你的目光總有些誘惑，叫人迷茫，你的懷抱百花齊放，風(fēng)一吹就是溫暖的天堂。

乙：谷雨，一把鋤頭，點(diǎn)出紅杏梨花雨，誰(shuí)家嬌妻?阡陌深處有消息，落花做媒，流水深耕，這一季，種下我，收獲你。

甲：一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往多彩的春天，怎么樣?感覺(jué)美嗎?

可不知你們還想看好書(shū)嗎?在這一期里，我給大家推薦的好書(shū)是-----《草房子》。

甲：先給大家介紹一下故事情節(jié)吧：

少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想

天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú);他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做，愛(ài)自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來(lái)。

乙：《草房子》的文字如詩(shī)，作者雖不是詩(shī)人，卻憑著他對(duì)兒童深入生命的`同情和愛(ài)創(chuàng)造了小說(shuō)的詩(shī)的世界?！恫莘孔印肥且粋€(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美麗的童話(huà)。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。

甲：“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開(kāi)，花開(kāi)又被風(fēng)吹落?！彼未醢彩倪@首詩(shī)，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。

乙：總之，春天氣候多變，對(duì)人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，維護(hù)身心健康。

甲：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓夢(mèng)里的故事展翅高飛，我們相會(huì)在電波中，感受到了春天的氣息，領(lǐng)略到了春天的多彩，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，“繽紛三月”已接近尾聲，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!

合：再見(jiàn)!

春天的廣播稿篇十二

（李天揚(yáng)）親愛(ài)的同學(xué)們！大家早上好！又是溫暖明媚的一天，七色光廣播又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！

（李雨飛）用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲。

（李天揚(yáng)）我是四（4）班的李天揚(yáng)。

（李雨飛）我是四（4）班的李雨飛。

（兩人一起）今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)《春天》的話(huà)題，歡迎大家的收聽(tīng)！

（李雨飛）不知不覺(jué)，春天來(lái)了。伴著和煦的春風(fēng)，沐浴著淅淅瀝瀝的春雨樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。（李天揚(yáng)）我們虔誠(chéng)的熱愛(ài)我們的生命，就像花朵熱愛(ài)陽(yáng)光，樹(shù)木渴望生長(zhǎng)，就像春鳥(niǎo)衷情歌唱；我也知道我們都執(zhí)著地追求著美，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護(hù)她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。

（李雨飛）那你可知道生命和美是什么顏色的？

（李天揚(yáng)）我眼中的生命是綠色的，我也因熱愛(ài)著生命和美而熱愛(ài)綠色。雖然美不可盡用綠色來(lái)表示，可綠卻是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

我的視野，也灌醉了我的心田。我愛(ài)綠色的校園，這里是我們成長(zhǎng)的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著綠色的美麗。我愛(ài)綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認(rèn)真參加植樹(shù)勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色點(diǎn)綴了校園，也點(diǎn)綴了我們的生活，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。

（李天揚(yáng)）然而綠色也是需要我們?nèi)ビ眯母惺芎秃亲o(hù)的顏色。綠色與環(huán)保和健康密不可分，如果我們忽視了環(huán)保，任意踐踏綠地或縱容他人破壞，我們將失去綠色，失去健康，失去和諧，甚至更多。我們?cè)谑芙逃?、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，要樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念。學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)?、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界。

（李雨飛）其實(shí)綠色并沒(méi)有藏在樹(shù)林里，花叢中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它也在我們的舉手投足間，我們的臉上，我們的意識(shí)里：裁一棵樹(shù)，種一盆花，一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮，一次廢電池回收活動(dòng)，一項(xiàng)科技環(huán)保知識(shí)的宣傳，一句“朋友，請(qǐng)節(jié)約用水”的溫馨提示，一個(gè)點(diǎn)頭、微笑，一聲問(wèn)候，甚至是一封拾金不昧的表?yè)P(yáng)信，一項(xiàng)為貧困學(xué)生的捐款。事情雖小意義卻很深遠(yuǎn)。因?yàn)樾袨闆Q定習(xí)慣，習(xí)慣決定意識(shí)。

是一個(gè)大氣的有公眾意識(shí)的人，是一個(gè)綠色的和諧的人，是美的使者。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，不亂扔果皮、紙屑，不浪費(fèi)用水，避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費(fèi)用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木。（李雨飛）下面請(qǐng)欣賞一篇關(guān)于綠色的文章。

我愛(ài)綠色。

一直以為自己是鐘愛(ài)藍(lán)色的，因?yàn)樗母哐?，博大，純潔?？墒?，有一天我突然發(fā)現(xiàn)我骨子里是熾誠(chéng)的愛(ài)著綠色的。我欣賞它的活力和勃勃生機(jī)，我更陶醉于它帶給我的美的享受。綠色，仿若一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，踏著生命的五線(xiàn)譜，歡快的向我跑來(lái)。

綠色總是和生命相聯(lián)系的。發(fā)現(xiàn)綠色，就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命。春天的綠色是最鮮亮的。在馬路邊上，在田野里，在樹(shù)梢上？。隨處都可以瞧見(jiàn)這些可愛(ài)的綠色小精靈。他們?cè)谔?，在歌唱，一同迎接春日的?yáng)光。這些綠色是那么的新鮮，綠得發(fā)亮，綠得仿佛要溢出來(lái)，把這個(gè)世界也渲染成為單純的綠色，讓我忍不住想要用手摸一摸。呵，他們是多么嬌嫩啊，象是水靈靈的處子的皮膚。綠色充斥著整個(gè)春日的小城，給小城帶來(lái)新的生機(jī)。

綠色是自然的顏色。走近自然就仿佛走進(jìn)一個(gè)綠色的海洋。綠色給我清新之感，每次徜翔于綠色的懷抱，內(nèi)心世界總會(huì)無(wú)比安寧。在綠色的洗滌下，心中一切污垢都可以去除。綠色，使我的心靈回歸純凈。綠色的山峰，綠色的草地，綠色的樹(shù)木？？無(wú)不給我美的享受?？拷鼈?，我仿佛聽(tīng)到了大自然的心跳，感受到了大自然的體溫。

（李天揚(yáng)）綠色是一種精神。它代表著樂(lè)觀向上和永不服輸。當(dāng)一顆種子以綠芽的形式出現(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí)，它就向我們證明了一顆種子的偉大神力。在黑暗無(wú)光的土壤中，它沒(méi)有放棄沖破黑暗的決心，而是蓄勢(shì)待發(fā)，終于在一個(gè)清晨觸摸到了光明。于是，世界上就又多了一抹新鮮的綠色。在生活中，若我們也能具備這種綠色精神，那么，任何困難都不會(huì)難倒我們。

綠色是飛揚(yáng)的青春。它永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了期待與渴望，躍動(dòng)的陽(yáng)光。滾動(dòng)的露珠，飄蕩的音符，涌動(dòng)的心潮。一次又一次催促著青春的腳步。朝著目標(biāo)不斷進(jìn)擊。我們不會(huì)放棄，我門(mén)用自己的汗水和努力譜寫(xiě)了一首最美妙的青春的贊歌。綠色的青春孕育著我們綠色的夢(mèng)想，我們?cè)诰G色的青春里高歌，歡唱。

綠色如詩(shī)，綠色如畫(huà)。美麗的綠色留下我美好的回憶。此刻，我真想大聲喊出：我愛(ài)綠色！

（兩人一起）讓我們一同去發(fā)現(xiàn)春天、感受春天的美妙吧！本次播音到此結(jié)束，祝愿同學(xué)們?cè)诖禾炖锾焯煊袀€(gè)好心情，歡迎下次收聽(tīng)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

春天的廣播稿篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們期待驚蟄前夕的炸雷，警醒沉睡的蟲(chóng)兒，喚醒大地，春光明媚，抒抹萬(wàn)物更新的景象。在樹(shù)枝上輕輕點(diǎn)綴綠色，像輕輕撥弄平靜的湖水，蕩漾起無(wú)盡的等待。隨時(shí)光漸近，樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，開(kāi)始伸展出綠色的羽毛，為自己梳妝一片春意。

也許此刻，期待是另一番景象，像命運(yùn)的交響曲，期待激昂的萌動(dòng)；像高爾基的海燕，期待一種力量釋放；像春蠶破繭，還需春蘭的芬芳，百靈鳥(niǎo)高亢清亮的歌聲。春的'綠色，才會(huì)小露尖尖角。有一種期待，希望第二天，可以看到樹(shù)上枝頭有青青的綠芽鉆出頭，看到草坪的中有一片草地率先換下灰色的冬裝，穿上綠色的衣裳。那種感覺(jué)仿佛就好像看到整個(gè)草坪都變成了嫩綠的色彩，鮮活而光亮，走在旁邊，深深呼吸那份愜意與寧?kù)o。

一陣輕輕的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，她的手已經(jīng)不再冰涼，帶著一股春的氣息，空氣清新，陽(yáng)光溫暖柔和。在樹(shù)木林立中，鳥(niǎo)兒飛落枝頭看著綠芽慢慢探出頭；在花草叢中，一群蜜蜂圍繞他們一起蝶舞；在麥田里，風(fēng)兒來(lái)和他們玩耍，他們高興的來(lái)回晃著身體，像一片波動(dòng)的綠海。

諺語(yǔ)云：一年四季在于春。春天帶來(lái)新生命的開(kāi)始，帶著浪漫的青春，舞動(dòng)魅力四射的活力，也是我們一年中新的開(kāi)始，人生的軌跡，從這里開(kāi)始邁出腳步。

春天的廣播稿篇十四

各位聽(tīng)眾：

你們好!我是xxx。

翹盼的春天來(lái)了，在風(fēng)的羽翼下，雨在歌唱，雨是春天姹紫嫣紅的夢(mèng)，是春天一樹(shù)樹(shù)提前拂動(dòng)的柳絲，是春姑娘芳菲的情愫，打開(kāi)馥郁的心靈，雨在天空中飄飛!

雨滴，吧噠吧噠在地上傳響，像神曲中誘惑人心的絕響，大地綻放開(kāi)的小花變得晶瑩;斜飛的箭簇一節(jié)節(jié)被折斷，一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土，種子的生命攢動(dòng)了;喜悅，像一群輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來(lái)。那一串串優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，仿佛是青澀的詩(shī)句，一闕闕平平仄仄押著詩(shī)韻的詞，又宛若爭(zhēng)分奪秒行走的時(shí)鐘，如果把這溫潤(rùn)的、綿延不絕的聲音匯集起來(lái)，可以使長(zhǎng)江浪濤再一次翻滾，也能使錢(qián)塘江潮汐再一次澎湃。

春雨絲絲連連，裊裊娜娜，季節(jié)的交替更迭。冬天與春天相遇，已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進(jìn)入春天的門(mén)簾。雨，為綠色而來(lái)，為鮮花而來(lái)，為春天的璀璨而來(lái)，是少女清脆甜蜜的笑聲，是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里，枯枝伸出了翠綠的小手，一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。

鳥(niǎo)，追尋三月的風(fēng)景，風(fēng)和日麗的風(fēng)景。雨和風(fēng)在接力，種子和禾苗接力，綠色和花朵在接力。恒久不變的模式，一陣春雨，一抹微笑。春天終于掙脫寒冬的桎梏，向大地發(fā)出一張張綠色的請(qǐng)柬，綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。

濕漉漉的細(xì)雨，揉動(dòng)著人盈懷的愛(ài);透明的水如翅羽，在一棵棵草尖上放飛心情，漢江正在蘊(yùn)育一場(chǎng)激情澎湃的春潮。

春雨搖曳起了春光，樹(shù)梢正在醞釀美麗的言辭，春天(準(zhǔn)備放歌)......

今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽(tīng)，再會(huì)!

音樂(lè)《開(kāi)篇曲》。

【甲】冰雪擋不住春天的腳步，風(fēng)雨吹不滅熱情的火焰。

【乙】我們送走了冬天的寒冷，迎來(lái)了春天的溫馨。

【合】親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴――xx又來(lái)到你們身邊。

【甲】我是xxx。

【乙】我是xxx。

【丙】我是xx。

【甲】本期xx為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》、《優(yōu)秀作文選播》、《校園點(diǎn)歌臺(tái)》等欄目。下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：

《校園芳草地》。

【乙】作為新時(shí)代的少年兒童，在新的一年里，希望大家可以做得到以下幾點(diǎn)：

一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中，學(xué)會(huì)微笑、感恩、承諾、節(jié)儉、合作……強(qiáng)化行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。

【丙】二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫(huà)家達(dá)芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一聲，可得幸福長(zhǎng)眠。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，一絲不茍完成作業(yè)，不斷用我們的心靈去發(fā)現(xiàn)、思索、獲取知識(shí)，不斷踐行勤奮。

【甲】三、爭(zhēng)當(dāng)一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。我們身處的時(shí)代需要各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的需要。我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能，課余時(shí)間積極參加學(xué)校陣地活動(dòng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬事業(yè)，豐富知識(shí)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)鍛煉，練就強(qiáng)健的體魄。

【乙】“一年之計(jì)在于春”，春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物欣欣向榮，必將使我們的生活充滿(mǎn)活力，也必將是新希望的開(kāi)始。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀、努力拼搏的季節(jié)，同學(xué)們，國(guó)歌就是我們前進(jìn)的號(hào)角，國(guó)旗就是我們戰(zhàn)斗的旗幟。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希望播種在春天的土壤里，用實(shí)際行動(dòng)吹響新學(xué)期的號(hào)角!

《優(yōu)秀作文選播》。

【乙】張?bào)愕?，一年四季中你最喜歡什么季節(jié)?

【甲】嗯――我最喜歡春天，因?yàn)榇禾烊f(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，多浪漫呀!

【乙】你能背誦幾首關(guān)于春天的古詩(shī)嗎?

【甲】小菜一蝶，你聽(tīng)好了。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。還有碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。

【乙】等等，聽(tīng)你這么一說(shuō)，我也詩(shī)性大發(fā)了，我還知道天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

【甲】下面讓我們一起來(lái)感受春天的氣息，共同欣賞這篇優(yōu)美的散文《春晨》。

【丙】有人說(shuō)春天是一縷輕柔的風(fēng)兒帶來(lái)的，有人說(shuō)春天是夾雜在饗贛曛械糲呂吹模也有人說(shuō)春天是在溫暖的光環(huán)下籠罩出來(lái)的……古往今來(lái)，因這個(gè)生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)不知成就了多少文人墨客?！瓣?yáng)春二三月，草與水同色”、“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花”、“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”……一首首詩(shī)詞歌賦，一篇篇妙筆文章，直教人贊嘆不已，遐想聯(lián)翩。春有太多的景致，而我最?lèi)?ài)春晨。

【乙】漫步鄉(xiāng)間，道路兩旁的小草拂著褲管，那沾滿(mǎn)細(xì)密的露珠兒，將春的氣息真實(shí)地?fù)崧兜郊∧w上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近才嫩綠的葉條兒在此時(shí)竟又變成了芽白色，如換上了輕柔而朦朧的紗衣，羞澀著與春的約會(huì);而長(zhǎng)青樹(shù)、柑橘樹(shù)、桂花樹(shù)上那些還憩睡在夢(mèng)中的葉子恬靜得如嬰兒般微微然地吸吮著清晨春的甘露。踩在蓬松的泥土上，一股清新的泥土味，在鼻尖纏綿，你會(huì)感覺(jué)有生命的種子在腳下涌動(dòng)，一種生的欲望，生的激情在土壤中爆發(fā)，抬起的腳竟不知該如何落下，深怕自己一不小心就將一個(gè)柔弱的生命扼殺。

《校園點(diǎn)歌臺(tái)》。

【丙】春天，是美好的季節(jié)，是充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié);春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。

【甲】因此，我們不應(yīng)輕易將其揮霍、浪費(fèi)，而要好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它和利用它。今天的《校園點(diǎn)歌臺(tái)》為大家送上一首《少年，少年，祖國(guó)的春天》，讓我們行動(dòng)起來(lái)，趁現(xiàn)在我們處在學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，為自己和祖國(guó)美好的明天播種下希望的種子吧!

(音樂(lè))。

【乙】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【丙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員張?bào)愕选?/p>

【齊】我們下次再會(huì)。

7.2016三八婦女節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿。