“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

城南舊事讀后感篇一

閱讀理解題是語文考試重要的題目之一，語文閱讀題的分值是相當(dāng)高的，所以同學(xué)們一定要做好閱讀題的練習(xí)。以下是小編給你推薦的城南舊事閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

英子笑嘻嘻地往回走了。

校門口?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲繚繞著。三個童子軍拿著棍子把著大門，維持著秩序，來賓絡(luò)繹進去。英子的爸爸媽媽一同來了。

學(xué)校禮堂里。四角交叉掛著萬國旗，臺上，正中懸掛著孫中山像和“革命尚未成功，同志仍須努力”的對聯(lián)，上面是“天下為公”的匾額，三十來個少年排成三行，一位老師捧著一盤系著紅綢帶的畢業(yè)證書站在前面，校長走上前來拿起一卷畢業(yè)證書。

校長：本屆畢業(yè)第一名學(xué)生。

一個眉目清秀的少年出列走到校長面前一鞠躬。全場響起了熱烈的掌聲。

英子打扮成小麻雀同參加游藝節(jié)目的同學(xué)們坐在一起，她鼓著掌回過頭去望著來賓席，看到爸爸媽媽已經(jīng)坐在那里。媽媽也看見她了，她舉起一個蘋果向英子示意,英子就過來了。這時正好那個考第一名的學(xué)生從臺上下來，回到座位上去，他好像聽到有人叫他，回過頭去，走到來賓席旁。英子看到那個在草堆里認(rèn)識的人笑嘻嘻地伸出手來，從學(xué)生手里接過了那份用紅綢帶系著的畢業(yè)證書。

爸爸(對英子說)：你以后也要考第一名才好，你看他爸爸多喜歡。

英子：不是他爸爸，是哥哥。

后景里，拿了畢業(yè)證書的小學(xué)畢業(yè)生陸續(xù)走回自己的座位。

英子：我們的節(jié)目快開始了。

媽媽：快走吧，別誤了事。

英子離開了來賓席。奏著《麻雀和小孩》的風(fēng)琴聲嗡嗡地響了。

臺上，劉平扮著小孩，他唱著“小麻雀呀，小麻雀呀，你的母親，哪里去了?”

英子扮的小麻雀上臺了，那塊綴著小鈴兒的淡青色包頭紗，系在小拇指上當(dāng)翅膀，隨著她的躍動，發(fā)出很好聽的聲音。

英子的爸爸媽媽高興地看著臺上的英子。

那個厚嘴唇的人眼睛也盯著英子，認(rèn)出了就是在草堆里認(rèn)識的那個姑娘。

閃入一個畫面：

英子：我不懂什么好人壞人，人太多了，挺難分。

厚嘴唇的人的臉上呈現(xiàn)出一副慚疚和尷尬的神情，目光落了下來。

草堆里。

那個厚嘴唇的人雙手支著下巴，一副垂頭喪氣的樣子，英子站在他面前。

厚嘴唇的人：小英子，我問你，昨天你有沒有動過這包袱?(英子搖搖頭)我想著也不是你，要是你倒好了。

英子：不是我，我也搬不動那塊石頭。

厚嘴唇的人：這地方我不能久呆了，你明白不?(拉過英子的手)往后你不要再到這兒來找我了。小妹妹，我忘不了你，又聰明，又厚道，咱們也是好朋友一場哪!

英子：你今天好像特別不高興，你昨天看到你弟弟的文憑多高興。

厚嘴唇的人(苦笑著，拍拍英子的肩膀)：回去吧，小英子，這兩天別再來了。

英子：你還有故事沒跟我講呢。

厚嘴唇的人：過些天一定講。

英子：再見，叔叔。

英子從斷垣爬了出來，剛往前走了幾步，對面碰見了那個戴草帽的人，英子朝他看了一眼，他好象沒有看到英子。英子又看到他后面還跟了兩個穿黑衣服的警察，一直往空地那邊走去。

英子站在自家門口發(fā)著愣。畫外，群雜聲：

“都在看什么?”“看捉賊，”賊在哪里?”“就在里邊，快出來了?！?/p>

斷垣前圍了不少看熱鬧的人，家家戶戶的門口也都站滿了人。英子向空草地那邊望去。

一群人過來了，那個厚嘴唇的人低著頭，他的手被捆上了白繩子，一個巡警牽著,一個巡警抱著那個油布包袱。戴草帽的人跟在后邊。

英子的臉故意藏到媽媽身背后去了，她不愿意看。畫外，群雜聲：

“這小子不像做賊的樣，好人壞人真看不出來了?！?/p>

“就是那個便衣破的案，他在這里憋了好幾天?！?/p>

“說是一個小姑娘給他引的路才破的案?！?/p>

街上的人漸漸散去了，只剩下打糖鑼的老頭兒歇在那里打鑼，可是沒有一個孩子買糖吃。胡同顯得分外寂靜。

小學(xué)校的課堂里。

秋天了，窗外的落葉吹下來，落到了教室里，落到了林英子的課桌上。韓老師踏著風(fēng)琴，小學(xué)生齊聲唱著“長享外，古道邊，芳草碧連天……”

林英子一邊唱，一邊落下了淚珠。

韓老師走到英子身旁。

韓老師：為什么哭?

英子：我沒有哭，我每次唱這支歌，眼睛都會發(fā)酸，眼淚就掉下來了，管也管不住。

韓老師點點頭，拍了拍她的肩膀，走開了。

【小題1】劇本《城南舊事》反復(fù)引用李叔同的《送別》歌曲，試分析其作用。

【小題2】試分析“厚嘴唇的人”這一人物形象。

【小題1】片段開頭引用歌詞預(yù)示了小英子與“厚嘴唇的人”的離別，給文章籠上了一層淡淡的哀愁;文章結(jié)尾歌詞的引用也正是切合了一種傷離的情調(diào)，烘托了淡淡的哀愁一沉沉的相思之情。(4分)。

城南舊事讀后感篇二

城南舊事這部小說是由林海音所著，被許多人譽為中國文學(xué)的經(jīng)典之作。小說講述了上世紀(jì)初期在城南發(fā)生的許多真實的歷史事件，以及人們在其中的磨難與抗?fàn)?。讀完這部小說，我深深地被里面故事所感染。

城南舊事中的故事發(fā)生在當(dāng)時的城南地區(qū)，那個時候的中國正處于一個非常動蕩的年代。戰(zhàn)爭、貧困以及社會的不公平等問題困擾著人民群眾，特別是在城南地區(qū)，賦稅過重，民不聊生，人們的生活異常艱辛。即便是在這樣艱難的環(huán)境下，人們?nèi)匀怀錆M了希望和生命力，他們發(fā)起了各種各樣的斗爭和抗?fàn)帯?/p>

三、城南故事中的人物形象。

城南舊事中的人物形象非常鮮明，他們在面對命運中的逆境時都表現(xiàn)出了不屈的精神和頑強的生命力。小說中的女兒小冬通過自己的努力用自己的一生證明，捍衛(wèi)真理與尊嚴(yán)是可以打敗暴力與罪惡的。而在羅翔眼中，生半邊臉反而沒有死，反而新得一個靈魂，重新拾起了生活的勇氣。在徐靖宇面臨抉擇的時候，他選擇跨越種族與階級的界限，呼喊著愛與互助的口號，用自己的生命譜寫出了一曲傳世的音樂。

城南舊事中展示了一種特殊的價值觀，人在當(dāng)時極其惡劣的環(huán)境中依然能夠堅持真理、勇敢抗?fàn)?。書中強調(diào)了尊重人權(quán)的重要性，讓人們認(rèn)識到，無論面對什么樣的壓力，都要堅持真理；同時，在書中我們也看到了人類在生存艱難時所擁護的一個重要價值觀念——斗爭，而這種斗爭的勝利來自于人們對技術(shù)、科學(xué)、理性等方面的探究以及不斷斗爭。

五、小結(jié)。

讀完城南舊事后，我深刻認(rèn)識到，我們應(yīng)該像書中的人物一樣，在任何情況下都要堅守自己的信仰,勇敢抗?fàn)帯＿@部小說歷經(jīng)了數(shù)十年的沉淀，深深地刻印在了人們的心中。舊事依舊，城南的歷史已經(jīng)過去，但我們依然應(yīng)該懷著一顆堅定的信仰，展示出自己的勇氣，繼續(xù)前行。

城南舊事讀后感篇三

1、了解本文以心理情緒為內(nèi)容主體，以畫面與聲音造型為表現(xiàn)形式的“散文化影片”的風(fēng)格特點。

2、體會劇本籠罩的淡淡的哀愁與濃濃的相思。

【教學(xué)重點】。

1、把握“厚嘴唇的人”這一人物形象。

2、理解場景說明的作用。

【教學(xué)難點?】。

1、文中音樂的描寫。

2、體會劇本籠罩的淡淡的哀愁與濃濃的相思。

【課時安排】一課時。

【教學(xué)內(nèi)容及步驟】。

一、導(dǎo)入??：

我曾和一個無形的人握手。

一聲慘叫我的手被燙傷。

留下了烙印。

——北島《觸電》。

二、題目解說。

《城南舊事》是伊明根據(jù)中國臺灣作家林海音同名自傳體小說改編的。劇作的基調(diào)是“淡淡的哀愁，沉沉的相思”。改編的成功，在于忠實于原著，再現(xiàn)了作者筆下鄉(xiāng)土風(fēng)情的風(fēng)俗畫，真切地表達(dá)了作者強烈的思念故土、熱愛祖國的熾熱情愫。

三、作者簡介及背景說明。

四、掌握串珠式的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

串起全文的“珠”是《小麻雀與小孩》，它把英子與周圍的人、英子與厚嘴唇人的故事，緊緊統(tǒng)一在一起，并推動情節(jié)的發(fā)展。

四、把握人物形象。

提示：“厚嘴唇的人”是20世紀(jì)20年代中國社會最底層的一個普通的小人物。他為生活所迫，不得已做了賊；他一個人默默承受生活的重?fù)?dān)，養(yǎng)家糊口，供應(yīng)弟弟上學(xué)，為弟弟的出息而自豪；為人樸實厚道，在小英子眼里是一個值得思念的復(fù)雜的人物形象。

五、試分析音樂描寫在劇本中的作用。

討論、歸納：（1）排練節(jié)日時唱“小麻雀呀”的歌聲烘托了小英子興奮的心情。

（2）畢業(yè)典禮上，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲既是表現(xiàn)學(xué)生離別母校的傷感，又預(yù)示了小英子與“厚嘴唇的人”的離別。

（3）畢業(yè)典禮上，“小麻雀呀，小麻雀呀，你的母親，哪里去了？”的歌聲烘托了一種孤獨、傷感。

（4）結(jié)尾，小學(xué)生齊聲唱“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”烘托了淡淡的哀愁與濃濃的相思。

六、總結(jié)。

【布置作業(yè)?】。

“離別”是詩家們吟詠的主題，因?qū)ε笥训臒o限牽掛，便有李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流“，因與朋友的依戀不舍，便有柳永的”執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎“……一個一個的人在偶然中相遇、相識，又一個一個離去。《城南舊事》中分別寫了英子與瘋女秀貞、英子與小偷、英子與乳母宋媽告別的故事，如果你是導(dǎo)演，你將怎樣拍攝他們分別情景？閱讀全劇，展開聯(lián)想和想象，用一段描述性的語言勾勒他們分別的場景。

作者郵箱：

城南舊事讀后感篇四

《城南舊事》是中國作家林海音所著的長篇小說。小說以南方小城的歷史變遷為背景，描繪了從1900年至1949年的一段近五十年的風(fēng)云變幻歷史。這本小說尤其受到中國南方讀者的喜愛，其中所展現(xiàn)的人物形象和故事情節(jié)更是深入人心，成為了現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。

第二段：印象深刻的故事。

小說中含蓄深刻的描寫，具有別樣的美感。其中給我印象最深的故事就是第三編的《錢家莊》，這個故事告訴我們誠信與責(zé)任的可貴之處。故事情節(jié)是這樣的，影魔張三，偷走窯洞作為前往縣城之路的住所。一天，張三看見一名少女被流氓糟蹋后，還冒充其買主向她家索要資產(chǎn)賠償。當(dāng)我看到這里時，感受到作者描寫人物時的狠辣和冷靜，也表現(xiàn)出了小說主題中關(guān)注個人品德、社會道德與生存之間的關(guān)系。

第三段：個人感悟。

這本小說的魅力在于，它將一個小城鎮(zhèn)的滄桑巨變，通過各色各樣的人物經(jīng)歷呈現(xiàn)出來，產(chǎn)生了非常深刻的社會意義。尤其是對社會轉(zhuǎn)型期的關(guān)注，更是有著玄妙的力量，讓我不由自主地沉醉其中。小說從側(cè)面反映了那個時代的民情風(fēng)俗和社會廣泛現(xiàn)象，這是一個大而化之的國家級歷史；也是一個微小而平凡的個體之中散發(fā)出來的細(xì)節(jié)責(zé)任。這一點，讓我深深感受到了生命軌跡的重要性。

第四段：思考與啟示。

通過閱讀《城南舊事》一書，我們或許能夠領(lǐng)悟到它所倡導(dǎo)的一種生命態(tài)度——誠實正直、真誠善良、懂得感恩、愛國奉獻。作為一個有良好品德和優(yōu)秀素質(zhì)的人，我們應(yīng)該時刻向著這一目標(biāo)發(fā)展，努力做一個為祖國、為人民、為社會的建設(shè)，為人類的和平事業(yè)而付出貢獻的人。只有這樣，才能夠讓我們的人生之路更加光明。

第五段：結(jié)語。

通過這本小說，我們可以看到，這個社會中真正的英雄，是那些在歷史長河中留下卓越業(yè)績、為人類福祉做出巨大犧牲的人。他們或許沒有得到富貴榮華，但他們的精神內(nèi)核和人類歷史是永恒的?！冻悄吓f事》一書通過各種細(xì)致入微的描寫和精妙的情節(jié)，向讀者展現(xiàn)了南方城鎮(zhèn)文化與生活之間的關(guān)系，提高了我們對社會的認(rèn)識和理解。這是一部具有歷史深度和文學(xué)高度的作品，真正值得我們用心去品味。

城南舊事讀后感篇五

國慶長假老師向同學(xué)們推薦閱讀《城南舊事》這本書，我想同學(xué)們一定已經(jīng)不止一遍地讀過了?！冻悄吓f事》是中國臺灣著名女作家林海英以其7——13歲的童年生活為背景寫的一篇中篇小說，描寫的是上個世紀(jì)20年代北京的人、北京的景、北京的事。

二、感知小說內(nèi)容。

誰來說說小說向我們講述了哪些故事呢？

選擇其中的一個故事用自己的話說說它的內(nèi)容？

在這五個故事的結(jié)尾都有一個共同的情節(jié)也可以說是一個共同的畫面，那是一個怎樣的情節(jié)呢？對了是離別，甚至有與父親的生死離別，可是英子始終以一雙天真無邪的目光觀察著這些事情的發(fā)生，用不那么悲傷的語調(diào)，很從容的將五個故事娓娓道來。

其實在小說的封面的下面就已經(jīng)向我們做了簡單的介紹，指名讀。

三、確定賞析的線索。

突出“全書以一個成長中的孩子天真無邪的目光看待一個充滿幸福和悲傷的社會。”這一節(jié)課我們就選擇英子天真無邪目光中的“景物，人物”這兩個方面進行賞析。去與英子一起分享童年！

四、賞析小說中的景物描寫。

小說中的景物描寫幾乎隨處可見，老師讓同學(xué)們做筆記的時候，摘抄下相關(guān)的段落，并想想英子是怎樣看待眼中的景物的。同學(xué)們做好了嗎？老師就請一些同學(xué)到前面來展示一下，讓我們共同分享你讀書的成果。

剛才，我們一起分享了英子眼中的一幅幅童年風(fēng)景畫，很多童年的生活細(xì)節(jié)都被她寫得栩栩如生，意趣盎然。作者用風(fēng)趣的語言、似曾相識的場景和深深的回憶，把明媚的陽光帶到了我們的面前，讓人心生溫暖。即使是愁腸百結(jié)的分別，作者的筆下流露出的也不過是淡淡的憂傷。

賞析、感悟人物形象。

小說中的英子，其實就是童年時代的林海英，她是讓哪些人物與她一起來承擔(dān)起童年的。(妞兒、秀珍、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸……）。

當(dāng)我們讀者《城南舊事》，英子、秀貞、妞兒……一個個活靈活現(xiàn)的人物展現(xiàn)在我們的眼前。這些都?xì)w功于林海音傳神的描寫，接下來，老師將出示一些精彩的句子，同學(xué)們猜一猜，這些文字描寫的是書中的哪個人物。

老師在讀這本書的時候，“秀貞、小偷”給我留下的印象特別的深刻，成人、英子對他們的看法各不相同，從“秀貞、小偷”這兩個人物形象中選擇其中一個同桌討論，談?wù)勑≌f中的“成人”和“英子”對他們的不同看法。

三、升華主題。

看來同學(xué)們對書中的人物形象印象都非常深刻，和大家所說的一樣英子始終以一雙天真無邪的目光看待著周圍的一切。

1、出示海報。

1982年，《城南舊事》被改編成電影，同學(xué)們從這張海報中你看到了些什么呢？

這張海報的設(shè)計者獨具匠心的地方在哪兒呢？

你看到的又是一雙怎樣的眼神呢？（平靜、溫馨、柔和、渴望、疑惑……）。

是??！透過這一雙眼睛讓我們看到了英子的童年，從她的眼神中流落出的更多的是略帶憂傷的童年，小偷的被抓、奶媽的離去、與父親的陰陽相隔，望著他們的離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合。

四、寫寫自己的感受。

我們靜靜地欣賞了林海音的小說，分享她純真而又略帶憂傷的童年。同學(xué)們，趁著我們童年的美好時光，閱讀更多的書籍，讓更多精美的語言文字豐富我們的童年。

回憶童年，以“與英子的童年相比，我的童年是……”為開頭寫一段自己對童年的回憶。

城南舊事讀后感篇六

作者通過用簡潔的語言敘述《城南舊事》的故事，告訴大家要從困難中掙脫出來，更加的勇敢、自信，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

本文的主人公是一個天真可愛的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書里的每一位人物的命運都是悲慘的。因為“瘋”女人秀貞有點瘋，所以沒有人愿意跟她說話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團圓時。自己卻被火車壓死了。宋媽為了得到錢來養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽，沒有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣掉了。還有那個厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。

英子的童年也是有悲傷的，本書的每一篇結(jié)尾，他們都離開了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長的，英子也一樣，通過這些事，成長許多。

爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會讓我從困難中掙脫出來，更加的勇敢、自信。

城南舊事讀后感篇七

時光荏苒，若白駒過隙，十幾年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們卻無可奈何，只能眼睜睜的看著它從我們身邊溜走。它走了，也會帶走過往歲月的許多珍貴的東西。幸好，我們還有最珍貴的回憶可以去懷念。

捧起這本書，便能感到其中盛滿的沉甸甸的回憶。也許這并不僅是一本書而已，更是用文字描繪出的遠(yuǎn)逝的歲月，一份內(nèi)心深處的記憶，一段久遠(yuǎn)而悠長的歷史。讀起它，更像是在讀一個用心靈訴說起的離我們遠(yuǎn)去的世界——童年。

童年是什么?在書中，童年是冷峭冬日里響起的駝鈴，是西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅，是小巷胡同里一起奔走嬉鬧的玩伴，是老北京的人文情懷。而在我們的生活里，童年或許是一架紙飛機，是樹蔭下微微蕩起的秋千，是百看不厭的漫畫書，是蕩漾在臉上的笑意。

那些曾令我們歡笑哭泣的小事、那些幾乎被我們遺忘的明朗笑容、那段在磕磕絆絆中成長的單純歲月……美麗童年的酸甜苦辣，永遠(yuǎn)是我們心底最大的溫柔。

誰能沒有童年，誰未曾經(jīng)歷青春?；蛟S每個人心底的故事不同，但是心情都與書相近。我們從混沌中獲得新生，經(jīng)歷過無憂無慮，隨處玩耍嬉鬧的年紀(jì)，幾番掙扎，嘗盡苦痛，才漸漸學(xué)會成長。就像書里的“英子”，也曾是個聰敏機警、天真爛漫的孩子。但是面對父親的離世，她不再任性，她說，爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。

繁華不再，往事如煙。流年似水，似水流年。

太多太多的美好，太多太多的純真，太多太多的辛酸，都在江南的朦朧煙雨中，即將離我遠(yuǎn)行。我沉默地?fù)]一揮手，告別我曾經(jīng)的擁有。感謝你英子，感謝你讓我追憶無憂無慮的童年。感謝你讓我明白，人生最重要的不是“未得到”，而是“已失去”。

溫暖的午后，沉靜的一個人緩緩翻著《城南舊事》，淚水卻不由地涌上眼眶，心里激蕩著的，是那一份對童年的留戀與不舍。緬懷我們即將逝去的美好歲月吧，“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！?/p>

成長的過程是豐富而漫長的，回頭看看曾經(jīng)的日子，有歡笑，也有淚水，有滿足，也有遺憾，不過最終都會變成最美好的記憶，在腦海的深處，在心靈的盡頭，成為我們心上最溫暖的地方。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，少年時期的意氣風(fēng)發(fā)向我們靠近。有些記憶或許已經(jīng)很難喚醒，所以要更加珍惜現(xiàn)在和未來的日子，認(rèn)真而心懷感激地過好每一天。舊時的時光已無法挽留，但未來還被緊緊攥在我們手上，不努力就永遠(yuǎn)都不知道自己有多優(yōu)秀。努力吧，別留遺憾給自己。

城南舊事讀后感篇八

作為一部著名的中國文學(xué)作品，《城南舊事》自問世以來就備受社會各界的關(guān)注。小說通過作者獨具匠心的敘事手法，從多個角度塑造了一幅民間生活的圖景，生動反映了前民主時期中國社會生活的方方面面。讀完《城南舊事》后，我深深感受到作者對生活的熱愛與探究，思考了人類命運與生存的問題，在此分享我的一些體會和心得。

第一段：小說中的人物塑造。

《城南舊事》的人物塑造非常精細(xì)，作者通過描寫人物的言行舉止、心理活動和性格特點等，讓讀者深入了解他們的形象和命運。比如一些社會邊緣人物，如失業(yè)的工人、失足婦女和酒鬼等，就體現(xiàn)出了社會的悲劇與無奈。值得一提的是，小說中的人物并不完美，有些人物存在自私嫉妒、虛榮自大、丑惡行徑等，給我們提供了很好的反面教材，也反映出了社會的虛偽與罪惡。

第二段：小說所反映的社會現(xiàn)實。

小說的描寫從人力資源、人性，到個人命運、社會現(xiàn)實等都非常真實。通過作者精心構(gòu)思、周密發(fā)揮的手法，將五十年代以來的一些重大的社會事件有機地融入小說的情節(jié)之中，如國共內(nèi)戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭勝利、新中國成立等，讓讀者深入感受當(dāng)時的社會風(fēng)貌。小說中還有很多類比手法，如約定俗成的節(jié)令習(xí)俗、對生老病死的抱怨、對婚姻、家庭、愛情的恩怨、對命運的反抗等，都讓我對這個時代的歷史有了更深刻的理解和感悟。

第三段：小說的情感表達(dá)。

小說中涉及到很多的情感，如良心、理性、感性、惡意等，都有著深刻表達(dá)。我們可以從小說中看到，對于生活的真正體驗應(yīng)該是對感性和理性的共存，對星期日放假的興奮、私人間女人的互訪、夫妻的離合，都存在感性和理性的雙重壓抑和掙扎。在小說中有很多描寫人物內(nèi)心感受的情節(jié)，如病人相互扶持、流落街頭的孤兒、孤獨的少女切身的描寫，都讓我感到心酸。作者通過小說中的描寫，反思人性的本質(zhì)，提出了對于民主與自由的渴望。

第四段：小說中的思想深刻。

小說中穿插了很多與文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的思想，對讀者的思想和精神具有啟示作用，如對書香門第人物的抨擊、對知識分子的責(zé)任感、對人與人之間相互關(guān)系的探究。這些思想內(nèi)容對于社會的發(fā)展是具有深遠(yuǎn)意義的，也是對人類命運探討的一個方面，給人留下了很多思考的余地。

第五段：自我的感悟。

通讀這部小說，讓我感到了生活的豐富和深刻，也覺察到人性的種種變化。雖然時代變遷、人們的決策不同，但人類基本的需求和情感沒有變，生活的本質(zhì)依然不變。同時，我也意識到我們應(yīng)該抱有一種樂觀向上的態(tài)度來面對生活的不同挑戰(zhàn)，在這一點上，小說也給我留下了深刻的啟示。

總之，閱讀《城南舊事》，不僅可以帶我們走近歷史，還可以提供人生的經(jīng)驗和鍛煉。小說通過多種藝術(shù)手法，使我們不僅能感受到人性中的復(fù)雜性和歷史的變遷，更能引導(dǎo)我們從傳統(tǒng)的文化格局中汲取人生經(jīng)驗和智慧，對生活有了新的認(rèn)識。

城南舊事讀后感篇九

每讀完一篇經(jīng)典之作，對于我的啟發(fā)是非常大的，唯獨《城南舊事》最讓我感受到了作者對北京有著濃厚的情感。這本書既是林海英童年的回憶，又是當(dāng)年北京平民生活的寫真。

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這個故事最讓我記憶深刻，那讓人久久不忘的心靈獨白，為這個故事增色不少。英子的爸爸去世了，小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔(dān)起了生活的責(zé)任，告別了無憂無慮的童年時光。英子失去父親的悲痛我們無法領(lǐng)會到，但從英子的描寫中，我仿佛又感受到了英子對人生無常的感慨。

宋媽，一個為了“一個月4塊錢，兩副銀首飾，四季衣裳，一床新鋪蓋”來到英子家的慈祥婦女，她一來就是4年，成了英子家的一員。但她日夜?fàn)繏熘膬号呀?jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭，宋媽天天說著小栓子，想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭，這個故事發(fā)生在“驢打滾兒”。

我從《城南舊事》這本書中獲得了美的享受，習(xí)得作者的許多種寫作技巧，這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美，讓我們鼓起改變命運的力量，找到人生的真諦!

城南舊事讀后感篇十

《城南舊事》是錢鐘書先生的長篇小說，為讀者展現(xiàn)了一幅生動的民國時期南京城南的風(fēng)景畫。小說以“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個角色為基調(diào)，通過鮮活的人物、豐富多彩的歷史背景、形形色色的風(fēng)土人情，展現(xiàn)出南京城南的繁華和滄桑。本文將從小說的角度，探究其所傳遞的深層次信息和啟示，以及我們現(xiàn)代人可以從中獲取的思考與反思。

第二段：城南舊事傳遞了怎樣的深層信息和啟示。

城南舊事展現(xiàn)出了“千姿百態(tài)的人物性格”和“藝術(shù)審美情趣”的并存，這是一個城市文化盛宴。同時小說揭示出了中國傳統(tǒng)文化的精髓，如孝道、家庭道德、禮儀道德、人道思維、對歷史的理解和記憶，以及南京的地理、歷史、政治、文化等背景知識，有助于我們彰顯中華文明的博大精深。從情感角度來看，小說中的“文墨潑墨”和“露筆痕”兩個人物都有著許多不同的思想、信仰、生活態(tài)度等等，這種多元與相互碰撞的文化心態(tài)，對我們的當(dāng)代文化多元與傳承、交流有著啟示。

第三段：我們從城南舊事可以學(xué)到什么。

城南舊事中的“文學(xué)人物”生動地展示了一種生活態(tài)度——對于生命的熱愛和追求，以及對于內(nèi)心深處真實感受的表現(xiàn)。同時，小說描繪了各種不同角色之間的互動，展現(xiàn)了人際關(guān)系的復(fù)雜性和包容性，從而引出了社會人際行為的重要性。在這個龐雜的社會中，文學(xué)人都有他們自己的追求和生活態(tài)度，而這種追求和態(tài)度都需要有一顆堅定的心。他們的思想、生活方式和精神世界是對我們批判和發(fā)揚民族文化的一份啟示和力量。

第四段：城南舊事對我們的思考及反思。

城南舊事通過細(xì)膩入微的描繪，將情感和文化、精神和風(fēng)景、歷史與藝術(shù)完美融合，成為了一幅豐富多彩的民國南京城南風(fēng)景畫。它提示我們要重視和繼承歷史，承傳文化，珍視生命，關(guān)注人情世故，弘揚道德，發(fā)揚民族創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時，也啟示我們要有寬容之心、包容之志，擁有民主的價值觀念和思考能力，以理解和接納不同的人文和文化，發(fā)揚價值觀的多樣性和多元性，促進文明的多元和諧。

第五段：結(jié)論。

城南舊事是一部經(jīng)典的小說，通過以南京城南的多個人物和事件為背景，表現(xiàn)了人文環(huán)境的熾烈與復(fù)雜。它的深遠(yuǎn)影響和啟示不僅體現(xiàn)在了它表現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化中的價值和博大氣量，也凸顯出了對于當(dāng)代社會的反思與期望。因此，在我們的人生旅途中，我們應(yīng)該不斷發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的博大精深，追求自我的精神和價值準(zhǔn)則，以實現(xiàn)對個人、家庭、社會與國家的追求和貢獻。

城南舊事讀后感篇十一

《城南舊事》是中國文學(xué)名家林海音的一篇短篇小說，講述了一個清新的愛情故事，同時也描繪了上世紀(jì)30年代舊上海的社會風(fēng)貌。我對這篇小說的閱讀給我留下了深刻的印象，同時也讓我更加深入地理解了人性和時代的變遷對人們生活的影響。

二、時間的腳步。

首先，通過閱讀《城南舊事》，我認(rèn)識到時間的不可逆轉(zhuǎn)性和殘酷性。小說中的故事發(fā)生在上世紀(jì)30年代，那個時代有許多特定的社會情境和文化氛圍，而我們今天所生活的世界已然遠(yuǎn)離了那個時代。時光飛逝，年輕的小說主人公如今都已經(jīng)上了年紀(jì)，而當(dāng)年的舊上海更是已經(jīng)消失在歷史長河中，唯有文字能夠讓它重新呈現(xiàn)在讀者眼前。通過這一點，我不僅可以更好地理解時間的變化，也更加珍惜眼前的時光。

三、社會的變遷。

其次，《城南舊事》描繪的是一個獨特的時代背景，即上海的“艷陽天”時期。雖然那時候的上海以其優(yōu)美的建筑、繁華的商業(yè)和多彩的文化活動吸引著無數(shù)人前來流連，但也存在著許多社會問題，如犯罪、貧富差距和勞動力過剩等等。通過小說的描寫，我深入了解了那個時代的社會變遷和人們的生活現(xiàn)狀，并通過對比當(dāng)今的社會狀態(tài)，更清楚地了解了社會的發(fā)展歷史和現(xiàn)代化進程中的變遷。

四、愛戀的珍貴。

此外，《城南舊事》讓我也深刻地意識到了愛情的珍貴。小說中，男女主人公互相傾心，但也因各種原因沒有在一起，而他們之間的那份真摯和執(zhí)著卻成為了他們永不能遺忘的回憶。在今天這個物欲橫流、玄虛的時代，保持一份純真、真摯的愛情更顯得難能可貴和可貴。而在愛情和時間的交織中，人們不僅需要堅守自己的信念，也需要珍惜眼前和過去。

五、文學(xué)對現(xiàn)實的啟迪。

最后，《城南舊事》作為一篇文學(xué)作品，不僅帶給人們美好的閱讀體驗，也對人們的現(xiàn)實生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過小說中的人物形象和故事情節(jié)，人們不僅可以更好地理解自己，也可以更加客觀地審視自己的生活和身份。與此同時，文學(xué)也可以激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)意，啟迪人們發(fā)掘更多美好的事物，讓人們的生活更加充實和有意義。

總之，《城南舊事》帶給了我深厚的感受和體會，對于我理解人性、社會和生命的意義具有重大的啟示作用。相信通過對這篇經(jīng)典文學(xué)作品的了解和思考，我們每個人都可以汲取更多的智慧和力量，走出一條充實而有價值的人生之路。

城南舊事讀后感篇十二

童年的天真，就像繽紛的花朵，芳香撲鼻;童年的純潔，就像醉人的風(fēng)一樣，激蕩人心。

——題記。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，一首蘊含著思念的小曲兒《送別》再次輕輕流入我的耳際，觸摸我的耳膜。這是離別的歌，更是描摹《城南舊事》這幅童年水墨畫的美好繪筆，締造出了真實的人性世界。

剛剛接觸《城南舊事》的時候，并沒有翻閱太多，只是打開它的扉頁，草草的了解了一下這本書的故事背景與作者簡介。

《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，出生于日本大阪，中國臺灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)人，曾擔(dān)任“世界日報”實習(xí)記者，于2017年12月1日在臺北逝世。她一生創(chuàng)作了多篇長短不一的小說集，其中《城南舊事》最為著名。

這本書描寫了童年時英子以自己獨有的純真的眼光來看待大千世界成人之間的喜怒哀樂、悲歡離合，她的童年就在這種無憂無慮的快樂的氛圍中度過，構(gòu)成了一個個時而令人快樂，時而令人憂傷的故事。

在20世紀(jì)20年代的北京，英子在城南度過了幸福的童年。那些人和事，就像是一股細(xì)流，慢慢地滲入人心：惠安館、胡同的井、鬧市僻巷……還有井邊的小伙伴妞兒、惠安館的“瘋女人”秀貞、躲在草垛里的小偷和英子朝夕相伴的宋媽，以及最后因肺癌去世的爸爸都與英子建立下了絕不是一朝一夕就可以筑成的深厚感情。

《城南舊事》中的一幕幕，深深地觸動了我的內(nèi)心：當(dāng)年在惠安館中的“瘋子”秀貞，為了尋找丟失的女兒，不顧眾人對她的凌辱，而她的女兒竟是和英子朝夕相處的妞兒;在草叢中被人憎恨的小偷，在英子眼中卻是為了讓弟弟讀書而迫不得已的善良人，許下“一起看海去的”美好諾言，是令人向往的約定吹拂著這段遐想的記憶。

比起英子的童年，至少她過得很快樂、很有意義、很知足、很充實。但是我們，21世紀(jì)的我們，身為祖國的花朵卻整天因作業(yè)而煩惱，因考試成績而氣餒，渾渾噩噩地過著每一天。我想，如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種享受，并且向往著美好的未來，再從中進行努力，或許就能收獲快樂。

每當(dāng)長大后，回想起自己已經(jīng)逝去的童年，心里除了后悔就是悲傷，但是我們現(xiàn)在為何不想辦法揮發(fā)出它的價值呢?大作家杏林子說過，“生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。同樣，童年也很短暫，我們也可以讓有限的童年體現(xiàn)出無限的價值。

是啊，不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能破土而出。童年是短暫的，也是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜童年的美好時光，盡可能地?fù)]發(fā)出價值，為了家人的期望，也為了自己的未來。

雖說童年要快樂，但也要掌握充分的知識。讀書很重要，它能改變一個人的身份與地位，要想打好基礎(chǔ)，就不能浪費現(xiàn)在童年的寶貴時光。作為一名兒童，現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí)，將來回報社會，做一個對社會和國家有利的人，不能像一些混混一樣整天吃喝玩樂。

我無時無刻不憧憬著舊時代的童年，同時也向往著作家林海音那時無憂無慮的童年。真想回到小時候，那時候自在的生活，我并沒有好好的珍惜，現(xiàn)在，心思只能放在學(xué)習(xí)上，對童年中那些美好的記憶已成了碎片。對于我來說，兒時的充滿童趣的生活與現(xiàn)在是不可攀比的。

《城南舊事》悠悠的敘述將我們領(lǐng)進二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚。其中的很多細(xì)節(jié)讓我深有感觸。那賣雜貨的小販，那曾經(jīng)村里的“瘋子”，還有那過早凋謝的爸爸的花……文章多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。

一泓清泉，可以折射出紛繁的世界;一扇窗戶，可以通向一顆溫暖的心;一座指明燈，可以照亮一條正確的路徑。而《城南舊事》是一扇不朽的敞開的大門，吸引我們走進英子的童年，觀望落花斜陽，以及回憶那些曾經(jīng)屬于我們的美好的童年。

淡淡的文字，感覺卻是一種心酸的味道，悠悠泛起在那個久遠(yuǎn)的年代。帶給我們的，是遺忘不盡的喜怒哀樂，與迷惘憂傷。

憶童年，那時純真，那時歡樂。就好似雨后彩虹，抬頭仰望，卻遙不可及;好似一只透明的玻璃碗，盛滿了美好的回憶，可望，卻難以再觸及。

上述，淡淡的文字，感覺卻是一種心酸的味道，悠悠泛起在那個久遠(yuǎn)的年代。

城南舊事讀后感篇十三

《城南舊事》是一本反映上世紀(jì)30年代末期上海城南生活的小說，它以其鮮明的時代背景和細(xì)膩生動的描寫風(fēng)格，成為了一部經(jīng)典之作。通過看《城南舊事》這本書，我們可以深刻地了解上海城南的歷史背景和民生狀況，在這個過程中，我們也會感受到人性與現(xiàn)實的交織，思考個人的責(zé)任與奉獻。

第二段：上海城南的歷史背景。

上世紀(jì)30年代末期的上海城南，是一個充滿了矛盾和挑戰(zhàn)的地方。在這里，有著不同階層、不同文化、不同生活狀態(tài)的人們生活在一起。他們中的大多數(shù)人生活在貧困和困苦中，深受資本主義剝削和社會歧視之苦。而這些苦難并沒有湮滅他們的信仰和追求，相反，他們用自己的汗水和血水證明了人性的強大。

第三段：城南人的生活狀態(tài)。

《城南舊事》詳細(xì)地描述了城南人的生活狀態(tài)，通過進入他們的生活方式并學(xué)習(xí)他們的心態(tài)，我們可以深刻地感受到城南人在逆境中的堅韌和奮斗。他們以最樸素的方式，抵抗著被壓迫的命運，尋找著自己的出路，互相扶持著度過難關(guān)。他們不分?jǐn)澄?，相互信任，相互扶助，共同面對危機。

第四段：人性與現(xiàn)實。

在《城南舊事》中，我們看到的不僅僅是一個區(qū)域的生活狀態(tài)，也不僅僅是人物的命運。更重要的是，我們看到了在人性與現(xiàn)實之間的掙扎與矛盾。大家都在為了生活而努力奮斗，但是不同人所承受的痛苦和壓力是不同的。在生活中，人與人之間的矛盾和競爭也會無處不在，這時候就需要一種相互理解和支持的情感力量來化解這種矛盾。

第五段：思考個人的責(zé)任與奉獻。

通過閱讀《城南舊事》，我們可以感受到每個人的生命都有價值，每個人都應(yīng)該為追求價值付出努力。尤其是在危機和困苦面前，我們更應(yīng)該致力于奉獻和關(guān)愛，幫助他人走出困境，這既是對社會的回饋，也是對自己的成長與提升。因此，在生活中，我們不能簡單地為自己考慮，更不能忽視他人的痛苦和困難。

結(jié)論。

通過對《城南舊事》的閱讀，我們可以深刻地了解上海城南的歷史背景和民生狀況，在這個過程中感受到人性與現(xiàn)實的交織，思考個人的責(zé)任與奉獻。在今天的社會里，仍有著許多不公正和不平等的存在，在面對這些問題時，我們都應(yīng)該發(fā)揮我們自己的力量，積極參與改變，為構(gòu)建一個更加和諧幸福的社會而努力。

城南舊事讀后感篇十四

《城南舊事》展現(xiàn)了老北京的熱鬧的市民生活，讀完城南舊事后你有什么感想呢?以下是由小編整理關(guān)于城南舊事。

心得體會。

的內(nèi)容，希望大家喜歡!

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一個好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書，可以凈化一個人的心靈。在現(xiàn)實生活中，就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽，你想知道它是誰嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。

雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無憂無慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂的時光。不過，童年總是有始有終的，在英子還沒有做好準(zhǔn)備的時候，爸爸和童年就離她越來越遠(yuǎn)……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過完了。

《城南舊事》是中國臺灣女作家林海音的代表作品。在上個世紀(jì)的老北京，不時響起小販叫賣聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書場……書中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著，又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛著，再加上幾乎每年都會新加一個的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場韻味十足的大戲。

英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖：她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當(dāng)走到惠安館門口時都會加快腳步：因為那兒有一個“瘋子，”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫?，并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。英子發(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時，我也不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因為她們母女兩團聚了。

小英子也樂于助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優(yōu)點我們都要向她學(xué)習(xí)。

《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情，但隨著事情的變化，這些人都由于種種原因離開了英子，甚至是永別。

現(xiàn)在我們正處在美好的童年時光，我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我們不會向英子那個年代一樣，失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個人。

童年是快樂的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時光!

我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其冷落在旁?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。。

英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

本書的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當(dāng)時她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。。

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結(jié)尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達(dá)什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。

《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南舊事》里的主人公。她是中國臺灣苗栗人，她五歲隨父母從中國臺灣來到北京城南居住?！冻悄吓f事》一書既是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫真。

《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里，那個常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認(rèn)識了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。

第二篇《我們?nèi)タ春！穼懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒有實現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實現(xiàn)他們的約定。

《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛，開始了新生活。

《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當(dāng)成自己的孩子一樣對待，以寄托自己的思念之情。

最后一篇寫的是小學(xué)畢業(yè)的英子，告別了童年，開始擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對人生無常的感慨。

通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓我們了解了那個時代發(fā)生的事，那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。

城南舊事讀后感篇十五

書猶如一把鑰匙，能打開知識的大門；書是一口甘泉，在毫無人煙的大漠中，給我們一口清涼的泉水；書猶如一位引領(lǐng)者，把我們引領(lǐng)到浩瀚的宇宙中自由翱翔。著名的文學(xué)作家曹文軒曾經(jīng)說過：“”每一本好書都是在暗夜中一道亮光，這一道道亮光，將聚成孩子們成長路上的引航燈塔。本書中的優(yōu)秀作家，將是點亮燈塔之人，他們以最優(yōu)秀的作品滋養(yǎng)了孩子們的童年，陪伴孩子們快樂成長，照耀孩子們未來的路。”

自從讀了《城南舊事》，這句話便環(huán)繞在我的耳邊，雖然這句話不是很出名，但是卻令我想起主人公英子童年的經(jīng)歷過的一切：惠安館瘋女人的一笑，草垛里蹲著的年輕人，與德先叔離開的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽，喜歡花朵的父親，一切都是那么清晰，又是那么的模糊。

最令我難忘的事呢善良的青年，他與英子交談時所流露出的.后悔是那么的強烈。但為了供弟弟上學(xué)讀書，他不得不去偷東西。小孩總想長大，可大人總想變小。小時候不努力，長大之后有還能怎么樣？英子說：“我分不出美泰跟天，我分不出好人和壞人?！蹦莻€便衣偵探，那個一副老實相的年輕人，那些罵小偷的圍觀者，他們是好人還是壞人？便衣偵探利用英子把年輕人抓住年輕人，年輕人是為了供弟弟上學(xué)而偷東西，那些圍觀者不明真相，卻仍然以一種高高在上的情形來辱罵他。善于惡，真與假，究竟該如何區(qū)分？我也不知道。

書中的故事看似雜亂，卻又那么有序，他記錄英子生活時遇到的形形色色的人物，每個人物都給我留下了無法磨滅的印象，盡管宋媽媽，蘭姨娘，年輕人，德先舅舅都生活在社會最底層，可他們還是以一種高態(tài)度活著。

小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)，英子對待惠安館的瘋子秀貞，對待年輕人，對待蘭姨娘，對待宋媽媽都能一種理解的心態(tài)去對待他們，體會他們不為人知的苦。如果人們都能像英子那樣真心的對待人，我們的生活一定會少些痛苦吧！