范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

公務(wù)員面試試題答案解析篇一

回答：一般情況下，我會(huì)聽音樂來放松自己，若能約上幾個(gè)朋友一起搞搞運(yùn)動(dòng)感覺也是很好的。

點(diǎn)評：聽到這種提問，你可以舒坦地笑一下。此問是為了了解應(yīng)聘者自我管理能力、自我調(diào)節(jié)、自我完善的能力。

(2)問題：你在學(xué)校里學(xué)了哪些課程?這些課程對所應(yīng)聘的工作有些什么幫助?

回答：回答時(shí)只要將所學(xué)過的重要課程以及與所應(yīng)聘的工作崗位有關(guān)的課程說出來就行了，不必把每一門課程都羅列出來?？缮詾樵敿?xì)地介紹一下與應(yīng)聘崗位有關(guān)的科目。

點(diǎn)評：不要強(qiáng)調(diào)所學(xué)科目會(huì)對今后的工作會(huì)有極大的作用，只著重強(qiáng)調(diào)打好了理論和技能基礎(chǔ)。

問題;你有哪些興趣愛好或具備什么資格證書?

回答：書法、樂器、體育、集郵、唱歌、舞蹈等，如鋼琴能達(dá)到十級水平。我還有打字達(dá)到a級，中英文都比較熟練，同時(shí)還有一張駕駛執(zhí)照呢。

點(diǎn)評：一個(gè)人的興趣愛好，能顯示他的多方面的才能和修養(yǎng)，這樣的人除比別人多一種技能外，更重要的是，他們往往有進(jìn)取心，有發(fā)散性的思維，比較熱愛生活，另外，打字、計(jì)算機(jī)、口譯證書、駕駛證、報(bào)關(guān)員證書等也可以作為技能，但一般要求有資格證書作證明，如果擁有這類操作性技能證書，則也是一張硬派司。在開放度極大的都市里，企業(yè)最欣賞的是一專多能的復(fù)合型人才。如沒有，則說實(shí)話，如愛好廣泛，但都不太精。

(3)問題：你的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?

回答：較好或一般。我在學(xué)校里除課堂上學(xué)習(xí)的知識外，比較喜歡擴(kuò)充自己的其他方面的知識，對__類的書也看了不少。

點(diǎn)評：對自己的學(xué)習(xí)成績一定要如實(shí)回答。如果成績優(yōu)秀，應(yīng)該用平和的口氣，實(shí)事求是地介紹，決不可自我炫耀，讓人覺得輕浮;如果成績不好則應(yīng)說明理由，或者哪門課程不好，隱瞞或欺騙，只會(huì)暴露自己的不良品行。總之，應(yīng)表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真的，努力的，對成績又看得比較客觀。這樣即使你的成績不太理想，主試人的反應(yīng)也不會(huì)太強(qiáng)烈。

(4)問題：請談一談你的弱點(diǎn)。

回答：我是一個(gè)完美主義者，總是追求事物完美無缺。我對準(zhǔn)時(shí)要求得非常嚴(yán)格。我從不輕易放棄，以至有些固執(zhí)。我喜歡獨(dú)立工作，而不喜歡主管領(lǐng)導(dǎo)在我的工作中安排一切。

點(diǎn)評：一般的策略是說出一些表面上是弱點(diǎn)，實(shí)際上卻是優(yōu)點(diǎn)的特征。當(dāng)你在敘述個(gè)人弱點(diǎn)時(shí)，要能夠說出過去的具體相關(guān)事例，來說明你的觀點(diǎn)。這點(diǎn)非常重要。當(dāng)然，你也可以說一個(gè)你明顯的缺點(diǎn)，然后舉出例子說明你是怎樣克服這個(gè)缺點(diǎn)的。此問是主試者看看你是不是由于缺少某種經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練，甚至由于某些性格弱點(diǎn)而不能勝任工作。

(5)問題：請談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)。

回答：我非常喜歡和善于學(xué)習(xí)新東西，在工作中有責(zé)任心，真誠，有熱情，有靈活性，能夠合理地安排時(shí)間使工作有條理、有效率，能夠在緊張壓力下工作等等。

點(diǎn)評：以上回答要有具體實(shí)例來證明你的說法。優(yōu)點(diǎn)除了你的工作技能、具有的各類證書和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，主試者要想聽的優(yōu)點(diǎn)不見得是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，而應(yīng)該是和你應(yīng)聘的那份工作相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)，從中找出雇傭你的理由，同時(shí)可以知道你對自己的了解程度，看看你對自己有沒有自信，以及你到底適合不適合這份工作。因此，你要精確地描述，不可泛泛說些無意義的話，例如，適應(yīng)力強(qiáng)，具有幽默感，合群等等。

(6)問題：你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么?

回答：我認(rèn)為自己的'長處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿?。從某方面來講，這也是我的短處，有時(shí)過分熱衷于某件事，有時(shí)對一些事的看法可能會(huì)有失偏頗。其實(shí)我也了解自己的這一點(diǎn)，因此，今后會(huì)經(jīng)常反思和檢討的。

點(diǎn)評：這個(gè)問題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問題答案的本身。一個(gè)人的最大的缺點(diǎn)可能對你的家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時(shí)會(huì)意識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。但是對一個(gè)大學(xué)生來說，應(yīng)該能夠意識到自己性格中的缺點(diǎn)。聘方知道你的優(yōu)缺點(diǎn)就可以知道你是否能夠適合某個(gè)職位。

(7)問題：你所取得的最大成就是什么?

回答：從你過去或目前的相關(guān)工作中，找出具體的實(shí)例來加以說明。如為了舉辦校園歌手比賽，成功地聯(lián)系了一家企業(yè)作為贊助商，使比賽開展的很成功，或大三開始，自己邊學(xué)習(xí)，邊工作，勤工助學(xué)，生活不依靠父母，完全自立等等。

點(diǎn)評：進(jìn)一步了解你的能力和背景，你要有備而去，想些可能成就比較小，但和他們的需求比較相關(guān)的一件成就來敘述。

公務(wù)員面試試題答案解析篇二

以下試題來源于網(wǎng)絡(luò)和考生回憶提供，由中公教育編輯整理，僅供考生個(gè)人研究、交流學(xué)習(xí)使用。

1、漫畫。

給了一幅漫畫:一個(gè)管道彎彎曲曲，有很多水龍頭在漏水。這幅漫畫顯示的是某個(gè)單位的管理問題。讓你說出你的理解。

2、寓言啟示。

一只老羊帶了瓶淡水，給幾只小羊聞，問他們這是什么水。第一只小羊說這是海水，后面的小羊就都說是海水，但其實(shí)他們并沒有去聞。請說出對你的啟示。

3、給你4個(gè)工作步驟，讓你點(diǎn)評。

你是一個(gè)調(diào)查員，現(xiàn)在讓你調(diào)查一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)非法集資項(xiàng)目，給了你4個(gè)調(diào)查方法，讓你對這4個(gè)方法進(jìn)行點(diǎn)評。

方法一:通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查非法集資公司的現(xiàn)狀。

方法二:打電話詢問非法集資公司現(xiàn)狀。

方法三:制作一個(gè)反非法集資的網(wǎng)絡(luò)宣傳片，通過網(wǎng)絡(luò)播放。

方法四:制定一個(gè)打擊非法集資的方案。

4、以追夢者、圓夢人為主題，以青春、奮斗、理想、擔(dān)當(dāng)為四個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行即興演講。

【材料】。

【問題】。

1.對于某小區(qū)改造中出現(xiàn)的現(xiàn)象，你怎么看?

【參考答案】。

我認(rèn)為對于某小區(qū)在二次供水改造項(xiàng)目推行過程受阻的現(xiàn)象我們需要客觀理性地看待。之所以會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象說明有的群眾不理解我們的工作，不明白二次供水改造工作的重要性與必要性，自然他們的配合度也就不高。但是這件事也更深層次地說明了，我們開展工作時(shí)前期的宣傳普及等準(zhǔn)備性工作沒有做到位，沒有讓群眾深刻認(rèn)識到二次供水的優(yōu)點(diǎn)，沒有讓他們意識到更換老舊的供水管道來保障二次供水的順利進(jìn)行是一件利大于弊的事。

要想讓群眾消除抵觸情緒，支持我們的工作，積極對二次供水設(shè)施進(jìn)行維修或更換，需要我們在啟動(dòng)二次供水改造項(xiàng)目之前，先深入社區(qū)居民中做好二次供水改造工程重要性與必要性的宣傳教育工作。

我們要讓小區(qū)居民意識到，二次供水具有以下優(yōu)點(diǎn)：一是減少水質(zhì)污染，進(jìn)一步保障水源衛(wèi)生狀況;二是用戶權(quán)益得以進(jìn)一步保障，責(zé)任主體更加明確;三是自來水損耗減少，水資源進(jìn)一步優(yōu)化配置;四是后期服務(wù)管理更加規(guī)范優(yōu)化，將形成完備規(guī)范的長效管理體制。然后，進(jìn)一步讓群眾明白二次供水改造工程雖然當(dāng)下來看比較麻煩，可能需要更換水表、更換入戶管道，或需要他們出一部分錢，但是這些管道設(shè)備換新后非人為破壞將有長達(dá)幾十年使用期限，總的說來還是十分經(jīng)濟(jì)劃算的。我相信通過我們前期耐心的宣傳教育與常識普及工作，某小區(qū)的群眾一定能夠從思想上有所改觀，一定會(huì)支持我們的工作，配合我們做好二次供水工程的改造事宜。

2.領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為應(yīng)該舉辦二次供水改造工程的情況說明會(huì)，你打算怎么組織?

【參考答案】。

假如由我來組織這次關(guān)于二次供水改造項(xiàng)目的情況說明會(huì)，我將會(huì)采取以下措施：

首先，根據(jù)本次情況說明會(huì)的主題，制定詳細(xì)的會(huì)議籌備工作方案。工作方案中需要明確以下主要內(nèi)容：本次情況說明會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)、出席的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓、會(huì)議的流程與主要內(nèi)容等。

本次情況說明會(huì)主要目的是向老舊住宅區(qū)的居民說明二次供水改造工程的意義、必要性以及改造工作的具體內(nèi)容。會(huì)議暫定時(shí)間是周六上午，地點(diǎn)為小區(qū)中心廣場，出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓有水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)、水務(wù)局負(fù)責(zé)本次改造工作的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)人與員工、業(yè)主代表與小區(qū)居民等。情況說明會(huì)主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別是領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓講解說明環(huán)節(jié)、居民提問與建言環(huán)節(jié)。本次情況說明會(huì)具體向群眾傳達(dá)以下主要內(nèi)容：二次供水改造的必要性與意義、改造工作的主要步驟與工期長短、改造期間居民生活用水的解決辦法、改造費(fèi)用明細(xì)與改造后的維護(hù)與管理等。然后，我會(huì)將本籌備方案上交領(lǐng)導(dǎo)審閱，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見與建議，并加以修改完善。

其次，根據(jù)工作方案有序進(jìn)行會(huì)議籌備，如期開展情況說明會(huì)。我會(huì)在說明會(huì)召開前兩周在小區(qū)宣傳欄、小區(qū)廣場、小區(qū)門口等明顯位置張貼召開本次情況說明會(huì)的通知，歡迎小區(qū)居民踴躍參加、積極提出意見與建議。我會(huì)和本單位其他工作人員提前一天布置好情況說明會(huì)的會(huì)場，如擺放好桌椅，調(diào)試好多媒體設(shè)備與話筒等。在會(huì)議進(jìn)行過程中，我會(huì)請大家有序發(fā)言，我會(huì)根據(jù)現(xiàn)場情況隨時(shí)做好應(yīng)急應(yīng)變工作，保障本次情況說明會(huì)順利進(jìn)行。

最后，說明會(huì)結(jié)束后我會(huì)總結(jié)本次情況說明會(huì)，對本次會(huì)議組織工作中的不足與問題進(jìn)行反思，爭取下次舉辦類似活動(dòng)時(shí)能夠更加得心應(yīng)手。

3.你會(huì)如何勸說物業(yè)負(fù)責(zé)人王大姐繼續(xù)好好工作?

【參考答案】。

如果我來勸說社區(qū)負(fù)責(zé)人王大姐，首先我會(huì)勸王大姐不要灰心喪氣，正確看待工作中遇到的困難與挫折。我會(huì)向王大姐說明，咱們這個(gè)某小區(qū)是個(gè)老小區(qū)，很多業(yè)主的年齡也比較大，思想觀念相對來說比較保守，接受新生事物的速度趕不上年輕人快，因此，我們開展群眾工作就更要有耐心和毅力。面對群眾的不理解、不支持，我們不能輕言放棄，我們要更加努力地向群眾做好解釋說明、宣傳教育等工作，同時(shí)還要嘗試轉(zhuǎn)變工作方式方法，學(xué)會(huì)變通，不能認(rèn)死理，我們要根據(jù)不同群眾的不同特點(diǎn)有針對性地做好入門入戶的宣傳說服工作。

其次，我會(huì)與王大姐一起分析某小區(qū)很多居民不配合二次供水設(shè)施改造項(xiàng)目的主要原因，并提出有針對性的解決對策。有些居民不配合可能是由于認(rèn)識上的不足，如認(rèn)為二次供水不安全或樓層高用不上。對于這種情況，我們需要通過多媒體視頻、圖文并茂等方式以通俗易懂的語言向他們說明二次供水的主要原理、工作流程與現(xiàn)實(shí)意義，進(jìn)而贏得群眾的理解與支持。有的居民不配合是擔(dān)心入戶管道會(huì)破壞室內(nèi)裝修，對于這樣的群眾我們要向他們說明入股管道安裝的位置和鉆孔的大小，說明并不會(huì)影響室內(nèi)裝修與布置。還有的群眾不配合是家里人白天都上班，沒有時(shí)間施工，對于這種情況，我們可以在他們方便的時(shí)間，如周末或工作日下班后，為他們提供上門服務(wù)。

最后，我會(huì)鼓勵(lì)王大姐，相信她有能力做好群眾工作。我會(huì)向王大姐說明，這項(xiàng)工作本來就難度比較大，她遇到困難與問題是正常的，不能因?yàn)檫@一次工作受到挫折就打退堂鼓，我相信她熱心踏實(shí)、果敢堅(jiān)毅的優(yōu)秀品質(zhì)一定能夠做好群眾工作，也能成為一名優(yōu)秀的社區(qū)負(fù)責(zé)人。

公務(wù)員面試試題答案解析篇三

【參考答案】當(dāng)?shù)卣_展對于木雕技藝的保護(hù)工作，有利于使當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)技藝得到繼承與弘揚(yáng)，更好地保留地方文化。對此，我認(rèn)為政府應(yīng)采取多方面的措施，讓這些流傳千年的優(yōu)秀文化擺脫曇花一現(xiàn)的命運(yùn)，真正活起來、傳下去。

第一，政府應(yīng)幫助該村構(gòu)建多元化的木雕藝術(shù)傳承與保護(hù)體系。一方面要充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，在國家相關(guān)法律和法規(guī)的指導(dǎo)下，對當(dāng)?shù)啬镜窦妓囘M(jìn)行整理、記錄和文檔保存，將木雕技藝的基本信息進(jìn)行存檔;另一方面要充分發(fā)揮民間力量，通過大力倡導(dǎo)本地傳統(tǒng)文化文化，提升群眾的傳承及保護(hù)意識，進(jìn)而督促和帶動(dòng)群眾積極參與到木雕技藝的傳承和保護(hù)中去。同時(shí)還應(yīng)借助新聞媒介力量，對木雕技藝進(jìn)行積極關(guān)注和推廣，為文化的傳承和保護(hù)提供更多有效措施。

第二，政府應(yīng)大力培育木雕人才，壯大當(dāng)?shù)啬镜窦妓嚾瞬抨?duì)伍。政府對于人才的保護(hù)主要包括兩個(gè)方面：一方面，關(guān)注現(xiàn)有掌握木雕技藝的人才，并為其提供藝術(shù)繼續(xù)創(chuàng)造的生活保障和有力的扶持性政策，如提高木雕技藝人才待遇、為申辦技藝傳授教學(xué)單位提供政策上的扶持和獎(jiǎng)勵(lì)等。另一方面，注重對未來青年文化人才的挖掘和培養(yǎng)，做到木雕技藝和教育的深度結(jié)合，將木雕技藝與其他文化課程一并列入教育課程之中，培養(yǎng)青少年學(xué)生對民族文化的興趣和熱愛之情，從而壯大木雕技藝人才隊(duì)伍。

公務(wù)員面試試題答案解析篇四

【參考答案】校車本是為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)安全而專門設(shè)立的，校車超載則直接威脅著學(xué)生的生命安全。我作為政府工作人員，有義務(wù)及時(shí)制止并上報(bào)相關(guān)部門。

首先，我會(huì)上車及時(shí)制止車輛發(fā)車并說明自己的身份，并向司機(jī)了解他所駕駛的車輛是屬于學(xué)校車輛還是私人車輛、有沒有運(yùn)營資質(zhì)等相關(guān)信息。同時(shí)我會(huì)向其說明車輛超載容易引發(fā)安全事故，要求其暫時(shí)熄火，阻止其發(fā)動(dòng)車輛。

其次，我會(huì)聯(lián)系交通管理部門，向部門工作人員說明自己看到的情況，并將車輛的車牌號、核載人數(shù)、實(shí)際載客人數(shù)等信息告知交通管理部門的工作人員，請求交通管理部門及時(shí)趕往現(xiàn)場進(jìn)行處理。

最后，在以后的生活工作中再遇到此類違法、違規(guī)的事件時(shí)，我依然會(huì)及時(shí)出手制止。同時(shí)，我會(huì)告誡身邊的同事、朋友，請他們注意身邊是否有校車超載現(xiàn)象發(fā)生;我還會(huì)向交通管理部門反映，請他們加強(qiáng)對校車運(yùn)行的監(jiān)管力度，盡量避免校車超載現(xiàn)象的出現(xiàn)，從而有效避免交通事故的發(fā)生。

公務(wù)員面試試題答案解析篇五

對于一個(gè)有準(zhǔn)備的即將參加面試的人來說，面試的流程、面試的結(jié)構(gòu)、面試的測評要素等，這些屬于基礎(chǔ)性的知識是首先需要掌握的，這些知識得來并不費(fèi)功夫，它也只能夠幫助你弄清楚什么是面試，正如懂得游泳的知識不等于會(huì)游泳的道理一樣。而接下來的，怎樣應(yīng)對面試的問題才是真正需要集中精力解決的重點(diǎn)。

通常情況下，人們會(huì)做大量的習(xí)題，這時(shí)候特別在意那些“標(biāo)準(zhǔn)”答案，試圖通過對比、提煉尋找所謂的答題技巧。要知道，技巧無非是一些簡便易行的方法，它與訴求緊密聯(lián)系，在應(yīng)用當(dāng)中是有條件的。試想，一個(gè)人如果缺乏理解能力，抓不住問題的關(guān)鍵，發(fā)揮技巧的效用就無從談起，所以面試的準(zhǔn)備不能僅僅停留在技巧上，還必須深入一步，把解決的問題歸結(jié)到一個(gè)人的能力上來。也就是說，要找到一種辦法，使自己的能力在短時(shí)間里得到提升。這樣一來，人們開始關(guān)注自己各方面的能力，從提高能力素質(zhì)出發(fā)，激發(fā)出內(nèi)在的力量。事實(shí)上在面試中，考官的很多問題是沒有統(tǒng)一的答案，回答問題的內(nèi)容本身并不重要，重要的是發(fā)現(xiàn)被考人內(nèi)心所潛藏的能力。而同樣的，當(dāng)我們向內(nèi)關(guān)注能力的時(shí)候，我們又發(fā)現(xiàn)，在能力的背后起著關(guān)鍵作用的是認(rèn)知方式，是我們的價(jià)值取向和對意義的把握，所以，還有必要對自己重新審視，對自己的性格做一次徹底的解讀。這很有必要，在面試的測評要素中，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性是考官需要做出判斷的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，我們的性格是否與職位匹配，考官想知道，自己更應(yīng)當(dāng)清楚。當(dāng)對自己有了一定的了解之后，我們便又會(huì)發(fā)現(xiàn)，自身在與外界的互動(dòng)中，由于內(nèi)在的原因，實(shí)際存在著諸多不適應(yīng)性，還需要對自己做心理上的調(diào)試……說到這里，我們對面試前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備就有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識。面試前的準(zhǔn)備應(yīng)該是系統(tǒng)的`，在它的結(jié)構(gòu)中有知識的層面：了解面試的流程、結(jié)構(gòu)、測評要素、崗位職責(zé)、職業(yè)道德及文化，甚至了解考官的評判標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)測評工具的原理；有技巧的層面：懂得如何運(yùn)用不同的模式解決不同的問題，在這個(gè)過程中怎樣展示自己的綜合分析能力、組織策劃能力、應(yīng)急反映能力、勾通表達(dá)能力等；有認(rèn)知的層面：了解自己的價(jià)值取向、行為方式和習(xí)慣，還有性格特點(diǎn)等；有心理的層面：學(xué)會(huì)情緒管理、進(jìn)行心理調(diào)試，消除緊張的心理等。有效的考前準(zhǔn)備就是在這幾個(gè)不同的層面做足功課。

最后還有一個(gè)問題，那就是如果我們做到以上這些就足以應(yīng)對面試了嗎？我們不要忘了，當(dāng)我們接受面試的時(shí)候，我們不可能只從一個(gè)層面做出回答，既然是所有的層面都參與其中，那么我們就需要把所有的準(zhǔn)備做一個(gè)整合。好在整合的方法有很多，也是現(xiàn)成的，比如目前在學(xué)界流行的一個(gè)詞語nlp，涵義是“研究人的大腦如何動(dòng)作，以及如何提升的動(dòng)作效率的學(xué)問?！眓lp發(fā)展出很多非常實(shí)用有效的思想和行為技巧，能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)提升人的各種能力，對人生的多個(gè)方面都能帶正面的影響，特別是在職業(yè)測試方面有廣泛的應(yīng)用。nlp之所以能起到整合的作用，是因?yàn)樗峁┝艘惶住肮ぞ摺?，?qiáng)調(diào)了訓(xùn)練中情境的真實(shí)性。在nlp面試課程體系中通過每個(gè)模塊的現(xiàn)場情景模擬，幫助考生找到真實(shí)能應(yīng)對任何場景面試的自我能力。

公務(wù)員面試試題答案解析篇六

答：我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。我是學(xué)建筑設(shè)計(jì)的，在設(shè)計(jì)上，尤其是在設(shè)計(jì)大型和功能復(fù)雜的公用建筑時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。我覺得這對我十分有益。另外在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的--建筑是因?yàn)槿硕嬖诘?，?jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個(gè)習(xí)慣。以上兩點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，而這兩點(diǎn)已經(jīng)擴(kuò)充到我對待生活的各個(gè)方面?？偟膩碚f，我覺得自己分析和解決問題的能力較強(qiáng)，口頭語言和文字表達(dá)能力還不錯(cuò)，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。

2、假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的？試舉例說明。

答：在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場，看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開誠布公，因?yàn)橛忻埽桶言S多東西隱藏起來，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠相見，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們原來在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。我個(gè)人認(rèn)為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。

我在上大學(xué)時(shí)，同寢室一個(gè)同學(xué)喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說，矛盾就會(huì)激化，對此我采取了以下方法：一是通過別的同學(xué)委婉地表達(dá)我對他隨地吐痰的反對態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到；三是我在他在寢室的時(shí)候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰.

3、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？

答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料；第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段，在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對問題充分發(fā)揮自己的意見，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段；第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)，會(huì)議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會(huì)而開會(huì)，會(huì)議過后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對會(huì)議過后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。

4、問:你是新上任的副鎮(zhèn)長，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦？”

答：正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。

5、你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級的某一批示精神與本地實(shí)際情況不一致、發(fā)生矛盾時(shí)，你將如何處理？”

思考準(zhǔn)備時(shí)可明確三點(diǎn)：

一是對上級批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，把好政策關(guān)；

二是樹立全局觀念，部署工作，服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行禁止；

三是如發(fā)現(xiàn)上級批示中確有不符合本地、本部門實(shí)際情況的問題，可向上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出改進(jìn)建議和實(shí)施意見。

6、“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用‘用人不疑’的觀點(diǎn)？”

評析這個(gè)問題，不應(yīng)簡單地肯定或否定。對古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。

（1）“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。

但用人完全“不疑”也不可取，因?yàn)樗弥说某砷L是受各種因素影響、不斷發(fā)生變化的，而（2）“不疑”論會(huì)把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu)掩劣，產(chǎn)生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的“疑”與“不疑”是辯證的，不應(yīng)絕對化。

7、“相傳古代有個(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有非禮之舉。分析這個(gè)‘坐懷不亂’的故事對領(lǐng)導(dǎo)干部從政的啟示。”

回答這個(gè)題，當(dāng)然主要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該品行端正，作風(fēng)正派。但除了這一點(diǎn)以外，對這個(gè)故事還有幾點(diǎn)啟示，要善于助人、敢于破俗、意志堅(jiān)定、遵紀(jì)守法等，都是應(yīng)該提出的，這樣才能較圓滿地回答出面試題的本意，體現(xiàn)一個(gè)考生對社會(huì)問題、對各種情況的豐富思想、正確見解。

8、“作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對這種情況，你如何處理？”

你在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路：

一要處以公心，冷靜對待；

二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；

三是如確認(rèn)自己的意見切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述；四是經(jīng)過反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問題可向上級反映。

回答時(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問陳述的邏輯性。

9、“為什么有的單位能‘三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮’，而有的單位則是‘三個(gè)和尚沒水喝’。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？”

聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如：

（1）尋找根源，激發(fā)合力；

（2）合理用人，各盡其能；

（3）明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲；

（4）定編定崗，引進(jìn)競爭機(jī)制。這樣答問就與當(dāng)前形勢結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。

10、當(dāng)前對有些單位實(shí)施的‘末位淘汰制’，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？”

客觀的答案應(yīng)該是：“末位淘汰制”是一種向競爭機(jī)制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。

再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機(jī)制。對于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競爭機(jī)制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實(shí)行，效果就不一定好，因?yàn)橐泊_有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯(cuò)，甚至難分上下，如果實(shí)行就會(huì)造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。

11、如果你遇到了挫折你將怎么辦?

答:事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法,其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順,要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的.只有經(jīng)驗(yàn)知識和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者.我覺得面對挫折要做到以下幾點(diǎn):。

第一要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來,小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰(zhàn).

再者要認(rèn)真分析失敗的原因,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓(xùn),為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn).

還有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),人的一生是有限的,不可能經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn).

12、你最喜歡的一本書是那本?

如果我說我喜歡關(guān)羽,可能俗了一點(diǎn),但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當(dāng)然這個(gè)忠誠還包括對領(lǐng)導(dǎo)的忠誠.

從周瑜身上我學(xué)到對別人要寬容,不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學(xué)到要加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)等等。三國演義這本書博大精深,對我的影響也是全方位的，時(shí)間原因我不再贅述。

謝謝。

13、你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?(你為何要報(bào)考這個(gè)職位)？(你的擇業(yè)觀?)。

答：（1）每個(gè)人都有自己的職業(yè)期望，這個(gè)期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的.作為一名公務(wù)員是我從小的夢想.

其次要看這個(gè)職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢和專業(yè)知識,我覺得在這個(gè)專業(yè)對口職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長處.

（2）人往高處走,水往低處流,往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展,取得一個(gè)更重要的腳色.

（3）希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng).

14、如果在行政執(zhí)法時(shí)有親戚朋友向你求情怎么辦?

答：對待這個(gè)問題我覺應(yīng)該從處理和處理后兩個(gè)方面來看問題。

第一處理這種情況的時(shí)候,要看這位親戚做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重,如果非常嚴(yán)重那么只有大義滅親,依法處理.

如果錯(cuò)誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重就可以給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)Ψ揭彩菬o心之失,他的心里也很慚愧,如果從嚴(yán)處理的話倒可能差生逆反心理.這是可以接受他的請求從輕處罰,但是罰款時(shí)不需上交的,只不過是我掏錢包罷了.

二是在平時(shí)與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想,不去犯法.

15、都說同事關(guān)系很難相處?你如何看待?如你被錄用你如何和同事相處?

其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是王權(quán)可以做到的.

第三和任何人相處都要尊重對方,只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你.在科室中應(yīng)真誠的對待他人,有分歧時(shí)要多做溝通,不在背后傳播謠言.

第四要謙虛謹(jǐn)慎,自己剛進(jìn)科室比較年輕,資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少,要本著請教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流,不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不苛求別人.

第五同事和同事又有不同的地方,有的工作性質(zhì)和你不沾邊,有的工作性質(zhì)完全相同。對待后一種同事,除了正常相處之外還要注意一些問題,要有主動(dòng)承擔(dān)繁重工作的精神,有成績不要自我夸耀,不計(jì)較個(gè)人的得失,有忍讓精神等等.

我相信通過自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處.共同促進(jìn)科室工作的工作效率。

公務(wù)員面試試題答案解析篇七

「例」1、從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來”，組成一段話。

2、我接到一個(gè)電話……我思索了起來編故事。

3、秋風(fēng)掃落葉你會(huì)聯(lián)想到什么？

4、用合作，陽光，操作，成功，探索造句。

5、用“青年、情況、犯罪、汽車、比賽”組成一個(gè)故事！

6、請你用“忠誠”編個(gè)故事。

從“早上我進(jìn)入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來”，組成一段話。

答：早上我進(jìn)入科室，今天是我正式被錄用為國家公務(wù)員的第一天，單位的同事對我很熱情，領(lǐng)導(dǎo)對我也非常關(guān)心，科里的老同志熱心的教了我很多業(yè)務(wù)方面的知識很為人處世的道理，我感覺到自己融入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中，忙碌的一天就要結(jié)束了，今天發(fā)生的一切讓我產(chǎn)生了一種寫作的沖動(dòng)，于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切都記了下來。

第二題專業(yè)題：你學(xué)的是哪一專業(yè)？在該領(lǐng)域有什么研究成果。

關(guān)鍵字：專業(yè)成果錢袋。

「例」你學(xué)的是哪一專業(yè)？在該專業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎？

「解析」現(xiàn)在的政府機(jī)關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問及應(yīng)考者學(xué)術(shù)論文、著作方面的情況，來考察你分析問題和解決問題方面的學(xué)識修養(yǎng)。

在回答這個(gè)問題時(shí)，你切不可以為這是炫耀自己的好機(jī)會(huì)，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫文章的內(nèi)容倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時(shí)間有限，你在這一問題上沒完沒了，勢必影響面試的進(jìn)行?？梢钥隙?，不等你嘮叨完，主考官就會(huì)制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實(shí)工作相去甚遠(yuǎn)，有些東西主考官不一定聽得懂，他會(huì)認(rèn)為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實(shí)在是班門弄斧，弄不好還會(huì)貽笑大方，這對你是不利的。因此，無論你的專門知識高深也好，論文有影響也罷，記住不要過分渲染?；卮疬@類問題時(shí)，一般抓住以下幾個(gè)方面說明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對成果的評價(jià)。應(yīng)答時(shí)語言盡可能地簡單明了、通俗易懂，另外對成果的評價(jià)不可講得太多。特別是專業(yè)性較強(qiáng)的論文，只須將論文的主要觀點(diǎn)、要解決的問題、完成情況說明即可。這樣，主考官會(huì)覺得你有研究能力，能抓住問題本質(zhì)，闡述事情言簡意賅。

第三題心理題：如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算。

關(guān)鍵字：錄用表現(xiàn)。

「解析」這樣的題很可能暗示你在這次面試表現(xiàn)不佳，提示你出局。也有可能測試你的心理穩(wěn)定程度，如果表現(xiàn)的非常緊張，肯定會(huì)給面試官留下壞印象。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，從這次面試中也可看出這一點(diǎn)，有競爭就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會(huì)有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來正確看待這次失敗。

第一、要敢于面對，面對這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對這次失敗的抵抗力。要有自信，相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過努力一定能行。能夠超越自我。

第二、善于反思，對于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的.角度找差距。正確對待自己，實(shí)事求是地評價(jià)自己，辯證的看待自己的長短得失，做一個(gè)明白人。

第三、走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn)，防患于未然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

第四、認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作，三十六行，行行出狀元，爭取在本崗位上做出一定的成績。

第五、再接再厲，成為國家公務(wù)員一直是我的夢想，以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競爭。

第四題實(shí)踐題：下屬給你難堪你該怎么。

關(guān)鍵字：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。

第五題陷阱題：對公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法。

關(guān)鍵字：欺騙條件。

「例」對公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法。

「解析」這種題帶有極大的欺騙性，少不留神說出自己的不滿，就會(huì)得零分。比較好的答案如下：

（1）、這種現(xiàn)象的卻存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺得要正確看待。（2）、首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為是實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會(huì)為人民服務(wù)的理想才報(bào)考公務(wù)員職位的。公務(wù)員隊(duì)伍本身有比較嚴(yán)密的組織體系，這個(gè)體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù)，相對來講個(gè)人在這個(gè)組織中有多大的官職就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。（3）、其次把公務(wù)員看成一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，（4）、公務(wù)員升職是對公務(wù)員個(gè)人工作能力的認(rèn)可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能，他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。（5）、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級晉升的規(guī)定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會(huì)發(fā)光。

第六題變態(tài)題：籃球架的高度對你有什么啟發(fā)。

關(guān)鍵字：辨證合適。

「解析」首先想到的是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)明者的偉大。籃球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？因?yàn)槿绻纫粯歉撸谄胀ㄈ硕忌焓志涂梢赃_(dá)到的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。如果它超過了二層樓的高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對難了。所以，籃球架在一個(gè)適度的高度，可以讓人合理的得分，所以它吸引了無數(shù)的球迷參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。

由此，我想到的是，我們在平常的生活工作，制訂目標(biāo)的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？吹?，有些人好高務(wù)遠(yuǎn)，制定一些不切實(shí)際的目標(biāo)，這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)一旦同有達(dá)到，對人的打擊也就隨之而來了。而另外有些人，則是太過于低估自己的實(shí)習(xí)，明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費(fèi)了。雖然人謙虛是好，過份的自謙除了隱埋自己有時(shí)也會(huì)讓人覺得虛偽。

總的說來，每個(gè)人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據(jù)自己的實(shí)力，制定一個(gè)合理的目標(biāo)，是成功的關(guān)鍵之一。

第七題弱點(diǎn)題：你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎。

關(guān)鍵字：缺點(diǎn)自信。

「解析」“金無足赤，人無完人”，任何人都有其長處，也存在某些弱點(diǎn)。應(yīng)考者的弱點(diǎn)在面試中也時(shí)常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問觸及自己的弱點(diǎn)后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個(gè)面試中的情緒。

第八題自殘題：平時(shí)你有什么業(yè)余愛好。

關(guān)鍵字：愛好測評。

「例」你有什么業(yè)余愛好？（或休息時(shí)你喜歡做些什么？）。

業(yè)余愛好的測評較復(fù)雜，不確定性也較大?？赡芮闆r有：

（1）通過業(yè)余愛好來考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒有什么興趣愛好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個(gè)性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個(gè)業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。

（2）有些考官認(rèn)為業(yè)余愛好上愛鉆研的考生對于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會(huì)更大更深。

（4）考生如果有一兩項(xiàng)業(yè)余愛好上的特長就會(huì)讓考官另眼相看，而且成績越突出，離自己的專業(yè)越遠(yuǎn)，給考官的印象就會(huì)越深，有時(shí)候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動(dòng)、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實(shí)力。

（5）考官了解考生的體育運(yùn)動(dòng)的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。

考生最后要注意的一點(diǎn)是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官從你的敘述中作出結(jié)論：你的興趣愛好會(huì)干擾本職工作，那就自己給自己挖了個(gè)陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛打高爾夫球，并加入了某俱樂部，每周至少訓(xùn)練30個(gè)鐘頭。對這樣的考生，考官可能會(huì)建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員。此外考生的“不安全愛好”也會(huì)讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險(xiǎn)等愛好。

第九題測試題：談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

關(guān)鍵字：優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

「例」能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？

「解析」這個(gè)問題主要測試考生本身的綜合素質(zhì)。主要考察考生對人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識以及能否全面、客觀地評價(jià)自己。從考生對這個(gè)問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）盡管這是你的主觀評價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對你能力的判斷。例如，考生謙虛地說自己語言表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到你自己否定性結(jié)論的影響。

（2）作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題、人際溝通能力較強(qiáng)，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)。但考生一定要突出重點(diǎn)，即：非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了，同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)，不要過于具體甚至恰恰相反：一個(gè)是“避實(shí)就虛”，談一談無關(guān)緊要的小缺點(diǎn)，而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法，就是談自己的“安全缺點(diǎn)”，就是那些在某些場合是缺點(diǎn)，但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，如你與那些對工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過這種“安全缺點(diǎn)”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用！

（3）談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語調(diào)等，宜“低調(diào)”處理。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。

（4）不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說明，盡管考官未明確要求。

（5）談優(yōu)點(diǎn)不要超過三個(gè)（具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn)）；談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。

第十題必考題：請簡單介紹一下你的情況。

關(guān)鍵字：介紹自己。

「例」請簡單介紹一下你的情況。

因此，當(dāng)主考官問你的家庭情況并不厭其煩地提很多問題時(shí)，你應(yīng)當(dāng)把情況如實(shí)地講出來，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實(shí)事求是地講出來，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對你的顧慮，從而放心地錄用你。

另外，回答此類問題時(shí)語言要簡明扼要，只消三言兩語，講清楚即可，千萬別嘮嘮叨叨、廢話連篇。

公務(wù)員面試試題答案解析篇八

201月25日上午外交部面試真題。

1、請你談?wù)劄槭裁磮?bào)考這個(gè)職位？

2、請介紹一下你的性格特點(diǎn)，對于交朋友有什么影響，你的朋友多不多？

3、請你談?wù)剬?shí)習(xí)經(jīng)歷，對于你上任以后有什么影響？

年1月25日人大面試真題。

5、你對十七大報(bào)告中關(guān)于外交部分的論述有什么看法？

2008年1月25日北京出入境邊防檢查總站面試真題。

1、談?wù)勀銓Ω咝Ｗ灾髡猩目捶ǎ?/p>

2、如果你去一個(gè)新單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，給手下員工分配工作時(shí)候，有人不服氣，你該怎么辦？

3、你新到一個(gè)單位，向領(lǐng)導(dǎo)提出了一些建議，但是領(lǐng)導(dǎo)沒有采納，你該怎么辦？

公務(wù)員面試試題答案解析篇九

近日，網(wǎng)上流傳“信訪不信法”的說法，許多群眾寧愿選擇去上訪也不愿意走司法途徑進(jìn)行維權(quán)，對于這種現(xiàn)象，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測評要素】綜合分析能力。

【答題要點(diǎn)】。

表明觀點(diǎn)：每當(dāng)從電視、報(bào)端上讀到有冤找媒體、有冤找政府之類的消息時(shí)，我們常常會(huì)生出這樣的困惑：法律哪里去了?不容置疑，法律是社會(huì)的最高行為準(zhǔn)則，是公民解決糾紛、尋求公正的最快速有效的手段，更是維護(hù)社會(huì)正義的最后防線。

原因分析：法律的威嚴(yán)，在權(quán)力面前，顯得如此無奈和無助。如此公然蔑視、玩弄法律者，不是別人，恰恰是擔(dān)負(fù)著守護(hù)法律實(shí)施職責(zé)的司法機(jī)關(guān)，這不能不說是對法律莫大的嘲諷。因此，在這樣的背景下，法律的公信力遭到嚴(yán)重踐踏，當(dāng)社會(huì)不能保證法律的公正和尊嚴(yán)，當(dāng)法律不能主持公道和正義，老百姓就無法吧把司法作為尋找正義的坦途。因此出現(xiàn)了尋求新聞輿論、青天大老爺?shù)染葷?jì)方式方式，造成了“信訪不信法”的現(xiàn)象。

影響分析：法律來自傳統(tǒng)，來自社會(huì)，來自民意。假如老百姓在自己的權(quán)益受到侵害時(shí)，不是積極主動(dòng)地尋求法律的援助，而是寄希望于“人治”的恩賜，那就不是老百姓的問題，而是政法機(jī)器出了故障。導(dǎo)致包括法官在內(nèi)不斷有人被迫踏上漫漫無期的上訪路的機(jī)制原因，比上訪本身更加可怕。在一種好的機(jī)制下，冤假錯(cuò)案只會(huì)是偶然現(xiàn)象;但是在一個(gè)不合理、不健全的機(jī)制下，人們對公正的祈求，反而只能寄希望于奇跡和偶然。

因此，除了構(gòu)筑完善的法律體系，龐大的司法隊(duì)伍，廣泛深入地普法，還要讓國民養(yǎng)成相信法律、尊重法律的觀念和習(xí)慣，才是法治的靈魂，才能建成真正的法治國家。

公務(wù)員面試試題答案解析篇十

第1題：

你是社區(qū)工作人員，要舉辦主題為“最美不過夕陽紅”的老年人文創(chuàng)作品設(shè)計(jì)大賽，征集老年人的文創(chuàng)作品，你怎么組織。

第2題：

比賽前期，你發(fā)現(xiàn)參賽作品有一些作品由于保管不當(dāng)出現(xiàn)了損壞，你怎么辦?

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、新媒體的迅速崛起，“網(wǎng)紅”應(yīng)運(yùn)而生，“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中最強(qiáng)勁的風(fēng)口，這些網(wǎng)絡(luò)紅人也成了時(shí)下很多年輕人追捧的對象。然而在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)最為火熱的時(shí)候，我們也看到，有一些網(wǎng)紅為了出名博眼球，會(huì)使用低俗、爛俗的方式傳遞錯(cuò)誤的價(jià)值導(dǎo)向，甚至有悖于社會(huì)倫理，對于社會(huì)的危害性極大。

第3題：

結(jié)合材料，分析網(wǎng)紅受到追捧的原因?

第4題：

你們在社區(qū)宣傳不要非理性消費(fèi)，工作人員正在張貼宣傳海報(bào)，這時(shí)有些人覺得“我愿意購買網(wǎng)紅產(chǎn)品，這是自己的權(quán)利，你無權(quán)干涉”，你怎么對這些人進(jìn)行勸說，請現(xiàn)場模擬。

公務(wù)員面試試題答案解析篇十一

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力就是指為完成一定的工作任務(wù)而具有的預(yù)先系統(tǒng)地安排工作以及過程中合理調(diào)配各種資源的素質(zhì)。它包含了三方面的內(nèi)容：計(jì)劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃是參照，組織是執(zhí)行，協(xié)調(diào)是方法，三種能力對于一項(xiàng)工作或任務(wù)來說，缺一不可，互為條件。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類題目幾乎是各級公務(wù)員面試的必考題目，且呈現(xiàn)越加重視的趨勢。

（2）命題特點(diǎn)

此類題目命題具有兩個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是，命題更加貼近生活、更加側(cè)重與實(shí)際工作相結(jié)合。常會(huì)根據(jù)最新的社會(huì)熱點(diǎn)以及考生報(bào)考職位的不同，設(shè)計(jì)不同情景的面試考題，通過考生作答時(shí)體現(xiàn)出的工作思路來考查考生是否具有組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力。

二是，側(cè)重于對活動(dòng)中某一階段或環(huán)節(jié)的考察。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目由開始的單純讓考生組織一次完整的活動(dòng)，到現(xiàn)在注重于對活動(dòng)中某一階段或環(huán)節(jié)的重點(diǎn)考察，以考察考生在組織活動(dòng)中的實(shí)際操作能力尤其是對細(xì)節(jié)的把握。

1、提問方式

主要有兩種：

二是，側(cè)重某一階段或環(huán)節(jié)提問，而且提問方式比較的靈活。比如，組織一項(xiàng)活動(dòng)，你將如何準(zhǔn)備?組織一次調(diào)研，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，調(diào)查問卷需要涉及哪些內(nèi)容?組織一次調(diào)查，你將如何保證調(diào)查的真實(shí)性、準(zhǔn)確性?或者是組織一次活動(dòng)，你認(rèn)為難點(diǎn)、重點(diǎn)是什么?等。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)

綜合各級公務(wù)員面試對計(jì)劃組織類題目的評分細(xì)則，以滿分20分分為四類標(biāo)準(zhǔn)以供考生參考。

一類：角色定位準(zhǔn)確，思維反應(yīng)敏捷;考慮問題周到，能夠分清事務(wù)的輕重緩急，并合理安排復(fù)雜工作的順序;對事情發(fā)展具有科學(xué)的預(yù)見性，能準(zhǔn)確地指出工作中需要注意的問題并提出解決對策，所提對策切實(shí)可行，并且能自圓其說。(16-20分)

二類：角色定位總體正確，但有所出入，思維反應(yīng)一般;考慮問題相對全面，對事務(wù)的輕重緩急有一定的辨別能力;能夠預(yù)見事物發(fā)展的一般階段并作出合理的安排，語言清晰，對策可行。(11-15分)

三類：角色定位模糊，思維反應(yīng)遲鈍;考慮問題主次不分、丟三落四，不能按照事務(wù)輕重緩急安排工作;僅能預(yù)見事務(wù)發(fā)展中的個(gè)別階段，所提辦法可行性較差，語言中口頭禪過多。(6-10分)

四類：角色定位錯(cuò)誤;不能正確地看待問題;看待問題孤立、片面，不能用發(fā)展的眼光看問題;作答時(shí)死記硬背模板，生搬硬套，方案空洞，毫無可行性。(1-5分)

3、基本應(yīng)對框架

老思路：按照時(shí)間維度展開——“帽子”(意義)+“三個(gè)環(huán)節(jié)”(準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié))+升華(總結(jié))。

新思路：基于時(shí)間維度的要素展開，突出要素細(xì)節(jié)。

1、要素分析

帽子：根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，談重要性、意義、原則，或者直接點(diǎn)題。

準(zhǔn)備階段：了解情況(與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流溝通，充分理解領(lǐng)導(dǎo)的精神、意圖、向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教、查閱以前的文件檔案)，明確活動(dòng)的主題或者活動(dòng)的宗旨，確定活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、實(shí)施方式或是形式、步驟、措施、要求等，如果是大型的活動(dòng)則要成立工作小組，比如：資料組、接待組、宣傳組、后勤保障組等，各司其職、各負(fù)其責(zé)。

實(shí)施階段：按照前期的準(zhǔn)備和計(jì)劃，有條不紊地執(zhí)行，在實(shí)施的過程中注意人員以及部門之間的協(xié)調(diào)與配合;做好后勤性保障服務(wù)，并及時(shí)處理活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)應(yīng)急情況，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

總結(jié)階段：清理(物品歸位、文件歸檔)、經(jīng)費(fèi)結(jié)算、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)(要進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，肯定成績、找出差錯(cuò)，并提出合理的解決措施，書面形式上報(bào)領(lǐng)導(dǎo))、個(gè)人總結(jié)(自己作為負(fù)責(zé)人在做完一項(xiàng)工作以后，要善于做出總結(jié)，總結(jié)在此次活動(dòng)中的取得的經(jīng)驗(yàn)，并找出不足，以便做好類似的工作)。

升華：總結(jié)提升意義的過程。

亮點(diǎn)：個(gè)性化元素，特別是要有針對性解決問題的元素。

2、答題原則

(1)工作開展應(yīng)具有真實(shí)性、可行性。因?yàn)槭窃谔摂M狀態(tài)下，也因?yàn)楹芏嗫忌]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以問題對策往往會(huì)脫離實(shí)際。在解決某一問題，組織某一活動(dòng)時(shí)，一定要入情入境，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化，只有這樣活動(dòng)開展的才具有真實(shí)性，可行性。

(2)活動(dòng)開展的步驟必須緊密。一般情況下一個(gè)活動(dòng)都是先計(jì)劃，再實(shí)施，再總結(jié)的三步進(jìn)行的，但很多考生在作答時(shí)順序混亂，這就直接體現(xiàn)了考生在組織計(jì)劃協(xié)調(diào)能力方面的欠缺。

(3)工作中必須具有真實(shí)內(nèi)容。在具體的活動(dòng)內(nèi)容方面，很多考生只會(huì)按照“先做什么、后做什么，該做什么、不該做什么”的邏輯思維作答，這樣就難免流于形式且很難體現(xiàn)出創(chuàng)新性。工作定會(huì)涉及到具體內(nèi)容，在解答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題時(shí)加入有血有肉的真實(shí)內(nèi)容，就能將此類題答得更為完善。

(4)結(jié)合崗位、性格特點(diǎn)體現(xiàn)人文關(guān)懷。所謂的'“面試套路”就是一些答題的大框架，仿佛骨骼之于人體，只有在適當(dāng)?shù)牡胤健伴L出”相應(yīng)的肌肉組織與其他組織，才能成為一個(gè)完整的人。因此解題時(shí)，只有面試套路+具體的方式方法，才能體現(xiàn)出特定的面試題及考生自身的特點(diǎn)與風(fēng)格，才能真正打動(dòng)考官。

3、注意事項(xiàng)

1、年終到了，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次離退休干部的晚會(huì)。你該在做？

(2015年1月環(huán)境工程、全國人大環(huán)保委面試真題)

2、你所在部門要組織一次危房調(diào)查，如果要你負(fù)責(zé)這次調(diào)查，你會(huì)怎么做？

(2015年北京邊檢總站面試真題)

3、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次扶貧活動(dòng)，你怎么進(jìn)行？

(2015年2月云南國稅面試真題)

4、單位給你一個(gè)推廣政策法規(guī)的任務(wù)，你該如何推廣？

(2015年2月中國郵政面試真題)

你覺得這次策劃的重點(diǎn)是什么？

請談?wù)?2015年2月江蘇國稅面試真題)

)、活動(dòng)型(你如何開展某個(gè)具體活動(dòng))、方案型(針對某件事件、工作制定一個(gè)方案)協(xié)調(diào)型(兩個(gè)部門間有矛盾，如何解決，偏向與人際關(guān)系)等，其實(shí)這幾種差別并不大，主要就是將一件虛擬的事情交給考生，考生在虛擬的情況下進(jìn)行解決。

這種題型是考官考察學(xué)生能力相當(dāng)重要的一種，而很多考生并沒有這方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因此很難將題目答出彩。而更多時(shí)候出題者更習(xí)慣將計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力和突發(fā)性事故結(jié)合在一起，這樣更加考驗(yàn)考生的思考問題、解決問題的能力。

破題鑰匙：在答這樣的題目考生要把握幾個(gè)原則：1、工作開展的要具有真實(shí)性。因?yàn)槭窃谔摂M狀態(tài)下，也因?yàn)楹芏嗫忌]有真正的這方面經(jīng)驗(yàn)，所以在解決問題的時(shí)候往往會(huì)異想天開。離開了真實(shí)性，這樣的題目就沒有考察的意義。所以在解決一個(gè)問題，組織一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，一定要具有真實(shí)性，可行性。2、活動(dòng)開展的步驟必須緊密。很多情況下一個(gè)活動(dòng)都是先計(jì)劃，再實(shí)施，再總結(jié)的三部曲。很多考生在作答的時(shí)候順序混亂。這樣的笑話直接體現(xiàn)考生沒有這方面的能力。3、工作中必須具有真實(shí)內(nèi)容。一個(gè)活動(dòng)或者方案，很多考生只是按找先做什么，后做什么，該做什么，不該做什么這樣的邏輯思維。所謂的工作肯定會(huì)涉及到具體內(nèi)容，若考生能在這樣的題型中，加入有血有肉的真實(shí)內(nèi)容，就能將此類題型答得更加完善。4、結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，性格特點(diǎn)，在開展活動(dòng)的過程中體現(xiàn)人文關(guān)懷。很多面試書，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在解決這類題型的時(shí)候都是機(jī)械式的給出一套答案，而這樣的答案似乎適用于很多此類題目。但是在總多的面試者中，這樣的做法是不可取的。在開展工作的過程中一定要帶有自己的方式方法，而只有這樣的細(xì)節(jié)才能真正打動(dòng)考官。

雷區(qū)一：不重外勢，不拘小節(jié)。

盡管在面試中，更注重的是對考生能力的考察，但是考生的形象與禮儀也是考官注重的一個(gè)方面，從考生進(jìn)場開始，一言一行皆在考官的注視之中，包括著裝、行走姿態(tài)、站、坐、眼神、表情、整體氣質(zhì)等都是測評要素。有些基層單位也有一些窗口單位，單位形象和公務(wù)員隊(duì)伍形象的展現(xiàn)就靠公務(wù)員去維護(hù)，靠公務(wù)員的形象去展現(xiàn)，最基本的就是通過公務(wù)員的形象禮儀來體現(xiàn)。好的禮儀習(xí)慣不僅能給考官留下良好的印象，也能提升考生的自信心，但這只是面試中需要注意的部分，并非決定性因素，考生切勿本末倒置。

雷區(qū)二：過分追求亮點(diǎn)，忽視答題的架構(gòu)和交流感。

公務(wù)員面試最重要的是通過面對面交流，增強(qiáng)考官對考生的了解，從而判斷該考生是否符合該公務(wù)員崗位。所以，與考官的交流感非常重要，這不僅需要考生在面試過程中能夠準(zhǔn)確、清晰、體系化地將自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來，還需要注意自己在答題過程中的眼神、語音、語調(diào)、語速、上下內(nèi)容的銜接、細(xì)微的表情動(dòng)作等。在做好基礎(chǔ)工作后，再培養(yǎng)自己提出個(gè)性化亮點(diǎn)的能力也為時(shí)不晚。

雷區(qū)三：僵化背誦模擬題或真題答案。

有些考生認(rèn)為自己的基礎(chǔ)不好，便自己遴選幾道甚至幾十道模擬題或真題的答案，背下來，以備考場不時(shí)之需?？偟膩碚f，掌握一定的模擬題或真題答案對我們面試的答題肯定是有幫助的，但切勿死記硬背。原因有如下幾點(diǎn)：一是面試需要用嘴說而不是用筆答，即使背下來也不能起到預(yù)期的效果；二是這樣很容易陷入答題套路化的誤區(qū)，不能在面試中拿到理想的分?jǐn)?shù)。對于自認(rèn)為基礎(chǔ)不好的考生，可以用強(qiáng)化答題思路的方法進(jìn)行訓(xùn)練，即面對一個(gè)問題先在頭腦中梳理出三到四個(gè)答題要點(diǎn)，然后根據(jù)答題要點(diǎn)逐條論述。對于有些破題話語、上下文銜接詞等，可以適當(dāng)借用參考答案中的“專業(yè)術(shù)語”，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行背誦，相信一定能達(dá)到事半功倍的效果。

雷區(qū)四：復(fù)習(xí)沒有計(jì)劃，心情過于急躁。

在面試的復(fù)習(xí)過程中，考生必然會(huì)出現(xiàn)瓶頸期，瓶頸期的長短因人而異，但是在瓶頸期過程中，甚至在整個(gè)面試復(fù)習(xí)過程中，都應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)的效率，真正做到今日事今日畢。其實(shí)面試的復(fù)習(xí)很大程度上是心態(tài)的較量，考場上的臨場發(fā)揮水平也跟心態(tài)有莫大的關(guān)系，面試中的黑馬往往是心理素質(zhì)過硬的考生。因此，在備考過程中，心態(tài)調(diào)整也是一項(xiàng)重要的工作，不斷地強(qiáng)化自己的心理素質(zhì)，細(xì)化面試復(fù)習(xí)計(jì)劃，逐步落實(shí)。只有這樣才能在面試考場中發(fā)揮自己真正的實(shí)力，甚至做到超常發(fā)揮。

公務(wù)員面試，從某種程度上來說，也是一場“掃雷”游戲，中公教育專家希望各位考生在復(fù)習(xí)過程中避開雷區(qū)，順利通過面試!

公務(wù)員面試試題答案解析篇十二

1.超市里邊的香蕉有硬有軟，為了更好地迎合群眾的口味，超市將硬的和軟的香蕉放在一個(gè)包裝里售賣，群眾對此非常滿意。請你從公共服務(wù)的角度談一談啟示。

【參考答案】。

超市將硬的香蕉和軟的香蕉放在一個(gè)包裝里售賣的行為，既滿足了不同群眾對口味的需求，又節(jié)省了群眾挑選不同口味香蕉的時(shí)間和金錢，為群眾提供了更周到的服務(wù)。從公共服務(wù)角度，這件事對我有如下啟示：

第一，超市里的香蕉有硬有軟，才能為群眾提供不同口味的香蕉，啟示我要不斷提高公共服務(wù)能力。要想做好公共服務(wù)工作，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提升服務(wù)群眾的能力和水平，做到真學(xué)、實(shí)學(xué)、深學(xué)，不斷提升服務(wù)群眾的能力和水平。同時(shí)，也要廣泛聽取群眾意見，積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，將服務(wù)工作做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)整體服務(wù)水平的提升。

第二，超市以迎合群眾的口味為目標(biāo)改進(jìn)包裝方式，讓群眾對超市的做法滿意，啟示我要滿足群眾對公共服務(wù)的需求，將群眾的滿意度作為衡量工作是否取得實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)。在提供公共服務(wù)過程中要始終把服務(wù)放在首位，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，增強(qiáng)責(zé)任意識，以提高服務(wù)質(zhì)量為己任，以公眾滿意度為最高標(biāo)準(zhǔn)。

第三，超市混裝硬的和軟的香蕉的做法兼顧了群眾的不同口味，啟示我在提供公共服務(wù)制度時(shí)要有全局意識。一方面，要加強(qiáng)相關(guān)部門之間的聯(lián)動(dòng)，暢通部門之間的聯(lián)系渠道，實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)一體化;另一方面，黨員干部自身要從服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的大局出發(fā)，認(rèn)真履行職責(zé)，杜絕推諉現(xiàn)象，樹立良好的機(jī)關(guān)工作形象。

【參考答案】。

對退役軍人、下崗失業(yè)工人、農(nóng)民工等多群體進(jìn)行招生，有利于提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)多種就業(yè)技能，擴(kuò)大就業(yè)發(fā)展范圍。因此，作為街道辦事處的工作人員，我會(huì)采取如下措施宣傳落實(shí)這項(xiàng)政策：

首先，在線下，我會(huì)在街道辦事處和社區(qū)里面的公告欄中發(fā)布相關(guān)通知，告訴社區(qū)居民，全國高等職業(yè)院校面對重點(diǎn)人員進(jìn)行招生這一政策，重點(diǎn)說明招生院校，招生對象，報(bào)名時(shí)間、條件和程序等;再召集居民來聽招生政策的講座，讓更多的居民都知道招生政策。此外，我還會(huì)了解社區(qū)內(nèi)退役軍人、下崗失業(yè)工人、農(nóng)民工等群體有哪些并進(jìn)行入戶溝通，鼓勵(lì)符合條件的人報(bào)名，并請其家人協(xié)助我們勸說其報(bào)名。

其次，在線上，我會(huì)通過在街道網(wǎng)站、微信公眾號和社區(qū)群組等上傳相關(guān)政策文件并進(jìn)行解讀的方式，向居民清楚地解釋招生政策，如，學(xué)制靈活、降分錄取、獎(jiǎng)學(xué)金提標(biāo)等。為鼓勵(lì)退役軍人、下崗失業(yè)工人、農(nóng)民工等群體積極報(bào)名參加，我還會(huì)重點(diǎn)解讀高等職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)前景、優(yōu)質(zhì)待遇，并附上報(bào)名鏈接。

最后，我會(huì)在日常工作中長期宣傳此類招生政策，讓居民是都能了解這類政策，并組織社區(qū)技能比賽、專業(yè)理論知識問答比賽等活動(dòng)，激發(fā)居民學(xué)習(xí)的積極性，保證政策得到宣傳落實(shí)。