學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園社會實踐心得體會篇一

在放假期間，我在__二小附幼幼兒園進行了社會實踐，在那天做了許許多多的事。那次實踐是從早上開始，早上一大早我起床到幼兒園等她們，那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友。早上在幼兒園里等小朋友們來，幼兒園會進行體溫測量。然后先讓小朋友們先玩一會兒，等到人差不多了，再將他們組織起來讓他們排好隊進入教室。讓他們找到凳子坐下，讓他們看外面的小朋友做操。因為在進教室同時也有老師帶著小朋友排好隊伍，等音樂響起做操。教室里面也有小朋友活潑好動，他們也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后，讓他們排隊，再帶他們出去做操。老師和我們說讓我們做山洞，我和一個伙伴有雙手搭起來，看起來像山洞一樣，然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞，老師帶著小朋友穿過一個又一個山洞。做完操后，老師帶著小朋友們去上廁所，是一個班一個班輪過來的。

到了中午，老師和我們說讓我們在每個桌上放十五個碗。來放湯和飯小朋友也有些主動上來幫忙，之后弄好后，他們把自己凳子搬過來，然后開始吃飯。他們中間也有些人吃的蠻慢的，老師也幫忙喂他們吃，我也幫忙了。我覺得很開心因為他們很聽話，很乖。然后我們掃了地，洗了毛巾，搬了床。一張床可以睡兩個人。我們幫他們中的一些人脫了衣服，他們很可愛。然后兩個小時后，兩點多他們醒了，我們去幫他們穿衣服，把床疊起來。說實話我那時候很累蠻想睡的，因為中午沒有好好休息，他們睡醒后也有點心吃，我們也幫忙喂他們中的一些人。

下午到了，他們家長來接他們，他們中也有那個興趣特長課，所以他們中有些人是上到五點。我們去了別的班，幫小朋友做手工，他們很活潑，他們還主動和我們打招呼，說再見，還邀請我們下次再來。

對于這次實踐我覺得當幼師是個蠻累的活，因為得照顧小朋友，小朋友有的很活潑，有時候不聽話，有時候會吵架，會哭。幼師得安撫他們。但是也是個快樂的活因為在此之中小朋友很可愛，他們有時候會很搞笑。幼師也是個蠻重要的職業(yè)。因為我在旁邊時后，老師讓他們讀憫農(nóng)，他們也能讀出來。

我覺得這次社會實踐很有趣，很有意義，從中能學到很多，如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍。從中也體會到了每一個職業(yè)都有其特別之處，可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們去選擇，我從中知道選擇一個職業(yè)能讓我們帶來快樂，給他人帶來快樂。

幼兒園社會實踐心得體會篇二

這是一個特別的日子，因為這天我們xxx校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。

初到學校，校園內優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團學校教育的整體素質與文化涵養(yǎng)。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調皮”的孩子要采取適當?shù)姆椒右砸龑В胁豢梢晃兜呐u指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新穎的.，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應創(chuàng)設多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。

幼兒園社會實踐心得體會篇三

相信很多的學校會發(fā)通知，讓我們在寒暑假的時候，參與到社會理論當中去，并在理論完畢后，寫一篇理論心得。我們也是一樣，也在快放寒假的時候，接到了學校的通知?？紤]到我自己的專業(yè)問題，所以我沒有向上一個學期那樣，隨意找一個應付了，而是認真考慮了我以后的需要，進入到了幼兒園參加理論工作。在大學里面，我學習的專業(yè)是幼師，所以我考慮到以后可以有一定的教學經(jīng)歷，所以就通過表姐的介紹，進入到了她工作的幼兒園進展理論工作。

雖然我們這個時候放假了，不過幼兒園還沒有放假，因為這個時候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學校做托管。因為我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到老師資格證，所以我肯定是不能當帶班老師的，再說我也沒有那個才能，畢竟還是一大一的學生，所以我的工作就是助教，協(xié)助老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱辛，它不像我們在學校有課的時候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時間上班，無論刮風下雪。要對得起自己這份工作，對得起大家的'信任。

在理論里面，我要協(xié)助老師處理上課工作，每一天來的時候，帶著他們做早操活潑身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的時候注意他們的學習，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的時候注意他們蓋被子的問題等等。有時候看著這些問題特別的幼稚，不過我知道，這種想法是非常不對的，我們是幼師專業(yè)的學生，是遲早要面對這些工作的，我們要學會改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情。

幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們對待問題的角度跟我們不同，充滿好奇心你與想象力，所以精彩會問我一些奇怪的問題，是我平時不會注意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小朋友們的問題特別的多，不過跟他們在一起，感覺自己又回到了童年一樣。

雖然這一次的寒假社會理論工作只有一個多月的時間，不過真的讓我體會良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時間觀念;讓我知道了面對孩子，要細致要認真，關系保護他們;讓我知道了，對待孩子我們要學會用他們的角度對待問題，不能把自己的對待問題方法強加到他們身上去!

幼兒園社會實踐心得體會篇四

20xx，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團宜春校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與理論學習。這是一次難得的學習時機，所以大家都很珍惜。

初到學校，校園內優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好〞讓我們感到做為老師的幸福，表達了集團學校教育的整體素質與文化修養(yǎng)。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒老師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探究精神，理解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維開展程度開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和開展，對個別“淘氣〞的孩子要采取適當?shù)姆椒右砸龑?，切不可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深入的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比方：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的`印象是最深入的，教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃重的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)歷。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精巧的欣賞品和孩子們喜歡的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設從各個角度考慮都是那么合適孩子，有鍛煉孩子自理才能的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探究和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的老師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內容記憶也比較深入。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描繪故事的主要內容。如今才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)絡，應創(chuàng)設多種不同的閱讀形式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)歷。

這次在學習過程中讓我獲得了很大的收獲，彌補了以前許多的缺乏，也讓我感受到作為一名幼兒老師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒老師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美妙，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。

幼兒園社會實踐心得體會篇五

雖然這個時候放假了，不過幼兒園還放假，因為這個時候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學校做托管。因為我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到老師資格證，所以我肯定是不能當帶班老師的，再說我也沒有那個才能，畢竟還是一大一的學生，所以我的就是助教，協(xié)助老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱辛，它不像我們在學校有課的時候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時間上班，無論刮風下雪。要對得起自己這份工作，對得起大家的信任。

在理論里面，我要協(xié)助老師處理上課工作，每一天來的時候，帶著做早操活潑身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的時候注意他們的學習，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的時候注意他們蓋被子的等等。有時候看著這些問題特別的幼稚，不過我知道，這種想法是非常不對的，我們是幼師專業(yè)的學生，是遲早要面對這些工作的，我們要學會改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情。

幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們對待問題的角度跟我們不同，充滿好奇心你與想象力，所以精彩會問我一些奇怪的問題，是我平時不會注意到的.問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小朋友們的問題特別的多，不過跟他們在一起，感覺自己又回到了童年一樣。

雖然這一次的寒假社會理論工作只有一個多月的時間，不過真的讓我體會良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時間觀念;讓我知道了面對孩子，要細致要認真，關系保護他們;讓我知道了，對待孩子我們要學會用他們的角度對待問題，不能把自己的對待問題方法強加到他們身上去!

幼兒園社會實踐心得體會篇六

時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。成為我珍視的寶貴財富。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。

我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這一次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的機會。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。

通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的`班級啊，但我們欣然接受了這項任務。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當然要經(jīng)驗豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少經(jīng)驗。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學習的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境。。。。。。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗!

幼兒園社會實踐心得體會篇七

在放假期間，我在xx二小附幼幼兒園進行了社會實踐，在那天做了許許多多的事。那次實踐是從早上開始，早上一大早我起床到幼兒園等她們，那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友。早上在幼兒園里等小朋友們來，幼兒園會進行體溫測量。然后先讓小朋友們先玩一會兒，等到人差不多了，再將他們組織起來讓他們排好隊進入教室。讓他們找到凳子坐下，讓他們看外面的小朋友做操。因為在進教室同時也有老師帶著小朋友排好隊伍，等音樂響起做操。教室里面也有小朋友活潑好動，他們也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后，讓他們排隊，再帶他們出去做操。老師和我們說讓我們做山洞，我和一個伙伴有雙手搭起來，看起來像山洞一樣，然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞，老師帶著小朋友穿過一個又一個山洞。做完操后，老師帶著小朋友們去上廁所，是一個班一個班輪過來的。

到了中午，老師和我們說讓我們在每個桌上放十五個碗。來放湯和飯小朋友也有些主動上來幫忙，之后弄好后，他們把自己凳子搬過來，然后開始吃飯。他們中間也有些人吃的蠻慢的，老師也幫忙喂他們吃，我也幫忙了。我覺得很開心因為他們很聽話，很乖。然后我們掃了地，洗了毛巾，搬了床。一張床可以睡兩個人。我們幫他們中的一些人脫了衣服，他們很可愛。然后兩個小時后，兩點多他們醒了，我們去幫他們穿衣服，把床疊起來。說實話我那時候很累蠻想睡的，因為中午沒有好好休息，他們睡醒后也有點心吃，我們也幫忙喂他們中的一些人。

下午到了，他們家長來接他們，他們中也有那個興趣特長課，所以他們中有些人是上到五點。我們去了別的班，幫小朋友做手工，他們很活潑，他們還主動和我們打招呼，說再見，還邀請我們下次再來。

對于這次實踐我覺得當幼師是個蠻累的活，因為得照顧小朋友，小朋友有的很活潑，有時候不聽話，有時候會吵架，會哭。幼師得安撫他們。但是也是個快樂的'活因為在此之中小朋友很可愛，他們有時候會很搞笑。幼師也是個蠻重要的職業(yè)。因為我在旁邊時后，老師讓他們讀憫農(nóng)，他們也能讀出來。

我覺得這次社會實踐很有趣，很有意義，從中能學到很多，如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍。從中也體會到了每一個職業(yè)都有其特別之處，可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們去選擇，我從中知道選擇一個職業(yè)能讓我們帶來快樂，給他人帶來快樂。

幼兒園社會實踐心得體會篇八

一直想做老師的我終于有時機在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們時機，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是時機來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開場實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們才能的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然承受了這項任務。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當然要經(jīng)歷豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少經(jīng)歷。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園根本在8點到8點半，然后開場吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開場吃午餐，然后上藝術課，4點左右開場小朋友離園。對我來說，如今已經(jīng)根本熟悉了這里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。如今班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。

幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。我們要學習的也很多，比方怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境...一系列的問題，都是我們要掌握的.，考慮到我們如今小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是假如他們時間久了，漸漸習慣了，就要開場給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最根本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經(jīng)歷。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了老師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我如今的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)歷!

幼兒園社會實踐心得體會篇九

我是在x機關幼兒園進行的社會實踐活動的，說真的，x周的實踐時間真的沒有我們原本想象中的那么漫長，也沒有我們想象中那么辛苦。轉眼間x周的實踐生活就這樣結束了。這次的幼兒園實踐對于我個人而言極其重要，我知道很多平時我不太注意，也不太了解的東西，也從老師那獲得了一些課本以外的知識經(jīng)驗，同時，也知道了當教師的光榮及不容易。以下，是我的幼兒園教師實習報告，請各位領導提了寶貴意見及建議，謝謝。

在實踐中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。

這次在幼兒園見習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的"行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。x老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，x老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。我在見習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過x老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。x老師說，在幼兒園里，特別是小班，是幼兒行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，在以時期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成，到了中班或大班就無法完成一些幼兒的行為要求。所以，作為教師，愛孩子并不是樣樣為幼兒操辦好，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀察，指導.在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，這些行為習慣也許會對幼兒的一生的有影響。x老師給我上的這一課，使我以前所未想過的我相信，我是愛孩子的，真的，我真的愛那些天真無邪的孩子，我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，我這樣的愛，只會害了孩子們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。

幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著雪花片自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心換取孩子們的開心。我愿用我的實心，換取所有人的認同。我的認真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說他們又拼了一個什么，也會在我的提問下說出為什么做這個，當我和某一個小朋友交談的時候，其他小朋友也一個個迫不及待的要跟我分享他的作品，甚至是生活中的一些事。通過這件事我了解到，孩子都是有很強烈的傾訴欲望的，所以作為一名幼兒教師，應該多傾聽幼兒的講述，這對發(fā)展幼兒的語言交往能力是有益的我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過一周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

以上是我的幼兒園實踐心得，我把實踐期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!

幼兒園社會實踐心得體會篇十

作為一名大學生對于今年的寒假進行一個社會實踐，以下是我的社會實踐心得。下面是由小編為大家整理的“幼兒園寒假社會實踐。

”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雖然我們這個時候放假了，不過幼兒園還沒有放假，因為這個時候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學校做托管。因為我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到教師資格證，所以我肯定是不能當帶班老師的，再說我也沒有那個能力，畢竟還是一大一的學生，所以我的工作就是助教，協(xié)助老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱苦，它不像我們在學校有課的時候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時間上班，無論刮風下雪。要對得起自己這份工作，對得起大家的信任。

在實踐里面，我要協(xié)助老師處理上課工作，每一天來的時候，帶著他們做早操活躍身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的時候注意他們的學習，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的＇時候注意他們蓋被子的問題等等。有時候看著這些問題特別的幼稚，不過我知道，這種想法是十分不對的，我們是幼師專業(yè)的學生，是遲早要面對這些工作的，我們要學會改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情。

幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們看待問題的角度跟我們不同，充滿好奇心你與想象力，所以精彩會問我一些奇怪的問題，是我平時不會注意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小朋友們的問題特別的多，不過跟他們在一起，感覺自己又回到了童年一樣。

讓我知道了面對孩子，要細致要認真，關系愛護他們；

讓我知道了，對待孩子我們要學會用他們的角度看待問題，不能把自己的看待問題方法強加到他們身上去！

xx年x月xx日xx學院藝術分院首批青年志愿者正式走向社會服務行列。學院安排了大部分同學在暑假期間來到街道，走進社區(qū)，深入社會，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼，也帶去了一份快樂，在社會的許多崗位上留下了我們科院同學們的身影，我們科院人正用自己的實際行動來為社會作出自己的一份貢獻。

其中一支以xx等xx人組成的青年志愿團隊來到了x市xx幼兒園。雖然今天的天氣非常炎熱，同學們的臉上都掛著汗珠，但同學們對服務社會的那份激情依然不減。一進入幼兒園的各個教室中，看著一張張掛滿了無數(shù)笑容的幼稚的臉龐，同學們的熱情不知不覺就高漲了起來，微笑著和小朋友們打著招呼。仿佛他們又回到了那個幼年的時代，就這樣開始了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生活。

由于專業(yè)趨向，他們學藝術的同學對繪畫有著獨特的優(yōu)勢。他們用自己在專業(yè)上所學知識，在課堂上手把手地教他們畫畫。幾分鐘過后，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學們的眼前。看著小朋友稚嫩的手中的圖畫，讓同學看到了幼兒園小朋友內心中那個充滿幻想的童話世界，那個只有歡笑沒有煩惱的世界，那個天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，同學們體會到了童真的真正的意義。幼兒園的小朋友永遠都是那么開心，那么可愛。在這期間，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課，也上了一堂別俱特色的英語課。小朋友的那副認真的那種神情深深得留在了同學的腦海里。當志愿者臨走時和小朋友揮手告別時，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情。

一天的忙碌結束了，同學們也在一天的實踐中為社會獻上了自己的一份力量，也得到了社會的一致好評。暑期社會實踐活動不僅拉進了我們大學生和群眾的距離，也讓社會看到了科院大學生的風采，同學們對于x創(chuàng)文明城市建設做出了自己的一份貢獻。在這當代大學生和群眾的一致努力下，x這座文明城市一定會更加的美麗！

我是在xx機關幼兒園進行的社會實踐活動的，說真的，一周的實踐時間真的沒有我們原本想象中的那么漫長，也沒有我們想象中那么辛苦.轉眼間一周的實踐生活就這樣結束了。這次的幼兒園實踐對于我個人而言極其重要，我知道很多平時我不太注意，也不太了解的東西，也從老師那獲得了一些課本以外的知識經(jīng)驗，同時，也知道了當教師的光榮及不容易。以下，是我的幼兒園教師實習報告，請各位領導提了寶貴意見及建議，謝謝。

在實踐中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；

更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。

這次在幼兒園見習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。x老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，x老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。我在見習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過x老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。x老師說，在幼兒園里，特別是小班，是幼兒行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，在以時期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成，到了中班或大班就無法完成一些幼兒的行為要求。所以，作為教師，愛孩子并不是樣樣為幼兒操辦好，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀察，指導.在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，這些行為習慣也許會對幼兒的一生的有影響。x老師給我上的這一課，使我以前所未想過的.我相信，我是愛孩子的，真的，我真的愛那些天真無邪的孩子，我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，我這樣的愛，只會害了孩子們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。

我愿用我的真心換取孩子們的開心；

我愿用我的實心，換取所有人的認同。我的認真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說他們又拼了一個什么，也會在我的提問下說出為什么做這個，當我和某一個小朋友交談的時候，其他小朋友也一個個迫不及待的要跟我分享他的作品，甚至是生活中的一些事。通過這件事我了解到，孩子都是有很強烈的傾訴欲望的，所以作為一名幼兒教師，應該多傾聽幼兒的講述，這對發(fā)展幼兒的語言交往能力是有益的.我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過一周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

總結。

我把實踐期間的點點滴滴串聯(lián)起來在這短暫的一周時間里我的關念我的心態(tài)我的能力在逐漸地發(fā)生變化從中我也領悟到作為一個新教師一定要戒驕戒躁要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的并借鑒她們好的方面不斷提升自己的能力這是一個成長的過程也是必須的過程如果自己的態(tài)度歉虛觀察仔細吸收得當那么就一定能夠取得進步得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！

20xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是愛我寶寶幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的。

教學。

方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！

應老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。七天的社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。

幼兒園社會實踐心得體會篇十一

調研時間：20xx年7月15日——20xx年7月25日20xx年7月15日至25日，蘭州理工大學理學院赴定西市安定區(qū)團結鎮(zhèn)團結中學支教與農(nóng)村調查小分隊的16名師生到定西市安定區(qū)團結鎮(zhèn)開展了一次大學生的支教與農(nóng)村調查活動。我有幸成為了這次活動的一員。在短短的10天里，我們開展了許多活動，如給中學生授課，舉辦了一場大型的文藝演出，與當?shù)剜l(xiāng)領導和村干部座談及家訪等。在農(nóng)村里，我們也學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟問題?，F(xiàn)將此次活動的有關情況報告如下。

此次活動的主體是支教，我們了解了當?shù)氐慕逃隣顩r。在家訪過程中，我們了解到絕大多數(shù)的家長都希望自己的孩子們能上大學，能走出大山。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。團結中學的學生是要求全部住校，但一間宿舍要住三四十人，且非常潮濕。但學校的學風特別好，學生也非常的刻苦，在我們支教期間，早上5：40左右就有大數(shù)學生到教室學習，且中午不午休，在教室學習，可見他們求學的艱辛。雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧！

在學校的要求下，本次支教活動主要以英語、數(shù)學、物理、計算機、體育、舞蹈、音樂、軍訓為主。